android开发总结

android开发总结（精选18篇）

1.android开发总结 篇一

Android开发Info类总结

首先我们来看一下PackageItemInfo,它是包含了一些信息的基类，它的直接子类有：ApplicationInfo、ComponentInfo、InstrumentationInfo、PermissionGroupInfo、PermissionInfo。它的间接子类有：ActivityInfo、ProviderInfo、ServiceInfo。这个类包含的信息对于所有包中项目是平等的。这些Package items是被Package manager所持有的。这个类提供了属性的非常普通的基本设置：label、icon和meta-data。这个类的意图不是被自己调用。它在这只是简单地分享被package manager返回的所有items之间的普通定义。比如，它自己并不实现Parcelable接口，但却帮助实现了Parcelable的子类提供了方便的方法。

ApplicationInfo是从一个特定的应用得到的信息。这些信息是从相对应的Androdimanifest.xml的< application>标签中收集到的。

ResolveInfo这个类是通过解析一个与IntentFilter相对应的intent得到的信息。它部分地对应于从AndroidManifest.xml的< intent>标签收集到的信息。

PackageManager这个类是用来返回各种的关联了当前已装入设备了的应用的包的信息。你可以通过getPacageManager来得到这个类。

ApplicationInfo与ResolveInfo比较：前者能够得到Icon、Label、meta-data、description。后者只能得到Icon、Label。

下面讲一下这几个类综合在一起的具体应用：

通过调用PackageManager的方法可以得到两种不同的信息：

首先要得到manager:

PackageManager manager = getPackageManager();

Java代码：

List< ApplicationInfo> appList = manager.getInstalledApplications(PackageManager.GET.UNINSTALLED_PAKAGES);它是通过解析AndroidManifest.xml的< application>标签中得到的，所以它能得到所有的app。

Java代码：

Intent intent = new Intent(Intent.A CTION_MAIN,null);

intent.addCategory(Intent.CATEGORY_LAUNCHER);

List< ResolveInfo> appList = manager.queryIntentActivities(intent,0);

//它是通过解析< Intent-filter>标签得到有

< action android:name=”android.intent.action.MAIN”/>

< action android:name=”android.intent.category.LAUNCHER”/>

//这样的app,所以得到的要比第一种方法少(前者比它多那种service、previder等app)。

2.android开发总结 篇二

中国移动是最早进行Android二次开发的运营商,目前已经推出了数款OPhone手机,包括TD版本;中国电信同样引入Android核心技术,通过改造融入中国电信的需求和理解,目前,联想移动提供的样机已经推出,而正式商用产品预计将在今年3月份前后面市;中国联通也没有落后,其基于Android底层技术开发的Uphone计划被列入了国家重大专项课题。

对于三大运营商的此种选择,工信部电信研究院陈金桥博士认为这是一种很无奈的选择,但是这对中国手机市场的意义重大。他说:“如果从底层技术开始做起,开发一个新的操作系统需要很长的时间,这不符合中国的市场现状。所以现在中国选择的突破口是在应用层进行创新,基于Android核心进行应用层的开发,融入运营商的个性化要求,开发一些软件接口标准,并内置一些核心业务。这种理念正体现了运营商对智能手机,对用户终端的高度关注。”

不过,谷歌内部人士也表示,国内运营商在Android平台上采取的定制策略,其实大多还处于“浅层定制”阶段,还没有深入到“深度定制”阶段,这方面中国移动相对采取的定制过程“更专业”一些,例如进行了用户界面优化、交互逻辑设计等,从使用细节方面提升了Android终端的用户体验。

但是,不可否认的是,作为一个年轻的操作系统,Android及其二次开发产品对终端厂商还是带来了一定的开发门槛。

某国产手机厂商核心研发人员表示,Android作为一个开放的系统,可以为设备厂商带来成本上的优势,但是系统越开放,研发越难做,特别是Android没有技术支持,研发门槛还是很高。相对Windows Mobile来说,虽然没有授权费用,但是Android初期研发成本还是相对较高。当然,随着技术攻关的突破,Android的优势将逐渐显现。

另外一家还未推出OPhrone手机的国外厂商高层也表示,经过二次开发的Android系统,已不是一个相对开放的平台了,特别是OMS还处于初期,很多应用接口没有开放,导致OPhone同质化现象很严重,手机厂商特有的一些应用无法在OPhone上实现。因而该厂商也就延缓了推出OPhone手机的念头。

3.android开发总结 篇三

关键词：软件开发流程 Android程序 团队合作 经验交流

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）10（b）-0020-01

计算机是个神奇而美丽的世界，只有真正的体验过，才会体会到创造所带来的乐趣。第一次开发比较大型的Android应用程序，需要的技术有很多是平时从未接触到的，成员们就一边学习，一边开发，纵有收获带来的喜悦，其中也免不了失败带来的失落和艰辛。由于刚开始的每一步都比较艰难，但这是一个过渡期，过了之后，你会发现许多事情事实上并没有想象中的那么难，很多人都是很难迈出那第一步，所以要想成功，就要选择坚持，学会迎难而上，那么你就会发现收获的不仅是知识上的，更多的是来自以后面对困难的勇气和责任。

“万事开头难”，只有鼓起勇气跨出那犹豫不决的第一步，才有机会去走后面的每一步，才有机会走向成功。

1 重视规划设计

软件开发最重要的就是前期的规划和它的设计架构，就好比是摩天高楼的地基，即使只有一块砖没摆好都有可能导致整个高楼建设失败。在没有真正开始这个项目之前，队员们对所谓的规划及其重要性的揣测都很模糊，只是大概的理解。当真正接手去做，才发现原来前期规划涉及了市场、产品和技术研发等各个方面，包括需求分析书、产品规格说明书、设计说明书、界面设计、数据库设计等大量前期的准备。这么多的东西让第一次参与开发的我有些发懵，不知道这些规划书需要做到什么程度，以至于单纯地认为只需要把软件的每个功能表述清楚就好。但是当真正深入开发之后，会发现自己所做的仅仅只是开了个头而已。

虽说还处于前期的设计阶段，但数据库和界面的设计已经开始了。面对庞大的工作量，队员们选择先将软件的设计方案确定下来，并且要足够的准确、细致、清晰，所有涉及开发的人员都能够清楚的理解它所要表达的意思。然后在确定方案之后，队员们要在界面、数据库等的设计规划方面，做详细的分工。为了使工作更好地开展，在整个工作过程中，队员之间也要一直保持讯息的通畅，以此来保证各部分的完美契合。

2 学会编程

编程是一门艺术，更是一门技术。通过看教程，搜集相关资料，知道了什么是Java、什么是eclipse、什么是模拟器、什么是环境变量，什么是SDK，学习的过程很漫长，但是要从中体会到知识带给我们的快乐。但是即使是这样的学习，成员们还是没能真正搞清楚它们之间的联系，要说对它们有了更多的了解是在之后的编码过程中。这些编程并没有想象中的那么容易，还没开始编程，只配置编程环境就花了不短的时间。

看完教程后，认为自己可以上手了，但是你会发现从教程上所学的东西根本不能直接拿来用，生搬硬套是行不通的，真可谓是举步维艰。每做一步基本都要查书，上网找资料，但是这样的成长速度比之前看教程的效果好得多，而且知识容量也在迅速的增长，这才晓得只有实践才是学习新东西最快捷的途径。自己遇到的问题越来越少，开发也变的起来越来越顺畅，这才深刻体会项目经验对于技术开发人员来说是多么重要。

3 重视团队组织合作

在团队作战方面由于之前没有任何经验，在这里就出现了比较严重的问题。因为实验项目给的时间比较长，队友相对都比较轻松，再加上开发阶段的组织根本没有到位，后果就是严重影响了团队开发的热情和项目进度。随着时间的临近，开发热情变成了整体的负担，甚至团队里有人出现了想要放弃的念头，团队的开发工作这个时候出现了严重的危机。出现这种情况的原因主要以下几点。

（1）没有制定一个明确、详细的时间进度计划表，并且进度计划并没有严格执行。

（2）队员间的交流沟通不够，许多问题不能及时的解决，这也是造成拖拉的重要原因。

（3）分工不合理，项目的模块的粒度粗细没有掌握好，造成了有的队员的压力比较大，积极性受到影响。

面对这些问题，队员们采取相应的措施来重塑队友的信心和提升整个团队的战斗力。

首先成员们对项目的时间进行了重新的规划，做到每个时间段尽可能的详细。对项目的构架进行了重新的调整，Common层提供基础服务，Repository层提供MySQL数据库的访问，Service层提供各种业务逻辑方面的服务，UI层提供界面。让每位队员对自己负责的部分清晰，并且对自己负责的部分有信心。

对于队员，要求每天除了上课的时间，都要保证在团队进行学习开发，有事情要事先说明和请假，这样确保了团队的开发氛围和队员之间的交流，并且就出现的问题能及时的交流和解决。此外，要求每位队员在每周的例会上对自己本周的进度进行汇报，进度不达标的要“加班”完成，这样确保了项目进度的一致。

在队友们的共同努力下，项目的开发终于有了起色。在开发最枯燥的时候，队友的相互鼓励重新燃起了对开发的热情，整个团队充满了正能量。这种和队友一起奋战，一起努力的时光，我相信在大学里面这将是独一无二的记忆。收获的不仅是知识和面对困难的勇气，还有队友之间的友谊。

4 注重调整测试

这是整个项目的最后的把关，测试要划多次、分批进行，不要全部开发完成再对软件做测试，特别是对自动化单元测试很重要。

在从开始参与开发到最终完成的这个漫长过程中，不得不承认开发是件很枯燥的事，但你也可以从中找到属于自己个性的一面，并从中找到快乐，生活何尝不是这样，需要我们从每天忙碌的生活中去寻找乐趣，寻找面对困难的勇气，寻找面对责任的担当。经历过失败，才能体味到成功的喜悦，要知道，我们的代码真正的像魔法一般改变着这个世界。

参考文献

[1][美]Robert C.Martin，著.程序员的职业素养[M].章显洲，余晟，译.人民邮电出版社，2012.

[2]池建强.MacTalk人生元编程[M].人民邮电出版社，2014.

[3]靳岩，姚尚朗.Google Android开发入门与实战[M].人民邮电出版社，2009.

4.android开发总结 篇四

很多Android新手对于JNI开发过程中的疑问不是很清楚，根据android123@163.com邮箱中反馈的内容我们整理如下:

1.JNI中，什么情况才处理jstring、jint、jobject这样的类型，其实通过NDK开发Android C++应用，大部分仍然是常规的cpp和h的标准写法，只有需要和Java层通讯的方法才包含了类似JNIEXPORT void JNICALL XXX这样的函数，大多数的逻辑和标准C/C++没有什么区别。

2.我有一个在Windows上开发好的dll能否在Android上使用呢? 这里Android开发网提醒大家，对于dll这样的PE文件只能在Windows平台下使用，而linux上的动态库so文件如果是PC上的也无法通过JNI在Android上调用，由于CPU的指令不同，手机上必须使用ARM交叉编译器生成才可以使用，而PC上的为x86或64位，即使是Hello World这样代码兼容性很强，也必须在NDK中重新编译才能在Android上使用。

3.学习JNI的基础是什么，或者说什么顺序学习? 这点Android123推荐大家先了解Java的类型，和内部编码，然后学习C/C++语言，对于NDK r5开始支持的C++语言，这里Android开发网要和大家说下了，如果需要在JNI中调用Java的类，你可以学习下反射机制，同时C++ STL在NDK r5开始支持，这样开发应用维护起来更方便些。最后看下NDK的Samples下载Android源码Framework层基本上就没有什么大问题了。

4.学习NDK最大的困难是什么? 这里Android123认为，国内网友大多数都在Windows下做开发工作，整个NDK环境需要Cygwin，同时mk这样的makefile编译脚本的手动编写可能不是很友好，这点Android开发网已经准备了一整套的Android开发工具，将在近期公开，帮助大家在PC辅助开发Android应用，同时常见问题提供了相应的链接。

5.在Android JNI用处大吗? 对于大多数开发者来说可能主要用于OpenGL游戏设计上，不过对于纯运算，算法上C语言比Java有着很多天生的优势，这点不容置疑，多一门技术多一个出路嘛，整个Android源代码十分庞大，开源的力量最终还是能打败更封闭的Windows Phone和iOS的。

嵌入式相关资料，欢迎下载！

5.android开发总结 篇五

Android.mk

LOCAL_PATH := $(call my-dir)include $(CLEAR_VARS)LOCAL_MODULE := geniusLOCAL_SRC_FILES := net_qiujuer_imageblurring_jni_ImageBlur.cppLOCAL_LDLIBS := -lm -llog -ljnigraphicsinclude $(BUILD_SHARED_LIBRARY)Application.mk

APP_ABI := allAPP_PLATFORM.:= android-19APP_OPTIM := release而这里这两个文件都没有建立，那么是怎么决定的呢?

我们可以在 ndk 的 modelName 上按住 Ctrl 进行点击将会出现这个界面：

这些就是全部能够设置的参数。分别对应：

ndk{moduleName JniDemo // 设置生成的文件名cFlags -DANDROID_NDK -D_RELEASE //这个对应的是生成模式ldLibs m, log, jnigraphics //这个对应 LOCAL_LDLIBS 但是需要去掉前面的 “l”abiFilters all //这个是对应的 APP_ABIstl stlport_shared //这个对应的是 APP_STL }

6.android开发总结 篇六

[Android] Android开发优化之――对界面UI的优化(2)

。一般来说，为了保持不同窗口之间的风格统一，在这些UI布局文件中，几乎肯定会用到很多相同的布局。如果我们在每个xml文件中都把相同的布局都重写一遍，一个是代码冗余，可读性很差;另一个是修改起来比较麻烦，对后期的修改和维护非常不利。所以，一般情况下，我们需要把相同布局的代码单独写成一个模块，然后在用到的时候，可以通过标签来重用layout的代码。

常见的，有的应用在最上方会有一个标题栏。类似下图所示。

图 标题栏的示例

如果项目中大部分Activity的布局都包含这样的标题栏，就可以把标题栏的布局单独写成一个xml文件。

android:layout_width=“fill_parent”

android:layout_height=“wrap_content”

android:gravity=“center”

android:background=“@drawable/navigator_bar_bg”

xmlns:android=“schemas.android.com/apk/res/android”>

android:id=“@android:id/title”

android:layout_width=“fill_parent”

android:layout_height=“wrap_content”

android:layout_centerVertical=“true”

android:gravity=“center”

android:hint=“title”

android:textAppearance=“?android:attr/textAppearanceMedium” />

android:id=“@android:id/closeButton”

android:layout_width=“wrap_content”

android:layout_height=“wrap_content”

android:layout_alignParentRight=“true”

android:src=“@drawable/close” />

我们将上面的xml文件命名为“navigator_bar.xml”，其它需要标题栏的Activity的xml布局文件就可以直接引用此文件了，

经验分享：

一般情况下，在项目的初期就能够大致确定整体UI的风格。所以早期的时候就可以做一些规划，将通用的模块先写出来。

下面是可能可以抽出的共用的布局：

1)背景。有的应用在不同的界面里会用到统一的背景。后期可能会经常修改默认背景，所以可以将背景做成一个通用模块。

2)头部的标题栏。如果应用有统一的头部标题栏，就可以抽取出来。

3)底部的导航栏。如果应用有导航栏，而且大部分的Activity的底部导航栏是相同的，就可以将导航栏写成一个通用模块。

7.android开发总结 篇七

随着移动互联[1]的飞速发展和智能手机市场占有率的不断提高,移动应用开发渐成热门,其中Android[2]已成为主流移动终端操作系统[3],Android相关人才供不应求,这也促使了An-droid手机开发相关类课程走进了大学课堂,但对这类课程的教学模式的探讨和研究目前仅处于起步阶段。本文根据笔者近几年的教学实践,从学生的认知和接受能力出发对这门课程的教学模式进行探讨。

2《Android手机开发》课程现状分析

目前高校Android手机开发相关课程开设时间不长,无经验可依,教学中或多或少存在一些问题。

首先,重难知识点模糊不清,对该类课程重要知识点的选取,不同层次的院校、IT企业和研发人员理解不一,降低了学生的学习热情。

其次,实践教学环节有待拓展和深化。《Android手机开发》实践性极强[4],但受传统教学模式影响和无先例可循,未能深层次地进行校企合作,与实际开发有一定差异。

课程体系也存在一定的问题。《Android手机开发》属新开设课程,课程体系不够科学,授课教师的教学方法和对这门课程的认知水平也有待提高。

上述存在的问题促使我们必须进行《Android手机开发》课程教学[5]的改革。

3《Android手机开发》教学的改进建议

为了提高学生的Android智能手机软件的开发能力,笔者从多方面对《Android手机开发》的课程教学进行探讨。

3.1 优化Android课程体系

在Android手机开发课程教学过程中,要充分考虑课程体系知识的连贯性和系统性;还要及时掌握Android知识的最新技术并有选择性地将其纳入课程体系,教学内容要强调实践性,提高学生的实践能力。

修订后的《Android手机开发》课程体系当以Android应用为基本架构,教学内容囊括Android编程基础、四大组件[6](Ac-tivity、Service、Broadcast Receiver和Content Provider)开发、动画、图像、多媒体应用、Web编程等要素,涵盖Android开发相关的所有知识点,同时引导学生利用SDK内的开发组件和API,快速开发Android应用程序。

3.2 补充网络学习资源

课时是有限的,有些知识的学习在课堂上难以铺展开,这时补充网络学习资源能填补课堂教学的不足,并且可拓宽学生的知识面。

行之有效的网络Android资源有如下几种。

1)技术论坛或博客。教师在网上搜索一些有关Android开发类的论坛或博客,或自己建立技术博客,将一些疑难问题的解决方案记录下来供学生浏览学习。

2)网络视频课。很多名校提供免费的视频公开课,师生可主动去搜寻与Android相关的视频课,并进行共享,以供学生有选择地自主学习。

3)教学资源平台。学院已为学生构建了一个网络教学资源的平台,这个平台整合了各类学习资源,学生从中能够获得专业课学习资料,并了解专业发展方向。

3.3 教学做有机融合

教学过程在配有多媒体的实验室中进行,教学做有机融合、同步进行,教师采取任务引入的方式开始教学,引导学生主动学习,提高学生的分析问题和动手能力。

为了更好地实现教学做一体化,应该打破传统教学方式,按重难点梳理知识点顺序,挑选一些与实践联系紧密的小案例,在案例开发中掌握相关知识,以便学生在学中做,做中学,更好地掌握Android开发技术。

具备一定的专业素养后,筛选出一些有实际应用的项目,依照企业开发流程将它们按功能分解成若干模块,模块与任务挂钩,鼓励学生完成开发任务。在开发过程中遇到问题时,师生可一起探究问题的解决方案。

项目分解化繁为简,能降低解决问题的难度,能激发学生的学习兴趣,任务驱动能适应现代化职业教育,能触发学生分析问题和解决疑难的能力。

3.4 实践教学层次化

Android教学强调实践性,应增加实践教学时间,遵循项目驱动教学法,将企业项目开发的流程融入教学中,并根据实践教学阶段的不同,设计了从模块、案例教学到完整项目开发这样的分层渐进的教学流程。

1)组建项目团队。在实训前,按照学生的动手能力组建若干个团队,每个团队4到5人,每个团队成员都必须参与实践环节,并在实践中互相帮助,同时依照企业开发流程,每个团队都有项目负责人,每个成员都有任务分工。

2)模块教学。教师要明晰每个实践教学阶段的任务和目标,结合学生的学习能力和核心知识点来安排实践教学内容,将Android知识框架分解为相关的、细化的模块。对于每个模块,学生完成了相关知识点的学习后,要完成相应的实践任务。比如,学生在完成Android用户界面的学习后,应能编写出含有界面控件,菜单及事件处理的简单的Android应用。

3)案例教学。当学生已有一定基础后,尝试让学生编写一些简单实用的Android案例,这些案例有一定的综合性,可让学生课后完成,也为以后的课程设计做好准备。

4)课程设计。安排专门的实训周,要求学生以团队为单位开发一个小项目。教师可挑选一些有一定实用性的项目让学生参考,如网上订餐系统、智能通讯录管理系统、五子棋游戏、网络相册等等。项目的需求分析、设计、编码和测试发布均由各小组独立完成,教师需及时了解各团队的开发进度并对他们遇到的技术问题提供必要的辅助。

3.5 考核方式多元化

Android课程特色决定了必须打破传统的考核模式,轻分数,重技能。考核应以实践考核为主,强调动手能力。据此,我们做出两点变化。第一,教师根据小案例开发结果给出平时成绩;其次,取消期末考试,以课程设计替代,以演讲答辩的形式进行,从软件质量、文档质量和答辩表现中给出期末成绩等级。

4 结束语

本文从课程体系、教学方法、网络资源的获取、考核方式等多方面对《Android手机开发》课程进行了探讨,强调学以致用,着重培养学生的实践能力,为学生今后从事Android开发打下良好的基础。

摘要：分析Android手机开发相关课程的背景,研究Android手机开发课程的教学模式,教学做有机融合,实践教学项目驱动、分层渐进,改变传统的考核方式,增强学生开发Android应用的热情,提高学生的实践能力。

关键词：Android,教学模式,项目驱动,考核方式

参考文献

[1]刘成明,李玮玮.Android手机开发课程的案例教学法[J].计算机教育,2014(14):37-40.

[2]王向辉,张国印,赖明珠.Android应用程序开发[M].北京:清华大学出版社,2013:181-225.

[3]杨功元,李桂珍,李欣.Android应用程序开发课程建设探索[J].计算机教育,2012(16):85-88.

[4]蔡少霖.基于实战模式的Android课程教学模式研究[J].无线互联科技,2013(2):234.

[5]周红波.案例教学在《Android应用开发》课程中的应用研究[J].计算机光盘软件与应用,2012(9).

8.android开发总结 篇八

关键词 Android GPS定位 HTTP协议 远程监控

1 引言

随着信息化时代的发展，手机越来越成为我们日常生活和工作中必备的通讯工具，一旦不在身边，我们很可能就错过一些重要的信息，给我们的生活造成麻烦。本终端应用是一款基于android系统开发的，以远程控制和获取手机数据为主，用户体验良好的软件。让你能无时无刻监控你手机的状态，并能控制手机获取重要信息并返回给用户，主要具有远程获取手机未读短信、未接电话的功能，GPS定位功能和手机的远程图像监控功能。本文主要研究介绍GPS定位和远程图像监控功能。

2 终端应用架构及运行流程

Android系统架构分为四层：应用层，应用框架层，系统运行库，Linux kernal内核层。本远程终端应用是基于C/S服务架构开发，主要应用于远程获取手机信息和控制手机完成指定工作，客户端即为android手机，服务器即为网络服务器。我们借鉴android技术的软件开发架构，将软件的具体实现分为四层：表现层、业务层、访问层、数据层，如图1所示。

其中，表现层主要承载了客户端和服务器端的界面，业务层主要承载各个功能模块，包括客户端的“远程指令解析”、“远程获取GPS”、“远程拍照”、“图像数据上传”及服务器端的 “数据接收和显示”。访问层主要承载各个功能模块接口函数的调用，以及客户端和服务器端请求响应的处理。数据层主要承载的是客户端对SQlite数据库的创建及管理，服务器端对MySQL数据库的创建、插入、修改等管理。

本终端的功能模块运行的基本流程图见图2。

3 客户端功能模块结构

3.1 指令短信解析

指令短信都是以pdu编码格式发送，本终端截获之后，首先需要解码分析短信内容，截获短信之后开启一个线程去处理截获的短信内容，此线程以下称为内容处理线程。远程监控终端指的令短信固定格式为“指令/需求”，内容处理线程会将它以“/”来分割短信内容，若指令内容与“设置”中的指令一致，则根据“需求”开启相应线程。 “需求”有以下2种，“addr”将手机的GPS定位信息发送至手机，“shot”手机摄像并上传至服务器。

3.2 远程GPS定位

当指令短信解析后，指令匹配，其中的type匹配为addr，则使用使用LocationManager接口方法获取经纬度GPS信息。反查地理位置接口的方法和地址为：

（（LocationManager）getSystemService.getLastKnownLocation（bestprovider）；

URL url = new URL（"http：//maps. google.cn/maps/geo？key=abcdefg&q="+ lat + "，" + lng）；

若获取信息不为空，则将经纬度信息在bundle类中保存，通过查询Google地图位置反查接口，反查到用户的位置信息，再添加到短信中，并从bundle类中取出目的电话号码，整合信息后发出位置短信到目的手机。

3.3 远程图像监控

解析指令短信，若type为shot，则执行拍摄功能。首先，调用Android中的Environment.getExternalStorageState（）方法检测环境是否满足照相机开启要求，满足后，开启照相机，设置参数、格式、分辨率，然后使用takepicture（）方法获取JPEG格式的照片，并存储到SDcard中，然后关闭照相机。

拍摄完毕后，终端将图像信息存放到JSON数据集的对应序列中，再把数据集放到数据集链表picture_list中，然后从数据库中取出服务器地址，运用了Http协议连接服务器，定义服务器对应的处理servlet，并使用HttpPost定义发送请求，将数据集链表添加到请求中，发送服务器，再将服务器返回值对应的提示信息发送至目的手机。

远程拍摄后请求服务器响应流程如图3所示：

4 服务器端功能模块结构

服务器端的信息管理系统，采用B/S三层架构：表示层，业务层，数据层，如图4所示。表示层主要为JSP接口设计；业务层主要是servlet接收客户端通过Http协议发送的数据，并将图像文件存储到服务器的指定位置；数据层主要连接数据库，插入、删除数据。

服务器tomcat开启，当服务器响应客户端上传数据的请求后，服务器随即请求连接数据库，接收数据并判断type，若为指令需求是“addr”或“shot”，就调用SQL语句插入到数据库的相应表中，最后通过JSP的方法调用数据库的数据并将其显示在web网页中。

5 测试结果及分析

本远程终端监控系统经过在Android模拟器中可以稳定实现所有功能，在真机中有关服务器的功能也已全部通过测试，整体表现稳定可靠。

远程获取GPS地理位置测试结果如图5所示。

在图5中可以看到，第一组信息“手机Me”向装有远程监控软件的Android“手机test1”发送指令短信”520/addr”，解析指令”520”为指令标志，用于区别指令短信和普通短信；”addr”为指令的关键字，用于指示程序进入远程GPS定位的线程工作，最后“手机test1”查询到GPS的信息后再返回给“手机Me”。

第二组信息中，“手机Me”向装有远程监控软件的Android“手机test1”发送指令短信”520/shot”，同样”shot”为指令的关键字，用于指示程序进入远程远程图像监控的线程工作，将图像上传到web网页中供用户查看，并向“手机Me”回送“picture send to serve success！”的标志信息。

远程图像监控的测试结果如上图6所示，图为模拟器的模拟拍摄出的监控图像，并在上传Web网页中供用户实时监控。

6 总结与展望

基于android系统的远程监控终端应用的功能适合任意人群，而远程获取GPS定位信息和远程监控对于android系统手机核心用户具有很大的吸引力。对于不同层次的用户，远程获取GPS定位信息营造浪漫需求，远程监控和图片上传社区分享让用户感受时尚分享欢愉；远程获取GPS定位信息带给你家人安全和放心，远程监控让用户轻松出行再无后顾之忧。

目前，Android手机软件市场上远程的应用软件大多功能单一，而色彩绚丽美观时尚的软件或游戏又十分耗电。本远程监控终端应用具有新颖强大的功能和后台运行的低功耗等特点能够很好的解决传统手机软件中存在的不足，具备了良好的发展前景。

参 考 文 献

[1] 靳岩，姚尚朗. Android开发入门与实战. 北京：人民邮电出版社，2009：59—61.

[2] 余志龙. 陈昱勋. 郑名杰. Google Android SDK开发范例大全. 北京：人民邮电出版社，2009

[3] 张利国. 龚海平. 王植萌. Android移动开发入门与进阶. 北京：人民邮电出版社，2009

9.android开发总结 篇九

1. SQLite支持事务吗?添加删除如何提高性能?

2. 对Intent、Activity、广播、Service等的理解

3. 系统上安装了多种浏览器，能否指定某浏览器访问指定页面?请说明原由。

4. Activity和Task的启动模式有哪些?每种含义是什么?

5、handler机制的原理

6、sim卡的EF 文件有何作用

sim卡的文件系统有自己规范，主要是为了和手机通讯，sim本身可以有自己的操作系统，EF就是作存储并和手机通讯用的

7、嵌入式操作系统内存管理有哪几种，各有何特性?

页式，段式，段页，用到了MMU,虚拟空间等技术

8、什么是嵌入式实时操作系统, Android 操作系统属于实时操作系统吗?

嵌入式实时操作系统是指当外界事件或数据产生时，能够接受并以足够快的速度予以处理，其处理的结果又能在规定的时间之内来控制生产过程或对处理系统作出快速响应，并控制所有实时任务协调一致运行的嵌入式操作系统。主要用于工业控制、军事设备、

航空航天等领域对系统的响应时间有苛刻的要求，这就需要使用实时系统。又可分为软实时和硬实时两种，而android是基于linux内核的，因此属于软实时。

9、一条最长的短信息约占多少byte?

中文70(包括标点)，英文160个字节

10、 android中的动画有哪几类，它们的特点和区别是什么?

两种，一种是Tween动画、还有一种是Frame动画。Tween动画，这种实现方式可以使视图组件移动、放大、缩小以及产生透明度的变化;另一种Frame动画，传统的动画方法，通过顺序的播放排列好的图片来实现，类似电影。

相关阅读推荐：

10.android开发总结 篇十

最近一直在讲androidUI控件的使用方式，这篇文章讲解一下基本上属于用处最广泛的控件之一的Button控件，如果有过其他平台开发经验的程序员，对按钮是不会陌生的。本篇文章首先讲解一下Android的Button控件的常用事件以及事件绑定和触发，再在Button控件中通过设定属性值来实现图文混排，这个功能是在项目中常用到的。

Button控件

Button继承了TextView。它的功能就是提供一个按钮，这个按钮可以供用户点击，当用户对按钮进行操作的时候，触发相应事件，如点击，触摸。

还有一个ImageButton，它继承自Button，可以在ImageButton中显示一个图片展示给用户看，并且对其Text属性设置值的时候是无效的，其它功能与Button一样。

常用事件

一般对于一个按钮而言，用的最多的就是点击事件，Button间接继承自View，而AndroidUI中的所有事件，都是定义在View中的。在本篇博客中，示例讲解的点击事件、触摸事件，其他事件的使用方式与此类似，只是触发的时机不同而已。此处分别需要实现View.OnClickListener、View.OnTouchListener接口的方法。

View.OnClickListener，需要实现onClick(View v)方法，其中v为当前触发事件的控件。

View.OnTouchListener，需要实现onTouch(View v , MotionEvent event)，其中v为当前触发事件的控件，event包括了触摸时的具体内容，如移动、按下等。

下面使用一个示例讲解一下事件的绑定及触发，在示例中显示两个按钮控件，一个为普通按钮，一个为填充图片的按钮，为它们绑定click事件，当点击事件触发的时候，对其尺寸进行修改，为图片按钮绑定触摸事件，当触摸的时候触发，切换图片显示。

布局代码：

android:layout_width=“match_parent”

android:layout_height=“match_parent”

android:orientation=“vertical”>

android:id=“@+id/btnChangeSize”

android:layout_width=“wrap_content”

android:layout_height=“wrap_content”

android:text=“点击修改尺寸”

/>

android:id=“@+id/btnChangeImg”

android:layout_width=“wrap_content”

android:layout_height=“wrap_content”

android:background=“@drawable/image1”

/>

实现代码：

packagecom.bgxt.buttondemo;

importandroid.app.Activity;

importandroid.os.Bundle;

importandroid.view.MotionEvent;

importandroid.view.View;

importandroid.view.View.OnClickListener;

importandroid.view.View.OnTouchListener;

importandroid.widget.Button;

//通过实现接口，对其进行click、touch事件的支持

publicclassButtonListenerextendsActivityimplementsOnClickListener,

OnTouchListener{

privateButtonbtnChangeSize;

privateButtonbtnChangeImg;

privateintflag=1;

@Override

protectedvoidonCreate(BundlesavedInstanceState){

super.onCreate(savedInstanceState);

setContentView(R.layout.btn_listener);

btnChangeSize=(Button)findViewById(R.id.btnChangeSize);

btnChangeImg=(Button)findViewById(R.id.btnChangeImg);

//对两个按钮进行事件绑定

btnChangeSize.setOnClickListener(this);

btnChangeImg.setOnClickListener(this);

btnChangeImg.setOnTouchListener(this);

}

@Override

publicbooleanonTouch(Viewv,MotionEventevent){

//获取触发事件的Button控件

Buttonbtn=(Button)v;

if(event.getAction()==MotionEvent.ACTION_UP){

//当触摸时按下，则替换展示图片为image1

btn.setBackgroundResource(R.drawable.image1);

}else{

btn.setBackgroundResource(R.drawable.image2);

}

returnfalse;

}

@Override

publicvoidonClick(Viewv){

Buttonbtn=(Button)v;

if(flag==1

&&btn.getWidth()==getWindowManager().getDefaultDisplay()

.getWidth()){

//如果等于屏幕的宽度，则修改标识flag为-1

flag=-1;

}elseif(flag==-1&&btn.getWidth()<100){

flag=1;

11.android开发总结 篇十一

关键词：移动学习；数字化学习；Android；学习类App；App Inventor

中图分类号TP399 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）20-0092-02

随着智能移动终端的迅速发展与普及，一种全新的学习模式逐渐得到人们的关注，这就是移动学习。移动学习是一种在移动设备帮助下能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流 [1]。它具有良好的交互性、学习设备可随身携带、学习者可随时随地学习等优点，成为教育技术领域研究的又一个新热点。

移动学习的研究起步于欧洲和北美部分经济发达国家，就研究进展来看它的发展非常迅猛，出现了很多新技术、新思想和新方法。较之欧美等发达国家，我国移动学习的研究起步相对较晚。但这几年发展迅速，越来越多的人开始关注移动学习，移动学习的理论与应用研究取得了一定的成绩。文章针对移动学习的特点，对移动学习类APP的设计与实现展开论述，并且设计开发了一款基于Android平台的智能移动终端学习类APP 软件。

1 移动学习的特点

移动学习是在数字化学习的基础上发展起来的，是数字化学习的扩展。它除具备了数字化学习的所有特征之外，还有独一无二的特性：

1）自由性。即学习者不再被限制在电脑桌前，可在任何时间任何地点学习任何内容。

2）片段性。学习者可以充分利用时间碎片（例如坐车时）进行学习。碎片化学习要求充分利用人们的时间空隙，所以移动端学习内容应该是学习时间相对较短的学习组块，学习内容单元之间松散连接。

3）情境性。学习者可以携带移动设备在真实或仿真环境中进行情境体验，这有助于促进学习者理解和运用所学的知识。

2 开发环境及开发工具

2.1 开发环境—Android

Android是一种基于Linux自由及开放源代码的移动设备操作系统。同Palm OS、Symbian、Windows mobile、 iPhone OS等移动端操作系统相比，Android 具有开放性、应用程序平等性、应用程序间无界限和方便快速的应用程序开发等 4 个无可比拟的优点。[2]目前，Android已经成为市场份额最高的移动操作系统。Android应用开发最大特点是将界面开发与业务开发完美地区分开，并且各种资源配置也有其相应的位置存放，用工厂模式便可方便快捷地使用资源。[3]所以，在Android平台下APP开发的大部分精力都放在用户体验方面，大大减轻了开发者的负担。

2.2开发工具—App Inventor

App Inventor是谷歌公司推出用来开发Android应用程序的平台。它是一个完全在线开发的环境，在此环境下所有的项目都储存在云端服务器。因此，开发者能在任何一台可以上网的机器上进行APP设计和开发。

App Inventor主要有三大作业模块：

（1）组件设计：提供图像、按钮等各种组件用以界面设计；

（2）逻辑设计：通过将封装好的程序代码进行连接完成“程序设计”；

（3）模拟器：设计开发时可用模拟器来进行测试，但模拟器在部分功能上无法提供测试（如重力传感器等）。

App Inventor通过搭建积木块的方式开发Android平台下的APP，开发者无需直接编写程序代码。这大大降低了开发的技术难度，可以让学习类APP开发者专注于学习资源的设计和开发。

3 学习类APP设计开发

下面将以一款学习类APP—《轻松学做网页》为例，展示其设计和开发过程。该款APP的使用对象是在校大学生，开发的内容是介绍使用Dreamweaver CS6制作网页。APP中提供了众多的资源和功能，具有良好的交互性，能帮助同学们轻松掌握网页制作技能。

3.1组件设计

《轻松学做网页》APP共分成基本理论、操作视频、实验实训、行业认证、精品赏析、信息反馈六个模块。“基本理论”介绍了网页设计的基本知识，如什么是网页、网页常见布局等。“操作视频”演示了Dreamweaver CS6软件的使用。“实验实训”放置了7个实训项目，对基本理论和操作进行实际验证。“行业认证”介绍了Adobe网页设计师认证情况。“精品赏析”中给出了国内外优秀网页的图片，用以提高学习者的美术功底。“信息反馈”则让用户通过文字、语音等方式反馈APP使用过程中的问题及建议。

在App Inventor中，界面是通过组件设计完成的。App Inventor 提供了“用户界面”、“界面布局”、“多媒体”等10类共计60个组件。如此丰富的组件资源能使开发者轻松地完成界面设计。该项目APP的主界面制作过程如下：1）将“界面布局”下的表格布局组件拖入屏幕，在右侧的属性面板中设置为6行3列；2）拖动“用户界面”中的按钮组件到表格中相应的位置，一共放置六个按钮；3）用加工好的六张图片作为按钮背景。APP的主界面效果图如图1所示。

每个模块的子界面制作过程大体相同：（1）点击“增加屏幕”按钮，添加一个新的屏幕用以设计子界面；（2）在新增的屏幕上拖入相应的组件并设置组件属性，如需显示图像就先拖入图像组件，然后设置其图片、高度、宽度等属性。

3.2 逻辑设计

逻辑设计用来检测用户的行为（如点击按钮、滑动屏幕）并做出相对的反应，如当用户点击“基本理论”按钮后打开介绍基本理论的屏幕。App Inventor中的逻辑设计是通过封装好的程序模块拼接完成，共有“逻辑”、“控制”、“数学”、“文本”、“列表”、“颜色”、“变量”、“过程”八类模块。每一类的模块都用不同颜色显示。点击“基本理论”按钮的逻辑设计步骤如下：1）点击“逻辑设计”按钮将工作面板切换到逻辑设计视图；2）选中“模块”面板下的“按钮1_基本理论”，拖动“控制”模块下的“按钮被点击”代码块到逻辑设计界面；3）拖动“打开屏幕”代码块到“当按钮1_基本理论.被點击”代码块下；4）将“文本”模块下的“空字符串”代码块拼接到“打开屏幕 屏幕名称”代码块后。完成后的效果如图2所示。主界面中其它按钮的逻辑设计和“基本理论”类似。在子界面下返回主界面的逻辑设计如图3所示。

4 结束语

本文分析了移动学习的特点，在移动学习理论的指导下，设计和开发了一款基于Android系统的学习类APP。此APP提供了丰富的学习资源，能满足在校大学生的使用需求。随着移动学习类应用的丰富，人们可以方便地获取自己所需的学习资源，进而推动移动学习的快速发展。

参考文献：

[1]百度百科.移动学习[EB/OL].[2016-05-20].http：//baike.baiu.com/view/3003454.htm.

[2]曾健平，邵艳洁.Android 系统架构及应用程序开发研究[J].微计算机信息，2011（9）：1-3.

12.android开发总结 篇十二

在当今这个信息量呈爆炸性增长的高度信息化时代, 随着智能手机的逐渐普及, 手机在人们的日常生活中所扮演的角色也在发生着变化。我国4G网络的迅速发展也使得手机在移动互联网上的应用也越来越丰富, 上网看视频, 查阅资料, 听歌, 甚至于移动电子商务, 几乎所有机上的互联网应用, 都可以移植到手机上。目前国内最常见的移动开发平台有Android, IPhone, 以及Windows Phone, 而80%以上的大学生使用以Android系统为代表的移动智能终端系统。因此开发基于Android的教务信息管理系统, 为本校大学生使用教务信息管理系统提供便利尤为必要。

1 系统开发平台及环境

1.1 安卓平台简介

Android一词的本义指“机器人”, 同时也是Google于2007年11月5日宣布的基于Linux平台的开源手机操作系统的名称, 该平台由操作系统、中间件、用户界面和应用软件组成, 号称是首个为移动终端打造的真正开放和完整的移动软件。目前, 最新版本为Android 5.0Jelly Bean (果冻豆) 。安卓平台具有开放性、挣脱运营商的束缚、丰富的硬件选择、不受任何限制的开发商等方面的特色。

1.2 系统开发的环境

Android的上层应用程序是用Java语言开发, 同时还需要基于Dalvik虚拟机, 所以, Google公司推荐使用主流的Java继承开发环境Eclipse。只有Eclipse还不够, 因为是使用Java语言进行开发, 还应该有由SUN公司提供的Java SDK (其中包括JRE:Java Runtime Environment) 。此外, Android的应用程序开发和Java开发有较大区别的, 所以还需要有Google提供的Android SDK。同时, 还需要在Eclipse安装ADT, 为Android开发提供开发工具的升级或者变更, 是Eclipse下开发工具的升级下载的工具。简言之, 需要以下软件, 才能搭建Android开发环境, 从而进行Android应用程序的开发。

2 系统设计及实现

2.1 系统功能及设计

结合本样实际情况, 得出本程序的功能模块结构图, 如图1。根据需求, 程序流程设计如下:用户登录后加载主框架, 通过框架加载常用查询页面与服务器授权才能使用的查询页面, 如选课, 选课查询, 考试查询等。

2.2 关键实现技术

2.2.1 XML文件解析技术

XML在各种开发中都广泛应用, Android也不例外。作为承载数据的一个重要角色, 如何读写XML成为Android开发中一项重要的技能。在Android中, 常见的XML解析器分别为DOM解析器、SAX解析器和PULL解析器。文章采用SAX解析器。

SAX (Simple API for XML) 解析器是一种基于事件的解析器, 事件驱动的流式解析方式是, 从文件的开始顺序解析到文档的结束, 不可暂停或倒退。它的核心是事件处理模式, 主要是围绕着事件源以及事件处理器来工作的。当事件源产生事件后, 调用事件处理器相应的处理方法, 一个事件就可以得到处理。在事件源调用事件处理器中特定方法的时候, 还要传递给事件处理器相应事件的状态信息, 这样事件处理器才能够根据提供的事件信息来决定自己的行为。SAX解析器的优点是解析速度快, 占用内存少, 非常适合在Android移动设备中使用。

2.2.2 HTML文件解析技术

由于校服务器返回数据一般都为生成好的HTML页面, 现在通过http请求来完成程序功能必须得将返回的HTML文件解析成可用的数据, 这样才能使用。在这里使用Jsoup做为HTML解析工具。

Jsoup是一款Java的HTML解析器, 可直接解析某个URL地址、HTML文本内容。它提供了一套非常省力的API, 可通过DOM, CSS以及类似于JQuery的操作方法来取出和操作数据。

3 软件测试

以甘肃政法学院教务信息管理系统为例, 开发的系统主界面如图2所示, 对成绩查询、已选课程、课表查询、学籍信息、考试信息5个模块进行了系统测试, 测试结果表明软件运行正常, 用户体验良好。

4 结束语

文章针对多数高校目前已有教务信息系统无Android开发接口, 开发了一种基于Android的教务信息管理系统采用, Android操作系统的多线程技术和开源的SAX解析器与Jsoup解析类库保证了客户端的流畅性和友好性, 结合本地的轻量级数据库功能, 该移动客户端可以很好地满足日常学生对教务来管理信息获取的需求, 经过测试, 各项功能都可以实现, 并且具有良好的可扩展性。

参考文献

[1]余志龙, 郑名杰.等.Google.Android.SDK开发范例大全 (第2版) [M].北京:人民邮电出版社, 2010.

[2]墨菲, 李雪飞, 吴明晖.Android开发入门教程[M].北京:人民邮电出版社, 2010.

[3]李宁.Android开发权威指南[M].北京:机械工业出版社, 2011.

[4]Jonathan Hedley.jsoup:Java HTML Parser[EB/OL].http://jsoup.org/, 2011.

13.android开发总结 篇十三

项目名称： 作

者： 学

号： 完成时间：1.开发目的

本次应用开发的预期目的及相关功能介绍。

2.程序系统

对所开发程序系统的介绍，包括总体结构，程序系统中各个程序或函数的名称及其介绍，他们之间的层次关系。

3.主要功能

说明所开发程序系统具有的实际功能。

4.基本流程

用图给出所开发程序系统的实际处理流程。

5.出错原因分析

给出开发过程中出现错误的原因分析。

6.开发心得

14.android开发总结 篇十四

引言

长期以来我国理工科实践课沿袭传统教学模式，客观上引导学生向形式化、记忆型方式学习，如一些专业课实验大多是源于验证性和仿效性实验，购买一些实验箱或者实验板，学生按照事前既定的程序“按部就班”地操作，这严重限制了学生的学习激情和创造性思维。

Android系统自推出以来，以明显的优势逐渐扩大市场份额。尽管目前我国理工类高校开设了与Android开发相关的课程，如Java语言、Android开发环境、Eclipse编程、数据库等众多课程，然而相关的实验平台并未跟上，这导致目前我国Android工程师在学校期间动手机会不多，缺乏实际开发经验。

15.android开发总结 篇十五

1 Android系统架构与Android软件开发流程

1.1 Android系统架构

站在客观的角度来说, Android是一种移动式操作系统, 以Linux内核为基点的嵌入式开发平台。由于面向移动智能终端, Android系统也是一种作用于移动智能终端的软件栈, 其架构可分为多个层次, 比如, 中间件层:多种库、运行环境;操作系统层:Linux内核, 各结构层次处于隔离状态, 有利于软件开发人员更加关注其具体的应用需求, 更好地满足不同层次客户多样化客观需求, 提高他们的满意度。

1.2 Android软件开发流程

以Android平台为基点的应用程序开发建立在Java语言基础上, 和Android系统和Linux内核开发紧密相连, 建立在Linux内核开发基础上, 其中的C/C++语言必须满足特定情况下的客观需求。Android平台具有多样化的优势, 灵活性、开源性、可移植性等, 应用到其开发环境中的开发工具、软件开发包特别多, 必须根据具体情况, 加以优化利用。在搭建Android平台环境中, 软件开发人员必须综合考虑主客观因素, 科学设置和PC操作系统相关的环境变量, 将Path值、CLASSPATH值等巧妙添加到系统变量中, 将PATH值等巧妙添加到用户变量中, 搭建好Android平台开发环境之后, 应用程序开发人员可以围绕其开发环境, 开展一系列相关的软件开发工作。在此基础上, 应用程序开发人员要以Android平台为基点, 合理开发移动式应用系统, 全面、深入研究对应的启动流程, 确保软件开发各环节顺利进行, 避免增加开发成本。

2基于Android平台的软件开发技术

2.1数据存储技术

在应用软件开发过程中, 数据存储是必不可少的关键性环节, 关乎相关软件的顺利实施。在Android平台中, 数据存储并不单一, 即内部存储、外部存储, 文件存储、SQLite数据库存储、系统配置都属于前者, 网络、内容提供器属于后者, 内部存储技术在Android平台软件开发中的应用特别多。在开发过程中, 开发人员要借助Shared Prefereneces类, 一种并不复杂的数据存储方式, 借助键值, 有效存储基本数据信息, 有利于合理保存应用软件的系统配置, 确保应用软件处于高效运行中。就文件存储而言, 开发人员要优化利用Linux文件系统, 创建对应的私有文件, 只有应用程序才能进行访问, 存储一系列信息数据, 而文件可以保存在存储器、外部存储设备上。在文件访问方面, 就Android平台来说, TAVA多种输入与输出方法等都能顺利实现, 甚至可以提供和文件读写相关的函数。同时, 在该平台软件开发中, 开发人员采用的用户ID并不相同, 创建的各类文件具有鲜明的私有特点, 只有用户自己才能访问。如果必须交换信息数据, 相关人员必须优化利用外部存储技术, 借助内容提供器, 在两个或者以上程序中顺利进行。就SQLite数据库存储来说, 相关人员要借助标准化的SQL语句进行一系列的操作, 采用ASCII码形式存储各类信息数据, 以Android平台为基点的数据存储提供的类可以简化SQLite数据库操作, 创建数据特别方便, SQLite Database类可以封装该数据库运行中的接口数据信息, 使其相关操作更加简化, 比如, 查询、添加, 而SQLite Open Helper类也可以进行多种操作, 创建新的数据库、打开并关闭数据库。以创新新数据库为基点, 相关人员要客观分析应用软件相关的数据表格, 结合应用程序特征、性质, 合理创建并打开数据库, 再创建SQLite Database类、数据库接口, 以数据库接口为纽带, 巧妙利用SQL语句, 进行相关操作, 并创建合理化的查询接口, 便于查询创建的数据库及关闭数据库。在开发数据库中, 想要控制与访问其他应用数据库, 需要将SQLite数据库封装到Content Provider中, 以顺利实现信息数据处理的共享。

2.2二次开发技术

二次开发技术也是基于Android平台软件开发重要组成元素之一, 体现在两个方面:以应用层为基点的开发技术和以底层组件为媒介的开发技术。应用开发技术的开发周期并不长, 技术也比较成熟, 在Android平台软件开发中的应用特别多, 优化利用Framework开发框架, 充分发挥JAVA通用类库及Android平台相关类库多样化的作用, 以便顺利进行该应用程序的二次开发, 借助JNI机制功能与NDK二次开发工具, 二次开发底层组件。当下, 由于科技迅猛发展, 不同行业和领域的很多公司都建立了Android平台的二次开发平台, 有利于Android平台一系列软件顺利进行二次开发, 提高其利用效率, 还在一定程度上简化了二次开发一系列操作, 缩短了该平台软件开发周期, 大幅度提高了开发效益。就应用层开发技术来说, 谷歌公司还提供了相应的droid Framework开发框架, 其中包含了无数的API二次开发接口, 优化利用Java通用类库及Android特殊化类库, 顺利对应用程序进行二次开发, 使其具有多样化的功能需求。

3结语

总之, 在社会市场经济背景下, 移动智能终端的出现与发展为移动互联网产业迅猛发展注入了新鲜的血液, 方便了人们的工作与生活, 而科学开发移动智能终端软件已成为相关领域急需要解决的重大课题, 这也是未来软件开发的一种必然趋势。在开发过程中, 开发人员必须根据Android系统架构与开发流程, 科学开发相关的软件技术, 促使各类软件得到优化利用, 具有较好的人机交互能力, 更好地满足社会大众的客观需求, 促进社会经济持续发展。

摘要：随着社会不断进步, 科技飞速发展, 软件开发技术已步入崭新的发展阶段, 计算机与手机智能用户持续增加, 已成为新时期社会发展的关键所在。由于移动终端具有智能性、便捷性特点, 使得Android平台软件深受社会大众喜爱, 已成为他们日常工作、生活中所需数据信息的重要途径。该文作者从不同角度入手, 客观探讨了Android系统架构与Android软件开发流程, 探讨了Android平台软件开发技术。

关键词：Android平台,软件开发,技术

参考文献

[1]王柯, 马宏斌, 王一圣.基于Android平台的软件开发若干关键技术研究[J].测绘与空间地理信息, 2014 (9) :14-16, 24.

[2]赵海涵.基于Android平台软件开发技术探析[J].电脑知识与技术, 2014 (36) :8684-8685.

[3]王萌.基于Android平台软件开发方法的研究与应用[J].中国新通信, 2015 (18) :77.

16.android开发总结 篇十六

关键词：Android系统；空闲教室查询；SQLite数据库

一、空闲教室查询系统介绍

本项目将基于Android系统和SQLite数据库开发一款通过手机运行的校园空闲教室查询系统。本系统内容多样，包含了当前空闲教室查询、课程筛选查询以及备忘录等功能，可以满足当前我校大学生对查询空闲教室的功能需求。

本系统还加入了计算器、备忘录以及天气查询功能，用户可以直接在本系统内实现简单的数值计算；通过备忘录可以对上课的知识点和教师留的作业进行记录以避免学生遗忘。

在目前的基于Android平台所开发的手机应用中，此类针对当代大学生学校生活的查询软件数量有限。在国内只有北京大学、北京邮电大学、西南政法大学和广东金融学院这几所院校拥有本校的空闲教室查询软件，该类软件在这几所大学中得到了一致好评。

二、系统的可行性分析

1.技术可行性分析。空教室查询系统是基于Android系统，利用成熟的java语言编写。对于相关的开发技术，可以通过网站或者书籍查询来学习了解。而在进行功能开发时，可以先对其各个功能进行分析来划分模块，便于前期的开发研究与后期的升级维护。

2.市场可行性分析。空教室查询系统是针对在校大学生群体所开发的项目，在传播与收益方面具备天然的优势。信息化管理具有先天的系统、全面、快速的优势，在对教学楼的管理上，运用信息化管理，可以使学校的工作效益与经济效益成倍增长。空教室查询系统能够帮助学校节省人力成本，使管理更方便、有效、快捷、全面。开发系统的成本与效益比较乐观，因此在经济上具有可行性。

3.安全性分析。空教室查询系统代码量较少，即使数据量较为庞杂，但对于内存资源的占用并不多。空教室查询系统的安装仅需获取Android系统的SD卡读取权限，从而存放数据库文件，而在数据的选择上，由于都是校方公开的数据信息，并未涉及个人隐私，所以在安全性、可靠性上可以使用户放心地安装与使用。

三、系统各模块的分析

1.登录界面及主模块。进入应用，首先是进入带有空闲教室查询系统字样的欢迎界面，欢迎界面的亮度会随着时间逐渐变暗，直至全黑时跳转道其他界面。若是第一次进入应用，则会看到一系列功能介绍图片组成的引导页。接下来，用户可以通过点击主界面下方的菜单栏按钮，实现界面的切换。主要包括查看空教室、计算器、备忘录、我爱看书以及关于我们等功能。

2.教室查询模块。教室查询模块，可以实现两大的功能：一是空教室的查询；一是有课教室的检索。针对在校大学生的需求，用户可以对教室的空闲状态以及目标课程的上课信息（时间、地点）进行检索，随时随地地检索与查询能够给在校大学生提供极大的便利，也间接地提高了用户的积极性。另外，在目的应用中添加课程表功能，可以使用户对于自己的课程信息进行修改、保存、备注，方便用户对于自己的学习生活做出合理规划。

3.我爱学习模块。我爱学习模块主要是实现一个书架的功能，这个功能主要是方便学生查看自己需要的资料。进入模块之后，阅读界面上将显示被点击的按钮核对的文档信息，屏幕下方的拖拉條可以调整字体的大小。在阅读功能中实现读取内容，再把字节流转换成字符流返回输出，用于按行读取资源文件中的文本文件，并以字符串的形式返回。

4.计算器模块。点击进入计算机之后，我们能实现简单的加减乘除与小数的计算，且判断输入的数据是否合理。该界面由多个button按钮和TextView等控件构成，实现了加减乘除四则运算等功能。

5.备忘录模块。为了方便学生做笔记，及时记录教师上课讲的内容，以及记录课后的作业，软件内部特意添加了备忘录的功能。界面是由一个ListView和几个简单的控件构成的，该部分主要是实现备忘录的查看、删除以及添加，每行只显示备忘录的前20个字，该效果在DBUtil中获取数据，并且将字体修改为方正卡通，在传送数据前对编辑文本框中的内容进行是否为空的判断。

此次项目所开发的空教室查询系统使用户随时都可以对教室的状态及兴趣课程的信息进行检索与查询，节约在校大学生的时间、提高学习兴趣、更有利于规划学习生活。

17.android开发总结 篇十七

求 职 位：android开发

期望薪资：3000-5000元/月

目前职位：android开发

学 历：大专

工作经验：1-3年

现居住地：长沙岳麓区麓谷

联系电话：

电子邮箱：

自我评价

我是一个开朗、乐观的女孩,对待事物很热情,对待每件事拥有一颗积极、上进的心.具备良好的沟通能力和优秀的团队合作精神，工作积极主动、认真细致，做事踏实，能够承担一定的工作压力.

工作经验

湖南麓华集团

-12 至 -2任职android开发薪资-3000元/月

工作职责：android系统开发(针对控件、服务、2D游戏、网络编程)

教育经历

2011-6 至 2011-12湖南源点信息培训基地3Gandroid开发专业

-9 至 2011-6长沙航空职业技术学院计算机信息与科学专业

何雪梅语言能力

18.android开发总结 篇十八

自20世纪50年代以来, 随着以信息科技为核心的第三次工业革命的进行, 人们的生活开始有日新月异的变化。而一种新的家居管理系统顺应时代发展的潮流而诞生, 这就是智能家居系统。随着互联网技术慢慢进入千家万户, 智能家居已经开始进入到我们的社会和家居。智能家居由于其方便、多功能、智能化等特点日渐成为21世纪现代社会和家居生活的新时尚。

现代生活紧张快捷, 人们在外面有时对家里的出现的问题很难解决, 如出门才发现忘了关灯, 下雨而没有关窗, 出远门而家里的植物需要定期浇水等。智能家居就是解决人们的以上种种问题的好助手。

2 系统研发的目标

我们要研发一个结构完整、功能齐全、高效稳定的基于Android系统的智能家居系统。这是一个集家居远程监控与家居智能化为一体的先进家居控制系统, 为都市生活快节奏的人们提供可靠的、优质的家居管理和远程家电控制的体验。他们可以在离家遥远的工作地点及时地得知家居目前的环境状况, 在回家之前将家里的环境变成自己想要的舒适状态。而家里的自动控制装置自动处理一下日常小问题, 从而将问题在变严重之前及时地处理好, 如下雨自动关窗、自动浇花系统、厕所灯的感应自动亮灭等等。

系统的安全性、可靠性、稳定性非常重要, 智能家居系统作为家居控制的一部分, 可以在原有的控制系统基础上, 加载进去, 避免在系统出现问题时, 用户失去对家庭电器的控制;系统也有自己的认证机制, 使之不易被人非法控制;界面友好、易于学习, 普通用户可短时间学会使用。

通过智能家居控制系统, 用户可轻松在千里之外了解家里的情况。

通过智能家居控制系统, 用户可远程对家里的电器进行控制。

智能家居控制系统可以作为家庭电气控制的总端, 用户通过一个简单的手机软件即可对家里所有需要控制的电器进行控制, 同时控制可以在室内, 也可在任何可连接互联网的地方。

3 智能家居控制系统的功能模块

本系统主要有四大功能, 远程手动控制、温湿度检测、远程视频监控、电器自动化控制。

(1) 远程控制模块。该模块主要是用于用户远程控制家居电器, 用户打开Andriod的平板电脑或手机上的智能家居控制软件, 通过密码验证后, 即可看到家电控制界面。在该界面上, 有控制家居各电器的按钮, 如各灯光开关, 空调开关及温度调节, 电视开关及音量和频道调节等等。用户通过这些按钮即可实现对家里电器的控制, 如具体到每个位置上的灯的开关, 空调的温度上升或下降, 电动窗帘的开关等等。

(2) 温湿度测量模块。该模块可以测量家里的温湿度数据, 然后再用户的Andriod的平板电脑或手机上显示这些数据。

(3) 远程视频监控模块。该模块可以把家里摄像头拍摄到的家里实时监控图像在用户的Andriod的平板电脑或手机上显示。

(4) 电器自动化控制模块, 该模块可以是家里电器有一些自动化功能, 如下雨自动关窗、每天定时浇花等等。

4 智能家居控制系统的结构

本项目是硬件电路和软件程序结合的电子产品。其内容框架可分为硬件和软件两部分。

在硬件方面, 主要部分有用户手中的手持终端、无线路由器、网络服务器、微控制器以及各个传感器组成。而软件方面, 则是用户手持终端上, 该手持终端是由Arm11芯片S3C6410为处理器的硬件电路构成, 上面有7寸的触摸屏。该手持终端装有Android系统, 而在该系统上, 有基于Android系统开发的客户端, 就像现在智能手机上的各种客户端那样。

用户的手持终端将以网络访问的形式, 访问到屋子的服务器, 再有服务器发送串口信息到微控制器, 微控制器根据不同的串口信息而执行不同的指令, 从而达到控制家里各开关的目的。在家里, 用户可以访问自家的无线路由器来访问智能家居的服务器, 从而达到控制家里电器的目的。在外面, 用户可以通过互联网访问到智能家居的服务器, 也可以实现控制家里电器的目的。

软件方面:主要是在手持终端的Android系统上编写了在Java开发环境eclipse下的Android客户端软件。软件的界面上的按钮每按下一个, 客户端就会访问服务器的一个网络地址, 从而使服务器发出一个相应的串口信息, 让微控制器控制各类家电。

5 本系统的实际应用领域及价值

应用领域: (1) 本系统完成后将可以运用于家居管理和其他地方的远程管理; (2) 除了应用在家居领域外, 它还可以运用在很多地方, 如商铺、工厂的管理, 还有一些人类无法去到地方的遥控感知等。

价值:使我们的家居生活变得更加智能, 有效地改变我们的家居生活。我们可以利用其为我们节省下的时间来干更多更有意义的事情。而该技术还可以运用到很多领域, 这将会是科技一大亮点。它除了可以用来管理我们的家居, 还可以将其应用在工业生产自动化上, 甚至在某些军事领域都可用得上。

6 结语

该系统基于android系统的智能家居控制系统极大地提高了人们的生活质量, 同时适用于其它领域, 是都市生活的人们的家居好帮手。

摘要：现代都市生活节奏日益加快, 人们对家居生活水平的要求越来越高。智能家居控制系统为人们提供了便捷的家居管理方式, 使人们的时间得到有效利用, 身处远方依然可以对家里情况了如指掌。本文将对该智能家居控制系统进行功能、结构体系以及应用领域及价值方面的介绍。