社会实践活动范文100字

社会实践活动范文100字（10篇）

1.社会实践活动范文100字 篇一

大学生代表发言

志愿者为母女解说献爱心办法

2.社会实践活动范文100字 篇二

华南理工大学广州学院英语专业 学 号

班 级

批阅老师（2012级）读 书 报 告 201230097023 姓 名 英语（2）班 完稿日期 成绩 黄玉珍 2014年 5月 30日 love or money ? i.bibliographical information 1.type of materials you selected to read: a book written in english b.an article written in english)2.topical area: b.linguistics c.translation d.education e.trade f.miscellaneous)3.if you read a book, provide its bibliographical information below: title: author(s): love or money? edition: oxford univ pr year of publication: place: publisher: ii.information about your reading the reasons why you selected the book or the article:(≥20 words)at first i thought that this story was love story which was about the love and the money between men and women, but it wasnt.i like mystery stories, so this book 1.the amount of time you spent reading the book or the article: two weeks 2.if you finish reading the entire book or article, sign your name here: 黄玉珍

3.if you did not finish reading the book, how many pages did you read? __64___(__64__ pages in total)iii.a brief summary of the book or the article(≥150 words)daughter——jackie.and the only reason was that her mother didn’t agree with her marriage, and she was dissatisfied.in the end, they go the money, albert, roger, diane.they are all rich now.(225 words)1.what are the strengths and weaknesses of the book or the article?(≥50 words)the strengths are easy to read and understand.the vocabularies in that book are simple.also it reveals the attitude between money and family relationship.led most of us think about the important things that we should treasure.the weaknesses are too short and lack of more details.2.what is the part of this book or article that had the greatest impact on you? why?(≥50 words)molly killed her husband in a car accident, so she got all of the money.and then, she refused her elder daughter’s marriage because she didn’t want to lose her garden.last, she never saw her sister who was going to die, and she didn’t want to pay for medical fee of her sister.those parts of book that had the greatest impact on me.because i think in molly’s heart, she also thought money was the most important thing in her life.she was so closefisted to her relative.i think she deserved this death.3.is the writing effective, powerful, difficult, or beautiful?(≥50 words)the writing is effective and powerful.firstly, it relates to real life.it describes the story in a birthday party.secondly, it attracts readers.molly was killed by people.the detective found the murder at last.it was molly’s elder daughter jackie.to the readers, they can’t believe it.she hooted her mother because she gave her nothing and marry her lover.4.what new facts did you learn that you hadn’t known before?(≥50 words)5.if you could talk to the author, what would you say?(≥50 words)thank you for you literary work which makes me understand that there was no need to think about money importantly.no matter how your mother treat you, she must love you..so don’t miss our family.so please be happy with our family.because family relation is more valuable than money.6.what did you learn about yourself as a result of reading this book or article?(≥50 words)7.note down three useful expressions you learned from your reading and make one sentence for each expression.1)[useful expression] she wanted her mother to be happy this evening，but it was very difficult． [sentence you made] marry wanted to win the scholarship, but it was very difficult． 2)[useful expression] on the little table next to the bed was a hot cup of coffee and an empty cup．

[sentence you made] on the little table next to the bed was biographical notes.3)[useful expression] he was the family doctor and he knew all the clarkson family very well． [sentence you made] apparently, people in america, canada, and singapore are very happy;people living in india and russia, not surprisingly, are not happy.7.general remarks:(≥200 words)can’t buy happiness, but the old saying seems to be supported by book.many people still cling to the belief that gaining riches will be the answer to all their problems, yet they are probably mistaken.if material wealth does not bring happiness, then what does? perhaps happiness has something to do with where you live.family relationships in particular seem to be the key to long-term contentment.actually, falling in love and having children are two of the situations that bring the greatest happiness.people increasingly spend more time alone watching tv or surfing the internet rather than spending time with family.i think time spent with your family is a better investment than time spent making.above all, family always is our harbor.word篇四：2015读书心得体会100字 2015读书心得体会100字

第1篇：读书心得体会

星期二，我们班举行了图书交流会。我们班里许多同学都展示了自己的书。淦海翔的书名叫《兵器百科丛书》。这本书是我最喜欢的。其中我知道冲由德国ｈｋ公司的设计师蒂洛.默勒、曼佛雷德.格林、乔治.塞德尔和赫尔穆特.巴尔乌投入了命名为６４号工程的设计工作进行研究制造。这项设计的成品是g3步枪小型化的冲锋枪。读完了书，我想我长大了也要当兵。

第2篇：读书心得体会

今天我读完了《儿童百问百答》。书中讲了美洲鸵生气的时候会干什么；狼鱼吃鱼吗？为什么有人怎么吃也吃不胖呢？身体不舒服的时候为什么会发烧呢？最大的恐龙是什么等，那本书有三个优点。一是搞笑, 二是知识丰富，三是内容多。

每本书的主人公都不一样，如果你喜欢可以把全套书都买下来。第3篇：读书心得体会

这个故事的主人公是一个调皮粗野的小男孩。他趁父母做礼拜的时候，拔家禽的毛，并在母亲的衣柜里调戏一个小精灵，被它变成了小人儿，随着大雁去旅行。

读了这篇文章，我深有感触：不能伤害和调戏动物。如果我们伤害野生动物，你会得到应有的惩罚。所以，我们要保护野生动物。使我们的世界变得更美好！

3.社会实践活动范文100字 篇三

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的家乡的春节作文100字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

家乡的春节作文100字 篇1

“百里不同风，千里不同俗”不同的地方有不同的习俗。我就说说我们这里的习俗。

我们这里的新年差不多在腊月就开始了。农历腊月三十是除夕，一年中最后的一天。在外面打工的人必须回家吃团圆饭。在这一天不论大人还是小孩老人都穿上了新衣服。这一天小孩最高兴可以拿红包。在这一天人们要到半夜十二点才能去睡觉，为是迎接新的一年。这天晚上还要放烟花爆竹，表达喜庆的意思。

正月初一时春节。这天早上还要放烟花。小孩子们也蜂拥而至去小卖部买爆竹。

元宵节家家吃元宵人

在过年时还要去亲人，朋友家拜年。拿到不规定，但一般是酒，水果，牛奶。而且必须是上午去。拜年是男人去，女人在家招呼客人。桑拿鸡蛋招呼客人，鸡蛋必须是热的还要上山拜祖拿新鲜的贡品。

我们这里的习俗还有非常多。

家乡的春节作文100字 篇2

大年三十的一天，我去姥姥家和我舅舅弟弟玩鞭炮有金龙吐珠、三角塔、钻石飞天。我们先放的钻石飞天，在地下转一会然后飞上天，真像一个钻石啊！然后放的三角塔，三角塔里面冒出好多漂亮的光，然后放的金龙吐珠一个一个的从桶里冒出来飞上天，春节真好啊！

家乡的春节作文100字 篇3

“新春到了”。“新春到了”，一个个活蹦乱跳的小朋友，穿着新衣服。拿着一串串炮竹，高兴得在大街上跑来跑去，好像有什么急事一样，正匆匆忙忙的跑去。

新春到了，超市里忙得不可开交，一个个手上拿着一袋袋鼓鼓的包装袋，在超市里急急忙忙的跑到这跑到那，急得像火锅上的蚂蚁，心里真怕年货被抢光，好像在抢座位一样，急匆匆的，一个个人之间摩肩擦踵，谁也不管哪一种商品价格低，哪一种商品价格高，只顾着七手八脚的抢年货。回家去招待客人，收银台和付钱的柜头，忙得手忙脚乱，简直看不见是怎样付钱，怎样把货物装进袋子里的，一个出一个进，不知道有多少人来过，人数多得不得了！

此同时，烟花店里，人多得比超市里还要多。烟花的花样也特别多，有长的，有短的，有正方形的，还有长方形的，花样应有尽有，数也数不清。

新春，新的一年。

家乡的春节作文100字 篇4

节日的岚县城多热闹呀！街上人多得都挤不动了。到处是彩灯、对联、年画。好多大市场楼顶上高挂着一只只又大又漂亮的大气球。我跟爸爸说：“明年是兔年，一定要给我买个兔子灯。”于是，爸爸就给我买了一个兔子灯。

接着我们又高高兴兴地去买烟花爆竹和对联、福字。中午回到家，我和爸爸在屋外忙着贴对联。妈妈贴“福”字时，我眼睁睁的看着她给贴倒了，于是我提醒她说：“妈妈你把‘福’字贴倒了！妈妈笑着说：“傻孩子，福从天降下人间，倒着贴意思是‘福’来到了。我笑一笑觉得妈妈迷信，也有些天真。后来，我又想这大概是妈妈对新一年的美好期望。

家乡的春节作文100字 篇5

我的家乡，山清水秀，非常美丽。

那的山是那么的绿，远望如一条巨龙在守护着我那美丽的家乡；那的水是那么的清澈，近看像一面硕大的银镜一样闪亮……

春节的这一天是家乡最美的时候。

刚下过雪，那雪是那么的洁白，那么的柔美。“啪啪啪……”活泼可爱的孩子们跑来了，一双双小手拎着一只只红通通的小灯笼，心里觉的美滋滋的。中午，房屋上就挂上了一只只红灯笼，这样当夜晚来临后，就可以点燃这些灯笼，家乡便成了灯的海洋。

夜晚终于来临了，人们聚在一起唱歌跳舞，吃团圆饭。每张餐桌上都会有一道菜——鱼。俗话说的好“年年有余，岁岁平安”，所以每到春节家家户户的桌子上都不能少了“鱼”。

人们吃完年夜饭后，还会放烟火。这个时候的天空就如盛开了五颜六色的花朵一样，别提有多美了。

啊！我爱你家乡！更爱家乡那热闹非凡的春节！

家乡的春节作文100字 篇6

中国的节日可多了，我觉得最好玩、最有意思的就是春节了。我的家乡是乌拉特中旗，这里的`人们大部分都是蒙族，所以，我的家乡的春节和别的地方还有些不一样呢。

每年春节的时候，我们都在门上贴上蒙语写的对联，可漂亮了。在外地的人们都回到家里过年，一家人一起吃年夜饭，每家都做好多好多的奶食，还有手把肉。吃完饭后，我们好多小朋友就和爸爸妈妈一起去外面放鞭炮，特别有意思。我最喜欢的事情就是拜年了，大年初一，我们都会穿上我们的蒙古袍到亲人和朋友家里去拜年，每到一家人家里，我都会给长辈磕头，祝长辈身体健康，我就会收到好多好多的压岁钱，我都会把这些钱存起来，以后买玩具和书。

这就是我的家乡的春节，你喜欢吗？

家乡的春节作文100字 篇7

我的家乡在吉林省舒兰市，这里是一个美丽的城市，家乡的春节更让人陶醉。

春节快到的时候全市的人们开始忙碌起来，有的人在家里贴春联，挂灯笼。大街上路两旁挂满灯笼，在树根部分缠上链状小彩灯，大人们一直忙到三十晚上。

此时我们小孩子都能穿上新衣服，连我们的成绩都不管了，我们也能得到压岁钱，我们也能玩儿到上学，连寒假作业都忘了去写，到晚上钟声敲响，九点时，爸爸我妈妈 还有奶奶包饺子，爸爸包钱的，我就在那边猜灯谜，里边的谜语，我就让爸爸、我妈妈、奶奶和我猜灯谜，我们就比谁猜得对猜的多谁就赢了。

虽然一年一度的春节已经过去了，但春节热闹与祥和深深印在了我的心里！

家乡的春节作文100字 篇8

春节快要到了，我十分想念在老家过的春节，那是令我难忘的春节。

除夕那晚吃完团圆饭，家家户户都在放鞭炮和烟花，那晚我和爷爷可能春节晚会还一起放了鞭炮，我和爷爷都可能到12点多，半夜了还听见有鞭炮的声音。一直在持续。当新年钟声响起，爷爷给了我一个大红包，我十分开心，对爷爷说，祝您在新的一年身体健康，万事如意。第二天，我早早起床和爷爷放鞭炮迎接新的一年，吃完饭一家人开开心心去逛了公园。

4.社会实践活动范文100字 篇四

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的过端午节的作文100字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

过端午节的作文100字 篇1

一到端午节，人们就包粽子，吃粽子。

今天早上，我们一家人还去灵湖划船。

到了灵湖，妹妹不敢坐船，但坐上船后，妹妹就很开心。我说：“妈妈我的手开累了（指开船），你来开吧”。妈妈问妹妹：“你想开吗”？妹妹开心的说：“那我是司机了”。我们开心的笑了。

端午节既坐船又可以看到美景，真开心。

过端午节的作文100字 篇2

“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊，吃粽子撒白糖，龙船下水喜洋洋。”，这是一首有关端午节的儿歌。今天我们来说说端午节。

每年农历五月初五是中国的传统节日——端午节。端午节又称端阳节、重五节。每逢五月初五，人们把房子打扫干净，在厨房里洒上雄黄水，用来杀死毒虫或防止毒虫孳生。

赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。相传龙舟竞渡是为了捞救投汩罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子、米饭投进江中，让鱼虾吃饱，不再去吃屈原的遗体。

南方过端午节要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。无论南方、北方，这一天还要用雄黄在儿童的额头上画个“王”字，还要佩戴五颜六色的香囊。

学者闻一多认为，端午节是龙节，是四五千年以前南方少数民族纪念龙神的节日。

过端午节的作文100字 篇3

端午节的那天，我和爸爸妈妈一起去舅舅家。在路上，我看到了金黄金黄的麦穗，我还看见几台收割机正在地里收麦子，收割机的前面有一个像滚筒一样的东西，麦子不断的被卷进滚筒，麦粒就从另外一头流出来了，好神奇呀！好多农民伯伯用耙子将收回来的麦粒摊在马路上晾晒，爸爸妈妈告诉我：麦子晒干后交到面粉厂，我们就会吃到面条、馍等面制食品。

一个多小时我们就已经到舅舅家了，时间过得很快呀！我和表弟表妹才刚刚玩了十几分钟，姨妈就叫我们三个吃饭。饭可香了，是搅团，我都吃了两碗呢。下午三点就回家，我依依不舍的跟表弟表妹拜拜了。坐上车，爸爸就把车开走了。在路上，安安静静，谁也没有说话。到了秦镇，我们还吃了凉皮，今天我们过得很愉快。

过端午节的作文100字 篇4

明天是端午节了，今天妈妈带我到外婆家包粽子。我也很想要学包粽子，可外婆和妈妈都说我太小了，力气不够，外婆还说要等到18岁再学，那还要再等十年啊。妈妈告诉我端午节是为了纪念一位古代的人，叫屈原，因为他很爱国，而且很有才能。

今天外婆和妈妈包了两种粽子，蜜枣粽子和香肠粽子。她们包的粽子外形有点象小老鼠的头。我喜欢吃蜜枣粽子，甜甜的。下午我吃了一个，还想吃，但妈妈说不能一下子吃太多，会不消化的。外公说我是小馋猫，外公真是太“讨厌”了。

过端午节的作文100字 篇5

时间犹如飞箭，转眼又到了端午节。

端午节在农历的5月初5，是纪念爱国诗人屈原的节日。为了纪念他，便有了吃粽子、赛龙舟、编花环等习俗。

我在端午那天中午，吃完美味的粽子去午睡，做了一个非同寻常的梦。我梦见了我和同学一起坐在龙舟上比赛，而老师在船上打鼓、鼓劲。这是我们四年级的比赛，奖励是一个超大的粽子。“预备，开始!”随着声令下，我们一个个准备大干一场，一开始，我们班和别的班都不分上下，就连鼓声也一个压一个，气势一个比一个大，大家都想拿到第一名。但是好景不长，我们的体力就在大大减弱，最后让别的班得奖了。虽然没有真的去划龙舟，但是我在梦境里，也用了划龙舟的方式纪念了屈原。

我真希望下次端午节快快到来，让我梦境成真，把一个个对手统统打败。

过端午节的作文100字 篇6

大家都知道过几天就是端午节了，这是我国独有的节日。端午节还要吃粽子的习俗啊！我真想快点过端午节呀！

今天晚上村里要在过节之前举行一场演出，每个小孩子都要参加。一听见这个消息，村里的每个孩子都兴高采烈地跑回了家，准备着晚上的演出。我也激动的跳了起来，屁颠屁颠地回到了家里，时间像飞箭一样，一眨眼到了晚上，人们早早的来到舞台前，排着长长的队伍。演出开始了，每个孩子演的.都精彩万分，掌声是那么热烈，笑声是那么的开心。轮到我了，我紧张的走上台，看到底下人们期待的眼神，我鼓足勇气为大家讲了一段笑话，人们笑的合不拢嘴。

通过这次演出，我从此变勇敢了。我明白了一个道理：“只要有信心，没有做不成的事。”

过端午节的作文100字 篇7

今天是端午节，早上我吃一个鸭蛋。刚吃好早饭，妈妈的同学就打电话来约我们去玄武，妈妈爽快地答应。

我们来到水上学校，那儿的人们正忙得热火朝天，就像一筐土豆，被人踢翻一样。哦，原来他们在举行“赛龙舟”呢。龙舟的样子可威武，就像真的一样。“咚咚”的鼓声响起来，在一阵阵“一，二”的口号中，龙舟飞快地前进，每位选手都吃力地划浆，都想得冠军。我在岸上也为他们加油。

看完赛龙舟，我们又来到长满荷叶的湖边，宽阔的玄武湖就像南京的一只眼睛，铺满的荷叶就像她的双眼皮，芦苇就是她的长长睫毛。我捡起一片荷叶当帽子戴在头上，就不怕太阳晒啦。

不知不觉就到中午，我们就回家。中午妈妈给我热一个红枣粽子，吃起来又香又甜。

过端午节的作文100字 篇8

今天是端午节，所以我们要包粽子。

包粽子要准备粽叶，绳子，米，还有各种馅料。首先要把叶子做成一个漏斗的形状，再在里边先装上一些准备好的肉，再装上拜拜的米，把叶子慢慢折起来，做成一个不规则的形状，用绳子慢慢缠起来，扎好，可这还不是一个完整的粽子。因为还没有煮熟呢！我们把包好的粽子慢慢的放进沸水里煮。“咕噜咕噜，咕噜咕噜！”粽子终于煮好了。

5.社会实践活动范文100字 篇五

1 高压通地开关的改造

1.1 原高压通地开关存在的问题

在DF100短波发射机中, 高压通地开关是容易出现问题的一个部分。所以, DF100短波发射机进行改造技术, 离不开对高压接地开关的改造。由于高压接地开关是DF100短波发射机中操作最为频繁的一个部件, 所以, 也是极容易出现故障的一个部件。由于原有的DF100短波发射机高压通地开关的手柄, 以及连接件是由聚脂氟材料制成的, 这种材料质地较软, 所以, 长期使用后就会出现松动、连接不好等现象, 从而造成DF100短波发射机无法正常工作。

1.2 解决方法

根据对原有DF100短波发射机高压通地开关的分析, 加之对高压通地开关绝缘方面的研究, 发现, 该机型的开关不需要考虑绝缘的问题。因此, 可以考虑使用铜材料来制作高压通地开关的手柄和连接部件。同时, 还可根据操作人员的手感进行一定的设计, 改造后的开关如图1所示。

2 中和电容的改造

2.1 原中和电容存在的问题

中和电容是DF100短波发射机中的一个重要组成部分。然而, 在原有的DF100短波发射机中, 中和电容是由铝合金制成的。铝合金的之地行对来说不够坚硬, 且极易出现变形。所以, 在冷空气下, 该中质地的中和电容就会出现抖动的现象, 从而改变DF100短波发射机中中和电容的容量, 进而导致DF100短波发射机发生故障, 严重的影响了无线电台的顺利播音。

2.2 解决方法

根据以上分析, 由铝合金制成的中和电容, 不利于DF100短波发射机的应用。通过研究发现, 用材质比较硬的铜板来代替原有的铝合金。同时, 还要改变以往的电容结构, 也就是用螺丝槽来代替原有中和电容中的螺丝孔, 从而有利于调节中和电容的容量。其改进后的DF100短波发射机的中和电容如图2所示。改进后的中和电容不仅不易变形, 与此同时还有利于调节电容。

3 高末机箱构件改进

3.1 存在的问题

DF100短波发射机中的高末机箱是主要是起到调频的作用, 因而十分重要。但是在原有的DF100短波发射机中, 由于该机型的发射机采用顶置点的方式来进行调谐。这种方式的主要原理是预先定义3个点, 也就是说对于定义点的准确度要求比较高。也正是由于这一原因, 只要对调谐器件进行稍微的移动就会引起定一点的偏离。对于以往电台采用手动调谐来说是没有什么的, 但是, 如果不对其进行改进, 那么则不利于无线电领域的自动化发展。

由于以上问题的存在, 所以, 在DF100短波发射机应用的过程中, 如果想要对高末级电子管管座进行更换, 就必要将其机箱板打开。并且每一次更换时, 都要重复进行该步骤, 所以更换起来, 十分麻烦。再加之机箱板被打开后, 首先要做的就是要将高前级调谐传动组件的联轴节先行松开, 然而, 将此联轴节松开后, 就会在很大程度上引起该部位的位移。即便是这种轻微的位移, 也会引起DF100短波发射机中的自动调谐系统无法自动完成高前级调谐, 从而严重的影响了DF100短波发射机的正常工作。同时, 要想解决由该部位位移引起的问题, 就要对DF100短波发射机的频率进行逐一的调节并且校正, 然而, 这一过程需要的耗时量时很大的。所以, 一旦发生该现象, 就会导致电台长时间的停播。此外, 在安装高末管座时, 需要将高末管座的机箱板一起放下, 如此一来, 机箱内的栅极刷片等部件的具体情况就无从了解, 而如果这些部件发生问题, 会很容易将高末电子管损坏。总之, 高末机箱构件存在的问题比较严重, 亟需进一步的改进。

3.2 解决方法

通过分析在不影响高前盘香电感支架的稳定性的前提下, 先在高前盘香电感线圈支架侧板底部边缘切除掉一个小角, 通过改进增大了高末级电子管管座与高前盘香电感线圈支架之间的距离。同时, 对灯丝盘与帘栅盘采取自上而下地分开拆卸和安装, 这样安装时不但可清楚地看到帘栅极和栅极的接触情况, 还可直接进行测量, 避免因栅极接触不良而烧坏栅极刷片造成的停播事故。由于采用了以上方法, 在更换高末电子管管座时, 就不必再打开支撑高末电子管管座的机箱横隔板, 也无须松开高前级调谐马达的联轴节, 有效避免了高前级调谐的位移, 保证了自动化系统的正常运行。

以上仅仅只是DF100短波发射机几个主要部件的改造技术。然而, DF100短波发射机需要进行改造的部分还有很多, 对于DF100短波发射机技改技术的研究还有很大的潜力。因此, 对于DF100短波发射机技改技术的研究还需要无线电领域的专业人士进行进一步的研究和探索。

4 结语

综上所述, DF100短波发射机技改技术的研究对于无线电领域的发展有着不可忽视的重要作用。然而, 无论是DF100短波发射机那一部分的改造技术都具有一定的难度系数, 再加之我国无线电领域对于DF100短波发射机技改技术的研究还没有达到一定的深度, 因而不利于提高DF100短波发射机的使用功能。因此, 在今后的无线电领域的发展中, 要致力于DF100短波发射机技改技术的研究, 并且从DF100短波发射机的多个方面进行分析和研究, 从而研究出更好、更有效的改造方法和措施, 来促进该机型能够继续更好的应用在无线电台领域之中。

参考文献

[1]孙昌龙.DX中波发射机DRM改造分析[J].科技与企业, 2014 (15) .

[2]李珠.全固态广播电视发射机的使用与维护[J].科技与企业, 2014 (15) .

6.100科技实践活动实施方案. 篇六

前言:“钱学森之问”,敲响了中国教育改革的警钟,令我们深思猛醒。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》中指出:坚持能力为重,优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会,努力培养造就高素质劳动者和科技创新人才。

青少年科技实践活动就是为“培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现”搭建的平台。那么,怎样引领青少年在该平台上自主历炼、拓展才华呢? 我们认为:作为教育工作者,必须以创新人才素质结构的要求为着眼点,因地制宜,因人制宜,充分发掘身边拥有的科技教育资源,设计出青少年喜闻乐见,富含科学文化底蕴,既能引导青少年自主追求科学文化的求知欲望,又能培养青少年科技素质、创新精神和实践能力的科技实践活动方案,以此组织开展活动,充分发挥青少年的主体作用和科技教育工作者的主导作用,让学生在科技实践活动中愉快地去了解、体验、感悟文化与科技的作用与魅力,开拓视野、培养能力,发挥特长,展示才华,促使他们从小就朝高素质创新性人才方向发展。

一、活动背景

中国是世界上严重缺水的国家之一。2011年5月起,中央电视台、人民网、新华网、腾讯网等到处充斥着全国缺水、干旱的报道。鄱阳湖无水,洞庭湖告急、湘江停航,尤其是我们大西北地区,经常出现堰塘见底、溪水断流、田地干裂的现象!

为此,我们在调查家乡河流水质情况的基础上,带领我校六年级学生,对梁原乡水系、水利、节水、用水的角度进行新的调查探究,让他们了解、探讨水资源在生态环境的作用、人们对水资源的利用、认识和保护现状。开展“珍爱生命之水,呵护生态环境”为主题的青少年科学实践活动。

二、指导思想

本活动以调查梁原乡的水系、水利、节水、用水等情况为载体,给学生搭建一个应用科学方法,自主探究学习、主动获取科学知识,弘扬科学精神,体验科研过程,展示个性发展的平台,鼓励学生走入社会,向村民宣传示范,树立起“保护水资源即保护生命,节水即节能”的全民科学意识,养成爱水、节水习惯。

三、活动目标

以科学实践活动的形式,拓展视野,引领青少年走进自然,走入社会,密切自我与生活的联系,体验和认识自然、社会、自我之间的内在联系,培养青少年的科学意识、创新能力、实践能力、求知毅力等科学素养,激励他们从小养成“爱科学、学科学、用科学”的行为习惯。具体目标分述如下:

1、知识与技能目标: 通过此顶活动,了解水的组成、基本物理、化学特性、地球淡水资源。

2、过程与方法目标:(1开展科学调查体验活动,让青少年参与观察、调查、参观活动,经历活动过程,交流、讨论所得,体验获取知识的愉悦。

(2开展科学探究活动,让学生通过提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行

实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作,了解探究活动的完整过程,提高自己开展此项活动的能力。

3、情感态度与价值观目标: 了解水是生命之源,工业血液、农业之需、城市命脉,是我们人类幸福、健康所不可或缺的,从自己行动和根本上开展节约用水,珍爱生命之水。

4、教育性目标: 通过此次活动,让学生在科学实践活动中,培养青少年强烈的社会责任感,树立“保护水资源即保护生命,节水即节能”的意识;从我做起、影响家人、影响村民、影响社会,携手共建绿色家乡的整体环保行为理念。

5、实践性目标:(1提高学生的综合实践能力;(2提高学生发现和解决问题的能力;(3提高学生整合获取知识的能力;(4提高学生搜集、处理信息的能力;(5提高学生进行科学探究和团结协作、互相交流的能力。

6、实效性与延续性目标: 通过本活动,使学生养成在学校、在家庭、在社会、在今后人生的每一个岗位,做到珍爱水资源,节约用水的良好行为习惯,使学生认识科学实践活动与目标的达成不是一蹴而就的。对于个人应活到老学到老,对于人群需要以老带新进行传承,才能促进个体素质、群体素质和环保事业的持续发展。

四、活动对象

本活动以本校有经验的指导老师为主导,组织梁原乡横渠小学的六年级全体学生为活动主体,各村党支部书记为实践顾问,齐心协力,完成本活动的预定目标。

五、活动可利用的资源 ㈠、自然资源: 全乡拥有大型水库一座,较大山塘100余个,抽水机埠3处,水管所1个等水利设施,是青少年以“水”为主题的科技实践活动很难寻觅的优良基地。

㈡、人文资源

1、校内人文资源

①师资资源:可利用学校多年来储备的一批办学思想明确的学校领导、高素质的科技辅导教师,经验丰富的科学教师,责任感强的班主任等人力资源,组成活动的领导小组和辅导团队。②设施资源:利用学校科学实验室,信息技术教室等,可为学生实验提供户内场地;校园远程教育网络及教室、学校图书馆、阅览室等,可为学生调阅搜集文献资料提供便利;学校广播视听设备,室外宣传窗,室内黑版报,摄影摄像器材,实验仪器工具等,可为学生提供信息交流,操作设施的物质和技术支持。

2、校外人文资源

本地基地资源:有梁原乡党委政府、各村党支部、乡水管所、水电站等单位领导和专业人员的联合重视、帮助和支持。

六、活动组织机构与主要职能

1、组织领导机构及职能:(见附件1.1 ①领导小组:(职能:活动指挥,并负责活动的安全、联络、关系协调等 顾问:蒋雄飞(梁原乡主管教育的副乡长,兼公关督导 组长:马云鹤(学校校长,兼任通讯督导 副组长:马小军(学校教导主任,兼任安全督导

②科学指导小组:(职能:科技知识、研究方法指导,学生实践活动领队 顾问:周建军(梁原乡水管所所长 组长:高燕(学校青少年科技总辅导员

组员:沙小梅贾国英马秀叶杜媛媛张刚刚陈虎香薛丽娜王耀武杨俊琴 ③后勤保障小组:(职能:活动的经费、器材、车辆、食品、药品、救护 组长:马建祥(后勤主任, 组员:王俊虎

2、学生科技实践活动社团的组建(见附件1.4 ①学生活动社团的学生正社长:李保华、马媛副社长:李玲慧、马悦 秘书长:马天龙、李金龙安全组长:李飞飞记者组长:杨文丽 ②实践活动村组的组建

依据因地制宜的原则、组织活动的便捷、安全性的保障等条件,打破校际、年级、班级的界限,以村为单位组成实践活动组,民主产生该村组的组长、副组长、秘书以及下设的职能小组小组长和安全督查员。

★实践活动村组下设:实地考察、调查咨询、资料收集等职能小组。★村组实践活动顾问:由校领导小组聘请各村支部书记担任(附件1.2。★村组实践活动领队老师:由校领导小组指派1名老师担任。

3、实践活动村组顾问、领队老师、职能组的职能

①村组实践顾问的职能:负责向组员提供该村的基本情况,带队实地考察及保障活动安全,协助学生向村民进行调查、宣传等工作。

②村组领队老师的职能:负责本组通讯联络、安全督导、解惑授知,突发问题处理、以及协助学生向村民进行调查、宣传等工作。

③实地考察小组:负责考察本村的水库、山塘、河渠、耕地等现状和规划,了解其数量、蓄水量、流量、污染状态及水利设施的质量和灌溉效率等基本情况。

④调查咨询小组:负责调查咨询耕地耗水量、生活用水量情况;采用问卷调查方式,了解村民对保护、节约水资源的认识以及对生产、生活用水的行为习惯。

⑤资料收集小组:负责通过图书、报刊、互联网等媒介,收集相关资料;对本村组采集的数据进行相应的统计分析;与其他村组进行资料交流和统计任务。

七、活动内容

1、关注水:利用讲座传授和媒体报道的形式,让学生了解淡水资源在全球和我国的基本情况,以及我国近年来干旱缺水的严峻现状,树立忧患意识。

2、考察水:通过实地考察,了解梁原乡自然水系、水利建设、生产生活用水的基本情况,力争为当地提出一些有积极意义的“爱水、节水”设想。

3、认识水:了解水的物理、化学特性,三态的变化机理及引起的自然现象, 学习并掌握一些基本的关于“水”的科学知识,认证设想的可行性。

4、珍爱水:观察自家和村民的用水现状,从中发现并分析不良用水习惯,探索一些节约用水、不乱排污,保护水资源的日常生活妙招,进行宣传推广。

5、探讨水:用活动资源箱器材,据资料提出的问题,进行探讨实验。体验“提出问题—猜想与假设—计划—实验—收集证据—分析论证—评估—交流与合作”的实验探究全过程,自主学习科学研究的方法,从中获取相关科学知识。

八、活动原则

1、全员与全程参与的原则

全员参与——指面向全校学生,使学生都有参与活动(低年级学生观摩展示的机会,从中获得煅练;全程参与——指引导学生参与活动的全过程,在每个过程中创设体验情景,立足直

接感知和直接经验的获得,从中获得新的感受、探究、发展。

2、普及与提高的原则

所有活动面向全体学生,部分活动和成果面向社会;对选题价值大的学生,可在活动中增加指导资助力度,帮助其向纵深方向探讨,完成课题研究成果。

3、开放性与舒展性的原则

开放性:表现为学生可根据自己的实际,自主决定是否参加集体活动,自主选择探讨课题,自主安排课程内外的学习时间和内容,充分尊重学生的自主权。

舒展性:表现为学生对活动有浓厚的兴趣,积极主动的亲历各项活动的实践、探讨、研究,煅练、发挥自己各种能力,提高自身的科学素养。

九、重点、难点 重点:

1、了解地球上的淡水资源,水的物理、化学特性;了解我国缺水和水被污染的严峻现状;通过调查、考察,了解我乡水系、水利、用水的基本情况。

2、观察生产和生活中缺水、用水、污水处理等现状,通过感受、分析及反思,探索并推广“爱水、节水”的措施,树立“以我为范,带领一片”的意识。

难点: 学生在亲历实地考察,体验实验探究的实践全过程中,对观察、设计、操作、分析、获取知识及逻辑思维等综合能力的提高;在分析总结过程中,对相关证据和不相关证据的取舍,创新思维的表达勇气和方法等方面,均有待老师引导。

十、创新点

1、创设了一种实践活动的“村组建制”

即:打破常规的年级、班级建制,以村为单位,组建实践活动村组,聘请村领导担任村组活动顾问的举措,是农村开展青少年科学实践活动,因地制宜、因人制宜的新创举,其先进性和可行性主要表现在: ①村领导具有对本村环境、资源、学生非常熟悉和责任感等优势。②同村学生具有青梅竹马、以大带小、易组织、易交流和责任感等优势。这种“村组建制”,解决了农村青少年科技实践活动中的可行性、持续性、实效性、安全性等多方面的操作难题。

2、采取了一种“资源整合与互补机制”

即:把校内与校外资源整合,把课内与课外资源互补的举措,可使资源的能效以几何倍率增值;可使学生负担增量忽略不计,其先进性和可行性主要表现在: ①分散的资源只能体现原位能效,资源整合利用可以增生多位能效。

例如:考察抽水机埠,其设施就增生了教学仪器的能效;其工作流程就让学生感悟了消耗水资源,同时也消耗电能、煤炭资源;又可借助学生的宣传作用,可增生村民把“节水即节能”的理念变成行为习惯的效应。

②课内与课外资源互补可以达到“促学减负”的双向能效。

第一、可利用学科课程的课堂知识指导活动实践,反之实践又能证明理论。第二、对于信息技术,小学科学实验,音美艺术等技能课程,可利用实践活动中产 生的课题,作为相关技能培训的载体,反之实践活动又利用了技能课程的教学时间。

第三、实践活动创作的文稿,可计入相关学科的作业量和成绩。可以说一篇小论文或报告或体会等,相于一篇作文在综合能力的培养上远高一筹;一件小发明或小制作(电脑制作或小实验或科幻绘画等,所应用的技术也不是一、二节课的目标所能达到的,而且它们还蕴含了学生相当的创新思维。

这种“资源整合与互补机制”,可充分开拓各种资源的潜在能效和促学减负的效能,激发学

生的主体作用,激励学生学习的主动性、探讨的积极性,实现校内、校外,课内、课外共同提高的培养效益。

3、创建了实践活动“社团”的学生组织。

主题实践活动社团是由学生倡议,自主竞聘产生的,具有协助学校组织活动、下派记者等组织、宣传、公关的职能效应,可起到学生中的领头雁作用。

十一、活动过程、步骤与内容 时间安排 主要任务 主要措施 备注 2012年

3月前期准备阶段

1、确立活动主题,论证活动方案

2、成立活动组织领导机构

3、确定指导教师,聘请实践顾问

4、制订安全措施,明确分工职责

5、经费预算与安排计划、场地设施准备

6、落实活动日程安排计划 召开相关人员联席会议进行研究: 落实活动的目的意义、内容、计划、日程、活动形式、要求、安全事项、责任分工等事项

·协调关系 ·发放邀请 函 ·实地勘察 2012年 4月 宣传启动 阶段

1、召开活动动员大会

2、启动多种媒体的宣传工作

3、组建科技实践活动学生社团,授权

4、登记参与学生情况

5、组建实践活动村组

·利用横幅、海报、倡议书、宣传窗、专刊、黑板报、校园网等多种媒体进行宣传

·给社团组建、活动提供政策和资助 ·激励全体

师生、家长积极参与和大力支持 举办科学专题讲座,主要内容: ·水资源及其利用和保护 ·梁原乡水系 ·户外考察的安全防护

7.学生利用阅览课、信息课自主收集资料 利用校园网络和多媒体设施,便于学生记录和查阅 讲稿资料贴于校园宣传栏,鼓励学生评论交流 2012年 5月

实践考察阶段

1.举办“珍爱生命之水,呵护生态环境” 青少年科技实践活动开展仪式。·着装:识别标志黄色安全帽。·村组方阵授旗、宣誓、唱国歌。

2.以村组为单位,学习野外考察安全注意事项,检查必携安全物质是否到位。3.明确野外考察的主要目标: ·各村溪、河等自然水系的基本情况。·各村塘、庫、埧等水利工程的基本情况 ·各村生产、生活用水变革的基本情况。·各村村民的用水习惯。

·宣传“爱水、节水”的理念和一般方法 4.村组实施实地考察,咨询、调查、宣传 5.参观水管所、水坝。

6.村组考察总结会,总结经验、讨论汇报内容,评选优秀组员, 7.组员撰写实践考察报告和收获体会。

▲村组实践顾问、领队组织本组学生实践考察,强调学生佩带标志、竹扙、人丹、风油精、饮用水、干粮、手机等,不许单独活动。

▲强化村组与领导小组之间信息联络 ▲领导小组成员下水系组巡回指导: ·沿溪流考

察应从两溪交汇处溯流而上至源头。·想办法测量溪流长度,流量、流速。·在地图上补充完善溪流路径。

·撰写考察日记。

·设计相关节水小发明作品。续表: 时间安排 主要任务 主要措施 备注 2012年 6月

选题探讨阶段

1.实践考察阶段工作汇报、小结、评优、表彰、成果展示。

2.经验、信息交流会,迎送新老组员。

3.引导学生根据个人的兴趣和了解的信息,自主选择具有创意的个人或小集体研讨课题,并确定探讨目标、方案、计划。

▲发挥主体作用: ·实践活动社团组织阶段汇报评优;·学生自主选题。

▲发挥团结协作精神,相互交流信息,讨论研究的内容。

可利用阅览课、信息课、继续收集料;班会、自习课或课余交流信息、讨论课 题可行性 2012年 7月

实验论证阶段: 1.专题讲座:学习水的物理、化学特性,水与气候、论文报告写作方法等知识。2.对照科学调查体验活动指导手册和资源箱,完成十个实验(见备注栏,学习实验研究方法,体验探讨性实验研究的全过程,完成实验记录表的填写和实验结果的分析结论。

3.引导、鼓励学生根据自己的课题设计并完成探讨性实验。▲理论知识讲座分别由语文、理、化老师,或科学老师 讲授

▲利用科学、综合实践等课程组织学生到相关实验室完成相关实验。①生命之水、②谁动了可乐、③伤不起的水 ④节水洗衣、⑤自来水不是自来的、⑥让地

球喝干净水、⑦地球的雨伞 ⑧把雨水留住 ⑨雾的产生、⑩冰雹的形成

十二、可能出现的问题及解决预案(一野外考察的安全问题

学生到野外实践考察具有人数多、时间长、年龄小的特征,且活动的安全涉及:防摔、防溺、防暑、防兽、防毒虫叮咬、防食物中毒等多方面。因此,学校要为此次活动进行详尽的安全知识教育和周全的安全保障措施。主要措施有:学生安全知识讲座,安全防护告家长书,免费安全标识帽和药品,安全应急专车;在带队人员安排上采取校长负责制,老师领队制,聘任村支书为安全顾问,招聘家长志愿者;组队安排实行打破班级制以村组队,在考察调研的地域安排上,除参观外,学生只在本村地域考察活动,以利确保活动安全。

(二组织和指挥的效能问题

本实践活动具有区域大,村组多,涉及到若干相关单位和学校的各个部门与各个学科等特征。因此,必须在活动领导小组的统一部署和指挥下,各单位、各水系组、村组以及相关职能部门要建立纵横联系的信息通报网络,通力合作,确保通讯畅通,处理及时以保证活动顺利进行与圆满完成。

(三知识、技术缺乏问题

在实践活动过程中,学生有可能出现由于知识面不够、操作技术缺乏,造成学生对事物的分析、设计、创新等思维能力不能充分发挥,使相关课题内容难以完成。

因此,既要体现实践活动的开放性和舒展性,又要提供相应资料查阅、实验操作的场地和设施,委派好相应的知识和技术指导教师,提供理论知识、学习方法、实践操作技术等方面的解惑,为学生排忧解难,引导、激励学生的创新思维,鼓励学生刻苦攻关,使每一个学生在活动中都能有所收获、有所提高、充分展示出自己的才华和成果。

十三、预期效果

通过本“珍爱生命之水,呵护生态环境”科技实践调研活动,让学生充分感受淡水资源珍贵、生态环境可爱的魅力,提升热爱祖国、热爱家乡、热爱科技、保护环境的情感,以建设中华

责任感和主人翁精神而努力学习的意识得到培养;使学生的观察能力、动手能力、合作能力、收集信息、整理信息能力、自主探究能力、创新能力等科学素养得到提高;透过学生在实践过程中完成的成果,反映学生知识与技能、思维与方法、精神与毅力等多层面的得到的升华。

十四、指导策略

教师解惑、团队协作、实践拓能、自主探索、评价励志、展示广学。

十五、评价标准和评价方式

本着公平、公正、公开与科学的原则,将进行多维度的评价,以便全方位检验学生在本科技实践活动当中获得的收获和体验。对学生在活动中的表现以及所获得的成果,采取教师评价、小组评价、自我评价与家长评价相结合的方式进行。

(一对班组的评价

1.对学生参与活动情况的评价,包括参与人数、参与率、参与活动的巩固率、学生参与态度等。

2.对学生参与活动效果的评价,包括学生所获得的各项成果、学生的活动记录、收获与体会等。

3.对活动组织效果的评价,包括活动的进度、安全度,以及小组活动小结、班级总结等。

(二对学生的评价

1.对学生在活动中的地位评价,如学生的主体性、积极性、独立性等方面。2.对学生在活动中所获得的成果评价,如成果的创新性、科学性、实用性等方面。

3.培养目标达标评价,如是否达到了培养目标中知识与技能、过程与方法等具体目标,是否达到预期对学生的教育目标。

十六、对青少年“益智、养德”等方面的作用

本“珍爱生命之水,呵护生态环境”科技实践调研活动,对学生“益智、养德”等方面的作用主要表现出以下几点:(一能开阔人文与科技知识视野,增强社会责任意识

学生通过亲历本社会实践调研活动,可较充分的了解家乡山山水水的基本信息、有效地开阔自然科学和社会科学的知识视野,优化知识结构,培养文化自觉和文化自信,增强主人翁意识和社会责任意识,促进学生主动为保护家乡环境,珍爱淡水资源,以节约用水的表率作用影响社会,促进自身整体素质的提高。

(二能培养学生获取信息与自主探究的能力

本活动中,学生通过调研咨询、观察访问、实地考察、资料收集与整理、动手操作实验、动脑设计创新、作品展示演讲等实践过程,学生既熟悉了社会调查的方法,又掌握了野外考察的技能;既学会了收集信息、筛选信息和归纳整理信息的技巧,又提高了他们的社会调研、撰写总结报告的能力等,在这多种知识的学习与技能的体验熏陶下,为成为高素质劳动者奠定相应的基础。

(三能培养学生的团队精神与合作意识

活动中,许多内容主要是通过小组活动共同完成的,只有团队意识好的小组,组员分工合作,齐心协力才能克服困难,获得成功。例如:在进行实践野外考察时,可能出现一些意外困难;在资料收集与处理时,可能对相关证据与不相关证据取舍难以把握等情况,这就需要学生充分发挥团队精神,合作攻关意识,从而形成生存生活、做人做事的基本素养。

十八、参考文献

1、隋国庆、张胜武编著:青少年科技创新教育指南(教师版·湖南人民出版社·2010-6

2、姜景一,刘英健等·《珍爱生命之水》2011年青少年科学调查体验活动活动手册·科学大众杂志社·江苏南京·2011.6;

3、孙志敏,周建芝·《珍爱生命之水》2011年青少年科学调查体验活动实验手册·天津科

技翻译出版公司·天津南开·2011.8;

7.社会实践活动范文100字 篇七

1、在全党深入开展党的群众路线教育实践活动是哪次会议上提出的？

答：党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

2、如何认识在全党开展教育实践活动的必要性？

答：是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

3、党的群众路线教育实践活动的主要内容是什么？ 答：为民务实清廉。

4、党的群众路线教育实践活动的总要求是什么？ 答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

5、党的群众路线教育实践活动的重点对象有哪些？ 答：以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点。

6、党的群众路线教育实践活动的切入点是什么？ 答：贯彻落实中央八项规定精神。

7、党的群众路线教育实践活动要突出哪方面的建设？ 答：要突出作风建设。

8、党的群众路线教育实践活动要坚决反对哪“四风”？ 答：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

9、党的群众路线教育实践活动的主要任务是什么？

答：教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

10、党的群众路线教育实践活动的总体要求是什么？

答：要坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效凝聚起推动经济社会发展的强大力量。

要落实为民务实清廉要求；要着力解决突出问题；要牢牢把握基本原则。

11、党的群众路线教育实践活动的基本原则是什么？

答：坚持正面教育为主、坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导干部带头。

12、党的群众路线教育实践活动分为哪三个环节？

答：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。

13、“照镜子”的主要内容是什么？

答：主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。

14、“正衣冠”的主要内容是什么？

答：主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。

15、“洗洗澡”的主要内容是什么？

答：主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。

16、“治治病”的主要内容是什么？

答：主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

17、党的群众路线教育实践活动要增强哪“两个意识”？ 答：增强宗旨意识、服务意识。

18、如何理解“为民”？

答：为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。

19、如何理解“务实”？

答：务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。

20、如何理解“清廉”？

答：清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

21、坚决反对形式主义的主要内容是什么？

答：教育引导党员、干部端正学风，改进文风会风，在大是大非面前敢于担当、敢于

坚持原则，真正把心思用在事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。

22、坚决反对官僚主义的主要内容是什么？

答：教育引导党员、干部深入实际、深入基层、深入群众，接地气、通下情，坚持民主集中制，改进调查研究，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督。

23、坚决反对享乐主义的主要内容是什么？

答：教育引导党员、干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。

24、坚决反对奢靡之风的主要内容是什么？

答：教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。

25、学习教育、听取意见阶段的重点是什么？

答：搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见。

26、查摆问题、开展批评阶段的重点是什么？

答：围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。

27、整改落实、建章立制阶段的重点是什么？

答：针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题，进行集中治理。每个单位都要抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，并在一定范围内公示。注重从体制机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动。

28、中国共产党的性质是什么？

答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

29、党的根本宗旨是什么？ 答：全心全意为人民服务。

30、党的最高理想和最终目标是什么？ 答：实现共产主义。

31、党的行动指南是什么？

答：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

32、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

33、党的思想路线是什么？

答：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

34、现阶段，我国社会的主要矛盾是什么？

答：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

35、党的四项基本原则是什么？

答：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

36、党的三大优良作风是什么？

答：理论与实践相结合的作风；和人民群众紧密联系在一起的作风；批评与自我批评作风。

37、我们的立国之本是什么？

答：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想这四项基本原则。

38、党的各项工作的总的出发点和检验标准是什么？

答：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

39、哪些问题是关系党生死存亡的问题？ 答：党风问题、党同人民群众联系问题。

40、建立健全惩治和预防腐败体系要坚持什么方针？ 答：坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针。

41、党的生命线和根本工作路线是什么？ 答：群众路线。

42、党的群众路线的最主要内容是什么？

答：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

43、党的最大政治优势是什么？党执政后的最大危险是什么？ 答：最大优势是密切联系群众；最大危险是脱离群众。

44、党员必须履行密切联系群众的哪些义务？

答：密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

45、入党誓词的内容是什么？

答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

46、做好新形势下群众工作的基本前提、重要基础和根本要求分别是什么？ 答：为民是做好新形势下群众工作的基本前提，务实是做好新形势下群众工作的重要基础，清廉是做好新形势下群众工作的根本要求。

47、党的十八大报告中指出新形势下党面临的“四大考验”和“四大危险”是什么？ 答：“四大考验”是执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验；“四大危险”是精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

48、党的十八大提出的“两个凡是”指什么？

答：凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。

49、党的十八大指出，改革开放和社会主义现代化建设的根本目的是什么？ 答：提高人民物质文化生活水平。

50、党的十八大指出，加强社会建设，必须以什么为重点？ 答：保障和改善民生。

51、党的十八大明确提出了“两个一百年”的奋斗目标是什么？

答：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会、在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

52、党的十八大指出，面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党必须增强哪四种意识？

答：忧患意识、创新意识、宗旨意识和使命意识。

53、党的十八大指出，党和国家一切工作的出发点和落脚点是什么？ 答：实现好、维护好最广大人民根本利益。

53、党的十八大指出，党要如何才能始终立于不败之地？ 答：只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地。

54、党的十八大指出，检验党一切执政活动的最高标准是什么？ 答：以人为本、执政为民。

55、科学发展观的核心是什么？

答：以人为本。

56、增强党组织战斗力、维护党的团结统一的有效武器是什么？ 答：批评和自我批评。

57、中央要求全体党员应以什么精神开展批评和自我批评？ 答：整风精神。

58、中共中央政治局改进工作作风“八项规定”有哪些内容？

答：要改进调查研究；要精简会议活动；要精简文件简报；要规范出访活动；要改进警卫工作；要改进新闻报道；要严格文稿发表；要厉行勤俭节约。

59、中央、省、市、县第二批党的群众路线教育实践活动何时召开的？

答：中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议于2014年1月20日—21日在北京召开；山东省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议于2014年1月25日在济南召开；日照市党的群众路线教育实践活动动员会议于2014年2月24日在市驻地召开；莒县党的群众路线教育实践活动动员会议于2014年3月5日在县城召开。

60、如何认识搞好第二批教育实践活动的重要性和紧迫性？

答：直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务；直接关系夯实基层基础、提高服务群众能力和水平；直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题；直接关系推动整个教育实践活动健康有序发展。

61、第二批教育实践活动的重点任务是什么？

答：着力解决“四风”突出问题，着力解决关系群众切身利益的问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题。

62、第二批教育实践活动的参与对象有哪些？

答：教育实践活动在全体党员中开展，第二批活动重点抓好市、县领导机关、领导班子和领导干部，突出抓好直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业，注重抓好乡镇、街道和村、社区等与群众联系密切的基层组织。

63、如何确保第二批教育实践活动不虚不空不偏、不走过场？

答：充分借鉴运用第一批活动成果经验，主题不变、镜头不换，发扬认真精神，坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效，更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、真督实导。

63、第二批教育实践活动中，如何上下联动抓问题整改？

答：第一批活动单位要发扬钉钉子精神，继续深入抓好整改，以落实到基层的整改成

效检验活动成果；把第二批教育实践活动单位整改的问题与需要上级帮助解决的问题衔接起来，以上带下、以下促上，动真碰硬、攻坚克难，持续用劲、步步为营，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。

65、中央对第二批教育实践活动加强制度建设有什么要求？

答：按照于法周延、于事简便的原则，围绕解决“四风”问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定。注意把第一批教育实践活动中出台的制度和办法承接好、贯彻好，防止简单照搬照抄、重复建设。强化制度执行，提高党员、干部依法按制度办事意识，加强督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

66、如何准确把握第二批教育实践活动目标要求？

答：深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话精神，以为民务实清廉为主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，以补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

67、我县的教育实践活动中，如何组织学习教育、听取意见？

答：县级机关及其直属单位、企事业单位和乡镇、街道、莒县经济开发区，集中学习讨论时间不少于3天。一是坚持原汁原味、原原本本组织学习中央和省、市委规定的学习内容和指定的学习材料。二是开展“本色精神”教育，举办本色精神专题报告会，开展本色精神巡回宣讲，组织党员干部学习《本色—百名建国前老党员事迹报告》一书，轮流到“本色—建国前老党员„红色群落‟”展馆参观。三是运用党群“双向直通”机制，开展“党群直通听民声、服务群众转作风”走访活动，组织各级党员干部直接到基层、群众和服务对象中征求意见，做到“三上三下”，即把群众意见征求上来，把整改任务落实下去；把基层实情了解上来，把服务措施落实下去；把“四风”问题反映上来，把干群直通坚持下去。

68、我县的教育实践活动中，如何组织查摆问题、开展批评？

答：一是对照党章和廉政准则、对照改进作风要求和群众期盼、对照先进典型和本色精神，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，查摆“四风”问题具体表现和根源。二是县级机关及其直属单位、企事业单位和乡镇街道、莒县经济开发区领导班子及其成员，都要撰写对照检查材料。三是召开专题民主生活会开展严肃认真的批评和自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纠纷，达到红红脸、出出汗、触及思想、触及灵魂的效果。

69、我县的教育实践活动中，如何组织整改落实、建章立制？

答：县级机关及其直属单位、企事业单位和乡镇领导班子，要针对“四风”突出问题，群众反映强烈问题，认真制定整改方案，明确整改目标、任务、措施、责任人、完成时限。领导班子整改方案由主要负责同志主持制定，并向社会公开；领导班子成员要制定个人整改措施。其他基层党组织要列出问题清单，明确整改措施。实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况和整改成效，请广大群众评价和监督。

70、在我县的教育实践活动中，县委提出了哪十项专项治理？

答：①治理文山会海；②治理公款浪费和机关食堂里的腐败；③治理领导干部高消费娱乐和“会所里的歪风”；④治理公车私用；⑤治理机关“庸懒散慢拖瞒”；⑥治理与民争利；⑦治理在编人员长期脱岗；⑧治理随意变通、执行走样；⑨治理农村财务管理不规范；⑩治理信访责任追究乏力。

71、怎样保证每一名党员都能够参加党的群众路线教育实践活动？

根据省委、市委教育实践活动领导小组及办公室的要求，我县从2月下旬开始，集中利用3个月时间，在全县开展“组织找党员、党员找组织”活动，明确每一名党员在哪个党支部或党小组参加教育实践活动，确保每一名党员都能参加教研实践活动，此基础上，全面规范和加强党员日常管理，对无正当理由，不主动与党组织联系，不参加党的活动，不做党分配的工作，不按期交纳党费的，根据党章有关规定严肃处理。政策咨询电话：6222494。

72、毛泽东同志向全党发出“两个务必”号召的内容是什么？

答：务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必保持艰苦奋斗的作风。73、毛泽东同志指出，共产党人的一切言论行动，必须以什么为最大利益和最高标准？ 答：必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。74、毛泽东同志指出共产党员革命的出发点与归宿是什么？ 答：群众观点。

75、延安整风运动中，毛泽东同志提出整风的方针是什么？ 答：惩前毖后，治病救人。

76、马克思主义认为，归根结底地说来，历史是谁创造的？ 答：人民群众。

77、邓小平同志指出我们党的力量源泉和传家宝分别是什么？ 答：群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。78、邓小平同志指出马克思主义的精髓是什么？ 答：实事求是。

79、邓小平同志指出我们党怎样才能顺利地完成自己的各项任务？

答：党只有紧紧地依靠群众，密切地联系群众，随时听取群众的呼声，了解群众的情绪，代表群众的利益，才能形成强大的力量，顺利地完成自己的各项任务。

80、江泽民同志指出什么是国家的主人，是决定我国前途命运的根本力量？ 81、江泽民同志指出什么是我们党的根本力量和优势所在，也是我们各项工作的取胜之道？

答：联系群众，宣传群众，组织群众，团结群众为实现自己的利益而奋斗，这是我们党的根本力量和优势所在，也是我们各项工作的取胜之道。

82、江泽民同志指出政治问题从根本上说是什么问题？ 答；是对人民群众的态度问题和同人民群众的关系问题。

83、胡锦涛同志指出我们党无往而不胜、始终保持先进性的法宝是什么？ 答：保持党同人民群众的血肉联系。

84、胡锦涛同志指出坚持艰苦奋斗的根本目的是什么？

答：坚持艰苦奋斗，根本目的就是要为最广大人民的根本利益而不懈努力，不断把人民群众的利益维护好、实现好、发展好。

85、胡锦涛同志指出立党为公、执政为民的关键是什么？ 答：坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

86、习近平同志指出我们党的强大精神支柱和坚实执政基础分别是什么？

答：崇高信仰始终是我们党的强大精神支柱，人民群众始终是我们党的坚实执政基础。87、习近平同志强调开展党的群众路线教育实践活动关键要把握好哪五个方面要求？ 答：牢牢把握目标任务；认真贯彻总要求；以整风精神开展批评和自我批评；坚持领导带头；注重建立长效机制。

88、习近平同志强调检验我们一切工作的成效，最终都要看什么？

答：最终要都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，这是坚持立党为公、执政为民的本质要求，是党和人民事业不断发展的重要保证。

89、习近平同志指出，要正确处理哪三者利益的关系，切实把人民利益维护好、实现好、发展好？

答：要正确处理最广大人民根本利益、现阶段群众共同利益、不同群体特殊利益的关系。

90、习近平同志指出，领导干部是人民的公仆，要怎样用权？

答：领导干部是人民的公仆，必须始终牢记宗旨、牢记责任，自觉把权力行使的全过程作为为人民服务的过程，自觉接受人民监督，做到为民用权、公正用权、依法用权、廉洁用权。

91、习近平同志指出，什么是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱？

答：对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。92、习近平同志指出党的优良作风是哪些？

答：优良作风就是我们党历来坚持的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等作风。

93、习近平同志指出加强和改进党的作风建设，核心问题是什么？ 答：是保持党同人民群众的血肉联系。

94、习近平同志强调群众工作的本质是什么？核心是什么？

答：群众工作的本质是密切党群关系；核心是正确处理人民内部矛盾。

95、习近平同志指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须怎样做？

答：必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。96、中国共产党区别于其他政党的显著标志是什么？ 答：密切联系群众。

97、历史和现实表明，任何政权和政党的前途命运最终取决于什么？ 答：民心向背。

98、习近平同志在参观《复兴之路》展览时如何定义“中国梦”的？ 答：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。99、习近平同志指出实现“中国梦”的“三个必须”是什么？

答：实现中国梦必须走中国道路；实现中国梦必须弘扬中国精神；实现中国梦必须凝聚中国力量。

100、习近平同志在“中国梦”的阐述中，提出的“三个共享”是什么？

8.社会实践活动范文100字 篇八

尤其是e学100优质教学资源, 为我们的教学改革提供了新的思路。下面, 将我们充分利用“e学100”数字化课程资源, 深化教学改革的实践研究总结如下。

一、初步探索, 大胆实践

学校虽然生源和办学条件都不是很好, 但是, 一直以来特别重视现代教育技术的应用。2006年被河北省教育厅评为“河北省现代教育实验学校”, 2007年被评为“唐山市农村中小学现代远程教育示范学校”, 2009年被确定为“河北省网络教育模式与绩效研究首批实验学校”。在2007—2010年还进行了“运用远程教育资源, 构建‘讲、学、练、测’四环结合教学模式”实践研究, 并被确定为《网络教育模式与绩效实践研究》实验学校。

(一) 稳步启动

为了更好地推动e学100学习深入进行, 2010年3月, 学校选拔了部分七年级学生, 成立了学校第一个e学100网络学习班, 每天安排两节课, 免费为学生开放微机室, 安排专业教师, 利用e学100网络平台对学生进行指导。

2010年下半年, 在总结第一届实验班经验的基础上, 学校又选拔新一届七年级学生组成了第二个实验班。并下发“致学生家长的一封信”, 取得了家长的支持;另外, 考虑到学生课业压力较大, 改为每周二、四安排两节课进行网络学习。在这期间, 学校还得到河北省教科所赵杏梅所长的大力支持, 安装使用了e学100资源包, 又购置了大容量的硬盘, 配置了专门的服务器, 供教师和学生使用。

2011年9月, 在七年级新生中组建了第三届网络课堂实验班。利用一个自然班 (即七 (4) 班) , 在征得家长的同意后, 共招收了35名学员, 利用每周四晚自习时间, 在该班语文教师杨丽艳教师的指导下, 着重针对语文学科进行自主探究学习, 由信息技术教师刘杰、石峻峰提供技术支持和辅助。

(二) 实验结果

三届实验班的组建, 让我们尝到了“甜头”, 感到收获颇丰。学生通过网络学习, 转变了学习方式, 获得了新的知识, 增长了智慧, 从对学生学习成绩的追踪数据来看, 在教师的指导下绝大多数学生能通过利用e学100网络平台自主学习, 成绩都有了不同程度的提高。

1. 个体案例。

如学校七 (2) 班陈宏伟同学2010—2011学年度第一学期期末考试成绩为年级61名, 第二学期本学期期中年级29名, 进步了32名;在这期间, 七 (6) 班王娇同学进步54名, 七 (8) 班李文静同学进步41名。

2. 整体提高。

第三届实验班, 在科任教师及信息技术教师的指导下, 该班语文学习的兴趣高涨, 课堂气氛活跃, 课堂效率显著提高。从成绩分析来看, 七 (4) 班的第一学期期中考试平均分还处于同层次班最后一名;期末考试, 该班的平均分已经上升到第二名。不管是平均分, 还是及格率、优秀率都有了显著提高。

二、全面实施, 创新实践

(一) 全面实施

1. 合理安排。

2012年2月开始, 学校高度重视e学100优质网络资源的运用, 不再只局限于实验班, 而是把e学100网络资源的运用作为教学的常态。教师在日常的教研、备课中, 充分运用优质网络资源, 学科教师围绕本学科的知识特点、课程进度结合e学100网络资源, 定期布置学习任务, 为学生指明方向;定期发起问题讨论, 引导学生积极思考, 解决学生遇到的疑难;定期进行学习指导, 为学生筛选更好的资源, 提供更好的学习方法。教师在日常教学中, 根据e学100网络资源, 布置预习任务, 下发“明白纸”“一体稿”, 并且要检查预习情况, 还要在周检测中有所体现, 以使网络资源的运用落到实处。信息技术教师负责博客的整体管理和课程通知、文件进展的发布, 提供技术支持。

2. 问卷调查。

2012年4月16日, 学校在七、八、九年级拥有e学100网络学习卡的学生中进行问卷调查, 分学生卷和家长卷。此次调查共下发学生问卷、家长问卷各465份, 回收有效问卷各459份, 现将情况汇总如下:

调查表明, 学生普遍喜欢e学100网络课堂中的内容。选择“很喜欢”的有216人, 所占比例为47%;选择“喜欢”的有243人, 所占比例为53%。学生都认为利用网络课堂自学对学习知识有帮助, 而且81%的学生喜欢利用网络课堂自学这种学习方式。97%的家长认为网络课堂对孩子的学习有帮助。

学生最喜欢的网络课堂中的内容有:视频教学、单元总结、单元检测等。普遍认为网络课堂教学形式多样化, 知识系统化, 单元检测及时反馈, 而且有讲解。

(二) 实践创新

1. 重视预习。

课前, 任课教师根据e学100资源内容, 布置详细、具体的预习任务, 并进行预习指导。这样, 学生在预习时有的放矢, 而且对预习结果有及时的反馈。以前, 只有个别的学生能够真正做到课前预习, 大部分的学生没有能力做到预习。可是现在不一样了, 有了“e学100”, 学生都能够提前预习了, 在课堂上, 学生因为做了充分的预习, 他们都能争相发言, 而且发言都很到位, 课堂气氛活跃了, 真正变成了学生的课堂。

2. 关注弱势。

学校也存在一定数量的学困生, 这些学生因为学习习惯、意志品质、家庭因素等原因, 学习成绩落后, 自信心不足, 甚至产生厌学情绪。e学100网络资源中有适合这部分学生的内容讲解。这部分学困生在教师的指导下, 利用e学100网络资源, 进行自学, 而且能够学会。过去的课堂上, 成绩稍差的学生总是“欣赏”着那些学习成绩好的学生发言;现在, 这些学生也都争着要回答问题, 说思路, 再也不是旁听者了。

3. 多种激励。

为提高学生的学习兴趣, 不断积累学习资源, 形成良好的学习品质, 学生终生受益, 在学生方面, 学校每两个月进行一次“优秀学员”评选活动, 评选标准:文化课成绩占60%, 博客建设占40%;并进行“优秀学习计划奖”“最佳学习收获奖”“优秀学习心得奖”“勤于思考奖”等评奖活动。

为促进教师专业成长, 学校每两个月进行一次校级“网络名师”评选, 主要参考指标是: (1) 辅导教师博客任务完成情况:学习任务、讨论话题、学法指导等方面辅导教师是否保质保量按时在博客上发布; (2) 师生互动环节, 答疑解惑是否认真及时。

学校每月召开一次沙龙研讨, 每次由一名学科教师主持本次沙龙, 研讨本次沙龙主题, 沙龙结束后布置下次研讨主题, 方便广大教师在实践中思考。通过这种方式达到广大教师的思想交流, 达到共同学习的目的。每次沙龙后评选“沙龙之星”, 由广大教师投票选举产生。

4. 加强研究。

2011年9月, 学校又申报了十二五课题《网络环境下课堂教学中学生学习行为的调控研究》并被河北省电教馆立项。

9.校组织社会实践活动心得范文 篇九

所以20xx年7月，我参加了由院团委组织的暑期社会实践，地点是宿迁市宿城区仓集镇。这种活动不仅能够为我们提供一个锻炼自己的机会，而且让我们更深入了解到了留守儿童的精神文化现状。

从7月7日晚到7月12日早，我们在那度过五天的生活。这五天的走访，那些孩子给了我相当大的震撼，无论从学习上还是从生活上来说我都受益匪浅，留守儿童大多是隔代监护即由孩子的爷爷、奶奶或外公、外婆进行看护，但在走访中我们发现这种方式存在着一些问题：

一、学习方面

留守儿童的学习两极分化现象较为严重。有些留守儿童知道家里供其读书不易，同时也体谅到父母的辛劳，因而发奋学习，成绩很是优异，走访中可以看到墙上贴满了奖状；但是有的留守儿童由于在留守期间是和年迈的祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起的，生性调皮贪玩，由于监护人文化水平低，没有能力辅导孩子的学习，重养轻教，致使孩子在学习时得不到有效的督促和引导，导制他们在学习上自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯，被动地学习，学习成绩较差。

二、性格方面。

在走访中发现不少留守儿童较内向，逆反心理较重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他们很小的时候父母就外出打工，孩子的人际交流能力没有得到有效培训，而祖（外）父母多数情况下也缺乏这方面的技能，因此，当这些孩子长大后，人际交流的能力并没有得到同步发展，很难和别人沟通。

在这次社会实践中，我看到了留守儿童对于生活执着的追求，看到了他们为改变命运做出的努力，一个喜欢写小说的留守儿童在回答为什么喜欢写小说时这样说道：“现实世界过于残酷，只有在小说中才能有完美的结局”这是何等的震撼人心，一个十多岁的孩子却说出如同饱经世事的中年人所说的话，让我深思，让我感慨。

10.暑期社会实践活动[范文] 篇十

学院：山东财经大学法学院

期社会实践活

老张村山林病虫害防治活动

引言：临近放假的时候，我们班开过班会，班长给我们每人发了一张大学生暑期社会实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以由主要与大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径，更是大学生回报社会的一种良好形式。那到时见活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论讨论暑假该干什么。有的说去大城市打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快地了解人之社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾，同时也可以巩固自己的知识。大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服得五体投。现在也终于轮到我们了。放假回到家里，我跟爸妈商量了下学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也只能同我在暑期里去社会实践的这一做法，我也觉得这真的是以自我锻炼的好机会。但是爸爸妈妈仍然不太放心我一个人出去工作。

我国农村人口占总人口的80%，农村的发展对整个现代化事业具有举足轻重的影响，可以说，没有农村的小康就没有全国的小看。而农村的发展靠的是人才，这就需要广大大学生深入基层，帮助农民发展，促进农村发展。十七大报告指出：要加快农业转型，改善农民生活，有效解决农业，农民，农村的可持续发展。努力完善农村的道路，1

医疗，教育，通信等基础设施。完善基层民主自治制度，倾听农民心声，关心农民疾苦，认真解决农民困难，以人为本，促进农村经济社会文化各方面的全面协调可持续发展。

一个农村走出来的大学生，农村这两个字对我来说是那么亲切，那么温暖，因为我已经在那里生活了十几年，那里的一草一木都孕育着我无数美好的回忆，那里生活着淳朴的父老乡亲，是难得的世外桃源，今年暑假，为了响应学校的号召，也为了锻炼自己，提高自己的社会见能力，为了将来的就业打好基础，我的决定在自己的村村委进行实践工作，不料连日来的暴雨袭击，不仅引发了诸多地质灾害，还给我存带来了罕见的病虫害，森林遭受巨大损害。于是村委会号召全体村民共同参与病虫害防治志工作，我也参与了其中。在豫西参与社会实践，感受劳动的辛苦，认识到劳动成果了来之不易，对于坚持和发扬艰苦奋斗的生活作风具有促进作用，在劳动过程中发扬不怕苦不怕来的精神，锻炼个人意志，对于以后完成各项艰难裤线任务打下良好的精神动力。

我的家乡位于河南豫西山区，位置偏远，四周有伏牛山环绕，地质条件复杂，交通不够发达，人口较为稀少。

农业生产主要以林业和副业为主，因国家实行退更换林政策，森林保护十分到位。今年国家实行林业产权私有化的政策，我家乡农民得以享有相应面积的山林进行生产和管理，主要进行果树种植，依法采伐，矿业产采。我家的山林主要以生产果树为主，其中有板栗、柿子，核桃。

社会实践目的：在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践可以促进大学还是呢过素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生能健康成长成才，拍样和提高学生实践、创新和创业能力，培养德智体美劳全面发展的跨世纪人才。投身到社会实践中去，擦爱能使大学生发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件，才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成才，并有效地为社会服务，体现大学生的自身价值。

社会实践的原则：在活动经验的基础上，坚持理论和实际相结合，实事求是，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面可持续发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造新的财富。

社会实践时间：2012年7月20日至8月20日

社会实践地点：河南省栾川县庙子镇老张村

社会实践活动：夏季病虫害防治

社会实践内容：连日来的暴雨袭击，致使我县栎树、杨树等林木遭遇罕见的病虫灾害，多数树木的树叶被一种长约5厘米的黄色害虫啃食，知识树木发黄甚至枯萎。由于杨树和栎树是我县农民的重要林业经济源，病虫害如此发展下去，必定是农民蒙受巨大损失，甚至将蔓延到玉米大豆等农作物，影响秋粮生产。因此病虫害防治工作刻不容缓。在本县林业局的号召下，在村委会的领导下，我和广大村民群众参与了病虫害防治工作。按照一定的配药比例，配置了农药在山间进

行喷洒。由于森林茂密，地质复杂，防治工作极其艰难，但广大农民群众不畏艰难的精神令人动容。

虽然灾情得到了一定的遏制，但灾情仍十分严重。7月末以来，暴雨高温等极端天气，致使虫灾再次蔓延。，8月23日在县林业局的带领下，村委会再次组织广大老百姓团结起来共同抗灾，采用敌敌畏烟剂苯氧威烟剂等烟熏的方式防治栎树食叶虫，目前防治工作结束。但夏季天气多湿热，重载现象反反复复，虽然其扩散蔓延的暂时的遏制，随时还需要继续工作，跟随村委书记下乡进山考察，听到了很多建设性的看法和意见，积累了基层工作的经验和知识。在村委会每日的工作相对来说比较松散，但也挺充实的，基层领导人员虽然也是干部领导，但也是普通的农民庄家人，关心的是本村的农业发展，村民生活。对待我们初出茅庐的学生，很关照，很客气。什么繁重的工作，基本不会留给我们，有些不懂的问题，也悉心教导，有请教到我们的地方，也会客气地问。在这期间的实践活动很轻松，也很愉快。

反映出的问题：1.农民对农业灾害的防治认识不足，大多数农民不知道怎么防治，什么时候防治。2.农村居民居住分散，思想看法比较传统，吐纳解组织起来相对较容易，但如何向农民解释清楚政策办法，爱与农民的文化知识有限，工作进行起来困难还是相对多的。社会实践总结：会像这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每一个人身上我学到了很多经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于同别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长

期练习的。以前没有工作机会是我与别人沟通时，不回应变，回事谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要认真听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信，用于对自己的能力做出肯定，既不要盲目自夸，也不要妄自菲薄。社会经验的缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就是什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切都变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液，人缺少了血液或者血液得不到及时的更新，身体就会衰弱。人缺少了知识，头脑就会开始枯竭。这次接触村委会，对我来说还算陌生，要把工作做好，就必须了解各方面的知识，对七个方面进行深入地了解，才能更好的应用工作中。这次亲身体验让我有课深刻感受，这不仅是一次实践，这是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后，我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时，让自己认识更多，是自己为踏入社会就已体会到社会的各方面。一个大学生如果缺乏交往能力，以后走出社会如何能与他人交往，而这个社会需要我们每个人去适应。