计生特殊家庭帮扶

计生特殊家庭帮扶（精选11篇）

1.计生特殊家庭帮扶 篇一

扶助关怀计生特殊困难家庭典型案例

关爱困难家庭 构建和谐计生

xx镇计生办

为了更好的落实完善计划生育利益导向政策体系,落实计划生育特殊困难家庭扶助关怀政策，让计生家庭过上幸福的日子，在xxx镇党委和政府的关心和指导下，镇计生协会的开展了针对计生困难家庭的帮扶活动，并取得了可喜成果。

xxx是xx镇xx村十一社的一位普通农民，从小腿部就有残疾，后经邻居介绍认识了一位淳朴的藏族姑娘，在年逾三十时才组建了一个家庭。他只想本本分分，安安定定地过自己的平淡生活，可这样一个小小的愿望却成了他的奢望。尽管婚后生育了两个可爱懂事的女儿，可是妻子却突发疾病不幸死亡，给这个善良的农民致命的打击，妻子的离世给原本困难的家庭雪上加霜。人人都说女人就是半边天，当没有这半边天的时候家里如同没有了温暖和阳光。

xxx的父母亲已年逾古稀，本人也因腿部残疾没有办法耕种，没有办法满足“吃”的问题，两个女儿正好又要上学，生活艰辛的乌云压在xxx头上不见天日。镇计生协会了解到这样的情况后积极采取措施：第一、联系群众把他的土地租出去，每年给予500斤麦子作补助；第二、联系镇民政办每季度送去一袋面粉；第三、计生办以及其它部门的优惠政策都优先考虑他的家庭，让我们的计生家庭不再为温饱而感到忧愁。xx镇计生办在认真落实相关政策的同时，还十分注重对该家庭的情况进行跟踪调研，及时采取措施，搞好服务，努力把党和政府的关怀送到他们的手中，使他们切身感到：虽然以后现实的情况很艰难，但没有失去人生的希望，在今后的生活中，国家在关心着他们，社会在关爱着他们。每年春节镇计生办都会组织干部带衣物、粮油、棉被开展慰问贫困计生家庭的活动，这一活动如春风细雨般吹进了xxx家里每一个人的心里。xxx每次都非常感动，双手久久不愿松开我们干部的手，说到:我虽然是一个残疾人，可是我感到很温暖，你们经常来看望我，帮助我，我活得很充实。

每次看到xxx的生活境况后，大家不仅为这个家庭面对不幸生活仍然顽强地的精神所感动，更为如何改善他们生活而思索着。如何改善他的生活？如何让他的两个女儿过上幸福的生活？经常的电话慰问，逢年过节的看望，平日里衣服等日常生活用品的接济已成为干部生活的一部分内容。特别是我镇财政所会计xxx同志，他深深认识到xxx的问题不仅仅是生活上的问题，更重要的是心里的无助和空虚。每次xxx会计下村都会去看看xxx，了解他家最近的生活情况，和他交流，给他鼓励，给他生活的信心，有时候带去一些生活用品，有时候带去一些慰问金，对于xxx会计的帮助，xxx的父母每次都感激涕零。

在今年的危房改造中xx村包村干部主动提出解决xxx的住房维修问题，目的是改善我们计生家庭的住房环境，提高生活质量。经过镇政府的统筹安排，除了危房改造资金外，计生协会和包村干部多拿出500元用于xxx厨房和厕所维修。xx镇xx村委员会除了积极为xxx一家争取政策上、个人以及社会团体帮扶外，还给予长期的低保享受名额。

问题解决了，压在xxx头上的乌云不见了，他长长地舒了一口气，露出了久违的笑容。他感谢政府和计生办的好政策，感谢xx村村委会给他的大力帮扶，更感谢财政所xxx同志给他们生活勇气和信心。

在帮扶xxx活动中，计生协会各位帮扶人不仅能够深入xxx的家中了解他的困难情况，而且能够制定详细的帮扶计划，计划内容是涉及xxx一家实实在在的，吃、穿、住、行和社会保障等方面，采取形式多样的帮扶措施，通过情感沟通、物资救助，尽自己所能为xxx出谋划策，提供多方面的指导与帮助，实实在在的为xxx解决了一些实际困难，同时涌现出了一批优秀帮扶群体,她们的帮扶力度大、效果明显、情节感人，镇计生办就是一位典型的帮扶群体。手拉手凝聚爱的力量，心连心实现爱的承诺，计划生育困难家庭的帮扶不只是物资的救助，更多的是对计划生育困难家庭心里的安慰、生活信心的鼓励和幸福生活方法的引导。我们期待更多的计划生育特殊困难家庭早日脱离贫困走向幸福。

2.心系计生户“三夏”帮扶忙 篇二

焦作市：多支帮扶队齐行动

近日，博爱县人口计生委、计生协对困难单亲计生家庭开展了“温暖单亲家庭三夏救助活动”。此次活动共发放救助资金15000元，确保了困难单亲计生家庭“三夏”工作的正常开展，改变了单亲家庭缺少温暖的世俗说法，受到社会各界人士的一致好评。

（李拥军毕丽娟）

“三夏”大忙，河南省武陟县近70万亩小麦陆续进入收割期，该县农业、农机、计生等部门成立了多支帮扶队，深入田间地头，帮助缺少劳力户和计生户收割小麦，确保颗粒归仓。

（秦林林 李洪峰）

许昌市：计生户“三夏”无忧愁

长葛市后河镇计生办在搞好计生日常工作的同时，将20多名同志全部抽调入村，服务育龄群众。他们动员各村协会会员，组成“三夏互助组”，在完成自家生产的同时，帮助缺少劳动力的计生户种玉米、收小麦。针对确实有困难的留守儿童家庭、独生子女户家庭等弱势群体，计生办还拿出10000元帮扶资金，机器收割小麦或减或免费用，帮他们安心度过“三夏”劳动关，解除他们的后顾之忧。

（朱孝伟刘建涛）

新乡市：“三夏”农忙不忘计生

为了切实加强返乡人员的计划生育管理和服务，全力做好流动人口计划生育帮扶工作，6月4日，延津县流动办紧紧抓住部分外出人员返乡收麦、秋种的有利时机，积极组织召开全县流动人口计划生育“三夏”帮扶工作动员会。他们利用多种形式，把党和政府对计划生育家庭的关怀和关爱送至田间地头，采取有效措施，对“三夏”期间流动人口计划生育帮扶工作做到早动员、早部署。

（陈英 陈慧星）

长垣县人口计生委动员全委干部职工组成“计生义务帮扶队”，帮助那些不能及时回家收割麦子的计生户夏收、夏种。在帮扶形式上，采取因户制宜、灵活多样，突出帮扶实效；在帮扶对象上，针对各类计划生育家庭的实际需求，制定具体帮扶措施，切实解决实际困难。在活动安排上，坚持做到统筹兼顾、合理分工，既不影响单位工作又确保计划生育困难家庭抢收、抢种不误农时。长垣县人口计生委这次组织的“三夏”帮扶活动，是该县创建“国家级优质服务先进县”活动的又一具体体现，不仅使广大计划生育家庭得到了真正的实惠，也使他们更真切地感受到了国策的温暖。（樊娜）

濮阳市：计生帮扶热潮涌动

6月9日，烈日炎炎，金黄色的麦穗随风荡漾。在南乐县城关镇东关村双女结扎对象霍普坤家的麦田里，一面印着“南乐县人口计生委帮扶服务队”的红旗迎风飘扬。红旗下，县政府副县长李莉荣头戴红色服务帽，带领人口计生委37名工作人员争先恐后地收割小麦。这是南乐县人口计生委组织党员和计生委干部职工开展“真情在田间，帮扶助丰收”活动的一幕。连日来，南乐县计生党员志愿者服务队开展帮扶活动27次，为群众服务530余人次，对67户计生留守家庭进行了帮扶，出动联合收割机6台，帮助收割小麦350余亩。

（李晓光江浩）

麦收时节，骄阳似火。连日来，就像天气一样，台前县广大农村涌动着一股热潮，全县计生系统共组织20多个“三夏”帮扶队，为全县有特殊困难的独生子女户、双女户、流动人口户、奖扶户收麦种秋。截至目前，帮扶队共为计生户收割小麦1245亩，播种秋作物1300亩。 （田琳）

南阳市：计生干部一线助抢收

前几天，家住淅川县老城镇穆山村的张全意逢人便说：“今年多亏了镇计生协成立的‘助割队’，帮我割油菜，要不然我家4亩多的油菜就要炸角到地里了。”

今年以来，老城镇计生协把为育龄群众提供“生产、生育、生活”服务作为帮扶重点，采取多种形式，充分发挥计生协会的作用，赢得了广泛赞誉。“助割队”共分成5个小分队，在半个月时间里深入到12户贫困独生子女户、2户手术后遗症和18户无劳力的困难家庭户中收割油菜32亩，提供生产技术指导21次，上门服务10次，落实帮扶款1000余元。

(王博 胡泉)

连日来，社旗县各级计生协组织协会理事数千名投入“三夏”生产第一线，抢晴天，战阴天，与群众共同掀起夏收、夏种、夏管高潮，确保丰收粮颗粒归仓。

社旗县计生协组织各级计生协理事深入农户家中组成抢收抢种帮扶队，并对计生困难户和外出流动人口家庭实行“三包、三定、三帮”责任制，加快“三夏”生产进度。（苗晓然 郭晓峰）

驻马店市：多项举措助农度“三夏”

又到了麦子收割季节，抢收、抢种成了当前一切工作中的重中之重，为了不误农时，遂平县人口计生委积极行动起来，采取多种措施，投入到当前“三夏”工作战役中去，以实际行动帮助群众做好“三夏”工作。全委160多人组成16个“三夏帮扶队”，深入全县16个乡（镇），帮助军烈属、孤寡老人、计生家庭、外工缺劳力等困难家庭收割麦子；号召全县计生系统积极行动起来，参加到“三夏”收割中去。目前，全县各乡计生办、各级计生协纷纷组成抢收队、抢种队、互助组等帮助群众，深受群众欢迎。（李慧）

麦收之际，平舆县射桥镇单老村计生户单德力的母亲突然生病住院，就在他发愁自家12亩麦子无法收割时，县人口计生委驻村干部带领义务帮扶队及时赶来，帮助他家收割了小麦，还为他送去了200元的慰问金。

据统计，今年“三夏”期间，平舆县共全程帮扶1000多户农村计生困难家庭夏收夏种6300多亩，确保了这些家庭在天气阴晴多变的情况下，小麦无霉变、颗粒归仓；并免费供应玉米种1.2吨、化肥31吨。 （刘舸）

周口市：“三夏110”一拨就灵

“喂！是王会长吗？俺村有一个奖励扶助对象，收麦有困难。”“哎！我这就安排咱计生协‘三夏生产帮扶小分队’的同志前去助收……”近日，商水县平店乡李岗村支部书记邹丙来拨通了设在乡党委副书记、乡计生协会长王显峰屋内的“三夏110”服务电话。

截至目前，该县各乡镇（场、办）“三夏110”服务热线共受理求助电话170多次，解决各类生产难题220多个，抢收抢种650余亩。（赵永昌 靳连森 赵光）

安阳市：计划生育帮扶队誓师战“三夏”

5月29日是中国计生协成立29周年纪念日，也是第十一个“全国会员活动日”。在这一天，内黄县组织计划生育“三夏”帮扶队以乡（镇）为单位举行了计划生育“三夏”帮扶誓师大会。

据悉，内黄县共组织县、乡、村三级人口计生工作人员和协会会员6000余人，组成帮扶队565个，协调收割机645台、播种机453个、镰刀7000余把，从誓师即日就投入到紧张的“三夏”帮扶工作当中。(燕海法张献国 王国良)

平顶山市：麦熟杏黄收麦忙 协会帮扶好晒粮

麦熟杏黄收麦忙，家家户户忙晒粮。宝丰县杨庄镇堂洼村的张老汉望着丰收的小麦笑开了怀。他的独生子和媳妇外出打工家中缺劳力，村计生协得知情况后联系来了收割机帮他收麦子。宝丰县计生协组织了13支抢收抢种服务队，协调联系联合收割机收、晒、种一条龙服务，为计生贫困户及家中缺少劳动力的计生户提供帮助。（杨红莉）

看着院子里新收的麦子，叶县夏李乡蛮子营村49岁的王秀莲笑得合不拢嘴。今年三夏大忙来临之际，叶县人口计生系统及早安排，县、乡共成立帮扶小组42支，在全系统全面开展针对计划生育困难家庭、空巢老人家庭的“一个家庭三个帮”活动，即帮三夏生产，帮勤劳致富，帮身体健康。 （张国胜）

商丘市：风雨无情人有情

在即将开镰收麦之时，永城市委市政府和市人口计生委首先想到的是农村计划生育家庭夏收、夏种问题。5月26日上午，商丘市委常委、永城市委书记吴孟铎，副市长王琴芝，秘书长王启明和市人口计生委主任刘庆华，在演集镇党政主要领导陪同下，来到演集镇丁楼村计划生育村室，慰问了全村20多户计划生育家庭。（王金华）

6月3日宁陵遭受暴雨袭击后，6月6日又一场暴雨对即将成熟的小麦造成重创。连日来，宁陵县紧急协调履带式收割机近百台，组织县、乡、村干部大力开展生产生活自救，组成乡村党员干部民兵帮扶队、三轮运输队深入田间和群众一起日夜奋力抢收抢种，把灾害造成的损失降到最低。

(蔡开耀吕忠箱)

漯河市:全力以赴备战“三夏”

3.计生特殊家庭帮扶 篇三

国卫家庭发〔2013〕41号

各省、自治区、直辖市卫生计生委（人口计生委）、民政厅（局）、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、住房城乡建设厅（建委、房地局、住房保障和房屋管理局），新疆生产建设兵团人口计生委、卫生局、民政局、财政局、人力资源社会保障局、建设局：

我国全面推行计划生育以来，广大群众积极响应国家号召，自觉实行计划生育，为控制人口过快增长、促进经济社会发展作出了贡献。目前，一些家庭由于独生子女伤残（指被依法鉴定为三级以上伤残）死亡，在生活保障、养老照料、大病医疗、精神慰藉等方面遇到一些特殊困难。党中央、国务院高度重视，积极采取措施，加大对计划生育特殊困难家庭（指独生子女发生伤残或死亡、未再生育或收养子女的家庭）的扶助力度，取得了积极成效。为进一步做好计划生育特殊困难家庭扶助工作，现通知如下：

一、加大经济扶助力度

（一）根据经济社会发展水平，逐步提高经济扶助标准。自2014年起，将女方年满49周岁的独生子女伤残、死亡家庭夫妻的特别扶助金标准分别提高到：城镇每人每月270元、340元，农村每人每月150元、170元，并建立动态增长机制。中央财政按照不同比例对东、中、西部地区予以补助。

二、做好养老保障工作

（二）对符合条件的计划生育特殊困难家庭成员参加新型农村社会养老保险、城镇居民社会养老保险的，应当按照规定给予参保缴费补贴。

（三）对60周岁及以上的计划生育特殊困难家庭成员，特别是其中失能或部分失能的，要优先安排入住政府投资兴办的养老机构。

（四）有条件的地方可对计划生育特殊困难家庭成员中的生活长期不能自理、经济困难的老年人发放护理补贴。

三、提高医疗保障水平

（五）要将符合条件的低收入计划生育特殊困难家庭成员纳入城乡医疗救助范围，给予相应的医疗救助，并帮助其参加城镇居民基本医疗保险或新型农村合作医疗。

（六）对有再生育意愿的独生子女伤残死亡家庭，参加生育保险或城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险的，要将其接受取环、输卵（精）管复通等计划生育手术及再生育服务的医疗费用按照规定纳入支付范围；免费向农村居民提供取环、输卵（精）管复通等计划生育手术服务，并给予住院分娩补助；对确需实施辅助生殖技术的，要做好咨询指导工作，并给予必要的帮助。

（七）鼓励和支持各级医疗机构开通“绿色通道”，建立社区医疗服务巡诊制度，为计划生育特殊困难家庭提供便利的就医条件。

四、开展社会关怀活动

（八）充分发挥各类社会组织、企事业单位、群众自治组织，特别是志愿服务组织、社会工作专业服务机构、基层计划生育协会和人口福利基金会等的积极作用，以精神慰藉和心理疏导为重点，深入开展各种形式的社会关怀活动，营造良好的社会氛围。探索发挥保险机制的作用。

（九）对生活贫困、住房困难的城镇计划生育特殊困难家庭申请廉租房、公租房等保障性住房的，要优先给予安排；对农村计划生育特殊困难家庭，要按照有关规定优先纳入农村危房改造范围。

（十）对符合条件、有收养意愿的计划生育特殊困难家庭，在同等条件下，优先安排其收养子女。

（十一）要加大对残疾独生子女的帮扶力度，逐步实行高中阶段免费教育，鼓励参加职业技能培训，对符合条件的人员按照规定给予相关政策扶持，优先安排医疗康复项目，优先适配基本型辅助器具。

（十二）计划生育特殊困难家庭成员死亡的，可提供必要的丧葬服务补贴。

（十三）要建立计划生育特殊困难家庭联系人制度，将失去民事行为能力的计划生育特殊困难家庭成员纳入国家成年监护制度安排中，及时沟通情况，了解需求，提供必要的帮助。

五、切实加强组织领导

（十四）计划生育特殊困难家庭扶助是一项政治性、政策性很强的工作，妥善解决计划生育特殊困难家庭的问题，事关群众切身利益，事关社会和谐稳定。各地要按照《中华人民共和国人口与计划生育法》的要求，切实承担责任，加强组织领导，结合实际制订具体政策措施，进一步明确各有关部门职责，确保投入到位、工作到位、监督落实到位。

（十五）各地要落实好计划生育特殊困难家庭扶助所需资金，有条件的地方可探索建立计划生育公益金或生育关怀基金，重点用于帮扶计划生育特殊困难家庭。

（十六）各地要加强舆论引导，积极营造全社会关心、帮助计划生育特殊困难家庭的社会环境。

国家卫生计生委

民政部

财政部

人力资源社会保障部

4.计生特殊家庭帮扶 篇四

为深入贯彻落实自治区党委《关于贯彻落实中央扶贫开发工作重大决策部署坚决打赢“十三五”脱贫攻坚战的决定》（桂发〔2015〕15号）、百色市委、市人民政府《关于坚决打赢“十三五”脱贫攻坚战的决定》（百发〔2016〕2号）和区委、区人民政府《关于坚决打赢“十三五”脱贫攻坚战的决定》（百右发〔2016〕6号）文件的精神，做好我区贫困地区脱贫攻坚卫生帮扶工作，全面实施“医疗救助解困一批”脱贫攻坚，结合我区实际，制定本方案。

一、目标任务

围绕提升贫困地区基本医疗服务主要领域指标接近百色市平均水平的主要目标，以辖区9个乡镇（街道）、40个贫困村、农村贫困人口26743人为重点实施脱贫攻坚卫生计生帮扶工作。到2020年，实现所有贫困村人人享有基本医疗卫生服务，贫困人口患病得到及时有效救治和医疗保障，提高农村贫困人口医疗费用补偿和医疗救助水平及住院费用实际报销比例，有效提升贫困村医疗卫生服务能力，进一步缩小区域间卫生资源配置差距和人口健康水平，重大传染病和地方病得到有效地控制，高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病得到规范化管理，努力防止“因病致贫、因病返贫”问题。b5E2RGbCAP

（一）提高新农合补偿和医疗救助水平。新型农村合作医

/ 8 的人员名单并报右江区卫计局，经右江区卫计局核减政府已全额代缴的独生子女领证户及双女结扎户名单后，将未享受政府新农合个人缴费补助的贫困人员名单进行汇总，由右江区卫计局根据名单上年度个人缴费金额向右江区人民政府提交贫困人口参合代缴经费报告,待右江区人民政府审批同意后，再由右江区财政局划拨代缴资金到各街道办事处、各乡镇人民政府，最后由各街道办事处、各乡镇人民政府为贫困户代缴参合费用，力争我区贫困村新农合参合率超过自治区下达的任务指标。（责任单位：区卫生和计划生育局、民政局、财政局，各乡镇人民政府、街道办事处）RTCrpUDGiT

（四）实行大病分类救治。对贫困人口中的大病患者实施分类救治，一次性能治愈的集中力量进行治疗；需要维持治疗的，安排在定点医院长期治疗；需要长期治疗和健康管理的，由区人民医院和患者所在地卫生院进行治疗和健康管理。（责任单位：区卫生和计划生育局、民政局、人力资源和社会保障局、财政局）5PCzVD7HxA

（五）实施医疗卫生机构标准化建设。按照“填平补齐”原则，实施区人民医院、区妇幼保健院、乡镇卫生院或社区卫生服务中心、村卫生室或社区卫生服务站“三个一”标准化建设，确保区人民医院和区妇幼保健院达到二级标准，每个乡镇（含撤并乡镇后所在地）建有1所政府举办的标准化卫生院，每个行政村有1个政府举办标准化卫生室。加强区人民医院、区妇幼保健院、区疾病预防控制中心基础设施和能力建设，加强对

/ 8 人力资源和社会保障局、编办、医改办）Zzz6ZB2Ltk 4.加强中医民族医人才培养。开展中医民族医师承培养，根据自治区安排，在贫困地区乡镇卫生院中遴选数名具有执业（助理）中医师（含中西医结合、民族医）资格的人员，根据其专业特长，为其选配指导老师，采取跟师学习、专科进修和临床实践相结合的方式进行培养。开展中医民族医适宜技术推广，每年对数名贫困地区乡镇卫生院、村卫生室人员进行15天短期培训，使其掌握1～2种简便易行、疗效良好的中医药民族医药适宜技术。（责任单位：区卫生和计划生育局、财政局）dvzfvkwMI1

（七）加强医疗机构对口帮扶工作。积极做好自治区卫计委遴选能力强的市级三级医院对我区公立医院的支援工作，强化医务人员培训，推广适宜医疗技术；建立远程医疗平台，充分发挥远程医疗服务在优化配置医疗资源方面的作用，在百色市三级医院与区人民医院之间建立稳定的远程医疗服务合作关系，实施区人民医院对各乡镇卫生院（社区卫生服务中心）的对口帮扶工作，重点加强特色医疗服务项目建设，有效提升解决常见病、多发病和慢性病等疾病的医疗能力，提高边远、贫困村和农村医疗服务水平，定期派出医疗队，为贫困村贫困人口提供集中诊疗服务，构建稳定持续的一对一帮扶工作机制。（责任单位：区卫生和计划生育局、发展改革局、财政局）rqyn14ZNXI

（八）实行贫困人口医疗卫生签约服务。以扎实开展基本

/ 8 死亡家庭的关怀、帮扶力度。（责任单位：区卫生计生局、编办、民政局、人力资源和社会保障局、财政局，各乡镇人民政府、街道办事处）6ewMyirQFL

（十一）开展爱国卫生运动。加强卫生创建活动，深入推进城乡环境卫生整洁行动，在全区特别是贫困村大力推进农村改厕工作，加快农村饮水安全工程建设，以我区26743人农村贫困人口、40个贫困村和2015年底脱帽的8个行政村为重点，疾控中心配合相关部门加快实施农村饮水巩固提升工程，全面解决贫困人口饮水不安全问题，2016年解决23个贫困村2564户12196人饮水不安全问题；2017年解决17个贫困村1959户10233人饮水不安全问题,有效预防贫困村肠道传染病、寄生虫病的发生。加强贫困村健康教育与健康促进工作，广泛宣传卫生防病知识，提高居民健康水平。（责任单位：区卫生和计划生育局、财政局、农业局、住建局、水利局、新闻中心、环保局，各乡镇人民政府、街道办事处）kavU42VRUs

三、检查验收

各相关部门要统筹制定科学合理、切实可行的检查验收办法和考核评价指标体系，明确检查验收方法步骤，严格检查验收标准，统筹推进检查验收管理。卫生计生部门加强协调沟通，牵头推进脱贫攻坚卫生计生帮扶各项措施的落实，负责新农合和大病保险制度、公共卫生、医疗救治、卫生计生人才培养等相关政策措施落实情况督查。扶贫、财政部门负责指导督促各级卫生计生帮扶专项、配套资金的拨付发放，对项目、资

5.特殊学生帮扶计划 篇五

一、指导思想：

让每个学生都能在原有基础上得到提高和发展，对班里的学困生实施特殊教育。在学困生的转化工作中，教师除了要倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法，尽力使学困生转化。使留守生得到关爱。

二、现状分析：

本班的学困生有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，大大挫伤了孩子的上进心；有的家长长年在外打工，孩子在家无人管束。加之学生自身的智力因素较差，导致学习无目的性、积极性和主动性，对学习抱自暴自弃的态度，成天无精打采。上课有自卑心理，不敢举手发言，个别学生没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，他们都贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，不听讲，练习不完成。

三、培养目标：

1、提高学科知识能力，夯实学习基础，培养良好的学习习惯、心理意志品质及道德品质，使学生勇于展现自我，克服自卑心理。

2、充分挖掘他们的潜能，培养学生的学习兴趣，争取使学习积极性持久、稳定。使他们热爱学习。

四、具体措施：

1、在课堂上要注意观察学困生，对转化学困生抱有殷切的希望，对他们多一点温柔、亲切、慈祥，多一点关心；少一点批评，不仅关心他们的学习，也关心他们的生活，让师爱成为学生乐学的催化剂。

2、给学困生更多成功的机会，让他们少一些挫败感。对于三年级的学生，思维上还不存在过多的惰性，只要让他们体会一次成功，也许就能使他们激起无数次追求成功的努力，对于学困生来说更是如此。小孩子往往是因为一时的贪玩或缺少良好的学习习惯而造成部分知识掌握不好，要通过使他们明确学习目的，端正学习态度、激发学习兴趣、强化学习意志、养成良好的学习习惯。在课堂教学中，创设情景让学困生主动参与，是他们尽可能多的得到老师的肯定，表扬、和老师的赞许，让他们体会到努力就会成功，增加学习的自信心，提高学习的兴趣。另外，教师要找出他们身上的优点和缺点，用发展的眼光看待每一个学困生。充分挖掘他们的每一个闪光点，并创造机会让他们展示，以帮助其树立自信，激发学习兴趣。

3、摸清学生的学习基础，帮他们把近期学习目标定在只要他们努力一下就可以达到的水平上。正确评价学困生的进步，对学生的进步教师切记不能持否定的态度，要客观。同时对学生的进步要提出更高的要求。

4、课堂教学时尽量把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推进。学习上要针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施，争取让问题在课内得到解决，避免课后补课。对在课堂上没有解决的问题，老师帮助补缺。为了补缺补差，我们要利用空堂课、自习课对学习困难学生进行补课。还应积极开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。课外辅导采取优生帮困，即“一帮一” 形式，使优等生发挥更大的作用。督促他们及时完成有关作业，并介绍学习方法，教他们怎样学习。

5、经常与家长取得联系，进行家访或将家长请到学校来开家长座谈会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取他们的配合。

6、采取倾斜政策，对学困生给以“偏爱和厚爱”，为他们营造温馨的学习环境。

6.特殊群体学生帮扶措施 篇六

一是增强对特殊学生帮扶工作的紧迫感。特殊学生主要是指农民工、离异、单亲女、残疾人、特困和留守儿童等群体。对特殊学生教育实施帮扶，已成为实现教育公平、构建和谐社会的重要基础。因此，学校加大了特殊学生帮扶力度。

二是深入开展调研，确保工作针对性。针对当前特殊学生存在的新情况、新问题深入开展调研工作，了解学生群体的思想动态、心理特点，找到切实可行的教育对策；同时，要求各班主任和任课教师要善于把握心理和教育规律，抓住帮扶的契机和关键点，确保工作的针对性和实效性。

三是建立健全制度，加大特殊学生帮扶力度。首先完善入学保障机制。学校及时录入学区内每个适龄儿童、少年的就学、入学、退学、升学、转入、转出等学籍变动信息。在此基础上，建立学校和各级教育部门的流动儿童、少年按季度报告制度。在入学分班、排坐、奖励、评优、申请加入少先队、共青团和参加校内外活动等方面与当地居民子女一视同仁，维护正当权益。其次建立特殊家庭学生档案。进行调查摸底工作，建立特殊学生学生管理档案，全面收集成长过程中的资料，以根据不同家庭情况，不同个性心理特征，常见问题的性质与表现，确定预防方案与帮教措施。再次广泛开展心理咨询及辅导活动。通过网络、信箱及面对面交流等方式，开展心理咨询活动，及时了解学生的思想动态，鼓励他们去掉自卑，激励他们做生活的强者，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难和问题。

四是定期进行家访，每学期都不少于两次。让学生真正感受到学校对他们的关心，帮助学生及家长解决一些实实在在的问题。

五是启动“特殊家庭学生帮扶工程”。成立了“特殊家庭学生”教育小组，对有困难和问题的特殊家庭学生要进行“一对一”帮扶，完善帮扶措施，建立帮扶考核制度。

六是建立资助制度，切实保障经济困难的特殊学生完成学业。对困难家庭子女，学校通过设立助学金、减免相关费用、免费提供教科书等方式进行扶助。同时，协调机关团体、企事业单位和公民个人捐款、捐物，资助家庭经济困难的特殊学生完成学业，确保每一名学生不因家庭贫困而辍学。

7.2015年特殊生帮扶工作计划 篇七

晋江市石圳华侨中学

2015年9月

特殊学生帮扶工作计划

一、总体要求：

以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发特殊学生的潜能，努力教育和帮扶“特殊学生”，使其得到转化。特制订本计划。

二、具体做法：

㈠建立制度，明确职责。

根据上级有关文件要求，结合我乡实际，在原有的“特殊学生”、“边缘生”、“特长生”档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效的教育和帮扶特殊学生工作制度。

1、建立“特殊学生”个人档案。

各校以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“特殊学生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。

2、制定“特殊学生”结对帮扶制度。

对已确认的“特殊学生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级，班主任、任课教师包人头。做到明确转化目标，责任落实到人。

3、强化跟踪流程管理。

对于“特殊学生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“特殊学生”转化情况记载簿，建立特殊学生流程管理记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。

㈡注重方法，开展活动。在转化“特殊学生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动，对“特殊学生”，教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。充分尊重“特殊学生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。对特殊学生、教师念好“三字经”，即：立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“特殊学生”的恐惧心理或逆反心理。

1、因材施教，重视学习辅导。

在转化“特殊学生”工作中，教师要更新传统的教学观念和方法，对“特殊学生”进行分类教育，分层教学，因材施教。教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引“特殊学生”，在教学的各个环节要坚持“四个优先”，即“优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬”，特殊照顾“特殊学生”，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“特殊学生”学习兴趣和成绩。

2、增强班集体凝聚力，开展学生互助活动。

良好的班集体，和谐的学习环境，往往对“特殊学生”能产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班集体为突破口，通过建立一些帮扶对子和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围，减轻“特殊学生”的心理压力，确保“特殊学生”能得到及时而真诚的帮助，使他们能不同层次，不同程度地得到提高，获得成功，不断增强自信。

3、发现闪光点，让特殊学生尝试成功的喜悦。在转化特殊学生工作中，教师要善于寻找“特殊学生”身上的闪光点，坚持“五个一点”，即：多一点爱心，多一点鼓励，多一点点拨，多一点表现机会，多一点思想交流。根据我校实施成功教育的经验，在转化过程中要实事求是地提出分阶段的要求，对“特殊学生”中进步快，某一方面表现突出者要及时表扬鼓励，期中阶段，评选“班级十星”，让“特殊学生”从中获得积极的情绪体验，使特殊学生深信人人都是成功者，尝试成功的喜悦，让更多的“特殊学生”学有榜样，赶有目标。学期末，对“特殊学生”成绩提高较快的评为“学业进步生”，对思想品德进步较大的评为“品德优秀生”，予以表彰。

4交流总结，评比考核。

首先，建立“特殊学生”转化研讨制度。学校将每月召开一次教育和转化“特殊学生”的交流会，及时掌握各班级教育对象的动态，研究教育手段和方法，做细帮扶工作，并在此基础上不断总结帮扶经验，及时交流推广，将特殊学生转化工作纳入教师考核方案中，与班主任的考核挂钩，与教师的评优和职称评定挂钩，对转化“特殊学生”工作实绩突出的教师进行表彰奖励，对转化成效差、辍学率高的班级实行一票否决制，切实保证教育和转化特殊学生工作落到实处，收到实效。

晋江市石圳华侨中学

8.计生特殊家庭帮扶 篇八

我校为了认真贯彻落实全省中小学安全工作会议精神，对以下几类特殊体质学生：

1、身体有特定疾病或特殊体质的学生，2、有较重心理障碍学生，3、品行有缺点的学生，4、家庭贫困学生，5、单亲家庭子女以及孤儿学生，6、农村留守儿童（隔代监护），7、学习困难学生等特殊体质学生。

切实加强对特殊体质学生的关爱，确保学生身心健康，杜绝特殊体质学生安全事故的发生。庆坪中学出台多项措施，强化特殊体质学生管理。一是全面调查摸底。学校通过向学生和学生家长发放《关于做好特殊体质学生登记工作的通知》、要求家长和学生认真填写《庆坪学生特定疾病、特殊体质情况申报表》、座谈等多种途径，全面详细摸底调查学生的特异体质情况。二是健全特殊体质学生档案。学校根据调查摸底情况，建立特殊体质学生档案。三是强化跟踪帮扶措施。学校明确要求年级组、班主任、体育老师、其他相关教职工针对特殊体质学生的个体情况，在学习、体育运动、实验实习、住校生活中因材施教，时刻关注学生的课内外情况，多一份细心，多一份爱心，多一份关心，及时密切关注特殊体质学生的健康动态，发现异常及时采取有效措施。班主任、宿管员 老师同时根据住校学生特殊体质情况，落实专门学生干部实施关爱帮扶。四是签订《庆坪中学特殊体质学生安全协议书》。特殊体质学生是学校一个特殊群体，既要受尊重，又要安全不受伤害，必须建立家校共管责任，学校针对教育特殊性与特殊体质学生家长签订了特殊体质学生安全管理协议，明确了家、校管理责任。落实教师管理责任。五是构建一项特殊体质学生管理长效机制。依照国家相关法律和上级有关文件规定，学校详细制定出台《庆坪中学特殊体质、特定疾病、心理异常学生管理办法》，努力使全校教职工依法对特殊体质学生进行教育、管理，努力使每一位学生健康平安成长。

此项工作的开展，关注了学生的身心健康，密切了家长与学校、教师之间的了解、沟通与联系，也为特殊体质学生的学习提供了安全保障，真正做到了让家长称心、让学生安心，让教师放心。

9.计生特殊家庭帮扶 篇九

按照县委组织部《关于农村后进党组织整顿转化工作的实施方案》和我县“基层组织提高年”活动的有关要求，我局分包北坛村村，经过驻村工作队和村“两委”班子的努力工作，村内面貌焕然一新，顺利实现了转化升级。现将工作情况简要汇报如下：

一我局包村工作队在强班子、鼓干劲、聚合力上下功夫，不断增强两委班子的凝聚力、战斗力。1从教育入手，采取了谈心交流、批评与自我批评等方式开展思想整顿，化解矛盾，沟通思想，促进团结。2强化引导，使村干部能够用心、用脑、用力干实事，解决了群众关心的热点、难点问题。3认真组织实施了员“双育工程”，通过不断创新学习方法、丰富学习内容、改善学习途径，提高党员带领群众致富的能力。4加强了年轻党员干部队伍建设。二对群众生活生产困难的，我局在资金、技术、信息、服务等方面给予了扶住。1加快了农村基础设施建设。加大了对北坛村人畜饮水工程建设，直接受益人数达700多人：兴建村活动场所，为村民提高身体素质提供硬件保障。2 深化农业产业结构调整。鼓励村民发展养殖业，为他们提供贷款、养殖技术、市场分析等方面支持。3完善农业信息网络。提升农业信息服务，增加生产和结构调整的主动性和预见性，促进农业生产与市场更好的链接，增加了农民的收入。

三加大了矛盾隐患排查、调查力度，全力维护基础稳定。1做好了矛盾纠纷排查。深入群众，广泛调研，对群众所想所盼进行认真摸底，查找问题。2加强了矛盾纠纷调处，对于群众反映的热点难点问题，协调有关部门及时解决。不能解决的，工作队进行了政策解释和思想稳控工作。3健全维稳工作机制。建立健全“三位一体”大调解体系，坚持依靠群众、组织群众、引导群众，努力形成了群防群治，做到了全村无一上访者，实现了“小事不出村，大事不出乡”。

对于后进村存在的主要问题，我局进行深入调查研究，准确摸清村情底码

入村后，组织召开了村两委班子联席会，了解情况，沟通思想，取得了村两委班子的理解和支持，在村内开展细致地调查研究工作，发现村组织软弱涣散，凝聚力、战斗力不强。结合村情实际，针对该村当前存在的主要问题和后进原因，制定出了具体的整顿转化措施：

一按照县、镇要求深入开展基层组织建设提高年和“创先争优”活动。二加强党员教育管理工作，全面提高全员素质。

三强化村干部的思想素质，党性观念对处理问题协调能力和驾驭能力。四加强村级配套组织建设，建立健全“三组一区”民调治保及村级配套组织，明确职责，健全制度。

五大力改善机构“两室” 办公条件,加大制度建设投入。

10.倾力关爱计生特扶家庭 篇十

徐碧街道实施独生子女伤残死亡家庭帮扶政策，建立健全计划生育利益导向和社会救助机制，帮助他们解决生产、生活、生育上的困难，让他们感受社会关爱的温暖。

建章立制，明确帮扶责任。建立和完善相关工作制度和工作机制，将独生子女伤残死亡家庭扶助工作经常化、制度化。各居委会高度重视这项工作，明确领导专门负责，同时明确相关的工作职责。街道计生办及时向党工委汇报扶助工作中的难点、热点问题，及时加以解决。积极会同公安、民政、卫生、劳动保障、残联等部门共同出台相关政策和措施，形成合力，接触独生子女伤残死亡家庭父母在“病无所医、老无所养”方面的顾虑。

多措并举，落实帮扶措施。各居委会深入独生子女伤残死亡家庭，实时掌握这些家庭的具体情况、存在的困难、具体诉求及关怀关爱措施落实情况等信息并及时上报，研究解决工作中存在的问题。一是实施再生育服务。对独生子女伤残家庭，符合再生育条件规定的，各居委会积极采取有效措施，简化办事程序，特事特办，及时办理相关手续。加强对独生子女伤残死亡家庭再生育的科学指导，帮助他们做好再生育的各项准备工作。二是落实特别扶助制度。设立帮扶标准，对符合条件的家庭，认真做好确认工作，及时足额发放特别扶助金。大力发挥街道计划生育协会的作用，拓展关爱和服务内容，增强独生子女伤残死亡家庭的发展能力。三是给予心理干预和精神慰藉。重视独生子女伤残家庭精神方面的关注和安慰，坚持从经济帮扶向情感帮扶延伸。各居委会依托社会资源适时召集扶助对象集中交流，倾听需求，根据扶助对象实际情况，为他们排忧解难。

11.班关爱特殊儿童帮扶计划 篇十一

一、活动背景：

孩子的童年应该是天真、无邪、快乐的，但对于这些先天有缺陷的儿童来说这样的快乐是少有的。同样是祖国的花朵，他们应该拥有和普通人一样的快乐。而我们作为一（5）班的班主任就是要为他们带来快乐和光明，让他们幼小的心灵不再孤独。

二、活动主题：关注特殊儿童，情暖与爱同行。

三、活动目的：

1.为促进社会主义精神文明建设，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，共建和谐社会，增强大学生的社会责任意识和奉献意识，作为青年志愿者协会的一员，我们有责任向社会上需要帮助的人奉献一片爱心,我们将从关爱特殊儿童开始，将青年志愿者的精神发扬和继承下去！

2.锻炼同学们的动手能力，增加社会实践经验，在活动中不断提升个人的修养。为今后更好的就业做好准备。

3.为一（5）班的特殊儿童带去温暖和欢乐，增强学校的影响力，同时呼吁社会各界人士关注特殊儿童的成长和未来，让这些需要社会特殊关注的孩子有一个快乐的童年。

四、活动对象：一（5）班刘刚、潘文彬

五﹑活动时间：2016年3月

六、活动地点：一（5）班教师

八、活动内容： a)赠送物品 b)文艺表演 c)小游戏环节 d)交流互动 e)合影留念

2016.3

关爱特殊儿童帮扶计划

关爱“特殊儿童”总结

一（4）班

关爱“特殊儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。现将本学期关爱特殊儿童工作总结如下：

一、召开家长会，摸清情况

每学期班级召开家长会，会上向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决特殊儿童教育问题，让他们更好地融入班级大家庭，我们成立了关爱特殊留守儿童之家，开展关爱特殊儿童工程。

二、成立关爱小组，加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

三、利用主题班队会，加强关爱

我校要求以班级为单位开展“关爱特殊孩子”的主题队会，根据本班特殊孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让特殊留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

关心关爱特殊学生，不单是学校班级的事，应成为全社会的共同责任。总之，为特殊儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。