大学生刚参加工作的感想

大学生刚参加工作的感想（共11篇）

1.大学生刚参加工作的感想 篇一

时间如白驹过隙，不知不觉中我已经在xx度过了5个月的时光，记得大学刚毕业得时候，自己的内心充满了忐忑与不安，大学毕业就意味着自己要独自面对一个个陌生的环境，同时还要为了找到一份适合自己的工作而到处奔波。

在大学毕业后的不我终于找到了一份工作，内心充满了喜悦，可工作后不久我发现这里并不适合我。在这里工作除了机械的去操作那一个个自己早已熟悉的按钮之外，就再也没有什么可以让人感到快乐的事情。工作需要激情，一份没有激情的工作将会把人推向生活的死胡同，找不到一点生的气息。因此我辞职了，在一个偶然得机会里我来到了xx。首先我要感谢xx对我的信任，正是这份信任让我感受到了不一样的气息，这里充满了爱的味道，要知道一个人在生活极度困惑的时候是多么的需要这盏明灯。

我的生活因此而改变，在这里我不仅感受到了那份对工作的热情与执着，而且感受到了人生的意义。对于xx的信任，我充满感激，在未来的工作中我会一点一点去做的，用我的行动来感谢xx的厚爱。在这里不仅有良好的工作环境,同时不管是管理还是同事,都让我很感动，他们给予使我有了更好的信心和无限的力量去做好每一件事,我也将不断的去学习,把公司作为提高自己能力的舞台。

在xx工作一段时间后，我相信自己的选择是对的.事实上也证明了我的选择是对的。其实每个人都完全可以让我们的职业生涯不断增值，达到我所期望的境界，关键是你是否选择对了。

在工作中，我深知,难免会遇到很多困难挫折，可我相信自己的工作是神圣的，因此无论工作有多少困难，或需要多少努力，始终做到不急不躁，并让自己乐在其中。塑造积极的心态以来帮助自己克服堕性，发掘自己的潜能。把工作做到最好,使自己成为对公司有用的人.在将来的工作中我首先做到，一天做一件事实，就是把自己积极的投入到工作中去，养成良好的工作习惯。因为工作不仅需要一个聪明人，它更需要一个踏实的人。在聪明和踏实之间，我想我更愿意选择后者。其次就是一月做一件新事，我想我会在每天的工作中，循序渐进的，不段的去总结自己工作中的不足，吸取经验和教训，寻找更好的工作方法。再次，就是用我的一生去做一件自己认为有意义的事，那就是和xx一起成长。未来的路就是尝试与奋斗，了解自己的环境和自己的位置，发展自己的优势弥补自己的弱势，成为企业真正的新人。

我愿意用我的努力和公司共同成长,来实现我的人生价值.

2.大学生刚参加工作的感想 篇二

通过与学生们的接触, 我觉得更多的是我从学生身上学到了东西, 包括自己在上学时所拥有的然而随着时间的流逝已逐渐被我淡忘的一些品质和精神。结合几年的学生工作实践, 我总结出以下几点感想。

一、与学生相处突出一个“情”字, 做到以情感人。

在给新生开第一次班会时我首先送给学生一个真诚、友善的微笑, 然后用既幽默轻松又不失亲切与激情地对学生进行“演说”:“亲爱的同学们, 是学校让我们相聚在一起, 并有缘成为师生、朋友, 我感到非常高兴。不管你们以前表现如何, 那都属于过去。来到新班级, 我们一切从头开始。只要在自己的基础上有进步, 就是好样的!我期盼你们的成功。以后不管在生活上、学习上或感情上遇到什么困难和挫折, 我希望是你们最值得信赖的人。”在工作中我特别重视“差异性”, 做到有的放矢地开展疏导工作, 给予人文关怀。我所带班中有一名学生性格非常暴躁, 这导致他和同学之间的相处不好。他的一举一动我都看在眼里记在心上, 特别是学院篮球赛那一次, 他和同学之间有误会, 甩了球就走, 当时我在场, 怎么也叫不住他。这件事过后我找了一个时间, 和他进行了一次三个小时左右的谈话。我先肯定了他的成绩, 接着讲解了学生之间的交往及走向社会人与人之间的交往的重要性, 告诉他怎么交往, 交怎么样的朋友, 怎么才能得到信任都是学问, 学好这门学问对自己的人生将大有好处等。他当时很感动, 决定改掉自己的缺点, 试着和同学们和睦相处。

二、教育学生突出一个“理”字, 做到以理服人。

辅导员要想和学生“交心”, 就必须尊重学生, 人与人的尊重是相互的, 因为只有你尊重学生, 学生才会尊重你。在一般情况下, 有学生做错事, 我不会大声批评, 不侮辱、讽刺。因为我知道:如果那样做, 不仅有损学生自尊心, 而且往往有时候他们做错了事情自己都不知道错在什么地方, 很有可能引起他们的反感, 那样的话即使是勉强服从你了, 也只是敷衍、应付, 以后依然会我行我素, 不会悔改。

在教育学生过程中, 我是以一个学姐、一个朋友的身份去正确地引领学生, 悉心教育, 耐心开导学生。我认为, 学生在成长过程中, 不可能是完美无缺的, 这是由于学生的身心特点决定的, 是发展中的差距。当学生犯错误时, 我们应该多作换位思考, 设身处地地为学生着想, 细心体察学生的内心情感, 与学生真诚、平等交流, 多征求他们的意见。比如:“这件事情这样办, 你看怎样?”“对这种处理你满意吗?”“这样做行不行?”“还有没有更好的办法?”等, 让学生在认识到错误的同时, 也在错误中找到前进的方向和动力。

三、管理当中突出一个“严”字, 做到从严治教。

严是爱、松是害, 不管不教会变坏, 没有规矩不成方圆。严格要求本身就是一种对学生充满责任感和理智感的无比深沉的爱。我利用学校给专职辅导员安排的心理咨询师课程认真学习心理学方面的知识, 从一些名家的管理论坛中提取许多教育管理的精华, 形成了自己的带班风格。我经常组织学生反复学习《教学管理规章制度》等规章制度, 使学生认识到行为规范的必要性。为了落实班规, 我在对学生进行考核时, 对结果实行“双挂钩”的管理办法:一是实行班干部轮流值班周负责制, 负责把本周学生遵守班规的情况记录下来, 对有突出表现的同学提出表扬, 并按照班规予以奖励。若有违反班规的同学, 逐个找来谈话并讲明扣分情况。二是实行值日班长负责制, 负责当天班级的常规管理, 每天一小结, 每周一大结。这个管理办法行之有效, 很快杜绝了学生中的违纪现象, 对规范学生的行为、建立良好的班风起到了很好的作用。

四、在生活中突出一个“诚”, 做到诚信待人。

热心助人, 真诚待人, 是做专职辅导员的基本准则。学生是未成人, 但是在人的基本权利和人格上, 和成年人是一样的, 是同等的。学生的权利能否享受得到, 人格能否得到尊重, 教师, 特别是辅导员的因素至关重要。如果老师尊重学生、关心学生、亲近学生, 确保他们享受到各项基本权利, 不轻视他们, 不藐视他们, 更不歧视他们, 做他们的知心朋友, 他们就会尊重老师, 相信老师, 听老师的话, 按老师的要求做, 从而打下接受教育的心理基础。老师尊重学生能在学生中树立起较高的威信。

参考文献

[1]黄惟珩, 姚越编著.大学生德育教程.同济大学出版社, 1997.9.

[2]问清松等主编.高校学生班集体建设指南.人民出版社, 1993.5.

[3]程样国主编.在新的起跑线上.江西人民出版社, 2005.7.

3.预备党员刚参加工作的思想汇报 篇三

敬爱的党组织：

2012年7月13日对我来说是生命中重要的一天，因为在这天我怀着激动而又紧张的心情参加了工作，加入到了中隧一处泉州项目这个大家庭中。激动是因为我终于告别了学生时代投入到社会中，来实现自身的价值。而紧张是因为对工作还有些许陌生，担心不能很快适应新的环境，新的岗位。但是领导和同事们都对我非常好，给了我很多帮助，使我在很短时间里学到了很多东西，很快的进入了角色。作为一名技术人员我知道我前面的路还很长，还有很多的知识需要我学习，很多的困难需要我去挑战。而尽快地适应工作环境融入岗位之中是做好工作的前提，所以我希望通过自己的努力，能够尽快地适应工作环境，尽快的学习更多的知识，能够更快地融入泉州项目部这个大家庭中，好好工作，使自己能够不断完善和提高，实现自身的价值，为社会建设做出更多的贡献。现将思想和工作情况汇报如下：

一、加强学习，努力提高工作能力和水平

参加工作以来，我时刻提醒自己，一定要正确地认识自己，严格要求自己，干一行爱一行，爱一行就要干好一行。我要尽快地完成角色的转换，从学生到一名工程技术人员的角色转换，不仅仅是头上多了一顶安全帽，身上穿上了工作服，更重要的是心态、思想上的转变。要想在工作岗位上做出成绩，不辜负组织的信任和期望，就必须更加努力地学习，抓紧一切可以利用的时间和机会，学习对自己开展工作有益的东西。为此，工作、生活中我坚持做到：一是我认识到工作中所运用到的知识与之前在书本中所学到的是不同的，工作中所要求得更具体、更实际、更深层，因此我要广泛学习各种相关知识，努力拓宽知识面，优化知识结构，为做好工作打下坚实的知识基础。二是利用自己所处施工现场这一优势，在实际工作中向领导学习，向同事学习，向老工人学习，总结现场经验，吸取工作中的不足，不断提高自己实际工作的能力，为做好工作打下坚实的实践基础。三是还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，在空闲时间学习与专业相关的书籍给自己充电，因为只有一个具备较高科学文化素质的青年，其适应能力才会比较强，才不会被这个社会所淘汰。

二、要加强党性修养，具备较高的理论水平

虽然工作比较繁杂，生活环境相比以前有所变化，但是作为一名预备党员，必须要克服各种困难，坚持党性学习。来到隧道工区之后由于工作原因没能每天坚持党性学习，但我会通过网络及时了解党的新方向，以及任何与党有关的新闻，在思想上积极向党靠拢。工作中坚持党性原则对工程质量严格把关，对任何存在问题的施工工序督促其整改，决不为工程留下质量隐患。在生活中共产党员要起到先锋模范作用，所以我从小事做起，坚持打扫办公室卫生，同事有困难时向其伸出援手。积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党，因为组织上入党一生一次，思想上入党却要一生一世。

三、严格要求，努力争取更大的进步

作为一名年轻成员，需要组织的培养和督导，更需要个人严格自律，勇于探索，勤于实践，在实际工作中不断地提高修养，增长才干。参加工作以来，我努力完成领导安排的任务、珍惜来之不易的工作机会，以饱满的热情投入到日常工作中去。尊重、服从领导班子的集体领导，自觉遵守各项规章制度，坚持“要想做好事，先学做好人”，与同事之间坦诚相见，互相帮助，共同进步。在领导和同事们的帮助支持下，我的理论水平和工作能力有了一定的提高，但距成为一名合格的工程技术人员还有相当的差距。今后，我将严格要求自己，进一步加强学习，不断提高自己的思想政治素质和实际工作水平，改正自己的缺点与不足，接受党员和群众的批评和教育，努力成为一名合格的共产党员。

4.大学生刚参加工作的感想 篇四

我还记得，我在学校工作的那头10年时间过得多么缓慢。到了后来，时间就过得更快了，而现在觉得，好像一个学年刚开始，一眨眼就结束了。我把这种个人的感受说出来，是为了向新参加工作的教师提醒一条非常重要的真理：无论年轻的时候充满了多么热烈而紧张的劳动，但是在这个时期里，总还是能够找到时间，来逐渐地、一步一步地积累我们的精神财富——教育的明智的。请你记住，你的教龄的20周年会不知不觉地到来，你就要进入自己生活的50年代，那时候，你会感到时间不够用了，你也许会忧伤地说：“唉，如果早知今日，那么年轻的时候就该用一番功，以便老年将至的时候，工作能够更容易些。要知道，我还有20年的时间要工作哩!”

在年纪尚轻的时候，应当先做些什么，才不至于在老之将至的时候而悔恨呢?

要做的事很多，但首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。你面前的道路还很长。在这条道路上，你将看到各种人的最预想不到的命运。青年的爱思考的智慧和眼光将求教于你，探寻诸如“怎样生活?”“什么是幸福?”“真理在哪里?”这些问题的答案。为了回答这些问题，你就应当懂得一个人追求真理、向往人民的理想取得胜利的过程的辩证法，你就应当理解并且用全身心体验过人类为最美好的未来——共产主义的理想及为其实现而斗争的特点。

为了成为一个真正的教育者，就必须在整个一生中努力掌握科学共产主义的理论，用马克思列宁主义世界观的精神教育自己。请你记住，要学会用一个共产主义者的眼光来看待世界和看待人，是需要长年累月地学习的。在你的个人藏书里，应当有马克思、恩格斯、列宁关于社会、革命和关于教育的主要著作。要形成自己的共产主义世界观，这并不意味着背诵马克思列宁主义经典著作中的词句，而是首先学习用共产主义者的观点来看待世界和看待人。我的年轻的朋友，我想跟你谈谈，我自己过去和现在是怎样从马克思、恩格斯、列宁的著作中寻求实际工作中遇到的最复杂的问题的答案的。每一个人(他的一生的命运就在我的面前发展着)——都是一个独一无二的个人的世界。我看到自己的最重要的教育任务，就是要使共产主义的理想在这个世界里体现出来，——通过多种多样的、具有深刻个性的特征体现出来。每一次，当我看到某一个独一无二的人的命运中发生的极其精细的转变时，我就感到需要和必要一次又一次深思：马克思、恩格斯、列宁曾经为之生活和斗争过的那种共产主义新人的标准和理想的形象是怎样的。形象地说，如果我不一次又一次地努力游向马克思列宁主义经典作家关于人的英明思想的海洋里去探索，我就无法深刻理解某一个人的具体的命运。马克思列宁主义经典作家的著作里，包含着一部共产主义人学的百科全书。他们的英明思想帮助我理解共产主义理想(例如，关于全面发展的个性的观念)的发展的逻辑。马克思、恩格斯、列宁的著作帮助我分辨清楚，培养人的爱好和志趣所要依赖的那些复杂交错的条件。不管你到公共图书馆去借任何一本书是多么方便，我还是劝你建立起自己的藏书。我就有一套个人藏书——这些书是我的老师，我每天都去向它们请教：真理在哪里?怎样去认识真理?怎样才能把人类积累、获取的道德财富，从年长一代的心灵和智慧中传授到年轻一代的心灵和智慧中去?这些书也是我的生活的老师，我每天都带着这样一些问题去求教它们：怎样生活?怎样才能成为自己的学生的楷模?怎样才能使理想的光辉照进他们的心田?

年轻的朋友，我建议你每个月买三本书：(1)关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；(2)关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；(3)关于人(特别是儿童、少年、男女青年)的心灵的书(即心理学方面的书)。 希望你的个人藏书里有以上这三类书籍。每过一年，你的科学知识都应当变得更丰富。希望你到了你参加教育工作满十年的时候，教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样。只有在这样的条件下，你才可以说：为了上好一节课，你是一辈子都在备课的。只有每天不断地补充自己的科学知识，你才有可能在讲课的过程中看到学生们的脑力劳动：占据你的注意中心的将不是关心教材内容的思考，而是对于你的学生的思维情况的关心。这是每一个教师的教育技巧的高峰，你应当努力向它攀登。

请你像寻找宝石一样寻找那些关于杰出人物(如菲·捷尔任斯基、谢·拉佐、伊·巴布什金、雅·斯维尔德洛夫、尤·伏契克、尼·别罗扬尼斯)的生平和斗争的书籍。请你把这一类书摆在你的个人藏书中的最崇高的地位上。请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。

你要买些心理学的书籍来充实自己的藏书。教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。请你记住，在心理现象的众多规律性中，每一条规律性都是通过千万个人的命运表现出来的。我坚定地相信，刚从师范院校毕业出来的教师，只有在自己整个的教育生涯中不断地研究心理学，加深自己的心理学知识，他才能够成为教育工作的真正的能手。你将在自己整个的教育生涯中当一名教育者，而教育、如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。如果你会演奏某一种乐器，那么你作为一个教育者就占有许多优势；如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花，那么你在教育上就是国王，就是主宰者，因为音乐能使师生的心灵亲近起来，能使学生心灵中最隐秘的角落都展现在教育者的面前。如果你不会任何乐器，那么在你的手上和心里就应当有另一种对人的心灵施加影响的强有力的手段——这个手段就是文艺。根据你所教的儿童的年龄情况，你每年买上几十本文艺书，它们能帮助你找到通往你的学生心灵的道路。不要忘记，你的学生所读过的文艺作品，是用他的求知的智慧和敏感的心灵来感知的，这一点往往能起到教师力不能及的作用，好比只要给道德的天秤盘里加上一个小砝码，就能使它向着你所需要的方向倾斜过去。在你选择自己的藏书时需要记住的最主要的一点，就是你推荐给学生阅读的书籍，要能教给他们怎样生活。书里的英雄人物的形象，要能够吸引和鼓舞你的学生，在他的心里树立起一种信念：人是伟大而有力的，共产主义思想是真理和正义的最高理想。每当我在书店里为自己的藏书挑选教育性的书籍时，我总是竭力思考，每一本书给我的哪一个学生阅读最为适合。

请你记住，教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。你读过的每一本书，都应当好比是在你的教育车间里增添了一件新的精致的工具。

教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。要知道，如果你自己喜爱栽种和培植果树，如果你自己喜爱在亲手栽培的繁花盛开的果树间来到蜂房跟前，倾听那蜜蜂的嗡嗡的鸣声，那么，你就找到了一条通往人的心灵的捷径——这就是在创造美的劳动中跟人的精神上的交往。

5.参加工作的感想 篇五

7月2日，我走入了麻辣风芙蓉会馆，正式成为其中的一员。在未来的一个半月中，我将在这里度过我的暑期，这对我而言将是个全新的体验。

这是我第一次走入社会，近距离接触餐饮业，了解服务人员的辛劳与付出。曾经，我只是一名消费者，理所当然地接受服务。而今，走入了幕后，我了解了餐饮服务中存在的酸甜苦辣。

这里，是一间会馆，又不仅仅是一间会馆。这里，是能为客人提供优质服务，使客人能够全然放松的圣地。同时，也是近百名员工温馨的家。这里，能令客人感受到真诚的付出，也能使众多聚首在麻辣风的游子感到家的温暖。

在近一周的工作中，哥哥姐姐们尽心地帮我，使我能够尽快适应新环境，投入到工作中去。是他们教我哪些是家里的特色菜，是他们告诉我包房应该如何打扫，是他们指导我如何上菜，如何为客人添加酒水，是他们为我的过错收拾烂摊子，却没有一句责备，只说了一句“下次小心就好。”……他们，如亲人般照顾着我，我唯有用更加积极地学习来回报他们。

短短几天的工作，使我见到了形形色色的人。不同的客人需要不同的服务，这就需要我们的应变能力了，不过，无论客人怎么变，只要掌握“六心”，我相信，我们的服务一定会令客人满意。“六心”即为对重点客人尽心服务，对普通客人全新服务，对特殊客人贴心服务，对反常客人细心服务，对挑剔客人耐心服务，对有难客人热心服务。

我相信，这次的暑期实习将令我获得前所未有的成长。因为，我跳出了校园，处在社会这个大环境中，处在麻辣风这个大家庭之中，为我的人生添上浓墨重彩的一笔。

我因麻辣风的优秀而自豪，同时，我也会努力让麻辣风因我的优秀而骄傲。

王蕊

6.对企业的认识及参加工作后的感想 篇六

自2009年8月加入#####公司，转眼间已五年有余，从现场技术员转变成现场主管，在这其间多亏领导及同事的耐心教导及帮助，让我学习了很多，也成长了很多，亲眼目睹了公司的运作发展，下面就我所了解谈下我对企业的认识：

认识最深刻的是：构建和谐企业，做到“以人为本”。构建和谐企业必须做到“以人为本”，就是既要注重解放人和开发，为人的发展提供平等的机会与舞台、政策与规则、管理与服务，又要努力做到使人们各得其所。

企业的发展离不开人才，培养和利用人才，是企业管理中的重要环节。随企业的不断发展，管理人员的业务管理水平急待提高，我们需要组织各方面的培训，从企业文化、管理学、人际关系等各方面进行学习，提高管理人员知识水平，使之适应集团发展的需要。

在分配工作时，有管理能力和业务水平的人才优先聘用，并提高其各方面的待遇。为其创造相对平等的机会与平台，做到人尽其才，让人们把全部的精力投入到集团的经营建设和管理中来。

7.刚看到的一位家长写的感想 篇七

一、一流的学校、一流的班级注定安排好的师资，这些老师会因为升学率的考核有很强的责任心，这部分学生的学习能力、刻苦程度和他们在课堂上汲取的知识养分是中等生所不能比拟的。所以我们首先正确看待自己的孩子。

小孩平时肯定贪玩，但到了初三毕业也一定是都想考好，想进一所理想的学校。于是，我们家长就要去谈心、沟通。学习习惯这会肯定不会有大的改观，但是你的关注是对他的关心也是督促。无论从思想上生活中还是学业上，家长都可以做到和他们做朋友，沟通的好小孩的思想将大为改善，心理上压力会小很多。你也不可以对一个中等生的儿女有过高的要求，你可以让他们说出自己的目标、理想甚至梦想，你能做的就是支持、鼓励加帮助。

二、拟定了一个中考的目标学校后你要帮他分析以他的现状是否能达到，不努力会咋样，努力了又会咋样。分析给他听差距有多大，还是就这样了得过且过地过完这最后的初中生活。不要再拿过往的成绩来看待他们，家长首先要有信念，就是如果你努力了你的孩子也会努力，那么便会发生奇迹。

三、小孩的资质其实都差不多，成绩好坏就在于自己的刻苦度。小孩前面没有努力，几乎玩了2年，已经有了差距怎么办，告诉你不要紧，初三的时间完全能来的及。但是从初三开始，不能再松懈了，初三的全部课程都是中考的重点，分值很大。如果可能，在二升三这个暑假开始提前学一部分化学和物理，这样开学后进度很快的教学孩子能跟的上。如果可能，暑假里还要开始搞英语，背单词课文搞语法练习。一直学新概念当然对英语考试有帮助，但是一般中等的孩子不喜欢学，没关系，我们就抓基础和课本，英语课本中每一个细节都是考点。单词短语，你要督促孩子搜集好，如果假期内能过了2年来所学的最好。我们提前买的53以我自己孩子来说除了英语其他都是新的，基本浪费。但是如果你的孩子愿意做，那么不妨在暑假开始做做基础题部分，适当地搞下难题。会有帮助。但是13大试卷在中考前无论各科一定要完成，用一个数学老师的话来说如果你把13大市数学全部会做并熟悉解题方法，你还有什么担心数学不能考到110左右呢？

四、寒假也很重要，时间并不多。我给女儿上了政治，以期她提前接触考点。但是政治其实解题方法更重要，不是单纯的熟悉考点。女儿这点没做好，在中考时政治失分较多。其实掌握了规律和方法完全有可能拿到高分。失分最主要的就是在一个题型，就是材料分析题。这个需要小孩有一定的分析能力，能准确把握答题考点，归集一起分析解答。好多小孩失分多就是这方面能力不行。好的老师能授之以渔，不是填鸭式或者通过大量练习而完全对答题方法没有解析和归集。

五、初三下赶课程到最后结束都很紧张，然后没开始复习就会有摸底考。对于平时成绩一贯好的来说，不在话下。但是对于中等生这样的摸底考一定不会理想，那么你要关注每一张试卷他失分在哪里，陪着他一起分析，是粗心，是不会，还是其他的因素。然后在下面开始的总复习中有的放矢，家长如果不盲目帮助分析，你的孩子就会清晰多了。

六、一轮复习后就是一模考试。一模考试很重要！接着就开始签约。从河西来说，一模打压很厉害，每个孩子差不多被压了30-40分的样子，这很可怕。我一直认为这是今年河西分数线提高的原因，好多小孩不能出去签约，学校像搞传销似的宣传留在河西，真的，就差喊口号了。我家小孩更甚，一模答题卡涂错，失分很厉害。如果遇到这样的，你怎么办？告诉你，只能冷静冷静再冷静。你要去分析，同样地分析小孩的试卷失误在哪里，及时地加以鼓励。收集信息分析各校的签约情况，分析你的小孩还要怎样才能缩短差距。能不能签约你都可以去跑，但是因为我小孩一模很差，我基本没有去跑，我知道我怎么跑都是做无用功，不如处之泰然，一如既往地陪着我的孩子复习。

七、二模成绩有的学校也会考虑签约。这是个重要的信息，但是像金中附中一中这样的因为知道一模成绩多不太真实了，各有千秋地通过选拔考试在广罗优等生源。中等生对于那一纸签约是可望不可即的。你要适时地定位，一方面可以自己去努力了解各校情况，包括找各种关系，一方面在几大名校之外的学校中找签约，签约线下多少扩招、线上多少进实验班等等。这个是只有家长才可以完成的，没有必要和小孩多说这方面情况。

八、三轮复习没有多少时间。今年我都没有三轮复习的概念，端午节后针对小孩的情况及时请假回来自主复习了。事实证明我这个选择是对的。最后在校到中考前老师还是在讲题讲试卷或者就是自习，而自习课的课堂纪律并不能保证。一些本该一模前就应发的课件到临考才发下来，包括解题技巧什么的，各科都有，直接晕死！所以不要指望学校最后能做到什么。最后的十多天，你能做的就是全身心陪着孩子，陪他们查漏补缺。课本要过一遍，这个没的说的。课本拿数学来说每一章节最后的复习题里有稍难的题目搞会了为止。英语是词组单词全部要过，我的经验是临考就背4会单词吧，但是词组要过全了，最起码考前要过2遍。小孩背熟了4会单词对首字母很有帮助。因为中考首字母一定不会超出4会单词的范围。今年据说首字母很难，但是女儿在英语是她最弱的科目这一现实情况下写对了8个单词，我以为很了不得了，大大表扬了她。所以，我们要针对小孩的实际情况有的放矢。这很可能就事半功倍了。

九、关于辅导班辅导课，我的理解是如果有条件找好的老师带一对一最好，如果是

英语方面不妨就找英语专业的非老师，带着过课文搞语法，搞细了就行，因为我前面说过英语每一个细节都会是考点。老师很多都带课外班，无论大班小班，其责任心不会只在你孩子一个人身上，也不会有针对性地帮你孩子查漏补缺。所以有时候我们要强调我们的目的，有限的时间里要找就找对孩子有最大帮助的。好的老师不多，所以擦亮眼睛多打听各老师的情况是很必要的。初三下开始，如果小孩能自主学习自主复习的完全可以不要每一门课都上，这样劳命伤财不说，小孩还很疲惫，会进入疲态，还没有时间自己消化。

十、考前一个月，基于小孩模拟考试成绩不佳，我对她说：你想想你啊，如果避免一些失误，完全可以高分的啊，如果最后一个月你好好复习，你中考时完全可以高分的啊，你比那些三年来始终在努力的划算多了，别人3年里比你多做了多少题、多上了多少课外班，如果你最后一个月努力了，你成功了，你不是很划算的嘛。汗！我的此番话似乎对我女儿才有效果，她就是想懒着又要高分，于是到最后关头，我就只有再鼓励。收效颇佳。

十一、中考前十天开始生物钟调节。我选择了从连着学校放假678三天后就开始自己在家复习，所以从考前开始每天中午女儿的午睡时间调到11点半后，40-50分钟喊她起来，洗脸清醒下喝杯咖啡（平时不喝），这样很快她能兴奋起来，接着复习。每天晚上10点半就睡觉，早上早起，和到校上课时间一样。这样周而复始地坚持到中考结束，她的最佳精神状态和中考考试时间完全吻合。

十二、考前心理疏导很重要。考前小孩多会焦虑。我告诉女儿你一模二模没考好不要紧，但是我坚信你中考一定能考好，我相信你避免了前面的失误，你一定会有个好成绩。女儿将信将疑。但是我就是坚持鼓励她，告诉她妈妈真的是相信你，我们从高到低的目标学校都考虑好了，如果万一你失败了不要紧，到高中我们可以从头开始。看着她走进学校的刹那，我开始紧张，因为我担心她答题卡再次涂错，担心她紧张不能适应，虽然我一再地提醒她答题卡的问题，我感觉中考那几天为她曾经的答题卡失误我都要得强迫症了。但是我告诉自己还是要相信孩子。一场考下来，孩子蛮轻松地，对我说感觉就像一模考试一样。好，我的心放下来了，我要的就是她首场很快地适应。所以，家长们，我们能做到的就是鼓励鼓励再鼓励，哪怕他们万一失败了考砸了也要有胸怀去包容我们的孩子。

感谢菩萨！感谢咖啡！女儿中考估分657，加5分政策加分，到分数出来是675，我们报了中华，被指标生录取。一个中等生的中考就这样结束了。写到此时我感慨万分，女儿几乎是在临中考最后一个月才专心认真，她平时最差年级排名300后，一模588，二模636，到中考的675，其间的艰难可想而知。但是我想说，请相信你自己，相信你的孩子，如果你们努力了，就能做到最好，出现奇迹！

8.参加模拟法庭的感想 篇八

-----09外国语学院余碧琳，0911023159 这次的模拟法庭是我踏入大学以来参加的最有意义的一次活动，它不仅使我的实践能力得到一定程度的提高，更重要的是它让我从理论走向实际，充分的把书本上的理论知识应用到实践中，进一步强化了对理论知识的理解。

对于我们这些第一次参加这种实践活动的人来说，这次模拟法庭中我们收获特别多。对于那些基本的诉讼程序：庭审准备、公布开庭、庭审调查、法庭辩论、法庭调解、合议庭评议、公布判决，看起来特别抽象，难以理解。但通过这次具体审判的操作过程后，我比较感性的理解和掌握了这些抽象的程序。这次实践，让我们感觉到灵活运用课堂所学的法学理论和法律知识解决实际问题也是一门值得研究的学问。

其次，另一个重大收获是我深深地感受到了法律的公平、公正、公开的理念和法律上那种坚定的信仰。在法庭上，那种庄重、严肃告诉人们法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同时，人们对法律的崇敬和信任进一步升华。原告那种渴望法律还他们公道的心情令我深深的感觉到法律是人们保护自己权益的有力武器，那是从来都没有过的感觉。看到法庭上每个人那严肃的表情，让我们深刻的感受到法律在我们面前是多么的庄严与神圣。

这次模拟法庭活动,我深刻的了解到法院庭审时所必需的程序步骤，将实体法第一次运用与实践中；我同时也熟悉了一些法庭辩论的技巧和诉讼的方法；我们的综合能力如口才表达能力、应变能力、思维能力、运用综合知识的能力等得到进一步的提高；运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力也得到相应的提高。

在此次的模拟法庭中，我扮演的是一个证人。虽然这只是个小小的角色，但从中我获得了不少的收益和感想。证人，属于诉讼参与人。作为证人，所作的证词必须属实，不能胡编乱造。虽然民事诉讼是采取“谁主张谁举证”的原则，由被告承担举证责任,但在行政诉讼、刑事诉讼却有重要区别。做诚实的证人，做诚实的人。其身正，百“毒”不侵，与法同行。模拟法庭是以法律基础课教学为依托。以学法、用法、普法为宗旨，以提高法律素质为目的，有非法律专业学生自编自演的仿真法庭。模拟法庭增加了法律基础课程教学的可听性、可学性、可信性，使原先枯燥乏味的法律基础课生动有华考范文网包括控辩双方提供证据和证人出庭作证。（6）、审判长（员）要求原告、原告代理人、被告、被告辩护人做最后的陈述。（7）、休庭，合议庭进行合议。（8）、5分钟后，法官入庭。（9）、审判长做最后的审判，退庭。模拟法庭还给同学们提供了一个怎样写法律文书的机会（起诉书、答辩词、辩护意见、判决书等）。通过法律基础的学习与模拟法庭的结合，应学会自觉运用法律武器维护自己的合法权益，当自身的合法权益受到他人或组织侵犯时，运用所学法律向司法机关提出诉讼，同各种侵权行为进行斗争。

这次的模拟法庭中有点小小的不足，就是双方进行法庭辩论不够精彩，希望下次的模拟法庭搞得更好。

包括控辩双方提供证据和证人出庭作证。（6）、审判长（员）要求原告、原告代理人、被告、被告辩护人做最后的陈述。（7）、休庭，合议庭进行合议。（8）、5分钟后，法官入庭。（9）、审判长做最后的审判，退庭。

9.参加培训后的感想 篇九

------关于班主任工作

三河湖一中张振国

参加10月22日教师培训会，着实让我收获不少。张局长拉家常式的发言让我懂得了成功的背后也要经历孤寂的磨练。二中、三中的班主任老师毫无保留地传授经验，就如给了我久旱逢甘露的喜悦，让我这个很少有又很渴望有培训机会的新老师倍感兴奋。而更重要的是从她们的经历中我学到了许多好的班级管理方法，她们涉及的案例真实、可信，很能说明问题，对比这些，我能将其中体现出的思想方法“移植”到我的管理方案中，为更好地管理好班级提供了可能。听了张局长语重心长的话语，让我倍受启发。从中我感受到不仅仅是如何做教师需要的内涵，更重要的是如何做人的内涵。因为他“科学就是正好”的心语；因为他“书法内涵在管理中是如何体现”的感悟；因为他一身正气、为教育事业鞠躬尽瘁的事迹；因为他碰撞思想火花、灵光不断的哲学话语。而这一系列看似简单的语句，还需我在人生中有了许许多多的锤炼之后才能真正有所领悟。

在班级管理方面，认真聆听了几位班主任的发言，对我触动很大。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。经历此次培训，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解学生的内心世界，处理问题时才能做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供指导帮助、学生对教师的工作给予支持配合的目的，从而收到好的教育效果。根据我的班级管理经历，结合培训老师的讲解，我想班主任工作应遵循以下原则：

一、作好计划，繁而不乱

古语云：“凡事预则立,不预则废。”班主任工作繁重异常，在开展工作之前，应先根据本班实际情况制定详尽的工作计划。若没有制定一个切实可行的计划，许多事情挤在一起，就会造成被动，且工作就会凌乱，以至工作难以开展，无法达到预期目标，甚至出现无法预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

二、了解学生，交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。为做好班级辅助管理工作，需要班主任时常找有关学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级内部，广泛接触学生，经常与学生进行心与心的交流沟通。

三、做好真我，为人师表

老师的一切外在行为表现，对学生具有榜样和示范作用，能对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判断能力。俗话说：“身教重于言教。”

无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

四、尊重学生，贵在真诚

在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆

道理，使学生心悦诚服的接受。

人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，不能抱有“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”的心理。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，勿斤斤计较，坦诚地对待学生，这样才能赢得学生的信任。

五、善待后进，坚持平等

对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班级问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事论事，不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、心平气和的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见，要坚持平等原则。

六、组织活动，积极参与

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

这次教师培训会，让我看到了自己与同行们的差距。展望未来，我决心戒骄戒躁、坚持学习，不断充实自己，提升自己的综合素质。这次新任教师培训会刚刚开始，便让我受益匪浅，真真切切地让我感受到心与心的碰撞有可能产生的巨大能量，也确实鼓舞人心。

10.参加朗诵组的感想 篇十

五四班

肖紫瑜

我们学校将参加《中华少年颂》朗诵比赛，我幸运地被选中了。经过这一个多月的培训，我真是受益匪浅，既提高了我的朗诵水平，也锻炼了我的胆量。我们训练时的确很辛苦，每天下午三点半一直练到放学，却没有一个人嫌累，我们都耐心地听着老师的指导，用心揣摩每一句，哪怕每一个字的语气和语调，反复进行练习。有时候嗓子都快冒烟了，也不肯停下来歇一歇。在训练中，每一位同学都是那么认真，那么投入，甚至连放学的铃声都没有听到。大家心里只有一个念头：齐心协力，为校争光！

每天晚上做完作业，我都要给妈妈朗诵一遍。一向怕背书的我，现在竟能非常熟练地背诵下来。我深深地知道，是强烈的集体荣誉感促使我努力奋进，我感谢这次活动，更感谢辛勤培育我们的老师！

11.参加优秀学生聚会的感想 篇十一

聚会总共有12项，最先是27名受资助的大学生简单地进行自我介绍，随之4名优秀的学生代表发言。让我印象深刻地是失去父亲却始终保持微笑的王瑞琴，她温柔悠扬的声音缓缓说上帝在关上门的时候绝对会为你打开一扇窗，所以任何时候不要放弃希望。大学只是一个平台，考上大学也只是一个新的起点。而她节俭的妈妈晚上都舍不得开灯，更让人感动；去年的xx状元雷金霞认为在大学要有舍有得，任何时候都要保持本性。年仅15岁的朱耀杰红扑扑地脸蛋有点害羞地发言，同样失去父亲后作为家里的顶梁柱习惯家里的农活，洗衣烧饭同时保持成绩在全年级遥遥领先。我们不禁内心默默感叹少年的坚强。

接下来是几位思想相对成熟，表现优异的大学生以及研究生甚至博士生的发言。浙大已经被保送成功并且硕博连读、偶尔有点呆萌，书生气十足的郭乙路同学将这样的自己尚且定义为普通人，劝诫同学们要确保信息渠道充分和及时更新，对自己做出整体规划，设定长远目标，要坚定地朝远方前进。同时也要未雨绸缪，为其他可能的出路做出规划。学生多学总没有坏处，毕竟现实需要综合性的人才；大连理工大学的郭昇则支持大学可以进行多方面的体验，哪怕锻炼身体也是一种追求。认为考研也是一种磨练，锻炼耐力和持续付出的强大内心；在读北大的王培州学长干练的外表，纯正的普通话让人印象格外好，他从经济学的角度希望每个人认清自己，了解自己要成为什么样的人，在大学不断去探索生活，因为人总是社会人。人生是一场马拉松，笑到最后才是最好；本科中山大学，硕士在北大就读的杜丰宇坚信付出必有回报，不断用高目标激励自己取得骄人成绩。希望大家成为梯子型人才，有专长也博览群书，拥有多方面的知识。在大学，学习调控自己的情绪，比如听轻音乐或者运动，而不能沉湎于悲伤的音乐无法自拔；清华大学博士在读的常文表示，不要抱怨生活，敞开胸怀去拥抱社会。虽然小时候由于资源的客观条件，我们掌握的东西不如条件好的同学，但是越长大，我们就专业问题还是很有可比性的。不同的成长环境有不同的体验，本没有优劣之分。有些花香是喷着香水无法体会的，有些风景穿着高跟鞋也没法体会；最后到台湾交流的郭蕊通过ppT跟大家展示了她体会到的台湾，更是让在座同学大开眼界。还有一位获得全国奥林匹克物理竞赛的一位小妹妹总结，传递感恩。假如你是一滴水请滋润一寸土地，假如你是一束阳光，请照亮一寸黑暗。

接下来的环节是聆听陈叔叔的佳作《母亲的歌声》，虽然这已经是第三遍听，但是“母亲”悠扬的歌声，悠悠的讲述者，动人的配乐，引得我泛起泪花。辛酸辛劳的母亲啊~我也感觉到要更加关心母亲了。

出自xx的众教授级人物分享了很多他们对于人生和过来人的感悟。兰州理工大学的教授自称“学姨”，坚信学生的本职就是学习，同时也要学会跟别人打交道。凡事也要有自己的主见；兰大教授张宇主张大学生踏踏实实地做学问，贫穷的孩子在大学也要保持积极的心态，至于尖端专业如核物理，只要努力没有什么学不好的；长江学者、西北师大教授王建总结了一些xx人的特点，萌发了身为xx人的骄傲和自豪之感。重视终身学习，认为大学是一个小社会，社会是一个更大的大学。

最后陈叔叔身为活动发起人做了总结，从资助学子的全部工作指导在座大学生，重视礼貌和保持一种成熟的心态，并祝愿大家在新的一年不断进步。