给中学生的班主任期末评语

给中学生的班主任期末评语（精选6篇）

1.给中学生的班主任期末评语 篇一

班主任给学生期末评语

1、凡竹

终日笑颜对众人，

聪敏灵慧更圆容。

可信可用办事稳。

却欠细致一点松。

2、李晨

机灵伶俐自不同，

书法舞蹈才艺通。

心思玲珑口亦巧，

左膀右臂应更融。

3、李宁宁

人如其名自安宁，

一双明眸更清灵。

聪慧含蓄外不露，

静宁可人贴心灵。

4、宋欣阳

灵眸一转巧智生，

好读诗书爱学文。

切记当今需全才，

学文数理不可松。

5、郑琛

淳厚善良亦端稳，

友爱团结兄弟恭。

行文有序理分明，

男儿当强泪不生。

6、梦菲

沉静少言且寡语，

鲜见嬉闹鲜听声。

一篇“中秋”惊四座，

小小女儿才气浓!

7、梦崧

体委整队声洪钟，

四十八人立正听。

好学爱书识渊博，

望以“坚强”为自省。

8、桐桐

最喜清灵大眼睛，

至善至纯“臻”晶莹。

只盼自立时自理，

雏鹰展翅翱晴空。

9、郭悦

眼睛一架气质浓，

爱好文学多才能。

只惜课上口不停，

管住小嘴纪律宁。

10、任佳雯

如花容颜如玉心，

秀雅文静楚楚怜。

惜汝闯劲实不足，

劝与同学多交流。

11、李兵

机敏伶俐反应快，

勤劳朴素堪评优。

可惜学习太松散，

望能全面俱是优。

12、李恒奕

偏是才志为最高，

却惜才高谦虚少。

若能静心多讨教，

明珠璀璨是今朝。

13、孟颖

总是怯怯细声气，

字美作业完成优。

知礼懂事与友睦，

却存粗心小不足。

14、牛蕾

敢想敢说小辣椒，

班里时尚汝领潮。

若将才智聚学业，

自是不同自佼佼。

15、魏虹

七色成虹自不同，

娴雅可人确出众。

学习全心聚全意，

文章字句灵气浓。

16、赵津

好双充灵大眼睛，

却惜纪律总不宁。

惜叹灵气因松弱，

切盼“学、律”双成功。

17、秦运豪

白净斯文似书生，

惜叹徒具书生形。

莫忘十年寒窗后，

铁杵磨针方成功。

18、刘俊杰

实在可叹小俊杰，

师若不在纪律松。

望能自制亦勤学，

来日方能大器成。

19、窦文婷

心思玲珑智自生，

字如其人秀且净。

若能同学更相融，

自更脱颖显不同。

20、许修津

明日明日又明日，

作业总是日推迟。

应知少壮不努力，

老大伤悲后悔迟。

21、胡哲

性情开朗爱玩闹，

课上亦然不停消。

来年盼望新面貌，

全心学习识才高。

22、郑傲

敦厚老实性情好，

听课作业完成高。

若是从此不挑食，

身体学习两相好。

23、赵亦萱

开朗活泼实可爱，

敢说敢做真直率。

切记若让花香久，

勤劳细心离不开。

24、白韵诗

内秀学画亦两载，

常盼挥毫画作来。

幼时多学多积累，

时到喷薄红日来。

25、李昊宇

名虽傲然人淳朴，

认真少语实可爱。

切记珍惜学习时，

莫让光阴空流失。

26、刘涛

自励自律亦自强，

小小年纪男汉样。

盼望十年寒窗后，

成就累累颜自开。

27、戴贝贝

贝贝伶俐手亦巧，

可惜自律却不强。

自松自放不紧张，

学业怎能去增强。

28、田皓

树林之中最突出，

身高长势胜春笋。

学业身体正相反，

切盼学习多用心。

29、赵阳

初生朝阳最调皮，

随时随地总自移。

若是时时能自律，

子胜朝阳光不息。

30、王彤彤

性情温和人缘好，

为何选举票数少?

切记能力最真实，

“学习”“办事”俱要强。

31、韩彬

全班年龄你最小，

总当自己大宝宝。

莫忘如今三年级，

几百弟妹少不少!

32、陈黄飞鸿

名里汝知藏英雄?

可见家长期盼浓。

若知自律如此松，

徒负家长徒负名。

33、王耀辉

若闻其名光万丈，

岂知其人小书生。

常常捧卷总静静，

“耀辉”应是长大时。

34、侯鑫h

若见其行如其姓，

时时刻刻不安宁。

徒让旁人费尽心，

咧嘴一笑嘎意生。

35、刘腾龙

龙腾四海将来事，

今时重要是提高。

切记时时要自律，

德才兼备方可行。

36、李晓萌

寡言少语总默默，

就连灵眸亦沉沉。

总盼那日阅读课，

捧卷一笑灵气浓。

37、张昕竹

白净斯文质若竹，

字迹如人更秀灵。

望汝知识如春竹，

节节高升势不停。

38、张津宇

淳朴厚道又勤劳，

说起优点实不少。

切记学业要勤奋，

全面发展不更好?

39、陈欣

可爱温厚一女生，

友爱聪明实可道。

学业若能多分心，

成材只等时日到。

40、管君君

难得八岁能成诗，

一首“小草”让师惊。

却惜松散父爱浓，

才学勤奋是相通。

41、孟翔飞

雏鹰翱翔需勤练，

聪明出于学习中。

天才勤奋不相离，

少懒老悔亦无用。

42、张剑锋

宝剑锋从磨砺出，

梅花香自苦寒来。

望君勤奋多努力，

全面发展亦成材。

43、马永帅

初到班级勤用功，

时刻自律时自省。

盼望以上能坚持，

付出努力自不同。

44、马子龙

子若成龙翱九空，

可见家长期盼浓。

期望勤学多努力，

全面成长人中龙。

45、牛一迪

淳厚简朴实可爱，

知礼勤奋优点重。

只盼多多练汉字，

千年文化在其中。

46、苑思瑜

聪明慧黠亦健谈，

巧嘴巧舌声脆脆。

只盼分清上下课，

多多投入去学习。

47、关则亚

温顺可爱一女生，

友爱同学互相融。

若是学业多用心，

出类拔萃自不同。

48、李洋

憨厚老实可称颂，

聪明也是蕴其中。

若是学习更用功，

全面发展自不同。

2.给中学生的班主任期末评语 篇二

德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领, 而在于激励, 唤醒和鼓舞。”新一轮课改理念, 要求我们更重视学生的自主学习、探究学习、合作学习, 更关注学生的情感、终身学习的学力培养和创造性思维与能力的培养。随着新课改的进一步深入, 教师更应该与时俱进, 使自己真正成为“新”教师。在批改作业方面, 更应该突破原来那种简单的对错模式, 更多地加入人文关怀、心灵帮助, 帮助学生健康快乐地学习, 建立良好的师生关系。

长期以来, 由于受传统教育的影响, 许多教师给学生的作业评价简单, 甚至可以说粗暴, 一个个鲜红的“×”让学生觉得自己的差距。实践证明, 这样做不但不能起到鼓励或鞭策的作用, 还会抑制甚至打击学生的学习积极性。因为机械的分数和等级很容易抹杀学生的个性, 不能准确地衡量学生的真实成绩, 不能做到因材施教。

学生都希望得到老师的关心、理解和爱护, 后进生更是如此。教师一定要为了每一位学生的发展, 加强感情投入, 保护学生的自尊心, 学会尊重学生, 这样学生也才会更加敬重你。合理恰当的评语能激发学生内心奋发进取的火花, 提高他们学习英语的自信心。古人云:“亲其师, 则信其道。”教师必须与学生建立和睦、平等、积极的关系, 才能产生良好的师生情感, 才能营造宽松和谐的学习气氛, 才能使学生树立学好英语的自信心。

作业评语若能给学生以恰如其分的评价, 就像与学生促膝谈心, 表达的是特别的关注与爱护。赞扬, 使他们真正看到自己已取得的成绩;劝诫, 指出他们存在的缺点和努力的方向, 激发他们的斗志。这样, 会使优秀学生更上一层楼, 使暂处中游或落后的学生改正错误, 提高成绩。更重要的是, 正确评价落后学生及其作业, 能使他们克服对英语学习的畏惧心理, 重拾自信, 努力从后进变成先进。作业评语就像一面镜子, 学生能够从中看到教师对自己优点的肯定和对不足之处含蓄的批评, 从而更全面地认识和完善自己。

如有一次考试, 一位好学生没有发挥好, 他的作文中出现了下面一段话:“This time I am a complete failure.But I believe that I can make it next time if I work harder than before.”我知道这是学生在懊悔自己这次的失利, 他这是在给自己更是给我这个老师许下承诺, 针对他的情况, 我给了以下评语:You are such a clever boy!I believe you can do it!Remember:“Failure is mother of success.”

对待那些中等学生, 作业评语应尤其注意技巧, 因为他们属于“能上能下, 或上或下”的群体, 因此对他们的评语应注重多加肯定、督促。而对待较后进的学生, 更多的是要鼓励以调动其积极性, 激发其学习的自主性, 先肯定其进步, 并进一步提出要求。如Mike, you did really a nice job.Please come on!Do better next time, will you?Come on!这时学生会给我“评语”:“老师, 我会的。谢谢您!”

又如在节假日前, 教师可在学生的作业本上写些祝愿的话:Merry Christmas!Happy New Year!等, 使学生真切地感受到老师的关爱。良好的师生关系是学生主动学习的助力, 学生喜欢你才会喜欢你所教授的学科。我们班就有一个小女孩曾经给过我这样的一句话:“老师, 谢谢您一直以来的鼓励。因为您, 我喜欢上了英语, 看我的吧!”看着作业本上的话语, 我知道我对她的鼓励、关注得到了回报。

作业评语, 本身就是一门教学艺术。在英语教学中, 我们非常重视课堂教学, 但却忽视了作业评语。许多英语教师把大量的时间用于课前的备课、课堂教学、课后的作业批改等, 却没有在作业评语上多花时间。评语内容所蕴涵的情感意义, 从某种角度来看, 会直接影响到学生的学习情绪。情绪对人的学习行为的影响是巨大的, 且具有双重作用, 既能促进、增强学生的学习动力, 也能削弱、降低其学习动力。在课堂上, 一个教师面对的是几十个学生, 在有限的时间内不可能逐一对每个学生反馈的信息进行评价, 而批改作业时, 时间较为充裕, 便于因材施教, 个别指导。因此, 作业评语可以弥补课堂教学的不足, 是师生对话的一种方式。作业评语就是教师的一剂强心针, 能激励着学生努力奋斗, 鞭策着学生不断进步, 关怀着学生健康成长。

3.期末教师给学生的评语 篇三

你是个懂事的女孩，与同学交往中，懂得谦让，看到师长，总能主动热情地打招呼。上课能认真听讲，积极举手发言。本学期，你学会了跳长绳，也能用百变魔尺折出一些造型，老师为你的进步而高兴。希望你继续努力，争取更大的进步!

杨xx：

可爱的小胖墩，你有着一颗乐于助人的心，懂得关心、帮助他人。同时你还是个有礼貌的孩子，看到师长能主动问好。不过老师发现你做事缺乏耐心，这可不好，希望下学期你能改掉这个坏习惯，好吗?

虞xx：

你是我们班里的大哥哥，与他人能和睦相处，每天早上都把楼梯打扫得干干净净的。在校遵守纪律，本学期你被推荐为“海门市学法小童星”。上课能认真听讲，如果你在回答问题时，能自信点，声音响亮点，那就更好了!

王xx：

你性格开朗、活泼，能积极参加各种集体活动，对人有礼貌，与人能和睦相处。平时热爱劳动，劳动时不怕脏，不怕累。如果你能做好个人卫生的话，老师和同学们会更喜欢你的。

陈xx：

憨厚、朴实的小男孩，每天早上，总能看到你打扫卫生的身影，教室的卫生有你的一份功劳。你写的字很漂亮，每次批改你的作业本，总让老师感到舒心。希望下学期你能更大胆自信一点，这样你的进步会更大!

张xx：

认真、踏实的小男子汉，在课堂上总能发现你专注的眼神。拿起魔方，你总是爱不释手，并能以很快的速度把颜色相同的一面拼出来。平时能尊敬师长，如果你能敞开心扉的话，相信你的朋友会更多。

张xx：

你是个有礼貌的孩子，平时能与其他同学友好相处，乐于接受他人意见。劳动时，不怕脏，不怕累;运动场上，你身姿矫健。希望下学期你在学习方面能多花点心思，这样你的进步会更大的。

陆xx：

活泼开朗的你总是笑眯眯的，平时尊敬师长，和其他同学能和睦相处，懂得谦让他人。只是每次批改你的作业本，老师忍不住要皱起眉头来，聪明的你一定知道下学期该怎么做了，对吗?

李xx：

你是个坚强的男孩，虽然你行走不是特别灵活，但学校里的集体活动，你都会积极参与;你是个有礼貌的孩子，无论在什么地方，只要看到师长，你都会主动热情地打招呼。如果你能改掉说脏话的坏习惯，那就更好了!

徐xx：

你是个美丽秀气的女孩，与他人能和平相处;运动场上，你身姿矫健，活力无限;平时你能尊敬师长，按时完成作业。这样的你老师打心眼里喜欢。如果你上课能专心听讲的话，相信你的进步会更大的!

李xx：

4.寒假期末老师给学生的评语 篇四

盛涛：在学习上你有一股韧劲，就像你所具有的身体素质，还有你善良、正直的心，这些都是伴你成功的益友。

相信只要持之以恒地努力，你一定会取得不断的进步和提高的。新学年老师也希望你在性格上更坦诚一点、更宽容一点，平心静气地面对生活中的事情。相信你的努力!期待你的进步和提高!

孙加恩：你是一个学习进取心比较强、学习效率也比较高的男孩。你的学习成绩也在你的努力下和高效的学习下有了明显的提高。但不是很踏实和严谨。老师希望你在新学年能继续保持自己高效的学习效率，同时克服自身一些不太认真的小不足，同时多关注班级和集体，希望新学年你会更优秀!期待!努力!

夏梦秋：你是一个乐于助人、好爽大度的男孩，为人热情大方，善于和同学之间沟通交流，具有比较强的正义感和责任心。上课回答问题也比较积极，讨论问题也踊跃参加。新年老师希望你养成更认真、更勤奋、更优秀的习惯，积极向弱科、向新的顶峰发起冲击，相信你经过自己自己的努力一定会实现自己的理想，加油!

5.给小学一年级学生的期末评语 篇五

汤，你越来越棒！老师常常站在你的前面看你写作业，你总是那么认认真真念题，一丝不苟思考。别看你个子不大，却有一颗爱学习的心。可是老师有时候觉得你写的字不那么美观了，老师也给你提出了意见，就是字宝宝写的太高，有点松散，你说对吗？希望有所改变。这段时间复习，你的学习不错，还需要多一些仔细。老师也希望你和好书天天交朋友，喜欢看你专注看书的样子，非常可爱。最新一年年6月12日

2谢紫桥

桥，我们渐渐地发现，你除了外在的文静，更有内在的活泼。操场上总能见到你奔跑的身影，听到你欢快的笑声。这学期感觉你最大的进步就是写日记越来越得心应手了。语文书上得了那么多喜羊羊，说明你是热爱劳动的孩子，老师和同学感谢你对班级的付出。在捐款活动中你也有突出的表现。还是希望你能把自己的东西及时收拾好，做到桌面干净，抽屉清爽。做数学题的时候，可要多读几遍题目和要求，才能搞明白，不然就乱作一痛，你说是吗？最新一年年6月12日

3李子钰

呵呵，剪了学生头的玉儿更可爱了。课堂上的你也特别可爱，脑子转的飞快，一会儿就把答案想好了。写作业也很快，可有时候光顾着快，字宝宝就变成了丑八怪。你觉得是吗？幸好后来有了改变，只要认真做事，不慌里慌张，就能把作业写得又漂亮又正确。悄悄告诉你一个小秘密，你有一个小表情不好看呢，今后不要有了。哈哈！最新一年年6月12日

4张雅涵

雅，这学期的你长大了，不会为了一点小事情哭鼻子了，常常看见你快乐的笑脸。你也学会了交好朋友，享受到和大家一起玩耍的快乐。你的学习还是很认真，写字尤其工整。老师希望你能在每天的晨读15分钟认真读书，真正感受读书的乐趣。早上到校后，就自觉拿出自己的故事书，专心看起来。你推荐的故事《跳舞的山鸡》，大家都很喜欢。继续多读好看的课外书，好吗？加油！最新一年年6月12日

5肖汶懋

懋，看着你高高的发髻，可爱的笑脸，干净的裙子，老师和同学就特别喜欢你。每天中午背课文，你很积极，认字也很快，说明你很聪明。同学中谁有困难，你总是热心帮助，借给他们笔呀，擦子呀……要是上课能更专心一些，少和同学说话，你会更加出色的。还有，你的字宝宝怎么越长越丑了？歪歪斜斜的，可不像漂亮的你。能改变吗？试试看！最新一年年6月12日

6万展源

万，我发现，有时候你在学校的学习暂时不能跟上大家，但是只要你回家加油，第二天就能很顺畅地背出来。不认识的字，只要你多多练习，也能很准确地读出来。这说明，只要有足够的努力，就能和别人学的一样好。是吧？你没有迟到，团结同学，从不和同学打架。大家都是你的好朋友。不过，你有时候书写很漂亮，有时候却比较乱。我知道，只要你认真写，字就很漂亮。书籍是我们的好朋友，每天都要读读课外书，你能做到吗？能坚持吗？加油！最新一年年6月12日

7魏凡哲

魏，你是一个活力无限的小帅哥，下课回来总是红扑扑的脸蛋，满头的汗水。身为班级安全信息员，你不时为老师汇报同学们的安全信息。辛苦你了，谢谢你！学习上，你一直保持着学习热情和积极性，也取得了很好的学习效果。书写也有了进步，虽然还需要提高。经过努力，我们相信你一样能写出漂亮的字来。学习道路上，妈妈一直陪伴着你，为你加油，为你辅导，要记得妈妈对你的爱。加油！最新一年年6月12日

8邓力弋

一双机灵的眼睛，一颗聪明的脑袋。课堂上你总会有与众不同的思想，你总能说出让大家都很赞同的答案来。你热心为同学做事，中午的午餐管理，你也做得井井有条。可是，聪明的你也渐渐学着不写作业，还骗老师说自己的作业忘带了。这可是个很令人讨厌的坏习惯，一定要改正。老师还希望你记住，安全的玩耍才是快乐的。那些危险的玩法，和同学追跑、打闹，是很不安全的。知道了吗？最新一年年6月12日

9易兴裕

呵呵，这学期同学们告你的时候有点多，老师批评你也多了一些。你是聪明的同学，相信你一定明白，老师和同学是希望帮助你，希望你在学校的玩耍是安全的，快乐的。记得课间休息的时候，不要追逐打闹，不要恶作剧伤害同学。这样才会有同学愿意和你交往，你才会交到更多朋友的。学习上也希望你能勤奋点，可别把自己搞成小懒人了。记得让自己和书本都干干净净，不要到处扔纸屑。一寸光阴一寸金，要珍惜时间啊。晨读的时候要认真，别东张西望啊。最新一年年6月12日

10杨青锐

锐，老师至今还记得你在语文期中考试的优秀表现，99分，好棒啊！在这学期里，你的书写也更漂亮了。最可贵的还是你对学习的认真劲，从来不肯放松自己，总要把作业写完了，写好了，才肯去玩。你对待同学很友善，从不欺负别人。老师提醒你，今后上课后还要专心致志，有问题将积极思考，不管自己的想法对不对。其实，学习就是思考，交流，收获，有时候不一定谁对谁错。别担心，大胆说出自己的想法，行吗？加油！最新一年年6月12日

11尹涵瑞

尹，老师常常看着你背课文，写作业，然后不由自主的笑起来。你真的很像一只可爱的胖小熊。你在学校写完了作业，还总会回家认字，背课文，自己加油努力。所以你的学习进步不少。你本子上的字宝宝也变得漂亮了。谢谢你经常为老师捶背，经常和老师聊你的表现，这让我感觉很幸福。可是上课时候，你总是忍不住想说话，这个毛病一定要记得改正，不然会严重影响你学习的。切记！最新一年年1月12日

12刘俊杰

俊杰，说实话，老师很佩服你。小小年纪，爸妈都不在身边，你已经开始学会自己照顾自己，周末的作业你也能全部如实完成。这是很了不起的。记得你得了很多的糖，你那羞涩而甜甜的笑，令人难忘。你是可爱的，你是我们大家喜欢的好朋友。希望你今后在课堂上更专心一些，发言的时候声音一定要放开，因为你是勇敢的男子汉，不是胆小鬼啊。哈哈！最新一年年1月12日

13李宸绪

说到你，大家都是一脸的敬佩，因为你各个方面总是那么优秀。最喜欢看你的作业，干净漂亮工整，还有那么多神奇的100分。上课时你总是能静心倾听，下课又能和大家开心玩耍，最重要的是你知道哪些游戏是安全的、快乐的。大家不会忘记你在国旗下讲的故事，也一直记得你和王一凡表演的《给狮子拔牙》获得学校“我型我秀”金奖。积极参加学校活动，让你得到了很多锻炼。在你身上要是多一些男子汉的刚毅坚强，那就更加让完美了。最新一年年6月12日

14钟帅玺

帅，这学期你更会玩了，人也更快乐了。你在游戏当中也知道怎样玩才能保证自己和同学的安全，这是很重要的。老师很想把你的握笔姿势纠正过来，可是总不见效果。我们一起加油，帮你学会正确的握笔姿势，更轻松地写出漂亮美观的汉字来，好吗？老师还是觉得上学期的你，更爱学习，更爱劳动，更爱班集体。希望你能静下心来多读各种各样的故事书，让自己变得更聪明，更优秀。加油！最新一年年6月12日

15詹思怡

怡，老师最想说的一句话就是：谢谢你！老师每次请同学帮忙发本子的时候，你总是争先恐后伸过来的小手，连声说“我来！我来！”你擦的黑板总是干净亮堂。打扫卫生，收拾餐具也少不了你的身影。因为你懂得“帮助别人，快乐自己”的道理。老师好怀念你上学期那些漂亮的书写和认真的作业，这学期怎么啦？哈哈，可千万别变成小马虎啊！有时候还在抽屉里画画，搞东西，千万别在这样了。行吗？

最新一年年6月12日

16王一凡

最喜欢听你说话，声音柔柔的、甜甜的。上课发言的时候，你更是一边表达一边用手势帮助自己，样子很认真，很可爱。你的画线条流畅明快，构图美观，大家都喜欢欣赏你的绘画作品。你的小手指还特别会帮老师按摩，柔柔软软的，好舒服啊。最让人羡慕的就是你那漂亮的厚厚的日记本，记录了你今年的每一个快乐和不快乐的日子。想起家长会上那只聪明可爱的“小狐狸”，大家就忍不住笑起来。期待和你共度更多的快乐时光！最新一年年6月12日

17郑宇新

一言难尽的新儿，你有许多的可爱：聪明好学，懂很多别人不懂的知识，喜欢背古诗，积极发言，积极准备午餐工作。可是，你也让很多同学不敢靠近，因为你的拳头会伤害同学。你上课的时候，还不知道要控制自己的言行，比较随心所欲，总是迫不及待表达自己的想法。换个方式，比如，举手说，或者下课说，这样就更好了。这么聪明的同学，怎么写不出漂亮的字呢？希望堂堂的男子汉，也能写出大方有力的汉字来。加油！最新一年年6月12日

18杨钧千

千千，每次听你读书，朗诵，或者开火车读词语，都感觉特别舒服，因为你的嗓音既好听又响亮。每天做操整队的时候，你也很威风，声音亮亮的。可惜你很少跟我们大家分享你的发言。幸好你不吝啬你漂亮的书写，田格本上得了那么多的“好！好好！”。学习上你很认真仔细，所以你收获了很多知识。每天的晨读你也格外专注。希望看到你欢腾的快乐身影，听到你和小伙伴嬉戏时欢快的笑声。哈哈……最新一年年6月12日

19周远蕊

蕊，花朵般的小姑娘。你很棒！小小的年龄，小小的个子，可是你已经是一名优秀的小学一年级学生了。你不会迟到，不会和同学闹别扭，不会把在学校追追打打。老师只提醒你，在写作业的时候要专心一些，不要受周围同学的影响，这样就可以做得又快又好。在每天的晨读活动中，我也希望你能专心读自己喜欢的故事书。可不要东瞧瞧西看看，不能做样子给老师看。下期不要再当小蜗牛好吗？要学小猴跑得快！最新一年年6月

20刘期鹏

6.给中学生的班主任期末评语 篇六

“老师, 您对我的教育我一辈子都不会忘记!”这是小李每次来看我时都会不断重复的话。望着小李充满感激的目光, 七年前的一件小事又清晰地浮现在我眼前。

午自习的铃声刚过, 班长急匆匆跑进办公室说, 小李的50元资料费没了。我忙把小李叫到办公室, 问他到底发生了什么事。小李沉默了一会儿, 低着头说:“我中午拿钱到学校后, 就夹在字典里了。第一节课下后, 我看见钱还在。课外活动的时候, 我看了看, 钱还在。可是, 到中午自习的时候, 我再看, 发现钱没了……”说着说着, 他哭了。

听了他的讲述, 我隐隐感到这孩子没说实话, 尽管他声泪俱下, 但直觉告诉我, 这孩子心里藏着点什么。

我给他递了一杯水, 让他冷静下来以后, 我问他:“中午到校一直到午自习这么长时间, 你为什么不交给老师, 却要一遍又一遍地看钱是否丢了呢?”小李突然抬头看了我一眼, 又迅速低下头, 支吾着说:“我……我打算放学了交的。”

凭着成年人的经验, 我断定我的直觉是正确的, 他在撒谎!于是, 我坐在小李对面, 语重心长地给他讲了好多道理, 从做人的基本道德要求———诚信开始, 讲了很多人生哲理, 但始终没有说出他在撒谎。

半个多小时过去了, 他慢慢抬起了头。我以为他听懂我说的意思了, 便问:“你明白了?”他说:“老师, 我错了!”一种莫名的兴奋感从心底涌起, 我以为自己成功了。

“你错在哪儿了?”我紧追不舍。

“我不该把钱夹在字典里!”

我万万没想到, 他竟做出这样的回答。我刚刚涌起的喜悦之情一下子灰飞烟灭了!看来, 我绕山绕水、苦口婆心地讲道理完全失败了!看着他憋得通红的脸, 我感到一阵心痛, 一种山穷水尽的迷茫笼罩了我的心。

午自习正常上, 我徘徊在教室里, 不时看看小李, 只见他和其他孩子一样, 写写算算, 好像什么事都没有发生。我不由得心生一个念头:这孩子太不简单了!如果这次让他得逞, 后果将不堪设想!我不能就这么放弃!

放学了, 我有意识地和他走在一起, 又聊起他丢钱的事。我说:“孩子, 回去好好回忆一下, 我相信你的钱没丢, 一定是你放在什么地方了。没有比自己更高的山, 人常常和自己斗争, 能战胜自己的人才是最有出息的人, 老师相信你一定能找回失去的东西……”

第二天早自习查班, 我发现小李来得很早, 他的脸上洋溢着轻松和愉快。我忽然一阵激动, 难道他想通了?

下自习后, 小李来到我的办公室, 很激动地说:“老师, 我把钱找到了。”他递给我一张折成很小的方块儿、压得很平的50元钱。

我紧绷的心一下子释然了, 便高兴地拍拍他的肩说:“找到就好, 祝贺你, 你终于跨过了这道坎儿!你知道吗?找回失去的东西比得到新东西更让人高兴, 回教室学习吧。”小李长长地吁了口气, 像一只可爱的小燕子似的飞到了教室。

上课前, 我向同学们宣布:“小李的钱找到了, 是他夹在其他书里忘了, 请大家不要再相互猜疑。另外, 希望大家以后做事一定要细心, 不要马马虎虎, 一遇到问题就怀疑别人, 相信大家都是好样的……”我下意识地看了看小李, 只见脸色通红的他眼里闪烁着感激的泪花。

从此, 小李像变了个人似的, 学习分外努力, 而且更加热爱班级, 团结同学。一年后, 他以优异的成绩考入重点中学。三年后, 他顺利考入理想的大学。

小李的故事让我常常在想一个问题, 初中学生正处在人生的关键期, 在人生观和世界观将成未成之时, 作为班主任, 我们的教育方法和处理问题的方式可能会影响一个学生一生的命运。面对处在心理断乳期的初中生, 教育的方法和手段很重要。世界上没有一片完全相同的树叶, 人作为有思想有个性的生灵, 更是千差万别。所以, 教师不能用一个模式去面对个性不同的学生。初中时期的班主任, 要具有侦探和心理学家的素质, 要能敏锐地洞察学生心底的每个角落, 设法和他们的心弦对准音调, 调整他们心中的不和谐音符, 用对学生一生负责的态度, 俯身交谈, 巧妙处理应对, 给他们自我反省的空间, 帮助他们认识错误, 自己纠正错误, 自主爬过人生道路上的一个个坎儿。