成长的故事教案

成长的故事教案（20篇）

1.成长的故事教案 篇一

写自己的成长故事作文指导教案

写作内容:

通过“成长的故事”这个专题综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。

我们了解许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。

联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。

读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。写作目的:(1)写自己的成长故事。

(2)要写得清楚具体。

(3)要写出自己的成长过程中的生活感悟。

第一课时

教学过程

同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触，最想说的话写下来。

一、认真审题，写出特点。

三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。

1、写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启处要写具体。

2、“从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢? a、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢?关键是逐字、逐句、逐段读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。

b．“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要事实说话，不能空发议论。

c．“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题生发去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。

3、写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点主要表现写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要悄意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。

二、学生起草，教师巡视。

三、放声朗读，进行修改。

引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。

四、学生交流，互相评议。

尊重同学，虚心听取意见。

五、誊写作文。

教师交代格式和书写要求。

写自己的成长故事作文讲评教案

教学目的: 通过讲评激发学生学习修改作文的兴趣.教学重点: 学习修改作文的程序和方法,会修改自己及他人的作文.教学过程

朗读展示优秀习作

1、教师在批改中挑选优秀习作，用实物投影仪展示优秀习作，小作者朗读自己的文章。

2、全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

引导学生从以下几方面进行评议：

a、内容充实具体。

b．写出自己的真实感受。

c、运用了平时积累的语言材料。语句通顺。

d．正确使用标点，不写错别字。

小组交流互相评议

前后四人互相朗读、交流自己的习作，互评互议。

修改誊写，张贴展览、发表

1、各自修改自己的习作。

2、将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

3、鼓励学生投稿。

2.成长的故事教案 篇二

———题记

我是一棵 树 。 和每一个孩子一样, 也是由不得自己就有了一个名字:枫。 告诉你,我家兄弟的小名挺有意思的: 大哥“三角枫”;我排行老 二 , 却叫 “五角枫”;三弟和四弟依次叫“七角枫”和“九角枫”。 据说人类正在研究我们家的“十一角枫”,甚至“十三角枫”呢。

一年四季的绝大多数时间,我和我的兄 弟们都很 乖。只要你见到了我们的叶子,就会喊出我们的小名, 所以,我们必须做树的榜样,做好苗子。不然的话,每片叶上尖角的个数随时都会出卖我们。 我不开花,也可以说,我的花就是我的叶。每当秋阳高照,就是一年里我最炫的时候。有文化的人那时不说枫叶红了,而是说红叶疯了,呵呵。等到我迎着晚秋的风, 脱掉美丽的红衣服, 任性地挥舞枝杈指点江山时,谁都不要试图将我和我的兄弟们区分开来 。 让你郁闷一个冬天, 我会偷着乐个不停。

我的生命力很强。中华大江南北、 长城内外都是我的故乡。辽宁有个叫本溪的地方,就是因为我们才更加出名呢。不信,你上网搜搜?

2015年3月初, 我和我的四胞胎兄弟一起,带着春寒, 落户到辽东湾一个有书声、歌声和笑声的叫做学校的地方。记得来的时候, 我们坐了一夜的班车,风嗖嗖的,为了取暖,我不得不和同胞兄弟们挤在一起。睡意蒙中, 我感觉被一个什么大家伙高高吊起, 然后又轻缓地放到地面上。作为兄弟四个中的出类拔萃者,我当仁不让地选择了一个最引人注目的位置———楼前楼后、道东道西、 左看右看都必须是最佳的。嘿嘿,你懂的,就是那个地方。人们怕我淘气, 又用三、四根粗大的木棒把我牢牢地架在那个方格里。 我不免有些难过: 今后自己的一生恐怕就不能够出格了。没多久,随着人们不断地给我点赞,我又找回了自信,觉得自己站在这个陌生却又特抢眼的地方,像个威武的士兵,也像一个特有范儿的形象大使。

新家的空气、环境都蛮不错的:早晨伴随悦耳的音乐看朝阳冉冉升起,师生之间的声声问候也让我心里格外温馨;上课了, 仔细聆听,教室里传出的是学生热烈的讨论、老师平和得如春风化雨般的讲解、师生间愉悦的互动交流;课间时,学生有的在足球场上比赛,有的去图书馆借阅, 还有的在运动器械上玩耍;夕阳西下,老师带着孩子排着整齐的队形离开校园,在校门口彼此道别。我陶醉于这其乐融融的家园中,不知不觉,一个月过去了。 我偷眼瞄瞄不远处的胞弟,呵! 光光的枝头上竟拱出了新芽。我心里想:这个傻子,葡萄成熟还早得很啊,现在钻出来干什么? 等着一阵倒春寒,看不弄得你蔫头耷脑,身患感冒!

又过了些时日,一阵阵不同的花香扑鼻而来。先是迎春、桃红的清香夹杂着蒲公英的芬芳, 又有蜜蜂带来桃李园的花粉香气, 丁香、月季甚至零星的牡丹的香味也持续地来引诱我。可我还想好好地睡个懒觉,我的梦中也有蝴蝶在飞呢。

“五·一”过后,据说是休完了假的人们又开始上班了。我的耳边也重新响起了絮叨声:“这就是传说的‘五角枫’啊,怎么还没长叶呀?”我知道是旁边的胞弟的嫩叶让他暴露了身份,潜伏了一个冬天,再也“装”不下去了。活该,叫你不淡定!与此同时,这两天也有人不时对我动手动脚的,看我身上的小细枝,竟被无辜地折了十几处呢,亏得不是很疼。看见折我的人们对着那些小枝一副茫然的表情,我倒是觉得挺有趣的:原来你们人也有困惑和烦恼呀。

突然有一天,一件匪夷所思的事发生了,两个人竟然拿着剪刀和锯子对我下起了毒手。嘴里还煞有介事地叨咕难堪大任、有负众望,浪费了这个光彩照树的地方了什么的,甚至还在警告我说,这次“修理”是给我的最后一个机会。真是岂有此理!把我的肢体七零八落地弄了一地,还给我机会,这是哪个星球的逻辑? 我不就是在别的树发芽、长叶、 开花的时候,没与它们同步,想了想自己的心事,规划一下自己的成长方式:让同类们先起跑, 再后发制树,增加新闻看点,给大家带些惊喜吗?你们人的思维怎么就不会创新,不是在搞素质教育吗?

疼归疼,气归气,其实我也能感觉到带给我伤害并不是人的本意。他们在内心深处是爱我们的,看他们含辛茹苦地伺候我们, 不是为我们健康成长吗?他们是见我对生活无所谓的消极态度而有了我是否心死的判断,他们是真的希望我有尊严地活着。看苍茫大地满眼皆绿,只有自己还在冬季,我也着实吓了一跳:自己仿佛真是骗子专业毕业的。若是人们真的认为我无可救药,把我连根刨掉,这岂不比人间的窦娥还冤?我吓出了一身冷汗,而这身冷汗又让我紧张异常:有人说, 怪不得它不行了,看它身体里的虫子吐出了多少沫沫,这是虫子要了它的命啊!听到这里,我知道,到了必须表现的时候了。

五月中旬的一个周末,我在侥幸躲过了手折、刀剪、锯拉之后剩下的软枝上偷偷点缀了几颗新芽,想等到人多的时候突然有力地证明自己生命的存在。我这里新芽刚上枝头,就听到那边在说,快看,快看,发芽了!发芽了!这是“珍贵的树木慢成长” 啊!我有些自责,更多些感动, 自己的成长,牵挂了多少人的心呀。我要成为人的朋友,把握成长的规律,收获成长的快乐。

人类有个叫三毛的作家说: 如果有来生,要做一棵树。站成永恒,没有悲伤的姿势:一半在尘土里安详,一半在空中飞扬; 一半散落阴凉,一半沐浴阳光。 非常沉默,非常骄傲,从不依靠, 从不寻找。

3.成长的故事 篇三

滕刚,著名作家。迄今已在《人民文学》《北京文学》等刊物发表作品300多万字。出版《预感》《克尔萨斯的下半夜》《个人履历表》《秘密情节》《百花凋零》等文集。曾多次获《微型小说选刊》“我最喜爱的微型小说作品奖”、《小小说选刊》全国优秀小说作品奖、首届全国微型小说个人作品集评奖优秀文集奖、首届全国微型小说年度评选一等奖,其作品荣登中国小说学会2005年小小说排行榜。部分作品被译成英、法、日等国文字,倍受读者青睐。

[内容介绍]

九州出版社隆重推出了“读·品·悟”小学生成长必读书系《让小学生学会做人的100个故事》《让小学生保持阳光心态的100个故事》《培养小学生好品德的100个故事》《让小学生理解父母的100个故事》《让小学生热爱学习的100个故事》《改变小学生一生的100个故事》《让小学生养成健康人格的100个故事》《让小学生学会与人沟通的100个故事》《让小学生学会生活的100个故事》,为小朋友五彩缤纷的寒假生活增添了更多的精彩。这是一部饱含生活哲理的故事书,用浅显易懂的语言娓娓道来,让小读者在无声中聆听智者的声音,成长其实就是刹那间的事情。

这套丛书从做人、心态、品德、亲子、学习、人格、沟通、生活等方面的小事讲起,生动的故事情节恰似一只只金色梦幻般的飞船,载着我们的心灵一起在浩瀚无垠的太空中翱翔,它会让你学会相处、学会学习、学会沟通、学会生活、学会理解……每一本书中的每一个故事都犹如一束暖暖的、柔柔的阳光,轻轻打开我们的心扉,让我们的心灵顿时阳光灿烂,让我们在快乐中茁壮成长。

[精华分享]

小朋友,你对成长有什么感受呢?你的个子比去年高了,你的年龄比去年大了,你学的课本比去年丰富了……成长如同弥漫在我们身边的空气一般与我们形影不离,在你飞跑的脚步中,时光老人就会悄悄地在你的身上刻下印记。成长是榕树下的秋千,成长是鲜艳的红领巾,成长是那一张天真又成熟的脸。在成长过程中,我们需要学会担当、学会理解,读这一个个小故事,让我们用小草迎接阳光般的热情来享受成长的乐趣。

让生命化蛹为蝶

一个小孩儿,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹,嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。

为了矫正自己的口吃,这孩子摹仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”

后来,他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良,他中学毕业时,不仅取得了优异成绩,还有了良好的人缘。

1993年10月,他参加全国总理大选。他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷,然后写上这样的广告词:“你要这样的人来当你的总理吗?”但是,这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致大部分选民的愤怒和谴责。他的成长经历被人们知道后,赢得了选民极大的同情和尊敬。他那句“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号,使他以高票当选为总理,并在1997年再次获胜,连任总理,人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

是的,有些东西我们无法改变,比如低微的门第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇,这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择,比如自尊、自信、毅力、勇气,它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。

成长悟语:并不是每一条毛毛虫都能蜕变成美丽的蝴蝶的,只有拥有想飞翔的心,美丽才可能降落在你的身上。不在黑暗的命运之茧中战斗,就永远无法看到蓝天的辽阔。

最优秀的人就是你自己

风烛残年之际,柏拉图知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我需要一位最优秀的承传者,他不但要有相当的智慧,还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?”

“好的,好的。”助手很温顺很诚恳地说,“我一定竭尽全力地去寻找,以不辜负你的栽培和信任。”

那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找。可他领来一位又一位,总被柏拉图婉言谢绝了。有一次,病入膏肓的柏拉图硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”

半年之后,柏拉图眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,令您失望了!”

“失望的是我,对不起的却是你自己。”柏拉图说到这里,很失望地闭上眼睛,停顿了许久,又不无哀怨地说,“本来,最优秀的人就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完,一代哲人就永远离开了这个世界。

那位助手非常后悔,甚至整个后半生都在自责。

你可以敬佩别人,但绝不可忽略了自己;你可以相信别人,但绝不可以不相信自己。每个向往成功、不甘沉沦者,都应该牢记柏拉图的这句至理名言:最优秀的人就是你自己!

阳光悟语:一个人的成就不会超过他的信念。阻止我们成功的往往不是环境,而是我们自己。一个不相信自己的人,如何能让别人相信?一个没有信心超越自己的人,如何能超越别人?

将 心 比 心

一个男孩儿在生日那天收到了爷爷送的礼物,那是一只可爱的小乌龟。男孩儿很喜欢它,总是试着与它玩耍,然而小乌龟却害羞似的一下子就把头和脚都缩进了壳里。男孩儿用棍子捅它,想把它从壳里赶出来,但小乌龟却丝毫未动。

爷爷看到了男孩儿的举动,语重心长地对他说:“孩子,不要这样对待小龟,你要学着将心比心啊!假如你的伙伴也这样对你,你还愿意跟他玩儿吗?”还没等男孩儿说话,爷爷已经把小乌龟带进屋里,放在了暖和的壁炉旁。不一会儿,小乌龟觉得热了,伸出了头和脚,并缓慢地向男孩儿爬去……小乌龟和人一样,也需要温暖。在人际交往中,只有拿出将心比心的善意、真诚和热情,使别人获得温暖后,自己才能在相互的交流中温暖起来。

有这么一则寓言:一把沉重的铁锁挂在门上,有一个人拿着一根铁棒去敲打它,不管用多大的力气都打不开。这时另外一个人来了,他拿出一把小小的钥匙,往锁孔里一插,“咔嚓”一声,锁就开了。等别人都走了,迷惑不解的铁棒问小钥匙:“为什么我用那么大的力气都打不开的锁,你轻轻一下就可以打开呢?”小钥匙的回答是:“因为我懂得它的心。”

是啊,人与人之间的交往永远如此。“懂得它的心”,多么简单的字眼,却蕴含了无比深刻的含义。

沟通悟语:你把爱拿出来,一定也会得到爱的馈赠;你把快乐带给别人,一定也会得到快乐的恩宠。人与人之间的沟通,其实就是心与心之间的情感交流。相互之间多投入一份尊敬、多付出一份真诚,我们就会多收获一份信任,多赢得一份和谐。

4.成长的经历作文成长的故事 篇四

习惯了一个人，就不想改变。改变，是需要一定的勇气的。我喜欢每天写一些稀奇古怪的东西，把每天的心情流逝在指间。有时候写累了，手指会有些疼痛和麻木之感。于是我又开始望向一角的天空，把自己扔进遐想里。忽然想起以前的我是很爱哭的，看个电视就会泪流满面，只是现在眼泪忽而离我很远了。

张爱玲说过，有些东西记下来就成了散文，不知道这算不算。有个人说过一句关于成长的话，但我忘记了，可是说的人我却记得了，叫莎士比亚。不知道把成长比做花落有没有新意，这是当时走过一棵树下突然蹦出来的词儿。

当我再一个人走在校园中时，我没有再回头了，尽管一路走过来，花香铺满落叫成长。

5.成长的故事教案 篇五

李白的祖籍是陇西成纪。公元701年，他出生在辟叶（今吉尔吉斯斯坦境内）一户商人家里。五岁的时候全家一起迁居到现在的四川省江油县的青莲乡。

李白很小的时候，父亲让他到山上的学堂里去读书。在学校里，调皮的李白不好好用功，他经常逃学，所以学习成绩很差。有一次，老师说了他一顿。他想反正我学习也不好，还不如早点离开这个倒霉的地方！想着想着，他便挎起书包偷偷溜出了学堂。出了学堂的李白很高兴，觉得自己今天终于解放了，可以好好地玩一玩了。他一路小跑，顺着山路就下去了。

不一会儿，他就到了山脚下。山下有一条弯弯曲曲的小河，逃学的李白以前也经常到这里来玩。他顺着小河向前走去，发现有一位头发花白的老太太蹲在河边的一块石头边，手里拿着一根铁棒“咔嚓咔嚓”地在石头上来回地磨着。李白觉得很奇怪，于是他就站在那里目不转睛地看了好半天。他想这位老婆婆磨一根粗粗的铁棒，做什么用呢？铁棒那么硬，怎么能磨呢？

于是，他很有礼貌地问道：“老奶奶，你辛辛苦苦地磨这么粗的铁棒干什么？”老太太说：“我要用它做绣花针啊！”说完，抬头看看眼前站着的这位少年。“做绣花针？”李白更觉得奇怪了，这么粗的铁棒，怎么能磨成细细的绣花针呢？即使能磨成，那要到什么时候啊！他对老奶奶说：“若是磨不成，你可就白费力气了！”老奶奶听了满有信心地对李白说：“孩子，铁杵磨成针，功到自然成啊！”李白故意调皮地说：“那你今天能磨得成吗？”老奶奶回答说：“今天磨不成，还有明天；明天磨不成，还有后天；后天磨不成，还有大后天„„只要我不间断地天天来磨，总有一天是要磨成功的。只要有决心，世上的事什么都能成功。”老婆婆还对他说：“铁杵磨成针，功到自然成。只要功夫用到家，十年，二十年，三十年，天天不停地磨，铁杵虽然粗，总有一天会磨成针的。”

李白一听恍然大悟，他想：老婆婆的话有道理。这和读书一样，天下的好书很多，可是只要天天认真地读，十年，二十年，总有一天能够把所有的书读完哪！老婆婆的话，就像一把重重的锤子猛击在了李白的心上。他对照几天来自己的行动，扪心自省，感到辜负了父亲的期望。

从那以后，他又到私塾里去读书了。他决心用铁杵磨针的精神振奋自己，加倍努力勤学，再也不偷偷跑掉了。不论先生留下多少课业，他总是认真地按时完成。

除此之外，他还加紧读课外的书籍，终于把古代诸子百家的经书都读完了。

后来李白到戴天山中的大明寺去读书，写了一首《访戴天道士不遇》的诗，成为他早期的著名诗篇之一，当时他只有十几岁。

由于李白的勤奋努力，终于使他成为一位著名的大诗人，人称“诗仙”。

742年，诗名遍天下的李白应召到长安供奉翰林，唐玄宗也给他以特别的恩遇。他以为建功立业的机会已到，可以一展抱负了。但所谓翰林供奉只是一种以文学词章备顾问的侍从职务，没有实际官职。玄宗只是把他看作御用文人，让他写一些华丽的点缀升平的新词，增

加宫廷乐趣而已。这很快就让他感到寂寞和凄凉。三年的宫廷生活，李白看透了政治的腐化和罪恶。他厌倦了，便请求玄宗让他离去，玄宗便准许他的请求。从此，他再没到过京城。

出京不久，李白与杜甫在洛阳相识，以后又与杜甫、高适同游梁宋。接着在东鲁又与杜甫相见，同游鲁中名胜。他在山东济南接受了高天师所授，正式成为道士。李白夫人许氏死后，他又续娶宗氏，并以梁国、东鲁为中心北游燕赵，南游广陵，往来于宣城、金陵等地。在此期间，他广泛接触民间，对社会有了更深入的认识，他希望东山再起，实现自己“济苍生，安社稷”的政治的抱负。

755年以后，安史之乱爆发，在此期间他正隐居庐山，他希望有机会为国平叛立功，不久参加永王李瞵的幕府。后永王兵败被杀，李白也被逮捕，并判死罪。幸得元帅郭子仪相救，才免于一死，被判流放夜郎。途经洞庭湖、长沙、衡山等地，到白帝城，大赦令下，才免除流放之罪。于是李白返回浔阳，途经扬州、南京等地，投奔在族叔当涂县令李阳冰家里。61岁时，他听到李光弼率大军征讨史朝义叛军的消息，就从当涂北上，准备去临淮前线请缨杀敌，走到江陵，因病返回。

762年，李白病逝，遗体葬在当涂县青山之南。

6.成长的故事作文：我与钢笔的故事 篇六

自从我不再使用铅笔开始，妈妈就一直建议我使用钢笔，说是这样写出来的字好看，但事实上我一直没有看出来钢笔的这一好处，小时候的我不懂得珍惜，总是没过多久就会把笔弄坏，不是一不小心摔坏就是零件丢了，钢笔对于我而言显得有些脆弱，但是妈妈始终没有放弃这一建议。感谢妈妈的坚持，我终于爱上了钢笔！

记得最初，妈妈给我买了一支红色的钢笔，因为新鲜我很喜欢它，喜欢这个总是需要不停地喝墨水的家伙，但是无可奈何，它还是夭折在那时不懂事的我手里——在我离开座位的时候，没有给它盖好帽子，以至于起身拿书时，不小心把夹在书里的它摔在了地上后来，我知道了用完笔就应该盖好帽子，可怜的小红，对不起了！

后来，妈妈给我买了一支蓝色的钢笔。通体海蓝色，显得幽深而又温和，我记得那支笔笔尖很顺，灌墨水也很轻松，是我少有的好钢笔，可是到了我手里命不长矣！用笔前应拔下笔帽，这是谁都会的事情，用笔时把笔帽套在后面，这就只能是一个需要慢慢养成的习惯了，可惜这个习惯是在后来我才养成的，而且还是小蓝的离开让我意识到了这个习惯的重要性！用完笔后我就忘了我把笔帽放在了哪里，找了半天也没有任何发现，后来，小蓝就因为失去了笔帽的保护而

钢笔对我的陪伴从未停止过，妈妈无可奈何又给我买了一支钢笔，从此以后我的钢笔的颜色通通换成了黑色，简约大方。

记得小学有一段时间，我突然对中性笔可擦笔上瘾了，每天上课手中拿的不再是那个可以吸墨水的家伙了，而是可以直接换笔芯的可擦笔；在初中时期，又有一段时间我的最爱成为了黑色碳素笔，看着别人写下的`黑色字迹，只觉得十分清秀，感觉黑色的字体本身就有一种高端大气上档次的气质就这样，钢笔无缘无故地被我忽略了有好长一段时间，每次，妈妈都会说，其实还是钢笔好，但是我都没有在意。

事实证明妈妈的话是对的。无论是哪次，无论是我都对哪些笔突然产生了兴趣，这些喜欢都没有长久，我曾经以为我与钢笔会成为我的回忆，但是后来，当我再次下意识地拿着钢笔上课的时候我才明白，其实我早已在不知不觉中习惯了钢笔，喜欢上了钢笔笔尖轻轻滑过纸张是留下的钢笔独有的字迹，喜欢上了手握钢笔时的那种特有的感觉。

7.怎样来写我们的成长故事 篇七

人教版四年级上册“语文园地七·习作”:通过“成长的故事”这个专题的综合性学习,大家一定有很多收获吧?建议从下面的提示中选择一两项,完成口语交际和习作。……

拓展思路

这次习作,可从以下三个选项中选取一项来写。1.写自己或别人成长的故事。写时既要有趣又能给人以启发,事情的发展过程应交代清楚,人物的语言、动作、心理、神态等描写应具体。2.从《乌塔》中“想”的内容从何而来呢?(1)“想”从认真阅读、深入思考中来。逐字、逐句、逐段读懂《乌塔》一课所反映的问题,并进行深入思考。(2)“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的问题与生活实际相联系,用事实说话。(3)“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题,由此去联想,谈一谈自己在成长中遇到的问题。3.写回信应注意格式:称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。写正文时,先要回答来信中提出的问题,再写自己想要告诉对方什么。回答问题时要情真意切,少讲大道理。

习作提示

怎样来写自己或别人的成长故事呢?

1.抓住“成长”写故事。我们每个人从呱呱坠地到现在,天天都在成长:今天比昨天身体长高了,知识增多了,不再耍脾气了,明白事理了,这些都是成长的标志。成长路上有喜悦、有欢笑、有成功,也有忧愁、有悲伤、有失败……有许多难以忘怀、对自己触动很大的事,选取其中一两件写,让读者看到我们的进步和成长。

2.故事“过程”要清楚。写故事要把故事的来龙去脉交代清楚,也就是讲清故事的起因、发展过程、最后结果;如果写了几件事,应做到一线串珠,脉络清晰;情节要有起伏波折,这样才能引人入胜,爱不释卷。在例文《我是勇敢的“女汉子”》中,小作者以“勇敢”为线索,选取了登高、爬树、摸蛇三件小事,一波三折,并把每件事都介绍得清清楚楚,从而把一个无所畏惧的“女汉子”形象,真实地展现在我们面前。

8.成长的故事 篇八

“诺诺，你过来。”妈妈叫我。

“干吗？”我漫不经心地走过去，打着哈欠问妈妈。

妈妈表情严肃地说：“诺诺，我问你，你是真的不爱做作业吗？”

我到底爱不爱写呢？我也有些疑惑了。最终我摇摇头回答道：“我不爱动笔。”

妈妈没有再说什么，只是凝神思考。突然，妈妈指着对面地上的砖头说：“走，我们去那里看看。”

我迷惑不解。妈妈不是应该像往常一样骂我一顿吗？今天是怎么了？

来到砖头前，妈妈拿过几块砖头搭起来。不一会儿，一摞砖头整整齐齐地摆放在了那里。随后她又找了一些砖头搭起来，可是这次搭了不到一半就倒了。

妈妈叹了口气，转过头来对我说：“诺诺，你知道它为什么会倒吗？”

我思索了片刻，随即又望向那几块砖头，恍然大悟：“哎呀，妈妈你看，第一次搭的砖头最下面的全是平的，肯定不倒。第二次搭的，上面虽整齐，但底下的却歪歪斜斜，当然就倒了。”

“明白就好。”妈妈望了我一眼，“你看着，砖头不就如你的基础吗？你现在不好好写作业，基础打不好，即使以后再好，也不会有所成就。”

听了妈妈的话，我的疑惑终于解开了。我向妈妈保证：以后一定会好好学习！

山东省无棣县第一实验学校

六年三班 张一诺

（责任编辑 赵艳芳）

9.成长的故事教案 篇九

——题记

衣食无忧的年代

小时候，父母拿我们当皇帝一样，仿佛是这个世界上最幸福的人，可是，但我们又长大了一些的时候，还是这样吗?不!父母就会说：“你已经长大了。”还有是强迫我们做一些小时候没做过的事。这时，任性的我们总是噘着嘴，气呼呼的说“你们不爱我了”等话。可那时不知，父母这么做是爱的表现，是为了让我们长大，是为了我们的第一次蜕变，同时我们也成功地完成了第一次蜕变。发现自己不是世界的中心。

白衣飘飘的年代

大一些了，不再像小时候那么任性了，对什么事有了耐心，肯钻研了，虽然有时会理解歪，但也是进步，实在是无法完成时，便还会求助于父母，可是当父母也不行的时候，我们便会急得大汗淋漓，此时，我们已完成了第二次蜕变，懂得了有些事无论再怎么努力，可结果还是令人无能为力。

百柯争流的年代

步入了初中，与父母在一起的时间少了，更多的则是老师和同学的陪伴，在学校，还是会有许许多多的难题等着我们，即使无能为力，但还是会拼尽全力去完成它，至少我没有放弃，至少我努力了，至少我没有半途而废。

10.成长的故事教案 篇十

童年的吴道子极为不幸，双亲早故，生活孤苦，迫于生计，向民间画工和雕匠学习，由于他刻苦好学，才华出众，清苦的生活，辛勤的学习，使他过早地成才，20岁左右时已是一位颇有名气的画家了。

虽然他一心想作画，但还是必须得养活自己。他先在韦嗣立幕下做过小吏，然后又在一个小地方任县尉。后来他决定到当时的经济、文化中心之一的洛阳去，从此开始了浪迹洛阳的生活。这段时间，他潜心于寺院道观的壁画创作。很快他的名声就传遍了洛阳内外。不过，他的社会政治地位依然很低下。

直到唐玄宗李隆基知道了他，把他召入宫中供奉，他才结束了浪迹的生活。

朱景玄《唐朝名画录》中记载，开元年中，吴道子随唐玄宗去洛阳。在那里他遇到了自己的书法老师张旭和舞剑名手裴曼将军。裴曼的舞剑、李白的诗歌和张旭的草书“并称三美”。相传裴曼在战场上，有一次被番军所围，他骑在马上，舞动着大刀，尽管敌人的箭从四面八方射来，都被他的刀所斩断。

当裴曼与吴道子相见，他久闻吴道子的大名，就想请吴道子在天宫寺为他的亡亲作佑福的壁画。吴道子不要他的任何全帛作为报酬，而是欣然说道：“早就听说了将军的大名，请为我舞剑一曲，足以为作画之酬。我欣赏到你的壮怀之气，就可以挥毫作画。”于是裴曼立即持剑飞舞，左旋右转，最后掷剑入云，高达数十丈，宝剑落下来，有如电光下射，刚好落进裴曼手持的剑鞘之中。围观的人多达数千，无不惊悚。

吴道子看完他的精彩表演，激动无比，挥毫图壁，飒然风起，有如神助，一气呵成，这幅壁画也成为吴道子一生中最得意的作品。

那天，张旭也乘兴写了一壁草书。洛阳人士看了他们的表演，纷纷说道：“一日之中，获观三绝。”这桩艺术盛事也成为美谈。

天宝年间，唐玄宗因为四川的山水美丽，就特遣吴道子前去写生。吴道子漫游嘉陵江，心情畅快，时间从容，山水优美，风光无限，画家游目骋怀，把一切体会和感受都深深铭刻在了心里。

返回京城后，玄宗问他情况，他直截了当地回答说，自己没有画底本，只是把它们全部并记在了心里。“并记在心”是画家的一种默记，也是中国古代画家进行写生时的一种传统方法。他所记的不是山川表面的一切，而是一山一水一丘一壑那引人入胜的境界。

这一天，玄宗令他在大同殿壁上描绘嘉陵山水。吴道子根据心中所记所感，极为迅速地画出了“嘉陵江上三百余里”的美丽风光，而在此之前，善于画山水的画家李思训，也曾在大同殿画过山水，不过他是连画了几个月。所以，吴道子的画画好了之后，玄宗不禁称赞道：“李思训数月之功，吴道子一日之迹，皆极其妙。”这则故事也成为画史上脍炙人口的美谈。

吴道子性格豪爽，不拘小节，“每一挥毫，必须酣饮”，因此，经常是醉中作画。传说他描绘壁画中佛头顶上的圆光时，不用尺规，挥笔而成。在龙兴寺作画的时候，观者水泄不通。他画画时很快，像一阵旋风，一气呵成。当时的都城长安（今西安）是全国文化中心，汇集了许多著名的文人和书画家。吴道子经常和这些人在一起，使他的技艺不断提高。

吴道子是一个多产的画家，他作品的数量很大。据说寺廊壁画有三百余堵，有记录的卷轴画有一百多件。其中佛教、道教题材为多，还有山水、花鸟、走兽等。可惜今已无存。《送子天王国》（一称《释迦降生图》）是宋人对他作品的临摹本。它所表现的是释迦牟尼降生为净饭王子以后，其父净饭王抱他拜谢天神的佛经故事。从中反映了吴道子的基本画风。吴道子打破了长期以来沿袭的顾（恺之）陆（探微）“紧劲联绵，如春蚕吐丝”那种游丝描法，因为游丝描的线条圆润挺健，但如铁线一般而无变化。吴道子开创兰叶描，“行笔磊落，挥霍如莼菜条，圆间折算，方圆凹凸”。他用笔起伏变化，壮势雄峻而疏放，表现了内在的精神力量。同时，他敷色比较简淡，甚至不着色。他在创作的时候，处于一种高度兴奋与紧张状态，很有点表现主义的味道。这些，似乎都透出了后来疏笔水墨画的先声。

吴道子在艺术上富有创造精神，一说山水画之变由他开始。他用状如兰叶或莼莱条的笔法表现衣褶，圆转而有飘举之势，北宋郭若虚在其《图画见闻志》中称之“吴带当风”。他又以焦墨勾线，薄施淡彩，世谓之“吴装”。他通过墨线的肥瘦抑扬，表现出物象的运动感和量感，为白描的发展作出了贡献。因其笔法流转洗练，笔才一二，象已应焉，后人将他与张增繇合称“疏体”代表画家，以区别于顾恺之和陆探微劲紧联绵的“密体”。苏轼评他的艺术“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之中”，并且将他作为唐代绘画的代表，与诗人杜甫、散文家韩愈、书法家颜真卿并列，极赞道：“画至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣。”他被后世尊为“画圣”，被民间工匠尊为祖师，对以后的绘画尤其是人物画和白描画风影响极大。

当吴道子的艺术生涯正值辉煌时，天宝十四年发生了安史之乱。生性刚正不阿、嫉恶如仇的吴道子誓死不与乱军合流，随即在画坛销声匿迹。

11.“微博通”的成长故事 篇十一

鱼小朵：那就让微博通来帮忙吧！不用东奔西走，一键发布消息到多个微博。不用东看西看，一键接收多个微博平台动态更新。

淀粉小黑：

第一步：登录http://weiboto.com微博通网站，单击窗口右上方的［立即注册微博通］，在弹出的注册窗口中根据提示注册（如图1）。

第二步：激活并登录微博通后，单击右侧“我的微博账号”项下要绑定的微博按钮（比如腾讯微博），然后在弹出的窗口中单击［验证并添加］（如图2）。

第三步：在出现的“授权使用腾讯微博账号”窗口中输入微博账号和密码，单击［授权］添加绑定成功后，会自动返回到微博通窗口（如图3）。

第四步：绑定成功的微博名称会在窗口左侧排列，单击某个微博名，该微博的信息就会以列表的形式显示出来，并且每条微博信息下方都有“转发”、“评论”按钮，可以根据需要进行转发或者评论（如图4）。

第五步：如果要更新微博的话只需在上方的文本框中输入内容，单击下方的［发布选择］，并勾选“发送到全部微博”选项，最后单击［发布］即可在所有账号中更新了（如图5）。如果想在某几个微博上更新的话，只要勾选对应的图标即可。

第六步：想取消对某个账号的绑定，可以将鼠标再移动到窗口右侧“我的微博账号”项下要解除绑定的微博图标上，在弹出的窗口中单击［删除账号］即可解除绑定（如图6）。

12.北大之父蔡元培的成长故事 篇十二

蔡元培4岁开始在私塾读书, 先读《百家姓》《千字文》《神童诗》, 然后读“四书”“、五经”。虽然先生并不讲解, 但小元培不管懂不懂, 总是认真背诵, 从不东张西望、玩耍嬉戏。小小的年纪, 硬是展露出一股从容安详、异乎常童的性格与气质。一次, 小元培独自在自家楼上读书, 忽然楼下房宅着火, 家人都尖叫着去扑火, 幸亏火势不大, 火很快就被大家扑灭了。这时唯独不见小元培。大家四处寻找, 终于在楼上找到了他。当时他正在静静地看书, 口中还念念有词呢, 他居然都不知道周围发生了什么事。又一次, 奶妈叫正在玩耍的小元培和他的小表叔下楼, 小表叔年纪比元培大不了几岁。奶妈要小元培在楼梯口坐着等, 她先抱小表叔下楼后再来接他。谁知奶妈下楼后一忙, 忘了这件事。几个小时后, 奶妈忽然想起了小元培, 连忙掌灯去接。只见他镇定地坐在楼梯口, 连位置也未移动, 既未哭也未叫, 其举止之安详, 完全不像一个五六岁的孩子。蔡光普对元培这种超乎常人的气质倍加器重, 而父亲清廉、宽厚的风范, 则成为蔡元培立身处世的准则。

13.成长的故事教案 篇十三

记得那是一个周末的早晨，我走到姐姐房间，她还睡在床上。已经九点多了，怎么还不起床?我轻轻摇了摇她，说：“别睡了，该起床了。”

“姐姐病了，你自己去玩好吗?”姐姐用微弱的声音说。我这才发现她脸色苍白，满脸是汗水，连忙问她怎么了。姐姐有气无力地说：“我胃疼得厉害，一夜都没怎么睡，服了胃药也不见好。”看着她难受的样子，我心里酸酸的。

我走回自己房间写作业，过了片刻，听到姐姐房间里传来轻轻的呻吟声，我跑过去一看，只见姐姐痛得在床上翻滚，两只手都紧紧压着胃。“姐姐，我陪你去医院吧，你难受成这样!”我心疼地说。“没事，忍忍就过去了。”她坚持着。

就在我不知所措时，姐姐身子一抖，捂着嘴坐了起来，胸口剧烈地起伏了两下，俯身在床边。“星星，我想吐。”她难受地说，我连忙拿过垃圾桶放在床边，一手扶着她，另一只手轻轻拍着她的背。姐姐干呕了好几下，眉头紧紧地皱着，眼泪都流了出来，明显是疼得厉害，却什么都吐不出。我回想着以往姐姐生病时家人照顾她的情景，把手压在她的胃部。她的胃那里硬硬的，而且冰凉，我开始稍用点力气按揉，揉了一会，姐姐终于“哇”的一声吐了出来。

直到把胃里的东西差不多吐干净了，姐姐才抬起头来，神情还是很痛苦。我拿纸巾帮她擦干净脸上的汗水和泪水，扶着她躺好，之后又轻轻揉着她的胃，希望能缓解一下疼痛。我揉了一段时间，姐姐仿佛好了一点儿，轻轻地说：“揉揉就好些了。”我这才松了口气，一看时间已经到了中午，又问她要不要吃饭。姐姐说：“不要了，我想睡一会儿。”

我给自己做了简单的午餐，我不会炒菜，就煮了面条。下午，我自己安静地写作业，还给姐姐熬了白粥。

到了晚上，姐姐睡醒了，看起来已经好转了一些。当我把给她煮好的粥端到床头桌上时，她抚摸着我的头发，动情地说：“你长大了，学会照顾人了。以前我生病的时候，你还吵着闹着要和我玩……”

14.成长的故事教案 篇十四

天阴沉沉的，乌云密布，小雨淅淅沥沥地下着。我撑着伞，叹了一口气。今天，我即将再次站在上海市青少年羽毛球比赛的赛场上，拿起球拍，挥洒汗水。

站在比赛场地，球场上的线条似乎更加分明，耳边旁边赛场发出的“啪、啪”的声响此起彼伏，眼前这熟悉而又陌生的一切，不禁加快我心跳的速度。

站在我面前的是一个比我高出一个头，眼睛里透出些许杀气的对手。这让我的心不禁一沉。如此强大的对手，我怎能赢得了她?慌乱之中，我看到了站在一边的面带微笑的爸爸。

爸爸似乎看出了我的心思，摸摸我的头说：“爸爸不能时刻保护着你，你要战胜恐惧，赢得比赛。”这时，我突然想起《摔跤吧，爸爸》中的场景：吉塔就是在克服了自身恐惧后，才赢得了比赛。顿时，我感觉自己在黑暗中突然看到了一缕能够拯救自己的阳光，于是，我咬咬牙，异常坚定地走到检录处。

比赛开始了，面对对手强大的气场，我倒吸了一口气。手中的球拍握紧了些，一个球静静地落下来，我却丝毫没有反应。场外的教练急得团团转，队友不断地为我加油鼓劲……我却仍然不在状态。

惨败一局，我来到了赛场外。我擦了擦满头的汗水，不经意间瞥向窗外，窗外的雨渐渐地小了，一缕阳光照进了赛场。我仿佛看到了雨后一派生机勃勃的景象：小草抬起头，花儿露出了笑容，古树也挺直了身子。爸爸用他那双温暖的手轻轻地拍打着我的背，笑眯眯地说道：“抬起头，战胜恐惧，就能赢得比赛。”“嗯，我会努力的。”爸爸的话就像一针“镇定剂”平复我的情绪。

我抿了一小口水，随即回到了赛场上，《摔跤吧，爸爸》中吉塔战胜强大的对手的场景再次在眼前闪现。此时的吉塔又好像给我注入一针“兴奋剂”，让我浑身充满了力量。低垂眼帘，看到一个吊球飘过来，我不由得大跨一步，即将落地的球又再次飞向了对手的场地。几个近距离的小球，我完全打乱了对手的节奏。最终，在对手的慌乱中我稳稳地赢了后两局。

战胜恐惧，这是电影《摔跤吧，爸爸》中，吉塔的父亲送给她的制胜法宝，也是我爸爸送给我的至理名言。它像一缕阳光，照亮了我青春的梦想。

一路有了你，成功也就从不缺席。

15.成长的故事教案 篇十五

一、位置风波

刚送完一届毕业生, 就接到了学校领导的工作安排:接任初二 (2) 班班主任。中途更换班主任通常有两种情形:班主任工作调动、因事等原因;班级问题多且出现难以收拾的局面。我接的班属后者:班主任年轻无经验, 班级管理无序。刚接这个班, 我很费了一些心思:完善班规, 强化班级凝聚力, 师生携手共图班级发展等。基本一个月下来, 班级发展转入良性, 学生在周记中赞着师生的努力和班级的进步。但后来班级的一个插曲引起了班级发展的大波澜:学校因一个班主任调离, 教师紧缺, 决定拆班、并班。由于我班班风及学风不错, 学校将几个差生编排在了我班。其中一名叫顿旦的男孩是人人听了都头痛的“刺头”学生。为了能让新成员尽快融进班级和促使大家共同进步, 我班座位进行了大调整。根据顿旦的情况, 我把班级中一名品学兼优的女学生编与他同桌。这是很多学生渴求的位置。本想顿旦应该很感动, 但他却很不乐意。关于位置, 我最初自以为考虑周全, 但这个突然状况是我始料未及的, 且在其他学生也不明白和理解的情况下发生了。不执行的话, 又放纵了顿旦的行为。我灵机一动:让这名女学生主动走近顿旦, 让顿旦明白教师的真意。于是就有了该女学生的行动:主动帮收拾整理书桌, 主动辅导其学习, 很快, 顿旦这根“刺”温和了不少。

反思:一个班级就是一个家, 用一个“家长”的思想去教育、关心、引导我们的“孩子”, 能有效促进学生的健康成长和班级的良性发展。每一个学生都希望生活在一个优秀班级里, 所以经营一个班, 唱响一个家的意识和理念, 是所有学生的心声。特别是对“问题”学生, 教师应多一些关爱、包容, 同学应多一些友善、团结。这样同学间才能融合, 班级凝聚力才能增强。

对中途加入班级的顿旦同学, 教师以“家长”爱的理念感化他, 同学以兄弟姐妹的情谊关心他, 使其深切感受家的温暖和和谐, 这是顿旦进步的情感基础。

二、迟到风云

学生迟到是一件小事, 但长期存在且有蔓延之势则必然影响班风乃至学风。我班有几个学生喜欢踢足球, 常常是上课铃刚响完人就进教室, 这种事经过教师几次引导后明显收效。顿旦则不一样, 基本上每天早自习都迟到。而且就算是人进了教室, 上午也基本是睡觉。多方了解, 乃习惯所致。即使这样, 顿旦也还是处于中等的不错成绩。但其他个别同学见之, 也盲目追风, 跟着迟到、睡觉, 结果导致学习成绩下滑, 还反被顿旦抢白:“谁让他们学坏的, 活该。”我对顿旦晓之以理, 却不管用。我想等休息时找顿旦好好聊聊。殊不知, 等到上晚自习了, 顿旦还没来, 且上课了也迟迟不进教室。这可不符合常规:晚自习是顿旦学习的黄金时间。我和几个学生分头寻找, 结果发现他在寝室睡觉, 他跟同学说头疼。健康第一, 这可是我给学生的第一个理念。于是我带了一位班委干部, 去医务室拿了药过去看他。但顿旦不领情, 于是我让班委干部陪他, 自己就回避了。当然, 我交给了班委干部一个工作:了解顿旦的病情, 并转达教师对他病情的关心:老师希望他早点好起来。第二天, 顿旦早早就进了教室。至此顿旦迟到的困扰解决了, 班上学生的规范也整体提升了, 班级的发展又向前推进了一步。

反思:教育是人的灵魂的教育, 作为班主任, 我们必须学会及时妥善地处理好偶发事件, 才能为班集体消除隐患或不稳定因素, 防止某些不良影响的蔓延。同时这也可全面测试班主任的思想修养、情感意志、思维品质、组织能力等。在处理偶发事件时, 要从教书育人的根本职责出发, 坚持冷处理, 要给学生留点余地, 必要时还要给学生一个下台阶的梯子。我们不要急于求成, 要有耐心, 不能急躁, 给学生卸包袱、反思自省的时间, 让学生把发热的头脑冷却下来, 达到学生自我反省的目的。

顿旦同学回避迟到跑回寝室睡觉, 很有“挑衅”教师之嫌, 若教师生气, 急于处理, 不仅激化了矛盾, 而且还不利于问题的解决。教师静静, 学生冷冷, 再动之以情, 在情感凸现中解决了问题。

三、“星星”的魅力

学期中, 学校为表扬先进, 促进校风, 要评校园各种“星星”, “以激励、导向为机制, 表扬先进, 肯定进步”。班上优秀生、特长生不少, 我把指导思想给全班言明后, 班委干部迅速组织全班同学讨论, 结果出来了, 让我吃惊的是:顿旦也在其列, 被推举为“书法之星”。而这次评选也因顿旦近段时间进步很大。评选名单在班上公布后, 顿旦很是神气:字写得更认真了, 而且对自己在学习上的要求也更高了。脸上时时洋溢着笑容, 对同学和教师也有了更多礼貌。教室里经常看见他做好事的身影:主动收拾卫生角, 帮教师拿教具, 维修教室的公物等。顿旦的行为感动着自己, 也感动着同学和教师。

反思:评“星”倡导的理念是强调学生的个性发展, 注重过程评价和多元评价, 体现的宗旨是为每一个创造均等的成长、成功、成才机会, 引导学生正确全面认识自我, 以德为先, 推动学生自治管理, 引领学生全面发展。

随着顿旦的进步, 评优活动这个契机给予了他及时的鼓励, 又大力推动了顿旦的“幡然醒悟”。

四、幸福之旅

内地西藏班学生初中毕业中考根据惯例要回西藏本地区考, 顿旦也不例外。我们这次回西藏坐火车, 时间两天两夜, 旅途疲劳是可想而知的。我们有两位教师到了西宁后高原反应特别明显, 组织管理学生就处于松散无序状态。特别是晚上, 扰的其他乘客都无法睡觉。就在教师焦愁时, 顿旦带了几位男孩过来:“老师, 你们有高原反应, 我们没问题, 你们好好休息, 同学的事我们几位去负责落实好。”说完就拿起扫把簸箕, 与每一位同学强调着:“别乱丢垃圾, 不休息的同学复习看书。老师有高原反应, 别影响老师休息。”顿时喧嚣的车间安静了下来。火车的轰鸣声还在耳边响着, 这会变得很有韵律。窗外有雪在飘着, 洋洋洒洒, 很是自在。藏羚羊三五个一起, 或蹲着, 或吃着草, 很是惬意。大自然赐予的一切太美了, 顿旦同学的心更美, 教师的高原反应似乎也没了。

16.《星空》：一个关于成长的故事 篇十六

From there， the story of Starry Starry Night begins.

平安夜里，一位少女站在卧室的窗前，看着唱诗班的孩子来来回回。在街对面的一扇窗户里，一位少年吹着长笛，附和着唱诗班的歌声。

《星空》的故事就从那里开始了。

Adapted from well-known Taiwanese illustrator Jimmy Liao’s picture book of the same title， it tells of Mei （Xu Jiao）， a 13-year-old girl’s beauty and inner pain， through her adventures.

Mei is an only child whose stable， middle-class family life is torn apart as her parents careen toward divorce. Luckily she has a doting grandfather who fuels her unwieldy dreams.

When grandpa falls ill， all seems lost for Mei–only for a new boy at school， Jay （Eric Lin）， to capture her attention. Soon enough the two lonely souls find one another and， looking for a way to escape their real-world troubles， embark on a fantasy-fuelled journey.

影片改编自台湾著名漫画家几米·廖的同名绘本，讲述的是13岁的少女小美（徐娇饰）在自己的历险旅行中表现出那份美丽与内心的痛苦。

小美是位出生于稳定中产家庭的独生女，而随着父母婚姻濒临破碎，她的生活也变得四分五裂。庆幸的是她还有宠爱着她的爷爷，支持着她那不太现实的美梦。

爷爷病倒后，小美似乎失去了一切。只有学校里转校生小杰（林晖闵饰）的到来引起了她的关注。很快，这两个孤独的灵魂找到彼此，并试图寻找逃离现实世界烦恼的方法，从而踏上了一次幻想之旅。

What director Tom Lin has done great here is balancing the real and the fantastical， with beautifully made computer-generated effects that whisk audiences away on adventures of childish innocence and imagination.

He also grounds the drama in a recognizable reality. Mei is forced to deal with the loss of her grandpa as well as her parents’ divorce. Meanwhile Jay struggles to fit in with the other boys at school， and he isn’t up for the physical challenge of being bullied.

而林书宇导演最完美的处理要数出色地用电脑特效找到了现实与梦幻的平衡点，带领观众踏上孩子般天真梦幻的冒险之旅。

他同时也将剧情设置在一个可辨的现实之中。小美不得不同时面对爷爷去世和父母离婚这两个现实。小杰也努力试图在学校同其他男生打成一片，而当被人欺负时，他还没做好打架的准备。

With each other， however， Mei and Jay find peace and happiness.

Starry Starry Night is as much about children coping with family issues， as it is a coming-of-age story for its young protagonists.

Mei and Jay are both 13 and there is an obscure hormonal undercurrent also at work here. The summer will not only bring heartache and adventure for these young adolescents， but also their first taste of love.

然而，有了各自的陪伴，小美和小杰找到了平静和快乐。

《星空》在讲述孩子们如何应对家庭问题的同时，还是一个讲述小主人公长大成人的故事。

小美和小杰都是13岁的年纪，男女间朦胧的异性相吸之情也在他们之间悄然展开。那个夏天带给这些少年的不只是悲伤和冒险，还有爱的初体验。

The film comes with a touching epilogue that at first feels unnecessary， but completely sells itself in the film’s final moments. It punctuates the film perfectly and ensures audiences leave with a warm fuzzy feeling burning inside of them.

Starry Starry Night is a tender， heartfelt treat about the end of childhood and the loss of innocence and a flight of fancy well worth taking.

影片以感人结尾收场。起先这个结尾会让人感到有些多余，但在全片最后时刻它却成功俘虏了观众的心。它给这部电影画上了完美的句点，并让观众离席时内心泛起一股暖流。

《星空》温柔而真诚地探讨了告别童年和纯真时代的话题，以及值得拥有的那些天马行空的幻想。

17.名人成长的故事 篇十七

爱迪生12 岁的时候, 在火车上卖报．火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢, 车长同意他在那里占用一个角落．他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 卖完了报, 就做各种有趣的实验．

有一次, 火车开动的时候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空气马上燃烧起来．许多人赶来, 和爱迪生一起把火扑灭了．车长气极了, 把爱迪生做实验的东西全扔了出去, 还狠狠打了他一个耳光, 把他的一只耳朵打聋了．

爱迪生钻研科学的决心没有动摇．他省吃俭用, 重新做起化学实验来． 有一次, 硫酸烧毁了他的衣服;还有一次, 硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴． 他没有被危险吓倒, 还是顽强地做实验．

爱迪生试制电灯, 为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝, 不知做了多少次实验．他常常在实验室里一连工作几十个小时, 实在太累了, 就躺在实验台上睡一会儿．他这样不懈地努力, 终於找到了合适的灯丝, 发明了电灯．后来, 爱迪生又发明了电影、留声机......他一生中发明的东西有1000多种．

爱迪生将他毕生的精力都用在造福全人类的伟大事业上;而在衣着方面, 从不过多考虑．

当他还是没出名的穷小伙子时, 有一天, 他在纽约大街上遇到一位朋友．

”瞧你身上这件大衣已经破成这个样子, 应该给自己买一件新大衣啦!”朋友说．”用得着吗？在纽约没有人认识我．”爱迪生毫不在乎地回答．

几年过去了, 爱迪生成了大发明家．有一次, 他又在纽约大街上又遇到了那位朋友． ”哎呀呀, 爱迪生先生!”那位朋友惊叫起来, ”这回呀, 你无论如何也要换一件新大衣了!” ”用得着吗？”爱迪生还是毫不在乎地回答, ”在这里, 人们都已经认识我了．”

2、林肯

1809年2月12日，亚伯拉罕·林肯出生在一个农民的家庭。小时候，家里很穷，他没机会上学，每天跟着父亲在西部荒原上开垦、劳动。他自己说：“我一生中进学校的时候，加在一起总共不到一年。”但林肯勤奋好学，一有机会就向别人请教。没钱买纸、笔，他放牛、砍柴、挖地时怀里也总揣着一本书，休息的时候，一边啃着粗硬冰凉的面包，一边津津有味地看书。晚上，他在小油类下常读书读到深夜。

长大后，林肯离开家乡独自一人外出谋生。他什么活儿都干，打过短工，当过水手、店员、乡村邮递员、土地测量员，还干过伐木、劈木头的重力气活儿。不管干什么，他都非常认真负责，诚实而且守信用。

他十几岁时当过村了里杂货店的店员。有一次，一个顾客多付了几分钱，他为了退这几分钱跑了十几里路。还有一次，他发现少给了顾客二两茶叶，就跑了几里路把茶叶送到那人家中。他诚实、好学、谦虚，每到一处，都受到周围人的喜爱。

1834年，25岁的林肯当选为伊利诺斯州议员，开始了他的政治生涯。1836年，他又通过考试当上了律师。当律师以后，由于他精通法律，口才很好，在当地很有声望。很多人都来找他帮着打官司。但是他为了当事人辩护有一个条件，就是当事人必须是正义的一方。许多穷人没有钱付给他劳务费，但是只要告诉林肯：“我是正义的，请你帮我讨回公道。”林肯就会免费为他辩护。

一次，一个很有钱的人请林肯为他辩护。林肯听了那个客户的陈述，发现那个人是在诬陷好人，于是就说：“很抱歉，我不能替您辩护，因为您的行为是非正义的。”

那个人说：“林肯先生，我就是想请您帮我打这场不正义的官司，只要我胜诉，您要多少酬劳都可以。” 林肯严肃地说：“只要使用一点点法庭辩护的技巧，您的案子很容易胜诉，但是案子本身是不公平的。假如我接了您的案子，当我站在法官面前讲话的时候，我会对自己说：?林肯，你在撒谎。?谎话只有在丢掉良心的时候，才能大声地说出口。我不能丢掉良心，也不可能讲出谎话。所以，请您另请高明，我没有能力为您效劳。”

那个人听了，什么也没说，默默地离开了林肯的办公室。

爱因斯坦的成长

1879年3月14日，一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。父母为他起了一个很有希望的名字：阿尔伯特·爱因斯坦。看着他那可爱的模样，父母对他寄托了全部的期冀。然而，没过多久，父母就开始失望了：人家的孩子都开始学说话了，已经三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语。后来，爱因斯坦的妹妹，比他小两岁的玛伽已经能和邻居交谈了，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语„„ 看着举止迟钝的爱因斯坦，父母开始忧虑。他们担心他的智能是否会不及常人。直到10岁时，父母才把他送去上学。可是，在学校里，爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑，大家都称他为“笨家伙”。学校要求学生上下课都按军事口令进行，由于爱因斯坦的反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站。有的老师甚至指着他的鼻子骂：“这鬼东西真笨，什么课程也跟不上！” 一次工艺课上，老师从学生的作品中挑出一张做得很不像样的木凳对大家说：“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，爱因斯坦红着脸站起来说：“我想，这种凳子是有的！”说着，他从课桌里拿出两个更不像样的凳子，说：“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还不行，却比这两个强得多！”一口气讲了这么多话，爱因斯坦自己也感到吃惊。老师更是目瞪口呆，坐在那里不知说什么好。

在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，升入了慕尼黑的卢伊特波尔德中学。在中学里，他喜爱上了数学课，却对其余那些脱离实际和生活的课不感兴趣。孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿、笛卡尔、歌德、莫扎特„„书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。视野开阔了，爱因斯坦头脑里思考的问题也就多了。一天，他对经常辅导他数学的舅舅说：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空间里振动着的电磁波呢？”舅舅用异样的目光盯着他看了许久，目光中既有赞许，又有担忧。因为他知道，爱因斯坦提出的这个问题非同一般，将会引起出人意料的震动。此后，爱因斯坦一直被这个问题苦苦折磨着。1895年秋天，爱因斯坦经过深思熟虑，决定报考瑞士苏黎士大学。可是，他却失败了，他的外文不及格。落榜后的他没有气馁，参加了中学补习。一年以后，他获得了中学补习合格证书，并且考入了苏黎士综合工业大学。这时的他，已经在为自己的未来做准备了。他把精力全部用在课外阅读和实验室里。教授们看见他读和学习无关书、做和考分无关的试验，非常不满和生气，认为他“不务正业”。

爱因斯坦大学毕业时，正赶上经济危机爆发，由于他是犹太人血统，又没有关系，没有钱，所以只好失业在家。为了生活，他只好到处张贴广告，靠讲授物理获得每小时3法郎的生活费。这段失业的时间，给了爱在斯坦很大的帮助。在授课过程中，他对传统物理学进行了反思，促成了他对传统学术观点的猛烈冲击。经过高度紧张兴奋的五个星期的奋斗，爱因斯坦写出了9000字的论文《论动体的电动力学》，狭义相对论由此产生。可以说，这是物理学史上的一次决定性的、伟大的宣言，是物理学向前迈进的又一里程碑。

尽管还有许多人对此表示反对，甚至还有人在报上发表批评文章，但是，爱因斯坦毕竟还是得到了社会和学术界的重视。在短短的时间里，竟然有15所大学给他授予了博士证书，法国、德国、美国、波兰等许多国家的著名大学也想聘请他做教授。当年被人们称为“笨蛋”，“笨东西”，认为无法成才的爱因斯坦，终于成了全世界公认的、当代最杰出的聪明人物。由“丑小鹅” 变为“白天鹅”，这说明了什么呢？

“牛司令”——少年毛泽东的故事时间

毛泽东少年时代和同伴放牛时，经常在山坡上玩耍，一玩起来往往就误了放牛，要么是到了时间牛还没有吃饱，要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。怎样才能既保证放好牛，又让大家玩得痛快？毛泽东和大家商量了一个办法。他把同伴们组织起来分成三班：一班看牛，不让它们吃了庄稼；一班割草；一班去采野果子。每天轮班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。这样，各人都有自己的工作。

18.成长故事作文600字 成长故事 篇十八

我从小就喜欢热闹，害怕孤独，更何况我最近迷上了《名侦探柯南》。一喝水就觉得里面下了毒，一睡觉就感觉床底下有炸弹，一刷牙就认为窗户对面的黑暗处有人正拿着一挺狙击枪瞄准自己。所以一个人站在黑暗处时，更会吓得魂不附体。

前几天有一个关系很好的同学来我家玩，晚饭后，他正要离去，妈妈让我送送同学。我听了连忙摆手推辞。妈妈见了，脸一下子阴沉下来，我眼看“魔音穿耳”就要袭来，于是赶紧带着同学夺门而出。去的时候还好，两个人边说边笑聊着天，不知不觉就到他家了。可回来的路上，一种阴深深的感觉在我的心里油然而生。一阵大风吹过，身旁的树木立刻疯狂地舞动起来，好像魔鬼在向我招手一样，我吓得连滚带爬地朝家里跑去，但我的影子像恶魔似地在我后面穷追不舍，把我吓得瘫倒在了地上。我心想：这样下去也不是办法。于是我深呼吸一口，鼓起勇气向前走去。当“恶魔”和“魔鬼”再次出现时，我回忆起了漫画书里的有趣情节，不禁捧腹大笑。慢慢地“恶魔”消失了，“魔鬼”也消失了。终于，前面出现了一丝亮光，“耶，到家喽!”

从那一刻起，我终于知道了：世界上根本就没有鬼，关键是自己的心里有鬼，只要装作看不见，克服了这道心里障碍，这个鬼就自然而然地消失了。

19.让幼儿在“天天故事”中成长 篇十九

一、“天天故事”,天天快乐

每天午睡起床后,随着一段优美的轻音乐响起,“天天故事”就开讲了。活动的形式有:1.故事天使讲故事。轮值的故事天使率先为大家讲述一个精彩的故事,全班为当值的故事天使确定天使星级。2.挑战故事天使。允许有胆量的幼儿向当值的故事天使挑战,挑战成功者可以完成故事天使的晋级。3.同伴交换故事。两人结伴相互讲一个故事。4.同组合作表演一个故事。在小组内以少数服从多数的原则选定当日表演的故事,然后分工合作,以小组为单位,策划故事表演形式,共同进行表演。

二、“天天故事”,天天内存

我们主要采用以下三种方式引导幼儿熟悉和积累故事。一是建设幼儿故事资源库。幼儿在“天天故事”的时段里点播自己最喜欢的故事。幼儿喜欢了,自然也就轻轻松松地记住了故事的主要情节。二是绘画听来的有趣故事。让幼儿用画简笔画的方式把当天听来的最有趣的故事制作成一个简单的绘本。三是表演精彩故事。引导幼儿把文字的、画面的故事转化成富有童趣的音画文本,通过肢体的、语言的等生动的表演形式,使幼儿记住故事的情节。

三、“天天故事”,天天自信

在“天天故事”中,为了增强幼儿的自信心,我们尝试采用了三步曲的方式。第一步,采用团队讲述的方式。以小组为单位组团上场讲述故事,人多胆量大,幼儿不容易怯场。第二步,采用“保驾护航”的方式。让比较自信的幼儿和比较胆怯的幼儿一起上场讲述故事,以“强”带“弱”,使“弱”者逐步树立自信心。第三步,采用“隔着玻璃”讲述的方式。让平时有些拘谨的幼儿在广播室里讲故事,因为只有老师在场,他们就没有那么紧张了,讲起故事也就轻松多了。然后,再逐渐引导他们面向同伴讲故事。

四、“天天故事”,天天分享

20.王宝强一心从影的成长故事 篇二十

可是当群众演员的工作也不是每天都有的，钱本来就不多，总有花光的时候。

那年的大年初一，每个人都在欢天喜地庆祝新年，他却整整一天没有吃饭，原因很简单，没钱了，“一文钱难倒英雄汉”，在晚上12点之后，敲开卖馒头邻居家的门，赊了5个馒头，这就是他的年夜饭，吃完之后还不敢喝水，他听说那样可能会把人涨死，新年之夜，只能是一个人躲在被子里哭。真是令人心酸的经历，那种经历你能想象得到吗？这种经历我也曾有过，那种感觉是你这一辈子都不会忘记的，所以我不断地告诉自己，要努力，一定要成功，不要再过那样的生活，我也相信我一定会成功的。

尽管生活是这样的艰辛，王宝强没有抛弃，也没有放弃自己的理想，为了生存，他到工地上去打工，5块，10块……就这样维持着自己的生活，每次有机会接到群众演员的机会，他都是尽自己最大的努力去做好每一个可能是你在银幕里都看不到脸的角色。

天助自助之人！

命运似乎很眷顾这个看上去普普通通的孩子，16岁时，王宝强被导演李扬挑中，主演独立电影《盲井》，这部电影让他一夜之间从武行变成金马奖最佳新人。也是在这里他认识了冯小刚，他的人生又翻开了新的一页。

2004年参演冯小刚贺岁剧《天下无贼》，名声大噪。

如果说电影《天下无贼》发现了傻根，电视剧《暗算》捧热了阿炳，正在热播的电视剧《士兵突击》则真正成就了“笨兵”许三多。三个角色都与一个名字相连———王宝强。这个14岁就闯荡北京称为“北漂”一族的男孩凭着一份坚韧的毅力，终于成就了自己的梦想。

对于自己今后的表演之路，王宝强坦言：可学习的太多了，表演技巧方面我不太懂，接的角色我全是本色出演，是打心眼里热爱，当初看到《士兵突击》的剧本时，我大吼‘谁是编剧，我要杀了他’。因为许三多就是我，许三多虽然给人印象就是笨、憨、夯、木讷，但不管怎么样，我还是会这么说，‘我就是许三多’，‘不抛弃、不放弃’、‘今天比昨天好，这就是希望’，许三多的语录，同样激励着让我渡过很多难关。