高校管理中校园一卡通的应用论文

高校管理中校园一卡通的应用论文（16篇）

1.高校管理中校园一卡通的应用论文 篇一

提高高校财务信息化水平，构建信息共享网络平台。高科技是把双刃剑，带来便利的同时也带来新的威胁。一卡通系统的设计、管理等都影响着一卡通的运行。而且，大规模的网络覆盖、网络接口及分布等都可能遭到计算机病毒的攻击和坏客的入侵，给一卡通的应用带来威胁。因此，要提高高校财务的信息化程度，不断发现和克服一卡通系统中存在的漏洞，定期更新杀毒软件。高校要建立自由的校园网络，将防火墙和校园一卡通的系统单独建立通信联接，将校园网络信息和一卡通的信息进行加密和交换，防止校园内的信息被入侵、篡改和盗取。更大程度的保证校园一卡通的信息的保密程度，促进高校财务的安全性。保证一卡通的账户安全性。针对校园一卡通的账户的不安全隐患的存在，在一卡通的使用和管理中，高校要采取措施，保证一卡通账户的安全。如高校应增加自助的终端设备，方便持卡者的使用。当持卡者丢失卡时，可以就近寻找到自助终端，直接在终端上通过输入学号、姓名等基本信息挂失一卡通。在自助终端上，持卡人还可以设置好一卡通的次消费最高额，当超过最高消费额时，需使用密码。这样可以避免持卡人不知道卡已丢失的情况下，一卡通被随意乱刷，减少资金的损失。刷卡时，如果消费金额超过了卡内余额，还可以设定密码才可以消费，这样，不仅保护了消费的正常有序进行，更重要的是保护了持卡人的利益。在消费数据传输的过程中，为了避免商户自营收入的行为，也为了核算中心真实计算消费情况，统计消费数据，高校在每个终端和刷卡机上要进行地址码的绑定，保证数据信息的真实可靠。加强一卡通信息化建设的重视程度，加强相关人员的培养。一卡通的使用方便了高校财务的统计与核算，因此，在一卡通的使用与管理中，高校要注重加强一卡通的信息化建设，加大资金的投入和重视程度，加强对专业人员的职业素质的培养与管理，挑选有责任心和较高业务素质的工作人员，定期培训和轮岗，建立起全面的管理制度，更好更合理的利用好一卡通这个信息时代的优良工具。选择适当的管理模式，更好地促进高校财务管理。在高校的财务管理中，领导者要根据高校的办学规模及资金情况，选择合适的管理模式，进行财务管理。一卡通系统基本上都是由三大部分：应用系统、数据中心和管理中心构成。高校可以采用在一级财务部门的带领下，设立一卡通日常管理处，在网络技术部的支持下，各商户自助管理。采用合适的模式，可以加强信息数据的管理，加强高校财务的信息化，方便财务处进行核算，为高校决策提供准确的数据支持，指引高校正确的发展方向。

4结论

综上所述，在今后社会发展的过程中，关注高校校园一卡通的实现对于高校财务管理的现代化发展具有十分重要的意义，也是实现财务管理工作效率得到有效提升的重要手段。希望在本文的论述下，我们能够积极引导校园一卡通朝着积极的方向实现，不断对其加以完善，从而成为高校发展过程中的重要发展方向之一。

参考文献:

[1]许佳.谈高校如何借助校园一卡通提高财务管理水平[J].河南科技，（16）.

[2]樊瑶.校园“一卡通”建设与高校财务管理[J].财经界（学术版），（12）.

[3]邹大地.浅析校园一卡通对高校财务管理的影响[J].高职论丛，2009（4）.

2.高校管理中校园一卡通的应用论文 篇二

随着信息技术的推广与发展, 人类社会逐步向信息化、网络化、数字化迈进。国内许多高校都在向建设数字化校园方向迈进, 智能IC卡技术的日渐成熟也使用得高校广泛运用一卡通成为必然, 校园一卡通是数字化校园建设中不可或缺的部分, 是高校建设的核心项目之一, 是推进高校信息化管理的重要手段, 是促进高校财务管理信息化建设、提高财务管理水平、服务质量和降低管理成本的重要举措。

二、校园一卡通的功能

我校一卡通系统采取“二卡合一”的方式, 即交通银行卡与校园卡是相结合的方式, 由交通银行与学校联合发行, 师生可以用银行卡在各交通银行网点实现存取款、转账等;校内凡有现金、票证或需要身份识别的场合, 均右用校园卡来完成;还可用于校园内部借阅图书、查资料, 教务管理、交纳费用、福利发放、身份识别、门禁管理、体育锻炼等。一卡通的使用方便了广大师生的日常生活, 促进了高校财务管理信息化建设, 提高了财务管理水平和服务质量。

(一) 身份识别功能

校园卡表面印有学生姓名、学号、班级或教工编号和照片等, 持卡人的信息一目了然, 很容易从直观上进行身份识别。校园卡长时间使用后, 表面信息会磨损、模糊难以识别其身份, 则可以通过电子辅助设备读取校园卡内部芯片上持卡人的身份信息, 对其身份进行识别, 从而免除了携带各种证件 (如学生证、工作证、图书证、医疗证、锻炼卡等) 的麻烦, 真正做到校园一卡通。

(二) 消费支付、结算功能

校园一卡通以卡代币, 师生员工可以在校园内所有的经营场所以校园卡消费, 实行数字化、无纸化结算。还可进行各种费用的收缴、看病就医、选修重修交费、锻炼及各类福利补助等款项的发放等。特别是一卡通在水控和电控上的运用, 使学校水电浪费这个老大难问题得到了根本性的解决。

(三) 信息共享、查询功能

在使用一卡通之后, 我校各个部门管理系统的数据编码规则都遵循统一的格式, 以实现信息的联网和共享, 减少了学校的资源浪费和重复建设, 降低了学校的办学成本, 更加准确及时地汇总会计原始数据, 提高了财务人员的工作效率。信息查询也是一卡通的重要功能, 学校设立了简单易操作的信息查询系统, 每一个用户随时都可以在校内资讯通上查询到他们校园卡的每一次操作和每一笔消费记录, 维护了待卡人的知情权。

三、校园一卡通对高校财务管理的积极作用

校园一卡通的使用范围已普及到全校师生日常生活的方方面面, 极大地方便了师生员工的学习与生活, 减少了他们携带各种证件和现金的不便, 实现高校现代化管理, 同时大大推动了高校财务的管理效率和服务水平。

(一) 规范校内的资金管理

校园一卡通推广使用后, 校园内的各营利机构和收费部门, 不得再收取现金, 而是将所得款项直接划入学校相应账户, 月底学校按照约定扣除各项费用后返还给商户, 这不仅加强了学校对商户的资金管理, 使其收入增强透明度, 而且从源头上遏制了帐外账、账外循环的部门“小金库”等违法乱纪行为的发生。特别是学校后勤社会化改革以后, 由于引进了市场竞争机制, 一些社会上的经营实体进驻学校参与管理, 通过学校账户上资金的往来可以更好地了解这些实体的实际经营情况, 便于学校加强管理。

(二) 一卡通应用与财务管理相渗透, 提高学校财务管理水平

校园内各收费网点全部使用一卡通POS机收费, 禁止工作人员进行现金交易, 一卡通资金结算由学校财务部统一进行管理, 规范了校内经济秩序。学费的收缴由传统的现金交费方式转变为银行代扣代缴方式, 只需学生在银行卡上存入现金, 银行系统将定期自动扣取所欠学费, 既节省了人力资源, 又提高了学费收取的效率;利用校园一卡通为学生交纳电费、水费、杂费等, 也大大提高了财务管理水平和服务质量。

(三) 实现无纸化交易, 增强校园卡交易的安全性

校内所有收费部门, 不再使用现金支付后减少了校内资金的流失, 师生员工消费实现无纸化交易, 更加快捷、方便、安全。丢失卡片可以通过语音、挂失机、资讯通三种途径随时随地挂失, 冻结卡上余额, 防止捡卡人的恶意消费, 进行大额交易时需输入密码, 连续输入三次错误卡片将锁死, 只有持有本人证件才能到一卡通管理中心进行解锁, 增加了校园卡使用的安全性, 保护了消费者的权益。校园一卡通还可查询个人的消费交易情况, 使每一笔消费都明明白白。

四、完善一卡通与高校财务管理两者间的关系

校园一卡通是高校管理信息化特别是财务管理信息化的先进手段, 是建设数字化校园的方向和潮流, 是信息时代高校的必然产物, 必将迎来更广阔的发展前景。我校将进一步发挥一卡通在财务管理工作中的积极作用。

(一) 促进财务信息优化和整合

校园一卡通建设本质就是通过信息化手段, 实现对各种资源的优化和整合, 对财务信息进行优化, 进一步完善财务系统数据输入输出格式, 不仅满足一卡通系统数据交换;也方便与学校其他部门管理系统进行数据交换, 实现信息共享。通过建立校园信息网, 逐步将学校各部门联成一个数据网, 实现全校各类数据的统一性和规范性, 从而提高学校的现代化管理水平。

(二) 加强一卡通系统安全和财务管理规范化

建立校园一卡通系统安全体系。校区大规模使用一卡通后, 对系统的安全性和稳定性提出严峻挑战, 如何防止系统瘫痪、越权操作、病毒等问题显得尤为重要, 一旦造成系统无法正常使用或者财务数据丢失, 后果不堪设想。财务部还应对部门内部管理做严格控制, 合理设置每个员工的使用权限;加强对系统管理人员的培训与监督, 重要岗位实行轮岗制, 建立健全校园一卡通的各项规章制度等。

(三) 加强资金管理与监督

所有校内消费、缴纳资金的往来均在一卡通管理中心设立资金结算账户, 由学校财务统一管理。因此, 对这部分资金的集中管理, 有利于学校统一调度, 增强学校对资金的掌控能力。圈存资金是一笔数目庞大的资金, 学校应定期对圈存资金的管理情况进行检查、监督, 学校应成立专门的机构来监管资金的划拨和支出, 资金需专款专用。

日趋成熟的一卡通应用技术与财务管理理念相结合, 从根本上转变了高校财务的管理模式, 实现了高校财务现代化管理, 财务信息实时化、服务水平的高效率和优质化, 有效解决了以往办事手续繁杂和效率低下的诟病, 不仅降低了财务管理成本, 节约了人力资源, 大大提高了工作效率和服务水平;而且加快了学校数字化校园建设和财务管理信息化建设的进程, 提升了学校财务管理水平。校园一卡通必将在高校迎来广阔的发展前景。

参考文献

[1]袁新辉.校园卡对高校财务管理的影响浅析[J].事业财会, 2002 (7) .

[2]赵颜成.校园一卡通对高校财务管理影响的浅析[J].中国经济论坛, 2007年第2期.

3.校园一卡通对高校财务管理的影响 篇三

关键词：校园一卡通；高校；财务管理；影响

随着科学技术的不断发展，高校会计工作信息化、网络化的进程在不断推进。会计电算化也从单位内部的局域网发展到现代基于校园网基础之上的网络电算化。“校园一卡通”作为“数字化校园”建设的切入点。它不仅是高校信息化管理的需要，也是使高校财务电算化管理逐渐全面面向网络化过渡的方式之一，“校园一卡通”利用先进的信息技术和工具， 将校园的各项资源数字化， 实现教育、教学、科研、管理、技术服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输、应用， 使校园在时间和空间上得以延伸。如何认识和利用“校园一卡通”成为高校财务工作中面临的新课题。

一、校园一卡通的发展现状及功能

国内的高校校园一卡通建设始于20世纪90年代末期。进入21世纪，教育信息化领域有了长足的发展，现正在步入成熟期，信息化应用水平逐年上升，教育教学、科研和管理等业务对信息化的依赖越来越大，利用信息技术支持教育装备行业的企业不断发展并创新着教学模式和校园系统，例如，“电子书包”的创新理念。而校园一卡通的问世可谓是校园信息系统的一次大的飞跃。“校园一卡通”系统是建立在校园网基础上，运用计算机网络、通信及非接触式IC卡（CPU卡）技术，集身份识别、校内消费、校务管理、金融服务为一体，为学校的各项工作提供现代化管理手段，从而也使得高校财务管理实现高度信息化，真正实现“一卡在手，走遍校园”。

校园一卡通的主要功能包括（1）消费功能。一卡通具有电子钱包功能， 持卡人可以在校内任何一个系统联网的消费网点凭卡购物消费， 实现货币结算的电子化、数字化。（2）身份识别功能。校园一卡通是IC智能卡， 卡上不仅有校内人员的彩色照片， 还存有持卡人的姓名、学号、身份证号、所属院系等信息。可以替代图书借阅卡、上机卡、考试卡、门禁卡等。（ 3）信息管理功能。校园一卡通系统通过与管理部门的各个接口实现数据资源的共享，极大地提高管理效率。例如通过财务与教务系统的连动，对欠费学生取消教务系统的选课权限从而督促学生缴费，增加学费的收缴比例；通过数据资源共享实现学生学籍注册，学生补贴发放等。利用一卡通还可以进行各种经费报销管理、学生学费、住宿费、课本费收缴。通过建立校内结算中心， 可以使各部门的往来结算实现统一管理。

二、“校园一卡通”对高校财务管理的影响

学校财务管理涉及全校日常活动的各个环节，与广大教职员工和学生的切身利益息息相关，校园卡的广泛使用，必然也会给高校的财务管理工作带来新的变化。校园卡对财务工作的影响主要体现在以下几个方面。

1、校园一卡通系统建立促进财务信息化建设，提高财务工作效率

校园一卡通系统的构建基本上有两种模式，一种是建立独立的数据平台，使用自己的数据中心；另一种是在校园网基础上搭建数据平台。大多数高校采用的是后者的形式，因为前者的耗资比较大。这种建立在校园网基础上的校园一卡通管理系统能够协同各个职能部门共同规划数字化校园的建设，使各职能部门数据资源共享，同时各取所需又具有各自的特点，减少各部门之间重复的数据整理工作，实现“一卡在手，走遍校园”。

在以往的财务管理工作中，财务信息主要通过纸质和磁盘等方式传递，例如新生入学时的学生信息要从学生处获得，新职工报到信息要从人事处获得，学生学费的收缴情况要反馈到教务处，学生的住宿收费标准要从后勤处获得，这就使得财务部门同时与几个职能部门进行沟通，学生的数据源来自不同的部门，而往往不同职能部门提供的学生数据不尽相同，这就使财务工作处于重复劳务中。通过构建校园一卡通系统，财务部门只需要在数据平台中下载所需学生相关信息就可以了，从而解决了数据源不唯一的问题，同时财务处也可以把学生收缴的情况反馈到校园卡系统平台上，教务、学生处只需从平台上下载相应信息就可以了，保证数据的唯一性和准备性，实现了信息互联和共享，会计原始数据采集及时、准确。这种方式对数据的获取，避免了财务工作中的重复劳务，提高工作效率。

2、以校园一卡通为载体，加强收费手段，减少“小金库”现象的出现，规范收费

高校经费来源基本包括两部分，一是预算内资金，即财政拨款，二是预算外资金，即高校的创收（包括科技三项费，代管科研经费，自主办学收入、校办产业收入等）。由于传统的财务管理模式缺乏支持财务管理的技术手段，致使高校在预算外管理方面不同程度地存在收款不上交、坐收坐支、私自挪用公款和私设“小金库”等现象。校园一卡通系统建立以后，高校应杜绝现金在校内的使用，所有消费和收费都通过校园卡来完成，这样就将所有部门的收费情况汇总到校园卡结算中心，再通过校园卡结算中心返回到各部门，这种操作方式使得各种收费都通过一卡通系统收取、划转、结算，各个环节都置于信息化系统监督之下，加强了学校预算外资金的收缴力度；同时，在收缴过程中使用电子货币，有效的杜绝小金库及私吞公款的事情发生；再次，校园卡能够实现各种收费的电子化、单一化和无票化，如食堂、小商店、门市部、校内交通、健身娱乐设施甚至各种教学和实验收费都可以用IC卡来进行，校园内电子钱包的实现起到了净化校园消费环境，加强资金安全性作用。

3、校园一卡通系统的使用，加强了学费收缴力度，减少恶意欠费

随着现代信息网络化的发展，校园卡管理系统已经不单单局限于消费功能，而更多的是向管理化方向发展，为现代的数字化校园打下了基础。学费催缴在以往主要是依靠人力进行的，财务处将学费收缴情况通知学生处，学生处组织辅导员找学生进行谈话、了解情况，由于学生数量多、情况复杂，往往催缴效果不是很明显。通过建立校园卡管理系统，将财务处学生收费情况实时的传输到校园一卡通数据平台上，再将结果下发到教务处系统，对于欠费的学生教务处不进行注册，不能够选课。通过校园一卡通权限的设置，学生处拥有对特困生及贷款的学生放行的权力，在正常交费期内这部分学生可以不交费，等到贷款下发时统一处理。这样就区分了学生几种欠费的情况，对于恶意欠费的学生起到了制约的作用，减少欠费比例，催缴学费这一难题也就迎刃而解了。

4、校园一卡通系统的建立，提高了财务服务质量

财务信息具有高度的机密性，仅靠输入用户代码和口令来确认用户的合法性是不够的。校园卡中存储的每个用户的身份特征可以为用户提供一种可靠的身份、权限范围的认证，利用这点特性可以建立财务综合查询系统，将财务信息传到前置查询服务器上，通过身份认证教师可以在任何地点查询工资条，查询科研经费使用情况，通过设置权限各院、系、部的主管领导可以查询事业经费支出情况等；校园卡用于财务报销过程中还能够杜绝“虚报冒领”的现象，降低财务风险，从而大大改善和提高财务服务质量。

5、校园一卡通系统的建立，节约高校运营成本

近年来， 高校的运营成本不断增大， 其中最典型的问题就是水电费总支出逐年增长。校园一卡通系统中水控和电控两个子系统的应用，对学校水电费的支出起到了有效控制。学生用电、打水和洗澡都必须通过刷卡来实现， 部门日常水电使用超出预算部分纳入预警机制， 同时核减部门二级管理经费，如此能够大大减少全校用水用电的浪费现象， 给学校节省大量的水电成本支出，为创建节约型校园提供有力的技术保证。

三、校园一卡通系统应用中需要注意的方面

1、高校应整体规划，全面协调

校园一卡通在建立的初始阶段应成立项目工作组，高校应对工作组赋予一定的权力，在项目实施过程中各职能处室要舍弃自身的部门利益听从工作小组的安排，保证项目实施顺利，在很多高校由于调协不当，造成校园一卡通项目无法实施半途而费或者迟迟不能验收都是协调不够造成的。

2、保证校园一卡通系统的安全稳定

校园一卡通是一个涉及高校各个职能部门、遍布高校各个校园网点的系统，可以说是一个宠大的信息工程，因此校园一卡通的稳定性尤为重要。在实际应用中，高校要制定严格的规章制度，划分各职责权限，制定应急方案，并且高校选择项目实施的中标单位要技术实力雄厚，有良好售后服务体系，保证数据安全和网络安全，实现校园一卡通系统安全稳定。

校园一卡通系统的应用给高校财务工作带来如此之大的影响，同时要求财务工作人员要不断学习，完善自己，加强培训，适应信息化技术的变革，加大财务监督力度，不断提高财务管理水平。

参考文献：

1 蒋珊.浅析“一卡通”对高校财务管理的影响.教育财务会研究，2005（2）

2 师秀清.校园一卡通与高校财务管理信息化建设，山西财经大学学报，2006（7）

3 刘仁芝.基于校园卡系统的财务管理模式探讨.黑龙江科技信息，2010（5）

4 赵金龙等.“校园一卡通”对高校财务工作的影响分析.信息与网络，2006（4）

4.高校管理中校园一卡通的应用论文 篇四

传统的学生出勤考核采用的是点名或学生签到等方式，老师需要根据学生缺席、迟到、早退、病假、事假等不同的情况进行分类登记，后期的数据统计和分析流程复杂、透明度低、管理不便。想要了解某个学生的出勤情况，需要查询大量的材料，这样的工作既繁琐又浪费大量时间，稍有出错，就有失公平。一卡通系统在高校出勤管理中的应用，轻松实现考勤的公正、公平、科学、准确。辅导员或有授权的老师可以从一卡通系统中读取分类数据，可方便快捷地了解学生一学期或某个阶段的出勤情况，根据系统生成的出勤数据曲线可直观地了解学生的学习态度和思想情况，从而方便学生管理人员与某个学生进行交流，了解其缺席原因、近期学习与生活等情况，做到因人而异、有的放矢的科学化、现代化的学生管理。

2.2在贫困资助中的应用

近年来，我国高校已逐步建立起“奖、贷、助、补、减、免”等多种形式有机结合的较为完善的高校贫困生资助政策体系，但现有的工作方式很难准确鉴定和甄别贫困生的真实性。校园一卡通系统在学生入校时就已发放登记，一卡通系统清晰记录着学生的日常消费情况。管理者可对消费数据进行分析，计算出学生的平均消费水平，并重点关注消费水平低的学生，计算出低消费水平学生的困难指数，建立贫困生信息库，并结合调查、走访、无记名投票等多种方式，确定需要资助学生的名单和资助金额。一卡通系统学生消费情况的数据研究，为高校贫困生的鉴定工作提供了可靠的依据。用数字说话，用事实说话，使大学生贫困认定制度化、程序化和公开化，更切实地帮助更多的优秀贫困学生顺利毕业，具有十分重大的意义。

2.3在学生在校统计中的.应用

利用一卡通门禁系统后，学生进出校门或是宿舍均需要刷卡，一旦刷卡成功，系统就会产生学生在校或是在寝的数据，管理员就可以在系统后台实时看到没有返校或是回寝室学生的名单，可以及时向相关班主任或辅导员反馈，方便精确与相关学生对接，改善学生的晚归现状。此外，每学期开学或是小长假后，学校都要统计学生的返校情况，以便了解未报到学生名单。传统的统计方法都是由班主任或辅导员进行统计，时间长、效率低、数据更新慢，使用一卡通后，管理人员可以实时、精确掌握学生返校情况。

2.4在图书管理中的应用

图书馆一卡通门禁系统详细记录了所有进馆人员的资料，包括姓名、所在系部、年级、班级、入馆时间以及所借图书信息等，再配合摄像监控系统，保障了图书馆的安全，杜绝了一切不安全因素的出现。使用一卡通后，图书借阅更加方便快捷，系统可自动计时、自动交费，化繁为简。管理员可调取一卡通图书系统内学生的借阅方式、借阅历史、检索历史等现有数据并进行挖掘分析，结合教学培养计划，可准确了解学生的查阅需求，增加辅导辅助教材等资料的复本量，既不浪费资源，又能满足师生查阅读取的需求。根据一卡通数据，掌握学生的兴趣爱好和知识需求，进一步改善图书馆资源配置，针对学生的文献需求，协调资源分布，提供更加专业的信息服务和知识管理。

2.5在校园医疗中的应用

校园医疗担负着诊治师生病情、监测学生健康状况、对学生进行健康教育、培养学生良好的卫生习惯、改善学校卫生环境、预防和治疗传染病等重大任务。校园医护人员有限，需要服务的师生众多，因此，降低医护人员工作强度、提高医护人员工作效率势在必行。建立校园一卡通医疗系统，可方便储存学生个人健康档案，方便医生掌握每一名患者的既往病史、过敏药品等重要信息，对有传染病的学生给予特殊的关爱，做好预防和隔离工作。一卡通医疗系统大数据可分析就医人数，预测就医趋势，掌握一定阶段内就医人数的变化等。方便校卫生所有针对性开展医疗宣传服务活动，讲解预防和保健知识，切实做好各种常见病和多发病的诊治、控制工作。

2.6在校园突发事件中的应用

近年来，我国高校的内外部环境发生了巨大变化，高校突发事件时有发生，并有逐步增加的趋势。突发事件由于其突发性、破坏性、不可预见性、不确定性、扩散性等特点，给高校正常教学、管理和高校师生学习、生活、工作秩序带来了严重的威胁，甚至严重影响到高校的形象和声誉。然而这些偶然事件发生的背后存在着必然性，在事情发生之前学生的某些行为往往是异常的，存在着一些端倪和预兆。一卡通中蕴含着学生在校学习和生活的海量信息，通过分析这些数据，可以得到学生近期的出勤、消费、进出学校各类场所的信息，一旦有异常数据产生，作为学生管理人员，要及时地、敏感地觉察到这些蛛丝马迹，询问该生的情况，早发现、早关心、早干预，从而避免一些意外情况的发生，实现学生管理工作的精准化和个性化。

3结语

校园一卡通系统可以应用到教育教学的各个方面，一卡通系统所储存的大数据需要有心的管理者进行分析统计和总结。在保护学生隐私的前提下，了解学生的学习、生活等方面情况，如何挖掘与使用一卡通数据是每个高校管理者需要思考和研究的内容，相信充分利用一卡通大数据，可以将高校学生管理工作提高到一个新的水平。

参考文献

[1]李红霞,曾英姿.高校图书馆基于大数据的知识服务[J].现代教育技术,,24(9):15-21.

[2]满宴辰,王一.高校一卡通系统应用技术研究[J].数字技术与应用,(12):103.

[3]范美玉,陈敏.基于大数据的精准医疗服务体系研究[J].中国医院管理,,36(1):10-11.

[4]李林娜,孟乃杰,施展.一卡通在高校管理中的应用[J].数字产业,2015(2):114.

[5]许长安,耿欣峰.浅析高校校园一卡通建设现状与趋势[J].西部财会,(9):30-32.

5.高校管理中校园一卡通的应用论文 篇五

系 部： 学生姓名： 专业班级： 学 号： 指导教师：

年 月 日

声

明

本人所呈交的物联网在高校智慧校园建设中的应用，是我在指导教师的指导和查阅相关著作下独立进行分析研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。

作者签名：

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摘要

物联网、云计算技术迅速发展，高校在校园网、无线网络等信息基础设施建设的基础上，探索引入RFID、ZigBee等物联网新兴技术建设;智慧校园从物联网的感知层、网络层、应用层这三个层面出发，提出了建设智慧校园的总体计方案。探讨了物联网在身粉识别和考勤管理智能实验设备 管理、智慧图书馆、辆定位追踪智能后勤管理等方面的应用。

【关键词】：校园建设，网络，智慧，应用

目录

引言................................................................4

一、物联网的关键技术................................................4

（一）、RFID.....................................................4

（二）、ZigBee...................................................5

二、智慧校园的总体设计..............................................5

三、物联网在智慧校园中的应用........................................6

（一）、身份识别和考勤管理.......................................6

（二）、智能实验设备管理.........................................6

（三）、智慧图书馆...............................................6

（四）、车辆定位追踪.............................................7

（五）、智能后勤管理.............................................7

四、结束语..........................................................7 五．主要参考文献....................................................8

引言

“智慧校园”这一概念源于智慧地球、智慧城市，目前各高校信息基础设施建设较完备，基本建成了以光纤为主干网的校园网，部分高校已经完成了对教学楼、办公楼、实验室、图书馆和其他公共场所的无线全覆盖，智慧校园就是利用现有的互联网、校园网以及移动通信网络，引进RFID、ZigBee、传感器等物联网、云计算、并行控制技术，优化资源配置，为师生提供高效、智能的信息化服务，打造数字化校园、平安校园，并为管理决策层提供科学的决策依据和管理手段。

智慧校园的主要特征：一是通过物联网整合教育资源，为教学、科研提供高效信息服务，实现教育资源的共享;二是整合现有的教务管理系统、学生管理系统、宿舍管理系统等，提供开放互联的智能化综合信息服务平台;三是后勤管理实现按需服务、绿色节能;四是通过智慧校园建设，使师生全面地感知教学资源，获得良好的学习、教学和后勤服务体验，促进高校教学管理服务水平的提高。

一、物联网的关键技术

（一）、RFID

RFID（Radio Frequency Identification）技术即无线射频识别技术，它是一种非接触式的自动识别技术，可在各种恶劣环境中通过射频信号自动识别目标对象并获取相关数据，无须人工干预。RFID被广泛应用于生产自动化、门禁、公路收费、停车场管理、身份识别、货物跟踪等民用领域。

典型的RFID系统构成由电子标签（Tag）、读写器（Read /Write Device）及管理信息系统等组成，具有智能读写及加密通信的功能。当被识别物体进入读写器的识别范围时，读写器发出射频脉冲，电子标签接收射频脉冲，整流并给电容充电作为工作电压;数据解调部分从接收到的射频脉冲中解调出数据并送到控制逻辑;控制逻辑接受指令完成存储、发送数据或其它操作。RFID标签大致可分为三类：第一类是主动RFID标签靠电池供电，自动传输信号;第二类是被动RFID标签，不带电池，需要外部源来激发信号传输;第三类是电池辅助的被动RFID标签，需要外部源来唤醒电池，但具有更高的传输能力。如果按照所使用的无线电频率，RFID标签可分为低频、高频、超高频和微波几种类型。

（二）、ZigBee

ZigBee网络采用高级通信协议，由IEEE802.15.4标准描述，ZigBee设备体积较小，是低能耗和基于无线电的传感器节点，具有低功耗、低成本、低数据传输率、稳定性好、抗干扰能力强、安全可靠的技术特点。它与蓝牙、WiFi技术相比更为易用且价格低廉，因此ZigBee在车联网、智能家居、小区监控等方面的应用日益广泛。

ZigBee协调器能够存储网络的信息，而且可作为信任中心存储安全密钥，每个网络中仅有一个协调器。ZigBee路由器的中间路由器，可在终端设备之间传递数据;ZigBee终端设备包含和父节点（协调器或者路由器）通信的功能，不能中继其他设备的数据，节点可以休眠很长时间，从而可保证电池的寿命。

二、智慧校园的总体设计

基于物联网的智慧校园建设可以划分为感知层、网络层和应用层。

（1）感知层是联系师生、各类教育资源（物理世界）与综合信息服务平台（信息世界）的纽带，通过RFID标签、GPS终端设备、摄像头……各种传感器对师生、教学设备资源、实验设备、图书等提供智能感知和控制能力。

（2）网络层的作用是连接感知层与应用层，正确、快速、安全地传输智慧校园各类感知数据与控制指令，所有信息都要通过WiFi、4G/3G无线网络接入校园网，一般采用异构网络互联的结构。

（3）应用层由多样化的应用系统构成，如门禁系统、监控系统、图书管理系统、教学管理系统、宿舍管理系统、实验设备管理系统等。通过对综合信息服务平台的数据进行集成和分析，实现资源合理调度、按需服务、绿色节能等需求，提高高校教学管理服务水平。

三、物联网在智慧校园中的应用

（一）、身份识别和考勤管理

运用RFID技术整合校园一卡通，可实现学校进出人员管理、宿舍管理、学生上课考勤和会议考勤等。师生在进出学校校门、宿舍楼宇时实现RFID卡无接触式自动身份识别，通过屏幕显示通过人员信息、照片，自动放行，校外人员进行来访登记。学生处和宿管人员可即时统计学生在校情况，并对未按时返校、归宿学生发送提醒。

大部分高校对学生上课的考勤管理都通过任课教师或学生考勤员完成，点名费时费力，一些教师还发明了通过拍照刷脸、微信等点名的办法。利用教学楼安装RFID感应器，进入教室的学生均被识别系统感应，可以完成对缺勤学生、迟到早退学生的统计，并将数据信息反馈到教务管理系统，任课教师、辅导员可以查看，及时了解学生的学习情况。

通过RFID技术整合一卡通，还可以实现教师签到、会议考勤等功能。在会议室入口设置RFID识别装置，当参会人员进入会场时，系统会自动进行身份识别，并在屏幕上显示座位引导、欢迎词等。

（二）、智能实验设备管理

高校的实验设备、精密仪器，动辄数百万元，为了有效提高教育资源的利用率，提高实验室管理水平，尤其是在建设开放实验室的过程中，借助物联网技术可以实现门禁管理、实验教学管理、安全防盗功能。

（1）门禁管理：结合门禁系统、师生校园一卡通、实验设备管理系统，管理员授权用户在规定时间才能通过门禁系统进入实验室，授权用户允许使用实验室内的实验设备，并且记录使用人员、使用和归还时间等信息。

（2）安全防盗：通过在实验设备及贵重物品上嵌入ZigBee传感器，这些节点能够以自组织方式组成网络，当设备移动时，传感器节点内置定位引擎通过与预设节点比较，超出预设范围时，第一时间通知实验室管理员，管理员可通过管理系统查看设备所在位置，及时做出处置。

（3）实验教学管理：首先，设备上的RFID标签可以帮助学生方便地获取实验步骤、操作要点、使用帮助等信息。其次，通过自动控制技术干预实验过程，操作不当时能自动警告并中断实验过程，避免不必要的损失和人员伤害。此外，实验数据可以实时监控并及时提供给实验者，实现实验教学的数字化、网络化与智能化。

（三）、智慧图书馆

RFID 技术在图书馆领域也已经有了广泛的应用，目前可以实现自助借还图

书，图书自动分拣、精确定位、自动整序排架、自助盘点、智能图书车和防盗报警等一系列自动化、智能化管理功能。

RFID在图书馆自助服务应用的工作原理：RFID 芯片式自助服务系统是在图书中入RFID 芯片，用来代替条码+磁条。借还书时，RFID系统先读取读者证的信息，再通过读取图书RFID芯片中的数据完成图书借还，RFID技术是非接触式工作，可一次进行多本图书借出操作，极大地提高了借还工作效率。当读者携带该书通过门禁检测系统时，系统会自动识别图书是否已经办理借书手续。

（四）、车辆定位追踪

车联网系统将计算机技术、ZigBee、RFID技术有机结合起来，能够提供自动控制、自动存储数据、数据查询等多种功能。车联网可以实现校园区域内车辆的进出管理、车辆防盗、停车诱导等，促进校园的交通秩序管理、平安校园建设。

校园入口部分主要由ZigBee协调器、感应器、摄像头、挡车器、电动栏杆、显示屏组成。车辆到达校园入口，校内车辆通过感应器识别后电动栏杆和挡车器变为通行状态，无需人工干预，外来车辆发临时卡，摄像头拍摄车牌信息并记录在车联网系统中。车辆进入校区后，车联网管理系统还可提供车位信息引导车辆停放。

（五）、智能后勤管理

后勤管理主要包括学校的照明、广播、餐饮、卫浴等。在教室、实验室、校园广播设备、路灯上安装传感设备，利用物联网技术，使校园内的灯、播音设备能够无线自主组网，使每一盏灯、播音设备都能遥测和遥控，自动调节照明强度、播音音量。例如教室、图书馆光照较强时，灯自动关，如果发现教室里没人，可以远程控制关灯;发现附近没人，校园内播音设备会自动停止播放或降低播音音量。在浴室装上读卡器，刷卡后喷头出水并进行流量计算，从而达到节能节水的目的。根据学生食堂安装的ZigBee系统，监测就餐实时人流量，分析后有助于改进餐饮服务，提高餐饮管理水平。

四、结束语

通过物联网在校内的大力推广，可成功建成身份识别和考勤管理系统、智能实验设备管理系统、智慧图书馆及车辆定位追踪等系统，大大减少了校内工作人员的任务量，极大地提高办事效率。

五．主要参考文献

[1] Kai Hwang, Geoffrey C.Fox, Jack J.Dongarra, et al.云计算与分布式系纺

6.校园一卡通常见问题解答 篇六

(1)什么是校园一卡通

所谓校园一卡通系统就是利用智能卡为资金载体与身份信息载体，集学生证、借书证、食堂卡、门禁卡、电话卡等多种证卡合一，实现一卡通用，一卡多用的目的。校园一卡通集证件管理、档案与考勤管理、食堂管理及其他多种服务于一体，真正实现了校园内一卡在手，畅通无阻。

(2)我院为什么要建设校园一卡通

在此之前，我院先后建设了餐饮购物消费、打开洗浴、图书借阅、门禁、等系统，但各类证卡不能跨系统使用。为方便学生、教职工的日常生活，改善教学环境，我院开始实施“以数字化校园”为目标的校园信息化建设。一卡通工程作为建设数字化校园建设中重要的组成部分，将提供一个统一的、稳定的资源管理平台，将校内传统上结构松散的各个管理系统有机的结合起来，促进教育信息的标准化。(3)校园一卡通都能应用到哪些方面

校园卡作为资金与信息的载体，可以应用到全校范围内的一切需要资金流通与身份认证的地方。

目前校园一卡通的应用包括食堂消费、学生超市购物消费、借阅图书、洗浴、打开水、门禁等。(4)校园卡使用指南

认识校园卡――我校的校园卡分为学生卡、教职工卡和临时卡三类，以卡面字样区分。(5)校园卡丢失了怎么办？

校园卡丢失后，请立即携带有效证件（如学生证、工作证、身份证等）到一卡通服务中心挂失，以防被他人拾取后进行消费。挂失时，请提供您的卡号。挂失后，丢失的校园卡将在一卡通系统中失效。丢失的校园卡重新找到后，在没有补办新卡的情况下可到卡服务中心进行解挂，解挂完成后可继续使用。(6)校园卡丢失了该怎么补办新卡？

如果您发现校园卡遗失，首先应及时携带有效证件到一卡通服务中心进行挂失。补办新卡需要超近挂失时间24小时。补办校园卡时因为新增了校园卡的成本，请您交纳卡成本费用20元每张。

发现校园卡丢失应尽快挂失，以免造成经济损失；其次，到可能遗失卡片的地方寻找校园卡，许多同学检到校园卡后会交到保卫处、校园一卡通中心等处，查询卡片是否被他人捡到。如果确实找不到，挂失后，到校园一卡通中心补办校园卡。(7)校园卡可否转让他人使用？

校园卡仅限本人使用，不得转让或转借他人。如有违反，一切后果由用户本人承担，校园一卡通中心有权予以没收或注销校园卡。

学院会定期对已离校学生的校园卡做冻结和撤户处理。如果有毕业生将自己的校园卡转送他人使用，这时如果实际持卡人前来办理解冻，由于和系统显示的持卡人不符，将被拒绝办理，校园卡内余额也无法退还。

拾获他人校园卡应及时上交校园一卡通中心或设法归还本人。如恶意用卡，属不当占有他人财务，造成卡户经济损失或引发身份管理问题，一经查实，学校对其进行处罚，情节严重的给予纪律处分。(8)校园卡内应存多少钱？ 校园卡系统可以脱机消费，脱机消费可能会带来消费流水不及时上传等情况，致使持卡人查询到的消费记录与实际已消费的金额不同。有些持卡人（尤其是新生）在校园卡内存了大量现金，如果遗失校园卡又未及时挂失将可能给持卡人带来损失，校园卡遗失或被盗窃，用户应立即办理挂失手续。根据有关金融行业的规定，如挂失卡发生风险造成损失有下列情况之一，由用户承担完全责任。

A．用户未办妥挂失手续前所发生的交易； B.用户本人或伙同他人有欺诈行为的； C.有其他不诚实行为的；

D.学院管理部门调查情况，遭用户拒绝的。

因此，建议校园卡是进行校内小额消费的卡片，卡内不要存太多钱。(9)为什么校园卡突然不能用了？

校园卡突然不能使用的原因可能是：卡片损坏、卡片过了有效期、卡片已挂失、卡片被冻结。

冻结卡片是校园一卡通系统的保护机制。如果持卡人没有良好的用卡习惯，消费时经常将卡片在POS机上一晃而过，则有可能发生写错卡片的情况。假如持卡人不太关心自己的卡内余额是否正确，则会将这种错误累积起来，当累计达到一定金额时，一卡通系统会自动将卡片冻结。卡片冻结后，持卡人应持校园卡和本人有效身份证件，前来校园一卡通中心查询，工作人员可以通过对持卡人交易流水的分析，做出正确的处理。

(10)办理校园卡时，需要交纳手续费吗？

办理校园卡时并不需要收取手续费，但是您需要交纳一定的卡成本费用。(11)什么是卡成本、什么是卡押金？

卡成本：我院校园卡采用目前最先进的非接触式智能卡。由于卡采购、印刷成本较高，您需要交纳卡片成本费（每张20元）。由于我院的校园卡为人像卡（卡上打印有个人的相片、姓名等个人信息），不进行退卡，故卡成本为一次性成本费用。

卡押金：为保证临时人员在学院的正常消费，向临时人员发行临时卡。临时卡收取一定数额的押金，当不再使用这张卡时，一卡通管理中心会将收回临时卡，押金全额退还。如卡中还有余额请在消费终端消费完后到一卡通中心办理退卡。(12)一卡通服务部门有什么职责？

一卡通服务部门设制卡部和卡服务部。制卡部负责发行新卡和补办卡，卡服务部负责充值、挂失、解挂、销户等业务，(13)如何知道我最近一段时间内的消费情况？

您可以到一卡通服务中心，提供您的卡号后要求一卡通管理中心的管理人员为您提供一段时间内的消费流水信息。

(14)我在持卡消费时，营业员多扣我的钱了，我该如何处理？

当出现这种情况时，如果您的卡还没有离开感应区，可以要求操作者取消交易，这样您的一卡通账号上将不会有变化；如果您的卡片已经离开了感应区，本次消费将无法撤销，您需要取得本次消费有效凭证后到一卡通服务中心由管理人员恢复您的本次消费。(15)在我毕业时，校园卡需要交还一卡通管理中心吗？

毕业时，您的一卡通账号将注销，请及时消费完卡中余额。校园卡不必交还卡管理中心。(16)注意事项 校园卡使用注意事项

校园卡读写数据时间为96ms，虽然时间很短，但读卡时间不足时会造成读写失败，因此刷卡时请听到机器响应后再将卡拿开。也不要长时间将卡放在感应区内或在不刷卡时将卡放在感应区内，以免造成重复刷卡。

请勿将卡片交给他人保管或使用，这样可能会给您带来意想不到的损失。

(17)校园卡的保管与存放

校园卡的保管与存放中应注意以下问题：

注意对卡片的保护，请勿折叠卡片或者在卡片上打孔，以免损坏卡内发射天线。

尽量不要让卡片长时间处于高辐射或有强磁场的环境中，例如电视机、电脑显示器与机箱或移动通讯工具旁。

7.高校管理中校园一卡通的应用论文 篇七

伴随着数字化校园的蓬勃发展,校园管理信息化、智能化已经不再陌生,越来越多的校园通过现代化手段实现科学有效的管理,一卡通系统在其中起着不可替代的作用,财务收费、人事考勤、图书借阅、吃饭、洗澡、购物等方面都与其紧密相连。校园安全作为校园管理不可或缺的组成部分,在信息化的过程中也凭借一卡通系统实现了科学、智能的管理。

1 校园一卡通概述

一卡通是指在有效范围内,凡有现金、票据和需要身份识别时均使用一卡来完成。校园一卡通是以校园网为载体,以电子信息技术为辅助手段,在校园范围内将学生以及老师的身份识别证、银行卡、食堂饭卡、图书借记卡以及电话卡等统一到一张卡上,实现学校内统一的身份认证、信息查询及数据共享。

校园一卡通是数字化校园的组成部分,也是校园信息化管理的有效途径之一。通过一卡通的建设和使用,学校将零散的数据资源统一起来,方便了数据处理和分析,优化了管理。例如,没有校园一卡通之前,学校财务交费自成体系,现金、银行卡无法统一,图书馆借书又有自己的一套系统,发放自己的有效卡片,吃饭有饭卡、消费用现金,还有学生证、手机卡等,互不相关,各成一套。图书馆想知道学生的具体信息只能到院系去查,财务需要饭卡的消费信息只能让部门整理上报,校门口检查一次证件需要出动数名安保人员。校园一卡通建设使用之后,整个工作得到了简化,系统内数据共享,身份验证只需刷卡确认,校园管理工作变的简单许多,在很大程度上提高了学校的管理水平,减少了人员和资源的浪费。

一卡通系统是校园数字化管理的基础部分,在其基础上开发出来的管理系统也为校园的现代化管理增色不少。考勤系统加强人事管理,门禁系统控制人员流动,智能卡系统实现智能开锁。下面就从门禁系统和智能卡系统两方面介绍一卡通在校园安全管理中的作用和应用。

2 一卡通实现门禁系统

由于校园管理的开放性,学校图书馆、实验室等公共区域一直是安全管理的重中之重。如何有效地避免社会闲散人员的进入而造成的物品丢失,防止不必要的人员流通就成了这些区域安全管理的重点。一卡通实现的门禁系统可以有效地进行管理,具体如下:

门禁系统采用一卡通感应开锁。持卡人通过刷卡的方式将数据传递到服务器,服务器验证身份信息后发送指令到门禁系统,验证合法则发出开锁指令,并将一卡通卡号、开锁时间等信息保存到数据库以备查询,否则蜂鸣器发出警报,不予开锁。具体功能如:

2.1 身份识别功能

这是一卡通的基本功能之一,通过卡上所存信息唯一确定持卡人身份。门禁系统通过刷卡器读取信息,并将所获信息与数据库中本校教职工和学生信息进行比对,确定为本校人员则返回确定信息,执行开锁,否则返回否定信息,拒绝开锁并发出警报。

2.2 信息记录、统计、处理功能

系统通过一卡通对进入管理区域的人员信息进行采集、记录,并进行统计、处理,对某一时间进入指定区域的人员数据进行分析,以备查询。如果有不安全事故发生,也可以做到有证可查,将安全隐患降到最低。

门禁系统在各高校图书馆已经普遍投入使用。系统通过一卡通刷卡感应获得进馆人员的有效信息,实施监控馆内人数。进馆人员的信息被服务器记录,包括年、月、日和时间段信息,系统对其进行有效分析,确定入馆高峰期,例如某大学根据门禁系统记录分析,晚上6点到7点进馆人数最多,占总人数的15,7%,这这段时间是学生吃完晚饭准备上自习的时间,图书的借阅量最大,而早上7点到8点是学生准备上课时间,进馆借阅人数最少,根据这个情况,学校图书馆适时调整工作人员和安保人员的工作时间和人数,在节约人力的同时使图书馆借阅环境更加安全、有序,实现了科学高效的管理。据统计,在使用了门禁系统后,此图书馆一年节约临聘人员工资6.8万元,同时图书等物品丢失事件较上一年减少90%以上。此外,门禁系统的统计分析功能能够实现对记录数据分类别统计,可以统计某一专业学生进馆人数最多,某一阅览室的人流量最大,等等。一卡通又兼具借阅卡功能,可以统计流通最好和借阅量最大的书籍类别,这对图书馆的管理工作也有很大帮助,可以与院系对接,定向服务,也可以确定某一类书籍、现刊的需求量最大,适时调整书籍借阅管理制度和发放数目。

门禁系统在图书馆的应用已经初见成效,在提高管理水平的同时大大减少了安全隐患。不少学校也将门禁系统用于考勤,对学校教职工进行管理。从学校安全管理的角度看,此系统亦可以用于学校大门和车库门禁,实现对进出人员进行身份识别和记录,设置来访专用通道,在节省资源的同时最大程度的保证学校安全。

3 一卡通实现智能锁系统

门禁系统只是一卡通在安全管理上小试牛刀,智能锁系统更加能将一卡通功能进行发挥,有效节省人力物力的同时,增加管理的安全有效性,实现智能化管理。

多媒体教室、多功能厅等公共教学地点一般都有专人管理,需要上课使用的老师必须在上课之前到管理处领取钥匙,上完课锁门后再将钥匙归还,又管理人做相应登记,或者直接由管理员拿钥匙开门锁门,使用者只进行登记。这种管理存在多种弊端,同时使用教室过多就会造成开锁门延时,或是忘记锁门,造成安全隐患。

智能锁系统通过对一卡通的授权实现不同持卡人拥有不同的权限,只有有权限的卡才能开锁,而且权限可以定位到具体的时间和地点,只有在授权的时间段才能打开特定的门锁,而且系统具有警报功能,门锁未关好或被人为破坏时下同将会发出警报声,以提醒用户和管理员注意安全,锁好房门。要实现的基本功能如下:

3.1 权限管理功能

系统对相应人员所持一卡通进行不同级别的授权,给予某一时间在某教室上课的老师所持卡授予在该时间段开启特定教室门的权限。对于某层楼或院系管理员所持卡授予该楼层或某些教室教学时间段内的开锁权限。总管或系统管理员所持卡具有最高权限,可以任意时间开启任意教室门锁。门锁采用智能感应开锁,持卡人通过刷卡器将数据提交到服务器,服务器进行人员和权限的比对,只有时间和地点均符合授权的卡才能通过刷卡器开锁。

3.2 记录、统计功能

对所有使用一卡通智能锁系统进行开关锁的信息进行采集、记录,对相应信息进行核对,统计,以备查询。记录功能分为联网记录和脱网记录功能。

3.3 断网管理功能

当学校网络或一卡通系统出现问题时,智能锁系统可以通过所内芯片进行身份识别和开关锁的控制,并采集、存储相关信息。等到系统恢复后将存储信息送回服务器。

3.4 终止权限功能

当一卡通丢失或人员变动需要取消和终止开门权限时,可以对相应一卡通进行权限终止处理。当学生离校或教职工调离时,也可以进行销卡处理。

3.5 智能卡应急开锁功能

智能锁系统如果因为断电等原因造成工作异常,必须启动应急开锁功能。即系统管理员拥有总控卡,可以根据需要选择任意的开锁方式。不受时间的限制,甚至离开系统独立操作,自由开启任意房间门锁。当然如果是门锁故障不能正常使用一卡通开启的话,也备有机械钥匙用来应对,电路板会记录相应的操作。

3.6 计费功能

智能锁系统在一卡通基础上实现,同时也具有了一卡通的计费、消费功能。在某些需要交费计时使用的功能厅管理上更能彰显出他的优势。

智能锁系统在高校的应用目前还处于开始阶段。信息化建设比较早的院校在现代化管理不断发展、完善的过程中将多媒体和多功能教室等教学必须的硬件环境的管理和安全纳入其中,基于校园一卡通系统开发了智能锁控制系统,并已率先试用。虽然系统的开发还学要进一步完善,但其应用的效益已经彰显出来。某学校在多媒体楼安装使用智能锁系统,将管理人员从五个减少到一个,并且杜绝了由于开门时间过早或是忘记锁门引起的不安全事件的发生。

随着校园网络和智能锁系统的不断完善,智能锁的应用将扩展到各个需要的楼宇。通过校园网连接各楼宇之间的智能锁系统专用网,使每个智能锁房间都可以通过网络控制,在学校内形成一个大的智能系统,实现一个控制室管理整个校园的教室,进一步提高校园管理的科学化、效率化。

4 结束语

数字化校园建设已经成为现在高校建设的重要部分,现代化管理手段日趋显示出它的优越性,一卡通在数字化校园建设中发挥着至关重要的作用,有效地整合了信息资源,完善了财务制度,加强了人事考勤,优化了校园管理。在“一卡通”基础上实现的门禁系统和智能锁系统可以科学、有效地管理学校公共区域,节省人力资源,减少安全隐患。其系统也在不断地完善和发展之中,与数字化校园的结合也将越来越紧密。门禁系统和智能锁已经成为校园现代化管理的趋势。

摘要：一卡通是数字化校园建设的重要组成部分,也是现代化校园管理的有效手段。本文通过对门禁系统和智能锁系统的描述,分析介绍了一卡通在校园安全管理中的应用现状和发展方向。

关键词：一卡通,门禁系统,智能锁系统

参考文献

[1]杨军喜,叶建云,蒋小强.一卡通系统在商业写字楼中的应用[J].现代建筑电气,2010.1-5.[1]杨军喜,叶建云,蒋小强.一卡通系统在商业写字楼中的应用[J].现代建筑电气,2010.1-5.

[2]姜元鹏,黄敏,姜淑娟,王磊.高校图书馆门禁系统的实现与应用[J].图书馆工作与研究,2011.3.44-45.[2]姜元鹏,黄敏,姜淑娟,王磊.高校图书馆门禁系统的实现与应用[J].图书馆工作与研究,2011.3.44-45.

8.高校管理中校园一卡通的应用论文 篇八

关键词：一卡通 网络化 数字化 数据分析

0引言

随着信息技术的发展以及教育部对教育信息化的重视，越来越多的学校开始重视自己的校园网络化、数字化、信息化建设，建设校园一卡通系统，校园一卡通是指基于校园网，采用成熟先进的非接触式IC卡实现数据采集而建成的校园个人数据应用平台【1】，可以在全校范围内，凡是涉及到现金、票券或者需要对身份进行识别的场合，都用一张卡片来替代，实现“一卡在手，走遍校园”【2】。

目前，很多地方高校，尤其是新成立的地方高校，由于资金的缺乏，在数字化校园建设方面还做的不是很好，有些学校虽然已经基本实现了网络化、信息化校园，运用了很多系统代替传统的办公模式，但很难将这些系统里面的数据统一，如贵州工程应用技术学院，现在使用的系统有OA系统、邮件系统、教务系统、财务查询系统、人事管理系统、水电管理系统、图书管理系统、食堂消费系统、资助管理系统，迎新离校系统等，而这些系统之间是相互不衔接、数据不共享的，难以实现系统间的联动，多个系统的管理操作极其繁琐，给管理人员增加了许多不必要的麻烦，在学校数据安全、学校权限管理、系统应用等方面带来了管理风险。

目前，了解其它高校一卡通建设模式，多种多样的，有学校自己出经费进行建设的，有与通信运营商合作的，也有与银行合作的。综合以上3种方式的优劣势分析，新建地方高校如贵州工程应用技术学院，由于资金缺乏，比较适合采用后面两种方式，但不管是哪一种合作模式，基本上都是基于学校校园网络进行建设的。

1 一卡通系统的设计

一卡通系统是采用B/S结构在一卡通管理中心放置服务器，统一管理数据库，对一卡通数据进行存储管理、备份管理、管理中心通过TCP/IP网络与各子系统相连，采集所有设备的运行状况及相关数据，实现将OA系统、教务系统、图书管理系统、食堂消费系统等数据整合，从数据中心、统一身份认证、到统一门户平台等系统进行无缝衔接，实现数字化校园统一门户单点登录、数据整合、数据挖掘等功能。要求在学校范围内实现“一卡多用，一卡通用”，能够实现身份识别一卡通，消费服务一卡通，金融服务一卡通，信息服务一卡通，自助服务一卡通。

1.1 网络结构

大多数高校建设一卡通系统都是基于校园网络进行建设的，整个系统采用星型和总线型网络拓扑结构，以贵州工程应用技术学院为例，如图1所示。

1.2卡片设计

一般普通高校一卡通的卡片设计方式有3种方式，第一种是金融IC卡和校园一卡通融合，校园卡设备通过银行卡检测中心PBOC检测认证，完全支持银行卡电子现金钱包消费和行业应用钱包消费，这种卡片支持银行金融IC卡刷卡消费，具有普通银行卡的功能，利用校园内各处的自助充值设备（如圈存机），可以自助完成银行帐户中的金额转存入电子钱包的过程，既能实现身份识别，也能实现消费服务的功能，成功的案例有江南大学、山西大学、河北农业大学等。

第二种是通过与中国移动、中国电信、中国联通等通信运营商合作，兼容三大运营商提供的手机支付标准和卡片，用户不需要专门带卡，只需要带自己的手机即可走遍校园，如中国移动的卡片设计方式有SIM-PASS卡、全卡及NFC-SWP卡，当然，各种卡片有自己的优劣势，成功案例如贵阳职业技术学院、贵州旅游学校、毕节医学高等专科学校等，这种建设方式如果要实现圈存功能，也需要和银行合作；

第三种是使用普通的IC卡，制作卡的時候将使用者的信息写入卡里面即可，这种卡片简单方便。

2一卡通系统的数据应用分析

在校园一卡通标准数据库基础上，建立数据仓库系统并在此基础上进行OLAP（联机分析处理）和数据挖掘【3】，如可以通过学生一个月或者一个学期的消费记录分析该学生的消费状况，为每一年贫困生的评定提供一个参考依据；可以通过学生考勤记录、学费欠费记录、在图书馆借书逾期罚款记录等分析该学生的诚信相关问题，为学校建立学生诚信档案提供参考；可以根据学生在体育俱乐部活动的记录分析有哪些学生、有多少学生热爱体育运动，便于了解学生的生活状态；可以分析学生食堂消费记录分析有哪些区域的食物是学生酷爱的，可以为食堂准备食材提供一个参考，避免浪费；可以根据学生在机房或者在寝室上网的时间来分析学生的学习、生活等，对于沉迷于网络的学生，学校采取一些帮助措施；通过对这些数据进行分析，对学校的管理和决策有重大意义。

3结束语

一卡通是数字化校园建设的基础工程，是推进学校发展的一个重要措施，一个好的一卡通系统的建设，对于促进教育的标准化，构建起优良的数字空间，实现资源共享有很大的帮助，是为数字化校园提供信息采集的基础工程，涉及到校园生活的各个方面，为全面的采集各类数据奠定了坚实可靠的基础【4】，但在使用一卡通系统的过程中，由于涉及到整个学校的方方面面，尤其需要重视系统的备份与数据安全工作，保证各系统的正常运行。

参考文献：

[1]郭红芳 校园一卡通系统的设计与实现 信息安全与通信保密 2011.7

[2]吴铭心 大学校园一卡通的研究与实现 信息安全与技术 2011.6

[3]王娟琳 校园一卡通系统的数据分析与信息标准化 电脑知识与技术 2009.09

9.高校管理中校园一卡通的应用论文 篇九

财务处：

为了方便东南大学校内师生员工在东南大学 校区 场所内购买商品和接受服务，依据（商户名称）于20 年 月 日与东南大学 部门订立的《房屋租赁合同》或《经营权承包合同》中的相关约定，或凭省物价主管部门备案审批的收费项目、收费标准，申请东南大学校园一卡通资金结算账户开户。

一、东南大学（管理部门）同意（商户名称）的经营行为。经营内容为。

商户在其营业场所内安装设置东南大学一卡通刷卡机，刷东南大学一卡通卡消费。

二、商户使用的校园一卡通刷卡机及其网络设备由商户自行向东南大学校园一卡通服务商—哈尔滨新中新电子股份有限公司（或上海新中新华捷系统集成有限公司）购买及维护。

三、在约定的营业场地内，持有东南大学一卡通的教职员工、学生及其他人员（以下称客户）在消费时，可通过在东南大学一卡通刷卡机上刷一卡通的方式付款，并输入密码后消费。

四、消费金额以东南大学一卡通系统商户营业统计汇总报表为准。各商户可通过中心查询、打印交易明细账、一卡通商户报表，每日核对交易明细账，发现差错及时和中心联系。

五、原则上中心每月与商户结算一次，以自然月一卡通系统报表为准。中心提供《商户清算汇总报表》交与各商户对账，商户签字确认无误后，填制《东南大学一卡通商户资金结算申请单》。

六、商户应在结算前向学校归口管理部门结清水电费、房屋租赁费、管理费、质保金等合同、协议约定的费用款项。

七、各商户应遵守一卡通系统操作规范，无故脱机消费造成的账目问题，以中心认可的最小金额为准进行结算。因系统原因发生商户重复收费时，商户应服从学校对商户结算账户的调账处理。

八、各商户资金结算账户的有效期为一年，从批准日起算，到期前依据延期申请报告、收费许可、合同等材料办理年审及延期手续。

九、本申请表一式三份，商户、一卡通管理中心、财务处各执一份，自签章之日起生效。

商户帐号： 项目号： 商户资金结算账户的有效期至

商户签字：

商户盖章：

商户开户行：

商户银行帐号：

10.高校管理中校园一卡通的应用论文 篇十

卡通动画片是幼儿最喜欢的媒体形式，幼儿们从卡通动画片的观赏中获得愉悦的心情，学习到相关的知识，以及提高自身对语言的理解能力，进而从其中了解到相关的道德意识。所以，在幼儿教育中运用卡通动画片的教学方法，激发学生们对学习的主动性和积极性，进而提高幼儿教学课堂的效率。另外，教师们在卡通动画片的选择上，根据学生们的基本情况，以及卡通动画片的内容进行科学合理性的筛选，进而保证学生们身心健康的发展。卡通动画片以生动形象、活泼有趣和易于理解的特点，充分激发学生们观赏的兴趣，通过调动学生们的多种感官，让学生们全身心地投入到卡通动画片的欣赏过程中。在幼儿教学课堂中，学生们对学习没有相应的概念，经常出现不愿意上学的情况，所以教师们可以在教学课堂中引入卡通动画片，来激发学生们对上学的向往，进而提高幼儿教学课堂的效率。教师们合理地利用卡通动画片的优势，促进学生们身心健康的发展，同时提高学生们的认知能力和知识的积累，另外通过教师们对卡通动画片内涵的剖析，让学生们了解到相关的人文素养和优秀精神，进而全方面对学生们进行培养和提高。本文以卡通动画片在幼儿教育中的应用分析为主题，从以下几个方面进行的探讨。

一、卡通动画片促进幼儿心理发展

在幼儿教学课堂中，学生们各种心理都处于启蒙阶段，在语言方面通常是经过模仿，形成自身的语言特性，在幼儿教育中引入卡通动画片，为学生们提供了语言模仿的人物，激发了学生们对语言学习的兴趣，以及影响学生们性格的形成，整体性地促进学生们心理发展。所以，教师们需要对卡通动画片的内容进行详细的筛选，向学生们提供正面形象的任务来进行模仿，引导学生们的心理向着正确的方向发展。比如，在幼儿教学课堂中，教师们通过多媒体教学设备向学生们播放卡通动画片《动物过河》，通过直观的画面和声音，让学生们全身心地投入到卡通动画片的欣赏过程中，对其中的动物名字和形象进行了解和掌握，以及通过动物之间的交流来了解整个卡通动画片的内容，不断拓展学生们的知识面，提高学生们对语言的理解能力，进而实现卡通动画片与语言幼儿教育目标相结合，提高幼儿教育的教学效果。除此之外，教师们可以播放卡通动画片《岳母刺字》，让学生们对古代的文化进行简单的了解，拓展学生们的知识面，同时教师们对卡通动画片进行剖析，向学生们讲解主人公的优秀品质，进而逐渐培养学生们一个良好的素质和精神。教师们合理利用卡通动画片，来不断促进学生们心理向着正确的方向发展。

二、卡通动画片提高幼儿认知发展

在卡通动画片中经常出现为了解决一个问题，进而想出相应的解决方法的故事情节，所以，教师们可以引导学生们在观赏的过程中，发挥自身的想象力，促进学生们思维和想象力的发展，进而不断拓展学生们的认知。比如，在幼儿教育课堂中，教师们可以向学生们展示卡通动画片《喜羊羊与灰太狼》中相关片段，让学生们对羊羊们之间相互合作完成抵御灰太狼的进攻，以及对其中喜洋洋的.奇思妙想进行了解和掌握，来不断培养和提高自身解决问题的思维。同时，学生们从卡通动画片的观赏过程中，不断提高自身的合作意识和能力，以及从灰太狼的角度，培养学生们锲而不舍的精神。除此之外，教师们可以向学生们展示卡通动画片《小鲤鱼历险记》，来增加学生们对海底世界的认知，引导学生们发挥自身的想象力，对海底世界有一个简单的认识。通过卡通动画片在幼儿教学课堂的融入，教师们可以生动形象地向学生们展示现实生活之外的知识，不断拓展学生们对整个世界的认知。

三、卡通动画片引导幼儿素质培养

11.高校管理中校园一卡通的应用论文 篇十一

关键词：教育信息化 校园一卡通 中职院校管理

校园一卡通可以在学校内完成涉及现金交易、身份识别、证件凭证等方面的工作，总之就是一卡在手，走遍校园都不怕。这种管理模式取代了传统的校园管理模式，使学校的管理变得更加高效、方便与安全。校园一卡通的使用在以下几个方面有着传统的学校管理所无法比拟的优势。

一、取代现金交易方便学生的生活

一卡通系统是在与外网物理隔绝的封闭网段内运行，并且通过专线与银行对接，每个用户具有唯一的系统账号，所以说一卡通的消费环境是非常安全的。通过一卡通的网上交易平台，家长可以利用电子银行将学生的生活费、学杂费等直接在异地存入校园卡账户，免除了学生携带现金、家长定期汇款以及学生经常取款的不便。学校还可以利用一卡通对学生进行奖学金、各类补助的发放以及办理水电费代缴业务。一卡通系统中应用最广同时也是绝大部分学校都在应用的功能是学生在食堂、超市等场所进行消费结算。利用一卡通消费不仅可以避免现金交易的不卫生、耗时等问题，同时有利于学校财务部门对全校的资金流动及管理有一个更好地了解及掌控，也有利于后勤保障部门查看各营业单位的日客流量以便及时调整经营模式。学生在卡余额不足的情况下可以通过人工、圈存机、网上电子交易平台、手机翼支付客户端等方式方便地进行充值。

二、实现校内各类门禁、考勤功能，方便于学生管理

在各教学楼及宿舍门口设有门禁系统，通过非接触式打卡进门、出门的方式，不仅可以保证学生住宿及教学环境的安全，而且通过宿舍门禁可以及时记录学生出入的情况，并且通过数据库的数据筛选可以查看具体到宿舍床位的同学是否在宿舍内，以保证学生按时就寝。通过教学楼门禁系统可以按班级为单位考勤学生的上课情况，以避免教师人工点名造成的时间浪费，以便提高教学质量。

三、实现学生信息管理

通过身份认证查看学生自己的消费、图书借阅、考勤、学生档案、上课安排、教室安排、考试成绩及考场安排和考试签到等情况，方便学生信息管理。

通过校园一卡通内的芯片和数据库系统中存有的持卡人身份信息，利用电子身份识别可以取代各种证件。学生通过一卡通的唯一账号可以随时随地在校园网上查看自己的电子档案，本学期的课程安排及对应的教室安排。教务管理部门可以通过一卡通系统安排学生考试及考场，监考老师可以通过手持pos机对学生通过一卡通进行考试签到，通过显示的照片及提前录入的指纹信息从根本上杜绝替考现象的发生，也便于方便地掌控考试人员的实到率，同时也节约了制作准考证等工作消耗的人力财力。

四、实现图书借阅、电子阅览室自助上网等功能

通过校园一卡通系统与图书管理软件的对接，学生所有的借阅及归还记录都存储在一卡通卡片上，而且可以实现逾期不归还书籍的自动扣费功能。通过校园一卡通与电子阅览室管理软件的对接，学生通过一卡通可以在电子阅览室实现自助上网、自动缴费功能，电子阅览室管理员可以随时掌握电子阅览室学生上网的动态，发现不良情况可以自动停止一卡通上网功能。

五、实现水控、电控功能，以便于良好节约风气的养成

通过安装一卡通控制流量的水龙头，学生打卡后开始计算水流量并开始计费，直到再次打卡后停止供水。这样可以使学生养成良好的节约用水的习惯，也有利于整个学院水资源的节约。在每个学生宿舍安装打卡供电装置，按照用电量来直接从一卡通账户上扣除费用。每个学院可以根据情况将每位学生的用电用水量限定于标准量之前免费使用，超过标准量后收费。

六、管理部门可以更好地为学生提供服务

通过一卡通交易记录的数据，学院管理部门可以运用大数据分析来了解学生吃、住、日常学习生活的规律及爱好，从而更好地为学生提供优质化的服务，为创造示范性院校、品质型院校发挥作用。

校园一卡通是数字化校园的基础工程， 是推行数字化校园的有力载体，其内容将随需求愈加充实，其构成亦愈加丰富。它可以渗透到学校的教学、科研、管理和后勤等多方面应用，并随着科技进步和管理内容的增多而加以深化。我们要利用好一卡通在数字化校园建设中发挥的作用，让它越来越好地为中职院校教学管理、学生管理、后勤管理等方面发挥越来越强大的作用。

12.高校管理中校园一卡通的应用论文 篇十二

1 高校校园一卡通的功能

近年来, 随着信息化技术的发展, 高校校园一卡通被赋予了更多的功能, 为学生的学习生活创造了更多的便利条件。我们大致将高校校园一卡通的功能分为服务功能和管理功能两大类, 具体表述如下:

1.1 服务功能

随着高校校园一卡通业务的推广和实施, 校园服务项目日渐丰富和完善。很多高校在数字化建设进程中, 不断开发新型一卡通服务项目, 为广大师生提供了方便、快捷的服务式体验。目前, 高校校园一卡通具有的服务功能有电子支付功能、信息查询功能、自助消费功能以及身份识别功能等。很多高校对校园一卡通进行了人性化的设计, 使一卡通附带了学号、姓名、照片和管理服务电话等基本信息, 一旦同学拾取到被丢失的卡片时, 可以及时掌控失主的基本信息, 并尽快与之取得联系, 减少了失主所承受的经济损失。另外, 高校校园一卡通还通过管理系统将成绩查询、出入校园身份认证、学费缴纳以及消费查询等业务绑定在一起, 学生可以通过账号和密码登录来了解相关信息, 并在自己的权限范围内进行相关操作。如此不仅减轻了各管理部门的工作任务, 还提高了校园服务的速率和效果。与此同时, 高校校园一卡通还可在多个服务终端上进行使用, 解除了以往校园信息化服务的时间、地域限制。

1.2 管理功能

高校校园一卡通在设计之初就具备了一些管理功能, 并随着数字化建设的深化, 其管理功能得到了扩展。以当前高校校园一卡通的应用实际来看, 它不仅实现了资金管理的信息化, 还逐步实现了课业设置、宿舍管理、食堂管理等的信息化。大部分的校园一卡通系统采用了国际标准的加密算法, 且网内各服务终端设备都具有唯一的标号, 这在一定程度上保证了资金管理的安全。另外, 大多高校的校园一卡通管理系统还预留了功能扩展端口, 为第三方应用的介入提供了便捷、安全的环境。高校校园一卡通在校园管理中的应用显得尤为重要, 很多高校构建了互联网格, 有效地将学生信息统一了起来, 只要学生身处校园内基本不会涉及到现金交易, 保证了学生的财产安全。与此同时, 高校校园一卡通还实现了加速了教育管理的信息化步伐, 高校可通过一卡通发布一些教育管理信息, 让学生及时了解学校的动态变化和静态变化, 并作出相应的调整, 通过一卡通将学生与学校紧密的贴合在一起。

2 高校校园一卡通的具体应用

由于高校校园一卡通强大的功能支撑, 使其被广泛应用于校园管理当中。作者重点就高校校园一卡通在财务管理和宿舍管理两个方面的具体应用进行了探讨, 以供参考和借鉴。

2.1 应用于财务管理

高校内校园一卡通的发行和使用, 实现了高校财务管理的信息化、透明化, 学生可以通过查询相关缴费项目信息说明, 来来了解本校内财务运营状况, 并对学校的收费项目和标准进行监管, 有效保证了高校各项收费的合理、合法性。高校通过一卡通对提供有偿服务的项目进行收费, 减少了校内资金的流动量, 将所有校内的收入纳入到财务管理体系当中, 实现了资金管理的统一化, 有效杜绝了小金库现象的发生, 这对提升学院的资金利用率具有极大的益处。除此之外, 高校校园一卡通还可应用于学费缴纳管理当中。随着我国教育的普及化, 很多高校进行了扩招, 但同时也面临着拖欠学费问题, 使学校陷入了不同程度的财务困境。为此, 高校可将校园一卡通与学费收缴体系有效地链接起来, 采用一卡通注册管理制, 对学生的欠费行为进行管制, 要求他们按时、按量进行学费缴纳, 学生一旦出现恶意拖欠学费问题时, 则对其进行注册限制, 不准许其选课、成绩查询等直至他们补齐欠款为止。在此过程中, 高校应该切实了解学生拖欠学费的根本原因, 切忌不可一刀切式管理, 要体现出学校对学生的人文关怀, 对确实需要帮助的同学适度的支持, 让他们在广大师生的帮助下度过难关。而对于故意拖欠学费的学生, 则予以严惩, 绝不放过任何一种恶意行为, 从而打造纪律严明的校园环境。

2.2 应用于宿舍管理

宿舍是大学生学习、生活的主要场所之一, 是高校管理的重地。高校校园一卡通应用于宿舍管理, 转变了高校宿舍管理的模式和方法, 提升了宿舍管理的实效。高校可在宿舍的各个出入口安装门禁系统, 在规定的就寝时间后学生只能依靠刷卡才能进入公寓, 该系统会自动存储晚归学生的相关信息。同时, 高校还可在宿舍通道内安装有关识别设备, 所有通过出入口的学生必须要刷卡才能通过, 此时大屏幕上会即时显示该同学的身份信息, 管理系统会自动进行记录和分析, 生成没有按时就寝学生的名单, 并自动传输到宿管的管理系统当中。高校宿舍管理员则可根据这份名单进行定期或不定期检查, 从而有效规范大学生的行为, 这样不仅节省了大量的人力、物力, 还大大提高了宿管人员的工作效率。高校还应在门禁系统中加装安全警报系统, 当通道内出现无卡人员或与持卡身份信息不符的人员时, 该系统会自动发出警报, 通知宿舍管理人员予以处理, 从而有效保证大学生的人身安全和财产安全。宿舍管理人员应该定时清查记录仪上显示的信息, 给予违规学生必要的处罚, 给予他们一定的外在压力, 让他们知悉校园宿舍管理制度, 督导他们自觉规范自己的行为。

3 高校校园一卡通的发展趋势

作者综合上述对高校校园一卡通功能和应用的思考, 并结合本文的工作实践, 就高校校园一卡通的发展趋势进行了展望, 以期为高校校园一卡通的发展提供参考方向。

3.1 第三方应用介入

高校信息化建设是一个系统化实施的过程。未来高校校园一卡通的发展必将融入到高校的整个信息系统当中, 与其他系统诸如人资管理系统、财务管理系统、教务管理系统、医疗服务系统等紧密的联系在一起, 真正实现高校信息数据的集中和应用集成。高校在开发校园一卡通的其他功能时, 应在不改变原有系统特性的条件下进行, 努力创设原有系统与其他系统兼容的解决方案。第三方应用介入之后, 既要保证原有操作系统的独立性, 又要保证数据信息的共享和同步处理, 以尽可能多的减少管理人员的工作量, 提高他们的工作效率, 从而为学生、教师提供更加便捷、丰富的信息化生活环境。除此之外, 高校校园一卡通中第三方应用的介入不仅仅要与校内服务绑定在一起, 还应与校外的一些服务绑定在一起, 如银行服务、公交服务、医疗服务或通信服务等, 如此不断扩充高校校园一卡通的功能, 减少学生的持卡数量, 真正实现校园的“一卡通”式服务。

3.2 注重安全管理

随着信息化技术的发展, 高校校园一卡通必将集合更多的数据信息, 包括资金流动数据、公有数据以及个人数据, 未来高校校园一卡通必须将发展的重点放置到安全管理上。由于高校校园一卡通使用中关联到多种因素, 因此, 高校校园一卡通的管理应包括网络安全管理、服务器安全管理、数据传输安全管理以及人员操作安全管理等。各高校应全面分析校园一卡通使用中隐藏的风险和安全问题, 并制定相应的安全管理条例, 规范工作人员的操作行为, 提升各管理者与使用者的安全意识, 从而保证校园一卡通系统的安全、稳定运行。高校校园一卡通安全管理并非一蹴而就, 一朝一夕就能做好的, 需要高校时刻做足安全管理、维护准备, 及时跟进信息化技术的动态发展和变化, 并知悉由此引发的一系列安全隐患, 有效地将安全把控在自己手里。与此同时, 高校还应不定期的对校内网站和应用程序进行病毒查杀工作, 及时发现运行系统中隐含的危机, 从而时刻保证学生、教师、学校的财产安全, 为师生创造一个舒心的学习、工作环境。

总之, 高校校园一卡通未来必然会具备更多的功能, 其发展前景是非常广阔的。因此, 我们必须给予校园一卡通高度的重视, 时刻关注其相关技术的发展与应用, 将其切实纳入到高校数字化建设体系当中, 逐渐实现校园一卡通系统与其他信息系统的融合, 相互促进, 相互发展, 从而进一步推动高校教育改革的深化, 促进高校教育的可持续发展。

参考文献

[1]林葱, 蔡秀珊.校园一卡通系统的总体设计和实现[J].科技情报开发与经济, 2007 (17) .

[2]刘维科, 范晓宁, 林泽东.一卡通系统在数字化校园建设中的基础性研究[J].电脑与信息技术, 2007 (10) .

13.激励机制在高校教师管理中的应用 篇十三

[摘要]激励机制在高校教师管理实践中有着极其重要的作用，本文通过对教师需要分析引出现阶段高校激励机制存在的问题，最后提出了高校建立激励机制的相应措施。

[关键字]激励机制 人力资源管理 教师需求

教师是高校的核心资源，近年高校教师人才流失现象越来越严重，对地方普通高校而言，该问题尤为突出。如何留住和使用高素质的教学与科研人员已经成为各高校面临的重大问题，本文结合需求理论就如何利用激励机制充分调动教师积极性、提高高校人力资源管理水平进行了探讨。

一、高校教师的特点和需求

需要是人们由于自身的生存和发展而产生的一种对内部环境和外部环境要求获得补偿的主观感受，人的行为开始于需要并由需要引起动机。因此，从需要出发来研究人的行为动机的激励问题，是符合人的心理和行为规律的有效途径，美国心理学家马斯洛(Abraham HMaslow)的需要层次理论认为，人的需要从低到高分为五个层次，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要和自我实现需要。其中自我实现的需要是超越性的，将最终导向完美人格的塑造，并且我们一般认为人在某一特定时期或某一特定人群其优势需要是不同的。

高等学校的教师(包括教学与科研人员)作为知识型工作者这样一个群体其需求特点又区别于一般企业员工，主要表现在以下几个方面：(1)高校教师具有专业特长和较高的综合素质。高校教师大都接受过系统的专业教育，掌握一定专业知识和技能，具有较高的学历和综合素质。(2)高校教师具有较强的自主意识和独立性。高校教师具有很强的获取知识、获取信息的能力，以及处理和应用知识和信息的能力，因此他们在工作中希望拥有更大的自由度和自主权。(3)高校教师具有强烈自我实现愿望、追求自主和创新的个性。在工作中他们除了获得金钱报酬的目标外，更希望发挥

自己专业特长和成就自己事业，以此充分展现自我价值，获得尊重和社会的认可。所以高校教师激励机制必须充分考虑到教师的这些特点才能达到满意的效果。

二、高校教师激励现状分析薪酬设置不科学，造成人才流失。目前高校分配制度改革虽然在一定程度上提高了教师的收入，满足了高校教师在收入上相对公平的需要，但却远未满足高校教师对物质需要的追求。由于收入差距导致具有专业技能、高学历的教师跳槽现象十分明显。相关调查表明，高校教师对其收入满意度不高。其中满意的占30.8％，表示不太满意或很不满意的约占67.7％，其中表示很满意的人只有0.5％，表示很不满意的有20％。可见，尽管近年来我国高校教师工资收入普遍提高，但教师总体上仍然不太满意，收入水平与教师的期望还有比较明显的差距，高等院校的物质激励力度还不能达到让广大教师满意的程度，所以教师收入偏低是影响教师积极性的一个重要因素。高校内部缺乏竞争激励，严重挫伤了教师的积极性，高校的人事制度改革还滞后于企业，目前许多高校在设置岗位时往往没有根据实际情况来设置，没有真正体现出按需设岗、按岗聘任的基本原则，由于真正的聘任制尚未具体实施，长期以来人才流动机制上“能上不能下，能高不能低”的弊端仍在部分高校存在，加之教育的公益性与市场法则之间的矛盾，人力资源的配置不能像其他部门那样完全由市场调节，人员的合理有序流动、教师资源的共享都缺乏有效机制，致使教师的潜能不能充分发挥。不注重教师需求层次研究，激励方式单一，物质激励普遍受到重视，但是激发教师工作积极性的其他激励方式还很欠缺。这里必须强调物质激励不是万能的，而是基础性的。物质激励的作用有其一定的限度，高校教师的需要可以分为较低层次的物质需要和较高层次的精神需要。与高校教师物质激励相对不足相比，高校的精神激励等激励方式更显匮乏，当教师满足了物质层面的需求时如果没有其他方式的激励相配合，最终还是会使教师缺乏满足感与动力。因此，高校对教师必须

采取物质激励和精神激励并存的激励方式，以达到最佳效果。

三、激励机制在高校教师管理中的应用

高校教师激励就是激发教师的干劲，以调动教师的积极性和创造性，激发他们的动机，使之产生指向需要目标的动力的心理过程。有效的激励机制就是要鼓励先进，鞭策落后，使能力强、贡献大的教师切实得到更多的实惠与尊重，本文主要从教师需要出发来探讨工作动机激励的规律性，根据需求的层次理论建立相应的激励机制。进一步加大经济物质激励力度，建立科学、合理的薪酬体系，在高层次的需要充分出现之前，低层次的需要必须得到适当的满足，即物质激励在激励体系中的地位是基础性的、不可缺的，对高校教师这一群体也不例外。

经济激励的实质在于贯彻物质利益原则，将工作效率与工作效益结合起来。实施经济激励，高校首先必须建立和完善内部的各种工作责任制，按照教师个体的工作数量和质量出台公平合理、切实可行的考核办法，薪酬改革是高校改革中的重点和难点，通过总结现有高校薪酬制度改革的实践，建立以公平与效率为核心、市场、绩效和能力为导向、具有持续竞争优势的薪酬制度，是高校吸引和留住高素质人才的当务之急。高校教师激励性薪酬设计应遵循的原则主要有：

(1)公平性原则。薪酬设计的公平性原则可分为外部公平性和内部公平性。外部公平性是指与外部其他企业、组织相比，给予教师的薪酬是公平的；内部公平性是指组织内部每位成员应该认同，自己的薪酬与组织内其他员工的薪酬相比是公平的。

(2)激励性原则。激励性薪酬设计既要做到适当拉开组织内部不同职位之间或不同技能水平人员之间的薪酬差距，加大对关键人才、骨干员工的激励力度，有利于优秀人才脱颖而出，又要考虑在保证重点的情况下，兼顾一般，有利于组织内不同层次人员的协同发展。

(3)经济性原则。提高教职员工的薪酬标准，固然可以提高其激励性，但一方面，这不可避免的导致成本上升，当薪酬标准达到一定程度之后，增加的的薪酬为员王所带来的激励效果就会减弱，即薪酬的边际收益递减。所以在设计薪酬体系时还必须考虑收益和成本之间的制约关系。充分认识精神与情感激励的重要性。重视精神与情感激励，做到精神与物质并重。希望得到信任与尊重是人在满足了基本的生存、安全需要后的更高层次的需求。高校在教师情感激励时应该特别注意以下两个方面：(1)荣誉激励。荣誉激励是一种成本低、效果好的激励方式，应该很好地应用这种激励方式。荣誉激励的具体方式主要是颁发证书。证书代表着一种认可，是一种荣誉。人都比较注重荣誉，这也是教师的需要之一，所以颁发证书或者聘书，是激励的一种有效方法，它能够使教师感受到一种认可和尊敬。(2)文化激励。高校文化是高校价值观的体现，是高校战略、结构、制度、人员、技巧、作风的核心与代表。高校教师十分重视自身在学校中的形象与价值，因而学校管理者应千方百计创造积极向上的校园文化氛围和良好的育人环境，以形成高校文化精神与教师个人价值的和谐统一，使学校成为教师心目中创业的最佳场所。职业发展与自我实现激励

应当把教师自我实现和自我发展作为激励的重要因素加以考虑，这比较符合现代人力资源管理的思想。随着知识经济时代的发展，追求自我发展和自我实现是一种趋势，因此仅靠高薪和良好的工作条件很难满足人们这种愿望。高校必须坚持和教师一起发展的原则，以防止高校人才的流失，应该通过岗前培训与再培训，使教师更好掌握教学规律，强化敬业精神。要通过多种渠道给中青年教师创造学习深造的机会，鼓励教师跨专业、跨学科学习，鼓励教师带着任务学习。同时要尽力开展同国内外高水平的高等院校和科研院所学术访问交流，进行有针对性的培训，参与各种研究活动，扩大专业面，使教师的知识不断得到补充和更新，使教师实现自我价值，四、结语

14.高校管理中校园一卡通的应用论文 篇十四

1微信在高校中的应用优势及对学生的影响

微信在高校中的应用优势：

1.1使用方便、操作简单

微信在20正式投入使用，随着使用人数的不断增多，微信已经成为当今社会使用频率最高的一种聊天软件。微信之所以能够在短短的几年中得到越来越多使用用户的认可这与它本身的便利性是密不可分的。微信的登录使用界面非常的便捷，而且可以采用文字、图片、视频、语音等多种方式进行交流以及利用朋友圈分享自己的心情和当下的生活，非常适合高校大学生目前的生活方式。此外，学生在聊天之余还可以利用微信中的公众号阅读或是学习自己感兴趣的东西[1]。微信作为手机中下载的一个聊天软件，大学生可以随身携带和使用，而且微信的功能更新，其所占的手机内存越来越少，但是使用功能越来越丰富，例如新添加的微信支付和微信红包大大的便利了大学生的日常生活消费。并且，大学生在登录微信时，只需要选择记住密码之后就可以直接使用不用再次的输入密码。

1.2成本低廉、交流高效

15.高校管理中校园一卡通的应用论文 篇十五

1 校园一卡通对图书馆管理工作的影响

1.1 方便读者使用

高校学生在图书馆的各个借阅部门借阅图书只需要凭借校园一卡通就可以实现, 这就使学生们不必随身携带学生证、图书证或者身份证, 而且在收费场所学生们也不必携着现金, 从而为学生们带来了非常大的方便。另外, 学生们对自己一卡通的使用情况可以在图书馆的各个查询机上进行查询, 而且在什么地方、什么时间、怎样消费都会详细记录。因此, 高校一卡通为学生们带来了很大的方便, 深受学生们的喜爱。

1.2 有利于促进读者安全意识的提高

很多高校大学生都有丢失借阅证的情况, 而且还不及时去图书馆办理挂失补卡, 出现有人冒用现象, 给自己带来不必要的麻烦和经济损失, 甚至会有一些学生在挂失补卡时由于心情不好, 与图书馆工作人员发生口角, 这些情况的出现给图书馆管理带来很大的挑战。高校在实现校园一卡通后, 在所有的地方都能放心消费, 所以学生们在丢失“一卡通”后, 都会担心别人使用自己的卡, 会在第一时间去图书馆办理挂失补卡, 避免了不必要的损失。因此, 校园一卡通会提高学生们的安全意识, 同时也对图书馆管理带来了很大的方便。

1.3 读者信息资源共享

高校实现一卡通的一个非常重要的功能, 就是促使学校各个部门之间实现了信息资源的共享。传统的高校不同的部门都有自己特有的管理系统, 比如财务处的财务系统, 图书馆的管理系统等, 各个部门之间是没有联系的, 所以信息资源也是不能实现共享的。在高校实现一卡通后, 高校一卡通管理部门会统一对信息进行采集, 所以每个部门只需要将自己的信息输入到自己的系统中去, 最后再由一卡通部门将信息进行统一收集, 就会实现信息资源的共享, 从而极大方便了教师和学生们的使用。

2“一卡通”在高校图书馆管理工作中的应用

“一卡通”在高校图书馆的应用为图书馆的日常管理工作提供了极大的便利, 利用现代化的计算机技术对图书馆内部的门禁系统、文献借阅、资源共享、收费服务以及读者的数据统计进行统一的管理, 极大地提高了图书馆管理的工作效率和服务质量, 对高校图书馆的现代化建设有很好的促进作用。

2.1 门禁系统的管理

高校的图书馆是学生和教师学习和查阅资料的重要场所, 师生能够在内部多种多样的馆藏资源中找到自己所需要的资料和文献, 另外, 图书馆也为学校师生提供了一个良好的学习和上网的空间, 因此格外受到师生的青睐, 平时进出图书馆的人数也很多, 这就给图书馆的管理带来了极大的难度, “一卡通”在图书馆门禁管理中起到的作用也就显得十分关键。图书馆在流通部以及阅览室的门口都设有专用的POS机, 读者在进入时需要通过刷卡的方式进行登记和身份的确认, 系统对每位读者的进出情况以及具体时间进行详细记录, 很好地保障了图书馆内的秩序。

2.2 文献资料的查询和借阅

“一卡通”的应用能够帮助读者随时随地进行目录的查询和阅读, 还能够通过网络进行续借、赔偿以及预约等多种业务, 既节省了师生大量的时间, 还能够为图书馆的管理带来极大的便利。“一卡通”能够自动读取读者的登记信息, 从而让读者能够查阅相应等级的文献资料, 一旦在借阅的过程中发生资料损坏或者丢失的情况, 图书馆的管理人员就可以通过“一卡通”内借阅人的登记信息办理相关的赔偿事宜, 还可以随时查询到借阅人的借阅和归还情况, 根据实际情况作出处理。

2.3 收费管理

高校图书馆如果发生图书借阅超时或者损坏、丢失等状况, 以及电子阅览室上机、复印和打印等收费业务, 就可以通过“一卡通”来完成统一收费, 读者可以通过刷卡进行费用的结算和缴纳。比如读者在电子阅览室上机时, 就可以通过刷卡进行系统的登录, 系统可以实时记录读者的上网时间和费用情况, 并将其显示在电脑屏幕上, 学生只需刷卡就可以结账, 这样不仅为图书馆节省了大量的人力, 还能够使管理程序明朗化, 体现了图书馆服务的规范性和高效性, 通过“一卡通”的准确计时和对费用的准确计算极大地降低了图书馆工作中失误的概率。

3 图书馆应用“一卡通”系统的优缺点与发展前景

3.1“一卡通”系统的优点

高校一卡通的重要优点就是将高校收费进行了规范管理, 图书馆所有的收费情况, 比如上机费、复印刻录费、图书超期款及丢失赔书款收费等费用, 都可以通过“一卡通”来实现收费, 从而不再会有由于人工收费出现的差错, 使高校图书馆的管理更加方便、高效和准确, 使图书馆收费的透明度更强, 大大降低了由于人为因素影响而出现的失误, 使图书馆的收费制度更加规范;同时还大大降低了图书馆工作人员的工作量, 提高了工作人员的服务水平, 最主要的还是大大提高了图书馆工作人员的工作效率和管理效率。因此, 高校图书馆管理中使用一卡通, 将会使其管理更加趋于现代化和科学化。

3.2 一卡通的不足

目前, “一卡通”对于读者的个人信息登记尚未完善, 一般只有读者本人的名字或学号等信息, 缺少必要的联系方式, 这样给图书馆管理人员的识别造成了极大的困难, 有些学生拿着别人的证件冒充他人进入图书馆, 图书馆工作人员识别出来了, 但一时又无法联系本人, 不利于图书馆管理工作的进行。除此之外, “一卡通”的一些功能还没有被完全利用起来, 还需要进一步加强与图书馆操作系统的合作。

3.3“一卡通”的发展前景

“一卡通”系统在高校图书馆的应用对于图书馆的现代化建设起到了十分重要的作用, 促进了高校图书馆的信息化和数字化发展以及馆内文献资料的共享, 有利于提高图书馆的工作效率和服务质量。高校图书馆的现代化建设也为“一卡通”提供了良好的发挥空间, 并且其功能的多样化也满足了高校数字化建设的需求, 具有良好的发展前景。未来高校应该加强图书馆内部操作系统与“一卡通”的合作, 提升图书馆的管理水平, “一卡通”必将成为高校图书馆管理工作的重要组成部分。

4 结论

综上所述, 高校一卡通在图书馆管理中具有非常重要的应用, 一方面为学生们提供更加方便、优质的服务, 另一方面还使高校图书馆管理更加趋于现代化和科学化。然而一卡通还存在着一定的不足, 我们必须重视其发展, 加大对其研发的力度, 从而使一卡通能够更加高效地为图书馆管理服务。

参考文献

[1]胡云明.校园一卡通系统在高校图书馆中的应用[J].科技情报开发与经济, 2014 (1) .

[2]郭晨霞.校园一卡通在高校图书馆服务中的应用[J].内蒙古科技与经济, 2013 (15) .

[3]汤惠芳.校园“一卡通”在高校图书馆中的应用[J].时代金融:中旬刊, 2014 (1) .

[4]梁作明.一卡通在高校图书馆的应用分析[J].农业图书情报学刊, 2009 (4) :94-95.

16.校园一卡通的应用与改进 篇十六

关键词一卡通；网络安全；圈存；密钥信息

中图分类号TP393文献标识码A文章编号1673-9671-(2011)042-0155-01

1餐卡到一卡通

校园一卡通是教育信息化的产物，从单功能卡（IC卡，餐卡，电子图书证）到多功能卡（一卡多用，如就餐，洗澡，打水等。）的发展在我校仅3年左右时间，原来就餐，打水，图书馆借书，每种卡只限于某范围使用，需要多张卡放在身上，给工作及生活带来许多麻烦。

现在的一卡通拥有多种功能，具有电子身份识别及电子钱包的功能替代了原来的工作证，学生证，上机证，出入证，打水票，图书证，澡票等。达到了各个部门的数字化，网络化。既方便了员工，又提高了管理水平。

1）校园一卡通的优点。主要是：①食堂就餐使用一卡通，既避免了钞票上细菌传播，又携带方便，结账安全，迅速。②浴池洗澡，洗多长时间花多少钱，自动记账，减少了以前一票入门制给大家带来的心理上的不协调因素。③图书馆借书、还书十分方便。XX书是否有，是否到期都可通过查一卡通系统显示出来。比以前的图书证方便很多。④补充现金。如果卡上余额不足，你可以通过银行卡圈存到校园卡上，不需要到充值窗去充值，减少一些排队等待的麻烦。除去上述这些功能，一卡通系统还可用于洗衣，水电缴费等，给财务管理减少许多麻烦。

2）一卡通在校园里的作用。众所周知，公交车上使用IC卡，方便了乘客，方便了公司。安全，可靠，便捷，卫生，也避免一些不必要的争执，确为交通系统中的一项进步性改革。与此同时，校园卡也随之孕育而生，起初是就餐卡，后来便出现了多功能卡，即现在所谓的一卡通，新生入校我校便免费分发这种卡，就餐，洗澡，借书，打水，购物都用它。方便，安全，卫生，便捷，深受新生欢迎。随着信息化技术的普及，一卡通将会更加完善，有效地为学校的管理服务，将会成为各级领导的好助手。

3）我校一卡通的现状。我校校园一卡通已实现了食堂就餐，图书借阅，浴池洗澡，圈存，打水等功能。给师生生活带来诸多方便之处。但有一些不足之处仍需改进。

2使用与维护

1）使用范围。一卡通实际上就是一卡通用，它是教育系统信息化时代的产物，在师生的日常生活中具有方便，快捷，安全等特点。在食堂就餐，宿舍买电，浴池洗澡，学校超市购物都可通过POS机或刷卡机完成电子付款行为，免去了师生带现金支付的麻烦，提高了效率，同时也减轻了后勤部门的工作负担，大大保障了学生的现金安全，提高了生活质量。

2）维护与安全。对于持卡人来讲最关心的就是卡内资金的安全问题，卡丢失问题，卡伪造问题，网络安全问题，数据存储稳定问题等。卡片丢失了，立即挂失，其他人即使捡到也无济于事，无法使用，如果找不到丢失的卡，那么就补办，补办以后丢失的卡便随时作废了。因此确保了个人现金的安全，在发放前实施加密，密钥信息不可读取，这样避免了伪造卡给用户带来的危害。

3）网络防护。管理人员提供稳定的网络防护，设法阻止非用户进入访问，随时做好数据备份和记录，防止病毒侵袭及用户信息遗失。通过多重对账机制，防止数据在传输中丢失，维护用户的利益。

3改进与展望

1）尽管目前一卡通在我校已做到较普遍地使用。但是还有一些管理环节没有使用一卡通。给教职工工作带来不便，比如各单位开会签到，如果能安装刷卡器，效率会提高10倍左右。如100名教职工签到需要20分钟，现在用卡签到则仅需要2分钟。目前我校虽然使用的是指纹报到机，但如换做刷卡报到，则又省去不少不必要的麻烦。它的优越性不言而喻。

2）在门口设自动售货机，可以投币取货。也可自动售药（常用药），方便教职工刷卡售货，昼夜开机，给教职工，学生提供全方位，全时性的服务，同时也便于提升学校的品味。

3）建议学校在各教学楼，家属院门口等人员流动性大的地方设置刷卡器，方便师生出入，又可杜绝闲杂人等进入校园。应该注意对持卡人进行适当培训，让他们学会圈存，普及维护知识等。

4）一卡通管理中心与超市，银行的配合。在这个环节中需要安全注意以下几个问题：①要快速结账，快速刷卡（设法使之与现金结账要快）。②要与银行联接好，保证超市在需要资金时能快速取出现金，或设法给商场进货提供方便。充分体现出一卡通的优越性，让客户取货即走，饭时结账（通过手机），大大缩短购物时间。

图1

5）一卡通管理中心与学生证，工作证的结合。目前我校的一卡通与学生证，工作证还未能结合，如果卡与证能融合，那么对于学校来说又会节省下一笔开支。随着信息化时代的到来，微电子技术，计算机技术，数据库技术等的发展，一卡通在校园中的作用显得越来越重要，它将从根本上改变师生的生活方式，对各管理部门也将产生深远的影响。

参考文献

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