关于中国梦实践报告

2024-11-27

关于中国梦实践报告(精选8篇)

1.关于中国梦实践报告 篇一

关于中国梦与个人三观的社会实践调查报告

系部名称:xxxxxx系专业:xxxxx年级:2012 级班级:xxx班姓名:xx学号:xx

实践单位: xxxx

实践时间: 2013年4月26日 至 2013年5月1日

现将此次实践活动的有关情况报告于下

一、实践目标

本次实践主要是为深入学习贯彻党的十八大精神,紧紧围绕“立德树人”根本任务,激励广大中学生坚定理想、奋发学习、开拓创新,引导广大中学生为实现国家富强、人民幸福的中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力,因此思想道德修养与法律基础课的社会实践活动决定以“中国梦”和“三观”相结合为主题让同学们充分利用五一假期进行实践调查。

二、实践内容

1.在岳阳市岳阳楼区科学技术协会生活区内对居民展开调研,了解小区居民的生活、工作情况、倾听他们对于当下生活的感受和对未来的憧憬;

2.由于小区内的居民工作都较为繁忙,很少有时间能够陪家里的老人进行身体锻炼,于是我决定早上陪同小区内的老人进行晨练,与老人聊天,使他们能够有一个愉悦的心情,真正的融入老人们的生活圈,了解老人对现在生活的满意程度,以及对现在的生活的期望;

3.利用空余时间到老人家,帮助老人清洁房屋,打扫卫生,思考老人平时最希望得到怎样的关心和照顾,与老人一起谈谈现在热议的话题——中国梦,他们的梦想是什么;

4.帮助门卫清洁小区卫生,由于小区内的树木很多,帮助门卫打理树枝并同门卫聊聊自家的生活情况,聊聊在他们眼里生活在小区里的人们是怎样的,对于现在的生活状况希望有怎样的改变,以及对于当下的生活感受。

三、实践成果:

1.实践中问题的分析:

在对居民的调研中,我主要对于自己生活状况、自身的幸福感、在2013年的民生话题他们最关心的是什么(如:房价、就业、公共

设施、教育、医疗保障等)。在其中发现老年人对于医疗保障和公共设施比较关心,而成年人对于就业压力、房价和教育的问题比较关心。这个结果也很符合现在中国的现状,由于老年人退休无需工作,他们关心的便是现在的医疗和公共设施的建设,而大部分成年人就业压力大,对今后在哪里买房和买怎样的房子几乎是每个人所面临的难题。

2.提出解决问题的对策、建议

a)构建和谐社会

陪同小区内的老人晨练,与老人聊天,帮助老人收拾房屋,这种具有志愿性的活动,可以帮助我们培养自身善良、正义的品质,帮助孤寡老人更可以树立和谐理念,促进人与人的和谐,如今大力提倡的诚信友爱、团结互助、宽容谦和,便可以促进和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。

b)具有良好的经济基础

此次社会实践活动,不仅对于具有较好工作的人做了调查,而且还兼顾到了生活在社会底层的人,在帮助门卫清理小区内的树枝时同他们一起聊生活,发现对于如今热议的话题——中国梦,他们也是有所关注的,但是对于他们来说,他们仅仅只是希望工资能够再上涨一点,在医疗保障方面能够多些补助,对于其他并没有较高的要求。如果“中国梦”要实现的话,那么国家一定要具有一个良好、坚实的经济基础,若经济长期搞不上去,人民群众得不到实惠,社会便不会和谐;经济搞上去了,但社会事业发展滞后,人民群众不满意,社会也

不会和谐;人民群众生活幸福、心情舒畅,才是社会和谐的重要标志。

c)关注民生问题

民生问题,是构建社会主义和谐社会的根本问题。人民群众盼望国泰民安,过上富足祥和的生活;盼望实现社会公平正义,自身权利和利益得到有效保障;盼望完善公共服务,生活便利,安定有序;盼望树立良好的社会风尚,形成融洽的人际关系。人民的根本利益是由多方面要素构成的,是随着经济社会的发展而不断发展的。解决民生问题,需要从群众反映比较集中的社会热点问题入手,从就业、社会保障、收入分配等多方面加以体现,在经济社会发展的进程中改善提高。特别要关注中低收入的大多数群众,坚持把人民群众是否拥护、是否受益作为检验各项工作的根本标准,尤其要妥善处理土地征用、房屋拆迁、企业改制中出现的问题,尽可能减少矛盾的发生。要加强社会治安综合治理,搞好安全生产,保护人民群众的生命财产安全。要抓住群众普遍关心的迫切问题,制定具体措施,逐项研究,逐个加以解决,使构建社会主义和谐社会的成效真正体现到为群众排忧解难上来,体现到维护群众的切身利益上来。

四、实践的领会

本次社会实践活动让我有许多不同的感受,现在我还是只是大一的学生,对我来说,我只希望能够得到更好的教育,而对于就业压力,房价,医疗保障等民生问题,我并没有深刻的体会和感受,本次通过

对不同年龄层次和生活在社会不同阶层的人们做了调研,并通过与他们的聊天、谈话中体会到了不同年龄段的人们所追求的事物相差是很大的。对于老年人来说,他们觉得现在正是应该享受的时候,希望这个社会能够有较好的公共设施、好的医疗保障、自己的子女能够孝顺,追求的是一种安静和谐的生活;对于成年人来说,由于现在的社会竞争压力大,而自身的要求也较高,所以有很大的就业压力,据调查,就算是拥有较高薪水的人员,表示自身的就业压力也很大,幸福指数普遍偏低,对他们来说,房价和还贷是他们生活中的难题,就算有较高的薪水,但是还是很难在当地买起一个心仪的房子;对于生活在社会底层的人们来说,他们对于房子、车子并没有什么奢望,只希望工资和医疗保险方面能够增加点补助,对于生活质量并无较高追求。

通过本次社会实践,我真正体会到了社会带给他们的压力,每个人的心中都有一个“中国梦”,它可大可小,这次实践让我明白,要实现心中的“中国梦”一定要坚定理想、通过奋发学习、努力开拓创新,才能使自身过上充实、富裕的生活,只有人人都为自身的梦想努力,最终“个人梦”才会聚集汇成“国家梦”,才能实现国家富强、人民幸福的中华民族伟大复兴的“中国梦”。

2.关于中国梦实践报告 篇二

一、“中国梦”的情愫

2012年11月29日,习近平总书记第一次深情地阐述了“中国梦”,总结了中国近代以来党和人民的共同追求,他指出“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”,“凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。[1]”习近平总书记表示出对实现“中国梦”的坚定信念。

在习总书记提出“中国梦”重要思想之后,引起高等艺术院校美术教育工作者的广泛关注与共鸣。当代青年大学生是中华民族的未来和希望,他们的发展影响着国家和民族的发展。高等艺术院校在美术教育教学实践中借助“中国梦”精神,积极引导美术专业学生将“个人梦”“美术梦”与“民族梦”相结合,激励当代大学生全面发展。

二、美术教育实践中融入“中国梦”的基本原则

在高等艺术院校美术教育实践中融入“中国梦”精神,对学生素质的全面发展与提升有着重要作用,在实践过程中需要坚持以下三项基本原则。

(一)坚持结合当代大学生性格特点的原则

大学生虽然年满十八岁,但是还处于青春期向成年期的过渡阶段,逐步由半成熟向成熟转变。处在这个时期的大学生思维活跃、开放、多元,个性张扬,具有特立独行的性格特点;自我意识逐步发展,但尚不成熟;求知欲、思维方式与思维能力逐步增强,但思想上容易受当代社会思潮的影响;审美观、价值观、道德观逐步形成,但尚不稳定。高等教育阶段是引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的关键时期,也是培养大学生掌握践行“中国梦”所需的专业知识与技能的重要时期。高等艺术院校在美术教育实践中融入“中国梦”精神,需要坚持结合当代大学生身心发展特点和性格特点的原则。首先,要坚持以学生为主体改进美术教学模式,要采用学生喜闻乐见的教学方法与形式,寓教于乐,让学生在轻松愉快的学习氛围中理解“中国梦”;其次,在美术教育过程中可以通过解读“中国梦”为主题的优秀美术作品,以及讲解现当代青年艺术家们追逐梦想、努力奋斗的真实经历与感人故事,来丰富学生视野,提升学生对“中国梦”的思想认识。在美术教育实践中融入“中国梦”精神,通过坚持结合当代大学生性格特点的原则,可以使学生坚定理想信念,激发学生实现个人梦想与民族共同梦想的信心。

(二)坚持立足高等艺术院校教学实际的原则

高等艺术院校的美术教学活动与其他普通高校相比具有自身的独特性,比较重视训练学生扎实的基本功,注重对学生进行专业技能、艺术表现力和艺术创造力的培养。由于艺术教育的特殊性,在当前美术教育教学过程中难免存在不足之处,主要表现为过于侧重于应用性和技能性教学,对学生思想政治教育和理论知识教育有待加强。在进行社会主义现代化建设的今天,全民族都在为实现“中国梦”而努力奋斗,高等艺术院校应借助“中国梦”精神改进美术教育教学,努力为社会培养高素质、专业化的高级美术人才。在美术教育实践中融入“中国梦”精神,要坚持立足高等艺术院校教学实际的原则,首先,对公共理论课教学进行改进,在马克思主义理论和思想政治教育课中增加“中国梦”教育新内容,提高学生的思想政治素养;其次,对专业理论课教学进行改进,通过在中国美术史、艺术概论等课程中增设中国近现代以来的美术思潮和发展史,使学生在充实理论知识的同时从美术的视角了解中华民族的复兴之路;再次,对专业技能课教学进行改进,通过解读老一辈艺术家的革命经典作品和当代青年艺术家参加国展作品,使学生在强化美术创作技能的同时继承革命美术教育传统,提高学生的综合素质。高等艺术院校在美术教育实践中融入“中国梦”精神,需要从教学实际出发,逐步调整和改进教学模式,使人才培养结构更为科学合理,提高美术专业学生践行“中国梦”的能力。

(三)坚持借助地域文化的原则

在实现中华民族伟大复兴、全民族共同践行“中国梦”的今天,需要借助和运用中华民族优秀传统文化,为实现“中国梦”提供宝贵的精神力量。伟大祖国有着悠久的历史和辽阔的疆域,各区域都有鲜明的民俗风情和地域文化,使得中华民族的地域文化独具特色、丰富多彩。这些地域文化共同组成了中华民族辉煌的传统文化,它们有着共同的特点,都具有坚韧执着和开放包容的精神,都是激励着各地区祖祖辈辈劳动人民砥砺前行、共建美好家园的宝贵精神财富。高等艺术院校在美术教育实践中融入“中国梦”精神,要改进以往只重视单一专业教育、忽视优秀传统文化教育的现象,要借助优秀传统文化塑造当代大学生的人格品质。首先,高等艺术院校在美术教育实践中,可以开设本土地域文化与地域美术赏析类公共选修课,运用地域文化特质引导美术专业学生为社会主义精神文明建设奉献青春年华;其次,高等艺术院校在美术专业课教学中,通过解读地域民族民间美术、地域文化遗产等传统文艺瑰宝,丰富学生的艺术表现技法,提升学生的文艺修养;最后,高等艺术院校在美术创作实践教学过程中,应引导美术专业学生立足本土文化,继承和弘扬地域文化传统,并进行深入挖掘和探索,努力创造出富有“中国梦”精神和时代意义的优秀作品,为共筑“中国梦”凝聚和传播正能量。

综上所述,在高等艺术院校美术教育实践中融入“中国梦”精神,要坚持结合当代大学生性格特点的原则、坚持立足高等艺术院校教学实际的原则、坚持借助地域文化的原则,笔者认为,只有坚持以上原则才能能激发美术专业学生对民族共同梦想的追逐与认同,提高他们的思想政治素质和践行“中国梦”的能力,为共筑“中国梦”凝聚和传播正能量。

参考文献

[1]习近平总书记深情阐述“中国梦”[N].人民日报,2012-11-30.

[2]贺志朴,姜敏.艺术教育学[M].人民出版社,2001.

3.关于“中国梦”的要义之探讨 篇三

关键词 中国梦 要义 思考

中图分类号:G71 文献标识码:A

近读几篇关于“中国梦”的文章,感悟很深,受益匪浅。对“中国梦”的要义和内涵有了进一步的认识和理解。习近平总书记在参观《复兴之路》展览时,谈及“中国梦”的问题,引起学术界的讨论和研究。同时,也成了老百姓茶余饭后的热门话题。人们都在谈论中国梦,都在思考中国梦与自己的关系,自己为实现中国梦应尽的责任。笔者在认同中国梦,感受中国梦的同时认为,作为“梦之队”的一员,还要践行中国梦,为中国梦“圆梦”效力。下面就中国梦的要义进行粗率探讨。

1“中国梦”是个体与集体的高度统一

说起中国梦一般有两种理解:一种是指许多中国人的个人梦,比如想要实现个人地位、财富、名誉和人生价值等,另一种是指中华名族梦,即复兴梦、强国梦。习近平总书记指出:“中国梦归根到底是人民的梦”,“每个中国人的梦”、“中国梦的本质是国家富强、名族振兴、人民幸福”。这个梦想把国家的追求、名族的向往、人民的期盼融为一体,体现了中华名族和中国人民的整体利益,表达了每一个中华儿女的共同愿景。

中国梦作为一种产生于客观现实的主观意识,不管从整体角度审视下的国家对于所处历史坐标的科学判断下的战略思想,还是个体维度上的个人基于社会大背景而进行自主自觉的自我憧憬和设想,中国梦都是个人与名族对于美好生活状态的期盼和展望,都是基于现实状态下对于个人与国家命运的深切关注,都是在肯定当下的前提下对于个人与国家未来理想发展状态的孜孜追求。中国梦的实现,不是成就哪一个人、哪一部分人,而将造福全体人民。中国梦的最大特点,就是把国家、名族和个人作为一个命运共同体,把国家利益、名族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起,体现了中华名族固有的“家国天下”的情怀。“得其大者可以兼其小。”“宏大叙事”的国家梦也是“具体而微”的个人梦。个人也只有把自己的前途命运与国家名族的前途命运紧密联系在一起,才能实现追求幸福生活的个人梦想。

“国家好,名族好,大家才会好。”当今时代是放飞梦想的时代,“中国梦”的提出,可谓恰逢其时。通过“中国梦”把十三亿个鲜活生动的个人梦,百川归海汇成中国梦。中国梦的广阔舞台,为个人梦想提供了蓬勃生长的空间,每个人向着梦想不断努力,又都是实现伟大中国梦的重要力量。只要每个人都把人生理想融入国家和名族的伟大梦想之中,敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,就会汇聚成实现中国梦的强大力量。

2“中国梦”是历史与现实的一脉相传

我国是一个拥有十三亿人口、具有五千多年文明历史的国家。作为文明古国,中华民族为人类文明做出过伟大贡献。据有关学者测算,直到十八世纪末期,中国的经济规模仍是世界上最大的,相当于上个世纪末期美国经济总量在世界经济总量中的比重。但近代以来,在西方坚船利炮的侵略下,中华民族遭受了深重苦难、付出了重大牺牲,辉煌不再,尊严难立。但是,中华儿女从不屈服,不断奋起抗争。为了民族复兴,几代人魂牵梦萦,开始了百年“中国梦”的辛苦求索、艰难追寻。

“天行健,君子以自强不息。”在追梦的征程上,中国梦从辛亥革命开始实现了“三级跳”:孙中山提出“振兴中华”并领导辛亥革命推翻清王朝,使灾难深重的中华民族“醒来了”;新中国成立,毛泽东庄严宣告“中国人民站起来了”;邓小平领导改革开放,使中国人民“富起来了”。经过几代中国共产党人和中国人民的艰辛探索,目前处在承上启下、继往开来的“第四跳”阶段,即实现“两个一百年”目标,使国家“强大起来”。习近平总书记在阐述“中国梦”时对此进行了重申。第一个是到中国共产党成立100年时全面建成小康社会,第二个是到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。两个百年的奋斗目标,具体勾勒出了中国特色社会主义的宏伟蓝图,成为实现“中国梦”的里程碑式的标志。中国梦首先是要实现国家富强、民族复兴,增强综合实力和国际分量。从党的十二大提出建设有中国特色社会主义到现在,三十多年的成功实践让国人对这条道路充满自信。连续三十余年的经济高速增长、世界第二的经济总量、十三亿人口的总体小康、在全球性金融危机中一枝独秀的表现、在一系列大事难事喜事方面的作为等等,充分证明了中国特色社会主义的巨大优越性。特别是随着中国特色社会主义道路、理论体系、制度“三位一体”的确立,我们在未来发展的征程上将越来越自觉、越来越自信。正如习近平总书记指出的:“现在,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”

可以说,“中国梦”联结了过去与现在,贯穿于历史与未来,它的提出进一步反映了近代以来一代又一代中国人民的美好夙愿,表明了我们党对近代以来中国革命、建设所蕴含的价值取向的坚守,同时进一步强化了改革开放以来我国一直恪守的发展道路和奋斗目标。这一重要战略思想,充分体现了我们党对历史和现实的深刻把握以及高度的历史担当和使命追求,是新一届中央领导集体对全体人民的庄严承诺,是党和国家面向未来的政治宣言,为坚持和发展中国特色社会主义注入了新内涵。 (下转第127页)(上接第125页)

3“中国梦”是中国与世界的融会贯通

中国梦不仅在国内引发强烈共鸣,而且在国际社会产生强烈反响。当今时代,任何国家都与世界紧密相联、密不可分,追求自身发展必然要以促进世界和平稳定、合作共赢为外部条件。“中国梦”,既是中国的也是世界的,世界和中国都需要“中国梦”。“中国的梦想,不仅关乎中国的命运,也关系世界的命运”。中国好,世界会更好;世界好,中国同样会更好。中国梦是把我国人民根本利益与世界各国人民的共同利益结合起来,把发展自己与促进人类文明崇高事业统一起来,为人类文明不断做出新的更大贡献。

对人类有所贡献是“中国梦”的要义和内涵。即使在不发达的社会发展阶段,中华民族也没有忘却对世界做出贡献的责任。1956年,毛泽东说:“辛亥革命,到今年,不过四十五年,中国的面目完全变了。再过四十五年,就是二千零一年,也就是进到二十一世纪的时候,中国的面目更要大变。中国将变为一个强大的社会主义工业国。中国应当这样。因为中国是一个具有九百六十万平方公里土地和六万万人口的国家,中国应当对人类有较大的贡献。而这种贡献,在过去一个长时间内,则是太少了。这使我们感到惭愧。”对人类做出贡献的思想意识,一直激励着中国共产党人带领人民群众不懈奋斗,邓小平把这种思想设计为三步走的现代化发展战略。1985年,他说:“现在人民说中国发生了明显的变化。我对一些外宾说,这只是小变化。翻两番,达到小康水平,可以说是中变化。到下世纪中叶,能够接近世界发达国家的水平,那才是大变化。到那时,社会主义中国的分量和作用就不同了,我们就可以对人类有较大的贡献。”到了1987年,邓小平又强调,到21世纪中叶达到中等发达国家的水平,为人类做更多的事情,“我们就是有这么一个雄心壮志”。邓小平把中华民族为人类做贡献的价值理想与中国现代化建设的发展战略紧密联系在一起,融入建设中国特色社会主义的共同理想,正是这种理想追求,激励中国人民逐步走向一个负责任的大国强国。习近平总书记提出的“中国梦”,接续了毛泽东、邓小平强调的中华民族要为人类做较大的贡献的思想。所以,任何时候,任何情况下,对“中国梦”都不应该仅仅理解为中国自身利益的实现和中国的强大崛起,而忽略了中华民族要对人类有所贡献、已经对人类做出了巨大贡献、正在为人类做着巨大贡献和未来将为人类做出更大贡献的深刻内涵。我们要通过中华民族的伟大复兴,让一个能彰显五千年悠久文明、能把自己的价值观与世界共享、能用自己的软实力促进世界共荣共进的民族傲然屹立于世界民族之林。

4.我的中国梦实践报告 篇四

实践目的:以深入学习实践科学发展观为核心,引导青年学生认真树立与祖国共奋进、与时代同进步、与社会齐发展的理想信念,深入基层检验所学知识,得出正确的社会观察结论,进一步加深对于中华民族伟大复兴梦想的理解,在实践中真正实现“受教育、长才干、做贡献”。以采访的形式了解同学们的梦想。

为学习宣传贯彻党的十八大报告中对教育提出的最新要求,深入理解总书记提出的“实干成就‘中国梦’”的重要指示,发扬实践育人的教学传统,引导青年学生以实际行动践行社会主义核心价值体系,在躬身实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干,我于2013年寒假参加“中国梦”主题社会实践活动,现将调查结果加以总结。

一、活动方式

通过采访的方式向我校以及其他学校的学生进行采访,友善的聊一聊大家的梦想。

此外,开展“用镜头记录变迁 用语言描述发展”为形式的个人实践,选取学校的有代表性的地域,置身与以往照片相同角度,拍摄新的图片。最大限度地反映不同阶段变化,针对主题图片讲述个人或者群体的成长故事,成长梦想记录提炼时代发展的意义。两种实践形式在归校后形成书面社会实践报告。

三、活动内容

实践主要包括录像以及照相,记录,询问。在各高校高中采访不同人,并深入思考,报告撰写等过程,找到真正具有重要意义的场景或地点。其中我询问了一名高中学生的梦想,他简单而真切的愿望也表达了几乎所有高中生的愿望吧,“要考一个理想的大学”„„

中国梦,是实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标,是实现中华民族伟大复兴的必然抉择。这不仅是我们每一位中华儿女共同拥有的梦想,更是我们每一位在校大学生的梦想。中国梦是民族的梦,更是每个中国人的梦。只要我们紧密团结,万众一心,为实现共同梦想而奋斗,实现梦想的力量就无比强大,我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。十八大报告指出:中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。并提出:“广大青年要积极响应党常常有人会问我们,你的梦想是什么?笼统的来说,梦想是你在生活中打拼的动力,是人们需要用毕生的时间去追求的。而中国梦,则是实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标,是实现中华民族伟大复兴的必然抉择。这不仅是我们每一位中华儿女共同拥有的梦想,更是我们每一位在校大学生的梦想。中国梦是民族的梦,更是每个中国人的梦。只要我们紧密团结,万众一心,为实现共同梦想而奋斗,实现梦想的力量就无比强大,我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。十八大报告指出:中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。并提出:“广大青年要积极响应党的号召,树立正确的世界观、人生观、价值观,永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族,在投身中国特色社会主义伟大事业中,让青春焕发出绚丽的光彩。这段话正是对我们所说,作为未来的接班人,未来的领导者,我们起着很大的作用。作为广大青年中的一员,我们更有义务有责任为我们的祖国做出力所能及的贡献。这次以“践行青春志,成就中国梦”为主题的社会实践活动让我们大学生度过了一个充实而有意

义的假期,这也成为我们社会实践之旅中最优美的风景,是我们青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连是拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争的经验,锻炼和提高自己的能力的必由之路。中国梦包含着许多许多小梦想,比如播撒阳光,奉献爱心。

5.社会实践报告——我的中国梦 篇五

中国,一个具有最悠久历史的国家之一,几千年来各族人民不懈的努力给这个伟大的国家填充了极其深厚的文化涵养,几千年的积淀,让我们的祖国拥有独一无二的精神文化。历史上,伟大祖国曾多次成为世界上最强大的国家,也多次成为文化交流的中心。

生在这样一个强大的国家我深深感到荣幸,每次面对历史都会产生很强的责任感。作为一名当代青年,也深知自己有建设祖国的使命。而我的梦想也是建设自己伟大的祖**亲,通过自己的努力,贡献微薄之力来让祖国更加美好!

每个人都有梦想,每个人的梦想都有着不同的内容,或大或小,都是我们前进的动力。曾听过这样的一句话:为中国之崛起而读书。这是怎样的豪气?这是怎样的理想?更加难能可贵的出自一个仅有十几岁少年口中。当时,我们伟大的周总理年仅十三岁,当他说完这席话后他的校长为之震惊,一个少年却怀有救国救民的理想。而后的几十年,直到总理离开人世,他是那样的兢兢业业,努力着实现自己的梦想。历史证明,为中华之崛起而读书并不是一句空话,因为总理不懈的努力,因为他以救国救命为己任的敢于担当的豪气,最终他实现了自己的梦想,打败了帝国主义,打败了法西斯,打败了国民党,最终实现了祖国的统一,也成立了历史上最伟大的国度--中华人民共和国。而这一切都因为有梦想,并且愿意为梦想付出努力,坚持不懈得来的。拥有梦想是极其重要的,只有有方向才会顺着正确的道路走向成功。除此,也必须有一颗坚定的心,只有不断努力,只有坚持不懈梦想才会得以实现。总理的一生也正说明了这些。确定自己的方向,然后努力实现他,让自己的人生完整!

而今,我也站在了建设国家的舞台上,作为一名当代大学生我们有自己的任务,也该认清自己的任务。经过人民的不懈奋斗最终才艰难的建立了新的国家,一个具有和以往实行完全不同政策的国家。正如那句,中华人民共和国成立是中国历史上开天辟地的大事,足见其的影响。之后几十年国家领导人、各族人民不断努力,我国正在正确的轨道前行。

每代人有每代人的责任,每代人也有建设祖国义务。今天这任务落在我们身上,我们该深感荣幸,也该努力去完成自己的梦想!认真分析而今的祖国,可以看出我国正在正确的轨道上奋力前行,正在努力提高自己的综合实力,从而迈向发达国家的行列。十八大来已确定了未来发展的基本方向,而这一切的实现也就需要我们付出努力。只有每个人贡献自己的力

量才可以实现祖国的伟大复兴,才有机会成为发达国家。

祖国的梦想也是我们的梦想,生在这个国家,我们的命运与其有着紧密的联系,只有祖国发展了我们才有机遇去实现自己的理想,只有祖国强大了作为其中一员的我们才能真正的强大起来。祖国是我们生存的保障,可以说没有了祖国,你我将毫无意义。只有祖国利益得到了切实的保证,才会有我们的利益。几十年新中国历史也正说明了这一点,随着祖国的不断发展,我们的生活水平才有了明显的提高。因此,祖国的梦想就是我们的梦想。只有祖国这辆战车坚定前行了,我们这些螺丝才会有意义。为了祖国的梦想,为了自己的梦想,正需要你我不懈的努力,提高自身的素质,贡献更大更多的力量给母亲,让她奋力前行!

中国梦,一个带有及其浓厚的爱国色彩与伟大梦想的词语,涵盖了中华民族广大人民对

祖国的美好期盼与憧憬,是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。

其实每个人心里都有自己的中国梦,各有不同,总书记说,实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。这是最响亮的中国梦。对于我一个及其普通的当代大学生来说,从小到大,随着不同时期对这个世界有着不同的看法。

在看到的一篇让人难以忘记的文章,我有一个梦想,地球人都知道马丁路德金,这个拥有崇高梦想的人,世界人为他鼓掌。还有在奥巴马上台作为美国历史当第一位黑人总统时,美国梦成为互联网中出现频率极高的一个词。黑人孩子通过自己的勤奋努力、勇气与坚持成为全球权力最大的人,这无疑是美国梦的最好注解。而作为一个普通人,我的梦想其实很简单,上学的日子里生活很简单,深知读书的用途,我的梦想就是好好学习,做一个有用的人,做一个孝顺的人,做一个有能力回报社会的人,做一个自己想做的人,虽然没有那样传奇的经历也没有那样精彩的简历,但是我任然是个有梦想的人,并且我坚信,心若在,梦就在。为此,我在努力,或许有过迷茫间断,但一直不畏困难的摸索。这是我的梦想,并以此为傲。

我也希望我希望美丽的中国是清澈的江流入海,晶莹的雪花徐徐飘落,满园的春色关不住,火红的枫叶红如二月花; 我希望抬头可以望见闪闪发光的星星,张嘴可以品尝到甘甜可口的清泉,睁眼可以饱览鲜艳美丽的花朵„„人人保护环境,节约资源,绿化率百分百,大中国是一个美好和谐的绿色家园。

放眼现在,历史的风吹开了中国崭新的一页,中国人挺直腰杆,发出豪迈的声音:“我们站起来了!”任何困难都阻挡不了我们前进的脚步。我们伟大的祖国犹如一条巨龙开始在世界腾飞。而在我出生以及到现在以来,也非常幸福的处于在改革开放的美好时代中。今天,我们的祖国成为了一个强大的国家:1997年7月1日,香港回归,中华人民共和国香港特别行政区正式成立。2003年我国首次载人航天飞行,“神舟”五号载人飞船安全着陆,我国首次载人航天飞行获得圆满成功!后来又发射了“神舟”六号、七号飞船。2008年5月12日汶川大地震的一幕幕感人事迹,还有2008年北京奥运会的成功举办„„这些成功,这些变化,都意味着我们的祖国变得强大了。这是我们所有中华人民所应该骄傲的。以往的受列强欺负凌辱的中国已经不复存在了,现在的崛起是新时代中国作为立足世界的新起点。科技的进步,军事的强化,以及人民日益渐好的生活水平,着所有如今的一切难道不是以前人们的梦吗?

而随着起点的上升,咱们中国梦应该要变得日益伟大,21世纪的中国梦是强盛中国之梦,生态中国之梦,和谐中国之梦,美丽中国之梦。自改革开放来,中国在经济与实力及各方综合能力方面都有极大的提高,很多人的中国梦都已得到实现。但是在快速发展的今天,有光明的一面就有阴暗的一面,不可否认,近几年社会常有些不好的负面报道,包括食品安全的问题,商品质量的问题等,有诸多的问题有待我们去解决,虽然有这么多问题,但是我们要有信心去克服战胜。

网络上也有希望社会更加公平、正义。希望流浪儿都能得到救济和帮助。希望老有所养,老有所依。希望社会更加重视教育,再偏僻的角落也能享受到国家教育普及的阳光,希望每个孩子都能成为有用之才。希望每个人都能做好本职工作,在做好本职工作的前提下,多帮助别人。希望物质的欲望少一些,精神的欲望多一些,希望更多的人喜欢书。希望微笑多一些,笑脸多起来,对未来充满信心。希望环境更加优美,小河里的鱼儿和水草少一点污染,人与自然和谐相处。希望我们的举止更优雅一些,外国人真正对我们尊重,不要再说我们是暴发户。国家要做负责任的大国,我们要做负责任的人。希望能安安静静地想一想过去、现

在和未来等等等等。所以通向中国梦的征程还很远,需要中华民族的共同努力。

滴滴水珠,融汇成江河的波涛与浪影;片片树叶,辉映成生态的丰荣和文明。亿万同胞,千万家庭,芸芸众生,在同一片沃土、同一个梦想、同一场进程、同一次复兴中,同舟共济,共兴共荣。在九百六十万平方公里的疆域中,在五十六个民族的大团结中,56个民族的期

盼,56个民族的努力,千千万万的梦想的凝聚汇成的伟大的中国梦。

有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹。无论是名人权贵还是小人物,都会有自己的梦想。而这一个个小小的想想组合起来就是中华民族的复兴之梦,强盛之梦。让我们用自己的行动去践行中国梦。

曲阜师范大学数学科学学院

数学与应用数学5班

6.关于“我的中国梦”的调研报告 篇六

本学期末我利用寒假返乡的机会,回到红色之乡--山西省晋中市昔阳县大寨村对基层普通群众开展深入访谈调研,与群众同生活、同劳动,了解基层群众的生活、工作情况,倾听他们对于当下生活的感受和对未来生活的憧憬。以了解在党的新形式新政策下,农村不同人群的中国梦。

一、调查过程: 首先选定调查地点--大寨。选定原因有以下几点:

1、曾经1964年的一句“工业学大庆,农业学大寨”,使大寨成为自力更生进行农田基本建设的样板被中国政府向全中国农村推广,从而也让大寨在中国乃至世

界闻名十几年。

2、现在的大寨不仅仅是以务农为生的传统村落,它的旅游业、轻工业、副业有很大程度的发展。而且大寨采取依托名地、名人打造大寨品牌大寨核桃露、大寨黄金饼。与旅游业相互补的发展战略。所以来大寨旅游的客人,通常要求喝大寨酒,饮大寨核

桃露,吃大寨的压饼。为此大寨村居民也一般采取前店后院的模式,经营农家乐、纪念品店,生活水准自然也较之前有很大提高。

8人进行访问以了解当下他们的生活状况和他们心中的中国梦。在选定地点之后我采用走访和访谈的形式对村子里的中年群体、老年群体和大学生共

二、调查结果总结在访谈了众人之后,我深刻地感受到了大寨村整体的改观。环境上村子集资铺路盖房、生活上村委会发福利和补贴。但对于青壮年来说,改变最大的是生产生活方式:他们告别农田,成为个体经营商户,开车进货、网上宣传、县城买房。他们的梦想是多赚钱,把孩子送出去,可能的话带父母去看看北京等大城市。对于中老年来说,改变最大的是思想观念:关注养生,早豆浆、晚牛奶;不打麻将,多健身。他们的梦想是像城里老人一样可以方便的出去旅游,享受更多的福利,孤身的老人能进疗养院。对于学生来说,改变最大的是家里的教育观念进步了,受教育的机会也得到保障了,他们可以上大学并继续深造了。他们的梦想是留在城市。村子的改变有很多但从他们不同的梦想去归纳不难得出,他们共同的梦想依然是:生活好,走出去。

三、调查结果分析虽然他们的梦想都是走出去但仔细分析,原因也有所各有不同。青壮年的中国梦是基于大寨是一个成熟的农业旅游区,给他们带来高于务农的收益,使他们不拘于眼前利益。作为中流砥柱的他们上有老、下有小自己想走出去的梦想只能寄托在孩子们身上,并且以此来尽孝心。中老年的中国梦同样得益于农业旅游,他们有更多机会切身了解城市人的思想。所以在经济得到保障的前提下,把钱用在益处、为自己花钱享受生活的思想也逐渐流传开来。但是在分析大学生的“中国梦”时我也发现了一些问题,引发了我的思考。大学生能走出去一方面离不开家庭条件的改善,有财力支持高等教育。另一方面是观念的改变。而促使观念改变的原因又有以下几点:

1、当今社会的现状:受教育程度越高机会越多、发展前途也相应更好。

2、学校师资的改善使得教学水平较以前提高。

3、家长认识到教育的重要性,愿意将孩子送到县城里的重点学校,当孩子课业出现困难时也常常为孩子请辅导老师。但是,走出去的大学生也几乎没有愿意回到家乡的。理由如下:客观上,读书所在的城市有更好的发展平台,更多的机遇。那里有更好的居住条件、教育环境,有更健全的基础设施和医疗卫生保障体系,一旦留下,改善的不仅是自己的生活状况还有可能改变下一代的命运。主观上,寒窗苦读多年,回来很难用到自己所学的知识,与没有接受高等教育的人毫无差别,这样的落差也难以让人接受。在人口福利逐渐流失的当下,乡村流失有知识有文化的大学生,长此以往,会出现空巢现象,大寨也难以可持续发展更不利于缩小城乡差距,甚至影响整个社会的良好发展。

7.关于中国梦实践报告 篇七

2012年11月29日, 习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出: “每个人都有理想和追求, 都有自己的梦想。现在, 大家都在讨论中国梦, 我以为, 实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”[1]每个人都有自己的梦想, 国家也是如此。把梦想变为现实就是从模糊的意识变为一种清晰明确的思想意识和理想信念的过程。安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心指出“中国梦既是马克思主义的, 又丰富了马克思主义”。史文清在2013年5月20日《学习时报》发文指出:“中国梦是马克思主义基本原理与中国实际和时代特征相结合的典范”, “中国梦开辟了中国特色社会主义理论体系发展的新境界。中国梦是中国特色社会主义理论体系的丰富和发展, 反映了当代中国发展的客观需要, 中国梦内蕴含着中华儿女的共同理想”。

可见, “中国梦”是中华民族共同的思想意识, 实现中华民族的伟大复兴是全中国人民的奋斗目标。

二、当代大学生中国梦教育的重要意义

对当代大学生进行中国梦教育有利于推动大学生自身全面发展, 而且可以加强和改进大学生思想政治教育工作。

第一, 帮助当代大学生树立正确的价值观。

当前, 由于受到多元思想文化的影响, 部分当代大学生片面追求个人利益和个人价值的实现, 忽略了集体、国家利益, 中国梦教育能够使当代大学生理性地看待个人主义, 更多地树立集体主义、爱国主义的价值取向, 从而正确地激励和引导当代大学生健康成长。

第二, 提高当代大学生的思想政治素质。

在当今社会环境影响下, 少部分当代大学生对社会对国家和政府产生了不信任感, 中国梦教育可以为当代大学生真正了解社会和国家提供了一个独特的视角, 让他们对社会主义这一伟大事业充满激情与信心。同时, 中国梦教育是当代大学生思想政治教育的重要补充, “对于引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 提升当代青年学生的政治素养起着积极的、不可替代的作用”。[ 2 ]

第三, 促进当代大学生树立正确的就业观。

随着中国经济的发展, 各大高校毕业的大学生数量逐年增加, 工作岗位日趋饱和, 大学生就业面临严峻形势, 而就业问题又是关系大学生发展和社会稳定的大问题, 中国梦教育能够引导当代大学生树立科学的世界观、人生观和价值观, 帮助他们正确认识自己的优点与不足, 端正心态, 有针对性地进行择业, 从而树立正确的就业观。

第四, 树立当代大学生对中国特色社会主义的信心。

对当代大学生中国梦教育能够帮助当代大学生树立正确的科学发展观, 做到以人为本, 全面协调可持续发展。同时, 对当代大学生中国梦教育有利于构建社会主义和谐社会。能够起到“以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人”的作用。

第五, 加强和改进大学生思想政治教育工作。

中国梦教育是思想政治教育的重要补充, 可以使高等教育的内容更加完善, 在一定程度上是突出高等教育中人文教育、历史教育和民族教育的内容, 优化高等教育学科结构, 突出高等教育的人文价值和历史价值。

三、当代大学生中国梦教育的实践路径

(一) 打牢当代大学生中国梦的共同思想基础

青年是祖国的未来, 是最富有朝气、最富有梦想的群体。中国梦的丰富内涵和精神实质, 把个人的梦想与国家的梦想联系起来, 用中国梦打牢当代大学生的共同思想基础, 能够帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观, 热爱祖国和人民, 热爱中华民族, 热爱我们的每一寸土地, 激发他们的历史责任感和使命感。

(二) 找到中国梦与当代大学生成长成才的结合点

1. 中国梦指引当代大学生确立科学的人生理想

“理想指引人生方向, 信念决定事业成败。没有理想信念, 就会导致精神上‘缺钙’, 中国梦是全国各族人民的共同理想, 也是青年一代应该牢固树立的远大理想, 中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路, 也是广大青年应该牢固确立的人生信念。”[3]当代大学生都有追求自己理想和实现自我价值的愿望, 要实现这一愿望, 就要树立科学的人生理想, 把个人梦与中国梦有机结合起来, 正确认识和深刻理解我国的社会现实和基本国情, 选择和确立自己的人生理想。

2. 中国梦提供当代大学生成长成才的人生动力

青年时期是一个最容易产生理想的花样年华, 也是最有激情和干劲为实现梦想而付诸实践的时期。中国梦的实现过程就是每个大学生为实现自己的梦想而努力拼搏、不懈奋斗的过程, 中国梦以国家富强、民族振兴、人民幸福为核心价值追求, 把大学生个人发展的梦想与民族复兴的梦想紧密相连, 为当代大学生的发展提供了强大动力。

3. 中国梦明确当代大学生报效祖国的责任担当

青年强则国强、青年立则国立。实现中国梦的历史重任落到青年身上。中国梦指引着青年大学生以对自己、对社会、对国家负责的态度, 正确处理个人理想与社会奉献的关系, 把个人价值与社会价值统一起来, 为建设富强、民主、文明的社会主义国家贡献微薄之力。同时, “中国梦”作为当代大学生实现个人价值的目标, 也要求他们不畏前行道路上的艰难险阻, 敢于面对困难与挫折, 学好文化知识, 学会独立思考、学会坚持, 从而促进和明确了他们报效祖国的责任担当。

(三) 搭建当代大学生中国梦教育的校园传播平台

1. 利用校园文化建设, 加强当代大学生中国梦教育

校园文化是以学生为中心在校园范围内形成的群体文化。校园文化对大学生思想观念、心理素质、价值取向、意识潜能和行为方式都会产生潜移默化的影响。通过校园文化建设, 加强当代大学生中国梦教育, 把中国梦巧妙地植入到校园文化中, 让他们随时随地都能接受中国梦教育。

2. 运用新媒体平台, 加强当代大学生中国梦教育

新媒体给当代大学生中国梦教育提供了有效的载体和平台。新媒体在大学中的普及率较高, 是进行中国梦教育的有效路径。

第一, 建立高校的中国梦教育网站。加强高校新媒体网络基础设施建设, 为当代大学生中国梦教育提供硬件支持, 开设能够吸引他们阅读、点击的栏目, 做到内容多样、形式活泼, 激发大学生的新鲜感和好奇心。

第二, 培养一支高素质的中国梦教育网络政工队伍和制订一套完善的中国梦教育网络工作制度。把中国梦教育纳入高校党建与思想政治教育和校园网络建设总体规划, 为网站正常运行提供必要的资金保障和人力保障, 严格网络工作人员选拔程序, 制定网站运行具体办法。

3. 推进高校课程及相关改革, 加强大学生中国梦教育

第一, 通过设立专门的中国梦教育课, 或者在“两课”教学中加入中国梦教育章节, 把大学生中国梦教育作为一门课程固定下来。建立高校对大学生中国梦教育的主要渠道。

第二, 通过突出历史教育的重要性, 让大学生了解中华民族的复兴之路, 使他们感受到历史的责任感和使命感, 让他们认识到中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路, 从而坚定对中国特色社会主义道路、理论和制度的信心。

第三, 通过改革高校辅导员制度, 要求辅导员除了提高他们道德素质和思想政治素质以外, 还要对他们进行中国梦教育, 引导他们了解中国梦, 信仰中国梦, 并在中国梦的指导下确立自己的理想和追求。帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。建设一支有梦想的高素质人才队伍, 推动中华民族伟大复兴的中国梦早日实现。

可见, 对当代大学生实行中国梦教育, 既激发学生的爱国主义热情, 又能提高自身的文化素质和道德素质, 为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础。

摘要:自党的十八大以来, “中国梦”已成为当前社会热议的话题之一。当代大学生作为未来祖国建设的主力军, 承担着践行“中国梦”的伟大使命。阐述对当代大学生进行中国梦教育的重要意义, 着重分析从打牢大学生中国梦的共同思想基础、找到中国梦与当代大学生成长成才的结合点、搭建当代大学生中国梦教育的校园传播平台入手, 来构建当代大学生中国梦教育的实践路径。

关键词:当代大学生,中国梦,实践路径

参考文献

[1]习近平.《在参观复兴之路展览时的讲话》 (2012年11月29日) [N].人民日报, 2012-11-30.

[2]丁萍.新形势下对高校思想政治教育现实意义的思考[J].山东省青年管理干部学院学报, 2010, (3) .

8.关于中国梦实践报告 篇八

“杂交水稻之父”、中国工程院院士袁隆平,“蛟龙号”载人潜水器总设计师、我国深潜技术的开拓者和著名专家之一、中船重工七〇二所研究员徐芑南,钱学森同志之子、高级工程师、上海交通大学“钱学森图书馆”馆长钱永刚分别在会上作了题为《我的粮食梦助圆中国梦》、《深潜人的海洋强国梦》和《钱学森的科学报国精神》专题报告。

袁隆平院士向大家讲述了他的两个梦想:禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦。他说如果能够将杂交稻推广到全世界,其重要意义是:一为世界粮食安全做出贡献。二可以大大提高我国的国际地位。三可以有相当可观的经济效益。

徐岂南研究员在报告中说,我国在21世纪实现大国崛起、民族复兴的“中国梦”,势必将是作为一个海洋大国和海洋强国的崛起与复兴。作为我国海洋技术发展的最前沿与制高点,大深度载人潜水器是我国海洋高科技发展最具代表性的成果之一,也是我国走向海洋、开发海洋、利用海洋的有益探索。

钱永刚在报告中与大家一同回顾了钱学森在奉献航天事业中的点点滴滴。他说中国航天人在文化大革命爆发初期,就成功进行了“两弹结合”试验,使中国有了用于实战的导弹核武器;攻克了洲际导弹研制中的所有技术问题,基本实现了“八年四弹”。即使在十年内乱当中,也没有让中国航天事业停下发展的脚步。这是航天人智慧的结晶,这里面也包括钱学森奉献的智慧。

徐延豪在总结中讲到,袁隆平、徐芑南、钱永刚三位报告人饱含深情,分别从不同角度讲述了不同时期我国科技工作者自觉践行社会主义核心价值体系,弘扬科学道德,团结拼搏、开拓创新、攻坚克难、勇攀高峰,为推动国家科技事业发展、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈奋斗的辉煌事迹。报告情真意切,感人至深,催人奋进,特别是老一辈科学家“国家至上、科技强国、民族振兴”的情怀让大家深受教育,倍受鼓舞。他代表中国科协向为报告会成功举办给予大力支持的广东省委、省政府和省科协以及广东省广大科技工作者表示诚挚的感谢。

李捍东在致辞中对中国科协长期以来给予广东经济社会发展的关心和支持表示感谢。李捍东希望全省广大干部、科技工作者和青年学生以这次报告会为动力,响应时代号召,大力弘扬人民科学家崇高伟大的爱国精神,无私的奉献精神,严谨创新的科学精神,努力做先进科技的创造者、科学精神的传承者和科学道德的弘扬者。

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