恋爱主题班会串词

恋爱主题班会串词（精选8篇）

1.恋爱主题班会串词 篇一

树立正确的恋爱观

九月主题班会

时间：2013年3月10日 地点：翰院416 参加人员：2012级戏美二班全体同学 主讲人：郭娟 主要目的：

1.通过主题班会活动，使学生树立正确的恋爱观，正确处理爱情正确处理爱情与学业之间的关系，要正确对待恋爱，要正确处理恋爱挫折，端正恋爱动机。

2.通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得爱情是一种责任和奉献, 恋爱要严肃认真、感情专一。

3.通过这次主题班会，希望同学们可以真正的了解正确的恋爱观，体会作为大学生要怎样正确处理恋爱中发生的问题，了解恋爱的特征。

主要内容：

开场：

人生的诱惑太多，特别是生活在这个花花世界里，若分辨不清是非，很易让自己迷失。我们在恋爱交往过程中，开始或许你会感到

特别地激动、甜蜜、窃喜，同时也许开始变得有些不安、慌乱。随着年龄的增长，我们对感情也会有新的认识和要求。内容：

树立正确恋爱观 要如何树立正确的恋爱观呢? 所谓恋爱观是指对待配偶和爱情的基本看法和态度，是社会经济制度、婚姻制度和伦理道德观念在恋爱问题上的反映。男女双方共同培养美好爱情的过程必须遵守一定的道德规范，并以此来调节和制约恋爱中的行为和各种关系。对于大学生而言，我们提倡树立科学的恋爱观，它包含以下几方面的内容：

1、要正确对待恋爱。

正确处理好恋爱、学业两者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。学业高于爱情，主张学业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是学业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对学业起到催化作用。

2、要正确处理恋爱挫折。

（1）正视现实，失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即

告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实。

（2）换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。

（3）感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：1）眼泪缓解法。在悲痛欲绝时大哭一场，可以使情绪平静。专家认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。2）运动缓解法。剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量。3）转移注意。心情不佳时，可以做些自己感兴趣的事。4）文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰。5）倾诉。向可以信任的师长，同学，朋友，老师等诉说自己心中的烦恼，也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。

（4）情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系，所以要想摆脱失恋的痛苦，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。把自己置身于一个欢乐的环境中去。如多交一些朋友，多参加一些集体性的娱

乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想。

（5）升华。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习中去。切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不是生活的全部。要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。

3、端正恋爱动机。

恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。让我们来看看大学生有哪些恋爱“误区”？

一、恋爱动机偏差

攀比型。有相当数量的女生是因为攀比、虚荣。她们信奉的“只在

乎一朝拥有，不在乎天长地久”。

功利型。能帮助自己解决户口、毕业后能留在大城市，对方有足够的经济实力，能帮自己出国或能为自己找到好工作，那么“嫁你没商量”。对方对于自己今后的发展是否有足够的“利用价值”，对方的家庭背景、钱财等等能否成为自己通向成功、享受安逸的捷径成为恋爱的首选条件。

从众型。有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独，从众随大流。恋爱对象的出双入对令他们羡慕和向往，在好奇心驱使下而跃跃欲试，“没人爱”是让人瞧不起的。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。显摆型。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几个异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，以频繁更换恋人来展现自己的魅力“不可阻挡”，甚至和谁都不确定恋爱关系。不道德的多角恋爱易引起纷争、发生冲突，酿成悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。

二、恋爱认知偏差

大学生恋爱过程中会出现“恋爱的光晕效应”，导致对自我、对对方的“认知偏差”。不能完全肯定什么样的人适合自己，有时欣赏某位异性同学，但不清楚欣赏他什么，同时也不了解自己的恋爱期待和心理特征，在真实自我与理想自我的认知上存在差距，无法调节恋爱的内部期待与外部期待的矛盾，导致过于挑剔对方，同时也不能接纳自

己。从而可能出现单相思和失恋后严重的心理障碍。

三、恋爱的不成熟性

当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数上升趋势。一年级就开始谈恋爱已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些低年级学生，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需要，还没有一个清晰概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，导致恋爱过程中感情和思想易变，同时无法妥善处理恋爱中情感纠葛，恋爱的成功率低。能发展为缔结婚姻关系的寥寥无几。

在社会日益开放的今天，当代大学生在追求爱情上，已较少含蓄和羞涩，更增添了大胆、坦率、热烈、急切地表露和追求。不少大学生凭着青春的本能，匆匆忙忙地加入恋爱的队伍，不是为了收获，主要是为了体验爱情。这就使大学生的爱情具有着一些自身的特征和类型。

（1）大学生爱情的主要特征 一是爱情心急切，热点持久；

二是周期短、次数多，不少大学生认为爱情和婚姻是两回事，重在潇洒“爱”一回；

三是盲目冲动，并带有很大的随意性。糊里糊涂的恋爱，使一些大学生在恋爱中失去理智，感情用事，甚至不负责任，不计后果；

四是重在“体验”，“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。这是相当一部分大学生的实用主义恋爱宗旨，本着这一思想他们都以“顺其自然”的态度，采取一种追求“曾经拥有”的爱情观，开始自己在校园里的爱情生活。

（2）大学生爱情的基本类型

大学生的恋爱是千姿百态的，将其恋爱现象从发生学的角度，基本上可以分成以下几种类型：

一是相似型。在某种或某些方面有共同的个性和爱好，从而慢慢地走到一起，互相爱慕，成为恋爱伴侣；

二是从众型。当代大学生校园恋爱风气日盛，在这样的环境中，有些本来没有恋爱打算的人也难以抗拒潮流，于是，也开始寻觅“意中人”；

三是尝试型。许多刚刚迈进大学校门的学生以前很少和异性接触，到了大学较为宽松的环境里，就因生理和心理上的渴望急不可待地想尝试一下爱情的滋味；

四是时髦型。当代大学校园之中，爱情似乎是一种最为时髦的事情。那些以赶时髦为荣的“酷”哥“靓”妹们便纷纷“爱恋”起来，互相以之为荣；

五是崇尚型。男生大多崇尚女生的相貌和气质，而女生则崇尚男生的能力和才能，因为崇尚对方的某一方面特长而追求不舍；

六是空虚型。有些大学生纯粹是用爱情来打发无聊的时光来填补灵魂的空虚，以摆脱心灵的痛苦躲避时代的竞争，并企图以此来麻醉自己的神经；

七是消遣型。在一些大学生看来，大学生活太乏味、太枯燥，学习的业余时间无事可做，尤其是双休日的时间太难打发，谈恋爱可以使枯燥的学习生活变得五彩多姿，谈恋爱可以使孤独的心不再寂寞；

八是欲望型。有的大学生受性的生理和心理欲望的支配去寻找异性，很少深入地探求感情世界；

九是实惠型。为了对方的优势地位或财产而拼命地追求，这类大学生现实生活感很强，知道在社会中需要什么样的男人或女人，为此而去建立爱情；

十是互惠型。这个类型和实惠型看起来有点相似，但却有实质上的差别：实惠型是一方的要求，即一方想利用另一方，而互惠型一般是双方认为能够共同生活、建立感情；

十一是感情型。这是一个为历代的文学家、音乐家所歌咏的类型。双方都有着炽烈的感情，当两人由于偶然的机会相遇时，一见钟情，而彼此一往情深地相爱，如此痴情、如此超然，荡气回肠。

3、正确对待爱情，珍惜爱情

真正的爱情是男女之间相互爱慕的一种真挚而强烈的情感，爱情在恋爱过程中产生，在结婚后得以发展、巩固和深化。爱情给人的肉体和精神生活以深刻的强烈的影响。对待爱情的态度总是集中地反映出一个人的精神面貌和思想、品质、情操、道德。爱情又常成为婚姻、家庭的前奏，它是一个人一生中，尤其是青年期的一件重要事情，是人生的一个重要的历程。高尚纯洁的爱情总是与理智、文明、健康相联系的，也只有保持爱情纯洁、优美、高尚的道德价值，才会使爱情成为一种鼓舞大学生进步的巨大精神力量。所以，当代大学生仅仅懂得爱情是不够的，还应当懂得珍惜爱情，善于用文明和高尚的道德去浇灌自己的爱情之花。爱情固然是感情的产儿，大学生还得善于用理智管住自己的心，做自己感情的主人。

（1）要懂得珍惜爱情，就要学会尊重自己、尊重别人

健康的恋爱是以互敬互爱，互相信任为前提的。爱着对方的同时，也不能忽略了自己，失去了自我。在双方都应当负责的爱情生活中，男方必须尊重女方，女方必须自重，不尊重自己和不尊重别人，都是感情上的愚昧无知。这种感情上的愚昧无知，往往是爱情悲剧的导因。它不仅造成对双方身心的危害，而且往往造成对女方幸福、健康甚至生命的巨大危害。

尊重自己，尊重别人，不仅在爱情的开始和爱情的过程中是必须的、重要的，尤其是当爱情受到挫折以至爱情遭到破裂的时候，更需要这种对自己和对别人的尊重。只有这样，才能学会面对情感的挫折，才会再去做一次选择，潇洒地找到自己情感真正的停泊地。同时也不必憎恨对方，应把这份感情珍藏起来，看作人生的一份财富。不必自卑，不必气馁，不懈地寻觅与追求，使自己成熟并得到一份真爱。可是，有的大学生因此而失去了理智，丢掉了尊严，表现为意志消沉、失魂落魄，萎靡不振，甚至反目为仇，玩弄诡计，干出不道德、不文明甚至野蛮的行为。这样的代价实在太昂贵了。

（2）要懂得珍惜爱情，就要学会在爱情中保持冷静的态度、心情和观察

大学生不论对待爱情的是何等潇洒，也不能把爱情当作儿戏。在两人的感情世界中，需要保持冷静的态度、心情和观察。对待爱情，首先，态度和心情尽可能的冷静，就不至于为了谈恋爱而荒废学业，或是影响功课，或是浪费时间，或是损害健康，或是遇到或大或小的波折时扰乱心情；其次，人是最复杂的动物，观察决不可简单化，而是耐心、细致、深入。观察一定要经过相当长的时间，经过各种不同的事件和场合。观察的目的，必须要认识到对方的优点是否真实可靠，缺点是否与本质有关。最后，双方尽量自然，不要做作，各自都拿出真面目来，觉得都可以相忍相让，不会影响大局的时候，才谈得上进一步的了解，否则只能做一个普通的朋友。

（3）要懂得珍惜爱情，就要懂得爱更多的是奉献，是付出，不是得到，不是占有

恋爱中的情侣，往往渴望得到双方的关心、得到仰慕、得到理解、得到爱护。其实爱不仅仅包含着渴求与期待，爱更多的是一种付出与献给，把自己的精神力量贡献给爱侣，为对方缔造幸福。只有把自己的心灵和精神财富献给自己所爱的人，才能够同心协力再去创造更丰富的精神财富。这精神财富包括：双方的精神进步，理智和感情的相互充实，学业和事业的相互激励支持，对往事的回忆和对未来的美好

憧憬。只有付出与得到同时参与，爱才能够深化。

（4）珍惜爱情，就要学会感情表达上的自我约束和高雅美好，交往上的健康文明，方式上的恰当

真正的爱情向感情注入理智和美的力量，使情感内心活动趋于理智与高尚，使情感外露形式趋向高雅与美好、健康与文明。大学生是受过较高教育的有良好教养的人，其感情生活无论是它的内容，还是它的形式都应是高尚的、美好的和文明健康的。爱情的持久性便产生于理性对感情的驾驭，大学生的爱情应体现大学生的修养和大学生的形象，应当表现出良好的道德品质和精神风貌，努力做到自尊自重，行为端庄，举止得体，含蓄恭谦，持重高雅，不在初恋阶段做热恋中的事，更不在热恋中做婚后的事。那些放纵自己的感情，无视道德文明，把一个本当藏在内心深处的、隐秘的、不可侵犯的感情拿出来示众，的确不应当是一个当代大学生应有的文明之举。

二、正确处理恋爱中的问题

正确处理大学生恋爱中的问题，是大学生得以健康成长的重要保证，为此，我们应该对以下问题有所认识和了解，以利于确立起正确的恋爱观。

1、正确认识恋爱中的性

大学生恋爱主要是寻求精神的情感和慰藉，但它的始因是男子和女子的性欲，是延续种属的本能。因此，谈大学生的恋爱问题，就不能不涉及到性，就不能回避性的问题。我们知道，当人进入青春期以后，随着生理的发育与成熟，人的性意识也逐渐萌发和形成。为此，性的欲望与性的冲动，是大学生发育中正常的生理现象和心理现象。在大学生男女群集的校园环境中，性的渴望和冲动也就来得更直接更明显。性，对要“潇洒爱一回”的大学生来说，其强烈的诱惑力是不言而喻的。

然而，我们却认为，性是人类爱情的基础，它不是爱的全部。性是人的生理需要，但人又不仅仅是生物学意义上的人，当性随着人的进化而进化，它就打上了文明的烙印，它已深深地进入了人的意识领域，人们思考性的各种方式决定了其性活动的具体方式。今天的开放社会给了大学生涉足性领域的勇气和动力。然而，道德观念上的新旧交替，注定是一个要受社会诸因素制约的、又是极其复杂漫长的价值系统转换过程。同时，社会的开放和新技术革命带来的信息渠道多样化，使大学生很容易接触到性的刺激。在这种‘内外夹攻’的情况下，要保持婚前的性纯洁，变得困难了。

但是，作为新时代的大学生，我们应该站在一个历史的高度上来认识爱与性的深层关系，并给予一种正确的认识。我们说，爱包含着性，又大于性，而且，爱与性都包含着责任。因为爱情和恋爱绝不是两个人之间的事情，爱情和恋爱是一个社会的“伦理实体”，它把道德责任内化于自身，使人更加强烈地感到自己一举一动所负的责任。正是这种道德责任不断让新的内容来充实相爱者之间的关系，培养和锤炼着他们之间的感情。只有融入责任感的爱情和恋爱，才会是高尚的。

2、改变恋爱的不良认知

大学生对恋爱问题的行为选择需要有正确的观念作指导，错误的、不良的认识必然导致行为上的盲目。调查研究发现，一些大学生在以下几个问题上存在模糊认识。

一是误把好感当爱情。有些学生在异性交往中，不能区分好感与爱情两种性质不同的体验，常常出现判断失误。异性好感是以印象为支点而产生吸引力，促使双方接近。但好感与爱情还有相当的距离，错把好感当爱情而过早射出“丘比特之箭”，会平添许多烦恼。

二是慰藉解闷谈恋爱。有些学生由于孤独感、寂寞感而陷入恋爱

之中，相互解闷，弥补内心空虚，既不考虑责任，也不承担义务，一旦寂寞感消失，恋爱关系也就中断。这种不负责任的恋爱只能妨碍自己社会适应能力的发展。

三是恋爱婚姻两回事。恋爱的目的、归宿是结婚，这是正确恋爱观的特征之一。有些学生把恋爱看成是积累经验的过程，随便谈谈，不考虑将来结婚，这种把恋爱与婚姻分开，谈恋爱却不意识到是在选择终身伴侣的行为是把真诚的感情当儿戏。

四是惟爱情至高无上。有些同学把爱情放在人生第一位，把爱和被爱视为人生目标，认为“没有爱情，活着有啥意思”，成天沉湎于爱情之中，一旦失去爱就悲观厌世。过分追求爱情，必定降低人本身的价值。

五是别人有我也得有。有些同学谈恋爱不是为了寻觅知音，或认为恋爱时机已经成熟，而纯粹是从众的结果，看到别人今入对，心理难以保持平衡，于是随大流。这种盲目的、缺乏自主性的恋爱，其成功的可能性是可想而知的。

3、培养爱的能力

恋爱是爱的集中体现和最高表现形式，它不仅是一种能力，也是一种艺术。学习和培养爱的能力是贯穿一生的任务，使人受益终生。培养爱的能力，主要表现在以下方面：

首先是要学会施爱与接受爱的能力。一个人心中存了爱，在理智分析后，敢于表达，善于表示是一种施爱的能力；一个人面对别人的施爱，能及时、准确、恰当地做出判断，并做出接受、谢绝或再观察的选择，是一种受爱的能力。

其次是学会拒绝爱的能力。即对不愿或不值得接受的爱加以谢绝的能力。大学生在遇到“不期而来”的爱情时，要敢于理智地、采取恰当的方式加以拒绝。在拒绝时要珍重每一份真挚的感情和对方的人格。

其三是要学会承受爱情挫折的能力。恋人们面对失恋或感情危机等挫折时，应主动积极地进行心理调节，争取从失败中站起来，总结经验努力完善自己。

其四是学会发展爱的能力。恋爱是爱情生活的第一步，在人生漫长的岁月里，积极发展爱的能力尤为重要。这需要具有妥善处理恋爱

中的矛盾的能力，需要不断地更新、不断地发展爱情的能力。只有这样，才会保持爱情永远的魅力。

4、合理选择恋爱时机

选择恋爱时机是指何时谈恋爱为宜。大学生在生活中产生爱的意识，渴求爱情的愿望是青年期正常的心理反映，但需要爱情未必懂得爱情，未必能够把握爱情。一个人人生观、价值观、道德观还未定型，心理承受能力较弱时，他就不能对爱情做出正确的抉择。因此，恋爱需要成熟的时机，成长中的大学生应该慎重选择恋爱时机。

第一，待到心理发展相对成熟时。大学生的生理和心理发展并不平衡，在生理早熟的同时，心理发展并没有完全成熟，情绪有较大不稳定性，易冲动。他们性格尚未定型，对自我的认识缺乏全面、客观的评价，对挫折的承受能力还不足，因此，对爱情的理解过于理想、浪漫，一遇到挫折就难以应付。

第二，待到人生观相对稳定时。人生的轨迹往往由人生观主宰，它影响着人们对于人生、幸福、爱情的理解与认识。大学生正处在人生观趋于稳定还未真正完全定型的阶段，因此，对恋爱所应承担的社会责任和义务、道德要求等缺乏准备。

第三，待到社会阅历相对丰富时。大学生社会阅历少，缺乏人生经历和社会经验，对爱情尚缺乏准确的分析判断能力，考虑问题往往脱离社会实际，与人交往多倾向于感情作用，所以很难对恋爱对象做出谨慎的选择和判断。

第四，待到经济相对独立时。大学生无固定的经济收入，经济上对家庭的依赖较大，而恋爱的过程绝不是纯理念的，需要一定的物质基础，缺乏经济来源常使大学生在恋爱中捉襟见肘，力不从心。

从总的趋势看，随着社会生活逐步发展，人的社会化过程相对延长，人的心理成熟时间也相对后移。所以，恋爱时间以稍晚为宜。

三、遵循恋爱中的道德

恋爱不是脱离社会的孤立现象，它是与社会紧密相连，与社会生活息息相关的。恋爱在本质上有着严格的社会规范性，大学生只有遵循恋爱中的道德，才能使爱的情感得以培养、充实，使人生丰富而有意义。

1、养成健康文明的恋爱行为

恋爱行为的健康与文明是直接关系到恋爱成败的重要因素。一方面恋爱双方应平等对待、互相尊重与理解。不要无休止地盘问对方，或炫耀、抬高自己，更不要设法考验对方或摆架子、耍小脾气。这些都会挫伤对方的自尊而影响感情；另一方面恋爱双方应行为大方、得体、文明和健康。马克思曾说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲呢。” 如果，恋爱的双方要长久做到言谈温文尔雅，举止彬彬有礼，那他们的思想应更加深刻，行为应更加文明，心理应更加成熟，因而恋人们应更加注重自身的修养。

2、失恋不失志

失恋给恋爱者身心带来极大的伤害，往往使人忧郁、孤独、失落、绝望和悲伤，若不及时地解脱和疏导，会危及大学生的身心健康，有的甚至于精神严重崩溃而诱发精神障碍，走上轻生或伤害他人的道路。所以失恋者应面对现实，努力摆脱失恋的苦恼，从失恋中奋起。爱情是双方的事情，应尊重对方的选择权利，通情达理不勉强。失恋时应进行心理调节，学习自我解脱，把宝贵的时间精力倾注到学习和工作中去，使“自我”得到升华。爱情不是生活中的全部内容，大凡有志气的失恋者往往创造出伟大的成就。诺贝尔、居里夫人、牛顿和歌德等杰出人物便是例子。用奋斗来更新自我、超越自我，这是一种

积极的转移失恋痛苦的办法。大学生还可以来取一些权宜性的措施来疏缓失恋时的强烈情绪，从而减轻失恋带来的痛苦。疏导情绪的方法很多，如：渲泄法、转移法等。

3、恋爱双方应平等和人格独立

在大学生恋爱的群体中，常常有将对方作为自己的私有财产，占有限制对方，或依附对方，失去“自我”的情形。这都是对爱情的实质理解不够的原因所致，亦是缺乏正确的恋爱观。我们认为恋爱的双方是平等的，在人格上是独立的，双方应相互尊重，真诚相待，纯洁专一。同时，大学生应理智地认识倾慕、好感、怜悯、尊敬和崇拜并不等同于爱情。做到“自尊、自爱、自重”，自觉地把恋爱行为限制在社会道德规范之内。大学生只有遵循恋爱中的道德，才能使爱的情感得到培养，爱的品质得到塑造，爱的境界得到升华，才能使人生更加充实、丰富而有意义。思考题：

1、大学生应怎样建立良好的人际关系？

2、友谊对大学生成长有何意义？

3、何谓爱情？大学生应怎样树立正确的恋爱观？

2.大学生恋爱主题班会策划书 篇二

二、班会目的：

1. 通过此次班会对大学生恋爱观的认知和讨论，培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观来对待恋爱这一问题，同时引导大学生正确处理恋爱、学习、未来职业三者之间的关系，使同学们端正恋爱动机。

2. 给班级同学提供交流和展示的平台，让同学们在忙碌的学习中带来一丝放松，同时通过此次主题班会加强同学之间的交流，增强班级凝聚力。

三、班会主题： 树立正确恋爱观

四、班会时间：11月22日下午3点到4点半

五、班会对象：11级 广告2班全体同学

六、班会地点：

七、班会前期准备：

1. 由滕欢准备活动策划书和PPT

2. 召开班委会，分配、安排相关人员与事宜

a. 联系教室：组织委员

b. 主持人，负责准备麦克风：文娱委员

c. 采购活动奖品：生活委员

d.教室黑板布置：宣传委员

e. 多媒体放映人员：滕欢

f. 班会记录：学习委员

g. 提前通知班主任、负责签到：纪检委员

h.负责班会摄影：体育委员

八、后备方案：

1.文娱委员多准备1个麦克风，防止班会进行中麦克风突然出现故障等问题。

2. 备份好班会过程中需要的一切资料，防止各相关负责人无法到场或者临时有事时能及时提供所需资料。

九、活动流程：

1.同学和老师相关人员全部到场后，主持人上场致辞欢迎老师和同学们的到来，

并宣布本次班会的主题和注意事项。

2.用PPT的形式展示(主持人旁白)

a.大学生恋爱心理分析：大学生恋爱心理特点(让同学与自己做参考)。

b.摘取一些文学作品及学者对于爱情的定义，并播放相关视频，请同学们探讨自己的见解和看法。

c.心理小测试(让同学们自己作参考，活跃气氛)

d.大学生恋爱存在的问题及调试：大学生恋爱存在的问题、大学生失恋与正确对待、要正确处理恋爱挫折、端正恋爱动机。

3.游戏

a.歌曲串烧环节(PPT中插入，歌曲都为情歌，全班大合唱)

b.请班上的几位同学上台(双数)，一人在前一人在后，在前的人背对另一个人，相隔一段距离，前面的人往后倒，另一人接住。由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。

c.全班按位置数7，凡是遇到7或者7的倍数，就直接跳过。谁念错，那么他的左右两个或者前后两个就上台表演节目

4.活动结尾

a.班主任上台总结(PPT音乐是“那些年”，控制音量大小，音乐不能盖过老师的声音)

b.生活委员给同学们发棒棒糖，发完糖后主持人宣布班会到此结束，请同学们有秩序退场。

c.班委留下来整理教室，打扫卫生

十、注意事项：

1.宣传委员提前到场20分钟布置黑板板报，并把教室电脑开机。

班上同学通知到位，准时入场。

2.纪检委员负责同学们签到时，不允许其他同学代签，会后反映给班主任实到状况，搞好组织纪律。

3.班会开始前要求各位同学将手机关闭或调为静音或震动，以免影响班会流畅。

4.会议结束后，同学们把自己带来的垃圾带走，维护教室的卫生。

十一、后期工作：

1.学习委员把班会记录整理

2.班委总结此次班会的开展状况

3.体育委员把班会上的视频和照片共享给班上同学

十二、班会效果预测

通过此次班会，让我们班同学更好的认识爱情、妥善处理恋爱问题、树立正确爱情观，正确处理恋爱、学业、未来职业这三者之间的关系，从而科学规划自己的人生，找准自己的人生目标，努力奋斗，充实自己的大学生活。

3.主题班会活动串词 篇三

李：首先欢迎各位参加我们这次班会活动，出席我们班这次班会的嘉宾有童贵祥童老师，彭：徐文徐老师 李：杨鹰杨老师 彭：罗丹琼罗老师

李：我们班这次班会的主题是！“我的中国梦”。

彭：对 是“我的中国梦”，还记得我们很小的时候，都曾有过一个海市蜃楼般的梦想么？

李：那么，我们先从小时候开始吧！请问彭志柱同学，你小时候的梦想是什么? 彭：我小时候的梦想是一名老师，因为敬爱的园丁能给我们国家培养新鲜的血液，为中华民族复兴带来希望，所以，在此我们向辛勤的老师们致敬。（鼓掌）慢慢我们长大了，成熟了，现在我们的梦想与现实接轨，我想知道大家现在是否还拥有梦想？

李；谢谢几位同学的精彩发言，现在大家可以最一个总结咯......先请看大屏幕，再思考一下，接着看一个视频，一个关于“他”的梦想。站在一个国家的角度来衡量这个国家的梦想，这也是一个民族的期待。由此你又会想到些什么呢？

彭：刚才几位同学说的很精彩，是，我们有梦，就说出来！下面欣赏由夏世超，张立鹏同学的诗朗诵《我和祖国一起梦》 李：我们是中国人，那我想问一下大家，中国人还有另一个称呼，大家知道是什么么？······没错，中国人也是龙的传人，下面请欣赏由鲁晓波

孙逸峰 谭亮同学带来的歌曲《龙的传人》。掌声在哪里？

彭：谢谢三位同学精彩演唱，是不是还陶醉在优美的歌声中呢，梦想

与现实的差别是梦想是还没有实现的。并不是所有梦想都会实现的，正如我们看到的所有的梦想，能够成功，都源于行动，而行动的构成就是奋斗加上坚持。由此可见，我得出······ 李：是，你有梦想，但在达到成功前还有很长一段路程，可能过程很艰辛,却是我们必须面对的，哦，彭志柱，你对中国梦有多少了解？

彭:我平时喜欢看时事政治，所以有些了解，记得最清楚的其中两个项目，李：哪两个项目

彭：一个是医疗保险，一个是新农村吧

李：接下来的一个小品跟我们很熟悉的医疗保险有关，有请刘万力等同学带来的精彩小品《看病》，彭：李梁伟，刚看完那小品，你有啥感受。

李:我觉得虽然医保不能像那小品中那样将800元的费用化为2元，但却让我们感受到党对我们的关怀。

彭：是啊！不仅医保，在其他工作岗位上，我们父辈们用他们的努力实现了他们的那时的中国梦，才有我们今天的幸福生活，而我们也得努力，为我们的梦想而努力。李：是，你觉得你怎样去实现你的中国梦？

彭：我觉得每个人将自己本职做好，就是为祖国带来贡献，我们在学校，将体能强，英语好，素质高，技能精在未来的工作中表现出来，才能乘风破浪，直挂云帆，实现我们的中国梦。李：下一个环节是愿望树，每个人在纸上写下自己的梦想，然后种在前面的愿望树上。

彭：梦想是我们人生汪洋中的灯塔，时刻为我们指引方向，让我们驶向成功的彼岸。

李：其实，人生之中有很多艰难坎坷。但在这个过程中不乏一些精彩的插曲，也正是应为有了这些插曲，我们的人生才在时间的长河中熠熠生辉。罗勃朗宁说过一句话“人类的伟大，不在于他们在做什么。而在于他们在想什么！”所以，我们人类因梦想而不同。

彭:也是，在过去我们的祖辈，连飞天这个词语都要寄托给神话，而我们现在呢。飞天已经不在属于传说中了，这就是梦想的力量。好了

欢快的时光总是那么短暂，很快又要到了说结束的时候了，下面进入活动最后一项。请全体起立，齐唱航运工程系 系歌。

4.感恩父母主题班会串词 篇四

（主持人：滕国芹赵翔）

滕：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。赵：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。滕：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；

赵：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。滕：尊敬的各位领导，各位家长，欢迎来到初二（5）班《行孝道，知感恩》主题班会现场。

赵：初二（5）班“感恩父母”主题班会现在开始

滕：让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位家长的到来。（掌声）赵：下面请大家用心来感受歌曲《母亲》（播放音乐）。滕：你入学的新书包有人给你拿，赵：你雨中的花折伞有人给你打，滕：你爱吃的三鲜馅有人给你包，赵：你委屈的泪花有人给你擦啊，滕：这个人就是娘，赵：这个人就是妈，滕：每当我们听到这首《母亲》，心中总会有无限的感慨。深深父母恩，殷殷儿女情，当我们呱呱坠地时，父母便细心的照料在我们身边，风雨有父母为我们遮挡，无论我们走到哪里，母爱始终占据着我们的心灵，温暖着我们。

赵：父爱如山，它沉默无语，却总是你厚实的依靠。拥有父爱，我们的身躯不再动摇。请大家 ： 欣赏歌曲《父亲》（播放音乐）滕：是啊，父母的爱，一辈子都忘不了；父母的情，一辈子都还不清。

滕：有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方。你愿用自己的一生去爱她，有一种爱，它能让你肆意地索取、享用，却不要你任何的回报。这一个人叫 “母亲” 这一种爱叫，“母爱”！我想给大家读一条短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你”。大家知道这条短信的故事吗？（这是2008年汶川地震中最撼动人心的母爱）请同学看银幕上的这个故事。(滕读出来)

【抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺

着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。】

赵：有一种爱，穿越生死，有一种情无法言语，下面这几个故事也许正见证着这一切：

这个故事发生在三年自然灾害的困难时期。这个故事是一个老农民自述的亲身经历。三年自然灾害时期，这个老农民一家缺乏粮食。于是，他经常下夹子捕捉野兽，夹子有时会捕到狐狸、黄鼠狼之类的小动物。一天清晨，他去收夹子时，看到夹子上夹到了一只黄鼠狼，拿起一看，他大吃一惊，手里只是一张黄鼠狼的皮。显然，黄鼠狼被夹子夹住之后，依靠着强烈的求生本能而忍痛脱皮逃跑了。

他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞。挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着母黄鼠狼的乳汁。这位农民看着这个悲壮的场景，内心受到了极大的震撼，他久久地沉浸在自责的痛

苦之中。最后，他将那张黄鼠狼的皮盖在了母黄鼠狼身上，用土隐藏好地洞，才含悲离去。从此之后，这位老农再也不下夹子捕捉野兽了。滕：个故事发生在唐山大地震中。

一对母子被深压在废墟下，母亲半个身子被混凝土板卡着动弹不得，可是却竭尽全力地维护着怀中七个月大的婴儿。几天后，救护人员挖洞发现他们时，母亲已经死亡，而那婴儿口里还含着母亲的食指。

原来，母亲在危难中一直用乳汁延缓着孩子的生命。乳汁吸干了，她就咬断自己的指头，用自己的鲜血让孩子活了下来，而自己却因失血过多而死亡。

赵：这个故事发生在东欧。

13岁的女儿一直认为母亲地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲虽终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来 2002年2月，母亲为了让女儿开心，带女儿一起去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪途中，由于缺乏经验偏离滑道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升机，都因为她们身穿的是银灰色的滑雪装而未被发现。

终于，女儿因体力不支昏迷过去，她醒来时发现自己躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是母亲用生命救了她。原来，为了让直升飞机能够看到她们，母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红一片白雪。最后，母亲的尝试成功了，直升机因此而发现了她们。

滕：许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记 了说声谢谢。

赵：今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去 感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。

下面请大家用真情讲诉，父母无微不至关怀我们的点点滴滴。（有请某某某同学）

滕：父亲的爱，是春天里的那一缕阳光，和煦地照耀在我身上，是夏日里那一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里那一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里那一把火，温暖着我那颗冰冷的心。

赵：母爱是伞，为你遮风挡雨；母爱是衣，为你送去温暖；母爱是灯，为你送去光明；母爱是光，照亮了你的心灵。

滕：可怜天下父母心，父母为我们牺牲了那么多，而我们又为他们做过什么呢，面对父母那戚戚的眼神，我们不得不反思自己的行为，今天在这里，没有虚伪，只有真诚，请大家为自己所有对不起父母的过错深深的道个歉，有请某某某。

赵：一件件生活小事，蕴含着父母对我们的恩

滕：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情。

下面请听真情告白《感恩父母的爱》

（集体女生）有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，（集体男生）有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，（集体女生）她就是母亲，（集体男生）他就是父亲！

（合）是你们让我体验了生命；

是你们让我茁壮地成长；

是你们领我认识世界。

（集体女生）岁月如梭，呕心沥血，你们的脸上写满了丝丝牵挂。

（集体男生）春去秋来，执着追求，你们的眼睛注满了殷殷嘱托。

(集体女生)这就是母亲的爱，她柔柔如水，轻轻如烟；

（集体男生）这就是父亲的情

他深沉如海，恩重如山！

(集体女生)落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩；

（集体男生）白云在天上飘荡，绘出一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩；

（合）我们沐浴着父爱的阳光长大；

我们滋润着母亲的真情成长；

让我们用自己的心声，感恩父母的爱！

赵:感谢同学们真情的心语，爱就在这不经意之间，却又是那样的刻骨铭心。听了大家的倾诉，我们情不自禁的为这些 ： 无声的爱而感动，在这激动的时刻，我谨代表全体的儿女深深地祝福亲爱的爸爸，妈妈幸福健康每一天！

滕：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦 乡，多少回含着感动的泪花畅想未来 常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活 是最甜美的下面欣赏歌曲：《感恩的心》。

5.安全教育主题班会主持串词 篇五

上午好！我们代表五年级五班全体同学对您的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

生命，一个多么鲜活的词语；安全，一个多么永恒的话题；幸福，一个多么美妙的境界。

生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们一定要关爱生命，珍视健康，关注安全，快乐成长。

我们是祖国的未来，我们是民族的希望，我们是学校的主人，我们的健康成长是家庭、学校、社会永远的牵挂。

安全问题与我们每个家庭、每个老师、每个学生密切相关：它关系到我们能否顺利完成学业，能否健康成长，安全教育能够提高我们对生活的适应能力，能够提高我们的生存能力。

安全是我们每位家长、每位学生都应该高度重视的一个话题，让我们把平安的种子撒播进自己的心田，让它发芽开花，长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

王梦茹同学号称我们班的生活能手，面对安全问题时能想出好多办法解决，她是如何做到的呢？下面请王梦茹的妈妈做经验介绍。

任腾远在学校里模范遵守各项规章制度，是我们学习的榜样。下面有请任腾远的妈妈。

金倩茹同学面对安全问题也有好多的办法加以克服，她是怎样做到的呢？请金倩茹同学自己为大家谈一谈。

在刚刚结束的师生同题作文竞赛中，共有两名同学脱颖而出，代表我们学校参加全市的比赛，我们班的李卓雅同学就是其中的一位。她平时是怎样写作文的呢？下面请李卓雅同学为我们做一下经验介绍。

感谢您，我的老师！您循循善诱，无私奉献，加减乘除，算不尽您对我们的关爱。欢迎数学老师王老师发言。

6.恋爱主题班会串词 篇六

大xxxx班主题班会

一、活动名称：“大学生的恋爱观”

二、活动目的：针对大学生恋爱的这一普遍现象，通过开展“大学生的恋爱观“这一注意班会教育大学生树立正确的恋爱观，看清恋爱与学习的矛盾，在恋爱与学习中分清轻重，如何正确处理及对待大学爱情，也借此班会进一步锻炼同学们的胆量及上台演讲的能力。

三、活动方式：演讲、讨论、讲故事、朗诵、情景表演、心理访谈

四、活动时间：2009年10月26日14:40

五、活动地点：大191班教室

六、特邀嘉宾：学生处：谢自强副院长、罗学成老师系主任：陈立华老师团委：侯飞燕书记、袁彬老师教务处：林万友处长

七、参与人员：大191班全体同学及大230班全体同学

八、主持人：郑岩、罗夏晴

九、演讲人员：王泽兰、龚盼、乔婷、吴琼、向欢、王国泰、汤友华、胡贵英、潘姗琴、丁兰、刘红、胡婷

十、活动策划人：李美艳

十一、学生评委：李美艳、邓茜萍、刘勇、陈改清

十二、活动记录：车兰

十三、活动统计员：段小娥

十四、奖项设置：最佳口才奖一名、最佳气质奖一名、最佳表演奖一名、最佳创意奖二名、最佳激情奖一名、优秀奖若干名

十五、评分细则：从参赛人员的演讲内容、及语言动作各方面评分

十六、活动流程：

1、主持人致开幕词：介绍嘉宾

2、王泽兰演讲（从恋爱对学习中所产生的影响而阐述树立正确的恋爱观）

3、胡贵英、潘姗琴心理访谈

4、向欢演讲

5、汤友华、胡琴、刘红情景表演《孔雀东南飞》（情景：讲述大学里的一些情侣因琐事吵架分手导致双方无法学习。。从这一现象引起同学们的深思）

6、现场互动：（针对这一主题，由主持人呢引起同学们发表自己的观点）

7、王国泰谈论恋爱的利于弊。（心理访谈）

8、丁兰演讲。

9、龚盼讲故事。（讲述大学生里两队对待爱情截然不同态度的情侣的故事，从而唤起同学们的沉思。）

10、乔婷、吴琼情景朗诵

11、宣布获奖名单

12、领导点评

7.感恩主题班会开场白及串词 篇七

(1)2012年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国2011人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，阿里木、孟佩杰等人依次向颁奖台走来，他们带着2011年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种深深的感恩。

(2)同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.(3)对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

(4)对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

(5)对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；

(6)对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

(7)感谢帮助我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；感激伤害我们的人，因为他们磨练了我们的心志。

(8)感激这个世界上所有值得我们感激的人。

开场白2

(1)我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长。

(2)多少次带着幸福的感觉进入梦乡；多少回含着感动的泪花畅想。

(3)常怀感恩之心的人是最幸福的；常怀感激之情的生活是最甜美的。

(4)对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

(5)对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

(6)让我们对兄弟姐妹、对朋友、对所有人心存感恩，因为他们让我们看到了整个世界。

(7)拥有一颗感恩的心，让我们把这份心转化为行动。

(8)奋力拼搏，让所有爱我们的人感到幸福。

开场白3

(1)什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。

(2)感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的境界。

(3)其实值得感恩的不仅仅我们的母亲，我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

(4)如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。

(5)学会感恩，是用放大镜去看别人的优点。

(6)学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮。

(7)学会感恩，是感情的黏合剂。

(8)只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

开场白4

(1)正因为生活中有缺憾，我们才有了更多美好的追求。

(2)正因为前进路上有困难，我们才不会停止前进的步伐。

(3)感谢我们的父母，因为他们给了我们最宝贵的生命。

(4)感谢所有爱过我们的人，因为他们让我们沐浴了阳光。

(5)感谢所有伤害过我们的人，因为他们教会了我们成长。

(6)感谢生命中所有的快乐幸福，因为它们使心田洋溢着芬芳。

(7)感谢生活中所有挫折磨难，因为它们让心灵变得更为坚强。

(8)让我们珍惜一切，感恩一切，在感恩中勇敢走向灿烂的明天。

串词 鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了它生命；鸟儿为大海献上清丽的歌声，因为是大树给了它家园。感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们；感恩老师，教导我们道理，用知识的雨露滋润我们。感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。古往今来，也有很多诗句与感恩有关，下面我们讲出每句诗的上半句，请同学们抢答下半句，答对了有奖品哦。

同学们，还记得那感人至深的歌曲《感恩的心》吗？“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。”今天我们也给大家带来一个小故事，请大家掌声欢迎***讲她所经历的感恩故事。（讲故事）听完这个故事后，同学们有没有联想到自己的经历呢？同学们记忆里最深刻的、最值得感恩的事是什么呢？请大家分组讨论，说出你心中的感恩故事。

通过这个真实的故事，使我感触许多。我们应该心怀感恩、学会做人。想必大家脑海里已经浮现了自己深深感恩的那个人。春去秋来，他（她）的爱已无声，把爱全给了你，把世界给了你，而你知道他（她）心中苦与乐吗？请大家把对让自己感动的人想要说的话写出来，向他（她）表达你的感激和爱吧。

我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。父母老师对我们恩重如山，我们生活中也充满了其他人点滴的关爱，他们用血汗为我们的今天铺就道路，给我们的明天带来希望。那么，我们在生活中应该用怎样的行动来报答父母、老师、朋友、社会，来感恩我们身边的一切呢？大家希望在触手可及的明天，为他们做些什么呢？你对这样的明天又有什么畅想呢？要通过怎样的努力才能达到你期望中的明天呢？请大家写一封email给明天。

同学们，请你们孝敬自己的父母，在家里，要主动做一些力所能及的家务事，主动完成学习任务，不让他们操心，体谅他们的难处。同学们，请你们珍惜自己身边的人和事。在学校，请认真听讲，仔细完成作业，见到老师要主动打招呼。

8.梦想主题班会主持串词 篇八

刘思佳：每一个人都应该拥有一个属于自己的梦想，因为它是人生的启明星，在黑暗为你指引方向，在绝望中给你希望。那什么是梦想呢？

曾瑜：梦想是期待，梦想是坚强，梦想是毅力，是把你飘渺的梦坚持作为自己的梦想的勇气和执着，是对你自己负责的最高境界。

刘思佳：同学们，接下来就让我们一起来感受一下梦想，请欣赏诗歌朗诵——《梦想》（朗诵中...)

曾瑜：同学们，好不好！我相信同学们通过刚才的诗歌朗诵已经大致的了解了梦想。7/ 刘思佳：嗯，但是光有梦想还是不够的，还需要我们努力奋斗，努力去追求，并且坚持不懈，时时刻刻都要坚定自己的梦想，这样才会让实现梦想的日子离我们越来越近。曾瑜：那么，现在就让我们欣赏小品——《三人谈》。

（小品表演中...）

刘思佳：看完小品之后同学们有什么感想呢？谁来跟同学们来分享一下。（谈感想中…）

谢谢这位同学跟我们分享了他得感受，我们不能被挫折打败，而应该要付出更多的努力来达成我们的梦想。有一位大家都认识的人，他没有因挫折而倒下，而是勇敢的站

起来，继续朝梦想前进。（点开图片）这是谁啊？（刘翔）

曾瑜：（插入刘翔08年的失败，08年奥运会，刘翔因为跟腱负伤，最终没能完成在家门

口的比赛，非常的可惜，）鸟巢不是刘翔梦想的终点，而是新的起点，经过恢复和锻

炼，我们又重新见到了刘翔昔日的风采！同样新钢中学也不是大家梦想的终点，高一

十班就是大家梦想的起点。就让我们一起踏上逐梦的旅程！12/

刘思佳：接下来我们就让我们放松放松！一起玩个游戏名字叫做《击鼓传梦》。

游戏规则就是用一瓶矿泉水，里面满载着我们每个人的梦想，音乐开始的时候矿泉水瓶就开始在同学们手中有顺序的传递，当音乐停止时，水瓶在哪一位同学的手中，就请他来谈谈自己的梦想。

刘思佳：从哪里开始呢？（随便挑一组开始游戏）。

（游戏中...）

刘思佳：大家是不是还没有玩够啊？（是~）唉，娱乐无极限，只是时间限~20/

曾瑜：不要难过~不要伤心~ 咱们还有小品看！

刘思佳：哦~好的曾瑜：请欣赏小品《玩玩手机逛逛街》

（小品中...）

曾瑜：看完了《玩玩手机逛逛街》之后大家应该知道坚持的重要性了吧！马云曾经说过，今

天很残酷，明天很残酷，后天很美好，大多数人会死在明天晚上。25/

刘思佳：马云是阿里巴巴的老总，他的成功告诉我们为了梦想应该坚持不懈，现在让我们来

看看特殊的人是怎样追逐梦想的。28/

曾瑜：刚刚这段视频中的人离我们很远，现在让我们来听听身边的人关于梦想的故事。有请

在校运会、市运会都得了第一的小强。（大家鼓掌）(演讲中)

刘思佳：原来小强能取得这样的成绩是付出了如此多的汗水啊！让我们为他鼓掌！31/ 刘思佳: 接下来再有请刘运成说说他经历

曾瑜：我想大家了解到了他想去北京航空航天大学,为此他在默默地付出着努力。让我们为

他加油，预祝他取得成功!35

刘思佳：人家都说：成功的孩子背后总有着家长在默默的支持，现在就让我们先来看看家长

对孩

子的期望和支持吧！

（视频中...）

曾瑜：视频中的家长仅仅是一个代表，其实每一个家长都对自己的孩子满怀期望。（重点应该在对小孩梦想的全力支持，你对我们班会的流程还不太熟悉，没有能够理解到每一部分所要达到的效果）

刘思佳：既然如此就不要让爱我们的父母失望，要让他们为我而开心、为我骄傲！(此处加入对父母的描述，煽情一点！父母供我们吃供我们穿，供我们读书，付出一切为了给我们一个更好的实现梦想的舞台，我们没有理由在梦想面前退缩，因为我们的身后有永远支持我们的爸妈！)39（哈哈，还有我！或者我跳出来说，不要忘了我哦….（班主任跳出来说）（配乐和父母心酸图片）

曾瑜：同学们，是不是！（是~）现在有请我们又年轻又帅气的陈东东班主任来为本次班会做总结。同学鼓掌欢迎~

（总结中...）

（下课铃声响起...）

刘思佳：班会无限好，只是近铃声啊！42/

曾瑜：天下没有不散的筵席！