支教老师的感悟

支教老师的感悟（共12篇）（共12篇）

1.支教老师的感悟 篇一

暑去寒来，光影荏苒，转眼间，四个月的实习支教生活将成为回忆。回想当初离开乌鲁木齐前往阿瓦提的情景，一切都如梦如幻，那么飘渺，让人怀疑。

虽然怀疑，但不得不承认，过往发生的一切如今仍历历在目。从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，这其中有快乐，也有迷茫和彷徨。但更重要的是这些日子的收获与成长，我安然的在快乐中享受着，也不停的在迷茫和彷徨中思考着渐渐长大渐渐成熟。

8月，对未知生活环境满怀担忧的我们来到了这里，为这里的农村小学进行汉语支教，在这里我们的生活每天都与小朋友打交道，我们帮他们学习是为了让他们将来能有更好的生活，建设美丽的家乡。从那一张张充满希望的脸上，从孩子们的表情和言语中，我知道了这群小可爱的淳朴和善良，作为学校的一名教师，我们肩负的责任，每一天对于我们来说是一个挑战。我们要教好学生，要让他们明白在学校之外，在课本之外，在知识之外，还有一个美妙的世界。我希望这些小可爱有明辨是非的能力，能分辨什么是真善美、什么假恶丑，经过这段时间的支教生活让我清楚的认识到，学校不仅仅要重视学生知识的积累，更应该重视学生的情感教育，让他们认识世界，而不是描绘世界的那些知识，作为人民教师，我们需要做的是告诉学生怎样去发现，怎样去思考。离开学校他们面对的将是整个世界。对于我自己我也深深明白了教学上的意义，从学生那里也深深感受到了许多，相信他们会有一个阳光灿烂的未来。

实习支教即将结束了，如何才能作为一名优秀的人民教师?我们得有策略，要想教好学生，要想学生信服自己，必须和他们交友，不断琢磨学生的心理，才能更好的管理好他们。有过同样经历的朋友告诉我，他们当了几个月的老师就开始厌倦这份工作了。可是我觉得我的教师瘾还没有过够呢!虽然支教中我累过也抱怨过，甚至有几次晚上做梦都梦到那帮让人省不了心的学生。可我觉得为他们付出是值得的，每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地凝望时，作为一名教师的优越感与成就感就油然而生了。不过，要想学生从心底里喜欢上你的课，喜欢你这个老师，我们要做的就远比这个多。实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，让我们从实践中了解社会，让我们学习了许多在课堂上根本学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后走向社会打下坚实的基础。实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试，我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，虽然实习生活很累，但是真的很充实。生活，就这样，累，但快乐着，幸福着。

2.支教老师的感悟 篇二

2015年10月下旬，一部名为“江一燕低调支教广西巴马山区小学8年！感动！”的17分钟纪录片在朋友圈疯传。视频记录了女星江一燕默默支教8年的画面，她和大山里的孩子上课、做游戏、排舞蹈……对此，著名主持人崔永元为江一燕点赞，称“这才是真正的明星”；部分网友怀疑她是作秀，但更多网友称其为“娱乐圈的脊梁”，誉其为“最美小江老师”。据悉，2014年，江一燕还出资100万元，建立爱心爬行者基金，帮助贫困留守儿童上学。

人物素描 心系孩子，传递爱心

2006年，江一燕去广西巴马县东山乡小嘎牙村拍了3个月的戏。她发现村里的孩子大多是留守儿童或者孤儿，由于没有老师愿意来村寨里教书，许多孩子辍学了。“我要尽我的微薄之力来帮助他们！”自此，江一燕開始了一个长达8年的公益项目，她为其支教的长洞小学设立奖学金，建广播站、盖教学楼、购置新校服、送学习用品、开运动会……

江一燕每年都抽出一个月的时间前往山区支教，教孩子们音乐、舞蹈、手工、摄影、普通话，甚至生理卫生。她不仅是孩子们心中的“小江老师”，还是孩子们的“小江妈妈”。她和孩子们住在一起，吃一样的饭菜，睡一样的木板床，认真地去每个孩子家里探访。“孩子们不知道我是明星，都叫我小江老师。选择做老师是因为我遇到过几位恩师，给我留下很多温暖的回忆，我想把这种爱传递下去。”

【考场仿真试题】请以“低调”为话题，写一篇不少于800字的文章。

【范文片段示例】低调做事，不张扬，更能表现一个人的踏实与诚恳。8年来，影视明星江一燕在广西巴马一山区小学默默支教，与孩子们同吃同住，既当老师又当妈妈，孩子们却不知道她是明星，只知道她是小江老师。热心于公益，传递爱心，却又如此低调，这份安静与淡泊，让人由衷敬服。

其他适用话题 慈善；爱与善；奉献

3.2014支教感悟 篇三

——心灵洗礼——

柳江土博中心校寄宿部胡江挺

我原来在农村出生，在农村生长了十年。1996年毕业分配到进德中心小学，97年调入壮校附小至今。期间曾经支教四年，99年在福塘小学，08年到土博四案小学，09年到百朋五九小学，13年至今在土博中心小学寄宿部。

99年还年轻，在支教点只懂得和别的老师一样生活·一样工作·一样学习。时常跟随老师领导走村串户，看到学生生活的艰辛，了解学生的疾苦，体会到农村家庭出一位老师是多么的伟大，老师用钱的态度和对钱的珍惜，支教补助110块都能解决一家人的生活问题。体会到农村教育教学水平的参差不齐。（有老师连续两次教学应用题例题抄的条件不够也能顺利上完一节课）

08年到四案小学这是土博的南大门，是一所沿着公路边上的农村小学，沿着公路边的学生家庭生活条件应该还过得去吧。经过调查研究学生早上七点就要从家里出来走到学校九点钟上课。差不多十二点放学。放学后是不能回家吃饭的，条件好的就用矿泉水瓶装一点玉米粥或者几个芋头和红薯来，这些就是他们的中餐。绝大部分同学是饿着肚子，上完了下午的课又走很远的路回家还自己煮才能有东西吃，这时候他们的爸爸妈妈都在外面做工。我问过他们：你们中午饿了吃什么？他们说：到水龙头前面喝一点水就饱了。这是08年的感悟。寄宿制学校迫在眉睫。

09年在百朋没有评为优秀支教队队员，也不做什么具体的工作，没有什么具体感悟。只知道离县城近生活条件不差。

13年到了土博中心小学的寄宿部感悟最深，心里为之震撼，也得到了洗礼。这是一所只成立半年的学校。我的感悟如下：

1学生有了免费的午餐，没有餐桌学生在树脚球场边蹲着吃饭，而且仅仅有一个菜。我的家庭也不富裕，我每餐三个菜是正常的，有肉有菜。我女儿今年7岁就是不吃，吃的很少很少像是在养猫。前几天我爸爸还说带我女去检查看看是不是缺什么微量元素或者有病，有病提前发现及时治疗。我又问学生这菜怎样？学生说很好锕。有的跟我说在学校可以天天吃肉，在家里一个星期只能够吃一餐肉。

这是一个震撼

——民以食为天

经过我和后援学校的沟通，后援学校从有限的经费里拿出三千元支持受援学校买了餐桌。学校领导到鹿寨考察回来后，加一个素菜，变成如今的一菜一汤。

2寄宿制学校与走读制学校有着诸多方面的不同：学生在校时间不同，老师的责任不同，寄宿制学校从周日晚上来一直到周五下午才回家，在校时间是走读制学校的三倍。相应的老师的责任也大了三倍。每天晚上还有晚自习，老师都要下班指导学生。还有生活老师负责生活起居，还有应急老师负责一些上课期间有病的学生送医院。老师的工作量多了很多。老师的工资还是那么多。老师无怨无悔任劳任怨默默无闻坚守自己的岗位。班主任每学期初收钱，每周分每人多少车费，每月要多少伙食费。点点滴滴零零散散的工作做得一个认真。我真是佩服五体投地。壮校附小有老师为搬桌子跟领导谈价钱。

这是第二个震撼

——崇高的敬业精神

如果在拉堡的几所学校如果没有家教那部分收入的老师还是这工资，老师们绝不会每年的各个季节都进商场购买所谓的牌子的衣服。土博这里的老师一件衣服穿三五年的是很正常的现象。而且夏天的衣服几乎没有超过每件100块的。

经过学校领导和老师的调查，这学期改变成周一早上九点中学生到校，因为周日学生早早就来学校，早上十点就来学校，生活老师下午五点上班。存在着七个小时的管理真空，谁来负责谁敢负责？因此调整到周一早上学生回校。

3土博地域辽阔分别与流山，里高，三都，宜州，来宾大唐接壤。属于柳江县尾也是柳州市尾。远离城市造就农民的纯朴学生的纯真。山多地少农村劳动力富余，一批批出去打工的农民走出深山，留下的是一批批留守儿童，女同志出去看到了外面的世界精彩，想着自己边远偏僻的家乡，曾经流出打死我不再回来的豪言壮语。有些男同志出去打工受伤老婆抛弃家庭改嫁的都有。因而出现了在校学生中孤儿占三分之一，留守儿童三分之一，父母在身边的也有三分之一。因此存在隔代教育，隔代教育出现过分溺爱或教育的缺失，学生存在性格的缺陷。九月份刚刚进学校晚上经常有学生哭泣，要找爷爷奶奶的。壮校附小留守儿童应该不到百分之五。

这是第三个震撼

——有父母才有家

4学生的卫生习惯让我震惊：学校刚刚成立很多学生不会使用学校的一些水龙头，不会冲厕所，拉屎拉尿以后留在那里不冲，导致厕所都不能进人，蚊子苍蝇到处是。吃完饭不洗碗的，不洗澡，不洗衣服，夏天一套衣服穿一周的现象都有。竟然在四年级的一个班里有一个女孩子就带一套衣服来学校，不知怎么拉尿在裤子上没有裤子换，第二天还是穿这有尿的衣裤上课，老师走过旁边顶不住那股骚味。教师一半摆着桌子一半留着垃圾。随手扔的现象非常严重。

这是第四个震撼————健康第一。

经过老师手把手的教学，学生掌握了这些基本知识，现在卫生习惯已经好了好多。

5一个学校十二个班三年级三个班，四年级两个班，五年级三个班，六年级四个班。493名学生，我上了六个班，在运动会的入场式前，培训每班的导航员，原地踏步走，齐步走都不会先抬哪只脚，不知道121的口令1是对哪只脚。体育技能水平三比不上壮校附小体育技能水平一。

这是我第五个震惊

——老师自己肚子里没有料

6整个柳江县青年教师赛教中，土博派出九个人参加比赛只有我一个人获得体育二等奖，其余都是三等奖。不是老师们没有水平而是老师们看的太少，学习太少。平均一个人一学期能够到县城听课没有一次。当然也有机会去南宁。有老师跟我算算账：车费只能报销全部，住宿费100块一晚。报销每天25块。自己添75块。两个晚上添150块。伙食费最少每人每天50块（一餐粉两餐饭）。报销10块。每次出去都在贴钱。再算算夫妻俩的工资。每月收入4000块。房贷还1000块。伙食费小孩在拉堡上学500块，还不能订牛奶。自己两夫妻200块，手机费两人100块，水电费100块。液化气100块，三个人的衣服每月花200块。人情来往双方的每月300块。过年过节两边走平均到每月500块。交通费每月200块（拉堡到土博单程票价13块）。父母兄弟姐妹家庭不能出任何意外。小孩不要参加任何学习班。自己两夫妻和小孩不能出现病痛，不能进医院，不能出去旅游，不能逛柳州，衣服在拉堡买。不能抽烟喝酒的情况下能节约出800块每月。

这是我第六个震撼

——老师口袋里没有料

4.爱心支教活动感悟 篇四

这次活动结束后，我许久没能平静，我在思考着，我们究竟给他们带去了什么？

回想当我来到这个小学，看着周边的环境以及学校的硬件设施时，心里还是有些难受。虽然我也来自农村，当九几年上小学时，学校最起码也有基本的设施，俗话说，“再穷不能穷孩子”，可在那里，我没看到因为社会的迅速发展带给他们教学环境的改善。但令人感动的是，我在教室外边听到了他们朗朗的读书声，让我这个大学生不禁汗颜，自己平时中午除了睡觉都在干些什么啊？

走进四年级的教室，当我还没有开口，已经听到那些学生齐声的向我和同伴问好，看到他们真诚的微笑和渴望的眼神，我知道我们并不陌生。我不知道怎么开始我们的交流，只是想陪他们一起疯，和他们一起吹气球（因为准备不充分，部分同学没有分到，闹情绪，我只好抱着他们说说心里话，用心交流来转移他们的注意力。其实他们并不是多么想玩气球，只是他们不想被别人冷落，希望自己得到注意，仅此而已），玩游戏，看到他们快乐就好。我们并没有和他们约法三章，毕竟是四年级的孩子，只要不违背原则，不要太压抑他们这个年龄段的本性了。

最后，加贤的举动让我印象很深刻，他并没有对孩子们进行说教，什么好好学习天天向上的话，而是以情感人，用自己特殊的生活经历让孩子们牢记自己的梦想，让他们认识到自己的与众不同。他做到了以已心交心！

大家都说小孩子们太调皮，hold不住，但你有没想过自己究竟有没有用情感和他们交流。弯下腰或蹲着和他们交谈，多些肢体接触，多关注下沉默寡言的孩子，要相信你的细节或小小的举动会make a difference!这次活动，我没有觉得自己给他们带去了什么帮助，相反，是他们让我看清了自己是个什么样的人，明白了自己能力的不足，更加坚定地相信能力越大，责任越大这句话！

孩子们，以《南方周末》1998年发刊词为你们祈福，你们并不孤单！

阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。在这个时刻，我们无言以对，惟有祝福：让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，则不停为你加油。

我们不停为你加油。因为你的希望就是我们的希望，因为你的苦难就是我们的苦难。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，我们看着你谷满粮仓。我们看着你流离失所，我们看着你痛哭流涕，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，我们看着你风雨度过，我们看着你笑逐颜开……我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你们的一部分。总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知”。这种力量来自于你，来自于你们中间的每一个人。

赵冲

5.支教感悟 篇五

2008年下半年，我到土顶中心小学支教，担任二年、三级的音乐教师。回首这一年，我想这经历将在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一年也是对我人生经历的一次极大的丰富。支教让我走进了农村教育的一线，了解了农村教育的现状认识到了农村教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村老师的酸甜苦辣，同时也是圆了我的支教梦。

面对陌生的班级，生疏的学生，让我倍感压力沉重。其中二年级是低年级段过度的年级，学生开始有了自己的主见，创造性思维也开始逐渐成熟。我该怎么去适应这些学生，并让这些学生都能喜欢我？该用怎样的课堂语言去吸引他们？该怎样让他们在快乐中学习音乐？这些问题一直萦绕在我心头。

记得上第一堂三年级音乐课的时候班里的学生太过于活跃，令我应接不暇，完全打乱了我的教学计划（首先是自我介绍，接着通过小游戏介绍同学让我认识，再接着是了解学习内容）。我刚刚管理好一组可另一组却又乱了，于是我利用以前学到的“一二三，要坐端”，“四五六，手背后”，“请你跟我这样做”等等，好不容易让学生静下来，可不到三分钟，他们就又在座位上各抒己见了。当时我真是不知如何是好。幸好，最后一个环节在我再三强调下，学生总算是配合我完成了我的教学内容。这节课后我想了很多，最终我想到是不是我的课堂语言和课堂组织方面还不妥当，所以学生会如此“活跃”。之后我在另一个班上同样的课时，教学组织方式我做了调整，我进行了四组竞赛，让每组学生在纪律和学习方面进行评比。1

同学们的集体意识都很强烈，很配合的完成了整节课。另外，在课堂上当学生控制不住自己时，还可以用音乐让学生快速静下来。同样的教学内容，不同的组织方式在两堂课上收到完全不一样的效果，这让我感受到一堂课的设计要有针对性，只注重环节的设计，不注重语言表达与课堂组织，是无法达到预期的效果的。

通过这两节课，以及平时上课的感受，让我深刻体会到音乐教师的语言表达、课堂组织的重要性，同时认识到只有学生快乐了才能认真的接受老师所传授的知识，老师才能轻松快乐的进行教学。

这里的孩子是憨厚、淳朴的，走到哪里都有学生甜甜的叫声“老师好！”每次走进他们的教室迎来的都是阵阵的掌声和无比的兴奋、渴望的眼神；每次课后，学生们都依依不舍的围着我问这问那，看着他们好奇的眼神和纯真的脸蛋，我真想把我所学到的全部都倒给他们，想立即给他们讲许多关于外面的故事，让他们有一个美好的向往，有努力学习的动力。而我现在能做的却只能是努力工作，尽心尽力传授他们知识并为他们默默的祈祷，祝他们生活的天空永远湛蓝，生活中的微笑永远灿烂，愿他们的人生旅途永远幸福平安！

6.感悟孔子老师 篇六

孔子做老师，自己负责招生，没有固定的工作单位，更不要说“月薪”“职称”了，但是，孔子对教育事业、教学工作却十分痴恋。无论何时想起它，孔子都会不禁感叹“不亦乐乎”！孔子的这种“教学之恋”，大概就是所谓的柏拉图式的“精神恋爱”：将灵魂中的爱献给永恒的真理或美德，而不考虑世间其他任何可能变动、难以把握的物质存在。

孔子之于教學，真可谓“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。三千弟子，有教无类，没有固定的薪水，没有校办企业，学费只是一块干肉。像颜回这样的学生恐怕连一块干肉也交不起，所以孔子生活十分拮据，常常饿肚子。但不管怎样，他对教学痴心不改。其源盖出于他对教学有着坚定的信念，认为得天下英才而育之乃人生极大快事。我们有理由这样的判断：孔子之所以成为圣人，在于他能终身坚持教书育人的信念。孔子为了信念，几乎付出了他全部的爱。他爱教学，爱学生。爱颜回这样刻苦好学的好学生，也爱子路这样情深义重的学生。

孔子乐于教学，倡导师者应“诲人不倦”。孔子可贵之处在于，他认为欲能诲人不倦，必须“学而不厌”。只有“学而不厌”，才会体会“诲人不倦”的大乐。孔子从懂事起，就乐于学习。儿时模仿大人行“礼”，十五岁时有志于学，到五十岁，又觉得自己饱经沧桑，大概可以认真学一下那本最难懂的讲人世变化的《易》了。他勤奋读书，以致“韦编三绝”；他学思结合，因为他深知“学而不思则罔，思而不学则殆”；他精编《诗》，整理《书》，删削《春秋》，既为学生提供优质教材，也在其中提升自己。可以毫不夸张地说，“学”是孔子借以安身立命的生活方式，他学习着，他快乐着，一不留神，学出了个大学问家，吸引数千弟子从四面八方来到他的身边。从此，他不再寂寞，不再孤独，师生一起学，相互切磋，教学相长。孔子把这种生活当作人生第一乐事。

孔子生活在礼崩乐坏、动荡不安的春秋末期，能够赢得那么多人师从于他，除了他的人格的魅力、渊博的知识，还与他讲究教学艺术密切相关。孔子认为“言之无文，行而不远”。同理，教学缺乏艺术，必然没有鲜活的生命力量。在《论语》里，我们能够领略到孔子的教学思想，如了解学生，因材施教；由学到知，知智统一；学思并重，学思结合；启发教学，循序渐进；学而时习，知行一致等等。这些理论一直为后世教学所借鉴。我们无缘亲见孔子讲学的情景，但是从《论语》的记录中还可以想见孔子授学的动人画面。

春天到了，泗水的冰融化了，两岸桃红柳绿，芳草吐蕊。孔子带领弟子们来到河边，以水为喻，“逝者如斯乎，不舍昼夜”，告诫学生年华如逝水，一去不复返，要只争朝夕，有所作为；他启发学生比较山水，感悟人生：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”他让学生围着他在岸边草地上席地而坐，先听曾点鼓瑟，以音乐激活学生思维，让他们各言其志。孔子静静听着大家的发言，当曾点谈到自己的理想是“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这时孔子长叹道：“吾与点也！”他赞成曾点的理想，享受生活的淡定从容，永怀生命的恬静。每当读到这里，我都掩卷遐思，不胜感叹：多么美好的教学氛围，多么融洽的师生关系，多么高超的教学艺术！

作为当代教师，我们拥有比孔子优越百倍的生活和教学条件，但是扪心自问：我们有没有孔子这样的教学热情？有没有孔子这样渊博的知识和高尚的人格？有没有孔子这样美好的人文修养和精湛的教学艺术？一言以蔽之，我们有没有孔子般的教学之恋？

7.支教感悟 篇七

郭昶

不知不觉中咱们的支教生活已经过去了两天了，两天是一个很短的时间，但是对于我们整个支教生涯是不可或缺的一部分。前两天，我们花和很多时间和精力去接触、了解三渡中学的同学和老师，我们每个人都跑到每个教室去认真地听老师们的每一节课，忙的不亦乐乎，为的就是能够尽快掌握学生的学习情况和老师的课程进度。大家的辛苦是有收获的，到现在我们基本上都跟上了老师的节奏，都熟悉了学生们的学习状况。第一节课老师亲自上，咱们支教的同学就在台下听讲，第二节课我们的队员就担任起老师上课的重任，走上讲台，向台下可爱的孩子们讲授着丰富生动的知识故事。每当走上讲台，看到台下一双双如饥似渴的眼神时，队员们激动的心情早已化作讲课的动力，尽情地挥洒着努力的汗水。

陆超同学负责学生们的英语教学，她为了让大家听得清楚明白，把嗓子喊哑了，但是她依旧坚持给同学们上课，还开玩笑说同学们都等着她呢，她的努力让大家心疼，让在座的每一位支教队员都很感动。邹宇同学负责学生的物理教学，他上课生动有趣，经常延伸到课外知识，以拓展学生们的知识面，他讲课到位，同学们也都听得津津有味，一连上了个几班的物理也舍不得休息。陈更同学带领学生的英语和语文，每天早上都能看到她在教室领读的身影，只要她一踏进教室，整个学校顿时传来郎朗的读书声。胡启凡同学上的历史课也是有声有色，从新航线的开辟，到如今世界的发展，讲得头头是道，站上讲台便是一阵风云，学生们像干瘪的海绵，拼命地吮吸着老师灌下的知识之水。

中午开饭时，我们录下了学生们排队打饭的情景，没有人喧哗打闹，校长亲自给同学们盛饭，杨老师亲切地问同学们吃得怎么样，看着大家碗里不满的白米饭和素菜，杨老师露出了一丝心疼和焦急。他跟我说，这些孩子普遍都长得比较矮，跟学校食堂的饮食有很大的关系，学生们碗里都是素菜，营养很难跟上，支教队员们也表示出了无奈和心疼。

8月2号下午开展的是拓展活动，张露同学带领学生们做游戏，陈希凯则带领男生们打长拳，带领女生学习太极拳，苏含凤同学教大家军体拳，操场上顿时一片生机。烈日下，陈希凯表演了一段太极和长拳给学生们看，大家一直掌声不断，学生们的积极性一下子就调动起来了。苏含凤教一群小男生和小女生打军体拳，别看苏含凤平时柔柔弱弱的，打起拳来真的不含糊，刚开始大家打得七倒八歪，后来在小苏老师一步步认真的教学中，大家有板有眼。同时，在操场的另一边，张露同学组织的“坐地起身”游戏一直笑声不断，游戏需要大家相互配合才能完成，在同学们的努力和老师的帮助下，大家配合得相当好，完成了一系列有相当难度的动作。

在和个别同学接触中，令我印象十分深刻的是八（1）班一个穿黄衣服的小女生，她特别爱笑，性格也很开朗，对老师很有礼貌，言行中也有些害羞，尽管她普通话说得不是很标准，但是还是很配合我们用蹩脚的普通话和我们交谈。从和她的交流中，我了解到这是个坚强乐观的女生，母亲很早去世了，父亲远走他乡打工为的是撑起整个家庭，她和奶奶生活在一起，而奶奶身体也不好。我听了这些，开始是心里强烈地震撼，但是很快缓过神来，面对她我使劲挤出一丝笑容，没有多余的语言，不需要更多的解释，午饭时间到了，我们拉着她向食堂走去。

8.暑期支教感悟总结 篇八

社会实践调研报告

题目：暑期大学生支教留守儿童

学 院xxx 专业年级xxx 学生姓名 xxx学号 xxxx 指导教师xx 日 期xxx

暑期大学生支教留守儿童

摘要：作为一名支教教师，我要在河南洛阳龙王庙度过。时光荏苒，岁月如梭。不等我细细整理，一个假期的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下，这一个学期的支教生活中，有成功，有失败，有过快乐，也有过心酸。但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。

关键词： 大学生支教 爱心

导言：这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。 我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。

作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。

主体：在今年暑假的时候，我参加了河洛义教志愿者协会，前往洛阳龙王庙村，短期的暑期支教，在支教的前，我参加了4场面试，从200多大学生中脱颖而出，为了支教我们都准备了很多，在支教的日子中，每一位人都有自己的特色，有许多值得我们学习和借鉴的地方。课余时间我们一起来的老师还相互听对方的课，相互鼓励，相互学习。从听课中，我学到了很多很多，有教学方法、教学经验、课堂管理、处理突发事件和处理师生关系等。

走上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。 课后交流才发现，我讲的内容过于复杂，学生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才发现，我并不了解他们的实力，他们的基础知识并没有我想象的那么扎实。

我只能从最基础的讲起，慢慢的他们也适应了我的讲课方式。孩子们都很喜欢和我聊天。很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富，我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良， 而且很聪明勤奋，学的也很认真。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。 小学的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来， 学生也越来越喜欢我。 后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。 面对同事，

我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质。一起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助，教会我应该如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教会我很多在课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下，我觉得我的讲课既能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。 这一个学期的实习， 我更加体会到教师的辛苦。

校领导和学校老师对支教老师非常重视， 给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中，工作上他们都尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。我们的带队老师也热心的帮助我们，在我们遇到困惑时，吉老师就像大哥哥一样开导我们，帮我们解决难题，在此感谢你们对我工作的支持生活上的关心!

这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中体现着真实。课后，我们几个老师亲如手足，有困难了我们相互帮助，互相支持。每天晚饭后，我们会一起打乒乓球来打发无聊的时光，在运动中找到快乐，既锻炼了身体，又增进了我们感情。周末，我们会一起上街，在这里我们就是一个整体。相互鼓励，相互帮助。一起度过这段特殊的时光。

一个月的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。渐渐的我们融入了这个大集体中。这里的生活让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说就支教的感受，我会说：“艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。

9.暑期支教之感悟03 篇九

新生的事物在最初时迸发的美永远光彩夺目.——题记。

今天是我们团正式给孩子们上课的日子，说实话，刘琦的课讲得真不错，生动活泼，给接下来的授课开了个好头，做了个榜样。

英语课上孩子们专注的听讲，时不时还有默契的呼应，生动而精彩。所谓万事开头难，只要肯努力，就一定会有收获的。好的开始是成功的一半，第一天的教学挺好的。这几日的生活也更加坚定了我们教好孩子，做好工作的决心和信心。时间在点滴间不经意的流走，很充实，很快乐。活泼可爱的孩子就像是融入了骨子了，不能掰开了。

生命中的色彩不能只有自己的记忆，还需要加入其他人的色笔，为生活描上炫美的彩色。而在我现在的记忆里，这儿已经是不可磨灭的一部分了。以前的我是缺少这份色彩的，但现在我拥有了可能是一生都难以忘却的记忆。收获的远不只是快乐和经验，更多的还有使命感和责任感。无论是备课还是管理，我们更多地是想到孩子们而非自己，这是和来自前最大的不同。从准备至今经历了许多的迷茫，无助，想过放弃，但我们还是坚持住了，我们来了，我们要做好它。过去的所有的都不重要了，重要的是现在，现在所干的事。

10.笑对人生支教感悟 篇十

今天即将结束我最大的体会就是：你懒惰，你拖延，你堕落，以后要付出的就越多，以后要负担的就越多，所以，别说现在的生活并不是你想要的，但确实是你自找的，人生的.很多不如意，并不是你运气不好，不是你不够帅气，不是你没有机会，多是因为你自己。

每天的早晨的我，就像是放了许久的大白菜，奄奄的，没有一点活力。和那些孩子相比我真的是自惭形愧，她们才真的是早晨八九点中的太阳，朝气蓬勃。我觉得我不应该再过大学里那种颓废的生活了，我应该要学会改变自己。对生活充满期待，就想毛爷爷说的一句话：好好学习，天天向上。

为中华之崛起而奋斗!

不过这么优秀的我，能发现自己这么多的不足，当然也有我自己的战场。那就是养活了我们这个团队的地方_厨房。我好像特别喜欢做饭，博山的菜可是相当的有名，我有很多的拿手菜，就不一一列举了。离家这么些家，这里自己做饭自己买菜真的觉得生活不容易，父母真的不容易，我们在家吃饭挑三拣四，做的不中意就不吃，真是觉得自己太任性了，不应该。在此，向我的爸爸妈妈说一声“你们辛苦了，我爱你们!”。

孩子们，真的让我感受到青春的活力。她们不停的叽叽喳喳，不停的开怀大笑。没有多余的杂念，没有太多的忧愁。多想回到以前，时光不可能倒流，我们做的真能把握现在，珍惜我们的大好时光。

11.难忘支教时光 感悟奉献快乐 篇十一

第一次真正地走上讲台实现教师的梦想

第一次走访山西贫困的乡村

第一次感受贫困孩子的内心世界

第一次被孩子们感动到落泪„„

——李雨浓

这数不清的第一次啊，都发生在支教生活的一年里。这短短的一年，给了我多少含泪的喜悦和感动。

第一个教师节

我的第一个教师节是在壶关山城度过的。虽然反复告诉自己不要对这个教师节报太大希望，但还是忍不住在脑子里构筑想象。

那是多么平凡的一天早上，还是六点钟的早读，我还如往常愉快地走向教室。可是，教室大门却紧紧关着，轻轻敲了几下也没有开门的迹象。我心里犯了嘀咕，要是以往孩子们早应该敞开大门，高高兴兴坐在教室等待上课呢，怎么今天让我吃了闭门羹呢？更何况，今天还是教师节。我感到一阵阵寒风割骨而来，不觉恨恨，咬牙切齿。我的火爆脾气正要发作，门竟然奇迹般的开了，孩子们一个个头也不抬，自顾自忙着自己的事情，好像我已然成了陌生人。

我的热情就在这接二连三的打击中彻底溃败了，昂扬的头不觉低垂下来。我颓然站在门口，前排的机灵鬼平海东拽拽我的衣襟，又指了指黑板。我想他也不会有什么诡计，就朝尚未注意的黑板匆匆一瞥，竟看到黑板上歪歪扭扭写着“教师节快乐”几个大字，教室里突然间爆发出热烈的掌声。不知谁喊了“123”，全班同学整齐地喊着“祝李雨浓老师第一个教师节快乐”。我傻傻地立在那里，什么也说不出来，只有眼泪在恣意地流淌。

第一份礼物

我在山西收到的第一份礼物是孩子送我的。这是一盒在壶关的高山上都能摘到的普普通通的山柿子。但是，它们对于我却有非同寻常的意义。

班里有个女孩很早就引起了我的注意。她身材矮小，又十分瘦弱，不常跟人交流，脸上也没有一个十六岁的姑娘应有的笑容。在课堂上她总是安静地听讲，认真地做笔记，下课更是刻苦地练习，好像没有一分钟不与学习作伴。但是我从其他同学那里了解到，她的家庭十分困难，父母身体很差，几乎没有劳动能力，而且她还要负担两个妹妹的饮食起居。这样繁重的家庭负担，她怎能担负得起呢？

正因为此，我便常常留心她的学习和生活，还不止一次地对她说过，不管遇到什么样的困难都欢迎她来找我帮忙。不过她还是谢绝了我的好意。我知道这是个坚强敏感的孩子，不会轻易地对人敞开心扉。可是，怎样才能帮到她呢？

有一次上课我无意中提到了山东老家的山柿子。这是在我有一年深秋跟爸爸回老家上坟，在一株高挺秀拔的柿树顶端发现了一个红得透亮的小火柿子。它多半是长在太高的树梢上，所以才没有被人采下来。而且它顽强地顶住了寒风，经历了苦雨，终于存活，并带给世界一抹亮丽的色彩。说到这里，孩子们陷入了沉思。

几天以后我批阅作文，正翻到这个女孩的文章，立刻就被吸引了。“在我家旁边的高山上也有老师说的那种山柿子，一到柿子成熟的季节，我就要爬山去采摘。因为这种山柿子经历了更多的雨雪风霜，味道更美，所以能卖更高的价钱。而我，也只有卖更多的山柿子才能挣到学费，让妹妹们能吃点好的。”我明白了，原来这普普通通的山柿子是她读书的支柱！我的眼睛模糊了，眼前分明是一个单薄的女孩正艰难地攀在枝丫丛生的柿子树上。她的衣服划破了，小脸早就冻紫了，可为了上学，为了能摘到更多的山柿子，她正向危险的高处爬去„„我不敢再往下想，眼泪不自觉落在她娟秀的笔迹上。在文章的末尾，我写下：你是我见过的最坚强、最乐观的女孩。就像那红彤彤的山柿子一样，经历了生活的磨练，一定会有美好的未来在等着你。摘柿子太危险了，一定要注意安全。生活上有困难请告诉我，我可以

帮你。并且拿出一些钱夹在她的作文本里。

作文发下去好些日子了，事情似乎就这样过去了，我的生活依旧平静。那天，我上完课回到宿舍，发现一个纸盒子摆在桌上，还有一张字条“李雨浓老师，谢谢您的帮助，我一定会更努力的读书。可是钱我是不能要的，我要用自己的双手创造幸福！”盒子里，山柿子一个个排列整齐，绽放着明丽的笑脸。

第一次家访

来到壶关还没有见识过山西的农村，未免有些遗憾了。这不，好容易盼到了放假，孩子们都抢着拉我回家。经过漫长的争吵，杨何丽抽签得中把我抢回了家。

本以为山西的农村会很不发达，但我刚踏进村口，就立刻被新农村繁盛的景象惊呆了。你看，一座座小楼拔地而起，在一些庭院的门口还停着崭新的汽车，村办工厂机器的轰鸣声时不时传入我的耳朵。我们很快走到了小丽的家里，电视机、电冰箱一应俱全，猫咪在沙发上暖洋洋地晒着太阳。小丽爸妈热情地招待了我，他们好像看出了我的疑惑，兴致勃勃对我解释说，国家这几年下大力气扶助农村，这里的山村得力于政府的支持，发展很快。还成立了村办企业，村民们也有很多在外乡包工程，家里的日子好过多了，再不用为孩子的学费发愁了。听到这些，我打心眼里高兴。是啊，农民的生活改善了，山里娃终于上得起学了。可是，据我了解，中部地区的很多农村还不能达到小康，还有很多孩子因为交不起学费不能读书。真心希望每一个山里孩子都能过上幸福的生活，高高兴兴走上课堂。

时间过得真快，太阳很快就要落山了。谢绝了小丽爸妈留宿的好意，我踏上了归程。因为没有城乡公车，我和小丽沿路搭乘一辆送货的小卡车回校，虽然只能蜷曲在车斗里，但这一路伴着夕阳，我们愉快的歌声在小路上久久回荡。

12.安师院支教感悟 篇十二

眨眼间一个多月过去了，这是我来枞阳县支教的第41天了·· “安静下来··大家好，我叫汪鹏飞，来自于安庆师范学院，这学期你们的地理课将由我来带··”简简单单的自我介绍，从那一刻起，我就是一名普普通通的枞阳县中学的老师。初来时的场景我仍历历在目。回顾一个多月的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我, 枞阳中学的人的热情感动了我,与枞阳中学的老师的交流提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。

听过很多大学生下乡支农支教的故事，我常常被他们感动。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，响应国家号召，仅仅是为了心中那份美好的信念。如今我终于有幸成为他们中的一员，参加了此次我院的支教实践，与其他我校来自不同专业，不同年级的优秀学生一起前往枞阳中学，参加为期半年的义务支教活动。

我们枞阳组的成员前往枞阳县，然后从县城一直到达目的地———枞阳中学，沿途的景色尽收眼底，群山怀抱，绿水盎然，让我这从农村里来的孩子也感受到了家乡的气息。支教期间，我们会把知识传授给了孩子，把爱和欢乐留在枞阳。一批学生走了，另一批学生又会来，我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜；用无悔和实践完成爱的交接；用语言和心灵来书写爱的故事。

枞阳中学的环境很不错，唯一不足的就是交通很不方便，自建校以来，学校的教学设施在不断的改善，但相对外面的学校来说，师资

力量还不够，的确很需要我们这些大学生给那里的孩子带点他们平常学不到的知识去，培养他们的兴趣爱好。孩子们活泼，可爱。各个渴望学到更多的知识，非常欢迎我们的到来……

熟悉了周围的环境之后，我们整理好各自的床位，我们的住所就是这所学校给那些离学校远的孩子的宿舍，很简单，只有几张床，和几张桌子。幸而有个独立卫生间，倒也其乐融融。

由于第二天就有课，所以第一天晚上我们就投入备课。正如那句话所说的，你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能讲听清楚，能讲清楚不一定能够讲好。在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。或许那天晚上大家都有和我一样的感受，我们备课一直备到晚上十一点半。

俗话说，是骡子是马你得拉出去溜溜。第二天就看我们的了。平生第一次以教师的身份站在三尺讲台上，望着台下数十双充满渴望的眼睛，还真是有些许紧张，幸好事先熟悉了所要经过的程序，内心便渐次平静下来。自我介绍的开场白十分简略，因为我们得知学校的老师早已把情况通知给了同学们。于是我们很快进入了第一版块“让我们做朋友”，我让班里的同学做自我介绍，内容要包括：年龄、爱好，所在年级等内容。经过“第一关”，课堂的气氛更加活跃、更加融洽了，同学们都争先恐后的发言。

我教的是地理课而且是理科班的，因为不参与高考，因而学生听课的不多。但我尽自己所能，上好每堂数学课，上课前认真备课，听取学生的意见，在短暂一个半月里，教他们些地理知识，扩充他们的涉及范围，让他们勤动脑，思考种种解题方法，拓宽他们的思考思路。没有我的地理课的时候，也会到教室听听他们上其他的课，下课的时候，与学生聊聊天，一群孩子围在你周围的时候，他们不停地与你交谈着，你会融入进去，很开心，当时的感受真的无法形容，喜欢与他们共处的每时每刻，虽然他们很调皮，甚至让你喊破了喉咙，每次上完课，都会感觉到喉咙的不舒服，但看到他们这么开心地上完你的课，你都会把这些忘乎所以然……

来到枞阳县中学后我觉得我变了，之前我是抱着锻炼自己的想法，但现在我终于感受到了作为一名教师的感受。以前我作为学生时所无法懂得的情感，现在在我心中深深地扎根了。虽然我没有带他们的正课，但是我真诚地把他们当作了我的弟弟妹妹，想要不顾一切地保护他们。这种情感我以前很难想象！

有句说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信，也并不是我一直就这样，只是人长大后才变成这样！参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助。

最后，我希望能尽我所能将我知道的全部传授给学生，因为，我爱他们！

资源环境学院地理科学一班

汪鹏飞