假如我是患者演讲稿

假如我是患者演讲稿（精选10篇）

1.假如我是患者演讲稿 篇一

都说白衣天使是人类健康的守护神，只要白大褂穿上了身，就能给患者一份安全感、一份信赖感。是的，作为一名患者，走进了医院，就把自己的健康托付给了医务工作者，把自己的生命交给了医院。医务工作者在接诊每一名患者的同时，接受了患者对我们的一份信任以及对我们给予的一份希望。“己所不欲勿施于人”，作为一名被人誉为“白衣天使”的医务工作者，了解一名患者的感受，体会一名患者就医时的心情对我们的工作将大有裨益。

是的，假如我是一名患者，我希望医院的环境优雅，病房整洁清净，每一位医务工作者在诊疗过程中都能脸带微笑，话语亲切，犹如一缕和煦的春风，化解我心中的焦虑与不安，消除我心中的陌生感与胆怯，使我的心情放松而不觉得自己孤独无助。

假如我是一名患者，我希望所有的医务工作者在任何利益的诱惑下都能恪守一位医者的高尚医德，坚持“一切以人为本，以患者为中心”，尽心尽力地为患者服务，细致的检查，合理的用药，让我从心底尊敬他。

假如我是一名患者，我希望医生能以敬业回报患者的信任，经常从我的床前探望我，能与我亲切交流，告诉我的病情发展状态，耐心地解答我心中的疑问，让我变得勇敢，变得自信，树立起战胜病魔的勇气与信息。

假如我是一名患者，我希望每一位医务工作者技术精湛，忠诚本职，都能把“救死扶伤”看成是自己的天职，把患者的呼救当成冲锋的号角，把治好每一位病人的过程看成是一种幸福的体验，患者满意的笑容能成为医者最大的收获。

细节决定成败，细节看成品牌。每一位医务工作者都应从细微之处着手，注重每一个细节，做健康的守护神。

我庆幸我是一名医务工作者，让我有比别人更多的机会为患者服务。我将以自己的行动来履行“一切为患者服务”的承诺，一切从患者的角度来考虑，以自己的周到赢来每一位患者满意的笑容，努力为每一个家庭带来欢乐的歌声。让我们用溢满阳光的爱一起努力吧!

2.假如我是一名患者 篇二

医生，在病人的心目中是崇高的，是最为圣洁的“白衣天使”，医院，在病人的心目中是强大的，是救死扶伤的“康复家园”。作为一名患者，我愿意将自己的生命托付给医院，在医院的救助下，能够重新找回曾经健康活泼的我。

假如我是一名患者，我会首先关心自己的病情如何，是否需要去医院。人的一生中，难免会遇到崎岖坎坷，大大小小的病症，造成身体和心理上的双重折磨。“有病早发现，早治疗”，然而现实当中，“看病贵，看病难”问题一直困扰着我，经济条件落后，对疾病危害认识不到位，常常影响我对事实的判断，如果我的病情不需要住院，我会暗自庆幸；如果我的病情需要住院，那么我也会要求早日出院，现实的压力，常常让我无可奈何。

假如我是一名患者，我的病情需要住院治疗的话，我会谨慎的选择医院。虽然医院的公立性质不改初衷，但是随着经济的快速发展，越来越多的医院沾染了太多的商业气息，看病需要开后门，医生乱开药方子，护士蛮横不讲理等负面现象，让我对医院和医生不再完全信任，所以在我不得已需要住院的情况下，我会选择一家医德医风良好，声誉名望极高，医疗技术过硬的医院就医问诊。

假如我是一名患者，我希望得到人性化的治疗和精细化的看护。病痛的折磨让我的身体和精神不堪重负，备受煎熬，我的心情没有阳光的照射，灰暗而又沮丧。我希望，我所在的医院，环境优美，适合疗养，医务人员的举止投足之间也都传递着关爱的力量，我不希望看到护士们紧绷的脸，紧皱的眉，这样会影响我的情绪，影响我对医院的看法和治疗的信心。当我踏进医院的大门，看到医院干净优雅的环境，医护人员整齐划一的服装，热情洋溢的笑脸，我的心情也会感到无比舒畅，我的心底也会激起与病魔抗争的信心和勇气。

假如我是一名患者，我会积极地配合医生的治疗，医生是患者的精神依靠，是解除患者病痛的魔术师。高尚负责的医生都会怀着一颗“救死扶伤，全心全意为患者服务的”的赤诚之心，用他们专业的知识为患者祛除病痛的折磨。我会将自己对医生的信任转化为实际行动，配合医生工作，早日摆脱病痛。对于护士的细心护理，我也会怀着一颗感恩的心，理解护士的工作，感谢护士的帮助，在护士工作出现失误时，也会怀着一颗宽容理解的心，让她们不会觉得尴尬、觉得难堪。所谓一笑解千愁，我希望能够在善意的微笑中，与护士们一起度过短暂的时光。

假如我是一名患者，我希望所有的医生都是微笑的白衣天使；我希望所有的医院都是患者的康复家园；我希望医疗保障制度能够更加健全，为更多的穷困病人保驾护航。

假如我是一名患者，我希望白求恩大夫的那种人道主义精神能够在人世间继续传承发扬，我也希望南丁格尔护士的那种温柔美丽能够在人们心中继续澎湃涌动，焕发出生命的力量。

3.演讲稿——假如我是范文 篇三

《诗经》有云：“靡不有初，鲜克有终”。说的是大多数人准备出发时，都是怀着赤子之心，目标明确、尽头十足，但在路上走着走着，就忘记了自己为什么要出发，有的走岔了道，有的甚至跌进深渊，最后能到达成目标的却很少。那么，作为已经在路上的前行者，如何才能修成正果？

《华严经》也有云：“不忘初心，方得始终”。在实现中国梦的伟大征程中，总书记也号召大家，要不忘初心，砥砺前行。

不忘初心，让我想到了毛姆的《月亮与六便士》，这部取材于画家高更的文学作品，之所以获得广泛赞誉，就在于主人公为追求艺术至死不悔，这种对初心的坚持、坚守，深深地打动了每一名读者。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。现实当中，坚守初心，换得始终的人也不在少数。双耳失聪，却始终热爱音乐的贝多芬，正是有了他的坚持，才换得了绝世之音《命运交响曲》。曾流放西伯利亚，却始终保持革命热情的列宁，正是有了他的坚守，才换来了惊天动地的十月革命；曾三起三落，却始终坚持“只为做事，不为做官”的邓小平，正是有了他坚守，才换来了神州大地翻天覆地的变化。

然而，反观当下，年轻人好高骛远，不能用心于当下学习工作。学者们追逐名利，无法安心于探求学术真谛。官员们贪求政绩，不能倾心于为民造福谋利。当浅尝辄止成为思维定式，急功近利成为文化景象，喧嚣肤浅成为行为方式，每个人都匆忙地无暇顾及自己的初心，浮躁竟成为了这个时代的集体病症。试问，长此以往，个人的发展会有前景吗？民族的崛起可还有希望？

4.假如我是校长演讲稿 篇四

构皮滩镇永兴小学：田明贵

这句话在我脑海里从未闪现过,当我看到这个题目确实想了很久,好象我现在已经是一名校长,开始考虑管理学校的策略、方法。也只有在这个时候，深深的感受到了做一名校长的难。既然给了我一个这样说话的机会，我就展开想象的翅膀,把自己提升到一个高度上，现在的我正思考着校长的工作------教育家苏霍姆林斯基曾说过：“有怎样的校长，就有怎样的学校”。李岚清总理也曾指出：“一个好校长就是一所好学校”。这就是说，校长对学校具有决定性的作用，如何做一个好校长，这也是我们一直在思考和研究的课题。振兴教育，希望在教师，关键在校长。校长其实也是平常人,做着一样平凡的事、和讲台上的每位老师一样，耕耘着、奉献着。在这种平凡中，一样也蕴涵着伟大，为了人类历史上最光辉的事业，培育祖国的未来。而不同于他人的是：要付出的更多，想到更多。面对的不仅仅是学生，还有老师、领导、社会更多的人。假如我是一名校长，我的脑子里可能会被整个学校占满,我的心可能会属于别人,不在属于自己。

1、时刻不忘教书、育人。

学校本身就是一个学习的场所，气氛也应该因此而浓烈，是只有学生学习吗？错了，学习是每个人一生的事。假如我是校长，我会在闲暇的时间里不断学习各科的知识，管理的方法,做人的方式，不断反省自己的的言行，人家都说：书中自有黄金屋。在这个屋子里，我要捞取最精华的东西介绍给我的老师和学生门，让学校里的每位师生都因学习而感到快乐，幸福。教书的同时就是育人，当今的教育、育人胜于知识的传授。知识不能只从书本中获取。身边的每个角落都可能提供给学生一个学习的机会。操场里立上几版宣传栏。栏中的内容由各班学生自行设计，编时写,内容以校园生活为主，每月更换一次。.同时,每天早上学生到校的时候、我会站在门口、笑脸欢迎他们。走廊里，楼梯旁，温暖育人的名言警句，贴放在上面。让孩子们举手投足间都能深深的感受到教育的真谛。每周一的升旗仪式，由全体学生齐唱国歌，使每位师生都能不断增强爱国的意识，我想这种教育远远的胜于书本上的传授。

2、努力提升自己的人格魅力。

别人喜欢你，才会接受你。因此自身的人格魅力就变得尤为重要，凡事要从我做起，以身作则。师生的眼睛大多时候都在注视着校长，不断地查找你的毛病、做的事好不会太有印象，一旦有一个不好变成了手中的把柄，也成了自己犯错误的理由。不管有多累,谁让我是校长呢?有的人说校长厉害、神气,其实我不那样认为,我觉得校长比任何一名老师都累,时刻都提心吊胆,因为有太多的人在看着自己.假如我是一名校长,我会用自己的善良和真诚感染大家、放下架子、融入到师生之间，让他们无论什么时候，什么地方、见到我都那样轻松、自然，所有的难题和心里话都愿意想我倾诉、我们是朋友。

3、以“人性化”为中心。

当今社会，各个行业：都在奉献着“人性化”的管理方式，高高在上，强加于人，奖罚不公的方式、方法已不在被人接受。试想一下，心情不好，情绪低落，做事情能有质量效率吗？不仅如此，自己也在间接的破坏人气指数，每天的工作生活也不是快乐的。假如我是校长，我会处处为他人着想。多进行换位思考，尤其面对难解的问题，先换位再寻求办法，一定要避免自我为中心这样也许事半功倍。经常调节工作气氛，让师生在轻松愉悦的氛围里生活，像家一样。其实学校就是每位师生的第二个家，家温暖了，家里的人才会开心地不断进步。在自己和学校的能力范围内，舍身处地的为师生解决难题。让他们不再有后顾之忧。使学校的“人性化”氛围漫布每个角落。

学校是教书育人的神圣殿堂，教师应该为人师表，作为校长，为师师表，更应该有人格的魅力。假如我是小学校长，我会记住这四句话：

一是“无欲则刚”。校长只有无私欲，一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后，才能立校有威信，改革有底气。这也就是古人说的“公则四通八达，私则偏向一隅”。

二是“有容乃大”。当校长，气量须大，心胸须宽，要记人之功，容人之过，这样才能团结各种性格的老师，听得进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有老师的积极性、主动性、创造性。

三是带着爱心工作。当校长，要把所有的教职员工视为自己的兄弟姐妹，要爱群、乐群、利群。所谓爱群，就是要热爱你的集体，热爱你的同事；所谓乐群，就是要把与同志们共事当作一种缘分，当作一种至高的乐趣；所谓利群。就是要善于为教职工排忧解难，为教职工谋福利求实惠。

四是带激情工作。一个想干事、会干事、能成事的校长，是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生，校长、教师、学生的激情融合在一起，校园才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的事业才能永葆生机与活力。

5.假如我是园长演讲稿 篇五

首先，你要对幼师这方面有热心，也就是说你要喜欢和小朋友们玩。

第二呢，你必需要有足够的耐心，因为小朋友们的想法都是非常非常古怪的，凡事都喜欢问出个为什么来。

第三呢，那就是细心了，你要细心的去观察小朋友们的心思，给予他们足够的关心，让他们知道你有多么的关心他们，谁说小孩没有自尊，其实小孩的自尊比大人还要强，很记仇的小朋友。

第四呢，责任心，照顾小朋友当然要有责任心，没有责任心，小朋友们不会喜欢你，我看家长也不会放过你喽。

第四爱心，怎么说呢，我觉得嘛，你既然是幼儿园的老师，那么你就应该具有给孩子们作好表率的作用，孩子们是很会学大人的习惯的，如果你没有爱心的话，小朋友们很快就把你的不良习惯给学会了。

6.假如我是老师演讲稿 篇六

放学后，不用排整整齐齐的队伍，直接奔向门口，中午没有一点作业，就是让同学们睡一个好的午觉。

上课前的十分钟让同学们争个跳绳冠军，女生一队，男生一队，各个不分强弱。

下午第一节课，再来一段自我朗诵的比赛，失败者罚;上台表演节目。

第二堂课，我来教大家手工，做一只小青蛙、小蝴蝶、小篮子等艺术作品。

第三堂课，就不那么好了，最后一堂晚自习，上成英语，玩各种各样的英语游戏，各自准备，不会的举左手，会的举右手。

啊!在这充满欢声笑语的教室中，我感到做教师的也是很不容易的事呀!

7.假如我是一个病人演讲稿 篇七

四医院——钟奇

尊敬的各位领导，各位同事，亲爱的朋友们，大家好！今天我演讲的题目是“假如我是一个病人”。

试想谁能保证不生病，很少有人没有经历过疾病的折磨，作为一名护士，包括我自己也生过病，感受过疾病的痛苦。每当病魔缠身的时候，患者的救护神是值得信赖的医院和值得托付生命的医生与护士。想想看，病人把生命都托付给了你，这是何等庄严、神圣啊！病人相对于医院来说，他们是弱者，他们需要爱、鼓励和帮助。让我们站在病人的角度，想想假如我是病人，我渴望什么？ 假如我是一个病人：

首先首先是想得到家人及朋友的关心、支持。选择一家信得过的医院，宽敞的医院充满着和谐与温馨，整洁舒适的环境能驱散我心中对疾病的恐惧。

假如我是一个病人：

我希望护士、医生都带着春天般灿烂的微笑，他能融化一座座病魔的冰山，能安抚一个个无助的心灵，能增强我战胜疾病的信心。

假如我是一个病人：

希望尽快能看到医术精湛、态度和蔼的好医生，如治疗困难他会给我介绍更好的医生。各种单据开具及检查简单快捷，不要出现无聊的排队等候，更不想看到插队。

假如我是一个病人，当我对医疗服务有疑问时，我希望医务人员耐心地为我解答，避免不必要的误会及纠纷。每一次不满意，都是从态度不好、不负责任开始的。

假如我是一个病人：

当我疾病需要时医生护士能及时出现，解释和处理我的疾病。

假如我是一个病人：

我虽希望疾病能马上好转，但也能理解可能会出现疗效不佳。只要医生护士付出了艰辛的努力，我也会衷心感激的。

假如我是一个病人：

我更希望医院所有人员要坚持以病员为中心，全心全意为病员服务，真诚对待每一位患者，让每位病人有一种家的感觉。

只有站在患者的立场上思考，才能更加明白患者需要什么，我们才能针对性的帮助患者什么，医患之间才能更好地沟通。医患一家亲，不仅有利于疾病的恢复，更利于医患关系的改善。护士的精心细致的护理，对病人来说也许是微不足道，但她像无声的春雨、甜蜜的甘露滋润着患者如在冬日的心身，让他们能感受春天般气息，上帝让天使带来的关爱。

8.假如我是病人－演讲稿1 篇八

曾有人说过“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”在人的一生当中，有谁会不需要护士的细致关心与悉心照顾呢？因为世上最珍贵的是生命、是健康！但生命的脆弱无常，总让人在某时某地可能成为病人的角色！其实很多病人都只是医院的匆匆过客，他们并不希望自己总和医院打交道，但成了病人就希望得到医护人员的关注与关心。作为护士，你了解病人的需要、知道他们的想法吗？

我身边有个年轻的护士，她是值得我感动与敬佩的人！她总是默默无闻，从不强求得到别人的赞扬，但她的体贴与宽容令她身上散发着一种和谐的美！曾有个小男孩在住院期间，父母都忙，不能时常来照顾，是她像位大姐姐般常出现在小男孩身边，喂他吃药，帮他打针，把他伸在被子外面的小手轻轻地放在被子里。曾有位病危的老大娘在临终之前很想见见远在异乡的女儿，但女儿的不理睬令老人心寒，是她，紧紧握着老人干枯的双手，抚着满是皱纹的脸，擦净老人咸浊的泪水，轻轻地说：“妈妈，我就在您身旁……”

病人就好比是生了疾病的大树，他们的愁苦如乌云漫天，而此时，我们能否用春风作为盔甲，将其置之于千里之外，不予理睬？试问，假如你是病人，整天面对的只是一张冷漠的脸，冷漠的表情以及冷漠的口吻，你有何感想？如果作个换位思考：假如我是病人，我希望得到的是什么？

假如我是病人，我希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸。在门诊，我希望门诊导诊的天使能微笑地对我说：“有什么需要帮助的吗？”在那张笑脸中，我消除了对疾病的恐惧、对医院的陌生。她的每一个微笑，都鼓励着、引领着我走出痛苦！

假如我是一个患了绝症的病人，我不知道自己是否还能安静地活到明天？我想询问我的病情，但我害怕听到病情恶化的噩耗，我想找人陪我谈心，但我不愿看到同情的眼神。于是郁闷、流泪、伤心、痛苦、绝望……无助的恐惧压着我，化疗后的我一直不敢把脸望向镜子，疾病的折磨加上精神的疲惫，这是怎样的感受啊！然而是她，一位有着和蔼笑容的护士，像春风一样踏着轻盈的步伐来到了我的身边，在我疼痛时为我抚摩伤痛，在我忧伤时紧握着我的双手，她给予我的不仅是护士对病人的关心，更多的是祝福、是友情、是鼓励，给了我云清雾淡的轻松感觉！

假如我是病人，我希望医护人员有着丰富的专业知识和有颗博大的爱心，来安抚我躯体上的病痛，让我安心、放心、有信心将自己的生命托付！太多的假设……

但，我却是一名每天面对病人的护士。我真切地体会到，护士就应用我的责任心去解除病人的疾痛，并穷其我的一生；就应用无私的奉献支撑起无力的生命，重扬其生命的风帆……这样，也许某天当我重新回顾与审视自己时，虽然我的青春没有鲜花簇拥，没有奖章闪耀，没有锦旗团裹，但至少我们拥有病人感激的目光与赞许！

9.假如我是校长的演讲稿 篇九

校长是学校的管理者,是学校的领导者,更是学校的策划者。为学校的建设尽心尽力，是校长义不容辞的责任。大家或许不太理解，为什么我没有更高更远的追求，只有是到过我们学校的领导和老师，才能理解!我们学校是一所寄宿制农村小学，坐落在铜梁、潼南两县交界处，那里的农村既偏僻又贫困。学校的硬件设施可以算得上是全县中小学中最落后的了，虽然学校的面积不少，房子到处都是，但十分的零乱无序、杂乱无章。为了连接高低不平的校舍，学校随处可见长短、大小、宽窄不一的梯子。这给学校的安全管理工作带来了更大的困难和压力，如遇下雨天，老师们时刻都是提心吊胆，害怕学生摔倒了，特别是班主任，心更是绷得紧紧的，一点都不敢马虎!室内更是令人寒酸。

虽然近年来，上级教育主管部门非常关心我们，通过我们校长和教职工的不懈努力，得到了教育局的大力支持，陆续给我们拨了几次危改款，用于改善学校的校舍场地。现在学生的教室宽敞明亮了;学生的宿舍规范多了;学生的活动场地平整多了。可是我们的老师却仍然住在那低矮、狭窄、阴暗、潮湿的房间里。记得上半年教育局校安办组织重庆市和铜梁县的有关专家到我们学校来鉴定房子的时候，当看到我们教师的宿舍时，简直是大吃一惊。他们说，看到这样的房子，就想起他们知识青年下乡时的情景，因为这样的住所只能在他们过去知识青年下乡时才看到过，没想到今天居然在我们学校看到了六七十年代的人才居住的房子，说句实话，这哪像是人住的房子呀!当时他们真的很震惊!很感动!是呀!我觉得我们的老师们真的很伟大!很伟大!

上学期末，教育局又特别给我们拨了20万元，专用于整修学生的食堂和厕所，我们按照上面的要求进行了改建，学生厕所终于在今年10月底完工了。就在11月份，教育局组织人员对学校进行年终督导检查和绩效考核，他们来到我们学校，并去参观了我们改修的厕所，大家都还开玩笑说，我们学校最高档最漂亮的地方就是这里了!当时大家都不由自主的笑了。虽然当时我也陪着笑脸，可心里却非常非常难过!是呀!那只是一间再普通不过的厕所了，可在我们这里却是唯一一间最高档最漂亮房子!而我们的老师呢?他们一毕业分出来，或者从调到这里开始，就踏踏实实的工作，默默无闻的生活，三年，五年?十年，二十年?甚至是一辈子!从不埋怨环境的恶烈，条件的艰苦，日复一日，年复一年，他们把青春和热血洒在了这片贫瘠的土地上，把一生献给了学校的教育事业。作为校长的我，还有什么理由不全心全意、设身处为他们去考虑，去想一想呢?假如我是校长，我一定要为老师们修建一幢宽敞明亮的教学楼和温暖舒适的宿舍楼。虽然这也许只是个梦想罢了!

假如我是校长，我会运用自身的教育资源，利用自身的天时、地利、人和，将我们的校园打造成一个“家庭式”的校园。全力营造一个平等、团结、尊重、互爱的`家庭氛围。

在这个家庭里，校园就是我们的母亲，老师们就是我的兄弟姐妹，学生就是我们的孩子。我们只是分工的不同而已，在这个家庭里，我们能做到从内心深处互相帮助，互相关爱，互相尊重，互相信任。古人云：“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。为培养孩子们我们共同努力着，奋斗着!我们一起同甘苦，共患难。我们不要名，我们不要利，我们倾其所有，为的只是希望孩子们在这个大家庭里平平安安的学习和生活;希望孩子们在这个大家庭里能健康成长;希望孩子们个个将来有所作为;希望他们今后能在社会上有立足之地。这样，我们就知足了!孩子们有进步了，工作中取得了成绩，我们大家共同分享成功的喜悦;工作中有困难了，我们一起面对，共同商量解决的方法和途径。不管是成功还是失败，我们一起互相鼓励，互相支持，彼此尊重，相互理解和信任，因此，我们生活在这样一个大家庭里，我们都感到无比的自豪和幸福!相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关怀，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断发展，不断进步。

10.假如我是家长演讲稿 篇十

假如我是家长演讲稿【一】

尊近的老师、无私的助教、亲爱的家人们：

大家晚上好!

首先作一个简单的自我介绍：我姓赵，名扬美。来自湖北十堰。刚开始、来到这个 erp 班的时候，我有些惶恐、怀疑、心情很复杂、一直都不安定。

后来看到以前的学姐们活泼开朗，充满自信的时候，我有些羡慕，为什么自己不是呢?有时我会找以前的学姐聊聊天，聊完之后我才发现：啊!原来她们之前也是那么胆小嘛!

我的兴趣爱好：看书、聊天、播音、打羽毛球喜欢交：性格活波开朗、积极向上、做事认真的人做朋友。

在我的生命中，我的爸爸、妈妈给我的关爱是最多的。不论我在哪里打工、哪里生活，我都可以随时感受到爸爸、妈妈的爱。假如我是家长，我一定会有爱心。缘份，让我们相遇 ：开心，让我们相识：知识，让我们在一起。一个人在外面打工是辛苦的，但是我们今天能成为朋友，我们也是幸福的。分一点阳光给最需要的人，我们的阳光不会减少。

在我读初中一年级的时候，我病了。躺在医院的急诊室里，几个医生给我测心电图时，我看见妈妈为我身体健康担忧的眼神。后来检查出了是心律不齐。住了三天院，妈妈一直默默守着我。假如我是家长，我一定会关爱我们 erp 班的每一个人。今天你不舒服了吗?你累了吗?有什么需要我做的?

假如我是家长，我一定会做到团结。我们是属于 erp 班的一份子，也是团体。

每个人来到 erp 班的时候，都有一个梦想。它离不开我们的努力，更离不开我们的团结。大家都知道一根筷子是很容易折断的，那么 10 支筷子呢?在这个团体中，我们互相学习、互相帮助。我们将会学到的更多!

假如我是家长，我还要默默的付出。上一次，潘老师在银城酒店上课的时候，我上了一晚上的夜班，白天听了一天的课。晚上又去上班。第二天还到广电来。我认为我会坚持不下去。没想到我做到了。原来我能做到的，她们不一定做的到。苦是生命的盐。也许我这点苦微不足道。但是我要说。无论何种时代何种人，都应有苦相伴。只不过苦的表现方式不同而已。

假如我是家长，我将为我的所言所行负起责任，不找借口。我不希望自己的以后就这样碌碌无为下去。我希望在这里可以实现我的梦想。我不知道成功离我有多远，但是只要每天进步一点点，我会离成功越来越近!

假如我是家长演讲稿【二】

如果我是家长，我一定会做一个懒家长。对于孩子的生活，我是不会多插手的。早晨，我让孩子自己穿衣服、叠被。晚上，我会让孩子自己铺被。随着孩子的成长，我这个家长也会越来越懒。我会分配给孩子越来越重的家务。我要制定一个劳动制度，如：一星期至少扫两次地，拖一次地板，洗五次碗，半个月收拾一次房间，自己的衣服自己洗。双休日我还会有特殊政策：我会给孩子 20 元钱，让他上街买菜，让他给我烧饭。我也会让他做些跑腿的事，比如到奶奶家送点菜，去水电站交水电费。我不多动手，但会多动口。必要的时候我会给他多些指导：我会教他怎样安排做家务的时间，怎样掌握烧菜的火候，以及简单的缝纫技巧。我还要让他知道一些生活小窍门，让他成为劳动能手。在学习方面，我也不会像其他父母那样尽心尽力。

我不会守着孩子，盯着他的作业，自己的作业自觉完成嘛。什么钢琴班、英语班、奥数班等等，我也不会强求孩子参加，他喜欢固然是件好事，不喜欢也不会勉强。还有最重要的一点，就是教育孩子做人。我会给孩子设定一些情景，问他该怎么做，如果方法正确，我会给予鼓励;如果方法不正确，我会尽可能引导他。在生活中，如果他做了好事，我会奖赏他;做了坏事，我同样会严厉地批评。我会经常找孩子谈心，了解孩子的思想动态，教育他怎样做个好人。

孩子的好奇心是他们获得知识的动力，所以，一个好家长要保护孩子的好奇心。经常能看见孩子透过玻璃在观察着外面的世界，和成人不同的是，他们的专注和好奇程度要比成人强，因为他们的鼻子都被压扁了，他们恨不得透过这玻璃，直接触摸到事物。

著名教育陶行知先生曾碰到这样一件事，一位母亲对他抱怨说，她的儿子非常淘气，把一块贵重的金表给拆坏了，她把孩子打了一顿，陶行知先生当即说：可惜嘞，中国的爱迪生让你给枪毙了。陶行知先生的这番话确实道出了目前在家庭父母怎样无意识的扼杀了孩子的好奇心。这可直接影响到一个人的创造性的形成。保持孩子好奇心的诀窍是大人要有童心，要换位思考。大人对孩子的好奇心不能理解，甚至不耐烦，是因为孩子问的问题，大人早就都知道了，站在大人的角度，这没什么可问的。正如作家桑姆金丽所说：我们的眼睛变得只盯着追求的目标，以至于对眼前的玫瑰花不感惊奇。

因此首先要解决的问题是尊重孩子的好奇，允许他提问。

其次，不要敷衍孩子，要给孩子好奇心的提问以满意的回答，如果不懂就带孩子一起去找答案。另外，家长要学会说这样一句话，：我真喜欢你爱提问题。有时对孩子的提问，还可以不马上提供答案，而是进一步提出一个疑问和悬念，激起他的更强的好奇心。再其次，允许孩子探索(拆东西，)。家中如果有贵重东西，尽量放在孩子看不到的地方，只在他看到了，给拆了，就千万不要责备他。否则对孩子的好奇心是致命的打击。

如果孩子问了超出他的年龄应知道的事，怎么办呢?家长也不要责备他，因为孩子并不知道什么该问，什么不该问，有个家长的做法很好，每逢孩子问了无法给孩子说清的问题，也许以后用不着父母回答，他自己慢慢也明白了。但是这种做法，让孩子感到他的提问是受到了尊重和鼓励每个孩子的身上都蕴含着家长们无法想象的创造素质，家长要注意对孩子创造素质的培养。我们每个家长都希望自己的孩子是有创造性能力的。其实，对孩子创造性的培养，家长的作用至关重要。

假如我是家长演讲稿【三】

尊近的老师、无私的助教、亲爱的家人们：

大家晚上好!

来到这里的时候，我有些惶恐、怀疑、心情很复杂、一直都不安定。

后来看到以前的学姐们活泼开朗，充满自信的时候，我有些羡慕，为什么自己不是呢?有时我会找以前的学姐聊聊天，聊完之后我才发现：啊!原来她们之前也是那么胆小嘛!

我的兴趣爱好：看书、聊天、播音、打羽毛球

喜欢交：性格活波开朗、积极向上、做事认真的人做朋友。

在我的生命中，我的爸爸、妈妈给我的关爱是最多的。不论我在哪里打工、哪里生活，我都可以随时感受到爸爸、妈妈的爱。假如我是家长，我一定会有爱心。缘份，让我们相遇 ：开心，让我们相识：知识，让我们在一起。一个人在外面打工是辛苦的，但是我们今天能成为朋友，我们也是幸福的。分一点阳光给最需要的人，我们的阳光不会减少。

在我读初中一年级的时候，我病了。躺在医院的急诊室里，几个医生给我测心电图时，我看见妈妈为我身体健康担忧的眼神。后来检查出了是心律不齐。住了三天院，妈妈一直默默守着我。假如我是家长，我一定会关爱我们 erp 班的每一个人。今天你不舒服了吗?你累了吗?有什么需要我做的?

假如我是家长，我一定会做到团结。我们是属于 erp 班的一份子，也是团体。每个人来到 erp 班的时候，都有一个梦想。它离不开我们的努力，更离不开我们的团结。大家都知道一根筷子是很容易折断的，那么 10 支筷子呢?在这个团体中，我们互相学习、互相帮助。我们将会学到的更多!

假如我是家长，我还要默默的付出。上一次，潘老师在银城酒店上课的时候，我上了一晚上的夜班，白天听了一天的课。晚上又去上班。第二天还到广电来。我认为我会坚持不下去。没想到我做到了。原来我能做到的，她们不一定做的到。苦是生命的盐。也许我这点苦微不足道。但是我要说。无论何种时代何种人，都应有苦相伴。只不过苦的表现方式不同而已。