高三语文毕业考试题

高三语文毕业考试题（8篇）

1.高三语文毕业考试题 篇一

2014年福建省高三年毕业会考

2014年福建省高三年毕业会考语文试题参考答案及评分标准

一、选择题（18分，每小题3分）

1．A（Btuò—tà，ā—ē；Cnuò—ruò，shě—shè；Djiàn—jiǎn，shǔ—shuò）

2．D（A苍—沧，敬—儆；B燥—躁，瑕—暇；C井—阱，必—毕）

3．D（ABC皆为判断句，D为被动句）

4．C（ABD皆为古今异义词）

5．C（樯橹：这里代指曹操的水军）

6．D（“羽扇”句指周瑜）

二、阅读下面文字，回答7～10题。（12分，每小题3分）

7.D（绝：横渡）

8.C(C项是并列，其余是修饰连词)

9.C（A“知”通“智”B“生”通“性”D“有”通“又”）

10.D（“人的先天条件是决定因素”错）

三、阅读下面的文字，完成11～13题（共8分）

11．（凋得）慢、（来得）润、（显得）淡、（一点点）清凉、多雨、少风

12．举例，如看很高的碧绿的天色，听青天下驯鸽的飞声，细数槐树叶底的日光，静对牵牛花的蓝朵；追求淡泊、恬静、悠闲的生活情趣。

13．运用衬托（或对比）手法，突出北国之秋“清、静、悲凉”的特点。评分细则：11－13题共8分。

11题2分，写出一个得1分。

12题3分，举例1分，情趣2分。

13题3分，手法1分（不写具体手法而含“突出”之类意思的，也给分），作用2分。

四、阅读下面文字，完成14－16题（共8分）

14．如：阳刚、阴柔，雄浑、秀丽，刚健、典雅。

15．美主要有刚性美和柔性美，还有刚性和柔性的调和之美。

16．如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》抒发豪放的情怀，柳永的《雨霖铃》情调婉约；铜管乐气势雄浑，小提琴曲调优雅。只举文中例子的，不得分。

评分细则：14－16题共8分。

14题2分，只写出一个不给分；写出2－3个（有两个意义相对的）1分；答“刚”“柔”也给分。

15题“刚性美”1分，“柔性美”1分，“调和之美”或“混和之美”1分。摘录原文词句，意思相近的也给分。

16题各举一例，各1分；简要说明，1分。

2014年福建省高三年毕业会考

五、默写及语言运用（共10分）

17．① 万里悲秋常作客② 不尽长江滚滚来③ 庄生晓梦迷蝴蝶

④ 沧海月明珠有泪⑤ 恰似一江春水向东流⑥ 池鱼思故渊

⑦ 依依墟里烟⑧ 气吞万里如虎

⑨ 风流总被雨打风吹去⑩ 怎一个愁字了得

（每格1分，多字错字漏字，该小格均不给分）

六、文学名著阅读（4分）

18．AD（A应是“陈姨太向高老太爷告知此事”、“遭到高老太爷严厉训斥”；D应是“玛丝洛娃内心极为痛苦”、“马丝洛娃没有宽恕聂赫留朵夫”）

七、作文（40分）

19．台阶能使人登高望远，开阔眼界。它可以是有形的，也可以是无形的„„

请以“台阶”为话题写一篇不少于700字的记叙文或议论文，题目自拟，立意自定。提示：拟题时可以在话题“台阶”前面或后面加上适当的修饰语，使之具体化，如“人生的台阶”“走好脚下的台阶”“成长的台阶”等。也可以自行拟题，但所写内容要与话题有关。

评分细则：

分四等评分：

一等（40—34分）：切合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，语言通畅，结构 完整，符合文体要求，不少于700字。可以37分为基准分上下浮动。

二等（33—28分）：符合题意，中心基本明确，内容较充实，感情真实，语言通顺，结构基本完整，大体符合文体要求，不少于700字。可以30分为基准分上下浮动。三等（27—20分）：基本符合题意，有一定内容，语言基本通顺，结构不够完整，不少于500字。可以24分为基准分上下浮动。

四等（19分以下）：有下列情况之一者：①与话题完全无关；②语病极多；③字数不足400个。

说明：①每出现3个错别字扣1分，重复的不计，扣到3分为止。②字体美观、卷面整洁者，酌加1—3分；字迹模糊、卷面不洁者酌减1—3分。③不拟题目者，扣2分。参考题目：人生的台阶

中心论点：人生在不断的攀爬向上，台阶必不可少。

分论点：1．自信是人生的台阶——谈人要自信。

2．磨难是人生的台阶——谈人要经受住磨难。

3．知识是人生的台阶——谈人要不断求索。

2.高三语文毕业考试题 篇二

本试卷18题，满分150分。考试用时150分钟。

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

1998年诺贝尔经济学奖得主阿马蒂亚·森在《伦理学与经济学》一书中，对经济学与伦理学的关系问题进行了可贵的探索。他认为，从亚里士多德开始，经济学本来就具有两种根源，即两种人类行为的目的：一种是对财富的关注，一种是更深层次上的目标追求。由此产生两种方法，一种是“工程学”的方法，也就是数学、逻辑的方法，一种是伦理的方法。这两种根源和方法，本来应是平衡的。但不同的学者重视的方面有所不同。从亚里士多德到亚当·斯密，比较注重伦理问题，而威廉·配第、大卫·李嘉图等更注重工程学方面。现代经济学则大大发展了工程学方面，却忽略了伦理方面。

科学研究总是把人当作完全理性的对象, 这样逻辑的方法才能有效。但具体的人都是活生生的, 有情感的, 有许多非理性的东西。单纯的理性的逻辑方法, 难以避免现实上的失误。人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德, 在经济行为中, 也会起到巨大的作用。单纯的工程学或逻辑方法, 是不够用的。亚当·斯密指出, 人们的活动是受自利引导, 市场则以互利为原则。这一点被现代经济学家所继承和发展了。但人们却忽略了他的另一些观点, 即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。一般来讲, 个人有或至少应当有追求自利的自由, 但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。当这种追求损害他人或社会利益时就违背了伦理正当, 从而成为应受谴责的不道德行为。可见, 人们的行为, 包括经济行为, 不能摆脱伦理道德束缚。纯粹的、孤立的经济行为是不存在的。离开伦理学的经济学只能使经济学贫困, 正如离开经济学的伦理学, 只能使伦理学空洞一样。

经济学和伦理学的结合，其中也包括借助经济学使用的各种方法和应用程序，使伦理学问题得到进一步的说明和解释。评价一种道德行为，不应只看内在价值（自我完善），还要看结果（与人为善）。显然，用结果主义的逻辑推理来分析道德权利，不见得完全充分，但却十分必要。

可见，经济学应具有伦理学的方法，伦理学也可引进经济学的方法。伦理学与经济学之所以有相通之处，可以相互联系相互引进，是由人们的经济行为和道德行为本身相互联系决定的。例如在工业生产中，人们的创造能力不仅取决于知识和技术水平，也取决于是否肯奉献的道德水平。任何人的行为都带有社会性，不管你是否自觉认识到这一点。而这种社会性既包含经济因素，也包含伦理因素。

1.与亚当·斯密论述的人类行为不相符的一项是

A.人类的活动是受自利引导的。

B.人类活动中非理性东西难以避免现实上的失误。

C.人类的市场经济是以互利为原则的。

D.人类的同情心、伦理考虑在人类行为中产生了相当的作用。

2.对文中画线句子“离开伦理学的经济学只能使经济学贫困，正如离开经济学的伦理学，只能使伦理学空洞一样”理解错误的一项是

A.孤立的经济行为是不存在的，它必须受到道德的制约。

B.伦理学的研究要把人的行为包括经济行为纳入自己的研究范畴。

C.在伦理道德束缚下的经济学是难以发展的，不得不走向贫困。

D.脱离对人的经济行为研究的伦理学，只能是一种空洞的研究。

3.下列选项与原文信息相符的一项是

A.人类只有靠理性和逻辑才能推动社会经济的发展。

B.在经济学和伦理学的关系上，亚当·斯密继承和发展了亚里士多德的观点。

C.人们的创造能力取决于两个方面———知识技术水平和道德水平。

D.经济学和伦理学有相通之处，这是由人的社会性决定的。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

张汤者, 杜人也。其父为长安丞。出, 汤为儿守舍。还而鼠盗肉, 其父怒, 笞汤。汤掘窟得盗鼠及余肉, 劾鼠掠治, 传爰书, 讯鞫论报, 并取鼠与肉, 具狱磔堂下。其父见之, 视其文辞如老狱吏, 大惊, 遂使书狱。父死后, 汤为长安吏, 久之。周阳侯始为诸卿时, 尝一系长安, 汤倾身为之。及出为侯, 大与汤交, 遍见汤贵人。汤给事内史, 为宁成掾。以汤为无害, 言大府, 调为茂陵尉, 治方中。汤为人多诈, 舞智以御人。始为小吏, 与长安富贾田甲、鱼翁叔之属交私。及列九卿, 收接天下名士大夫, 已心内虽不合, 然阳浮慕之。

獉是时上方乡文学。汤决大狱獉, 欲附古义, 乃请博士弟子治《尚书》、《春秋》补廷尉史, 亭疑没。奏谳疑事, 必预先为上分别其原、上所是。受而著谳决法廷尉令, 杨主之明。奏事即谴, 汤应谢, 乡上意所便。必引正、监、掾史贤者。曰:“固为臣议。如上大臣。臣弗用, 愚抵于此。”罪常释。问即奏事, 上善之曰:“臣非知为此奏, 乃正、监、掾史某为之。”其欲荐吏, 扬人之善蔽人之过如此。所治即上意所欲罪, 予监史深祸者;即上意所欲释, 与监史轻平者。所治即豪, 必舞文巧诋;即下户羸弱, 时口言, 虽文致法, 上财察, 于是往往释汤所言。汤至于大吏, 内行修也, 通宾客饮食。于故人子弟为支及贫昆弟, 调护之尤厚。其送请诸公, 不避寒暑。是以汤虽文深意忌不专平, 然得此声誉。而刻深支多为爪牙用者, 依于文学之士。丞相弘数称其美。及治淮南、衡山、江都反狱皆穷根本。严助及伍被, 上欲释之。汤争曰:“仅被本画反谋, 而助亲幸出入禁闼爪牙臣, 乃文私诸侯如此, 弗诛, 后不可治。”上可论獉之, 其治狱所排大臣自为功, 多此类。于是汤益尊任, 迁为御史大夫。

会浑邪等降, 汉大兴兵伐匈奴。山东水旱, 贫民流徙, 皆仰给县官獉獉, 县官空虚。于是丞上指, 请造白金及五钵钱, 笼天下盐铁。排富商大贾, 鉏豪强并兼之家, 舞文巧低以辅法。汤每朝奏事, 语国家用, 日晏, 天子忘食。丞相取充位, 天下事皆决于汤。百姓不安其生, 骚动, 县官所兴, 未获其利, 奸吏并侵渔, 于是痛绳以罪。则自公卿以下, 至于庶人, 成指汤。汤尝病, 天子至自视病, 其隆贵如此。

匈奴来请和亲, 群臣议上前。博士狄山曰:“和亲便。”上问其便, 山曰:“兵者凶器, 未易数动。高帝欲伐匈奴, 大困平城, 乃遂结和亲。孝惠、高后时, 天下安乐。及孝文帝叙事匈奴, 北边萧然苦兵矣。孝景时, 吴楚七国反, 景帝往来两宫间, 寒心者数月。吴楚已破, 竟景帝不言兵, 天下富实。今自陛下举兵击匈奴, 中国有空虚, 边民大困贫。由此观之, 不如和亲。”上问汤, 汤曰:“此愚儒, 无知。”狄山曰:“臣固愚忠, 若御史大夫汤乃诈忠。若汤之治淮南、江都, 以深文痛诋诸侯, 别疏骨肉, 使慕臣不自安。臣固知汤之为诈忠。”于是上作色曰:“吾使生居一郡, 能无使掳入盗乎?”曰:“不能。”曰:“居一县?”对曰:“不能。”复曰:“居一障间?”山自度辩穷且下吏, 曰:“能。”于是上遣山科鄣, 至月余, 匈奴斩山头而去。自是以后, 群臣震慑。

（选自《史记》卷一二二，有删节）

4. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.已心内虽不合，然阳浮慕之阳：表面上

B.汤决大狱獉, 欲附古义狱:监狱

C.山东水旱, 贫民流徙, 皆仰给县官县官:官府

D.上可论之, 其治狱所排大臣自为功, 多此类论:治罪

5. 下列各组句子，全都直接表现张汤“为人多诈”的一组是

(1) 始为小吏，与长安富贾田甲、鱼翁叔之属交私

(2) 及列九卿，收接天下名士大夫，已心内虽不合，然阳浮慕之

(3) 所治即上意所欲罪，予监史深祸者；即上意所欲释，与监史轻平者

(4) 丞相取充位，天下事皆决于汤

(5) 臣固愚忠，若御史大夫汤乃诈忠

A. (1) (2) (3) B. (1) (4) (5)

C. (2) (3) (4) D. (1) (2) (5)

6. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.周阳侯田胜在任职九卿时，曾因罪被拘押在长安。张汤一心帮助他。他在释放后被封为侯，与张汤交情极深，引见张汤遍见各位贵族。

B.张汤对于高官，非常小心谨慎，常送给他们的宾客酒饭食物。对于旧友的子弟，不论为官的，还是贫穷的，照顾得尤其周到。

C.伍被曾谋划反叛之事，严助亲近交结出入皇宫的陛下近臣，而武帝欲释放伍被和严助，张汤争论说，如果对伍被和严助不加惩处，以后将无法处治。武帝因此同意将伍被、严助治罪。

D.张汤每次上朝奏事，跟武帝谈论国家的财用，常至日暮，张汤甚至忘记吃饭。

7. 将下列句子翻译为现代汉语。（10分）

（1）所治即豪，必舞文巧诋；即下户羸弱，时口言，虽文致法，上财察，于是往往释汤所言。（4分）

译文：_____________

（2）是以汤虽文深意忌不专平，然得此声誉。（3分）

译文：_______________

（3）若汤之治淮南、江都，以深文痛诋诸侯，别疏骨肉，使慕臣不自安。（3分）

译文：________________________

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

诉衷情近

雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。

残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。暮云过了，秋光老尽，故人千里。竟日空凝睇。

8. 上片择取哪些意象描绘了一幅怎样的江南水乡秋晚图？这样的描写给人以怎样的感受？（5分）

译文：______________

9. 前人评说此词下片“思旧情，哀婉感人”。

试简析之。（6分）

译文：

（三）名篇名句默写（6分）

1 0. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

1.纷吾既有此内美兮，又重之以修能。______________, ______________.

（屈原《离骚》）

2.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。___________, _____________.

（李商隐《锦瑟》）

3.况吾与子渔樵于江渚之上，__________，驾一叶之扁舟，____________。

（苏轼《赤壁赋》）

乙选考题

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

诉衷情近

孙春平

大学新生入学，302室住进八位女生。当晚，各位报了生日，便有了从大姐到八妹的排序，尽管都是同庚。

不久，大姐王玲的老爸来看女儿，搬进了一个水果箱。打开，便有十六个硕大红艳的苹果摆在了桌面上，每个足有半斤重，且个头儿极齐整。王玲抢着把苹果一字摆开，再让大家看，众姐妹更奇得闭不上眼了。原来每个苹果上还有一个字，合在一起是：“八人团结紧紧的，试看天下能怎的！”之后便笑，一幢楼都能听到八姐妹的笑声。王玲得意地告诉大家，说家里承包了果园，入夏时她老爸就让果农选出十六个苹果，并在每个苹果的阳面贴上一个字或标点符号，秋阳照，霜露打，便有了这般效果。这是老爸早就备下的对女儿考上大学的贺礼。五妹张燕是辽宁铁岭来的，跟赵本山是老乡，故意学着那个笑星的语气对王玲老爸说：“哎哟妈呀王叔，您老可真讲究啊！”众人再大笑，“讲究”从此便成了302室的专用词语，整天挂在了八姐妹的嘴上。

第二个来“讲究”的是三姐吴霞的妈妈，带来了八件针织衫，穿在八姐妹身上都合体不说，而且八件八个颜色，八人一齐走出去，便有了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的效果。吴霞说，妈妈在针织厂当厂长，这点儿讲究，小菜一碟。

年底的时候，二姐李韵的家里来了“钦差”，是爸爸单位的秘书，坐着小轿车，送给大家的礼物是每人一个皮挎包。女孩子挎在肩上，可装化妆品，也可装书本文具，款式新颖却不张扬，做工选料都极精致，只是都是清一色的棕色。但细看，就发现了“讲究”也是非比寻常，原来每只挎包盖面上都压印了一朵花，或腊梅或秋菊等，八花绽放，各不相同。李韵故作不屑，说一定又是年底开什么会了，哼，我爸就会假公济私。

每有家长来，并带来讲究的食品或礼物的时候，默不作声静坐一旁的是七妹赵小穗。别人喊着笑着接礼物，她则总是往后躲，直到最后才羞涩一笑，走上前去。所以，分到她手上的苹果，便只剩了两个标点符号，落到她肩上的挎包则印着扶桑花。有人说扶桑的老家在日本，又叫断头花，那个桑与伤同音，不吉利，大家便都躲着不拿它。每次，在姐妹们的笑语喧哗中，默声不语的赵小穗总是很快将一杯沏好的热茶送到客人身边，并递上一个热毛巾。平日里，寝室里的热水几乎都是赵小穗打，扫地擦桌也是她干得多，大家对她的勤谨似乎已习以为常。大家还知道她的家在山区乡下，穷，没手机，连电话都很少往家打，便没把她的那一份“讲究”挂在心上。

一学期很快过去，放寒假了。众姐妹兴高采烈再聚一起的时候，已有了春天的气息。那一晚，赵小穗打开旅行袋，在每人床头放了一小塑料袋葵花子，说：“大家尝尝我们家乡的东西，是我妈我爸自己种的，没用一点儿农药和化肥，百分之百的绿色食品。”

葵花子平常，可赵小穗送给大家的就不平常了。是剥了皮的仁儿，一颗颗那么饱满，那么均匀，熟得正是火候而又没一颗裂碎，满屋里立时溢满别样的焦香。

李韵拈起一颗在眼前看，说：“葵花子嘛，要的就是嗑时那份情趣，怎么还剥了？是机器剥的吧？”

赵小穗说：“我爸说，大家功课都挺忙，嗑完还要打扫瓜子皮，就一颗颗替大家剥了。不过请放心，每次剥之前，我爸都仔细洗过手，比闹‘非典’时洗手过程都规范严格呢。”

王玲先发出了惊叹：“我的天！每人一袋，足有一斤多，八个人就是十来斤。这可都是仁儿呀，那得剥多少？你爸不干别的活儿啦？”

赵小穗的目光暗下来，低声说：“前年，为采石场排哑炮时，我爸被炸伤了。他出不了屋子了，地里的活儿都是我妈干……”

吴霞问：“大叔伤在哪儿？”

赵小穗说：“两条腿都被炸没了，胳膊……也只剩了一条。”

寝室里一下静下来，姐妹们眼里都噙了泪花。一条胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剥，而是捏，一颗，一颗，又一颗……

张燕再没了笑星般的幽默，她哑着嗓子说：“小穗，你不应该让大叔……这么讲究……”

赵小穗喃喃地说：“我给家里写信，讲了咱们寝室的故事。我爸说，别人家的姑娘是爸妈的心肝儿，我家的闺女也是爹娘的宝贝……”

那一夜，爱说爱笑的姐妹们都不再说话，寝室里静静的，久久弥漫着葵花子的焦香。直到夜很深的时候，王玲才在黑暗中说：“我是大姐，提个建议，往后，都别让父母再为咱们讲究了，行吗？”

（原载《百花园·中外读点》）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）

A.《讲究》一文巧妙地运用对比的手法勾勒出当代大学生的鲜活形象，以及发生在她们身上的挚情故事，感人至深，让人回味。

B.作者通过语言描写、外貌描写等多方面的修饰来刻画八姐妹的形象，从她们的“讲究”中突出了八姐妹性格的迥异。

C.寒假归来，小穗意外地“讲究”了一回，送了每人一袋葵花子，还是剥了皮的仁儿，当李韵要追求“嗑时的那份情趣”时，却意外地引出了一位只剩“一条胳膊一只手”的伟大的父亲。

D.在经历“讲究”的风波之后，此时的八姐妹已明白许多，成熟许多。结尾呼应开头，点明主题。

E.在笔者的眼中，小穗送给每人一袋葵花子的“讲究”已褪去它世俗的面纱，溢满的是爱是情，相对于其他物质化的“讲究”，更显得难能可贵。

（2）赵小穗的父亲带来的礼物最“讲究”，你是怎么理解的？（6分）

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（3）本文的主人公———赵小穗的爸爸在全篇作品中完全没有出场，这是一种怎样的人物形象塑造手法？请结合文本作简要分析。（6分）

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（4）“八包剥了壳的葵花子仁”是《讲究》里最关键的最为感人的“物品细节”。作者在叙述这个“核心细节”时采用了“叙述延宕”技巧，试分析之。（8分）

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四、实用类文本阅读（25分）

12.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

新浪专访李开复（节选）

新浪科技（以下简称新浪）：开复老师，2005年的时候，记得您宣布加盟谷歌的时候，很多人很惊讶，现在宣布离职，很多人还是很惊讶，大家都想知道您离职的真正原因是什么？

李开复：离职的真正原因是我找到了我想做的事情。

新浪：什么样的事情，能给我们介绍一下吗？

李开复：就是创造一个青年创业的平台。为什么我想做这样的事情呢？在6月的时候，我有很多时间可以去思考。看到很多生老病死，我就在想，可能我的职业生涯还剩下15年，20年，在这段时间到底做一些什么事情，我有没有可能每天很有激情，很快乐地工作、生活。我这辈子开心的时候就是创立谷歌中国的时候，其次是创立微软中国研究院的时候。这两个时间里都是带着一批青年从无到有，把一件有意义的事情做出来，所以我想做青年创业平台。另外一个理由，今天在中国的影响力可能比较大的还是大学生或者说青年。到现在为止，我对他们最大的帮助可能是做一些职业规划，考研出国等等问题，那可能不是我最有价值的地方，也不是我个人职业生涯最有价值的地方。最值得传授的地方应该是我在IT、互联网，我在比尔·盖茨、拉里·佩奇身上学到的东西，还有在中关村、创新和硅谷学到的东西，如果我希望继续延续扩大自己已有的影响力，传授给青年我真正最有价值的东西，那么应该不仅仅是帮助他们作职业规划，可能更重要的是把我职业的经历和我从挫折中学到的教训及成功中学到的经验，能够传授给大家。所以我认为帮助青年创业是一个很有意义的下一步。

新浪：这个计划将会怎样展开，比如说您将会用什么样的形式帮助他们。其实我们看到介绍，您会成立类似于创业基金的项目组织。

李开复：细节不方便讲，我们星期一有个发布会，现在不能说。

新浪：某种程度上，您虽然是在帮助学生创业，但实际上自己也是创业者。所以很多人有这样的考量，说李开复老师一直在很大的公司里做高层的管理者，他自己到底适不适合创业，也许他并没有关于创业方面那么多经验提供给大家。

李开复：我记得到谷歌的时候，很多人说这个人没有做互联网，到底会不会做互联网，我到微软中国研究院的时候，会有人说这个人会不会在中国做事情。我觉得有能力的人是最会学习的，所以我有相当的信心。另外一点，我现在要做的事情跟一个普通的创业是不一样的，一个普通的创业者可能不会做我现在想做的事情，我现在想做的事情是需要有相当经验，创造一个环境文化，传授很多知识，有长久的眼光，而不是以仅仅获利的态度来面对。所以这个创业跟其他创业是不太一样的。

新浪：可能这次是李开复老师真的第一次开始做，会不会觉得理论大于实践的因素会多一点？

李开复：当然不会了，微软也好，谷歌也好，我们最后做的产品赚了钱，造福了用户，增加了市场份额。

新浪：可能会有一个大公司在背后的支持，这次会有吗？

李开复：其实有大公司有时候是支持，有时候是绊脚石。

新浪：您觉得您自己给大家的印象，您是什么样的人，比如说很多学生或者是媒体的朋友觉得开复是很可亲很可敬的人，但是也可能有不喜欢您的人，不喜欢您的人对您可能有负面评价，比如太过于高调，善于炒作，您怎么看？

李开复：我不在乎这些人怎么说，正面负面都不在乎，我在乎的是我认为我应该做的事。每个人都应该重视的是自己是否是一个真诚的，值得别人尊敬的人。

新浪：最后能不能请您对着摄像机镜头给那些关心您的人，一直关注您的人来说一些什么？

李开复：其实我是一个非常普通的人，但是我是一个有梦想的人，我是一个敢于追寻的人。在过去的这些年，如果我有任何的成功，有任何的争议或者有任何的挫折，都是因为我自己敢于追求，我自己是一个积极向上，是一个敢于挑战现实，敢于积极主动去做事情的人。我觉得这个态度还是非常重要。所以今天我做的这个决定，离开非常有名的世界第一品牌谷歌，而自己去从无到有做一件事情，也是一个自己个性的表现。希望我做的这个事情能够真的为中国，为中国的青年带来价值，创造一批有能力的创业者，创造一些财富，创造一些有价值的中国的公司。如果这个能做到，我就觉得我的工作是有意义的，这个转换是成功的。也感谢大家在这些年对我的关注和支持，希望我未来不会让你们失望。谢谢！

（1）下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.李开复离开谷歌的真正原因是他工作时没有了激情，不快乐。

B.李开复不仅仅是想帮助青年做好职业规划，更重要的是想把他职业的经历和从挫折中学到的教训和成功中学到的经验传授给青年。

C.采访者认为，李开复一直在大公司里做高层的管理者，不适合创业，没有关于创业方面的经验提供给大家。

D.李开复在乎的是他认为他应该做的事，不重视自己是否被别人认为是一个真诚的，值得别人尊敬的人。

E.李开复是一个有梦的人，是一个敢于追寻的人，他认为自己是一个积极向上，是一个敢于挑战现实，敢于积极主动去做事情的人。

（2）李开复为什么想创造一个青年创业平台？（6分）

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（3）采访名人时，记者往往会根据访谈对象、访谈场景、访谈事情等的不同，采取不同的提问方式，如趣问、直问、推问、旁问、追问、延伸、对比等等。本文主要采取什么提问方式，请结合文本试分析这种提问方式的效果。（6分）

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（4）新浪记者提到有人觉得李开复可亲可敬，也有人认为李开复过于高调，善于炒作，李开复是怎样评价自己的？你对李开复的自我评价又是怎样看待的？（8分）

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第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用（20分）

13.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（3分）

现代文明是急功近利的文明，只求结果，藐视过程。人们手捧旅游图，肩挎照相机，按图索骥，专找图上标明的去处，在某某峰、某某亭“咔嚓”几下，留下“到此一游”的证据，便心满意足地离去。每当我看到举着小旗、拉帮结派、掐着钟点的团体旅游，便生愚不可及之感。现代人已经没有足够的灵性独自面对自然。在人与人的挤压中，自然消隐不见了。

A.藐视B.按图索骥

C.拉帮结派D.消隐

14.下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。

B.不知是曾几何时，报刊上出现了越来越多的缅怀往事的文章，慨叹现代生活中人与人之间关系的冷漠。

C.2012年，全省实施自考电子化管理，同时加强网站建设，为自学考试者提供方便快捷的“一站式”信息服务。

D.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。

15.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

一个人活在世上，必须有自己真正爱好的事情，才会活得有意思。____________。这样的人一旦丢了官，破了产，他的空虚就暴露无遗了，会惶惶然不可终日，发现自己在世界上无事可做，也没有人需要他，成了一个多余的人。

(1) 这爱好完全是出于他的真性情，而不是为了某种外在的利益，例如为了金钱、名声之类。

(2) 这就好像一个园丁，他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的园地，他在其中培育了许多美丽的花木，为它们倾注了自己的心血。

(3) 无论他走到哪里，他也都会牵挂着那些花木，如同母亲牵挂着自己的孩子。

(4) 他喜欢做这件事情，只是因为他觉得事情本身非常美好，他被事情的美好所吸引。

(5) 当他在自己的园地上耕作时，他心里非常踏实。

(6) 相反，一个人如果没有自己的园地，不管他当多大的官，做多大的买卖，他本质上始终是空虚的。

(7) 这样一个人，他一定会活得很充实的。

A. (1) (4) (2) (5) (3) (7) (6) B. (1) (2) (4) (5) (3) (6) (7)

C. (2) (1) (4) (5) (3) (6) (7) D. (2) (1) (4) (5) (3) (7) (6)

16.另选两个对象，仿照下面的句式写两个句子。（5分）

兰花是淡定的，深山幽谷，静吐暗香。荷花是淡定的，淤泥之中，亭亭玉立。

__________________________

17.阅读下面消息，给它拟一个恰当的标题和一句精当的结语。（6分）

2012年法国总统选举结果5月6日出炉，左翼社会党候选人奥朗德击败现任总统萨科齐当选总统。社会党历史性地实现二战后的第二次执政，预示法国政治“向左转”。作为世界第五大经济体，法国政坛这一变化寓意深远。

近年来，法国经济受到全球化和金融危机冲击，增长放缓，失业率高涨，全球竞争力下降。奥朗德最终取胜，很大一部分原因在于他针对民众对法国经济和社会现状的不满情绪，高举社会公正大旗，就选民最为关心的就业和购买力问题，提出一系列“看上去很美”的主张，如提高最低工资、重振法国制造、注重中小企业发展、针对大企业和富人增税等。

某种角度上可以说，奥朗德成功利用法国民众“反紧缩”的心理赢得了总统选举。但在全球化竞争的挑战面前，深陷金融危机的法国对于创造出足够财富为其多年来的高福利买单感到越来越力不从心。如何在全球化竞争中重振法国的活力，同时保持民众维护的高福利制度，是摆在奥朗德面前的一大难题。

标题：______________

结语：_____________

六、写作（60分）

18.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

有一次，我参加了一场演讲比赛，自我感觉发挥得很好。可是，成绩迟迟不下来。我开始抱怨，比赛成绩肯定要暗箱操作，要不然不会这么久不出来。我在愤愤不平中度过了一天又一天。一个月之后，成绩出来了，我竟然是一等奖。我在兴奋之余，惭愧自己当初的胡乱猜测。更重要的是，白白烦恼了这么多天。真是天下本无事，庸人自扰之。

要求：1.可以从故事的一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题，确定文体（诗歌除外）；2.不要脱离故事内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【参考答案】

1.B

2.C

3.A

4.B（狱，案件）

5.A（ (4) 是说张汤受到武帝的信任和尊宠，权势大，与“多诈”无关， (5) 是狄山指责张汤的话）

6.D（原文是：天子忘食）

7.（1）所断决的罪犯，若是豪强，定要运用法令予以诋毁治罪。若是贫弱的下等平民，则当即向皇上口头报告，虽然仍用法令条文治罪，皇上的裁决，却往往如张汤所说。（“时口言”1分，“虽文致法”1分，“财”通“裁”1分，大意1分）

（2）因此，张汤虽然用法严峻深刻不公正，却由于他的这种做法获得了很好的声誉。（“是以”“然”各1分，大意1分）

（3）如张汤审理淮南、江都王谋反的案子，以恶毒的文辞肆意诋毁诸侯王，离间宗室的骨肉之亲，使蕃臣内心不安。（“治”“深文”各1分，大意1分）

【参考译文】

张汤是杜人。他的父亲曾任长安丞。出外，张汤作为儿子守护家舍。父亲回来后，发现家中的肉被老鼠偷吃了，父亲大怒，鞭笞张汤。张汤掘开老鼠洞，抓住了偷肉的老鼠，并找到了吃剩下的肉，然后立案拷掠审讯这只老鼠，传布文书再审，彻底追查，并把老鼠和吃剩下的肉都取来，罪名确定，将老鼠在堂下处以磔刑。他的父亲看见后，把他审问老鼠的文辞取来看过，如同办案多年的老狱吏，非常惊奇，于是让他书写治狱的文书。父亲死后，张汤继承父职。为长安吏，任职很久。周阳侯田胜在任职九卿时，曾因罪被拘押在长安。张汤一心帮助他。他在释放后被封为侯，与张汤交情极深，引见张汤遍见各位贵族。张汤担任给事内史，为宁成掾，因为办事无误又被推荐给丞相，调任为茂陵尉，在陵中处理事务。张汤为人多狡诈，玩弄智谋驾驭他人。开始时担任小吏，虚情假意地与长安的宫商大贾田甲、鱼翁叔等人关系密切。及至官达九卿的职位，收纳和交结全国各地的知名士大夫，自己心中虽然并不赞许对方，然而表面上仍表现出敬慕之情。

当时皇上偏爱有文才学问的人。张汤断决大的案件，欲图附会古人之义，于是请求以博士弟子中研习《尚书》、《春秋》的人补任廷尉史，以解决法令中的疑难之事。上奏的疑难案件，一定预先为皇上区别断案的原委，皇上肯定的，便著为谳决法，作为廷尉断案的法律依据，以显示主上的英明。奏事受到斥责，张汤便向皇上拜谢，他还揣摸皇上意图，引证廷尉正、监、掾史的正确言论，说：“他们本来曾为臣提出来建议，如果圣上责备臣，认为臣没有采纳他们的建议。臣下愚昧，只及于此。”因而错误常被原谅、有时向皇上奏事，受到称赞，便说：“臣下并不懂得这样向陛下进奏，而是某个廷尉正、监或掾史写的奏章。”他欲推荐某人，常常这样表扬此人的优点，遮掩缺点。他断决的罪犯，若是皇上欲图加罪，他便让廷尉监或掾史穷治其罪；若是皇上意欲宽免其罪，他便要廷尉或掾史减轻其罪状。所断决的罪犯，若是豪强，定要运用法令予以诋毁治罪。若是贫弱的下等平民，则当即向皇上口头报告。虽然仍用法令条文治罪，皇上的裁决，却往往如张汤所说。张汤对于高官，非常小心谨慎，常送给他们的宾客酒饭食物。对于旧友的子弟，不论为官的，还是贫穷的，照顾得尤其周到。拜见各位公卿大夫，更是不避寒暑。因此，张汤虽然用法严峻深刻不公正，却由于他的这种做法获得了很好的声誉。而那些严酷的官吏像爪牙一样为他所用者，也依附于有文才学问的人。丞相公孙弘多次称道他的优点。在处理淮南、衡山、江都三王谋反的案件时，都穷追狠治，彻底审理。武帝欲释放严助和伍被。张汤与武帝争论说：“伍被本来就曾谋划反叛之事，而严助亲近交结出入皇宫的陛下近臣，私自交结诸侯亦如此类，不加惩处，以后将无法处治。”武帝因此同意将伍被、严助治罪。他以审理案件排挤大臣作为自己功劳的表现，多像这样。从此，张汤更加受到尊崇信任，晋升为御史大夫。

正巧匈奴浑邪王等人降汉，汉朝廷调动大军讨伐匈奴。崤山以东干旱，贫苦百姓流浪迁徙，都依靠官府供给食物，官府库存空虚。张汤从而秉承武帝的旨意，请求制造白金货币及五铢钱，垄断盐铁的生产和买卖，排挤富商大贾，剪除豪强兼并的家族，舞弄文辞，巧言诋毁以辅助法令的施行。张汤每次上朝奏事，谈论国家的财用，常至日暮，武帝甚至忘记吃饭。丞相形同虚设，国家大事都听张汤的意见。全国被搞得民不聊生，都骚动起来，官府所兴起的各项生产，也无法获利。官吏们从中侵夺渔利，从而又被严厉地依法治罪。因此，使得公卿以下的官员，直至平民百姓，都指斥张汤。张汤患病时，武帝曾亲自前去看望。皇上就是这样尊宠他。

匈奴人前来请求和亲，群臣在皇帝面前讨论此事。博士狄山说：“和亲对我们有利。”武帝询问有什么好处，狄山说：“武器是凶器，不应多次动用。高皇帝欲图征伐匈奴，在平城陷入困境，于是与匈奴和亲。孝惠帝、高皇后时，天下因此而得以安乐。及至孝文帝，要对匈奴采取军事行动，北部边境萧然而苦于战事。孝景帝时，吴、楚七国反叛，孝景帝往返于两宫之间，胆战心寒了几个月。吴、楚七国之乱被平定后，景帝一朝始终不谈军事，国家富裕充实。如今从陛下开始发兵攻击匈奴，使得我们国家空虚，边境地区的百姓极度贫穷困乏。由此看来，不如和亲。”武帝问张汤，张汤说：“他是个愚蠢的儒生，没有知识。”狄山说：“臣下的确是愚忠，但像御史大夫张汤那样，却是诈忠。如张汤审理淮南、江都王谋反的案子，以恶毒的文辞肆意诋毁诸侯王，离间宗室的骨肉之亲，使蕃臣内心不安。臣因此知道张汤为诈忠。”于是武帝面带不快对狄山说：“我让你担任一个郡的长官，能不能不使匈奴人入境抢掠？”回答说：“不能。”再问：“负责一个县呢？”回答说：“不能。”又问：“负责一个烽障呢？”狄山知道再说不能，便会被治罪，只好说“能”。于是武帝派狄山到边境负责一个烽障。一个多月之后，匈奴人砍了狄山的头以后离去。从此以后，群臣震慑，不敢再谈和亲。

8.择取“断桥、幽径、渔村、孤烟”等意象，（1分）描绘了一幅平远开阔、疏淡优美的江南水乡秋晚图。（2分）这幅荒江日暮秋色图给人以荒寒、凄清、寂寞的感受。（2分）（简析：“雨晴气爽，伫立江楼望处”写的是：雨晴之后，溽暑已消，天高气爽，给人以舒适清新之感；“澄明远水生光，重叠暮山耸翠”是写目光所及的山水美景。江水是“澄明”的，表现了秋水的特点，“生光”是波浪在落照中鳞鳞闪映所致；更远处是层层苍翠的远山，并通过“暮山”暗示了具体的时间。“遥认断桥幽径”一句，再进一步描绘江上秋晚的景色。）

9.下片以“残阳”的意象承上启下，转入抒情。（1分）“脉脉朱阑静倚”，是含情静倚楼阑，转入思索动了“黯然情绪”，“黯然情绪”即伤别情绪。（1分）无际的离愁已使人如未饮先醉了。“如醉”表现情感的陷溺而不能自拔的状态，“愁无际”，这黯然情绪是由“暮云过了，秋光老尽，故人千里”引起的。（2分）这是在现实中悲秋所生的迟暮之感与客处异乡所生的怀人的伤别意绪的混合。（1分）现实的景物增强了伤别意绪，因而无法消除，唯有“尽日空凝睇”以寄托对“故人”的思念。（1分）

10.1.扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩2.庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃3.侣鱼虾而友麋鹿举匏樽以相属

11.（1）B、D（B.作者并没有用过多的修饰来刻画八姐妹的形象，而是从家长探女的“讲究”中引出八姐妹性格的迥异。D.结尾笔收意余，予人诸多思考的空间）

（2）赵小穗父亲送给八个女孩的礼物是八包“剥了壳的葵花子仁”。从礼物的实际价值看，“葵花子仁”当然没有“印字苹果”“鲜艳的针织衫”“时髦的皮挎包”来得贵重，但它却是赵小穗那个没有了双腿、仅剩下一只胳膊、整天只能蜷在坑上的父亲用一只手从一颗颗瓜子壳里捏出来的。这种礼物的产生方式使得八包“葵花子仁”早已超越了物质实体而浸透了无法言说的父女之情。都是表达爱子女的礼物，但赵小穗父亲的礼物和众家长的相比，虽然看起来并不“讲究”，但凝结在里面的深情厚谊却是用任何金钱和物价也无从估量的。

（3）作者采取了“侧面描写”（或答“间接描写”）的手法。作者没有给主人公赵小穗的爸爸一笔正面描写的笔墨，他的所有的生活状态和情感状态全是通过赵小穗的口、通过女大学生们的对话描写来侧面透出。这个没有一笔正面描写的人物，最后不但感动得连一向叫喳喳的女大学生们都沉默了，甚至通过王玲的一句“往后，都别让父母再为咱们讲究了”告诉我们———女大学生们不仅仅是被赵小穗爸爸的行为和情意感动了，而且在思想上、生活上竟然有了某种转变。让作品中不出场的主人公的行为改变作品表层描写的人物的思想和行动，这就是“侧面描写”（“间接描写”）手法带来的艺术效果。“侧面描写”（“间接描写”）手法往往能够留给读者更多的想象空间和艺术再创造空间。

（4）王玲、吴霞、李韵的爸爸妈妈带给女大学生的礼物全没有来自“山区乡下”赵小穗的父亲带来的礼物“讲究”。“苹果上的字”很讲究，“鲜艳的针织衫”也很讲究，“时髦的皮挎包”当然更讲究，但这三个礼物，都没有“八包剥了壳的葵花子仁”这个礼物在情致上来得最讲究。前三个细节作者用了平常的叙述和描述的方式来作比较概括的表达，而最后一个“核心细节”———因为它在高潮位置上，孙春平采用了细致的“场面描写”的方式来渲染，因为有前三个细节的铺垫，所以当最后一个“最讲究”的高潮出现时，“八包剥了壳的葵花子仁”便爆开了人物生活方式和内心情感的“最亮点”。作者用三个铺垫细节和一个高潮细节的“延宕叙述”，把那个核心细节感人的能量全引爆了。

12.（1）B、E（A.李开复离开谷歌的真正原因是找到自己想做的事，想创造一个青年创业的平台。C.采访者只是质疑李开复到底适不适合创业，有没有关于创业方面的经验提供给大家。D.李开复不在乎这些人怎么说，正面负面都不在乎，在乎的是他认为他应该做的事，每个人都应该重视的是自己是否是一个真诚的，值得别人尊敬的人）

（2） (1) 李开复想在剩下的15～20年职业生涯中，再带着一批青年做一件有意义的事，让自己每天都感到很快乐，都很有激情。 (2) 李开复认为，大学生和青年在今天中国的影响力还比较大。李开复想把自己职业经历中最有价值最值得传授的教训和经验，传授给大学生和青年，帮助他们创业。

（3）本文主要采取直问和追问的提问方式。直问这种方式，紧扣采访主题，单刀直入，把想了解的问题直截了当地提出来，不拐弯抹角，便于节省时间，问有针对性、有意义的问题和读者、公众关心的问题。比如，“大家都想知道离职的真正原因是什么？”“您到底自己适不适合创业，也许您并没有关于创业方面那么多经验提供给大家？”等问题就是比较露骨甚至尖锐的直问。因为被采访者李开复有巨大的社会影响和威望、文化层次高、自信心和社会责任感都很强。追问这种提问方式，要根据访谈对象回答中的新情况来调节控制好，追问的效果是使访谈环环相扣，更加深入。比如，记者在李开复回答离职的真正原因是“找到了我想做的事情”后立刻追问：“什么样的事情，能给我们介绍一下吗？”

（4）李开复是这样评价自己的：（1）渴望做真诚的人，受到别人尊敬的人；（2）有个性，有思想，有理想，敢于追求，喜欢从事有意义工作的人；（3）积极向上，敢于挑战现实的人；（4）渴望通过帮助中国，特别是中国青年来实现自我价值的人。（看待李开复自我评价一问答案是开放性的，可根据学生回答情况酌情给分。比如：李开复的成功源于聪慧的大脑，良好的教育背景，辉煌的职场经历，坚毅理性的精神；源于他总是追随着他的理想；来源于他内心的一种从容平静的快乐。李开复经历过许多起伏和挫折，但每次面对困境和内外的质疑，他的坚忍、执著使他获得了最终的胜利。李开复的座右铭是“勇敢地改变能改变的，宽容地接受不能改变的，并用智慧对两者进行区别”，在他面对人生低谷的时候，做到了对不能改变的事情的豁达，也很勇敢地去面对困难，值得我们学习借鉴。

13.C（拉帮结派：拉：拉拢；结：组织。组织帮派，搞小集团活动。可改为“成群结队”）

14.C（A.逻辑错误，主客体倒置，可改为“对于改革……的问题，广大人民群众……”B.“不知是曾几何时”有误。D.“批评的人很多”有歧义，是“文章中批评的人很多”还是“批评这篇文章的人很多”，不明确）

15.A

16.菊花是淡定的，历经风霜，傲然枝头。梅花是淡定的，冰雪之中，芬芳吐蕊。

17.参考答案：1.标题：法国大选，花落左派，寓意（影响）深远或奥朗德成为法国新总统，未来施政非坦途。2.结语示例：法国总统选举虽然是法国国内选举，但放在当今世界全球化竞争激烈和欧洲债务危机缠绵的大背景下，有牵一发而动全局的影响。

18.【作文点拨】

1.我们总是习惯预支烦恼，为还未发生或不可能发生的事烦恼。在生活的储蓄卡上，如果预支了烦恼，就等于给自己买了一个枷锁，会让你无缘由地身心疲惫，而且疲惫得没有一点价值。真正的烦恼，就在那里，你烦，或者不烦，它都在那里；而虚拟的烦恼，本不在那里，你烦，它就真在那里了。预支明天的烦恼，只能使今天活得不快乐。当然，为了明天的快乐，我们还要做好今天的准备。比如精心准备比赛，为了明天的胜利；做好今天的工作，为了明天的安全。只要做好了该做的事，何不高枕无忧地过好今天？有句话说得好，即使不幸注定要在明天来临，你也没有必要今天就为它付出代价。过好今天最重要，烦恼真的来临时，再去积极面对也不晚。不去预支烦恼，人生的烦恼就会减少一半。

2.可以提炼出的话题有：烦恼、心态、今天与明天等。可以确立的写作中心如：不要预支烦恼。

3.六年级毕业考试语文模拟试卷 篇三

（小博士）

一、将下面的汉字进行适当的组合，重新成为六个新字。（不能重复用）

虫、帛、京、周、台、朱、月、禾、肉、府、木、鱼

_________________________________________

二、照样子写词语。

式样——样式（意思不变）

_________________________________________

牛奶——奶牛（意思变化）

_________________________________________

三、选择正确答案的序号填写在括号里。

1.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）

A.骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断

B.惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安邦

C.洋溢 安详 失魂落魄远见卓识

D.示威 沾污 才思敏杰万马齐喑

2.下面各组词语中带点字读音正确的一组是（ ）

A.熟（shú）练安抚（fǔ） 畸（jī）形

B.不菲（fěi） 酣（hàn）畅 要挟（xié）

C.缝隙（xì）浸（jìn）满魁梧（wú）

D.渲（xuān）染 应允（yǔn）砾（lì）石

3.下面各组词语中，有搭配不恰当词语的一组是（ ）

A.排除困难抵御敌人充满希望

B.和谐音符开展活动挪动身体

C.发生变化挖掘力量探索奥秘

4.“欣喜若狂、喜出望外、喜不自胜”三个词虽然都有高兴的意思，但其中第（ ）组中的两个词意思更为接近。

A.欣喜若狂喜出望外

B.喜出望外喜不自胜

C.喜不自胜欣喜若狂

四、用“严”组成不同的词语，填在括号内。

爸爸对我的要求一向很（ ）。有一天，爸爸向我推荐了一篇文章，内容主要是：李大钊在革命形势非常（ ）的情况下，仍然坚持工作。他被捕后，敌人对他（ ）拷打。最后，被敌人害死。读了文章后，爸爸要我讲给他听。我笑嘻嘻地讲着，一点儿也不（ ）。爸爸用眼睛瞟了我一眼，我却没认识到问题的（ ）性，还是笑嘻嘻地讲着。爸爸用（ ）的语气说：“别讲了。李大钊在自己生命受到威胁时，仍（ ）党的秘密，这种大无畏的革命精神令人肃然起敬，可你还嘻嘻哈哈的，真是太不应该了！”听了爸爸的话，我惭愧地低下了头。

五、按要求写句子。

1.请你帮助某书店选择一句格言作为条幅。

_________________________________________

2.从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美它们。

A.庐山B.小草C.春雨D.梅花E.柳树

①_________________________________________

②_________________________________________

3.用恰当的关联词语把两个句子合并成一句话。

（1）小女孩儿没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（2）小女孩儿不敢回家。

_________________________________________

六、按照要求改变句子的表达方式，让句子更加生动、形象。

1.人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。（改为反问句）

2.漓江的水真绿。（改为比喻句）

3.兴安岭有青松、白桦，还有野花。（改为拟人句）

七、按照顺序重新排列下面的段落，然后完成下列各题。

_________________________________________________

（ ）将军想：蚂蚁不可能成功了，六十九次的失败就是证明。就在这时，奇迹出现了。蚂蚁在尝试第七十次的时候终于把玉米推过了墙头。将军被感动了。

（ ）一只蚂蚁恰好也在马槽里忙着自己的事。它在努力扛着一粒玉米，试图爬一堵垂直的“墙”——马槽的壁，将军的目光却被它吸引了。

（ ）一位将军被强大的敌人打败了，他的队伍溃不成军。将军也被迫躺在一个废弃不用的马槽里躲避敌人的搜捕。

（ ）将军凝视着蚂蚁。两次、三次、四次……将军默默数到第六十九次，每次玉米都被蚂蚁顶上去，最后都掉下来。

（ ）那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍，也许不亚于人托起一头大象吧？第一次，玉米被顶起，很快又掉下来。蚂蚁连一丝的犹豫都没有，接着就开始了再次的努力。

（ ）从蚂蚁身上，将军找回了信心。后来，他重整军队，把敌人打得落花流水。他的帝国版图不断扩大。他，就是14世纪的蒙古皇帝——莫卧儿。

1.把重新排列的序号填在括号里。

2.先填空，再概括短文的主要内容。

短文是按照___________顺序记叙的。_______________________________

3.给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

4.将军为什么能“重整军队，把敌人打得落花流水”？

_________________________________________________

八、阅读短文，回答问题。

亲 情

看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。”

儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了电话。

他刚准备再（拔拨）过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙（趁乘）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏（t#）。

老母亲急了()已经感冒了不是()怎么这么不听话()从小就不爱加衣服()絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起。他赶紧（截住停下）：“妈，你那边天气怎么样呀？”母亲回答道：“雪还在下呢！”

他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨，他深深（担心牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点儿发懵。

1.选择括号内合适的字词，用直线画出来。

2.给第四自然段没有标点的地方加上标点。

3.选用文中的词语填空。

老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的( )。而对于父亲的叮嘱，儿子的态度是()，对于老母亲的叮嘱，老王的表现是( )。

4.你是怎么理解“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”这句话的？

九、从下面的习作题目中，任选一题写一篇不少于400字的短文。

1.从小到大，我们每一天的成长，点滴的进步，都离不开长辈的呵护、老师的关爱、同学伙伴的关心，在你的心目中，一定有要感谢的人。想一想你要感谢的人是谁？为什么要感谢他（她）？想好了写一篇作文。

要求：要举出具体的事例，把事件的经过写清楚、写具体，还要表达自己的真情实感。

2.仔细观察右图，写一篇习作。

要求：（1）观察画面，注意把人物的动作、神态写下来。（2）联系生活实际，把想到的写出来。（3）想象要合理。

4.高三语文最后一课 毕业赠言 篇四

亲爱的同学们：

看着你们伏案忙碌的身影，看着你们心甘情愿地将年轻的心灵活泼的肢体安放在笔墨书山题海中，我在感动之余对你们生出丝丝的敬意与羡慕。

尊敬是因为你们顶着种种的压力艰难跋涉走过这短暂又漫长的三年。一切能坚定地走到最后的人都值得我钦佩。

羡慕是因为你们拥有不顾一切去拼搏选择的权利，你们的未来还崭新如白纸，召唤着你们用信念与努力去描绘种种你们想要的图画。

谁是最富有的人？是你们！因为这个年龄的你们，拥有无数个可能拥有的未来。只是，辉煌的未来不是空中楼阁，它来自于今天一点一滴的积累。当你们离开高中校园的那一刻，这种积累还远未结束，甚至从某种意义上说才刚刚开始。

往者不可谏，来者犹可追。高中的种种欢乐和痛苦、幸福与艰辛、笑颜与眼泪都已过去，大学生活是个新的起点。你们将重新站在新的马拉松起跑线上，计时器也将同时按下。你能跑多快，你能跑多远，决定了几年后你们能以什么样的面貌踏入社会，能否被社会接纳和欢迎。

我的最后一堂课，就想送给你们一些话。除了不舍与留恋，这些话是我最想对你们说的。我希望你们带着这些话上路，且行且思，走向开阔明朗的人生。

1．赢得了一次高考，不等于赢得了整个人生。高考的失利，也不代表未来的人生不会精彩。没有谁的未来，可以过早地被别人定义。

2．当你离开校园的时候，不仅带着知识，更要带上乐观积极的态度和对梦想的执着追求。因为知识总会过时，而有梦想的人，才会永远在路上，永远不断更新自我。3．进入大学，要尽快完成从学习的被动者到主动者的角色的转化。大学是自由的，因为大学的要义就在于以民主、自由、开放的环境和深厚的学术文化氛围滋养人成为真正意义上的人，成为一个自尊、自信、自律、自强的人格健全的人。

有些人津津乐道于大学是玩乐的天堂。殊不知天堂与地狱仅有一步之遥。如果你足够主动、足够勤奋，不须扬鞭自奋蹄，那么，大学的自由就是一片肥沃的土壤。如果你只顾潇洒，只顾放纵，那么，大学生活就是一个美丽的陷阱。当你慷慨地抛掷掉几年的光阴，两手空空地走向社会，面临激烈的竞争与生存的艰难时，你才会感到虚度光阴、一无所有的遗憾。

4．不要为上了一所普通的学校而懊恼。须知，一流的大学里照样有三流的人才，三流的大学里也不乏一流的人才。当你无法改变环境，就请改变你自己。小池塘里的大鱼，更容易腾跃起水花；普通的环境，更容易衬托出人的优秀。

5．要能快速地适应每一个新的环境。适应的最好方法，是在那个陌生的地方，利用一切的机会多多获取新东西来充实自己，不要整天抱怨现状多么糟，过去在家里多么好。这世界上任何一个地方都能供我们学习、享受和成长——如果你用快乐的心去寻找。

6．多发言，多演讲，不遗余力地锻炼自己的口语表达能力。一副好口才，加上落落大方的举止，会使你在第一时间就受到别人的欢迎。

7．养成终身手不释卷的习惯。精读专业书，博览文史哲。成功者大都是阅读者，出色的领导大都是阅读者。阅读能让我们更清晰地思考、分析、明辨。即使我们的命运充满磨难与艰辛，读书看报也可以慰藉我们的心灵，打发难捱的日子。

8．一个人，只做自己能力范围以内的事，永远不会进步、提升。所以，多尝试做自己从来没有做过的事情或者没有勇气去做的事情。别怕出丑，别怕失败。今天越出丑，明天越从容；今天越失败，明天越成功。

9．爱自己的父母，不要指望将来。孝敬父母永远只有现在进行时——用你的心，你的行动，你的语言。不要在今天说伤害父母的话，做父母不愿看到的事，千万不要以为我将来可以弥补，这世界有很多事是时不我待的。

10．永远乐观的面对生活。即使生活欺骗了你。也不要为这暂时的黑暗所蒙蔽，当你勇敢的走过，就会发现，太阳照样升起，光明也是永恒的。

11．不要奢望得到所有人的认同，不要太在意别人的看法。一个没有任何特点没有任何作为的人，人们才没有兴趣去评价他。真正有个性有才华的人，一定会既有支持者，也有反对者。但是，我们做人做事的出发点，一定要向善。

12．可以没钱，可以没权，但一定要有尊严，有思想，有追求。

13．明德新民，止于至善。人不可能完美，但可以永远追求完美。

14．经常微笑。微笑是最好的名片，最好的化妆品。很少有人能拒绝别人温和善意的微笑。

15．本杰明•富兰克林成功的秘诀是，不说任何人的坏话，只说他所知道的每一个人的一切长处。别视这为谨慎与精明，从本质上说，这是善良与素养的体现。

16．是的，我们很优秀，我们是同龄人中的佼佼者。但一定要懂得，天外有天，很多时候，我们并不是振臂一呼应者云集的英雄，有时我们会感到很孤独，遭反对，受排挤，被打压，这时别轻易地否定自己。请记住，人生不如意十之八九，邓小平还有过三起三落呢。

17．你和所有的人在人格上都是平等的，可以欣赏，但不必盲目地崇拜；可以有不同的看法，但不必轻率地否定。谦虚不自卑，自信但不狂妄。18．对自己的生命（人生）负责是最基本的责任心。一个对自己的生命尚且不负责的人，是绝不可能对他人、对家庭、对社会负责的。

19．真善美是人类永恒的追求，也是人之所以成为人的标志和底线。求真向善鉴美是我们人生中不可或缺的，这是使我们的人生充实、丰富、多彩，变得有品位最重要的条件。

20．处理好 现实与理想、感情与理智的矛盾。谈恋爱是在大学应该做的事。但要明白，好的恋爱会引领人走向更高的高度，会使两个人一块提升，而非一块降落。相爱并不是双目对视，而是共同把目光投向美丽的远方。

同学们，你们处在21世纪的中国，这也许是一个最好的时代，也许是一个最坏的时代。（狄更斯）作为新时期的青年人，你们要应对气候变暖，物价飞涨，房价失控，民族振兴和汹涌而来的老龄化社会，国际上风云变幻，国内改革遇到重重阻力，各种利益集团矛盾错综复杂，历史把推进改革振兴中华的重任赋予了你们，担子太重了。要有充分的思想准备，这就是你们的人生。希望你们能带着这份临别赠言上路。在将来的某些时刻，这其中的一些话语或许能给你一点帮助，一点慰藉，一点启迪，但愿。

前方等待我们的是什么，往往取决于我们自己。

加油，亲爱的同学们！

5.高三语文毕业考试题 篇五

完型填空：1-15.A.C.BADABCBDCABCD

语法填空：16.it17.has gained18.which19.but20.an21.because

22.practical23.donating24.to convince25.in

阅读理解：26-30.D.B A.D.C31-35.A.B.D.C.A36.-40B C.A.D B41-45.C A.C D.B 信息匹配：46-50.C.D.E.A.F

基础写作：

We recently surveyed 500 people on their reading preferences and the reasons for those preferences.According to our findings, 42% of the respondents preferred reading e-books for reasons including thate-books are generally cheaper, more convenient and their information is more up-to-date.Almost50%oftheparticipants said they preferred paper/hard copy books because they are used to this mode of reading and find note-taking much more convenient.Finally, 10% of the survey participants indicated a preference for audio book reading, stating it is better for their eyes and allows them to simultaneously do other activities such as housework.Our survey showed that while peoples reading habits are becoming more diverse, the important thing is that people still continue to read.读写任务：Version 1

The article describes how English has gradually spread over the world and become todays’ language of international communication in many fields.Because of its usefulness, English is now learned by billions of people everywhere.As far as I’m concerned, it is of great importance to learn English, for the simple reason that, serving as a universal language, English enables us to communicate with people from all over the world, and equally importantly, learn about foreign cultures.Reasons people learn English vary.Some take it up out of interest, and enjoy the challenge of learning a new language.Others learn English to get a promising job requiring English language skills.A recent experience showed me just how important learning English could be for my future.Last year, I had the honour of giving a welcoming speech to the British teachers on behalf of my school.I spoke fluent English and this left a deep impression on the guests.The guests were so impressed that they invited me to join a 3-month training programme in England for free.While in England I not only developed some practical skills but also gained invaluable overseas work experience.All in all, emphasis should be placed on English studies as it is good for our future.Version 2

The article describes how English has gradually spread over the world and become todays’ language of international communication in many fields.Because of its usefulness, English is now learned by billions of people everywhere.I am one of those billions of people learning English.Of course part of my reason for studying English is one of the requirements of my education system.If I want to be admitted into a university, then English is essential.It is also important for my future.My dream is becoming a scientist and most important science research is written in English, even when the writer is from a non-English speaking country.In order to understand the research and to become familiar with the latest scientific ideas, I must know English well.Besides work benefits, knowing English can bring great enjoyment.Many people who love pop music and movies also like learning English because so many great songs and movies come from America and Americans use English.In my school, we have started a movie club, where each week one member brings a movie to

6.高三语文上学期期中考试试题 篇六

甲 必考题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

①一场名为“ALS冰桶挑战赛”的活动正在互联网线上线下如火如荼地进行。活动规则极为简单，挑战者要么在24小时内向美国ALS(肌肉萎缩性侧面硬化病)公益协会捐出100美元，要么往自己头上浇一桶冰水，并录下视频上传至网络，同时向自己的三个朋友发起挑战。

②关于“冰桶挑战”的起源，一个广为认可的说法是，美国一位身患ALS的波士顿大学棒球手弗雷特及其朋友们发起了这项活动。活动的目的在于筹款，并让世人对这种被称为“渐冻人”的罕见疾病有更多的了解。据悉，目前针对ALS没有比较好的治疗方法，患者存活期一般是2至5年。英国物理学家斯蒂芬霍金就是ALS病的患者。

③借助于社交网络的力量，“冰桶挑战”迅速传播。美国《大西洋月刊》15日称，Facebook上参与这个话题的网友已达1500万人次。参与者包括Facebook创始人扎克伯格、微软创始人比尔盖茨、特斯拉创始人马斯克、“钢铁侠”小罗伯特唐尼、“金刚狼”休杰克曼、NBA球星勒布朗詹姆斯等。名人效应带来连锁反应。短短两周内，ALS协会已经收到近400万美元的捐款，是2013年同期的4倍。不过“认怂”的名人也有。据国外媒体报道，美国总统奥 巴马在被点名后，并没有选择湿身，而是选择用捐款来支持该活动。这几天，这桶冰水已浇至中国。在新浪微博上，“冰桶挑战”是排名第一的热门话题，短短几天，阅读量已达数亿。小米科技董事长雷军、优酷土豆CEO古永锵、奇虎董事长周鸿祎、百度董事长李彦宏等都完成了各自挑战。可以想象的是，国内掀起的“冰桶”热，动静也不会小。

④然而，在“冰桶”热背后，却有着两种截然不同的舆论。一部分网友不屑于一些名人在传播公益的同时夹带“私货”，批评该活动是炒作多于公益;另一部分网友则认为，不管形式如何，只要达到目的就好。笔者以为，单从宣传角度来看，该活动确实达到了目的，让更多人了解这一病症，唤起世人的同情心。从这点上说，该活动是一次非常成功的自我营销。“冰桶挑战”有别于传统的公益项目，它借助于社交网络和短视频的快速传播能力，给公益植入了互联网基因，使得未来其他公益活动有了更多的想象空间。但另一方面，尽管活动参与者的初衷或许不错，不过指名道姓击鼓传花式的传播方式，虽说造成了很大影响，实际上却是一场“刻奇主义”的胜利。

⑤“刻奇(Kitsch)”一词来源于德语，原意为“媚俗”或者“自媚”。因昆德拉的作品而广为人知。后来，“刻奇”被用于形容一种网络现象，可以理解为“虚假的崇高”“灵魂的虚肿症”。“刻奇”的一种结果就是，当某个东西被赋予感伤、崇高的意义之后，便容不得别人不被感动与感伤。谁要是不加入这场情感洪流，就会被定义为居心不良。我们在网上常见的诸如“不转不是中国人”“你必须懂的10条做人道理”等这些提法，都是“刻奇”的表现。

(摘编自2014年08月21日《中国青年报》)

1.下列关于“冰桶挑战”的表述，符合原文意思的一项是(3分)

A.“冰桶挑战”规则非常简单，挑战者要么往自己头上浇一桶冰水，并录下视频上传至网络，要么在24小时内向美国ALS公益协会捐出100美元。

B.美国一位身患ALS的波士顿大学棒球手弗雷特发起了“冰桶挑战”活动，“冰桶挑战”活动的目的在于筹款。

C.借助于社交网络的力量，“冰桶挑战”迅速传播;名人效应又带来连锁反应，扎克伯格、比尔盖茨等名人的参与为ALS协会带来了更多的捐款。

D.“渐冻人”病目前还没有比较好的治疗方法，患者存活期只有2至5年，让世人对这种罕见疾病有更多的了解，也是“冰桶挑战”活动的目的之一。

2.下列对原文思路的分析，不正确的一项是(3分)

A.①②段介绍“冰桶挑战”活动的规则及起源，指出了“冰桶挑战”活动所承载的公益性。

B.③段指出“社交网络”有力推动了“冰桶挑战”的迅速传播，表明由于名人效应引起的连锁反应，媒体给予关注，多方助推使得“冰桶挑战”成为热门话题。

C.④段提出舆论对于“冰桶挑战”有不同看法，作者认为，单从宣传角度来看，该活动是一次非常成功的自我营销，但其传播方式却是一场“刻奇主义”的胜利。

D.⑤段紧承④段，提出“刻奇主义”一词的来源及含义，并借此指出“冰桶挑战”是一场网络媚俗，表明作者对这场活动所持的态度是否定的。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)

A.“冰桶挑战”搭载近年来快速发展的社交网络，快速在社交网络中传播，尤其是借名人效应，使得它在短时间内成为热门话题。

B.从“冰桶挑战”活动的规则看，它实则是以一种崇高绑架别人意志的“刻奇主义”，尤其是名人，一旦被点名，便身不由己。

C.从“冰桶挑战”活动的目的看，美国总统奥巴 马的举措实则是一种最符合“冰桶挑战”活动本意的做法，值得我们称赞。

D.当某个东西被赋予感伤、崇高的意义之后，便容不得别人不被感动与感伤，这类网络现象中的“刻奇”表现是虚假的崇高和灵魂的虚肿。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4～7题。

赵孟頫，字子昂，幼聪敏，读书过目辄成诵，为文操笔立就。至元二十三年，侍御史奉诏，搜访遗逸于江南，得孟頫，以之入见。孟頫才气英迈，世祖顾之喜，使坐右丞叶李上。时方立尚书省，命孟頫草诏颁天下，帝览之，喜曰：“得朕心之所欲言者矣。”二十四年，授兵部郎中。有王虎臣者，言平江路总管赵全不法，即命虎臣往按之。孟頫进曰：“赵全固当问，然虎臣前守此郡，多强买人田，纵宾客为奸利，全数与争，虎臣怨之。虎臣往，必将陷全，事纵得实，人亦不能无疑。”帝悟，乃遣他使。

二十七年，桑哥遣忻都及王济等理算天下钱粮，已征入数百万，未征者尚数千万，民不聊生，自杀者相属。孟頫与阿刺浑撒里甚善，劝令奏帝赦天下，尽与蠲除。阿剌浑撒里入奏，如孟頫所言，帝从之。二 十 九 年 出 济 南 路 总 管 府 事 时 总 管 阙 孟 頫 独 署 府 事 有 元 掀 儿 者 役 于 盐 场 不 胜 艰 苦 因 逃 去 其父求得他人尸，遂诬告同役者杀掀儿，既诬服。孟頫疑其冤，留弗决。逾月，掀儿自归，郡中称为神明。

仁宗在东宫，素知其名，及即位，眷之 甚厚，以字呼之而不名。帝尝与侍臣论文学之士，以孟頫比唐李白、宋苏子瞻。又尝称孟頫操履纯正，博学多闻，旁通佛、老之旨，皆人所不及。孟頫诗文清邃奇逸，读之使人有飘飘出尘之想。篆、隶、楷、行、草书，无不冠绝古今，遂以书名天下。天竺有僧，数万里来求其书归，国中宝之。前史官杨载称孟頫之才颇为书画所掩，知其书画者，不知其文章，知其文章者，不知其经济之学。

(节选自《元史赵孟頫传》)

4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)

A.搜访遗逸于江南 遗逸：遗留隐逸者。

B.自杀者相属 相属：相连，相继。

C.以字呼之而不名 不名：不直呼名字。

D.不知其经济之学 经济：经营，管理。

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.二十九年/出济南路总管府事时/总管阙孟頫/独署府事/有元掀儿者役/于盐场不胜艰苦/因逃去

B.二十九年/出济南路总管府事时/总管阙孟頫/独署府事/有元掀儿者/役于盐场/不胜艰苦/因逃去

C.二十九年/出济南路总管府事/时总管阙/孟頫独署府事/有元掀儿者/役于盐场/不胜艰苦/因逃去

D.二十九年/出济南路总管府事/时总管阙孟頫/独署府事/有元掀儿者役/于盐场不胜艰苦/因逃去

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.赵孟頫才华横溢，受到皇帝器重。他看书过目成诵，写文章一挥而就;尚书省刚设立，他便承旨起草诏书，受到皇帝赞赏。

B.赵孟頫明察秋毫，断案如神。元掀儿的父亲诬告他人，被诬告的人也已认罪，赵孟頫怀疑另有隐情，悉心审理，真相大白，受到人们称赞。

C.赵孟頫见识过人，体恤百姓。他分析赵全案件，认为王虎臣难以秉公办理，不宜派去查案;劝阿剌浑撒里上奏免除百姓钱粮，得到皇帝应允。

D.赵孟頫文学、书画闻名天下，政治才华常被忽略。皇帝称赞他可与李白、苏轼相比，他的书法作品被天竺国视为宝物，政治才能却少被提及。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)赵全固当问，然虎臣前守此郡，多强买人田，纵宾客为奸利，全数与争，虎臣怨之。

译文：_____________________________________________________________

(2)又尝称孟頫操履纯正，博学多闻，旁通佛、老之旨，皆人所不及。

译文：_____________________________________________________________

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

卜算子漫兴 辛弃疾①

千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。

芸草去陈根，笕竹添新瓦。万一朝家举力田②，舍我其谁也。

[注]①因遭小人诬陷，辛弃疾被罢去知福州兼福建安抚使官职，赋闲在江西铅山县期思渡附近的瓢泉别墅。此词写于他人生的低潮时期。②力田：乡官名，掌管农事。

8.这首词主要运用了哪些表现手法?请简要分析。(5分)

答：_______________________________________________________________

9.下阕描绘了一幅怎样的景象?表达了词人怎样的情感?(6分)

答：_______________________________________________________________

(三)名句名篇默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂，并向往大江永恒的名句是“______________，______________。”

(2)杜牧在《阿房宫赋》一文中告诫人们不吸取历史教训就会重蹈覆辙的名句是：“______________，______________。”

(3)李白在《行路难》中表达对人生自信和对理想的追求的名句是“______________，______________。”

乙 选考题

请考生在第三、四两题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做.则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

理 解

[美国]佩里萨罗

我伸展着双腿坐在起居室的桌前，随手拿起一封信看起来，这是一封来自玛递尔百货商店的信，信中说：我们欠他们一百七十五元钱。我愣住了，这肯定是误会了，因为我和詹妮特从来没有花过这样一笔钱，因为我们俩人已合计好，存钱付买房的首批付款。我又端详了一下账单，走进卧室，看见妻子詹妮特正蜷缩在床上津津有味地看一份杂志，我对她说：“玛递尔百货商店给我们寄来了一份一百七十五元的欠账单，肯定是搞错了，会不会是十七点五元呢?”妻子没有回答，她只是慢慢地把杂志放到胸前，平静地说：“这件事我想暂时先不要管它好吗?”

我突然意识到：妻子可能花了这些钱，我两眼紧紧地盯着她，好像现在开始，我才认识她，妻子微笑地对我说：“我到时去支付这些钱不就得了。”“不，我想知道的是：你究竟用这些钱买了什么东西，我并没有看到家中添置什么新东西啊!”妻子垂下眼睑，低声说：“巴尼，这是我自己想买的东西，我不想告诉你。”我听到这更加迷惑不安了。这笔钱的花销，意味着我们将要推迟一个月买房了，更糟的是：我能够再信任她吗?她为什么要这样对待我呢?我厉声对她说：“你不要兜圈子了，我想知道你究竟花钱干了些什么，我有权知道。”

妻子轻轻地碰了碰我的胳膊温和地说;“不要生气，好吗?你最近很辛苦，但是你的情绪似平太激动了，这样很不好。”听到这些话，我更生气了，但是妻子也开始变得尖锐起来，她对我说：“我同你结婚，并不意味着我失去拥有私人秘密的权利。”忽然，我想起来一件事，肯定是那条该死的貂皮围巾引起的。卡洛尔在两个月前曾买了一条貂皮围巾，妻子看了满眼羡慕之情，就在玛递尔百货商店，一个星期六的下午，她那欣赏貂皮围巾的情形又一幕幕地出现在眼前……

我对妻子说：“你耍了一个小把戏吧!我知道你买了什么，我真想用诅咒的方式来阻止你的行为。你是一个挥霍者，还以为我是一个大傻瓜呢!”妻子对我说的这番话感到气愤，她立即跳下床，两脚踏在地毯上，“难道你想象中我就是这么一个人吗?”她喊着，看到她开始气呼呼的样子，我顿时溢出了一点莫名的满足感。妻子对我的积怨像洪水迸发一股脑地向我涌来：“你知道爱情是什么吗?我想，你还得花很长时间去寻找它吧?我要乘出租车去我母亲那里，你不要用电话来干扰我，我再也不想看到你了。”这时，我才发觉，问题开始变得严重起来了，但我没有向她让步，我想她应该知道我为什么会对她生这么大的气，我可不是那种可以让人任意摆布的人。

第二天早晨，在办公室里，我埋头工作，没有与人攀谈，也没有一个人注意到我的情绪。当用完午餐返回办公室时，碰见了比尔汉姆瑞，他向我展示了一套新的高尔夫球用品，于是，我有了一个想法，如果我也买一套最钟爱的高尔夫球用品，那么不是和妻子的矛盾就扯平了吗?

这天下午，我去了高尔夫球俱乐部，并把用品拿回了家。我在家里地板上挥杆击球，一个球骨碌碌地从起居室滚动到卧室，钻进了妻子半开的壁柜中。这壁柜很大，里面很黑，妻子的很多衣物还挂在这里。我弯腰在里面摸索着找球，手上忽然碰到一个硬东西。原来这是一个大盒子，里面竟然放着一套漂亮的高尔夫球用品，比我见的那些都要好，从盒上的标牌上可以看出，这些全部购自玛递尔百货商店。忽然，我记起来一件事，我们的结婚纪念日将在这个星期二，细想起来，我竟没有能为妻子买点什么礼物，妻子想用她的爱心给我一个惊喜，然而，我却是多么的愚蠢可笑啊!

我想，我有一件事情必须立即去做，那就是：明天立即买一条漂亮的貂皮围巾，悄悄地把它放在我的壁柜里。

(选自《外国微型小说三百篇》)

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()()

A.“我”对玛递尔百货商店一百七十五元的欠账单疑惑不解，而詹妮特却在床上津津有味地看杂志，因为她知道这笔钱的底细。

B.“我”认为一百七十五元钱被詹妮特挥霍掉致使我们要推迟一个月买房，这正是“我”当时觉得不能够再信任她的原因。

C.“我”明白了妻子用一百七十五元钱为“我”买高档高尔夫球用品后，准备为她买一条漂亮的貂皮围巾，这样就不欠她人情。

D.詹妮特说“我同你结婚，并不意味着我失去拥有私人秘密的权利”是由“我”态度恶劣引起的，她以此来维护自己的人格尊严。

E.这篇小说借助人物的对话揭示了矛盾冲突，并且层次清晰地表现了詹妮特对“我”的态度由平和、耐心到不满，怨愤的变化。

(2)这篇小说的情节结构安排有多方面的特点，请任选两个方面作简要分析。(6分)

答：_______________________________________________________________

(3)小说中的“我”有哪些性格特点?请简要分析。(6分)

答：_______________________________________________________________

(4)“我”对妻子的爱心经历了一个由误解到理解的过程，请你就对“误解”和“理解”的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。(8分)

答：_______________________________________________________________

四、实用文本类阅读(25分)

12.阅读下面的文字，完成⑴﹣⑷题。

郑哲敏院士：“给力”中国力学学科建设与发展

孙自法

为中国力学学科建设与发展不遗余力、倾尽全力的著名力学家郑哲敏院士，是中国科学院和中国工程院“两院”院士、美国工程院外籍院士、中国爆炸力学奠基人和开拓者之一，中国力学学科建设发展组织者和领导者之一。他“给力”祖国，祖国给予他国家最高科技奖的殊荣。

1943年，郑哲敏考入西南联合大学电机系，次年转入机械系。1946年，郑哲敏所在的工学院回到北京清华园。同年，钱伟长从美国回国到清华大学任教，在他的课上，大四的郑哲敏首次接触到弹性力学、流体力学等近代力学理论，钱伟长严密而生动的理论分析引起了郑敏的极大兴趣。1947年毕业后，郑哲敏留在清华大学做钱伟长教授的助教。多年后，郑哲敏回忆，钱伟长重视数学和物理等基础学科对自己影响很大，使他确定研究力学的道路。

1948年4月，在钱伟长等人推荐下，郑哲敏获准入学美国加州理工学院，一年后成为钱学森的博士研究生。在加州理工学院，郑哲敏深受钱学森所代表的近代应用力学学派影响：着眼实际问题，强调严格推理、表述清晰、创新理论，开辟新的技术和工业。

1955年，郑哲敏与钱学森师生俩相继回国。郑哲敏回国前夕，钱学森特地跟他谈心：“国家需要什么我们就做什么。”1956年1月，钱学森回国后，创建中科院力学所，郑哲敏成为力学所的首批科技人员之一。任弹性力学组组长。在钱学森指导下，郑哲敏建立起爆炸力学学科。1984年2月，郑哲敏接过钱学森的接力棒，出任中科院力学所第二任所长。

郑哲敏最早期科研生涯主要从事热弹性力学和水弹性力学的研究，回国后曾根据国家的需要从事地震响应等方面的研究工作。后因国家科研布局调整，郑哲敏选择高速高压塑性动力学研究方向，并于很短时间内在爆炸成形方面取得完整、深入的研究成果，从而拉开爆炸力学研究 的序幕。

郑哲敏在爆炸力学方面的主要贡献包括：一是提出流体弹塑性体模型，促进形成完备的爆炸力学学科体系;二是建立爆炸力学的基本研究方法，为武器设计与武器效应评估提供崭新的力学基础;三是开辟爆炸成形、爆炸筑堤等关键技术领域，并发展水下爆炸及其与结构相互作用的理论，解决了重大工程建设核心难题。

郑哲敏还通过对“瓦斯突出”的机理研究，认为“瓦斯突出”的动力来源于煤层瓦斯中含有的机械能。与此同时，作为中国力学学科建设与发展的组织者和领导者，郑哲敏参与和主持制定了一系列重要力学学科及相关科学规划。他总体把握中国力学学科发展方向，积极倡导、组织和参与热弹性力学、水弹性力学、材料力学行为、环境力学、海洋工程、灾害力学等多个力学分支学科或领域的建立与发展。

在材料力学研究中，郑哲敏提出的硬度表征标度理论，在国际上有重要影响并被广泛引用，还以他与合作者的姓氏命名为C-C方法。引领中国力学发展的郑哲敏为促进中国力学界与国际力学界的交融、提升中国力学国际地位等做出重要贡献。

当前中国科技发展水平虽然有很大进步，但与国际先进水平相比，仍有不小差距。郑哲敏认为，学术界浮躁的风气是制约发展的重要原因。“科研需要耐心。现在，一些人都急于求成，沉不下心来坐冷板凳，这样做出的最多是中等成果，很难有出色的成果。有的人急于要实效;不重视基础理论研究，最终会极大地制约整体科技的发展。”

在郑哲敏眼里，现代科学精神的 精髓就是古希腊时代传承下来的“自由探索”的精神。纵观中国自身的历史发展和文化传承，“自由探索”精神相对薄弱，这也是造成中国科学创新不足的核心问题。要真正激活科技界的创造力，“自由探索”不仅仅是一种科学精神，也应成为一种人生目标。

郑 哲敏指出，中国当下的青年科研人员压力很大，各种评奖评审、项目申请等，“把人搞得很浮躁，东迎西迎，像无头苍蝇一样乱撞”，年轻人急功近利，必然影响到他们从事科研的决心。他呼吁尽快给青年科研人员减压，把他们从浮躁的“包围圈”中解 放出来。

已89岁高龄的郑哲敏仍然活跃在科研一线。近年来，他将研究重心转向海底天然气水合物开采技术与安全性等方面，带领相关研究团队为国家海洋安全和海洋资源能源的开发作贡献，并指导有关课题组继续进行爆炸与冲击动力学研究。

(选自《中国新闻网》2013年1月18日，有删改)

(1)下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()()

A.师从钱伟长、钱学森，郑哲敏与力学结缘，国家的需要以及个人主观的觉悟和努力，使郑哲敏将时间和精力都投入到力学研究中。

B.1955年，钱学森与郑哲敏师生俩冲破美国的阻挠相继回国，并且郑哲敏回国源于钱学森的鼓励，他们同国后都投入到祖国力学学科的建设发展中。

C.郑哲敏早期从事热弹性力学和水弹性力学的研究，回国后从事地震响应等方面的研究工作，后因国家科研布局调整，才开始爆炸力学研究。

D.郑哲敏认为制约当前中国科技发展的原因在于学术界浮躁的风气，主张科研需要耐心，要重视基础理论研究，不要急于求成。

E.本文通过描写郑哲敏的语言、动作，勾勒了一位成果颇丰的、可亲可敬的科学家形象，展现了一位科学家的风范，给人以启迪。

(2)第一段文字在文中有什么作用?(6分)

答：_______________________________________________________________

(3)请简要概括郑哲敏院士的主要成就。(6分)

答：_______________________________________________________________

(4)郑哲敏取得巨大成就的原因，有人认为是强烈的爱国意识和崇高的使命感，有人认为是始终保持科研的热情和秉承“自由探索”的精神，你的看法呢?请说说你的观点和理由。(8分)

答：_______________________________________________________________

第Ⅱ卷 表达题

五、语言文字运用(20分)

13.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的的一组是(3分)

① “古有刘敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那 的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰富的内心世界。

② 演员必须自己内心冷静，才能表现所扮角色的热烈情感，他先得学会不“动于衷”，才能，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。

③ 许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称 亚洲最大的室内关羽神像，关公手捋长髯，微合二目，夜读《春秋》，宝相庄严。

A.惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 B.绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生

C.栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 D.绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖

14.下列各句中没有语病的一句是()

A.上海文艺出版社出版的《生存》作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔女作家之手。

B.国家将在“十二五”期间推进供养型、养护型、医护型养老，实现每千名老年人拥有30张养老床位。

C.能否使课堂教学回归教育的本真，是课堂教学效率能否得到提高的关键，也是引导学生成为有诗意追求的人的关键。

D.如果心中淡了人民这个情怀，干事少了群众这把尺子，不能做到“己之温，思人之寒;己之安，思人之艰”，我们就会被人民唾弃。

15.依次填入下列一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)

中国文化上最大的发明贡献不是“四大”，而是“五大”。此“五大”者何?即“四大”之外还要加一个毛笔。。。

。中国文化的精神面貌，表现于毛笔，其发展又取决于毛笔。汉字形态与本质永远是毛笔的子孙后代。

①字的形态、结体、书写方法，使用功能、艺术效果，都不会是如此这般

②这是很“唯物”的真理，没有任何玄虚与偶然可言

③这样说，势必会引起不少人的质疑，不能接受，或者干脆不以为然，表示反对

④如果没有毛笔，不仅仅中国艺术不会是这个样子的，就连整个中国文化的精神面貌也要大大不同

⑤他们忘了，没有毛笔，莫说绘画，就连汉字也无法发展到今天的状况

⑥这就又决定了书卷、本册、档记、简札、匾额、对联、文件，各式文献形态，都是在那大前提下，随之而产生形成的A.④③⑤①⑥② B.④③②⑤①⑥

C.④③①⑥②⑤ D.⑥④③⑤①②

16.根据下面的短文，给“阙”下一个定义，不超过45个字(5分)

汉阙、白鹤梁、张飞庙和石堡寨号称三峡库区“四大国宝”。据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署，在城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是门楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的，古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天巳荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小 部分。

阙是_________________________________________________________________

17.下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺，正要吃掉它。夜莺请求说：“我这么小，填不饱你的肚子，如果你真的缺少食物，就应该去找更大的鸟。”鹞子回答说：“如果我放弃到手的食物去追求那渺茫的东西岂不成了傻瓜?”“那你永远成为不了一只翱翔天宇的雄鹰。”夜莺临死前说。

7.对高三毕业班三个突发事件的思考 篇七

进入高三年级, 学校安排我担任史地普通班高三 (24) 班的班主任。由于是普通班, 学生学习习惯普遍不好, 纪律观念不强。在班级中, 经常会出现各种各样的突发事件, 让我感到头痛。如何处理好班级的突发事件, 既关系到一个班级的稳定, 也在一定程度上反映出班主任的管理能力。

当突发事件出现后, 作为班主任首先要冷静, 既不能情绪冲动, 大发雷霆, 也不能茫然无措, 不知所从, 更不能甚至撒手不管, 放任自流。因为这样做, 不仅会损害自己在学生心目中的形象, 还会极大地削弱班级体的凝聚力。特别重要的是, 会失去对学生教育的契机。

心理学研究表明:偶发事件发生时, 常常是学生最容易接受教育的时机。因为平时学生的心理处于相对平衡状态, 偶发事件的爆发使这种心理平衡被打破, 这时, 他们对周围信息反应敏感, 思想矛盾特别尖锐, 是学生最容易接受教育的时机, 抓住这些最佳时机, 常会收到意想不到的教育效果。

因此作为班主任必须学会正确地处理偶发事件。我碰到偶发事件时, 有些处理的不令人满意, 于是我就虚心向老教师请教, 渐渐的我学会了一些方法, 处理问题的能力也有了一定的提高。高三年级, 面临高考, 为什么会出现突发事件呢?

我认为高三毕业班突发事件频发的原因主要有以下几点:

1.心理问题类。现在高中学生独生子女多, 生活条件优越, 但生活经验和阅历较浅, 且受十几年应试教育的影响, 缺乏危机事件的预测和处理常识。近年来, 我国中学生存在的心理障碍问题日趋严重。近几年来因心理疾病而发生的出走、自残、自杀、杀人等事件在我国中学呈上升趋势。

2.随着高考体制的改革, 新的制度和规定的出台, 难免会令部分学生的利益受到一定程度的损失, 从而引起学生的不满。

3.互联网的负面影响。由于信息网络技术的发展, 许多重大事件常常在第一时间迅速地在校园里传播。突发事件面前, 各种谣言传播快、影响大, 给事件的处理造成很大的困难。以下是笔者担任高三班主任期间遇到的几个突发事件:

案例一:

高三第一学期开学第一次班会课, 我正在宣读学校规定, 教育学生上课要注意听讲, 不要开小差, 要积极发言;不要把手机、小灵通等电子产品带进校园。

我发现有一位女生居然带着耳机, 低着头, 在用手机上网聊天, 根本什么都没听。我当时很生气, 冲过去夺过她的手机, “啪”的一声扔在讲桌上, 接着就把她作为一个反面例子来教育其他同学。只见该生脸红了, 趴在课桌上, 小声哭了起来。回到办公室, 等我冷静下来, 重新思考这件事, 觉得自己做的不够冷静。

如果我当时能保持冷静, 换位思考, 轻轻的走过去, 提醒她, 或者旁敲侧击, 那她一定会意识到自己的不对, 也不会觉得没有面子。结果将会是另一番情景, 效果也一定会比现在好。

案例二:

2011年11月2日, 市教研室来我们学校教学督导, 听我的公开课。我的课题是《资本主义世界市场的形成》, 正在大家集中精力听课时, 突然, 一位同学由于做小动作, 人和板凳倒在了地上, 发出了很大的声音, 同学们不禁转过脸望着他, 他也愣住了, 不知如何是好。

这位同学看着我, 顿时脸红了。听课老师多, 我虽然有点生气, 但还是马上笑着说:“瞧, 连板凳都兴奋地跳起来了。”同学们顿时大笑起来, 这位同学也没有那么紧张了。我便趁机说:“那就请板凳的主人来朗读第一个知识点。”该同学流畅的读完了, 全班爆发出热烈的掌声, 课堂气氛活跃起来。

案例三:

2012年2月的最后一个星期二中午, 我们班的一个男同学过生日, 邀请了我们班和兄弟班级的十几个同学在淮师附近的小饭馆会餐, 据事后调查, 开始时并没有打算喝酒, 两瓶饮料喝完后, 话多了起来, 有人说快毕业了, 以后见面机会少了, 不如喝点酒助助兴, 于是就把昨天学校高三“百日誓师”大会的誓词和校规校纪丢在一边, 由少到多喝了起来, 豪饮之后, 满身酒气回到了教室。

正在班级检查卫生的我看到这种情况后, 气愤至极, 但还是强压怒火, 我采取的第一个措施是先叫他们到卫生间洗脸, 到办公室喝开水醒酒, 严重的送医院治疗, 并向年级汇报, 同时联系学生家长, 共同处理此事。

既然事情已经发生, 我想首要的工作是保证学生的安全, 生气和发脾气不利于问题的解决。待学生清醒后再对违纪问题进行处理, 当然在学生不清醒状态处理问题, 也达不到教育效果。情绪过激的学生说不定又会惹出什么麻烦。第二天早晨, 几个同学主动向我上交了保证书, 承认了错误, 家长也保证配合学校教育学生。

在案例二中, 我主要是发挥自己的教育机智, 较快的把同学们的注意力转移到课堂上来, 让那个恶作剧同学也在同学们的笑声中消除了尴尬, 当然也同时活跃了课堂气氛。

8.高三语文毕业考试题 篇八

设计意图：从语文学习的“听、说、读、写”四个层面出发，力求全面地测查学生的语文能力。同时改变以往试卷只重测查“读、写”，而忽视“听、说”的现象。

（注：毕业年级所用教材为人教版教材。）

礼 物（留给母校）

亲爱的同学们：

六年的小学生活就要结束了，在这离别时刻，你的心情如何呢？是难舍？是兴奋？你想给母校留下些什么呢？努力做好这张试卷，把它作为礼物留给母校好吗？

听力训练（3分）

你有一双灵敏的耳朵吗？认真听老师读一段话，然后填空。

1．文昌鱼比鱼类低一等，它与鱼类不同的是没有（）和（）。在活动时经常扭转身躯，摆动尾巴，在水中做（）般的游泳。

2．文昌鱼对生活环境要求很高，请写出三个它生活需要的条件（ ），（ ），（ ）。

附：听力材料

文昌鱼是我国的特产，早已享誉世界。

文昌鱼是世界上稀有的脊索动物，全身有一条脊索贯穿全体，没有头骨。文昌鱼细细长长，长约45厘米，是半透明的。

文昌鱼虽然名为鱼，却比鱼类更低一等。它有点像鱼，却跟鱼有很多不同，没有胸鳍和腹鳍。文昌鱼栖息海底，以浮游生物为食。在活动时经常扭转身躯摆动尾巴，在水中射箭般地游泳。

文昌鱼对生活环境要求很高。它喜欢在较松的沙砾地方生活，而沙中最好混有少量的贝壳碎片和棘皮动物的碎骨片，便于它钻动和呼吸。而且还要求海水有一定的咸度，水温冷暖适当，水流不太急，风浪不太大。

【第一版块：听力训练。目的是考查学生听的能力和从文章中提炼所需知识的能力。】

语言积累（49分）

你知道“厚积薄发”的道理吗？认真做下面的题，检验一下自己的知识含量好吗？

1．给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（4分）

几乎 （jī jǐ） 勉强(qiǎngqiáng)

薄片(bóbáo) 供给(jǐ ɡěi)

﹒妩媚(wǔ fǔ) 天津 (jūn jīn)

血泊(pō bó)河堤 (tídī)

2．看拼音，写词语。注意要把字写得正确、美观。（6分）

zī xúnqíyìchénɡ fá ěrduoɡuó jiā

3．按要求填空。（7分）

（1）“望” 字用音序查字法，应查字母 ；用部首查字法，应先查部首，再查画。

（2）“望”字在字典里有以下几种解释：①向远处看；②探望；③盼望、希望；④名望；⑤对着、朝着。下面词语中的“望”字应取哪一种解释：

A. 喜出望外的“望”应取第 种解释。

B.一望无际的“望”应取第种解释。

C.望我一笑的“望”应取第 种解释。

D.德高望重的“望”应取第种解释。

4．把下列词语补充完整，并按要求分类。（5分）

阴谋（）计 舍（ ）为人 全神贯（ ）

垂头（）气 同心（ ）力神机（）算

（1）表示提倡或赞扬的：

（2）表示否定或反对的：

5．选择恰当的词语填空。（5分）

因为……所以……不但……而且……

不论……总……如果……就……

平静 幽静 肃静 耸立 屹立 矗立

①（ ）“非典”多么猖狂，（ ）会被人类制服。

②（ ）人类大量砍伐森林，（ ）会破坏地球的生态环境。

③ 这艘船（ ）是逆风行驶，( )帆没有张起来。

④ 祭扫烈士墓开始了，全场（ ），当我看到那（ ）在平台上的革命烈士纪念碑时，心里久久不能（ ）。先烈们虽然牺牲了，但他们的英雄形象永远（ ）在人民心中。

6．按要求写句子。（10分）

① 扩句：野花开放着。

② 缩句：古代劳动人民用数不清的条石筑起了这前不见头、后不见尾的万里长城。

③ 写一句打比方的句子。

④ 改成“把”字句：小芳，请你关一下灯。

⑤ 改为第三者转述句：雨来说：“我在屋子里，什么也没看见。”

7．根据课文内容填空。（10分）

① 燕子去了，有 ，杨柳枯了，有 ，桃花谢了，有 ，但是，聪明的，你告诉我，？

② 《菩萨蛮·大柏地》这首词是 写的，写于 年。词是一种 。

③ 你读过的古诗中写诗人思念家乡的有《》 ；描写送别情景的有《》 ；描写忧国忧民的《》。

8．你积累了哪些谚语、歇后语或名言警句，按下面要求写下来。(2分)

①谚语或歇后语一条：；

②名言警句一条：。

【第二板块：语言积累。目的是考查学生的语文基本知识的掌握情况，涉及拼音、字、词、句、课内外知识等方面的内容，这是卷面测查中重要的一项内容。】

语言理解（13分）

仔细阅读下面短文，开动你的脑筋，运用你的理解能力，完成短文后的问题。

妈妈的手

妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍（）一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。

我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。

平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包（ ）了。

妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布经她裁剪就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经她拼凑，就能改成我喜欢的新衣；几个线团经她编织就成为漂亮的毛衣。

秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！

妈妈的手既平凡，又不一般。我喜爱妈妈的手！

1．在文中找出下列词的近义词。（2分）

时间（ ） 用心（）

2．在文中的（ ）里写出加点字的意思。（2分）

3．为了说明妈妈的手是勤劳的，作者用了许多事例，其中详写的事： ；略写的事： 。本文通过记叙,表达了作者对妈妈的 之情。（3分）

4．简要回答问题。（6分）

①妈妈的手“平凡”表现在哪儿？

②妈妈的手“又不一般”，除了“勤劳”之外，说“不一般”还有哪些具体表现？

③联系生活想想，妈妈的手是什么样的，能简单地说一说吗？

【第三版块：语言理解。目的是测查学生的理解能力。学生只有具备了阅读理解的能力，将来才会在生活和工作中运用语言。】

语言运用（35分）

这是学习语言的最高境界，认真读要求，出色地完成这道题，好吗？

1．请按照提供的材料，补写明明说的话，叙述清楚，意思要完整。（4分）

打电话

明明：。

玲玲：明明，我是玲玲。有事吗？

明明：。

玲玲：噢！怎么回事？

明明：。

玲玲：我找丽丽去，她会帮忙的。

明明：。

玲玲：不客气，这是应该的。

2．作文。（31分）

同学们，你们就要告别自己的母校了。六年的小学时光在你的记忆宝库中肯定留下了浓重的一笔。在临别之际，你想和母校说些什么呢？是对母校未来的畅想，还是对母校某一方面工作的建议；是对母校的老师们说说心里话，还是对他们的工作态度或工作方法提出建议；是对母校的同学们提出希望，还是……请自拟题目，写一篇400字的文章。感情要真挚，语句要通顺，有一定条理，正确使用标点符号。

祝贺你，留给母校的礼物做好了，要想使礼物更精美，还应该认真检查，对吗？

【第四版块：语言运用，这是学习语文最终的目的和最高的境界。

第1题，是口语交际的练习，只要补充合理就可以。