根据对话写留言条范文

根据对话写留言条范文（共9篇）

1.根据对话写留言条范文 篇一

商务电话留言常见句型及对话范例(1)

Dialogue A (A：Jan Wise B：Receiver)

A：Hello．Can I speak to Mr．Clark？

B：May I have your name，Please？

A：This is Jan Wise speaking．

B：Hold on，please…I’m sorry，but he’s on another line now．Would you care to hold？

A：Well，I need to leave in a ninute．Could you take a message，Please？

B：Gertainly．

A：It’s a little complicated… I’m Mr．Clark’s former classmate．

B：OK．

A：I was supposed to meet Mr．Clark for lunch at 12∶30 at Ernierestaurant with a friend of us，Miss White…

B：Ernie…Miss White——OK…

A：But Miss White’s flight arrived late，and I need to pick her upat the airport now…

B：Airport——OK…

A：So please tell him that the time is changed to 1∶00…

B：One o’clock…

A：And I hear that Miss White likes to eat Chinese food recently，so I want to meet at Beijing restaurant instead of Ernie’s． Bythe way，please tell him not to book the table，I have done it al-ready．

B：Beijing restaurant… Chinese food——OK，Miss Wise，I’ll givehim the message．

Anything else？

A：That’s all．Thank you for trouble taken．Good-bye．

B：Good-bye

2.根据意思写成语 篇二

2、物的形状，姿态多种多样。（千姿百态）

3、奇形怪状的石头突起重叠的样子。（怪石嶙峋）

4、天空中到处都是大雾，形容雾气很重，很浓。（大雾弥漫）

5、有恒心，有毅力，坚持不懈。（持之以恒）

6、思想一致，共同努力。（齐心协力）

7、理由正确充分，说话的气势很盛。（理直气壮/咄咄逼人）

8、急迫得不能再等待。（急不及待）

9、付出所有的精力去做一件事。（全力以赴）

10、射箭的技术高明，每次都能射中目标。（百发百中）

11、形容形象高大，气概豪迈。（顶天立地）

12、比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人材。（琳琅满目）

13、抑制不了自己的感情。（情不自禁）

14、自己做错事，自己品尝苦果。（自食恶果）

15、美好的东西太多了，一时接受不完。（美不胜收）

16、比喻事物（多指诗文）等没有一点破绽。（天衣无缝）

17、有恒心，有毅力，坚持不懈。（持之以恒）

18、做事非常认真、细致，一丝一也不马虎。(一丝不苟)

19、比喻假借别人的威势吓唬人。(狐假虎威)

20、有心事，睡在床上翻来覆去睡不着觉。(辗转反侧)

21、雪景美，如白粉装饰，白玉雕琢。(粉妆玉琢)

22、说话、作文描绘得很生动，使人感到就像亲眼看见的一样。(栩栩如生)

23、在比赛或考试中成绩优异，名次排在前面。(名列前茅)

24、眼光锐利，动作敏捷。(眼明手快)

25、使国家兴盛安定。(兴国安邦)

26、高高的山峰直直地立着。(高峰耸立)

27、心跳上跳下，很不安定。(忐忑不安)

28、顾不上睡觉，忘记了吃饭。(废寝忘食)

29、自己哄骗自己以为也能欺骗别人，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。（自欺欺人）

30、形容一动也不动。（纹丝不动）

31、东看看，西看看，形容四处张望。（东张西望）

32、形容注意力集中在某一点上，眼睛一动也不动。(目不转睛)

33、眼睛所能看到的地方。(目之所及)

34、严肃而恭敬。(庄严肃穆)

35、态度诚恳而亲切。(和蔼可亲)

36、贴着地面爬行。(匍匐前进)

37、坚定而有毅力。(坚韧不拔)

38、随着自己的心愿，想怎么干就怎么干。(随心所欲)

39、说话或写文章，在的地方用一两个警句点明要旨，使内容更精辟。(画龙点睛)

40、抑制不住，禁不住，忍不住。(情不自禁)

41、遇上灾难而侥幸活命（大难不死）

42、比喻彼此相差太远（天壤之别）

43、立下志愿决不改变（矢志不渝）

44、形容举止洒脱（风度翩翩）

45、形容高大，横在空中，浮出人间（横空出世）

46、形容全部精神高度集中.(全神贯注)

47、处在高处,对着低处,形容所处的地势有利.(居高临下)

48、没有相同的,没有可以相比的.(独一无二)

49、东西太多,眼睛看不过来.(眼花缭乱)

50、连小草都不生长出来.(寸草不生)

51、形容人的兴致高，情绪饱满，劲头十足（兴高采烈）

52、形容所有人的说法一致（众口一词）

53、能过下去，就先过下去，过一天算一天（得过且过）

54、有开头没有结尾，表示做事情没有完成就不干了（虎头蛇尾）

55、形容一下子明白过来。（茅塞顿开）

56、形容经历过很多艰难困苦。（千辛万苦）

57、形容极其喜爱，舍不得离开。（依依不舍？爱不释手？）

58、能适应各种环境，在任何环境中都感到满足。（随遇而安）

59、形容东西太多，来不及看。（应接不暇）

60、心情舒畅，精神愉快。（心旷神怡）

61、比喻在别人急需的时候给以帮助。（雪中送炭）

62、一同死亡，毁灭。（同归于尽）

63、（行人、车马）像水流一样连续不断。（车水马龙）

64、能给人帮助的好老师，能直言相告的好朋友。（良师益友）

65、形容心中有事，躺在床上翻来覆去睡不着。（辗转反侧）

66、自己做错了事自己承担后果。（咎由自取/自作自受）

67、比喻物归原主。（完璧归赵）

68、本指水势、风势大，后用来形容广阔或壮大。（浩浩荡荡）69、仰慕名声而特地前来。（慕名而来）

70、指看得不清楚，不真切。（模模糊糊）

71、形容一个人非常有名。（举世闻名）

72、脸上的神色一点儿也不改变，形容沉着、镇定的样子。（面不改色）

73、生活安定，能愉快地从事自己的工作。（安居乐业）

74、比喻在别人急需时给予帮助。(雪中送炭)

75、一同死亡和消灭。(同归于尽)

76、友谊深厚，感情深。(情深似海)

77、形容山路不平。(崎岖不平)

78、立即奋发起来，一直追赶上去。（奋起直追）

79、形容死的有价值有意义。（死得其所）

80、把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。（张冠李戴）

81、形容经历过很多的艰难困苦。（千辛万苦）

82、把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（囫囵吞枣）

83、连声称赞不止。（赞不绝口）

84、比喻只顾眼前利益，而不顾后患。（螳螂捕蝉，黄雀在后）

85、形容学习勤奋刻苦，不舍得放下手中的书本。（手不释卷）

86、说话做事与事实不符，前后矛盾。（自相矛盾）

87、形容富有朝气，充满活力。（朝气蓬勃）88、大模大样地离去。（扬长而去）

89、能顺应各种遭遇，不管处在什么情况，都安然自得。（随遇而安）90、坐不稳，睡不安，多形容心事重重或很着急的样子。（坐立不安）91、因有所倚仗而无所畏忌。（有恃无恐）92、非凡的机智，巧妙的计谋。（神机妙算）93、物的形状，姿态多种多样。（千姿百态）94、装模作样，活象真有那么一回事似的。（煞有介事）95、比喻空欢喜一场。（南柯一梦）96、比喻人力或物力前后接不上。（青黄不接）97、指隐藏起来或不公开露面。（销声匿迹）

98、宇宙间的一切景象都更换新貌，呈现一派生气。（万象更新）99、形容射箭的技术高明，每次都能射中目标。（百发百中）100、形容答话很快，很流利。（应对如流）101、形容来人或事情太多，应付不过来。（应接不暇）

102、说话、作文描绘得很生动，使人感到就像亲眼看见的一样。（绘声绘色）103、在比赛或考试中成绩优异，名次排在前面。（名列前茅）104、形容注意力集中在某一点上，眼睛一动也不动。（目不转睛）105、把枣子整个儿吞下去。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（囫囵吞枣）106、形容外面强壮，内里空虚。（外强中干）107、地面上突然高出来的。（拔地而起）

108、每座山各自都平地崛起，互不相连。（各不相连）

109、奇形怪状的山峰沿江排列。（奇峰罗列）

110、各有各的样子。（形态万千）

111、高高的山峰直挺挺地耸立着。（危峰兀立）

112、形容形象高大，气概豪迈。（顶天立地）

113、比喻新事物蓬勃涌现。（雨后春笋）

3.根据家访写文章 篇三

年时间写下4万字的家访随笔，并在毕业时作为特殊礼物送给学生。昨日，武汉市11中学生李宏(化名)和几名同学一道，回到母校东方红小学，看望送给他们礼物的熊燕老师。

秋，熊老师接手四(4)班班主任，当年11月份开始利用下班时间进行家访，全班57名学生，一个不落。

每次家访回来之后，熊老师都认真地写下随笔。3年下来，随笔越写越厚，近4万字。这本取名“用我的双脚丈量你的成长”的随笔不仅记录着学生的成长，也记下了自己对家访的感悟。

今年7月初，熊老师将家访随笔整理好，分别送给了班上57名学生。

这是一次让我难忘的家访。那是我刚刚接手四(1)班不到一个月的事情。

为了和家长们彼此了解，我召开了一次家长会。许多孩子的家长我都见到了，惟独没有见到敏敏同学的.爸爸妈妈，加上听到数学老师反映，她近来作业明显退步，我更是着急。次日，我告诉劳施敏，下午放学我去她家家访。她是个内向的女孩子，没有吭声，只是默默地点了点头。

听说我要来，孩子早早就在楼梯口等着，见到我欲言有止，最后，还是默默地带我上了楼。进屋后。她的妈妈热情地招待我坐下，把家里人一一作了介绍。我发现少了一个关键的人物――她的爸爸，连忙问：“孩子的爸爸呢?”她的妈妈不好意思地说：“在里屋休息。上个月他开摩托车外出，不小心发生车祸，手脚都受伤了。前段时间下不了床，不仅我天天要照顾，敏敏也帮了不少忙。现在脚没事了，但手还没能解开绷带，不好意思出来。”我急忙起身走进里屋，看到她的爸爸脸上有几道深深的疤痕，右手缠着绷带，见我进来了，他略带歉意地说：“黄老师，我这副样子怕吓着您，招呼不周，请不要见怪。”就在那一瞬间，我的内心无比自责：每天茫茫碌碌的我在干些什么?为什么就没有给敏敏这个内向、懂事的女孩子更多的关注、更多的爱，以至于让她幼小的心灵承受如此重大的压力。我哽咽着说：“您躺下吧，我早就该来了，敏敏是个懂事的孩子，您放心吧。”

此刻我明白了，为什么这个本来不太爱言语的孩子现在情绪更低落了，并且数学作业也有所退步。一个在精神上有着如此重荷的孩子怎么会有灿烂的笑容?怎能静下心来做数学题呢?我把敏敏拉到身旁挨着我坐下，用手捋捋她散落在耳边的碎发，柔声说：“敏敏，你怎么不把这一切告诉老师和同学们呢?我们都很愿意帮助你的!”她的妈妈在一旁摇摇头说：“她就是个倔脾气，什么事都喜欢闷在心里面，加上您刚接班，和您不熟，所以就不愿意提家里的事情了。这回老师来家访，是不是她做错什么啦?”她有些不安地看了看我，我微笑地抚摸着敏敏的头说：“你们放心，她很懂事，这次我来只是看看，和你们交个朋友。敏敏，你愿意接受我这个大朋友吗?”她高兴地点点头。我轻轻地拍着她的肩膀说：“如果你今后有什么困难一定要跟我这个大朋友说哦，尤其是数学方面，不然就不够朋友了!”敏敏做了个敬礼的动作，连声说：“是，我的大朋友老师。”灿烂的笑容又回到了她的脸上。“我真喜欢看你笑的样子，两颗尖尖的小虎牙，多可爱呀!”这时，连她妈妈也笑了。

4.语文练习：根据意思写成语 篇四

（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切 地希望得到。(梦寐以求)

（2）形容非常瘦，瘦的像一根柴。（骨瘦如柴）

（3）上气不接下气，形容十分慌张或者 恼怒。（气急败坏)

（4）比喻自己没有立场和主见。只是随着潮流走。（随波逐流）

（5）形容处境不利或情况紧急时态度镇静、自然。（处变不惊 ）

（6）佛教用以比喻灌输智慧，使人得到启发和悟彻。也比喻感到清凉舒适。（醍醐灌顶）

（7）说话或写文章，在的地方用一两个警句点明要旨，使内容更精辟。(画龙点睛)

（8）形容人口吃、结巴。词义运用错误。（张口结舌）

（9）军旗一挥将掩杀过去，便赢得胜利。亦比喻事情才开始做，就获得成功。（旗开得胜 ）

（10）像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去，多用于贬义。（趋之若鹜）

（11）碧玉剑人有危难不援助而采取看热闹的态度。（袖手旁观）

（12）比喻坚持不懈，集细微之力也能成就难能之功。（滴水穿石）

（13）比喻坏人互相勾结，暗中约定好一致行动，以掩盖罪恶。（狼狈为奸）

（14）存心不听别人的意见。（充耳不闻）

（15）像游鱼那样一个接着一个爬出去。（鱼贯而出）

（16）只能够看见他人的.后背和脖子，表示赶得上或比得上。（名落孙山）

（17）形容一下子明白过来。（茅塞顿开）

（18）不停的叫苦。（叫苦不迭）

（19）笨得没人能比得上，形容愚笨得很。（愚不可及）

（20）洞察事物透彻分明。（明察秋毫）

（21）比喻失败后再次得势。（东山再起）

（22）不仅是当面指点，而且是提着耳朵叮嘱，形容长辈教导热心恳切。（耳提面命）

（23）离开了故乡，在外地生活。多只不得已。（流离失所）

（24））形容房屋高大华美而众多。（ 美轮美奂 ）

（25）指不能用道理是他明白，形容愚昧、固执或蛮横。（顽固不化）

（26）比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。常讽刺不坚持原则。不能表示按规律办事。（见风使舵）

（27）比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。(重见天日)

（28）拿自己的心去比照别人的 心。（将心比心）

（29）放弃根本，而追求细节末枝。比喻轻重主次颠倒。（ 舍本逐末 ）

（30）用一只手上面的人怎么做下面的人就跟着怎么做，多用于贬义。（ 上行下效 ）

（31）比喻推动了坏事物的发展，并帮助他制造声势，含贬义。（弄巧成拙）

（32）形容经常看到、不足为奇。( 熟视无睹 )

（33）指突然就发生了。（突如其来）

（34）趁敌人没有防备的时候进攻。 （攻其不备）

（35）在敌人意料不到的时候或地方出击。（出其不意)

（36）路途十分遥远。（千里迢迢）

（37）奇形怪状的石头突起重叠的样子。(怪石嶙峋

（38）比喻说话、做事不直截了当。(转弯抹角)

（39）比喻假借别人的威势吓唬人。(狐假虎威 )

（40）自己哄骗自己以为也能欺骗别人，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。（自欺欺人）

（41）一同死亡，毁灭。（同归于尽）

（42）仰慕名声而特地前来。（慕名而来）

（43）把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（囫囵吞枣）

（44）比喻人力或物力前后接不上。（青黄不接）

（45）指隐藏起来或不公开露面。（销声匿迹）

（46）形容外面强壮，内里空虚。（外强中干）

（47）花(拳 )绣腿 — 拳术虽然好看,但并不实用.

（48）裹(足 )不前 — 指停止不敢前进.

（49）( 掌)上明珠 — 指父母所疼爱的女儿.

（50）掩人(耳 )目 — 喻存心欺人.

（51）措( 手)不及 — 形容事出仓促,来不及准备.

（52）( 口)诛笔伐 — 用言语或文字谴责攻击他人.

（53）交头接(耳 ) — 凑近耳朵,低声私语.

（54）张口结(舌 ) — 张开嘴巴,无言以对.

（55）唇亡(齿 )寒 — 用来比喻两种事物彼此的关系密切,互相依靠.

（56）(足 )智多谋 — 智识丰富多计谋.

（57）(指 )日可待 — 喻等待的时间不必很久.

（58） 螳(臂 )挡车 — 比喻不自量力.

（59）举案齐(眉 ) — 喻夫妇相敬有理.

5.就业课堂：根据应聘职位写简历 篇五

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

身 高： 162 cm 体 重：

求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 跟单员：跟单员，写作/出版/印刷：实习编辑、记者，教师：实习教师

工作年限：

职 称： 无职称

求职类型： 可到职日期： 一个星期

月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州

工作经历

广东外语外贸大学

起止年月：-06 ～

担任职位： 第二课堂教师

自我评价

性格上乐观开朗，勤奋刻苦，责任心强，有爱心与耐力，具有良好的`身体素质与心理素质;

工作上积极努力、认真负责、能吃苦耐劳、有很好的团队合作精神及组织协作能力

教育背景

毕业院校： 广东外语外贸大学

最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： 2011-07

专 业 一： 对外汉语 专 业 二：

语言能力

外语： 英语 优秀 粤语水平： 良好

其它外语能力： 法语

6.人教版三上语文根据意思写词语 篇六

1-2单元

1.他们的窗帘遮得___________（非常严密，没有空隙），外人难以看清内情。

2.你别来回_______（指任人支配，摆布；卖弄，炫耀）那几盆花了。

3.这消息恰似晴天霹雳，令人十分________（因受到意外刺激而感到紧张、害怕或兴奋）！

4.我_________（仰面向上看）黑空中闪缀的星光，默默地想着。

5.这么重的担子，他_________（表示没想到，出乎意料）挑着走了二十里。6.抗洪第一线的战士们_________（奋发用力；振作努力）营救着灾民。7._____________（头发灰白）的老爷爷在公园的空地上练太极拳。

8.这次大会对_________（使事物前进；是工作展开）教育改革具有重要意义。9.他_______（用力）转动方向盘，车猛地拐向了左边。

10.我和小王以前是同学，可前天见到她时，她却_______（故意装出某种动作以掩盖真相）不认识我。

11.他的尖牙外露，咧开的嘴唇无法__________（闭合，合到一起）。

12.哥哥这次以随从人员的身份出国_________（指实地观察调查或审察考核。）。13.我们平时要注意_________（指细察事物的现象）周围的事物，积累作文的材料。14.老师的话非常诚恳，________（表示对人或者事物惋惜、遗憾、爱惜等等）他没听进去。15.大家都好奇地________（从上到下，仔仔细细地观察）着新来的同学。16.我会________（把一方的话传达给另一方）她你来过电话了。17.他________（躲避闪开）不及，连车带人撞在前面的石礅上。

18.为了给她送行，同学们____（专一从事某事或研究某门学问）为她准备了一份特别的礼物。19.爸爸________（用言语、手势或其他方式招引、呼唤）我给客人倒茶。

20.看着他在联欢会上____________（形容态度庄重严肃，郑重其事）的样子，我们忍不住笑了起来。

21.雁荡山有形状不

一、千奇百怪的石头，非常____________（形容人或事物很具特色，引起人们的注意）。

22.红领巾在我胸前________（在空中随风摆动）。

23.只有深入开展________（探究事物的性质、规律等）工作，才能获得巨大的科学成果。24.动物园里跑来一群____________（形容健康、活泼、生命力旺盛）的小鹿。

3-4单元

1.接力赛输了，同学们个个___________（形容情绪低落，失望懊丧的样子）。

2.用不着___________（形容呼唤的次数非常多），她大大方方地走上台为大家弹唱一曲。3.这学期，学校将_______（连续下去，不中断进程）开展“爱我中华”的教育活动。4.这支优美的曲子是小李_______（专心，周密细心）创作的。

5.每当夜幕降临，城里的灯光就_________（表示有先有后，时断时续）地亮起来。6.我们走进花圃，但见万紫千红、___________（花朵竞相开放，好像在比美），真是一派春色。

7.一阵春雨过后，大地开始_______（从昏迷中清醒过来；也指展现出生机勃勃的景象），树木发出嫩芽。

8.这个城市空气清新，环境优美，_______（合适，相宜）人们居住。

9.他用五分钟的时间，就勾勒出了她的_______（指就主要方面说；大体上）轮廓。10.信不信由你，他昨天___________（确切信实，的的确确）是在这儿。

11.我们走进养猪场，小猪们___________（形容事物多杂乱且拥挤），抢奶吃，真好玩。12.这种鸡鸣狗盗之徒，随时都要_______（用来比喻对事情对物或者对人的一种评论和心理）他的一举一动才是。

13.弟弟躲在房间里，不知在搞什么_______（花样；成果，结果）。

14.与其在这里胡思乱想，不如当面去_______（通常是指通过一项或者多项客观存在来证明一件事情的真实性即用人物、事实来表明或断定）。

15.他听说孩子被车撞伤了，顿时_________（形容因受惊吓而脸色苍白）慌忙向医院跑去。16.严冬时节，只有松柏_______（照往常，依旧）苍翠，永不凋谢。

17.从他严肃的神情中，我_______（根据已经知道的事情来想象不知道的事情）事态很严重。18.每到元旦庆祝会，同学们纷纷_______（明显的表现出来让人知道）自己的才艺。19.上课_______（任凭自己的意思）发言，是一种错误的做法。20.这是一个_______（清净空闲）的周末，我开始打扫卫生。21.我们一起去_______（敬辞、访问）了知名的表演家。

22.我们应确保计算结果_______（行动的结果完全符合实际或预期）。

5-6单元

1.爸爸___________（形容长途奔波，十分劳累的样子）地赶到工地，立刻投入了工作。2.他的品行得到了大家的_______（恭敬尊重）。

3.我正___________（因为疑惑而发呆）怎么一个人都没有，才发现是记错日子了。4.他的发明是科学界的一个___________（从来没有过的举动或事业）。5.我们国家的___________（力量强大，有气势）之师，威震四方。6.上课__________（没精打采的样子）地坐着，肯定没有用心听。7.大千世界真是__________（形容事情奇异而多样）啊！8.天安门真是一座__________（雄壮而伟大）的建筑。9._________（宽广，空旷）的草原是牛羊的家。

10.春天__________（增添水分，使不干枯）万物的雨点落下来了。

11.这个小村庄由于出土了大量的文物而_________（无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名）。

12.黄河_________（水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息），养育了一代代的华夏儿女。13.我遇到自己无法解决的难题时，总是及时向老师_________（请求指教）。

14.聚集在一起的大雁_________（众多的人或动物结成一群群、一队队）地向南方飞去。15.我们的国家地域辽阔，_________（物产多,财富多）。

16.海滩上的贝壳_________（形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色），美丽极了！17.博物馆里陈列着_________（具有多种多样的特征或具有各不相同的种类）的古兵器。18.河里的水草纵横_________（指交叉错杂），看不清河底到底有什么。

19.夏天树木长得郁郁葱葱_________（比喻满布得没有空隙）的，枝叶好像雨伞一样。

7-8单元

1.他们两人差别太大，怎么可以________（把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待）呢？ 2.我话一说完，她就___________（做事答话敏捷、熟练，用不着考虑）地说:“好，跟你去。” 3.在今天的圣诞晚会上，同学们个个玩得___________（形容兴致高，精神饱满）。4.尽管有人嘲笑他穿着寒酸，但他没有_______（理睬，过问）。

5.大海龟___________（缓慢的样；动作非常慢的）地爬行，看起来行动很迟钝。6.面对老师的提问，我_______（按照事实，准确地，真实地反映情况）回答。7.睡前把书包整理好，_______（免去，省得）第二天上学迟到。

8.你可以_________（用某种方法引起对方反应，借以了解对方的意思）一下他对这个问题的看法。

9.学习_________（表示承认某个事实，引起下文转折）重要，可是也应该注意身体。10.百货大楼里，各色商品___________（该有的全都有； 形容很齐全）。11.__________（全世界都知道，形容非常著名）的万里长城，吸引了无数游客。12.作为一名拍摄自然风光的报刊记者，他的足迹遍及__________（泛指世界各地）。13.这个小村庄由于出土了大量的文物而_________（无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名）。

14.接了他的电话我才__________（形容一下子明白过来），原来是他朋友的恶作剧。15.观众们_________（眼珠子一动不动地盯着看，形容注意力集中）地注视着魔术师的表演，希望能看出点破绽。

16.面对小明的无理取闹，爸爸_________（指什么也不说，保持沉默）。

17.他_________（形容精神不振，提不起劲头）地坐在椅子上，有气无力的样子。18.他终于_________（按所希望的那样得到满足，指愿望实现）地取得了这次比赛的冠军。19.我在超市里挑了许多东西，拎着大包小包回家，真是_________（装得满满地回来，形容收获很大。）啊！

20.为了使灾区同胞得到及时救援，司机叔叔_________（不分白天黑夜拼命赶路）赶往那里。21.地质工作者在野外工作，常会_________（风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦），十分辛苦。

7.二年级作文学写留言条 篇七

第九周学写留言条

教学目标：

当需要留言给别人时，知道去写留言条，知道留言条的格式及内容。教学重点：

留言条的格式、留言条的内容。教学过程：

一、检查作业。

二、默写：第七课

三、作文讲解

导入：我们去找一个人因为事先没联系好，可能就会碰不到；如果哪天你有事要去同学家玩一下，爸爸妈妈又不在家，那你就可以写一张《留言条》，那么留言条怎么写呢？ 作文支招：

1、留言条的格式。

其实，我们只要熟练掌握留言条的写作格式，写留言条也就很容易了。它只要包括三个方面的内容：

①写清给谁看的（称呼定格写）。②写清要说的话（开头要空两格）。

③写上留言人的名字、留言时间（右下分行写）。

2、留言条的内容。

例如：下面是小华写给妈妈的留言条。（从中你读到了小华要表达什么意思？）

留言条

妈妈：

今天我要去同学家做客，不能按时回家，请不要担心！

小华

2010年3月25日

动手写一写：

假如你和小红约定5月20日去王老师家，后来，你想提前一天去，你怎样给小红写留言条？写的时候要注意格式正确，内容要写清楚明白呦！

四、阅读：学会近反义词

8.毕业留言：祝福寄语[范文] 篇八

曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。

今夜我又来到你的窗外，窗帘上你的影子多么可爱；悄悄地忽略你整整四年，明天我就要离开。……再见了心爱的美丽校园，我将要去远方寻找未来；假如我有一天荣归故里，再到你窗外述说情怀；再见了心爱的美丽校园，对着你的影子说声珍重；假如我永远不再回来，就让月亮守在你窗外。

几年来，我们一起上下课、一起去图书馆、一起准备作弊的纸条儿、一起逃课去跳舞、一起整蛊男孩子、一起逛街看电影，一起去买廉价的衣服，然后一起穿上在学校各条林荫道上招摇…亲爱的，还有比我们更臭味相投的吗？

我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

9.四年级上册根据意思写词语 篇九

（）：形容人声喧闹、嘈杂，像水在锅里沸腾一样。（）：指没有风浪。比喻平静无事。（）：横着通过江面。

（）：形容水势非常大，比喻声势浩大、气势雄伟。

（）：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。（）：弥漫天空，席卷大地。形容声势大，来势猛。（）：风浪发出很大的声音。

（）：山上的岩石和土壤塌下来，大地裂开。形容自然界的巨大变化或声响巨大。（）：使人摸不透，没有办法揣摩、推测究竟是什么。（）：指绝妙的文章或词句。

（）：形容姿态多种多样，各不相同。（）：很少有人到，形容荒凉。（）：没有办法清点，无法计算。

（）：形容来人或事情太多，接待应付不过来。

（）：

1、神志不清、精神不集中。

2、（看得、记得、听得）不清楚，不真切。

（）：能顺应各种环境，在任何环境中都能满足。

（）：坐着躺着都无法安宁。形容因为难受、忧虑而不安的样子。（）：不可想象，不能理解。（）：白费心思。

（）：形容文献、资料等非常丰富。（）：非常令人可怜的样子。

（）：拘谨、不自然、不安宁的样子。（）：形容傲慢、满不在乎的样子。（）：比喻言行有分寸、有条理。

（）：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（）：非常镇定，不慌不忙的样子。（）：大模大样地径自走了。

（）：供给长辈或年长的人生活所需不完备。（）：忍受不了某种麻烦。胜：禁得起。（）：有意地屏住呼吸，聚精会神地看。（）：待人温和，容易亲近。

（）：课文指猫叫唤时腔调很多，各种各样。（）：变出很多花样。

（）：花枝被折断，花朵也零落了。（）：向左右两边看。（）：什么也没有了。（）放开喉咙，大声叫喊。（）：形容动作缓慢，不慌不忙。

（）：既不忧愁，也不担心。形容生活得舒心自在。（）：炫耀武力，显示威风。

（）：形容没有约束，十分安闲随意。（）：形容富有朝气，充满活力。（）：形容没完没了地抱怨、诉说。（）：趁人不防备的时候。

（）：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。（）：形容人头脑清醒，精神爽快。

（）：指看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。（）：指高而险峻的山岭。（）：指弯弯曲曲地延伸。

（）：人世间没有第二个。形容极其罕见。

（）：比喻力量所达到之处，敌人溃散或一切障碍都被消除。（）：神色、表情毫不拘束，非常自然。

（）：形容参加过多次战斗，作战经验丰富。沙场：战场。（）：形容转战各地，经历了许多战斗。（）：仰着头，挺着胸。（）：形容急切地想试试。（）：好像在思考着什么。

（）：拼着性命，竭尽全力也要去搏斗，去争取。（）：形容描写或模仿得非常逼真、传神。（）：按道理应当这样。（）：突然发生。

（）：

1、同父母所生的。

2、指同一国家或同一民族的人。（）：人的影子非常柔美的样子。（）：突然醒悟、明白过来了。

（）：形容寻欢作乐的腐化生活。也形容都市娱乐场所夜晚的繁华景象。（）：（多指春天）形容天气晴朗温和。（）：形容非常得意的样子。

（）：形容有节奏、有力而又响亮的声音。

（）：没有人能说出其中的奥妙（道理）来，表示事情很奇怪，使人不明白。（）：形容使人感到非常愉快、舒服。（）：形容非常疲乏，一点力气也没有了。（）：形容孤独，没有同伴。（）：相处融洽友爱，不争吵。（）：得到很多好处，获得很多教益。

（）：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。（）：超出人们的想象。

（）：传说中指利用法术乘着云雾飞行。（）：各种颜色灿烂多彩。（）：归结到根本上。

（）：喜欢得像发了狂。形容高兴到了极点。