2024年河南省中考政治

2024年河南省中考政治（12篇）

1.2024年河南省中考政治 篇一

张村2014年第一轮复习政治试题

（四）邹山川3、20

一、单项选择(每小题2分，共8分)

1、2013年中央一号文件《中共中央、国务院关于加快发展现代农业，进一步增强农村发展活力的若干意见》，这是一号文件连续第十年聚焦“三农”。党和国家制定这一《意见》的根本依据是（）

A、我国的农业现状B、我国是发展中国家 C、农村发展后劲不足 D、社会主义初级阶段的基本国情

2．今年1月我国华北地区成为全球雾霾天气最为严重的地区，也是全球环境污染最为严重的地区。这引起了人们对于春节期间是否还要燃放烟花爆竹的思考。材料从一个侧面说明（）

A 人们的环保意识逐步在提高B 传统文化的节日习俗正在逐步消失

C．走可持续发展道路已经成为所有人的共识D.燃放烟花爆竹太危险

3.第二十八届全国青少年科技创新大赛将于2013年8月在江苏省南京市举办。这一活动从全国各省选拔出优秀创新成果再进行决赛，也得到了全国各地中小学校的大力支持。这一活动的开展（）

A.能够迅速把科技成果转化为生产力，产生经济效益B.表明了科技是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现C.有利于落实科教兴国人才强国战略，提高青少年的科技创新能力D.是全国中小学生提高自主创新能力的最佳途径

4、加强社会主义精神文明建设尤其是思想道德建设一直是党和政府的重要工作。下列不属于社会主义精神文明建设的有（）

A、隆重表彰第三届道德模范B、开展感动中国人物评选

C、十八大报告指出，要建设文化强国 D、召开国家科学技术奖励大会并隆重表彰有突出贡献的科学家

二、多项选择（每小题3分、共12分）

5、2月5日，收入改革分配方案公布。多位专家日前表示，收入分配改革方案应多措并举增加普通居民可支配收入，同时通过个人所得税等手段调节高收入群体。另外，收入分配改革方案尤其需要进一步扩大居民消费渠道，提高居民消费率，促使内需消费成为经济可持续增长的新动力。提高居民收入【】

A、必须坚持并完善基本分配制度，坚持共同富裕的根本原则

B、有利于扩大内需，刺激消费，促进经济发展

C、体现了党和政府坚持以人为本的执政理念，坚持为人民服务的宗旨

D、有利于缩小贫富差距，实现全体人民的共同富裕

6.人口多底子薄基础弱，发展中的不平衡等现象突出，这些河南之难，在一定意义上也是浓缩的国情。作为国内唯一一个肩负探索“三花”（工业化，城镇化，农业现代化）协调发展新路重任，为中西部地区提供示范的经济区。中原经济区建设应该坚持（）A建设资源节约型环境友好型社会B实施可持续发展战略

C落实科学发展观D坚持计划生育，保护环境的基本国策

7．2012年6月25日大河网报道，河南省政府法制办出台《河南省非物质文化遗产条例（草案征求意见稿）》，并面向社会公开征求意见。征求意见时间为6月25日然而直至活动结束截止日期，该《条例》的参与意见条数依然为零。该项活动遭遇“零参与”，这反映了（）

A部分公民法治观念淡薄B公民参政意识有待提高C公民义务观念有待增强D有关部门工作方式有待改进

8.2012年7月23日，大河论坛上出现了一封某市公安局发布的感谢信，信中对网友长期以来对公安工作的关心，帮助和支持表示了感谢。信中说道，在大河论坛上，许多网友顶帖，“拍砖”，既有对我们的肯定和鼓励，也有对我们的批评与监督。尽管有些言辞激烈，甚至不乏讽刺之声，但绝大多数都是一语中的，直至我们的问题，对我们的关爱之情充溢在字里行间。该市公安局的做法（）

A表明我国的一切权力属于人民B表明我国公民依法享有监督权

C有利于树立公安机关亲民爱民为民的良好形象D有利于公安机关提高办事效率，改进工作作风

二辨析题：（10分）

三、观察与思考（每小题10分 共20分）

10、材料一：2012年12月30日，中共中央总书记习近平到河北省阜平县看望慰问困难群众，当习近平询问唐荣斌家生活咋样时，顾宝清掀起身边的锅盖。锅里还放着早上吃剩下的馒头、玉米饼子，以及蒸熟的红薯、土豆和南瓜。“我挑了一块蒸土豆给他，他掰着吃了一口，还把剩下的递给身边的其他人，让他们都尝一尝。”顾宝清说。

材料二：国务院扶贫办主任范小建就中国新制定的国家扶贫标准接受新华社记者专访时说，新标准对应的扶贫对象规模约为1.28亿人，11个连片特困地区等将作为扶贫重点区域。阅读材料，运用所学知识，回答问题：

⑴、困难群众唐荣斌家的生活，说明了什么？（2分）

⑵、结合材料，说说国家为什么高度重视扶贫工作？（4分）

⑶、请你就扶贫开发提出自己的合理化建议。（4分）

11、材料一：十八大报告具体论述了教育、就业、收入、社保、医疗这五个与人民群众关系最直接、最密切的现实问题，强调要“努力办好人民满意的教育”“推动实现更高质量的就业”“千方百计增加居民收入”“统筹推进城乡社会保障体系建设”“提高人民健康水平”。这些令人鼓舞而又实实在在的举措，彰显出执政党“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的执政理念，以实现“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的民生诉求。

运用所学知识，结合材料回答问题

（1）我当为什么高度重视民生问题？（两方面 即可4分）

（2）请你为实现“劳有所得”提出合理化建议（三方面6分）

四、活动探索：（每小题10分共20分）

12、2012年7月1日上午，阎志钦钓鱼时遇到14岁的小昊落入水库，奋不顾身冲进水库将小昊救起，自己的手机被泡，婉拒了小昊父母的赔款，之后没留姓名和联系方式便悄悄离开了。小昊母亲为了谢恩，一周内三次来到水库寻找恩人，终于再次遇到了阎志钦。为提高全体同学的思想道德素质，某校决定开展一次以“学习阎志钦，做有正义感的人”为主体的系列教育活动，请你参加，并完成相关任务。

（1）请你设计：请你为此次活动设计至少两种活动方式。（2分）

（2）明辨是非：小明说：“遇到正义行为，我们要支持；遇到非正义的行为，我们要勇

敢的冲上去”。你赞成这种观点吗？请简要说出理由。（4分）

（3）我思我悟：有些同学对学校举行这次活动的目的不太明确，请你向这些同学解释。

（4分）

3、2012年秋天以来，在湖南罗霄山脉“千年鸟道”中，有一批候鸟被人捕杀；在天津北大港，我国一级保护动物东方白鹳部分遭毒手；而在新疆，有一些候鸟被偷猎者伪装成家禽空运贩卖„„由此，猎杀候鸟问题再一次引起了全社会的关注。

党的十八大报告明确要求，加强环境监管，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度。一定要更加自觉的珍爱自然，更加积极的保护生态，努力走向社会注意生态文明新时代。

请你探究：（1）猎杀候鸟屡禁不止的原因有哪些？（二个方面即可）（4分）

（2）一展风采：请你撰写两则保护候鸟的公益宣传标语。（2分）

（3）当家作主：为了保护候鸟安全迁徙，请你向当地政府提出三点建议。（4分）

4答案

1D2A3C4C

5ACD6AC7BD8ABCD10、⑴我国仍处于社会主义初级阶段；我国的现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

⑵是坚持以人为本的科学发展观的需要；是维护社会公平正义的需要；是促进区域协调发展实现全面建成小康社会的需要；

⑶政府：优惠政策；富裕地区：提供援助；贫困地区：结合自身特点发展经济

9、辨析题：（1）世界上有多少个国家和民族，就会有多少种不同的文化习俗（或：世界文化具有丰富性和多样性）。（2分）

（2）丰富多彩的世界文化开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但我们不能照搬照抄，否则会迷失自己。（2分）

（3）民族文化是民族的根，中华民族传统文化对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响。（2分）

（4）对于传统文化，我们应坚持取其精华、弃其糟粕，全盘肯定、全盘否定都是错误的。（2分）

（5）我们要以科学的态度对待传统文化和外来文化，促进社会主义文化的繁荣和发展。（2分）

11、（1）我党坚持执政为民的执政理念；我国坚持以人为本的科学发展观；维护社会公平正义，安定和谐的需要；让人民共享改革发展的成果

（2）政府部门完善《劳动法》《合同法》等相关法律法规，依法加强监督管理，严厉打击拖欠工资的行为；

企业增强责任意识、诚信意识，落实按劳分配的原则

员工增强维权意识，学会用法律的武器维护自身合法权益

2、关键词：交通方便、民主法治、物质丰富、收入提高、等

12.（1）开主题班会，举办演讲比赛，征文，（2）略

（3）帮助学生树立正确的世界观人生观价值观，促进学生全面发展全面进步；提高学生的思想道德素质；增强学生的社会责任感，以实际行动做到助人为乐，培养学生的亲社会的行为，使学生成为负责任的公民；促进优良学风校风的形成13.（1）部分公民道德素质底下，法律意识淡薄，在利益面前无视法律法规,滥杀滥捕野生鸟类,公民吃野味的习惯依然存在,客观上为猎杀鸟类提供了需求和市场

个别地方保护鸟类的组织机构不健全,或有机构而管理人员不齐也不利于保护工作的开展 执法部门监管力度不够，对于非法猎杀、携带、运输、贩卖、食用越冬候鸟的行为没有及时制止和打击

（2）·关注候鸟 保护环境；请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声；爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独.；关爱生灵，保护鸟类

（3）国家宣传普法教育，培养人们保护候鸟关爱生命的意识

政府应加大资金投入力度，建立自然保护区、建立候鸟迁徙的安全通道

公安机关加大执法力度，严惩非法猎杀候鸟的行为

社会媒体成立“保护候鸟媒体联盟”，全线保护候鸟迁徙通道

2.2024年河南省中考政治 篇二

一、题目呈现

有一列按一定顺序和规律排列的数:

(1)经过探究,我们发现:

解析:此题可以从人教版八年级上册第148页第十五章《分式》“阅读与思考”栏目看到其影子,问题设置源于课本又高于课本,主要考查学生观察、归纳、猜想、计算、验证的数学思维和能力。

二、推广应用

例1.计算:

三、推广验证

证明:

3.2024年河南省中考政治 篇三

思想品德课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。

体验课改考试，你我相伴前行，唱响自信之歌，祝你走向成功!

一、请你选择（共20分）

——认真细致，点滴做起!

▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1．右图《圆梦》所示的是（）

A．“风云二号”顺利发射 深空探索又一成果

B．“嫦娥一号”成功奔月 中华民族千年梦圆

C．“月亮女神”变轨近月 月球探测再度升温

D．“神舟七号”即将升空 太空行走不再是梦

2．由于全球气候变化所导致的自然灾害日益严重，气候问题越来越引起国际社会广泛关注。2007年12月15日，联合国气候变化大会通过了“＿＿＿＿＿＿＿＿”，决定在2009年年底前就应对气候变化问题的新安排举行谈判，为关键议题确立了明确议程。（）

A．京都议定书B．气候变化全球方案

C．巴厘岛路线图D．遏制全球变暖议定书

3．在重庆打工的河南籍农民工黑新雯成为我国首次选出的三位农民工人大代表之一，使得2987名十一届全国人大代表具有更广泛的代表性。这表明我国非常重视保障农民工的（）

A．生命健康权B．人身自由权

C．荣誉权D．政治权利

4．小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩，因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是（）

A．与父母谈心时言听计从B．与老师交流时积极沟通

C．与同学交往时处处设防D．与朋友相处时一味宽容

▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1．5分；若有三个正确选项，每少选一项即少得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）

5．“一个很大很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道；一点很小很小的爱心，乘以13亿，都会聚成爱的海洋。”这句话给我们的启示有（）

A．团结就是力量，凝聚诞生希望

B．任何困难都难不倒英雄的中国人民

C．中国特色社会主义具有巨大的优越性

D．中华民族具有强大的凝聚力和向心力

6．在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他应该继续保持和发扬的有（）

A．我心目中的我：自尊自信，充满阳光

B．父母心目中的我：出类拔萃，十全十美

C．同学心目中的我：诚实守信，热情开朗

D．老师心目中的我：尊师敬长，自立自强

7．右图老奶奶教育小朋友的说法中正确的有（）

A．小树是我亲手所栽

B．生命需要彼此尊重

C．小树生命高于一切

D．人与自然应该和谐相处

8．《中华人民共和国禁毒法》已于2008年6月1日施行，今天（6月26日）又恰逢“国际禁毒日”，为宣传该法，某校学生会设计了以下标语，你认为与该主题相符的有（）

A．珍爱生命，拒绝毒品

B．禁毒是全社会的共同责任

C．认清毒品危害，抵制不良诱惑

D．预防毒品违法犯罪，保护公民身心健康

二、请你概括（2小题，每小题4分，共8分。请用简洁的语言概括下列各题蕴含的道理）

——由表及里，揭示主题！

9．部分公园免费开放、博物馆纪念馆免费开放、义务教育全部免费……从一定意义上来说，我们正在迎来一个新的公共文化、公共服务的“免费时代”。然而，“免费”也带来了一些令人担忧的问题，如某地博物馆免费开放几天之后，展馆大门被挤坏，馆内设施和展品损坏，为此不得不暂时闭馆整修。

10．观察右图，进行概括。

三、请你简答（4分）

——简明扼要，理性思考!

11．“小燕子，穿花衣……”、“我在马路边，捡到一分钱……”等经典儿歌一直为少年儿童所喜爱，但近年来，一些稀奇古怪的灰色童谣、消极颓废的低俗歌曲、花样繁多的网络恶搞、庸俗无聊的垃圾短信等，却也在渐渐侵蚀着未成年人的精神世界。

阅读上述材料，请谈谈你的看法。（两个方面即可）

四、请你辨析（8分）

——辨别分析，感悟明理！

五、请你进行观察与思考（共有两题，请任选一题作答。10分）

——置身情境，表达心声!

13．（之一）在2008年全国“两会”期间，一位人大代表在谈到家乡变化时，展示了一组自己亲手拍摄的照片，引起了与会代表的热议。以下是其中几张照片的说明词：

照片一（拍摄于1978年）：肚子吃不饱，只能穿破袄。

照片二（拍摄于1986年）：新鲜蔬菜城里卖，粮食加工火起来。

照片三（拍摄于2008年）：科学养殖奔小康，家家户户有楼房。

改革开放三十年，祖国处处都在变——

（1）请列举你所知道的变化或成就。（两个方面即可。4分）

（友情提示：可从国家建设、社会发展、家庭生活等角度思考）

民富国强当思源，又好又快谱新篇——

（2）请运用所学知识，分析祖国发生历史性巨变的主要原因。（三个方面即可。6分）

13．（之二）材料一：全民阅读，共享知识。2008年4月23日是“世界读书日”，为深入贯彻落实党的十七大精神，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，由中共中央宣传部、国家新闻出版总署主办的“读一本好书”活动揭晓，这对于营造书香社会、提高全民素质起到了有力的促进作用。

材料二：书香河南，博览天下。2008年4月26日至28日，第十八届全国图书交易博览会在郑州举行。“全民阅读和新农村文化建设”论坛是本次博览会的重头戏，其中关于农民阅读问题尤其是农民“看书难、看书少、看书贵”问题成为热门话题。

博览群书增才干，丰富人生求发展——

（1）请你列举或编写两条关于读书有益的名言警句。（4分）

（要求：主题鲜明，观点正确，语言简练；与题中有关内容重复者不得分）

书香飘溢农家院，农民阅读天地宽——

（２）请你就怎样解决农民“看书难、看书少、看书贵”的问题提出一些合理化建议。（三个方面即可。6分）

六、请你参加活动与探索（第14小题10分，第15小题10分，共20分）

——奋力耕耘，实践创新!

14．2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了里氏8．0级特大地震!数万人不幸遇难!数百万人失去家园!突如其来的巨大灾难，牵动了全中国，震惊了全世界!一场抢救群众生命、抗击地震灾害的斗争，在中华大地迅速展开：党和政府坚持以人为本，把抢救人的生命放在第一位；人民子弟兵上演“生死突击”，在人民最需要的地方发挥最关键的作用；共产党员、白衣天使、专业救援队、广大志愿者为灾区人民撑起一片天；灾区群众用勇敢、执著、坚毅和博爱书写着中华民族在大灾大难中的自强史……灾难无情，人间有爱，爱的传递铸就了坚不可摧的精神长城!

救灾一线的人民战士 救死扶伤的白衣天使 真诚服务的志愿者 四面八方的爱心汇聚

某中学九年级二班正在举行“情系抗震救灾，弘扬民族精神”主题班会，请你参与探究以下问题：

（１）正在进行的抗震救灾行动体现了中华民族的哪些民族精神？（两个方面即可。４分）

（２）你打算怎样以实际行动弘扬抗震救灾精神？（三个方面即可。６分）

１５．点燃奥运激情，传递人类梦想。２００８年３月２４日，北京奥运圣火在希腊奥林匹亚市古竞技场成功采集；４月１日，以“和谐之旅”为主题的火炬接力在五大洲展开；５月２日，“祥云”点亮“东方之珠”（香港），奥运火炬开始在国内传递；５月８日，奥运圣火在中国人的手中首次登顶珠穆朗玛峰……这是奥运史上传递线路最长、传递范围最广、参与人数最多的一次火炬接力活动。

“世界给我十六天，我给世界五千年”。2008年北京奥运会，必将充分展示中华民族五千年的灿烂文明､改革开放三十年的历史巨变;必将全面展示中国人民期盼奥运､参与奥运､奉献奥运的精神风貌;必将架起中国人民和世界人民友谊的桥梁;必将实现十三亿中国人民的共同心愿——同一个世界，同一个梦想!

百年期盼，中华梦圆。今天，距北京奥运会开幕还有43天。据悉，你校准备在暑期开展一次“奥运进行时，你我共参与”系列活动，请你参加并完成下列任务:

圣火耀中华，“和谐”传世界——

(1)请谈谈奥运圣火在全球传递，主要“传递”了哪些精神。(两个方面即可。4分)

奥运大舞台，青春展风采——

(2)暑假期间，你准备怎样以实际行动关注奥运､支持奥运?(三个方面即可。6分)

参考答案:

一､1.B 2.C 3.D 4.B 5.ABCD 6.ACD 7.BD 8.ABCD

二､9.(1)我国公民的文明素质有待提高。(2)公民要珍惜“免费政策”，提高道德修养。(3)应进一步加强公民思想道德建设。(4)应重视培养公民的社会公德意识。(5)应进一步加强社会主义精神文明建设。(6)免费不能“免德”，公民应自觉遵守规则。(7)要进一步重视在全社会培育文明风尚。(8)要进一步贯彻落实公民基本道德规范。(9)要进一步加强公民个人品德建设。(10)公民应自觉爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序。

10.(1)我国社会主义民主政治不断进步。(2)我国是人民当家作主的法治国家。(3)我国人民是国家的主人。(4)我国公民享有建议权和监督权。(5)公民依法参与国家政治生活。(6)国家扩大人民民主，切实保障人民当家作主。(7)人民是依法治国的主体。(8)国家坚持民主立法､开门立法。(9)国家保障人民的知情权､参与权､表达权和监督权。(10)我国公民依法享有参政议政的权利。

三､11.(1)消极文化(或不健康文化)的传播不利于未成年人的健康成长。(2)消极文化污染社会环境，腐蚀毒害未成年人的心灵。(3)未成年人应远离这些不健康文化。(4)未成年人应明辨是非，自觉抵制这些消极文化。(5)未成年人应培养高雅的生活情趣。(6)未成年人应增强自我保护的能力。(7)未成年人应克服盲目从众心理，养成良好行为习惯。(8)应大力弘扬中华民族的优秀传统文化。(9)作家､艺术家应创作更多适合未成年人的优秀精神文化产品。(10)要在全社会弘扬真善美，鞭挞假恶丑。(11)要推进社会主义核心价值体系建设。(12)全社会应重视净化未成年人的精神家园。(13)要建设和谐文化，培育文明风尚。

四､12.(1)塑料袋特别是超薄塑料购物袋因为便捷､便宜，所以长期以来深受人们的青睐。(2)“限塑令”的下发和实施对于减少“白色污染”､保护环境､节约资源意义重大。(或由于过量使用及回收处理不到位等原因，造成了严重的能源资源浪费和环境污染。超薄塑料袋容易被人们随意丢弃，因而成为“白色污染”的主要来源)(3)我国面临着严峻的资源和环境形势，节约资源､保护环境是我国的基本国策，自觉落实“限塑令”，坚持节约资源､保护环境是每个公民义不容辞的责任。(或自觉落实“限塑令”，有利于建设资源节约型､环境友好型社会，实施可持续发展战略。或自觉落实“限塑令”，有利于建设生态文明，有利于节约资源､走可持续发展道路)

五､13.(之一)(1)略。示例:综合国力显著增强;经济实力大幅提升;人民生活显著改善;科学技术不断进步;民主法制建设不断完善;自主创新能力不断提高;国际地位不断提升;“嫦娥一号”成功探月;青藏铁路建成通车;免费义务教育全面实施;就业规模日益扩大;社会保障体系不断完善;从一衣多季到一季多衣;饮食结构日趋科学合理;住房越来越宽敞;出行越来越便捷。

(2)①改革开放是强国之路。②始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。③国家坚持公有制为主体､多种所有制经济共同发展。④深入贯彻落实科学发展观。⑤坚持党的基本路线不动摇。⑥实施科教兴国战略和人才强国战略。⑦中国共产党坚持立党为公､执政为民。⑧开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。⑨只有改革开放才能发展中国､发展社会主义。⑩不断提高自主创新能力，着力建设创新型国家。

13.(之二)(1)略。示例:①书籍是人类进步的阶梯。②读书使人明事理，增才干，长智慧。③读书造就一个国家的文化根基和创造源泉。④读书丰富人生，知识改变命运。⑤读书获取知识，知识就是力量。⑥读书陶冶情操，教育成就未来。⑦坚持天天读书，学会终身学习，实现持续发展。⑧好书是人的精神食粮，好书是人的良师益友。

⑨读万卷书，行万里路。⑩读书破万卷，下笔如有神。

(2)①开展“读书节”､知识竞赛､农村讲坛等活动，引导农民养成读书习惯。②设立“农民读书奖”，激发农民读书兴趣。③倡导读书风尚，让农民积极看书。④实施农村文化精品工程，让农民看得上好书。⑤培育农村市场，规范书市价格，让农民买得起书。⑥建立新农村书屋，解决农民无书看､借书难问题。⑦优化阅读环境，让农民开卷有益。⑧优化图书内容，增强农民阅读的针对性。⑨丰富农村图书市场，营造农民阅读氛围。⑩建立健全公共文化服务体系，让农民看得上书。

六､14.(1)①万众一心，众志成城。②一方有难，八方支援。③和衷共济，共克时艰。④团结互助，勇往直前。⑤患难与共，风雨同舟。⑥以人为本，生命至上。⑦大公无私，舍己为人。⑧不怕疲劳，连续作战。⑨携手同心，共渡难关。⑩迎难而上，百折不挠。{11}顽强拼搏，自强不息。{12}热心公益，服务社会。{13}坚定信心，敢于胜利。{14}具有强烈的社会责任感，不计代价与回报。{15}无私奉献，真诚关爱。{16}奋不顾身，舍生忘死。{17}天下兴亡，匹夫有责。{18}自力更生，艰苦奋斗。

(2)①以力所能及的方式帮助身边需要帮助的人。②勇于战胜困难和挫折。③积极参加公益活动。④团结同学，与同学和谐相处。⑤利用节假日参加志愿者活动。⑥向灾区捐款捐物，表达爱心。⑦珍爱生命，提升生命价值。⑧培养自立自强精神。⑨关爱他人，与人为善。⑩关注灾后重建，为灾后重建出谋划策。{11}在学习和生活中不怕苦､不怕累。

15.(1)①更快更高更强的奥运精神。②团结互助的友爱精神。③爱好和平的民族精神。④重在参与的奋斗精神。⑤公平竞争的协作精神。⑥兼收并蓄的包容精神。⑦顽强拼搏的超越精神。⑧和平､友谊､进步的国际精神。⑨自强不息的民族精神。⑩自主创新的科学精神。

4.2024年河南省中考政治 篇四

1、材料：2013年4月3日，国新办正式对外发布《郑州航空港经济综合实验区发展规划(2013—2025年)》(以下简称《规划》)，这标志着中原经济区插上了腾飞的“翅膀”，全国首个航空港经济发展先行区正式起航。《规划》确定，郑州航空港经济综合实验区是郑汴一体化区域的核心组成部分，包括郑州航空港、综合保税区和周边产业园区，规划范围涉及中牟、新郑、尉氏三县(市)部分区域，面积415平方公里。

（1）郑州航空港建成之后将会给河南带来哪些巨大的变化?

河南的交通更加便利；增强中原经济区发展活力；郑汴实现一体化发展；河南的影响力进一步扩大；河南经济快速发展；河南人民的生活水平不断提高；给当地群众提供更多就业岗位。

（2）请谈谈建设郑州航空港经济综合实验区的重要意义。

有利于优化我国航空货运布局，推动航空港经济发展；有利于带动中原经济区新型城镇化、工业化和农业现代化协调发展；有利于促进中西部地区全方位扩大开放；有助于为中原经济区乃至中西部地区开放发展提供强有力支撑；有利于提高河南的竞争力和影响力；有利于促进河南的经济发展；有利于推进河南的对外开放水平；等等。

（3）为把郑州航空港经济综合实验区建设成为大枢纽、大产业、大都市，请你出谋划策。

坚持以科学发展观为指导；坚持对外开放基本国策，坚持“走出去”与“引进来”相结合；加快道路建设，完善城市基础设施和公共服务；加大自然生态系统和环境保护力度；塑造宜居宜业的发展环境，促进人口集聚；加快高端商务商贸区建设，吸引国内外航空公司、制造和服务企业入驻；规划建设一批传统文化与现代文明相得益彰的城市社区，提高城市品位；发扬艰苦奋斗、开拓创新精神等。

2、2013年3月7日，国务院正式批复了《郑州航空港经济综合实验区发展规划（2013——2025）》，这是国务院批准的首个以航空港经济为主体的实验区，也是首个上升为国家战略的航空港经济发展实验区。作为河南人，我们为此感到自豪，同时也感到责任重大。

结合上述材料，思考回答下列问题：

（1）请你谈谈建设郑州航空港经济实验区的意义。

有利于促进我国航空港经济建设；有利于促进我省经济发展方式的转变；有利于促进中原经济区的发展；有利于扩大我省在国内国际的知名度；有利于进一步深化我省的改革开放；有利于促进我省全面建成小康社会等等。（两个方面，4分）

（2）你能为这一战略的实施做哪些力所能及的贡献？

积极宣传郑州航空港经济实验区建设的相关内容；增强热爱家乡、热爱河南的感情；增强建设家乡、振兴河南的使命感和责任感；为郑州航空港经济实验区建设建言献策；努力学习，全面发展，培养创新精神，为将来投身郑州航空港经济实验区建设奠定坚实基础等等。

3．材料一：2012年11月17日，国务院正式批复((中原经济区规划(2012—2020年)》，这是继中原经济区写入国家“十二五”规划、国家出台指导意见之后的又一重大成果，标志着河南省推进中原经济区上升为国家战略的“三步走”工作部署全面完成，中原经济区建设进入了整体推进、全面实施的阶段。

材料二：2013年3月7日，国务院正式批复了《郑州航空港经济综合实验区发展规划(2013—2025年)》。这是全国首个上升为国家战略的航空港经济发展先行区。批复指出，“建设郑州航空港经济综合实验区，对于优化我国航空货运布局，推动航空港经济发展，带动中原经济区新型城镇化、工业化和农业现代化协调发展，促进中西部地区全方位扩大开放具有重要意义。”

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)河南省有哪些优势能使中原经济区，郑州航空港最终获批?(4分)

全国人口大省，劳动力资源丰富；农业大省，粮食产量十连增，被誉为“中国粮仓”；地处中原，交通便利；文化底蕴深厚；工业门类齐全，新兴产业蓬勃发展。

(2)请你设想郑州航空港经济综合实验区的建设，将给郑州乃至河南、我国带来哪些影响?(6分)

5.2024年河南省中考政治 篇五

1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、积累与运用（共28分）

1． 下列词语中加点的字，每对读音相同的一项是【 分）

A．塑造/追溯 教诲/悔恨 贻笑大方/百战不殆 B．泛滥/门槛 云霄/元宵 鲜为人知/屡见不鲜 C．绮丽/畸形 粗犷/空旷 随声附和/心平气和 D．取缔/真谛 急躁/燥热 鞠躬尽瘁/出类拔萃 2． 下列词语中有错别字的一项是【 】（2分）A．浩瀚无垠 不屑置辩 吹毛求疵 郑重其事 B．曲径通幽 抑扬顿错 不计其数 委屈求全 C．惟妙惟肖 地大物博 络绎不绝 意气风发 D．栩栩如生 得天独厚 怡然自得 苦心孤诣 3． 古诗文默写。（共8分）

2】（（1）_____________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（2）范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生，胸怀天下，“_____________，_____________”，令人敬仰。

（3）北京奥运会即将举行，我们可以引用《论语》中的“_____________，_____________？”欢迎来自世界各地的朋友。

（4）运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来，_____________ ”，巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月，_____________”，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；“落红不是无情物，_____________ ”，运用拟人使落花有情，表现了它无私奉献的精神。

4． 名著阅读。（4分）

班级举行“我愿与„„交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。

备选人物：沙僧 鲁智深 星期五 阿寥沙 保尔·柯察金 我愿与_____________交朋友，他是《_____________》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（50字左右）

5.读下面的材料，按要求答题。(共7分)材料一 ①有关部门对不同人群进行测试，要求每人“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。

②上海的一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%~80%。

③北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。

材料二

①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务的中小学生屯加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。据悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。②该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。

（1）从材料一中提炼出一条主要信息。（2分）（2）材料二中的画线句有语病，请修改。（2分）

①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。

修改意见： ②该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。修改意见：

（3）读拼音写汉字，要求正确、端正、整洁。（3分）Rân zhēn xiě zì, yǎnɡ chãnɡ liánɡ hǎo de shū xiě xí ɡuàn.6．观察下面两幅图，根据其主要内容，写出你的感受。要求主题明确，语句通顺，不少于60字。

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成7-11题。（共16分）梨一样的苹果 耿青

①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个边远的小城中教了一年又一年的图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出现过任何差错。

②一天，像往常一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在墙角的课桌上。这里坐的是刚刚转来的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋，尤里卡画的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常温和，希望用老师惯用的说理、感化的方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在一起，长成了一棵树，上面结的就是这种像梨的苹果。他吃过这种苹果。他是世界上惟一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果。后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。

③专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的意味，他“嚓”地一下撕掉了那页像梨的苹果：“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上课了!”

④全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃过这种苹果。”

⑤第二天，孩子拿着画满了苹果的作业乖乖地走到米哈朵夫面前。令米哈朵夫吉吃惊的是，这些苹果比其他学生画的都好，只是在每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。⑥如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就这样过去了。但经过米哈朵夫明察暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子似乎是患了感冒，再也不会欢快地抖动了：那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨-----他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在他的心上。

⑦他知道，他必须弄清到底有没有像梨的苹果。他来到护林员家里去打听，他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。终于有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到一千公里外的莫斯科。在国家园林科研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似地跳起来拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里路的尘土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干杯。米丘林激动地说：“亲爱的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天，我会送给你一个像梨的苹果。”

⑧三个秋天过去了。突然有一天，学校的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人闯了进来。这正是伟大的米丘林，他手里握着两个神奇的金黄金黄的梨苹果。米丘林走上讲台，向同学们讲述了他从米哈朵夫故事中得到启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过。他说：“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。” ⑨像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快活地抖动着：“同学们，让我们再画一次苹果。我要说的是，请画出和我不一样的苹果。尤里卡同学，请务必再画一幅梨苹果。”

⑩尤里卡画好的梨苹果上，再一次洒满了泪渍。不过，那是米哈朵夫老师不小心弄上去的。

（选自《读者》，有删改）

7.请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。（3分）起因：图画课上，尤里卡画了一个梨苹果，米哈朵夫老师责罚了他。

经过：

结果：梨苹果嫁接成功，米哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹果。

8.文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？（3分）

9．结合语境，品味下面加点文字的表达效果。（2分）每一节课都是一次折磨-----他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在他的心上。

10．结合文意，谈谈你对第⑦段中加点词语“令人尊敬的痛苦”的理解。（4分）

(1)“痛苦”指的是：(2)“令人尊敬”的原因是：

11．批注是一种很好的读书方法，它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请任选一个角度，对下面摘录的两则内容进行批注。（4分）

摘录内容（1）批注（1）

我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天，我会送给你一个像梨的苹果。

摘录内容（2）批注（2）

①要么就乖乖地画我的苹果。②请画出和我不一样的苹果。

（二）阅读下文，完成12-15题。（共12分）奥运飞人的追风战靴

王芳 ①在1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝·比基拉光着脚夺得了马拉松冠军，创造了奥运田径史上的奇迹，成为奥运历史上最著名的赤脚大仙。今天，奥运会赛场上再也难觅赤脚大仙们的踪影，高科技跑鞋成为运动员们的必备武器。

②高科技跑鞋是利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的新一代跑鞋。它们采用各种特殊的材料，重量轻，避震效果好。同时，它们附着力强，易于运动员控制身体，保持正确姿势，避免滑倒。此处，它们还具有回输功能，利用鞋跟中央位置的气垫吸震并同时吸收能量产生反弹力，使运动员轻松省力。穿上它们，运动员如虎添翼，佳绩连连。

③早在1991年东京田径世锦赛上，美国运动员刘易斯以9秒86的成绩打破当时的百米世界纪录时，他脚上的跑鞋轰动了全世界：那双鞋只有115克！它采用轻盈而坚固的陶瓷作为鞋钉材料，陶瓷耐磨并且钉子附近无任何附粘物，这使鞋的重量得以减轻20克。

④2000年悉尼奥运会上，美国百米女飞人玛丽安·琼斯的“水晶鞋”一露面，就吸引了全世界运动员的目光。这双跑鞋是科研人员花费了3年时间研发的成果，它由极其特殊的透明塑料制成，像是一件来自童话世界的艺术品。它总重量只有约99克，是有史以来最轻的运动鞋。设计前，设计师们特意拍下了琼斯1998年在美国尤金参加100米比赛的全过程，高速摄像机以每秒500幅的速度拍下了琼斯比赛的英姿-----在到达终点线前琼斯的脚后跟从不着地。针对琼斯的这一技术特征，设计师大胆启用了无后跟设计，“水晶鞋”穿到琼斯的脚上真可谓天衣无缝，鞋子几乎成为琼斯双脚的一部分。

⑤2004年雅典奥运会上，一道红色闪电震惊世界，年轻的中国选手刘翔在男子110米栏决赛中跑出12秒91的惊人成绩。刘翔也有自己的秘密武器------“红色魔鞋”。这双鞋用皮革制成，鞋帮采用了特殊的穿孔设计，足尖处运用了锁定系统。在它绚丽的鞋底里面更是藏着许多高科技秘密：鞋底柔韧的尼龙承拖盘、链接式前掌为运动中的转动提供保护；5根可拆卸式鞋钉，提供更强的抓地力„„这双鞋使刘翔的技能得到了最好的发挥。

⑥2008年北京奥运会上，又有谁会脚蹬新的追风战靴挑战人类的运动极限呢？我们将拭目以待。

（选自《百科知识》，有删改）

12．本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？（3分）

13．利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？（4分）

14．本文主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（3分）

15．阅读下面材料，结合上文，写出你的探究结果。（3分）材料一 1994年俄罗斯撑杆跳高选手布勃卡在玻璃纤维、合成树脂及超柔软、超强度纤维等材料制成的高科技撑杆的帮助下，将世界纪录提高到6.14米。这相当于跳过了一只长颈鹿!材料二 2000年奥运会的游泳赛场上，澳大利亚“飞鱼”索普穿着一身联体的、模拟鲨鱼皮肤的高科技泳衣，劈波斩浪，一人卷走3枚金牌和2枚银牌。

三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段，完成16-19题。（共10分）

（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死者而不受,今为宫室之美为之;向为身死者而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死者而不受,今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

（节选自《鱼我所欲也》）

（二）孔子见齐景公，景公置廪丘①之邑以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄，今说景公，君未之行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自《吕氏春秋》）

注：①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。

16．解释下面句子中加点词的意思。（2分）（1）万钟于我何加焉 何加：（2）所识穷乏者得我与 得：

17． 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）（1）是亦不可以已乎?（2）此之谓失其本心。

18． 文段

（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）

19． 孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段

（一）中的语句回答。（2分）

阅读下面的诗，完成20-21题。（共4分）游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

20．请概括诗人陆游游山西村时的所见所闻。（2分）

21．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？（2分）

四、作文（50分）

22．任选一题作文。（50分）（1）题目：那个故事的主角是我

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面三则材料，然后作文。①一花不成春，独木不成林。②如果你想走得远，请和大家一起走。③一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；3只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。

要求：①根据材料寓意作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2008年河南省初中毕业生学业暨高级中等学校招生考试语文试题参考答案及评分标准

一、积累与运用（共28分）1．D（2分）2．B（2分）

3．（1）谈笑有鸿儒（2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（3）有朋自远方来 不亦乐乎（4）千树万树梨花开 家书抵万金 化作春泥更护花（每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分）

4．示例一：沙僧 西游记 在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。示例二：阿寥沙 童年 阿寥沙生活在弥漫着暴力与仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。

（写对名著，1分；结合名著内容，言之成理，3分。共4分）5．（1）很多人汉字书写不正确、不规范。（意思对即可，2分）（2）①删去“随着”或“使”。②把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。（一句1分，共2分）

6．示例：这两幅图中的手，是志愿者奉献爱心的手，是中华儿女紧握在一起为中国加油的手。志愿者们无私奉献的精神激励着我为社会奉献爱心，为祖国的腾飞贡献力量。

（由两幅图引发感想，主题明确，4分；语句通顺，1分。共5分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共16分）

7．米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡，内心很痛苦；为弄清有没有梨苹果，他到处询问，甚至找到国家园林科研所。（意思对即可。分号前1分，分号后2分。共3分）

8．外貌描写（神态描写或细节描写）作用：巧妙地表现了米哈朵夫老师不同的心情，使人物形象更鲜明、更丰满。（答出描写方法，1分；分析作用，2分。共3分）9．运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦。（2分）

10．（1）米哈朵夫老师怀疑自己错怪并伤害了学生尤里卡，内心感到不安、自责。（意思对即可，2分）

（2）①这种痛苦体现了他作为教育者的爱心和责任心。②他到处询问，千里奔波，这种求实态度和执著精神，同样令人尊敬。（意思对即可。一点1分，共2分）（共4分）

11．（1）示例一：“的确” “必须”，语气坚定，表现出米丘林作为科学家的宇的态度和对科学无比热爱的精神。示例二：语言朴实，精神伟大。

（2）示例一：“我的” “和我不一样的”，这小小的变化体现出米哈朵夫老师教学理念的转变。示例二：一样的课堂，不一样的理念，不一样的收获。

（言之成理即可，一小题2分，共4分）

（二）（共12分）

12．①点出说明对象 ②点明高科技跑鞋的作用 ③引起读者的阅读兴趣（一点1分，共3分）

13．①材料特殊 ②重量轻 ③避震效果好 ④附着力强 ⑤有回输功能（答出4点即可。一点1分，共4分）14．举例子。以刘易斯歇脚、玛丽安·琼斯和刘翔的跑鞋为例，具体说明高科技跑鞋的特点和作用。（指出说明方法，1分；结合文意分析作用，2分。共3分）

15．示例：高科技能够帮助运动员赛出好成绩。（2分）

三、古诗文阅读（共12分）

16．（1）有什么益处（带来什么好处）（1分）（2）感激（1分）（共2分）

17．（1）这种做法不也可以停止了吗？（2分）（2）这就叫做丧失了自己的本性。（2分）

18．对比论证法。强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）（2分）

19．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（此之谓失其本心）（2分）

20．①村民的热情好客 ②优美的景色 ③淳朴的风土人情（答出两点，意思对即可。一点1分，共2分）

6.2024年河南省中考政治 篇六

一、试题评价

全卷共五大题, 24小题, 发挥选择题、填空题、简答题、实验题、计算题等不同类型试题的考查功能来检测学生的化学学习能力, 满分为110分。平均分为50.9, 难度系数为0.46。

(一) 重点考查化学主干知识与核心概念

试题覆盖面广, 较好地解决了有限的时间、有限的题量与涵盖初中化学核心知识之间的矛盾, 给学生留足了思考的时间, 不刻意回避往年的考点, 凸显主干知识与核心概念, 对教学有较好的导向作用。如化学变化 (22题) 、化学实验基本操作 (25题) 、化学用语 (23题、29题) 、物质的分类 (30题) 、物质的微粒观、转化观 (40题) 、常见气体的制备 (43题) 、溶液 (42题) 、化学计算 (38题、45题) 等。

25. (2009年中考) 下列属于化学变化的是:

A.冰块融化B.玻璃破碎C.树木折断

D.钢铁生锈

25. (2010年中考) 下列变化中属于物理变化的是:

A.煤气燃烧B.菜刀生锈C.牛奶变质

D.瓷碗破碎

22. (2011年中考) 2011年3月日本福岛海域发生强烈地震, 造成福岛第一核电站3号机组燃料棒露出水面, 高温下覆盖在燃料棒外管道上的锆与水蒸气发生反应, 放出大量氢气并扩散到空气中, 从而发生爆炸, 关于这一爆炸的说法不正确的是:

A.属于物理变化B.属于化学变化C.有新物质生成D.放出大量的热

(二) 努力体现化学学科思想

在考查主干知识的同时, 重视渗透微粒观、守恒观、转化观等化学学科思想。

40.下图是某化学反应体系的微观模拟图,

图中○和●分别表示两种不同的原子, 写出一个符合右图的化学方程式:。

(三) 密切化学与STSE的联系

以社会热点为素材命题, 引导教学关注化学与生产、生活的联系, 从化学的角度去思考生活、生产中的问题, 增强社会责任感。如22、24、32、36、38、42等, 第24题凸显了化学科学对促进社会发展、提高生活质量的作用, 体现了试题的教育价值。

42.某品牌食盐包装袋上的部分说明如右图所示。

回答下列问题:

(1) 从“贮藏指南”中可以推断, 该食盐产品中的成分可能具有哪些物理性质和化学性质?

(2) 我省各盐场从海水制取食盐采用日晒蒸发法而不用降低饱和海水温度的方法。为什么?

(四) 关注科学探究, 突出思维能力的考查

注重学生思维能力的考查, 充分发挥中考的导向作用, 促进课程改革的深化, 促进新课程理念在教学中的落实。第44题提供了探究实验的核心环节, 考查了对实验目的的认识、实验设计的能力以及控制变量对照实验的思想。对于教学中重视科学探究、落实新课程理念具有很好的导向作用。

44.某同学经查资料了解到二氧化碳会溶于水并与水发生反应生成酸。该同学设计了以下实验, 验证了这一结论。

实验l:取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸 (以下简称“纸“) , 往纸上滴上几滴稀醋酸, 纸变红色。

实验2:取一小块纸, 往纸上滴上几滴纯净的水, 纸不变色。

实验3:

实验4:将二氧化碳通入盛有水的试管中一会儿, 用胶头滴管取其中的溶液滴到纸上, 纸变红。

回答下列问题:

(1) 实验2的目的是:____;

(2) 补充实验3:___;

(3) 写出二氧化碳与水反应的化学方程式:___;

二、答卷情况

统计结果表明, 2011年中考化学试题难度系数为0.46, 难度偏大。2011年中考化学学科高分段人数控制较好, 较之往年, 整体水平稳步上升。其中, 难度系数在0.55以上的占48分, 难度系数在0.30-0.55之间的占33分, 难度系数在0.30以下的占29分。按照考试说明的要求, 难度系数在0.30以下的试题比例较大, 可适度增加较易题。

答卷反映出的普遍问题

1.基础知识不扎实

26.地壳中含量最多的元素是:

A.铁B.铝C.氧D.硅

29.大气层中存在大量的臭氧分子, 其化学式为O3, 其中O的化合价为:

A.+3 B.+2 C.-2 D.0

30.下列物质中属于氧化物的是:

A.H2O2B.O2C.O3D.KMnO4

32.某果园中的绿橙因缺氮生长不良, 叶色泛黄, 应施用下列化肥中的:

上表数据表明, 第26题, 4成多的考生认为地壳中含量最多的元素是铝或硅。这不能完全归结于学生不愿记忆或记忆错误, 其背后更深层的原因是, 教学的枯燥乏味与学习的死记硬背。第29题, 错选C选项的考生超过了正确选项的人数, 反映了部分考生对化合价的机械记忆, 应用时囫囵吞枣。第32题, 4成多的考生不能判断化肥的种类。

2.化学用语问题多

化学用语的问题主要表现为3个方面:

(1) 化学用语含义不清楚。第23题, 有4成考生不清楚2H的化学含义。

23.下列化学用语表示2个氢原子的是:

(2) 化学式书写不规范。第36题, 化学式书写不规范或错误的有:O2、O3、O5、H2O、HO2、NAOH、

(3) 化学方程式书写错误。第36题, 要求书写分解反应的化学方程式的错误有:

2H2+O2点燃H2O2H2O点燃2H2↑+O2↑2H2O点燃2H2↑+O2↑。

另外, 将水的分解反应条件写成点燃、加热、高温等, 不配平化学方程式, 不标状态符号等情况相当普遍。

3.观念建立待加强

第40题难度系数为0.103, 零分率高达88.2%。要正确解答此题, 不仅需要对质量守恒定律有深刻的理解, 还需要能读懂化学模型的含义, 熟悉初中化学常见的化学反应。考试结果表明, 我们在进行化学变化及质量守恒定律的教学时, 仅仅停留在具体知识点的教学, 满足于记住化学变化的定义, 记住质量守恒定律, 会写中考要求的化学反应方程式, 没有从发展学生对化学变化的科学认识的角度统整相关的教学内容, 没有帮助学生建立物质的转化观、守恒观。

4.科学探究不到位

实验能力作为进行科学探究所需的重要能力, 在历年中考中均有体现。第44题满分人数15482 (占12.86%) , 零分人数53396 (占44.34%) 。比较普遍的问题有:

(1) 不清楚实验的“目的”。如直接把实验2的操作“取一小块纸, 往纸上滴上几滴纯净的水, 纸不变色”搬上去。或者答“证明水遇纸不变色”。等等。

(2) 实验方案操作性不强。第 (2) 问需要考生根据探究目的设计实验方案。大部分考生不强调“干燥”条件。还有诸如“取一小块纸, 将干冰放在纸上, 纸不变色”、“将二氧化碳 (液态) 滴几滴到纸上, 纸不变色”等操作性不强的方案。

三、教学建议

(一) 挖掘化学魅力, 培养学习兴趣

从考试结果的数据分析, 39分以下的考生人数为52758, 占43.81%。大面积的低分率, 表明相当部分学生放弃了学习。需要深入挖掘化学学科的内涵, 了解激发学生学习兴趣的基本策略, 用教师对化学学科的热情去感染学生, 用生动的事实去影响学生, 帮助学生建立与化学学科的感情, 爱上化学并品尝到学习化学所带来的乐趣。

(二) 夯实本体知识, 重视观念建立

夯实本体知识, 更新教育理念, 坚决摒弃唯知识、唯分数的教学追求, 重视三维目标的融合, 帮助学生建立和发展科学观念。如变化观与守恒观, 物质的多样性是由变化实现的, 化学变化的发生是有条件的, 化学变化遵循质量守恒定律。元素观与微粒观, 利用模型与化学用语的教学, 帮助学生建立微粒观。将观念的培养贯穿于化学学习的始终, 从而实现更高层次的学习。

(三) 突破教学难点, 树立学习信心

微粒观的建立、化学用语的教学等是初中化学学习的分化点。尤其是化学用语的学习, 因符号的抽象与简约, 让许多学生望而生畏, 称化学用语为第二外语。建议从三个方面突破难点。1.化学用语发展漫长:向学生介绍化学用语的发展历程, 感受现行的化学用语的简洁实用。2.化学用语内涵丰富:化学用语———化学式、结构式以及化学反应方程式, 它们不过是26个英文字母与10个阿拉伯数字的不同组合, 有时再加上几个希腊字母、箭头与三角符号等。其绝妙之处在于从原子、分子的角度准确、简明地表达元素、化合物及其变化规律。3.化学用语书写严格:借助实例让学生感受化学用语书写的严格性, 如钠 (Na) 和钠离子 (Na+) 的巨大差别, 仅仅由于1个电子之差, 水 (H2O) 与双氧水 (H2O2) 的差别, 仅仅由于1个原子之差。

(四) 强化实验教学, 发展探究能力

7.2024年河南省中考政治 篇七

一、试题特点

1.知识点的选择涵盖面广。

知识点分布较为均匀，中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史基本上平均涵盖。

选择题：中国近代史有第1～7题及第12题，8分；中国现代史有第8～11题，4分；世界近代史有第13～16题，4分；世界现代史有第17～20题，4分。非选择题：中外古代史有第21题，5分；中国近代史有第22题，7分；中国现代史有第23题，7分；世界近现代史有第24～25题，11分。如此布局，符合课程标准、考试说明与检测等的考查范围。

2.强化课标，立足基础。

本试卷所考查的知识点基本上每个都能在课标中找到依据。如课标要求“理解辛亥革命的过程、意义和影响”，选择题第3题就通过描述辛亥革命的一段材料，要求学生判断辛亥革命对民族资本主义的影响。其他选择题第9题所示改革开放时的“现代企业运行机制”、“股票”，第11题考查的“863计划”，第13题《权利法案》的意义等均属课标要求掌握的基础知识。还有，中西方文明的交流和融合，中国的近代化探索，科技革命及德国史、美国史，对这些重点考点的考查都依据课标，命题稳定成熟，符合新课改理念，对我省今后初中历史教学具有检测和导向作用。

3.注重能力立意。

本套试题侧重对学生识图能力、知识迁移能力的考查，旨在让学生学会概括、分析问题，培养学生灵活运用知识的能力。例如第1题、第8题、第21题、第23题、第24题，都考查了学生对图片的认知，需要学生明确图片表达的信息，回归教材知识，作出合理判断。关于对分析、概括能力的考查，如第4题，要求学生判断年代尺上的时间，联想发生的相关事件：1919年五四运动，1921年中国共产党的成立，1927年国民大革命失败，1937年全面抗战爆发；并据此判断五四运动是新民主主义革命的开始，党的成立是中国历史上开天辟地的大事，国民大革命是反帝反封的重要阶段，全面抗战是中国民主革命的重要组成部分等。对照题中选项可以得出，年代尺反映的是民主革命的主题。如第8题，图片反映出西藏和平解放、土地改革和抗美援朝三件大事，它们起到的作用就是巩固新生政权。解答这样的试题，需要学生对教材相关内容有个整体上的把握，通过进一步分析，得出相应的结论。第24题，要求写一篇短文，考查了学生的语言表达能力和组织历史材料的能力。学生依据要求组织所学知识，虽难度不大，但考查能力的倾向十分明显。

4.突出考查主干知识，且着眼细节。

2013年中考历史试题基本上都是考查主干知识，但往往在细节处设问，考查学生灵活运用知识的能力。如对中国近代化探索、中国改革开放、中国的近现代外交、中国人民的抗争、美国独立战争、美国内战、罗斯福新政、拿破仑对外战争、俄国1861年改革、第一次工业革命、中东问题等这些知识点的考查都属意料中事，但其中的一些细节问题却往往容易被忽略。如：中国近代化探索几年来成了考查热点，但戊戌变法的积极影响有哪些？美国史学生掌握得非常熟练，但《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》之间有何联系？

本套试卷非选择题每道题均为一个小专题。如第21题是“中外文明的发展与交流”，第22题是“戊戌变法运动的原因及影响”，第23题是“新中国经济的发展过程与成就”，第24题是“科技革命与科技人物”，第25题是“美国的崛起与发展”。这些专题知识从整体上看体现了以下这些理念：思想解放运动、社会变革与发展、科技进步推动本国和人类社会发展、大国崛起的历程与启示。这也延续了河南中考的一贯特点。

5.依托周年，考查历史。

试题考查的许多事件属于整5周年或整10周年大事。如2013年是达·伽马开辟新航路515周年、英国资产阶级革命胜利325周年、美国独立战争胜利230周年、马克思诞辰185周年、美国黑人奴隶获得自由150周年、卡尔·本茨研制成功汽车110周年、苏联工业化开始85周年、罗斯福新政80周年、斯大林格勒保卫战胜利70周年、以色列建国65周年、冷战开始65周年、日本制造南京大屠杀75周年、戊戌变法115周年、三大战役开始65周年、抗美援朝胜利60周年、改革开放开始35周年、人民公社化运动开始55周年等。

二、备考建议

（一）开卷考试闭卷备考，把握基础知识是关键

1.利用目录复习，建立知识的横向联系。

2.进行专题复习，建立知识的纵向联系。

例：新中国农业政策的四次调整。

（1）1950年到1952年底的土地改革，废除了封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。结果：解放了农村生产力，为农业生产发展开辟了道路。

（2）1956年基本完成的农业合作化运动，把土地等主要生产资料由私有制转变为公有制，并实行集体经营。结果：进一步调动了劳动者的生产积极性，进一步提高了农业生产力。

（3）1958年开始的人民公社化，提高公有化程度，扩大公有化颊模。结果：严重挫伤了农民的生产积极性。

（4）1978年后实行家庭联产承包责任制，坚持了土地公有制，改变经营管理方式，实行分户经营，自负盈亏。结果：极大地调动了农民的积极性，推动了农业生产的发展。

3.多角度训练，巩固掌握重点知识。

（二）如何回归课本endprint

误区：回归课本就是让学生背书。

回归课本的目的是把课本中的核心知识牢固掌握，理清易混点，突破易错点。围绕这一目的，方法有很多。

1.线索不清楚的，自己动手构建知识框架。

2.概念不清晰的，可以把关键词空出来填空、默写重要知识点等。

3.经常出错的地方，自己要将其整理到一起，通过请教老师、和同学讨论逐个突破。

4.事半功倍的做法，还是在掌握基础知识的前提下，有针对性地进行试题演练。如针对《近代化的探索》这一单元，2013年各地中考历史试卷出了44道题，如果再加上2012年、2011年中考的相关试题，其中的必考点已全部囊括，把它们有针对性地挑选出来做，留心问题所在，重点复习，这样的效果比单纯背书要好得多。

（三）能力训练在平时

1.平时做练习题尤其是做选择题时，不仅要能做对，还要知道为什么选某一选项，并且弄清楚其他选项为何不对。

2.注重知识小结。可先建立知识框架，然后自己写出关键知识点。

3.平时作业、训练，要有意识地多做主观题，要认真做，按照考试要求做。

（四）关注社会热点问题，贴近现实生活

“学以致用”是历史教学活的灵魂，体现了历史学科的社会功能。将历史学科的重点知识与社会热点内容紧密结合是中考历史一贯的指导思想，近年来的河南中考历史试题始终坚持了这一原则。粗略算来，2014年的社会热点问题大致有如下几个方面。

1.依法治国成为我们的基本国策之一。

◆切入角度：

（1）中国法制化道路：以宪法为核心的社会主义法律体系的形成。

（2）世界法制化道路：《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》、1787年宪法、《法典》、《解放黑人奴隶宣言》等内容比较和作用归纳。

2.近现代中国国际地位的变化。

◆切入角度：

（1）可从晚清弱国地位是怎样形成的，新中国成立后弱国地位是如何发生根本性变化，国际地位又是怎样逐步提高的这条线索切入。

（2）也可结合建国以来的外交成就，认识新中国成立以来外交政策的演变。

3.20世纪中国的三次巨变（伟大革命）。

◆切入角度：

（1）三大巨变的代表性事件（辛亥革命、新中国成立、改革开放；注意与改变社会性质的三大事件区分）。

（2）从一些历史文化名城（如南京、北京、上海、武汉、广州等）人手，认识其在近现代历史上的变迁表现和原因。

（3）从具体的社会生活变迁角度切入，分析变迁的原因（如深圳城市和衣食住行变化的原因等）。

4.大国发展（政治民主化过程、经济工业化过程、国际交往密切化过程）。

◆英国史切入角度：

（1）近代英国崛起的原因和影响。

（2）考查英国工业革命对世界历史发展的影响。

◆日本史切入角度：

明治维新和洋务运动、戊戌变法的对比、分析、归纳。

◆美国史切入角度：

（1）美国崛起的过程、应对危机的做法、国际地位的变化等。

（2）中美关系从对抗到和解再到合作的演变进程，分析其变化原因、带来的影响等。

（3）从中美共同应对挑战的角度切入，理解中美合作的历史作用，如共同应对法西斯的侵略、共同应对恐怖主义、共同应对金融危机等。

5.“三农”问题。

◆切入角度：

（1）历代农业科技发展，认识到科技兴农的重要性。

（2）以土地为核心的农业政策的演变和作用。

6.人类交流、合作求生存、求发展。

◆切入角度：

（1）16世纪，新航路开辟，世界日益连成一个整体。20世纪，全球化加速，人类日益成为利益和命运攸关的共同体。

（2）二战中的反法西斯合作。

7.科技发展、科教兴国。

◆切入角度：

（1）三次科技革命对人类社会的推动。

（2）二战后美国、日本、西欧经济发展的共同原因。

（3）科教文化因素在日本两次崛起中的作用

（五）解题技巧平时练

1.选择题的解题方法。

（1）认真审题，是做好选择题的关键，在此一定要做到“三看”、“三思”。

对题干要做到“三看”：一看时间、空间，界定答题范围；二看是肯定还是否定角度，确定答题方向；三看关键词语，明确答题内涵和外延。

对被选项要做到“三思”：认真思考每一个被选项是否符合史实，是否符合题干要求，是否与题干有必然的逻辑联系。

例1 清末一位小商贩说：在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人。这一情景的出现是因为清政府被迫签订了 （ ）

A.《南京条约》 B.《瑷珲条约》

C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

例2 下列史实对解决民生问题起到积极作用的是 （ ）

①萨拉热窝事件②罗斯福新政③《中华人民共和国土地改革法》颁布④我国基本普及九年义务教育

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

这两道题的答案分别是D和B。

2.材料题的解题步骤和方法。

（1）第一步，审题。审清题意是正确作答的前提，所谓“磨刀不误砍柴工”。

①审关键词——明确要求答什么。

②审限定词——确定时间和空间的限定、答案来源的限定。如“依据材料回答问题”，其答案来源范围自然要依据材料所给信息。

③审分值——量体裁衣，根据分值判断需要答几点（中考一般每点1分）。

材料题审题要先看问题，再带着问题有意识地去阅读材料，特别是找出材料中的有效信息（如时间、地点、人物、观点、事件、引文出处等），这样的阅读顺序目标性强，能够提高做题效率。

（2）第二步，打腹稿。根据问题按图索骥，准确对接，化整为零，重新建构，在心中列出答案提纲。

8.2024年河南省中考政治 篇八

读罢三则材料的故事，不由得想起另外两个俗语“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，彼此好商量；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”初次听说，觉得有些稀奇，“三个臭皮匠”就能“顶个诸葛亮”，为什么“三个和尚”却“没水吃”了呢？后来仔细一想，也不无道理。“三个臭皮匠”能够做到齐心协力，互帮互助，自然力量大，而“三个和尚”心中只有自己，想的只是自己怎样才能多占些便宜，“没水吃”也就顺理成章了。

团结就是力量。一个人的力量有限，很多个人团结在一起，力量就变成无限的了，不是吗？在南美洲一个森林边缘发生过这样的故事：秋日的一天，临河的一片草丛突然起火了，火舌活像一只红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。一群蚂蚁被火包围了！它们似乎已经没有任何退路，此时，奇迹出现了，蚂蚁们竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌献动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾„„

小小的蚂蚁，其重不足毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存，怎能不发人深思、油然生出敬慕的情感来？

由此，我想起了在抗震救灾中众志成城、团结一致、创造无数奇迹的同胞们。

这场突如其来的地震灾害，来得太突然，来得太猛烈。然而在灾难面前，我们毫不退缩，我们一起战斗。此时此刻，所有的中华儿女聚集在一起，团结一致、众志成城，共抗震灾。没有什么比团结更强大的东西。面对灾害，全国人民迅速动起来了，十几万解放军、公安干警、武警战士来了，无数的志愿者来了，全国各地的医务工作者来了，华人华侨也集合起来了，有钱出钱，有力出力，与灾区人民同心同行。现在的中国，是一片每个角落都充满爱的海洋，是一个全球人都能感受到万众一心、众志成城的伟大民族。

满分理由：

这是一篇主题突出、内容充实、富有现实意义的满分佳作。

文章开头从大家熟知的“三个臭皮匠顶个诸葛亮”、“三个和尚没水吃”的俗语说起，恰当贴切，展示了小作者扎实的语文功底和联想能力。接下来，用一个关于蚂蚁的小故事生动地阐释了“团结就是力量”的主题，然后，由物及人，联系现实，用活生生的抗震救灾事实再次深刻地阐释了主题。突出了这一主题的现实意义，表现出小作者深刻的思想积淀。

9.2024年河南省中考政治 篇九

当你已经知道，童年早已悄然跑掉了，无需回首，不用忧愁，就让那份回忆留在那个无法交替的季节吧，童年的天空是蓝色的，很蓝很蓝，童年的草地是绿色的，很绿很绿。

走进斑斓的花季，体会成长的艰辛，在这段岁月里，我痛了就哭，乐了就笑，伴随时间的交替，时间开始改变着我。我开始明白，“落花不是无情物，化作春泥更护花。”

我开始学着，“天空中看不到翅膀的痕迹，但我已飞过。”我开始体会，“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。”

10.2024年河南省中考政治 篇十

一、试卷结构

试卷由选择题和非选择题两种题型构成, 涉及四个必修模块和三个选修模块。各模块的具体赋分情况及其在总分值中的比例见下表:

从表中可以看出, 经济、政治、哲学三个必修模块的分值分布大体相当, 各模块约占全卷的25%左右, 文化生活模块占14%, 选修模块经济学常识、国家与国际组织常识、公民道德与伦理常识占8% (三选一) 。

二、试题特点

(一) 选择题特点

1. 立足基础, 突出对基础知识、主干知识和基本技能的考查, 强调对基础知识的运用、整合和变通。

本卷对基础知识、主干知识和基本技能的考查分值在选择题部分中的比重达50%以上, 如第2、7、10～14、18～22题。其中第7题所考查的是我国农村集体经济中的主要经济形式、笫10题考查的是我国最高行政机关与最高权力机关的关系以及国家机关坚持依法治国原则的问题、第12题考查的是民主党派参政议政的基本点、第14题考查的是加强国际合作的原因、第18题考查的是实践和认识的关系、第19题考查的是意识的起源、第22题考查的是实践的含义及其特点等知识都属于教材中的基础知识内容。

2. 突出社会热点, 注重价值取向, 体现国家意志和时代特征。

2009年全国高考政治科 (海南卷) 没有回避热点, 而是积极反映党和国家当前的大政方针, 富有时代气息, 充分体现我国贯彻落实科学发展观的时代主题。如第2、3题国家和企业应对金融危机问题以及第14题在金融危机背景下加强国际合作问题、第4题进一步提高居民的社会保障待遇、第5题有效提高我国的就业弹性、第8题解决“三农问题”、第9题基层民主选举、第13题从政府信息公开条例来考查公民与国家的关系等相关问题。

3. 关注科技前沿, 重视学科领域间的渗透。

关注科技前沿是2009年全国高考政治科 (海南卷) 选择题背景材料的一个亮点。以科技常识为背景材料考查学生相关知识, 这既符合高考是选拔性考试的性质, 又可以让学生了解相关科技知识, 从而激发学生学习科学、热爱科学的兴趣, 弘扬科学精神, 培养创新意识, 更体现了“以人为本”的教育理念。例如, 第18题我国科学家采用铝铍埋藏测年法测定北京猿人生活在约77万年前为背景;第19题以法国作家儒勒·凡尔纳在其小说中描述的科学幻想付诸实现为背景;第20题以达尔文生命起源和进化历程的认识为背景考查学科基础知识等。这些题在一定程度上能够唤起学生对科学的体验, 具有很强的导向性。

4. 挖掘本土资源, 体现海南特色, 突出逻辑思维能力的考查。

本试卷围绕本地的政治、经济、文化和社会发展等省情出题, 是今年高考的一大特色。如第16题, 在海瑞陵园的亭柱上海瑞撰写的对联的引用, 海南省的电影下乡活动等。这几道题注重选取地方素材, 营造海南地域文化氛围, 以增强学生的认同感和亲切感。这也很好地体现了新课程的“贴近实际、贴近生活、贴近中学生群体”的原则。

试题还突出逻辑思维能力的考查。如第10、11、18、19、20题主要考查归纳思维能力;第20题主要考查演绎思维能力。这都要求我们在平时的教学中要有意识地帮助学生进行逻辑思维能力的训练。

5. 在选择题设计形式上有较大变化。

近三年海南高考卷政治试题在选择题设计上都采用了三组“一材多用”的题型, 这种命题方式使选择题素材选用的空间得到了拓宽, 考核的内容更加广泛, 应引起我们的注意。同时, 备选项四选三的题型逐年减少, 四选二的题型逐年增加。2007年备选项四选三的题型为4道, 2008年备选项四选三的题型为1道, 2009年备选项四选三的题型不再使用了。同时, 2007年备选项四选二的题型为7道, 2008年备选项四选二的题型为13道, 2009年备选项四选二的题型增加到18道。这种命题方式的变化, 在一定程度上加大了选择题的难度。这也更好地体现了高考的选拔性和区分度、难度方面的要求。

(二) 非选择题特点

1. 坚持能力立意的方向, 突出综合运用能力的考查。

能力立意是新课改的命题理念。《海南省2009年政治科考试大纲》中明确规定, 高考考核四种能力, 即获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。2009年全国高考政治科 (海南卷) 无论选择题还是非选择题, 绝大部分试题都是以新材料、新情境、新设问考查学生对考点知识的理解运用, 都渗透或体现对“四项基本能力”的考查。如第23题辨析题, 考查考生提取和解读信息的能力。第25题第 (1) 问, 考查考生的论证和探讨问题的能力。第24题突出对考生创新和实践能力的考查, 主要表现为试题对“过程与方法”“情感、态度与价值观”的考查力度加大。第Ⅱ卷6道小题考查考生“理解”和“分析”能力的占了较大比例。

2. 重视基本概念和基本原理的考查, 凸显基础性。

第Ⅱ卷非选择题共56分, 直接考查课本中的基本知识的就占了36分。如选择题中的第23、24题第 (2) 问、25题、26题, 直接考查实践与认识、公民与国家、和谐文化建设、个人价值与社会价值、我国政体与英国政体、美国市场经济模式与德国市场经济模式、企业与企业家的社会责任。更多的基础知识是通过理解分析问题来体现的, 强调对知识的理解、迁移和综合运用, 突出知识间的内在联系, 试题中对考生各种分析解决问题的能力的考核, 也都是建立在相关基础知识之上的。

3. 关注社会热点, 体现试题的时代性。

紧扣时代发展的脉搏, 直面热点, 是新课改的重要特点所在, 以社会热点问题为依托是新高考命题所坚持的原则。试题坚持理论联系实际, 关注国内外的时政热点, 弘扬社会主旋律, 彰显时代特色, 洋溢着鲜明的时代气息。

4. 增强探究性, 突出创新性和开放性。

加大探究性试题的比重, 立足学生生活体验, 坚持试题的开放性, 是新课程改革后高考试题的一大亮点。2009年全国高考政治科 (海南卷) 的构思编制体现了探究性、创新性与开放性特点, 并强化了试题的综合性, 如第24题第 (2) 问、25题和第23题辨析题, 创设新情景、提出新问题, 倡导学生主动参与, 体现了探究性试题的实践性与开放性, 参考答案与评分参考都源于教材, 又高于教材, 给学生有发挥想象力和创造力的充分空间。而评卷要求中“考生若有其他答案且言之成理亦可得分”, 更是直接体现了答案的开放性。

三、试卷值得商榷的地方

2009年高考政治海南卷特点突出, 但也存在着一些值得商榷的地方, 主要表现在以下几个方面:

1.少数题目能力要求有失偏颇, 问题的指向过于单一。50%的选择题采用了“因为”“表明或说明”“在于”等指向, 其中22道选择题中就有5道题是考原因的, 都是要求从事例到原理, 从现象到本质, 从个别到一般的思维过程, 缺少变化 (如逆向思维和发散思维) 。

2.选择题难度过大, 导致得分率偏低。在22道选择题中, 设计了18道四选二组合式选择题, 比例和难度过大。同时, 有些选择题的文字不够简洁, 加大了考生对其阅读理解的难度, 从而导致大部分学生选择题的得分率偏低。全省选择题得分25.27分, 难度达到0.57。作为侧重考查基础知识为主的选择题来说, 应该可以稍微降低一些难度更合适。

3.注重考查主干知识, 但考查的知识面偏窄, 覆盖面不够宽。与考试大纲要求考查的300多个知识点相比, 试题只考查了不到30个知识点, 加上涉及和兼顾到的知识点, 也仅占大约十分之一, 应当可以再增加一些知识的覆盖面。

4.由于对我省中学的教学实际了解不够, 导致出现少数试题超纲和远离学生生活实际的情况。如第1题涉及的汇率的计算方法、第23题参考答案设计中关于直接经验和间接经验的知识点, 这都是《2009年海南省全国高考政治科考试大纲》没有列入的考点, 明显超纲。个别试题如第24题, 以学生熟悉网络的相关知识为基础来命题, 这对于部分很少接触到网络的农村学生来说是不公平的。此外, 答案文字显得过于具体繁杂, 答案要点的组织和语言的使用不符合学生思维方式和语言习惯等等。

11.2015年河南中考优秀作文 篇十一

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。【优秀作文】

【范文一】：手心里的微感动

真正的感动，往往在一瞬间直触我们的心灵。

—---题记

风花雪月，流年四季。在生命旅途中，总有一些事情使我们感动。它们或微小，或庞大，却总能在一瞬间直击心灵。

浓浓年味里的微感动

每当新年临近，母亲便变得愈加忙碌。有许多衣物要晒，莲藕、土豆要洗，还要炸许多年货。整个新年，母亲的手都是略显红肿的。有一次，母亲在河边洗衣物，我因手上油腻而来洗手。手指浸人冰凉的水里，寒冷刺骨。母亲却兀自洗着。我便主动要帮母亲洗衣。母亲抬头揩了一把汗，笑了笑便拒绝了我，要我好好去学习。我望了望母亲冰凉、带有裂口的手，我硬咽了。

母亲红肿冰凉、带有裂口的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。巍巍登山中的微感动

巍巍青山上，潺潺流水间。黑默黔的大地上青石苍峻。几天前，我和几个要好的伙伴约好去登桃源山。母亲等人已经坐观光电梯上了山，只剩我和同学在攀爬。山峰虽然才两千多米高，但却异常陡峭。我抬头，看到的不是顽石，不是黑夜，而是母亲担忧的目光。终于，我爬上了山，回头望望儿乎九十度的石梯，确实够险要的，我想。母亲焦急地走上前来，问我有没有事。我看着母亲眉宇中带有的几分紧张，手心间渗出的几分冷汗，把她拥于怀中。

母亲渗出冷汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。激烈比赛中的微感动

骄阳下，随着最后一个字的吐出，我结束了比赛。回到后台，我深深地吐了一口气。等待成绩出来，我竟没有获奖。失魂落魄地回到场地，母亲迎上来，什么也没问，只是用那双粗糙的、带着热汗的手握住了我的手。望着母亲满头大汗，我什么一也说不出口。

母亲骄阳下流着热汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。时光里辗转，远了，散了,再回头，难聚首。

但，在一个地方，永远有一个人在默默守望着你，是母亲。她的手心里，蕴藏着最微小、最深沉的感动，要你用心才能发现。

【范文二】：山屋里的微感动

柳枝轻拂着水面，我又想爷爷了。小时候在坝上的亭子上玩，帽子被风吹进了水里，我不敢告诉妈妈，拉来了爷爷后急的大哭。爷爷不慌不忙地折了一枝长树枝，在水面上不停地向岸边滑动，帽子便随着荡起的涟漪一点一点的靠向岸边。爷爷弯腰捡起湿漉漉的帽子，满是皱纹的脸笑成了一朵花，还记得他说，丫头，再哭帽子又要被眼泪冲走喽。

我的童年行走在去果园的小路上。那是充满回忆的一条路。我和爷爷最美的记忆散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。学写字的年纪，走累了便停下来，随便找枝小树枝在地上写写画画。还记得爷爷教我写“花”字时，他写的“花”字的草字头是两个并列的“十”字。上了幼儿园之后，老师也教我们写“花”字，我为了草字头的事和老师争论了半天。

秋天收苹果的时候，爷爷便住在果园里一处不足10平米的小山屋里。那时我不止一次地问，晚上一个人不会怕吗。爷爷总是一遍一遍地摇头，怕什么，有那么多的苹果树呢。他的眼睛看向那些缀满了苹果的果树，眼睛里有我看不懂的东西。多年后的我才明白，那是一种对生活的期许。爷爷不能再管理果园了，70多岁的爷爷把小山屋的钥匙交给了妈妈。钥匙的齿牙已经被磨的圆滑，也许是真的在爷爷手里呆的太久了吧。十年后，山屋的木门上已经没有一片玻璃，生了锈的锁再也插不进那把光滑的钥匙。我站在门外向山屋里看，墙上还有以前为了放油灯而挖的洞。我已经忘了，有多少年没有再踏进小山屋。每次站在山屋的外面观望那不足10平米的黑暗的一角，我都会想起和爷爷度过的那些日子，很平淡，很平淡。而那条通往果园的小路上，有我的青春走不出的绵长。

长大后的我再也回不到和爷爷一起去捉萤火虫的时光，我不再是当年那个不懂事的丫头，那条小路两旁的山屋盖成了别墅，果树因为年龄太大不再结果，爷爷再也没有力气背起现在的我。有时候很感伤，却不会太哀伤。那些美好的东西从来不会成为遗憾的理由。这是我写过的最真实的青春。这是我写过的最朴素的故事。这是我写过的最难忘的记忆。

【范文三】：青春里的微感动

人生就像一场微电影，而青春是这场电影中最重要的片段。人物，故事，每天都在变换，而感动在这场电影中却是永恒的。

--题记 青春像海浪一样，时而波涛汹涌，时而波光粼粼，就像人生一样，时而平静，时而疯狂，时而明媚，时而阴暗。我认为，在这变化多端的生活中，还有着许许多多的的微感动„„

夕阳西下，太阳渐渐消失，蔚蓝的天空中只剩下一片通红和阴暗。我和她留在教室中办黑板报，她画画我写字，配合的十分默契。诺大的黑板在我们俩的努力下只剩下了最后一小块儿。

紫红色的天空渐渐变暗，雷声从远处沉沉的压过来，闪电撕开了天空中一道裂缝，让豆大的雨点从空中一滴滴掉落。我写着黑板上的最后几个字，突然，我的胃部传来一阵绞痛，我使劲按着胃部，想把板报办完。可是，痛却没有消失，反而越来越厉害。她转过头来看到了我的异样，扔下粉笔就向我跑来。她把我扶到座位上，问我是不是又犯胃病了，我点点头，然后她便急急忙忙地跑了出去，还不忘叮嘱我不要乱动，说她一会就会回来。我忍痛走到窗前，看到她微弱的身影在雨中跑着，不久便没了身影。过了一会，我看到了她的身影向教室急匆匆地跑来，手里还拿着东西，接着变听到了她的声音从门口传来：“你怎么站在那啊，赶紧过来坐下把药喝了，然后拿着这瓶热水暖暖肚子。”我一转头看见她全身已经湿透，头发上还滴着雨水，我的视线一片模糊„„

青春仍在，可我们却分开了，我们毕业了，都到了不同的学校，都有了新的朋友，可是那些感动却永远不会消失，它永远都是我青春中最美好的，最难忘的事情，那是我青春中最美好的微感动。

【范文四】：公交车里的感动

人都会经历一些让自己感动的事,我也有,那是一间发生在公交车上令我感动的事.那一天,我和妈妈打算到四姨家玩,可是四姨家很远,所以我们决定坐公交车去.我们一上车,就看见了两个空位置,我连忙坐了下去.到了下一站,我看见一个拄着拐杖的老爷爷慢慢的走了上来,我想起了老师对我说过的话：“在公交车上,要主动给老、幼、弱、残等人让座.”可是,我又想：”到四姨家还有很远的路,如果我让给老人坐了,那我不是要站得很累吗?”想到这里,我就没有起来让座了,正在这时候,我看见一位大姐姐慢慢的站起来,对那位老爷爷说：“老爷爷,您来这里坐吧,我站着就行.”老爷爷说：“真是谢谢你!”那位大姐姐拿着拐杖一拐一瘸的走向了扶杆,我才知道,原来这位姐姐是个残疾人啊!我被那位姐姐的行动所感动,又想想自己的自私行为,我的脸“唰”的一下子红了.我想：“我连一个残疾人都比不上,真是不应该.”所以,我立刻站了起来,对姐姐说：“姐姐,您坐着里吧.”姐姐微笑的说：”我扶着姐姐到我的座位坐了下来.虽然离四姨家还有很远的路,但是我也不觉得累了,因为我为自己能给姐姐让座了而感到了高兴.感动,是人世间最真挚的感情,感动,会让每一个人得到收获,感动,也会让每个人的思想改变.我在想：“那个姐姐一定有一颗纯洁、善良的心.我一定要向她学习.”

【范文五】：角落里的微感动

在班级中，发生过很多令我感动的事，其中有一件事在我的印象中极为深刻。那是星期三上午的一节英语课。正当大家争先恐后、踊跃发言的时候，我们的一位同学突然吐了，大概是由于他身体太弱了吧，一下子吐了两次。不等老师开口，我的同桌—李梓瞻立刻离开座位，奔向卫生间拿拖把，紧跟着，我们班几位男生也一齐跑向卫生间，然后再拿着拖把跑回教室。只见同桌严肃地走到那位同学吐的地方，认真地拖了起来，他不放过每一个角落，还特地在其他同学的脚下仔细地检查了一遍，以免同学沾到一点脏的东西，一开始，我也上前把餐巾纸递给那位同学，但一闻到这味道，整个人就开始反胃了，都快想吐了！连忙回到座位上捂住鼻子。但同桌呢？他不畏臭，还是在一边拖呀拖，直到把地上的脏物拖干净了，才肯罢休。这时，一直站在旁边的同学主动把拖把拿到卫生间去洗，等洗干净了，再拿回教室给同桌拖地。这时，许多坐在位子上的同学也纷纷上前，有的给那位同学餐巾纸，有的一起帮忙拖地，还有的则在一旁安慰那位同学。

看了这一幕，我觉得，全班同学个个都是“小雷锋”，但是同桌更是堪称楷模。是的，在同学遇到困难的时候，我们都应该伸出援助之手，使他的心感到一丝温暖。

学习雷锋精神，不一定做的都是惊天动地的大事，往往在我们周围的一些小事中也能体现出弥足珍贵的雷锋精神。

【范文六】雨伞里的微感动

雨淅淅沥沥的下着，不大一会儿就像断了线的珠子，重重的砸在 我们的头上。

“真扫兴，这老天爷怎么这么缺德呀，刚出来就下雨！”大姐在旁边嘟囔着，满脸的不高兴。

大姐看今天天气晴朗带我来惠友超市购物，一进超市——逛逛这儿，逛逛那儿；大姐一会儿看看衣服，一会儿去吃东西——简直是要转遍整个惠友超市。我在心里无奈的擦了一把汗：你又不给我买东西，我凭什么在这儿跟你耗着，我作业还没写起呢！

我揪着她的衣角，企图用我的“甜言蜜语”打动她：“大姐，咱们回去不，我作业还没写起呢！”可她头也不回的径直向前走着。我的脸一下子红得跟猴屁股一般，我大跨步向前：“你走不！再不走我先走啊，我可不想在这儿跟你耗着！”有句农言说得好“软的怕硬的，硬的怕冲的。”她竟笑嘻嘻的对我说：“好了好了，我去结账，你等着我！”“你快点儿，快点儿！”我竟有几许的得意忘形。

走出超市门口，才发现来时的明媚阳光早已被那“可恨可气可打”的乌云给遮住了，风怒吼着，刮起漫天风尘。远处的树猛烈地摇动着躯干，仿佛在跳劲爆的街舞。不一会儿，冷风掀起衣角，雨点像断线的珠子一般砸在我们的头上，大姐嘟囔着。我愤愤的对她说：“都怨你，让你早点出来你就不，非要转遍整个超市昂，现在好了不！”我噘起小嘴儿，一脸不满地说。她没说话。我们用买了东西的塑料袋顶在头上，向公交车开来的地方望去。一直没有车影。

突然，雨停了，天空好像变红了。我放下塑料袋，才发现天空被一朵红云似的东西挡住了——那是一个30岁左右的女子撑着一把红伞为我们遮着雨。我和大姐异口同声的说：“你也等公交吗？”她却说：“我路过！”我的心像被一股暖流激了一下，一种无法言语的感觉在心胸激荡。公交车来了，她比我们还着急地说：“看看，公交来了！”

我们向那个方向跑去，她还在我们后面关切的说：“慢点儿，别摔着了！”我说了声谢谢，不知她听见了没有。坐在公交车上，我回想起刚才的一幕幕，陷入了沉思。

12.2018年云南省中考真题语文 篇十二

一、语文知识积累（20分）

1.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）（2分）

A.殷红（yān）压轴（zhú）证券（quàn）叱咤风云（zhà）B.菜畦（qí）讪笑（shàn）果脯（fǔ）爱憎分明（zēng）C.姊妹（zǐ）抖擞（sǒu）嫉妒（jì）提纲挈领（qiè）D.颓唐（tuí）恬静（tián）棱角（líng）扣人心弦（xián）解析：A项，压轴（zhòu）；C项，嫉妒（jí）；D项，棱角（1éng）。答案：B

2.下列词语中没有错别別字的项是（）（2分）A.决窍 分歧 一筹莫展 在劫难逃 B.奔弛 取缔 锋芒毕露 抑扬顿挫 C.阔绰 亵渎 因地治宜 恪尽职守 D.妥帖 荆棘 进退维谷 浮想联篇

解析：A项，弃弛—奔驰；C项，因地治宜—因地制宜；D项，浮想联篇—浮想联翩。答案：B

3.下列句子中划线词语使用有误的项是（）（2分）

A.“五一”表彰大会上，来自各行各业的劳动模范济济一堂，共庆劳动者的节日。B.面对大数据时代的新挑战，政府、企业和个人都应未雨绸缪，积极拥抱变革。

C.我国社会保险覆盖范围进一步扩大，社会保障机制更加完善，老百姓对此拍手称快。D.我校新组建的篮球队，在全市中学生球赛上获得第三名，成绩差强人意。解析：差强人意：原指还年振奋人心。后多指尚能使人满意。不符合D项语境。答案：D

4.下列句子没有语病的项是（）（2分）A.学校组织同学们到钢铁厂参观，老工人的一席话深深触动了小芳的心，久久不能平静下来。B.“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行，参观的人数超过10万左右。C.在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。

D.中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登项珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。

解析：A项缺少主语，可改为：小芳久久不能平静下来。B项数量词重复，删去“超过”或“左右”。C项使动用法缺主语，删去“通过”或“使”。答案：D

5.给下列句子接序，最恰当的项是（）（2分）

①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场，形成一个金碧辉煌的世界

②你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐 ③蒙古包牧群和牧女们，都披上了一色的玫瑰红

④特别诱人的是牧场的黄香，周围的雪峰被溶日映红，像云霞那么灿烂 ⑤自落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭笼罩草原的时候 A.①④②⑤① B.④①①⑤② C.④①①⑤② D.①③②④⑤

解析：本题考查句子的排序能力。阅读每个句子，找到内在的联系。④首先引出描写对象雪峰，①然后描写雪峰的红光照耀世界的景象，③接着写落日沉没（侧面描写），⑤雪峰也变暗，②最后写落日后牧民们就着落日准备晚餐，铜壶的灯光刚好辉映雪峰的红光。答案：C

6.下列表述不正确的一项是（）（2分）A.古人把山的北向、水的南岸叫做“明”，山的南面，水的北岸叫做“阳”。如“阴阳割昏晓”的“阴”指泰山的北面。“本在冀州之南，河阳之北”的“河阳”指黄河北岸。B.古代文体中的“记”，以记叙、描写为主，如《桃花源记》《小石潭记》；“表”是臣下对君王上书陈情言事的文体，如《出师表》就是者葛亮对后主的上书。C.巴金，原名李尧棠，现代文学家。代表作品有小说“激流三部曲”《家》《春》《秋》，和“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》，杂文集《随想录》等。

D.安徒生是丹麦著名的童话作家，其作品人多以动物为主角，借动物嘲讽人性的缺点，影射社会现实，代表作有《丑小鸭》《农夫和蛇》《小美人》等。解析：《农夫和蛇》选自《伊素寓言》，作者是伊索。答案：D

7.根据提示填空。（8分）

（1）_____________，出则无敌国外患者，国恒亡，（孟子《生于忧患死于安乐》）（2）安得广厦千万间，_____________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）_____________，到乡翻以柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）但愿人长久，_____________。（苏轼《水调歌头》）（5）《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是：_____________，_____________。（6）绿色，是富于生机的颜色，请你写山连续两句含有“绿”字的古诗名句：_____________，_____________。

解析：默写时，要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。答案：（1）入则无法家拂士（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）怀旧空吟闻笛赋

（4）干里共婵娟（5）中通外直 不蔓不枝（6）最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤

二、口语交际与语文综合运用（10分）

（一）综合性学习（5分）

2018年5月1日起，我国正式实施《英雄烈士保护法》。人民日报新媒体中心联合多家网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，部分中小学也同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动，请你根据下列材料，完成问题。

【材料一】某中学开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动，对全校同学做了中学生了解英雄人物情况的问卷调查，以下是调查结果的据统计：

【材料二】《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。

【材料三】川航机长刘传健，在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和职业素养”。能够在生死一线之际成为英难，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。8.请简要概括材料中图表的主要信息。（2分）解析：分析统计表注意统计表的名称以及表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等内容。通过表格中的数字和所给的题干要求得到答案。

答案：当前，中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解较多，当代英雄了解较少。

9.主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论作总结发言：（3分）

小辉：古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没用啦。小梅：那我们今天还要不要英雄？

总结发言：___________________________________________ 解析：结束语要求语言简洁明了、清晰起到提纲挈领的作用。准确。准确的结束语是对活动的主要内容、重点、要点进行总结提示，起着帮助理解和巩固的作用。

答案：同学们：英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、流血牺性的人，只要他不怕困难，不顾自己，为人民利益英勇斗争，他就是英雄；当今虽然是和平时期，基本不需要打仗，但是我们依然需要英雄，需要拥有不怕困难、不顾自己这种精神的平凡英雄。

（二）名著阅读（3分）

晁盖心中欢喜，对六人说：“我等造下这弥天大罪，那里去安身！不是王头领如此错爱，我等皆己失所，此恩不可忘报！”他只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。”．他道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静。晁盖道：“观那王头领颜色怎地？”他道：“兄长不看他早间席上与兄长说话，倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛，又见所氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了，虽是口中答应，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就早上使议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗卤的人，待客之事如何省得。只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，说事晓得，今不得已坐了第四位早同林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些顾的之心，只是不得已，小生略放言，教他本自相火并。”晁道：“全仗先生妙策良谋，可以容身。”自夜七人安歇了。

次早天明，只见人报道：“林教头相访。”他便对晁盖道：“此人来相探，中俺计了。” 10.选段中加点的“他”是谁？选段表现了他怎样的性格特征？

解析：本题考查文学名著的人物和主要事件的识记。人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。答案：“他”指的是吴用，性格特点：沉着冷静，神机妙算，足智多谋。

（三）汉字书写。（2分）

11.将下面语句用楷书正确、规范地抄写在田字格内。

博学笃志 切问近思

解析：注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。不写繁体字。答案：略

三、阅读（40分）

（一）阅读下面的诗歌，完成下列问题。（4分）

游山西村 陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。策鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

12.本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？（2分）

解析：理解诗句大意，颔联写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，这是从自然环境和地理形势写山西村。颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。这是从祭祀活动和风土人情来写山西村。

答案：颔联从自然环境和地理形势写山西村，颈联从祭祀活动和风土人情来写山西村。

13.请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。（2分）

解析：本题考查古诗词情感分析能力。注意题干中要结合“无时”这个词语。理解诗意，结合写作背景分析即可。答案：“无时”的意是没有固定时间，即随时，表达出了作者对山西村的喜爱和想要隐居此地愜意生活的思想感情。

（二）阅读下面的文言文，完成下列问题。（12分）

岳阳楼记 范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。14.解释下列句子中的词语。（2分）（1）百废具兴 具：______（2）宠辱偕忘 宠：_______ 解析：了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。答案：（1）“具”通“俱”，全，皆。（2）荣。

15.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）览物之情，得无异乎？（2）岸连汀兰，郁郁青青。

解析：翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。注意“得无”“汀”“郁郁”等字词的翻译。答案：（1）观赏这里的自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？（2）岸上的小草，颜色青翠。小洲上的兰花，香气浓郁。

16.请从修辞的角度对文中的句子做简要分析。（3分）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

解析：本题考查诗句的鉴赏能力。题干已给出鉴赏角度，首先理解诗句的含义，再具体分析其中的字词用了哪些修辞方法，简单分析即可。答案：这句话的意思：（洞庭湖）包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边；清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。“衔”和“吞”用的是拟人手法，极写洞庭湖的气势。“浩浩汤汤，横无际涯”用夸张手法，从空间上形容湖面上的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。

17.本文“后天下之乐”中的“乐”和《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”，有何异同？请简要分析。（3分）

解析：理解好两篇文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，重点分析“乐”的缘由。

答案：相同点：二者都是触景生情，抒发自己的抱负情怀，都表述了自己虽遭贬適，却仍怀济世安民与民同乐的高尚情怀。不同点：欧阳修的“乐”是与民同乐，表明他心中以百姓安居乐业为重，范仲淹的“乐”则是心怀天下的先忧后乐，立意更加深远。

（三）阅读下面文章，完成下列问题。（10分）

港珠澳大桥的“科技密码”

①远眺，全长55公里双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上。大桥将珠三角地区连成一片，珠海、澳门同香港间的车程由3小时缩短至半小时，形成港珠澳一小时经济生活圈。

②这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是一座名副其实的科技大桥。

③根据规划，港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道，同时毗邻香港国际机场。大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高，要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮。经过综合考量，大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即在航道海域大桥沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同时在隧道两端建起人工岛连接桥身。

④外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建设的难中之难。⑤从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，隧道两端的小岛状似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”，这是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小岛。科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑岛技术，即用120个巨型钢圆筒直接固定在海床上并插入海底，再在中间填土形成人工岛。每个圆筒直径有22米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。工程当年开工，当年成岛，创造了世界纪录。

⑥海底沉管隧道，同样也是庞然大物。5.6公里的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米、宽38米、高11.4米，重量达8万吨。要让33节巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，多个单位的科研人员合作攻关，创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术，飞越了这一国际“技术禁区”。

⑦这是世界最大的钢结构桥梁，能抗16级台风、7级地震，设计使用寿命长达120年，大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座鸟巢或60座埃菲尔铁塔的重量，这在我国桥梁史上是从未有过的，大桥的钢桥面铺装面积达50万平方米，也创造了世界纪录。

⑧施工现场紧邻航道，每天来往船舶多达4000余艘。另外，这片海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区，也对建设者提出了严峻挑战。为了满足工程质量、工期和安全的需要，也为了更好地保护生态环境，这座大桥全部采用了“搭积木”的方式来建造。港．．珠澳大桥的所有构件，无论大小，都是在岸上工厂整件制造，然后运至海上，像“搭积木”．．．一般拼装在一起，实现了精密制造，精密安装，体现了我国的整体科研水平和装备实力。

⑨在施工过程中如何最大限度地减少对白海豚的干扰？工程团队与多家科研院所合作，300多次出海跟踪，拍摄30多万张照片，标识了海域内的白海豚数量，并摸清白海豚生活习性，在施工时采取了针对性保护措施。大桥主体工程完工后，白海豚的数量，由施工之初的约1400头，增加到了约1800头。

⑩港珠澳大桥工程项目，从可研阶段到开工建设，科技创新的理念贯穿始终，这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者，在关键技术、关键设备、关键材料领域取得全面突破，为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。

（选自《人民日报》2018年1月，有删改）

18.港珠奥大桥的“科技密码”有哪些？请根据文章内容饰要概括（3分）

解析：本题考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句。

答案：①外海快速筑岛技术；②深埋沉管隧道“半刚性”结构技术；③岸上预制，海上组装的施工方式（“搭积木”的建造方式）；④白海豚保护措施。

19.文章第②段画线句使用了什么说明方法？有何作用？（3分）解析：本题考查说明方法的类型及其作用的分析能力。首先要答出本句运用的是作诠释的说明方法。再找到文段中的说明对象。说明方法就是为说明对象服务的。

答案：运用了作诠释的说明方法，对“桥、鸟、隧交通集群工程”加以具体的解释，使说明对象“桥、岛、隧交通集群工程”概念清晰、通俗易懂。

20.第⑧段中加点词语“全部”和“无论……都”之间有什么关系？请结合内容简要分析。（2分）

解析：本题考查说明文语言的准确性的特点。“无论……都……”限制了“全部”，目的是强调桥梁的所有部分，都是靠“搭积木”方式完成的。“无论……都……”是起强调作用的表条件关系的关联词语。答案：“无论……都……”照应了前文的“全部”一词，强调了港珠澳大桥的所有构件都是在岸上整件制造的，体现了说明文用语的准确性。

21.港珠澳大桥是一项科技创新工程，请你再简要介绍一项能体现我国科技创新实力的工程项目。（2分）

解析：本题属于开放性试题，考查了对我国科技创新实力的了解。答案不唯一，只要能答出近几年我国重大的科技创新项目并加以介绍均可。答案：（示例）C919大型客机采用先进气动布局和新一代超临界机翼等先进气动力设计技术、结构设计技术和较大比例的先进金属材料和复合材料，减轻飞机的结构重量：采用先进的电传操纵和主动控制技术，提高飞机综合性能，改善人为因素和舒适性，采用先进客舱综合设计技术，提高客舱舒适性；采用先进的维修理论、技术和方法，降低维修成本。

（四）阅读下面文章，完成下列各题，（14分）

刷子李

冯骥才

刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。

这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。

一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？ 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。

这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”

说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！

刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”

曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。

（选自《俗世奇人》，人民文学出版社）

22.第一段在文中有什么作用？请简要分析。（2分）解析：本题考查小说语段的作用。开头的语段一般都有总领全文、设置悬念引人入胜的作用。再分析文段中的语句，概括总结即可。答案：（1）总领全文，通过写天津的世俗民风交代故事发生的背最；（2）为刷子李的出场做铺垫；（3）设置悬念吸以读者的阅读兴趣。

23.品味下列句中的加点词语，分析其表达效果。（4分）

（1）此刻，曹小三借着给师父倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。．．（2）他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。．．．解析：本题考查小说字词的鉴赏能力。首先理解词语的本义，再在文中找到语句的位置，结合上下文情节，体会词语对表现人物心理以及形象的意义。答案：（1）“搜索”的意思是仔细寻找，在文中写出了曹小三对刷子李高超技术的惊奇、佩服及对证明刷子李刷墙神功是否属实的期待。（2）“扫一眼”写出曹小三发现师傅身上有一个白点，对师傅手艺高超的质疑，师傅那如山般的形象轰然倒去。为下文“刷子李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的！一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染，紧紧抓住了读者，起到引人入胜的艺术效果。

24.文章的主人公是刷子李，作者为什么要用大量的笔墨来写曹小三？（2分）

解析：本题考查小说次要人物的作用。一般来说，次要人物都是用来烘托主要人物的。本文用大量的笔墨来写曹小三目的只有一个，即通过他来对比烘托刷子李的超凡技艺。答案：采用对比、烘托的手法，通过曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。

25.刷子李是个怎样的人？请结合文章内容做简要分析。（3分）

解析：人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。答案：（1）通过写刷子李刷墙时只穿黑衣黑裤，如果身上有白点就不收钱等，写出刷子李的技艺高超。（2）对徒弟细微的内心活动体察入微，心细如发。（3）和李管事谈事时的派头十足，体现刷子李的大胆自信。

26.“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢。”读了文章，你明白了什么？请简要谈谈。（3分）

解析：阅读全文，注意议论抒情的语句，把握内容，结合原文的中心，确定一个观点后进行论述。

答案：明白了“打铁还靠本身硬”的道埋，手艺的高超不是吹出来的，要脚踏实地。

四、作文（50分）

27.请以“__________二三事”为题写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，问题自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中不得透露个人信息。（5）书写工整，不少于600字。