教育随笔和学生共成长

教育随笔和学生共成长（精选11篇）

1.教育随笔和学生共成长 篇一

幼儿园小班教育随笔：和孩子共成长

(一)幼儿园小班教育随笔：和孩子共成长

一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的 “爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们还获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。

孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会模仿的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不可以因一次的失误而影响孩子一生的成长与发展。所以老师是非常重要的，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。

孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信任与鼓励，还有我们的爱。孩子与老师在一起的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子可以学到很多的东西，除了学习知识外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。

孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱;在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法;在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸;我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。

所以，让我们“一切为了孩子!为了一切孩子!为了孩子的一切!”让我们的孩子可以变的`更开心、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上!

(二)幼儿园小班教育随笔

两岁半的贝贝是新来园的孩子，她短发，皮肤黑黑的，眼睛小小的。第一天来园，就伴随着雷鸣般的哭声。我们哄她，抱她，用小红花吸引她，效果也不大，她仍哭哭停停，嘴里喊着“奶奶”。

我正给小朋友喂着早饭，在家吃过早饭的贝贝来到我身边，又开始哭了：“啊啊…”我一边给小朋友喂饭，一边安慰道：“贝贝不哭，我给你妈妈打电话让她早点来接你。”贝贝还在哭，很着急的样子：“啊…啊…”我问：“你要小便吗?”贝贝更着急了，“啊啊”地哭喊着。我也着急了，贝贝到底是怎么了?难道是要小便吗?于是，我放下饭碗，拉着贝贝的手，快速向厕所跑去，当我扶着她上了厕所，帮她脱下裤子，一看，她已经把大便拉裤子里了。“贝贝，要拉臭臭为什么不告诉老师呢?”我一边说，一边和其他老师一起给她换洗、收拾。

第二天，贝贝一样哭，一样喊“奶奶”，一样拉脏了裤子。

我找贝贝的奶奶交谈，得知贝贝因为才两岁半，说话不清楚，要拉大便时，“拉拉”说不清楚，会说“啊啊”。我恍然大悟。从和贝贝奶奶的沟通中得知，贝贝其实是个很活泼的孩子，爸爸妈妈工作忙，她从小和奶奶在农村长大，所以特别依恋她的奶奶。家长特别希望贝贝早点从“分离焦虑”中走出来，尽快适应幼儿园的新环境。我请家长放心，我们会携手搀扶宝宝，让她感受到我们的爱，慢慢喜欢这里，家长表示愿意和幼儿园配合。

第三天早晨，贝贝来到我身边，学着奶奶事先“表演”过的样子，拍拍我的胳膊，“啊啊”，贝贝眼睛看着我。“你要拉臭臭吗?”贝贝点点头，我说：“好，咱们走。”来到厕所，我为她脱下裤子，扶她蹲好，我温柔地说：“拉吧，拉完了老师给你擦。”说来真神奇，自从我带她拉完了大便，贝贝就不再哭了，

我带孩子进行简单的表演故事《小鸟的家》，小朋友戴上头饰，变成一只只小鸟，躲在“大树”里，又飞出来。贝贝也想玩，我给她戴上小鸟头饰，她高兴地笑了。虽然贝贝还不能说出一句故事里的话，但对她来说，不哭，就是很大的进步，我们一起表扬她：“真是一只快乐的小鸟!”

撒一把快乐给孩子，我感觉自己做了一次阳光!让孩子在爱与鼓励中成长，我们会看到最美的教育风景!

2.实践目标管理,我们和学生共成长 篇二

摘要在新课程条件下,每一个教师都是班级的组织者、管理者、领导者和教育者,而班级管理的一项重要任务是科学组织本班的学生共同健康的成长。笔者从目标管理角度,对教师如何管理好班集体,与学生共同成长作出了具体阐释。

关键词班级;教学;目标管理

中图分类号G4文献标识码A文章编号1673-9671-(2009)112-0067-01

新课程条件下我们每一个教师都是班级的组织者、管理者、领导者和教育者,而班级管理的一项重要任务是科学组织本班的学生共同健康的成长。学生组成一个班集体后,他们就是一个有组织的群体,这个群体的主要管理者是班主任为核心的全体任课老师。管理班级首先是一个大目标下的多方面活动。教师管理好班集体的方法很多,

而目标管理不失为一种行之有效的方法。

1我们要始终如一地坚持目标管理

目标是指班集体的日常行为规范、健身、学习、活动特长等方面的目标,我们强调目标的一致性,因为一个优秀的集体,它的全体成员都要有明确的统一的目标,离开目标的“一致”和“统一”,就会出现行动上的混乱,工作上的无绪,精神上的涣散。班集体必须有全体师生的目标要求和目标意识,目标是灵魂,能使集体中的每一位成员不仅知道努力方向,而且能成为大家心目中的自觉要求,这样班集体的凝聚力就强,能产生很大的推动力;目标就是动力,能促进师生不断努力,能使师生有紧迫感,增强上进意识,同时,有利于集体成员的竞争和相互学习;目标是尺度,不仅能以此检验班级老师的工作,亦能以此检查学生的表现;目标的确立,有利于班集体中每个人的成长,而缺乏明确的目标,会使学生限于盲目性,他们只知道具体的要求,而不知道自己将往哪个方面努力,就会使他们只能做到教师的具体要求,而不能发挥更大的主动性,有了明确的目标,学生就有了更大的主体能动性,增强创造力和自我努力的自觉性。

2确立班集体目标要分近期(短期)、中期和长远目标

我们要从学生实际出发,要求全体师生都十分熟悉,做到心中有数。近期目标,是一个短暂的目标要求,是一个活动的目标要求,是实现大目标的一个环节的步骤;中期目标是一个学年或者一个学期的目标,是落实长远目标的一个阶段的要求;长远目标是一届学生最终的要求,它好像班集体的灵魂,时刻召唤大家,又同时在促进大家,它既是理想的,又是实在的,班集体中的每一位成员都心中有数,都要一步一个脚印,最后才能达到目标。长远目标的形成,往往有一定的难度,所以,特别要注意目标的高度和实在性。没有高度就没有难度,就容易松懈和放纵;目标过高又会流于形式,形同虚设,只空喊,不能达到。没有实在的要求,目标就会成为虚伪的口号,行到上就不能沾边,最后等于落空。

3创新目标管理过程,师生在创新中成长

传统教育强调班级教育管理的主要任务就是管住学生,而新课程条件下的教育管理目标则十分注重培养学生开放性思维、创新思维的精神,帮助学生开发他们的创造性潜能,促进学生全面、开放的自我发展,班级教育管理的主要任务转变到引导全体学生自主、创新发展上。另外,从前我们要求学生必须听老师的安排,学生的思维和行动成长过程自始至终都在我们教师事先确定的轨道上运行,管理好坏评价的唯一标准就是看行动是否整齐划一。而新课程条件下的教育目标管理则要充分发挥学生在管理过程中的积极性、主动性和创造性,创设有利于自主管理的氛围,学生是主体,是教育过程的参与者、创造者,引导学生在被管理中逐步学会自我管理。我们按照不同的教育对象起点、基础、要求不同,十分注重学生个体对过去的超越,关注教育对象的是否充分发挥创造性的潜能,是否充分确立健康向上的人文精神,是否充分塑造了学生健全的人格,是否充分培养全体学生的创新精神、创新意识等,我们在班级管理中落实创新管理教育目标进行了以下探索。

1)鼓励创新,创设民主教育管理情境。我们和学生一起生活、学习、成长的过程中,学生都十分注意我们老师的一言一行,我们在班级教育目标管理工作中,认真落实和学生建立平等、协商、民主的新型师生关系。我们的学生在大家欣赏、鼓励的目光下学习和生活,师生平等地进行交流和探讨,多数学生的新设想、新观点、新问题都会喷涌而出,创新的能力也在这潜移默化中得到加强。情境产生情感,一个人处于乐观的情境中,可以产生愉快的情感,处于压抑的情境中,可以产生痛楚的情感。我们充分体验到在班级目标管理工作中,学生是主体,我们和学生在人格上是平等的,我们要真正培养学生的创造性和创新精神,我们自己首先要有创新意识。在执行班级日常管理过程时不能过于单一,限制学生过多的言行,会不利于发展创新思维和创新能力,这并不是不要严格的规章管理制度,而是说我们在制定具体的规章制度时,要冲破传统的管理思路,我们根据不同年级的学生在心理、生理和社会发展的特色,我们合理地抛弃一些过时的束缚学生创新思想的管理条款,尽量创设能够给学生自由成长、发展的创新天地。培养学生的创新思维能力是班级教育管理中永恒追求的目标,假如我们忽视这个重要的管理目标,我们的培育对象就会在在成长的过程中大打折扣,我们在实践中尽量做到在学生成长过程中,只要有创新思维的火花我们就及时肯定、充分鼓励,让学生的每每一成长足迹都充满着教师鼓励、微笑的目光。

2)调动学生自主参与目标管理的积极性,充分发挥学生的主体作用。在班级目标教育管理中,我们的每一个学生都是管理的主体,我们十分重视学生的人格尊严,始终坚持以学生的主体发展为前提和归宿,为了学生的全面发展和个性张扬而选择设计,做到全体学生能够与我们一起选择、设计并实施多种自主管理活动,做到自主参与、人人参与和自始至终参与,以健康向上的姿态投入到班级目标管理过程之中,努力让我们的全体学生做班级的主人。

3)培养学生质疑创新意识,鼓励每一个学生积极、主动探索。创造从提出一个疑问开始,质疑,能培养学生既尊重教师,又不迷信教师的敢想敢说的批判创新精神,使他们成为创造型、开拓型的人才。我们在班级教育目标管理中做到:(1)积极鼓励学生对管理主动质疑,让学生的内在潜能转变成为对未来生活持续、稳定的热情。(2)尽量鼓励学生的每一个求异思维火花,不依常规,寻求变异,从多方面寻求答案的思维方式。从某种程度上说求异思维是一切创造之源,因此我们要极力为每一个学生提供施展管理才能的创造空间,锻炼、培养学生的求异能力。(3)鼓励学生多创新、敢于用最新的思维方法去解决所遇到的每一个具体问题。我们十分注重让学生的创新能力得到全方位地煅炼,使全体学生的每一个创新意识全方位的施展。

3.教育随笔和学生共成长 篇三

七十年风雨，全国人民在中国共产党的正确领导下，奋发图强，将一个历经沧桑的旧中国建设成为了屹立于世界东方，举世瞩目的新中国。期间的艰辛可想而知。从父辈，祖辈的口中，从我自己学习历史，感触祖国变化的过程中，我虽然还是一个小学生，已是深有体会。

回首往事，上下五千年，曾经的中国也是一个世界强国，汉唐文化，世界来朝，盛世辉煌，世人仰慕!然朝代更替，到了近代，晚清政府软弱无能，特别是自1840年鸦片战争以来，在西方列强霸势欺凌下，中国进入了一个黑暗时期，积贫积弱，苦不堪言。值得庆幸的是，1921年，中国共产党应运而生，在老一辈共产党人的英明领导下，在全国人民的不懈努力下，1949年10月1日，毛主席在天安门城楼庄严向全世界宣布：中华人民共和国今天成立了!祖国迎来了新生!

新生的中国，一路披荆斩浪，在改革开放的大势下，综合国力已位列世界前列。对于祖国的强大，每一个中国人都应该深有感触。每当国人在海外遭受困难时，祖国就会像母亲一样，想尽办法去帮助他们，让他们平安回到祖国。当遭受自然灾害和突发事件时，祖国又会像母亲那样，挽救受害的儿女，使他们的痛苦降到最低。现在我们读书基本都已经不再收费，看病自己也花费很少，保障教育，保障健康，提高综合素质，都是源于国力的强大。感恩祖国，感恩中国共产党，是每一个中国人的心声。我骄傲，我是一个中国人。

少年强，则国强，少年富，则国富。建设祖国的接力棒一代交给一代，即将交到我们00后，紧迫感和使命感促使着我们必须好好学习，增强本领，为建设更加美好的新中国做出自己的贡献。写下这篇文字，更是在写自己的誓言。习爷爷习近平新时代中国特色社会主义思想，像一盏明灯指引着我们这一代。我坚信，中华民族伟大的复兴梦，伟大的中国梦强国梦一定会早日实现。

4.我和公司共成长 篇四

我是一滴水，一滴平凡的水。那年刚毕业那会，我一直在苦苦的寻找属于自己的大海。直到2004年3月18日，我来到了公司，找到了属于自己的一片海洋。回首这十多年来，公司发生了翻天覆地的变化，我自己在经历了许多，同时也发生了较大的变化。

记得我刚入职时公司转制成立不足3年，刚刚起步，正处在发展初期，老旧的厂房，简陋的车间 员工不足千人；而现在的公司已将要过十五岁生日的公司，厂房早已是旧貌换新颜，面积是原来的好几倍，车间整齐有序，设备先进，员工也增加到了两三千人；已然成为了省内纳税大户和百强民营企业。

而当时的我17岁，是刚毕业的技校生，愣头少年，没有任何经验，虽踌躇满志，但不知从何做起；历经十多年来，已近30岁。当下的我已经由车间的锻炼和科室的学习，俨然成为了质量战线上的中坚力量。在质量这条大堤上严防死守，踏实巡堤，找出蚁穴，及时清理；确保质量的大堤不溃堤，固若金汤使客户满意。

5.我和孩子共成长 篇五

殷殷育儿情，漫漫育儿路。要抚养一个孩子成长，真是件浩大的工程。孩子的每一个成长脚印，每一段成长历程，都是父母长辈及老师用心血和汗水铺就的。如何培养孩子，使之成为一个有用之材，十位家长有十种不同的看法和观点。我觉得要把孩子培养成一个有用之人，就要多学习不断提高自身育儿修养，多鼓励，学会放手，多与老师沟通、家园携手，注重情感教育。使之具有优良的品性，善良的心灵，较高的综合素养。

一、多学习，不断提高自身育儿修养。为了孩子成长我们要多留意身边的家教资源，如央视《少儿频道》、幼儿栏目、杂志《家长会》、网络《育儿网》《子女教育网》等；树立新的育儿理念，用适应社会发展的新的教育思想、科学地教育孩子。从怀孩子买第一本《育儿宝典》开始，我们每次外出都要给孩子买一些书籍、玩具（如积木、拼图）等，有意识的对孩子进行智力、思维等方面的锻炼、开掘。记得一岁八个月的时候，孩子在洗脚，突然自己说了一句“红掌拨清波”，我非常惊喜，她居然这么会联想。

二、多鼓励，带上“赞美眼镜”赏识孩子。在与孩子相处的过程中要善于发现孩子身上的优点，并顺势加以利用。比如我的孩子一岁多时，能用简单的词句与人交流起，我就发现她的记忆力特别好。有时大人说过的话已经忘了，过了很长时间他却还记得，会忽然说出，让你惊讶不已。我们就有意识的教她背一些简单的古诗，孩子很快就会背好多古诗，如《鹅》、《春晓》、《静夜思》、《锄禾》、《登鹳雀楼》等。每次听她哇哇背诗，看着她快乐骄傲的神情，我都暗自欣喜。你若能及时表扬她，而且表现得很具体：“晨晨（小名）真棒，会背这么多诗了。”对于孩子来说，这是一个很棒的礼物，她的脸上一定会绽放动人的光彩，帮助孩子建立自信能使他以乐观的态度来面对未来新的挑战。记得杜欣诺两岁时，用积木摆了一个小房子我们及时的表扬了她“小手真巧，摆的小房子真漂亮”她很兴奋，现在她用剪子、用筷子很灵活，动手能力较强。

三、学会放手，培养孩子养成一些良好的生活习惯。平时多让孩子帮助父母做一些力所能及的家务活，比如：收拾玩具，把房间里的垃圾捡干净，给家长拿东西，拖地板。这样孩子才会更懂事，更体贴，更懂得关心长辈。在学校，生活自理能力越强的小孩，大家就越喜欢他，很多家长都知道要培养孩子的生活能力，又担心孩子做不好或有危险，总是控制不住自己要去代劳。我女儿的自理能力也不太好，遇到不太会做的事就叫：“我不会，就是不会。”等着我来帮她做。比如穿鞋子，其实会穿，就是对她来说有点费劲，她就不想动手，就叫我来穿。有时, 我一着急，就帮她穿好了。下次又懒着不动，又要叫我了。我们家长要学会控制自己，不要去代劳，要多教他方法，让他多尝试.。记得看了一个专家关于教育方面的讲座，其中有一段给我印象很深，他说中国许多家长教育子女的方法有问题，举了一个简单的生活场景，孩子跪在椅子上摇呀摇，不小心摔倒了，哇哇大哭起来，大人为了哄孩子，就一边抱起孩子一边拍打椅子，嘴里说着“椅子不好，让宝宝摔疼了。”他说这样教育出来的孩子，出现问题时，只知埋怨，不知从自身找原因，解决问题。这是很不好的思维习惯。

四、多与老师沟通、家园携手，注重情感教育。我发现在幼儿园老师的培养下孩子变得独立了、有礼貌了，而且在她眼里扬扬老师和芳芳老师已俨然成为她的偶像，非常感谢幼儿园的老师们，特别是扬扬老师和芳芳老师，工作非常细心、负责，而且非常重视孩子的情感教育。很多时候，女儿会把在幼儿园里学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇头晃脑，还会讲讲认识了那些朋友，见到长辈主动问好，把自己好吃的分一半给小伙伴。我觉得这样就很好了，她学会了认真听讲，学会了与人交往，是终身受益的。我们不必去强求让孩子学很多知识，比如会认、写多少个字啊，会多少数学啊，这些都会导致以后上小学一年级不认真听讲的后果。幼儿园阶段最重要的是培养良好的习惯和注意力。现在我们辛苦一点，多花点精力培养孩子自觉学习的好习惯，习惯好了，以后家长就会很省力，孩子学起来也特别轻松。

五、记录孩子成长的点滴，给孩子一种幸福感。利用现有的资源记录孩子难忘的瞬间。我们有个习惯，闲暇时喜欢用手机拍下孩子的一些生活片段，然后存入计算机，一有空就给孩子放，我们一起看她快乐玩耍的情境，一起分享快乐，让孩子充分感受家庭的幸福和温暖。前几天咱们幼儿园搞了一个画展，看到老师辅导孩子杜欣诺的作品也在其中时，就用手机拍了一段视频，当存入计算机全家分享时，孩子很自豪。

像我这样的体验也许各位家长都能说出一大箩，是啊，不知不觉我们在和孩子一同成长。昨天，他们还是一群小不点儿，泪眼汪汪的牵着我们的衣襟，不肯松手；今天，他们快乐、自信的和小朋友们一起在幼儿园生活、学习；而明天，他们即将背上小书包，跨入小学的门坎，象小雏鹰一样翱翔在空中！培养一个孩子要做的事情还有许多，我们家长要做一个学习型的家长，为了孩子，不断学习育儿经验，积极与学校老师配合，共创美好未来。

回顾这几个月踏进小学的时光，孩子有了明显的进步。这是班主任及各任课老师的精心培育，加上孩子自己的努力取得的。作为家长，我们只是注意在生活中为孩子树立优秀的品质潜移默化地灌输一些知识，并尽量按老师的要求进行辅助教育。这里，我梳理了一下自己的一些感受与大家分享。

一、学习习惯的培养尤其重要

进入小学是学生生涯真正的开始。“好的开始是成功的一半”。为此，作为一年级新生的家长，我们怀着既兴奋又紧张的心情，仿佛是和孩子一起迈进了小学校门！一入学就犯了难：社会上铺天盖地的兴趣班招生广告纷至沓来，该报或不报？该报多少？……孩子在5岁时开始学习钢琴，效果还不错，他也想继续学下去。那这些兴趣班呢？报吧，怕孩子太辛苦；不报吧，怕孩子“输在起跑线”。于是我们请教各路亲朋好友，他们也说法不一。好在很快我们夫妻俩就达成共识：钢琴本来就已经比较“磨人”了，咱实施“少而精”战略吧！只要孩子把课堂上的知识掌握好就行，一年级主要应培养孩子养成良好的学习习惯，打好这个基础，对于孩子今后的学习道路，肯定是事半功倍的！所以最后只报了个乒乓球班。

一学期下来，我觉得我们的决定是正确的。每次老师布置的作业虽然不多，但要孩子按时完成、书写工整、不拖沓就费了一番功夫。为此，我一般是放学回家后先让他吃点东西就写作业，一开始几乎都是我在一旁“陪做”，提醒他坐姿、写字工整、认真计算等等。慢慢我就让他独立写作业，我自己干我的家务活，不时提醒他注意坐姿、注意检查什么的，培养他独立学习的习惯。遇到语文有写生字的作业，我一般都会停下手中的活儿，让孩子回忆老师在课堂上是怎样板书的，再给孩子写一下示范，告诉他怎样写“好看”，让他模仿着写。因为任何一种学习都从模仿开始，写汉字除需告诉他一些“横平竖直”、“间距匀称”的基本的写字规范外，还得给他做做示范，很快，我都很惊奇他的小手能写出那么有模有样的字来！

爱玩是孩子的天性，写作业时难免会不专心、磨蹭，看他很“不在状态”的时候，我也不逼他非要写作业，干脆就让他玩玩或是看会电视，知道他有时就是因为惦记《喜羊羊和灰太狼》这类动画片，于是我就规定他可以看6点档的动画片，但要保证认真完成作业才能看。这个效果相当不错，孩子居然为达到“目的”，利用起了午管时间写作业，这样回到家时的作业大多数就只是扫尾或是“不合格”让其返工的“残次品”了。

到本学期的后半段，不用我说什么，他自己就会主动较好地完成好作业，自觉按要求放录音机听英语磁带，自然也就可以按时看我们约定时间的电视节目啦！看完电视也往往可以有个好心情练上半个多小时的钢琴，这样家长和孩子双方的目的也都达到了。关键是让孩子养成较快较好地完成作业的习惯能挤出干别的事的时间呀！

其实，学校更是下大力气抓了新生的学习习惯的培养。从坐姿、站队到“良好习惯早养成”的每日一评等，还辅以“小贴画”等一些“幼小结合”的好方式鼓励孩子，让这些小豆包们很快就懂得了当学生应该有的规矩，很快就进入了学习状态。我们家长在家再继续灌输相关的内容，双管齐下的效果的确显著！

二、责任心的培养不容忽视

生活中，有责任心的人能收获更多的爱和快乐；工作中，有责任心的人能收获更多的机会和回报。当下的社会，责任感有些缺失！我们觉得，其实可以从小就教会孩子要有责任心。比如，我们给孩子说：每个人都应该承担些责任，咱家里，爸爸的主要责任是经营好公司，妈妈的主要责任是下班回家当好“管家婆”，你的主要责任就是好好学习，谁的责任谁就应该好好地努力完成它。孩子有了“责任”这个概念，先从学习入手，让孩子知道学习是他份内的事，是他必须努力做好的事，增强他主动学习的积极性。以后就可以再让他懂得更多的责任，拥有敢于承担责任的勇气，承担起应有的责任。

三、集体荣誉感的拥有令人欣喜

放学接孩子的路上一般是他给我说学校和班里事情的时间。大概是开学的第二个月的某天，孩子的口中蹦出了“我们14班”的字眼！慢慢的这个主语出现的频率越来越多：“妈妈，我今天又得了一个文明卡，现在我们14班……。”“妈妈，今天我们14班接力跑……”“妈妈，看军训表演我们班的队站的特好，我也站得倍儿直！”……每次孩子都用明亮的眼睛看着我，用稚嫩的声音大声告诉我他们集体发生的事，我也跟他一起激动，除了为孩子们共同努力取得的成绩高兴，更为他进小学后拥有的集体荣誉感而欣喜，我想这是我们这些独生子女的家长都很期待的！进而，路过二小宣传栏时，我会刻意领他在“音乐无国界”、“欢迎神七英雄凯旋”前驻足，“看，你们二小……”。会给他说说“咱北京”、“咱中国”。在他洗手有点哗啦啦地浪费时，除了让他要学会节约，也告诉他“咱地球上的水资源……”正是孩子有了集体荣誉感让家长有了借题发挥的引申，而孩子也开始知道自己是生活在集体中的，只有每个人的努力才能换来集体的成功，大家好才是真的好！

四、我们就可以是孩子的榜样

“妈妈，柏老师总是第一个到学校！”“妈妈，李老师上课把嗓子都喊哑了！”孩子给我讲自己的老师，语气中听得出对老师的崇敬和疼惜。“是呀，说明你遇到了很好的老师，她们工作很努力，那你认为自己应该怎么做呢？“要听老师的话，好好学习，不让老师操心！”我欣慰孩子懂事了，也知道老师的敬业无私其实也是对孩子们一种更好的教育，高于课堂！

家里，爸爸常会为一份技术方案的设计工作到凌晨，第二天，我会让孩子知道；有时，一个手机会叫走爸爸去解决一个软件上的疑难问题，孩子看到，我们就有了对话。他说：“爸爸真棒！总能解决那些别人不会的难题。”“是呀，爸爸要认真钻研努力工作才可以解决呀。”“嗯，我也要好好学习知识，以后要像爸爸一样当高手。”

我想现在虽觉得孩子说的是些孩子气的豪言壮语，但我坚信，老师们和父母们的一次次的行为举止会不断在他们脑海刻下痕迹，由滋养心田进而成为他们自己的财富，受用终身的。让我们都成为孩子的榜样！

学海无涯，路漫漫其修远兮呀！仅仅是开始，在分享了孩子学习进步，跟孩子一起“教学相长”的同时，更体会了“和孩子一起上学”的不易，幼儿期那套津津乐道的“寓教于乐”“软硬兼施”之方法即将失效，现阶段更多的应是“晓之以理”“娓娓道来”。很多时候要跟孩子来段正式对话，相信孩子的领悟力和理解力。做家长的要言行一致，奖惩分明，才能威信长树，但不要想着去“掌控”自己的孩子，孩子更需要理解，只有理解他才能做出判断，帮他安排好学习和生活。

6.我和宝宝共成长 篇六

自从宝宝上幼儿园到现在已经接近一年的时间。在这一年中，我和宝宝都经历了人生中的一次重大的蜕变，总结一下，我觉得最大体会就是——我和宝宝共成长。

在没有生宝宝之前，我是一个比较爱玩、孩子气的人，不爱操心，也没什么主见。但在生宝宝的那一天，痛苦而幸福的生产过程让我对宝宝有了特殊的感情，这个经历时刻提醒我：我已经是妈妈了。为了让宝宝有充足的奶水，我不再为了身材而控制饮食。宝宝饿的时候，我会很快把她抱在怀里，让宝宝尽情地吮吸；宝宝尿湿的时候，我会赶紧得给宝宝换尿布；宝宝无聊的时候，我会唱儿歌，讲故事……

初次面对孩子的培养问题，我显得有些手忙脚乱，等到孩子逐渐有了自己的思维和想法的时候，作为父母才发现教育孩子远远比照顾孩子更具有挑战性。

我家宝宝总的来说属于性格稍微内向，感情不太外露的孩子，平时话不多但是比较有自己的主见和想法。三岁多的孩子正处于似懂非懂的时期，在教育的过程中，过于顺从会变得娇惯，过于强硬，又会适得其反。为了让宝宝不再羞于表达，性格开朗起来，我采用的方法就是多陪孩子玩。我陪宝宝搭积木，玩玩具，吹泡泡，荡秋千……高尔基说过：“游戏是儿童认识世界的途径。” 父母参加孩子的游戏，对孩子来说是很快乐的，孩子从中可以体验亲情，得到欢乐和满足。只要家长做个有心人，我们生活中的许多内容随时可以作为游戏的题材。我和宝宝最喜欢玩的一个游戏就是“扑克记忆”，这个游戏其实很简单。因为孩子还很小，所以我从扑克牌中只选取了 1―10 的十张牌，把它打乱后抽掉一张牌，让孩子默看一遍，然后说出被我藏掉的牌是几。这个游戏要求孩子对数字顺序非常熟悉，能在很短的时间里找寻到被抽掉的牌，既培养了孩子的记忆力，也促进了孩子智力和非智力因素的发展。为了让她更喜欢玩这个游戏，做家长的我偶尔还是要输给她几次的，以此激发她更大的学习兴趣。这个游戏有一个优点，就是随着年龄的增长，牌可以越来越多，接着可以是两种颜色的牌共取二十张，让她说出少了哪个花色的牌，数字是几。熟练以后还可以增加玩牌的速度，这对孩子的记忆力的培养是一个不错的游戏项目。

对待孩子要用真情来换真心，用犹如春风化雨的方法来正确的引导孩子，才能得到回应。有一天，在从公园回来的路上，宝宝居然说别的小朋友是“笨蛋”，我意识到宝宝现在开始模仿并学习大人了，我们必须做好榜样，宝宝才能在我们身上学到有益的东西。为了宝宝，我和家人从不在宝宝面前争吵，不在宝宝面前吃零食，我们不断的改变自己，把不好的生活习惯努力改掉。惊喜总在不经意间发生！宝宝在小区里玩，看见旁边的小朋友随手把垃圾扔在地上，宝宝走过去，把垃圾拣起来丢进了垃圾筒。我当时激动得眼泪都流下来了。这种例子在生活中还有很多，正是在无数的磨合与实践中，我和宝宝共同成长，才真正领悟到作为妈妈的深刻内涵。

宝宝一天一天的长大，一天一天向好的方面发展。我陪在宝宝身边，和宝宝一起成长。宝宝由一个刚出生，什么都不懂的婴儿，成为有礼貌的好孩子；我也由一个爱玩、爱闹、孩子气的大孩子，成为一个有责任感的妈妈。有孩子后经历的风和雨，见证了我们共同的成长！

宝宝渐渐长大了，入幼儿园了。我尤其感到幸运的是：宝宝遇到了几位特别好的老师！这可能是一种缘分，更是一种眷顾，因为我知道孩子好习惯的养成、好品格的形成与优秀的启蒙老师息息相关。小一班的各位老师细心为每个孩子建立了成长档案，把孩子在幼儿园期间的每一个微小进步都用笔记录下来。正是这成长档案，架起了家长了解孩子的桥梁和纽带。老师们付出的心血和努力，作为家长能够深刻体会到，心中也怀着由衷的感激。在孩子成长的道路上，父母和老师就像两个领路人，共同用温暖的大手牵着孩子的小手，一路呵护，一路扶持，为孩子营造出美好、广阔的未来，希望我的宝宝在这样好的环境中能够成为一个快乐、阳光、友善的人！

我的教育心得---润物细无声（小二班白一宸的妈妈）

儿子今年三岁，是河西幼儿园小二班这个大家庭的一员，有时候看着他小小的坚强的背影，心中又喜悦又有点小小的心酸……由于工作忙，有时候一整天都见不着面，当他看到你会高兴地跑过来，扑在你怀里，甜甜地叫声“妈妈”，那一刻，我像拥有了全世界。

儿子自称“大石头”，至于为什么这么称呼无人知晓。他聪明伶俐、活泼可爱，虽然年龄小却充满爱心。会画画、会写字、会唱歌、会背诗还会跳“街舞”……我的QQ空间里有他比较“得意”的画作，最早的一幅是“棒棒糖”，那是2010年3月份画的。之后有“小汽车”、“海绵宝宝”等等。上幼儿园之前他能背好几首诗，像《悯农》、《咏鹅》、《寻隐者不遇》、《忆江南》、《静夜思》。至于识字都是平时随意教他，目前究竟能认识多少也没细数过，但至少也会写二十个左右了吧！其他的像唱歌、跳舞完全是他“自学”的吧，二岁左右我只要有空就陪他看《小小智慧树》，节目期间有很多儿歌，像“我爱你爸爸”“公共汽车”“手指歌”“小宝宝爱洗澡”“打扫卫生”“圆圈圈”“三只小鱼”“当当歌”等等，经常是我跟儿子边唱边跳，非常热闹！日子久了我就发现他唱歌、跳舞都有模有样的。后来再大一点他就跟着电视上学跳街舞，问他什么叫街舞，他说“就是在街上跳的舞。”

我从来不喜欢在别人面前过于夸奖他，就连老师夸他我都一笑了之。因为学习中如果再加上炫耀，那是最坏的。其实孩子都是一样的，他们就像一张白纸，作为父母，我们的爱都深如大海，但确实质量有差别，决定质量高低的，不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。

说实话，对孩子我真是花费了很多的精力，三年来曾读过不少关于幼儿教育方面的书籍，感觉比较好的就是《0岁方案》和《好妈妈胜过好老师》，我总结了三个大的方面：习惯、品格和阅读。在孩子小的时候，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，幼儿教育中无小事，每一件小事也都是“大事”，都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。我惊喜地发现自从儿子上了幼儿园好习惯越来越多了，原来我多次想要改正他的坏毛病老师竟然不费吹灰之力就帮他改正了。以前玩完玩具就乱扔，想过很多办法都无济于事。有一天，他竟然自己收拾玩具，还嚷嚷着“自己的事情自己做”，从此，我借着这句“格言”让他改正了许多坏毛病。人的品格是世界上最伟大的力量，如何对孩子进行品格教育?不需要说教,不需要奖惩,所有的教育都在日常生活里。在对孩子的教育中，我比较注意的就是“实事求是”。要想培养实事求是的精神，除了家长以身作则，注意从言行上影响，在讲故事的过程中、甚至是回答他的一个“为什么”都会体现的淋漓尽致。阅读，它有一种魔力，不显山不露水地赋予孩子不同的能量。从儿子会说话开始我就教他读儿歌，这些儿歌都像是一个个小故事，而且读起来朗朗上口，从某种程度上培养了他的阅读兴趣。后来就买来各种各样的故事书、儿童杂志（东方娃娃）、还有国外的一些精美画册（如：青蛙弗洛格的成长故事全套）读给他听。读的时候尽量读原文，而且要绘声绘色，碰到孩子听不懂的地方再换成自己的语言解释一下。现在发现儿子的语言能力很强，词汇量更是有了很大的增长。孩子的阅读真的是一种最好的修炼过程，润物细无声地滋润着他的潜能，等他长大后你会惊喜地发现，孩子手中的笔已不知在什么时候发芽,开出了芬芳的花朵。

最后，我想说的一点就是“自由”。卢梭说过“当儿童活动的时候，不要教他怎样地服从；同时，在你给他做事的时候，也不要让他学会役使人。要让他在他的行动和你的行动中，都同样感到有他的自由。”在这个充满竞争的时代中，多掌握一种本领就多了一项谋生的手段，这本无可非议，可是现在很多家长都过于盲目，看到别人家的孩子学什么、报了什么班就要让自己的孩子也去学，完全不考虑孩子的兴趣和爱好。久而久之，这些被管制太多的孩子就会丧失了自由，成为家长的“听差”。还有的家长对孩子也十分用心，但用得不是地方，主要以管教为主，处处充满痕迹深重的干涉，这样孩子们体会的多是强制力而不是教育。父母是朋友，父母是老师，父母是孩子的引路人，请相信孩子是一棵禾苗，日日月月、点点滴滴的润物细无声的教育对他最有好处。

一对宝贝（小二班崔皓清、崔皓凯的爸爸崔玉涛）

2008年9月21号，我又多了一个称呼和身份——爸爸。

我和老婆结婚后，调整心态准备了大半年，终于等到了令全家人兴奋的喜事：我们要当父母了！当时的心情既激动又忐忑，全家人都小心翼翼，生怕出现什么意外。

到了4个多月去医院检查孩子的发育情况时，医生告诉我们孩子很健康发育很好，并嘱咐我们以后要给孕妇加强营养，因为她怀的是双胞胎！嘿嘿！我当时都有点懵了，赶紧回家通知了家人，亲朋好友得知以后都为我们感到高兴！

十月怀胎，一朝分娩。21日凌晨3点，孩子们终于在县医院顺利降生。男孩8斤，女孩5.8斤，母子平安。亲朋好友们闻讯前来祝贺，全家人都沉浸在幸福和喜悦当中！晚上搂着这对宝贝我对媳妇说：老婆、孩子、热炕头，我太幸福了！

孩子的出生也给整个家庭带来了一系列生活习惯的改变，家人的生活节奏比原来快了一倍甚至两倍。但我充分体会到那句话的心情：累并快乐着！哪怕一天工作再辛苦再疲惫，回到家时看到这对宝贝就会感到欣慰和自豪!老婆每天悉心照顾孩子的同时，用相机记录着他们成长的点点滴滴。

当孩子5个月的时候，女儿会叫“爸爸”了！不管她明不明白爸爸这个词语对于她的意义，我都很高兴，同时也深深体会到压在肩膀上的责任！长辈们时常说养育孩子长大成人不是一件容易的事情，确实如此！孩子们一天天的长大，一岁多的时候，他们学会了走路，爷爷奶奶，姥爷姥姥都视他们为掌上明珠，他们想要什么就给什么。我意识到这样下去未必是好现象，经过和老人们的沟通，让家人们学会对孩子说不，不让孩子们养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯。现在他们在街上、商场里从来不任性索要东西。

对于孩子的成长来说，健康是大事！我认为最好的医生就是父母，我们尽量避免孩子食用垃圾食品，多吃新鲜食品，时令果蔬，保证孩子的睡眠充足，多做户外运动。这样孩子的免疫力提高了，自然不会经常生病！

在两岁多的时候，由于工作原因我们把孩子暂时分开了一段时间，儿子由爷爷奶奶带，女儿住在姥爷姥姥家里。这样一段时间下来我发现他俩不合群了，他们的玩具都不让对方玩，在其他小朋友面前也不敢说话！自私自卑的心理都有所浮现，在意识到这个不好的现象后，我们在肥城买了房子把父母接来一起照顾两个孩子，经过一段时间的磨合，我们给他们灌输谦让照顾对方的思想以后，他们自私自卑的毛病有了很大的改善。

孩子做错事很正常，家人免不了批评他们。可是后来导致他们再犯错时不敢承认！有一次他们一起玩水彩笔，我出来发现墙上沙发上全是笔画，就问是谁画的，可是谁也不承认。我就告诉他们，你们谁说实话我就奖励他一块糖吃，说完后他们就承认了自己的错误。我觉得这种方法比较好，能够让孩子们养成不撒谎的习惯，可以向家人们推荐。

转眼间孩子三岁了，该上幼儿园了，我们给孩子报名了河西幼儿园。来到这个大家庭里，我发现他们头两天不是很适应，儿子哭闹着不去上学，我一气之下打了他。后来一想这样极端的做法很不对，我感觉孩子都不爱亲近我，有些怕我了。通过跟家人、朋友们的探讨交流，我得出了一个结论，孩子都是夸出来的，不是打出来的。但是要立好规矩，奖罚分明，讲道理有耐心，对于不能触及的事情要坚决说“不”。对他们讲明学习的重要性比动棍棒要好。这样通过耐心说服，慢慢的他们对上幼儿园产生了很大的兴趣，甚至有时过礼拜还要求去上学！自从上了幼儿园，爷爷奶奶起初认为他们在那里就是玩，可后来发现他们认字了、懂礼貌了。在这里我要谢谢老师们！他们原来每晚让讲故事也被现在的学习课题所吸引了。周六周日把课本带回家给他们复习，这个想法太好了，我想抓住这个机会让他们对学习产生浓厚的兴趣，于是利用晚上的时间教他们认字。通过认字，我发现夸比训更容易让他们记住问题。我认为现在认字多少不重要，关键是让他们产生一个良好的兴趣是不错的！

父母是孩子的第一任也是一辈子的老师，父母的言行举止在潜移默化的引导孩子的未来，我们的好与坏孩子们都在模仿，所以一定要做好孩子的榜样！

愿所有的孩子们都健康快乐的成长！感谢老师们的辛勤工作，谢谢您们！

愿老师与家长共同努力把孩子们培养成对社会有用的栋梁之才！

育儿经验介绍(小三班尹梓安得妈妈）

儿子三岁了，我也扮演了三年的妈妈、老师和朋友。在角色互换的教育路上有很多的手足无措，但得到更多的是欢乐。

一直以来我都相信天下没有笨孩子，只有懒父母。每一个孩子都是聪明的，他们都在同一个起跑线上，由于生活在不同环境，接受不同教育的影响，才会产生不同的差异，而父母的教育是使他们产生差异的根源之一。

“父母是孩子的第一任老师”言传身教的教育方法不仅会让我们重温孩童时代而且会在孩子的成长路上和他们一起学习，感受那份成长的快乐。以下是我在教育路上的几点心得和大家分享一下。

“不求甚解，只管耕耘，不管收获”儿子还没满周岁的时候，我就做了一些识字卡片贴在家里的沙发、电视、茶几上，每走到一个地方，就告诉他这是“沙发”，这个是“电视机”，开始的时候他只会看看我，再看看卡片不懂的样子，慢慢的等他一岁多会说话了，基本上所有的家具和家用电器都能叫上名字来，所以各个方面的知识都要讲给她听一听，虽然当时不懂，但已经在他脑海中留下了印象，再接触的时候就不会陌生啦。我们家墙上贴了一张“认识1~100”每天我都会领着儿子读上几遍，从开始只能专注几秒到后来的一分钟再延长到后来的五分钟，从开始认识到10到后来的20到最后的100不到两个月的时间，儿子已经能自己当老师了，而我就是他的学生，偶尔我会故意念错几个，比如把“38”读成“83”他就会走过来敲敲我的头说“读错啦，是38.别再读错啦，下次老师要生气啦”每当这个时候我都会憋着笑露出恍然大悟的样子，等他念完了夸夸他“你真棒”。

“玩中学，学中玩”我经常骑电动车带儿子出去玩，这时候我们的嘴巴从来都不闲着，要么唱儿歌，要么背古诗，要么就数数。儿子在上幼儿园之前就已经能背三字经和一些简单的古诗了。和儿子一起玩积木的时候，也是他认识颜色和形状的时候，用讲故事的形式，把他的积木人格化，每次儿子都听得津津有味，游戏也玩得尽兴。家长应当充当孩子的玩伴与孩子共同努力，共同参加游戏。父母参加孩子的游戏对孩子来说是快乐的还能从中体会到亲情，得到欢乐和满足。

儿子最喜欢的动画片是“黑猫警长”每次吃完饭一闲下来他都要缠着我和他一起玩这个游戏，他拿着枪当维护正义的黑猫警长，而我就是那个被打掉一只耳朵的“一只耳”。儿子每次玩这个游戏都玩得不亦乐乎，反反复复要玩好多次，每一次的反复都会让他更多一些体会，他还非常喜欢“智慧树”，尤其是“动物模仿操”，只要音乐一响都会拉着我的手陪她一起做，时间长了他自己也能跟着做下来。

教育孩子得讲究方法，不能一味的纵容。我们家住五楼，每次上下楼他都会要奶奶背着，奶奶拗不过他只好依着她，后来我和儿子一起上楼就跟他讲条件，“梓安，等你看到3的时候，我就背着你”，我领着他到了3楼他就大声喊“到了，到3楼啦”我再把他背上4楼，装作很累的样子说“快到家了，自己上吧，妈妈累了”放下他让他自己上楼，现在都是孩子自己上楼，偶尔也会调皮让背着我就会用刚才的方法让他自己上去

不要总是把成年人的思想强加在孩子身上，认为他应该怎样，想想我们小的时候不也经常哭闹吗？不也经常忤逆我们的爸爸妈妈吗？找到根源，对症下药。我们的孩子也是很通情达理的。

把孩子当做朋友，他会更爱我们，更爱我们的家，让我们一起努力吧！加油！

我的育儿经验(小四班张鲁蒙的妈妈）

我家宝贝三岁零九个月了，人小鬼大，常常弄得我们哭笑不得。别人问她名字时，她嘟着嘴说：“我有很多名字哦，爷爷、奶奶叫我小祖宗，姥姥、姥爷叫我开心果，爸爸叫我张鲁蒙，而且每次很大声，因为爸爸觉得他起的这名儿特棒！妈妈很有意思，高兴时叫我甜毛子，生气时叫我张—鲁—蒙，很大声哦！一般情况下，叫我甜甜。”听了我家宝贝这番话，你们就知道她是个什么样的孩子了。我觉得她的这种性格很好，今后无论是在生活中，还是在工作中都占有很大的优势。我对孩子的这一点很有成就感，这是我育儿的一部分，已经达到很好的效果。下面我就把我的育儿经验跟大家说说，我把育儿任务分成五个小任务来完成。这五个小任务分别是吃、穿、住、玩、学。

我们先来说一说吃。不管大人，还是孩子，吃要放在第一位。吃好、喝好、身体好！你就有本钱去做你想做的事情。我家小孩从来不挑食，我只要说甜甜要快快长大，而且要长爸爸那么高，还要很漂亮，她就会把我搭配的饭菜吃完。小孩不能吃太多，我们要护好孩子的脾胃。一天里的水果量要给孩子把握好，看孩子的量大、量小，聪明健康的孩子是吃出来的，可见吃有多重要，但也无需太精细，只要比较均衡的配比即可。还有一点很重要，就是孩子说不吃千万别强求，他不会饿着自己，饭前一小时不能吃零食，饭后半小时以后再吃水果。饭后不能做游戏，不能剧烈运动。吃饭时不能逗笑，安静的坐在桌子前吃饭，吃饱了才可以离开饭桌。现在天冷了，不定期给孩子吃点维C，或者每天吃富含维C的水果。生病了可以先食疗，有时效果很好。吃我们就先说到这。

第二个小任务是穿。穿一般人们会说不冻着，不露着就行。小孩子没那么讲究，我不那样想，小孩和大人一样也是很爱美的。我的宝宝现在穿衣服会自己搭配着穿，还会说一些很时尚很专业的话。在家里、出去玩、逛街、去外面吃饭，他都会把衣服搭配好了穿。我家宝贝很爱干净，她会自己去洗衣服，她的衣服脏一点点都不行，她让我们见到的都是她觉得最漂亮的装束。她会去整理自己的衣物，都是分类放，这些没有刻意去教她，我只是把她当成和我们一样的人做这些事情。我去买衣服会带孩子一起去，我会征求她的意见，会让她帮我选，让孩子认为她是很棒的，这会让她从小就会塑造自己，让自己漂亮大方，让自己自信。对了让孩子自己选择衣服，当然也得让孩子征求一下我们的意见。我不会选太古怪的衣服，会选质地好、颜色浅、宽松的衣服，因为孩子爱活动，不能太大人版了，否则会让孩子成为“小大人”的，没有可爱、童真的一面。给孩子穿衣服少一件比多一件好，孩子运动量大，玩出汗风一吹就感冒了，还不容易好。如流鼻涕要加一件衣服。判断冷热，摸孩子的脖子就知道了。

下面该说住了。我给孩子弄了一个儿童房。没有好的条件，只是和我们用柜子隔开了，但那也是她自己的空间。从小就让她独立，我把她的小空间弄得很美，墙和顶子都涂了颜色，而且还画了小动物。她很喜欢，每天早上起来会自己收拾屋子。给孩子留一点空间，这样她会很好的呼吸、会思考，还经常弄一些小饰品挂在墙上，很棒！我们和老人住在一起，我们对老人的言行就是告诉她该怎么做。

要说玩了，很多家长认为孩子玩是瞎玩，没什么好、错，在玩中学到的东西不比书本少，而且学到的不容易忘记。在玩时我们要成为她的玩伴，进入她的世界里，和她分享快乐。玩时会遇到一些常识问题要一起解决，不要居高临下看孩子，要平视孩子。有时她会比你强，还有就是孩子在玩的兴头上，不能强迫她干别的，她的心没收回来，干什么也干不好。孩子玩时不要怕脏了衣服和身子，让她尽情玩。不影响孩子安危，不影响他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多，放手让孩子玩。摸爬滚打、不头破血流就行，不是所有危险的东西都禁止孩子走近，可以控制的范围内教孩子危险在哪里，怎么避免，尽量多给孩子自己体会的机会，不直接告诉结果，让她去摸索、去磕碰、去失败。我和她爸会抽出一人去陪孩子玩，想办法让孩子大笑狂笑若干次，玩时要让孩子对自己的东西有决定的权利。常带孩子去远足、去郊外，不惧怕风雨，不让孩子和我们一起承受我们的烦恼。

最后要说一说学了。很多家长把学排在第一，我把学排在最后。不要强加给孩子我们的想法，学要会学，活学，从生活里学到的不比书本少。当然现在家长还会让孩子上各种各样的培训班，说不让孩子输在起跑线上，可孩子却输在了离终点最后那一步上！为什么她不想为我们打拼，因为她要为自己拼搏。放手吧！这样她会飞得更高，整个天空都会是她的。

以上就是我的育儿经验，希望我们的宝贝平安、幸福，能够成为最亮的一颗星，主宰世界！

我的育儿经验（小五班毕嘉霖的妈妈）

我们家的宝宝毕嘉霖，如今已3 岁3个月了，回想这3年，漫长又短暂：漫长的是3年和他斗智斗勇，想尽办法“收服”他的过程；短暂的是3年一恍而过，还没有来得及多教他一些知识。在这3年的“斗争”中，我总结出一些经验，和大家分享一下。

一、对宝宝要多加赞赏，少些批评，特别是不能当众侮辱他。前些天带嘉霖去听洪恩英语的课。听完后，嘉霖很兴奋地想学，工作人员也劝我给他报名。我说：“嘉霖，你叫叔叔”。“父父”，嘉霖吐字不清地叫。“你看，”我对工作人员说：“他连中文都说不好，怎么能说好英文呢？”我一直往下说着，丝毫没顾忌儿子的感受。后来，我被说服，想给他报名，可无论我怎么劝，他就是不想学了，还很害羞地说“妈妈，等我说话清楚了再学吧，不然人家都笑话我!”我知道 我伤了他的自尊心，如果时光能倒回去，打死我也不会说那样的话。后来，我对他大加赞赏，使劲给他打气，他才重新恢复自信。

二、当孩子任性哭闹时，千万不要过多地讲道理，冷处理是最好的办法。记得嘉霖小时候和我去逛超市，看中了玩具非得要买，不买就使劲哭。我告诉他：他已经有好多玩具了，他哭；我再告诉他，玩具买多了没有用，这类玩具没有实际意义，他还哭；我急了，冲他吼：这类玩具买得太多了，浪费钱，他哭得更凶。我索性不理他，去看图书，结果他跟过去，被书里的图画吸引，一会就把玩具的事忘记了。

三、教错的知识，谁教错的谁纠正。嘉霖喜欢看《动物百科全书》，里面有小浣熊。嘉霖很喜欢小浣熊，可是爷爷教他念“玩熊”。于是他就天天念玩熊，我一遍一遍地更正，可是他记错的记得更清楚，就是不肯改，还振振有词“爷爷就这样念”。后来我和他爷爷沟通了一下，让他改正过来。爷爷郑重对他说，念错了，应该念“浣熊”。嘉霖这才改正过来，再也没有念错。

四、家长要想树立自已的威信，就得言而有信。嘉霖在家里最听我的话，因为我对他说的话从来都算数。他提出一个要求，让我给他买一件东西。我只要答应了就一定会买，即使他忘了。当然，有时他不听话，我说要惩罚他，就一定会付诸实施。这样他知道我说的话是要变现的，所以就很听我的话。

五、对待孩子的错误行为，要温柔地制止，不要粗暴。有一天，嘉霖在墙上乱画，我立刻火冒三丈，但我强压住火，把他拉过来说：“小宝贝画得画真好看，拿去给爷爷看看吧。”他受到表扬非常高兴，忽然又象发现什么似的，说：“不对啊，没办法拿呀。”“哦，是嘛，那以后你就画到纸上，可以拿给任何一个人看。”“好，我去拿纸，”从此，他就再也没有在墙上画过什么。再有就是，不要简短地对他说：“别在屋里拍球”“别往地上泼水”“别拿打火机”“别动插座”，一定要温柔的蹲下来，拍着他的小手说“楼下叔叔下班正在休息，别拍球乱着他。”“地上沾了水会滑倒，你记得上次你是怎么摔倒的吧。”

六、教孩子学知识，一定要以游戏的形式。起初我教毕嘉霖学国旗的时候，是一张一张地和他说，这是哪个国家，那是哪个国家。后来我发现家里有两套，一套大的，一套小的。于是我就和他玩了个接小国旗回家的游戏。小国旗上幼儿园，放学了，大国旗来接小国旗回家，这样我发现他玩个不停，而且记得还挺快。

七、给孩子树立一个偶像远比说教强的多。嘉霖的偶像是巧虎，每次他饭前不洗手或是睡前不刷牙的时候，我就说：“你看人家巧虎多听话……”，他就乖乖地去行动。

八、教育孩子要以身作责。孩子每天都与家人在一起，如果家人有很多缺点比如爱看电视，那不要指望孩子会爱看书。身世和家庭背景对孩子的影响，不是指遗传，而是指生活习惯和生活态度。“随风潜入夜，润物细无声”，这是家庭教育的最好写照。孩子自小就以父母为榜样，所以为了孩子的健康成长，我们要改正身上的不良习惯。

九、已所不欲，勿施于人。我们不想做的，或是做不到的，也不要强加给孩子。多站在孩子的角度看待问题，可以更好地理解孩子。

好了，先唠叨到这里吧。教育孩子是一门学问，远比养孩子要深厚的多。你不要报着一种侥幸的心理对自己说，孩子成不成才在自己，我只提供食宿就可以。虽说是种瓜得瓜，种豆得豆，可如果你不给自己的瓜豆多上点肥料，他怎么能长得大呢。

夸夸我的好宝宝（小六班李贝宁的妈妈）

时间过得真快啊！一转眼我家宝贝已经入幼儿园快半学期，宝宝入园后进步可大了。我看在眼里，真是喜在心里，这都多亏了宝宝的老师对我们孩子的教育。在入托前，他是一个胆量特别小的孩子，一个动物或是过于大声说话也会惊吓到他。而且孩子吐字也不是很清楚，觉得孩子的优点真是少得可怜。但在入托后，孩子的语言有了很大的提高，能够用普通话顺利地表达自己的想法。胆子也比以前有了很大的进步。经常拿着自己和金刚葫芦娃比胆量，有了自己的模范代表。其实每家的小宝贝都是父母的掌上明珠，在爸爸妈妈眼里，自己的宝贝都是最棒的！当然了，我家的小宝贝——贝宁也是爸爸妈妈的心肝宝贝！4年前宝宝的出生让爸爸妈妈感受到了生命的神圣，感谢上天赐予我们的最好礼物！小贝宁的到来给我们这个新生的小家庭带来了无与伦比的欢乐！转眼贝宁已经4周岁了，我这个做妈妈的还真得不吝啬自己的语言，好好的夸夸我家的小天使!我家贝宁从小就是一个先天体质弱的孩子，从小我和家里的爸爸、爷爷、奶奶就出入各大医院的门口。孩子每个月都会进入一次医院。在7个多月大的时候，因为脱水导致昏迷，可把我和他爸爸吓坏了。因此我们对自家的宝宝更是小心翼翼，把孩子照顾得无微不至，但是还是逃脱不了病魔的侵入。医生对我们说孩子大大就会越来越好。现在确实比以前强了好多，我可知足了。别看孩子这么小，但是我家的宝宝从小打针吃药从来都不哭，吃药更是不在话下。整个八十八医院的医生护士阿姨都夸奖我家的宝宝。还有一个最让父母省心的是:孩子在生病时不会耽误吃饭，因此好的也快。我觉得孩子的胆小就与小时候打针有很大的关系。

孩子刚蹒跚学步的时候，由于体质弱，刚学会走路了，打针吃药后就又不会走了，反反复复一直到一岁半才能走的比较好了。孩子走路时就是摔倒了也不哭，会自己爬起来继续走。但是由于孩子个子高，爬起来很费劲，但是他会一次一次的爬，比较有毅力。看的我在旁边直掉泪。

贝宁的性格比较内向，从不会大喊大叫，也不会表达自己的想法。由于三岁之前天天在医院跑，要么就是在家里养病，和其他小朋友接触的比较少，与小朋友的交往能力也比较差。但是记得宝宝刚上幼儿园的时候，表现的比我这个做妈妈的都要坚强！而我还担心贝宁在幼儿园的表现，甚至还担心宝宝在幼儿园是否孤独，不会和其他小朋友交流。为此还偷偷的掉过眼泪！可贝宁一上学就没有哭闹过，适应性比较强，让我特别的省心。经过一周左右的幼儿园生活，贝宁很喜欢上幼儿园了！而我也在心底里默默的祝福我的宝贝！加油！我的宝贝，妈妈会一直陪伴在你人生中每个阶段，给你支持，为你加油！

贝宁的记忆力比较强。我教孩子一首古诗。我只需要读上两遍，孩子跟上一遍就记下来了。在观看动画片时特别是有关英语的动画片，贝宁在观看时会随着视频边看边说边唱，我问起他的时候，他也会很快地回答你。这份记忆力是我比较佩服的。贝宁在生活方面也养成了较好的习惯。吃饭时从不会将饭粒掉在桌面上，所以三餐形成了定时定量的好习惯！孩子的爸爸经常进门不会把拖鞋放在鞋架上，贝宁会将自己爸爸的鞋放在鞋架上，嘴里还说爸爸不讲卫生。还有他爸爸在冲茶水时经常将暖瓶随意放在一个位置，贝宁会跟在爸爸的身后让爸爸放在固定的位置。垃圾也不会随意乱扔，放在垃圾桶。在上幼儿园时小朋友在喝完奶后随意乱扔，贝宁自己拿起来扔垃圾箱里。回家后孩子告诉我，我很高兴直接夸奖孩子做的非常对。每当这时，我的心里就很欣慰，我的宝贝真是长大了！

贝宁在家务劳动中的表现也是很积极的！贝宁很勤劳。每次看到妈妈拖地，他总是很乐意的参与一把。有次我在水池边洗碗，贝宁站在一旁，踮着小脚很认真的看妈妈怎样洗碗。这时小家伙突然冒出一句：“贝宁变大，妈妈变小，贝宁洗碗，妈妈看贝宁洗碗”。我听了禁不住大笑！晚上再洗完脚后贝宁自己就要求自己洗袜子，虽然弄得满地都是水，肥皂也给用没了，到处都是肥皂泡。但是我还很高兴的。有一次在家中找不到贝宁了，后来才发现原来在阳台上给奶奶刷鞋呢，问他：“他说奶奶的鞋脏了，想帮忙刷刷”。实际上他奶奶的鞋才刚刚晾干。觉得真是又好笑又无奈的感觉。

别的小朋友喜欢的玩具都是汽车什么的。但是贝宁却喜欢家中的瓶瓶罐罐，经常拿着洗发水瓶在哪里玩，对形状上掌握比较强，对颜色上也比较敏感，喜欢颜色鲜艳的玩具。

贝宁也比较懂事，每次到超市基本不给妈妈耍脾气，乱要玩具！每次总是看看喜欢的东西，最后爱不释手的再放回去！嘴里还说：“这个玩具家里有。我们不买！”妈妈听了心里又是高兴又欣慰。

贝宁还有很重要的一点品质是我这个做妈妈的都很佩服的！小家伙做事很投入，很执著！很有耐心。自己玩汽车，搭积木的时候精力特别集中！小家伙自己能很投入的玩好长时间！只要是生活中自己看到的他总是用积木给搭出来！

当然每个孩子都有可爱顽皮的时候，贝宁就很会拍爸爸妈妈的“马屁”！有次我带他出去玩，这小东西非得去一个景区，我说不行，可还没等我反应过来，小嘴立刻凑到我的脸上，甜甜的亲了妈妈一下，嘴里还说：“我最喜欢妈妈了”“妈妈最漂亮了”。接着又是一阵亲！弄得我只好带他去了！

孩子就是这样，他们的到来给我们的家庭生活带来了无穷无尽的欢乐！给我们每个家庭注入了勃勃生机！我想每个孩子身上都有可爱之处，都有他们的闪光点，妈妈们，还不快快行动夸夸自己家的小宝贝！

我与孩子一起成长（小七班蒋雨欣的妈妈）

和孩子一起成长，我的亲身体会就是陪伴孩子一起成长。孩子很小的时候，必须有自己的母亲照顾着，对自己的女儿，我白天陪她玩耍，晚上讲故事伴她入睡，因此我与女儿相处的时间是最长的，久而久之，女儿与我就更亲近了。女儿很听我的话，也很相信我，可能是在孩子眼里，妈妈是她最可信，最可依赖的人。

我是一个很普通的母亲，生活中照顾孩子吃饱、穿暖肯定没问题。孩子长大以后，很多东西还是要到学校跟老师去学。在孩子很小的时候，我就有很大的压力。自己的孩子如何照顾好是一门很深的学问。随着孩子一天天长大，教育孩子更是令人头疼的事。

本着自己水平很有限的现实，我选择了和孩子一起学习。起初是教她简单的话语，后来就是和孩子一起唱跳读。因为孩子年龄小，不知道干什么，总是模仿大人。大人干什么，她就干什么，大人说什么，她就跟着学。这就让我意识到必须给孩子做好榜样，引导孩子健康成长，培养他良好的生活习惯。

孩子一岁多的时候，我给她买了许多卡片、识物书。拿着这些东西教她学识物、认颜色。慢慢的，孩子就认识了许多东西，再问她时，虽然表达不清楚，但能准确指出来。很快孩子学的东西就不止这些了。快两岁的时候，孩子就学着唱歌、念唐诗、背三字经，等到孩子说话清楚一些后，我女儿就拿着画书，说：“妈妈，咱俩一起学习吧”，每到这时，我都会耐心的和女儿一起念画书。两岁多的时候，女儿就会背十几首唐诗，儿歌也会许多。“三字经”能背一百多字，以前我虽然说学过，真让我背，真背不了很多。现在，女儿学到哪，我就学到哪。甚至我还没有女儿学得快，只不过我认识字而已。就这样，我每天晚上都会陪女儿学点东西。

我女儿两岁半就上幼儿园了。上学以后，孩子就与妈妈相处的时间少了一些，但在学校里，跟老师学的东西就多了。现在，女儿从幼儿园回家以后，就喊着要当妈妈的小老师，教我唱歌、念这念那，小手指指画画的，教我学舞蹈，女儿看着我认真学的样子，高兴极了。此时，女儿感觉自己长大了，自信心也增强了。

现在，我每天晚上吃饭以后，都陪着女儿做游戏、画画、看书。虽然我画得不好，表演的也不好，但有我的参与，女儿感到高兴，也乐意做这些事情。

都说“母亲是孩子的一面镜子”，母亲怎么做，孩子就跟着学，此话一点也不错。无论穿衣带帽，言谈举止，孩子都会学。我女儿看着别人穿高跟鞋，她就问妈妈怎么不穿，她说：“自己也想穿”。我就告诉她穿这种鞋不舒服。她就打消了这种念头，如果我穿着，她肯定也会穿着我的另一双鞋到处走。在生活中，我尽最大努力做孩子榜样。

7.我和小树共成长作文 篇七

这是一棵香樟树。从我记事起，小树就比我高了。今年夏天，小树已占据了半个院子。没事的时候，我总喜欢在树下玩耍，即使是烈日炎炎的中午也不例外。邻居阿姨也常感激地说：“你们家的香樟树不仅绿化了小区，还净化了这一片空气，真是造福不浅呀!”

八月，老天似乎变了脸，几乎天天刮风下雨。小树在风雨中左摇右摆，终于有一天，我发现小树不再是那么挺拔了，它半倾着身子，一部分枝叶已触到了地面。我赶紧找来两块木板，在爸爸妈妈帮助下把小树固定在木板中间，期盼着它能早日康复。

在小树饱受重创时，我也面临着生命中最严峻的考验。一个月前，爸爸因突发事故永远地离开了我们。我感觉自己一下子从幸福的颠峰掉进了万丈深渊，精神完全垮了。我神情恍惚，对一切失去兴趣，整天郁郁寡欢。妈妈笑着对我说：“小男子汉要坚强呦!”可我却发现她背过脸去擦眼泪。

8.我和社区共成长作文 篇八

鲁迅先生说过：“一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。”刚走进社区时，稀稀疏疏的垃圾到处都是，虽然当时的我只是一个懵懵懂懂的小女孩，但是为了让这个家园更美好，我和妹妹召集一些小朋友和我们一起打扫卫生。其中，有人提出应该组成一个环保小队。我们七嘴八舌地建议起来，最后决定分工进行，小朋友们有的`打扫树下的垃圾，有的打扫草坪的垃圾，有的打扫路上的垃圾……

在环保小队的带动下，我们社区的大人、小孩、老人们都非常爱护环境!

就这样日复一日，年复一年，时间飞快地流逝了，社区在我们的精心呵护下，现在已经变得干干净净的了。

社区的生活看起来微不足道，但是却能折射出社区的方方面面。大人们路过林荫小道，时常把草坪上的花盆排得整整齐齐，如果看见垃圾就弯弯腰把它捡起来。小朋友看见老人要上楼，都会上前扶他们一把，看到蹒跚学步的小孩子摔倒了，我们都会在第一时间上前把他扶起来……不管小孩、大人、老人都会尽力帮助需要帮助的人!

居民们只要发现社区里需要改善的地方，大家就会团结起来，克服一切困难，伸出援手，让社区变得更美丽。记得那次，一名来社区参观的叔叔把垃圾扔在了一棵树下，一名上了年纪的婆婆蹒跚上前把垃圾捡起来并告诉叔叔不要到处乱扔垃圾。叔叔震撼了，立刻问婆婆：“您一直都这样做吗?”“不仅是我，大家都这样!”婆婆用自豪的语气说。

让我们团结起来吧!从生活的点点滴滴做起。现在我们社区里人人都是环保卫士了。如果你也想成为环保卫士的话，就爱护环境，从生活中的一点一滴做起吧!

晚上，我和妹妹喜欢站在阳台上看着那一尘不染的“快铁轨道”亮着温暖的光芒，清亮亮的人影在“车厢里”，朝着家的方向行进，社区给我带来的温馨，让我如此眷恋。

9.我和祖国共成长作文 篇九

伴着太阳从地平线上升起，正沉浸在美梦之中的我被太阳公公给拉了起来，打个哈欠揉了揉眼，掀开窗帘。“啊!又是一个美好的一天!”时光如梭，我也已经长大了!邓小平爷爷说过落后就要挨打，所以祖国妈妈的步伐也在加快，一条条泥路渐渐地变成了平整的水泥路。科技在发达，生活条件也有了大幅度地改善……

记得20xx年，有个运动员为祖国争了光，他以12秒88的惊人速度打破了世界记录，他就是飞人刘翔，打破了上一届奥运会佳绩的12秒95，这一伟大壮举令人惊叹不已!

还记得一位女英雄——刘璇吗?她为我国做出了不少贡献，比如说：她在1992年获得了全国比赛冠军;是1993年七运会女团冠军;是20xx年全国锦标赛平衡木冠军、全能亚军，悉尼奥运会平衡木冠军……一说起她就有数不清的成就，她是祖**亲的骄傲，我们为她而感到自豪。

这些运动健儿都为祖国的成长付出了无数汗水和努力。同时，我也没有忘记那些没有获得奖项的运动员，他们也付出了努力，只是没有得奖。他们同样值得我们尊敬，同样值得我们骄傲。重在参与，这不就是奥林匹克精神吗?

1994年12月14日，当今世界第一大的水电工程——三峡大坝工程正式动工，它位于西陵峡中段的湖北省宜昌市境内的三斗坪，距下游葛洲坝水利枢纽工程38公里，要完成这项工程是很不容易的，需要许多的时间和精力，但最终在大家的努力下，三峡大坝竣工了。三峡大坝和葛洲坝这两座现代奇观也将成为长江三峡的新景点，为其添姿增色。集自然美景、古代遗址和现代奇迹于一身的未来长江三峡将一如既往地吸引和陶醉来自全世界各地的游客。

杨利伟、费俊龙、聂海胜，一提起他们的名字，我就想起了“神五”、“神六”，想起了飞天，又想到了“嫦娥奔月”……我为祖国航空航天事业突飞猛进的发展感到十分骄傲。

还清晰地记得，20xx年10月24日18点，我默坐在直播电视机前观看着直播画面。因为祖国是我的母亲，我们是一起的!因此我的心悬了起来，担心，激动，期待等多种感情错综交杂在一起，发射的瞬间，我们整个中国的人都同调了，心也同调了!一同翘首仰望“嫦娥一号”的成功发射，我紧握拳头，冒着冷汗，心仿佛在悬崖上……18时05分，从电视机里传来了一阵阵振奋人心的话语!我国的首颗绕月人造卫星已经成功升空了!我兴奋得跳起来，甩掉一身的冷汗……“嫦娥奔月”的成功让我更爱祖国了!这次升空标志着中国的航天事业又有了一次质的飞跃，迈向了更新、更好、更高的一大步!嫦娥一号的成功发射为中国走向了世界航空事业打下了坚定的基础，也为探索月亮的奥秘贡献出一份力量。

10.小树和我共成长作文 篇十

我有一个小小的愿望，在这绿色家园中，如果能亲手种一棵小树，那该有多好啊!

今年的3月12日，我的愿望实现了。那天我和爸爸妈妈漫步在崎岖的山路上，扛着铁锹，拿着树苗，踏着春风，撒了一路的欢笑，四周围绕的群山连绵起伏，千山一碧。

一来到妈妈单位植树的地方，我便拿起铁锹铲了半天，却只铲了个小小的坑，急得我头上热汗直流，爸爸走过来对我说“别急，我来帮你开个头。”说完便将铁锹竖在地面上，用脚使劲一踩，铁锹深深地铲进了土里。太好了，我心里想。于是高兴的从爸爸手里接过铁锹，一铲一铲地挖了起来，一会儿坑就挖好了。妈妈把小树苗放到坑里扶正，接着我从旁边铲来松软、潮湿的泥土，把小树苗的根埋了起来，然后把土踩实，最后再浇上水，小树就栽好了。

11.我和祖国共成长 篇十一

大家好！今天我演讲的题目是《我和祖国共成长》，以此表达对祖国的深深祝福。

在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广；在这个古老的国度，有一个伟大的民族，勤劳而坚强，这就是我们的祖国——中国！

穿透岁月厚重的雾岚，60年前的 10月1日，当中华民族的伟大之子毛泽东同志以一口浓浓湘音向全世界郑重宣布：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！”，标志着中国的百年屈辱结束了，一个新的中国庄严诞生！

60年风雨征程，60年奋进求索，我们的祖国从战乱走向和平，从贫穷走向富强，从落后走向发展。今天，伟大的祖**亲就要迎来了她的60华诞，我们这些幸福的新生代，为祖国今天的欣欣向荣倍感骄傲而自豪，为祖**亲的60岁生日而欢呼喝彩。

同学们，我们是何等幸福的一代，沐浴着改革开放的勃勃生机，我们幸福的就象花儿一样，我们可曾想过祖国的强盛之于我们的重任？当你的脑海呈现雄伟蜿蜒的万里长城，当你的思绪飞越滚滚不息的长江黄河，当你的目光久久注视冉冉升起的五星红旗，你的心中是否感慨激荡、是否热情奔涌？同学们，切莫以为只有乱世才需为国忧，只有乱世才能出英雄，祖国的强大、民族的复兴时时需要我们立报国之心、立强国之志，正值青春年少的我们任重而道远，当建设国家的接力棒传到我们手中的时候，我们该如何不负时代所望呢？

审视今天，我们需要正视自己。的确，我们是生在蜜罐中，长在温室里，作为很特殊的独生子女一代，我们的成长承受了太多的爱，没有经历过贫穷和挫折，不知道

什么是艰苦，不懂得承担责任，我们让国人担忧又发愁。难道我们这一代就永远以这样不谙世事、无所作为的形象展示于世界吗？当然，我们的回答铿锵而有力——不会的，绝对不会。就在2008年接二连三的自然灾害和突发事件面前，我们的年轻一代以优良的素质和崭新的风貌，消除了人们的疑虑：从签名反对“藏独”到反击辱华言论，从爱中国红心大联合到争当北京奥运志愿者，从护卫奥运圣火到积极抗震救灾……特别是面对这次汶川大地震，以“80后”大学生为主体的志愿者们，凭其极大的精神热情、坚强意志和专业技能，成为抗震救灾的一道最亮丽的风景。汶川地震,让全世界真切地感受到了中国“80后”“90后”的孩子们同样具备强烈的责任心、事业心、坚韧心和爱国心，中国的未来因新生的力量充满希望。

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时光荏苒，弹指一挥间，祖国已经走过了60年的光辉历(本文来自中科软件园*，转载请注明！)程，在这短短沧海一粟间，磨难没能阻挡住祖国前进的步伐，成功更加激励中国人昂扬奋发，今天我们同伟大祖国共迎60华诞，我们应该送什么礼物给我们亲爱的祖国呢？来吧，同学们，让我们用勤奋的学习，用坚定的信念，用青春的激情，编一束最美的花环，献给我们亲爱的祖**亲，并大声告诉她：我们和您一同成长，我们将不负重望！

谢谢大家！

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