环保知识伴我行

环保知识伴我行（18篇）

1.环保知识伴我行 篇一

最近一段时间雾霾天气不断骚扰本市，这已经成了我们的热议话题，

环保伴我行作文900字。可谁曾想国，为什麽会有这种现象呢?我来告诉大家好了。1现在人们出行大部分都在使用汽车或的士，汽车排出的尾气污染了我们身边的空气，也造成了一车难求的状况。2不少工厂把废气排到外面制造出了二次污染。

雾霾天气有不少危害，雾和霾相同之处都是视程障碍物。但雾与霾的形成原因和条件却有很大的差别。雾是浮游在空中的大量微小水滴或冰晶，形成条件要具备较高的水汽饱和因素。出现雾时空气相对湿度常达100%或接近100%。雾有随着空气湿度的日变化而出现早晚较常见或加浓，白天相对减轻甚至消失的现象。出现雾时有效水平能见度小于1KM。当有效水平能见度1-10KM时称为轻雾。

“‘雾’和‘霾’实际上是有区别的。”国家气候中心气候系统监测室高级工程师孙冷指出，雾是指大气中因悬浮的水汽凝结、能见度低于1公里时的天气现象;而灰霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果，其成因有三：

——在水平方向静风现象增多，城市里大楼越建越高，阻挡和摩擦作用使风流经城区时明显减弱。静风现象增多，不利于大气中悬浮微粒的扩散稀释，容易在城区和近郊区周边积累;

——垂直方向上出现逆温。逆温层好比一个锅盖覆盖在城市上空，这种高空的气温比低空气温更高的逆温现象，使得大气层低空的空气垂直运动受到限制，空气中悬浮微粒难以向高空飘散而被阻滞在低空和近地面。

——空气中悬浮颗粒物的增加。随着城市人口的增长和工业发展、机动车辆猛增，污染物排放和悬浮物大量增加，直接导致了能见度降低。

所以我建议大家

1、尽量不使用污染性大的交通工具。多用自行车或步行。

2、多做清洁。

因为肌肤表面的毛孔本身就是比较小的护肤窗口，但是由于雾霾的颗粒以及二氧化硫、二氧化氮等物质紧肤肌肤内部这会让肌肤背部发生反应生成异色物质是小，还有可能让肌肤从深处受到损害。所以一定要多做清洁。3别把窗子关得太严。家里会有厨房油烟污染、家具添加剂污染等，如不通风换气，污浊的室内空气同样会危害健康。可以选择中午阳光较充足、污染物较少的时候短时间开窗换气。环保伴我行，健康伴我行。

2.环保知识伴我行 篇二

一、打造优秀的班集体

1. 真情投入，营造温馨和谐的“家庭”。

班集体是学生健康成长的一方沃土。我从来都把我教的班级看做是一个大家庭。无论老师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，就必须大家努力。为了优化班级管理，营造温馨、和谐的家庭，我费尽了心思。首先，创造优化的管理环境，把学生从受教育者转化成自我教育者，突出了学生的中心地位，让学生做班级的主人。充分发挥学生的主体作用，构建民主组织，实施“班干部竞选”，选拔一部分责任心强、有工作能力的同学担任班干部。这样，既减轻了班主任工作的负担，又锻炼了同学们的能力。民主化的管理和家庭化的情境，使每个学生都感受到了集体的自豪和家庭的温暖，这使班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的风气。

2. 优良的学风，是班级的生命线。

班主任抓好班级学风，是义不容辞的责任。一个班集体是否优秀，最主要的是看同学在学习上的表现如何。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注意以下几点。

(1)让学生多问，养成善思好问的习惯。

在学习中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增强学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，使教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，起到事半功倍的效果，也能培养学生善思好问的习惯。

(2)严把作业关，使学生独立思考，培养战斗力。

作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍。对于作业，我采取了相应措施：一是突出学习委员、课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习差的同学进行辅导、帮助，启发他们独立思考、独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思考、独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增强了。

(3)课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。

课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。一是让学生科学分配课余时间，有效地深化课内知识，搞好复习。二是让学生学会寻找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐提高。在高一期中、期末两次考试中，我班成绩均为平行班第一。

二、做学生的良师益友

1. 发挥自身表率作用。

班主任往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次劳动中，我都是首当其冲，每天早上我都是第一个打开教室的门，只为了让学生来到学校第一眼就能看到我，感觉到集体的温暖，而不是冷冰冰的教室。

2. 做学生的知心朋友。

工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生，从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，又能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。记得有一天晚上，我班的一名男同学因为父母吵架要离家出走。我先安顿好他，带他吃饭，然后给他父母打了电话进行了沟通，并做了他们的思想工作，最后孩子的父母都不好意思地向我道歉，然后把孩子安全地送回了家。从那以后，孩子有事就先告诉我，无论大小事，情绪上都没有太大的波动，并且成绩一直名列班级前茅。

三、抓好后进生的转化工作

我在班级管理中，既注重了尖子生的培养，又抓好了后进生的转化工作。

1. 从抓好课堂纪律入手，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。

记得刚接任班主任之初，我班纪律较差的一名学生因为一点小事，和同学打架，我先没有训斥他，而是从侧面了解到他的生活状况，父母离异，与母亲生活，深受溺爱，并且和社会上一些小青年交往甚密。了解这些之后，我找到了他，从他小时候开始，从他有梦想的时候开始谈起，从中发现他的优点，其实他就是个做事爱冲动，完了也后悔的小男生。而且在生活中没有人经常加以指导，所以我和他做了一个约定，无论以后遇到什么想不开的事，先不要发作，一定要和我商量，最后共同讨论出一个解决问题的方法。并且让他和我班最优秀的女孩一桌，每天交给他任务问几道题，并且在他小有成绩的时候适当表扬。从那以后，他基本上没有再发生过类似的打架事件，而且他的行为习惯也改了很多。

2. 从生活小事入手。

前苏联教育学家马柯连卡曾说：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。班主任除了在学习上帮助他们外，在生活中要对他们无微不至地关怀。我班一名男生，父母离异，和父亲生活，早上经常迟到，刚开始我不了解情况，经常批评他，后来我经过调查知道了原因，父亲经常加夜班，不在家，孩子自己起不来，于是我就担负起了叫他起床的任务，每天早上我准时给他打电话，直到他听到铃响然后将电话按掉。就这样我们一直坚持着，他再也没迟到过，成绩也比以前好了很多，直到现在，我还在继续做这件事。我想，班主任必须在班级工作中，尽最大力量为学生分忧，让每个学生从内心深处都体会到老师对他们博大的爱，这是促进学生进步的巨大动力。

四、探索班级工作路子

在班级工作中，每学期初，我都要对班主任要求重新定位，重新反思，总结过去班级工作的经验与不足，告诉班级工作中哪些成功了，哪些失败了，从而不断完善自己。

1.学习小组评比活动每月一次, 评比落后小组要以实物形式奖励评比优秀小组。每次大型考试后, 要重新评比, 奖励突出的同学, 形成竞争氛围。

2.纪律监督小组每周开会一次, 对课堂上表现不好的同学做思想工作, 并让这样的同学和优秀同学结成对子, 实施监督, 不让不良情绪扩散。

3.群众监督小组不记名的以短信形式提出建议, 完善班级中的不足。这一点是我觉得有效的一点, 因为一个人的力量小, 群体的力量大, 我总能在他们的七嘴八舌中发现闪光的建议, 弥补班级管理中的不足, 班级有几次打架事件都是普通同学发现和解决的。我有一个原则, 只要学生给我发短信, 我基本都回复, 通过这样的交流, 大大增强了同学们对我的信任, 基本上无话不谈。用他们的话说, 在这个班级, 对我没有秘密, 并且我能真心地感受到, 他们是很快乐地在说这句话。

做班主任工作以来, 我虽然没有做过惊天动地的伟业, 但我走过的每一段路, 留下的每一个足迹, 都能折射出生命的价值。虽然在此过程中也失去了很多, 比如我全年满勤, 从来不请假, 也很少有时间辅导儿子作业, 但我无怨无悔, 记得老校长说过一句话, 对于一个班级来说, 每个学生是五十甚至六十分之一, 而对于一个家庭来说, 却是百分之百。因此我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。尤其是当面对孩子们那充满信任的眼神和偶尔给我带来的惊喜时, 所有的抱怨都烟消云散。

3.音乐伴我行 篇三

汽车音响的5个细节保养

1．汽车CD时间长了，一旦激光头沾上了灰，CD就不容易读盘，所以对于音响主机要进行除尘处理，一般灰尘大的车型，每三个月应该清理一次；灰尘相对较小的车型，也该以半年清洁一次为佳。

2．定期检查音响线路，查看固定螺丝的松紧度，看看电源线的接头有没有接触不良，是否被腐蚀。功放、音箱属于大功率设备，它的电源线是直接从电瓶接过来的，所以要注意电瓶桩头的保养，对于一些氧化物，要及时的清除。

3．不要播放有划痕的光盘。当激光遇到划痕后，其电流要比正常情况下增加数倍甚至更大，这样容易使激光头的寿命大大缩短。

4．当更换音响电池时，容易引起音响密码锁死的现象，在我们不知道密码的情况下，不要按动任何键，应该去专业的维修站点进行解码。当发生卷带时，不要随意拆卸音响，请专业人员维修。

5．当汽车停止或开动时，要及时关掉汽车音响，防止发动机在启动时产生瞬间电流，影响音响的使用寿命，对于新买的车，也要记得首先查看音响说明书，不能盲目乱动。

改装轮毂进行时

在改装汽车轮毂时，如何选择一款自己需要，性能又优良的轮毂，是每位爱车人士在改装时都会遇到的问题。但选择轮毂都有哪些依据，要注意什么技术问题，让BIZMODE带你了解一下选择轮毂的方方面面。

[目标选择]

选择轮毂轮胎，第一要注重平衡！

尽可能选择相对准确标准的尺寸，切忌不要让直径大于原有轮子的直径，否则会影响扭力和悬挂的工作。

[现场选择]

选择轮圈不要只看外观，找好准确的参数，现场挑选很重要。

如果你是第一次更换轮毂，没有经验的话，常常会出现更换完车子抖动、操控下降等问题，原因是不会选择轮圈。国产轮圈最大的问题就是个体差异太大，往往要从十几个轮圈中才可以选择出4个不错的，如果你不懂如何选择，赶上一个偏重50g左右的，加上轮胎后，你再怎么做动平衡也是不行的。首先把轮箍放在动平衡机上，把轮毂的气嘴摘掉，放到动平衡的机器上做动平衡测试。目测轮圈在转动的时候是否够圆，不圆的马上就放弃。

裸体轮毂的偏重，只要按照原装车的要求，低于30g的就可以，超过30g的绝对不要。

OZ和BBS之类的中高档轮圈，你挑选10个，10个都会是10g左右的偏重，轮圈圆的完美，所以这也是进口轮圈贵的原因了。

保养你的爱车

座驾，你所关心的恐怕就是怎样才能使其“永葆青春”、“益寿延年”了。但若使用、保养不当，不仅影响车子的正常行驶，还因此会花不少本不该花的维修费。如何保养你的爱车，BIZMODE为你支上几招。

[日常保养]

汽车是三分修、七分养。如果你的汽车每天都是短途行驶，在行驶到5000公里以上时，最好进行一次保养。如果是长途运行，那么到7000~10000公里时应该保养一次。换机油是保养的重要内容，机油使用时间过长，会因氧化而产生水分，这样，机油的润滑性就会降低。

[季节性保养]

夏季炎热，我们要针对汽车在高温环境下使用，容易出现的具体故障而进行保养和调整。

1．对冷却液的冷凝点和比重进行测试。如果冷却液比重过低就要更换。因在夏季时要往水箱加水，使防冻液比重降低。这样防冻液的冷凝点不但会提高，而且会对水箱、气缸盖等部件产生腐蚀。进入夏季前，则要根据夏天常见的水箱高温、突然熄火及空调制冷不好等问题进行检查调整。

2.水箱表面要清洁。清洁时千万不要用高压水枪冲洗。因为，冲击力很强的水流会把水箱隔叶栅全部打倒，阻碍风的循环，导致水温升高。

3.夏季行车，有时容易出现突然熄火的情况。这主要是电子点火模块所致。由于夏季温度高，点火模块热击穿。高压点火线圈电压降低，就造成熄火。因此，在夏季，必须检查电子点火模块，如有问题应予以更换。

4.要对空调系统的压力，制冷进行检查，对散热栅进行清洁。要想使用空调在夏天工作良好，应注意在冬季就每月开启空调运行10-20分钟，以保证空调泵的密封不严而漏氟。

汽车顶架装备

无论你出游的目的地是哪里，BIZMODE将为你介绍更加轻松和安全搭载设备，现在，就跟随我们的脚步，开始你世界之旅的第一步吧！

车顶箱

“精灵”Spirit专为兼顾外形、功能性和安全性的人士设计的车顶箱。采用空气分散技术减少空气阻力、刮风造成的噪音和颤动。

“轻骑兵”Ranger 90款可以卷成一卷，夹在腋下的轻便车顶箱。它具有车顶行李箱的全部优点，但不像传统行李箱那样需要地方存放。

车顶筐

“远征”Xpedition 820/821专门为追求一流设计、应付严峻考验的人士设计的车顶筐。宽大的行李空间和现代化的设计，使其颇具特色，更具安全性。

“探险”Xplorer713/714/715 漂亮、实用的车顶筐，能够满足最苛刻的装载需要，是稳固的运动型铝合金行李架。

皮艇架

“船港”Hull-a-Port易于装载，稳定，节省空间是运送皮艇的巧妙方案。Hull-a-Port有一个独特而又不可思议的巧妙设计。它将皮艇以一个固定的角度安装，可以节省空间。你可以用它在车顶上搭载两艘皮艇，或者一个皮艇和其他的设备。

滑雪板架

“德亚”Xtender极其容易搭载，适用于所有类型的滑雪板。这是一款最精致的滑雪板架。当驾驶在泥泞的道路上时，您最能体会到它的好处。拿取时它可以很方便地将滑雪板滑出，因为这一细节设计，你再也不会因为在车边装载或卸下滑雪板而弄脏滑雪服了。

阻滑架

自行车架

如果你的爱车带有拖杆，这里有一款专门的自行车架可供选择。实用而稳定的自行车架，可与拖杆完美结合，并可搭载最多4 辆自行车。

没有拖杆？那就在后备箱上搭载自行车。

通过快速安装配件，该自行车架可以牢固地安装在您的车上，其保护性涂层可以防止您的爱车被擦伤。

车顶是搭载自行车的理想之地，

4.环保伴我行作文 篇四

瞧，大街上，一些不起眼的地方总是很脏，也没有人去管它们，我想：这肯定是一些没有道德心的人做的“好事”喽。瞧，河面上的那些白色“幽灵”，它们总是喜欢到河面上破坏生态平衡，河里原本快乐自在的鱼儿们，都一个个翻起了白肚皮。直到现在，那些白色“幽灵”依旧在兴风作浪，河水也越来越浑浊了。

瞧，那垃圾站，由于堆放了太多垃圾，才使得垃圾的周转有了困难，而那些人对垃圾不闻不问，它们便堆积在那儿。日子一天天的过去了，那些垃圾便发出异常难闻的味道，有些人捂住口鼻，强忍着走了过去，甚至有更多的人都绕道而行。

这些情况还算好的，看看那光秃秃的树木就知道了。现在，人们不断砍伐树木，去做一些木制品，然后再拿去卖钱。我国第四次全国森林资源清查结果表明，我国的森林面积大约有1300万公顷。而第五次全国森林资源清查结果显示，和第四次相比，森林面积增加了。虽然森林面积在逐步增长，但是乱砍乱伐的现象还是非常严重。看看天空中一团又一团的黑气，越来越多，像一片又一片、快要压到我们头上的乌云一样，又像有一个魔鬼快要袭击我们，使人望而生畏，其实那只是工厂里排放出的废气，它正在破坏我们地球的环境……

5.消防知识伴我行 篇五

桂平市江口镇六宝分校六年级 赖思琪

如果发生火灾的话，那么消防知识就对我们很有用。其实，我们每一个人都应该懂一些消防知识。

星期天，我在电视里看到一则发生火灾的新闻：一幢高楼上，住第10楼的一位妇女在厨房煮菜，她煮完了菜，竟然忘了关煤气。结果煤气漏出来了，把厨房里的东西都烧起来了，顿时发生了火灾。“着火了！着火了！”这位妇女大声呼救，与此同时，她还打了“119”火警电话，告诉消防员她这里着火了，并告知具体位置。很快，这位女士冷静了下来，她想起以前学过的消防知识，马上去拿湿毛巾捂住鼻子和嘴，不让浓烟吸进。捂住鼻子和嘴后，立即跑到安全的地方，等待消防员的救援。随着时间一分一秒地过去，消防员终于来到了现场，迅速进行灭火，经过消防员们一番努力，总算把大火扑灭了。妇女也得救了，她说这次幸好是救援及时，真是有惊无险啊！接着，消防员告诉了大家一些消防知识：

一、初起火最容易扑灭，在消防车未到前，如能集中全力抢救，常能化险为夷，转危为安。

二、要早报警，报警愈早，损失愈小，牢记“119”火警电话。

三、要觉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退。倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致互相践踏，会造成不应有的惨剧。

四、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被单、台布等撕成布条，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下。

五、逃离时，要用湿毛巾捂住口鼻。

六、如果火封住了出口，应躲在卫生间的角落里，用湿毛巾捂住口鼻，等待消防员的到来。消防员很耐心地把主要有关的消防知识讲授给了大家，希望大家谨记于心。

6.环保知识伴我行 篇六

现在，人人提倡环保，人人支持环保。可又有多少人能做到呢?这就好比登山，所谓下山容易上山难。做事情也一样，说出来容易做出来则比登山还要难。

环保，不是靠一张嘴来说的，而是要用实际行动来证朋的。环保就是要少一点污染，少一点疾病;多一点绿色，多一点健康嘛?使空气受到污染的“元凶之一”是汽车排出尾气;使河道死亡的“杀手”是工厂排放出来的废水……但对于这些不是没有办法制止﹕汽车可以少开，排放的废小讣汕经过滤再排放击来……这

些有谁做到呢?

低碳，现在的每年三月份的最后一个星期六,人们就在八时三十分左右开始熄灯一小时，即使只是熄灯一个小时，但是能减尖一点能源消耗也是不错的。再小的力量也是一种支持!汕头这边也不例外：8时30分左右，一个亮堂堂的城市，骤然一下子熄灭了，成了一个黑暗的城市。不但汕头这边开启了低碳生活，而且刚刚举行的上海世博会里也有这样的例子。世博园区内的汽车尾气将实现“零排放”。

既然有支持低碳生活的，也有违背低碳生活的： 没人的屋子里开着灯;现在科学进步了许多新的方法是我们的生活变得更加方便了，但同时也给我们的地球带来了严重的威胁：私家车，排出的尾气有二氧化碳，引起温室效应; 用煤作为能源，燃烧后排除的还是二氧化碳，一次性的东西大部分是砍伐树木去造的，有一次性的筷子，一次性的碗，杯子……

现在大家都在追求农村生活，正是因为农村的空气没有受到很大的污染，空气十分清新，都来追求这种美好的生活。

7.环保知识伴我行 篇七

哇!你好,暑假。哇!你好,属于我们的快乐的日子!

同学们,让我们先来“盘点”一下能够享受的丰富多彩的暑假生活吧!

读书篇。暑假时间充裕,我们大可“走进”书的世界,分享书香,在“书山”中“充电”。在《海底两万里》中“游玩”,在《中华上下五千年》中“穿越”时空,在《鲁滨逊漂流记》中“历险”……读书要做好读书笔记,读读写写,这样受益更多哟!

实践篇。暑假自我支配的时间多了,这可是我们锻炼自身实践能力的大好机会。为父母减负,帮父母做家务;走进社区,参加公益活动;学做家务劳动,学做解暑食品;采访、慰问冒酷暑工作的人们;参观博物馆、参观科技展等等。多参加社会实践活动,培养我们的爱心、责任心、进取心。

游玩篇。放松一下心情,结伴或与爸爸妈妈一起,游山玩水去:走进大自然,认识鸟虫鱼兽、花草树木,体验登山戏水的乐趣,感受自然的神奇;走进风景名胜,感受风俗民情,开拓眼界,陶冶情操。

暑假生活多姿多彩,为我们的作文提供了新鲜有趣的材料。那让我们拿起笔,写一写有趣的暑假,和大家一起分享吧!

怎样让我们的暑假生活作文不落俗套、富有新意呢?

招数一:选材讲究灵动

先欣赏一段习作吧:

暑假的一天,我和强强一起玩捉迷藏,两个人东躲西藏,玩得真尽兴。后来我俩又打羽毛球。我们你来我往,打得可激烈了。羽毛球像一只白鸽儿上下翻飞,赢得了许多行人的喝彩。

本次习作的主题是暑假生活,因此,我们要紧扣“夏日”这一特定环境来选择材料,选择那些具有季节性的特色活动。像“捉迷藏”“打羽毛球”这样的内容就不能反映暑假生活的特点,这样的内容显然平淡无味。

暑假,我们一定经历了许许多多的事情,比如学做解暑食品、慰问冒酷暑工作的人们、学游泳等等。我们可要把握时令、时代特征,精心选择富有个性的、灵动新颖的生活材料。再来看一段:

暑假,我最高兴的是捕鱼。那是一天午后,河水刚退,我和伙伴们带着水盆、水桶去河边捉鱼。水塘中有许多鱼游来游去,大家连忙下水捉起来。我们高兴地踩着带水的污泥捕捉一条条滑溜溜的鱼。塘里泥水飞溅,你溅了我一身,我溅了你一脸。有时为了捕一条大鱼,失脚滑倒,沾得满身是泥,引得大家一阵哄笑。有时为了逗伙伴,甚至故意滑倒,仰面躺在泥塘中,双手举着一条银光闪闪的大鱼,馋那些捉鱼少的同学。鱼越逮越多,脚也越踩越起劲。太阳偏西了,大家汗流满面,浑身沾满了泥,都成了“花猫”。

这样的暑假让人感到乐趣无穷。如“塘里泥水飞溅,你溅了我一身,我溅了你一脸。有时为了捕一条大鱼,失脚滑倒,沾得满身是泥,引得大家一阵哄笑”,有时“甚至故意滑倒,仰面躺在泥塘中,双手举着一条银光闪闪的大鱼”,这里描写了人物的动作、神情,仿佛人物就在眼前,写得活灵活现、惟妙惟肖。

招数二:立意令人感动

有这样一段话:

八月的一天,爸爸带我到海边赶集。来到海边,出海的船刚好回港,海滩上摆满了海鲜,什么带鱼、青蟹、鲳鱼,最多的是泥螺。泥螺生活在黄海边的沙滩上,虽然貌不出众,但味道异常鲜美,几乎与文蛤并列。酒席上,厨师们喜欢把它作为一道好菜,端上桌子,款待宾客。水产公司把泥螺制成各种罐头,远销海外各国。因为其肉嫩、味鲜,很受外国朋友的欢迎。

到海边赶集,多么新鲜,但接下来介绍泥螺,显然立意不准。我们不妨来叙述熙熙攘攘、热闹非凡的赶集场景,表现充满乐趣的生活。

一天中午,天气特别热,我觉得口渴,就从冰箱里拿了一瓶冰镇矿泉水。矿泉水好凉快啊!我把矿泉水放在桌上,过了一会儿,瓶子里的冰块开始融化了。这时,我发现瓶子的外壁似乎笼罩着一层“薄雾”,而且“雾气”越来越大。又过了一会儿,瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸,瓶外的“雾气”立刻成了水。手指划过的地方,瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。我拿来毛巾,把瓶外的水雾全部擦去,可不一会儿,矿泉水又“冒汗”了。矿泉水为什么会“冒汗”呢?通过多方了解,我终于明白了矿泉水“冒汗”的原因。生活就是这样,只要我们留心,多动脑筋,就会有新的发现和收获。

作者由喝冰镇矿泉水,发现矿泉水会“冒汗”,后来动脑筋,了解了其中的缘故。最后感悟到只要我们留心生活,爱动脑筋,处处都有新的发现和收获。你们看,这样的立意,不是空洞,也不是喊口号,生活感极强,令人深有感触。

招数三:表达体现生动

我看一位小朋友这样写下海游泳:

在海滨浴场,刚换上泳装的我飞快地奔向大海的怀抱,这是我第一次下海游泳。在海水里,我不小心尝到了海水,很苦涩。玩累了,我就上岸休息了。

第一次下海游玩,心情一定激动吧。可读了这段记叙,似乎没有写出自己当时的心情,表达不够生动,因此难以打动别人。再看看小朋友修改过的片段吧:

在海边游乐场游玩,最有意思的是在海滨浴场。刚换上泳装的我一边欢呼着“大海,我来啦”,一边飞快地奔向大海的怀抱。海水多么清澈,多么清凉!这是我第一次下海游泳,我激动极了。我在浅浅的水里拍打着,尽情地嬉戏着。无意之中,一滴冰凉的海水落入我的口中,啊,又咸又涩。我伸了伸舌头,对呀,这不是游泳池,是大海,神秘的大海!游得累了,我躺在沙滩上晒日光浴,真舒服!

这一片段写得生动,充满了无限的情趣。是的,带着感情来写暑假生活,把自己的感受、感悟写具体,这样才能打动别人哟!

8.母爱一路伴我行 篇八

一、儿子，你没有父亲

我一岁就失去了父亲，这个家全靠母亲一个人扛着，在我久违的记忆里，我一直觉得自己就象爱迪生童话故事里的“丑小鸭”从小颇受人的岐视和冷漠。孩提时代，我根本没法与同龄人攀比，偶尔与人发生口角，母亲总是责怨我。原因很简单，因为我没有父亲，没有父亲的孩子，就等于失去了支柱。

长大后，我凭着自己的信念和毅力克服了各种困难。婚后，社会的压力，家庭的重负，儿女的缠绕。这一切的一切，使我反而变得格外坚强、冷静，因为我没有父亲，一切得靠自己独立自强。

父爱的力量到底有多大？我不知道。只记得，80年代初，社会上流传一句口头禅：不要学好数，理，化，只要有个好爸爸。有人说，父爱像山一般深沉，虽然我没有深沉的父亲，但我却拥有温馨的母亲，在这个由母爱编织的港湾里，累了回家歇一歇。烦恼时找母亲诉一诉，这何尝不是一种幸福？

在外的日子，我最大的收获是学会了忍耐，将烦恼埋在心底，即使遭受莫大的委屈，我只会轻描淡写地说，人生本来如此，我习惯这样。

二、母爱使我从跌倒中爬起来

高考，我以几分之差与高等学府失之交臂，一段时间，我情绪一落千丈，性格变得异常暴躁和不安，还当我处于人生渺茫无助的时刻，一位你女孩飘然闯入我的生活，那时我们之间，都由于幼稚和任性，对于婚姻这个词，没有上升到理智的认识。因此，好景不长，几个月后酿成婚姻的悲剧。

从痛苦中跌倒，我开始反思过去的一切，临去贵州从教的那天夜晚，我变得十分沉默，周围死一般的寂静。

忽然，房门“吱呀”一声，敞开了一条缝，我悠然一惊，只见母亲一步一颤地走到床前，她双手捧着的毛巾里，叠着几个热气腾腾的鸡蛋，双手似乎在颤抖着。那如松树皮一般的手，青筋一道道地突起，苍白的脸上显出一丝痛苦。

“儿子，娘知道你的心里难过，明天要出远门，这里我给你煮了几个鸡蛋，你把它带在路上吃了。到了贵州，就打个电话，娘不用你操心，我这把老骨头还硬朗着呢。”

我一时不知说什么好。娘呀，你已经承受了常人难以言喻的痛楚，几十年来，为了这个家和儿女，你风里来雨里去，受尽了生活的折磨，如今姐姐们都已结婚成家，本来你已应该安度晚年，可是现在你仍然孤影相随。

晨曦里，我透过模糊的车窗，望着赶来送行的母亲，从她老人家佝偻的背影里，我读出了人生的无助和凄凉！

三、 简陋的行裹里深藏着

浓浓的母爱

九三年四月，我从贵州水城返回，挤身于深圳打工的盲流之中。初到石岩，我连一张“身份证”都没有，当初我几乎无一点防范意识，在广州一下火车，身份证及钱夹全部被盗，真是欲哭无泪。

打工，从年头忙到年尾，最怕的是回家过年。因此，每到腊月初，我就开始筹备一些钱，寄回去。电话里，我学会了寻找各种籍口，瞒过母亲。并一直许诺，明年过年一定回家，可是我一直没有回家与母亲过一个年。

在深圳，老乡们偶尔回家，母亲总是不厌其烦地托他们捎一些花生，辣椒，等食品。每次，当我看到母亲捎来的东西，见到她亲自打点的包裹，心里总会涌起一股难言的心酸，仿佛她老人家在一次次地提醒我。儿子，娘老了，要学会照顾自己呀！

娘，你今年八十岁了，在家还要照顾读书的孙儿。我知道你向来舍不得吃和穿，几次在电话中，我一再不要你捎来东西，可你总是说，家里有，就捎一点，免得多花钱。

这些年来，我与妻子在外，你每常风湿折腾得不能动弹，可是我从没有替你烧过一壶水，端过一次热饭呀！

母亲，你仍然在无时无刻地牵挂儿女，我想，这便是你作为一个平凡母亲伟大而无私的爱！这是一种与天齐高与地齐阔的宽宏和理解呀！

四、风雨人生 母爱无价

我生长在遍地煤窑的邵阳，家乡的主要劳力都靠挖煤作为副业补贴补家用。那时候，我身体十分瘦弱。从学校刚出来，我根本干不了挖煤这桩重活，可是我作为一家之主，面对家庭入不付出的窘境，我心急如焚。

一天，我那五岁的女儿从村西头回来，手里攥着一把嚼剩的甘蔗皮，妻子见状，忙叫女儿掷了，女儿哭着却仍往小嘴里塞。当时我瞧着小女儿可怜巴巴的样子，心里在滴血。

女儿呀！爸对不起你，那天晚上，我失眠了。在那段似煎熬的日子里，我发现母亲也在从早到黑地忙碌着。一天深夜，我见母亲的小屋里还亮着微弱的灯光，走过去一看，原来母亲还在纺线。

此时，我的眼眶里一股湿热的稠液模糊了双眼。“娘，夜深了、你怎么还不睡呀！”我内疚地说。

母亲抬起头来望了我一眼，说道：“儿子，娘也知道你心里难过，睡不好，是吗？那天，孙女拾捡别人嚼过的蔗渣，我也看到了。当时，娘想说几句话，但话到唇边又只好咽下去……这些日子里，我也在想办法，前天我到过镇上，揽了一点活计，帮黄家铺子纺些棉沙送过去，挣点小费。”

说罢，母亲起身，从床头木箱底层里掏出一个小布包，沉甸甸地掂在手里，说道：“儿子，我这里有几块‘民国银洋’，这是娘年轻时，做小生意赚来的，解放初期怕被人发现，一直藏在贴身衣袋里，现在娘老了，用不着，你拿去镇上兑换，置点家用也好。”

看着面容憔悴、皱纹满布的母亲，我不知说什么好？这时，我抬起头来，仰望窗外的夜空，只见东方露出了鱼肚白。

我挪动如铅的双腿，凝视着这几块沉甸甸的银洋，不，这不是银洋，这凝聚着娘一生的珍藏，这是我家的“传家宝”，我怎么能如此轻易地变卖呢？

十几年过去了，我永远也记不起来，当时我是怎么步出母亲那间小木屋的。

八月十七日是母亲的生日，远在异乡的我，只能撰写此文告慰她老人家，以表游子的歉疚之情，并祈祝普天之下的母亲生日快乐，幸福，安康！

责 编：熊正红

9.环保知识伴我行 篇九

要说什么味道最香?我会毫不犹豫地说：“书香。”我喜欢那淡淡的油墨味，喜欢那字里行间渗透出来的清香味，更喜欢书中无穷无尽的知识味。

上幼儿园时，我最喜欢看注音的寓言故事，《乌鸦和狐狸》让我懂得了人不可骄傲自大!《农夫与蛇》警示我们要会区分善恶，不能无所选择地帮助一个强盗。

上了小学，读书的兴趣有增无减。那套《三国演义》更是让我百看不厌!那阴险狡诈的曹操与仁义爱民的刘备给我留下了深刻的印象。曹操的“宁叫我负天下人，休叫天下人负我”与刘备的“宁可天下人负我，我不负天下人”形成一个鲜明的对比，曹操无辜错杀吕伯奢全家八口后，竟然再次狠毒杀害亲伯父吕伯奢，如此不仁不义之人，百年不遇。而刘备则相反，面对四十万曹军的追击，他扶老携幼，对百姓始终不离不弃。曹操因为阴险而受世人唾骂，刘备因为仁义而被人称赞。我恨曹操，敬刘备。

我们在生活中也要像刘备一样，在学校，对老师要有礼貌，懂得感恩;对同学，要团结友爱，互相帮助;在家里，对父母要孝顺，要尊敬，对长辈要多关心，要帮助他们做自己力所能及的事;在外面，对朋友要真诚，对需要帮助的人要有爱心，“一方有难，八方支援”。不能像曹操那么自私，那样无情无意，争做一个学校的好学生，家庭的好孩子，社会的好市民。

10.法制伴我行 篇十

一、指导思想：

中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，诚实守信是中华民族的优良传统，是做人的美德。为进一步加强小学生良好行为习惯的培养，在小学生中培育和践行社会主义核心价值观，丰富同学们的课余生活，11月1日，苏生小学少先队举行“法制伴我行”主题演讲比赛。

二、活动主题：

法制伴我行

三、活动组织

组长：朱金花

制定活动方案，指导并督促活动的开展。成员：江慧 张涛

指导班级学生参与活动，对参加决赛的选手进行演讲稿的指导。

四、活动对象：

四——六年级学生

五、比赛时间：

1、班级选拔：以班级为单位举行选拔。时间10月28——29日。

2、决赛：各班级选拔3-4名选手参加决赛。比赛时间：10月30日。

六、活动评分标准

1、演讲内容(30分)：要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。

2、语言表达(30分)：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。

3、仪表风范(20分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。

4、时间要求(10分)：演讲时间为3-5分钟。

5、综合印象(10分)：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

七、奖项设置：

设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，分别颁发奖状。

苏生小学少先队 2016年10月26日

“法制伴我行”主题演讲比赛

活动材料

苏生小学少先队

11.好习惯伴我行 篇十一

刚ɡānɡ上shànɡ学xué的de时shí候hou，我wǒ上shànɡ课kè时shí总zǒnɡ是shì集jí中zhōnɡ不bù了liǎo精jīnɡ神shén，常chánɡ会huì走zǒu神shén。有yǒu一yí次cì，我wǒ上shànɡ课kè时shí又yòu走zǒu神shén了le，老lǎo师shī叫jiào我wǒ回huí答dá问wèn题tí，我wǒ根ɡēn本běn不bù知zhī道dào老lǎo师shī问wèn的de是shì什shén么me。我wǒ非fēi常chánɡ难nán为wéi情qínɡ，哭kū了le好hǎo长chánɡ时shí间jiān。老lǎo师shī告ɡào诉su我wǒ，要yào做zuò一yì名mínɡ好hǎo学xué生shēnɡ，上shànɡ课kè得děi认rèn真zhēn听tīnɡ讲jiǎnɡ，否fǒu则zé老lǎo师shī讲jiǎnɡ的de知zhī识shi就jiù学xué不bú会huì了le。我wǒ点diǎn点diǎn头tóu，决jué定dìnɡ再zài也yě不bù走zǒu神shén了le。

从cónɡ那nà以yǐ后hòu，我wǒ上shànɡ课kè总zǒnɡ是shì坐zuò得de直zhí直zhí的de，认rèn真zhēn听tīnɡ讲jiǎnɡ。每měi次cì老lǎo师shī提tí问wèn题tí，我wǒ总zǒnɡ是shì第dì一yī个ɡè举jǔ手shǒu。现xiàn在zài，我wǒ经jīnɡ常chánɡ能nénɡ得dé到dào老lǎo师shī的de表biǎo扬yánɡ呢ne！

（江苏省滨海县第二实验小学一年三班*李昀举）

12.环保知识伴我行 篇十二

⑴通过展示活动, 学会如何整理资料;

⑵能够在展示的过程中, 学会互相欣赏、互相学习、互相借鉴;

⑶通过展示, 积累经验, 发现不足, 为下一个主题做好准备;

⑷在回顾活动的过程中, 过程再现, 体味情感, 形成一种真实的交流。

教学重点:

通过学生展示自己的成果, 引导孩子们学会搜集整理资料, 并积累经验, 丰富自己的情感, 真正提升孩子们的综合素质。

教学难点:

在学生分组汇报的过程中, 教师如何进行适时的引导。

教学准备:

各组的成果;课件及其他。

活动年级:四年级。

活动过程:

一、导入:

师:这个学期, 我们围绕“交通安全伴我行”分组开展了一系列丰富的活动。每个小组都有不同的研究主题, 大家都获得了丰富的信息, 积累了经验, 学到了方法……这节课, 老师就给大家提供一个展示的机会, 让大家充分地汇报、展示、交流。哪组先来?

二、学生分组汇报

交通安全意识组1 (全体组员上台展示) :

生1:我们这组先来。我们这组是调查交通安全意识的, 只不过我们是以调查行人的交通安全意识为主。

我们围绕小组确定的主题开展了一些活动。 (多媒体展示采访行人的照片) 这是我们在对行人进行交通安全意识调查采访活动。我们一共分发了42份调查问卷, 回收42份有效答卷。这是我们设计的调查问卷。 (展示调查问卷) 根据调查情况, 我们制作了统计图。 (展示统计图) 从这个图上, 我们可以很清楚地看到, 35名行人, 只有7人曾经违反过交通规则。行人遵守交通规则的比例是83.3%。这是我们拍到的几幅真实场景 (展示四幅行人违章照片) 。其实, 违反交通规则, 就是在拿自己的生命开玩笑。 (掌声)

我们还写了体验日记, 制作了精美的交通安全小报。 (课件和现场同时展示, 学生纷纷称赞) 你们知道这张小报出自哪位同学之手吗?现在有请这位同学向大家介绍一下他是怎样制作小报的! (掌声)

生2:我首先上网查找有关的资料, 然后再进行筛选。选择好资料后, 我就和妈妈一起排版。最后, 妈妈帮我用电脑打印出来。 (掌声)

生1:我们觉得这次活动不但增强了我们的自理能力, 还使我们更加明白了交通安全的重要性。我们在此向大家呼吁, 一定要做个文明行路人!我们这组的汇报完毕了。谢谢大家! (掌声)

师:第一组同学的发言非常精彩。同学们, 你们还有什么问题想问他们的吗?

(学生纷纷举手)

生:你们这组的小报办得很漂亮。我想知道办这张报纸用了多长的时间呀?

生:我们没有用很长的时间。因为我们这组同学都很配合, 没有捣乱的。 (笑声)

师:的确如此, 做任何事情都需要我们大家的全力配合! (学生纷纷举手想继续问问题)

师:还有这么多的同学想问问题呀。稍等一下, 我们先听听其他组的汇报。

交通标识学习组 (全体组员走上讲台) :

生1:大家好!我们是交通标识学习小组。刚刚第一组同学的发言很精彩。但是我相信我们这组一定会更加出色!大家说是不是!

全体组员回答:是。

生1:我们这组开展的活动主要是以学习交通标识为主。我们上网搜集了很多交通安全标识。 (课件展示搜集的交通标识集) 通过搜集交通标识, 我们也增长了知识。现在我们这组的同学, 每人至少认识二十多种交通标识。厉害吧! (笑声, 掌声) 今天, 我们还带了几个交通标识牌, 想考考大家。同学们, 你们敢不敢接受我们的挑战? (现场展示交通标识牌, 学生积极指认标识牌) 非常不错, 你们都答对了! (笑声) 我们还上街采访了一些路人, 看他们是不是也认识这些标识? (课件展示采访路人对交通标识认知情况照片) 我们随机问了35个路人, 调查他们对交通标识认知情况。通过调查, 我们了解到34人中有25个对平日常见的交通标识比较了解, 但是年龄比较小的孩子对这方面的知识掌握不多, 还要多宣传。这是我们依据调查做出来的统计图。 (现场展示统计图) 这张统计图可来之不易, 第一次和第二次因为我们的粗心, 数据都统计错了。 (高举统计图) 第三次, 我们可真的是小心翼翼, 终于完成了。可是因为前面两次耽误了时间, 所以统计图来不及放进课件里面。 (掌声) 我们还办了小报, 写了体验日记 (点击课件, 展示小报, 体验日记的照片) 。 (现场展示小报) 大家觉得我们这张小报办得漂亮吗? (生附和:漂亮极了) 通过办手抄报, 我们掌握了更多的交通安全知识。 (询问其他组员) 你们还有什么要补充的吗? (组员摇头) (面向全体同学) 同学们, 那你们还有什么问题想问我们的吗?

生:你们制作的交通标识牌真漂亮!是怎么做出来的?

生:因为我的爸爸擅长电脑设计, 他开了家广告公司。我觉得爸爸很能干, 所以我们这组一致决定把这项工作交给他。 (笑声)

生:你们办的小报虽然不是电脑设计喷绘的, 但是我觉得很精美。 (笑声) 请问是哪位同学设计制作的?

生:谢谢你的夸奖!这张小报是由我们组的绘画大师陶雨潇制作的。但是今天她因为外出写生还没有回来, 所以具体情况我也不是很清楚。但是, 我知道她是用了很多的心血才完成小报的。 (掌声)

生:我对标识牌也很感兴趣。它们很漂亮, 是不是要用很长的时间才可以制作好?

生:其实不用很长的时间, 因为是借助电脑, 所以我爸爸只用了不到半个小时就设计完了, 再用专用设备喷绘出来就行了。

生:我们这组的汇报完毕, 谢谢大家! (掌声)

师:大家说, 这组的汇报精彩吗?

生附和:精彩!

师:大家通力合作, 共同配合, 制作了非常精美的标识牌, 办了手抄报, 制作了统计图……真的不错!

师走近第二组, 拿起桌上一个交通标识头饰。“这个头饰可真有趣, 你们刚才怎么没有展示给我们看啊?”

生 (举起头饰) :这个头饰是我们辛辛苦苦做出来的, 没有借助电脑和家长 (笑声) 。但是做好后, 我们做了实验, 把它举起来, 坐在教室后面的同学根本看不清上面画了什么, 太小了。没有办法, 只能重新做。可是如果又重新画, 重新剪, 时间会来不及了。在这时刻, 我们想到了请求家长的帮助。 (掌声)

师:从这两次制作中, 我们大家都可以知道, 你们这组同学参与活动的态度是非常认真的。掌声再一次送给你们! (掌声)

师:哪一组再来汇报?

我是小交警组:老师, 我们来吧? (师点头) (全体组员上台)

生1:老师们应该注意到我这一组的服装与众不同了吧!因为我是小交警学习组的成员。

大家看, 这是我们小组借助网上搜集到的“交通指挥手势视频”, 在课余时间练习, (课件展示平日练习的照片) 练习了几次后, 我们觉得这样自学还不够规范, 于是, 我们请老师出面, 联系到了护学岗的邓叔叔, 希望他能给我们更规范的指导。这是邓叔叔在教我们整理着装。 (展示整理着装的照片) (语速变缓, 强调) 邓叔叔说了, 作为警察, 仪容仪表是非常重要的。 (笑声, 掌声) 这是我们在学习指挥手势。 (课件展示学习手势) 我们这组商量了, 决定今天现场给大家展示几个交警指挥手势, 大家想不想看?

生大声附和:想看!

(学生现场展示交通指挥手势)

生:我们今天的表演就先到这, 下次有机会再给大家展示吧。 (笑声, 掌声)

学习了指挥手势, 就要真正上街执勤了 (出示照片) , 第一次上街, 我们很激动, 也很紧张。 (出示上街执勤的照片) 看, 这是我护送两名低年级同学过马路, 当时我看着对面的汽车离我越来越近, 但我一点也不害怕, 因为有邓叔叔在旁边啊!邓叔叔小声地对我说“抬手!”嘿, 我把手一举, 那辆汽车居然马上停住了!就这件事, 我们组的李昂泽对我羡慕得要死。 (笑声, 掌声)

(出示采访照片) 这是我们小组同学在采访邓叔叔。大家问了邓叔叔很多问题, 其中有个同学问, “要怎样做才能当上神气的交通警察?”邓叔叔说:“要想成为一名真正的交通警察, 就要从现在开始, 好好学习, 打好扎实的基础。”

(课件展示体验日记) 这是我们在活动结束后, 写下的体验日记。通过这次活动, 我们进一步了解了交通警察这个职业, 我们都感觉到交通警察的工作虽然看起来很神气, 但其实很辛苦。我们呼吁全体同学, 从今天开始, 一定要遵守交通规则, 这既能减轻交警的工作, 也是为我们自己的安全着想!我的汇报到此结束, 谢谢大家! (掌声)

师小结:真是一组神气的小交警!听了你们的汇报, 知道你们组的活动开展得有声有色, 棒极了!

学生纷纷举手, 师:有这么多的同学在举手, 看来大家对小交警这组是充满了好奇啊!

生:我很好奇, 今天温度很高, 你们还穿着长袖衣服, 热吗?

生:是很热。但是平时练习时我们还戴了帽子和手套, 每次练习完都是满身大汗。今天我们没有戴帽子和手套, 所以感觉还好。

师:既然这样辛苦, 你们是怎么坚持下来的?

生:我们想要很好地完成这次活动, 所以就一直坚持了下来。

师:不错, 不错! (掌声)

生:你们为什么会想到穿交警服装?

生:因为我们这组的主题是“我是小交警”。穿上交警服, 感觉就更像了。而且, 我们一开始就打算在汇报课上展示交警手势, 穿上交警服, 表演起来会很神气, 也能更好地宣传交通知识。 (掌声)

生:你们还上街执勤了, 真的好羡慕啊! (笑声) 你们遇到什么困难了吗?

生:我们的交警手势做得还不是很标准, 还需要继续努力!

生抢着问问题。

生:你们在开展活动过程中还发生了什么好玩的事情没?

生 (笑) :我第一次穿上交警服, 感觉很别扭。觉得自己是盗版警察。 (全场笑声)

生继续追问:为什么说自己是盗版的?

生:因为我的这套衣服很长, 袖子扎起来还长了。走在街上, 袖子大大的, 一甩一甩的, 根本不像真的警察, 而且我自己的指挥手势也做得不是很标准。所以…… (掌声, 笑声)

师:没关系, 只要我们努力学习, 终有一天会像正版警察的!大家说是不是啊!

生大声齐答:是!

师小结:刚才几组同学的汇报非常精彩, 博得了大家的阵阵掌声。下面, 哪组汇报呢?

交通安全意识组2 (全体组员上台展示) :

生:我们这组以调查驾驶员的交通意识为主。围绕这个主题, 我们调查了很多驾驶员, 开展了一系列活动。现在就由我作代表, 向大家来汇报活动开展的情况吧。

我们开展的第一个活动, 是调查驾驶员。大家看, 这是我们拍到的驾驶员违章照片。拍照的那天, 下着雨, 照片中的这位三轮摩托驾驶员为了避雨, 竟然把一个大纸箱子套在头上, 多么危险啊! (课件展示违章照片) (笑声) 但是, 违反交通规则的驾驶员毕竟是少数, 绝大部分驾驶员都能遵章守纪。 (课件展示遵守规则的照片) 你们看, 尽管马路上车辆很多, 但是因为每个驾驶员能遵守规则, 各种车辆都在各行其道, 所以秩序井然。

我们开展的第二个活动是采访驾驶员。可是如果上街随机采访的话, 既不安全也不方便。后来我们想到, 现在不是很多同学的家长都会开车吗?于是我们采访了一位同学的家长。因为她的爸爸就是一位驾驶员。请看录像! (播放录像)

最后, 我们这组要送给所有的驾驶员一句话:十个车祸九个快, 还有一个也不例外。 (笑声) 希望所有的驾驶员都能遵守交通规则, 珍惜生命! (掌声) 我们组汇报完毕, 谢谢!

师小结:你们这组真是好样的! (学生纷纷举手, 要求提问)

生:你们外出拍照, 家长会不会担心?会不会不让你们出去?

生:不担心。因为我们都已经长大了。而且每次外出我们都通知了家长, 时间地点爸爸妈妈都知道, 他们很放心。 (掌声)

师小结:你们这组做得很棒, 希望能继续努力!

师:只有一个小组没有汇报了。掌声欢迎! (热烈的掌声) (“交通安全意识宣传小组”全组上台)

生:大家好, 我是“交通安全意识宣传小组”的组长。今天就由我代表本组向大家汇报在这次综合实践中我们开展的各项活动。

我们这一小组是围绕交通安全意识开展的活动。

为了加大宣传力度, 我们商量了, 先全组一起制作了倡议书。 (课件展示倡议书) 这就是我们精心设计的倡议书。看, 这是我们队员在街道和社区向行人分发倡议书。 (展示照片) 分发倡议书时, 大家都很积极, 纷纷抢着发。我们觉得光分发倡议书显得太单调了, 于是我们还与几名有表演才能的同学一起创编了小品, 我们现在就可以来一段, 要不要看? (生大声回答:要!) (表演小品) (表演完毕, 全场报以掌声) 通过小品, 我们希望大家能更好地遵守交通规则, 珍爱生命!今天我们还把倡议书带来了, 现在我们就分发给其他组的同学还有听课的老师。希望大家都能遵守交通规则。 (掌声) (全体组员, 现场分发倡议书) 我们全组同学还一起制作了小报, 这是我们在一起办小报的照片。 (课件展示照片) 我觉得这份小报虽然没有其他组办的那样好看, 但是一样倾注了我们不少心血。通过活动, 我们懂得了一分耕耘一分收获的真正意义。 (掌声)

今天, 来了很多的听课老师。我们想借助这个好机会, 向大家发出倡议, (课件展示倡议内容) 大家一起来读吧 (全体学生齐读) :让我们行动起来, 自觉遵守交通规则, 珍惜宝贵的生命, 一起走向更加美好的明天!

我们这组的汇报结束。谢谢大家! (掌声)

三、总结

师:同学们, 你们太棒了!开展了这么多的活动, 取得了这么丰富的成果, 老师要为你们鼓掌!

相信在座的每位同学, 都有很多的收获。现在我们一起来说说吧!可以说说自己掌握了什么活动的方法, 在活动过程中解决了什么问题, 明白了什么道理, 或者是通过活动获得了哪些情感体验, 你感觉到自己这次在哪些方面得到了提高……

生:我觉得这次综合实践活动就像一场游戏, 通过开展采访调查, 锻炼了我的胆量, 我再也不惧怕与陌生人打交道了。我很喜欢这样的活动。 (掌声)

生:通过这次调查, 我们这组同学认识了很多交通标识, 开展活动既可以锻炼能力, 又能增长知识。真好! (笑声)

生:在活动中, 我大胆地去采访路人, 这无形中增强了我的交往能力, 也为我以后的独立生活打下了很好的基础。 (掌声)

生:在活动中, 我学会了发电子邮件。以前我不会用电子邮箱。可是这次活动很多环节都要用到电脑和网络。学会发邮件后, 我觉得与老师同学的沟通更加的方便了。

师:说得真好, 大家在活动中都得到了锻炼, 真正长大了! (掌声)

师总结:同学们, 这次的综合实践活动开展得非常成功, 大家积累了经验, 获得了方法, 得到了提高。老师相信在下个学期的综合实践活动中, 我们肯定会有更加精彩的表现, 大家加油! (生大声回答:加油!)

【点评】

文超老师指导的《交通安全伴我行》这节综合实践活动成果汇报课, 是一堂分组汇报式的总结交流课, 体现了如下几个特点:

⒈学生能运用多种呈现方式汇报活动成果

从本节课汇报情况看, 学生汇报成果的形式丰富多样。四个小组的汇报, 都分别展示了调查问卷、统计表、体验日记、活动照片等, 通过多样的呈现方式, 展示了学生真实的活动过程和丰富的收获体验。由此可以看出, 学生在活动过程中, 通过问卷调查、访谈等实践活动的方法, 围绕自己小组的研究主题, 开展了认真的实践活动, 更难能可贵的是学生能够通过统计、分析问卷调查的结果, 从中发现问题, 得出基本的结论, 由此可见, 学生在活动过程中形成了一定的分析处理信息、表达交流信息的能力。

⒉教师成功地组织了生生互动, 交流多层面、多角度, 有一定广度

本节课的另一特点是:教师成功地组织学生互动。如, 每个小组汇报后, 教师就组织其他学生向汇报小组提问, 通过这样的生生互动, 学生深入地了解其他小组活动的过程、收获、体验。如, 交通标识小组汇报后, 其他学生提出了这样一个问题:“你们制作的交通标识牌真漂亮!是怎么做出来的?”在同学的追问下, 该小组学生又谈出自己小组制作交通标识的过程;又如, “我当小交警”小组汇报后, 其他小组同学提问:“在活动过程中有没有发生有趣的事情?”于是, 该汇报小组将活动过程中穿交警服时发生的趣事说给同学们听。这样, 引导学生在分享成果的同时, 将活动过程、活动方法、活动体验等方面进行了多层面、多角度的汇报交流, 对三维目标进行了整体关注。

13.“书香伴我行”征文 篇十三

“劳于读书，逸于作文”、“读书使人心明眼亮”、“读书对于智慧，就像体操对于身体一样”„„古往今来，许多名言警句都在激励着我们读书，而我呢，我特别喜欢读书，同学们还给我取了一个外号：小书虫。

我在读书的时候感情非常丰富，我会一边看书，一边伤心得掉眼泪，因为我看到了那条痴情的美人鱼化成了泡沫；有的时候，我却突然捧腹大笑到喘不过气来，原来是我看到了那位“穿新衣”的国王„„

下面给你们说说我看书的痴迷程度吧。

有一次，我正在聚精会神的看书，等妈妈做好了一桌子可口的饭菜，就对着我所在的二楼喊我吃饭，谁知我仍然全神贯注地看书，根本没有听到妈妈喊我吃饭，直到突然看到身边有一只脚，才发现妈妈已经在跟前了，在向我展示她的“狮吼功”的同时，笑笑的对我说：“以后我可以少做一个人的饭了，我们家晴晴看书就能饱了”，哈哈，真是我的亲妈呀！

另一件印象极深的便是二年级。那时妈妈给我报了一个舞蹈班，于是爱臭美的我喜欢得不得了，天天都去，从来不缺课。妈妈看我这么乖就奖励了我一本新书《海蒂》，这本书可真有意思，我渐渐地看得入迷，等我再次拿起表看时间时，简直把我吓了一跳，离舞蹈班下课还有十五分钟。想着如果让爸妈知道，肯定要挨批了，说不定以后都不给我看书了。可是我又转念一想：过去十多分钟，等我到了人家都下课了，算了，我还是继续把书看完吧！于是我又捧起了我心爱的《海蒂》。

书，似乎已经成为了我生命中的一部分，而读书，更是我每天都要做的事情。小小书虫的故事未完待续„„

14.好习惯伴我行 篇十四

哈尔滨市花园小学校 二年四班 蒋梓涵

良好的习惯对于一个人的成长非常重要。好习惯可以使我们不断进步。在我的学习生活中，在老师和妈妈的帮助下我养成了许多好习惯。

在课堂上，我不敢积极举手发言，发言的声音特别小。老师看到后，跟我谈心，鼓励我，让我消除紧张心理，在课堂上特意叫我，给我锻炼的机会。当我主动举手发言时，老师就会表扬我。在老师的帮助下，我现在树立了自信心，说话声音也大了。

在家里，我在妈妈的帮助下，养成了很多好习惯。刚上小学的时候，我不能独立的完成家庭作业，需要妈妈在旁边陪我，写作业还拖拖拉拉。妈妈告诉我：“你已经长大了，要自已的事情自己做。”写作业的时候，妈妈让我自己来写，并要求我必须在规定的时间内完成。在妈妈的不断鼓励下，现在我写作业不仅不用妈妈陪，而且写得还特别快。

我深深地体会到好习惯对我的重要影响，我们都要养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长一生。

好习惯伴我行

哈尔滨市花园小学校

二年四班

15.让爱伴我行 篇十五

我的工作对象是一群可爱的高中学生，做为一位老师，我知道，我的一举一动都将毫无保留的展现在他们的面前。如果，每一天一到教室就板着脸，那么，可想而知，学生的心情也不会好到哪里去。相反，如果每天你微笑着走进教室，走进课堂，学生也会受到你的感染，而学习的情绪也会高涨起来。能让我思考到这一点的，是我可爱的学生们。我应该好好的感谢他们，是他们毫无保留的真诚，让我认识到，老师的情绪，真的很重要。

这要从前几年说起，刚参加工作的我，由于对学校的一切还不是很熟悉，每天被这种或那种常规工作所牵引着，努力跟上其他老师的步伐，努力去适应一切，却忽视了最重要的因素——可爱的学生们。由于工作紧张、压力大，许多意想不到的疏忽，造成了对我来说“比较严重的后果”，也在某种程度上对学生造成了不好的影响，那段时间，心情真的很糟糕。起初我没有意识到自己到底是在哪里出现了差错，后来在与一些学生的谈话中我找到了原因。

那是刚开始工作的第一学期段考之后的某一天，我上207班的语文课，下课之后留在教室里，有几个学生走来跟我聊天，在聊的过程中有个学生突然问我：“老师，你现在上课的时候怎么不笑了”。其他学生和着他的话说道“对啊，老师，你现在都不笑了，上课时老板着脸，弄得我们感到很压抑，上课都不想听”“其他班的同学也是这样认为的”……听到他们这么说，我愣住了，原来我的情绪对学生造成了这么大的影响！

是啊，那段时间，自己在上课的时候确实很少笑过，每天都是板着脸进教室，自己由于其他方面的原因而忽视了那些渴望笑脸的学生们的存在，是我失职了。可是，我板着脸是希望学生们能够遵守课堂纪律，能够上课认真听讲，能够……够了！一个声音打断了我的思路，那是来自心灵深处的声音：当年你做学生的时候，难道不希望看到老师课堂上的微笑吗在自己参加工作前也曾信誓旦旦的说过，自己要做一名合格的教师，把快乐带给自己的学生们！当初许下的誓言，怎么一参加工作就全忘了呢

我从沉思中清醒了过来，想到美国学者戈尔曼说过的一句话：不能识别他人的情绪是情商的重大缺陷，也是人性的悲哀。我决心在往后的教学工作中，在与学生接触的过程中，努力把好自己的情绪，努力读懂学生的情绪，我决定我要努力实践自己的诺言，努力成为一名快乐的老师，用微笑面对我的学生，把快乐带给我的学生们。

有人说：“教师的爱是一种力量、一种品质，是教育成功的秘诀。”可以说，没有爱，就没有教育;没有爱，就没有学生的一切;没有爱，教师的工作也就失去了意义和价值。爱是人的一种基本需要，是学生的一种心理寄托，是学生一种内心渴望。而微笑是爱的一种表现、是爱的外露。所以教师只要露出真诚的微笑，就相当于真心的付出爱，不但可以让学生体会到温暖之情，而且还很容易打动学生。一旦学生这种心理需求得到满足，可以增进师生友谊，产生情感共鸣，启迪学生心灵，唤醒学生理智，就可以达到“亲其师、信其师、乐其师”的境界，从而把握成功的教育真谛。

从那天起，无论我在工作上有多劳累、有多大的压力，我都提醒自己要带着微笑走进教室，带着微笑走进课堂，微笑的面对学生们。而且，我发现自己改变之后，上课的时候课堂气氛真的没有以前那么沉闷了，大部分的学生都积极的融入课堂。后来有学生说了这样一句话“老师，看到你笑我们真高兴”这句话让我更加坚定了，我要微笑下去。

16.校园文明伴我行 篇十六

1、中队长集合整队。宣布：“请各小队整队报告人数”。

2、各小队向中队长报告。（报告中队长：××小队应到（）人，实到（）人。报告完毕。中队长：接受你的报告）互敬队礼。

3、中队长向中队辅导员报告。（报告中队辅导员：××中队应到（）人，实到（）人，一切工作准备就绪，请辅导员指导。

中队辅导员：接受你的报告，并希望你们能在_______活动中好好表现„„。中队长敬礼，辅导员还礼后，中队长回原位，向全队发出“稍息”口令。

4、中队长宣布开始：现在我宣布，××活动现在开始！

一、出旗 中队长：“全体立正，敬礼”。出旗

礼毕，二、全体唱队歌。

三、中队长讲话。

队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，四·六中队“校园文明礼仪伴我行”主题队会现在开始。

四、活动过程（文明航班起飞）

中队长：请各小队汇报，在校园内有哪些不文明现象？

1.不文明、不礼貌的习惯: ① 升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。

③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。

④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。

⑤自行车，乱停乱放。

2.不良的卫生习惯：

① 随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。

② 在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。

③ 个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。

④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。

3.违规违纪的行为：

①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。

②抄袭作业,考试作弊。

③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。

④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗

了解了这些不文明现象，我们该怎么做呢？（告别不文明行为！）甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！合：老师们、同学们，下午好！乙：我是文明航班机长（）甲：我是文明航班乘务员（）。合：

甲：各位同学，欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！

第一站童谣礼仪站：朗诵童谣《拍手歌》并与同桌互动游戏。乙：首先我们的文明航班将带大家来到第一站童谣礼仪站，请大家看大屏幕。亲爱的乘客们，我们大声朗诵文明礼仪《拍手歌》吧！（集体朗读后主持人示范边朗读边游戏）

甲：大家朗诵得很有激情，现在我们动嘴动手结合起来，先看我们示范。（二人示范）

乙：现在大家一起来，你拍一，我拍一，预备起。。。《拍手歌》

你拍一，我拍一，上课发言要积极。你拍二，我拍二，学习其实很有趣。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四，不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五，敲门问好再进屋。你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七，互相帮助解难题。你拍八，我拍八，保护环境不折花。你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。

第二站尊师好学站：欣赏故事视频《程门立雪》。

甲：刚刚大家一起做了《拍手歌》游戏，让我们的旅途更加富有趣味。我们知道，中华民族是礼仪之邦，礼仪是中华文明重要的组成部分。现在让我们跟随故事一起来温习古人重礼仪的故事吧。请看故事《程门立雪》。

播放故事《程门立雪》。

乙：刚刚大家欣赏了《程门立雪》的故事，谁来说说这个故事告诉我们什么道理？

甲：先人们在礼仪上为我们做出表率，身为新时代少年，我们要怎么样做呢？

身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏四小队带来的三句半:《校园礼仪》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾标志天天戴！讲仪表！校园内外部乱跑自觉排队往右靠！危险游戏不要做别忘掉！自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！

甲：刚才他们说得真带劲儿啊。下面我们休息一下，请欣赏《咱们从小讲礼貌》

说起来容易，唱起来也很好听。做起来可就难了吧。

请看情境小故事，谁愿意上台即兴表演？

七、第三站友爱互助站：情境表演：两位同学在路上相遇，其中一个同学拉扯另一个同学的书包，还往书包上扔脏东西。正当他们在路上互相打闹时，他们遇到了老师，但他们就像就没有看到老师一样，认为这不是在学校，不用向老师问好。

甲：（表演完后）同学们看到这一幕，你想说什么？我现场采访一下：xx同学，你好！请问你是怎么看待这两位同学的？xx同学你好，你的看法又是什么呢？

乙：（走到两位表演同学的伙伴面前）听了大家的话，你们现在想说什么呢？（道歉）既然他们知道错了，愿意改正，我们就给他们一个机会，看看现在他们会怎么做？（两个同学和扮演老师的同学再次表演）

甲：他们现在做的对吗？让我们为他们的进步鼓掌！

八、第四站理解感悟站：每个同学就一方面写一句文明宣传语，让文明之树开花结果。乙：亲爱的乘客们，谢谢你们的参与，旅行到现在，大家心中一定有了自己的行为准则，请大家把自己最想说的一条写在卡片上，我们一起来分享。

甲：同学们，请把与你最想说的话，与大家公享。

九、第五站“四六文明礼仪公约”站：齐诵四（6）班文明礼仪公约。主持人宣布活动结束。

乙：这棵文明之树正在开花结果！机长先生，我仿佛已经闻到了一股花的芬芳，真是香气袭人呀！

甲：嗯，是的，同学们，你们闻到了吗？我们经过搜集整理，制订了“四中队六文明礼仪公约”，我们一起来朗读一下。（出示幻灯片）升国旗，预备起。。。

四六文明礼仪公约

升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。遇外宾，要热情，举止文明衣得体。课堂上，认真听，老师讲课不插嘴。遇困难，勤思考，互相帮助解难题 孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。节水电，省资源，公共设施要爱护。讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。好品行，一养成，终生得益受欢迎。甲：礼仪，让人举止文雅。乙：礼仪，让人风度翩翩。

合：文明礼仪见行动，校园遍开文明花。

甲：亲爱的乘客朋友，我们的文明航班已经到达目的地，现在请老师讲话。大家欢迎！

五、辅导员讲话。

六、请辅导员带领我们呼号。（护旗手将队旗展开）

面向队旗，全场队员举起右拳，待全场队员举拳，中队辅导员呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员高声回答：“时刻准备着！”领呼人右拳落下，全场队员随之落下右拳。队员举、落右拳不附加口令。（队员举拳动作要领：右手握实心拳，屈臂抬肘，右拳垂直向上提起至右耳侧，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右。还原时，右拳垂直下落，右臂自然下垂。）

七、退旗、敬礼

17.环保知识伴我行 篇十七

演讲比赛领导讲话稿 各位领导,各位同事: 大家下午好!为深入开展安全环保生产宣传教育行动,引导和教育广大职工立足岗位,重视安全、环保工作。围绕安全生产月主题,公司工会特别组织了本次演讲比赛。希望通过本次比赛让我们的员工进一步增强安全环保意识和素质,防范事故隐患。各部门以安全生产月活动为契机,弘扬安全环保文化的良好氛围。在前期准备工作中,我们各部门积极组织人员参赛,共有8名年轻的选手参与本次比赛,希望大家不要紧张,放轻松,把最好的一面展现出来。预祝本次演讲比赛取得圆满成功!谢谢大家!

18.星星火炬伴我行 篇十八

争取支持，加大政策制度保障

2014年“六一”前夕，中共四川省委下发《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》。

领导关爱

2013年“六一”前夕，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到芦山地震灾区看望受灾学生并对学生们说：“学校是教书育人的地方，你们是祖国的花朵、事业的希望，我们一定会把灾区学校建设得更坚固、更美丽！希望你们把这次灾难经历作为人生的一笔珍贵财富，发扬坚强勇敢和团结友爱精神，像学校号召的那样‘感恩自奋强，铸就成才梦’，好好学习，健康成长。”（图片来源：央视新闻）

2013年5月31日，中共四川省委书记、省人大常委会主任王东明出席“红领巾相约中国梦”主题队日活动。（图片来源：《四川日报》）

2014年10月13日，中共四川省委常委、省总工会主席、省政协副主席李登菊出席“红领巾相约中国梦——纪念少先队建队65周年主题队日活动”。

2012年建队节前夕，时任副省长，现任省人大常委会副主任、党组副书记黄彦蓉出席“红领巾心向党——感受你的爱”主题队会暨四川省少先队优秀个人及集体表彰大会。

关于少先队代表大会，你需要知道这些

1.关于中国少年先锋队

中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织。1949年10月13日，由中国共产党缔造的、全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队正式成立。1953年6月，中国少年儿童队改名为“中国少年先锋队”，简称“少先队”。少先队队旗是五角星加火炬的红旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队队徽。《我们是共产主义接班人》是少先队队歌。红领巾是少先队的标志，它代表红旗的一角，是由革命先烈的鲜血染成的。队礼是右手五指并拢，高举头上，表示人民的利益高于一切。少先队的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”

2.关于少先队代表大会

少先队代表大会，简称“少代会”。按照《中国少先队章程》规定，全国代表大会原则上每五年召开一次。按照全国少工委有关要求，省级代表大会每五年召开一次，会议主要任务包括商讨、决定一个时期少先队的重大事务、选举产生省级少先队工作委员会。

3.中国少年先锋队第七次全国代表大会简况

2015年6月1日至2日，中国少年先锋队第七次全国代表大会在北京召开，806名代表从全国各地汇聚首都，其中四川代表共28名。开幕式前，习近平主席亲切接见全体代表，并寄语全国各族少年儿童要“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”。

4.中国少年先锋队第六次四川省代表大会简况

2011年10月13日至14日，中国少年先锋队第六次四川省代表大会在成都举行。时任省委书记、省人大常委会主任刘奇葆在开幕式前亲切接见了参会代表并向大会发来贺信。与会代表中，年龄最大的80岁，年龄最小的7岁。212名少先队员代表中，既有抗震救灾小英雄、少数民族学生，也有留守儿童、进城务工人员子女、残疾特殊少年儿童。所有代表汇聚一堂，共同听取和审议了工作报告，选举产生了四川省第六届少先队工作委员会。会议号召全省广大少年儿童争当“四好少年”，争做家乡建设的小主人，在建设西部经济发展高地和全面小康社会的过程中茁壮成长。

大头通告牌

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科技日新月异，“红红”也要与时俱进啦！

2016年5 期《红领巾·萌芽》引进了增强现实技术，带给你超越纸质的4D阅读体验，快去感受一下吧！

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