活动实施方案第四稿

活动实施方案第四稿（共10篇）（共10篇）

1.活动实施方案第四稿 篇一

机电工程学院学生综合测评实施细则（试行）

根据《河南科技大学学生德智体综合测评试行办法》河科大学【2007】13号文件精神，对学生的思想品德及在校表现进行全面考核，鼓励学生在校期间刻苦学习、奋发向上、德智体美劳全面发展，充分调动广大学生积极参与团学工作，培养学生的集体荣誉感，增进广大学生干部工作积极性和主动性，全面提高我院团学工作水平，结合我院学生实际情况，特制定本实施细则。

一、组织领导

1、学生综合测评工作由主管院学生工作的党委副书记总体负责，组成由院学工办主任

任组长、分团委副书记、辅导员任副组长，院团委、学生会、年级团总支、年级委员会和班级团支部、班委会学生干部任成员的机电工程学院综合测评小组，对测评工作进行组织、管理和审核。

2、年级辅导员具体负责、组织测评工作，建立测评记录簿，核准各项分数，修正出现的错漏，汇总测评成绩，并上报院综合测评小组审核，经公示无异议后存档。

二、测评办法

1、我院综合测评严格按照《河南科技大学学生德智体综合测评试行办法》河科大学【2007】13号文件执行。

2、智育分、体育分评定由年级辅导员与院教务员沟通后按规定方法计算。德育分评定由各年级辅导员组织，以年级为单位，由院团委、学生会、年级和班级干部一起进行，各班级推荐本班2～3名学生代表对综合考评过程进行监督。

3、综合测评结果是学生在校期间奖学金评定、评优评先等工作的重要依据之一，参与测评工作人员要公平、公正、公开、严肃，对学生提出的问题要认真对待，严禁弄虚作假。

三、考评时间安排

1、每学期结束前两星期，院团委、学生会各部、办公室负责考评资料的收集、整理、存档；

2、每学期开学后第一周由院团委、学生会、年级团总支、年级委员会组织进行德育分评定；第二周辅导员组织智育分、体育分评定工作，3、每学期开学后第二周组织填写综合考评登记表，并进行公示，综合考评结果公示后3天内，学生有疑问可向院学生工作办公室或辅导员反映，公示期过后不再更改。

4、按照学校规定时间进行奖学金、评优评先的评定并上报结果。

四、德育分评定实施细则

1、基本素质分

（1）、基础分为60分，本项只扣分，不加分。

（2）、政治学习：根据考勤情况，无故缺席者，每次扣2分。

（3）、学习纪律：早晚自习、上课无故缺席者，班级检查，每次扣1分；学生会检查，每次扣2分；辅导员检查，每次扣3分；学校相关部门检查，每次扣5分；无故迟到、早退者各班检查，每次扣0.5分；学生会检查，每次扣1分；辅导员检查，每次扣1.5分；校检查，每次扣2.5分。

（4）、集体活动：应参加学校、学院活动而无故不参加者每次扣2分，应参加年级、班级活动而无故不参加者每次扣1分。

（5）、文明礼貌：有不服从管理、无理取闹、诽谤他人等行为者，每次扣2～5分，情节严重者根据学校及学院相关规定给予相应处分。在学校各项文明检查中违纪者，每次扣

5分并取消本评先评优资格。

（6）、劳动观念：应参加学校、学院义务劳动而未参加者，每次扣2分；宿舍卫生经检查不合格的宿舍：宿舍长扣1.5分，成员扣1分，被学生会通报者，按学生会通报批评处理。（7）、通报批评：被学生会通报批评者扣3分，被学院通报批评者扣5分，被学校通报批评者扣10分；被学校行政处分，记过以下者扣15分，记过（含）以上者扣20分，被学院（含学院）及以上通报批评者取消本评先评优资格。

（8）、其他未列入项目参照以上规定执行。

2、行为表现分

（1）、本项占德育总分20％，从0分开始另加，最高加到20分。（2）、义务劳动：分三个等级，一等：加2分；二等：加1分；三等：加0.5分。具体等级由办公室酌情确定。

（3）、文化、体育、竞赛、部门活动等评优：年级：基础分为1分；

院级：基础分为2分，院级奖励一、二、三等奖另加1.5、1、0.5分；

校级：基础分为3分，奖励前八名：一二名另加4分，三四名另加3分，五六名另加2分，七八名另加1分。

省级：参加者加8分，获一、二、三等奖、优秀奖者另加4、3、2、1分；国家级：参加者加12分，获一、二、三等奖、优秀者另加8、6、4、2分；实用性专利每项加8分，发明性专利每项加10分；发表文章按照报刊、杂志的所属级别：国家级加8分，省级分5，校级3分。（4）、校运动会：按照校级文体活动加分并由体育部评选：积极训练者按运动员人数的60%评比，另加2分；优秀运动员按运动员人数的20%评比，另加3分（两者不能叠加）。优秀工作者按工作者20%评比，另加3分。（5）、迎新晚会：

Ⅰ： 大型场地：基础分为3分，出场演出加2分，由文艺部评选优秀演员另加3分，按出场演员人数的30%评比；评选排练表现突出者另加2分，不超过排练人数的40%。两者不能叠加。

Ⅱ：小型场地：基础分为2分，出场演出加1分，由文艺部评选优秀演员另加2分，不超过出场演员人数的20%；评选排练表现突出者另加1分，不超过排练人数的30%。两者不能叠加。（6）、社会实践获奖：校级加6分，院级加5分，其他加3分。（7）、征文活动：每篇基础分为2分，院级奖励一、二、三等奖另加1.5、1、0.5分，校级另加3、2、1分，同一活动取最高奖励，不累加。

（8）、教室卫生、宿舍卫生按照生活部有关规定执行。校级优秀宿舍：宿舍长加3分，成员加2分。院级优秀宿舍：宿舍长加2分，成员加1分。（9）、通报表扬：学生会通报表扬加3分，学院通报表扬加5分，校级通报表扬加7分。（10）、社团协会：社团协会会长、副会长按照团委、学生会部级、副部级加分，以此类推。成员每人加1分，表现突出者另加1分。（11）、学生干部加分：如下表

（一）（12）、其他：校管乐队、校礼仪队等成员参加活动不分多少，均按照校团委、学生会委

员级别加分。

注：（1）、对学生干部表现一般或较差者，视情节可减去2-4分，造成重大影响者不加分；（2）、学生干部有兼职者，以加分项高者增加2分（兼职不得多于2个）；（3）、在校团委、学生会相关部门任职者，按照院团委、学生会相应职位另增加2分。

3、民主评议分

严格按照《河南科技大学学生德智体综合测评试行办法》河科大学【2007】13号文件有关规定执行。

五、关于综合测评补充规定

1、有违反四项基本原则言行者，取消该生本学年奖学金和评先评优资格。

2、无故拖欠学费、私自在校外租房或住宿者取消该生本学年评奖学金和评先评优资格。

3、在综合考评中弄虚作假、徇私舞弊、无理取闹、进行不实举报、侮辱诽谤或打击报复者扣德育分10～20分，并取消该生本学期评奖学金和评先评优资格。

4、有不文明行为且情节严重、对学校、学院造成不良影响者取消该生本学年评奖学金、评先评优资格。

5、受学院及以上通报批评或校党政纪律处分者，取消本学期该生评奖学金、评先评优资格和所在班级评先评优资格。

6、以前一学年综合测评为基础材料的评优评先、奖学金获得者不加德育分。

六、本细则从2014年3月起实施，解释权在机电工程学院学生工作办公室。

机电工程学院学生工作办公室

2014年3月6日

2.活动实施方案第四稿 篇二

工作要点

2012年，毕节市农村党员干部现代远程教育工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十七届六中全会、省委十届十二次全会及市第一次党代会精神，紧扣“两年明显变化、五年大见成效、十年实现跨越”的总目标和“提速发展、加快转型、实现跨越”的总基调，积极把握新形势下中央、省委、市委对远程教育发展提出的新要求，突出重点，不断创新，建立健全“管、学、用、创”各个环节长效机制，进一步提升远程教育工作科学化水平，以优异的成绩向党的十八大献礼。

一、突出一个重点，发挥远程教育服务功能

1、以远程教育服务发展型党组织建设为重点。一是全市各级远程教育部门要紧紧围绕建设发展型党组织的总体要求，切实发挥远程教育网络覆盖面广、信息资源丰富的优势，着力把远程教育打造成基层党组织和广大党员干部群众了解信息、掌握实事、提升素质的主阵地，为夯实基层党组织和农村产业结构调整、农民增收致富提供智力支持和技术支撑；二是充分发挥远程教育骨干队伍在组织协调和人力资源上的优势，将建设发展型党组织纳入2012年度集中学习计划，通

过在线学习、集中培训、巡回辅导、送学上门等方式，着力提高广大党员干部的参学率和满意率；三是充分发挥远程教育的宣传教育优势，在市、县（区）远程教育辅助教学网站（党建网）上开设“发展型党组织建设”专栏，利用各乡（镇）、村（社区）“万村千乡”网页加强对发展型党组织建设的系列文件、会议精神、典型经验和做法等进行宣传报道，为建设发展型党组织营造浓厚的舆论氛围。

二、实施两项工程，夯实远程教育工作基础

2、实施党员教育“三上”工程。一是改版升级《毕节党建网》，开通党员干部交流互动平台，让党员教育“上网络”，不断促进信息技术与远程教育应用的普及与深化。预计2月初开始改版升级《毕节党建网》，4月中旬试运行；二是协调市电视台开通远程教育频道，让党员教育“上电视”，以信息技术与远程教育应用创新带动学习培训创新。力争在6月份开通远程教育电视频道，依托现有资源，确保“频道有特色、内容不单调、时段无空档”；三是积极协调电信、网络公司等部门研发远程教育手机终端，如远教通、3G远教等，让党员教育“上手机”，推动网络环境下传统教育模式的变革，达到受众“人人用手机，人人学远教”的良好效果。

3、实施远程教育设备更新换代工程。一是积极争取省远程办、省党员教育中心以及同级财政的支持，采取省、市、县、乡各级按一定比例匹配的原则，积极推广远程教育“百企帮百村”、“村企联建”和“企站互助”等好做法、好经验，通过“部门帮扶一点、企业出资一点、财政补贴一点、党费解决一点”的办法，力争在2012年底完成40%的村（社区）党员活动室站点设备的更新换代任务；二是积极协助各级教育部门，统筹解决农村中小学远程教育站点的设备更新换代问题；三是积极协调国有资产管理部门，以县为单位，切实抓好站点设备的清理登记、设备报废等工作，建立完善远程教育设备管理制度，认真总结各地在远程教育设备更新换代工作中的做法和经验，建立健全远程教育终端站点更新换代工作长效机制。

三、推进三个建设，提高远程教育工作效率

4、进一步推进远程教育实训基地建设。一是进一步完善实训基地设施建设，充实师资力量，制定切实可行的管理办法；二是对实训基地的培训内容实行项目化管理，突出特色，形成全市实训基地“优势互补、内容全面、资源共享”的工作格局；三是适时邀请专家和学者开展巡回辅导，争取在2012年底对新任职的乡镇党委书记轮训一遍，同时加大对村“两委”班子、创业带富能手、站点管理员等对象的培训力度。

5、进一步推进学用转化示范基地建设。一是把学用转化示范基地建设与农村产业结构调整结合起来，建立远程教育

资源项目库，以合作社、协会、互助会等作为基地领办的主体，把创业带富能手培育为具体负责人，增强抵御市场风险的能力，在政策、技术、资金、人才等方面提供帮助；二是在每个县区至少打造４个特色农业或农业支柱产业学用转化示范基地，每个乡镇至少打造2个学用转化示范基地，每个村至少培育1个以上学用转化试验田（园），真正让党员干部群众学习有平台、实践有基地、转化有资金、销售有市场。

6、进一步推进远程教育站点建设。一是整合现有资源，抓好各县（区）工业园区远程教育站点建设，围绕基层组织“四进园区”建设和工业园区产业转型的需要开展远程教育培训，把工业园区站点建设成为党员群众学习政策理论、初级技能的课堂；二是继续开展在企业、协会、非公组织中建立远程教育站点，配齐配强设备设施，完善站点功能；三是依托市级站点（多功能演播室），邀请有关专家学者开展远程教育在线讲座不少于4次，进一步满足党员干部群众的学习需求；四是为远程教育播放户提供手机致富信息、供求信息等服务，为每户播放户发放２张以上光盘，鼓励有条件的农村党员干部、种植养殖大户、科技示范户等自费建设远程教育站点，提高远程教育覆盖面；五是在各乡镇便民利民服务中心成立远程教育便民服务窗口，安装播放设备，在乡镇“赶场”天明确专人“坐班”，为党员群众借阅光碟、技术

咨询提供便捷服务。

四、完善四项机制，激发远程教育工作热情

7、完善远程教育宣传机制。一是各县区要制定切实可行的宣传工作机制，激励乡土人才参与远程教育工作，通过歌舞、小品、快板等群众喜闻乐见的节目，编排一批展示远程教育工作成效的文艺节目，并将节目制成课件，全面提升远程教育总结宣传工作水平；二是加大远程教育信息报送力度，把信息报送作为开展远程教育工作的一项重要工作抓实抓好，原则上各县区每月报送信息不少于10条。同时注重挖掘、整理和提炼各地在实践中创造的鲜活经验和先进典型，切实加大对远程教育工作的宣传推介力度。

8、完善远程教育“以奖代补”机制。充实完善“以奖代补”机制考核办法，把平时动态跟踪考核和检查验收评估有机结合起来，激发各地远程教育工作人员的积极性，把工作的压力转化为推进工作的动力。围绕2012年重点工作，在广泛征求意见的基础上，制定下发《毕节市2012年度远程教育“以奖代补”实施方案》。

9、完善远程教育督查指导机制。一是明确各成员单位的职责任务，落实联席会议、联络员等制度；二是县级远程教育部门要建立健全调研督查登记制度、通报制度和责任追究制，采用实地查看、翻阅档案、听取汇报、参加学用活动、发放调查问卷等方式每月到各乡镇终端站点巡回检查指导，对每次督查情况实行台帐式管理，确保调研督促检查指导工作制度化、经常化、规范化；三是不断丰富督查内容，提高督查质量，以督查促学用，切实提高远程教育站点设备的使用效益。督查内容涉及站点设备管理和维护、教学活动开展（重点是每月组织集中培训两次以上）、学用转化情况等。

10、完善远程教育学用转化机制。一是全面推进远程教育商务信息服务建设，在总结金沙县商务信息试点工作的基础上，在各县区全面推行此项工作，协助种植、养殖大户在商务部主办的新农村商网发布供求信息等，进一步加强毕节新农村综合信息网“特色农产品网络超市”建设，推进农村信息化建设，增加农民收入；二是继续探索“远教＋项目”、“远教＋信贷”的学用转化模式，加大“远程教育党群致富联合体”和“远程教育学用互助会”创建力度，协调有关部门通过贴息、争取贷款、简化办事手续等帮助党员群众推进学用成果转化。

五、深化五项工作，提升远程教育工作水平

11、进一步深化创先争优工作。各级远程教育部门要继续把“双创双争”活动与“百千万示范带动工程”作为远程教育创先争优的有效载体，进一步做到整合资源，统一规划，统筹推进，使之更好地服务党员干部群众、服务基层组织建

设、服务科学发展。一是继续抓好创先争优教学服务平台。市县远程教育部门要充分依托 “创先争优教学服务平台”，及时登载开展党员创先争优和创业带富活动的有关精神和要求，同时将在“百千万示范带动工程”和“双创双争”活动中涌现出的典型案例上传到创先争优教学服务平台，为基层党组织和党员开展活动提供交流平台，大力营造创先争优、增比进位的舆论氛围。二是按照2011年开展“双创双争”活动的创建评比标准，以更高的要求、更快的步伐继续深入推进“示范终端站点”、“优秀站点管理员”、“学用标兵”等的创建工作，深入巩固远程教育“创先争优”活动的开展，在全市建1000个以上先进典型站点，培育一批优秀基层党组织和先进个人（单位、集体），拍摄制作成专题课件，加大媒体宣传报道力度，努力营造示范引路的舆论氛围。

12、进一步深化辅导培训工作。一是紧紧围绕全市经济工作会议的目标，找准工作的结合点和切入点，按照市级每年不少于20场次，县级不少于25场次的要求，组织农、林、牧、水等专家深入一线开展巡回辅导培训，培训内容涉及产业结构调整、农村实用技术等；二是围绕中央、省、市重大时事、会议精神等，市远程办牵头组织开展专题培训不少于5场次，县区远程办不少于15场次，特别是对党的十八大、省第十一次党代会的精神，要及时采取举办报告会、集中学习、专题辅导、支部生活会等形式，组织广大党员干部和群众深入学习，提高学习培训效果。

13、进一步深化村校结合工作。制定出台《毕节市深化“村校结合”工作的意见》，继续在全市开展村校结合“六个一”创建活动（即上好一节劳动技能课、传递一条远程教育致富信息、收集一批党员群众学习需求、组织一轮党员群众集中培训、培育一批新型农民、推动一方科学发展），进一步深化拓展“一校两教”、“三联工程”，充分发挥学校师资力量在参与试验区经济社会又好又快、更好更快发展中的作用，努力打造一批效果突出的“村校结合”示范典型。

14、进一步深化“万村千乡”网页建设工作。一是加大对“万村千乡”网页的管理维护力度，明确专人对网页进行管理维护，确保所有网页正常运行并发挥作用；二是充分借鉴各地各类网站的建设经验，对“万村千乡”网页进行优化、美化，达到布局合理、内容丰富、实用性强的效果；三是加强对“万村千乡”网页内容的更新力度，重点对村务、党务、政务等方面的工作进行公开，特别是对党员群众最为关注的信息，发布时要做到实时、高效，不断展示村级党组织为民做好事、办实事、解难事的良好形象，以网络信息化推进发展型党组织建设。

15、进一步深化课件开发工作。一是围绕文化大发展大

繁荣要求，译制开发一批少数民族双语课件，争取2012年完成少数民族语言双语开发课件不少于4小时，译制课件不少于10小时，满足少数民族同胞学习需求；二是按“一地一碟，突现特色”的要求，挖掘各地具有特色的民族文化，制作一批远程教育课件，满足广大党员干部群众的娱乐需求；三是积极引进500套（张）先进文化课件，刻录发放到各站点，供广大党员干部群众集中、自主学习，发挥先进文化引领地方经济发展的作用。

毕节市远程办

3.后勤社会化改革方案一(四稿) 篇三

（讨论稿）

为深化学院后勤改革，加快后勤社会化进程，转换机制，优化结构，增强活力，提高效益，更好地满足学院改革发展的需要，根据第四次全国高校后勤社会化改革工作会议精神，结合我院实际，制定本方案。

一、后勤社会化改革的总体目标

学院后勤社会化改革的总体目标是:在保证后勤为学院教学、科研和师生生活提供优质服务的同时，改革后勤管理体制，使后勤从过去单一的行政管理体制，通过管理、服务和经营功能的规范分离组建准企业化的经济实体，使后勤服务管理实现企业化，后勤服务生产实现专业化，后勤服务产品实现商品化。经过努力，最终建立起符合我院特点和教育教学事业发展需要的后勤社会化保障体系。

近期目标是用一年左右时间，改革现有管理体制，在现后勤服务中心的基础上组建后勤集团，实行人事、劳资、财务相对独立的准企业化管理。

中期目标是用两年或更长的时间，创造条件对宿管、膳食等后勤保障工作进行社会化改革。

然后逐步实现多实体向大实体转变，并在条件成熟时将后勤集团建成实行完全独立的法人资格经济实体。

二、后勤社会化改革的基本原则

（一）坚持实事求是的原则。从我院后勤社会化改革的现状出发，通过深化改革寻求新的突破和发展。

（二）坚持为教学、科研、师生服务的方向，处理好经济效益与社会效益的关系并遵循教育规律。

（三）坚持“四个有利于”的原则。改革要有利于提高学院后勤服务的质量和管理水平，有利于减轻学院的负担和提高学院办学效益，有利于保证学院的发展和稳定，有利于实体的发展壮大和教职工待遇的逐步提高。

三、后勤社会化改革的主要内容

（一）管理体制和运行机制

撤销现有的后勤服务中心，在其基础上成立江西外语外贸职业学院后勤集团，仍为学院附属机构，变行政经费划拔为行政经费划拨和管理服务目标收费制相结合的管理体制。后勤集团共设置6个下属机构，办公室（兼财务室）和5个专业化中心，分别为绿化环卫中心、房产及维修服务中心、水电管理中心、汽车运输服务中心、医务所；根据经营性质不同，划分为以下两类：

1、经营性：

房产管理及维修服务中心，主要职责为：

①青年教师公寓的分配、管理与出售；

②校内各类设施的中、小型项目维修和改造；

③学院招待所的经营管理；

④教工集资楼物业管理的前期和试点工作；

⑤校内各门店、超市等的经营管理。

其中第一、二项职责为服务项目，仍实行行政拨款方式，实报实销；第三、四、五项职责为经营收费项目，采取管理目标收费制。

2、非经营性

（1）绿化环卫中心，主要职责为：

①负责学院园林、绿化等人文景观的建设；

②校园道路、宿舍区等公共环境的清扫与保洁；

③公共卫生设施（垃圾箱、公厕等）的清扫和保洁；

④大型会议及活动的摆花服务；

⑤负责全院生活垃圾转运工作；

⑥环保和“四害”防治等工作。

（2）水电管理中心，主要职责为：

①负责学院的水、电正常供应；

②负责学院配电房、配电设施、输电线路、水泵房、加压站、输水管线的建设与管理；

③用户水、电设施的维修及管理；

④负责收取水费、电费，并做好节水、节电工作。

（3）汽车运输服务中心，主要职责为：

①负责学院的各项运输任务；

②负责车辆的维护保养。

（4）医务所，主要职责为：

负责全院师生员工的医疗卫生服务。

以上四个中心所属业务全部为非营业性质，实行行政经费定额划拨制。

（二）人事用工制度

后勤集团实行全员聘用制。后勤集团总经理由学院聘任，副总经理由总经理提名，报院党委审批后聘任，分别享受学院正（副）科级干部待遇；各中心经理由集团组织竞聘产生，总经理聘任，聘期内实行服务目标与经济目标责任制，以契约形式进行管理，不定级别；其他人员实行劳动合同制，在明确岗位名称、职责、任务目标、上岗条件及相应待遇的基础上，实行公开竞争上岗。后勤集团与上岗职工建立严格、规范的劳动合同关系和优胜劣汰的用工机制。

后勤集团有独立的用人自主权。集团成立后，学院原则上不再以指令性方式向集团安排人员，但后勤集团如有空岗，要优先吸纳学院

内部富余人员。集团要严格控制新进员工数量和质量，确因工作需要吸纳人员时，要对其进行认真考察，并报学院组织人事处备案。

（三）工资福利政策

原后勤服务中心享受财政供给的事业编制人员和聘用制员工，按“老人老办法”管理，仍保留档案工资、职级、职称、技术等级；继续按国家和省政府的工资政策，将本人的增资、补贴计入档案工资；有资格参加学院各职能部门及各系部有关岗位的竞聘；可申报、评定高于原级别的专业技术职称、职员职级和技术工等级；其住房公积金、养老保险金、失业保险金、集资房及货币补贴等社会保障费用享受学院事业编制在职人员同等待遇。

集团成立后，原有和新进临时用工，均由集团制定相关福利待遇政策，不享受与学院在编职工和聘用制职工的同等待遇。

集团员工工资实行具有企业特点的结构工资制。员工按照竞聘岗位、中心效益以及对集团的贡献大小实行“基础工资+岗位工资+效益工资+奖励工资”的工资分配办法。

（四）财务管理

后勤集团设财务室，由学院财务处委派会计，实行相对独立的二级财务，接受学院财务处的指导和行业系统的管理。后勤集团各中心在财务室建账，分别单独核算。

（五）资产管理

按照“合理剥离、有效重组、严格监管、适当扶持”的原则，在全面清查、编制财产目录、评估核实价值的基础上，划入改革范围的部门使用的不动产、固定资产、专项资产等划归后勤集团使用。

移交到后勤集团的资产，所有权属学院。后勤集团应建立资产管理制度，对占用学院资产承担安全、保值增值和不流失的责任，不得转租、转借、抵押，更不能变卖，对原资产进改造、扩建、修缮、处

置的必须报学院审批，并办理规范的报批手续。

（六）收入分配原则

后勤集团非经营性业务实行实报实销制度，为学院提供良好的后勤服务保障。经营性业务和管理服务收益，在实行严格的成本核算之后，净利润分配采取如下原则：20%作为上交学院的利润，30%作为集团发展基金，50%作为集团奖励基金。

（七）管理和监督机制

分管后勤工作的院领导及学院组织人事处、纪检监察室、财务处要对后勤集团的经营管理、人事用工、财务等方面负起监督职责；后勤集团建立完备的自检体系，形成专检与自检，师生监督与舆论监督相结合的监督机制。

四、后勤社会化日程安排

后勤社会化改革问题多、难度大，牵涉面广，必须逐步推进。

1、2009年9月，成立学院后勤改革领导小组和后勤改革工作小组，研究制定改革方案。由工作小组进行固定资产、人员岗位、经费运转成本、收支关系等工作的测算。

2、2009年9月——12月，由后勤服务中心按照本方案要求，提出后勤集团的详细组建方案、管理章程、人员聘用、内部分配、财务管理、收费项目及标准等办法，并会同学院财务处、纪检监察室制定出后勤资产评估登记办法和对后勤实体实行经营服务监控的具体办法，报学院批准后执行。2009年底，筹备成立后勤集团的各个机构，做好分离前的各项准备工作。

4.第四届读书节活动方案 篇四

第四届读书节活动实施方案

读书使人明智，读书使人高尚。孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯和构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于相关读书活动，营造浓郁的文化氛围。

一、指导思想

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，学校决定举办校园读书节。

二、活动目的1、营造浓厚的“书香校园”氛围，让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的读书环境。

2、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。

4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。

5、组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、主题班会、手抄报等形式多角度地开展读书活动。

6、通过读书节活动，提高师生审美情趣，丰厚师生的人文底蕴，从而树立师生的新形象。

三、活动主题

书香润泽校园 阅读幸福人生

四、宣传口号

书是人类进步的阶梯

读好书就是和许多高尚的人谈话

理想的书籍是智慧的钥匙

五、领导小组

组长：胡耀荣

副组长：张翔宇

组员：刘斌、贺梦瑶、杨洁、余繁华、刘晓庆、郭永媛、宋永菊

六、准备工作

1、横幅。（后勤）

2、各班级创设“书香班级”，布置图书角。

七、活动时间

4月9日-5月30日

八、活动安排（分三个阶段）

第一阶段：（4月9日--15日）：宣传发动阶段

1、成立读书节领导小组，确定活动方案，明确任务。

2、绿化美化校园环境，悬挂读书节标语。（后勤）

3、各班在班级中组织学生讨论：

①每天花多少时间读课外书为宜？

② 在什么地方读书？

③ 读些什么书为好？

④怎样读？

第二阶段：读书活动开展阶段(4月16日――5月16日)

1、指导学生阅读课外书目。各班要对学生的课外阅读的书目进行筛选和指导，并把推荐书目张贴在班级。继续开放学校图书馆，完善图书借阅制度，做好借阅安排，做好借阅服务，保证借阅书籍到位。

2.开展“四个一”活动。为了保证学生阅读落到实处，以班级为单位组织学生开展形式多样的读书活动。特推出“四个一”活动：

清晨一读：每天早操之前10分钟时间组织学生每天一诗诵读活动；各班语文教师要为每天一诗诵读活动列出具体的目录。

午间一读：每天中午20分钟自由读书时间

晚间一记：低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会。

充分发挥语文教师的作用，扎实进行阅读指导，教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。以“名人名言、格言、谚语、经典名句、书海拾贝、好书推荐”等小板块的形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。

每班一集：各班将学生读书心得并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以

将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读交流。

3.开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间，班级与班级之间，建立“好书交换站”，开展“好书换着看”活动，充分发挥学校、班级、个人藏书的优势，让每个学生都能多读书，读好书。

4.开展读书展评活动。以班级为单位，开展书签制作展评、优秀读书笔记展评、读书手抄报等展评活动。

第三阶段，总结评比阶段(5月17日-5月30日)

学校开展评选“优秀读书班级”、“阅读之星”活动，营造向优秀班级、学生学习的氛围。

评选依据：喜爱读书，在师生中有一定影响，能创造性地开展学生阅读工作，积极组织、参与学生读书活动；精心指导学生开展各项活动,所辅导的学生在各级读书活动竞赛中取得优异成绩；

九、活动要求

（一）学生读书。

1、加强学生常规性的读书活动，主要内容包括：熟读经典诗词。

一二年级：熟读背诵较浅显、易理解的诗词10首；

三四年级：熟读背诵经典诗词15首；

五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词20首。

2、养成做读书摘记的习惯：从三年级开始，每位学生准备一本摘记本，摘记内容与要求由语文老师确定。

3、大力推进学生写日记活动：一二年级学生读感兴趣的儿童读物，说说自己喜欢的词语，或写观察日记、想象日记；三四年级学生继续读指定书目中感兴趣的书本，读完后将自己喜欢的部分讲给大家听，在同学面前大声朗读自己摘抄的精美词句，写一些读后感或观察日记。五六年级学生继续读指定书目，写读后感或观察日记。

4、开展“读书之星“评选活动：每班每月推荐1名作为读书之星，并利用校园网进行公示。根据读书之星评选条件进行推荐，具体推荐办法由各班级自定。

5.活动实施方案第四稿 篇五

中学开展第四个“基层组织建设年”活动实施方案

为了全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，进一步提升我校党支部建设，巩固和扩大创优争先活动成果，提高基层党建水平，根据《中共湟中县委关于在全县深入开展第四个“基层组织建设年”活动的意见》（湟党建组发1号）、《中共湟中县教育局党委关于在教育系统深入开展第四个“基层组织建设年”活动的实施方案》（湟教委字20号）安排要求，结合我校实际，制定如下实施方案，中学开展第四个“基层组织建设年”活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大和十七届五中全会及上级部门会议的精神，结合创优争先活动，围绕教育改革，以加快学校发展为主线，从发挥党支部的战斗堡垒作用出发，在思想、组织、作风、制度等方面入手，以激发党支部的组织活力和创新能力为突破口，全面加强党支部组织建设，争创县先进基层党组织，为全面提高教育质量，构建和谐校园，促进学校可持续发展，办人民群众满意的教育提供可靠保障。

二、活动目标

以作风建设为切入点，以加快发展为根本，以阵地建设为突破口，以班子建设为关键，以队伍建设为重点，以制度建设为保证，以建一流班子，带一流队伍，树一流形象，创一流业绩为目标，整治薄弱环节，突出工作创新，力争支部建设达到“六有”目标。即：有一个团结进取，整体功能发挥好的领导班子；有一条立足实际，体现特色，加快教育事业发展的工作思路；有一支爱岗敬业，乐于奉献，勇于改革的高素质的党员教师队伍；有一套科学合理，健全规范，行之有效的教师教育管理制度；有一个设施完善，管理严格，运转有序的党员干部活动阵地；有一个党、团、工会、妇女等机构健全，运行协调的好机制。

三、组织领导

为确保我党支部更好地开展“党的基层组织建设年”活动,我党支部成立“汉东中学党的基层组织建设年活动领导小组”：

组长：@@

副组长：444(党支部副书记、副校长)

成员：其他党员为成员。

下设办公室由党支部委员xxxxx同志负责。

四、方法步骤与内容

为确保“基层组织建设年”活动质量，拟分四个阶段组织实施。

（一）思想发动阶段（5月中旬）

1、制定《关于开展“党的基层组织建设年”活动的实施方案》。召开“党的基层组织建设年”动员大会，使全体党员充分认识到开展“党的基础组织建设年”活动的重要性和紧迫性，统一思想，提高认识，明确目标，为下一步工作的扎实开展奠定基础。

2、认真组织学习，提高认识。采取集中学习、个人自学、专题辅导等形式，认真学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神，以提高全体党员对开展党的基层组织建设年活动目的、意义的认识，规划方案《中学开展第四个“基层组织建设年”活动实施方案》。

3、组织研讨。围绕基层组织建设年工作的意义、目的，开展基层党组织建设活动研讨活动。研讨的题目主要有：如何围绕学校教育工作抓好党建，营造和谐的人文环境；如何坚持民主集中制，建设团结高效的基层领导集体；如何领导和加强师德师风建设；如何发挥党组织的政治核心和保证监督作用等。

（二）自查与制定整改方案阶段（5月下旬至6月上旬）

1、坚持的原则：⑴查找突出问题的原则，⑵干部带头查找的原则，⑶实事求是的原则，⑷联系基层工作实际的原则，⑸自查与互查相结合的原则，⑹依靠群众的原则，⑺边查边改边提高的原则。

2、调查学校党员的基本情况，困难党员情况以及党员群众反映的热点问题；调查干部工作的作风以及教师师德师风等问题。

3、召开专题研讨会，找准问题。⑴党政班子成员要围绕班子建设展开自查。⑵全体党员要围绕党员教育和管理，围绕完成各项工作所发挥的作用等展开认真的自查。

（三）深入实施阶段（5月份－10月份）

按照实施方案进一步完善工作制度，明确责任和分工，认真组织落实。要建立必要的资料档案，使各项工作规范化。

1、坚持理论学习，努力建设学习型党组织。结合学习型党组织建设活动，推进学校的学习氛围，提高学校教职员工的终身学习意识。主要学习方式：大会学习和分组学习、组织学习和自主学习、请进来教、办培训班等形式。

2、完善管理制度，推进学校发展。建立健全《“三会一课”制度》、《组织生活制度》、《民主评议党员制度》、《党支部议事制度》、《教职工政治学习制度》、《党员目标量化管理考核制度》、《党员教育培训制度》等，实施依法治校，保障学校的可持续发展。

3、加强班子建设，创新工作机制。

加强学校领导班子建设，推进学习型领导班子建设。成立政治理论学习领导小组，成员由班子成员组成。从思想建设入手，以党内民主生活为平台，认真开展批评与自我批评，坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，夯实领导班子的思想基础、政治基础、组织基础，切实加强领导班子团结，使领导班子整体功能发挥最大能量。

4、强化阵地宣传，创新工作载体。强化宣传工作，利用广播、橱窗、网络等形式，树立正确向上的舆论导向，同时积极向上级部门和新闻媒体反馈工作信息。

5、结合创优争先，创新工作思路。支部将结合创优争先活动以丰富多彩的活动为载体，结合学校工作的实际，确保第四次“党的基层组织建设年”活动取得实效。⑴开展党员教师先锋岗考评活动；⑵、开展爱心捐款活动⑶、结合建党90周年开展歌咏比赛活动；⑷、开展纪念党的生日师生书画展活动；⑸、开展民族歌曲进校园活动；⑹、党员结队帮扶活动。

五、保障措施

（一）物质保障

支部书记要高度重视党的基层组织建设年活动，提供必要的人力、物力和财力保障，确保党的基层组织建设年活动顺利开展。

（二）督促检查

党支部在开展活动中，严格按照上级要求和支部制定的实施方案开展工作，随时接受总支、局党委党的基层组织建设工作领导小组的督查。

（三）新闻宣传

充分利用校园网、宣传栏、简报等形式，营造良好的氛围，大力宣传党的基层组织建设年活动。及时发现先进典型，以点带面，推动学校党建工作，同时积极上报在这次活动中的先进经验和典型事迹。

中学党支部

6.活动实施方案第四稿 篇六

一、比赛项目：

小学组

（1）橡筋动力模型飞机制作和飞行比赛；

（2）“郑和年代”训练舰航行比赛;

初中组

（1）电动自由飞模型飞机制作和飞行比赛;

（2）“小虎鲨”电动遥控摩托艇航行比赛；

二、参赛对象：全市各初中、小学在校学生。

三、参赛办法：

⑴全市共分六个赛区：绍兴市区（市直、越城区）赛区，上虞市赛区，嵊州市赛区，新昌县赛区，诸暨市赛区，绍兴县赛区。各县（市、区）赛区主办单位根据市级总体要求确定比赛日期和地点，组织本赛区的比赛工作，注意安全，确保比赛顺利开展。市区比赛日期初步拟定为12月7日，地点：另行通知。市区参赛报名单必须在2008年11月20日前上报绍兴市青少年科技活动中心（绍兴科技馆）。

⑵比赛分初中组和小学组。各赛区各校选派9-10人组队参赛，每队必须有辅导老师1-2人参加。为争取团体优胜，每单项可报3-5人（限报5人）参赛。

⑶为使比赛统一有序，参赛模型由绍兴市青少年科技活动中心（绍兴科技馆）统一提供，由各赛区主办单位统一购买，市区学校可直接购买。

四、奖励办法：

各赛区必须于2008年12月15日前（逾期不候）按参赛人数20%的单项优胜成绩报市青少年科技活动中心（绍兴科技馆），市级组委会将按成绩分别发给市级个人单项获奖证书，以资鼓励。团体优胜以二个项目的前三名的名次相加为团体总分，分值小者名次在前，各赛区中小学各取前1名，报市青少年科技活动中心（绍兴科技馆）,发给团体优胜奖状。对于普及面广，成绩优胜的学校，各赛区可推荐中、小学各1个申报市级优秀组织奖。

五、参赛规则：

参照2008年省航空模型、航海模型比赛的有关规则（具体细则见附件或从绍兴市科协网上下载）。

2008年绍兴市青少年航模比赛报名表

学校：□ 中学组□小学组

说明：

1、每单项限报5人，在参赛项目上打上“∨”表示，总人数不超过10人。绍兴市区赛区的学校请于11月20日前上报绍兴市青少年科技活动中心（绍兴科技馆）。

2、每名学生必须有对应的指导老师，指导老师最多2名，先后顺序自定。

3、训练和参赛所需模型器材，请直接与绍兴市青少年科技活动中心（绍兴科技馆）联系订购。联系电话：88644929。

2008年绍兴市青少年橡筋动力模型飞机比赛规则

一． 参赛者必须是在校小学生。

二． 参赛的模型必须是统一发放的橡筋动力模型飞机，配件不得更换。三． 参赛模型在规定的时间内统一制作，制作时间为45分钟内完成2架模

型飞机作为主机和备用飞机，由裁判员审核，统一写上编号。允许赛前对模型飞机作调整试飞。不能借用他人的模型参加各轮比赛，运动员不能临时任意调换，不得进行代飞，一经发现，取消参赛资格。主机损坏允许修理，若主机受损不能飞行或飞走，可启用另一架模型飞机参赛。四． 比赛时，允许有一名助手上场，每位运动员必须自己绕橡筋和放飞模型。

放飞时在平地上可以助跑或跳跃。

五． 每名运动员进行三次正式飞行，以最好二次飞行成绩之和的总时间评定

名次。

六． 留空计时方法为：模型从手上起飞，离开手时开始记时至飞行终了时为

止；飞行终了指模型触及地面不再飞离地面（模型滑行至静止不动），或碰到障碍物肯定终止飞行时为止。

七． 模型在飞行中解体或脱落零件，其中任一零件先触地即终止计时；若碰

到墙壁或其它障碍物后下坠，以落到地面为止终止计时；若飞挂在树上或屋子上3秒内不能飞离，应终止计时；若飞出视线，应停止计时，10秒内又重新见到该模型在飞行，应继续计时，直到飞行终止，中断时间可认定为留空时间。

八． 有以下情况之一者，该轮比赛成绩可判为0分：

1.声明弃权； 2.三次点名不到； 3.模型未编号或模型型号不同； 4.其他严重犯规。

二○○八年八月

附件3：

2008年绍兴市青少年电动自由飞模型飞机比赛规则

一、参赛者必须是在校初中学生。

二、参赛模型必须是统一的模型飞机，并在45分钟内完成模型飞机的制作(拼装1架或

2架由学生自己定)，由裁判员审核，统一写上编号。允许赛前对模型飞机作调整试飞。不能借用他人的模型参加各轮比赛，运动员不能临时任意调换，不得进行代飞，一经发现，取消参赛资格。若主机受损不能飞行或飞走，可启用备用飞机（只能用在45分钟内完成制作的模型飞机）参加下一轮的比赛。

三、竞赛前由专人负责进行统一充电，竞赛中只能使用二节5号电池对模型进行充电。充

电前，开启电源，检查模型飞机的电机应不转动，每轮竞赛时充电时间统一为60秒。

四、竞赛中需保持模型外观的完整性，不得去除随机附带的零件。参赛者自己放飞模型，放飞时，允许助跑或跳跃。

五、留空计时办法为：由模型离手后开始进行计时，至模型触地后飞行终止为止。模型在飞行解体或脱落零件，其中任一零件先触地即终止记时；若碰到障碍物后下坠，以落到地面静止时终止计时；若飞出裁判员的视线，无法判断飞行时，应停止计时。模型着陆前如运动员或本队队员接触模型应终止记时。模型飞行过程中，如遇障碍物后，在10秒钟以内能够继续飞行应连续记时，中断时间应包括在留空时间内。

六、以留空时间的多少评定成绩，计时单位为秒，可保留二位小数。每名运动员进行二次

正式飞行，以二次飞行成绩之和评定名次，留空时间长者，名次在前。

七、有以下情况者，该轮比赛成绩可判为零分：

1、声明弃权；

2、三次点名不到；

3、模型未编号或模型型号不同；

4、其他严重犯规，二OO八年八月

附件4：

2008年绍兴市青少年“郑和年代”训练舰航行比赛规则

一、参赛者必须是在校小学生。

二、参赛模型是统一的“郑和年代”训练舰模型，赛前经裁判员鉴定合格，统一

编号，方可参加比赛。

三、参赛模型必须是运动员自己安装的船模；比赛时，运动员不能临时调换，不

得代为放航，也不能借用他人的模型参加各轮比赛，一经发现，取消比赛资

格。

四、竞赛中需保持模型外观的完整性，不得除去附带的零件。航行比赛的模型，可以事先做好，必须保持零部件完整无缺，包括风帆。除了电机螺旋桨外，其它零部件不允许改动或更换。动力电源可使用二节5号电池。

五、比赛场地尺寸为：水池长10米、宽3米、水深约10厘米左右。水池门标采

用圆柱体垂直于水中，直径小于6厘米，并漆上垂直于水面的鲜明彩条。（见附图）

六、运动员在放航台放航，裁判员发出起航令后，模型必须在10秒内通过起航线。模型船首到达起航线开始计时，到达终点线记录航行时间和航向分，未能到达

终点线，碰到水池一侧，只得航向分。计时单位为秒，可保留二位小数，航速分按30分减去航行时间评定。模型在比赛航行中，任何人员不得用手触碰模型，若出现此类情况取消该轮航行成绩。

七、航行竞赛进行三轮，以最好二轮的成绩之和评定名次。航行比赛以航向分高

者名次在前，航向分相同以时间快者名次排前。

八、有以下情况者，该轮比赛成绩可判为零分：

1、声明弃权；

2、三次点名不到；

3、模型未编号或模型型号不同；

4、其他严重犯规，九、上述细则不详之处可参照省青少年航海模型竞赛有关规则进行。

附件5：

2008年绍兴市青少年“小虎鲨”电动遥控摩托艇航行比赛规则

一、参赛者必须是在校初中学生。

二、参加竞赛的模型应保持零部件完整，除电机、螺旋桨外，其它不允许改动或更换。电池限用4节5号电池，每节电压不超过1.62V，违者取消该轮竞赛。

三、遥控项目竞赛时，运动员应在每轮竞赛前15分钟将发射机交指定地点保管（每个发射机上贴上各运动员学校、姓名及号码），运动员每次航行竞赛后须及时送发射机到保管地点，未按时交送发射机的运动员将取消该轮竞赛资格。每一轮结束后立即取回自己的发射机。

四、赛前由裁判编组，每组3名运动员，依频率不干扰原则定，按组进行比赛。

五、航行比赛的航行线路见图。在整个航行过程中，运动员必须始终站在放航台上操纵模型。按规定航线绕标航行，允许模型碰标，只有按规定航线航行的圈数才计算成绩。

六、模型应按航行线路航行，绕错标后，允许其在不妨碍其它参赛模型的情况下重新绕标（按原路返回重新进入航道）。否则此圈不计成绩。

七、允许快速模型从慢速模型的两侧超越，被超越的慢速模型不得通过改变方向阻碍快速模型航行，同样快速模型也不得阻碍慢速模型航行,若碰撞航行中的其他模型，造成对方严重偏航或翻船，视为犯规扣罚1圈。（相互轻微擦撞除外）

八、模型在航行中出现故障或失控，允许运动员在不影响其它模型航行的情况下进行打捞。如果模型触及边岸或角上不能航行，允许本队人员在模型发生故障的原地解脱（模型不许离开水面）一旦脱离水面，或须修理模型必须重新从起航线启航，在原有的有效圈数上继续计算航行圈数。

九、每轮航行时间为3分钟。裁判员用倒计时5、4、3、2、1、开始，口令宣布开始比赛，提前触及启航线的模型将被记犯规扣罚一圈。运动员每完成一圈裁判员报出圈数，在离结束时间还剩30秒时，裁判长发出提示信号，最后宣布航行时间到。在发出航行时间到的口令后，模型继续航行，到达终点该圈有效，记圈裁判记录超时时间。未能到达终点的模型，则该圈无效，不记超时时间。

十、竞赛分二轮，二轮成绩之和评定名次，圈数多超时少者名次在前。

十一、有以下情况之一者，该轮比赛成绩可判为0分：

7.第四届记者节系列活动策划方案 篇七

一、活动背景：

校园记者是校园信息的搜集者和传递者，他们以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，在校园生活中发挥着重要的作用。作为一名校园记者，校园记者的工作路线是，依靠团委，坚持真理，深入实际，深入同学。我们将以即将到来的记者节为契机，举办与校园记者职能相关的记者文化节系列活动，进一步深入到广大师生之中，为繁荣校园文化尽一份力量。

二、活动主题：

一路同行，记者在我身边

三、活动目的

1、丰富大学校园生活，繁荣校园文化。以提高我校广大青年综合素质为核心，着重提高大学生的阅读感知思维、语言表达、分析问题、读写素材、新闻采访、演讲、社交、现场评论等基本素养和能力。在为我校大学生展现自我提供广阔的.平台的同时，加大院大学生记者团的影响力。

2、让更多的师生了解校园记者的工作，向全校师生展示身为一名校园记者的工作与责任，让大家都能深入了解校园记者需具备的素质和所担负的使命，同时增进校园内各级媒体的交流互动以及扩大校园媒体的影响力，使更多人认识和参与到校园媒体活动中。

四、活动意义：

通过本次活动，让更多的同学了解校园记者文化，也激励广大校园记者能够继续关注校园动态，让老师了解学生动态，学生了解学校的动态。发现问题，以便更好地解决问题，更好的为师生服务。

五、活动内容：

Ⅰ、活动时间：201X年3月01号到3月28号

Ⅱ、活动地点：食堂大道、大礼堂、教室等

Ⅲ、活动对象：全体在校学生

Ⅳ、主办单位：共青团安徽机电职业技术学院委员会

Ⅴ、承办单位：院大学生记者团

Ⅵ、活动流程：

a、活动宣传

1、在活动开始前一周，我们将在校园主干道前悬挂举办第四届记者节的宣传条幅，制作活动子环节的宣传海报摆放在食堂门口及校内宿舍大厅。

2、利用院大学生记者团网站来进行宣传。

A 利用机电论坛、贴吧进行活动宣传

B 利用院大学生记者团腾讯、新浪微博，宣传记者节活动，并实时更新记者节活动现场情况

3、通过校广播台对记者节进行宣传造势。

b、活动准备

1、活动开展所需文件与比赛题目等材料的准备。

2、在活动前期向社管会申请活动场所、活动经费等相关活动支持。

3、准备活动所需物品。

4、为记者节部分活动邀请评委与嘉宾。

C、活动细节

①活动总览

②活动说明：

3月3日：

记者节开幕式：在食堂门口摆放此次记者节主题“一路同行，记者在我身边”的宣传横幅，邀请全校师生在横幅上签名。

“我是记者”体验活动志愿者招募：面向全校师生招募“我是记者”体验活动的志愿者，并向志愿者介绍活动内容。（体验人数上限50人。）

播放经典记录片：晚上在校大礼堂展播经典纪录片，如战地记者。

3月 3日—3月 7日：

新闻稿写作大赛、记者节征文大赛、新闻记者能力竞赛报名：在食堂门口摆放展台、宣传海报并发放活动宣传单，介绍比赛形式及参赛时间。新闻稿写作大赛、记者节征文大赛的截稿日期定于3月14号，其中新闻稿（通讯稿）写作大赛、记者节征文大赛由院大学生记者团编辑部大二等有经验的同学进行审阅评奖。

1、新闻记者能力竞赛

（1）新闻记者能力竞赛为评委打分，选手得分为去掉一个最高分一个最低分取平均分

（2）评分标准：

1. 语言能力：普通话标准、语言流畅、表达清晰、逻辑性强

2. 比赛内容不按规定时间内完成扣10分

3. 选手最后得分为去掉一个最高分和一个最低分、求平均分

4. 音色富有美感、有意境、有感染力、台风大方

5. 礼貌、内容积极向上

（3）比赛流程

初赛：

1. 自我介绍:要求参赛选手介绍兴趣爱好、限90秒、满分20分

2.普通话考验：选手从纸盒中随机抽取3个绕口令进行朗读、准备时间60秒、满分20分

3.参赛选手自备文章进行朗诵 ：限时120秒、满分60分

注：初赛只留下10位选手进入决赛

决赛：

1.普通话考验：选手从纸盒中抽取一段文章进行朗读、准备时间60秒、满分20分

2.自备栏目主持：要求参赛选手以近期社会热点事件进行报道和评论、事件至少是两件、限时180秒、满分40分

3.模拟访谈：参赛选手访谈评委其中一人（向评委提问一至二个问题、满分40分

2、新闻稿写作大赛

（1）新闻写作素材为当前社会热点话题。

（2）时间为60分钟。

（3）要求书写结构和格式要正确、清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽，内容要符合给定素材。

3、记者节征文大赛

（1）征文主题及内容

以“我是记者”为主题，主要内容如下： 1、可以谈对记者工作的认识和看法；

2、可以谈著名记者、优秀校园记者们的收获与感受； 3、可以谈全民记者时代的记者工作的特点和意义。

（2）作品要求

1、积极健康，体裁不限（小说、戏剧）除外，题目自拟，文笔流畅，富有真实情感。

2、字数求800字以上。必须为原创作品，不得抄袭、套改。

3、内容符合征文主题，来稿不退，请自行保存底稿。

4、以上每个比赛均设置一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖四名

5、奖项设置

一等奖????通用移动电源+证书

二等奖????优盘+证书

三等奖????手机耳机+证书

优秀奖????精美笔记本+证书

8.活动实施方案第四稿 篇八

为弘扬我区少数民族传统文化，培养优秀少数民族青少年艺术人才，展现广大少数民族青少年爱党爱国、奋发向上的精神风貌，区政府决定，开展全区第四届少数民族学生艺术节活动。为进一步组织实施好本届艺术节，特制定方案如下：

一、指导思想：

贯彻落实《学校民族团结教育实施纲要（试行）》，丰富校园文化生活，促进少数民族学生德智体美和谐发展，培养学生审美能力。坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，充分发挥民族艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生营造健康文明、活泼向上的校园人文环境，促进学生全面发展，进一步推动学生素质教育的深入实施。

二、活动主题：

弘扬优秀文化传统，丰富校园文化生活，提高学生综合素质，促进民族团结进步，体现思想性和艺术性的统一。

三、参加对象和组别：

区属民族学校及各中小学校、幼儿园在校（园）少数民族学生、幼儿。

四、活动内容及类别：要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，紧紧围绕 “各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”民族工作主题，以建设社会主义核心价值体系为主线，以推动文化创新为动力，促进校园文化建设和民族地区教育事业协调发展。内容健康向上、积极乐观，具有鲜明的民族特点、地域风格、时代特征、校园特色和学生特点的民族文化艺木作品。

本届艺术节活动分为综艺、语言、书画、体育、手工制作五大类。

(一)综艺类:少数民族歌舞、相声、小品、曲艺艺术、模特、服装表演。

(二)语言文字类:蒙古语文标准音诗歌朗诵、演讲比赛及优秀作文、论大征集。

(三)书画类:蒙古文、汉文书法及绘画。

(四)体育类:搏克、射箭、赛马、蒙古象棋、武术比赛。

(五)手工制作:传统民族手工艺制作。

五、时间安排1、4月份：举办第五届《阴山诵》诗歌比赛。

2、5月份：举办《雏鹰》杯搏克比赛以及蒙古象棋比赛。3、6月份：

（1）学生歌舞选拔赛暨幼儿大班、小学六年级毕业典礼。

（2）一至六年级学生书画展览。

（3）承办包头市第三届“莫尼之韵”学生蒙古语诗歌朗诵比赛。

六、奖项设立：

对各类作品分别评出一、二、三等奖，从中择选优秀节目参加全市艺术节活动。

七、活动要求

1、高度重视、精心组织。组织开展少数民族学生文化艺术节活动，是全面推进素质教育，加强和改进中小学生思想政治教育，建设社会主义和谐文化，促进各民族共同团结进步的重要举措。各学校要充分认识活动的重要意义，结合本学校实际，制定活动方案，精心策划组织，责任落实到人。

2、广泛发动，营造氛围。民族学校及各中小学校要围绕迎接党的“十八大”胜利召开，进一步探索新模式，充分调动学生参与的积极性，努力扩大活动的覆盖面，力争使更多的少数民族学生参加到活动中来。

九原区民族宗教事务局

9.活动实施方案第四稿 篇九

一、活动目的展示我校实施课堂教学改革以来，在校本教研方面所取得的阶段性成果，走具有我校特色的校本教研之路，促进教师教学观察指导、自我反思调控、合作交流，不断提高理论水平和实施新课程的实践能力；促进教师不断改进教学方法，大力营造教科研氛围，使全体教师都能主动参与，整体提高。

二、活动主题：创新校本教研模式，助推课堂教学改革

三、活动时间：2011年11月

四、活动原则

1．科研与教学相结合2．学习与培训相结合3．常规教研和主题活动相结合五、参与对象：全体教师

六、活动内容及时间安排

第10周：举行第四届校本教研活动月启动仪式（责任人：丁丽华）第10周：优秀教学具展示评比活动（责任人：黄军）

第11周：获奖教师优秀课例展示（责任人：李天福）

第12周：精品课例观摩暨教师评课比赛（责任人：丁丽华）

第13周：青年教师优质课比赛（责任人：李天福）

第14周：教师计算机应用能力测试（责任人：黄军）

第15周：举行校本教研活动月总结表彰大会（责任人：丁丽华）具体安排见各活动项目的子方案

七、注意事项

1．各教研组要根据活动方案提前谋划好本组的各项活动，撰写好本组的教研活动月计划，与11月7号前将电子档发往教研处邮箱。

2．各蹲点领导要深入教研组做好宣传动员工作，让老师充分认识本次活动的意义，积极主动地参与各项教研活动。

3．教研处要做好各项活动的方案，收集整理好活动的过程材料，并做好教研活动月各项活动的宣传报道，营造浓厚的教研活动氛围。

上饶县七中教研处

10.第四届温州早茶节活动总体方案 篇十

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕社会主义新农村建设，以“推介、商贸、联谊”为主题，立

足浙江，面向全国，通过举办早茶节系列活动，加强温州与杭州的交流合作，让杭州市民、茶商进一步了解温州早茶，促进茶叶流通，服务广大茶农，提高温州早茶的知名度和竞争力，力争打响2006年中国茶都――杭州茶事活动第一炮。

二、总体要求

在前三届温州早茶节的基础上，力求形式新，亮点多，成效大，切实打响温州早茶品牌，增强温州茶业发展后劲，达到“宣传温州早茶，打响区域品牌，提高市场竞争力”的目的。同时，按照操办大型活动的标准，严密、周详安排好各项活动。

三、主体活动

（一）开幕式

由温州市人民政府、浙江省农业厅和浙江省茶叶产业协会联合举行第四届温州早茶节开幕式。邀请农业部、省委、省政府、省农业厅、中国农科院茶叶研究所、浙江大学、省茶叶产业协会、温州市领导，温州市府驻杭办负责人及有关新闻媒体参加。

（二）浙江省敬老茶会

由浙江省茶叶学会和乐清市人民政府承办，邀请在杭的老领导、老专家、老茶人等500余人，集中到杭州钱王祠，现场品茗叙旧，同时举行乐清雁荡毛峰推介会。

（三）茶艺及茶歌茶舞表演

由永嘉县人民政府承办乌牛早茶歌茶舞文艺表演，在开幕式结束后专题演出；各县专业茶艺表演队，节间不定期演出，活跃现场气氛。[本文转载自-http:///]

（四）产销企业对接洽谈会

邀请杭州茶叶市场、茶楼、商场、茶店等经销商与温州茶叶企业负责人交流洽谈，签约项目，促进商贸。

（五）温州早茶产业发展高峰论坛

邀请有关领导、专家、学者、茶人对温州早茶产业健康发展建言献策，拟请中科院院士陈宗懋作主题发言。

（六）早茶展示宣传

分县（市）整体设计布局，利用图片、文字、包装、实物，综合展示丰富多样的温州早茶。

（七）温州早茶网开通仪式

在开幕式期间请领导点击现场开通。温州早茶网（已在试运行，网址为http:///）下设早茶首页、早茶概况、茶业动态、早茶荟萃、茶企信息、茶叶商机6个栏目。

（八）其它相关活动

1．现炒现卖。在全市筛选约20家茶叶企业参加展销，对产品获得有机茶、绿色食品、无公害农产品认证的企业予以优先，每家企业茶师现场名茶制作，展销期间优惠价供市民选购。

2．温州早茶尝新。各县（市、区）负责确定茶叶、茶具、人员，免费供参观的杭州市民品尝，整体宣传温州早茶。

3．问卷调查。现场请杭州市民评价温州早茶。

4．资料宣传。分发招商引资项目、温州早茶企业推介手册等。

四、来宾邀请

邀请农业部、省委、省政府、杭州市政府、中国农科院茶叶研究所、浙江大学、中国茶叶流通协会等领导和专家；外省市茶界领导、温籍在杭领导；茶商。

五、活动规模与经费

本届早茶节活动邀请人员及展位工勤人员控制在900人左右。其中省敬老茶会500余人，国家、省、市领导和专家50余人，各县（市、区）领导20余人，茶商50余人，各县参展人员120余人，茶歌茶舞表演队50余人，杭州及外地媒体记者30余人，温州本地媒体记者20余人，布展工作人员30余人，后勤服务人员30余人。活动所需经费由温州市财政承担，同时适当采用市场化运作的方式，减少财政支出。

六、宣传、表彰

通过分阶段选择不同媒体宣传，突出宣传早茶节的理念、内容、目的、意义，扩大早茶节的影响力，加深早茶节在全国茶界中的知名度，增强茶叶企业的参与意识和热情。制定宣传的整体方案，针对活动前、活动中和活动后的不同特点，组织好宣传。活动结束后，由组委会对整个活动进行认真总结，对工作出色的单位和个人给予表彰奖励。

七、组织领导