九年级上册期中语文知识点

2024-08-30

九年级上册期中语文知识点（精选9篇）

1.九年级上册期中语文知识点篇一

九年级上册语文期中测试卷

一(30分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)A.恣睢(suī)骈进(pian)面面相觑(xu)B.抽噎(yē)亵渎(xie)众目睽睽(kui)C.陨落(shǔn)谀词(yu)恪尽职守(ke)D.栈桥(jian)哂笑(shěn)同仇敌忾(kai)2.下列词语没有别字的一项是(3分)A.直言仗义直言委屈委曲求全 B.求实实事求是世故人情事故 C.是非惹是生非藉贯狼藉满地 D.精心漫不经心风声谈笑风生

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)① 不管科学技术怎么，各种工业生产仍需要一定的体力劳动。

② 学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自己受用不尽。

③ 三峡导流明渠截流成功，长江巨龙将被彻底。A.发展终生折服 B.发达终身折服 C.发达终生降服 D.发展终身降服

4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分)A.课外阅读一些名著，对语文的学习是不无裨益的。B.他操作计算机非常熟练，已经达到了天衣无缝的程度。

C.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。

D.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

5.填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)雾，永远是那么淡漠、那么固执地笼罩在海面上：在近处，;稍远，再过去，再过去便什么都看不见了。

①朦胧隐现地呈现在眼前

②它像是无数层的轻纱，淡得不可捉摸的存在着

③它变成了一层柔软的墙，遮着水平线上的一切

A.③①② B.①②③ C.②①③ D.②③①

6.下列句子标点符号使用没有错误的一项是(3分)A.在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把应该读去声的字读成上声。

B.宋朝的林和靖咏梅名句不少，最脍炙人口的当然就是疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。C.正是因为说话跟吃饭、走路一样的平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿? D.如果诸位安静一下，我们将听到瀑布的声音。人群里有人说。

7.补写出下列名句的上句或下句。(只选做三小题)(3分)①足蒸暑土气。(白居易《观刈麦》)②，只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》)③，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)④枯藤老树昏鸦。(马致远《天净沙秋思》)8.文学常识填空。(3分)①《故乡》出自鲁迅的小说集《》。

②《史记》、《汉书》、《后汉书》和《》被称为四史。

③《三国演义》里有三绝，奸绝是曹操，义绝是关羽，智绝是。

9.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)①位于西湖边城隍山脚的钱皇艺术收藏特色街依托优越的地理位置和繁华的商业人气，积极扩大经营品种。②通过多年的努力，使清河坊已初步形成了书画特色区块、美食街、小吃街、民间艺术街等各具鲜明特色的业态特点。③在恢复和保护历史建筑的同时，管理部门对每位进入特色街的经营户精挑细选，力求每个商家的风格与历史街区深厚的文化底蕴相呼应。

10.根据语境，仿照画线句子，接写两个句子，构成语意连贯的一段话。(3分)世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们的斗志;，。因此，我们看问题需要用辩证法的观点。

二(30分)阅读下面的文章，完成11-18题。(一)第六枚戒指

(1)我17岁那年，好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。(2)工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几

十、上百的失业者争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用。

(3)在商店的一楼，我干得挺欢。第一周，受到领班的称赞。第二周，我被破例调到楼上。

(4)楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋。

(5)我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷，还要防盗。

(6)圣诞节临近，工作日趋紧张、兴奋，我也忧虑起来。忙季过后我就得走，回复往昔可怕的奔波日子。然而幸运之神却来临了。一天下午，我听到经理对总管说：艾艾那个小管理员很不赖，我挺喜欢她那个快活劲。

(7)我竖起耳朵听到总管回答：是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。

(8)这让我回家时蹦跳了一路。

(9)翌日，我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。

(10)我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约莫三十岁。但他脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。

(11)我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。

(12)小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。

(13)总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。他知道我这一天是在怎样干的，只是说：快捡起来，放回碟子。(14)我弯着腰，几欲泪下地说：先生，小屋还有顾客等着呢。

(15)去那边，孩子。你快捡起这些戒指!(16)我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚。我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里，就跑过去细细搜寻。没有!我突然瞥见那个高个男子正向出口走去。顿时，我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬，他正在场!(17)当他的手就要触及门柄时，我叫道：对不起，先生。(18)他转过身来。漫长的一分钟里，我们无言对视。我祈祷着，不管怎样，让我挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟，但终会被忘却;要是丢掉一枚，那简直不敢想象!而此刻，我若表现得急躁--即便我判断正确--也终会使我所有美好的希望化为泡影。

(19)什么事?他问。他的脸肌在抽搐。

(20)我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。我深知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会：一些人在购买奢侈品，而他一家老小却无以果腹。

(21)什么事?他再次问道。猛地，我知道该怎样作答了。母亲说过，大多数人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外，此时大雾弥漫。

(22)这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是?我说。

(23)他长久地审视着我，渐渐，一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。是的，的确如此。他回答，但我能肯定，你在这里会干得不错。我可以为你祝福吗?(24)他伸出手与我相握。我低声地说：也祝您好运。他推开店门，消失在浓雾里。

(25)我慢慢转过身，将手中的第六枚戒指放回了原处。(作者是美国的简伯特)11.母亲担心我做事毛手毛脚，与下文哪一个细节互成照应?(3分)12.下列两个例句描写形象生动，富有表现力，请进行具体赏析。(4分)(1)剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。

(2)他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。14.故事中的艾艾在哪一个方面给你留下美好或深刻的印象?简要说明理由。(5分)(二)风筝中的科学

①古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献!②风筝又名纸鸢(yuān一种凶猛的鸟)、纸鹞(yao雀鹰)，最早发源于中国，至今已有2000多年历史。据说巧匠鲁班就曾削竹为鹊，成而飞之，应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名风筝。英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：最早的飞行器是中国的风筝和火箭。

③风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749年，美国一位名叫威尔逊的天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。1752年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。1804年，英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架5英尺的滑翔机。1894年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播，④最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计，风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1.5欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。

⑤据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。A他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每个风筝伸展开来足有足球场那么大。而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳索使风筝升高。B意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至2000米的高空。一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。

⑥此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。房主可以把这样的设备安装在自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。这些小型风筝梯子只需100米或者200米高，就可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。

⑦当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。利用风筝作海洋救生工具;利用风筝牵引船只;利用风筝传递信件;在风筝上安装无线控制照相机，进行空中摄影;在风筝上安装喷水器，喷洒悬崖上的植物，这些应用极大地方便了人类的生活。

(作者窦光宇,选自《百科知识》2007年第1期，有删改)15.本文第④～⑥段说明的主要内容是什么?(3分)16.细读本文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势?(4分)17.第⑤段A、B两个画线句分别用了什么说明方法?有什么表达作用?(4分)18.风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。请发挥你的想像，进行一次创新之举，设想出将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的一种方法(本文中提到的除外，文字要简洁)。(3分)三(20分)阅读下面的文言文，完成19-22题。

龚遂为渤海太守

汉宣帝即位，久之，渤海郡岁饥①，盗贼并起，二千石②不能禽制。上选能治者，丞相、御史举③遂可用，上以为渤海太守。时遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉。谓遂曰：渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意?遂对曰：海濒④遐远，不沾圣化⑤，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池⑥中耳。今欲使臣胜之耶?将安之也? 上闻遂对，甚说，答曰：选用贤良，固欲安之也。遂至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还。移书敕属县：悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄钩⑦田器者，皆为良民，吏无得问，持兵者乃为盗贼。遂单车独行至府，郡中翕然⑧，盗贼亦皆罢。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏。遂见齐⑨俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝务农桑。民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：何为带牛佩犊!春夏不得不趋田亩，秋冬课⑩收敛，吏民皆富实，狱讼止息。(选自《汉书龚遂传》)[注释]①岁饥：荒年。②二千石：年俸禄为二千石的官吏。此指郡太守。③举：推荐。④海濒：海边。⑤圣化：皇帝的教化。⑥潢池：即池塘。此比喻濒海的渤海郡。⑦钩：镰刀。⑧翕(xī)然：一下子平静下来。⑨齐：渤海郡古为齐地。⑩课：督促。

19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)C.盗弄陛下之兵于潢池中耳(士兵)D.上闻遂对，甚说(通悦，高兴)20.下列句子中加点的词语意思相同的两项是(4分)A.上以为渤海太守杀之，以应陈涉

B.盗弄陛下之兵于潢池中耳欲信大义于天下 C.选用贤良，固欲安之也而安陵以五十里之地存者 D.持兵者乃为盗贼凡三往，乃见 21.用现代汉语写出下列句子的意思(4分)①君欲何以息其盗贼，以称朕意? ②遂乃开仓廪假贫民。

22.请结合文章内容，就汉宣帝和龚遂为人处事的特点进行分析。(4分)23.阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分)书湖阴先生壁

宋王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

注释：这首绝句是王安石《书湖阴先生壁二首》中的第一首。湖阴先生是王安石罢相后隐居江宁郊外半山园时朋友杨德逢的别字。排闼(ta)是拟声词，意为推开门。(1)诗的一二两句中静无苔、手自栽表明主人公具有怎样的品质?(2分)(2)诗的后两句广为传诵，它描写了怎样的情景?寄寓了作者怎样的情怀?(3分)四(40分)24.阅读下面的材料，按要求作文。

《现代汉语词典》对惜的释义如下：①爱惜：珍～∣～寸阴∣～墨如金。②可惜;惋惜：痛～。③吝惜;舍不得：～别∣～力∣不～工本。惜别舍不得分别。

惜阴爱惜光阴。

惜老怜贫爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。

惜墨如金指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。

惜福指珍视自己的福气，不过分享受。

参考以上材料，结合自己的生活体验，以惜为话题写一篇文章。

要求：①文体自选，题目自拟;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

九年级上册语文期中试卷答案：

语文参考答案及评分标准(2007年11月)一(30分，每题3分)1.B 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D 7.①背灼炎天光 ②零落成泥碾作尘 ③醉翁之意不在酒 ④小桥流水人家

(每句1分，有差错不给分)8.①呐喊 ②三国志 ③诸葛亮(各1分。有差错不给分)9.① 把扩大改为增加、调整等或改品种为范围

② 删去使

③恢复和保护交换位置(每处1分。有其他合理改法也可)痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能锻造人们的品性。

(写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理;有欠缺酌扣)二(30分)11.当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。(3分)12.(1)外貌描写，表现了男子的贫寒形象，侧面反映了美国经济大萧条时代的社会现实。

(2)神态描写，表现了男子对宝石的贪欲，为下文我确信戒指就是他偷走的埋下伏笔。

(4分，每句2分。符合作品主旨、言之成理即可)13.这句话可以从两个层面去理解：一是我确信戒指就在他的手中;二是如果他不交还戒指或者事情闹大，我必定要失去这份工作。

(4分，大意答对即可，只答一个层面给2分)14.印象：如机智、沉着、善良、勤快、富有同情心。

理由：略。

(5分，印象2分，理由3分。谈印象，要求紧扣人物的性格特征;说理由要求有自己的阅读感悟，否则酌情扣分)15.介绍如何利用风筝来发电(或：介绍利用风筝发电的一些新方法)。(3分。意近即可)16.①发电成本低;②能源可再生。(4分。意近即可)17.A.打比方,形象而准确地说明了风筝在空中排列的情形，增强了语言的生动性。

B.举例子，具体说明了科学家最近提出的利用风筝发电的新方法是怎样的。

(4分，各2分。意近即可;两句都只答列数字，分析合理得1分)18.答案示例：利用风筝架设深谷、大河之间的电线;利用风筝进行商业广告宣传或商业炒作等。

(3分。从是否具有科学性、可行性方面来酌情评分)三(20分)19.C(3分)20.B D(4分，各2分)21.①你想用什么办法平息那里的盗贼，而满足我的心意?(何以译错扣1分)②(龚遂)便打开粮仓将粮食借给贫穷的百姓。(假译错扣1分)22.汉宣帝：善于用人(不以貌取人)，信任下属;龚遂：体恤百姓，合理疏导了民变。

(4分。符合大意即可，能结合文中材料分析归纳给4分，只概括特点的给2分。有欠缺酌扣)23.(1)勤劳、高雅、与世无争。(2分。答出2点即可)(2)门前田园绿水环绕，远处青山逶迤(连绵)的情景;寄寓了作者厌倦官场、热爱自然的情怀。

(3分。情景2分，各1分。情怀1分，答出其中一点即可)四(40分)24.分五等评分。

一等(35-40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等(29-34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等(22-28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清

楚，语言欠通顺。

四等(16-21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

② 书写清楚美观者，酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。

③ 错别字3个扣1分(重错的不计)。④ 300字以上600字以下者，降等给分。

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2.九年级上册期中语文知识点篇二

重点短语

1. good learners优秀的学习者

2. work with friends和朋友一起学习

3.study for a test备考

4.have conversations with与……交谈

5.speaking skills口语技巧

6.a little一点儿

7.at fi rst起初起先

8.the secret to……的秘诀

9.because of因为

10.as well也

11.look up查阅;抬头看

12.so that以便, 为了

13.the meaning of……的意思

14.make mistakes犯错误

15.talk to交谈

16.depend on依靠依赖

17.in common共有的

18.pay attention to注意, 关注

19.connect…with…与……联系

20.for example例如

21.think about考虑

22.even if即使, 尽管, 纵容

23.look for寻找

24.worry about担心, 担忧

25.make word cards制作单词卡片

26.ask the teacher for help向老师求助

27.read aloud大声读

28.spoken English英语口语

29.give a report作报告

30.word by word一字一字地

31.so……that如此……以至于

32.fall in love with爱上

33.something interesting有趣的事情

34.take notes记笔记

35.how often多久一次

36.a lot of许多

37.the ability to do sth.做某事的能力

38.learning habits学习习惯

39.be interested in对……感兴趣

40.get bored感到无聊

重点句型

1.提建议的句子:

(1) What/how about+doing sth.?做…怎么样?

如:What/How about going shopping?

(2) Why don't you+do sth?你为什么不做…?

如:Why don't you go shopping?

(3) Why not+do sth?为什么不做…?

如:Why not go shopping?

(4) Let's+do sth.让我们做…吧。

如:Let's go shopping

(5) Shall we/I+do sth?我们/我…好吗?

如:Shall we/I go shopping?

2.too…to…太…而不能

如:I'm too tired to say anything.

我太累了, 什么都不想说。

3.be/get excited about sth.对…感兴奋

4.end up doing sth:以……结束

如:The party ended up singing.

晚会以唱歌而结束。

5.end up with sth.以…结束

如:The party ended up with her singing.

晚会以她的歌唱而告终。

Unit 2 I think that mooncakes are delicious!

重点短语

1.put on增加 (体重) ;发胖

2. care about关心;在乎

3. end up最终成为, 最后处于

4.not only……but also……不但……而且……

5.shoot down射下

6.used to do过去常常做……

7.remind sb.of使某人想起

8.give out分发, 发放

9.the water festival泼水节

1 0.the Chinese spring festival中国春节

11.next year明年

12.sound like听起来像

13.each other互相彼此

14.in the shape of以……的形状

15.on mid-autumn night在中秋之夜

16.fl y up to飞向

17.lay out摆开布置

18.come back回来

19.as a result结果因此

20.Mother’s day母亲节

21.more and more popular越来越受欢迎

22.think of想起;认为;思考

23.dress up装扮, 穿上盛装

24.the importance of……的重要性

25.make money挣钱

26.in need需要帮助处于困境中

27.between…and…在……和……之间

28.the dragon boat festival龙舟节

29.the lantern festival元宵节

30.like best最喜欢

31.go to…for a vacation去……度假

32.be similar to与……相似

33.wash away冲走洗掉

34.Mid-autumn festival中秋节

35.shoot down射下

36.call out大声呼喊

37.the tradition of……的传统

38.at night在夜里;在晚上

39.one…, the other…一个……, 另一个……

40.Father’s day父亲节

重点句型

1.I think that they’re fun to watch.

我认为它们看着很有意思。

2.What do you like about…?

What do you like best about the Dragon Boat Festival?

关于端午节, 你最喜欢什么?

3.What a great day!

多么美好的一天!

4. I wonder if…

I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.

我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

5.How+adj./adv.+主+谓!

How fantastic the dragon boat teams were!

龙舟队多棒啊!

6.What+名词+主语+谓语!

What an interesting book it is!

它是一本多么有趣的书啊!

Unit3 Could you please tell me where the restaurants are?

重点短语

1.a pair of一对, 一双, 一副

2.between A and B在a和b之间

3.on one’s/the way to在去……的路上

4. pardon me什么, 请再说一遍

5. pass by路过经过

6. look forward to盼望期待

7.excuse me打扰了请原谅

8.get some information about获取有关……的一些信息

9.turn leftright向左向右转

10.go past经过路过

11.a little earlier早一点儿

12.a good place to eat一个吃饭的好地方

13.in different situation在不同的情况下

14.on time准时按时

15.get to到达

16.have dinner吃晚餐

17.on one’sthe right在右边

18.come on快点, 请过来

19.the shopping center购物中心

20.the corner of.......的角落/拐角处

21.lead into导入, 引入

重点句型

1.问路常用的句子:

(1) Do you know where is…?

(2) Can you tell me how can I get to…?

(3) Could you tell me how to get to…?

(4) Could/Will/Would you please tell me sth.表示十分客气地询问事情

Could you tell me how to get to the park?

请你告诉我怎么才能去邮局好吗?

2.decide to do决定做……

She decided to go to have lunch.她决定去吃午餐。

3.Is that a good place to hang out?

那是不是一个闲荡的好地方?

4.kind of+adj/adv.“有点、一点”

She is kind of shy.她有点害羞。

5.prefer动词, 更喜欢、宁愿。常用的结构有:

(1) prefer sth.更喜欢某事

I prefer English.我更喜欢英语。

(2) prefer doing/to do宁愿做某事

I prefer sitting/to sit.我宁愿坐着。

(3) prefer sth to sth.同…相比更喜欢……

I prefer dogs to cats.与猫相比我更喜欢狗。

(4) prefer doing to doing宁愿做某事而不愿做某事

I prefer walking to sitting.我宁愿走路也不愿坐着

(5) prefer to do rather than do宁愿做某事而不愿做某事

I prefer to work rather than be free.我宁愿工作而不愿闲着。

6.I'm sorry to do sth.对做某事我觉得很抱歉、伤心。

Unit 4 I used to be afraid of the dark.

重点短语

1.used to do过去常常做

2.deal with对付应付

3.be proud of为……骄傲, 感到自豪

4.take pride in为……感到自豪

5.from time to time时常, 有时

6. in public公开地

7. in person亲身, 亲自

8. take up sth.开始做, 接受, 占用

9. not……anymore不再

1 0. worry about为……担忧

1 1. hang out闲逛

1 2. think about考虑

1 3. be alone独处

1 4. on the soccer team在足球队

1 5. no longer不再

16.make a decision做决定

17.to one’s surprise令某人吃惊的是

18.even though尽管

19.pay attention to对……注意, 留心

20.in the last few years在过去的几年里

21.be afraid of害怕

22.turn red变红

23.tons of attention很多关注

24.be careful当心

25.give up放弃

26.a very small number of…极少数的……

27.give a speech作演讲

28.all the time一直总是

29.be interested in对……感兴趣

30.change one’s life改变某人的生活

31.take care of照顾

32.one of…, ……之一

重点句型

1.I used to be afraid of the dark.

我曾经害怕黑暗.

2.I g o t o s l e e p w i t h m y bedroom light on.

我开着卧室的灯睡觉。

3.I used to spend a lot of t i m e p l a y i n g g a m e s w i t h m y friends.

以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.

4.I hardly ever have time for concerts.

我几乎没有时间去听音乐会。

5.My life has changed a lot in the last few years.

我的生活在过去几年里改变了很多。

6.It will make you stressed out.

那会使你紧张的。

7.It seems that Yu Mei has changed a lot.

玉梅似乎变化很大。

常见易混词语辨析

1.each, every

两词都是“每个”的意思, 但着重点不同。

each着重个别的情况, every着重全体, 有“所有的”的意思。例如:

She knows each student of the class.

她认识这个班里的每一个学生。

She knows every student of the class.

她认识这个班所有的学生。

试一试:

_____is beautifully illustrated.

(每一本书都配有精美的插图。)

2.no one, none

no one指“没有人 (只能指人, 不能用来指物) ”, 意思与nobody相同, 不能跟of短语连用。例如:

No one believes him since he is not honest.

没有人相信他, 因为他不诚实。

none指“一个也没有 (既可指人, 也可指物) ”, 可以跟of短语连用。例如:

None of us a is afraid of diffi culties.

我们谁也不怕困难。

试一试:

___________of us knew how to treat her.

(我们都不知道怎样安慰她。)

3.go on doing, go on to do, go on with

这三个动词短语都有“继续做某事”的意思, 其区别如下:

go on doing表示“继续做, 一直在做某事 (中间无间断) ”;

go on to do表示“接着做某事”, 即某事已做完, 接着做另一件事;

go on with也表示“继续做某事”, 其含义是某一动作一度中止后, 又继续下去。

试一试:

Tom had to push himself to________________________such dull work.

(汤姆不得不驱策自己继续不停地做这种单调无趣的工作。)

4.much too, too much

much too为副词词组, 意为“太……”修饰形容词或副词, 不可修饰动词。例如:

It’s much too cold.

天气实在是太冷了。

too much作“太多”讲, 有以下三种用法:

(1) 作名词词组。例如:

You have given us too much.

你给我们的太多了。

(2) 作形容词词组修饰不可数名词。例如:

Don’t drink too much wine.

不要饮太多的酒。

(3) 作副词词组修饰不及物动词。例如:

She talks too much.

她说话太多。

试一试:

If you demand_________, chances are that you’re not getting anything.

(要求太多, 有可能什么也得不到。)

5.lonely, alone

二者都可表示“孤独, 独自”, alone指客观存在的“孤独”, 而lonely更偏重一种主观感受上的“寂寞”。例如:

I went alone.

我是一个人去的。

Mary lived alone, but she didn’t feel lonely.

玛丽孤身一人生活, 但她并不感到孤独。

试一试:

He was all___ in the middle of the hall.

(他独自一人在大厅中间。)

6.occur, happen与take place

三者都可表示“发生”之意, 都是不及物动词或短语, 不能用于被动语态。

occur是比较正式的用语, 可用于具体或抽象的事物, 通常指按计划或规律在较为确定的时间“发生”的事, 在表示具体的事物时, 可与happen换用。例如:

I'm afraid that this would occur during my absence.=I'm afraid that this would happen during my absence.

恐怕这事会在我不在时发生。

但是, 如果表示“某想法”出现在人的头脑之中, 这时不能用happen代替。例如:

Dose it ever occur to you that I am sometimes thinking?

我时不时想的那件事你是不是也曾在你头脑中出现过?

happen常指具体事件的发生, 特别指那些偶然的或未能预见的“发生”。例如:

New things are happening all around us.

我们身边总有新事发生。

happen还可表示“碰巧;恰好”之意。例如:

It happened that I had no money on me.

我刚好没钱了。

take place通常指“ (某事) 按计划进行或按计划发生。”例如:

Great changes have taken place in China.

中国发生了翻天覆地的变化。

此外take place还有“举行”之意。例如:

The meeting will take place next Friday.

会议将在下周五举行。

试一试:

This accident____ close to our apartment.

(在靠近我们公寓的地方发生了一桩事故)

7.in front of, in the front of

in front of的意思是“在……前面”, 指在某个空间范围外的前面。例如:

There is a tree in front of the house.

房子前面有一棵树。

in the front of的意思是“在……前部”, 指在某个空间范围内的前面。例如:

There is a blackboard in the front of the classroom.

教室里前部有一块黑板。

试一试:

_____the picture is the fi gure of a man.

(在这张照片的最前面是一位男士.)

8.fi nd, fi nd out

两者都有“发现”的意思, 但语义有差别。

fi nd有偶然发现某物的意味。例如:

He found a bag on the fl oor.

他发现地板上有个书包。

fi nd out指“经过, 探听, 询问”, 指调查之后的“发现”或“弄清楚”。例如:

Please fi nd out who took my book by mistake.

请查清楚谁错拿了我的书。

试一试:

An investigation is underway to________________how the disaster happened.

(调查已经展开, 以查明灾难是如何发生的。)

9.sound与noise, voice,

这三个词都作“声音”解, 但它们又各有特定的含义。

sound作“声音”解, 含义最广, 指可以听到的任何声音, 例如:

a weak sound微弱的声音

noise作“噪音, 嘈杂声, 吵闹声”解, 指不悦耳, 不和谐的声音, 它既可作可数名词, 也可作不可数名词。例如:

Another kind of pollution is noise.

另外一种污染是噪音。

voice作“声音”解时, 多指人发出的声音, 包括说话声、歌声和笑声等。例如:

He shouted at the top of voice.

他高声呼喊。

voice有时也用于引申意义, 作“意见, 发言权”解。例如:

I have no voice in the matter.

对于这件事, 我没有发言权。

试一试:

Peter heard the__________of gunfi re.

(彼德听见了枪炮声。)

10.arrive, get与reach

三者均可表示“到达”, arrive后通常接介词at (一般用于较小的地方) 或in (一般用于较大的地方) 。例如:

We arrived at the station fi ve minutes late.

我们晚了5分钟到车站。

They will arrive in Paris next Monday.

他们将于下周星期一到达巴黎。

get之后通常接介词to。例如:

When we got to the park, it began to rain.

我们到达公园时, 就开始下雨了。

reach是及物动词, 其后可直接跟地点名词做宾语 (不能用介词) 例如:

He reached Beijing yesterday.

他昨天到达北京。

试一试:

He did not stop until he____________the door.

3.小学语文三年级上册期中自测题篇三

我们平时看到的一些场所非常热闹，如广场、公园、游乐园、商场或大街上的某个角落……请你把自己观察到的，结合适当的想象写下来。要求语句通顺，内容完整，书写规范。题目自拟。

《小学语文三年级上册期中自测题》参考答案：

一、1.试验苏醒菠萝磨坊著胶概拢换焕幻唤

2.郊陡饿躁

二、1.离开思考丰收欢乐块架

2.（1）如果……就…… （2）观察（3）鼓舞决心

3.（1）舞惊载媚奇妍胜误言语争奇斗艳自言自语（2）粉红桃红长空海树小心翼翼生机勃勃

4.（1）略（2）小红的衣服被雨水打湿了。（3）任何成就都是刻苦劳动的结果书籍是人类进步的阶梯（4）一枚枚邮票

5.（1）秋知有儿童挑促织夜深篱落一灯明（2）唐王维重阳独在异乡为异客每逢佳节倍思亲（3）黄瓜葫芦（4）一曲丰收的歌一首欢乐的歌（5）超常的记忆力无法解释的本能

三、（一）1.果真不慌不忙 2.： “ ，。，！ ” 3.观察仔细，胸有成竹 4.平时要养成观察与认真思考的习惯

（二）1.五花山 2.簇簇阵阵十全十美一心一意 3.（1）春夏秋（2）绿色的绿色的五颜六色的 4. 风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。把树林跳舞比作火苗跳跃。 5.因为山五颜六色，一片金黄，一片火红，一片翠绿。黄山、泰山。

4.九年级上册期中语文知识点篇四

(考试时间：11月3日，完卷时间：120分钟, 满分：150分)

题号Ⅰ选择题Ⅱ非选择题总分

积累与运用阅读理解作文

Ⅰ选择题(选择题共5题，每题3分，共15分)

1.下面加点字的注音完全正确的一项是( )

A、佝偻 (ɡōu ) 亵渎(xiè) 嗤笑(chī) 五行缺土(hánɡ)

B、扶掖 ( yè ) 阴晦 (huì) 妖娆 ( náo) 强聒不舍(kuò)

C、恣睢(suī) 拮据(jié ) 枘凿 ( ruì) 媚上欺下 (mèi)

D、瑟索(sè ) 折本 ( zhé) 喑哑 (yīn) 气吞斗牛 (dòu)

2.下列词语书写完全正确的一项是( )

A、兼而有之舐笃之情化为乌有斩钉接铁

B、闲游浪荡歇斯底里登峰造极浩瀚无际

C、与日具增置之不理刻骨明心涕泗横流

D、重蹈复辙狼狈不堪阔然无累言行相顾

3.与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是( )

可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，

A、但父亲终于带走了他 B、但他父亲终于把他带走了

C、但终于被他父亲带走了 D、但他终于随他父亲走了

4.选出下列句子中没有语病的一项是( )

A、读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。

B、新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创新的水平。

C、通过这次作文评比，使她的自信心增强了。

D、能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。

5.下列句子中没有通假字的一项是( )

A、欲信大义于天下 B、以君为长者，故不错意也

C、将军身被坚执锐 D、宫中府中，俱为一体

Ⅱ 非选择题(共三大题，135分)

一、积累与运用(20分)

6..根据提示默写古诗文。(12分，每空1分，错一字不得分)

⑴无意苦争春，。

⑵ ，背灼炎天光。

⑶燕子来时新社，。

⑷ ，欲语泪先流。

⑸ ，，沙场秋点兵。

⑹先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，，

，由是感激，遂许先帝以驱驰。

⑺《渔家傲·秋思》中揭示词人和征人的心理矛盾，抒发思乡之情的句子是

，。

⑻《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现战争激烈紧张场面的句子是

，。

7.名著导读 (5分)

章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。(不少于50字)

①景阳冈武松打虎、②武松斗杀西门庆、③林冲棒打洪教头、④林冲雪夜上梁山、⑤鲁提辖拳打镇关西、⑥花和尚倒拔垂杨柳

______________________________________________________________

8..语言运用 (3分)

这是一个网络言论自由的时代。去各大论坛发帖、跟帖已成为人们获取信息表达观点的一种重要途径。汶川地震后，有网友发帖爆出：当红歌星赵薇、周迅捐款10万元，她们平时任何一个广告的代言价都在百万以上;而被无数网民嘲笑的芙蓉姐姐这次捐款1万，捐款后其卡上仅剩下几百元。

请就此事发表你的看法。要求：语言文明，观点鲜明，言简意明。

跟帖评论：__________________________________________

_____________________________________________________

二、阅读理解(55分)

(一)阅读下面文言文，完成9-14(20分)

【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

9..用“/”给文中划线语句标出停顿。(2分)

受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸，深入不毛。

10..解释下列加点的词。(4分)

⑴将军既帝室之胄( ) ⑵深入不毛( )

⑶庶竭驽钝( ) ⑷夙夜忧叹( )

11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

⑴百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

___________________________________________________

⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

___________________________________________________

12..甲、乙两段文字所展示共同目标是 (用原文或自己的话概括均可)。(2分)

13.“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了诗句中的，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是

(4分)

14.诸葛亮的智慧历来被人们所称颂。你又是怎样评价诸葛亮的呢?请结合《隆中对》、《出师表》两篇课文，谈一谈你的看法。(4分)

_____________________________________________________

(二)阅读下面文章，完成15--18题。(14分)

傅雷家书

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前往的，不愿意回顾的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得，只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想到的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，。

孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!

你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!(1954年1月30日晚)

15.在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是。(用原文回答，10字以内)(2分)

16.从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(3分)

(1)现实却给你证明，我是对的。

(2)现实却给你证明我并没大错。

选_____ ，理由：

17.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。(6分)

傅雷认为在两代人相处中，青年人应该

的态度;长辈应克服自身

的弱点;傅雷希望两代人建立的关系。

18.“我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。”你有过这种体验吗?读完本文后，你有什么新想法?(3分)

________________________________________________

(三)阅读下面文章，完成19--23题。(21分)

永不录用

已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。

班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。

他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”

父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”

“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”

班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”

回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接收他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。

但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”

毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。

一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”

一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”

转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。

他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”

他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。

那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真正地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。

几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您

的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。

后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”

听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。

(摘自《辽宁青年》第3期A版，有改动)

19.通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分)

①沉迷网游，遣返回家→② →③

→④ →⑤省城上学，先访恩师

20.联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。(两题选做一题)(3分)

(1)他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!

(2)听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

____________________________________________________

21.文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。(3分)

______________________________________________________

22.文中班主任是一位怎样的老师?请结合文章内容举例分析。(4分)

__________________________________________________________

23.甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的`故事给你怎样的启迪?请你谈谈阅读后的感受和收获，字数在100字左右。(5分)

______________________________________________________

24.阅读下面的文字，按要求作文。

生活中，我们常常有这样的经历：当我们实现了愿望或帮助别人实现愿望后，我们就会感到幸福。其实幸福就是一种体验，幸福就是感受你身边所有事物的美好，幸福就是心底的感动并心存感激!

请以“收获幸福”为题写一篇记叙文，字数不少于600字。文中不能出现真实姓名、班级等。不能用本试卷阅读材料作为写作内容。

参考答案：

1--5 C B C A D 6、略

7、例一：武松来到景阳冈，突然跳出一只老虎。武松抓起梢棒。老虎先是一扑，武松闪过;老虎又把腰胯一掀，武松又躲过;老虎把尾倒竖起来一剪，武松又闪过。武松抡起梢棒，用尽全力一劈，可梢棒劈在树枝上，断了。武松只得空手按住虎头，用脚猛踢，用拳猛打，终于打死了老虎。

例二：武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆。武松将嫂子的人头往西门庆脸上一掼，西门庆吓了一跳，认出是武松，想跳窗逃走。跨步上前，与西门庆打斗起来。西门庆终不是武松的对手，只几个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。

例三：柴进庄里有一武师，人称洪教头，很瞧不起林冲，想和林冲比试一番。刚开始，林冲几番谦让，不想洪教头更是嚣张，林冲只得与他比试起来。只几个回合，洪教头的脚步就乱了。林冲把棒在地下一挑，直扫洪教头，只两下，洪教头就扑的倒地了。洪教头为此羞得满脸通红。

例四：林冲在草料场被烧之后，林冲冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，险些送了性命，幸遇柴进。林冲感叹天下之大，竟无他容身之所。柴进向他说：有一处梁山泊，方圆八百里，是好汉的落脚处。走投无路的林冲就依照柴进的指点，在一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。

例五：鲁提辖为了替金氏父女报仇，就到肉铺上来激怒镇关西：先是要十斤纯瘦肉，，又要十斤纯肥肉，最后又要十斤寸金软骨，而且都要剁成碎末。镇关西真被激怒了。鲁提辖就跑到街上，镇关西提刀追来。鲁提辖瞅准时机，抬脚踢倒镇关西，跨步压在他身上，抡起拳头，只三拳就把镇关西打死了。

例六：鲁智深喝了酒，听到院里一棵绿杨树有许多老鸦在吵闹，觉得不清静。有人提议把树上的鸟巢拆了。鲁智深乘着酒兴，走到绿杨树旁，看了看那树，又用手推了推，然后脱下衣服，右手向下，把身倒缴着，把腰一趁，真把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起了。

8、示例：演员是公众人物，要用自己的言行作表率，要有一颗社会的公益之心。心灵美比外表美更重要，芙蓉姐姐善良慷慨的心灵美过赵薇、周迅的外表。(或答“爱心不是用金钱衡量的，只要尽心尽力都是爱的奉献。”也可)

二、阅读理解(55分)

(一)9、受命以来/夙夜忧叹/恐付托不效/以伤先帝之明/故五月渡泸，深入不毛。10、⑴后代 ⑵人烟稀少的地方 ⑶比喻才能平庸 ⑷早晚

11、⑴百姓谁不用箪盛饭，用壶盛浆来迎接将军您呢?⑵这是我用来报答先帝并尽忠心于陛下的职责本分。

12、恢复汉室一统霸业。(或：“兴复汉室，还于旧都”、 “ 兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴。”等)

13、“天下计”╱此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

14、例：我心目中的诸葛亮是一个宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致的人。他对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅;他为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已;他是具有远见卓识的政治家和军事家等

(二)15、儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分)。

16、选第二句(1分)第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。(能答出本文的语言特色得满分，单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答，得1分。)

17、理解长辈的情感，尊重老人的意见。(二点内容，答出一点得1分。可用自己的话表述，也可用文中的话转述。)落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等和谐融洽、没有隔膜的朋友般

18、略

(三)19、苦闷消沉，插班旁听→重返母校，发愤苦读→考上大学，知道真相

20.(联系内容1分，心理活动揣摩2分)示例：(1)沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责;得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。 (2)得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。

21.(2分。言之有理即可)示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。

22.性格特征(2分)示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。分析(2分)能结合事例分析即可

23、略

24、作文参考中考评分标准

5.九年级上册期中语文知识点篇五

1.根据拼音写出汉字或给加线字注音（4分）

A、虽然这里并没有经过精心的diāo zhuó（），却呕出了自己的心血。

B、一个作曲家不能有xiè dú（）纯洁完美之念。

C、路瓦栽带着瘦削（）苍白的脸回来了，一无所获。

D、妻子在家虽很难侍（）候，但因为漂亮，所以他还是愿意领出来炫（）耀一下。2.在下列词语中错别字（4个）的下面画横线，再把正确的字写在括号里。（4分）任重道远峰回路转玄鬓已皤震憾城郭垄统概括松驰下来面面相觑走投无路戒马生涯悲天悯人（）（）（）（）

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（2分）①随着社会的发展，_______教育越来越引起人们的关注。

②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难_______出小学时的同桌了。③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细________才能领略到它的妙处。

④在由于恐怖而变得的意识里，却出奇地反映出岸上那个追赶我的人的残酷的笑声。

A.终身辨认品尝混乱清晰

B.终身辨别品评混杂清楚

C.终生辨别品尝混乱清楚

D.终生辨认品评混杂清晰

4、认真回忆《琵琶行》节选，对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是（）（2分）

A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。

B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。

C．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，写的是当乐曲短暂休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力如同有声之乐。D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。

5、下面句子没有语病的一项是（）。（2分）

A．夏天的青岛，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B．我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。

C．他奋不顾身抢救落水儿童的先进事迹，我们听后非常感动，真是骇人听闻。

D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

6、下列各句中标点符号使用有误的一项是（）（2分）

A.、处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。

B、快乐之权，操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。

C、“看呀，”他说：“这里有点东西给你。”

D、请柬上面印着这些字：“教育部部长乔治及夫人，恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日（星期一）光临教育部礼堂，参加晚会。”

7、下列表述有错误的是（）（3分）

A、“嗅、秀、朽、锈、绣、臭、宿、馐”都是同音字。

B、《项链》和《珠宝》两篇小说都是法国作家莫泊桑写的，都采用第三人称，两篇小说的主题是不同的，《项链》里的首饰是假的，人也是虚伪的；《珠宝》里的首饰是真的，人也是真诚的。两篇都是上乘精品。

C、表达方式是指记叙、议论、说明、描写、抒情；而写作方法指一篇文章中运用的组织材料、布局谋篇的方法，如：对比手法、卒章显志、前后照应、设置悬念、象征手法等。

D、“翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。”这副对联歌咏的对象是宋代文学家和史学家，唐宋八大散文家之一的欧阳修。

E、第二单元“感悟艺术”中，有许多作品都是用文字描摹声音的，如：马克的《心血凝成的作品》、白居易的《琵琶行》节选、张潮的《口技》、刘鹗的《老残游记》等。

F、许多成语都来自古文中，“峰回路转、觥筹交错、波澜不惊、前呼后应”等就出自课文中。

8、概括下面语段的主要信息。(15字以内）（3分）

2007年5月25日，教育部体卫艺司副司长在新闻发布会上介绍，2005年一项针对38万多名学生的监测显示，7至18岁的城乡男生平均身高比2000年检测结果分别高出7厘米、10厘米。但是，学生的多项体能指标却呈下降趋势。如肺活量，2005年7至18岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫升、303毫升；乡村男生和女生肺活量分别下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中小学生的立定跳远成绩也绝大多数下降，如7至18岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了3.7厘米、3.9厘米。你概括的主要信息是：

9、请用“痛苦、快乐、责任、逃躲”四个词，写一段话，表明自己对梁启超的《最苦与最乐》的理解。（2分）

10、假如你所在的班级中，某同学身患重病住院，病痛的折磨和家庭经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表，到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？（4分）

二、文学常识及古诗文背诵默写（12分）

11、《口技》的出处。主张‘文章合为时而著，诗歌合为事而作’的作家是。

12、描写洞庭湖的名句很多，如：杜甫的《登岳阳楼》中的，乾坤日夜浮。李白的，醉杀洞庭秋。孟浩然的。

《岳阳楼记》写洞庭湖地理位置重要的骈句是：。

13、范仲淹的《岳阳楼记》中赞颂滕子京功绩的句子是，；

14、昆山玉碎凤凰叫。女娲炼石补天处。

15、大弦嘈嘈如急雨。，唯见江心秋月白。三.课内古文阅读与感悟（30分）

（1）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐耀，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（2）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万倾；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，庞辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（3）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？

（4）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（5）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。，太守也。

16、上面的选文中，有四个字与原文不符，找出来，并改正：（2分）文中错字分别是（）（）（）（）正确写法分别是（）（）（）（）

17、第（5）段中空缺的原句是：（2分），18、下列句子朗读节奏划分有误的是（）（2分）

A、微闻/有鼠/作作索索

B、而或/长烟/一空，皓月/千里

C、处江湖/之远/则忧/其君

D、然而/禽鸟/知/山林之乐，而/不知/人之乐

19、解释下列加线的字：（6分）

A、负者歌于途

B、山肴野蔌，杂然而前陈者

C、则有去国怀乡

D、而或长烟一空

E、以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。

F、昔滕子京以庆帅左迁此地，20、翻译下列句子：（6分）（1）微斯人，吾谁与归？

（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（3）第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才。

21、选出对句子或段落赏析有误的一项（）（2分）

A、浮光跃金，静影沉璧（写明月朗照时水中的景色）

B、日星隐耀，山岳潜行（前句写天空乌云密布，后句写湖面昏暗阴沉）

C、第（4）段写太守醉游琅琊山的情形，是生动的“风俗画”。

Ｄ第（4）段作者极写游客之乐，侧面显示政治清明，表达出“与民同乐”的政治理想，文意又深了一层。

22、选出解释不准确的一项（）（2分）

Ａ、风霜高洁：天气高爽，霜色洁白．觥筹交错：酒杯和酒筹相互错杂。Ｂ、山肴野蔌：在山中，在野外所做的美味食物。

C、伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩由大人搀着走。指老老小小的行人。Ｄ、“霏霏、冥冥、郁郁、洋洋”的意思分别是：纷纷飘落的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发、非常高兴的样子。

23、下列说法有误的一项是（）（2分）

A、《岳阳楼记》表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。B、《醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。

C、这两篇文章都是宋代文学家的作品，并且都写于庆历六年，都体现了“以民为本”的思想

D、这两篇文章在景物描写上，采用了情景交融的写法，两篇文章的语言都清丽明快，气势磅礴。

24、岳阳楼、醉翁亭风景旅游区管理处，要在门票上印制“岳阳楼简介、醉翁亭简介”，请你根据所学的有关诗文内容，代写一段说明性的文字。任选其一，不超过120字。

四、阅读与理解：

氦-3

人类未来的新能源

氦－3是一种清洁、安全和高效率的核融合发电燃料。开发利用月球土壤中的氦---3将是解决人类能源危机的极具潜力的途径之一。氦－3是氦的同位素，含有两个质子和一个中子。它有许多特殊的性质。根据稀释制冷理论，当氦—3和氦—4以一定的比例相混合后，温度可以降低到无限接近绝对零度。在温度达到2.18k以下的时候，液体状态的氦---3还会出现“超流”现象，即没有粘滞性，它甚至可以从盛放的杯子中“爬”出去。然而，当前氦—3最被人重视的特性还是它作为能源的潜力。氦—3可以和氢的同位素发生核聚变反应，但是与一般的核聚变反应不同，氦—3在聚变过程中不产生中子，所以放射性小，而且反应过程易于控制，既环保又安全，但是地球上氦—3的储量总共不超过几百公斤，难以满足人类的需要。科学家发现，虽然地球上氦—3的储量非常少，但是在月球上，它的储量却是非常可观的。氦大部分集中在颗粒小于50微米的富含钛铁矿的月壤中。估计整个月球可提供71.5万吨氦—3。这些氦—3所能产生的电能，相当于1985年美国发电量的4万倍，考虑到月壤的开采、排气、同位素分离和运回地球的成本，氦—3的能源偿还比估计可达250。这个偿还比和铀235生产核燃料（偿还比约20）及地球上煤矿开采（偿还不约16）相比，是相当有利的。此外，从月壤中提取1吨氦—3，还可以得到约6300吨的氢、70吨的氮和1600吨碳。这些副产品对维持月球永久基地来说，也是必要的。俄罗斯科学家加利莫夫认为，每年人类只需发射2到3艘载重100吨的宇宙飞船，从月球上运回的氦—3即可供全人类作为替代能源使用1年，而它的运输费用只相当于目前核能发电的几十分之一。据加利莫夫介绍，如果人类目前就开始着手实施从月球开采氦—3的计划，大约30年到40年后，人类将实现月球氦—3的实地开采并将其运回地面，该计划总似的费用将在2500亿到3000亿美元之间。

从20世纪90年代开始，包括中国、以色列、日本、印度等国家在内，人类掀起了新一轮的探月高潮，在这次探月高潮中，氦—3成为世人瞩目的目标。我国“嫦娥一号”探月卫星搭载的探月仪器2004年4月开始初样研制，其中探测月球土壤厚度与元素含量是该探月仪器工作的重要内容。氦—3作为最有潜力的新能源，已经成为世界各国能源研究的重要课题。

25、为什么说“开发利用月球土壤中的氦—3将是人类能源危机的极具潜力的途径之一”？答：

26、本文作者在《神奇的氦—3》一文中曾说：“科学家通过分析从月球上带回来的月壤样品估算，在上亿年的时间里，太阳风为月球带去大约5亿吨氦—3。”这与本文第③段开头画线句所介绍的内容是否矛盾？为什么？（3分）答：

27、文中大量使用了列数字的说明方法，试举出一例并说明其作用。（3分）答：

28、下列说法符合原文意思的一项是（3分）

A、氦—3是含有两个质子和一个中子的氦的同位素（元素），同时它也是一种清洁、安全和高效的核融合发电燃料（物质）。

B、作为未来新能源的氦—3，在其聚变过程中不易产生中子并且放射性小，所以它将是一种环保型的新能源。

C、从月壤中提取氦—3所得到的副产品可以满足月球永久基地生产和生活的需要。

D、由我国“嫦娥一号”探月卫星搭载发射的探月仪器目前已进入对月球土壤厚度与元素含量的初步探测阶段。

29、假若某年后由我国发射的宇宙飞船将氦—3成功运回地面，请你根据本文介绍，用上“月球”“氦—3”“科学家”三个词语（可以不考虑先后顺序）写一段话，代表学生向从事开发利用氦—3能源的科学家表示祝贺或感谢。（3分）答：

《我长大了》

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

30．联系上下文，用原文说说下列句子中加线词的意思。（2分）①小的时候想长大

②我终于感觉到父母承认了我的长大

31．用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）

32．在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？（3分）

33．面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？

34．“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。（3分）

35．仿照“长大，意味着责任。”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。仿句：句意理解：

五、作文（50分）

阅读材料，按要求作文。材料一：小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家，却因为自己来时耐不住饥饿，把那路两旁本稀疏的小草连根吃掉了，所以无法找到回家的路。它这时才明白了妈妈的话：那就是留给后来者的希望，更是留给自己的后路啊。材料二：《菜根谭》中有这样一句话：“径路窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。”说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去；在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。

要求：根据上述两则材料，结合你的理解和感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。但内容一定要具体、生动、感人，反对盗版。不得出现真实姓名。题目命得好、书写工整各加2分，注意格式，正确使用标点。

2009～2010学第一学期期中考试初三语文试卷答案

一、语言的积累与运用（28分）

1、A、雕琢

B、亵渎

C、shòu xuē…

D、shì、xuān（每两个字或拼音1分，不要小数）

2、憾---撼垄--笼驰--弛戒--戎（每找对、改对一个字 1分，不要小数）

3、A

4、C

5、D

6、C

7、A、B E

（说明：3、4、5、6题2分；7题共三个答案，每对一个给 1分）

8、我国城乡学生身体增高，体能下降。（3分）

9、不尽责任就痛苦；不逃躲责任，尽到责任就快乐。（2分）

10、交代此行目的（代表老师同学看望并送去捐款）；交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助）；送上安慰和祝福（安心养病，尽快康复等），鼓励其树立信心，战胜困难。（意思对即可，每点1分，语句通顺、得体1分，共4分）

二、文学常识及古诗文背诵默写（12分）

11、《虞初新志》白居易-----------(-每处0.5分)

12、吴楚东南坼，巴陵无限酒气蒸云梦泽，波撼岳阳城。北通巫峡，南极潇湘

13、政通人和，百废具兴-(-每处0.5分)

14、芙蓉泣露香兰笑。石破天惊逗秋雨。

15、小弦切切如私语。东船西舫悄无言三.课内古文阅读与感悟（30分）

16、馋---谗一碧万倾--顷庞---宠奕-----弈--------2分

17、醉能同其乐。醒能述以文者（2分）

18、C（2分）

19、A、负：背

B、陈：摆放、陈列

C、去：离开

D、一：完全、全、都

E、所以：----的原因

F、左迁：贬官

（说明：19题共6句，每字解释1分，每句话中有错字，该空不得分。）20、（1）微斯人，吾谁与归？译文：没有这样的人，我将同谁一道（一起）呢？---1分（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

译文：面色苍老，头发斑白。醉醺醺倒在他们中间的，是喝醉了的太守。（2分）（3）第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才

译文：但是滕子京年轻时就入朝做官，在朝中是有名的司谏，在边关是有名的将帅，已经渐渐展示出自己的才能。（3分）

21、C（2分）

22、B

（2分）

23、D（2分）

24、岳阳楼简介：岳阳楼位于湖南岳阳，地理位置十分重要，北通巫峡，南极潇湘，是我国著名的人文风景旅游胜地之一。登上岳阳楼，可以饱览洞庭湖水势浩淼、宽阔无边的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。（6分）醉翁亭简介：醉翁亭位于安徽滁州城西南的琅琊山的酿泉之上，这里景色蔚然而深秀，朝晚、四时景物不同，是我国著名的风景旅游胜地之一。宋代文学家欧阳修曾贬到此地，以自己的号命名此亭，并写下了美文《醉翁亭记》，醉翁亭因此名扬天下。（6分）四阅读与理解：（1）（12分）

25、要点：①储量可观（或储量相对较大）②环保、安全③能源偿还比高④副产品可供月球永久基地使用（2分。答出其中三个要点即可得2分，每少答一个要点扣1分）

26、不矛盾；前者说明的是上亿年时间里太阳风为月球带去的氦—3的的总量，而本文画线句说明的是月壤中可以供开发利用的氦---3的总量。二者说明的具体内容不矛盾（3分。第一问1分，第二问2分）

27、示例：①这些氦—3所能产生的电能„„是相当有利的“几句中，用作比较的“250”“20”“16”三个数字，具体、清楚、直观地说明了氦—3的能源偿还比高，开发利用效益大。②“此外„„也是必需的”几句中所列举的四个数字，具体说明了开采氦—3所得到的副产品数量大，利用价值可观。③“加利莫夫认为„„3000亿美元之间”几句中，所六数字清楚明白地说明了开采运输氦—3的费用相对较低，开采的可行习惯内大（3分。举例1分，分析2分）

28、A（3分）

29、提示：开放性答案。能综合利用文中有关信息、合理串接给定的词语，符合内容要求且语言通顺即可（3分）（2））（18分）

30．（2分，每小题1分）①进入中学，成为大人。②能够承担责任（或“懂得什么叫责任”。意思对即可。）

31．（2分）本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。（意思对即可）

32．（3分，每问1分）详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。（意思对即可）

33．（4分，每问2分）面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我”的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。（其中“敢于承担责任”占1分，意思对即可）

34．（3分。举例2分，说明1分）（事例）①当“我”对“长大”的含义有曲解时（认为“进中学”和“有青春痘”就是“长大”），父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。②当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时，父母赞赏和鼓励我。（说明）要点提示：引导“我”明白了“长大”的真正含义。（能举一事例并稍加说明，意思对即可）

35．（4分）示例：长大意味着独立。（1分）

6.九年级上册期中语文知识点篇六

A.字音：

唧唧(jī) 机杼(zhù) 可(kèn)汗(hán) 鞍鞯(jiān) 辔(pèi)头溅(jiān)溅

啾jiū啾胡骑(jì)朔shu)气金柝tu) 扑朔(shu)迷离雄雌(cí) 戎(róng)机

策(cè)勋(xūn)十二转(zhuǎn) 云鬓(bìn) 燕(yān)山阿姊(zi) 红妆(zhuāng)

霍霍(hu hu)同行(xíng) 贴：军帖〔tiě〕;贴〔tiē〕黄花;字帖〔tiè〕

B.词义：

⑴.通假字:

①.对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。②.出门看火伴：“火”通“伙”。

⑵.古今异义：

①.爷：古义指父亲(卷卷有爷名);今指爷爷，即父亲的.父亲。

②.走：古义为跑，(双兔傍地走);今义行走。

③.但：古义为只，副词:(但闻黄河流水鸣溅溅);今常用作转折连词。

④.郭：古义为外城，:(出郭相扶将);今仅用作姓氏。

⑶.一词多义：

市：a.集市，e:东市买鞍马;b.买，e:愿为市鞍马。(名词作动词。我愿意为此去买鞍马。)

⑷.词语活用：

①.“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。

②.“策”名词作动词，登记。策勋十二转

③.“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑷.重点词语:

①旦：早晨。

②溅溅：流水声

③胡骑：胡人的战马。

④强，有余。

⑤戎机：战争

⑥扶将：扶持。

⑦当：对着。

⑧惟：只。

⑨著：穿。

7.部编版九年级语文上册知识点篇七

家

课文分为三个部分：

第一部分“家是一只船”是在观察渔民以“船”为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。在人生的长河里漂流，家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。

第二部分“家是温暖的港湾”是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航，既是远航，就需要休息、停靠港湾、补充给养、恢复体力、放松精神、放飞自由。

第三部分“家是永远的岸”是在第二比喻的基础上提出的，既是远航，就要有目标，学要有彼岸和归宿。家就是航行的目标和停靠的彼岸。

石缝间的生命

潸(shān)：流泪的样子。如：潸潸。

撷(xié)：摘下，取下。如：采撷。

吮(shǔn)：吮吸，嘬。如：吮乳。

扼(è)：1.用力掐住。如：扼杀。2.把守，控制。如：扼守。本文取此义。

瘠(jí)：1.瘦。如：枯瘠。2.不肥沃。如：瘠田。本文取此义。

蔓：1.(màn)细长不能直立的茎。多用于合成词。如：蔓草。2.(wàn)细长不能直立的茎。如：豆蔓儿。本文取此义。义同“蔓”(màn)，用于口语。

废墟的召唤

废墟，是历史的见证，通过对圆明园废墟的凭吊，聆听，而思考，表达作者呼唤人们改造这“凝固的历史”的愿望，并号召人们在改造历尽每一个“我”的责任。主题的表达并非直接说明，而是借对废墟的描写、回忆、联想逐渐明朗的。

更浩瀚的海洋

卡里?纪伯伦(KahlilGibran)1883年出生在黎巴嫩北部山乡卜舍里，1931年逝世。纪伯伦是黎巴嫩阿拉伯诗人、作家、画家，被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。其主要作品蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。代表作品有《我的心灵告诫我》，《先知》，《论友谊》。

初三语文复习资料归纳

一、基础知识

1.复习和运用语音知识，能认读字的读音，能根据拼写规则，判断注音的正误。

2.正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略号、破折号的作用。

3.对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字多义字在不同词语中的意义。

4.理解、掌握基本课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些同义词和反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。了解词语的感情色彩，能辨析褒义词、贬义词。

5.了解词的分类，实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。了解短语结构：并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语(动补短语、形补短语)、主谓短语。了解单句六种成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。了解复句的几种主要类型：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。了解常用的关联词语。

6.了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问反问等修辞方法能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。了解常见的句式(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;肯定句;否定句;主动句、被动句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与疑问句的变换;肯定句与否定句的变换;主动句与被动句的变换)能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。了解运用语言要做到简明、连贯、得体。

7.文体知识要了解记叙文的一般知识：记叙的要素(时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果)，记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙)记叙的人称(第一人称、第二人称、第三人称)记叙的中心和材料，记叙的详略(详写、略写)。说明文的一般知识：说明对象及其特征(说明事物的特征、说明事理的本质)，说明的条理(总分、并列、层进的结构层次和时间、空间、逻辑的说明顺序)，说明的方法(下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表等)。了解议论文的一般知识：论点(中心论点和分论点)，论据(事实论据和道理论据)，论据和论点的关系，论证方法(例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法)，论证方式(立论和驳论)，议论文的结构(引论、本论、结论)。

8.文学知识要了解小说的常识：小说的一般特点，小说的分类(长篇、中篇、短篇)，小说的要素(人物、故事情节、环境描写──社会环境、自然环境描写)。小说塑造人物的方法(正面描写：外貌、语言、行动、心理、侧面描写)。了解散文的常识：散文的分类(叙事散文、抒情散文)散文揭示中心的独特方式(托物言志、借景抒情等)，了解散文的线索(人、事物、感情、景物、时间、地点等)。了解诗歌的常识：诗歌的分类，诗歌的基本特点。了解戏剧的常识：戏剧的分类(话剧、歌剧、舞剧;独幕剧、多幕剧;历史剧、现代剧;悲剧、喜剧、正剧)。了解基本课文涉及的重要作家和作品。

九年级学习方法及技巧

听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要，课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。

也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。

首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。

其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率;带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

合理安排时间，有计划地进行学习

时间是个常量，需要合理安排;学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。

(1)几个需要家长引导孩子处理好的关系

玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系

这里，家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系：

先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。

再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因，孩子对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是，初中学生思想和心理还不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有些孩子对兴趣的理解也比较片面。表现在学习方面主要有以下情况：一会儿喜欢这，一会儿喜欢那，见异思迁，结果什么也没学好;光凭兴趣学习，自己认为不感兴趣的就敬而远之，结果就成了“跛脚”。其实，初中的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每一门功课，初中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利;即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的。所以，培养兴趣必须以打好基础为前提。

(2)遵循记忆规律安排学习

遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据

及时复习。初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

8.九年级上册期中语文知识点篇八

一、文常：本文出自《范文正公集》作者是北宋文学家、政治家范仲淹

二、注音

谪(zhé)守霏霏(fēi) 冥冥(míng) 淫(yín)雨神怡(yí)属 ( zhǔ 同“嘱”)

皓(hào)月偕(xié)忘潜行(qián) 汤汤 (shāng) 潇(xiāo)湘朝晖(huī)

三、解词

（一）通假字

1.百废具兴{“具”通“俱”，全、都} 2.属予作文{“属”通“嘱”，嘱咐}

（二）古今异义

1.越明年{古义：第二年今译：今年的下一年} 2.微斯人{古义：没有今译：微小}

3.属予作文{古义：写一篇文章今译：学生作为练习所写的文章}

4.去国怀乡{古义：离开国都今译：前往国家} 5.宠辱偕忘{古义：荣耀今译：偏爱}

6.进亦忧，退亦忧{古义：入朝为官隐居乡野今译：向前移动向后移动}

7.气象万千{古义：景象今译：大气的.状态和现象} 8.微古义没有今义微小

9.南极潇湘{古义：向南到达今译：地球的最南端} 10.尝古义曾经今义品尝

11.浊浪排空{古义：冲向天空今译：全部去除掉} 12.景古义日光今义景物

13.备古义详尽前人之述备矣今义准备

（三）一词多义

1.国 ①国防固国不以山溪之险 ②国家国恒亡;国都则有去国怀乡

2.或 ①有时而或长烟一空 ②或许或异二者之为

3.居 ①处在居庙堂之高则忧其民 ②居住面山而居;停了居十日

4.通 ①通过初极狭，才通人 ②顺利政通人和 ③通晓鸣之而不能通其意

9.九年级英语上册期中试卷及答案篇九

第二节：听长对话，回答问题。

听下面一段较长对话，回答第6~7两小题。

6. How long has the woman been like that?

A. For one day. B. For two days. C. For a week.

7. Who are the two speakers?

A. Mother and son. B. Teacher and student. C. Doctor and patient.

听下面一段较长对话，回答第8~10三小题。

8. What’s the woman’s size?

A. 13. B. 19. C. 30.

9. What does the woman decide to buy at last?

A. A green dress. B. A red dress. C. A brown dress.

10. How much does the dress cost the woman?

A. $ 20. B. $ 30. C. $ 50.

第三节：听长对话，请从A、B、C三个选项中选择正确的选项完成信息记录表。

11. A. Hilton B. Sunshine C. Holiday

12. A. single B. double C. children

13. A. 200 B. 300 C. 400

14. A. April B. May C. June

15. A. 7521007 B. 850 C. 731

二、完形填空(本题15小题，每小题1分，共15分)

阅读下面短文，掌握大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

The Designer of Apple Computer

Steve Jobs, who designed Apple Computer, was not quite successful in his early years. He was not among the 16 students at school, and he often 17 into trouble with either his classmates or his teachers. But he was 18 of new ideas, which 19 people could see the value of. Things were still the same when he went up to college and he 20 his studies halfway.

Steve Jobs worked first 21 a video game designer at Atari. He worked there for only a few months and then he 22 to India. He hoped that the trip would give him more 23 and give him a change in life for the better.

After he had returned from India, he began to live 24 a farm in California. And then, in 1975, Steve Jobs began making a new type of 25 . Along with his friend, Stephen Woziak, he designed the Apple I computer in his bedroom and 26 built it in his garage. He chose the name “Apple” 27 he thought of a happy summer he once 28 in an orchard (果园) in Oregon.

His Apple Computer became 29 a great success that Steve Jobs soon became famous. But it is 30 for people around the world that James Jobs died after a long battle with cancer on October, 6. ,

16. A. best B. tallest C. youngest D. strongest

17. A. came B. brought C. look D. got

18. A. short B. rich C. full D. filled

19. A. some B. few C. a few D. many

20. A. tried out B. gave up C. put off D. went over

21. A. as B. for C. with D. like

22. A. drove B. walked C. moved D. traveled

23. A. help B. advice C. ideas D. friends

24. A. around B. on C. in D. within

25. A. computer B. house C. camera D. bridge

26. A. so far B. above all C. as usual D. in fact

27. A. before B. because C. when D. although

28. A. stayed B. taught C. spent D. lived

29. A. so B. how C. what D. such

30. A. happy B. sad C. excited D. worried

三、阅读理解(本题15小题，每小题2分，共30分)

阅读下面材料，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

There are many different greeting customs around the world. Here are some examples.

Chile People usually shake hands when they meet for the first time. When two women first meet, they sometimes give one kiss on the cheek. (They usually “kiss the air.”) Women also greet both male and female friends with a kiss. Chilean men give their friends warm abrazos (hug) or sometimes kiss women on the cheek.

Finland Finns greet each other with a warm handshake. Hugs and kisses are for close friends and family.

The Philippines The everyday greeting for friends is a handshake for both men and women. Men sometimes pat each other on the back.

South Korea Men bow slightly and shake hands to greet each other. Women do not usually shake hands. To address someone with his or her full name, the family name comes first, then the given or the first name.

The United States People shake hands when they are first introduced. Friends and family members often hug or kiss on the cheek when they see each other. In these situations, men often kiss women but not other men.

31. In _________, people shake hands every time they meet.

A. the United States B. Chile C. Finland D. Philippines

32. In South Korea, __________.

A. men bow slightly and women shake hands to greet each other

B. women kiss each other

C. people call someone with his or her first name

D. women do not shake hands very often

33. Which of the following is NOT true?

A. In Chile, women kiss at the first meeting.

B. In the Philippines, men sometimes pat each other on the back.

C. In the United States, family members only hug each other.

D. In Korea, the family name comes first.

Long long ago, there lived two girls named Emily and Tina. Both of them had long black hair and blue eyes. One day while they were playing in the back yard (庭院), Emily heard a tinkling (叮当) sound. She jumped up. “Listen,” she told her twin. They listened. The noise came again.

This time Tina heard it. She sat up. “It came from over there,” She whispered, looking at the zinnias (鱼尾菊) far away. They came near to find it out. Then something flew out, making the same tinkling sound they had heard before. The children looked at one another. “Was it a bee?” asked Tina. “I don’t think so,” replied Emily. “Do bees make a sound like bells?” “Let’s call it the Tinkle Bee anyway,” said Tina. Emily nodded, listening with a little difficulty. What had made that noise?

The next day, Emily and Tina brought their cookies outside. Tina took her plate by the zinnias. Suddenly she caught something. “Emily!” she called. “I’ve got the Tinkle Bee!” Emily rushed over. They sat down on the grass. Tina opened her hand very carefully. There was that sound! Something was shining in Tina’s hand. They smiled. Then Emily cried, “It’s a fairy (仙女)!” Tina looked down at it in her hand. It looked like a girl. A tiny girl with wings! Tina dropped it before she noticed that a wing was torn (撕裂). The little fairy could not fly away so she took a piece of grass out of the ground and sat on it.

Emily and Tina were surprised at what they saw. The fairy turned to Emily and said, “Hello, I am Marabella.” Then she said again, “Marabella the Fairy.” Emily smiled. “I’m Emily,” she said. Tina said, “I’m Tina. Are you really a fairy?” “Oh, yes!” replied Marabella. “I’ve always been a fairy.”

34. In the passage, what’s the relationship between Emily and Tina?

A. Friends. . B. Sisters.

C. Classmates. D. Mother and daughter.

35. The underlined word “tiny” means ________ in this passage?

A. weak. B. nice. C. little. D. sick.

36. What does the passage mainly tell us?

A. Emily and Tina found a tinkling sound when they were playing in the yard.

B. Emily and Tina were very interested in the tinkling sound.

C. How a fairy by the zinnias was saved by the twins.

D. The process(过程) of Emily and Tina’s finding a fairy.

How often one hears children wishing they were grown-ups and old people wishing they were young again! Each age has its pleasures and its pains, and the happiest person is the one who enjoys what each age gives him without wasting his time in their useless regrets.

Children live at a time when there are few responsibilities (职责) for them to make a living. If a child has good parents, he is well fed, looked after and loved no matter how he behaves. It is impossible that he will be ev er again in his return. What’s more, life is always giving new things to the child—things that have lost their interest for older people because they are too common for them. But a child has his pains: he is not so free to do what he wishes to do; he is repeatedly being told not to do something, or being punished for what he has wrongly done.

When a young man starts to earn his own living, he can no longer expect others to pay for his food, his clothes, and his room, but has to work if he wants to live comfortably. If he spends most of his time playing about in the way that he used to as a child, he will go hungry. And if he breaks the laws of society just as he used to break the rules of his parents, he may go to prison. If, however, he works hard, keeps out of trouble and has good health, he can have the great happiness of building up for himself his own position (位置) in society.

37. According to Paragraph 2, the writer thinks that .

A. life for a child is fairly easy

B. only children are interested in life

C. a child is always loved no matter how he behaves

D. if much is given to a child, he must do something to pay back

38. A young man for breaking the social laws.

A. will be put into prison

B. will be punished by his parents

C. will wish they were young again

D. will build up for himself his own position in society

39. In the third paragraph, the underlined phrase “playing about” means “ ”.

A. wasting time B. enjoying oneself

C. keeping out of trouble D. worrying about himself

40. The main idea of the passage is that .

A. children’s time is the most enjoyable in one’s life

B. life is not enjoyable since each age has some pains

C. young men can have the greatest happiness if they work hard

D. one can enjoy what each age gives him though there are some pains

四、词汇运用(本题15小题，每题1分，共15分)

A. 用方框中所给单词的适当形式填空，使句子通顺、正确。每词限用一次。

though ring operate nature dish

41. It is not _____ for a child of his age to be so quiet.

42. I often help my parents do the _____ after dinner.

43. Linda is going to have an _____ on the knee.

44. I like him, _____ he makes me angry sometimes.

45.The door bell _____ so loudly that all of us got surprised.

B.根据短文内容和所给中文提示，写出短文空白处各单词的正确形式。每空一词。

Good morning, ladies and gentlemen! I’m Annie, your guide. How excited I can 46 (加入)the four days’ trip in America with you. I hope you can enjoy this journey.

There are many places of interest you will go. Today we’ll visit the 47 (大学)of California-Berkeley which was 48 (创建) up in 1868 in Los Angeles. We will spend the whole day in it. Tomorrow we’ll leave for San Francisco by air and we plan to stay there for three days. On the first day we’ll visit Golden Gate Bridge and Fisherman’s Wharf. They are very 49 (了不起的), so I’m 50 (确信)every one of you will like them. We will go to an art 51 (展览会)to watch a collection of paintings by David Hockney on the second day. On the 52 (第三)day, we will have a lot of free time, and you can do 53 (无论什么)you like, such as going shopping, going 54 (岩石)climbing. By the way, don’t forget to 55 (带来) your umbrellas with you in case of the rain. That’s all, thank you.

五、语法填空(本题10个小题，每小题1分;共10分)

阅读下面的短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式(每空不多于3个单词)。

Once upon a time, there was a small cloud. It grew up in a very beautiful country. One day she found out another cloud was much bigger than her. She envied the bigger cloud very much. She made an important 56. (decide) that she would grow bigger. 57. (become) bigger, she decided not to rain 58. then on.

Several months later, the small cloud grew bigger, but the country was getting drier and drier

59. it hadn’t rained for a long time. The cloud did not care much about it. However, it became difficult for her to get new water to keep 60. (grow). Slowly, she became smaller and she couldn’t do 61. to stop it. She was afraid that she would disappear one day.

The cloud then realized 62. mistake - She was too selfish. She 63. (regret) what she once did. One day, a strong wind blew her away to a faraway country. The cloud got some new water again there. In that way the cloud was saved. 64. a result, her new country became even 65. (green). People there had a much happier life.

六、任务型阅读(本题5小题，每小题1分，共5分)

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