作业提交时间要求

作业提交时间要求（10篇）

1.作业提交时间要求 篇一

集成11认识实习报告撰写与提交时间要求

1、认识实习报告格式：实习报告格式参见青岛科技大学实习

报告模板，见附件。

2、认识实习报告内容：通过参观学习、听专家讲座和自己查

阅资料，对集成电路设计、嵌入式系统或其他信息产业的现状和发展趋势进行总结和分析，提出自己的看法和见解，并提出自己未来的努力方向和具体措施。

3、认识实习报告提交时间：请各班班长将纸质实习报告收起

来，于第12周星期二提交。一班交给曲英杰老师，二班交给马兴录老师。同时将两个班的电子版实习报告发至邮箱：quyj_qd@163.com.4、实习报告封面中的实习名称填写：认识实习，指导教师一

班填写：曲英杰，二班填写：马兴录。

2.提交综合论文的要求 篇二

字数要求：3000字的小论文。

内容要求：

1、标题：标题应该简短、明确，要有概括性。让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和研究的范畴。标题的字数要适当，一般不宜超过20字。此处请基于windows server 2008考虑。

2、摘要：也称内容提要，应当以浓缩的形式概括本研究课题的主要内容、方法和观点，以

及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。中文摘要约100字。摘要一般在毕业论文全文完成后再写。要求陈述客观，重点突出，简明扼要，语句精练，独具风采。

3、关键词：是用于文献标引和表示全文主题内容信息款目的单词或术语。

4、标题、摘要和关键词均需中英文对照。

5、前言：这是全篇论文的开场白。它包括：选题的缘由及意义；对本课题现有研究情况的评述；说明所要解决的问题和采用的相关理论与方法；概述研究的论点、论据和所获成果。作为摘要和前言，虽然所写的内容大体相同，但仍有很大区别。主要在于：摘要一般要写得高度概括、简略，前言则可以稍微具体些；摘要内某些内容，如结论意见，可以作为笼统表达，而前言中所有的内容则必须明确表达；摘要不写选题的缘由，前言则应明确反映；在文字量上一般情况是前言多于摘要。

6、正文：可以分为需求分析、可行性分析、概要设计、详细设计等来写，但具体仍应根据

你的论文题目来安排。

7、必须提醒的是：不管在报告或论文的那一部分，采用到前人的观点、方法、结论、成果

时，都必须注明其来源。一般的做法是将前人的相关论文或资料编入参考文献，然后在你引用的文字处加上该参考文献的编码即可，如不这样做，就有抄袭、剽窃、侵权之嫌。格式要求：

1、排版格式：第一层次（章）题序和标题用小三号黑体字；第二层次（节）题序和标题用

四号黑体字；第三层次（条）题序和标题用小四号黑体字；正文用宋体小四号（英文用新罗马体12 号）。

2、参考文献格式：

科技书籍和专著：编著者.译者.书名[M]（文集用[C]）.版本.出版地：出版者，出版年.页码 科技论文：作者.篇名[J].刊名，出版年，卷号（期号）：页码

3.民诉提交答辩状时间 篇三

民事诉讼中，当事人拥有平等的诉讼地位，原告或上诉人按照法律的要求，在起诉状或上诉状中列明诉讼请求及事实根据、理由，为被告或被上诉人应诉提供了指引。

同样，被告或被上诉人提交答辩状才能体现平等的基本原则。

作为文书往来的体现，这是一种高效的信息传递，有利于弥补资源优势引起的信息不对等，防止 “诉讼偷袭”，也有利于法官集中、高效地审理案件。

二、被告或被上诉人提交答辩状的现实困境

(一)立法现状。

我国在提交答辩状的立法较为笼统。

《民事诉讼法》第125条就当事人基本信息、提交期限以及逾期后果三个方面对被告提交答辩状做了规定。

第167规定了被上诉人提交答辩状的期限。

最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》(以下称《证据规定》)第32条对答辩状的应有内容做了更全面的概括，答辩状应“阐明其对原告诉讼请求及所依据的事实和理由的意见”。

以上几个条文基本构成了我国被告或被上诉人提交答辩状制度的全部框架。

(二)司法现状。

我国当前大量的诉讼活动中，不提交答辩状是一种普遍现象，这是导致我国民事诉讼审理前准备阶段功能弱化的重要原因。

提交答辩状作为审理前的准备程序之一，其价值之一在于帮助审判人员提前整理可能的争点，促使庭审能够集中、高效的运行。

实践中，当事人不提交答辩状所承受的法律上的不利后果微乎其微，当事人将不提交答辩状作为一种诉讼技巧，如此难免导致争点的整理与固定迟延，审前准备阶段的目的相应落空。

三、提交答辩状制度的改善

提交答辩状作为审前准备阶段的重要一环，因此有必要对提交答辩状进行明确、合理的架构。

(一)答辩状的形式。

由于我国尚未实施律师强制代理制度，因此对于当事人必须进行书面答辩实质是一种苛求，而口头提出答辩状可以很好的弥补这个缺陷。

因此，就答辩状目前没有具体法律规定的情况下，可以类推民事诉讼法对起诉状形式的规定，这也有保障当事人诉讼权利平等行使。

(二)提交答辩状的期限。

关于答辩期间的设计，笔者认为应该与我国民事诉讼法的整体期间设计相一致，同时兼顾我国的司法实践。

2月4日开始实施的最高院关于《中华人民共和国民事诉讼法》的解释中对庭前准备阶段的举证期限进行了限缩。

所以，笔者认为提交答辩状的期间也应该相应的缩短。

与此同时，对于被告或被上诉人因为不可抗力或者意外事件等特殊情况下，法律应允许其通过说明理由来申请延期提交答辩状，经过审查符合条件的，法官予以准许，但延长的期限不得高于法定的举证期限。

(三)引入答辩失权制度。

从诉讼效率、公平正义及诚实信用等方面出发可以证成我国引入答辩失权制度正当性及必要性，笔者不再赘述。

但问题是，我国抉择何种模式?大陆法系与英美法系国家的立法例中对答辩制度大都做了严谨细致的规定，它们在答辩失权的规定中体现出了一定的共性，表现为该制度均由答辩规则及不及时答辩的后果规则组成，但是在具体进路上则大相径庭:德国关注逾期答辩能否在随后的诉讼阶段甚至开庭时提出，强调的是失权的事中要件审查;英美则从广泛意义上的不应诉出发，先基于逾期不答辩的事实做出不应诉判决从而直接判定被告败诉，但允许当事人事后申请撤销程序。

①笔者赞同借鉴德日的答辩失权制度，即当事人应该在法律规定的答辩期内提交答辩状，答辩状限定了当事人在庭审过程的事实主张范围;当事人不提交答辩状或逾时提出的事实主张，应经法官进行失权审查。

一方面，结合诉讼程序来看，英美法国家奉行的陪审团制度，要求诉讼进行要遵循集中审理原则，因此，在审前准备程序中，会通过调查取证程序、审前会议来固定案件争点。

如果当事人不提交答辩状，将导致诉讼无法进行，所以英美法会通过不应诉判决进行阶段性结案。

大陆法国家奉行职权主义模式，当事人不提交答辩状虽然将争点的固定延伸至庭审过程，但法官仍可依职权来消除程序瑕疵。

我国在诉讼程序上与大陆法国家相仿，法官有较强的职权来主导诉讼过程。

虽然我国诉讼模式正在由职权主义模式向当事人主义模式过渡，但这样的转变并非能够一蹴而就，我国的`诉讼模式仍将在相当一段时间内呈现出职权主义模式的特征。

因此，大陆法关于答辩失权制度的立法例更加契合我国的诉讼程序。

另一方面，借鉴何种答辩制度尚需结合我国的社会背景、法治环境，衡量当事人利益。

英美法系在当事人不提交答辩状的情形下会做出不应诉判决，原告获得胜诉，虽然通过此种惩罚手段实现了诉讼效率，但无疑会牺牲当事人实体性权利。

为此，英美法也确立了异议制度，旨在恢复当事人丧失的陈述机会。

大陆法对于逾期提出的防御方法，经审查不符合失权要件的，仍会被作为裁判基础，甚至在当事人不提交答辩状的情形下，也并不必然导致在此后的程序中丧失提出抗辩的机会。

在我国着力构建“和谐社会”的背景下，大陆法对答辩失权的立法例应作为我们借鉴的不二选择。

(四)强化法官释明制度。

释明制度是指在当事人所提出的诉讼资料含义不清或者法律效果不明确时，由法官通过发问、告知等方式，让当事人对不清楚、不明确的诉讼资料进行补充。

②我国《证据规定》第3条仅从原告的举证方面解释了法官的释明制度，无论从立法规范还是司法实践来说，我国的法官释明制度没有发挥其应有的功能。

从我国司法现状及现实状况来看，与其把法官释明当做一项权利不如将其视为一项义务更容易实现公正与效率的价值目标。

因为法官释明制度体现了法官审判权对于当事人诉权的保障，通过法院中立的协助可以弥补当事人因主客观方面的原因在诉讼过程中能力的欠缺。

尽管在我国的民事诉讼中当事人处于诉讼主体地位，但是如果“当事人的处分可能因为知识的缺乏、能力的差异而无法正确行使，当事人可能未声明、声明不清楚或者声明不当，或者所主张并经过证明的事实与其所声明的权利不一致时，若法院判其败诉，对当事人而言较为残酷，诉讼的正当性无法体现”。

③因此法官有义务向当事人释明提交答辩状制度。

四、结语

诉讼进程的整体推进需要每一个制度设计都合乎法理和实践。

在新《民事诉讼法》司法解释对审前准备阶段做出具体规定的背景下，答辩状作为举证期限制度、证据交换制度、庭前会议制度等程序顺利运行的指南，当事人是否提交就会在整个民事诉讼的进程中起着“牵一发而动全身”的作用。

而当事人不提交答辩状作为常态存在在此时就会显得殊不合理。

4.作业提交系统实验报告 篇四

题目:作业提交系统

1.1.项目背景:

随着现代社会发展的日新月异，学生交作业的系统越来越多，但是因为传统的对学生作业管理是在服务器上建立一个 FTP 服务器，然后对学生用户设置一个专门的帐号，只允许对作业进行上传，然后学生将作业上传到服务器里对应的班级文件夹下面，传统方式无法解决的问题有:不能防止学生乱上传作业，不能防止学生找错班级文件夹，不能对作业进行限制如大小，类型，上传时间等，教师布置作业要通过黑板写字，教师打分之后只能记在本子上，不能通过局域网发布出来让学生看，教师下载作业必须到服务器上拷贝。而这套系统正是出于这个目的，为了解决上面的问题而设计的。系统对于复杂的问题都采用程序的方式解决了。系统分了管理员、教师、学生用户，管理员须要的操作只是添加专业，添加班级，添加管理员或教师用户都是通过网页的形式展示出来。而教师无须向以前那样，只需要发布作业，对作业的要求进行限制，不必去服务器上建文件夹来存放你的作业，并且程序自动创建目录。下载作业也只须要点一下就会将作业全部打包下载回来，在局域网内的任何一台计算机都可以进行各种操作。学生则再也不会将作业上传错，上传到别的班级中，也不允许上传非法的文件，对一次未上传完成的作业也可以先上传后下节课再下载回来接着做。系统用程序的方式解决了那些非常复杂的操作，比如对文件夹的创建等，所有的角色只需要简单的几步操作就可以完成，非常简单实用。

1.2 可行性分析的前提

系统是基于 b/s 结构，在 IIS平台上使用 ASP 与 Microsoft SQL 2008 开发的，主要使用本地计算机进行测试和使用，完全可以运行。

1.3 产品需求规格说明

<> 开发目标

解决学生上传作业问题，教师可以将新作业传到该系统上，也可以在次系统上下载学 生上传的作业，并将成绩上传供学生查看。

<> 用户的特点

用户是机房管理员，对计算机技术比较了解，学校教师专业教师能很快熟悉系统的使用 方法，非专业教师也能很快掌握，学校学生能很快学会使用系统。

<> 具备条件

1(不同用户登录进入不同的界面

2(学生作业的查看

3(学生作业成绩的查看

4(学生作业上传

5(教师布置作业

6(教师删除作业

7(教师修改作业

8(教师发布成绩

9(教师修改成绩

10(教师下载作业

11(管理员添加教师用户

12(管理员添加学生用户

13(个人资料的查看

14(个人密码的修改

<> 对性能的规定

1(要求系统支持 Microsoft.NET Framework 1.1

2(要求系统支持 Microsoft SQL Server 数据库

<> 数据流图

总数据图:

学生提交的作业完成的作业 教师学生作业提交系统 资料、新作业、成绩新作业、资料、成绩 添加教师、学生 管理员 细化后数据流图:

学号作业 学生登录系统上传作业系统学生 作业作业量 统计信息作业存储学生选课信息打印报表查看下载 成绩统计信息教师开课信息 作业打包下载打印 作业成绩记录成绩系统 新作业布置作业系统教师登录系统教师新作业 图 2 <> E-R 图

密码姓名 所在班学号级学生 11 提交下载 1 科目

NN 成绩 在线交流作业 N1 学习资料存储管理管理员 标记 NN 署名 1 查看批改上传 11 老师 职称职务 图 3 姓名教工号 1.4(1 功能结构图

作业提交系统

密码找回 注册 登录

学生用户登录 教师用户登录 通用模板 管理员用户登录

下上查发删添查打发添添 载传看布除加看包布加加 作作作修作专成下修班用 业 业 业 改业 业 绩 载改级 户

成作作 绩 业 业

查 修看注 改个销

密人系 码 资统 数据库管理 料

1.4.2 系统设计的基本原则

本系统的目标是在 Internet/Intranet 上来实现网上作业提交，可以实现学生在线提交作业的无纸化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学、科研、管理服务，随时随地的可以让学生联机操作提交。系统采用了模块化的设计方法:选择了面向对象的、易于扩展的 ASP 编程语言环境使用 Microsoft server 2008 做为数据库平台。本系统整体上可划分为若干个功能模块。系统安全可靠也是一个重要的设计原则。本系统的配置是采用WindowsXP 作为网络操作系统, Microsoft server 2008 作为数据库服务器。所以操作系统 WindowsXP 的安全防护机制及数据库 Microsoft server 2008 的安全机制是本系统采用的安全防护方式。

1.4.3 功能模块设计

在线作业提交批改系统从功能上可分为教师管理程序、学生管理程序和管理员管理程序，教师管理程序部分主要实现学生信息的添加、所交班级信息的添加、课程信息的添加、上传下载作业和评定成绩的管理，学生管理程序部分主要实现了学生对作业的下载和上传。

管理员具有系统的完全权限，管理员具有添加和删除教师的权限。

系统主要功能模块具体描述如下:

<> 学生模块

主要包括学生管理，主要功能:查看教师布置的作业，并下载作业，完成作业后提交到服务器，以及修改学生自己的基本情况等。

<> 教师模块

主要包括搜索作业模块，布置作业模块，管理作业模块，查看成绩模块，统计作业递交情况模块，修改资料模块。搜索作业模块，主要功能:搜索教师自己所布置的作业学生递交情况。

<> 布置作业模块

主要功能:教师编辑所布置的作业，向学生发布作业，以及指明是否允许学生上传作业。

<> 管理作业模块

主要功能:下载作业，评阅作业，给学生打分，以及删除本次作业。

<> 修改资料模块

主要功能:修改教师自己的基本信息情况。

<> 管理员模块

主要包括教师管理，学生管理，系统配置管理，主要功能:增加，修改，删除教师用户，配置系统参数，配置上传文件类型。

1.5 特殊功能的原理

1.5.1 管理员添加教师管理员的原理

管理员可以添加教师用户，教师用户必须由管理员添加，每次当管理员添加教师用户时就会在网站目录下的一个专门用于存放上传作业的目录(up)的根目录下以教师的姓名为目录名新建一个根目录。用于教师布置作业之后，学生上传作业的存放目录。

1.5.2 教师发布修改作业的原理

老师发布作业之后可以修改作业，而且二个功能都是使用的一个界面来完成，通过传递的一个参数来判断用户的操作是发布作业还是修改作业，如果是修改作业而取得一个 ID 值将数据库里的内容绑定到用户界面。

1.5.3 教师发布修改成绩的原理

教师发布成绩或修改成绩的原理和教师发布修改作业的原理大至一样，都是使用一个页面来完成的，通过一个参数来判断用户的操作是发布还是修改。

1.5.4 教师批量下载作业的原理

教师批量下载作业是将学生上传后的作业全部打包成一个 zip 的压缩文件，然后从服务器上下载。

1.5.5 学生上传下载作业的原理

学生上传作业的时候，首先应该选择上传哪个教师哪一次的作业。

1.6 进行可行性厌旧的方法:

可行性研究的方法如下:

(1)专辑咨询

(2)对学生老师进行调查

1.7 评价尺度

系统进行评价时所用的主要尺度为各项功能的优先顺序、开发时间的长短及使用中的难易程度。

1.8 结论:经过小组的共同的努力，作业提交系统终于完成了，实现了需求分析的基本功能，基本满足了作业上传及批量下载的需求，开发过程中一开始一直在实现界面的优化，发现后续工作一团糟，只能全部重来，然后将问题弄清楚，明白了需求分析才知道什么事设计主体，然后按照需求分析一步步完成，当有不会时，尽量查更多的书，也有网上搜索，是在解决不掉的，也就只能放弃这个功能，对于批量下载，一开始很难实现，然后才知道 asp 中也有一个类能实现，可是都是英文的，花了相当一段时间才看明白了，现在基本能实现了，软件工程的分析对开发一个系统影响很大。本系统是针对本次软件工程实验而设计的，实现了学生作业的上传与下载，及教师发布作业，发布成绩，在线打包压缩等功能，系统已经进行了测

试，基本功能都成功了，但是因为初次开发，在系统中难免存在着各种问题，这些我们会在以后的时间进行更正。在开发本系统的过程中，要查询翻阅大量的参考文献以及网上搜索资料，培养了我们调查研究、查阅中外文献资料，运用国家标准、行业规范、手册、图册等资料的能力。通过对本系统的开发，提高了我们团队合作的意识、分析解决实际问题的能力。最主要的是提高了我们的自学能力，因为开发本系统中使用了 Microsoft Visual Studio.NET

5.作业提交时间要求 篇五

1、《企业“一照一码”登记申请表》（原件1份）。

2、依法作出的决议或决定：

公司依照《公司法》作出注销的决议或者决定(原件1份)；

国有独资公司申请注销登记，还应当提交国有资产监督管理机构的决定。其中，国务院确定的重要的国有独资公司，还应当提交本级人民政府的批准文件。

人民法院的破产裁定、解散裁判文书（原件1份）；

依法被吊销营业执照、被责令关闭或者被撤销的文件（复印件1份）。

3、股东会、股东大会、一人有限责任公司的股东或者人民法院、公司批准机关备案、确认清算报告的确认文件（原件1份）。

有限责任公司提交股东会确认决议，股份有限公司提交股东大会确认决议。有限责任公司由代表三分之二以上表决权的股东签署；股份有限公司由股东大会会议主持人及出席会议的董事签字确认。

国有独资公司提交国务院、地方人民政府或者其授权的本级人民政府国有资产监督管理机构的确认文件。

一人有限责任公司提交股东签署的确认文件。

股东会、股东大会、一人有限责任公司的股东或者人民法院、公司批准机关在清算报告上已签署备案、确认意见的，可不再提交此项材料。

公司破产程序终结后办理注销登记的，不提交此项材料。

4、经确认的清算报告（原件1份）。

公司破产程序终结后办理注销登记的，提交人民法院关于破产程序终结的裁定书，不提交此项材料。

5、清算组成员《备案通知书》（原件）。

公司破产程序终结后办理注销登记的，不提交此项材料。

6、因合并、分立而办理公司注销登记且合并、分立协议规定无需清算的，无需提交第3、4、5项材料，提交合并协议或分立决议、决定（原件1份）。

7、依法刊登清算公告的报纸（原件1份）。

8、公章缴销证明（原件）。

9、税务机关出具的清税证明或注销证明（原件1份）。

10、设有分公司的公司申请注销登记，还应当提交分公司准予注销登记通知书（复印件1份）。

公司因被吸收合并而申请注销的，但其分公司变更为合并后存续或新设公司的分公司，无需提交此项资料。

11、法律、行政法规规定经有关部门批准后方能申请注销登记的，应当提交相关批准文件（详见《广东省工商登记前置审批事项目录》）。

12、营业执照正本、副本（原件）。

13、委托他人办理的，应当提交代理人身份证（复印件1份）；委托组织机构办理的，应当提交该组织机构的主体资格证明（复印件1份，加盖该组织机构公章），并提交该组织机构指定经办人的指派文件（原件1份）及经办人身份证（复印件1份）。

代理人或代理人的经办人提交申请材料时，应当出示身份证明原件。◆提交复印件的，应当注明“与原件一致”并由代理人或者代理人的经办人签署。

6.作业提交时间要求 篇六

美国、加拿大：语言成绩需与申请材料同时递交

美国、加拿大把语言成绩及标准化考试作为学术条件来考核，申请留学时，语言成绩和GPA同等重要，需要提前准备，在提交申请材料时，达到申请学校的标准。

英国、澳大利亚：可递交申请后补交

在申请英国和澳大利亚留学时，语言成绩可以在申请之后补交。如果语言没有达到要求，也可以申请，这并非意味着英澳的.留学标准低，而是英澳学校不将语言能力划归为学术能力。对于语言能力尚且不够，但学术能力和软性材料很强的学生来说，也可以申请。这意味着，申请英国和澳大利亚的同学可以多参加几次语言考试以提升语言成绩。

不管申请哪个国家，都要提前一年到一年半。比如申请澳洲学校可以提前一年半，美国、加拿大及英国，基本上提前一年。

7.作业提交时间要求 篇七

合同签订所需附件要求

一、必须提供附件材料清单

（一）团队带头人及核心成员与用人单位签订的聘任合同书。需满足以下要求： 1.合同为团队带头人、核心成员与用人单位签订的正式聘任合同。

2.合同中劳动期限覆盖团队项目实施5年期限，如团队成员与用人单位已签订合同未达项目实施5年期，请续签合同以覆盖团队项目实施年限。

3.合同中应说明来粤东西北地区工作方式，如全职（每年来粤东西北地区工作9个月以上，或5年累计工作990个工作日以上），兼职（每年来粤东西北地区工作3个月以上，或5年累计工作330个工作日以上)。

4.合同中包含到岗工作时间、团队成员具体聘用职务、工作任务、工资待遇（可涂黑具体数额）。

（二）人事档案或社保关系调入证明材料

全职引进的团队成员（带头人及核心成员）必须提交调入用人单位所在地的人事行政管理部门出具的人事调动证明材料或者社保关系调入证明材料。如3个月内（从2017年4月20日起算）未提交人事档案或社保关系转入证明，不予签订项目合同。

（三）团队与用人单位利益分配方式证明材料

请提供团队与用人单位签订的相关合同或协议作为证明材料，其中详细说明双方利益如何通过股权激励、项目绩效等方式分配。需团队带头人及核心成员签名，用人单位加盖公章。

（四）项目研究成果知识产权归属情况的证明材料。请提供团队与用人单位签订的相关合同或协议作为证明材料：

1.对项目实施后产生的成果等知识产权问题进行归属明确（原则上本项目所产生的成果应归用人单位所有，如有其他处理方式，详细说明后从其协议）。

2.涉及团队成员原有职务发明的，应明确通过何种方式（如购买、许可等）获得授权；团队成员应与申报单位、原用人单位签订三方协议明确知识产权问题，并提交相关协议等证明材料。

3.需团队带头人及核心成员签字、用人单位加盖公章。

4.团队成员与用人单位签订的项目知识产权协议，详细说明项目知识产权归属情

说明：请各团队按要求准备好附件、附件目录和电子版，先不装订，待正式签订合同通过审核，形成pdf文档后，再装订。

4.装订要求：

（1）合同书封面纸为200g白色卡纸或皮纹纸，封面与内容使用A4打印纸，合同书的封面不需另行设计。

（2）合同书采用双面打印，合同书、附件材料目录清单、附件材料一起胶装成册，勿用其他装订材料。

（3）合同书需制作书脊，格式为：

“×××（合同编号）”+“团队名称”+“×××（带头人）”+“×××用人单位” 5.各有关地市科技、组织部门应认真审核各团队或用人单位提交的纸质合同材料，在《合同书》相关页面出具审核意见并加盖单位公章。

6.提交附件材料时需提供“附件材料目录清单”，请参考模版。

8.作业提交时间要求 篇八

第一，登陆中国海洋大学研究生教育管理系统”（以下简称“系统”）中“学籍”将基础信息、学生简历、家庭成员的信息进行核对完善，毕业时间填写为2012年6月30日，点保存。

第二，点击上面“培养”一栏。点击“开题报告申请”进入1“开题报告内容”录入，将开题报告中文题目、英文题目，专家组成员姓名及职称、开题时间和开题地点一一填写完毕。最后点击“保存”。（注：开题地点统一为法政学院；至于开题时间，各专业不同，其中政治学理论和国际政治专业是2011年4月28日，社会学专业时间是2011年5月13号，行政管理专业涉及三次开题，三次开题时间分别为2011年5月19日、2011年6月17日和2011年7月7日，请同学们根据自己情况认真填写。）

第三，登陆个人研究生教育管理系统，点击上面“培养”一栏。点击“中期筛选/综合考评记录”，进入1中期考核/综合考试申请 录入，将相关信息填写完毕，考核时间和考核地点与开题时间及地点一致。填写完毕以后点击保存。

第四，以上两步骤必须在本周六（3月10日）前完成，完成以后，学院将对同学所填信息进行审核，等审核完毕以后（3月12号下午）再进入“学位”进行毕业申请的提交，毕业申请的提交必须在3月12日晚上十点之前完成，3月12日晚十点，所有同学将两份入学登记表和一份毕业申请表核实签字后，男生交给樊旋鹏，女生交给高源。

注：关系大家毕业，请务必按时上交，包括在职的各位同学！！

提交毕业论文查重的要求

提交毕业论文查重的要求已经发到群共享里了，请各位尽可能的对自己的毕业论文进行修改，保证重复率至少小于30%，并请各位在13日晚上九点到十一点之间，将毕业论文按照标题为“学号_姓名_学院_专业.doc”，如“212009001 _李明_经济学院_金融学.doc”的方式，男生给樊旋鹏，女生给高源。

9.作业提交时间要求 篇九

5月16号下午5点毕业答辩A3文本递交（打印稿+电子文件），由两个班学委统一收齐，按指导老师建文件夹，交给姜磊老师。

5月17号下午5点毕业A0展版及答辩PPT递交（电子文件，交付方法如上）。5月18下午、19号上午毕业答辩，上午8:00-12:00, 中间休息20分钟；下午13:30-17:30，中间休息20分钟。地点3203、3204、3405、2205。学生老师需早上7点50到场，要安排和宣布答辩事宜。

5月20号重新装订毕业A3文本，学校存档（打印稿+电子文件），如答辩中提出修改要求的，必须修改完后才能递交。毕业设计文件

2.1 A3文本（内容格式详见第4点）1．单人组要求 打印3本；

彩色图纸用128G或157G（较薄或者中等厚度纸打印）。封面封底用230克浅蓝色虎纹纸（答辩文本可先用白纸打印封面，格式按学校要求）。答辩时，可单独多打印几张平面图。

答辩文本用订书机装订或燕尾夹夹住，不需要在打图公司胶装或者铁圈装订。待毕业答辩结束，修改后再装订。2．多人组要求

可分别自作，毕业答辩A3文本（答辩时用）和毕业设计最终A3文本（学校存档），毕业答辩A3文本，为保证项目完整性，多人组的所有成果可装订在一起，在前面摘要部分写明每个人负责的内容。文本打印总数为4本。

毕业设计最终A3文本，可在答辩后20号递交。每人单独制作，保留公共和个人负责部分，去掉他人负责部分。

答辩文本用订书机装订或燕尾夹夹住，不需要在打图公司胶装或者铁圈装订。答辩时，可单独多打印几张平面图。待毕业答辩结束，修改后再装订。其他参考单人组要求。2.2 A0展版

每人1-2张，小组可合排一起，只交电子版，格式按统一模版（见附件3），内容自定，主要说明文字建议用20点-25点左右大小。版面下方附个人照片。3 毕业设计答辩

3.1 答辩分组

5月18号下午1：30开始

答辩组1： 冯继红（7人）陈旭铭（13人）陈小瑾（3人）答辩课室3204，学生共23人。

组长：冯继红

答辩组3：陈方慧（6人）屈寒飞（3人）李春（5人）孙杨栩（6人）闫恩诚（6人）答辩课室3203，学生共26人。组长：闫恩诚

答辩组3：郭焕宇（6人）许媛媛（5人）姜磊（6人）吴运江（7人）答辩课室3405，学生共24人。组长：郭焕宇

5月19号上午8点开始

从上午组中，每组选出较好的3-4人，再次答辩；较差1-2人（不需要答辩），再次评定。

答辩课室2205，学生共12-16人。组长：李春

3.2 答辩要求

答辩时，按指导老师前后顺序进行答辩，同一指导老师的学生，由指导老师安排先后顺序。答辩学生自己估算时间等候答辩，迟到同学，等全部学生答辩完再答辩。每人汇报时间为5分钟，老师提问时间为5分钟。同学汇报尽量精简。

合作完成者可按小组为单位汇报，汇报总时间为成员数时间总和，如3人组，总时间约为15分钟，每个组员都要汇报，单个组员汇报时间组内自己分配。毕业设计内容格式

A3毕业设计文本，内容大致如下： 4.1文本结构

（一）封面（按学校格式要求）

（二）中文摘要（按学校格式要求）

（三）英文摘要（按学校格式要求）

（四）目录

主要以图纸目录为主，包括参考文献、设计任务书、致谢等。

（五）正文

图纸为主，根据不同项目类型自编图纸序列和文字说明。一般框架为：项目背景、现状分析、设计构思、设计图纸（包括整体设计、细节设计）、设计分析等，在此框架基础上根据专业教师要求可增可减，可调整前后顺序。正文各部分标题注意与目录标题对应，页码放图纸中下方，按学校格式。(六)参考文献（按学校格式要求）

(七)附录（附录A毕业设计任务书，按学校字体要求，附录B附用地红线图或能交待设计内容的基础图纸）

(八)致谢（按学校格式要求）(九)成绩评定表（按学校格式要求）4.2文本要求

1.毕业设计图纸按国家标准绘制，能完整表达项目设计内容。

2.设计文本采用A3图纸，横向排版，左侧装订（毕业答辩后统一装订）；封面用230克浅蓝色虎纹纸。

3.封面内容采用学校毕业论文统一格式，A3图纸居中打印（见附件1，2）；摘要、致谢、参考文献、成绩评定表等采用学校毕业论文统一格式，分左右两栏撰写。毕业答辩记录表和成绩评定表放一张A3纸上（见附件2）。

4.毕业设计题目，一人一个题。摘要主要为项目情况、设计思想、设计内容概述。小组完成的设计，每人的文本摘要至少50%不一样。

附件：

1、水利与土木工程毕业设计标准格式样板（建筑系）

2、建筑设计方案图纸参考模板

3、水利与土木工程学院设计类毕业设计撰写规范

（附表3毕业设计答辩记录表，附表4本科毕业设计任务书，附表5毕业设计工作中期检查表 单独打印A4单张，无须装订，带到毕业答辩现场）

4、说明---水利与土木工程学院设计类毕业设计撰写规范 5、6、A0模版

水利与土木工程学院建筑学系

10.注册商标的要求及提交的材料 篇十

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注册商标的要求及提交的材料

注册商标的要求及提交的材料

申请注册商品商标或服务商标有两条途径：

(一)委托国家认可的商标代理机构办理。

(二)申请人直接到商标局的商标注册大厅来办理。

一、办理步骤

(一)委托商标代理机构办理的，申请人可以自愿选择任何一家国家认可的商标代理机构办理。所有在商标局备案的商标代理机构都公布在“代理机构”一栏中。

(二)申请人直接到商标局的商标注册大厅办理的，申请人可以按照以下步骤办理：

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商标注册申请前查询(非必须程序)→ 准备申请书件 → 在商标注册大厅受理窗口提交申请书件 →在打码窗口打收文条形码→ 在交费窗口缴纳商标注册规费 →三个月左右商标局发出《受理通知书》→商标注册申请补正(非必须程序)

二、申请前的查询(非必须程序)

目前一件商标从申请到核准注册大约需要2年时间。如果商标注册申请被驳回，一方面损失商标注册费，另一方面重新申请注册商标还需要大约2年时间，而且再次申请能否被核准注册仍然处于未知状态。因此，申请人在申请注册商标前最好进行商标查询，了解在先权利情况，根据查询结果作出判断后再提交申请书。

三、商标注册申请书件的准备

(一)以法人或者其他组织名义申请商标注册的，应提交以下申请书件：

1、加盖申请人公章的商标注册申请书。

2、商标图样6张(申请书背面贴1张,交5张)，要求图样清晰、规格为长和宽不小于5厘米并不大于10厘米。若指定颜色，贴着色

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图样1张,交着色图样5张,附黑白图样1张。

3、直接到商标注册大厅办理的，提交申请人的营业执照复印件，并出示营业执照副本原件;如不能出示营业执照副本原件，申请人的营业执照复印件须加盖申请人印章。委托商标代理机构办理的，提交申请人的营业执照复印件。

4、直接到商标注册大厅办理的，提交经办人的身份证复印件;委托商标代理机构办理的，提交商标代理委托书。

5、如申请注册的商标是人物肖像，应附送经过公证的肖像权人同意将此肖像作为商标注册的声明文件。

(二)自然人申请商标注册的，应提交以下申请书件：

1、申请人签名的商标注册申请书。

2、商标图样6张(申请书背面贴1张，交5张)，要求图样清晰、规格为长和宽不小于5厘米并不大于10厘米。若指定颜色，贴着色图样一张，交着色图样5张，附黑白图样1张。

3、直接到商标注册大厅办理的，提交申请人本人的身份证或护

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照的复印件，经办人出示身份证或护照的原件，提交复印件;委托商标代理机构办理的，提交商标代理委托书和申请人的身份证复印件。

4、自然人申请商标注册的，应注意下列事项：

(1)个体工商户可以以其《个体工商户营业执照》登记的字号作为申请人名义提出商标注册申请，也可以以执照上登记的负责人名义提出商标注册申请。以负责人名义提出申请时应提交以下材料的复印件：

①负责人的身份证;

②营业执照。

(2)农村承包经营户可以以其承包合同签约人的名义提出商标注册申请，申请时应提交以下材料的复印件：

①签约人身份证;

②承包合同。

(3)其他依法获准从事经营活动的自然人，可以以其在有关行政

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主管机关颁发的登记文件中登载的经营者名义提出商标注册申请，申请时应提交以下材料的复印件：

①经营者的身份证;

②有关行政主管机关颁发的登记文件。

(4)自然人提出商标注册申请的商品和服务范围，应以其在营业执照或有关登记文件核准的经营范围为限，或者以其自营的农副产品为限。

(5)对于不符合《商标法》第四条规定的商标注册申请，商标局不予受理并书面通知申请人。

申请人提供虚假材料取得商标注册的，由商标局撤销该注册商标。

5、如申请注册的商标是人物肖像，应附送经过公证的肖像权人同意将此肖像作为商标注册的声明文件。

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利

权

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护

期

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轻

微

伤

会

有

案

底

吗

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 污染环境损害如何进行赔偿

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 实用新型专利的有效期限是多久

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 2018侵犯肖像权怎么赔偿

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 什么是著作权转让 http://s.yingle.com/w/qq/678230.html

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 过错推定责任适用功能

http://s.yingle.com/w/qq/678228.html

 英伟达和三星专利诉讼案最新进展 http://s.yingle.com/w/qq/678225.html

 可以随便给人档案写入精神疾病吗 http://s.yingle.com/w/qq/678224.html

 审理专利侵权案件中多余指定原则的适用 http://s.yingle.com/w/qq/678221.html

 污染环境罪到底是故意还是过失犯罪 http://s.yingle.com/w/qq/678219.html

  商业秘密保护战略 http://s.yingle.com/w/qq/678217.html 手机

算

不

算

个人

隐

私

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 竞业禁止为商业秘密设防

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 沙尘暴房屋损坏怎么赔

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 申请个人专利的资料怎么写

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