期末测试四年级思品（共11篇）（共11篇）
1.期末测试四年级思品 篇一
八年级思品下册综合试题
一、单项选择题（每小题 2 分共 30 分）1、对于“自尊”的理解，下列说法正确的是（）
A.人的尊严无比珍贵，因此不应因眼前的小利而牺牲做人的尊严B.穷人会让人看不起，穷人就没有尊严
C.成绩不好的学生没尊严 D.尊严丢了容易找回，不需花太大的代价
2、古人说：“敬人者，人恒敬之。”这说明尊重他人的重要，这要求我们（）①尊重他人的人格 ②尊重他人的劳动 ③要对他人有礼貌 ④事事迁就他人A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3、青少年做“追星族”，要让自己心中的偶像发挥正面影响，就应该（）A.穿名牌，过快乐的生活 B.盲目崇拜，一切都模仿明星C.理智有度，择其善者而从之 D.学习偶像，不择手段提高知名度
4、“生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼。生活是一杯酒，饱含了人生的酸甜苦辣。”这说明（）
A．人生是不幸的，只有挫折 B．人生难免有挫折C．人生时刻都要经历挫折，没有幸运和成功D．有的人要经历挫折，有的人不会经历挫折
5、巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”这告诉我们（）
A.挫折造就强者 B.挫折对不同的人有不同的影响
C.任何人都可以战胜挫折 D.挫折对所有人都是一笔宝贵的财富
6、世界首富比尔?盖茨，以敢于冒风险驰名，他就特别喜欢招用有过失败经历的人。一
位哈佛大学的教授也介绍说，现在主管们讨论候选人时总会说“让我们担心的是，这个人还未经历过失败。”这些说明（）
A.挫折总能造就强者 B.挫折越多越好
C.挫折能磨练人，能使人总结教训、积累经验、获得智慧D.挫折对任何人都是一种有效的激励
7、“大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。”如果你在先天某方面和别人相比有欠缺，那么你会（）
A.“妒火中烧，恨死比我强的人” B.“用钱去改变，如整容”
C.保持一颗平常心，不要过于注意这些 D.自尊心受到极大打击，情绪低落
8、在我们日常的学习生活中，下列做法有利于发掘自己潜能的是（）
①想成为画家，就想象自己成功的情景 ②每次碰到难题，总认为自己最笨③失败的时候，总是安慰自己“办法总比困难多” ④尽管我还没有发表过文章，但我仍然坚持投稿
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
9、一位很成功的日本企业家，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康、工作很顺利，我很走运！”他几乎天天放给自己听。你认为他这样做是（）
A.不能实事求是地认识自己的处境，对自己的生活和工作盲目乐观B.在积极暗示自己，从而提高自己的信心和勇气，有利于发掘潜能C.为了在别人面前炫耀自己 D.为赶走霉运，让好运时时伴随自己
10、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗石还坚硬。”这说明（）
A.沙子没有石头硬 B.任何事业的成功，都需要良好的合作，才能取得共赢C.混凝土比
花岗石硬 D.凡是合作，都能成功
11、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话主要说明（）A.善于合作有助于事业的成功 B.竞争有助于个人潜能的释放C.竞争与合作既对立又统一，两者相互渗透、相辅相成D.“双赢”是竞争最理想的结果
12、下列关于“宽容”的理解，不正确的是：①宽容是中华民族的传统美德
②宽容就是能忍就忍，能让就让，事事迁就他人 ③宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人 ④宽容是懦弱的表现 ⑤要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容
A.①②③ B.②③④⑤ C.②④⑤ D.①③④⑤
13、诚信的要求是确定的，它要求我们： ①尊重客观事实，坚持实事求是
②在涉及利益冲突的时候，站在多数人利益一边 ③在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边 ④在情与法的冲突中，站在法律一边
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
14、城里人与农村人的差异具体表现为：①观念上，农村人可能比城里人保守②生活习惯上可能不同 ③人际交往上，农村人之间的关系可能比城里人更密切④农村人一定比城里人穷 ⑤做城里人比做农村人更有尊严
A.①③⑤ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①②③
15、我国是一个多民族国家，不同的民族都在同一块热土上生活，所以各民族人民应该（）
A.相互尊重，平等相待 B.相互融合，统一习惯C.相互鄙视，相互嘲笑 D.相互提防，互不往来
二、非选择题（70分）、带走一部手机，丢掉祖国尊严。在英国，多数人并不直接买手机，而是与手机公司签订一种合同，用户每月缴纳一定费用，公司提供一定的通话时间，一年之后就是用户拥有手机了。这项业务是不需要交押金的，但中国留学生申请却要交押金。这是因为前些年个别中国留学生在毕业前去公司签几部手机，然后关机回国了，给手机公司造成了不小的损失……
（1）上述案例说明了什么？(3 分)（2）我们应该怎样尊重自己？（4 分）
（3）假设你到英国留学或观光，因此受到歧视，你会怎么办？（4 分）、一个美丽的姑娘因一场火灾失去了容貌，接着失去了工作，随后家庭破裂、失去了爱情，她想到了死！她租了一项滑竿，准备上峨眉山金顶了断此生……抬滑竿的两人中，有一位 60 多岁满头白发的老汉。他多年前去世了老伴，几年前儿子儿媳死于一场车祸，上六年级的小孙女患了一种病、医生说少了十多万元治不好，为了小孙女他豁出了老命……
“姑娘，你遇上了不顺心的事？”“而今我什么也没有了”“不，姑娘，你什么也没有失去，因为你还拥有年轻，有年轻就有一切。我老了，我不知道能不能撑到小孙女病好的一天” ……三年后，这位姑娘成了深圳一家公司的老板。
（1）你读了上述材料后，最想说的一句话是什么？（3 分）
（2）请你细细品味“生命的滋味”，并说说我们应该怎样对待生命？（5 分）（3）我们应该怎样对待挫折？（4 分）、你亮着世界就亮着。持续半个多月了，我看谁都不顺眼。这个客人太刁、那个客人太没素养，就连店里的小妹都好像跟我较劲似的，老婆孩子也不理不睬的……一日，我一百八十度转弯，我对每个客人都心怀感激，跟他们泡茶聊天……我感觉什么都变了：偌大的店堂里弥漫着笑声，店里的小妹是那么勤快、善解人意，老婆是那样的美丽动人，孩子是那
样的聪明活泼……幸福和感恩在我心里装得满满的，整个世界都是崭新的……
（1）上述材料给你的启示是什么？（3 分）（2）当冲突或矛盾发生后，你有什么高招？（4 分）
（3）你对中国的一句老话“不打不相识”是如何理解的？（7 分）
（4）纵观校园暴力，究其原因，都源于一个小小的邪念：“看不顺眼”、“自己吃了亏”、“找点小钱用用” ……请你结合上述材料和你校实际，就“远离校园暴力，共创和谐校园”写一份倡议书或小论文。（10 分）、明星做广告。有一位著名的老表演艺术家曾代言一种钙片。广告里，老人家悠然自得地提着菜篮上楼，告诉观众：“腰也不酸了，上楼也有劲儿了，一口气上五楼还不费劲！”然而，在 2004 年的一次大会上，有记者看到这位艺术家是被人搀着上楼的。业内人士透露，他一口气上五楼根本就不可能！
在欧美国家，形象代言人广告都被视为证言广告和明示担保。广告的形象代言人必须是此产品（或服务）的直接受益者，一旦查出不实，就要处以重罚；特别是药品广告，其规定更为严格，被罚款数足以让人倾家荡产……
（1）请你列举一个关于“诚信”的典型事例，并指出诚信源于什么？（4 分）（2）我们生活中不诚信的表现有哪些？（4 分）（3）请你写出你的诚信宣言。（3 分）、当你登陆“利川新闻网”，可以看到醒目的滚动字幕：“一方富饶美丽的热土”、“一枝民族文化的奇葩”、“一股芬芳浓郁的乡情”、“中国西部名城”、“龙船调的故乡”、“利川”、“打造实力利川、活力利川、魅力利川”。利川，在全面建设小康社会和社会主义新农村的今天，以西部大开发和“两路建设”为契机，已成为一片开发的热土……
（1）利川的“实力”、“活力”、“魅力”何在？（4 分）
（2）利川城乡不和谐、不平衡的地方有哪些？（4 分）
（3）为加快利川的发展，你有什么好的建议？（考试结束后，请将好的建议发到“利川新闻网”上去）（4 分）
参 考 答 案
一、单项选择：
1---5：AACBB 6―10：CCDBB 11―15：ACDDA
二、非选择题：
16、⑴“ 带走一部手机，丢掉祖国尊严”、“ 因眼前的小利而牺牲做人的尊严 ”以及围绕这些观点来说且观点正确均可。
⑵ ① 不应因眼前的小利而牺牲做人的尊严。
②尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。③不因对尊严理解的简单化而产生误解，以实际行动维护自己的尊严。
⑶ ①面对歧视和嘲笑，不能表现出过度的愤怒和痛苦，因为这正是对方所想要的，不能让他们得逞。
②面对歧视和嘲笑，我们既要正视又当作没看见，从容地做自己该做的事，坚决不做不该做的事。
③不被歧视所吓倒，昂起头、挺起腰！必要时应拿起法律武器来维护自己的尊严。
④不歧视别人，在力所能及的范围内，有礼有节地与对方沟通交流，以自己的行动来证明、维护自己的尊严。
17、（1）“世界因生命而精彩”、“我珍惜生命，因为我崇拜真正的美丽”等。
（2）①生命是独特的，生命是美丽的。我们要珍惜生命，让生命展现她那绚丽的风采。②生命是顽强的，也是脆弱的。我们要呵护生命，肯定生命，尊重生命。
③生命是短暂的，但生命的价值是无限的。我们不论遇到什么，永不放弃生的希望，尽量充实她的内涵，延伸她的价值。
（3）①正视现实和挫折，不回避，端正心态。②认真分析和解剖挫折产生的原因。③树立远大的理想和奋斗目标。④ 树立信心，增强勇气。
18、（1）换个角度看问题，与人为善，就能共享和谐。或：生活就是这样，当你把矛头指向别人的时候，别人也正把矛头对准你；如果你懂得保护别人，同时也就保护了你自己。（2）见教材《我们的智慧》
（3）这是一道辨析题，只要学生能从多个角度、多种条件下去分析，观点正确、言之有理、有一定的辩证思维即可。如：
这句话在古代很有影响，就是现在，仍然有不小的影响力。它主要是指：遇到矛盾冲突后，能正确对待，化敌为友，有一个好的结局。它也成为人们调解矛盾冲突的一个有力工具，促使了许多矛盾纠纷的化解，有一定的积极意义。
但也有人片面强调“打”，以此为口头禅常常挂在嘴上，无故挑起事端，不利于人际关系的和谐。
所以，我们要正确对待、强调“识”、强调交流沟通，多发挥它的积极作用；当矛盾纠纷发生后，多寻求正确恰当的解决方式，让它多为人际关系的和谐创造条件。
19、（1）略。来源：别人对你的信任来自于你的诚实守信。（2）略。（3）略。20、（1）没有统一答案。只要能从利川优越的气候、丰富的物产、悠久的历史、繁荣的文化以及丰厚的旅游资源和前所未有的发展机遇等方面来回答即可。
（2）没有统一答案。只要符合利川实际，能从经济、文化的差异，发展不平衡，政府注意力和投入保障的差异等方面来回答即可。
（3）没有统一答案。只要有利于利川的发展，符合法律法规和国家政策，可行有效即可。如：以经济提升利川实力，以文化提升利川内涵，以环境提升利川品位，以文明提升利川形象。
说明： 以上答案仅供参考，应鼓励学生用自己的话回答，应鼓励学生创新。只要符合题意、观点正确、言之有理即可得满分；否则，酌情扣分。
2.期末测试四年级思品 篇二
一、“数学活动经验”积累存在的问题分析
仔细分析学生的答题情况, 并辅之于学生访谈、教师研讨, 笔者发现主要有以下几方面问题。
(一) 数学思考的方法缺失
(二) 意义建构的过程模糊
(三) 图形观察的空间观念薄弱
针对图表式开放题, 很多学生题意理解不到位。如这样一道题目:在下面正方形中各画一个学过的图形, 使它的面积正好等于正方形的一半 (见图2) 。学生画出的图形类型相同, 也有部分学生画出的是一个组合图形, 原因是学生对平行四边形、长方形、正方形、三角形、梯形等图形的面积之间关系不够熟悉, 缺少转化经验。例如平行四边形。
在小学数学学习中, 很多经验是不可传递的, 只能靠亲身经历, 积极参与数学活动, 才能建构起真正意义上的数学活动经验。回顾、反思日常的课堂教学, 教师是“眼中有物而无人”, 知识强于活动, 结果优于过程, 更多地关注基础知识教学和基本技能训练, 忽视了学生数学学习的过程, 围绕“双基”开展的数学课堂教学是扎实的, 但往往会让解题经验替代了学生的学习经验, 表现在测试中, 学生基础知识掌握得较好, 但对于图表式、对话式的试题及开放性问题失分率较高。
二、“数学活动经验”积累的策略
教师要想从“眼中有物”转化为“眼中有人”, 开展有效的数学活动, 就要让学生在真正的经历中积累数学活动经验。作为一线教师, 首先要明晰教材的内涵, 用好教材, 才能积极探索“数学活动经验”积累的实践策略。
(一) 对接生活——在经历生活数学中积累实践性经验
对小学生来说, 数学是现实的、有趣的、有用的。在上小学之前, 他们已经遇到过许多生活中的数学知识, 积累了初步的经验。例如, 跟父母去超市购买物品, 在生活中看到过平面图形和立体图形, 知道什么时候播放自己喜欢的动画片, 每天可以玩多长时间的电脑等, 这些活动为他们建立数量和几何形体等初步观念提供了经验, 尽管这些经验是不系统的、非纯数学的, 甚至是模棱两可的。对此, 教师就要把握学生认知的起点, 对接学生的生活经验, 并对学生头脑中的日常数学经验进行数学化提升, 让生活经验和数学经验“有效对接”, 使日常生活经验“数学化”, 才能帮助学生生成新的数学经验。
翻阅小学数学教材, 一年级上册安排了数一数、比一比、认识物体和图形、1~20各数的认识、认识钟表等数学内容。教学时, 教师要充分挖掘和利用学生的认知起点, 借助数学活动帮助学生将日常生活经验逐渐转化为数学活动经验。以“认识物体和图形”的教学为例, 这一内容是学生学习“空间与图形”知识的开始, 是几何图形学习的起始课。有教师在教学时, 先为每个小组准备了“喜羊羊”带来的百宝箱, 并出示要求:把形状相同的物体放在一起, 看哪个组的小朋友放得又快又好。第一个环节, 通过小组活动分一分, 把形状相同的物体放在一起, 揭示概念。第二个环节, 教师出示长方体、正方体、圆柱体模型, 让学生认一认, 并与相应的实物归为一类。让学生亲自去摸一摸, 加深对几种立体图形特征的体验。第三个环节, 教师通过播放幻灯片, 从实物图抽象出长方体、正方体、圆柱、球的一般模型图。通过三个环节的活动, 从观察实物图揭示概念模型图到形成表象, 促使学生形成几种立体图形的表象, 初步建立了空间观念。
(二) 自主探索——在经历体悟数学中积累探究性经验
引导学生在自主探索中经历数学体悟是帮助学生积累数学活动经验的重要策略。教师在教学中要遵循学生的思维发展特点, 创设自主探索的活动情境, 让学生利用已有的经验亲历探究性活动, 在实践中自主发现问题和提出问题, 并在进一步体验、感悟中分析和解决问题。这样的教学过程, 强调对学生获得经验的回顾梳理, 通过归纳、概括和总结等方式, 让新经验自主建构于原有经验体系中, 使学生的数学活动经验不断得到丰富。如像鸡兔同笼问题、植树问题、运算定律等教学内容, 教师在教学中就要以“活动·思考”为主线展开课程内容, 注重让学生在情境中体悟到数学知识产生和形成的过程, 引导学生在活动中思考, 感受生活与数学的联系。
例如, 笔者在教学四年级下册的植树问题 (两端都种) 这一课时, 首先出示这样一个情境:在一条长20米的小路一边等距离植树, 两端都栽, 可以怎样植?并让学生把想法用线段图和表格以板书的形式表示出来。
在此基础上, 引导学生得出规律:“两端都栽”的时候, 间隔数和棵数之间有什么规律?并用一个式子表示两端都栽的棵数和间隔数的关系。
两端都栽:棵数=间隔数+1
在这个教学过程中, 通过创设问题情境, 放手让学生想一想、画一画、说一说, 既满足了学生的表现欲望, 又培养了学生自主探索、小组合作的意识, 充分调动了学生学习的积极性, 把学习的主动权交给了学生。这样, 也有利于学生从植树问题中抽象出数学模型, 及时地将线段图上点数与间隔数的关系加以总结, 为解决多样化的类似数学问题奠定基础。适度开放的探究性活动, 有利于学生在动手操作、自主探究、合作交流的过程中拓宽思路, 积累丰富的探究经验。
(三) 动手操作——在经历综合数学中积累活动性经验
在小学数学教材中, 每一册都设置了“综合与实践”内容, 目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题, 培养学生的问题意识、应用意识和创新意识, 积累学生的活动经验, 提高学生解决现实问题的能力。随机摸球、统计、地面拼图等综合性较强的内容, 都要求学生以多种经验参与其中, 因此, 教师在教学中要注重结合具体的学习内容, 设计有效的数学探究活动, 使学生经历数学的发生发展过程, 积累数学活动经验。
例如, 四年级“复式条形统计图”一课的教学, 笔者做了以下改编:
1. 创编例题, 选择趣味内容作为统计教学的材料。
教学时, 笔者选择中国在2008年和2012年奥运会上的奖牌数作为教学内容, 引导学生认识复式条形统计图, 通过两届奖牌数的讨论, 从不同的角度观察统计图、分析统计结果, 从中了解复式条形统计图的优势。
2. 动手实践, 探究统计图的制作方法。
在初步认识、分析复式条形统计图的基础上, 让学生尝试制作复式条形统计图。通过展示学生的作品, 比较学生绘制的统计图的优缺点, 进一步提高学生的制图分析能力。
3. 展望前景, 感受统计知识的趣味性。
学生在体验数据的收集、整理、描述、分析及绘制好复式条形统计图之后, 笔者提出问题:根据中国队在前两届奥运会的表现情况, 你们认为2016年奥运会中国队的表现会怎样?从而激发学生的兴趣, 使他们感受到统计的趣味性。
上述统计教学中, 教师设计有效的统计活动, 使学生经历完整的统计过程, 包括收集数据、整理数据、展示数据、提取信息、解释问题等。活动让学生体验到统计与现实生活的联系, 并在经验积累中掌握统计的知识与技能, 思维获得了较好的训练。
(四) 交流反思——在经历思维数学中积累方法性经验
在数学教学中, 很多教学内容需要学生预测结果、探究成因, 而学生思考的活动经验是通过分析、归纳等获得的。因此, 教学中, 教师要设计适切的学习活动, 引导学生通过观察、尝试、估算、归纳、类比、画图等活动发现数学规律, 猜测数学结论, 发展学生的逻辑推理能力, 积累和提升策略性与方法性经验。
例如, 四年级“乘法交换律和结合律”一课的教学, 教师可以分两步新授教学。
第一步, 引导学生观察主题图, 探究解决“负责挖坑、种树的一共有多少人”和“一共要浇多少桶水”, 找出解决问题的相关信息, 并会用不同的方法解答。在此基础上, 引导学生通过两种方法的比较, 归纳总结出乘法交换律和乘法结合律。
3.七年级数学（上）期末水平测试 篇三
1. 下列事件中属于必然事件的是（）.
A. 打开电视机，正在播足球比赛
B. 小麦的亩产量一定为1 000斤
C. 在只装有5个红球的袋中摸出一球，是红球
D. 我市2006年1月15日的最高气温是5℃
2. 方程3（x＋1）＝2x－1的解是（）.
A. x＝2 B. x＝－4 C. x＝0 D. x＝－1
3. 下面哪个几何体的截面不可能是三角形（）.
A．长方体 B.五棱柱C.圆锥 D.圆柱
4. 数轴上表示整数的点为整点，某数轴上的单位长度是1厘米，若在这个数轴上随意放一根长为2 005厘米的木条AB，则木条AB盖住的整点的个数为（）.
A.2 003或2 004B.2 004或2 005
C.2 005或2 006D.2 006或2 007
5. 在直线m上顺次取A，B，C三点，使得AB＝4厘米，BC＝3厘米，如果O是线段AC的中点，则线段OB的长度为（）厘米.
A. 0.5 B. 1C. 1.5D. 2
6. 下面计算正确的是（）.
A. 2（2x－3）－（1＋2x）＝1B. 2（2x－3）－（1＋2x）＝8
C. 4x－3－1－2x＝8 D. 2（2x－3）－1＋2x＝8
8. 下列去括号正确的是（）.
A.－（4a＋3b－5c）＝－4a＋3b－5cB.a2－（2a－b＋c）＝a2－2a－b＋c
C.（a＋1）－（－b＋c）＝a＋1＋b＋cD.a－（b＋c－d）＝a－b－c＋d
9. 图1中甲、乙都是由小立方体组成的几何体，则甲、乙的视图一样的是（）.
A. 甲的主视图、乙的左视图
B. 甲的主视图、乙的俯视图
C. 甲的左视图、乙的左视图
D. 甲的左视图、乙的俯视图
10. 日常生活中我们使用的数是十进制数．而计算机使用的数是二进制数，即数的进位方法是“逢二进一”．二进制数只使用数字0，1，如二进制数1101记为1101（2） ，1101（2）通过式子1×23+1×22+0×2+1可以转换为十进制数13，仿照上面的转换方法，将二进制数11101（2）转换为十进制数是（）.
A.4B.25C.29 D.33
二、细心填一填（每题3分，共30分）
12. 2004年12月，国家统计局公布了西部地区的主要经济指标，其中四川省的工业增加值为1 550 000 000元，用科学记数法表示为____元.
13. 写出一个满足下列条件的一元一次方程：①某个未知数的系数是－2；②方程的解是5.这样的方程是____.
14. 绝对值等于5的数是____．
16. 图2是某校七年级一班50名学生的一次数学测验成绩的扇形统计图，按图中划分的分数段，这次测验85分以上的共有____人.
17. 如图3，已知FE⊥AB于点E，CD是过点E的直线，且∠AEC＝120 °，则∠DEF＝____．
18. 从分别标有1，2，3，…，50的50张卡片中，抽出2的倍数的可能性____抽出4的倍数的可能性.（填写“大于”、“小于”或“等于”）
19. 已知代数式2x2－mx－3，当x＝3时，它的值为6，当x＝－2时，它的值为____．
20. 如图4，点A在射线OX上，OA的长等于2厘米.如果OA绕点O按逆时针方向旋转30°到OA′，那么点A′的位置可以用（2，30°）表示.如果将OA′再沿逆时针方向继续旋转45°，到OA″，那么点A″的位置可以用（____，____）表示.
三、耐心做一做（共60分）
21．（本题8分） （1）计算：（-2）2+[18-（-3）×2]÷4.
23. （本题6分）如图5，这是一个由小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方形里的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出主视图和左视图．
24. （本题6分）鼠年快到了，小颖用七巧板拼了一个小鼠（如图6）.
（1）请你在图中找出一组互相平行的线段并标上字母，然后再用平行符号表示出来.
（2） 请你在图中找出一组互相垂直的线段并标上字母，然后再用垂直符号表示出来.
（3）请你在图中找出一个钝角并标出字母，然后用角的符号表示出来.
25. （本题8分）某摩托车厂本周计划每天生产450辆摩托车，由于工人实行轮休制，每天上班人数不一定相同，实际每天生产量与计划生产量相比情况如下表（增加的辆数为正，减少的辆数为负）.
（1）根据记录可知，本周三生产了多少辆摩托车?
（2）产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆?
（3）本周总产量与计划生产量相比，增加了还是减少了?增加或减少多少辆?
26. （本题8分）俊宇和王姚玩一种游戏，规则是：将分别写有数字1，2，3，4的四张卡片先放在一个盒子里搅匀，然后随意抽出两张，把两张卡片上的数相加，若和为偶数，则俊宇胜；若和为奇数，则王姚胜.这个游戏公平吗？若公平，请说明理由，若不公平，谁获胜的可能性大？请你设计一种对两人都公平的游戏规则.
27. （本题8分）为了解学生参加体育活动的情况，学校对部分学生进行了调查，其中一个问题是:“你平均每天参加体育活动的时间是多少？” 此题共有四个选项:
A.1.5时以上；B.1~1.5时； C.0.5~1时；D.0.5时以下.
图7是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，请你根据统计图提供的信息解答以下问题:
（1）本次一共调查了多少名学生？
（2）在条形统计图中将选项D的部分补充完整.
（3）若该校有1 000名学生，全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下？
（4）请你根据统计图中提供的信息，再提出一个问题并作答.
28. （本题10分）请根据图8中提供的信息，回答下列问题 :
（1）一个暖瓶与一个水杯分别是多少元？
（2）甲、乙两家商场同时出售同样的暖瓶和水杯.为了迎接新年，两家商场都在搞促销活动.甲商场规定: 这两种商品都打九折.乙商场规定: 买一个暖瓶赠送一个水杯.若某单位想要买4个暖瓶和15个水杯，到哪家商场购买更合算？并说明理由.
友情提示：请做完试卷后， 再仔细检查一下，也许你会做得更好，相信你一定会成功！
参考答案：
1. C2. B 3. D4. C5. A6. D7. B8. D9. C10. C
23. 如图9所示.
24.略.
25. （1）450－3＝447（辆），本周三生产了447辆摩托车.
（2）10－（－25）＝35（辆），产量最多的一天比产量最少的一天多生产了35辆.
（3）－5＋7＋（－3）＋4＋10＋（－9）＋（－25）＝－21，本周总产量与计划生产量相比减少21辆.
26.根据题意，求出每组和的值有：
1＋2＝3，1＋3＝4，1＋4＝5，2＋3＝5，2＋4＝6，3＋4＝7.
即这种游戏规则不公平，王姚获胜的可能性大.
新的游戏规则为： 将分别写有数字1，2，3，4的四张卡片先放在一个盒子里搅匀，然后随意抽出一张，抽到奇数卡片，则俊宇胜，抽到偶数卡片，则王姚胜.
27.（1）60÷30%=200（名）或100÷50%=200（名）.
（2）略.
（3）1 000×（1－50%－30%－15%）=50（名）.
（4）只要能根据图中信息提出问题并正确解答即可得分.
28. （1）设一个暖瓶为x元，则一个水杯为（38－x）元.
根据题意得2x＋3（38－x）=84，解得 x=30.
故38－30=8.即一个暖瓶为30元，一个水杯为8元.
（2）若到甲商场购买，则需花费:
（4×30＋15×8）×90%=216（元）.
若到乙商场购买，则需花费:
4×30＋（15－4）×8=208（元）.
4.新人教版四年级下思品期末试卷 篇四
2、我国是一个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较平衡。( 错 )
3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方，汽车就是一种工业品。( 对 )
4、由于行业的不断变迁，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断改变。( 对 )
5、在生产和生活中，人们主要选择现代的交通运输方式，传统的交通运输方式已经不起作用了。( 错 )
6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。 ( 错 )
7、汽车的污染主要是噪音污染，其次是尾气污染。( 错 )
8、所有的报纸和杂志都适合我们看。( 错 )
9、羊是农产品，但用羊毛做成的毛衣是工业品 ( 对 )
5.人教小学四年级上册期末测试 篇五
试
卷
满分100分
时量80分钟
题次
一
二
三
四
五
六
总分
等级
得分
一、字词积累（共23分）
1.认读词语，读音正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）
叮咛（dīng
níng）
迟钝（chí
dùn）
俯瞰（fǔ
kàn）
宿舍（sù
shè）
空旷（kōng
guǎng）
河堤（hé
tí）
2.根据拼音写出相应的词语。（5分）
miáo
huì
gōng
diàn
tuī
cí
（）图画
高大的（）
不好（）
dié
dié
zhuàng
zhuàng
lǐ
suǒ
dāng
rán
（）
（）
3.照样子加偏旁组成另一个字。（6分）
居（据）（剧）
且（）（）
永（）（）
甫（）（）
4.补充词语。（6分）
若（）若现
不容（）疑
（）（）若狂
群龙无（）
随（）而安
呆若（）（）
二、句子练习。（共15分，每句3分）
1、根据你对成语意思的理解，选用其中的一个成语造句。
和睦相处
姿态不一
随遇而安
2、改写句子
①
一场大雨，树上的叶子全都落了。
改成“被”字句：
②
照样子用划线的词语造句。
例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
2、用合适的修改符号修改句子中有毛病的地方。（就在原句上修改）
（1）
我非常喜欢看《中国少年报》、《安徒生童话》等报纸。
（2）
放学以后，一起去同学家做作业。
三．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ⅹ”。（6分）
1、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”是一个拟人句。（）
2、人们常用“杏林春满”赞扬医生医术高明。
（）
3、“阵”、“震”、“挣”读音相同。
（）
4、“不胜其烦”“不厌其烦”意思差不多。
（）
5、“送元二使安西”的“使”意思是出使。
（）
6、《爱的教育》是一部日记体儿童小说。
（）
四、经典积累与背诵。，（共10分，第1—4小题每小题2分）
1．不识庐山真面目。（苏轼）
2．一径竹阴云满地。
3.，莫以恶小而为之。
4.开轩（xuān）面场圃。（孟浩然）
5、《颐和园》：登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，绿得像一面镜子。……
五、阅读短文，回答问题。（共16分）
（一）课内阅读：根据你对课文的理解填空。
在本册课文中，我游览了（气魄雄伟）的长城、（）的颐和园；认识了（勤于思考）的科学家魏格纳，（）的周恩来总理，（）的外国小女孩乌塔；还从作家笔下看到了（架子十足）的大白鹅，（）的猫，（）的大榕树，（）的雅鲁藏布大峡谷……语文书简直就是一本百科全书，带我们领略不同的风景。
（二）阅读短文，回答问题。
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。
1、短文的第1、2自然段主要写了什么意思？用自己的话简单地概括一下。（3分）
2、“小河这样一边得意的想着，一边走着”，他在想什么？（2分）
3、短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你说一说小河佩服大海什么？（3分）
4、这个寓言故事给我的启示是：（请选择最恰当的选项打“√”）（2分）
①
小河很骄傲。
（）
②
小河佩服大海。
（）
③
我们要像大海一样有宽阔的胸怀。
（）
六．口语交际与习作。（30分）
题目：快放假了，我想……
6.小学四年级语文期末测试质量分析 篇六
一、考试基本情况
本次检测是教师进修学校统一命题考试，卷面满分100分，答题时间80分钟。学校对本次测试和评卷高度重视，进行了严密的部署和组织，统一考试时间，集中评卷，流水作业。通过本次考试统计，考试基本情况如下： 考试总人数：423平均分：91.87
二、试卷总体评价：
这次试卷的命题紧扣课程标准，立足于全体学生，重视各阶段的基础知识的掌握和学习能力的培养，同时也检验了学生的思维能力，激发他们的想像力和创造潜能。试卷从基础知识、阅读、作文几个部分来安排试题：一到八是基础题，考查学生对生字、拼音、课文内容的掌握情况，以及对成语、近义词、反义词和多音字、形容词的使用，从拼音、字、词、句、段、篇到课内外阅读写作，较全面地考查学生的知识水平，命题内容面向全册教材，题型、题量适应大部分学生的作答。
三、答卷情况分析
（一）主要成绩
1、基础知识方面学生掌握得比较扎实。如第一题看拼音写词语。学生掌握扎实，做起题来得心应手，错题的现象少。第二题给下面的字注音，学生对“细菌”这个字音掌握不好。第三题多音字，学生大都能正确区分但‘盛大’‘盛宴“掌握很好。
2、语文基本知识、技能比较好。第七题写出反问句和比喻句中，部分学生能按要求作答，可见平时在教师的指导下，学生已有了一定的学习技能，能进行“自主学习”。这体现了新课程改革给教育带了新的希望。学生的自学水平有了提高。
3、课外积累方面。古诗连线多数学生对课文内容掌握较扎实，能熟记填准。
（二）不足之处
1、部分学生在考试时还显得比较粗心，在各试题中时有出现漏字、多字、错字等现象，如给下面的字注音，学生对“菌”这个字音掌握不好。第四题留恋往返、奋不顾身、名副其实、震耳欲聋错字很多。
2、阅读题方面，一部分学生没有好好审题，读题不认真，课文以外读物不知道填什么，不答现象普遍。丢分很严重，可见阅读概括能力还有待进一步提高。
3、作文方面也存在个别学生审题马虎，题目不恰当，语句空洞等缺漏，本次作文要求题目自拟，文章的要求范围宽，伸缩度较强，尽管大部分学生写得不错，但少数学生的生活阅历浅，写出的文章没有生活气息，读起来有点枯燥空洞。
四、整改措施
1、强化双基训练，狠抓基础。在教学中强调每一个教学过程，让学生扎扎实实学好基础知识。
2、加强学法指导，找时机教给学生正确的学习方法，尤其是阅读分析理解方法，让学生全方位地学语文，用语文，切实培养、提高学生的语文素养。
7.九年级上学期历史期末测试题 篇七
1.美洲是一块古老的大陆，长期以来与世隔绝，把它与世界联系起来的重大历史事件是（）
A.哥伦布远航B.麦哲伦环球航行
C.达·伽马远航D.迪亚士远航
2.有关《人权宣言》的表述不正确的是（）
A.宣布私有财产神圣不可侵犯
B.其颁布标志着法国大革命的开始
C.具有反封建等级制度的进步性
D.是法国大革命的纲领性文件
3.中央电视台历史纪录片《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先达到了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球”。英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是（）
A.完成了新航路开辟，资本主义经济得到迅速发展
B.确立了君主立宪制，最早确立资本主义制度
C.确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国
D.率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
4.工业革命是人类历史上的第一次科技革命，它是用机器生产系统地取代手工劳动的过程。工业革命开始于下列哪个图示的发明（）
5.新航路开辟后，在连续300多年的“三角贸易”中，遭受灾难最深重的地区是（）
A.欧洲B.亚洲C.美洲D.非洲
6.下列关于俄国1861年改革的叙述，不正确的一项是（）
A.这是由沙皇自上而下实行的一次资产阶级改革
B.这次改革废除了俄国的农奴制度
C.在改革中，农奴获得解放的时候可以无偿地获得一块土地
D.它加快了俄国的资本主义的发展
7.1931年，一位伟大的科学家病重期间，几十名记者为他守夜，每隔一小时就对外发布一次消息：“灯还亮着。”这位科学家是（）
A.瓦特B.法拉第C.爱迪生D.爱因斯坦
8.下列史实不属于第一次世界大战影响的是（）
A.“三国同盟”、“三国协约”的形成
B.俄国1917年彼得格勒武装起义
C.中国爆发五四爱国运动
D.凡尔赛—华盛顿体系的确立
9.深受启蒙思想影响而爆发的资产阶级革命或改革有（）
①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国大革命④日本明治维新
A.③B.③④C.②③④D.①②③④
10.在中考历史备考专题复习中，如果世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进行概括，那么你认为下面各项中不准确的是（）
A.从君主专制变为民主共和制
B.从农业社会走向工业社会
C.从专制主义到政治民主
D.从封建神学到科学理性
11.下表反映的是1928—1937年某国工业生产总值的排位情况。据此判断，该国是（）
12.第一次世界大战后，帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序得以确立，主要是依据（）
A.《凡尔赛和约》B.《九国公约》
C.《四国条约》D.《五国海军条约》
13.历史学家阿诺德·汤因比曾这样说过：“1931年，世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败或不再起作用的可能性。”他说这句话的背景是（）
A.“冷战”局面开始形成
B.苏联建立了社会主义制度
C.殖民体系开始瓦解
D.经济危机破坏严重
14.下列哪些事件使第二次世界大战逐步扩大（）
①德国突袭波兰②苏德战争爆发③太平洋战争爆发④诺曼底登陆
A.①②B.③④C.①④D.②③
15.二战后西欧、日本经济恢复和发展的原因，不同的是（）
A.制定了适当的经济政策
B.建立了区域合作
C.采用现代科学技术成果
D.美国的经济援助
16.第二次世界大战后民族解放运动席卷非洲，其中有一年就出现了17个独立国家，被称为“非洲独立年”，这一年是（）
A.1952年B.1959年C.1960年D.1990年
17.前苏联总统戈尔巴乔夫在1991年12月25日辞职演讲中说：“我们什么都多：土地、石油和天然气、其他自然资源；智慧和才能也都不错。我们的生活却比发达国家差得多，越来越落在他们的后面……”这种现象的主要原因是（）
A.“斯大林模式”的弊端
B.与美国军备竞赛的拖累
C.东欧剧变的影响
D.西方国家的经济封锁
18.右侧漫画反映的是二战后美国的对外政策，下列各项与这一政策没有直接关系的是（）
A.杜鲁门主义的出台
B.马歇尔计划的实施
C.北约组织的建立
D.苏联解体和东欧剧变
19.20世纪以来，国际关系格局经历了凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势的演变过程，这三种格局的相同点有（）
①合作与对抗并存②大国作用举足轻重③带有大国强权色彩④在世界大战后形成
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
20.2014年11月11日，亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议在北京怀柔雁栖湖国际会议中心举行。各成员领导人围绕“共建面向未来的亚太伙伴关系”主题深入交换意见，共商区域经济合作大计，达成广泛共识。中国国家主席习近平主持会议。习近平在讲话中强调，面对新形势，亚太经济体应深入推进区域经济一体化，打造发展创新、增长联动、利益融合的开放型亚太经济格局，共建（）endprint
A.平等、包容、协作、互信的亚太伙伴关系
B.互利、安全、合作、共赢的亚太伙伴关系
C.互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系
D.民主、互谅、合作、共赢的亚太伙伴关系
二、非选择题（4小题，共60分）
21.（12分）2015年是世界人民反法西斯战争胜利70周年。第二次世界大战的硝烟已随着时间的推移而散去，但它留给世界的伤痛和教训永远存在。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！
（1）材料一反映了1929—1933年经济危机的什么特点？（2分）1929—1933年经济危机对世界局势产生了怎样的影响？（2分）
材料二面对法西斯的肆虐，世界人民走向了联合，1942年1月1日建立了共同抗敌的组织。此后，世界各国通力合作，反法西斯战争开始向反法西斯一方转折直至走向胜利。
——人教版九年级下册历史教材
（2）材料二中共同抗敌的组织指什么？（1分）请举出各国通力合作的典型事例。（两例即可，2分）二战的转折点是什么？（1分）材料二认为反法西斯战争胜利的原因是什么？（1分）
材料三（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。
材料四二战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一个月的工资只能买一条香烟。
（3）根据材料三、四归纳战争有何危害？（2分）为此，你有何感想？（1分）
22.（14分）经济全球化为世界经济发展增添了新的活力，对世界经济发展起了促进作用，已成为不可抗拒的历史潮流。让我们沿着世界经济发展的轨迹，完成下面问题。
材料一全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。……这个过程的初始阶段，即16世纪前后“地理大发现”的时代。
（1）“地理大发现”指的是什么历史事件？（1分）其中发现美洲的欧洲航海家是谁？（1分）
材料二科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，使整个世界日益紧缩成一个“村落”——“地球村”的概念由此产生……“地球村”的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。
（2）列举三次科技革命中，促进“地球村”形成的成果各一例。（3分）
材料三20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世纪经济的发展和全球化进程。
——人教版九年级下册历史教材
（3）材料三指出20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强的原因有哪些？（2分）材料二、三中推动经济全球化发展的相同因素是什么？（1分）
（4）材料四反映了经济全球化过程中的什么问题？（2分）
材料五
（5）材料五中的四幅图片共同反映了什么问题？（2分）根据材料四、五和所学知识，请你说出作为发展中国家的中国是怎样积极应对经济全球化趋势的。（2分）
23.（16分）在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。历史上合作事例有很多，根据提示，完成下列有关“合作”主题的探究任务。
【正面印证】
（1）在人类生存与发展面临挑战的时候，国家间的合作能够化解危机和灾难。请以二战中的典型史实加以说明。（要从史实及其作用两方面作答，2分）
（2）战后的西欧在政治、经济上密切合作，促进欧洲一体化的措施是什么？（2分）产生了什么作用？（2分）
（3）1991年，我国加入了亚太经济合作组织，此后一直积极参与该组织的各项活动，并在2001年和2014年两次成功举办该组织会议。中国积极参与和举办亚太经合组织会议对中国和世界分别产生了什么积极影响？（4分）
【反面对比】
（4）写出图一示意的两个组织名称。（2分）两个示意图反映的信息分别造成了怎样的严重后果？（2分）
【感悟启示】
（5）通过以上探究，你有何感想和启示？（2分）
24.（18分）九年级（1）班开展了以“大国的崛起”为主题的探究活动，小明同学选取了以下素材对美国和日本进行了综合比较探究，请你一起参与进来。
【美国崛起】
材料一在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
材料二南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。……美国率先进入了第二次工业革命。……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。
材料三1930年的美国，经济萧条冷落，失业人数猛增：1930年达420万；1931年攀升近一倍；到1933年，竟然有1500万～1700万工人失业。还有很多人处于半失业状态。……穷人的生活更加拮据。
——人教版九年级下册历史教材
（1）“是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国”分别指美国历史上的什么事件？（2分）它们分别在美国历史发展中起了什么作用？（2分）
（2）材料二表明1894年美国工业产值已跃居世界首位的原因是什么？（1分）
（3）材料三中的现象是有什么原因造成的？（1分）面对危机美国采取了什么措施？（1分）它对美国的发展有什么重要意义？（2分）
【日本腾飞】
材料四“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家……今天，这个岛国依然是世界第二大经济强国。”endprint
——《大国崛起》解说词
材料五
材料六在经济发展过程中，日本大量引进了国外的先进技术。同时，每年将全部财政的20%以上投入教育，培养高素质人才，提高日本产品的竞争力。……20世纪80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了经济的发展。
——人教版九年级下册历史教材
（4）材料四中的“岛国”指的是哪个国家？（1分）“弃旧图新”指该国实行了什么措施？（1分）该措施产生了什么积极作用？（2分）
（5）材料五和材料六说明了什么？（1分）
【综合探究】
（6）通过以上探究，你发现美日崛起的原因有何相同之处？（2分）这对我国实现中国梦有何启示？（2分）
参考答案及评分标准
一、1.A2.B3.C4.B5.D6.C7.C8.A9.C10.A11.C12.A13.D14.D15.B16.C17.A18.D19.A20.C
二、21.（1）范围广、破坏性大。（2分）影响：形成了欧亚两个战争策源地，导致了第二次世界大战的爆发。（2分）
（2）国际反法西斯联盟。（1分）事例：诺曼底登陆，苏联出兵中国东北，美国向日本投掷了两颗原子弹等。（2分）转折点：斯大林格勒战役。（1分）原因：世界各国的通力合作。（1分）
（3）战争造成了大量的人员伤亡，严重的经济困难，人民生活的困苦。（2分）感想：战争危害巨大；反对战争，维护世界和平；等等。（开放性试题，言之有理即可，1分）
22.（1）新航路的开辟。（1分）哥伦布。（1分）
（2）第一次工业革命：蒸汽机车、汽船。（任举一例即可，1分）第二次工业革命：汽车、飞机、电报、电话。（任举一例即可，1分）第三次科技革命：移动电话、电子计算机、国际互联网。（任举一例即可，1分）
（3）生产力的推动，科技革命的推动，跨国公司的推动。（2分）相同因素：科技革命推动了经济全球化的发展。（1分）
（4）跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家，使发展中国家环境污染严重，在经济全球化过程中常常处于不利境地。（2分）
（5）中国积极参与国际竞争与合作；中国积极顺应经济全球化潮流；中国在国际事务中的影响力越来越大，国际地位日益提高。（2分）应对：中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定了防范风险的有效政策；引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。（2分）
23.（1）国际反法西斯联盟的建立，鼓舞了各国人民的斗志；壮大了反法西斯的力量；奠定了打败法西斯国家的基础。（或苏、美、英召开雅尔塔会议，雅尔塔会议对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立联合国起到了一定的积极作用。诺曼底登陆开辟第二战场，使德国东西受到夹击。）（2分）
（2）成立了欧共体，后来在欧共体的基础上成立了欧盟。（2分）作用：促进了欧共体（欧盟）成员国经济的发展，提高了欧洲在国际上的地位和作用，有力地冲击了两极格局，有利于世界的多极化发展。（2分）
（3）对中国：促进了中国经济的发展；促进了中国综合国力的提高；扩大了中国在亚太地区乃至世界的影响力，促进了中国国际地位的提高；等等。对世界：促进了亚太地区经济发展和共同繁荣；促进了世界的和平与发展；等等。（4分）
（4）三国同盟与三国协约。（2分）图一后果：两大军事集团的形成，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。图二：德、意、日三国轴心军事同盟形成，法西斯不断侵略扩张，二战的阴云逼近各国人民。（2分）
（5）合作促进共同发展，促进人类社会进步，反之阻碍各自发展，给人类带来灾难，影响社会进步和发展；国家间要加强合作，要维护世界和平与发展；中学生要树立正当的合作意识，积极主动地与他人进行正当合作；等等。（2分）
24.（1）独立战争，南北战争（美国内战）。（2分）美国独立战争结束了英国殖民统治，实现了民族的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。（2分）
（2）第二次工业革命的推动。（1分）
（3）1929—1933年经济危机的发生。（1分）措施：实施罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导。（1分）意义：使美国经济得到恢复和发展，资本主义制度得到改善、巩固和发展。（2分）
（4）日本。（1分）实行了明治维新。（1分）明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐渐转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折。（2分）
（5）说明了日本重视科技教育的发展，科技教育的发展促进了日本的腾飞。（1分）
8.期末测试四年级思品 篇八
四年级下册语文期末测试题
班级：___________________姓名：___________________分数：
一、读拼音，规范地写词语。（5分）
wān yánhéxiéshǎng xīn yuèmùyúchǔn()()()()xī shēngzāotàshuàilǐngpíbèigānzàng
（）（）（）（）（）
二、组词（5分）
削（）暇（）潮（）捎（）尊（）哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）
三、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）举：A、往上托B、举动C、提出D、全（1）我认识了一位举止特别的青年。（）
（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（）（3）请你举个例子来具体说明一下。（）
（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（）Xkb1.Co m
四、按要求填空。（10分）
1美一个你心目中的英雄。（5分)
知（）知（）（）出（）所（）无（）运（）帷（）（）声（）击（）响（）以（）
2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现
新课标第一网系列资料
2分）
3、从你读，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《》。作者()书的主要内容： __________________________________________________（3分）(10分)
1）
2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（）、（）、（）、（）。等，其中给我印象最深的是（）因为（）。
3、早开的红梅——（）；（）——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，（新 课 标 第 一网）
4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5、《生命生命》一文通过对________、_________、_______三个故事的讲述，使作者对生命有了新的认识。“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”说说对这句话的理解：___________________________。
六、句子万花筒。（5分）x kb 1.co m1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
_________________________________________________________________
2、礼花绽放。（把句子写具体）
_________________________________________________________________
3、湖面很平静。（改成比喻句）w W w.xKb 1.com
________________________________________________________________
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
________________________________________________________________
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话___________________________________________________________。
七、用直线将下面的词语搭配起来。（3分）
身体薄弱发挥群众性格衰弱发动意见力量软弱发表作用
八、阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。（15分）
“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（有时又huībǐ（围观的人越来越多，大家赞叹着，他好像和游鱼已经融为一体了。
1、在拼音旁的括号里写上词语。（22、从文中找出下列反语词。（3分）新| 课|标| 第|一 |网
呆板（）马马虎虎（）讽刺（）
3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。（3分）
4“~~~”划出来）。（2分）
5、“”这句话说明了什么？（2分）62分）
7、朗读第3 ________________的语气。（1分）（7分）
qiao qiao）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)
2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________习作（30分）<二选一> w W w.xKb 1.com 1：我最难忘的人是
这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。
2：四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
9.小学美术四年级下册期末测试题 篇九
一、填空题
1、三原色为（红）、（黄）、（蓝）。
2、三间色为（橙）、（绿）、（紫）。
3、中国画的工具有（）、（）、（）、（文房四宝）。墨分五色（）、（）、（）、（）、（）、墨的使用方法有（）、（）、（）。中国画从题材上分为（）、（）、（）。形式上分为（）、（）两种。
（笔、墨、纸、砚；焦、浓、重、淡、清；醮墨法、泼墨法、积墨法；人物、山水、花鸟；工笔、写意）
二、选择题
1、以下哪些颜色属于暖色？
（1）、红色、白色、蓝色。（2）、绿色、紫色、灰色。（3）、红色、黄色、橙色、粉红色。
2、凡.高是哪个国家的画家？（2）（１）意大利。（２）菏兰。（３）、法国。
３、墨色从含水量的多少分为五色，是哪五色？（2）。（１）、干墨、湿墨、浓墨、淡墨、焦墨。（２）、焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨。
４、齐白石是我国哪个时期的画家？（4）
（１）、清朝。（２）近代。（３）、现代。（４）、当代。（５）、现、当代。
５、中国画从内容上可分为哪三种？（1）
（１）、花鸟画、山水画、人物画。（２）、写意画、工笔画、兼工带写画。
三、绘画题
用暖色画一幅表现秋天的画。
10.期末测试四年级思品 篇十
(A) 根据句意、首字母及汉语提示，完成单词。
1. ——Where is my backpack?
——Sorry, I don’t k____.
2. Is that your pen in the lost and f____?
3. Kate likes music and she wants to be a m____.
4. ——Can you tell me your e-mail a____, please?
——Kate@163.com.
5. I don’t like math at all. It’s d____.
6. He has a set of ____(钥匙) to the door of his house.
7. Music is ____(令人轻松的), so we all like it.
8. I like eating ____(健康的) food very much.
9. Can you sing this song ____(用) English?
10. Every evening, I watch TV for two ____(小时).
(B) 用所给单词的适当形式填空。
1. The girl in red clothes ____(be) my sister.
2. It’s very interesting ____(have) an English party.
3. Please take these ____(photo) to school.
4. September is the ____(nine) month of the year.
5. ——Who are the two ____(act)?
——Sorry, I don’t know.
Ⅱ.单项选择。
1. ——Hello, Li Ming! This is my new friend, Tom.
——____
——How do you do, Li Ming?
A. How are you, Tom?B. How do you do, Tom?
C. Nice to meet you, Tom. D. Good, Tom.
2. ——Excuse me. Who is that man?
——____.
A. Sorry, I don’t know B. He is at school
C. He is fine D. He is OK
3. I’m new here. I’m ____. I can’t find my way.
A. happy B. lost C. tiredD. strict
4. ——Can you speak Japanese?
——____.
A. Yes, I can B. Yes, I do C. Yes, I can’tD. No, I can
5. The man ____ red is my teacher.
A. wearB. with C. onD. in
6. He wants to talk ____ his teacher.
A. in B. at C. with D. before
7. What a funny thing! Can you let me ____ a try?
A. haveB. give C. to have D. to give
8. ——What’s this ____?
——It’s a hat.
A. in the English B. in English
C. for English D. at English
9. ——Let’s play tennis. Do you have a tennis racket, please?
——____.
A. Sorry, I doB. Yes, I don’tC. Sorry, I don’tD. Oh no, sorry
10. ——Is it ____ English dictionary?
——Yes, it is.
A. some B. the C. a D. an
11. We need lots of ____ food every day.
A. meatsB. vegetables C. healthy D. apples
12. They always sell their clothes ____ a very high price.
A. inB. for C. on D. at
13. ——____ kind of movies do you like?
——Action movies.
A. WhatB. Who C. How D. When
14. We often go ____ a movie on weekends.
A. seeB. watch C. to look D. to see
15. ——Here ____ some books for you, Jim.
——Thank you.
A. is B. are C. am D. isn’t
Ⅲ.句型转换。
1. His sister has a basketball. (改为一般疑问句)
____ his sister ____ a basketball?
2. My sister has chicken for lunch. (对划线部分提问)
____ ____ your sister ____ for lunch?
3. The shop sells the black shorts for $25. (改为同义句)
The black shorts are ____ ____ for $25 in the shop.
4. They have a basketball game on July 22nd. (对划线部分提问)
____ do they ____ a basketball game?
5. She goes to buy many vegetables with her mother. (改为否定句)
She ____ ____ to buy many vegetables with her mother.
Ⅳ.根据汉语意思完成句子。
1. 吉姆是你的朋友吗？
Is Jim ____ ____?
2. “你喜欢运动吗？”
“是的，非常喜欢。”
——Do you ____ ____?
——Yes, very ____.
3. 你喜欢什么颜色的裤子？
____ ____ pants ____ you ____?
4. 莎莉的生日聚会是什么时候？
____ is Sally’s ____ ____?
5. 请在明天早上5点前叫醒我。
_____________________
Ⅴ.补全对话。（每空一词）
A: Excuse me. Where __1__ you from?
B: I __2__ from France.
A: What do you know __3__ New York?
B: Well, a lot. New York is a big __4__. It is very beautiful.
A: Can you __5__ English?
B: Yes, but only a __6__. I think English is hard to learn.
A: I think I can __7__ you with English, and you can help me with
my __8__.
B: Thanks a __9__.
A: You’re __10__.
Ⅵ.完形填空。
Near my home there’s a big __1__. It’s called Hongpi Clothes Store. You can __2__ all kinds of __3__ in it. Do you like __4__? They have very beautiful sweaters for __5__ ￥95. Do you need __6__? They sell great bags __7__ ￥36. They __8__ have nice skirts for girls __9__ red, green, white and blue, and football socks for boys. And they __10__ many nice clothes. Do you want to go there with me? Let’s go together (一起) this Sunday!
1. A. schoolB. factory C. hospital D. store
2. A. sell B. buy C. takeD. come
3. A. vegetables B. clothes C. food D. fruit
4. A. socks B. trousersC. shortsD. sweaters
5. A. only B. also C. too D. but
6. A. bags B. pens C. booksD. hats
7. A. toB. on C. in D. for
8. A. tooB. alsoC. only D. often
9. A. inB. from C. on D. out
10. A. buy B. sellC. do D. like
Ⅶ.阅读理解。
(A)
My name is Jim and I live in Canada. My mother is from Korea and my father is from France, so we speak three languages at home. I think languages are very interesting and I want to study Portuguese and Chinese. But my favorite subject at school isn’t language. It’s math. I really like history, too.
I like sports, especially soccer and basketball, because they’re relaxing, but I don’t have much time to play. I go to music club after school on Mondays, have guitar lessons on Wednesdays, and go to the library on Fridays. But Saturdays and Sundays are great because I can play sports, sleep, and watch TV.
1. Jim’s parents live in ____.
A. Argentina B. Japan C. Mexico D. Canada
2. Jim can speak ____ very well at home.
A. KoreanB. Chinese C. Portuguese D. Japanese
3. His favorite subject is ____.
A. a language B. math C. history D. Chinese
4. He can’t play soccer on ____.
A. Mondays and Fridays B. Tuesdays and Sundays
C. Saturdays and Thursdays D. Saturdays and Sundays
5. Jim thinks sports are ____.
A. interesting B. funnyC. relaxing D. happy
(B)
The children next door often play football in the garden and sometimes break my windows. Today I stay at home and read a book. After an hour, I close my eyes and go to sleep. A sound at the door makes me get up. In a moment a little boy comes in. “Break one of my windows again?”
“Oh, no,” the boy answers. “Your window is open this time and our ball is in your bedroom. May we get it, please?”
根据文章内容判断正（T）误（F）。
1. Sometimes I watch the children play football in the garden.
2. I open the window to get their football.
3. I’m sleeping when the boy comes.
4. The children often play football in the garden.
5. I think they break my window but they want to get the ball.
Ⅷ.书面表达。
11.五年级英语上册期末测试题四 篇十一
A、听录音，找出你所听到的一组字母，并将序号填入题前括号内 ：10%
( )1．A、cba B、ace C、bcd ( ) 6．A、DKG B、EKJ C、DGK
( )2．A、wfg B、gwf C、fgc ( ) 7．A、MGK B、NGK C、MJK
( )3．A、oqt B、uqt C、qot ( ) 8．A、RIL B、LIR C、IRA
( )4．A、jgq B、gjp C、qjp ( ) 9．A、PFD B、QEB C、EFB
( )5．A、bus B、bike C、dog ( ) 10．A、car B、cat C、hi
B、听写，按要求写出你所听到的字母：20%
小写：
大写：
C、根据听到的句子，选择正确的应答，将序号填到括号内 ：6%
( ) Good afternoon .
( ) Fine, thank you . And you ?
( ) Nice to meet you , too .
( ) OK .
( ) Thank you .
( ) See you later .
D、根据所听到的内容，选中文译文 ：6%
（ ）1．A、见到我你高兴吗? B、你愿意见到我吗？ C、很高兴见到你。
（ ）2．A、请坐。 B、请站起来。 C、请进。
（ ）3．A、到上课的时间了。 B、去上课好吗？ C、是时候睡觉了。
（ ）4．A、你好，我是海伦。 B、海伦，你身体好吗？ C、我的名字是海伦。
（ ）5．A、你身体好吗？ B、你多大了？ C、我身体很好。
（ ）6．A、再见。 B、谢谢你。 C、你好。
二、按字母表顺序写出26个小写字母 ：10%
三、按照顺序找出下列字母的邻居 ：5%
1、L 2、 r 3、 I i 4、U 5、 n .
四、判断下列各组字母是否含有相同的因素，对的打“ ”，错的打“ ” ：10%
1、AF（ ） 2、HK （ ） 3、QP （ ） 4、sj ( ) 5、LN （ ）
6、de ( ) 7、 ra ( ) 8、VT ( ) 9、xz ( ) 10、pg ( )
五、根据中文意思拼写单词 ：5%
1、That is my . ( 鸟 )
2、Look at my new . (自行车 )
3、This is a . ( 铅笔 )
4、It’s a nice . ( 书 )
5、That’s a . ( 狗 )
六、选择最佳答案 ：8%
（ ）1、 How are you ?
A、How are you ? B、Nice to meet you
C、Good afternoon. D、Fine ,thank you .
( ) 2、 , Miss Gao.
Hello , Li Lei.
A、Hello B、Good bye
C、How are you D、Time to go to class
（ ）3、
My name is Tom .
A、A re you Tom ? B、Come here ,please .
C、Hello ，Tom. D、What’s your name ?
( ) 4、Good morning ， .
Good morning , Mr Zhang .
A、a boy and a girl B、boy and girl .
C、boys and girls D、a boy and the girl
（ ）5、 Time to go to class .
A、How are you ？ B、OK .
C、Hello . D、Sit down ，please .
( ) 6、Good night ，dear .
Good , .
A、evening ，Dad B、night ，boys and girls
C、afternoon ，Mum D、ningt ， Mum
( ) 7、
Nice to meet you .
A、How are you ？ B、Hello
C、This is Li Lei . D、Good afternoon
（ ）8、 Have a seat ，please .
A、sit down , please B、OK
C、Thank you D、Hi
七、划出下列单词中的元音字母 ：10%
1、teacher 2、red 3、this 4、your 5、class
6、morning 7、nice 8、hello 9、afternoon 10、blue
八、写出下列缩写单词的中文或英文 ：10%
1、 联合国 6、 kg
2、 身份证 7、 HK
3、 下午 8、 USA
4、 英国 9、 CD
5、中国中央电视台 10、 BBC
小学语文四年级试题——小学语文四年级上册期末检测试卷
[卷首语]
同学们，这个学期很快就要和我们说“再见”了，你一定学了不少知识，增强了许多新本领，只要你认真自信、积极思考，你一定会成功！
一、字词基础（21分）
（一）拼一拼，写一写（9分）
píng héng jūn yún dòng xué guī lǜ
róng qià yào wǔ yáng wēi qí tóu bìng jìn
（二）比一比，再组词（8分）
掘（ ） 振（ ） 侍（ ） 恒（ ）
崛（ ） 震（ ） 持（ ） 衡（ ）
（三）给带点字选择正确的解释（填序号）（4分）
张：①展开，打开； ②放纵，无拘无束；③铺排陈设；④量词；
⑤看，望。
嚣张（ ） 三张白纸（ ） 张嘴打哈欠（ ） 东张西望（ ）
二、语言积累（20分）
（一）先填空，再照样子写一写（9分）
调（ ）离 山 （呼）风（唤）雨 红（彤 ）（ 彤 ）
照（ ）画（ ） 风（ ）浪（ ） 绿（ ）（ ）
（ ）刀小 试 山（ ）地（ ） 白（ ）（ ）
（二）按课文内容填空 （11分）
1、 ，柳暗花明又一村。
2、业精于勤， ； ，毁于随。
3、每当 、 ，一行人走搭石的时候，动作是那么 ！前面的抬起脚来，那面的紧跟上去，踏踏的声音，像 ； ，
，给人画一般的美感。
4、童话故事真有趣，总能把我带入美好的情境，使我受到真、善、美的熏陶，这学期我读了《 》、《 》、《 》……从《 》的故事中，我明白了
三、阅读理解（31分）
[课内阅读]
《长城》（节选）
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石（ ）一块有两三千斤重（ ）那时侯没有火车汽车（ ）没有起重机，就*着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡俏的山岭。多少劳动人民的血汉和智慧（ ）才凝洁成这前不见头（ ）后不见尾的万里长城（ ）
1、在文中的括号里加上正确的标点符号。（3分）
2、圈出这段话中的错别字，并把正确的字写在横线上。（3分）
3、从短文中“没有”、“一步一步”、“数不清”、“无数”等词语中我能体会到
，表达了作者
的思想感情。（5分）
[课外阅读]
神秘的纸
古时候，一家私塾有一个学生。这学生家庭虽不（富贵 富裕），可学生的父亲望子成龙心切，不惜代价买了许多纸供儿子习字。可儿子偏不用心，拿起纸乱描乱画，画了就揉，揉了就扯。每天要扯好多张纸，却没认真写过一个字。
他父亲很生气，打他骂他，都无济于事，只好跑到老师面前说：“我这儿子没希望了。”
有希望 大有希望 老师笑着说 听了老师的话 父亲疑惑不解
一天，老师把学生叫来说：“你的字写不好，是因为你父亲的纸不好！从今天起，你买我的纸写，每次都要自己来买。虽然，我这纸很（昂贵 贵重），可你一定能把字写好。”学生答应了。
从此，他就买老师的纸习字，这纸确实贵。每当他铺开纸时，想到要花钱，（践踏 糟蹋）了实在可惜，于是就格外认真。开始一笔一画地写，再也不乱揉乱扯了。偶尔不小心写坏了一张，便觉心疼。
几年下来，他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴，可怎么也不明白，老师这纸没什么两样，儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢？他百思不得其解。于是，他就设宴摆席，（聘请 恭请）老师。几巡酒过后，他就提出这个问题，老师笑而不答。
过了几天，老师把学生叫来，他父亲也闻讯来了。老师对学生说：“你的字如今写得不错了，这完全是你刻苦努力的结果，并不是纸的神秘。”说着打开抽屉，拿出一叠钱说：“这是你这几年买纸的钱，现在我一分不少地还给你。”
学生先是一愣，继而明白了，便深情地叫了声：“老师……”愣在一旁的父亲也终于有所领悟。
1、给短文第三段加上标点。（2分）
2、划去文中括号里不恰当的词语。（4分）
3、结合上下文解释带点词语的意思。（4分）
（1）愣在一旁的父亲也终于有所领悟。（ ）
（2）他父亲很生气，打他骂他，都无济于事。（ ）
4、在文中用“ ”划出儿子写父亲买的纸时的表现的句子，用“ ”划出儿子在写从老师那买来的纸时的表现的句子。（4分）
5、儿子的父亲对什么事“百思不得其解”？（3分）
6、读了这篇文章，你受到了什么启发？（3分）
四、真情习作（25分）
下面的作文题可以任选一题完成。
（一）
我们周围的世界很精彩。每天，也许校园里一朵美丽的花开了；也许一只不知名的小鸟飞来了；也许你家的小狗、小猫做了一个有趣的动作，发出了一种奇怪的声音；也许……用你明亮的眼睛，观察你喜欢的事物，相信你一定会有惊喜的发现。请把你的发现写下来吧。题目自拟。
（二）
一对大雁和一只青蛙同住在湖边，它们非常要好。后来，天旱了，湖干了，它们找不到水喝，大雁想飞到有水的地方去，但是舍不得离开青蛙，实在是左右为难。大家开动脑筋想想，怎样做才好呢？想呀想呀，青蛙想出了一个办法，它高兴地对大雁说：“有了，有了！”……
阅读上面一段话，想一想，青蛙想到了什么好办法？后来又会发生什么事呢？展开你的想象试着续写这个故事。题目自拟。
五年级语文试题——(上册)期末五年级语文检测
同学们，经过五年小学语文学习，你一定有不小的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细思考，认真答题，你会有出色的表现，相信自己的实力。那就请你沉着地动笔吧！不过希望你的试卷有一张清秀的面孔。
日 积 月 累49分
拼音园地 （9分）
1、快乐ABC，注音完全正确的一组（ ）。（2分）
A：规矩（jù） 灵魂(hún) 铸(zhù)就 惩(chěng)罚
B：特殊(sū) 推测(chè) 胆怯(qiè) 侮(wǔ)辱
C：竣(jùn)工 藐(miǎo)视 饥(jī )饿 徘(pái)徊
2、我能根据拼音写出规范的汉字。（4分）
pì jìng mù biāo jǐ yǔ mèi lì jī è
jīng zhàn míng wén yuàn hèn bào yuàn miǎn lì
3、按要求写出小写字母。（3分）
J M H F B R Q W N
字词沙龙 （22分）
1、 按要求填空。（3分）
“履”按音序查字法应先查音序 ，后查音节 ；用部首查字法应查 ，再查 画。这个字在字典里有四种解释：⑴ 鞋；⑵踩、走；⑶脚步；⑷履行。“郑人买履”的“履”应取第 种解释；“如履薄冰”的“履”应取 种解释。
2、 我能给形近字组词。（5分）
构（ ） 咐（ ） 串（ ） 壁（ ） 碣（ ）
购（ ） 附（ ） 窜（ ） 璧（ ） 歇（ ）
3、 巧手填词。（4分）
（ ）不（ ）待 （ ）兵（ ）政 负（ ）请（ ） 初出（ ）（ ）
天（ ）海（ ） （ ）肩（ ）踵 （ ）（ ）不安 人声（ ）（ ）
4、选词填空，划去不恰当的词语。（6分）
⑴ 这里的店铺真是（鳞次栉比、琳琅满目），货物（五颜六色、五光十色）。
⑵ 我们走出了（喧闹、喧哗）的大街，来到了（寂静、安静）的小屋。
⑶ 他们认为，这样（艰难、艰巨）的工程，连外国著名的工程师也不敢轻易
尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
5、给下列词换上一个意思相近的词。（4分）
⑴ 王小路悄悄来到村子里探听消息。 （ ）
⑵ 我喜欢你，是因为你有着宽阔的胸怀。 （ ）
⑶ 劳动人民的伟大创造力怎么能让人不惊叹呢？ （ ）
⑷ 不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 （ ）
句子万花筒 （18分）
1、根据诗词填空。
⑴ 无意苦争春， 。这句诗出自于 的《 》
⑵ ，绝知此事要躬行。
2、按要求写句子。
⑴ 把下面的句子改写成有礼貌的句子
哎，把钢笔给我递过来！
⑵ 每个人的成长都离不开老师的耐心教育与辛勤培养。 我们都要尊敬老师。
把上面两句话改写成一句话，并用上关联词语。
⑶ 雪下的真大！运用比喻修辞手法写句子
⑷ 这是一个极好的办法。改写成反问句：
⑸ 河道的两岸是各式各样的高大建筑。缩句：
⑹默写一句关于读书、学习的格言、名句吧！
⑺ 请你写出一个排比句：
阅读冲浪21分
一、课内阅读（10分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周全、周密）计算。詹天佑经常（勉励、鼓励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作，白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人（讥讽、讥笑），还会使中国的的工程师失掉信心。
1、这段短文节选自《 》。
2、这段短文主要讲了一件什么事？用文章的中心句回答：
3、划去文中用的不恰当的词语。
4、 詹天佑为了勘测线路，他都克服了哪些困难？
一、 课外阅读。（11分）
威尼斯位于意大利亚得里亚海北部拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，有30多万居民。威尼斯素有“水都”之称，水、桥、船，构成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市约有150条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一，大运河最宽处约70米，而最窄的河道，两岸可以开窗握手。
威尼斯全城有桥梁400余座，它们各具风姿，格调不同。其中有建于1592年的大理石拱桥--理亚托大桥。该桥建在大运河上，桥上还开了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色，全桥由桥屋覆盖。在涨潮时，水涌入圣马可广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。
威尼斯的船是当地最重要的交通工具。这里的船也是各式各样的，有集体使用的，也有个人使用的，出租的、游览的、比赛的，应有尽有。
威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。
1、给短文加上题目
1、这篇短文主要写了什么内容：
2、找出文中运用的成语，至少两个
3、威尼斯素有 之称， 、 、 构成了威尼斯的三大特色。
4、作者介绍威尼斯河道时是从 和 两方面来介绍的。河道的数量是 ，形状是 ， 。
5、 威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。改写成“被”字句：
妙笔生花30分
请从下面两题中任选一个题目习作。
1、生活中有许许多多难忘的细节，如：老师的微笑，妈妈的嘱托，同学的
关心等等。请以“难忘 “为题，写一个你所熟悉的人物或是一件感受深切的事。请将题目补充完整，500字左右。
2、题目：“当我面对 时候”。
要求：① 在题目的横线上填上适当的词语（如：挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、或某种目光，或情景......）使题目完整。
② 要有真情实感。 ③ 书写工整，卷面整洁，500字以上。
四年级语文试题——上册单元双测期末测试题（B卷）
时间：90分钟 满分：120分
题号
一
二
三
四
附加题
总分
得分
一、积累与运用
1.读拼音，写词语。（20分）
fán nǎo zhènɡ fǔ jū ɡōnɡ jí dù xuān nào
mǐn jié chénɡ fá jī chǔ cán kuì zhǔ shú
2.比一比，再组词。（8分）
晖（ ） 编（ ） 睁（ ） 膘（ ）
挥（ ） 骗（ ） 挣（ ） 漂（ ）
沸（ ） 怒（ ） 销（ ） 摹（ ）
拂（ ） 努（ ） 捎（ ） 模（ ）
3.将下列词语补充完整。（3分）
文 思（ ）（ ） 桃李（ ）（ ） 忧（ ）忧（ ）
（ ）（ ） 长 存 水（ ）不（ ） （ ）（ ）如 仇
4.照样子对对子。（6分）
稠密对（稀疏）
和风对（ ） 青松对（ ） 朝霞对（ ）
绿树对（ ） 花前对（ ） 鸟语对（ ）
5.把句子换成带“把”字和“被”字的句子，使意思不变。（2分）
（1）解放军歼灭了敌人。
（2）蚂蚁吃了一条大青虫。
6.修改病句。（2分）
（1）昨天傍晚刮了一夜的风。
（2）老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
7.在括号内选择合适的词语，并在下面划横线 。（7分）
一位叫基泰斯的美国记者在日本东京奥达克百货公司购买了一台电唱机。服务员以日本人特有的（美好的、优秀的、良好的）服务，（精致、精心、精巧）挑选了一台未启封的唱机。当基泰斯回家打开试用时，（虽然、果然、竟然）发现电唱机没有装内件，根本无法使用。她很（兴奋、烦恼、气愤），准备控告。（不料、于是、但是）次日清晨，奥达克百货公司经理亲手将一台完好的电唱机外加唱片一张，蛋糕一盒奉上，表示（感谢、歉意、友好）。基斯泰听了，心情很（感动、激动、高兴），提笔写了一篇表扬新闻稿。
二、课内阅读（11分）
看着这可爱的小家伙 我不由自主地发出了一声呼唤 信赖 不就能
创造出美好的境界吗
1、给短文加上标点符号。（2分）
2、短文中的“小家伙”指的是（ ）；从作者对它的称呼上，你体会到了什么？（3分）
3、写出下列词语的近义词。（3分）
不由自主（ ） 信赖（ ） 创造（ ）
4、对“信赖 不就能创造出美好的境界吗”这句话你是怎样理解的？如果能结合着实例来谈就更好了。（3分）
三、课外阅读(11分)
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？
这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰...... “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来......姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼......噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花......
1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。（3分）
立时（ ） 乍放（ ） 奔流（ ）
2、写出下列词语的反义词。（3分）
炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( )
3、摘录一个比喻句。（1分）
4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为（ ）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（ ）。（2分）
5、写出短文的主要内容。（2分）
四、习作（30分）
以《我的同桌》为题，通过记叙一件事的经过，表现这位同桌某一方面的品质，简写外貌，把语言或行动写具体。
※附加题（20分）
1.下列汉字减一笔能变成一个什么字？你能变出几个？（12分）
龙（ ） 伐（ ） 戒（ ）
吉（ ） 灭（ ） 宇（ ）
2.下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？（4分）
部（ ） 另（ ） 吞（ ） 呆（ ）
3.仿写（看谁写的多）。（4分）
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