《感恩的心》开场朗诵词

《感恩的心》开场朗诵词（精选10篇）

1.《感恩的心》开场朗诵词 篇一

《感恩的心》

我多想，有只彩色的画笔，画出理想，画出希望； 我多想，有件漂亮的衣裳，尽情跳舞，纵声歌唱； 我多想，有个坚固的课堂，好好学习，天天向上； 我多想，有颗崭新的足球，踢出欢乐，踢出荣光！

可天地为何总对我灰着脸，农村的孩子，为什么得不到您的恩典，山区的学生，为什么得不到您的眷恋，希望多么渺茫，理想如何实现。

同一块大地，同一片蓝天，你的心愿，是我的祈愿，你的希望，让我帮你兴建，我的心愿，是看到你天真的笑脸，我们的希望，让幸福永远陪在你们身边。

我多想，有温馨的课堂欢乐的校园，扯着嗓门地朗读，涨红的脸，美丽的班主任，甜美的语言，教室里的嬉闹，亲密无间。

那可怕的地震，毁灭了我的家园，满目疮痍，废墟一片；

无情的灾难，夺去了我们的亲人，阴阳永隔，就在那一瞬间；

恶魔般的梦魇，撕扯着我的心田，茫然无措，无助无援。

天地无情，人间有爱，奉献一片爱心，分担你的忧伤，握住你纤纤小手，给你力量，慰藉你小小心灵，给你希望，构建起美丽校园，伴你成长。

终于，我们看到了天空的笑脸，美丽的新校园矗立在我的眼前，有明亮的课堂，还有坚实的桌椅，有崭新的教科书，还有漂亮的文具，亲爱的叔叔阿姨，谢谢你们！

多媒体的教学，能激发你求知的潜能。飞速的电脑，让世界的缤纷在你眼前绽放！

爱心园里，结对助学，情满校园，先锋楼中，尽善尽美，爱的祝愿。

亲爱的叔叔阿姨

是你们的爱，点亮我们的希望，是你们的真心，放飞我们的理想，点点滴滴都是你们无私的支援，方方面面都是你们爱的奉献！

我的希望在这里点燃，我们希望，你的理想从这里启航！

感恩的心，感谢有你，珍惜你的爱，微笑伴我一生； 感恩的心，感谢有你，拥抱你的爱，生活温馨无限； 感恩的心，感谢有你，传递你的爱，真情洒满人间。

同一块大地，同一片蓝天，我们同呼吸!

同住长城下，同饮一江水，我们共命运!

同是炎黄子孙，同是中国人，我们心连心！

2.感恩的心朗诵稿9 篇二

我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷幸苦

我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道我不认输

感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气做我自己

感恩的心 感谢命运 花开花落 我依然会珍惜

《常怀一颗感恩的心》

落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面

那是大树感恩大地对她的滋养

浪花在大海中翻腾歌唱

谱写着一曲曲感恩的乐章

那时浪花对哺育塔的大海的颂扬

不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑

也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕

常怀一颗感恩的心

我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长

有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心

也有人说——

感恩是人世间的美德，它至高无上

感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长

感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想

感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮

感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少次满含着感动得泪花把未来畅想

学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战

学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航

感恩，是一种力量

感恩，是一种境界

拥有一颗感恩的心

我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。

《感恩父母和师长》

甲: 小时侯

妈妈一天一天啲给我洗脚

一天一天啲洗去我啲调皮和顽皮

乙:长大了

我也给妈妈洗脚

却怎么也洗不掉

妈妈一天一天啲牵挂和辛劳

甲:妈妈是一盏油灯

燃烧了自己毕生啲心血

陪伴我慢慢成长

乙:母亲是颗太阳

奉献了浑身啲热量

把严寒啲季节变成一个个暖炉挂在我啲心房

甲:妈妈啊

你喋喋啲唠叨是我催眠啲歌谣

乙:好想永永远远偎在你啲怀里

甲:好想永远永远跪在你啲膝前

合:默默啲为你洗脚

感谢

甲:爷爷奶奶曾这样对我说

孩子,你们都是幸福啲一代

天天生活在浓浓啲关爱里

乙:我想对爷爷奶奶说:

是呀,这得感谢您，为我们奉献了一切

而您啲头上,却白发苍苍

甲:爸爸妈妈曾这样对我说

孩子,你们都是幸运啲一代

天天生活在暖和啲阳光里

乙:我想对爸爸妈妈说;

是呀,这得感谢您

为我们创造了一切

而您啲额头,却布满了皱纹

甲:老师也曾这样对我说

同学们,你们都是快乐啲一代

天天无忧无虑,自由安闲

展开理想啲翅膀

翱翔在知识啲海洋里

乙:我想对老师说:

是呀,这得感谢您

为我们付出了多少啲心血

而您年轻啲身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.此时此刻,我多想变成一束飘满芳香啲鲜花

开放在爷爷奶奶窗前

让微笑永远留在您啲脸上

甲:此时此刻,我多想化作一缕不倦啲凉风

给爸爸妈妈带去清凉

不再让汗水挥洒

乙:此时此刻,我多想化做一杯清茶

让老师啲声音永远圆润, 不再嘶哑

合:此时此刻,我多想紧紧依在您啲怀抱里

深深地说一声:谢谢你们!

诗歌朗诵《感恩啲心》

甲:我们沐浴着爱啲阳光长大

乙:我们滋润着人间啲真情成长

丙:多少次带着幸福啲感觉进入梦乡

丁:多少回含着感动啲泪花畅想未来

甲:11月啲最后一个星期四是感恩节, 虽然它已远去, 但一颗感恩啲心, 一腔感激啲情, 却永驻我们啲心间

甲乙:常怀感恩之心啲人是最幸福啲

丙丁:常怀感激之情啲生活是最甜美啲

甲:感激我啲父母, 因为他们给了我宝贵啲生命

乙:感激我啲老师, 因为他们给了我无穷啲知识

丙:感激我啲朋友, 因为他们给了我克服困难啲力量

丁:感激我四周啲一切, 因为他们给了我和谐健康啲成长空间

合:

甲:有一个词语最亲切

乙:有一声呼唤最动听

丙:有一个人最要感谢

丁:有一个人最应感恩

合:它就是—“妈妈”

甲:妈妈啲皱纹深了, 她把漂亮啲青春给了我乙:妈妈啲手粗了, 她把暖和啲阳光给了我丙:妈妈啲腰弯了, 她把挺直啲脊梁给了我丁:妈妈啲眼花了, 她把明亮啲双眸给了我甲乙:面对妈妈深沉啲感情

丙丁:聆听妈妈殷切啲心愿

合: 我们应该学会感恩, 应该学会感激 甲: 假如说母爱是船, 载着我们从少年走向成熟

乙: 那么父爱就是一片海, 给了我们一个幸福啲港湾

丙:假如母亲啲真情, 点燃了我们心中啲希望

丁:那么父亲啲厚爱, 将是鼓起我们远航啲风帆

甲乙:父母啲爱说不完、道不尽

丙丁:我们却不知拿什么来感谢你，合:我啲父母

我们只有把所有啲恩情我们铭记于心

好好学习, 用我们啲知识往返报您

感恩父母的诗歌朗诵稿

男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩； 女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，女生齐：那是白云对蓝天的感恩； 男生：我们沐浴着父爱的阳光长大； 女生：我们滋润着母亲的真情成长；

合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；（出牌）男生：是他们让我们体验了生命； 女生：是他们让我们茁壮地成长；

男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱； 女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；

男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。

女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。

男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。男生：父爱是一座高高的山。男生齐：无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。

女生：母爱是一泓深深的潭。女生齐：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。

男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色； 女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味； 男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。

男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；

女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；

男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无声的牵挂；

女生：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；

齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏；父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。

女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！

《祖国，我爱你》

我爱你叮咚的驼铃

是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的草芽

是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛

是它把五彩的音符撒向八方

我爱你都市的高楼

是它把人们的理想托向太阳

我爱你长江的碧波

是它把56个民族的心曲弹唱

我爱你黄河的波涛

是它把13亿人民哺育抚养

我爱你长城的雄伟

是它挺起了中华儿女的脊梁

我爱你巍巍的黄山

是它展现了祖国的秀美端庄

我爱你高原的旷达

是它袒露出炎黄子孙的豪放

我爱你蔗林的茂密

是它甜透了亿万人民的心房

我爱你开放的窗口

是它让文明的花朵争艳芬芳

我爱你改革的浪潮

是它把贫穷落后的帽子甩掉

我爱你智慧的头脑

是它领回了四大发明的金奖

我爱你勤劳的双手

是它为现代化祖国打扮梳妆 我爱你伟大的旗帜

是它代表了人民前进的方向

我爱你五色的风帆

是它让世纪之船鸣笛远航!祖国，我爱你

我爱你的草青木秀

我爱你的鸟鸣蛙唱

我爱你的山山水水

我爱你的城城乡乡

我爱你的风花雪月

你爱你的丽日艳阳

祖国，我爱你

是你给了我生命

是你给了我力量

是你给我的渴望插上了

一双飞翔的翅膀

我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。

这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。

我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。

我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，那就是中国！

那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。

你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！

祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

《感恩我的祖国 》

让我先感恩这盛饭的青瓷碗

这教会我为人之道的青瓷

这经过烈焰熔铸的大美的国土

生长长城和大运河的中华

感恩我的祖国

感恩手边任何纸张上的汉字

这教我道德与伦理的汉字

这教我歌唱与沉默的汉字

这传续了五千年的血脉与节操

感恩我的祖国啊

让我生为中国男儿

让我懂得精忠报国

让我懂得孝悌廉耻

给我国土一样的皮肤和水墨一样的眼睛感恩我的祖国

感恩每一棵杂粮五谷

感恩每一只家禽六畜

感恩每一条阡陌大路

感恩每一段戏剧史书

我感恩祖国给予我的所有

清早的晨露傍晚的夕阳夜的梦

感恩我的祖国

在您六十华诞的时候

我的回报是这样的微不足道

盛满米饭的青瓷碗端给母 亲

这用汉字写成的心灵的歌吟

陪我的儿子听讲诸子百家

吼一声壮怀激烈的呼啸

我是中国人！您可能也喜欢：

落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面

那是大树感恩大地对她的滋养

浪花在大海中翻腾歌唱

谱写着一曲曲感恩的乐章

那时浪花对哺育塔的大海的颂扬

不要抱怨上苍你太多的坎坷与沧桑

也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕

常怀一颗感恩的心

体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长

有人说——

善良的本质拥有一颗感恩的心

也有人说——

感恩是人世间的美德，它至高无上

感恩我的父母，我宝贵的生命，哺育健康的成长

感恩我的老师，带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想

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从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界，只是巨河中微道的一滴

从百万年前人类的始祖，到全球的几十亿人，只是生生不息的生命中微小的

面对浩渺的巨流，难免感到弱小，但依然需要感恩 正生动地着

面对广袤的空间涯际，通常感到茫然，但依然需要感恩 还坚强地着

于人生的精彩和人世的 于世界的广阔与万物的生息 不曾被忽略,也不会忽略 ——

当童年走过的年少

就不感恩于那份天真的岁月 当朋友走过的生活

就不感恩于那种珍贵的相知 当家人走过的一生 就不感恩于那种血肉的真情 当师长走过的生命

就不感恩于那份真挚的呵护

是啊，当风雨走过的身旁 同样感恩于风雨的滋养

带来生命的成长，和生命的力量 当日月走过的天空 同样感恩于日月的光芒

带来光明的温暖，和清澈的明亮

那么，有理由，不感恩于亲人朋友师长的爱与包容？ 有理由漠视世界的温暖? 有理由践踏自然的奉献? ——理由，也在感恩着

感恩于你所带来的幸福与欢乐 甚至于爱和痛苦

感恩于你传给人间的温暖与理解 还有随时随地的帮助

还感恩于你给大地种下的小树 放归风中的蝴蝶，来自你常常忽略的

他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊

亲爱的朋友们

在看着太阳又一次从地平线上升起时，让感恩于世界的和平吧

在看着父母相依偎于门口等你回家时，让感恩于的坚韧与包容吧

朋友刻心里还记着你的名字 就让感恩于的信任与爱护吧 师长刻还在灯下读着你的文字 就让感恩于的执着与无私吧

你明天还睁开清澈的双眼

那就感恩于天空的湛蓝和世界的宁静吧 你还在球场上奔跑

那就感恩于大地的宽广和青春的生命力吧

此刻你手上所拥幸福

都来自于他人，请感恩于他人的慷慨吧 用你的笑与泪，还有眼里的真诚 还有幸福是你的

那就感恩于的专注与平和吧

用祝福与微笑，还有一颗美丽的心灵

感 恩 的 心(朗诵诗)

从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界，我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴

从百万年前人类的始祖，到今天全球的几十亿人，我们，只是生生不息的生命中微小的一个 面对浩渺的时间巨流，我们难免感到弱小，但我们依然需要感恩 因为我们正生动地存在着 面对广袤的空间涯际，我们通常感到茫然，但我们依然需要感恩 因为我们还坚强地存在着 我们存在于人生的精彩和人世的丰富 我们存在于世界的广阔与万物的生息 我们不曾被忽略,也不会忽略自己 所以—— 当童年走过我们的年少

我们就不得不感恩于那份天真的岁月 当朋友走过我们的生活

我们就不得不感恩于那种珍贵的相知 当家人走过我们的一生

我们就不得不感恩于那种血肉的真情 当师长走过我们的生命

我们就不得不感恩于那份真挚的呵护 是啊，当风雨走过我们的身旁 我们同样感恩于风雨的滋养 带来生命的成长，和生命的力量 当日月走过我们的天空 我们同样感恩于日月的光芒 带来光明的温暖，和清澈的明亮 那么，我们有什么理由，不感恩于亲人朋友师长的爱与包容？

我们有什么理由漠视这个世界的温暖?

我们有什么理由践踏这个自然的奉献?

——我们没有理由，因为，他们也在感恩着

他们感恩于你所带来的幸福与欢乐

甚至于爱和痛苦

他们感恩于你传给人间的温暖与理解

还有随时随地的帮助

他们还感恩于你给大地种下的小树

以及放归风中的蝴蝶

这些，就是来自你常常忽略的

他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊

亲爱的朋友们

在看着太阳又一次从地平线上升起时，让我们感恩于这个世界的和平吧

在看着父母相依偎于门口等你回家时，让我们感恩于他们的坚韧与包容吧

如果朋友这一刻心里还记着你的名字

就让我们感恩于他们的信任与爱护吧

如果师长这一刻还在灯下读着你的文字

就让我们感恩于他们的执着与无私吧

如果你明天还睁开清澈的双眼

那就感恩于天空的湛蓝和世界的宁静吧

如果你今天还在球场上奔跑

那就感恩于大地的宽广和青春的生命力吧

如果此刻你手上所拥有的幸福

都来自于他人，请感恩于他人的慷慨吧

用你的笑与泪，还有眼里的真诚

如果还有一些幸福是你自己的创造

那就感恩于自己的专注与平和吧

用祝福与微笑，还有一颗美丽的心灵 落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养

浪花在大海中翻腾歌唱 谱写着一曲曲感恩的乐章 那时浪花对哺育塔的大海的颂扬 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕

常怀一颗感恩的心

我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长

有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心 也有人说——

感恩是人世间的美德，它至高无上

感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长 感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想

感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮 感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方

多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少次满含着感动得泪花把未来畅想 学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战 学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航

感恩，是一种力量 感恩，是一种境界 拥有一颗感恩的心

我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。诗歌朗诵：《感恩父母和

师长》 甲: 小时侯

妈妈一天一天啲给我洗脚 一天一天啲洗去我啲调皮和顽皮

乙:长大了 我也给妈妈洗脚 却怎么也洗不掉

妈妈一天一天啲牵挂和辛劳

甲:妈妈是一盏油灯 燃烧了自己毕生啲心血 陪伴我慢慢成长 乙:母亲是颗太阳 奉献了浑身啲热量

把严寒啲季节变成一个个暖炉挂在我啲心房

甲:妈妈啊

你喋喋啲唠叨是我催眠啲歌谣 乙:好想永永远远偎在你啲怀里 甲:好想永远永远跪在你啲膝前

合:默默啲为你洗脚

感谢

甲:爷爷奶奶曾这样对我说

孩子,你们都是幸福啲一代 天天生活在浓浓啲关爱里 乙:我想对爷爷奶奶说: 是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切 而您啲头上,却白发苍苍 甲:爸爸妈妈曾这样对我说 孩子,你们都是幸运啲一代 天天生活在暖和啲阳光里 乙:我想对爸爸妈妈说;是呀,这得感谢您 为我们创造了一切 而您啲额头,却布满了皱纹 甲:老师也曾这样对我说 同学们,你们都是快乐啲一代 天天无忧无虑,自由安闲

展开理想啲翅膀 翱翔在知识啲海洋里 乙:我想对老师说: 是呀,这得感谢您 为我们付出了多少啲心血

而您年轻啲身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.此时此刻,我多想变成一束

飘满芳香啲鲜花 开放在爷爷奶奶窗前 让微笑永远留在您啲脸上

甲:此时此刻,我多想化作一缕不倦啲凉风

给爸爸妈妈带去清凉 不再让汗水挥洒

乙:此时此刻,我多想化做一杯清茶 让老师啲声音永远圆润, 不再嘶哑 合:此时此刻,我多想紧紧依在您啲怀抱里 深深地说一声:谢谢你们!诗歌朗诵《 感恩 啲心》

甲:我们沐浴着爱啲阳光长大 乙:我们滋润着人间啲真情成长 丙:多少次带着幸福啲感觉进入梦乡 丁:多少回含着感动啲泪花畅想未来

甲:11月啲最后一个星期四是 感恩 节, 虽然它已远去,但一颗 感恩 啲心, 一

腔感激啲情, 却永驻我们啲心间 甲乙:常怀 感恩 之心啲人是最幸福啲 丙丁:常怀感激之情啲生活是最甜美啲 甲:感激我啲父母, 因为他们给了我宝贵啲生命 乙:感激我啲老师, 因为他们给了我无穷啲知识 丙:感激我啲朋友, 因为他们给了我克服困难啲力量 丁:感激我四周啲一切, 因为他们给了我和谐健康啲成长空间

合:

甲:有一个词语最亲切 乙:有一声呼唤最动听 丙:有一个人最要感谢 丁:有一个人最应 感恩 合:它就是—“妈妈”

甲:妈妈啲皱纹深了, 她把漂亮啲青春给了我 乙:妈妈啲手粗了, 她把暖和啲阳光给了我 丙:妈妈啲腰弯了, 她把挺直啲脊梁给了我 丁:妈妈啲眼花了, 她把明亮啲双眸给了我

甲乙:面对妈妈深沉啲感情 丙丁:聆听妈妈殷切啲心愿

合: 我们应该学会 感恩 , 应该学会感激 甲: 假如说母爱是船, 载着我们从少年走向成熟 乙: 那么父爱就是一片海, 给了我们一个幸福啲港湾

丙:假如母亲啲真情, 点燃了我们心中啲希望 丁:那么父亲啲厚爱, 将是鼓起我们远航啲风帆

甲乙:父母啲爱说不完、道不尽 丙丁:我们却不知拿什么来感谢你，合:我啲父母

我们只有把所有啲恩情我们铭记于心 好好学习, 用我们啲知识往返报您

感恩父母的诗歌朗诵稿

男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩； 女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，女生齐：那是白云对蓝天的感恩；

男生：我们沐浴着父爱的阳光长大； 女生：我们滋润着母亲的真情成长；

合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；（出牌）男生：是他们让我们体验了生命； 女生：是他们让我们茁壮地成长；

男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。男生：父爱是一座高高的山。男生齐：无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。女生：母爱是一泓深深的潭。女生齐：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色；女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，17 她总是心清如水、原汁原味；男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当

你离家远行时，父爱是无声的牵挂；

女生：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当

你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；

齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏；父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！《祖国，我爱

你》

我爱你叮咚的驼铃

是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的草芽 是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛

是它把五彩的音符撒向八方

我爱你都市的高楼 是它把人们的理想托向太阳

我爱你长江的碧波

是它把56个民族的心曲弹唱

我爱你黄河的波涛 是它把13亿人民哺育抚养

我爱你长城的雄伟 是它挺起了中华儿女的脊梁

我爱你巍巍的黄山

是它展现了 祖国 的秀美端庄

我爱你高原的旷达 是它袒露出炎黄子孙的豪放

我爱你蔗林的茂密 是它甜透了亿万人民的心房

我爱你开放的窗口 是它让文明的花朵争艳芬芳

我爱你改革的浪潮 是它把贫穷落后的帽子甩掉

我爱你智慧的头脑 是它领回了四大发明的金奖

我爱你勤劳的双手

是它为现代化 祖国 打扮梳妆

我爱你伟大的旗帜 是它代表了人民前进的方向

我爱你五色的风帆 是它让世纪之船鸣笛远航!祖国，我爱你

我爱你的草青木秀 我爱你的鸟鸣蛙唱 我爱你的山山水水 我爱你的城城乡乡 我爱你的风花雪月 你爱你的丽日艳阳 祖国，我爱你 是你给了我生命 是你给了我力量 是你给我的渴望插上了 一双飞翔的翅膀

感恩的心（学生用）

诗歌朗诵稿

清晨，当欢快的小鸟把我从梦中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。

朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。

所以，每天，我们都有一个好心情，我们幸福的生活着每一天。那么，孩子们，也请你们真正的懂得感恩，让我们听听你们发自内心的声音。

我们感恩，感恩生活，感恩朋友，感恩大自然，每天，我们都以一颗感动的心去承接生活中的一切。

感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；

感谢遗弃我的人, 因为他教导了我应自立；

感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；

感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；

感谢父母给了我生命和无私的爱； 感谢老师给了我知识和看世界的眼睛； 感谢朋友给了我友谊和支持；

感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐；

感谢天空，给我提供了一个施展的舞台 感谢大地，给我无穷的支持与力量；

感谢太阳，给我提供光和热；

感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。

感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情； 感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好中生活着；

感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能；

所有的恩情我们铭记于心。

让我们一起深情地说声——“谢谢您”

谢谢您，我亲爱的父母，因为你们给了我宝贵的生命，谢谢您，我一生的老师，因为你们给了我无穷的智慧，谢谢您，我可爱的朋友，因为你们给了我克服困难的勇气，谢您，我难舍的母校，因为您给了我们和谐健康的成长环境。常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜！

谢20

从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界，我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴

从百万年前人类的始祖，到今天全球的几十亿人，我们，只是生生不息的生命中微小的一个

面对浩渺的时间巨流，我们难免感到弱小，但我们依然需要感恩

因为我们正生动地存在着

面对广袤的空间涯际，我们通常感到茫然，但我们依然需要感恩

因为我们还坚强地存在着

我们不曾被忽略,也不会忽略自己

所以——

当童年走过我们的年少

我们就不得不感恩于那份天真的岁月

当朋友走过我们的生活

我们就不得不感恩于那种珍贵的相知

当家人走过我们的一生

我们就不得不感恩于那种血肉的真情

当师长走过我们的生命

我们就不得不感恩于那份真挚的呵护

是啊，当风雨走过我们的身旁

我们同样感恩于风雨的滋养

带来生命的成长，和生命的力量

当日月走过我们的天空

我们同样感恩于日月的光芒

带来光明的温暖，和清澈的明亮

亲爱的朋友们 如果你明天还睁开清澈的双眼

那就感恩于天空的湛蓝和世界的宁静吧

如果你今天还在球场上奔跑

那就感恩于大地的宽广和青春的生命力吧

如果此刻你手上所拥有的幸福

都来自于他人，请感恩于他人的慷慨吧

用你的笑与泪，还有眼里的真诚

如果还有一些幸福是你自己的创造

那就感恩于自己的专注与平和吧

3.感恩的心开场白怎么写 篇三

有人说，感恩是人的天性。中华民族有很多的传统美德，像忠贞报国、勤劳英勇、尊老爱幼、团分离作……但我感到，感恩也是一种美德。感激父母，生我们养我们，给予我们爱;感激教师，授予我们学问，教我们做人的道理;感激朋友，风雨陪伴，给予我们最真诚的友谊。

开场白二：

“鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而我们要感恩老师，因为老师带领我们遨游知识的海洋……”我们要用真挚的情感、真实的努力，诠释感恩的主题。表达对父母、对老师、对家乡和对党和国家的感激之情。

开场白三：

有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。因为一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取，而不能给予什么。他是一个自私自利的人，更严重的是他的生活会因此而觉得缺少乐趣，体验不到相互给予的快乐和从自身为他人制造的快乐中延伸而有的一种快乐，他将无法融入社会，甚至他的生存也会受到威胁，以至产生极端心理，做出危害社会的行为。到那时，遗憾的是老师，伤心的是父母，痛心的是自己。

开场白四：

4.朗诵主持词开场白 篇四

契合现场环境的主持词能给集会带来双倍的效果。在现今人们越来越重视活动氛围的社会，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，好的主持词是什么样的呢？以下是小编收集整理的朗诵主持词开场白9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

朗诵主持词开场白 篇1

(入场音乐)

A开场词

男：不是草长莺飞的叁月，于是便没了欣欣向荣、万木争春的生机;女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失却骄阳似火、烈日当空的热忱。

男：却是硕果累累的金秋，领略了鱼翔浅底、鹰击长空的壮美画面。女：闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

男：今晚，我们迎来了有初中部主办，初中语文教研组承办的金秋诗歌朗诵会.B欢迎词

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：尊敬的各位老师

男：亲爱的各位同学，大家!

合：晚上好!(鞠躬)

男：欢迎您们的到来!

女:：谢谢你们的参与!

男：首先请允许我介绍今天才艺展示的领导和评委，他们是-------

C、展示篇.乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。

乙：今天，我们相聚在这里，歌颂我们伟大的祖国。

甲：今天，我们相聚在这里，歌颂我们飞扬的青春。

乙：今天，我们相聚在这里，歌颂我们美丽的学校。

初二叁《青春的赞歌》

青春是一本太仓促的书,未及细品,便已翻页,。而在我眼里，青春是鱼翔浅底的自由，是鸟鸣枝头的欢畅，是鹰击蓝天的勇勐，是马驰旷野的奔放。请欣赏初二叁班的朗诵《青春的赞歌》

初二六班《我骄傲，我是中国人》

作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏初二六班带来的配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

初叁<<沁圆春*雪>>

叹他年毛泽东词笔,低盖如云,只拟江山才人代出,且看今朝云云后生赋壮志抒情怀,接下来有请初叁的学子们为我们带来朗诵<<沁圆春*雪>>

初一六班 黄河颂 《黄河颂》

尊敬的老师、亲爱的同学们，浩瀚壮阔的黄河奔腾不息，哺育着世世代代勤劳勇敢的黄河儿女，她是中华民族之魂!她是我们的母亲河，古往今来多少中华儿女深情地赞美它，请听对黄河精神的歌颂

下面请欣赏初一六班为我们带来的诗朗诵《黄河颂》

初二 2、4班诗朗诵《走向属于你的明天》串词朗诵词

男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;

女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

男：回顾历史，我们心潮澎湃

女：展望未来，我们热血沸腾

男：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国!

女：请欣赏八年级二、四班带来的诗朗诵《走向属于你的明天》

初一叁班 附中情

男：假如小草没有了甘露，那幺它永远享受不到成长的快乐

女：假如天空没有星星，人们就失去了指向的航标

男：假如花园没有了园丁，那幺它只不过是一块荒无的土地

女：老师是甜美的甘露，她使小草茁壮成长

男：老师是闪亮的星星，她为我们指明航线

女：老师是辛勤的园丁，她使荒无的土地变成美丽的花园

请欣赏初一叁班带来的诗歌《附中情》

初二一班

少年负壮气，奋烈自有时。毛主席曾说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳。祖国的兴旺寄托在你们身上。”请听初二一班同学为我们朗诵：《少年中国说》

初二五班：

青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。需要我们用心灵和智慧去诠译，更需要我们用勇气和自信去充实。让我们背起行囊，一路放歌!请听初二五班同学带来的诗朗诵：梦想青春 激情飞扬

初一八班

节目名称：塬创诗歌《筑梦为明》

串词：有这样一群人，用鹰的坚韧拥抱梦想，用夜的目光凝视未来，他们知道用什幺方式等待，知道用什幺心情忍耐——为了看得见的未来。请欣赏初一八班塬创诗歌《筑梦为明》。

初一1班 将进酒

古代的诗歌史上有这样一位诗人，他如一颗星辰坠落人间，光芒耀眼的不敢正视，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成叁人”，他豁达，“五花马，千金裘，唿儿将出换美酒”下面请听初一1班带来的诗朗诵《将进酒。》

初一5班献给祖国的歌

初一七班《我爱你中国》

你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源，点燃文明的星火。祖国，你多娇的江山是我的骄傲;祖国，你瑰丽的文化是我的自豪;祖国，你奔腾的波浪是我的爱恋。下面请欣赏：初一七班带来的《我爱你中国》

初一二班《水调歌头》

天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏初一二班带来的《水调歌头》。

D结束语

朗诵主持词开场白 篇2

合：尊敬的老师、家长，各位同学们，大家下午好!

男：伴随着夏日温暖的阳光，我们相聚在这里举行我们班这一次诗歌朗诵会.女：今天，我们在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光

男：今天，我们在这里，一起走进诗情画意之中

女：今天，我们在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

男：今天，我们在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

女：诗歌是我们古今人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代代人茁壮成长，男：古往今来，唐诗、宋词、元曲，充盈我们身边的各个角落。提高文化素养，荡涤着我们心灵。

合：现在让我们一同沉浸在词曲的文化艺坛中。

男：下面欣赏蒋建峰带来诗《游子吟》，女：有人评价徐志摩说：想模仿都模仿不了，他人是用两只脚走路，他却是长着翅膀飞的。接下来请欣赏王艺燃带来《再别康桥》。

男：“石头”，在我们眼里就只是玩具和工具，但这个石头小姑娘可不一样。请欣赏王胡鑫乐带来的《一个石头小姑娘》。

女：冬天，雪，一片两片的从天上飘落下来，多美的雪啊!接下来请大家和叶馨遥一起来欣赏《如果我是一片雪花》。

女：有一首歌我们颂唱不腻，有一种爱我们代代相传，这首歌是最美的音符，这种爱是世界上最伟大的爱。即便我们唱遍所有的歌，也难以表达对她的爱，对她的感恩之情。接下来请欣赏侯佳利给我们带来的《妈妈的爱》。

男：我现在7岁，我能帮妈妈捶背，我会帮爸爸端茶，我会给奶奶摘菜，我还会很多，爸爸妈妈我已经张大，请别叫我小孩，请听李天薇带来的诗歌朗诵《别说我小》。

女：假如我是小鸟，我就会翱翔在天空，假如我是鱼儿，我就可以畅游大海。下面请欣赏邓姝丫同学的朗诵《假如我是》

男：春天在哪里?春天在那盛开的花朵里，春天在翠绿的树林里。请欣赏柴源带来的《春的消息》

女：从《数星星的孩子》这篇课文中我们知道了，只要仔细观察，爱动脑筋，就会有新的发现。请欣赏邓雅馨带来的《星》。

男：我们都喜欢折纸，你们折过纸船吗?现在我们就来和张瀚丹一起折《纸船》。

女： 沙滩、贝壳、海水，构成一幅美丽的海景图。让我们和张为一起到海边玩耍吧!请欣赏《在海边》。

男：总以为青春是一簇火，光彩而热情

女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，男：塬来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。

女：：青春是一首诗，只一句就百转千回

男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

合：让我们与诗为友，与诗同行，徜徉在诗的海洋里。诗歌朗诵到此结束。

谢谢大家!

朗诵主持词开场白 篇3

女：敬爱的老师。

男：亲爱的同学们。

合：大家中午好！

女：随着推广普通话工作的.深入开展，普通话象一阵清新的风吹入校园，吹入每一个人的心田。

男：让充满希望的春天圆了我们的梦想，让流利的普通话成就我们的希望。女：今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。

男：这次活动，一是为了丰富师生的课外生活，二是为了提高大家的普通话水平。

女：希望今天大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采！男：在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

女：今天参加比赛的，除了我们一至六年级的选手之外，还有我校40岁以下的教师们。

男：让我们以热烈的掌声欢迎几位老师的参与！

朗诵主持词开场白 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

丙：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”

丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”

乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”

丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”

丁：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！

乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

朗诵主持词开场白 篇5

贺：尊敬的各位领导，各位来宾：下午好!欢迎莅临神龙小学20xx年“诗韵飘香 古韵悠长”诗文朗诵会。

李：滔滔江河水，冲不尽浩浩中华魂;

朱：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

吴：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

贺：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝。

吴：泱泱中华，诗骚曲赋，古韵悠长;

李：人杰地灵，百舸争流，千帆竟发!

合：壮哉中华，光芒万丈;伟哉华夏，永续辉煌!

贺：今天，就让我们在这里一起感受古韵悠长，看那些经典的诗文如山花在神龙小学的沃土上火一般的开放。

合：20xx年神龙小学“诗韵飘香 古韵悠长”诗文朗诵会现在开始。

朱：请欣赏毛主席词两首，表演者：三年级代表队。

(串词)

朱：“才大者，望自大。人所服，非言大。人所重，非貌高。”

吴：《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。

朱：请欣赏《弟子规》。表演者：二年级代表队。

李：“不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”……

贺：让我们走进古诗文的世界，去感受诗人质朴真切的情思。请欣赏五年级代表队带来的诗词朗诵——《月亮颂》。

吴：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

朱：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多为人处事的道理。

吴：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

朱：请欣赏一年级代表队诵读蒙学经典——《三字经》。

李：当少年从军的岳飞，以“精忠报国”为已任，为后世景仰。一首气壮山河的《满江红》传诵千古，这英雄之才、忠义之心、刚劲之气，至今仍让人心潮澎湃。

贺：请欣赏岳飞作品《满江红》，表演者：四年级代表队。

吴：《少年中国说》，读来让我们热血沸腾，心潮澎湃。

贺：这是一位爱国志士的振臂疾呼。一百年前，梁启超寄中国少年，兴少年中国。

吴：逝去的是历史，不灭的是精神，今天，复兴的中华，又迈进了一个新的盛世，振兴中华的重任落在我少年君子的肩上。

贺：是的，你看，六年级代表队带着充满爱国精神的诗篇——《少年中国说》来了——

结语

吴：写不尽，上下五千年源远流长的中华绵长历史。

朱：唱不完，纵横九万里宏阔博大的华夏锦绣江山。

贺：最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。书能飘香无须花，腹有诗书气自华。

李：中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。我们诵读千古美文，争做少年君子!

贺：让我们多学中华经典文化，在古诗文的美妙词韵和意境中徜徉，尽情的享受古诗文的无尽魅力吧!

吴、朱：让经典滋润童年，让书香伴我们成长!

合：神龙小学“诗韵飘香 古韵悠长”诗文朗诵会到此结束。朋友们，再见!

朗诵主持词开场白 篇6

各位评委老师，同学们：

大家下午好！今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐；今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中；今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统将在这里升华，文化将在这里更生。为了让同学们去泛舟诗海，在诗歌的世界里畅游，陶冶情操，涵养性灵，诗意的成长，做个有品味的人，今天，我们高二年级特意组织了这次诗歌朗诵大赛。首先，请允许我们介绍一下今天到场的特邀嘉宾和评委老师

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，并对他们即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！高二年级诗歌朗诵比赛现在开始！

1、八年的苦痛岁月已经过去，但我们应该记住历史！或许我们没有亲身经历过，但现在我们可以跟随艾青的脚步，重回那些年我们一起经历过的痛。请欣赏由高二（2）班带来的《雪落在中国的土地上》。请高二（3）班做准备

2、谁，在黄土地的富饶里，耕种着自己坚韧不拔的名字；谁，为我们的青春种下不灭的种子？是您，我亲爱的祖国，让我们高歌与鲜艳的红旗之下。下面有请高二（3）班的熊思雨、杨雨馨为我们朗诵《祖国，用青春的名义为您歌唱》。请高二（8）班做准备

朗诵主持词开场白 篇7

甲：尊敬的各位领导、老师！

乙：亲爱的同学们！

合：大家下午好！

甲：今天我们隆重举行课文朗诵比赛，小学课文朗诵比赛主持词。

乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。今天希望大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采!

甲：在这里，也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

乙：现在我宣布：20xx年秋季课文朗诵比赛正式开始！

朗诵主持词开场白 篇8

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好!

男：总以为青春是一簇火，光彩而热情

女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。

女：：青春是一首诗，只一句就百转千回

男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵比赛。

合：今天就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。

朗诵主持词开场白 篇9

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人王毓敏

女：我是主持人龚媛

男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是：杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。

女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分

合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。

5.诗文朗诵主持词开场白 篇五

主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在现在的社会生活中，主持人参与的事情越来越多，主持要好好准备自己的主持词，下面是小编为大家收集的诗文朗诵主持词开场白，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诗文朗诵主持词开场白1

贺：尊敬的各位领导，各位来宾：下午好!欢迎莅临神龙小学20xx年“诗韵飘香 古韵悠长”诗文朗诵会。

李：滔滔江河水，冲不尽浩浩中华魂;

朱：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

吴：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

贺：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝。

吴：泱泱中华，诗骚曲赋，古韵悠长;

李：人杰地灵，百舸争流，千帆竟发!

合：壮哉中华，光芒万丈;伟哉华夏，永续辉煌!

贺：今天，就让我们在这里一起感受古韵悠长，看那些经典的诗文如山花在神龙小学的沃土上火一般的开放。

合：20xx年神龙小学“诗韵飘香 古韵悠长”诗文朗诵会现在开始。

朱：请欣赏毛主席词两首，表演者：三年级代表队。

(串词)

朱：“才大者，望自大。人所服，非言大。人所重，非貌高。”

吴：《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。

朱：请欣赏《弟子规》。表演者：二年级代表队。

李：“不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”……

贺：让我们走进古诗文的世界，去感受诗人质朴真切的情思。请欣赏五年级代表队带来的诗词朗诵——《月亮颂》。

吴：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

朱：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多为人处事的道理。

吴：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

朱：请欣赏一年级代表队诵读蒙学经典——《三字经》。

李：当少年从军的岳飞，以“精忠报国”为已任，为后世景仰。一首气壮山河的《满江红》传诵千古，这英雄之才、忠义之心、刚劲之气，至今仍让人心潮澎湃。

贺：请欣赏岳飞作品《满江红》，表演者：四年级代表队。

吴：《少年中国说》，读来让我们热血沸腾，心潮澎湃。

贺：这是一位爱国志士的振臂疾呼。一百年前，梁启超寄中国少年，兴少年中国。

吴：逝去的是历史，不灭的是精神，今天，复兴的中华，又迈进了一个新的盛世，振兴中华的重任落在我少年君子的肩上。

贺：是的，你看，六年级代表队带着充满爱国精神的`诗篇——《少年中国说》来了——

结语

吴：写不尽，上下五千年源远流长的中华绵长历史。

朱：唱不完，纵横九万里宏阔博大的华夏锦绣江山。

贺：最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。书能飘香无须花，腹有诗书气自华。

李：中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。我们诵读千古美文，争做少年君子!

贺：让我们多学中华经典文化，在古诗文的美妙词韵和意境中徜徉，尽情的享受古诗文的无尽魅力吧!

吴、朱：让经典滋润童年，让书香伴我们成长!

合：神龙小学“诗韵飘香 古韵悠长”诗文朗诵会到此结束。朋友们，再见!

诗文朗诵主持词开场白2

男：尊敬的各位来宾，女： 敬爱的各位老师，男： 亲爱的同学们，合: 大家下午好!

男: 今天，我们欢聚在明家城小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

女: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男: 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

女: 今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

男: 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

女: 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤，我们感受千年文字的力量

合: 明家城小学 “中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

男： 首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

合: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男： 首先进行的是集体古诗唱读比赛

女: 让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。

......男： 下面进行的是个人诗文诵读比赛

女: 第一个为大家表演的是五年级左波同学，他参赛的题目是《秋》。

......男： 接下来聆听我们师生的读书心得和读后感

女: 让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学：

......男：亲爱的同学们，现在请校长宣布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。

女:请领导和老师为他们颁奖

男:下面请校长宣布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。

女:请领导和老师为他们颁奖

结束语

男： 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

女: 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

女: 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

男： 愿中华诗文艺术之花永远芬芳

女: 愿五千年文化的血脉永久传承

男：下面请同学们跟我们一起呼号

女: 书籍是人类进步的阶梯。

男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

合：明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读比赛”，到此结束。

男：谢谢同学们的精彩表演。

6.《感恩的心》开场朗诵词 篇六

序曲

古韵金声

A：披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。今天，在这千里冰封万里雪飘，梅花吐幽香日子里，我们采诗撷词、含英咀华和大家共享这场精神盛宴。

B：一个民族能够昂首屹立在人类文明之林，她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。疏理这条河道，披沙捡金，我们拾到了光照古今的千古名篇。

C：它是艺术笔墨写就的史诗，是民族智慧的结晶，是历史长卷的浓缩。嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象，金缕曲，黄莺儿，桃花扇，杨柳风，篇篇是对时代的沉思，字字是对历史的凝视。

D：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统在这里升华，文化在这里更生。我们是传统文化的后来人，我们是文化香火的传递者。

E：拾一块女娲补天遗落的彩石，借一弯斜照汉家宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝，捧一束金陵落日下的衰草。

F：让我们共同举起古诗词这樽美酒，邀明月至花前，引诗情到九重，在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次 合：美的旅程！

女齐：古诗振长歌，风骚千载留佳韵； 男齐：金风连广宇，江山万里诵书声。

F：“古韵金声”诗歌朗诵会： 合：现在开始！

尾声

A：诗是一座巍巍丰碑，记载着中华文明的历史遗产。词是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝！

B：刻写历史，你刀刀见血，鞭笞黑暗，你字字带泪，思索人生，你笔笔入理，憧憬光明，你声声不倦！

C：你是历史的凝固，也是现实的观照，你是文人的妙笔，也是哲人的沉思；含英咀华，我们体味了你的博大，吟古颂今我们领略了你的风采！

D：古诗振长歌，风骚千载留佳韵；金风连广宇，江山万里诵书声。先秦风、汉魏骨、唐宋诗词、明清曲，我们共同见证了中国文学史上珠穆朗玛！

E： 先秦汉魏唱风骨，万千气象颂唐诗。

7.《感恩的心》开场朗诵词 篇七

开场词

（女）：敬爱的各位老师、（男）亲爱的同学们！

（合）：大家下午好！

（女）：在全国各族人民的共同努力下，伟大的祖国变得日益强盛，神州大地到处是欣欣向荣的景象，人们的脸上洋溢着幸福的微笑。

（男）为庆祝中华人民共和国诞辰63周年，歌颂祖国取得的丰功伟绩，赞美家乡建设的新成就，进一步激发全校师生的爱国主义情怀和民族精神，我们在此隆重举行“歌颂祖国”诗歌朗诵比赛。

（女）下面，我向大家介绍一下本次比赛活动的评委老师。他们分别是：校长汤途、书记阿斯哈尔、副校长汪彩玲，教务主任马小风、德育主任潘多、办公室主任于杰,让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

（男）本次比赛设汉语组和双语组：

汉语组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。双语组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名

（女）现在，我向大家宣读一下诗歌朗诵比赛的评分标准，本次比赛采取十分制：

⑴作品内容健康向上,中心明确；(2分)

⑵尽量脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰；(2分)

⑶语速适中,表达流利连贯；(2分)

⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果；(2分)⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合小学生身份；(1分)

⑹整体印象。(1分)

总分采取去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。预祝各参赛班级取得优异的成绩！

（男）首先上场的1号参赛班级xxxxxxx，他们朗诵的题目是《xxxxxxxxxxxxxx》，有请2号参赛班级xxxxxxx做好准备。

结 束 语

（女）老师们！同学们！冲乎尔镇中心小学“歌颂祖国”诗歌朗诵比赛到此结束。

（男）让我们手拉着手，心连着心，共同祝愿伟大的祖国更加繁荣昌盛！（女）共同祝愿冲乎尔镇中心小学的明天更加美好！

（男）谢谢大家！

8.感恩的心的主持词 篇八

幅画的效果。年老时候的友情，就像一幅水墨画，追求的是神似。它们各有自己的特色，却不会褪色。下面请为我们带来的故事：

四季轮回，花开花落。生活于人世间，人并不孤独，因为除了父母，还有很多朋友，我们应该感恩与父母的养育之情，但是我们同样也要对朋友怀着一颗感恩的心。因为是朋友，让我们感到了人世间的友情。

友情是博大的，如果你愿意，有许多人都可以成为你的朋友。友情，有时是平淡的，有时又让人充满*，不同的时候有着不同的美。

有这样一个故事，那是发生在越南的一个孤儿院里的一个故事。由于飞机的狂轰滥炸，一颗炸弹被扔进了这个孤儿院，几个孩子和工作人员被炸死了，还有几个孩子受了伤，其中一个女孩流了许多血，伤得很严重!幸运的是，不久后一个医疗小组来到了这里。小组有两个人，一个女医生、一个女护士。女医生很快地进行了急救，但是那个小女孩那里出了一点问题，一位小女孩流了很多血，需要输血，但是她们带来的不多的医疗用品中没有可供的血浆。于是，医生决定就地取材，她给在场的所有人验了血，终于发现有几个孩子的血型和这个小女孩是一样的，可是，问题又出现了，以为那个医生和护士都只会讲一点点越南与和英语，而在孤儿院的工作人员和孩子们只听得懂越南语。

于是，女医生尽量用自己会的越南语，加上一大堆手势告诉那几个孩子：“你们的朋友伤得很严重，她需要血，需要你们给她输血”。终于，孩子们点了点头，好像听懂了，但眼里却带着一丝恐惧。孩子们没有吭声，没有人愿意举手表示自己愿意献血。女医生没有料到会是这样的结局!一下子愣住了，为什么他们不肯献血来救自己的朋友呢?难道刚才对他们说的话他们没有听懂吗?

忽然，一只小手慢慢地举了起来，但是刚刚举到一半又放下了，还一会儿又举了起来。再也没有放下了!医生很高兴，马上把那个男孩带到临时的手术室，让他躺在床上。男孩僵直地躺在床上，看着针管慢慢地插入自己细小的胳膊，看着自己的血液一点点的被抽走!眼泪不知不觉的就顺着脸颊流下来。一声紧张的问是不是针管弄疼了他，他摇了摇头。但是眼泪还没有止住。医生开始有一点慌了，因为她总觉得有什么地方肯定弄错了，但是到底是哪里呢?针管是不可能伤到这个孩子呀!关键时候，一个越南护士赶到了孤儿院。女医生把情况告诉了越南护士。越南护士忙低下身子和床上的孩子交谈了一下，不久后，孩子竟破涕为笑。原来，那些孩子都误解了女医生的话，以为她要抽一个人的血去就那个小女孩。一想不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出来!医生终于明白刚才为什么不会有人愿意鲜血了，“既然以为献过血后就要死了为什么他还愿意出来献血呢?”医生问越南护士。于是，越南护士用越南语问了小男孩。男孩不假思索的回答了，回答很简单，只有几个字，但是感动了在场的所有人。

他说“因为她是我朋友。”

这篇短文让我深深的感动了，小男孩为了友情不惜牺牲自己的生命的行为，令我感动。不知道大家有没有注意过：当我们越来越看重自己的利益时，而无视他人的利益时;当我们玩友越来越多，而感觉自己越来越孤独时;那么到那时友情就会离你越来越远。尤其与亲情和爱情相比是最为平淡的，但它却无时无刻不

在你身边。

友情淡如水，淡如清泉，朋友如花香，淡雅而芬芳;朋友如雨水，细腻而有清澈。我们应该怀着一颗感恩之心去对待自己的朋友，是他们让我们懂得了许多的道理何所以我们应该感谢、感恩自己身边的每一位朋友!

男：是其实世上除了老师同学，还有我们的父母在关心着我们。下面让我们进入第三篇章：亲情回报

女：母爱是船，载着我们从少年走向成熟，父爱是海，给了我们一个幸福的港湾，母亲的爱，点燃了我们心中的希望，父亲的爱，鼓起我们远航的风帆。

我们不必用任何事物去比拟，也不必用任何词句去修饰，我们只需用心去感受。我们每个人都得到了上天赋予的那份亲情。请欣赏视频：天亮了。

10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。

女：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，

他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。

：男：记得父母教导我们时常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”我们却总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无情溜走时在他们面庞和两鬓留下的痕迹.。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执地认为这已不合时宜。

女：同学们，我们的父母还健在。可是你们有没有想过他们总有一天也会离开我们?你们有没有想过没有了父母，我们会过着怎样的生活?所以，从现在起，感恩父母吧。不要让“子欲养而亲不在”的悲剧在我们身上上演。

结束语：感恩生育你的人，

因为他们使你体验生命;

感恩抚养你的人，

因为他们使你不断成长;

感恩帮助你的人，

因为他们使你渡过难关;

感恩关怀你的人，

因为他们给你温暖：

感恩鼓励你的人，

因为他们给你力量;

感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧;

合：凡事感恩。

9.感恩的心主持词4分钟 篇九

男：感恩的心是流泪的红烛，只愿奉献，不问索取;

女：感恩的心是作茧的春蚕，默默无语，创造奇迹。

男：感恩的心感谢父母，赐予我生命给我如水柔情如山坚毅;

女：感恩的心感谢师长，教会我做人给我如雪纯洁如泉智慧。

男：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己;

女：感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

音乐起

男：我感谢你，正如春晖感谢春雨，正如花草感谢大地，你亲人般的关爱使我驻足，你朋友般的呵护让我永记心底。请欣赏七年三班带来的手语版歌曲《感恩的心》。

第一段手语

男：明媚的阳光，醉人的花香，和着感恩的气息，弥漫在这空气里。

女：让我们怀着一颗感恩的心，面对这微醺的岁月，悄然开放生命之花。

第二段手语

男：该如何感谢你?是你撑起了我的明天，给我丰富的学识和敏捷的思维。

女：该如何感谢你?你给了我最温柔的感动，最真挚的关心和最深刻的思念。

男：我感谢你，生我养我的父母。

女：我感谢你，循循善诱的老师。

男：我们始终相信，一颗感恩的心，是人最宝贵的财富。

10.《感恩的心》开场朗诵词 篇十

一、活动目的：

为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。

二、比赛内容：

要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

三、参赛对象：六年级全体学生

四、报名方式：

以班级为单位组织报名，各班级上报3部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。

五、比赛时间及地点：

1、比赛时间：12月1日（周四）下午第三节自习课

2、比赛地点：教学楼前

六、参与人员

主持人：陈娟

评委：张主任、贺丽萍、徐老师、陶丽霞、王淑玲、赵义勇、鲁琼 计分：闫玲、侯娟、段丽鸿

会场秩序维持：其他语文老师

七、评分标准：

本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：

（一）朗诵内容10%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。

（二）字音30%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

（三）配乐10%：配乐选择符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏协调。

（四）技巧30%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

（五）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

（六）脱稿10％：全文背诵。

八、奖励