贵州工商职业学院是公办

贵州工商职业学院是公办（精选8篇）

1.贵州工商职业学院是公办 篇一

参考。

关键词：在职教师；培训；措施

《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师队伍建设在很大程度上决定着中国高职教育的办学水平和人才培养的质量。作为发展中的潍坊工商职业学院，要成为高职学院中的一朵奇葩，须建立起一支符合国家高职高专人才培养工作水平评估要求的教师队伍。

一、学院教师队伍中存在的问题

（1）博士研究生及高级职称教师的比例较低；（2）专业课中“双师”型教师所占比例需进一步提高（高职要求达到教师总数的50%）；（3）部分专业骨干教师缺乏；（4）学院近几年引进50多位非师范类毕业的硕士研究生，他们对如何组织教学，掌握教学规律，缺乏一定的实践经验。

二、学院在职教师的培训措施

（一）青年教师的培训措施

青年教师主要指从教三年以内的初任教师，对其培训主要以师德教育和教学基本技能为主。

1.岗前培训

按照山东省教育厅的要求，以《高等学校教学指导纲要》为依据，对青年教师进行《高等教育学》《高等教育心理学》《大学教学论》和《高等教育法学与教师职业道德》这四门课程的学习，并要求在两年内取得相应的教师资格证。

2.师德培训

按照《教师法》规定的义务，采取自学和组织学习相结合的方式，对青年教师进行科学发展观、党的教育方针、教书育人、热爱学生、教学相长等师德方面的培训。培训后进行考核，作为教师年终考核和晋升职称的依据。

3.教学基本技能

（1）集中培训。请院优秀教师对青年教师进行至少为期一周的集中培训。培训的内容为教育部（2006）16号文件、教学常规和教学法。培训采取案例和讨论相结合的方式。（2）“一帮一”措施。为了使青年教师尽快地了解并掌握教学中各环节的工作，适应教师岗位，站稳讲台，采取“一帮一”的措施。一帮一是指让教学经验丰富、为人师表、责任心强、有中级以上职称的相关专业教师作为青年教师的指导老师。指导老师主要做以下几个方面的工作：①指导青年教师编写教学计划、备课、授课、辅导、批改作业等教学各个环节的注意事项，以提高他们的教学基本能力；②定期检查青年教师在教学各环节的执行情况，发现问题及时纠正，并对他们的进步给予肯定和鼓励；③每学期末帮助青年教师总结经验，给

青年教师写书面鉴定，并提出今后努力的方向。

（二）中青年教师的培训措施

中青年教师主要指从事教学工作三年以上的教师，对其培训主要以提升学历及专业水平、实践性教学、双师型和专业带头人为主。

1.学历及专业水平的提升

（1）根据学院专业发展的需要，学院要鼓励教师积极地报考在职硕士研究生、博士生，或选送一定名额的教师，参加教师某种进修班的学习。（2）学院派部分专业教师到国外进行相应专业的

培训。

2.实践性教学的培训

为了提高教师实践性教学的能力，学院应每年利用寒暑假的时间让专业课教师、实习实训指导教师到企业或生产服务一线进行为期一个月的顶岗实习。教师进行顶岗实习的主要缘由是：（1）了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；

（2）熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准等具体内容；（3）学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；（4）结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发适用性教材。

3.“双师型”教师的培训

（1）学院根据需要派出部分中青年教师参加教育部指定的教师专业技能培训机构进行相应的培训，并获得合格证书；（2）学院要鼓励其主持学院教学设施的基本建设（如实验室或实训室建设）；（3）学院要鼓励其参与企业的生产科研。

4.“专业带头人”的培训

“专业带头人”是指具有较高学术水平且德才兼备并具有高级职称的“双师型”教师。学院采取以下措施来培养专业带头人。（1）学院要积极鼓励教师参与教学研究及学术交流，以提高自己的教学水平并掌握本专业发展的前沿动态；（2）学院要鼓励教师参加教

材的建设，以开发出既适用于本院学生又与企业生产一线紧密联系的教材；（3）学院要鼓励教师参加与企业有关部门的技术交流，以提高自己的专业技能。

通过对青年教师的培训，使他们了解教师职业的特点和职业道德规范，明确做教师起码的要求，强化角色意识，坚定职业的信念，初步懂得教学基本规律，并能胜任教学育人的工作。对中青年教师的培训，能使他们加深对现代教育技术的理解和掌握，充实、完善他们的专业技能，更新他们的知识结构，顺利地解决教育教学中出现的新問题、新情况。这样才能使学院逐渐涌现出一批“双师型”教师和专业带头人，以适应其未来发展的需要。

参考文献：

郭爱华，范国星，许学青.高职高专教师培养培训的途径和方法[J].中国成人教育，2004（12）.

2.河北艺术职业学院是公办吗 篇二

学院现建有河北省首个开放式国家级舞蹈表演专业实训基地，中央财政扶持项目2个，文化部民族文化类示范专业点1个，省级示范专业1个，省级精品课程5门，中国家社科基金艺术学重大项目1项，获国家级奖132项、省部级奖229项，其中包括全国舞蹈“桃李杯”金奖、“cctv青年歌手电视大奖赛金奖”、“文华艺术院校奖”首届戏曲邀请赛金奖、“五个一工程奖”、“全国职业院校技能大赛声乐一等奖”等国家顶级专业大奖。学院还积极参与省内外重大文艺演出，师生频频走上央视春晚的舞台，与著名舞蹈家黄豆豆联合创编了大型中国舞剧《红山女神》，独立创排了河北梆子舞台剧《孟姜女》，代表了河北省艺术教育的最高水平。

3.无锡职业技术学院是公办还是民办 篇三

学校前身是1959年3月原国家农机部创办的无锡农业机械制造学校，学校与江苏大学联合举办高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才。12月18日，教育部、财政部发文公布“中国特色高水平高职学校和专业建设计划单位名单”，无锡职业技术学院成功入选中国特色高水平学校建设单位前十名(A档)，进入国家“双高计划”第一方针。

学校有中桥、太湖两个校区，占地850多亩，建筑面积34.6万平方米;资产总额11亿元，其中教学科研仪器设备总值达1.9亿元，图书馆藏书85万册;设有13个教学单位，开设专业58个;有全日制本专科生和留学生12800多名，教职工800余人。

4.广东文艺职业学院是公办还是民办 篇四

广东文艺职业学院是一所有着光荣历史传统和深厚文化积淀的.艺术类高等职业院校,《广东建设文化大省规划纲要(—)》中确定广东文艺职业学院为广东建设文化大省的九大工程之一。学校是由广东省教育厅主办、经广东省人民政府批准、国家教育部备案的公办综合性艺术类高等职业院校。学校前身是由叶剑英元帅1950年3月创办的“华南人民文学艺术学院”,校名由毛泽东主席题写。1985年,学校改称为“华南文艺业余大学”,校长由省委宣传部副部长、省文联党组书记杜埃兼任,刘田夫、欧阳山任名誉校长。1995年,经省人民政府批准,学校更名为“华南文艺成人学院”。由省委宣传部副部长、省文联主席刘斯奋兼任院长,著名文艺家林墉、郭绍纲、汤小铭、姚锡娟等任学校学术委员。204月,学校由成人高校转制为全日制艺术类普通高职院校,更名为“广东文艺职业学院”。

学校现有番禺主校区、广东文艺职业学院郭兰英艺术分院共两个校区,占地面积185.4亩。环境优雅,教学、生活、体育设施设备一应俱全,校园艺术氛围浓厚。学校开设专业23个,有6个教学单位(音乐与舞蹈学院、设计与工艺美术学院、影视与动漫学院、人文学院、马克思主义学院、终身教育学院),1个教科研机构(广东文艺研究所)。

5.运城护理职业学院是民办还是公办 篇五

1970年，原晋南专区被重新划分为临汾和运城两个地区后，原临汾卫校18名教职工到运城创建了一所新的.地区级卫校——运城地区卫生学校。

1972年，运城军分区独立营将占地40亩的原运城县党校旧址移交给卫校。

1978年，经运城地委批准：运城卫校升格为县团级单位。

1985年，学校眼科门诊发展为附属眼科医院，并州医学院在学校设立分院，招收两个大专班。

1993年，学校增加了职业中专班，并与西安医科大学联办了临床医学大专。

，运城撤地改市，原运城地区卫生学校更名为运城市卫生学校。

，运城市卫生学校升为省部级重点中专学校。

，经省政府批准运城市卫生学校与运城市口腔卫生学校合并为运城卫生学校，在运城卫生学校的基础上成立山西医科大学运城学院，运城卫校为山西医科大学运城学院医学部，运城口校为山西医科大学运城学院口腔部。两部均实行大专和中专办学双轨制。

，经山西省人民政府批准、教育部备案，运城市卫生学校升格为运城护理职业学院。

6.贵州工商职业学院是公办 篇六

学校前身为济南纺织工业学校、济南市建筑工程学校；，经山东省政府批准成立济南工程职业技术学院；20，济南市公用事业技工学校和济南市财经学校并入济南工程职业技术学院；10月，济南交通技师学院并入济南工程职业技术学院。

截至12月，学校拥有章丘校区、和平校区、窑头校区三个校区，在岗教职员工总数427人；根据1月学校官网显示，学院占地面积50万平方米，总建筑面积24万多平方米，绿化面积10多万平方米；设有10个二级学院，开设35个专业，在校生9千余人。

7.贵州工商职业学院是公办 篇七

广州华南商贸职业学院简介：

广州华南商贸职业学院是经广东省人民政府批准，国家教育部备案的全日制民办普通高等学校。校园地处高校林立的广州市天河区天源路740号，毗邻华南理工大学、华南农业大学、广东工业大学、广东金融学院等高校，是广东省唯一一所地处广州市天河CBD商业区的民办高职院校。

学院现有商务管理系、贸易经济系、信息工程系、人文与外语系、财务会计系及思想政治理论教学部(公共课教学部)等5系1部，学院目前开设27个专业41个专业方向，在校生人数近6000名。

8.山东经贸职业学院是公办还是民办 篇八

学院立足行业，服务区域，结合财经商贸类专业特点，以提高质量为核心，着力打造具有明显专业优势和较高社会声誉的`特色专业，示范带动其它专业协调发展。学院已拥有连锁经营管理、资产评估与管理2个中央财政支持的重点建设专业。

全国供销合作社系统精品课程6门，教指委精品课程7门，立项省级精品资源共享课16门，主持山东省高等职业教育连锁经营管理专业教学指导方案开发工作，参与建设连锁经营管理专业国家级教学资源库建设。