马克思作业研究生 反腐倡廉

马克思作业研究生 反腐倡廉（共10篇）

1.马克思作业研究生 反腐倡廉 篇一

《马克思主义基本原理概论》实践教学

实施方案

本学期，《马克思主义基本原理概论》课拟抽出18学时，结合教学内容，安排社会实践的内容。实践教学的成绩在学生的最终成绩中占30分。本学期实践教学安排采取自主选择方式，学生可以根据自己的兴趣和特长选择其中一项实践课题，按要求完成。

特别提示：若所选择课题所用原理尚未学习，可先收集调研材料，待学过原理后再撰写报告。

一、指导思想

《马克思主义基本原理概论》是一门理论性较强的课程，通过实施社会实践教学，把理论学习与实践活动结合起来、把课堂教学与生活体验结合起来、把思想教育与社会锻炼结合起来，使大学生在参与社会实践的过程中加深对马克思主义基本理论的理解，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立科学的思维方式和创新意识，培养服务社会的全面素质和综合能力。

二、实践教学的目的

社会实践是理论教学的重要补充，也是培养学生实际能力的有效途径。通过实践教学环节的实施，主要是引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去，通过调查分析社会现象，达到对《马克思主义基本原理》课堂上学习的基本理论、基本知识的进一步理解、消化、吸收、内化，进一步确立唯物辨证的科学世界观和方法论，从而增强广大学生执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。

三、社会实践的时间安排

1、社会实践动员活动 学时：2学时

内容：社会实践动员大会，明确社会实践活动的意义、计划安排、要求等事项。

2、学生社会实践活动 学时：12学时

内容：学生可以参考老师指定的选题，也可以自主设计社会实践题目，具体实施参观、学习、考察等活动，运用各种方式方法收集、获取社会实践资料。、社会实践报告写作活动 学时：4学时

内容：运用理论对收集、获取资料进行阐释论述，形成一份观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有较强说服力的社会实践报告，并得出正确结论。

四、社会实践的基本要求

学生必须在指导教师的指导下，根据教学目标的要求，掌握并理解《马克思主义基本原理概论》课程及相关的理论内容，做好社会实践的各项准备工作，选定社会实践的题目，确定社会实践对象、方法与时间，确定个人社会实践实施计划。在社会实践过程中，要及时整理调查成果，并进行总结分析，最后得出结论，最终完成社会实践报告的撰写。具体要求如下：

1、所有学生必须参加社会实践环节活动，无故不参加者，社会实践成绩按0分记。

2、为保证安全，调研活动以小组为单位展开，每组以四人左右为宜，各小组必须明确指定一名同学为小组长，负责本小组调研活动的开展。

3、社会实践报告禁止他人代写，禁止网上下载，禁止抄袭、雷同，正文字数在2000字以上，A4纸打印，标题黑体，四号字；正文宋体，四号字，单倍行距。封面要有社会实践的题目，姓名、班级、学号。

4、社会实践报告必须在本学期第15周，以班级为单位，由学习委员收集，并按学号顺序排序，上交《马克思主义基本原理概论》课的任课教师。

五、参加社会实践活动守则

1、参加社会实践大学生如有特异体质、特殊疾病的，不能按要求参加社会实践活动的，学生可以提前向指导老师提出申请，指导教师可以酌情考虑该学生的社会实践问题。如不提前申请，一律视为能够正常参加社会实践活动。

2、学生社会实践活动出行要选择乘坐公交工具或正规运营车辆，调研地点要选择安全的地方，严禁在可能造成人身伤害的地方、自然灾害易发地、各种疾病感染高发区及其他危险场所从事实践活动。

3、社会实践活动中要带必要证件和证明，带好手机，保证社会实践活动过程通讯联络正常。

4、社会实践过程中要加强安全防范意识、自我防范和保护意识，要注意人身安全和财物安全，如遇突发情况及时与指导教师联系或向有关部门汇报。

5、社会实践活动必须遵守国家法律法规、校规校纪和社会公德，注意衣着得体，礼貌待人，以良好的形象展示当代大学生的风采。、为保证安全，调研活动以小组为单位展开，尽量避免独自一人进行，对于因个人不注意日常安全引起的事故，一切后果由个人承担。

六、社会实践成绩考核标准

实践教学以学生的表现和态度、能力和水平、组织纪律、任务完成情况、社会调查报告等几个方面的情况进行综合考核。实践课成绩按优秀（30）、良好（25）、中等（20）、及格（18）和不及格（10）五个等级评定。

优秀：能很好地完成的实践教学任务，达到大纲中规定的全部要求，社会调查报告能对实践调研内容进行全面、系统的总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。

良好：达到大纲中规定的主要要求，社会调查报告能对实践教学内容进行全面的总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。

中等：达到大纲中规定的要求，社会调查报告能对实践教学内容进行较全面总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。

及格：态度端正，完成了实践教学的主要任务，达到大纲中规定的基本要求，能完成社会调查报告，内容基本正确，但不够完整、系统。对待实践教学虽有一般违纪行为，但能深刻认识、及时改正。

不及格：凡具备下列条件之一者，均为不及格：（1）无故不参加社会实践者；

（2）未按规定时间上交社会调查报告者；

（3）社会实践期间严重违反纪律要求，造成严重安全责任事故或恶劣影响者；

（4）社会实践报告严重抄袭或非本人完成者，内容有明显错误；（5）几个小组报告内容雷同者。

七、社会实践报告完成的基本程序

1、准备阶段

此阶段的主要工作是确定选题，可以是老师指定题目，也可以是《马克思主义基本原理概论》课程提到的理论观点相关的题目，注意选题要从实际出发，具有针对性和现实意义并具有可行性，开始拟定社会实践调查提纲，选择社会实践调查的方式方法。

2、实施阶段

此阶段的主要工作是根据选题和调查提纲，实地进行社会实践活动。在活动中，注意选择多种方式和方法如普遍调查、典型调查、个案调查、抽样调查、文

献调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法等方法，通过观察和判断，收集获取资料。

3、分析研究阶段

此阶段的主要工作是对收集、获取的资料进行整理分析。对社会实践报告材料的分析，应该说是调查研究中的一个十分关键的步骤，是能否将社会调查报告材料化为研究成果的关键所在。所谓社会调查报告材料分析，就是用科学的方法审查、剖析调查材料中包含的被研究对象的状况、特点、社会背景、基本结构、本质属性与成因、组成因素与相互关系，以及运动机制和结论的过程。然后，根据事先设计的目标要求着手拟定报告提纲。

4、撰写报告阶段

此阶段的主要工作是按照社会实践报告结构、规范等要求撰写社会实践调查报告，要求理论正确、内容真实、主题突出、言之有物。

5、总结提高阶段

此阶段的主要工作是对个人社会实践综合情况作总结分析，肯定成果的同时分析存在的问题，以利于下次更好的参与社会实践活动。

八、社会实践报告的内容结构

社会实践调查报告结构一般有四个部分:题目、导言、正文、结语，有的还有附录。

（一）社会调查报告——题目 社会调查报告题目可分为两类: 1.单行标题。只有一个正题，直接写明调查的事项、对象、范围。如《关于潍坊市国有企业科技人员作用发挥情况的调查与思考》。

2.双行标题。正题下加一个副题，正题概括文章的主要内容，主题思想，副题补充说明调查对象和调查内容。如《感情越拉越近——对山东省“三下乡”活动的调查》。

（二）社会实践调查报告——导言 社会调查报告的导言言一般包括三点内容:

1、调查研究的缘由和目的——调查什么，解决什么问题;

2、调查的对象、范围，3、调查的经过——时间、地点、过程及调查方法。

（三）社会实践调查报告——正文

正文是社会调查报告分析问题、解决问题的部分。包括两部分内容:一是对调查对象进行叙述。真实准确地列举调查所得的确凿事实、典型事例和具体数据。二是进行分析论证。对资料进行客观的定性与定量分析，把它上升到理论，提出自己的新观点，或证实一种观点，或推翻一种观点。

一般包括以下三个部分内容：

（1）基本理论概述。对报告所运用一个或多个理论观点进行概括说明。要求理论选择准确，概括精炼，切忌照搬照抄。

（2）实践调查概述。对调查得来的事实和有关材料进行整理，并结合查阅文献资料进行叙述概括。要求材料全面、客观、精确、具体，具有代表性。

（3）分析阐释。运用一个或多个理论观点对实践调查概括的内容进行具体分析、议论、说明。这是报告的重点，要求观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有说服力。

这部分的写作既要防止单纯罗列材料，也要防止过多的议论和说理。

（四）社会实践调查报告——结语

社会调查报告的结语，主要包括形成结论、提出看法和建议。这部分可长可短可无，其内容有时是总括全文，深化主题；有时是交代社会调查报告中未能解决而又须引起注意的问题；有时提出继续调查的希望和建议。这是报告最有价值部分，要求内容精炼，字数不宜过多，结论正确，建议切实可行。

尽管调查报告的结尾可长可短，但一定要起到总结全文、画龙点睛的作用。

（五）社会实践调查报告——附录

有的社会调查报告还有附录部分。内容包括:部分原始资料、少数典型个案资料、调查统计图表的诠释和说明，正文中有关材料的出处，参考文献，旁证材料，以及其他必须说明的问题或情况。

总之，调查报告的格式在结构上相对固定，包括标题、导言、正文、结语四个部分。

九、社会实践活动参考选题

社会调查内容：运用马克思主义基本原理，结合具体实际，对以下问题展开讨论和调查:（1）调查家乡自改革开放以来农民职业的变化情况，联系唯物史观的交往理论，写一篇关于农民就业问题的调查报告。

2）调查家乡所在地随着改革开放的深入，人们思想观念发生了哪些变化，这种变化进步的方面、存在的问题，运用唯物史观关于社会存在和社会意识的辩证关系原理，分析这种变化的原因及影响，完成调查报告。

（3）深入社区、乡村，调查人们的业余生活时间的支配情况，联系精神文明建设的有关理论，撰写一篇关于人们闲暇生活情况及问题的调研报告。

（4）调查一个村庄、社区，对基层民主建设的状况（如村民委员会的建设、城乡一体化建设、居民委员会作用的发挥）等方面进行比较全面的调查，分析基层民主建设在社会主义政治文明中的地位、途径等问题，完成调查报告。

（5）调查一部分人群，了解大家对改革开放形势的看法，如当前人民群众最关心的问题、最希望政府干的事情、最不满意的方面，初步掌握目前人们对我国改革开放和社会主义现代化建设的总体认识，运用社会意识的相对独立性原理给以分析，撰写调查报告。

（6）调查所在地区人们的收入的主要来源、分配情况，根据唯物史观的所有制理论写一篇正确认识当前人们收入构成状况及原因的报告。

（7）改革开放30多年来，我国人民的生活水平得到了极大提高，城乡的社会面貌发生了深刻变化，但也有许多不容忽视的问题。调查城乡人们在操办婚丧红白喜事过程中的消费和费用情况，分析存在的问题、产生的原因、解决的对策，用社会主义精神文明建设理论分析移风易俗的重要性、措施及建议，完成调查报告。

（8）随着社会主义现代化建设的深入，我国人民群众的思想观念呈现出多样化的趋势。调查不同职业群体、不同地区、不同阶层人们的对“幸福”的认识，包括“幸福是什么、怎样获得幸福、幸福的标准是什么”等，运用价值观有关理论加以分析，撰写研究报告。

（9）实地调查一个乡村、社区、企业、学校等，了解该单位文化建设的突出做法和经验，写一篇社会主义先进文化建设方面的调研报告。

（10）就近深入农村、企业，调查当前干群关系状况，联系党的群众观点群众路线，发现先进典型，找出存在的问题，分析原因，从我们党代表最广大人民群众根本利益的视角，提出改善干群关系的对策建议，撰写调研报告。

（11）调查了解所在地区人们的文化生活现状，总结提炼经验，分析不良文化的表现、危害，分析现实生活中建设社会主义先进文化的地位、作用，撰写调查报告。

12）通过调查所在地区与其他发达地区发展存在的差距、经济社会发展和环境的关系等方面的情况，运用科学发展观理论，写一篇关于当地如何实现科学发展的调查报告。

（13）通过调查所在地区人们的宗教信仰状况，运用社会意识的相对独立性原理，写一篇有关当前社会生活中人们理想、信仰、信念建设的调查报告。

（14）调查一个村庄、企业、城市社区的环境生态状况，运用可持续发展理论，分析所在地区生态的现状、取得的进步、存在问题、原因及解决的设想等，撰写调查报告。

（15）当今时代是一个网络时代，网络已经走入了人们的生活。调查所在单位、社区、乡村人们的上网状况，写一篇关于人们网络生活情况的调查报告。

（16）随着科教兴国战略的实施，人们对教育给予了空前的重视，随着大学生就业困难的加深，一些家庭对于高等教育的期望又存在下降趋势，调查所在地区若干家庭教育投入的情况，写一篇关于“教育投入与人的发展”方面的调查报告。

（17）调查所在地区城市下岗职工的再就业情况、困难家庭生活状况，国家政府和社会对困难弱势群体的关注状况，找出问题，提出对策建议，完成调查报告。

（18）调查所在乡村中小学撤并情况及其影响，写一篇关于义务教育发展方向的调研报告。

（19）结合个人从小学到中学、大学的求学历程和切身感受，分析我国基础教育中成功的经验、存在的问题和应对的设想，撰写调研报告。

（20）调查近年来所在家乡交通、饮水、卫生、教育、文化生活等方面情况，运用科学发展观的有关理论加以分析，撰写一篇调查报告。

（21）围绕“社会主义核心价值观”的某个专题，就自己身边发生的新变化进行细致观察，深入思考，撰写调查报告。

（22）调查家乡近几年来经济发展状况和经济结构变化，尤其是支柱产业发展发展状况调查，撰写调研报告。

（23）调查一个县（区）文化产业发展状况，掌握第一手资料，做出理性分析，提出发展建议，形成调研报告。

（24）调查家乡改革前后的变化，结合唯物史观的有关原理说明党在新时期基本路线的正确性；

（25）调查家乡所在地的“弱势群体”情况并说明产生的原因及解决的办法；

（26）我校毕业生就业成才的典型事迹调查

潍坊学院马克思主义基本原理教研室 2016-3-6

2.马克思作业——一切从实际出发 篇二

一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识世界而不附加任何外部的主观成分。从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事。

为什么要一切从实际出发？

坚持一切从实际出发，对个人来讲，是解决问题，做好各项工作的基础，只有在我们真正认识到事物的本质，从实际中总结规律，才能更好地应对问题、解决问题。对一个政党来讲，是正确地制定和执行发展路线、政策方针的前提，只有根据实际情况，才能真正把握历史发展规律，改革家所发明或发现的思想、原则都不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史活动的真实关系的一般表达，这些原理的实际运用，会随着当时的历史条件改变而改变，所以绝不能生搬硬套，要从实际出发，从而才能制定出一套符合现有历史条件的革命策略。坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点，只有坚持从实际出发，才能真正的认识世界，合理改造世界。

怎么做到从实际出发？

做到从实际出发的关键在于注重事实，从事实出发。注重事实，要依照事物发展的规律，符合事物发展的普遍规则，而不是仅仅单凭几个实例，那样是毫无意义的，对事情的解决及事物的发展没有丝毫的帮助。注重事实，在必要的条件下，这些事实是要经过严格证明和确凿证明的，同时，在历史的发展中，我们不能以可能性作为判断的依据，更不能仅仅依照片面的猜测作为施行方案的根据，我们要做到从实际出发，就要从整体和联系中去掌握事实，通过不断的深入分析、归纳总结，剥离虚假及浮华的部分，不受主观因素的影响，从客观本质上了解事实，抽象事实。

从实际出发，说到底，就是要做到事实求是。要做到坚持一切从实际出发，实事求是，还要求我们充分发挥主观能动性，能够并且敢于追求事实，坚持用科学理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。只有这样，发挥保持主观能动性，才能实实在在的将热情投入都对事实的追求中去，才能从实际出发，为推动发展等做出贡献。

一切从实际出发对一个政党及国家发展有怎样的影响？ 坚持从实际出发，对一个政党来说，能够准确的认识当前形势，制定符合自身发展路线的政策方针，从实际出发，事实求是马克思主义认识论的基本思想，事实求是，把握事物发展的规律性，坚持从实践到认识，从认识到实践的多次反复，揭示事物的真理，作为行动的向导，反对教条主义，对待不同性质的事物要采取不同的方法解决。实事求是是群众路线和独立自主的思想基础和前提，坚持一切从实际出发，事实求是的原则，才能承认历史是由人民群众创造的客观事实，才能真正做到相信群众，依靠群众，不违背历史发展潮流，带领人民群众走向胜利。

坚持从实际出发，对一个国家来说，静下心来，实事求是，制定国家发展计划，按照现有的历史条件，组织群众，切实投身于国家建设中。同时，只有坚持一切从实际出发，实事求是，才能不断解放思想，使思想与实际所结合，指导人们打破陈旧观念和主观偏见的束缚，真正切合实际求发展。

从历史角度来分析，从实际出发，事实就是，有着很大的实际作用。在我国及我国共产党的发展路途中，有着极其深厚的教训经验，如“文化大革命”、“大跃进”运动等教训，都警示着我们要一切从实际出发，而后来我国决定实施社会主义下的市场经济则是从实际出发，不禁锢于社会主义只能走计划经济道路的枷锁，从而为我国经济发展做出了不可磨灭的贡献。

一切从实际出发对我们日常生活有什么意义？

3.马克思作业研究生 反腐倡廉 篇三

意大利的哥伦布带领船队发现新大陆;西班牙的伊莎贝尔女王率领军队扩张了很大的势力;葡萄牙的恩里克王子成为了航海学的一颗超行星;而法国的布瓦歧尔培尔则带领着法国人走向世界的顶端。西班牙靠利用兵力征服其他区域来获取所需要的资源;美国靠人民发展的收入来维持整个国家;葡萄牙通过海上商业等活动来获取资源;德国则是靠自己的力量来获取收入。而这一切的一切，都与国富，人强有着密不可分的关系。这次，我们倒真是为大国的崛起而震惊了一回。

一个国家、一个民族，要有自强的精神，才有自立的可能，才能赢得其它国家人们的尊敬。中华民族，在很多地方需要学习别国。恰似德国在二战后勇于反思和敢于悔过的行为，最终才得到了全世界的原谅与支持，德国总理勃兰特在波兰集中营纪念地长跪忏悔,真实地展示了这样的精神,记录片的解说词相当好：跪下去的是勃兰特,站起来的是德国!只有正视历史，直面失败，历史才不会重演，成功才会到来。

早期的葡萄牙和西班牙，封建贵族进行了正确的改革，国家的综合实力大增，封建王族对黄金等奢侈品的需求量日益剧增，人类贪婪的本性彰显无疑。他们把东方看成是黄金满地的天堂，为了满足他们的虚荣心，早期的新航路的开辟和殖民掠夺的雏形应时而出。像荷兰那样的小国，也被列入大国行列。他们成立了世界上最早的联合股份公司--东印度公司，垄断了当时全球贸易的一半；他们建起了世界上第一个股票交易所，资本市场就此诞生；他们率先创办现代银行，发明了沿用至今的信用体系。显然，对大国的定义不是由国土和人口来衡量。直到今天，荷兰人的生活依然富足，荷兰人开创的商业规则依然在影响世界。荷兰的小国大业也是值得我们深思的一个问题。

14-17世纪正在形成中的资产阶级掀起了文艺复兴和宗教改革，思想解放运动正是推动资本主义发展最强有力的社会舆论。从英国的光荣政变到法国大革命，查理一世和路易十六相继被送上断头台，世界从此进入了资产阶级革命的新纪元。改变人类文明的工业革命呼之欲出，而此时的中国，却依旧处于封建社会。

一个国家的强大，注定会侵略那些比较弱小的国家，这些弱小的国家总会从中寻求自身的发展之道，亚洲的日本正是在美国在侵略的同时叩开了现代史的大门，明治维新使日本走上了资本主义的发展道路，而那时的中国正是沉浸在自给自足的封建社会的繁荣阶段，一个旧的的社会制度肯定会成为一个新的历史趋势的陪葬品。要使国家崛起就需要不停地学习，不停地完善自己。

当西方人用指南针开辟新航路时，走在世界顶端的中国却只会用指南针看风水；当欧洲骑士用火药把中世纪炸得粉碎时，中国却把火药制成烟花放。弱肉强食，适者生存，现在回过头来看那段历史，生机勃勃的西方与腐朽没落的满清王朝之间是绝不可能有什么“平等”条约可言。无论在自然界还是在人类社会，这都是一个非常残酷但又无法更改的规律。

近代的中国是西方国家餐桌上肥肥的羔羊，中国有五千年的历史，有辉煌的过去，也有过屈辱的往事。中国的崛起是多少代人的梦想，反思近代中国的弱势发展，我们似乎应当这样总结：造成近代中国历史悲剧的因素固然有西方列强的蛮横无理，但更在于中国自己没有把握时机，没有抢先走上近代化之路。历史绝不能忘却，可该记住的不只是曾有过的辉煌或遭遇的苦难，最主要的应该是经验和教训。

4.马克思作业研究生 反腐倡廉 篇四

07机械2班林海利0715060093 《资本论》是马克思用毕生的心血写成的一部光辉灿烂的科学巨著，这部巨著第一次深刻地分析了资本主义的全部发展过程，以数学般的准确性证明这一发展的方向必然引导到社会主义革命和无产阶级专政的确立。《资本论》武装了无产阶级，成为无产阶级进行革命斗争的强有力的理论武器。是马克思“整个一生科学研究的成果”，它凝聚着马克思的全部心血和智慧，是他献给全世界无产阶级的一部最重要的科学文献。它在世界各国广泛流传，成为工人阶级反对资产阶级的强大思想武器。

《资本论》对资本主义进行了彻底的批判。马克思认识到了经济过程的动态性，并预见到了经济周期的存在，而且发展了关于经济活动的封闭理论。他同时还是第一个将经济和历史联系在一起的经济学家，而《资本论》就是他这种创举的体现。《资本论》是以唯物史观的基本思想为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，同时也使唯物史观得到了科学的验证和进一步的丰富和发展。《资本论》运用唯物史观的观点和方法，将社会关系归结为生产关系，将生产关系归结于生产力的高度，从而证明了社会形态的发展是一个不以人的意志为转移的自然历史过程。同时《资本论》也没有简单地把精神生活、政治生活和社会生活的一般过程归结为它们的共同基础——物质生产过程，而是从物质生活的生产和再生产中引出了全部社会生活和精神生活的内容和形式。《资本论》的方法的最大特色，就是把逻辑、辩证法和认识论有机地结合起来，融为一体。正如列宁所说：“在《资本论》中，唯物主义的逻辑、辩证法和认识论〔不必要三个词：它们是同一个东西〕都应用于一门科学”。马克思使用从抽象上升到具体的方法、逻辑与历史一致的方法，对资本主义社会矛盾运动的辩证分析，丰富和发展了马克思主义辩证法。马克思在《资本论》第一卷中，系统全面地阐述了资本主义基本矛盾的产生、发展和克服的过程，从而透彻详尽地阐明了唯物辩证法关于对立面的统一和斗争的学说，阐明了唯物辩证法的实质。在《资本论》中是对唯物辩证法的丰富和发展，正如恩格斯指出的，《资本论》的方法不亚于历史唯物主义基本观点的发现。

马克思劳动价值论的原创含义劳动价值论是指劳动创造价值的理论。马克思在《资本论》中批判地吸收了资产阶级古典经济学家价值论的合理内容，建立了科学的劳动价值论。

一、劳动价值

（1）价值：

它是商品的社会属性，它是不同商品进行交换的比例的基础，它反映了商品生产者之间的社会关系，商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间劳动量决定的。作者从商品入手，阐述了价值，他认为商品一方面满足了自己的需求，另一方面可以做为交换商品的筹码，等价交换其他所需要的东西。他还分析了价值的形式和货币，认为从他的交换形式是从个别的偶然现象到一般的价值形式，而它的最高形式就是货币，货币可以使商品流通更加便捷，更加直接，它表明社会生产的不同阶段。

（2）剩余价值

随着技术、劳动力和工具的发展人们制造商品已经满足自己的生活，还有剩余的商品可以换成货币，货币积蓄到一定数量的时候就形成了资本。资本是从劳动力、合作分工、工

具的革新等等来的，他说增加剩余价值可以有两种方法，就是延长工作时间和缩短必要的劳动时间，但是从现在的角度来看，延长工作时间的方法已经不适合了，现在国家的劳动时间已经规范化，但是我们资本家可以提高劳动者的效率，来榨取他们的剩余价值，还可以用工具革新，新的生产方式、管理组织形式、提高劳动者的素质等等来提高工人们的劳动效率。

（3）资本的积累

资本积累就是把一部分剩余价值转化为资本，它不是满足资本家自己的嗜欲，他是为了投入资本来赚更多的钱，投入新的生产，剩余价值可以分为生产资料和可变资本，不是像《国富论》把剩余价值都可以转化为可变的资本。

资本的积累造成阶级两极分化的社会现象，一方造成生产过剩，另一方则造成生存的压力，他说：“对直接生产者的剥夺，是用最残酷无情的野蛮手段，在最下流，最卑鄙和最疯狂的贪欲的趋势下完成的。”可见他对资本家深恶痛绝，但是我们为这本书是为资本家写的，对资本家怎样剥削工人有指导作用。

二、社会总资本的再生产学说

他主要对社会总资本的再生产进行分析，将社会生产分为：生产资料的生产和和消费品的生产，他认为全部商品的价值总量是同价格总量相符的，然后价值（社会的）可以变为价格（个别的），这要经过一个相当复杂的过程。

三、关于地租

由于土地资源有限，大多数土地由少部分人占有，所以土地资源面对工业化浪潮也是十分重要的一项，现在农民把一部分工资交给资产阶级，自己却当一个田户，这是小块土地所有制占统治地位的国家的谷物价格低于市场价格所造成的，在资产阶级社会制度下，小块土地所有制，不断的衰退，它排斥了劳动生产力的发展、劳动的社会形式、资本社会的积聚和大规模的畜牧和科学的不断扩大等等。

5.马克思作业研究生 反腐倡廉 篇五

一、单选题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，提交答案时，只需将答案写在答题纸上，无需将选择题的原题提交）

1、马克思主义最重要的理论品质是()

A、吐故纳新 B、科学严谨

C、博大精深 D、与时俱进

2、马克思主义产生的直接思想来源是（）

A、德国古典哲学 B、英国古典政治经济学

C、法英两国空想社会主义

D、法国启蒙思想

3、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）

A．是否承认世界的统一性

C．是否承认物质第一性意识第二性

A．实践是主体纯主观的精神性活动

B．实践是主观创造客观世界的活动

C．实践是主体应付外部环境的活动

D．实践是主体改造和探索客体的社会性物质活动

5、实践是认识的来源表明（）

A.只有直接经验来自实践活动 B.只要参加实践活动就能获得正确认识

C.一切知识都直接来自实践活动D.一切知识归根到底都是从实践中获得的6、当代中国人民为之奋斗的共同理想是（）

A、建设中国特色社会主义B、实现共产主义

C、彻底消灭剥削D、国家自行消亡

7、商品价值的大小是由（）

A、商品的价值量决定的B、生产商品的劳动时间决定的C、商品生产者的个别劳动时间决定的D、生产商品的社会必要劳动时间决定的8、垄断资本主义国家的金融寡头在经济上的统治主要借助于（）

A、“代理制”B、“个人联合”

C、“参与制”D、“企业联合”

B．是否承认联系的普遍性 D．是否承认思维和存在具有同一性

4、下列选项中，正确表述了实践含义的是（）

二、辨析题：

1、具体劳动与抽象劳动是两种不同的劳动。

2、剩余价值是由资本家的全部预付资本创造的。

3、辩证法与形而上学是哲学上的两大基本派别。

三、简答题：

1、感性认识和理性认识的辩证关系

2、为什么生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾？

3、怎样理解实践对认识的决定作用。

4、简述述经济文化落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性。

四、论述题：

1、试用社会存在与社会意识的辩证关系原理说明当前我国开展中国特色社会主义先进文化建设的必要性和重要性（结合现实展开说明）

要求：

选择题只需要将答案单独写在答题纸上，不需要把答案填写在每一题的括号中；辨析题对该命题先作出判断（正确或者是错误），然后说明理由；简答题只要将答案要点写出即可，不必按照论述题的要求作答。选择题作答模式示范如下：

一、单选题：

1、D2、C

3、C4、C5、D6、B7、A8、C

二、辨析题：

1答：观点错误。具体劳动与抽象劳动指生产商品的劳动所具有的二重属性，前者是人类特殊的、具体的劳动，它创造使用价值。后者是一般的抽象的人类劳动，它形成商品的价值。这是同一劳动的两个方面，即劳动的二重性，是商品二重性的根源。

具体劳动，任何一种商品都是满足人们需要的一种特殊的使用价值。要生产某一种商品，人们就要进行一种特定种类的生产活动。例如,人们为了生产衣服,就需要进行剪裁、缝制这种特定种类的生产活动，这种裁缝或成衣工人所从事的特殊的生产活动是由它的目的、操作方式、对象、手段和结果所决定的。人们在制作衣服这种具体形式上进行的劳动就是具体劳动，它是生产出某种特殊的使用价值的有用劳动。

2答：观点错误。剩余价值是工人劳动创造的。预付资本仅仅是给工人在用劳动创造价值的过程中，所消耗的成本，它本身不创造价值。因为价值是无差别的人类劳动的结晶，因此只有劳动才能创造出价值。

3答：观点错误。辩证法和形而上学论都是属于唯物主义的，唯物主义分三个时期，一是古代朴素唯物主义，然后是形而上学唯物主义，然后是马克思的辩证唯物主义，和历史唯物主义。

三、简答题

1答：(1)感性认识和理性认识互相依存。理性认识依赖于感性认识，这是认识论的唯物论，感性认识有待于发展到理性认识，这是认识论的辩证法。

(2)感性认识和理性认识互相渗透。

2答：在人类社会发展过程中，生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾。这两对矛盾的存在和发展，决定着其他社会矛盾的存在和发展。其中，生产力和生产关系的矛盾是更为根本的矛盾，它决定并制约着经济基础和上层建筑矛盾的产生和发展。因为社会发展的决定力量是物质资料的生产方式，而生产方式的形成与发展，正是生产力和生产关系之间相互作用的结果，特别是生产力是社会发展的最终决定力量。反过来，经济基础和上层建筑的矛盾也影响和制约着生产力和生产关系的矛盾。生产力和生产关系矛盾的最终解决，还有赖于经济基础和上层建筑的矛盾的解决。

生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾的交互作用,构成了社会的基本矛盾运动,是推动人类社会由低级向高级发展的根本动力。

3答：人区别于动物的本质是具有思考的能力和劳动的能力。

这两种能力的结合表现出的就是人类的实践活动，在实践的过程中人类才能学习知识、总结经验，而知识和经验是认识的基本内容，实践是认识源泉。

4答：艰巨性，必须由人民当家作主，为人民服务。长期性，团结一心，建设属于我们的国家，以指导思想、邓小平理论、马克思主义、三个代表持续发展战略为核心，建设社会主义奔小康的道路，持之以恒。

四、论述题：

答: “物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用”,把这种关系运用来观察社会历史领域里的问题,就表现为社会存在与社会意识的关系问题。历史唯物主义认为: 一方面社会存在决定社会意识；另一方面社会意识对社会存在有能动的反作用。这体现在：①社会意识也具有相对的独立性，对社会存在具有反作用；②符合历史发展趋势的先进的社会意识对社会存在的发展起积极的促进作用；违反社会历史发展趋势的落后的、错误的社会意识对社会存在的发展起消极的阻碍

6.马克思主义基本原理作业1 篇六

美索不达米、希腊、小亚细亚以及其他当地居民，为了想得到耕地，把树都砍完了，但是他们梦想不到，这些地方今天竟因此成为不毛之地。

材料2：我国耕地、水和矿产等重要资源的人均占有量都比较低。今后随着人口增加和经济发展，对资源总量的需求更多，环境保护的难度更大。必须切实保护资源和环境，不仅要安排好当前的发展，还要为子孙后代着想，决不能吃祖宗饭，断子孙路，走浪费资源和先污染，后治理的路子。要根据我国国情，选择有利于节约资源和保护环境的产业结构和消费方式。坚持资源开发和节约并举，克服各种浪费现象。综合利用资源，加强污染治理。——江泽民《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》

材料3：2002年 9月中旬，英国外交部国务大臣麦克沙恩博士访问重庆，当他看到餐饮业还在大量使用一次性木筷时发出一声惊叹：“难道他们还在„吃森木‟吗！”（见9月16日《重庆晚报》报道）的确如此，仅重庆市每天使用的一次性木筷至少有200万双，而一棵成材大树只能制作4000双木筷。也就是说，每天重庆人至少“吃”掉500棵大树，一年就是18万多棵树，就是整整一片1800亩的大森林啊！而就全国来看，数量就更惊人了——据资料介绍，国人一年要吃掉一次性木筷450亿双，且每年还要出口日本、韩国等国家约150亿双，算下来就要砍1500万棵树！对此，有关专家们已经多次

作出预警：照此目前的木材消耗速度，我国现存的森林资源将在10年内消耗完。 据说我国目前出口木筷能换1亿多美元的外汇。其实这也是得不偿失的买卖。据专

家测算：一棵50年的大树，能为人们创造生态价值、社会价值20多万美元，而如果将其砍掉做成木筷出售，仅能换回2000多美元。就因为出口能换回一点“现利”，就不顾社会效益、生态效益、环境效益，而不惜杀鸡取卵，竭泽而渔，此举太短视了。

7.马克思作业研究生 反腐倡廉 篇七

一、单项选择

1、“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这句话揭 示的是（）

A.社会主义的本质

B.目前我国社会的性质 C.我国的基本经济制度

D.社会主义的根本任务 【正确答案是】：A

2、在我国社会主义初级阶段所有制结构中处于主体地位的是()

A.国有经济

B.集体经济

C.公有制经济

D.混合经济中的公有制成分 【正确答案是】：C

3、社会主义国家政权的阶级基础是（）

A.无产阶级先锋队

B.工农联盟

C.无产阶级专政

D.社会主义民主 【正确答案是】：B

4、科学社会主义的直接理论来源是()。

A.空想社会主义的学说

B.空想平均主义的学说

C.唯物史观和剩余价值学说

D.19世纪三大空想社会主义 【正确答案是】：D

5、科学社会主义的核心内容是()。

A.无产阶级专政和社会主义民主

B.唯物史观

C.无产阶级专政

D.国家政权 【正确答案是】：A

6、社会主义的根本目的在于（）

A.消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕

B.建立无产阶级专政 C.巩固共产党的领导

D.镇压资产阶级的反抗 【正确答案是】：A

7、社会主义政治制度的基本特征是（）

A.坚持社会主义方向

B.无产阶级政党领导 C.无产阶级专政的政权

D.马克思主义的指导 【正确答案是】：C

8、社会主义各个阶段的划分依据最终应以()

A.生产力的发展为标准

B.生产关系为标准 C.生产数据的公有制程度为标准

D.以阶级斗争为标准 【正确答案是】：A

9、无产阶级政党的组织原则是()

A.集体领导

B.理论联系实际

C.实事求是

D.民主集中制 【正确答案是】：D

10、科学社会主义问世的标志是()

A.《资本论》第一卷出版

B.第一国际的成立 C.《共产党宣言》的发表

D.唯物史观的创立 【正确答案是】：C

11、共产主义社会的显著特征和一面旗帜是（）

A.按劳分配

B.按需分配

C.各尽所能，按劳分配

D.各尽所能，按需分配 【正确答案是】：D

12、共产主义社会的必经阶段和必由之路是()A.社会主义革命和无产阶级专政

B.向社会主义过渡时期 C.社会主义初级阶段

D.社会主义社会 【正确答案是】：D

13、中华民族走向共产主义的必由之路是()A.新民主主义革命

B.社会主义革命

C.无产阶级文化大革命

D.建设中国特色社会主义 【正确答案是】：D

14、“两个必然”和“两个绝不会”是()A.矛盾的 B.两回事 C.有内在联系D.是内容与形式的统一 【正确答案是】：C 15、16世纪初空想社会主义的开山之作是（）

A.《大同书》

B.《太阳城》

C.《乌托邦》

D.《自然法典》 【正确答案是】：C

16、“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。这是()A.共产党宣言》中的一段话 B.《共产主义原理》中的一段话

C.《哥达纲领批判》中的一段话 D.《资本论》中的一段话 【正确答案是】：A

17、下列属于自由王国社会状态的是()A.奴隶社会 B.封建社会

C.资本主义社会 D.共产主义社会 【正确答案是】：D

18、实现了人的“自由个性”的发展，是()A、资本主义社会以前的人的生存状态 B、资本主义社会之中的人的生存状态

C、社会主义社会之中的人的生存状态 D、共产主义社会之中的人的生存状态 【正确答案是】：D

19、“通过批判旧世界来发现新世界”是()A.空想社会主义预见未来社会的方法 B.马克思主义预见未来社会的方法

C.唯物主义预见未来社会的方法 D.唯心主义预见未来社会的方法 【正确答案是】：B 20、经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律，由此得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。提出这一著名论断的是()A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.斯大林 【正确答案是】：C

二、多项不定项选择

1、社会主义发展史的两次飞跃是（）

A.社会主义由空想到科学的发展

B.早期空想社会主义到空想平均共产主义的发展 C.空想平均共产主义到批判的空想社会主义的发展

D.社会主义由理论到实践 【正确答案是】：AD

2、空想社会主义的发展经历了三个阶段，分别是（）

A．16-17世纪的早期空想社会主义

B.18世纪的空想平均共产主义 C.19世纪初批判的空想社会主义 D.原始共产主义 【正确答案是】：ABC 3、19世纪初的空想社会主义者以（）为代表 A．托马斯·摩尔B.圣西门

C.傅立叶

D.欧文 【正确答案是】：BCD

4、马克思主义政党的领导核心作用主要体现在（）

A.社会主义革命中

B.社会主义建设中

C.改革开放事业中

D.自发的群众运动中【正确答案是】：ABC

5、社会主义由空想变为科学的标志是()

A.唯物史观的发现

B.辩证唯物主义的创立 C.剩余价值的发现

D.无产阶级专政学说的创立 【正确答案是】：AC

6、空想社会的历史功绩是（）

A.对资本主义的弊病进行了深刻的揭露和猛烈的抨击 B.揭示了资本主义灭亡、社会主义胜利的客观规律

C.对未来社会做出了天才的设想

D.找到了变革社会的革命力量 【正确答案是】：AC

7、加强党的先进性，必须()

A.准确把握时代脉搏，保证党始终与时代发展同步伐

B.把最广大人民的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点，保证党始终与人民群众共命 运

C.使党的理论和路线方针政策不断与时俱进，保证党的全部工作始终符合实际和社会发展规 律

D.围绕党的中心任务来加强自身建设，坚持党要管党，全面从严治党 【正确答案是】：ABCD

8．苏联解体、东欧巨变，社会主义在一些国家出现严重曲折，但是社会主义中国在改革开 放中却迅速发展起来。这说明（）

A．社会主义只是历史发展中的偶然现象

B．人类社会由资本主义向社会主义转变过程中暂时的倒退是难以避免的规律性现象 C．马克思主义学说过时了

D．社会主义代替资本主义虽然是不可逆转的历史趋势，但社会主义的发展并非一帆风顺 【正确答案是】：BD

9、下列选项属于人类解放含义的有（）

A.完全摆脱自然力和社会关系

B.获得绝对自由

C.从自然必然性奴役下解放出来

D.从社会必然性奴役下解放出来 【正确答案是】：CD

10、关于共产主义理想，下列说法正确的有（）

A.共产主义渺茫论

B.共产主义是能够实现的理想 C.在社会主义历史阶段不应树立共产主义理想 D.共产主义理想的实现是一个漫长的历史过程 【正确答案是】：BD

11、共产主义是能够实现的社会理想的根据是()A.以人类社会发展规律为依据

B.以资本主义社会基本矛盾的发展为依据 C.可以用社会主义运动的实践来证明

D.要靠社会主义的不断完善和发展来实现 【正确答案是】：ABCD

12、人的全面发展是指()A.德智体美劳各个方面全部都得到发展

B.人的需要的全面丰富和充分满足 C.个人潜力和智慧得到最大限度的发挥

D.人的各种要求都能得到满足 【正确答案是】：ABC

13、在资本主义条件下，无产阶级反抗资产阶级的斗争主要有三种形式，即（）A．经济斗争

B.政治斗争

C.思想斗争

D.议会斗争 【正确答案是】：ABC

14、社会主义建设具有艰巨性和长期性，是因为受到（）

A．生产力发展状况的制约

B.经济基础和上层建筑发咋还你状况的制约 C.国际环境的严峻挑战

D.马克思主义执政党对社会主义发展道德和规律的探索与认识，需要一个长期的过程 【正确答案是】：ABCD

15、以美国为代表的资本主义对社会主义的“和平演变”主要的手段有（）A．军事压力

B.政治压力

C.文化渗透

D.经济、科技领域的控制 【正确答案是】：ABCD

16、东欧巨变、苏联解体的教训主要是（）A．放弃了社会主义道路 B.放弃了无产阶级专政

C.放弃了共产党的领导地位D.放弃了马克思主义列宁主义 【正确答案是】：ABCD

三、判断题

1、社会主义首先在相对落后的国家取得胜利是一种“反常现象”。【正确答案是】：否

2、空想社会主义的思想是科学社会主义的直接思想来源。【正确答案是】：是

3、马克思和恩格斯始终认为，无产阶级的历史地位和阶级性决定了只能通过暴力革命来推 翻资本主义的统治。【正确答案是】：否

4、社会主义代替资本主义是历史的必然，因此就不可能有反复。【正确答案是】：否

5、苏联解体、东欧剧变表明社会主义的彻底失败。【正确答案是】：否

6、实现共产主义是历史发展规律的必然要求。【正确答案是】：是

7、共产主义理想是能够实现的社会理想，因为这一社会理想具有客观必然性，经过努力可 以实现。

【正确答案是】：是

8、马克思关于“两个必然”和“两个决不会”的思想是有内在联系的，是不矛盾的。【正确答案是】：是

9、树立和追求共产主义远大理想，应该积极投身中国特色社会主义建设事业，从我做起，从现在做起。【正确答案是】：是

10、在共产主义社会，人们可以实现自由而全面的发展。【正确答案是】：是

11、社会主义作为新生事物，其成长不会一帆风顺。【正确答案是】：是

12、经济全球化对于社会主义的发展既是机遇又是挑战。【正确答案是】：是

13、社会主义改革是一项复杂的系统工程，也是一项重大的历史课题。【正确答案是】：是

14、无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试是1871年的巴黎公社革命。【正确答案是】：是

15、社会主义事业必须坚持无产阶级政党的领导。【正确答案是】：是

8.马克思作业研究生 反腐倡廉 篇八

《马克思主义基本原理概论》作业

姓名

学号

专业班级

化学与材料科学学院

年级

2011级 化学专业2班

成绩

2013年月

日

1、用质量互变规律判断 “如果1粒谷子不能形成谷堆，2粒谷子不能形成谷堆，5粒谷子也不能形成谷堆，依此类推，无论多少粒谷子都不能形成谷堆。”的说法是否正确，并进行分析。

答：该说法是片面的，说法的前一部分“如果1粒谷子不能形成谷堆，2粒谷子不能形成谷堆，5粒谷子也不能形成谷堆”是正确的，而后一部分“依此类推，无论多少粒谷子都不能形成谷堆”是错误的。

事物的发展与联系都采取质变和量变两种状态和形式。质是一事物区别于其他事物的内在规定性，而量则是指实物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。事物的量和质是统一的，量和质的统一在度中得到体现。度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、范围和幅度，在认识和处理问题时要掌握适度的原则。

量变是事物数量的递增和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性；质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。

其中，量变与质变的辩证关系为：第一，量变是质变的必要准备。没有量变的积累，质变就不会发生。因此，在题中说法“如果1粒谷子不能形成谷堆，2粒谷子不能形成谷堆，5粒谷子也不能形成谷堆”是正确的，量变没有达到一定程度，谷粒是不可能成为谷堆的；第二，质变是量变的必然结果。当量变达到一定程度必然引起质变，所以题中说法“依此类推，无论多少粒谷子都不能形成谷堆”是错误的，随着谷粒的增多，积累到一定程度，势必会变成谷堆。第三，量变与质变是相互渗透的。量变和质变相互依存，相互贯通，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此循环交替，形成事物质量互变的规律性。

因此，“如果1粒谷子不能形成谷堆，2粒谷子不能形成谷堆，5粒谷子也不能形成谷堆，依此类推，无论多少粒谷子都不能形成谷堆。”是片面的，没有全面认清质量互变规律的本质与规律性。

2、如何理解社会意识的相对独立性和能动的反作用？坚持马克思主义在社会主义意识形态的指导地位、反对意识形态的多元化有什么重大的现实意义？

答：第一问：

社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。社会意识具有复杂的结构，可以从不同角度将其划分为个人意识和群体意识，社会心理和社会意识形式，以及作为上层建筑的意识形态和非上层建筑的意识形态。

社会意识具有行对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律，主要表现在：

首先，社会意识和社会存在的不平衡性。进步的社会意识可以在一定程度上预见、推断未来，指导人们的实践活动；落后于社会存在的意识则阻碍社会的发展。

其次，社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性。社会生活的内在联系及其统一性，决定了社会意识诸形式之间也必然是相互影响、相互作用的。同时，社会意识诸形式均有自成体系的、前后相继的历史链条，因而具有历史继承性，有其发展的特殊规律。

最后，社会意识对社会存在的能动作用的反作用。这是社会意识相对独立性的突出表现。任何社会意识都不会凭空出现，只能是适应一定社会物质生活发展的要求而产生的，因而它必然具有满足这些需求的功能与价值，在一定条件下，会转化为物质力量并作用于社会存在，影响历史的发展。先进的社会意识反映了社会发展的客观规律，对社会发展起着积极的促进作用；落后的社会意识不符合社会发展规律，对社会发展起着阻碍作用。

第二问：

意识形态是指在一定的社会经济基础上形成的系统的思想观念，代表了某一阶级或集团的利益，又反过来指导这一阶级或集团的行动，意识形态是一种思想观念，但又不是一般的思想观念。

而马克思主义是被100多年来世界历史发展进程，特别是我国革命、建设和改革实践反复证明了的科学真理，具有鲜明的科学性和真理性，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。只有坚持以发展着的马克思主义为指导，中国特色社会主义事业才能正确前进。

指导思想的一元化，是一个国家、一个民族健康发展的客观要求。在当代中国，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不搞指导思想的多元化，这是由马克思主义的性质、地位和国家事业发展的现实需要所决定的。

3、对待资本主义的政治制度和意识形态应该采取怎样的态度？应该运用怎样的方法去认识它们？

答：对待资本主义的政治制度的态度与认识方法：

资本主义的政治制度是在资本主义社会的经济基础之上产生的，它反映了资本主义社会的经济关系，反映了政治上占统治地位的资产阶级的要求。资本主义政治制度包括资本主义的民主与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度等。

资本主义政治制度的形成和发展在人类社会历史发展进程中曾经起过重要的作用。这种作用表现在：

第一，资本主义的政治制度作为上层建筑，在战胜封建社会自己自足的小生产方式，保护、促进和完善资本主义生产方式方面起着重要作用，曾推动了社会生产力的大幅度发展，促进了社会进步；

第二，由于资本主义的政治制度使人们摆脱了封建专制主义条件下的分封割据状态、等级压迫制度和人身依附关系，因而使人民群众享有了比在封建专制主义条件下更多的社会政治自由；

第三，资本主义的政治制度在其历史发展进程中积累了相当丰富的政治统治和社会管理的经验，这对于社会进步同样具有十分重要的积极意义。

对于资本主义的政治制度应该坚持辩证批判的态度和方法。由于人民群众的长期斗争以及资产阶级在长期的政治统治过程中积累了不少经验，其政治制度中会具有一些符合政治统治和社会管理一般规律的内容，对此我们可以加以借鉴。

但是，由于资本主义的政治制度本质上是为资产阶级服务的，是服从于资产阶级进行统治和压迫需要的政治工具，因此，它在很多方面都带有深刻的资产阶级的阶级印记和阶级偏见，对此，我们应该进行分析、批判，要深刻认识其作为资产阶级政治统治工具的阶级本质。

对待资本主义的意识形态的态度和认识方法：

资本主义意识形态是在资本主义国家中占统治地位的、反映了作为统治阶级的资产阶级的利益和要求的各种思想理论和观念的总和。资本主义国家意识形态的本质，可以概括为以下两个方面：

第一，资本主义意识形态是资本主义社会条件下的观念上层建筑，是为资本主义社会形态的经济基础服务的。

第二，资本主义意识形态是资产阶级的意识形态的集中体现。在资本主义条件下，资产阶级在进行阶级统治的实践中逐步形成了自己作为社会统治阶级的阶级意识。

9.马克思作业研究生 反腐倡廉 篇九

为了使同学们能够做到学以致用，并自觉运用马克思主义基本原理的基本理论和基础知识来认识社会、分析问题、不断提升自身理论修养，请根据实际情况，选择以下论文题目中的任意一个进行论述。

有，答，案，q，q，49 6 90 15 84一、一年一度的“两会”都要讨论很多民生问题，网民也积极讨论并建言献策，请结合当前我们社会存在着的一些人民群众关注的热点、难点问题，谈谈我们应该如何在实践中坚持群众观点，做到以人为本。

二、结合中国特色社会主义建设的实际，思考和分析我国当前社会基本矛盾的特点和解决这些矛盾的途径。

三、试述我国参与经济全球化的进程中面临的挑战和机遇。

四、社会主义事业离不开马克思主义政党的领导，请论述加强党的先进性建设的重要意义。（提示：可从保持共产党员先进性或科学发展观学习角度写。）

五、请谈谈如何在大学生活中体现自己的理想信念，个人理想如何才能与社会理想一致起来？

要求：

1、做到理论与实践相结合。

2、内容要体现时代性和理论性。

3、字数不少于2500字。

4、题目自拟，论文要求用方格信件纸手写上交。

5、独立完成，雷同文章按零分记。

10.马克思作业研究生 反腐倡廉 篇十

为认真贯彻落实垦区党风廉政建设暨反腐败工作会议精神，巩固深化农场反腐倡廉“制度建设年”活动和规范权力运行制度建设成果，深入推进反腐倡廉建设，优化发展环境，加快园区各项事业的发展，根据哈垦纪发[2011]2号文件精神，结合单位实际制定实施方案如下。

一、指导思想和工作目标

以全面贯彻落实十七届中央纪委六次全会、十届省纪委八次全会和垦区党风廉政建设暨反腐败工作会议关于加强反腐倡廉制度建设的新部署新要求为指导，进一步树立和强化制度防腐理念；以促进作业区领导班子、重点领域和重点岗位，正确行使权力为目标，以加强反腐倡廉制度学习教育为基础，以贯彻落实党纪条规和规范权力运行制度为重点，以开展制度执行效果评估为手段，以强化监督检查为保障，切实加大反腐倡廉制度执行力度，充分发挥制度的治本功能、防范功能和保障功能，为深入推进作业区反腐倡廉“清风净土”工程提供有力的制度保证。

二、活动内容和方法步骤

（一）调研部署阶段（5月末以前）。结合实际科学制定“制度执行年”活动工作方案，提出抓好制度执行的推进措施，于5月27日前书面上报农场纪委。

（二）组织实施阶段（6月初至11月中旬）。

1、以开展“制度在我心中”学习教育活动为载体，推动反腐倡廉法规制度学习教育。通过举办培训辅导、知识测试、网上答题、开辟宣传栏等多种形式的制度学习教育活动，重点学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及《廉政准则实施办法》、《中国共产党纪律处分条例》为重点的党纪条规、以规范权力运行制度为重点的反腐倡廉各项制度、以《中国共产党党内监督条例（试行）》、《黑龙江省党内监督十项制度实施办法（试行）》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》和总局下发的《农垦总局规范权力运行制度汇编》等监督制度规定的学习教育，注重分层分岗教育，切实提高党员干部特别是领导干部认真学习制度、严格遵守制度、带头执行制度、坚决维护制度的自觉性，切实增强法纪意识、廉政意识和制度执行意识。要求学习有计划和学习记录。

2、以制度执行为载体，提高反腐倡廉制度建设的规范化、程序化、科学化水平。

一是加强反腐倡廉制度的规范化建设。将单位各项工作制度进行公开、公示，制度执行工作流程化，明确工作流程，确保制度有序执行、权力规范行使（居民公约、物业管理制度、民主监督制度、党支部工作流程等）。

二是加强反腐倡廉制度的程序化建设。把制度规定贯穿于权力结构和权力运行的各个方面各个环节，加强对决策权、执行权、监督权的规范和制约，完善权力运行程序和规 则，强化制度执行的机制保障。

三是加强反腐倡廉制度的科学化建设。提高科学技术与反腐倡廉制度的结合度，努力取得“制度+科技”预防腐败的综合效果，使制度建设成果切实转化为工作绩效。

3、开展廉政风险防控机制建设活动，加强廉政风险防控机制建设。按照“岗位定措施、单位定制度”的基本要求，从加强教育、明晰职责、优化流程、完善制度、强化监督等方面制定廉政风险防控措施，明确落实责任和任务分工，确保各项制度落实到位。严格执行集体决策、民主决策制度和财务审批制度，凡涉及“三重一大”决策事项，必须按照已定程序集体研究决定。

（三）自查阶段（11月初至11月末）。单位对“制度执行年”活动进行全面自查，自查报告11月20日前报农场纪委。

三、工作要求

（一）强化组织领导，确保“制度执行年”活动有效开展。为加强对反腐倡廉“制度执行年”活动的组织领导，成立由党支部书记任组长的领导小组，负责活动的组织实施和协调指导。小组成员如下：

组 长：褚国辉 副组长：李春刚