上期清水中心校学校工作总结

2024-10-15

上期清水中心校学校工作总结（精选12篇）

1.上期清水中心校学校工作总结篇一

2015—2016学年度（上期）

学校工作总结

雨城区碧峰峡镇学校 2016年1月26日

碧峰峡镇中心校 2015-2016学年（上期）

学校工作总结

在雨城区教育局的正确领导下，我校对照区教育局年度工作重点制订了学校工作计划，一手抓灾后重建，一手抓学校工作绩效目标管理，本期工作已经结束，现将学校工作总结如下：

一、保障教学秩序、重视领导工作。

1、学校以教学工作为中心，制定了其实可行的教学管理制度，明确了具体的要求及教学“六认真”检查落实的方法。学校行政经常深入一线听课议课，指导教学。校长累计听课40节，分管教学副校长听课65节，其他行政听课30节。

2、严格执行国家课程标准，科学制定并执行课程表、作息时间表和课外活动安排表，不随意增减、变更课程、课时，不任意调课、停课，控制学生课外作业量，减轻学生过重课业负担。

3、认真执行学籍管理规定。严格执行学生转学制度，不办理不符合条件的休学手续，流失生控制在国家标准内。

二、抓队伍建设，提高教师队伍人员整体素质

1、严格教师职业道德规范。组织全体教师认真学习雨区教办【2015】78号：关于转发《雅安市教育局转发四川省教育厅关于开展违规补课专项检查工作的通知的通知》的通知，签订承诺书62份。要求教师自觉遵守社会公德，严格遵守教师职业道德行为“八不准”规定和学校规章，面向全体学生，尊重学生人格。

2、严格教师岗位规范。要求教师做到认真备课、上课、布置与批改作业、辅导、组织课外活动、考核。任课教师每期听课不少于8节。

3、大力加强干部队伍建设，通过在工作中培养年轻骨干教师，充实领导班子成员，着力建设一支有事业心、责任心的干部队伍。学校领导班子成员分工明确，团结协作，模范遵纪守法，廉洁从教，为人师表，办事公正。青年后备干部成长较快。

4、大力加强教师队伍建设。在学校工作中我十分重视狠抓教师的业务提升培训，本年度我校通过“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动、国培计划--2015中西部教师信息技术能力提升培训等，极大提高了教师们的现代教育技术能力。同时，通过师培中心学科教学工作研讨会，片区教研联组研训等活动，加强教师业务培训。学校重视对青年教师的指导培训，2015年10月我校吴俊峰老师代表雨城区参加全市小学数学农村青年教师赛课获得全市二等奖。

三、突出年度工作重点，扎实有效地抓好全镇各项教育管理工作。

1.加强教学管理，学校教育教学质量、教研工作扎实开展一是强化教学过程管理，各年级组每学月集中检查教师教案，批改作业等情况，及时向教师反馈检查中出现的问题，要求教师改进；二是鼓励教师进行教学研究，撰写教学论文。在雨城区第十八届教学成果评选中，我校有11位教师获奖，其中邓娟老师撰写的《德育是历史教学的“坐标”》获得全区一等奖。三是落实教育质量综合评价表彰制度，引导教师、激励教师“创先争优”。在2014-2015年度赵世英老师获得全市中考化学二等奖；王正军、蔡登云老师获得教学成绩达标奖。

2.全面加强学校的安全维稳工作，促进学校工作的有序运行。我深刻地认识到，学校安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了搞好学校安全工作，中心校成立了组织机构，我为第一责任人。并安排专人具体负责。进一步建立健全了《安全事故处置应急预案》等制度，并通过定期开展地震、消防、反恐防暴应急演练等活动对学生进行安全教育；加强安全隐患的定期排查和消除力度。对学校校舍、消防、食品卫生等进行全面、彻底的排查，将排查的情况及时汇总向上级领导和有关职能部门汇报，能够马上整改的，一经发现马上整改。及时消除各种安全隐患，确保校园平安。一年来，我校无安全事故发生。

3.切实加强德育和团队工作。2013年，我校被四川省少工委、少学会确定为全国首批少先队活动课试点学校。学校教导处、德育处、大队部共同协作，将少先队活动课列入课表，坚持通过开展 “社会主义核心价值观”、“感恩奋进”、“爱国主义教育”等一系列丰富多彩的少先队活动课，加强未成年道德建设，培养学生良好的文明礼仪，为学校的“校风建设”奠定了基础。我校开展的“我的队礼最美丽” 等活动于2015年6月被全国少工委评为全国“少先队基本知识学习实践好活动”，邱军同志荣获“优秀活动指导奖”。在开展活动的同时，我校积极开展课题研究。大队部主持的《少先队活动课策略研究》课题于2014年9月申报，经四川省少工委审批，于2015年1月颁发了立项证书，课题研究为期两年。自申报以来，学校高度重视，于人力、物力、财力等方面给予了保障。2015年5月，学校邀请了专家组，顺利召开了课题开题会议，并组织课题小组前往荥经县胡长保小学进行学习交流。我校的《少先队活动课管理策略的研究》课题开题论证材料经四川省少工委、少学会专家组评审，被评为四川省少先队科研阶段性研究成果二等奖。

4.重视发挥”关工委”作用关心关爱学生身心健康。2014年12月，我校被评为六好关工委，一年来，学校积极发挥五老和退休教师的作用，巩固“六好’关工委创建成果，形成家庭、学校、社会教育三合力。另外，学校关工委配合团队开展了：“厦大四川校友会捐资助学”、“厦门外国语学校捐资助学”、“区人武部捐资助学”、“团市委、团区委暖冬行动”、“感恩月”等一系列活动，惠及全镇的200多名学生，学校关工委工作得到进一步发展。

5.积极改善办学条件，促进教育均衡发展。学校以“4.20”灾后恢复重建及全区依据教育均衡迎检为契机，加大对办学条件的投入，极大改善学校办学条件，顺利通过国家复核检查。

四、加强村小的管理和学生营养餐工作我镇下辖三个村级小学，为加强对村小的管理，采取中心校行政人员定点联系，每期定期到村小检查指导，促进全镇教育同步发展。

营养餐工作方面，一是高度重视，加强领导。我校将营养餐工作作为一项重大的民生工程任务，坚持学校一把手亲自抓、亲自督促落实，确保了营养餐工作顺利实施；二是健全制度，规范管理。食堂供餐涉及食品安全，我校健全了管理制度，落实了专人负责，并不定期地开展检查和自查，建立完善台账，自觉接受监督，切实把好事办好；三是加强管理，确保安全。我校营养餐资金管理实行专账管理，专人负责，杜绝了挪用、挤占和弄虚作假情况的发生。一学期以来，我校营养餐工作得到了学生及家长的一致认可和好评。

五、安全有序做好4.20灾后重建工作

2015年是我校灾后重建关键之年，我校在区教育局的指导下，履行好甲方职责，积极协调各施工方规范有序的进行重建。2015年6月志国博爱小学扩建一栋教学楼已完成竣工验收，2015年9月正式投入使用。2015年10月中心校初中部学生已全部搬入新学校上课。目前新学校还有部分扫尾工作还在进行，2016年新学期将实现全部搬迁。由壹基金援建的中心幼儿园正在有序推进。

2016年我校将继续在教育局的领导下，巩固灾后重建成果，全面推进素质教育，落实课堂教学，提高教育教学质量，进一步强化学校对教育教学的管理。围绕一个中心，即全面提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育；增强两个意识，即增强管理意识和质量意识；严格六个管理：即加强领导班子自身建设管理、加强教师队伍管理、加强教育教学过程管理、加强学生常规管理、加强设备资金管理、加强学校档案管理；力争实现四个提升：即提升教育管理水平、提升教师队伍素质、提高毕业班成绩、提升学校形象。力争通过未来三年的努力使我校教育教学质量得到提升。

碧峰峡镇中心校

二零一六年一月

2.上期清水中心校学校工作总结篇二

2013年10月8日下午, 张明华副市长在市教育局纪工委孙剑鸣书记和市政府办公厅周永明处长的陪同下, 冒着大雨来到宁波市职教中心姚隘路校区视察学校防汛救灾工作, 张国方校长、孙钢书记等校领导在校迎接检查。

“菲特”台风给宁波带来了强降雨, 学校姚隘路校区出现长时间大面积的积水。张副市长一行实地查看学校汛情, 向坚守在防汛救灾第一线的教职员工表示亲切的慰问, 并关切询问水灾内涝给学校带来的损失。张国方校长汇报了学校防汛救灾情况, 一方面学校已经把各种设施设备做了妥善安置;另一方面为提前来校的住宿生安排了教师24小时在岗值班, 确保学生的安全, 所以“菲特”并未对学校造成重大损失。

张副市长对学校在防汛救灾方面所做的充分应对准备表示欣慰和肯定, 与此同时, 就下一步的防汛救灾工作作了重要指示, 希望学校继续把师生的安全放在第一位, 为尽快恢复正常的教育教学工作做好准备。

3.上期清水中心校学校工作总结篇三

一、通过优质服务赢得理解和支持

档案最大的价值在于开发和利用，所以档案工作要围绕大局，积极主动地提供优质服务。这是档案工作的根本目的和永恒主题，是衡量档案工作质量的最重要标准，也是档案工作长远发展的动力所在。

我们的档案工作要改变过去被动、低层次服务的局面，打破封闭、保守、陈旧的档案工作模式，创造性地开展工作，提供主动超前的优质服务。档案提供利用服务的方式是多种多样，各种不同方式是适应着不同的利用者和利用者的不同需要所产生的。随着档案信息资源开发利用的深化，利用者的需求也越来越高，因此每一位档案工作者都应该把档案工作的优质服务作为自己的自觉行动。高校档案管理工作必须要实现管理创新，打破传统思维，改变落后的管理观念和模式，以适应高校发展的需要，更好地为高校教学、科研、管理各项工作服务。我们要做到学校工作发展到哪里，档案工作就延伸到哪里，要将过去传统的被动服务变为主动服务，将正常服务变为超前服务，将坐等服务变为深入服务。用实践来证明搞好档案工作的重要。只有服务到位才能使更多的人尝到搞好档案工作的甜头，才能得到更多人的理解和支持，才能提高学校档案管理水平，否则优质服务只能是一句空话。

二、主动为学校中心工作服务

主动、有效地为学校中心工作服务，是体现档案管理部门价值和争得更多理解和支持的基础。档案工作再重要也排不到学校中心工作位置，如果把档案工作与学校中心工作联系起来，思考如何开展档案工作为学校中心工作服务，找准目标，档案部门就能够在学校的中心工作中找到位置，并通过优质的服务，来显示档案工作在学校中心工作中的价值。在2002年我校开展的创建省级文明单位工作中，我们充分发挥档案的作用，努力为学校的中心工作服务，主动为各基层单位提供档案信息，使学校各基层在创建过程中准备充分，并取得了丰硕的成果：凡是档案管理工作搞得好的单位都获得了校级标兵单位或文明单位称号。我们主动优质的服务赢得了学校各级领导对档案工作的高度重视，在全校构建了一支爱岗敬业、勇于创新、甘于奉献的专兼职档案员队伍，营造了一种学校档案工作人人负责、层层把关、齐抓共管的良好局面。同时也使得学校档案的质量、数量都有了明显的提高。特别是在创建文明单位建设工作中形成的档案材料归档完整齐全，档案部门主动将在创建过程中形成的档案编研成文明单位建设档案目录，在省文明办来我校检查验收工作中，受到了学校领导和上级主管部门的一致好评，并为我校争创省级文明单位和标兵单位，发挥了学校档案应有的作用。

2003年我校迎接国家教育部本科教学水平评估。我们紧紧围绕着这一中心开展档案工作，主动向学校领导提出争创国家一级档案管理标准等建议。我们的建议得到了学校领导的高度重视，并纳入了学校工作计划，为此学校投入了大量的资金，并增添了必要的设备。学校将迎接评估的准备备查档案材料的任务分解到各个单位，我们主动为各单位提供迎评创优备查档案材料，直到各基层单位满意为止。在档案部门人员少任务重的情况下，学校还抽掉了档案部门的同志，到学校评价办参加学校整体迎评档案备查材料的疏理、组卷、编排目录等工作，在时间紧任务重的情况下，圆满完成工作任务。我们主动优质的服务，不仅赢得了学校领导的满意，还得到了国家教育部专家组的一致好评。按照国家教育部评估指标体系的要求，7个1级指标，18个2级指标，38个观测点，需要准备大量的档案备查材料。可想而之，如果没有平时对档案工作的重视，没有大量的档案材料的积累，我们是很难打胜这场硬仗的。

三、提供规范的档案服务

档案部门要寻求发展，建立规范服务就显得格外重要。全心全意为学校师生服务是我们的工作宗旨，也是我们档案工作者义不容辞的责任。在为学校各项工作提供档案服务时，要树立以人为本、用户至上的理念，创造方便、快捷、宽松、和谐的服务氛围。档案工作人员上岗时必须做到服务诚恳热情、面带微笑、态度自然、举止大方，要主动与查阅档案的同志打招呼，注意礼貌用语及说话的语气、语调，使利用者到档案馆有一种宾至如归的感觉；同时要仪表端庄、服装整洁，使自己的形象与档案工作者的职业工作特点相符，与环境、季节、年龄、身份统一和谐，给人以庄重大方之感；工作人员在岗时应忠于职守，不擅离岗位，使每一位阅档的同志高兴而来，满意而走，使档案部门的信息得以充分的利用。只有这样，我们档案工作才能充分体现它的价值，才能得到更多的理解和支持。

4.上期清水中心校学校工作总结篇四

学校工作计划

濉溪县海孜中心小学 2017年8月30日

2017-2018学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想：

坚持党的教育方针，坚持以人为本，用“让每位教师都能发展，让每位学生都能成长”理念指导全校工作。加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量；以管理为保障，推进教师队伍综合素质的提高；以实施素质教育为目标，为学生的全面发展打下坚实的基础。

二、工作重点：

1.落实学校常规管理，提高质量，全面提高学生综合素质。2.加大师资培训力度，提升教师综合素养。3.加强德育工作，塑造学生。

4.建立建全安全工作制度，建立平安校园。

三、工作措施：

（一）科学管理

1.进一步贯彻落实学校各项管理制度，以制度建设为保障，加强常规管理与常规教育，不断规范教师的教学行为和学生的行为习惯。继续完善各项制度和方案。进一步完善学校各种规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。

2.抓好教育教学，提高教学质量。

3.各教研组在抓好各项常规工作的基础上，开展特色活动，进一步发挥教研组的作用。

4.深化目标管理考核制度。进一步科学量化教师的德、勤、能、绩考核，做到人人工作有评价，有考核、考核工作细化、量化，具有少操作性。

（二）队伍建设

教师队伍素质是学校教学质量的关键。全力抓好两支队伍的建设。1.加强领导班子建设。领导班子成员要加强现代教育理论和教育法规、政策的学习，提高理论素质、政策水平和决策能力，在实际工作中增强向心

力、凝聚力。

2.加强教师队伍建设：

加强教师管理。通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教育活动，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，让全体教师师德水平再上新台阶。

提升教师的业务素质。要组织各种活动提升教师业务素质，学校要搭建“走出去、请进来”的平台，让教师走自我反思、群体互助的道路，通过业务学习、教研观摩、个人学习等形式提升自身素质。要求全体教师参加市教体局组织的业务素质考试。

搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，为班主任的专业化建设提供交流平台。

开展多层次课堂教学评比活动。做到骨干教师上示范课，一般教师上研究课。使教师在活动中提高，在竞争中进步。

（三）教育教学

教学质量是学校的立校之本，是学校永恒的主题，做到人人抓质量，事事为质量，确保学生素质有所提高，教学质量在稳步前进。

1.提高课堂效率

组织教师学习课程标准，将新课标的理念和精神落实于教学实践中。教师根据课标设计教学，针对自己和学生实际，认真进行备课，使教学设计更加科学、实用、有效，有助于继续践行基于课程标准的课堂教学，提高课堂效率。

2.加强常规管理

严格执行课程计划，教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。通过规范教学常规工作，日常检查与每月一次检查相结合，为提高教学质量保驾护航。

3.落实人人及格

为了有效落实课堂教学“人人及格”基本目标，根据道德课堂“有形、有魂、有生长”的实践标准，从课堂入手，落实人人及格。

4.抓好学习小组建设

教师把学生依据成绩优中差编成小组，确立小组名称，组成一个学习单位，然后把小组成员的学业成绩、课堂表现捆绑在一起进行评价。

（1）科学的安排小组讨论、合作交流的内容：

教师要使课堂上的小组讨论取得成功，工夫必须花在课前。课前对教材的深度解读，对小组讨论问题难易度的准确把握，这个“度”就是最接近并且略高于学生水平的最近发展区。是小组讨论、合作学习取得成功的前提。

（2）正确运用小组的讨论成果。

通过小组讨论，教师要有意识地安排学科基础差的学生大胆回答问题，要充分鼓励那些不爱发言或不敢发言的同学多发言。

充分发挥少先队的组织作用。通过升旗仪式、少先队活动等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理。

（四）安全教育

树立“安全重于泰山”“安全工作无小事”的意识，防患于未然。对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好，本学期将坚持落实各项安全工作制度。要高度重视学校的安全、卫生工作，把校园综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来，定期进行法制讲座，利用主题班会、升旗仪式、晨会、班报、黑板报、师生大会等，强化师生的安全意识。

学校同班级签订安全管理责任书，实行安全工作责任制，班主任为班级安全的责任人，任课教师为课堂安全的责任人，值班人员为学校安全的责任人，确保学校不发生任何事故。

全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其在把防火安全、交通安全、疾病安全、活动安全放在突出位置，加强学生往返学校的管理。把安全教育列入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和保护意识。

（五）加强体育、卫生、艺术教育

1.抓好体育活动。积极参加中心学校举行的各项体卫艺活动，使学生体

魄健康、身心快乐度过每一天。

2.上好体育课，阳光大课间活动，保证每天学生一小时活动时间，让学生学会体育技能，学会健身，提高学生身体素质。

（六）后勤工作

1.更新观念，增强服务意识

后勤人员树立师生利益至上的服务观，把师生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想为师生所想、一心全意为师生服务。

2.加强协作，做好环境与卫生工作

加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅舒适的学习、工作环境。做好校园文化建设工作，配合德育处搞好校内宣传版面更新工作。

总之，在本学期，我们一定要牢固树立爱岗敬业、勇于奉献、以生为本的教育理念，深化教育改革，扎扎实实推进素质教育，面提高教育教学质量。让家长放心，学生开心，办人民满意的学校。

濉溪县海孜中心小学

2017-8-30 附：行事历

2017-2018学年度第一学期行事历

八月份：

1、认真做好国家均衡教育复查迎检的各项工作。

2、做好开学前的各项准备工作。3，召开校干会和教师会。九月份：

1、组织学生入学，发放课本、作业本。

2、制定并上缴各类工作计划。

3、做好均衡教育复查迎检准备工作。

4、组织开学检查；庆祝教师节。

5、组织教师参加全县教研活动。十月份：

1、庆祝国庆节，出专刊。

2、进行爱国主义主题教育。

3、业务检查。

4、举行小学课堂教学展示活动。十一月份：

1、组织好期中考试工作。

2、县、中心校对部分年级、部分学科进行质量检测。

3、突出特色，举办“经典诵读”比赛。4学校共同体教研活动。十二月份：

1、做好防寒保暖工作。

2、迎接中心学校第二次业务检查。

3、组织教师参加小学教学比赛活动。

4、出元旦专刊，庆祝新年。

5、做好少先队、未成年人思想道德建设工作、关爱留守儿童工作检查评估工作。元月份：

1、结束新课，转入复习。

2、做好期末复习、测试、部分学科质量检测等工作。

3、稽核好账目。

4、收集各类工作总结。

5、做好护校工作。

5.上期清水中心校学校工作总结篇五

工作人员职责

一、中心全体工作人员要不断加强政治学习，牢固树立正确的世界观，人生观和价值观，忠诚于党和人民的教育事业。

二、自觉加强自身修养，注意自己的一言一行，做到文明办公，礼貌待人，为人师表，树立良好形象。

三、要认真钻研业务，努力干好本职工作，不误事，不误时。

四、在工作中，要敢于坚持原则，秉公执法，服务大局，敢于创新。

五、要牢固树立为青少年儿童服务的思想，对来中心办事的人要热情接待，做好服务工作。

六、中心工作人员不得向学员推销资料、文具、服装等用具。

七、严格遵守有关纪律，对组织或个人有意见时，要按照组织程序反映。

八、严禁在中心任何场所，任何时间从事不正当的娱乐活动。

九、下基层调研时，检查工作，一律在学校或单位灶上就餐。

6.上期清水中心校学校工作总结篇六

数学教研组工作总结

本学期我校数学教研组工作继续遵照学校工作计划和学校教务处教学工作计划的指导，按照期初制定的教研工作计划按时开展各类工作。在学校领导的关心支持下，在教导处的指导下，在全体数学组教师的努力下，我校数学教研工作圆满完成了期初制定的计划，并达到了预期目标。为了查找问题，不断提升本组成绩，使以后的教研工作继续提升，现将本期数学教研工作总结如下：

一、指导思想

认真贯彻学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“狠抓教育教学管理，努力提高教育教学质量”的教学目标，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以生动化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，集体备课为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

（一）加强数学教学的“五认真”常规工作检查

在备课前，要求教师先对每一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，结合班级学生实际，进行备课。上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规，学校教研组采取事先不通知的情况下，听随堂课，培养教师的业务教学能力。要求教师在作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，评讲及时。本期学校采取小组学习的方法，将各班学生分为三人一组，由组长负责本组同学的各类任务的完成。在辅导中，注意层次，不同层次采用不同的辅导方法。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。

（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、按照期初的计划，在4月10日组织了一二四五年级的数学教研活动，分别由银红兰、徐选梅、龚国军及沈宏雨四位老师提供公开课展开了本期的第一次教研活动，活动后老师们认真评课积极讨论在教学中存在的问题，很大程度提高了老师们的业务教学能力。学校教师还采用相互听评课的方法学习借鉴其他优秀教师的教学方

法

2、在5月30日组织全镇数学老师参加了三六年级毕业班数学复习研讨会，先由赵瑞丹、卢科两位老师提供了公开课，后在录播教室开展了三六年级复习研讨活动，老师们各抒己见，为提升质量出谋划策，柯校长更是抽出时间亲临本次活动，他对本期数学教研工作给予了高度的肯定，更是提出了以后工作的要求。

通过我校全体数学老师的努力，我校学生数学成绩较以往有了较大幅度的提升，但我们全体数学教师将戒骄戒躁，继续努力工作，争取让我校数学升级不断提升，为提升学校荣誉贡献自身力量

宽裕镇中心完全小学数学组

7.上期清水中心校学校工作总结篇七

巩义市芝田镇中心小学

2012年8月

2012-2013学年上期工作要点

本期，我校的教育教学工作将以科学发展观为指导，紧紧围绕市教体局教育工作重点，在镇教研中心的领导下，以推进高效课堂为重点，不断加强和深化德育工作，细化教育教学管理，深入开展教学改革和课题研究，全面推进素质教育,与时俱进，开拓创新，推进我校“以学生的发展为主体”，以“书香校园”“行为习惯养成教育”“兴趣小组”为亮点的“一体三翼”特色发展目标顺利实现，使我校的教育教学工作再上新台阶。

一、以学生发展为主体，实现教育教学质量稳步提升。

1、强化德育工作，提高学生道德修养。

重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社会、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。

加强班主任队伍建设工作。重视对班主任教师的培养，加强班主任工作经验的总结和交流，树立和发挥好榜样作用；使每一个班主任老师从自己的言、行及点滴做好，从而影响到学生，教育好每一个孩子。真正起到以身作则，为人师表的榜样作用。10月，政教处将组织举行班主任工作经验交流会。

抓好日常行为规范教育。重视小学生的日常行为规范教育，对照学生行为习惯养成教育细则，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识；结合班会，要求各班两周一个专题，强化学生的行为习惯意识；通过少先队会、升旗仪式、班会等各种形式，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生将一日常规内化为自觉的习惯，从而养成良好的行为习惯；使学生在校成为好学生，在家成为好孩子，走入社会成为社会的好公民。

深入开展“创建文明班级，打造名牌学校”的创优活动。切实加强《文明学生条件》和《文明班级条件》的宣传和检查评比工作，要通过广播站、校报、学生集会等形式，及时表彰文明学生的模范事迹，积极推广文明班级的先进经验。要认真做好学生平时德育考核的记录和期中、期末的德育评定工作，真正把文明创建活动落实到每个师生的日常生活之中。

组织开展丰富多彩的德育活动。发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、民族传统节日、重大纪念日教育和国家的大事要事的教育等有效形式，强化理想信念、民族精神和社会责任感教育。9月，举行庆祝教师节专题活动；10月份，举行新队员入队仪式；11月，组织红领巾志愿者参加社会实践活动。

定期组织和开好家长会，办好家长学校，努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络；坚持做好家访工作。9月，举行新升一年级家长培训会；11月，举行二至六年级家长培训会。

加强心理健康教育。上好间周健康教育课，学校心理咨询师定期对学生进行心理健康教育辅导，保证学生的心理和身体健康。加大教师特别是班主任心理健康教育知识的培训，使心理健康教育工作成为我校德育工作的新亮点。10月、11月分别对四、五年级同学进行《交友的原则》《控制自我，把握情绪》的团体心理健康辅导。

加强学校对外的宣传工作。充分利用电视、报刊、等媒体，对学校进行宣传报道，以提高学校的办学知名度和社会影响力。

2、细化教学管理，注重管理实效，提高教学质量。

以“3511”为平台，打造名师队伍。本期我校将继续加强“3511”工程建设，加大名师培养力度，增强骨干教师的辐射和引领作用，骨干教师要上好示范课，同时邀请本镇及外镇市级名师到我校送课，充分发挥这些教师的示范作用，进一步完善骨干教师带徒制度，年轻教师要在骨干教师的指导下上好汇报课，培养出更多的市镇级骨干教师，将其纳入评先、考核、绩效工资分配的行列，大力促使教师队伍的成长，将我校的教学水平推向新的高度。

强化基本功训练，力促队伍发展。本期要继续强化基本功训练，语文学科组和其它学科组每周轮流出小黑板，练习粉笔字，并在校园展示。开展人人上多媒体课活动，择优制成录像课展评，鼓励中青年教师争创巩义名师。

加强教学管理，进一步规范教学行为。教务处、教研组组织教师系统学习、全面落实教学过程中“课前准备、课堂教学、课后作业布置及批改、学习辅导、教学评价”等相关规定，加大检查评比力度，把作业检查、教

案检查制度化，把听课评课经常化，评出先进、评出模范，抓典型、树榜样，促使教学过程标准化、规范化，进而转变为科学化、艺术化。

注重校本教研的校本性、实效性和经常性，把校本教研作为提高教师队伍素质的有效途径。根据学校实际并结合学科教学特点，制定切实可行的教研制度和教研方法，要求教师在实际工作中自觉收集案例，拿到教研会上剖析、解决，要把教研会变成更新理念、解读课标、研讨教材、优化方法、提高学习效率的大讲堂。充分发挥各学科名师、骨干教师在教育教学实施中的引领作用,通过全校观摩，互相听课评课,组内公开研讨课等形式,取长补短,共同提高。每周分科按教研组安排1次教研活动.强调教研组建设以“研”为主,把活动地点从办公室移入课堂,重点探索教改方法与实践。采取确定主题、轮流主讲、共同讨论的办法，着力解决教学中出现的实际问题，使之成为提升教师教学艺术的学科百家讲坛。

继续坚定不移地抓好高效课堂的深入开展，认真组织全体教师学习相关的理论知识，深入理解高效课堂的精髓，将其精神贯穿到平时教学的每一节课中，加强集体备课和同头课之间的交流和协商，并充分借助“班班通”这一现代化的教学平台，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，探索因材施教、分类指导的有效途径，努力提高课堂效率，进而全面提高教学质量。

面向全体切实做好培优补差工作。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，各年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效果。全体教师更要重视对学困生的个别辅导，分类评价，及时激励，要人人和学困生交朋友。教务处要有计划地进行质量测评，及时通报、调整改进。

重视体卫艺工作，不断提高学生的综合素质。坚持开足、开全体、音、美、健康教育课、综合实践课和地方课程等各门课程，对学生进行全面的教育，并加大督察、考评力度，使学生健康成长。充分发挥乡村少先宫主阵地的优势，培养学生的个性特长，培养学生的多方面技能，各兴趣小组要按照“三个一”活动要求认真开展活动，展示学生的特长和技能，使乡村少年宫成为学生向往的地方。9月，举行庆十一才艺展；10月，举行秋季运动会。

二、打造以“行为习惯养成教育”“书香校园活动”“兴趣小组”为三翼的亮点工程，为学生终身发展奠基。

1、重视行为习惯养成教育，推进“好习惯储蓄银行”活动。

继续开展“好习惯银行”德育实践活动。以“从点滴小事做起”养成教育为主线。认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，针对学生的年龄特点，加强各种文明行为习惯的养成教育，以“银行储蓄”为手段，以“榜样教育”为途径，以“激励提高”为目的，把“好习惯银行”德育实践活动做为学校特色，建立长效机制，步入常态运行。通过三年的实践，使学生养成良好的行为习惯，为学生终身发展奠定基础。

2、打造书香校园

根据学校整体发展规划，在现有的基础上充分开发利用学校的各种环境资源，为学生营造一个良好的读书环境。广泛宣传阅读的意义和作用，充分展示学生的阅读成果，使校园之中、教室内外处处散发书卷的芳香，时时飘荡琅琅的读书声，吸引学生读书，激励学生读书，鼓舞学生读书。

将教室变成图书室、读书室。提倡开展“图书进教室”活动，在教室内设立图书柜、图书墙以便于学生阅读。充分利用红领巾广播、引导学生进行阅读。班级和学生制定明确具体的读书目标和读书计划，有固定的读书时间。班级建立学生读书卡或读书档案。经常开展读书交流、读书竞赛等活动。关于阅读书籍的推荐、讨论、欣赏、点评要成为班级中经常性的话题之一。

给学生充分的读书时间和读书自由。除开设校本阅读课程（低年级绘本阅读、中年级阶梯阅读），还要充分利用课外活动、上学前、放学后、课间等时间引导学生读书，读书时要给学生充分的自由。开展师生共读、亲子共读活动。通过师生共读活动，使教师能在阅读方法上指导学生读书，引领学生读书，共同感悟；亲子活动的开展，将使读书活动延续到家庭和社区，为孩子的健康成长奠定坚实的基础。9月，将开展杜甫诗歌诵读活动。

3、开展兴趣小组活动。

新课程理念在教育教学中的体现，是以个性化的教育理念作为切入点，根据学生发展需要，我校重点依托“小荷文学社”“小荧星艺术团”“特色跳绳”“小主持人”四个兴趣小组，开展丰富多彩的小组活动，发展个性，培养特长。

三、构建和谐校园，实现教育均衡发展。

1、认真履行 “高度重视、严加防范、确保稳定”的工作方针，切实抓好学校安全工作，确保师生安全和教育教学工作的正常进行，使师生有一个安全和谐的工作环境和学习环境。学校与科任教师、班主任、门卫、后勤人员层层签定目标责任书，区域清楚，责任到人。开展多种形式的教育活动，利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育。强化安全意识，提高师生的自护能力。8月，学校举行交通安全主题教育，通过发放告家长书，使每一位家长增强交通安全意识，为孩子筑起第一道安全屏障；9月，将进行防震安全演练活动，教给学生基本的防震避险知识，培养学生在紧急情况下沉着冷静的心理品质，增强处理突发事件的能力；11月9日全国消防日，将举行消防安全演练和疏散逃生演练。

2、切实加强图书室建设，更新一批图书，提高图书的借阅率，提高学生的阅读水平，办好班级图书角。

3、教师节前后，学校将为班主任教师配备办公用笔记本电脑，争取资金，硬化前院地坪；成立教师伙房，解决教师吃饭和饮水问题；为办公室配备打印机1台。

8.上期学校工作计划篇八

3、晚上及节假日安排好电教室守护人员。

信息中心的管理工作要深入、细致地剖析管理层面的宝贵经验，继续总结信息中心的管理工作。在总结经验的基础上，不断创新，并以此为契机，加强信息技术日常的教学管理工作，提高管理层面的效能，为学科教师提供现代教育技术理论与实践的平台为支撑的同时，时刻“以人为本”要求信息中心的各项工作，紧密配合教师顺利完成运用现代教育技术手段促进课堂教学效能的工作。

与此同时，要不断总结校本课程的开发成果，深入的去探讨从课例研究向课程建设过渡的经验与不足，在具体教学中注意摸索与反思，总结成功经验为今后的校本课程开发奠定坚实的基础。并结合校内资源库的开发，不断加强教学素材的积累，形成有校本特色的资源库和素材库。

20上期学校工作计划篇三

本学期以“普九”任务学校工作的重中之重，以师德教育为新学期工作的切入点，进一步优化学校管理，提高教师素质;努力构建和谐校园，抓好学生巩固工作，全面提高办学质量积极推行素质教育，使学校真正成为学生健康成长的乐园和振兴本地方本民族“两个文明”建设的希望所在。现依据县教育局和学区的工作要求，以坚持育人为本的教育观念和科学的发展观，以加强学校常规管理的师资队伍建设为突破口，坚持“加强学校管理，向管理要质量，向教研要质量，向师资培训要质量，努力提高教育教学质量，以赢得社会和家长的支持”的办学思想，发扬学校“团结、文明、勤奋、创新”的校风，努力把水家小学办成我县的特色学校。根据我校实际，制定本计划。

一、指导思想

以人为本，以德育人，民主管理，质量立校，教研兴校，依法治校，创新活校，勤俭富校。

二、奋斗目标

一是以“普九”任务和加强教师职业道德为核心。

二是学校管理上档次，坚持科学管理，提倡自律为主，他律为副的民主管理新理念，全面提升学校管理水平。

三是师生素质上层次：教师发扬“敬业爱生，为人师表，依法治校，钻研创新”的教风;学生养成“尊师守法，言行文明，勤学好问，创新实践”的学风;班级发扬“团结活泼，尊纪守法，互助友爱，争创先进”的班风。争创语言文明，行为规范，思想高尚的文明校园。

四是教学质量进名次：学期末力争实现教学质量在本学期内“保二争一”的奋斗目标，毕业班统考成绩进入全县前十名，力争全县前五名。

五是积极创建个体华学校和特色化学校。

三、保障措施

1、转变观念为起点，以创新教育为突破口。一是通过开展教师创新教育理念培训等途径，使教师转变教育观念，提高创新意识，实现教育的观念，努力提高教师的综合素质、教育、教学能力;二是以课堂教学为实施新教育主渠道，改革课堂教学模式，建立一学生为中心，以启发讨论为主的教学方式，实现教学模式的创新;三是改革评价方法，建立适应素质教育需要，以能力、素质为主要依据的教学质量评价体系的创新;四是转变教师是教育者、管理者，学生是被教育者，被管理者的观念，建立民主的、新型师生关系，实现师生关系的创新;五是以培养小学生的创新意识和观察动手能力，建立小学生创新教育实验基地，积极开展形式多样的课外实践活动。

2、加强改进德育工作，把德育工作放在实施实质教育的首位来抓，改进工作方式，形成学校、家庭、社会共同参与的新格局。有针对性的调整和完善学校德育工作的内容的要求，加强少先队工作，充分利用校内外德育教育基地，开展好爱国教育集体主义教育和社会主义教育，增强学生的爱国感。加强理想信念教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。搞好教育法制教育，增强学生的法制观念和遵纪守法的意识，深入开展民族团结教育，国防教育活动，增强学生的民族团结意识和国防意识。

3、加强学校的教育教学工作，继续开展“说、授、评”“课堂教学达标”活动，把各学科教学常规落实到实处。

4、进一步强化校长负责制，教职工聘任制，岗位目标责任制，绩效工资制。加强学校干部队伍建设，引入竞争机制

完善奖惩激励政策。在定编、定岗、定员的基础上，科学设置内部机构，实施教职工全员聘用制，建立健全分配激励机制，落实绩效工资制，最大限度的调动广大教职工的积极性，增强学校内部的活动。

5、加强教育经费的管理。加强教育经费的管理，学校经费全部用于教育教学工作，任何单位和个人不得挪用，加大宣传力度，积极争取社会各界捐资助学，多渠道筹措教育经费。杜绝乱收费。

6、贯彻教育法规，实施依法制校。坚持依法治教，规范教育教学行为。深入贯彻执行《教育法》《义务教育法》《教师法》等法规，完善校务公开制度，提高学校和教师依法制校水平，杜绝体罚或变相体罚学生，乱收费等现象发生。进一步加大“减负”工作力度，严禁向学生摊派课外书籍、辅导材料。关注学生心理健康，减轻学生心理负担。坚决制止加班加点，超量布置家庭作业等违背教育规律的行为，减轻学生的课业负担，认真做好家访、学校安全等工作。

7、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。以师德行风建设为根本，努力提高教师队伍思想政治素质和职业素质，坚持“抓班子、带队伍;抓师德、树形象”的思路，坚持开展优秀教师评选活动，增强教书育人、为人师表的责任感和自觉性。以业务建设为核心，努力提高教师教育教学能力，继续开展“学素质教育理论，比教学技能，创一流教师队伍”活动，激励教师不段提高自身素质，培养一批师德高尚，本领过硬的名师。加大在职教师的培训力度，充分利用业务学习、业务培训等形式，加强教师业务培训形成科研和创新的，骨干教师队伍，带动教师队伍整体素质的提高。

8、加强自身建设，提高工作效率。进一步加强校委会的自身建设，提高思想政治素质和业务水平，开展以学现代教育理论、比教学技能训练、创一流工作业绩为内容的“学、比、创”活动，形成认真学习、勇于探索、求真务实、无私奉献。当前，新一轮课改全面，“四制”改革已深入实施，只有认清形势，转变观念，改进教法，才能适应新形势下的教育教学工作，我们决心在上级主管部门的正确领导和大力支持下，率领全体教师，团结一致，解放思想，大胆改革，积极创新，扎实工作，争取取得更好的成绩。

9.09-10上期学校工作总结篇九

上学期工作总结

本学期以来，我们唐庄小学在党的教育方针指导下，在各教育行政部门的正确领导下，在学校全体教师的共同努力下，我校坚持德育为首，以人为本，一切为了学生，为了学生一切，办人民满意教育为宗旨，立足于学生创新精神和实践能力的培养，组织开展以素质教育为目标，以深化课堂教学改革、完善考试评价制度改革为重点，以校本教研工作创新为主线，以阅读、实验、电化教学为主方向，使我校的各项工作都取得了较满意的成绩，为了发扬成绩弥补不足，使我校今后的教育教学工作更上一个新台阶，特对本学期各项工作总结如下：

我们的具体做法：

一、抓《标准》学习，转变教育观念

现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。新的课程标准正是应时代要求，对各个学科的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我们在开学前夕，组织学科骨干教师参加了市教研室举办的新课程标准及教材培训，使教师们进一步明确《课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标，有效的学习使教师对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标

准及课程实施建议有更深的了解。各科教育教学改革在新课程标准的指导下跃上了一个新的台阶，各教研组走出了自己的路子。如语文教学中低年级的课前5分钟演讲交流、新闻快递、儿歌擂台赛、课文故事续编；中年级的课外阅读反馈、每日成语接轮、定词编讲故事以及高年级的循环日记竞赛、想象作文阅读等均使学生在实践中增强了各种场合学语文、用语文的意识，提高了他们的语文综合素养。

二、加强学校制度管理

“不以规矩不成方圆”。学校遵循教育规律，本着公开、公平、公正、合理的原则，完成了内部体制改革。老师们基本能做到按章办事，全校教师人际关系正常，学校的秩序稳定；教师心态正常，学校的事业得到高度发展。给我校教育教学的发展注入了活力，带来了生机。

三、结合时代主旋律，提高德育工作的针对性、实效性。

本学期我校少先队结合实际，高度重视对学生日常行为规范的引导，全面落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让德育回归生活，使学生养成了一个良好的学习习惯和生活习惯。我们积极认真开展了对学生的重大节日德育活动，对学生进行爱国注意教育，为更好地唤起广大学生的感恩之心，同时我们还进行了诚信教育、助残献爱心、手拉手、雏鹰争章、知荣明耻树新风、书香校园建设等主题活动，取得了良好效应，学生的行为习惯、责任意识等得到了加强。

四、进一步加强师德建设，学习《河南省办公厅关于进一步规范中小学办学行为推行素质教育的意见》、和《河南省普通中小学管理基本

规范》、新《义务教育法》、《科学发展观》以及学习新郑市教体局的常规管理办法、未成年人保护法、中小学学生伤害事故处理办法等内容，树立教师良好形象。

加强教师队伍作风建设，是推行素质教育，加快教育发展的关键，更是树立教师新形象，进一步加强师德建设的关键。所以，我校进一步加强对《教师职业道德》读本和《义务教育法》相关的法律法规的学习，组织教师学习党中央的《科学发展观》。又通过演讲会等多种形式，使教师的思想认识得以提高。然后，针对本人所做工作的行为，逐条细则查找，写出心得体会，拿出整改措施，真正做到：自我学习，自我教育，自我整改，自我提高。要通过这次作风评议，使教师的精神更振奋，教师的形象更完美，使教师真正具备新时期应有的素质，能以高尚的师德对学生奉献爱心，以自己的人格魅力去感染、影响、塑造学生，为人师表，敢于不断挑战自我，对教育事业执着追求，具有高度的责任感和事业心。通过学习，教师的精神面貌变了，教育教学质量提高了，师生的距离拉近了，各项工作的成绩出来了。

五、加强校本教研工作

学校教研组是青年教师成长成材的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。我校精心制定了以人为本的校本教研计划，充分利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动，组织新型的教学研究活动，通过集体备课－上课－听课－沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研

活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。一学期来，我校积极开展教科研活动，主要工作有：

积极申报省级课题，从我校的实际出发，把学困生作为研究对象，以此为契入口，提高教学质量。他们认真分析我校的生源，经过调查、问卷、家访等形式，掌握详实的第一手资料，撰写了《激发兴趣，提高学生口语表达能力》课题申报书，顺利通过市教科所的审核。

学校所有青年教师都认真参加各个课题组的学习，他们利用业余时间收集资料，撰写研究笔记，上研究课，进行问卷调查，对学生进行质量测试。

学校积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。共有六位教师的论文在市里获奖。

六、立足课堂，深化教学改革

课堂教学是实施素质教育的源泉，是教学改革的原点。提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，教研组听课，学校随堂听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。

我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落

实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。我们组织了第六届同组共研一课活动，各教研组在组长带领下，凭借教材，紧扣新的课程标准及我校“自主创新”课堂模式，精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年段特色的精彩案例。

七、以科学发展观为指导，提高教学质量

加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。本学期，我校以中心校开展的“感动学生，感动家长”活动为契机，要求教师扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率。

学科竞赛活动我校也开展的有声有色。语文积极开展语文拓展阅读活动。每位语文教师结合本班实际，认真制定了班级读书计划，并帮助学生确定了个人读书计划，配备了“摘抄本”，从而更详实地记载、收集下学生的读书过程性资料，老师及时地给予批阅，点拨，从而不断地帮助学生提高和进步。

八、认真开展了阅读、实验、电化教学工作。

依托我校资源的优势，本学期，我们继续大力进行了阅读、实验、电化教学的有益尝试和探索，要求各教师要严格按照课程表的安排，积极认真地进行阅读、实验、电化教学，确保此项工作开展地扎实有

效，同时，我们还完善了各项活动资料的记载和保存，我们充分发挥学校各功能室的作用，为我校的三项教学奠定了保证，书香般的校园在我校已经渐渐升起。

10.上期清水中心校学校工作总结篇十

一、活动目标

通过开展这一活动，让学生从小懂得知恩、感恩和报恩，树立感恩意识，进而养成孝敬父母、尊敬师长、善待他人、热爱学校、回报社会的良好品质。

二、活动的主题和内容

各班以“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”为主题。围绕主题主要开展“五个一”活动。

1.倡导每位学生为父母洗一次头（脚）；

2.给父母写一封信；

3.为父母自制一件生日（节日）礼物；

4.承担一项家务劳动；

5.与家长进行一次谈心活动；

四、组织领导

活动由德育副校长全面负责和指导，少先队组织学生实施。成立学校“孝敬父母、学做家务”活动领导小组。

组长：蒋桐新

副组长：周琼峰蒋正争

成员：各班班主任

四、活动时间：5月20日—5月30日

五、方法与步骤

(一)、宣传发动阶段

1、学校由少先队制定活动方案，通过辅导员会议形式做好宣传发动工作。

2、利用广播站等阵地，全方位地进行教育的宣传发动和教育活动工作。

3、各班负责制定本班的活动方案，并通过各种形式宣传、发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围。

（二）、全面实施阶段

1、学校在活动期间通过向全校师生分发倡议书和宣传材料等，营造浓厚的活动氛围。

2、广播站定时播放“歌曲” 和相关宣传文章，力争让学生传唱其中一首（推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲）。

六、实施建议：

1、实施方案是全校性的，是每一位学生必须共同参与的，各班要按照统一部署，结合本系实际，依据其中的内容和形式，精心设计和制定内容鲜活、形式新颖、吸引力强的活动实施方案，进行广泛的宣传发动和工作布置。

2、各班在开展活动的过程中，可创造性地增设自选活动，丰富活动样式，体现班级特色。

少先队大队部2014年5月

“孝敬父母、学做家务”活动总结

我校在全体学生中开展“感恩父母” 教育系列活动，在全校学生中进一步深化“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”的传统美德教育。加强少年儿童的道德教育，让“孝敬父母”这一中国古老的传统美德、现代公民的基本道德规范永驻学生的心中。

第一、发出孝敬父母的倡议。

队会上，发出“孝敬父母”的倡议，讲述了一个个孝敬父母的动人故事，拉开了“孝敬父母”活动的序幕。其次，布置了特别作业，要求全体学生在五月做到五个一：为父母洗一次脚或头；给亲爱的父母写一封信；为父母自制一件节日礼物；主动帮助父母做一些力所能及的家务活；和父母坐在一起进行一次亲情谈心活动。

第二、开展各种有意义的教育活动，深化“孝敬父母”教育。

首先，学校对此项活动的高度重视。学校成立了“孝敬父母”活动领导小组，从活动的提出到实施方案，都经过了领导及全体教师的认真讨论。活动刚开始时，为了营造了整个校园浓浓的“孝敬”氛围，校大队辅导员精心准备了向全校师生分发的倡议书和宣传材料等，图文并茂，造型美观，引起全校师生和家长的强烈关注，成为学校一道亮丽的风景线。并且积极组织学生落实五个一活动，这些丰富多彩的教育活动，花费了师生大量的心血，一步一个脚印，踏踏实实地走着“孝敬之路”，受到广大学生家长的热烈欢迎，孩子们更深的明白了孝敬就是学会待人处世，学会料理自己的生活，孝敬也是理解与支持，信任与体贴。他们更切实的体验父母平时的辛苦，更知道从内心深处关心和回报父母。家长们亲眼看到在孩子身上所起的变化，普遍反映学生的道德品质、行为习惯有了明显进步，由衷感谢学校和老师的良苦用心。

孝敬父母月活动是感恩教育活动的一个新起点，我们期待着孝亲敬长之风吹遍每一个角落，我们将更加努力，坚持不懈，让感恩教育之树枝繁叶茂，果实丰硕！

少先队大队部

11.来凤小学上期学校电教工作总结篇十一

作者：佚名转贴自：本站原创点击数：682

今年上期，我校紧紧围绕县教委和电教馆“大力推进教育信息化建设”的工作目标开展工作。以队伍建设为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用远程教育信息网和本校局域网资源，服务于教学；以课堂模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，推进素质教育的全面实施。

一、不断探索电教科研

为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，今年上半年我校把学校电教课题研究作为先导工作来抓。我校以“网络环境下的自主创新教育”为校级研究课题，拟订研究实施方案，分步进行实施。以科研求提高，以科研促发展。

二、电化教学环境逐步完善

为保证各种现代教育媒体及时进入课堂，在县教委的高度重视下，我校根据学校教育发展的实际需要，不断增加电教投入。

全校已有计算机25台，收录机10台，投影仪4台，电视机12台，影碟机12

台、实物投影2台。至今学校已有了多媒体电化教室、课件制作室、计算机网络教室。早在2003年我校就已接入宽带网。为我校教育信息化全面发展打下了坚实的基础。

三、抓好电教培训工作

根据上级关于现代教育技术培训工作的有关培训文件精神和学校关于教师信息技术培训工作的实施方案，为切实做好我校教师现代教育技术培训工作，我校认真制定了学校现代教育技术培训计划。对培训对象、培训时间、培训方式、组织管理等方面做了具体布置。对照培训计划，扎扎实实开展培训工作。

四、努力推进我校信息技术课的建设

认真贯彻《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前以计算机和网络技术为主，我校在各年级开设信息技术课，通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。教育学生正确认识与技术相关的伦理、文化和社会问题，负责任地使用信息技术。

12.上期清水中心校学校工作总结篇十二

一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、基本情况：

1、教师情况中心校共有数学教师8名，其中高级教师6名，一级教师2名，平均年龄在45岁左右，虽然每位数学教师教学经验丰富，敬业精神可佳，但年龄偏大的教师教学理念和手段有待于与时俱进。

2、学生数学情况从上学年年末县统考成绩来看，大部分班级

数学科教学成绩不错，但都还存在或多或少的不足，如学困生怕数学、厌数学，作业书写不规范，缺乏学习的积极主动性等。

三、主要工作思路：本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

四、主要工作与措施(一、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课。教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将不定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在

量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好培优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：本学期各教师除教导处安排的任务外，根据自己需求机动听课，实施“推门听课”制度。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

五、具体安排

九月份各任课教师学习课标，专研教材，了解学生，制定教学工作计划。教研组长制定教研组工作计划。

十月份

1、评选优秀教学（高效教学）设计。

2、领导深入课堂听课、检查、指导。

3、组织高校课堂交流会。

4、教学能手上示范课。