孩子们的祝福

孩子们的祝福（精选8篇）

1.孩子们的祝福 篇一

2022年第一天发朋友圈句子

1、前进的时候，荆棘太多，希望你一路披荆斩棘，最终到达自己想去的终点。

2、别让那些琐碎的蠢事，破坏了你的好心情。别害怕梦想和现实的距离。只有想不到，没有做不到。2021再见，2022你好。

3、永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你，2022第一天，你好，要继续努力哦。

4、兢兢业业2021无可奈何兔奔去，神神秘秘2022似曾相识龙归来，祝福你新年吉祥，身体棒棒，工作顺利，爱情甜蜜，合家幸福，圆圆满满。

5、过了太多新年，已经懒得许愿，对自己好点吧，每年比上一年更好，2022第一天，你好。

6、胜利的人从来不会轻言放弃，而轻言放弃的人永远也不可能胜利的。

7、内心越强大，外表越平和。成熟的人，经得起世事沉浮，岁月蹉跎。2022年，你好!

8、一粒种子，只要你每天坚持不懈的浇水灌溉，总有一天会开出美丽的花朵，人生也一样，贵在坚持，2022一起加油吧。

9、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。2022年，充满期待的一年，加油!

10、人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。2021，再见;2022，你好!

11、随心所欲，随遇而安，新的一年，新的开始。

12、扫去一年的疲惫和风尘，其实我们还很年轻。

13、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。再见2021，你好2022。

14、你曾落过的泪，最终都会变成阳光，照亮脚下的路。2021再见，2022你好!

15、一世浮生一刹那，一程山水一年华。2021再见，2022你好!

16、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。再见2021，你好2022。

17、鲜花竞放人心畅，成功之路在前方。酒不醉人人自醉，业绩攀高人夸奖。一年辛劳奔波苦，一时化作喜泪淌。愿你新年再努力，事业路上辉煌创!

18、一年很慢又很快，若是美好叫做精彩，若是糟糕叫做经历，2022努力去追求自己想要的诗和远方。

19、一无所有就是拼搏的理由。再见了，2021年!你好，2022年!

20、因为有了努力拼搏，我们的人生才变得那么光明，那么美好。2022加油!

21、愿2021所有的遗憾都是2022惊喜的铺垫，前路浩浩荡荡，万事尽可期待。

22、只管努力就好了，答案在2022年。

23、就算很害怕，很迷茫，也不要放弃希望，未来的你是幸福的你，永远坚信这个，再见2021，你好2022。

24、我和你跨过分秒，愿也可以跨过余生岁月。

25、往事清零，爱恨随意，2022年只希望活的开心，不再回头，不再将就。

26、万物更新，旧疾当愈。告别2021，迎接2022。

27、总结2021年的不足，2022年你才有更有目标的向前进。

28、生活看不透，年华算不清，岁月理不出，日子留不住，成功失败一箩筐，2021幸福在身旁，奋斗努力往前走，2022成功更向往，愿好运伴你走2022，幸福伴你齐飞。

29、一个人的态度，决定他的高度。再见2021，你好2022。

30、路过的点滴不过是岁月的痕迹，而这不经意间的痕迹却要让我在每一个梦醒时分、间歇之余停留和回首。再见2021，你好2022!

31、我想真正拥有属于自己的，属于自己的事业。2021，再见;2022，你好!

32、不回头，只向前看，你会发现这个世界很美好的。再见2021，你好2022!

33、用2021的顺利导航，用2021的成功引路，用2021的拼搏作陪，用2021的毅力护身，用2021的坚持勇闯;夺取2022事业高峰，祝你2022年顺利无阻难，辉煌天天见!

34、新年眼看就要到了，我托空气为邮差，把热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，度恒温快递，收件人是你，真心祝你：新春好!

35、回首，留不住岁月;凝眸，牵不住时光。于是，我们大步走进新的一年，淡然微笑，携手前行。2021再见，2022你好!

36、时间如水流，一路向前，转眼间2021年已经走进尾声，再见2021，你好2022。从此刻起，莫负时光，人生就是要去疯狂，去执着，去孤注一掷，去卓尔不群。

37、对自己狠一点，逼自己努力，再过几年你将会感谢今天发狠的自己。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了，再见2021，你好2022。

38、想吃的美食，马上去吃;想穿的衣服，马上去买;想看的风景，马上去赏;想爱的人，马上表白;想做事，不要留白。2021年未完成的梦，愿你2022年全部都实现。

39、阳光与风雨同在，成功与失败并行，希望与失望纠缠，梦想与坎坷斗争，在2022新的一年中，愿大家都能够美梦成真，一飞冲天!

40、用2021年的美酒斟满你的壶觞，干了这杯时光，让你忘了所有忧伤;用2022年的佳酿注满你的杯盏，饮了这杯醉酣，祝你未来宏图大展!

2.孩子们的祝福 篇二

在十余年的时间里, 中国建筑师追随着教育改革的每一波浪潮, 夜以继日地工作着, 为内地90%以上的大学规划、设计、扩建了新校区和大学城, 协助有关部门为城乡各类旧区、新区、开发区配套兴建了数量众多的义务教育和基础教育学校, 帮助汶川和玉树地震灾区重建了成百上千所中小学, 现在, 正忙着为职业教育发展的又一个高潮推波助澜。

十余年里, 教育建筑的建设总量之高和建设速度之快是惊人的, 设计与研究成果之多是空前的, 但是平等的受教育机会和地域文化发展机会并没有随着大量新校园的建成而到来, 我们对“健康、可持续”理念的追求也似乎像这些年的教育改革一样, 种瓜得豆, 差强人意, 脆弱得经不起一场冬雨的冲刷—2009年年末的一场小雨竟使湖南省某中学8位花季少年在晚自习后的校园里死于非命。另据媒体报道, 在2012年年末的短短10天内, 有4位青年运动后猝死。

十余年里, 各个城市新建的大学和中小学规模几乎猛增了5~10倍。二十年前, 大学的学生规模一般是3 000~5 000人, 中小学的规模通常是18~30个班;现在, 大学的学生规模动辄两三万, 60个班规模的中小学很常见, 100多个班规模的中小学也不稀奇, 把幼儿园、小学、中学集中合建的现象近来也越来越多。超大规模校园在可能由量变引起质变的后果和广大乡村撤点并校的影响尚无法预测的情况下便已被广泛实施。社会决策对孩子们的未来如此草率和随心所欲的态度, 令人焦虑不安。

超大规模校园内外潜伏着体制性的重重危机, 尤其是中小学。超大规模中小学校园的建成意味着城市中小学选址布点的极端失衡, 将导致很多孩子失去每天步行上下学的机会, 意味着中小学在城市避难场所的网络构建中失去了应有的重要作用, 意味着政府对中小学建设用地供应的严重不足, 意味着几乎每个中小学校园周围都是交通极为拥堵的区域, 乘车和停车更是让人头疼的事。超大规模校园的建成还意味着每天集体出早操、出课间操甚至放学都成为瞬时超大流量的人员集散, 管理稍有不慎便可能出现安全事故, 而校方为保障学生安全和追求升学率, 只好取消早操、课间操, 减少课外体育活动, 这是造成孩子们体质逐年下降的重要原因之一, 有些孩子长大后竟体弱得经不起一场普通的体能测试。

建筑师就像电影中的超人一样, 也许个人能力超群, 却不能左右历史的进程与发展方向, 只能随着时代的大潮沉浮, 创造辉煌或铸成错误。但是, 我们并没有停止思考, 总是试图对一道道错题给出尽可能接近正确的答案, 更何况是为孩子们设计的校园。我们不会忘记约翰·罗斯金的名言:“凡是建筑都必然对人的思想产生影响, 而不仅仅为人体提供服务”。[1]

2010年度的阿卡汗建筑奖颁给了中国建筑师李晓东, 2012年度的普利兹克建筑奖颁给了中国建筑师王澍, 他们的获奖是否意味着中国建筑学界某种转机的出现, 尚不得而知, 但是他们设计的教育建筑作品—平和桥上书屋和中国美院象山校区所引起的广泛关注和思辨, 却是发人深省的。

培育民族未来与希望的校园不应该成为国际化范式的建筑实验场, 不应该成为建设决策者个人意志和政绩的表演场。校园建筑“应该深深扎根于中国悠久高贵的文化传统和地方特色, 对时代精神进行表达和指引”[2], 应该能够让孩子们在校园里过上朴素、正常的生活。校园建设的每个参与者都应该为学生的终身发展负责, 让校园真正成为孩子们健康成长的乐园。

参考文献

[1]罗斯金J, 刘荣跃主编.建筑的七盏明灯.张璘译.济南:山东画报出版社, 2006

3.孩子们的笑话 篇三

Pupil: Some aliens from outer space borrowed it so they could study how the human brain worked.

老师：你的家庭作业呢？

学生：被一些来自外太空的外星人借走了，他们想研究人类是如何思考的。

Teacher: You missed school yesterday didn't you?

Pupil: Not very much!

老师：你昨天逃课了是吧？

学生：不是很想！

（miss既有“错过”的意思，也有“思念”之意。）

Teacher: Why does the statue of liberty stand in New York harbor?

Pupil: Because it can't sit down!

老师：问什么自由女神像要站在纽约港？

学生：因为她不能坐下。

Pupil: I don't think I deserved zero on this test!

Teacher: I agree, but that's the lowest mark I could give you!

学生：我觉得这次考试我不应该得0分！

老师：我同意，但是这是我能给的最低分了！

Money is not everything. There's MasterCard & Visa.

钞票不是万能的，有时还需要信用卡。

Your future depends on your dreams. So go to sleep.

现在的梦想决定着你的将来，所以还是再睡一会吧。

One should love animals. They are so tasty.

每个人都应该热爱动物，因为它们很好吃。

Children in backseats cause accidents. Accidents in backseats cause children.

后排座位上的小孩会发生意外,后排座位上的意外会生出小孩。

The wise never marry, and when they marry they become otherwise.

4.写给孩子们的话 篇四

新的学期又开始了，看到长大了一岁的孩子们，他们已渐渐脱去了儿童的稚气，步入了青涩少年的行列。突然间，我感觉到了身上责任的重大。除了传授知识，为孩子们的学业打下扎实的基础之外，我们还将为孩子们做些什么，让他们更加自信、更加成功地走进初中校园呢？

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”开学的第一天，我便语重心长的向孩子们提出了四点希望：

第一，树立一个信心：我能我行

自信心对我们学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行为。在这儿我送给孩子们三句话：相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！第二，创立一种学风：认真刻苦

学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。“天才在于勤奋”，“书山有路勤为径，学海无涯苦用舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这些格言说的都是这个道理。

第三，培养一个习惯：自觉自愿

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。有许多同学在家里和学校两个样，课上与课后两个样，这就是缺乏自制力的表现。我们要自觉自愿遵守《小学生守则》和学校的一切规章制度，自觉养成良好的行为、学习和生活习惯。

第四，创设一个环境：文明有序

5.给孩子们的诗歌 篇五

在我不满十八的时候，

就步入了神圣的殿堂

泥砖的教室，

低矮的瓦房，

我用那并不熟练的说写弹唱，

应对了孩子们八年的渴望，

我们共同成长，

几乎成了一般“高”。

孩子，

你在哪里？

在我快三十的时候，

我的神圣的殿堂

一流的学校，

我用那雍容的舞步，

浑圆的`中音，

陪伴孩子们快乐成长，

我蹲下来，

你们有我“高”。

时光在流逝，

如今，

杏坛耕耘三十载，

孩子伴我三十年，

我心不老

依旧童年，

那是你们的功劳。

我成熟的孩子们啊，

你们在哪里？

比我高、比我矮、

比我胖、比我瘦的孩子们啊！

你们在哪里？

我在心中呼唤着你们！

不管生活如何对待你，

不管幸运还是不幸，

孩子，

一定要记住，

笑对人生。

守侯你的幸福，

摒弃你的不幸

张开你的双臂，

敞开你的胸襟，

6.孩子们的乐园作文 篇六

上五年级了，我们的教室就在离小叶榕生长很近的地方。只要一推开教室的玻璃窗，几棵小叶榕就会展现在眼前。每当我们上语文课朗读课文的时候，窗外的它就静静地听我们琅琅的读书声，好像在欣赏美妙的音乐。课间我们争先恐后地来到树下做游戏、讲故事、跳橡皮筋、玩溜溜球……一切都沉浸在欢乐中。

秋天，秋风一阵又一阵吹来，榕叶在空中摇摆，长得密不透风的叶子偶尔落下几片或浓或淡的叶片。同学们把它拾起来，有的做成叶链挂在脖子上，有的做成标本，有的抛向天空。这一切都充满了同学们的欢声笑语，给我们的童年留下了美好的回忆。每到放假的时候，我们都离开了校园。这时的小叶榕会变得很孤独，小叶榕失去了孩子们这份欢声笑语的养料，我也很思念它。

7.自然角——孩子们的小乐园 篇七

一、观察自然角, 激发兴趣, 增长知识

由于花草或小动物是由小朋友自己带来的, 他们都非常好奇自己的花草、动物, 会天天去看看自己的“小宝贝”长大没有。这样孩子们便逐渐了解动植物的生长离不开水、空气、泥土、养料等, 并且不同季节有不同的植物, 了解小动物在不同季节的变化。比如, 有一个小朋友带来了青蛙和小蝌蚪, 我们先请小朋友回家和爸爸妈妈查有关青蛙的资料, 然后我们就开了一个“青蛙大会”, 小朋友也因此懂得了许多有关青蛙的知识。比如, 青蛙是春天产卵——夏天变成小青蛙——秋天捉害虫——冬天冬眠等。再如让孩子们观察动物角, 并思考一些问题, 如“蚯蚓的血是什么颜色的?”“河蚌没有脚, 怎么走路找东西吃?”“金鱼怎么睁着眼睛睡觉?”“鸡妈妈为什么不生鸡而生蛋?”这些问题, 有的老师给予解释, 有的请孩子再次观察寻找答案, 有的请孩子回家去请教大人。这样, 孩子的知识面不断拓宽, 爱思考、爱提问的好习惯也逐步形成了, 观察、感知、议论、发展的能力更强了。通过观察、比较和种植, 使小朋友们对动植物的生长过程有了一些直观的认识, 满足了小朋友的种植欲望, 激起孩子进一步探索生物科学的愿望。

二、利用自然角, 培养了幼儿爱劳动、关心他人的情感

爱劳动是教育对每个孩子提出的要求, 现在的孩子能够有机会去体验劳动的已越来越少。自然角给我们提供了这样的平台。通过照料自然角, 给植物浇水、给小动物换水、清理死角等, 加之填写劳动记录表, 让参与其中的孩子能直观感受到自己的劳动过程和成果, 体验劳动的光荣与乐趣。有家长反映, 通过这样的活动, 孩子在家更愿意帮助父母做家务了, 也更懂得珍惜别人的劳动成果!小班的小朋友们主要是观察和协助老师做一些力所能及的工作, 比如在老师的示范下, 给植物浇浇水, 给小动物们添添食物等。到了中班, 老师安排了每个小朋友都当值日生的方法, 分工轮流照顾自然角的动植物。小朋友通过喂养、管理自然角中的动植物, 体验到劳动的辛苦, 会更加关心、爱护自然角, 也就更加关心身边的人了。进入大班可以与主题教育活动结合, 每月一次的主题教育活动中, 自然角也可以利用起来。如主题活动“秋天的童话”中, 请幼儿带来各种秋天的水果, 做成水果娃娃, 置于自然角供观赏, 还一起收集各种坚果, 如核桃、开心果等, 同样置于自然角, 用于和水果进行比较。再如“我爱滨江”主题中, 将自然角摆满各种便于养殖的螃蟹、蟛蜞等, 还有各式各样的螺蛳、贝壳。我们还摘了孩子自己在盆里种的葱, 平时小朋友都不喜欢吃葱, 但吃自己种植的葱, 却都吃得特别香。由此引发开去, 小朋友们就更会学着关心他人、热爱劳动了。

三、管理自然角, 培养幼儿的意志品质

幼儿好奇心强, 特别是我们班的小朋友, 对新鲜的事物特别感兴趣, 求知欲也非常强。他们希望能通过自己的观察、记录, 去发现别人没有发现的事物。春天到了, 有个小朋友带来许多小蝌蚪, 于是小朋友争先恐后的照料小蝌蚪, 当小朋友们发现小蝌蚪长出了第一条腿时, 老师要求小朋友用画画的方式给它们记录下来, 并请小朋友再仔细观察, 小蝌蚪接下来又会发生什么变化。过一段日子, 小蝌蚪又长出了两条后腿, 小朋友们发现了, 他们可兴奋了。久而久之, 老师经常对小朋友提一些问题, 让小朋友们带着问题去观察、记录, 就会培养幼儿持之以恒的品质, 对他们将来的成长路上有着功不可灭的作用。

新《纲要》指出:“幼儿的科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行, 利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”不管怎么样, 我们幼儿园里开设自然角, 让小朋友自己去观察、操作, 正是从中去获取知识, 增长见识的有效途径, 由此可见, 自然角正发挥着其真正的教育效能。

8.孩子们的笑脸 篇八

2007年3月14日，《信息日报》登载了“赣州市小学生致信温总理”一文，配发的“学生们拿到免费教科书喜乐开怀”照片，孩子们那发自内心深处、像绽放的鲜花般的笑脸，我一看就被吸引住了，感慨颇多。

这里，不妨回顾一下这个故事的梗概：滨江小学位于赣州市城乡结合部，全校千余名学生中绝大部分来自低收入家庭，许多学生的学杂费都让家里犯难，常常不得不缓交或由老师垫付。今年春季開学就完全不一样了，同学们享受了免交学杂费的政策实惠，还有186位家庭困难的学生得到了政府提供的免费教科书，减轻了困难家庭的负担，体现了社会主义大家庭的温暖。于此，师生们萌发了给温家宝总理写信的想法，说说他们的“心里话”，“给温爷爷带去同学们的一番心意”。温总理接到同学们的信后，在百忙中很快写了亲笔回信，表示深深的谢意和衷心的问候，祝老师为人师表，祝同学们茁壮成长，并期望“今年花儿红，明年花更红”。总理的回信引起老师们的强烈反响和社会的广泛关注。同学们决心把感恩之心，化作好好学习报效祖国的具体行动。

从一张张稚嫩的天真无邪的笑脸上，我们看到了党和政府“以人为本，关注民生”的亲和力，我们读懂了学生们小小年纪就有一颗感恩之心，以及师生们对政府关注民生，让人民快乐的感激之情。这一切，更让我们感受到了党和国家领导人对教育下一代的高度重视；党和国家领导人与人民心贴心。

我坚信，在“立党为公，执政为民”、“心为民所系、权为民所用、利为民所谋”思想阳光的照耀下，在民生工程和爱民、便民、惠民、利民、富民一系列政策的滋养下，孩子们的笑脸一定会感染广大的工人、农民、妇女、儿童和老年人等群体中的每一个人；人人都开怀畅笑，张张笑脸将汇成欢乐的海洋。人民的喜悦象征着社会的和谐与国家的兴旺，预示着伟大的中国正大步走向辉煌的未来。