我们只有一个地球妈妈作文

我们只有一个地球妈妈作文（精选10篇）

1.我们只有一个地球妈妈作文 篇一

在浩瀚无垠宇宙中，有千万颗星球，但是只有一个星球是有生命的，那便是我们居住的星球地球。

我们只有这一个家园，所以我们要珍惜好地球上的资源，不要让它变得奄奄一息。但是我们每天都在抽取地球的能源，地球能源在一天天的减少。地球在当初无私的把能源献给我们，但是我们人类却并不满足，希望能开采更多的资源，这使人类的科技飞速进步，但人类却在一天天的毁掉地球，比如说全球变暖：

由于人类乱砍伐森林而造成的二氧化碳，即温室气体，可以使冰川融化。而冰川融化海平面就会上升，如果海平面一上升，沿海区域便会被海洋吞没，会威胁人类的生存和自然生态系统的平衡。所以，我们在以后不要再乱砍伐森林了，因为砍伐10棵树，海平面可能就上升一毫米。人类总有一天会后悔的！当海水淹没大地，人类才会领悟的环境的重要性。

人类为了使自己得到利益，不珍惜河流，工业废物、化学肥料的大量排放，使河流从原来的清澈见底，变成了污浊不堪。希望人类能够悔过，不要让地球上的最后一滴水变为人类的眼泪。

人类还为了生存，过度的打捞鱼虾，使25%的鱼类频临灭绝。并且向海洋中投放污水垃圾，使动物的栖息地受到破坏。所以，我想向那些破坏自然环境的人说：收手吧，地球经不起这样的折磨！

我在这里也希望大家可以保护地球的自然环境，不要砍伐树木，要让地球重获生机！

 

2.我们只有一个地球的作文 篇二

原来，我们的地球是那么得美丽。它哺育了我们，给了我们珍贵无比的资源。可是现在，地球的头发――森林，光秃秃的一片，而它的血液――水，也浑浊不堪。我们还把污水排入地球的.血液中，使得地球全身上下都是伤，再加上我们发明出的汽车排出的有害气体，污染了地球的衣裳――大气层的臭氧层，使地球患上了绝症。

为了保护环境，我们终于彻底醒悟。现在，我们家家户户不再把垃圾乱扔，砍伐的现象不再出现，空气渐渐变得清醒，河水恢复以往的清澈。地球笑了，它的笑容使我们曾经伤害过它的人感到快乐。

我希望，以后的地球，不再环境那么恶劣。我希望以后我们的家园，天空一片的浮云像羊羔一般，美丽而洁白。从高处往下看，仿佛就是一幅五彩的风景画：大片大片的森林，清澈的河流，再加上色彩明丽的楼房！

人类和动物之间能够和睦相处。

让我们每一个人为环保献出一份力，让地球的笑容永远地绽放它那最美的时刻吧。

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3.我们只有一个地球 篇三

尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家早上好!今天我讲话的题目是《我们只有一个地球》。今天是世界地球日。世界地球日在每年的 4月 22日,是一项世界性的环境 保护活动。世界地球日活动的举办,旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识, 促进资源开发与环境保护协调发展。

大家都知道, 由于人类向自然界过度的索取, 已经导致了大自然无情的报复:飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震、海啸等灾情 不期而至,全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到 2025年将达到 1亿 人。所有这一切都在向人类发出警示:人类在破坏地球环境的同时, 也在毁灭着 自己。人类只有一个地球,尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救未来。人类只有一个可生息的村庄那就是地球。可是这个村庄正被人类制造出来的 各种环境灾难所威胁:水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃 圾围城 …… 为了保护我们赖以生存的环境,让我们一起行动吧:减少或不要使用 一次性用具;提倡使用充电电池;并积极参与垃圾分类;爱护野生动物,注意提 醒他人不吃野生动物;积极参加植树造林活动;节约使用每一滴水, 节约每一粒 粮食;.尽量使用绿色交通工具;.积极宣传环保, 协助阻止破坏环境的行为发生;提倡绿色消费, 积极参与环保科技实践。我们每人每一个微不足道的举动, 都将 对我们共同的家园产生一定的效果。

“地球日” 并不只是一种标志, 在一年中的某一天提醒人们要记得, 这个地 球已经很脆弱。只有所有的人都能自觉约束自己, 都愿齐心协力地为保护地球而 努力, 我们的家园才会有希望, 我们的明天才能越来越美好。希望大家节约资源, 保护环境,做保护地球的小主人。谢谢大家!

4.我们只有一个地球 篇四

人类像病毒一样繁殖和变异，现在在地球上携带数十亿。在那之后，人类被送到地球的不同地方去消费地球提供的物质和资源。结果，人类幸存了下来，但他们不会就此止步他们想要发展，他们想要统治世界！

然而，“病毒”你不知道，汽车发动机每燃烧一公斤汽油，就会消耗15公斤新鲜的空气体，同事们会排放150、200克一氧化碳；你不知道与40年前相比，过量二氧化碳排放造成的温室效应已经使冰盖厚度减少了40%。你不知道；过量使用氟利昂导致地球两极地区臭氧层重新形成空个洞，导致北极地区臭氧层损失20%至30%，南极地区损失51%以上。你不知道，在一些地方，土壤流失可以达到每公顷100吨......此外，由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染，自然面积越来越小，导致数以千计的物种灭绝。科学家估计，到20xx年，将有2亿人成为气候难民。

如果树木是头发，那么地球现在似乎是光秃秃的。汽车就像寄生虫，在地球上爬来爬去，吸着血......地球的眼泪在涌动，地球的身体在颤抖。它很失望，但仍在挣扎......

你还记得举世闻名的月牙泉吗？它神秘的面纱不再存在不再是清澈的泉水，而是自来水。

你还记得丽江的山水修复吗？在今天的丽江，尽管政府积极努力，赤潮和藻华仍在继续扩散。

请保护地球上所有的草、树、花和鸟。请珍惜地球的每一面和空的气体；请节约地球上的每一滴水和电因为，我们只有一个地球。

5.《我们只有一个地球》班会教案 篇五

通过活动引导学生了解人类生存是和地球息息相关的，激发学生保护地球、保护环境的意识，培养学生热爱的地球的情感，养成爱护环境、节约资源的好习惯并以实际行动加入到保护地球的行列中。

活动意义：

通过本次活动的开展，倡导家庭环保、绿色环保，做到以学校带动家庭，进而推动社会，使大家都树立起正确的环保价值观，让绿色永驻我们的家园。

活动准备：

1、阅读有关环保的书籍，了解环保知识。

2、收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。

3、PPT图片 文字等资料

6.我们只有一个地球 国旗下演讲 篇六

生命意味着蔚蓝，蔚蓝也意味着生命。使地球上的一切生命能够得以生存的大气和水，也使我们的地球成为一颗美丽的星球，一颗蔚蓝的星球，一颗充满生命的星球。不仅是人类的肆意破坏，大自然在人类面前，有时也会变的光怪陆离，越来越难以驾驭了。从2012年海地，智利和中国青海的地震，巴基斯坦的海啸，纳什维尔的海啸，到现在日本的破坏性地震。地球在害怕地颤抖，人类竟然也像倒退了一万年一样的束手无策。

地球是我们唯一赖以生存的家园，但我们却总是破坏我们家园的美丽与整洁，使得地球母亲身上已是伤痕累累。沙漠面积一天一天地在扩大，河流湖泊一滴一滴地在减少，珍稀动物一只一只地在消失，都是因为我们的破坏环境造成的。如果地球被我们完全破坏了，我们也会像动物，植物一样一个一个地死去。当我们将手中的垃圾随意地扔在地上的同时，我们犹豫过吗？我们迟疑过吗？我们有过思想斗争吗？我们有想过自己的行为将带来怎样的后果吗？答案是，没有。

保护我们的地球母亲，是每个人的责任。再不要让大量的森林被砍伐，植被遭破坏，动物无家可归。地球，美丽而又蔚蓝的家园，我想要你那温柔的雨水滋润这片干裂的土地，我想要你那翡翠的草儿点缀无垠的荒漠，这我想要你那清新的空气迎面吹拂叠翠的山峦。蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。为此，我们特向大家发出如下倡议：

1.节约用水。例如，用淘米水洗菜,洗菜水冲马桶。

2.节约用电。例如，夏天不要总开空调，空调温度最低调至26度。

3.节约木材。例如，坚决不使用一次性筷子,尽量不使用木制铅笔。

4.不乱扔纸。纸可以回收,把纸放进“可回收”垃圾箱,便能循环使用。

5.不乱扔废电池。废电池中有大量有害成份。一节废电池可以让一平方米的土地50年里寸草不生,让3立方米的水5年内持续剧毒。

同学们，我们应该积极行动起来，为让那一片蓝天永远保持蔚蓝，让大自然的森林永远葱郁，让碧波荡漾的河水永远明净而努力！不要忘记，我们只有一个地球！

7.《我们只有一个地球》讲话稿 篇七

一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师，尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!我是勇气演讲团成员俞小珍，来自高一24班，今天我要演讲的主题是：我们只有一个地球。

地球，是人类的母亲，是生命的摇篮，是我们赖以生存的星球，地球让我们拥有丰富的水资源、土地资源、矿产资源和森林资源，给了我们一个春天百花齐放、夏天绿树成荫、秋天瓜果飘香、冬天白雪皑皑的美好世界。这个万能的造物主，它是多么伟大!可是，伟大的它却在人类的摧残下逐渐走向衰亡。

据报道：“地球上已有23%的耕地被严重破坏，50%的江河流水减少或被严重污染，有的甚至已经消失了，25%的哺乳动物已经灭绝，1/3的森林因乱砍滥伐而被荒漠化，1/4的人类因环境恶化而患疾病，80个国家严重缺水，10亿的人口受到土地荒漠化威胁，居无定所。”地球给予人类的是物质财富，人类还给地球的却是满身疮伤。面对着这些数据，难道还不足以触动我们的心吗?面对站这些数据，我们还能无动于衷吗?或许不少人会说，这跟我有什么关系，我又没乱砍滥伐，湖泊又不是我污染的，动物又不是我捕杀的。是的，这一切看似都与我们没关系，这都不是我们做的，但是，保护地球却是我们每个人的责任。

亲爱的同学们，让我们从现在做起，从小事做起，比如说：去食堂尽量不使用一次性筷子，买东西的时候，少使用塑料袋，学习时合理利用每一张纸，走在校园里时，不踩踏草坪、在饮水机前装水时，能喝多少装多少，打水洗衣服，能用多少就打多少，这些事看起来虽小，但是，那苍天大树会因我们不使用一次性筷子而幸免于难，那污浊的河流会因我们减少了垃圾的制造而变得清澈许多，那悠悠江水会因我们节约用水而不再面临干涸的危险，一个人的力量虽水，可是我们二中，有几千人，我们几千人一起行动起来，那就是一股强大的力量，同学们，让我们一起行动起来，让茂密的树木重新回到我们的山林，让绿油油的小草再次回到我们的大地，让浑浊的江水恢复往日的清澈，让我们的地球，回到昔日的生机勃勃，回到最初美好的样子。

8.我们只有一个地球国旗下讲话稿 篇八

大家早上好!我是五年级1班的林沁彤。今天我国旗下讲话的主题是：《我们只有一个地球》。

地球是美丽的，我们曾经拥有蓝色的天、洁白的云、碧绿的水??但是，不知从几时起，一双无形的手伸向我们的地球，伸向我们的家园。一把把锋利的斧头朝森林砍去，它们还来不及呻吟一声，便倒下了，消失在那世世代代扎根的土地。

水是生命之源。人类、万物的生存都离不开水。地球上蕴含着丰富的水资源，宇航员在太空中看到我们的地球时，发出阵阵赞叹，那是被蓝色的海洋覆盖着的水球。但是现在，干净、天然的水变成了奢侈品。科学家预言，如果人类再不保护水资源，地球上最后一滴干净的水，将是我们人类的眼泪。

不仅仅是植物、水面临严重的问题，动物也逃不了噩运。每天都有不同的物种从地球消失，而一些由于严重污染导致变异的奇怪物种也开始出现，它们是地球向人类的报复吗?

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。地球是渺小的。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

当我们在课文中读到，中华民族的摇篮黄河，如今已经成为悬河的时候;当我们从新闻里听到森林的数量在日益减少的时候;当我们从报纸上看到城市的汽车数量在增加的时候;当我们亲身感受到新鲜的空气被污染了的时候;我们深深地感到，地球母亲在伤心、在哀叹、在哭泣??作为21世纪的少年，我们有责任有义务让地球母亲不再伤心。

其实保护地球很简单。爱我校园，爱我地球，我们应尽我们最大的努力去呵护她。不让片片碎屑去让她心碎，不让一个个塑料袋来让她形象全无。可就有同学乱扔垃圾，让美丽的校园受到破坏，还有同学在草丛中奔跑，践踏，采摘花朵，同学们开心了，花草却受到了伤害??

要说善待地球，我们只须在砍伐树木的同时，种下一颗爱的树苗;只须在捕猎时，给动物的孩子留一条生路;只需少用一次性制品，节约用水，节约用电，节约用纸，学会资源的循环再利用，正如那句俗语所说，每人一小步，人类一大步。

同学们，打开电视机吧，“环宇探索”、“地球与人”等节目将增进我们对地球妈妈的更深了解;打开报纸、书籍，走进互联网吧，许多信息将指导我们怎样去抚慰、爱护地球母亲??

同学们，我们只有一个地球，我们相信：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”让我们从现在做起，用爱心去保护地球，用行动去拯救地球!让我们的家园永远温馨美丽!让我们的星球永远生机盎然!

9.我们只有一个地球妈妈作文 篇九

“营造绿色城市，呵护地球家园”这是2005年“世界环境日”的主题，历年来，每年的这天都会设定这样一个主题。可见，保护环境有多么重要了吧！为了号召人们做到保护环境，节约资源，世界上定了多少个有关于环境的节日呀！什么植树节、世界水日、地球日、世界动物日……你再看看，世界上又有多少环保绿色标志啊！又有多少句有关这方面的箴言呀！最

近，我正在读一本书，叫做《我们只有一个地球》。书主要分成了三部分。一是认识篇，写了地球对我们的贡献，那是什么也不可相比的。二是觉醒篇，敲响了资源危机的警钟。对呀，昔日美丽壮观的地球早已被人们破坏得面目全非。地球向人类慷慨的提供资源，可人类却不知节约，使这些资源越来越少。人类让干净清澈的小河变成了黑色，还大量砍伐树木，使地球失去了生态平衡。司马迁的《史记》中记载着这样一句话“治国之道，富民为始，富民之要，在于节俭”。治理国家的道理，在于让人民富裕，让人民富裕的要诀，就在于节俭。难道我们真的要让最后一滴水都流光才甘心吗？毛泽东说过：“贪污和浪费是极大的犯罪”。朱元璋也说过：“金玉非宝，节俭乃宝”。为什么这些前人都会想到的节约，我们都未曾想到呢？我曾经看到这样一幅漫画：过了许多年，地球上只剩下一棵树，树上停歇着两只极其普通的鸟。可是却有成千上万的人来观看，有的为鸟拍照，有的为鸟摄影，有的为鸟绘画……我想：如果真有那么一天，一定是因为人类不保护环境，那是一件多么可怕的事。三是行动篇。让我们担负起我们的责任，我觉得其中的节约方案都特别好，如果我们能按书中所说去做，我们的地球就会更美丽。

“我们的国策，一要勤，二要俭，不要懒，不要豪华”就让我们一起从自己开始保护环境，节约资源，让我们赖以生存的地球，唯一的地球有个良好的环境。

10.《我们只有一个地球》教学反思 篇十

有人说：“反思是教师成长的推进器”。成长就是对细节的反思积累起来的高度。教师要促进自身的专业成长，就应该不断更新，重构自己的教育思想，提炼升华教育实践，增长智慧。前几天在中山小学执教了一堂市级教研课《我们只有一个地球》。当走下课堂的一刹那，我就又一次真切地感受到教学真的是一门遗憾的艺术。

我所执教的《我们只有一个地球》是六年级下册第二单元的课文，课时目标力求通过了解水资源匮乏，水污染严重的现状，森林资源急剧减少给人类生产生活带来的严重危害，以及其他的一些污染问题，感受到人与人，人与自然和谐共处的重要性。了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识，体会“只有一个地球”的含义。我的设计思路是：谈话导入，汇报调查情况，初步感知水是生命之源。接着出示世界水资源储量表，从数据中直观地感受到水资源匮乏的现状，然后来动手分一分，画一画，更加真切地感受水资源的有限，以真实的调查了解有限水资源被污染的现状。在了解森林资源的环节中，以大量的图片呈现给学生，感受到森林不仅能带给我们美感，作用也是非常大的，在具体的文字资料下了解森林资源骤减的现状，以及由此带来的一系列严重的后果。最后一个环节是引导学生面对地球上有限的资源被污染，被严重破坏的现状，展望未来，我们要做些什么。课堂始终以学生的调查为基础，引导发现问题，解决问题。学生是课堂的学习者，而老师只是引导者，合作者。设计好教学环节，胸怀两次试教的感悟，我从容走进课堂：带着憧憬，带着期望，期待着出现那一幕幕的伤心无无奈，期待着课堂上出现随波涌起的豪情与壮志，期待着孩子们心中的那一份使命感与责任感……可当我从讲台上走下的那一刻，我的第一个念头就是我失败了，感觉好无奈啊！先让我把教学定格在那伤心的一幕幕吧！

镜头一：当市教研员把话筒递给我的那一刻，我满心的想着，课堂上学生是主角，我只是一个合作者，学习者。当我和孩子们简单的聊过之后，看了看表，天哪，离上课还有好几分钟，做什么呢？脑子里顿时一片空白，只是不时地看手表，我想我的样子一定狼狈又无奈，当离上课还有两分钟的时候，我又看手表，还好，杨老师替我解了围，说就上课吧！终于可以开始上课了！当我说出我的第一句话时，感觉声音像在空中飘着，那样的苍白。

镜头二：当我播放森林美景图时，满心期待出现优美的音乐，学生发出赞叹声，没想到电脑也跟我开了个玩笑，竟然自动关机了，那一刻，真的好想哭啊！明明试过很多次的课件怎么会在关键时刻出故障呢？我该怎么办？我相信我当时的表情是最无奈的。

镜头三：当我宣布就课前收集的有关资料进行汇报交流时，孩子们似乎很不情愿地翻出资料，没有出现预想的那种热情，交流的欲望，更没有预先想象地那样出现了丽水水资源被污染的严重现状时的那种悲哀与伤心，孩子们的一脸地漠然。

是什么原因造成了课堂上的出现的这些局面？执教当晚夜深人静时，我坐在电脑前，耳边听到的是十指敲打键盘的声音，胸中涌起的是翻江倒海般的思绪……

一、教学的智慧

灵动的课堂需要有教学智慧的教师，而我最缺少的就是课堂上临时的应变能力，沉着冷静的大气与勇气。当面对台下听课老师那一双双眼睛时，我退缩了，当我碰到电脑意外的`关机时，我懵了。而这一切都需要老师镇静，放松的心态，随机应变。而这样的能力并不是老师上了一，两节课就有质的飞跃的，而是需要在平时的教学中不断地磨练，一点一滴的积累，我还需要更多的历练，更多的挑战和考验。

二、老师的观念

虽然我的意识中，课堂是学生的，我只是他们学习的引领者。但是在课堂上，我还是紧紧地抓住给学生不放，四人小组的讨论是在老师的吩咐下做的，课堂上的发言是为了回答老师的问题而举手的，孩子学得非常被动。为了完成我的教学任务，为了完成我预先设计的板书，我错过了很多精彩的东西，如学生有独到见解的发言，我没有积极引导使其成为课堂上的一大亮点；学生带过来的被污染的水，我都没有让其在课堂上呈现。为了完成我预先的教学设计，也没有留给学生更多的时间思考，讨论，交流。当我提了一个问题，环顾一周，举手的仍然寥寥无几，我就不再启发了，不再等待了，急着进行我的下一个环节了。

伤心之余，所幸还有值得庆幸的事，那就是在准备的过程中，收获了很多。其一：学会了做课件。以前每次上课总是要请别人帮

忙做课件，为了省力，总是很少自己在那里思考，而这一次，因为课的设计改动很多，所以课件也要一次次地修改，我总不好意思一次次地麻烦别人，所以自己慢慢地摸索，告诉的会忘记，而做过的记忆就特别深刻了。想着下一次别人不会，我还可以当老师了，挺开心的；其二：孩子的收获。虽然在课堂上，孩子们没有发挥出我预期的效果，但是，在上课之前，我曾引导孩子去收集了很多有关环保方面的资料。就像我，为了上好这一课，曾经上网收集了很多相关资料，看很多的视频资料，也曾经去调查市区河道的污染情况。也有很多孩子已经更近一步地认识到了地球资源的有限，在最后的“我为保护地球，保护地球上有限的资源”献计献策环节中，很多孩子曾说到，要建议家长少开车，多步行，减少大气污染，还有的孩子谈到，以前用水大手大脚，今后要学会节约，尽量让水二次使用，如用洗脸的水冲厕所，还有的孩子谈到，今后要建议家长买菜的时候用菜篮子，减少塑料袋的使用，这样就能减少白色污染，土地资源就能节约等等，孩子们的认识越来越丰富，越来越深刻！。我想，通过这节课的教学，孩子或多或少的已经意识到了我们只有一个地球，如果地球被破坏了，我们别无去处，如果地球上有限的资源枯竭了，我们将很难从别处得到补充，这样一个严峻的现实了；其三：当课上完的时候，就有很多的老师向我要了课件和教案，说自己在上这一课时，就有了一个很充分的准备。我想，这样也不失为一件坏事，不管成功的还是失败的课堂，总能够留给大家很多思考的东西。