优秀作文：蒲公英的使命

优秀作文：蒲公英的使命（20篇）

1.优秀作文：蒲公英的使命 篇一

它没有桃李花朵的鲜艳，也没有玫瑰月季的芬芳，但它传播着春天的信息，散发着顽强的生命力。在田间、沟谷、山坡、草地、路旁都能看到它那坚强可爱的身影，这就是蒲公英。

每年的初春，空气都很清新，我就会和小伙伴来到野外，呼吸着新鲜空气，伴着泥土的气息，寻找春天的踪迹。春风一拂，小草钻出地面，晃着黄绿色的小脑袋，这时，蒲公英也在人们不经意中发芽了。它伸出了柔弱的手臂，把整个身子匍匐在地面上，贪婪的吮吸着春天的甘露。

蒲公英的叶子呈锯齿状，叶子背面微红，它们像兄弟一样紧紧的挨在一起，排成莲花座状。过了几天，蒲公英抽出了挺直，嫩绿的花茎上有一个被花瓣包着的花骨朵，慢慢的，花骨朵开放了，变成了一朵朵娇嫩的黄色小花;再过几天，花儿谢了，外面裹上了一层“白毛毛”，这就是蒲公英的种子。白色的冠毛结成一个个“绒球”，带着种子随风摇曳，飘到那里就在那里安家，别看它们不起眼，但它们仍然带着美好的愿望在空中自由的飞翔。

蒲公英用自己的身体无私的为人们提供着服务：小的时候它们是人们餐桌上是美味，可以生吃、煲汤、包馅……;果实还有药用功能，清热解毒、缓泻利胆，为人们解除了病痛，真是不可多得的药、食兼用的植物。

蒲公英呀蒲公英!你虽然弱小，但你妆点着我们的城市，虽然不很美丽，但快乐着我的童年，我喜欢——平凡无奇的蒲公英。

2.优秀作文：蒲公英的使命 篇二

一天清晨,我早早来到学校,又走到那个花坛边。昨天刚开放的那朵蒲公英花怎么闭合了,难道是谢了?我不禁为之惋惜。

两节课后,大课间长跑时,我经过这个花坛,又朝那边一看,那蒲公英又开花了!是昨天那一朵,还是有一朵新的花苞绽放了?这个疑问立马出现在我的脑中,我决定仔细观察观察。

中午,我给这朵绽放着的蒲公英花绑了一根沿阶草的条形叶,作为样本进行观察。放学时约3点半,这朵蒲公英花微微开放着。第二天清早,我又去查看,怎么,这朵蒲公英花又闭合了!难道蒲公英花只能开一天?

我跟同来的楼丽君说起这事。楼丽君却说她见过荷花,今天闭合了,明天还能够继续开放,开开闭闭能开好多天。那么,蒲公英是否也这样呢?我们决定大课间的时候再来看看究竟。

大课间一到,我和楼丽君就跑到了花坛边。真的,这朵带着沿阶草“围巾”的蒲公英花正展开笑脸迎接我们。原来,蒲公英的花也是开开闭闭的。那么,清早蒲公英花关闭,大课间9点时开放,蒲公英花瓣的开放与闭合同什么有关呢?

我们猜想可能同阳光有关,清晨,花坛里的蒲公英阳光照不到,不开;到了大课间时,阳光照到了蒲公英,开放。那么,下午,阳光照不到,蒲公英花是否又会闭合呢?于是,我和楼丽君决定下午放学后继续来观察验证。

下午放学,我们又跑来关注蒲公英。这时,太阳已经照射不到蒲公英了,而蒲公英的花瓣确实是收拢着。它仿佛在闭目休息,等待明天继续美丽绽放。看来,我们的猜想不错,蒲公英的花开花闭的确与阳光有关。

后来,我们又继续观察,发现了同一朵蒲公英花花开花闭能持续4、5天,过后就慢慢花瓣枯萎,孕育果实了。同时,我们还发现蒲公英有时阴天不开花,有时阴天或多云天却能开花。蒲公英花的开放和阴天、多云天又有什么规律呢?

瞧,小小的一朵蒲公英花,就有如此多的秘密等待我们观察发现呢。

编辑点评:

3.优秀作文：蒲公英的使命 篇三

阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

平庸的人只有一条命，叫性命。

优秀的人会有两条命，性命和生命。

卓越的人则有三条命，性命、生命和使命。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。

[写作指导]

这则材料出自当代著名小说家、编剧麦家的名言。“性命”“生命”和“使命”分别代表了生存、生活和责任，也分别代表了人生由低到高的三种境界。同样为人，平庸的人只是为了生存而存在，他们追求一日三餐的温饱，没有高远的目标，也没有伟大的理想，每一天都在重复昨天的故事。优秀的人珍惜性命的同时，更加注意提高内在修养和生活质量，让自己的生活过得更精彩。他们虽然不能决定生命的长度，延年益寿，但能拓宽生命的广度。生活有了更广阔的空间，性命自然就更有意义，就可以当之无愧地称为“生命”了。而卓越的人则比其他人多一个“使命”。“使命”是一定要把事情做成、做好的责任，是对国家、社会和人民的一种责任。他们把自己的生命同国家、民族甚至整个人类的命运紧紧联系在一起，肩上有着沉甸甸的担当，这就是神圣的使命。没有使命，再优秀的生命，也难以活出人生的精彩。优秀的人可能会把自己的生活安排得很精彩，可那毕竟是一个人或者一个家庭的事情。而卓越的人，因为心中有神圣的使命感，所以能对国家、社会和人民高度负责，忠于职守，做出贡献。使命感是前进的动力源泉，没有明确而崇高使命感的人，注定不会走得太高太远。因此，“性命”只能证明你活着，“生命”可以证明你活得有意义，“使命”则证明你活得高贵，活得伟大。三者相比，“使命”无疑为人生的至高境界，也是本题的最佳立意。

这则材料具有明显的思辨色彩，解读时要运用辩证的观点，全面、合理地进行审视，多角度、多侧面加以分析，不能肯定其一，否定其余，步入极端化误区。本题可有如下立意：

①生命诚可贵，使命价更高；②肩负神圣使命，舞出精彩人生；③铭记责任，彰显人生的价值；④从优秀走向卓越；⑤走出“小时代”，弄潮“大中国”；⑥铁肩担道义，使命铸辉煌。

[素材链接]

（一）言论类

1.生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——[英]莎士比亚

2.生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。

——[俄]车尔尼雪夫斯基

3.我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗。——[英]莎士比亚

4.一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途，即在他年富力强的时候发现了自己的使命。——[英]斯蒂芬·茨威格

5.人类的使命在于自强不息地追求完美。——[俄]托尔斯泰

6.一种未完成的使命会使整个人生黯然失色。——[法]巴尔扎克

7.只要一个时代的使命没有完成，谁也不会认为这个时代已经结束。——[英]约·胡克

8.创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在青年的使命。——鲁迅

（二）事例类

1.弗兰克经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。一次银行遭抢劫，他破了产，储户失去了存款。当他带着妻子儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有人都劝他不必偿还，他没有责任。但他回答说：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”他用一生的辛酸和汗水还清了储户的存款，完成了他的责任，也给世界留下了一笔真正的财富。

2.武汉鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计方是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，就在那座叫作“景明大楼”的楼宇度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这家大楼的业主寄来一份函件。函件告知：“景明大楼为本事务所设计，使用年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。”80年前盖的楼房，时至今日设计者竟然还为它的安危操心，靠的就是责任和使命。

3.出塞路上，黄沙漫漫，驼铃声声，胡杨肃立，泪眼婆娑。家乡渐行渐远，边塞孤城将成为她永远的归宿。没有花香鸟语，莺歌燕舞，只有大漠孤烟。昭君，带着大汉天子赋予她的和亲使命，舍弃了中原安逸的家，在那塞外支撑着汉朝片刻的安宁。没有千里垂泪的明月与她共担思念的哀伤，只有历史的使命陪她进入缱绻的梦乡。这厚重的使命，让汉匈和睦相处，谱写了纤纤女子为国奉献的千古佳话。

4.霍英东秉持“为社会做些有意义的事”这一使命，数十年来在推动各地教育、医疗卫生、体育、科学与文化艺术等方面做了众多的工作，仅用作慈善的捐款就超过150亿元。他说：“我的捐款，就好比大海里的一滴水，作用是很小的，说不上是贡献，这只是我的一份心意！”

5.1969年，屠呦呦所在的中医研究院接到一个“中草药抗疟”的研发任务。时年39岁的屠呦呦临危受命，担任科技组组长。屠呦呦和同事们翻阅中医药典籍、寻访民间医生，搜集了包括青蒿在内的600多种可能对疟疾治疗有效果的中药药方，对其中200多种中草药、380多种提取物进行筛查，经过191次试验，终于发现青蒿素，解决了世界难题，荣获2015年诺贝尔医学奖。

6.2015年8月中旬，在北京武警总队升旗护卫方队训练基地，几乎每天中午都能看到武警战士赵一鸣肩扛旗杆奔跑的身影。作为“9.3”阅兵护旗方队的擎旗手，他对自己的每一个动作都精益求精。擎旗手主要负责从人民英雄纪念碑一侧，肩扛国旗护送至升旗台，进行升国旗仪式，这将是整个纪念活动的开篇之作，万众瞩目。由于擎旗手位于整个队伍的前列，行进过程中，擎旗手肩上的长达3米、重15公斤的旗杆不能有丝毫晃动。为此，赵一鸣付出了艰苦的努力……

[佳作showl]（议论性散文）

但愿长梦不复醒

王宏伟

这是一个绵长而怪异的梦。

梦里，我穿越了飘散着翰墨幽香的悠悠历史，得见了心系江山社稷的志士文人，感悟了气壮山河的铁血使命。我的灵魂在震颤，血液在奔涌。[优美开篇，统摄全文]

我梦见了汨罗江。江上缭绕着千年未散的墨香，还有一颗灼热的赤子之心。逆行而上，我瞧见了他的模样：赤着脚，一步步走向汹涌的江水。没有犹豫，没有畏惧。我想，强兵压境之时，以死进谏之时，为香草美人落泪之时，他也许早已预感到了自己的惨局。然而他百折不挠，斥奸佞，进忠言，他的胸膛里燃烧着一团熊熊火焰，那便是使命，那便是责任。看着他那赤脚披发的背影，目睹他那踉跄蹒跚的脚步，我仿佛听见了《离骚》里长长的“太息”，窥见了悲怆的“掩涕”。再看看眼前毅然的身影，我更感受到了他那举贤荐能、修明法度、统一华夏的崇高使命。也许，不是我梦到了屈原，而是他自两千年的沉睡中觅得了我，将那未竟的使命交予后来者。[屈子身遭诽谤，心系国君，明知一死，百折不挠，使命使然。]

我梦见了中军帐。轻掀帐帘，我瞧见了他沉稳的模样，羽扇纶巾，端庄，肃然，静穆。一笑一颦都流露出运筹帷幄的机智与从容，那样谨慎，那样果断。六出祁山，七擒孟获；排八阵，演七星；东结孙吴，西和羌族，北拒曹魏，南平蛮夷。赤壁的大火温暖了东吴，赤诚的忠心照亮了西蜀。先主虽逝，他依旧尽心辅佐后主，恪守身为人臣的天职。他的灵魂里闪耀着璀璨的光芒，那是责任，更是使命。在战火硝烟的三国，他本可以隐于山林，闲看世间风云，但为了统一大业，他毅然出山，用一生诠释了责任的重量！此时，我仿佛听见了《出师表》里的肺腑良言，看到了五丈原前指点江山的万丈豪情，感受到了一代英灵的忠仁道义。也许，不是我梦见了诸葛，而是他自翠屏山小道上遇见了我，邀我至草屋前品一杯香茗，笑谈天下诸侯，将那忠诚与使命交予有缘者。[诸葛亮运筹帷幄，决胜千里；白帝城托孤，尽心辅佐后主，不辱使命，传为千古佳话。]

我梦见了风波亭，得见岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的凛然正气；我梦见了橘子洲，得见毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”的雄心壮志；我梦见了戈壁滩，得见邓稼先“君视名利如粪土，许身国威壮河山”的赤胆忠心。这正气，着壮志，这忠心，凝铸成一个神圣的名字，叫使命。[集中笔墨，展现三个梦境，言简意赅，全为“使命”而来。]

一场奇异的梦境，一份沉重的交托。古圣先贤的忠肝义胆在历史的扉页留下浓墨重彩的烙印，谱写出一篇篇使命与青任交织的醉人华章；英雄豪杰以身许国、不辱使命的壮举感天动地，留下一首首忠诚与执着凝聚的千古绝唱。

若能与圣贤在梦里相遇，相识，相知，完成神圣的交托，我愿日夜成梦，永不醒来！[紧承上文，收束全文。古圣先贤将使命交托与后人，警示着后人，主题得到升华。]

点评

这是一篇文质兼美的议论性散文。文章以美梦开篇，提纲挈领，统摄全文，起笔引人。主体部分的数个梦境，直奔“使命”而来，立意高远，扣题严密。结尾由梦遇先贤到“使命”交托，既是警示，又是自勉，更是期盼，含蓄地呼唤不忘使命，代代相传，升华了主题。同时，使用散文化的语言阐释深刻抽象的道理，大量排比句的使用，既富有气势，释理痛快犀利，又尽显句式规整之美；诗词名句的引用，增添了文章的文化意蕴，言简意赅，文采斐然；素材的运用点面结合，繁简有致，彰显错落之妙。本文说理透彻、深刻，警醒后人；语言表达优美、生动，确实感染读者。

[佳作show2]（记叙文）

梦游记

屈明

夜已经很深了，明月高悬于天幕，四周一片静谧。躺在床上，皎皎月光透过窗棂，惹得人难以入睡。我审视着这个空旷朦胧的世界，不知何时慢慢进入了梦乡……[夜深人静，“我”临窗望月，进入梦乡。交代故事的起因。]

沿着江畔信步向前，我看到一个身着怪异服装的人，心生好奇。渐渐走近，才发现此人面容憔悴，十分失落。出于内心的同情，我不无怜悯地问：“你还好吧？”不料听得一声冷笑，又仿佛幽幽的叹息。一眨眼，那人竟不见了踪影。我正莫名诧异，心生疑窦，却听到一丝如缕的声音传来：“老夫已是行将就木之人，万人唾骂，活该啊！”我不禁愈发惊奇，向四周巡视，猛然发觉，这里竟是一座牢笼，又像是一个坟墓。我不禁毛骨悚然，难道我遇见了幽灵？我正在发愣，那幽幽的声音又飘了过来：“我本名秦桧，原是朝中大臣，无比尊贵，却不知为皇帝分忧，屈膝求和，陷害忠良，忘了自己的使命，被人斥为奸相，落得如此下场，我无脸见人啊……”至此我才明白，自己竞与秦桧相见，不知是喜，是羞？难道真的是“人之将死，其言也善”？想必他临死之际幡然悔悟，才会对着一个陌生人发此感慨？[故事的发展：梦中遇到奸相秦桧，通过语言描写揭示其忘记使命、无脸见人的主题。]

我逃出了那恐怖的基地，来到一个世外桃源，此地“芳草鲜美，落英缤纷”。心想，不知何人拥有如此福地洞天呢！正当浮想联翩之时，忽见一老者端坐于亭中，独自把盏饮酒，眉宇间流露出无法掩饰的哀愁。我恭敬地走过去与之搭讪，得知他竟是五柳先生。谈话中他慨然长叹：“吾幼即有报国之志，怎奈不愿为五斗米折腰，闲居田园，虽有名篇留于世人，却未能完成吾之崇高使命，为社稷分忧，实是惭愧啊！”[故事的发展：偶遇五柳先生，通过人物的举止和深深自责，突出“使命”高于一切的意蕴。]

我安慰了几句，告别了五柳先生。踽踽而行，不经意间，来到一个帐篷前。只见一位身穿铠甲将军模样的人正在帐前蹙眉苦思。我轻轻走上去，大概他过于沉浸心事，并不曾发现我。只听他自言自语道：“今敌军势强，我军难敌，难道是天亡我大宋，天亡我文天祥耶？无论如何，我定坚守使命，血战到底，与大宋共存亡！”闻听此言，我突然想到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语，想到五坡岭兵败被俘，宁死不降、从容就义的凛然正气，我的泪水夺眶而出。蚂蚁尚且牺牲，况乎堂堂七尺男儿？然而为了使命，文天祥视死如归，感天动地！[故事的进一步发展：写文天祥为国捐躯，不辱使命，感天动地泣鬼神。]

我正在为英雄啜泣，突然一道电光闪现，把我从梦中惊醒。抬眼望天，夜空深邃，寒气袭人，月亮却愈显皎洁，她是否也在坚守自己的使命，把万道清辉洒向人间，照亮朗朗乾坤？[故事的结局：梦中醒来，月光愈发皎洁。合理的联想，简短的议论，画龙点睛，意趣共生。]

点评

4.蒲公英的遗产优秀作文 篇四

蒲公英的母亲是一位伟大的母亲，她孕育着子女，并交给他们生存的方式。可是蒲公英总是会老的，她不能伴随着孩子一起随风飘扬，于是——它便把母爱，把幸福都默默地寄托在孩子头顶上那把伞上。它希望孩子头顶上的`那把伞可以伴着孩子走到天涯海角。无论孩子是怎样选择的，是陆地还是山峰，或者河流，它都赞成孩子们的选择，让他们自由自在飞翔，去拥抱宽广的蓝天。蒲公英妈妈的选择是明智的，因为它教给孩子生存的本领，而不会担心孩子们会飞到哪里，因为飞到哪里才是最好的选择，因为她坚信，无论风把他们吹到哪里，她的孩子都能在哪个地方生根、发芽、开花、茁壮成长。

蒲公英给孩子们的是真正的“保护伞”。它给了孩子一把飞向远方的伞。当今，我们的父母们留给我们一些什么呢?是金钱物质?我想金钱物质总有一天会用尽。是权力的保护伞?那保护伞也总有一天会失去。那么，父母留给我们的应该是什么呢?

我想，应该是可贵的精神财富! 我们不是不需要父母的爱，恰恰相反，我们非常需要父母的爱。父母给我们吃的是高营养的食品，穿的是时尚名牌，喝的是高级补品。只盼我们能考上大学。父母包揽了我们生活中的一切，而缺少的恰恰是老蒲公英给孩子们的小伞。

父母要像蒲公英那样，要留给儿女独立成长的空间和自立的机会，而非一切都替儿女包办。蒲公英妈妈是聪明的，她不像社会上的父母一样为孩子设计好一切，甚至未来。而现在社会上许多家长同她实在是无法比较。现在的父母让孩子自由自在，却遇到一丁点儿芝麻蒜皮困难就去帮助，他们使孩子要什么就有什么，却不让孩子们知道金钱的来之不易。

在生活中，有许多孩子自私自利、娇气、任性。那么，孩子这么多的缺点到底是谁造成的呢?其实不是孩子不想做家务，只是父母怕这么做累着孩子，只是一味地让孩子学习将来让孩子成为硕士、博士甚至更高的学位。天下所有的父母无一个不爱孩子的，是方法不同。如果让孩子多经历一些挫折，这会让孩子在将来的社会上有立足之地。老蒲公英的这份“遗产”是多么可贵的精神财富啊。

由此，我不由得赞叹蒲公英妈妈的选择，是它创造了孩子并且给孩子挫折的教育，它的远见让孩子有教训，以后会更加严谨的做事做人，希望所有的父母让孩子多经历些挫折和教育，让孩子独立成长，也希望父母留给孩子的不是家财万贯，而是给孩子可以“远飞的伞”，这才是宝贵的“遗产”。同时也希望天下的孩子懂“报得三春晖”，要报答父母的养育之恩，父母也不能这样溺爱孩子了。让他们解决生活中的困难，改掉那些缺点，将来做对社会有用的人。

5.蒲公英的优秀作文600字 篇五

每当初春来临，蒲公英抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花，这儿一丛，那儿一簇，远远望去，就像是春姑娘特意为大地伯伯的绿风衣绣上了几朵小花。走近细看：花朵是圆盘形，草绿色的苞片围着一层层金黄色的小花瓣。那是一种耀眼的黄，就像是一个个小太阳，更像是袖珍的小葵花。一阵风吹过，这些小花撒起欢来，她们扬起笑脸，扭动着纤(xiān)细的娇躯，尽情地轻歌曼舞。

我觉得蒲公英叫迎春花或太阳花更确切些，哪怕有一点点春意，只要阳光好，蒲公英便灿烂地绽放着。蒲公英的花期非常短，刚刚花茎上还是三五个“小脑袋”紧紧地挤在一起，一会儿功夫，花茎迅速地长高，绽放出一张张笑脸，昨天还是些金黄的小花，第二天金黄褪去，慢慢变成白色的冠毛，最后结为一个白色的绒球。风轻轻一吹，这些白色的绒球立马又化作一把把小伞，带着蒲公英的孩子飘向天涯海角。

6.蒲公英在飞的优秀作文 篇六

我们跑得是那样的认真，手臂不停地摆动着，突然，一阵徐徐凉风迎面吹来，不知谁大喊了一声：“上空有蒲公英在飞!”打乱了我们的思绪，我不禁在心中打起了问号，又是那样的心潮起伏，抬起头来仰望了一下湛蓝无比的天空。啊!我惊喜的发现，天空中又多了几样东西点缀着天空，那就是洁白、美丽的蒲公英，它们好似一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中展翅高飞，又好像一位位亭亭玉立的美少女，在腾空跳着优美、动人的华尔兹。

“啊!近了!”我在心底里暗暗呐喊、助威着，只见一位同学正要伸手去触摸时，蒲公英好似一位淘气的女孩，在我眼前闪过，在那一瞬间中，我清楚地明白了原来蒲公英的种子是夹杂在毛的中心部位，而且是棕色的，它转了个弯，在空中划了一道优美的弧线，洒落了几根白色的毛，便飞走了。

7.优秀作文：蒲公英的使命 篇七

1 材料与方法

1.1 材料与仪器

蒲公英根,购自于河北省安国市;昆明种小鼠,雌雄各半,普通级,体重18~22g,由佳木斯大学实验动物中心提供;血糖仪和血糖试纸,强生(上海)医疗器材有限公司;四氧嘧啶(Alloxan),Sigma公司;纤维素酶,40000U/g,由上海蓝季科技发展有限公司提供;其余均为国产分析纯试剂。

1.2 试验方法

1.2.1 多糖的提取方法

蒲公英根→粉碎→石油醚、80%的乙醇回流脱脂脱低聚糖→50℃热风干燥→称取10g用各种方法进行提取→提取液浓缩至总体积的1/3→Sevage法除去蛋白→大孔吸附树脂进行脱色→95%的乙醇进行沉淀→低温干燥→蒲公英多糖粗品。

1.2.2 超声提取法和超声波协同酶法的实验优化

在单因素的基础上进行正交试验,超声提取的单因素实验分别考察了料液比(1:10、1:20、1:30、1:40)、温度(40℃、50℃、60℃、70℃)、功率(40W、50W、60W、70W)、提取时间(20min、30min、40min、50min)。

1.2.3 糖尿病模型的建立方法[2~5]

小鼠适应性喂养1周后,将110只随机分成2组,第一组10只为正常对照组,第二组100只为造模组。将造模组小鼠禁食不禁水12h,以200mg/kg的剂量一次性腹腔注射2%的四氧嘧啶(Alloxan)溶液(现用现用生理盐水配制),注射后自由进食,进水。72h后,尾尖取血,用血糖仪测定血糖,选择血糖值>11.1mmol/L的小鼠为造模成功的小鼠。

1.2.4 试验分组及实验

将造模成功的小鼠随机分成8组,每组8只,分别为:模型对照组;阳性对照组(也就是优降糖片组2.5mg/kg d);超声波提取蒲公英多糖低剂量组(100mg/kg d),中剂量组(200mg/kg d)和高剂量组(400mg/kg d);超声波协同酶法提取蒲公英多糖低剂量组(100mg/kg d),中剂量组(200mg/kg d)和高剂量组(400mg/kg d)。

1.2.5 给药与血糖测定

将正常对照组和模型组给与0.3mL的生理盐水;阳性对照组给与等体积的优降糖片药液;蒲公英多糖组给与等体积的蒲公英多糖的溶液。连续灌胃15d。分别于给药后的1d,7d,14d断尾取血,测定空腹血糖值。

2 结果与讨论

2.1 酶法提取的正交实验设计优化及结果

见表1。

酶解的正交实验分别考察了酶用量(0.1%、0.2%、0.3%对底物)、酶解温度(40℃、50℃、60℃)、酶解时间(20min、30min、40min)、溶液的pH(4.0、4.5、5.0)等因素。

由正交实验数据和数据处理结果可以看出,影响蒲公英多糖提取率的主次关系是:酶用量对蒲公英多糖的提取率影响最大,溶液的pH值影响其次,然后是酶解时间,酶解的温度影响较小。正交实验所获得的优化提取最佳工艺条件为:酶用量为0.1%,酶解温度为60℃,酶解时间40min,溶液的pH值为4。多糖的提取率为:9.203%。

2.2 超声波提取正交试验设计优化及结果

超声波提取的试验设计同表1,得到的提取率分别为:11.84%、12.05%、12.97%、13.12%、14.00%、9.791%、12.57%、13.86%、17.38%。由正交实验和数据处理结果可以看出,影响蒲公英多糖提取率的主次关系是:提取时间对蒲公英多糖的提取率影响最大,超声功率的大小影响其次,然后是料液比,提取的温度影响较小。正交实验所获得的优化提取工艺条件为:超声功率60W,料液比1:40,超声处理的时间30min,提取的温度为60℃。多糖的提取率为:13.98%。

2.3 超声波协同酶法提取蒲公英多糖的正交实验设计优化及实验结果

在正交设计时,以料液比1:40为固定条件,以提取温度、pH、酶量(%对底物)、提取时间为考察因素。正交试验设计表同表1,得到的提取率分别为:7.515%、7.543%、12.49%、14.01%、14.23%、9.183%、8.986%、14.86%、9.705%。由实验数据可以看出,影响蒲公英多糖提取率的主次关系是:提取时间对蒲公英多糖的提取率影响最大,提取温度的大小影响其次,然后是pH值,提取时所加的酶量对提取率的影响最小。正交实验所获得的优化提取工艺条件为:提取温度50℃,pH值为5.0,所加的酶量为底物的3%,提取时间为25min,提取率为:15.83%。

2.4 超声波协同酶法提取蒲公英多糖对四氧嘧啶致糖尿病小鼠降糖作用的实验结果

见表2。

注:a与正常对照组相比较:P<0.01;b与模型组比较:P<0.05;c与模型组比较:P<0.01;d与降糖片组比较:P<0.05。

试验结果表明,超声波提取的蒲公英多糖对正常小鼠的血糖没有明显的作用,血糖仍然维持在相对恒定范围内。给药后,蒲公英多糖各剂量组血糖逐渐降低,与模型组相比较,蒲公英多糖的中剂量和高剂量组都在给药后14d后血糖值明显降低(P<0.01),说明蒲公英多糖对四氧嘧啶所致的糖尿病小鼠具有显著的降糖作用。

参考文献

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[3]刘丽华,黄金华.南瓜多糖对四氧嘧啶致糖尿病小鼠降糖作用的研究[J].中国伤残医学,2007,15(1):27-29

[4]徐叔云,卞如濂,陈修.药理实验方法学[M].第3版.北京:人民卫生出版社,2001,1516-1523

[5]AI Jing,GUO Jian,ZHANG Yong-chen,et al.Study on the dia-betic model induced by alloxan in Wister rats[J].Journal of HarbinMedical University,2001,35(2):94-96

8.蒲公英的遗产 篇八

蒲公英哟，在你漫长的旅途中，都经过了哪里？见到了什么？你可明白，母亲送你的小伞在保护着你走完生命的旅程？这是一份多么丰厚的礼物、多么珍贵的遗产！

蒲公英哟，你带着母亲给你的遗产，飞向五湖四海，磨炼着自己。可是有些人却不像你这样明白母亲的苦心，他们不愿到外面去闯荡，去自己开创一片天。我问你，蒲公英，他们怎样才能带上那把“远飞的伞”？

蒲公英，你远飞了，带着母亲的叮咛，带着母亲无私的奉献，带着你的小伞，飞向山间，飞向小溪，饱尝着旅途的艰辛。在又一个金秋到来之时，你像母亲一样，将自己的奉献——那把把小伞，戴在即将远行的孩子们头上，叮咛着它们，凝视着它们，飘飘荡荡，飞向远方……

【知识链接】蒲公英是一种野生蔬菜和中草药，又名黄花地丁，菊科多年生草本植物。其生命力和繁殖力极强，耐涝，抗旱，对土壤要求不严格，耐寒性较强，平均地温达到4度就能迅速生长。蒲公英有很高的营养价值，据测定，其叶的可食部分达84%，每100克可食部分含蛋白质4.8克，脂肪1.19克，碳水化合物5克，粗纤维2.1克，灰分3.1克，钙216毫克，磷39毫克，铁10.2毫克，尼克酸1.9毫克，维生素C 47毫克，还有胡萝卜素，多种氨基酸和维生素。蒲公英嫩时可凉拌和生食，是一种极好的蔬菜，根茎去皮抽芯亦可腌食，植株以富含钾而著称。

（辽宁*吴倩华）

9.蒲公英的天空优秀作文600字 篇九

天空还是一如既往的湛蓝，像蓝宝石一样晶莹，仿佛闪烁着璀璨的光芒。多愁善感的女孩，身着洁白的长裙在草地上歇息。周围的小草像调皮的精灵，在你身旁拥来挤去。这一切都没有变，还是那片蓝天，还是那撮草地，可惜缺少了你，我的挚友。

曾记否，那时的我们手拉手，站在蓝天下歌唱，心儿像蒲公英一样随风飘扬，又或是摘两朵野花，束在我们的黑发上。你笑得那样灿烂，我看见你露出两颗洁白的小虎牙。

你对我说过，我们的友谊就像蒲公英，纯洁而又美丽，你也说过，我们永远是最好的朋友，不管我身处哪里。

曾记否，那时大意的我不留心打湿了你的新床单，我将你的屋里捣得一团糟，温水连着污渍，把你的脸抹的黑一块白一块，你却笑着说没事。

我心安理得地回了家，隔天看见你的手臂多了几块乌黑的淤青。顿然大悟，原来你将捣蛋全部揽在自己身上。

曾记否，我们即将分离的那天，你和我都有点不舍，有点难受。我还在这里，可是你却得去远方。我们最后一次，怀着幸福的`心情，再次拥抱着天空。你说我们会是永久的朋友，我也一再坚信你我不会别离。

于是我们分道扬镳，松开最后还紧紧相连的手，去寻找各自的天空。

我亲爱的挚友，你还好吗?记得我们一起度过的日子充满了欢笑，记得我们一度潇洒在雨中奔跑，记得那片草地上蒲公英妖娆的摇晃，记得两个女孩放肆的说着豪言壮志。我在这里，而你却在何处。

可是我却不曾想过，蒲公英总有一天会飞翔，我知道我们都该敞开心扉，展开翅膀，去尽情地探索，在世界中飞扬。

10.蒲公英的梦想作文 篇十

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的蒲公英的梦想作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

蒲公英的梦想作文1

在一个广阔的平原上，有一大片蒲公英，当风吹来时，蒲公英妈妈就会放飞他们的孩子，让他们去远航，去实现自己的梦想。

在这一片蒲公英中有一只奇特的蒲公英，他不但想放飞自己的孩子，还要送他们去一些别的蒲公英没有去过的地方，而他的孩子也早想去外面的世界看看。

有一天大家得知风婆婆要来了，别的小蒲公英都很伤心，然而只有那一株特别的蒲公英很开心高兴，因为他非常期待自己的孩子在外面闯荡的成果，他把疯婆婆快要来的消息告诉了他的孩子们，并问他的孩子想去哪里闯荡。他的第一个孩子说：“我要去上太阳上去。”第二孩子说：“我要去同学们玩耍的操场上。”第三个孩子说：“我可就跟你不一样了。”蒲公英说：“你想去哪儿？”老三说：“我要去布满野狼的大森林里。”老四说：“我要去一个小女孩的花盆里。”终于疯婆婆来了，风婆婆吹走了好多种子，蒲公英的种子好像一把小伞在空中飘，老大就努力的往上飞，结果老大还没到太阳上就被烧死了。老二呢，他到了操场上，结果发现根本就没有一根草，不像别人说的那样。老三去了大森林里，还没开始长根就被小动物给吃掉了，老四就好了，他到了小女孩的花盆里被精心的照顾，最后变成了一株大蒲公英。

蒲公英的梦想作文2

即使梦很渺茫，我也会穿过迷雾，拥抱明天的黎明铭文

这是一只飞翔的蒲公英。它储存着爱的乳汁，孕育着新的生命。淡淡的花儿正在做一个金色的梦。在梦中，它实现了生命的出现，并拥有一个精灵般的蓬蓬。我懂了。这是其梦想的结晶。它应该随风而去，飞向蓝天，登上群山，飞向荒野的荒凉

每一粒种子都是一把伞，每一粒种子都有不同的梦想。它不像其他的花儿，争奇斗艳，五彩缤纷，它只愿意落在田野里，坚守这份寂寞。它将内心的孤独转化为力量，并用来培育生命的成长。即使在严寒的冬天，它也应该平静地站在草地和荒野上。如此美丽，如此壮观，一个接一个，像士兵们准备出发。只要等待春风吹拂，春雨飘落，芳草从睡梦中苏醒，广阔的大地再次染成绿色。它不怕春寒，不管树枝上的绿芽变成绿叶，它都会早早地闪耀出金色的影子，成为春天的第一枝鲜花！

人们仿佛听到了温暖的呼唤，纷纷来到郊区。E

蒲公英的梦想作文3

在小院子里，几株高大的郁金香和艳丽的玫瑰正在兴奋地绽放，但在一个黑暗的角落里，一朵蒲公英正在散发着活力。

起初，蒲公英也像野草。许多比它更明亮的花草嘲笑它，俯视它。但只有它知道它不是野草，而是蒲公英。

当它开花时，它美丽的黄花在日落时格外耀眼。虽然它们没有郁金香那么高大挺拔，也没有玫瑰那么美丽，但它们可以被用作药物，也可以食用。

说句公道话，自然界中的蒲公英就像野草，无法与许多美丽的花草树木相比。然而，蒲公英必须忍受更多的困难，从人类的野草到美丽的蒲公英。

当它长大后，它必须经历许多风雨，忍受来自周围的嘲笑和打击。在夏天，蒲公英必须努力地传播自我修养的种子，让它们带着梦想飘到天涯海角。这些小伞兵飞到祖国的南北，生长在乡间、悬崖和湖泊里。只要有一点土壤，它就能顽强地扎根。

蒲公英和现在的年轻人一样，在自己的岗位上奋斗，满怀热情地追求梦想，梦想成真。

无论风吹到哪里，蒲公英都会深深扎根。无论天气多么恶劣，它都能顽强生存并实现自身价值。

虽然它被称为“野草”，被践踏为草，但它也有自己的梦想和价值。即使是小蒲公英也有自己的梦想。难道你没有梦想和抱负吗？

蒲公英的梦想作文4

今天上午，爸爸送我去学英语，车窗外阳光明媚，春暖花开，我觉得这时的杭州应该是春天，但是却给了我一种夏天已经来临的味道。

这种味道让我想起了一种特殊的花——蒲公英。

蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期为8～9月。每朵花儿开放的时间大约为7～10天，群体连续开放的时间在25天左右。

我喜欢蒲公英是因为我觉得它是大自然送给孩子们最亲近、最自然的礼物。蒲公英点点洒金，朵朵连绵，如幻如梦，随风飘远，它带着白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。

蒲公英如降落伞一般飞着、落着，在蓝天的映衬下，就像一个个轻盈优雅的舞者??

我突然想到，如果蒲公英能像人类的爱该多好呀，随风播撒，有风的地方，就会有它，那么，贫穷、战争、杀戮、掠夺就会不再存在，世间将到处充满着爱的气息，人人都感受着爱的温暖。

“添添，到了，可以下车了，注意安全。”爸爸的话，一下把我拉回到了现实中。是呀，蒲公英就像是人间播撒爱的信使，我相信，在不久的将来，我们生存的地球，一定会充满爱的。

蒲公英的梦想作文5

我是一颗小小的蒲公英花的种子，蒲公英是我的家，茎是家的支柱，小小的黄色房间是我以前的家。现在房子装饰成白色，有士兵保护，我们都很安全。

我是一颗顽皮的蒲公英花种子，今天，我将离开树枝妈妈。爷爷，我正随风飘向新世界。

“呼叫......呼叫......”我被祖父带到一个陌生、黑暗的地方，四面都是高墙。我不知道其他姐妹怎么样了？

一缕阳光射进来，小女孩发现了我，轻轻地把我握在手中，开心地玩耍。

“Atchoo ”冯师兄打了一个大喷嚏，我被吹到了另一个地方。

一阵头晕之后，我发现自己生活在一个快乐的世界里。无辜的孩子们一个个开心地玩耍。“嘿，有个小胖子睡在那里，看我怎么治好你。我向冯哥哥求助，把我送到小胖子的鼻子那里。我开始在他的鼻子上快乐地跳舞。很快他被我叫醒，感觉到他的鼻子有毛，并为他的母亲哭泣。

从那时起，我开始了新的旅程。

蒲公英的梦想作文6

1现实也许是残酷的，但终究人只有逆来顺受。

2也许在追逐梦想的路上，我们会迷失方向，但是只要坚持自己，最后一定会抵达彼岸。

3我了解，自己是那样的普通，平凡，但是我相信唯一的就有存在的价值。

4阳光总是那样的显眼，它是一处总有那么多人去关注的风景，而我只是仰起头看它的人的其中一个，最普通的一个。

5现在的我心如止水，没有一丝摇摆不安。

6人的一生往往不可能没有波折，所以不是每个人都可以顺利闯过来。

7其实什么时候努力都不晚，但是想做就做不要推托，否则永远不能改变现状。

8人一定要活出个性来，闯出一片属于自己的天空。

9我常常多疑，怀疑这个，怀疑那个，最后怀疑自己是不是不正常。貌似有些可笑亦可悲诶。

10不相信下一百次雨就没有一次出现过彩虹。

11只要你相信，下一秒就是一个新的开始。

12想要一个故事完结，也许只需在末尾标上一个“句号”，而现实生活中的一切，是说结束就可以随便结束的吗？

蒲公英的梦想作文7

小蒲公英、小鸟、蝴蝶是好朋友，她们经常在一齐玩。

一天，小鸟和蝴蝶又去找小蒲公英玩。她们飞到草地找到了小蒲公英，三个好朋友便谈起自我的心事来。小鸟说：“蝴蝶，你喜欢在天空中飞翔吗？”

“当然，在天空中自由地飞翔，那新鲜的空气，芬芳扑鼻的花朵，茂密的树林……啊，太美了！”蝴蝶边说边闭上了眼睛，沉浸在完美的回忆中。小蒲公英听得入了神，她多么期望自我也能像两个好朋友那样，在天空中飞翔啊!

夜深了，风吹过树梢，树叶发出“沙沙”的声音。小蒲公英还没有睡觉。妈妈问她：“孩子，怎样还不睡觉？”

“妈妈，小鸟和蝴蝶都会飞，我却不会，我多么羡慕她们啊。妈妈，您能教我飞吗？”小蒲公英天真地说。

“呵呵，傻孩子，等你再长大些就能飞了。”

小蒲公英半信半疑。

过了一段时间，小蒲公英长大了。一阵风吹过，小蒲公英被风吹得老远老远。她的眼前出现了芬芳扑鼻的花朵，茂密的树林……小蒲公英兴奋地叫起来；“我飞起来了！我真的飞起来了！再见了妈妈，再见了！”

小蒲公英飞起来了，她的梦想也飞起来了……

蒲公英的梦想作文8

学校的.花坛里不知什么时候长出了一株小草，这株草的叶片格外地绿，比周围的野草都要碧绿。它从花坛的边缘长出，生长速度比四周的草明显要慢。

不知为何，它引起了我的关注。

放寒假了，我在离开校园的时候又望了一眼花坛里的这株草，它绿色的叶片上是日霜，整个匍匐在花坛中，似乎已经没有了生命。唉，终究还是株野草，尽管它有开花的意志，但它无力完成它的梦想。

我带着叹息转身离开。

初春明媚的阳光伴着冬末的寒风，让人有一种说不出的滋味。我踏入校园，路过花坛就见到了这株草，瞥眼之间，发现叶片间还有一个花苞，这是蒲公英呀！我蹲下来打量它，它纤细的茎上支撑着花苞，花苞上有许多绒毛，黄色的花盘被太阳光照耀着，显得生机勃勃。我竟认为这是世界上最美的花。

盛夏时节，草地上竟出现了蒲公英的种子，这便是蒲公英的梦想吧，它终于完成了它的梦想了吧？一阵风吹来，它终于高飞，终于可以去更远的地方了。它的孩子们会像它一样落地生根，倔强生长，再一次为梦想绽放。

一株蒲公英都有如此梦想，那我们呢？我们也应该心怀梦想，让生命变得有意义，更有色彩，让我们学习蒲公英，放飞自己的梦想，让生命更有色彩！

蒲公英的梦想作文9

小蒲公英、小鸟、蝴蝶是好朋友，她们经常在一起玩。

一天，小鸟和蝴蝶又去找小蒲公英玩。她们飞到草地找到了小蒲公英，三个好朋友便谈起自己的心事来。小鸟说：“蝴蝶，你喜欢在天空中飞翔吗？”

“当然，在天空中自由地飞翔，那新鲜的空气，芬芳扑鼻的花朵，茂密的树林……啊，太美了！”蝴蝶边说边闭上了眼睛，沉浸在美好的回忆中。小蒲公英听得入了神，她多么希望自己也能像两个好朋友那样，在天空中飞翔啊!

夜深了，风吹过树梢，树叶发出“沙沙”的声音。小蒲公英还没有睡觉。妈妈问她：“孩子，怎么还不睡觉？”

“妈妈，小鸟和蝴蝶都会飞，我却不会，我多么羡慕她们啊。妈妈，您能教我飞吗？”小蒲公英天真地说。

“呵呵，傻孩子，等你再长大些就能飞了。”

小蒲公英半信半疑。

过了一段时间，小蒲公英长大了。一阵风吹过，小蒲公英被风吹得老远老远。她的眼前出现了芬芳扑鼻的花朵，茂密的树林……小蒲公英兴奋地叫起来；“我飞起来了！我真的飞起来了！再见了妈妈，再见了！”

小蒲公英飞起来了，她的梦想也飞起来了……

蒲公英的梦想作文10

——似水流年匆匆

我是一缕蒲公英，弱小的我被风吹啊吹，吹到绿油油的草丛中。

小草告诉我，它的梦想是：能像我一样飞啊飞，飞到钢筋水泥的城市中，带来生机盎然的翠绿。

我是一缕蒲公英，怀揣着小草的梦想的我随风飘啊飘，飘到了小朋友的梦乡中。

小朋友告诉我，他的梦想是：能像我一样飘啊飘，飘到无拘无束的世界中，自由自在的飞翔。

我是一缕蒲公英，带着小朋友的梦想的我摇啊摇，摇到建设大楼的工人手中，他告诉我，他们的梦想是：能像我一样摆啊摆，用双手摆出中国最新的面貌。

我带着他们的梦想飞啊飞，风雨阻挡着我，雷电恐吓着我。

11.蒲公英的微笑 篇十一

春风是她柔软的手，轻轻一挠，哈，痒痒的地方长出一棵蒲公英来。

“啊，我可爱的孩子，有我给你的爱，你就快乐地长吧。”大地母亲慈爱地说。

“谢谢您。”蒲公英在风中弯一弯腰，感谢大地母亲给她的爱，当她直起身子时，她觉得自己长高了一点。

没有阳光，蒲公英也不会长大的。蒲公英又在风中弯一弯腰，感谢太阳公公给她的爱，当她直起身子的时候，她觉得自己又长高了一点。

没有雨露，难道蒲公英会长大吗? 蒲公英第三次在风中弯一弯腰，感谢雨露给她的爱，当她直起身子的时候，她觉得自己又长高了一点。

“哎呀，我的头怎么这么痒痒呢?” 蒲公英说。

“哦，你是要开花了。”一只蝴蝶飞过来说。

“开花会很疼吗?”蒲公英有些紧张，一因为她是第一次开花嘛，就好像你第一次打针，你的心里肯定会扑通扑通地跳一样。

“哦，对于一株会开花的植物来说，开花应该是她们最开心的时刻。”蝴蝶说。

“嘻嘻，我接受了那么多的爱，一定会开出最美的花来。”

蝴蝶可是等不得她开出最美的花来了，她说必须得告辞了，要不然等蒲公英开出花来的时候，可能她已经变成蛹了。

“我很抱歉，我得到别的地方去采足够的花粉，我的时间不多了。”

“难道你不想看看我最美的样子?”蒲公英噘着嘴问，这时，蝴蝶已经飞远了。

“那好吧，我开花的时候，一定会遇见什么人的。”

蝴蝶刚飞走没多会儿，哇，她的脑袋就痒痒了，开出了满头黄黄的小花。

多美呀， 肯定有什么路过的人会停下来赞美几句吧?没有，什么人也没有来。根本就没有谁经过这里。

真失望呀。蒲公英的头又痒痒了。也许是我的花要落了吧?真的，蒲公英的花落了。还没有一个人看见她开花的样子呢。她长出一个毛茸茸白花花的脑袋来了。

哦，我老了，像一个白头发的老奶奶一样。还没人看过我开花的样子呢。我接受了那么多人给我的爱，我开花的样子一定很好看。蒲公英很伤心。正好，她的面前是一条河，风一吹，她伸过脑袋打量着自己。她的脑袋白白的，像个老奶奶。

蒲公英决定闭上眼睛，再也不看自己一下。

冬天快要来了。一只蚂蚁走过来，他要到河的对岸去过冬。可是他用树叶做的船漂走了，他急着哭起来。唉，谁来帮帮他呢?可是这里一个人也没有。或许我能帮上点忙吧。

蒲公英说：“你爬上来吧，我给你一把降落伞。”

蚂蚁爬上来，坐上蒲公英的降落伞去河对岸了。

一只蜗牛来了。

怎么，他也要去河的对岸? 不是，这是一只寂寞的蜗牛，他想邀请一个人去他的家里陪著说说话。可是这里一个人也没有。或许我能帮上点忙吧。蒲公英说：“我给你一把降落伞，让它稳稳地停在你的触角上，它会陪着你说话的。”

“谢谢你。”

蜗牛得到一把会说话的降落伞，高兴地走了。

一只老鼠来了。他想要一床棉被。

“呵呵，我送你一把降落伞吧。”蒲公英快乐地说。

“不要，我只想要一床棉被。”这里一个人也没有，老鼠很沮丧。

“你想想，如果这个冬天抱着一把降落伞过冬，那该多带劲呀。”蒲公英乐呵呵地说，“何况我和棉被一样暖和呢?”

“真的很暖和。”老鼠说：“谢谢你，可是冬天就快来了，你去哪里过冬呢?”

“我呀，我跟蚂蚁去过冬，我跟蜗牛去过冬，我也跟你去过冬呀。”

12.优秀作文：蒲公英的使命 篇十二

1 材料

1.1 供试药材

药用蒲公英全草干品, 购自吉林市吉林大药房。

1.2 试验动物

小鼠, 购自吉林生物制品所。

1.3 试剂

甲醇、乙醚、丙酮、乙醇、二甲苯 (均为分析纯) ;注射用生理盐水、地塞米松磷酸钠注射液、费氏完全佐剂 (CFA) 等, 由吉林农业科技学院生物工程实验室提供。

1.4 设备

水浴锅、循环水多用真空泵、旋转蒸发仪、电子天平等, 由吉林农业科技学院生物工程实验室提供。

2 方法

2.1 蒲公英甾醇的分离、纯化试验

2.1.1 粗提取 (回流萃取) [2]

称取1 000 g蒲公英粉碎后的样品于圆底烧瓶中, 加入10倍量甲醇;在80~85℃水浴上回流加热5 h, 过滤合并 (将1 000 g样品分为数份进行萃取) ;滤液经过旋转蒸发仪回收甲醇, 再将浓缩物水浴挥发甲醇得到蒲公英浸膏;在浸膏内加1 000 m L纯化水稀释蒲公英, 并移入分液漏斗;加入适量的乙醚萃取, 剧烈振动几分钟静置分层, 去掉乙醚不溶物, 连续萃取5~6次, 合并乙醚萃取液;置旋转蒸发仪上, 回收所有乙醚, 将残余物浓缩、低温真空干燥得到黄色膏状物, 即为粗甾醇。

2.1.2 样品浸膏纯化[2]

向粗甾醇中加入丙酮, 加热溶解后自然降温结晶, 析出的白色晶体为甾醇粗品, 趁冷过滤收集后用乙醇重结晶3次, 于低温真空干燥后得到白色粉末状物质即为甾醇精品, 用电子天平称重, 并计算甾醇提取率, 计算公式:甾醇提取率= (蒲公英甾醇精制品质量/蒲公英干品质量) ×100%。

将甾醇结晶溶于生理盐水中, 制成蒲公英甾醇样品 (浓度为0.150 g/m L) , 避光冷藏, 备用。

2.2 抗炎活性试验

2.2.1 小鼠耳肿胀试验[3]

选取健康小鼠75只, 体重为 (20.8±1.8) g, 常规饲养, 用于试验。将小鼠随机分为5组, 分别为蒲公英甾醇高浓度组、蒲公英甾醇中浓度组、蒲公英甾醇低浓度组、地塞米松对照组、生理盐水阴性对照组, 每组15只。按表1所给剂量腹腔注射给药, 正常饲养, 每组每天给药1次, 连续4 d。于第4天给药30 min后用乙醚将小鼠浅麻醉, 在每只小鼠右耳两面滴0.05 m L二甲苯致炎, 并以左耳为对照。60 min后脱颈椎处死小鼠, 用打孔器打下双耳相同部位耳组织片, 用电子天平称质量, 记录数据。计算鼠耳肿胀率和肿胀抑制率。计算公式:鼠耳肿胀率= (右耳质量-左耳质量) /左耳质量×100%;肿胀抑制率=阴性对照组平均肿胀率-用药组平均肿胀率) /阴性对照组平均肿胀率×100%。

2.2.2 小鼠后肢足趾肿胀试验[4]

选取健康小鼠75只, 体重为 (22.7±2.3) g, 常规饲养, 用于试验。将小鼠随机分为5组, 分别为蒲公英甾醇高浓度组、蒲公英甾醇中浓度组、蒲公英甾醇低浓度组、地塞米松对照组、生理盐水阴性对照组, 每组15只。按表1所给剂量腹腔注射给药, 正常饲养, 每组每天给药1次, 连续4 d。于第4天给药30 min后用乙醚浅麻醉, 于每只小鼠左后肢足趾皮下注射0.1 m L弗式完全佐剂。4 h后脱颈椎处死小鼠, 沿踝关节切取后双足, 用电子天平称质量, 记录数据。计算足趾肿胀率和足趾肿胀抑制率。计算公式:足趾肿胀率= (左后足质量-右后足质量) /右后足质量×100%;肿胀抑制率=阴性对照组平均肿胀率-用药组平均肿胀率) /阴性对照组平均肿胀率×100%。

2.3 数据处理

试验数据均以平均值±标准差表示, 进行t检验, 分析差异显著性。

3 结果与分析

3.1 蒲公英甾醇提取率

从1 000 g蒲公英全草干品中提取得到蒲公英甾醇精品87.610 g, 提取率为8.761%。

3.2 小鼠耳肿胀试验 (见表2)

注:同列数据肩标**表示差异极显著 (P<0.01) 。

由表2可知, 蒲公英甾醇试验组与生理盐水阴性对照组比较, 蒲公英甾醇浓度在0.150 g/m L以上时, 肿胀率差异极显著 (P<0.01) , 肿胀抑制率达53.14%以上;地塞米松对照组与生理盐水阴性对照组比较, 肿胀率差异极显著 (P<0.01) , 肿胀抑制率为63.05%。

3.3 小鼠后肢足趾肿胀试验结果 (见表3)

注:同列数据肩标*表示差异显著 (P<0.05) , **表示差异极显著 (P<0.01) 。

由表3可知, 蒲公英甾醇试验组与生理盐水阴性对照组比较, 蒲公英甾醇浓度在0.150 g/m L以上时, 肿胀率差异显著 (P<0.05) , 且肿胀抑制率在36.03%以上;地塞米松对照组与生理盐水阴性对照组比较, 肿胀率差异极显著 (P<0.01) , 肿胀抑制率为62.91%。

4 讨论

4.1 蒲公英甾醇提取率

有研究显示, 蒲公英甾醇占蒲公英全草的0.62%[5]。本试验采用回流萃取法提取蒲公英甾醇粗品, 用重结晶法纯化得到蒲公英甾醇精制品, 提取率为8.761%, 相对于超声波萃取法[6]的提取率 (16.667%) 要低。

4.2 小鼠耳肿胀试验

试验测量了小鼠腹腔注射蒲公英甾醇 (给药剂量为2.000 g/kg) 后的小鼠耳肿胀率。结果显示, 蒲公英甾醇在浓度为0.150 g/m L以上时, 对外源性急性炎症有极显著的抗炎活性 (P<0.01) , 且肿胀抑制率在53.14%以上。

4.3 小鼠后肢足趾肿胀试验

试验测量了小鼠腹腔注射蒲公英甾醇 (给药剂量为2.000 g/kg) 后的小鼠足趾肿胀率。结果显示, 蒲公英甾醇在浓度为0.150 g/m L以上时, 对佐剂引起的关节炎有显著的抗炎活性 (P<0.05) , 且肿胀抑制率在36.03%以上。

5 结论

蒲公英甾醇提取率为8.761%。蒲公英甾醇在0.150 g/m L以上时, 对小鼠耳肿胀模型具有较好的抗炎作用;对小鼠后肢足趾肿胀模型具有抗炎作用。说明蒲公英甾醇是一种具有较好抗炎效果的三萜类物质。

参考文献

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[2]庞利苹, 徐雅琴.植物甾醇提纯及单体分离工艺的研究进展[J].中国粮油学报, 2010 (3) :124-128.

[3]曾南.药理学与中药药理实验[M].北京:科学出版社, 2008.

[4]刘建文.药理学实验方法学:新技术与新方法[M].北京:化学工业出版社, 2003.

[5]赵守训, 杭秉倩.蒲公英的化学成分和药理作用[J].中国野生植物资源, 2001, 20 (3) :1-3.

13.蒲公英的旅行作文 篇十三

“呼呼”一阵风吹过来，我离开了妈妈的怀抱，我飘到了学校，落在了一个很顽皮的小朋友的书包上。这时，他“嗖”地一下子跑了起来，我又飞到了老师的讲台上。刚一落地，就听见老师怒吼道：“谁作业又没有写?”同学们和我都吓了一跳，安静的教室里，只能听到风声，“呼呼”我又被吹走了。

我落到了学校的一片草丛里，看到了一只老鼠，它看到瘦弱的我，好心问道：“你饿了吗?我给你吃的。”我点点头。不一会儿，我吃饱了，可是飞不动了，我大哭起来。老鼠说：“你可以在这里长大，这里有小花，小蝴蝶，还有很多植物陪着你成长。”于是我就同意了。

老鼠把我种了下去，我就在这里长大了。我心里想着，以后还要让我的孩子旅行，故事也还将继续

14.飞翔的蒲公英作文 篇十四

我带着白色的翅膀开始飞翔

风儿轻轻吻过我的脸颊

向着逆风的方向一路寻觅

青春的年少不容我止步

只因我载着太多的悲伤

往日的笑靥已风化成云

伴随寂寞忧伤地歌唱 我努力地寻找自己的幸福

纵使满身伤痛，泪流满脸

我仍会默默继续飞翔

时光如梦般轻易破碎

我轻轻的捧起一串微笑

那都是曾经旅途的.美好

翅膀断了，梦开始破裂

思念着昔日熟悉的脸庞

一路逆风的孤单迷漫天空

我挥动落羽残缺的翅膀

牵强的微笑到最后

所有的誓言都将变成落叶

15.优秀作文：蒲公英的使命 篇十五

1 材料与方法

蒲公英样品:采集长白山农田、森林、草地生态环境系统下的蒲公英。

绿原酸, 叶绿素, 甾醇参见植物生理学指导[4,5]。

2 结果与分析

2.1 蒲公英绿原酸含量

绿原酸是植物体内有氧呼吸的代谢产物, 是许多中草药中的主要有效成分, 具有多种生物活性, 由图1 可知, 森林生态环境系统下蒲公英的绿原酸含量最高为0.1216mg/g, 农田绿原酸含量其次为0.0896mg/g, 草地绿原酸含量最少为0.0830mg/g。

2.2 蒲公英叶绿素含量

叶绿素是叶绿体的重要组分, 其功能是吸收、传递与转化能量, 由图2 可知农田生态系统蒲公英叶绿素含量最大, 因为其接受光照强度大, 有机质和水分充足。草地生态系统蒲公英叶绿素含量最小, 虽然其光照强度大, 但其植物数量大, 有机质和水分均摊量少。

2.3 蒲公英甾醇含量

人体内不能合成植物甾醇, 也不能由胆甾醇转化, 只能从食物中摄取。由图3 可知, 草地生态系统蒲公英甾醇含量为最多28.2mg/g, 森林生态系统蒲公英甾醇含量为23.1mg/g。

3 结论

不同生态系统环境下蒲公英化学组分含量表现为甾醇> 叶绿素> 绿原酸, 绿原酸含量为农田生态系统最多, 草地生态系统含量最少, 叶绿素含量在农田生态系统中的最多, 草地生态系统含量最少, 而甾醇含量则为草地生态系统最多, 农田生态系统最少。

摘要：本项目拟以长白山生态系统为依托, 研究森林, 农田和草地生态系统环境下蒲公英的化学成分 (绿原酸, 叶绿素, 甾醇) , 结果表明蒲公英中绿原酸和叶绿素含量为农田生态系统最多, 甾醇含量则草地生态系统最多。

关键词：不同生态系统,野生蒲公英,化学成分

参考文献

[1]黄昌杰, 林晓丹, 李娟, 谭树辉.蒲公英化学成分研究进展[J].中国现代中药, 2006, 8 (5) :32-35.

[2]凌云, 鲍燕燕, 朱莉莉, 郑俊华, 蔡少青, 肖越.蒲公英化学成分的研究[J].中国药学杂志, 1997, 32 (10) :584-586.

[3]吴红, 李稳宏, 吴道澄, 李多伟.杜仲叶中绿原酸测定方法的比较[J].第四军医大学学报, 2003 (1) :146-151.

[4]易昌华, 贺建华.紫外分光光度法测定中草药提取物中绿原酸的含量[J].兽医与饲料添加剂, 2004 (1) :268-272.

16.蒲公英的约定 篇十六

蒲公英是我通过小博认识的第一个朋友，那年孤僻的我在小博上看到了她的那则友情之约，她的一句“最强的对手是你最好的朋友”轻易俘获了我，在那个几乎所有人都还只留QQ号时，她留的学校地址显得那么潇洒。我喜欢最原始的交流方式，于是给她写了信。

蒲公英的家境很好，通了几次信后她就开始给我寄包裹。包裹里有她喜欢的杂志、零食、画册甚至一枚银质的手镯。她说她也是独生女，想找个人一起分享。她说她成绩很棒，理想是考入当地最好的高中；她说她性格孤傲，不喜欢身边那些追求的男生，但喜欢结交远方陌生的朋友；她说班里的女生都不喜欢她，因为妒忌她深受老师们的喜欢和男生们的青睐。

看到这些话以后，我也不喜欢她了。她骄傲的炫耀让我受不了！

遇到蒲公英之前我也是有自己的小骄傲的，但和她相比，我的那些自以为可以高傲的资本一瞬间塌陷。成绩中上，家境一般，被喜欢的男生耍了的我一下子变成了“怨妇”。再给她回信时我没有了先前的热情，“她和我不是同一世界的人。”我告诉自己。

我知道那是因为我嫉妒她的好。

脸皮薄的我开始后悔自己什么都跟她掏心掏肺地说了，碍于情面地开始敷衍着蒲公英的来信。如此几番后蒲公英许是发现了什么，也就不再搭理我了。当友谊建立在不同层次的条件下，那必然是不长久的。

蒲公英的优越让本是骄傲的我产生了自卑。

就当我以为和蒲公英再不会有交集时，蒲公英的包裹和信竟然又来了！这次的包裹里没有了那些拉开我和蒲公英之间距离的贵重物品，有的是一个全新的蒲公英——蒲公英的日记本。

很普通的两元码的笔记本上，蒲公英一个自卑少女的虚荣心事逐渐清晰。

日记里的蒲公英没有很好的家世，相反还很糟。爸妈离婚后她随不务正业的爸爸生活，妈妈带着妹妹嫁到了外地。在学校里知道她家境的同学们都瞧不起她；她在妈妈离开后迅速萎靡，成绩一落千丈；相貌平平的她加上普通的着装根本不受男生的注意。而之前的信里所描绘的另一种光景全是她所幻想的生活：她向往和睦富足的家庭、优异的成绩和美丽的容颜。她渴望自己是独生女，而妹妹的存在会揭示自己很不受欢迎：因为是女孩，所以爸妈想要个儿子，尽管妹妹仍是女儿，但爸妈的初衷还是瞧不起她的性别。

我想，她是个偏激要强渴望被爱的孩子。

蒲公英的爸爸没有多余的零花钱给她，那些杂志都是她从为数不多的生活费里省出来的，那枚珍贵的银手镯也是妈妈离开家前送她最后一件礼物。她之所以把所拥有的好东西送给我，是因为觉得我是她唯一算得上朋友的人，她想用这些东西将自己粉饰成在普通的或者较为优越的家庭里成长的孩子。

她也认为友谊的出发点需要在同一层次上，因为害怕我会像她的同学一样看不起真实的她，所以为自己包装上了理想的身世。

因为渴望得到一份渺茫的友谊而将妈妈送的珍贵礼物轻易送给一个“陌生人”。蒲公英是我所见到过的最傻的孩子，也是唯一一个那么天真单纯的孩子！我开始疼惜她。

凭良心讲，在我了解到一个真实的蒲公英的那刻，我也曾幸灾乐祸地想：哈，原来你是这样平凡甚至可怜的孩子啊！虚荣！

但当看到蒲公英的日记里写到我的时候，我是真的快要哭了。她为我的小爱恋难过惋惜，为我差到掉渣的化学成绩着急却爱莫能助。她说如果她能以一个优等生的身份出现在我身边就好了，那样她就能让我不再伤心了。

她说她卸下了伪装，希望我不要冷落她，她需要我这个朋友。

重新认识了蒲公英以后，我想我喜欢上她了。

蒲公英知道我曾为喜欢过的徐姓少年写下厚厚一叠的诗，她也知道我将那份纠葛的情绪带到学习里去了，鼓励我说：萌呐你傻，你把你的诗都拿到小博去投稿吧，用你的文采告诉那个男生你很棒！你喜欢他！咱们比比看谁先在小博上发表文章吧！

她用的“萌呐你傻”很贴切，那既是我的外号又是我的真实写照，我傻。她的提醒让我坚定了投稿的想法，我开始写故事，为蒲公英写很悲凉的亲情故事。有读者疑惑我的故事为什么总是以单亲家庭为背景，我在春艳姐的采访里回答说是因为见到太多这样的家庭，希望能呼吁大家关心这个特殊的群体。我承认我虚伪，我还没有那么高的觉悟为社会的某个现象而发出呼吁，我只是在为我的蒲公英一个人向大人的世界发出谴责。也许细心的博迷会发现每个故事的结局都哀而不伤，孩子们最终学会了成长，也都经历了成长。

我为蒲公英写下的故事终于变成了最初和她的约定过的小博上的铅字了。在这里我终于敢大大方方地为当初因升学原因而失去联系的蒲公英发出那则“寻人启事”。

“蒲公英，我做到了。”

可是，这次看到信的内容我却开心不起来了。蒲公英给我留的地址不是山西太原，而是辽宁抚顺。

蒲公英说她已经不读书了，中考过后没等成绩出来她就去了抚顺打工，因为妈妈和妹妹都在那儿。她说不务正业的爸爸根本没有能力供她读高中，何况她偏科那么厉害必定考不上。她说她还会每个月中月末去书店买本小博，就像不曾辍学一样。她说她看到书里那个叫程萌的小作者写的文章了，猜想那一定是我，因为故事里有她的影子。她说抚顺的冬天比山西冷很多，可她不怕，因为看到她的名字在“被点名”的第一个。

她说她一个人在辽宁过的年，尽管这座城市有妈妈和妹妹，可是她和她们不再是一家人了。

蒲公英说她想回学校了，社会中的尔虞我诈远比同学的嗤笑来得残忍。她说妈妈和妹妹现在过得很好，她恨过妈妈当初选择带妹妹走而不是她，但现在她能理解妈妈了，如果把妹妹留在那个将近地狱的家里，她一定不能像自己一样顽强地活下来！

蒲公英说她在存钱，存足上高中的钱，她规划好了自己以后的人生路，她要活下去，很好地活下去，等上了大学，她就贷款读书。

呐，亲爱的蒲公英，我们再来做个约定：你一定要坚持下去！我等你！

[ 编辑：广丽][▲]

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17.蒲公英的旅途作文 篇十七

从北方吹来了一阵风，他说：“该起程了，孩子们!”于是，无数个‘小伞包’开始了他们的旅程，当然，莉也在其中。

“嗨，你好，我叫英”一颗蒲公英的种子说。

“你好，英，我叫莉”莉说。

“噢，你可能是我见过的最后一粒种子了，没有比这更糟糕的了!我可能要掉到某些动物的肚子里，或大树上一想起来我就害怕!噢，不!”英说。

“饿……风停了，我想你不会到那些地方，因为下面是一片草地。”

“谢谢你，莉，我要下降了，我要寻找我的理想了，你知道的莉，这是蒲公英的宿命，你不和我一起走吗?”

“不，谢谢，我答应过妈妈，去寻找自己的土地，再见，英。”

“再见，莉!祝你找到自己的一—方—水—土—!”

18.蒲公英的种子优秀作文550字 篇十八

于是，它找来好朋友蚯蚓，对它说：“蚯蚓，快给我松松土，我想到外面去看一看!”蚯蚓说：“真没礼貌我才不帮你呢。”说完就走了。种子说：“有什么了不起。”它在土中大吼了一声：“太阳、小雨，快给我温暖和雨露。”太阳公公和雨露姐姐说：“说话真不礼貌，我才不帮你。”小种子“哼”了一声：“不靠你们，我还是能长得很好。”一天、二天、三天……转眼一个月过去了，小种子还没变化，而只是感觉到又渴又闷，这时，它才意识到自己已有生命危险了。它赶忙找来蚯蚓，说：“蚯……蚯蚓……请……请帮……帮帮我，好……好……不好?我……我快……快不行了”，蚯蚓很同情它，给它松了松土，让它透透气。这一切，太阳公公和雨露姐姐都看在眼里，他们也都同情蚯蚓，便下了一场及时雨，太阳公公也放出了温柔的光芒。日复一日，月复一月，在大家的照料下，小种子发芽了。它伸了一个懒腰，呼吸了一下新鲜空气，又看了看这个光明的世界，开心极了。露水在它的叶子上滚来滚去，温柔的阳光照得它暖暖的。在这个世界，它认识了新朋友，有了更多的新伙伴。小苗为了感谢朋友，也把绿色献给别人。大家都竖起了大拇指说：“小绿苗真漂亮。”

慢慢地，小绿苗长成了蒲公英，把大地装扮得更美、更绿了。

19.优秀作文：蒲公英的使命 篇十九

符合条件的病例是按照Peeker 2000年提出的IC诊治Guidelines进行筛选, 所有存在盆腔疼痛、尿急并尿频的患者均列为IC疑似病人。对于2007年1月—2009年12月期间入住我院的78例间质性膀胱炎患者进行研究。本组78例患者均为女性, 年龄26~60岁, 平均45.7岁。病程0.4~7年不等, 平均4年。其中女性67例, 男性11例。临床表现主要有长期进行性尿频、尿急和夜尿增多, 本组16例均有。在膀胱充盈时耻骨上区疼痛明显, 并伴有尿道及会阴部疼痛, 排尿后症状得到缓解, 本组7例。血尿偶可出现, 在膀胱过度充盈扩张时明显, 本组4例。所有病例均经尿常规检查及细菌培养、B超、CT、静脉肾盂造影、膀胱镜等检查排除泌尿系统其它疾患如结石、结核、肿瘤、感染以及其它原因所致的膀胱炎等, 并确诊为间质性膀胱炎。

2 治疗方法

2.1 蒲公英提取液配制

取蒲公英1 000g先将蒲公英加水煎煮2次, 第一次1h, 第二次0.5h, 合并煎液, 滤过, 滤液浓缩至稠膏状, 加乙醇处理3次, 第一次使溶液中含乙醇量为60%, 第二次为80%, 第三次为85%, 前二次每次放置48h后, 滤过, 回收乙醇, 浓缩, 第三次放置24h, 滤过, 回收乙醇, 浓缩, 合并浓缩液, 浓缩至稠膏状, 加入适量注射用水, 冷藏24h, 滤过;调节p H值7.0~7.5, 加2m L聚山梨酯80、苯甲醇10m L, 混匀, 加注射用水至1 000m L, 滤过, 灌封, 灭菌, 即得黄色的澄明蒲公英提取液。

2.2 诊断方法

诊断方法包括:病史询问、排尿日记、膀胱镜检、膀胱活检、麻醉下水囊扩张和肝素灌注治疗试验[1,2,3,4]。对照组的选择:在相同的医院里, 指定时间内来就诊的疾病的病例, 将研究对象分为观察组和对照组, 两组病人将在年龄性别上进行配比。

2.3 治疗方法

分成治疗组 (A组) 和对照组 (B组) ;A组, 膀胱留置导尿管, 排空膀胱;用0.5%利多卡因溶液40m L从导尿管注入膀胱, 保留5min后全部排出;再向导尿管注入蒲公英提取液100m L, 经导尿管以30m L/min速率灌注膀胱, 灌注溶液留置膀胱内30min, 然后排空膀胱[5]。B组用同法处理, 用1:5 000呋喃西林 (安慰剂) 替代蒲公英提取液。

2.4 数据收集

两组患者治疗前、治疗后1月、治疗后3月同等生活条件下做排尿日记, 记录每日排尿次数、夜尿次数、尿急及尿痛程度作为临床症状评分标准;做尿动力学检查, 包括初始尿意容量 (FDV) 、最大膀胱容量 (MCC) 和最大尿流率 (Qmax) 。尿急和尿痛评分。

2.5 分析方法

采用SPSS 10, 0系统软件, 检验对A、B两组治疗前与治疗后1月、3月的临床症状和尿动力学参数进行统计学分析。

2.6 疗效判断标准

疗效判断标准: (1) 治愈:症状完全消失; (2) 部分缓解:症状部分或大部分消失; (3) 无效:症状未缓解或进行性加重。

3 护理

3.1 心理护理

纠正病人的歪曲意识形态, 帮助其正确认识自我, 提高判断客观现实的能力, 从而缓解内心冲突, 以一种崭新的方式开展新生活。入院后同病人共同分析焦虑症状出现的原因, 消除顾虑, 使病人对治疗产生信心与渴望, 而发挥心理作用。麻醉下水扩张术前以认知疗法、行为治疗为主要方法, 纠正病人对疾病的错误认知、训练病人正确的行为模式。术后以指导生活、工作为目的的适应性训练为主。

3.2 一般护理

(1) 休息症状严重者或继发感染者, 应绝对卧床休息, 直至临床症状消失; (2) 饮食指导病人进营养丰富, 清淡无刺激性膳食。

3.3 家庭的支持与配合

间质性膀胱炎患者往往长期反复就诊, 但治疗效果却不尽人意, 这不仅给患者带来伤痛, 同时给家庭带来精神和经济负担。家庭是否和睦将直接影响患者的康复, 故采取各种方法与家属联系沟通, 鼓励患者家属多探视, 让患者时刻感到来自家庭的重视和呵护, 从而改善患者的焦虑情绪, 增强心理应付能力。

3.4 放松技巧

指导患者保持乐观的情绪, 肯定自己, 当焦虑袭来时, 可以反复地告诉自己要有信心, 渐渐地消除焦虑的本能反应, 使自己平静下来。感到焦虑时还可做深呼吸, 有助于舒解压力、消除焦虑与紧张, 同时放松下颚, 左右摆动一会儿, 以松弛肌肉, 舒解压力。还可以做扩胸运动, 因为许多人在焦虑时会出现肌肉紧绷的现象, 引起呼吸困难。而呼吸不顺可能使原有的焦虑更严重。也可上下转动双肩并配合深呼吸, 举肩时吸气, 松肩时呼气, 如此反复数次, 可恢复舒坦的呼吸, 减轻或控制焦虑症状的发生。

3.5 出院指导

向患者说明间质性膀胱炎治疗的阶段性和长期性, 在治疗过程中症状可能反复, 对于症状反复, 不应有消极情绪, 仍应严格遵循医生制定的治疗计划, 定期复查。向患者介绍治愈病例的治疗经验, 给患者以正面引导, 树立战胜疾病的信心。同时, 给予患者详细的联系方式, 便于患者及时反馈病情, 倾诉治疗间歇期的烦恼, 同时安排好患者门诊随访的具体时间。工作紧张、过度劳累是导致复发的常见诱因, 指导病人有意识地减轻工作压力, 保持规律的生活习惯, 劳逸结合, 适当地进行户外锻炼, 急性发作期要休息。

4 结果

本组78例患者经1~3个疗程的治疗后, 症状完全消失者43例, 占59.7%, 症状部分或大部分消失者25例, 占33.8%, 无效者10例, 占8.5%。所有病例均进行半年至2年的随访。灌注后未发生明显的不良反应。对于症状部分缓解者, 继续行膀胱灌注治疗, 对于无效者, 改用其它方法治疗[6]。

5 讨论

(1) 患者用药后1个月、3个月时每日排尿次数明显减少 (用药前vs用药后1个月和3个月的每日排尿次数:28.41±10.77vs 15.63±3.70和17.19±4.06) , 最大排尿容量增加[用药前vs用药后1个月和3个月的最大排尿容量为:124.26±79.31 vs188.89±62.35和161.85±65.11 (m L) ], 疼痛程度评分明显下降 (用药前vs用药后1个月和3个月的疼痛程度评分为:6.74±1.38vs4.63±1.31和4.85±1.67) , 与用药前相比, 差异具有统计学意义。

(2) 患者用药后1个月、3个月时O’Leary-Sant评分和生活质量评分与用药前相比 (O’Leary-Sant评分:用药前vs用药后1个月、3个月为27.93±4.03vs27.44±3.89, 27.96±4.13:生活质量评分:用药前vs用药后1个月、3个月为5.52±0.51vs5.33±0.56、5.44±0.51) , 比较差异无统计学意义。

(3) 所有患者均坚持完成试验, 无一例退出。使用蒲公英提取液后患者生命体征均平稳, 其中18例有轻度或中度膀胱或尿道刺激症状, 可以耐受, 1~3天后均自行消失, 无全身不良反应[7]。

综上所述, 用蒲公英提取液膀胱灌注治疗能有效缓解间质性膀胱炎的临床症状和改善其生活质量, 且耐受性及安全性好。

6 结语

本文的研究肯定了膀胱灌注是治疗间质性膀胱炎的主要方法, 但需寻求一种在膜穿透性、膀胱黏膜的药物吸收性、抗炎、止痛、胶原溶解性、肌肉松弛和抗肥大细胞的组织胺释放及兼有多种多聚糖的药物, 这种特性应在天然植物制剂方向发展。

摘要：目的:探讨膀胱灌注蒲公英提取液治疗间质性膀胱炎 (interstitial cystitis, IC) 的有效性和安全性。方法:对于2007年1月—2009年12月期间入住我院的78例间质性膀胱炎患者进行研究。78例间质性膀胱炎患者都进行了蒲公英提取液一次性膀胱灌注治疗与护理。观察用药前及用药后1个月、3个月时患者的临床症状情况。结果:本组78例患者经1～3个疗程的治疗后, 症状完全消失者43例, 占59.7%, 症状部分或大部分消失者25例, 占33.8%, 无效者10例, 占8.5%。结论:为发现间质性膀胱炎的临床治疗方法及中药蒲公英的进一步开发及临床应用提供理论和实践依据。

关键词：间质性膀胱炎,蒲公英提取液,治疗,护理

参考文献

[1]于路平.间质性膀胱炎的诊断和治疗[J].中国医刊, 2009 (7) .

[2]赵晓风, 孙晓飞, 王军, 等.间质性膀胱炎的诊治体会[J].中华外科杂志, 2008 (15) .

20.飞扬的蒲公英 篇二十

命运把我放在了陌生的地方，来陪伴孤苦的外婆，好长一段时间我们祖孙俩相依为命。只因为她是人家的继母，即便付出了再多，也得不到认可，被儿媳妇挤兑，子孙疏离。我小小年纪便尝到了人事的炎凉，和生活的不易。纯净简单的心，也开始变得敏感、多疑，又世故，所以会选择逃避周围的环境，安稳地待在自己的世界里。

我们居住的村庄，三面相连的农田，地势开阔，一望无垠。村子后面是一条蜿蜒的小河，河水清澈透亮，能清晰得看到河底的鹅卵石。河的纵深处，是绿茵茵的草甸，春夏时节会开出种不知名的小野花，甚是好看。河对岸的远处还有一座小山包，天气好时，能看得清上面的寺庙。村口的沟渠上有一座古老的石桥，旁边还有一棵同样古老的大榆树，枝繁叶茂，浓荫匝地，常常有些乡人聚在一起乘凉。老翁们抽着旱烟袋谈古论今，有时会争得面红耳赤;女人们则絮絮叨叨说着家长里短，不时伴随着爽朗的笑声。小孩子们在人群中钻来钻去玩游戏，他们看上去那么悠闲自在。而我这个外乡来的小丫头，常常是远远地看着这一切，而很少靠近。偶尔也能听到别人对我的议伦：这丫头长得清秀白净，就是不爱说话！

我安静地坐在半截木桩上感受着大自然的一切。 听小鸟歌唱，看蝴蝶起舞，闻一闻空气里花香的味道。我又想起了美丽的校园，可爱的同学，这些已经离我是那么的遥远。是疾病剥夺了我正常的行走能力，失去了本该拥有的快乐。孩子们的嬉戏声飘进耳朵里来……

远处有几个小孩在玩耍，约摸八九岁的模样，他们相互追逐、打闹，乐此不疲。我坐久了，有些乏倦，起身往回走，不成想却引起了他们对我的嘲笑：“跛子！快看那有个……跛子！”

悲哀和愤怒一下充斥了我整个内心，在这里我没有朋友，除了孤独就只剩下自卑，我通常会用表面的坚强来伪装自我的软弱。我转过脸用眼睛狠狠地瞪着他们，可他们一点都不怕，嘴里还可劲地叫着。这个时候，有个人过来大喝一声：“熊孩子！再欺负人，我揍你。”是安良哥，他瘦瘦高高的，棱角分明，头发留得挺长，平日里喜欢摸鱼捉虾，上树掏鸟窝，给人留下了吊儿郎当、不务正业的印象。他总爱两只手插在裤兜里，吹着口哨在村里晃悠。他流里流气的样子，真的把这些小孩吓跑了。

我没理会他，歪歪扭扭地向前走去，没有回家，而是到了一处无人的荒地，一不小心摔倒在地上，不由伤心地哭泣起来。我使劲地捶打着双腿说：“我是个丑八怪，很难看，那些可恶的家伙才会笑话我……”

“枝子，别难过，不要和小孩一般见识。”

有人劝导我，原来安良哥一直跟在我身后。

“你看！你看！这里有好多蒲公英，它们也不算漂亮，可是能飞起来呢！”

我抬起泪汪汪的双眼向四周一看，真的有好多蒲公英，它们静静地生长着，一点都不招摇，草丛中，石缝中，处处可见。那嫩黄的叶子，像小小的锯齿，整个身体紧贴在大地上，像是依偎在母亲怀抱中的孩子。一株株抽出的花茎上先开出一朵朵小黄花，渐渐又长成毛茸茸的白色绒球，刮风时，它们便在天上散落成一个个小小的降落伞，延循着生命的过程。

“回去吧，天不早了。”他采了一束花递给我。

“我不走，不要你管！我不要你的花。”我很固执，把他手中的花打落在地。

“太不像话啦，不走拉倒！这里可是有蛇的。”说完安良哥就生气地走了。

我最怕蛇了，也赶紧顺溜地回了家。

过了两天，安良哥给我捧来了一只小斑鸠，还动手替我做了一个鸟笼。我很喜欢，早忘记了前两天的不愉快。随后的日子里，他偶尔还会给我带来其它小动物，有小兔子、小乌龟、小青蛙，却都被我有意放跑了，因为我想要还给它们自由。他问我东西哪去了，我就骗他说，被老猫给叼走了，还尽量表现出难过的样子。他信以为真，说没关系，明天我再送给你。后来我又拿出去放掉了。真是难为了他的一片心！他往往刚走进院子，就会大声地喊：“枝子，你看我给你带什么来了。”有时也会故意逗我一下，让我扑个空。有什么好吃的好玩的，总是会想到我。

时光一天天过去，我已习惯有他的日子，每天都期待着他的到来，每每听到那熟悉的声音就欣喜不已。但是，他是我舅舅家的表哥，他的父亲和我的母亲有着来自于同一个父系的血统，还有家族的积怨，和我身体的状况，这些构成了一座大山，挡在我们中间，我是不敢奢望什么的，只是希望他能常常来看我，我是那么依赖于他。

他还是像往常那样对我，会帮外婆做一些劈柴、磨面之类的活。外婆也疼爱他，给他做了好几双鞋子。他人特别聪明，会修理电器什么的，谁家的电视、收音机坏了，都会找他去修，他也乐意帮忙。他虽然有些放荡不羁，却很懂礼，嘴巴甜，见了大人都主动打招呼。他比我只大两三岁，十七八岁的年龄，正是贪玩的时候，身边常跟着一帮朋友，男孩女孩，都很服从他。他们一起逛庙会看戏，一起去偷人家地里的红薯，在外面烧着吃，还把人家树上的桃子给打得精光，做了很多淘气的事。妇女们说他们是一群没有管教的野孩子，不正经。

和他要好的一个女孩叫丹霞，人长得俊俏，性情活泼，这是我所不能相比的。丹霞经常缠着他在外面疯耍，尽情地享受着属于他们的青春时光。而我好像与这个世界格格不入。

舅妈一直不喜欢丹霞，嫌她好吃懒做，疯疯傻傻的。她每次过来玩，舅妈都不给她好脸色。

“瞧，她长了一副狐媚相，不是安分过日子的人，我可不要这样的儿媳妇。赶快断了，别生出事来。”“你想到哪里去了。”安良哥皱了皱眉扭头出去了。

时间就像抽打在老牛身上的鞭子，赶着我们一直向前奔，突然听说丹霞要嫁人了。出嫁的前一天，她还来找过安良哥，离开时我看到她眼睛红红的。我想丹霞心里可能还是有他的。这件事，总算是告了一个段落。

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一天，我看到安良哥独自坐在田野上，嘴里叼着一根茅草，静静地眺望着远方。我轻轻走过去，他察觉到了，忙回过头说：“枝子，你看今天的天气多好，咱们怎么玩？”“你的那些狐朋狗友呢？怎么都不来陪你。”我讥诮说。

他低下头。“枝子，你和那些人的看法一样的吗？我真的很讨人烦？”我连忙说：“没有啊，你别多想了。”他坐在地上叹了一口气。“我想不明白，我们几个人在一起，也没怎么着，为什么被别人说得那么难听，老封建！我只有和他们在一起，才是快乐的。”

“嗯，我懂得你的心情。”

他懒散地躺在草地上，看着天空说：“我昨晚做了一个梦，我、丹霞、玉花、强子、建军、小四，都变成了蒲公英，在天上飞啊飞啊……人要是长不大该多好啊，像蒲公英那样无牵无挂，浪迹天涯，多潇洒。”

是啊，我们要是都像蒲公英一样，自由自在地去远方多好！我的安良哥不是痞子流氓，只是想要按照自己的方式生活而已。他听见我啜泣的声音，忙起身说：“怎么了，我去烧鱼给你吃好不好？”没等我反应过来，他就朝河边跑去，水里面有他放的地笼子。没多久，只见他用草绳穿着几条鱼提了过来。拣了一堆柴禾，我们开始生火烤鱼。

香味慢慢散出来，很诱人。我还是第一次品尝这种美味，享受这样美好的时光。

他随口说道：“丹霞最喜欢吃这种烤鱼啦，总会把最大的一串抢走。”他说这话的时候，眼里有一点落寞和恍惚。我说：“你喜欢丹霞，就不该让舅妈拆散你们，你可以带着她离家出走。”

他笑着拍拍我的头说：“舍不得你呀！”我怔了一下，心里一热。“可你又不能陪我一辈子。”

他没有说话，静静地凝视着我许久。我感到脸上微微发烫，急忙回避了他的目光。

在舅妈的四处张罗下，他和邻村的一个姑娘相了亲。那姑娘比他大两岁，显得沉稳持重，符合舅妈的标准。安良哥听从舅妈的安排，正式把她带回家中吃了顿饭。看着他们一起从我跟前走过，我的心一下子难受得不行，以至于安良哥和我说了什么都不记得。

知道他一旦结了婚，就不会陪在我身边，再也不属于我一个人。忧伤、失落的情绪，每天如影随形。我不知道该怎样挣脱出来，说好了不奢求太多的啊！

他给我拿来了一把糖果，突然问道：“那天见你，怎么不高兴？嘴巴撅得老高。”

“哪有啊，净瞎说，我当然替你高兴啦，这喜糖真甜！”我掩饰着内心的情愫，不想被他看出破绽。

有天，我一个人坐在河边玩，不远处有几个邻村的女孩在河堤上割草，其中就有安良哥的未婚妻，香兰。她身材挺拔，干活麻利，成熟大方的一个姑娘。她放下镰刀向我走了过来，打听起安良哥的事，我不知所措。“安良哥人很好啊，很爱干净，对人又体贴。” 我顿了顿，低头揉着手中的花瓣，细声地说：“不过，他其实有个喜欢的女孩，是舅妈压着他，才和你相处的……”

我承认说这话的时候，我是有私心的。

这下闯了祸，尽管舅妈逼着安良哥向香兰做了解释，但她还是提出了分手。舅妈知道后跑来指着我的鼻子骂：“你这个死丫头，真是扯老婆舌子，把好好的一桩事给破坏了，安的什么心……”我无言以辩，任凭她骂着。

“丫头小，不懂事，你别往心里去，我会好好管教的。”外婆小心地赔着不是。

“哼！有娘生没娘教的。”

舅妈的话越加难听了。

“你怎么这么犯浑呢，不晓得安良说个对象不容易吗？你活该被人家骂，我也护不了你！”外婆也在责备我。我低着头，眼泪啪嗒啪嗒往下掉。舅妈总算没再为难我。

安良哥的亲事告吹后，舅妈与外婆的矛盾又加深了不少。想来都是我的无知、我的幼稚，才犯了错误。让人意外的是，我从安良哥的眼神中看不到丝毫对我的怨恨，依然是那么平和而温暖。这更加让我感到愧疚和不安，只能把秘密藏在心里。我乞求上苍能成全他，让他幸福！

两年以后，他终于又有了女朋友，可彩礼钱也翻了倍。为了筹足钱，每天起早贪黑地干活，开着三轮车上山拉石头卖。舅妈也很欢喜，说他总算收了心，像个大人的样子了。可是谁能预料到，不幸很快降临……采石头要用雷管引爆，那一天，或者是操作失误，还是别的原因，雷管引爆后炸到了他自己。得到消息的乡人，急急奔向出事地点……

我一拐一拐地向出事的地点赶去。碰到村里的阿公，他沉痛地对我说，多好的孩子，已经不行了，炸得血肉模糊，太可怜了！你还是不要去见的好。我如同五雷轰顶，一下瘫软下来，头脑一片空白。就像在做一场噩梦，真希望这梦快点醒来。

人已经从山上抬走了，我还想追上去，那是怎样的一种妄想啊！他当真就这么走了……

一路跌跌撞撞，途经开满蒲公英的野地时，我停了下来，记得他跟我说过，做棵蒲公英也不错，可以自由地飞呢！他去了哪里？去了哪里？为什么丢下我……也许，只有上面的天堂，才有喜乐安宁，没有这世间的忧苦和伤痛。

阵阵凉风吹过，蒲公英洁白的花絮漫天飞舞，却不见安良哥那亲切的脸庞。泪水肆意地从我眼里流出，全身也似注满了铅水般沉重。我巡睃着那片飘远的絮儿，直至目光的尽头……

多年过去，我早已为人妻为人母，每当想起安良哥，心中还是隐隐的痛，难以抹掉这段苦涩的记忆。当听到《蒲公英》这首歌时，心里久久不能平静，抑制不住一遍遍地听着，它寄托了我对他深深的思念：

花丛之中有我们的影踪

蝴蝶飞过编织灿烂笑容

记得承诺一直相偎坚守

但是你却这样飘走了

片段画面切割了感动

我对你的爱情就像蒲公英

被风吹到了未知的领域

……

责任编辑 林 芝