特殊教育学校志愿活动策划书

特殊教育学校志愿活动策划书（精选13篇）

1.特殊教育学校志愿活动策划书 篇一

活动策划书

培智学校志愿服务

目录

活动背景…………………………………………………………………3 活动目的…………………………………………………………………3 活动时间…………………………………………………………………3 活动地点…………………………………………………………………3 活动构成…………………………………………………………………3 活动流程…………………………………………………………………3 活动背景

2010年对中国对广州都是极其重要的一年，因为广州亚运会、亚残运会将会在11月和12月隆重举行。而广州亚残运会的举行，也再次将公众的目光聚焦到残疾人群体身上，关爱残疾人群体是每一个中国公民应尽的义务。

活动目的

1、随着人人平等的思想深入人心，大家给予了残疾人群体更多的理解与尊重，但是许多人并没有真正地了解残疾人群体的日常生活与我们有什么不同，会遇到什么像我们这样的正常人不能想象的困难，这次的活动提供了一次深入了解他们的机会。我们只有清楚地知道残疾人群体需要什么，才能提供最适当的帮助。

2、残障儿童是残疾人群体中非常特殊的一群人，他们的人生还有很长的路要走，他们需要的，不仅仅是安稳的生活，更需要找到自己的价值。我们要引导他们，让他们认识到自己的能力，让他们知道正常的孩子可以做的，他么也一样可以做到，同时要通过我们的活动让他们感受到社会的温暖，让他们知道社会对他们的期待。

3、这个世界有很多人需要我们伸出自己的手，拉他们一把又或是给他们一些温暖，这是一个机会让我们大学生意识起我们的社会责任，去关注这些弱势群体，给予我们力所能及的帮助，这也是我们踏入社会的过程中十分重要的一步。

活动时间

活动地点

活动构成

一、表演节目（20分钟）

二、互动活动（80分钟）

三、室外活动（45分钟）

四、派发礼物

活动流程

一、表演节目：

1、魔术表演：

① 魔幻海绵球：

海绵圆球变海绵方块，一个变多个。② 三杯魔球：

三个杯子置于桌面，把一个球放在中间杯上，再盖上其它两杯，然后在重叠在一起的杯子上用手拍一下，球即穿过杯底而落在桌面。③ 丝巾消失：

魔术师拿出一条丝巾，展示双手除丝巾外没有任何东西，左手握拳，右手将丝巾塞入拳头中，左手的拳头慢慢打开，丝巾不见了。④ 使地心引力消失的魔术：

把火柴盒的正面朝下，把里面的盒抽出来，火柴不会掉下来。移至另一区域火柴会掉下。

2、舞蹈表演：《一起来 更精彩》

二、互动活动：

1、教跳舞（30分钟）：《一起来 更精彩》

采用集体教学的形式，由两位志愿者领舞，小朋友跟着学，其他志愿者负责在下面纠正小朋友们的动作。

2、休息10分钟（准备折纸材料和场地）；

3、教折纸（30分钟）：

① 采用分组教学形式；

② 1位志愿者负责1-2位小朋友；

③ 主要教简单的折纸，如船、飞机、青蛙等；

（④如果时间充足，在室外活动时举行飞机飞行大赛，向飞行距离最远的前五名发放3颗糖果，其余发放1颗糖果）；

4、休息10分钟（转场）；

三、室外活动：

1、分组游戏（30分钟）：

① 老鹰捉小鸡：

每组5-6人，由3位志愿者负责，2位参与游戏，1位负责当裁判并注意小朋友的安全。② 跳房子：

每组3-4人，由2位志愿者负责，1位作为裁判，1位负责注意小朋友的安全。

2、集体游戏（15分钟）：击鼓传花

①全体小朋友围坐成一圈，1位志愿者站在圈中心击鼓（放音乐），10位志愿者在圈子外围负责监督及促进花的传递；

②游戏开始时，由1位外围的志愿者将绢花交至某一位小朋友手中，然后圈中的志愿者开始击鼓，绢花开始传递；

③圈中的志愿者应蒙上眼睛，随机的停止鼓点，当古典停止时停止传递绢花，手上有绢花的小朋友将接受惩罚；

④接受惩罚的小朋友要到圈中为大家表演节目，一般默认为跳刚教的亚运啦啦操《一起来更精彩》，到时会有两名志愿者到圈中指导小朋友完成舞蹈。

四、派发礼物

2.特殊教育学校志愿活动策划书 篇二

关键词：语文实践活动,设计实施,语文素养,综合素质

《礼记·学记》中提到 :“善学者 , 师逸而功倍 ;不善学者 , 师勤而功半。”如何让学生愿学、乐学、会学, 不让教师挑灯夜战的成果付 之东流 , 这就需要 教师帮助 学生营造 “大语文”环境 , 把书本知 识和实际 生活更紧 密地联系 起来 , 让学生在广 阔的天地 里感受生 活、体验生 活、热爱生 活。基于 此 , 语文实践活动应运而生, 它如一剂催化剂, 使语文课堂发生质的变化。

中职语文国家规划新教材突破性地把语文实践活动同阅读与欣赏、表达与交流摆在同等重要的位置, 视为教材中不可切割的三大组成部分, 借此帮助学生获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。

一、语文实践活动的设计要与时俱进, 满足学生需求

“问渠哪得清如许 , 为有源头活水来” , 生活是语文的源头活水, 只有贴近生活, 才能满足学生的真正需要。从活动设计上说, 教师要深入研究语文教育的内涵, 即提高学生语文应用能力, 提升学生人文素养。以教材为依托, 遴选学生熟悉的生 活为载体 , 精心设计 具有贯穿 (活动全程 ) 、整合 ( 知识与技 能 ) 、融溶 ( “工具” 与“人文 ” ) 功能的活 动主题重视情境创设、任务驱动、多元评价等手段的运用。同时, 尽量避免为了活动而活动, 为了展示而展示的语文实践活动的通病。

比如:我结合教材中的语文实践活动要求, 确立了“青春共牵手, 爱心暖空巢”为主题的志愿者实践活动。由于中华民族向来以尊老、助老著称于世, 然而随着独生子女的增多、生存压力的增大, 社会上出现了“空巢老人”这一特殊群体, 统计数据显示, 全国近一半老人生活在“空巢家庭”或“类空巢家庭”, 改善他们的生存现状已经成了我们义不容辞的社会责任。本活动彰显的博爱精神是教材中爱情主题文学作品的情感提升, 就活动本身而言更是口语交际中的复述和应用文写作中的倡议书等语文知识的巩固与延伸。在凸显文本资源的基础上, 是培养“90后”学生责任意识的上佳切入点。

二、语文实践活动的实施要系统完整, 提升学生素养

语文实践活动的实施是否成功要从活动程序与结构安排、教师引导与学生参与、教学智慧与问题解决、教学生成与目标实现等方面进行考量。

语文实践活动的开发与实施力争克服当前职业教育文化课脱离学生个体生活和社会生活的倾向, 而是面向学生完整的生活领域, 将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位。因此我以体验性学习为主, 充分调动学生的主动性和探究性, 使学生在乐于质疑、勤于动手和勇于实践中完善自我, 为学生的职业生涯发展提供开放的空间。

在这一理念的指引下 , 本着全员 参与、重点 指导、注重过程、整合精品的原则, 我将青年志愿者实践活动分为准备动员、实施操作、展示评价三个阶段。这三个阶段做到课内与课外 、集中与分 散相结合 , 使整个活动呈现“百花齐放”的局面。

在实施过程中, 教师对实践活动的全程有效调控至关重要。

正所谓“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者”。教师应为学生创设情境, 调动其探究的主动性。让学生根据自己的兴趣爱好选择研究方向, 以“自由组合、组间异质”为原则, 成立探究小组。在实际操作时, 教师应大胆放手让学生自己实践实施和完善小组计划, 根据实际情况利用自习和课余时间对各组分别进行指导点拨。

这期间, 教师的指导由扶到放, 活动主题和计划由学生自己把握, 他们从内容、形式、方法、手段、时间、空间上掌握这次活动的主动权, 充分体现了综合实践活动的开放性和自主性。同时, 学生始终积极参与、分工合作、团结一致, 在活动中发现和解决问题, 体验和感受生活, 体现活动的实践性和探索性。

语文实践活动的亮点环节应是学生汇报展示环节, 为了更好地汇报小组收获, 组内成员团结协作, 运用多门学科的知识, 充分发挥个性特长, 体现实践活动的综合性、合作性。

以“青年志愿者活动”的汇报展示为例:第一小组通过分享网络资源, 以介绍历朝历代养老敬老规定切入, 引出“空巢老人”这一社会问题。随后, 欣赏配乐诗朗诵《空巢老人》, 唤起学生的情感共鸣, 由另一位组员通过“百度”介绍“空巢”及“空巢老人”的含义 , 并宣讲有关“空巢老人”的新闻。 由这些同学的展示引出本组的重要探究任务问卷调查, 把该组走访、调查到的情况以数据统计的形式加以说明。最终该组同学得出结论:“空巢老人”作为全社会的“痛”, 应该引起我们的重视。在此过程中学生整合信息的能力、与人沟通的能力得到了提高。第二小组承接第一小组的调查结论在全班范围内开展为“空巢老人”服务的志愿者倡议动员活动。配合寻找到的吉林市电视台科教频道的影像资料在组长的讲解下, 让学生了解我校“爱心天使志愿者小分队”的发展历程。邀请我校上届“爱心天使志愿者小分队”的队长, 把象征志愿者服务精神的标志交到组员手中, 并向全体同学讲解志愿者标志的含义。由“吉林市爱心儿女”代表、该组的一名同学宣读倡议书, 并请全班同学伴随《志愿者之歌》在倡议书上郑重签上自己的名字, 并佩戴志愿者标志。全体同学宣誓, 表明加入志愿者行列的决心。第三小组围绕“我为空巢老人做什么”展开活动。学生计划带领所辖社区的部分“空巢老人”到旅游景区一日游, 并在课堂上进行模拟导游展示, 还为“空巢老人”奉献乐器、歌曲等才艺表演。不仅符合活动主题, 展示旅游专业学生能歌善舞的特长, 更体现文化课为学生专业发展服务的理念。该组成员还独辟蹊径, 设计了其他服务内容, 如为“空巢老人”和子 女搭建情 感平台的DV传情 ;为了让老 人重新回归社会, 把老人请到学校为我们讲述老城旧事;为老人编辑健康手册……最后, 为了体现该小组设想的系统性和完整性, 全组同学共同拟定了《“爱心天使小分队”活动计划》, 并由一名组员宣读。

总之, 在实施过程中, 教师的预设内容不可过多, 否则体现不出学生自主实践的特点, 亦会影响教学智慧的生成。

三、语文实践活动的评价要多元立体, 肯定学生的表现

评价过程不仅是对学生实践活动表现的肯定, 更是学生系列语文实践活动成绩的纵向反映, 因此, 评定标准的制定必须在试验、总结、改进中不断完善。

活动尾声可以设计为教师组织学生进行总结评价。评价标准由教师与课代表及各组代表共同商议制定, 分为自评、互评和教师评价三种。评价内容是全方位的、多元化的, 评价过程注重自评与他评相结合, 以自评为主, 让学生自由交换意见, 畅谈自己参与活动的体会、经验和教训;过程评价与终端评价相结合, 以过程评价为主, 评价时不过于看重学生获得知识的多寡及作品的优劣, 而是关注学生参与的态度、创造的能力, 关注交流与合作, 重视对过程的评价和在过程中的评价定性评价与定量评价相结合, 以定性评价为主, 帮助学生寻找身上的闪光点, 让学生感受到自己优于以往的表现。总之, 在评价过程中, 教师始终尊重学生的主体地位, 正视学生的个体差异, 以发展的眼光关注学生的进步。并且, 有意识地放大实践中的体验, 淡化最终结果, 避免甄选的负效应。

可以说, 语文实践活动不受时间、空间与知识的限制, 能融合社会的多个领域, 实现教育的整合, 从而实现学生综合素质的提高。但对于教师来说却是新的挑战, “雄关漫道真如铁而今迈步从头越”, 我们在实践中要努力探索、修正与完善, 在不断的实践与反思中获得教育理念的螺旋上升。最后, 我引用于黔勋老师的一句话, 作为中职教师今后在语文综合实践活动中努力的方向:“在理论指导中实践, 在实践中探求, 在反求中改进, 在渐行中渐近。”

参考文献

[1]郭元祥.综合实践活动课程设计与实施.首都师范大学出版社, 2001.

[2]倪文锦, 于黔勋.语文 (基础模块) .高等教育出版社, 2009.

3.特殊教育学校志愿活动策划书 篇三

关键词：大学生志愿者活动 思想政治教育

2010年上海世博会画上了一个圆满的句号，在世博会召开的过程中，有大约20万的志愿者服务在世博园区内外，其中约有十三万是在校大学生，他们践行了中国青年志愿者行动所倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，展示了“阳光、快乐、奉献、担当”的风采。大学生的志愿服务为世博会的成功举办发挥了重要作用，它既是当代大学生的精神风貌充分展示，又是大学生思想政治教育的重要组成部分，给高校思想政治教育工作带来了有益的启示。

一、大学生志愿者活动创新了高校思想政治教育工作的新内容

中央16号文件提出：努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径：深入开展社会实践。积极组织大学生参加社会调查、生产勞动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动。

高校思想政治教育的对象主要是大学生，而大学生的一个特点就是容易脱离实践，缺乏对事物全面、深刻的认识，教育的途径仍然是采取思想道德修养等理论课的灌输形式。这就使得高校在大学生思想政治教育方面存在着教育内容、教育方法与实践脱离的现象。而大学生志愿者活动契合了大学生思想政治教育的主旋律，大学生通过参加志愿者活动，广泛接触社会现实，在服务他人和社会的过程中，获得一种精神上、心理上的自我肯定，不断提高自己的思想修养和思想境界。世博会期间，许多志愿者坦言，他们学会了爱与承担，通过奉献爱心，进一步培养了他们的高尚品德，同时在实践中进行了自我教育。实践表明，志愿者活动必将使高校思想政治教育从“封闭的校园”走向“开放的社会”，从“单一的学校教育”走向“多样化的社会教育”，从“课堂教育的单向传道”走向“实践教育的双向互动”。[1]

二、大学生志愿者活动提升了自身的综合素质

高校思想政治教育的核心内容就是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。思想政治教育的最终目的，就是要使大学生通过一定阶段的学习和实践，能够正确认识和把握自己，确立正确的人生目标和价值取向，在价值目标的指导下，处理好个人利益和社会利益的关系，自我利益与他人利益的关系。[2]在世博会期间，志愿者通过参加各种培训，学习各种技能，学习社会规范和社会公德准则，并亲身感受到社会主导价值观的重要作用，从而自觉地把自己的价值取向定位在服务社会需要，强化自我约束，自动多作奉献上来，并逐步形成全社会认同和倡导的价值观念。同时，在服务世博期间，世博志愿者的奉献精神被社会乃至国际广泛宣传并高度赞扬，激发了大学生的道义、良知、同情心和社会责任感，使大学生真实体会到自己是一个能够帮助他人，能够为社会和他人创造价值和幸福的人，有力地引导他们形成正确的人生观和价值观。

在世博服务过程中，大学生的志愿服务是立足于全球、跨文化的，在与不同国家、不同文化的人的交流过程中，有利于他们树立坚定的民族自尊心，自信心和自豪感。服务世博的经历，对于年轻的大学生志愿者来说，是最好的爱国主义教育，许多志愿者正是在世博服务期间，对敢于承担风险、国家利益高于一切的信念有了最直接也是最深刻的体会，在潜移默化中受到启迪和教育，加强了自己的爱国情感。

三、大学生志愿者活动强化了校园文化的育人功能

随着社会的进步和时代的发展，大学生对精神文化生活的需求不断提高，相应要求校园文化进一步开拓创新，融入符合时代潮流的新观念、新元素，而大学生志愿者活动的产生，为实现二者的紧密结合提供了良好的平台，极大地丰富了校园文化的内涵。[2]大学生在参加志愿服务过程中，以实践为中介，不仅检验和提高了自身的综合素质，而且也赋予了校园文化内容与形式的丰富性，强化了校园文化的育人功能。在世博会成功举办后，各大高校都先后召开了志愿者的表彰大会，表彰在世博服务期间表现突出的先进个人和集体，同时成立世博精神宣讲团，在校园里多次展开宣讲活动，志愿者发表在世博期间的所见所闻所想，畅谈他们从事志愿者工作的收获与经验，从而在校园内营造了一种良好的氛围，世博志愿精神的楷模作用，感染了一大批学生，在大学生群体中产生了积极的影响，带动了校园风气，从而进一步促进了高校思想政治教育的开展。

马克思说：“人只有为同时代的人的完美幸福工作，自己才能达到完美。”志愿者活动正是对这句名言的精辟诠释。实践证明，志愿者活动已成为加强大学生思想政治教育的新渠道，成为高校育人工作的新领域。

参考文献：

[1]张聚华.论加强青年大学生的人文教育[J].重庆工学院学报.2006，（10）：168-169.

[2]王泓.论大学生志愿者行动的社会价值[J].重庆工学院学报（社会科学版）.2007，21（6）：116-119.

4.走进特殊教育学校活动策划书 篇四

一：活动宗旨

让我们一起走进这样一所特别的教育学校，走进一个可爱的群体，感受残疾学生身残志坚发奋学习的勇气，让全社会都来关注他们，支持特殊教育事业。通过我们的努力，是同学们对聋哑学生的关怀，诠释爱的定义，从而丰富校园生活，展示大学生风采。

二：活动主题

让爱流入无声世界

三：承办单位：神木职业技术学院院团委实践部 四：面对对象预计人数26人

以团委成员为主，学院学生为辅，有爱心的同学！五：活动时间及地点

活动时间：2012年4月11日

活动地点：神木县特殊教育学校

六：活动流程

1：当日集体到达目的地，首先为同学们发放小礼物2：和同学们参观校园

3：节目表演（自发演出，不求出色，但求能传递爱，积极向上的即可！）

4：以小组为单位，与孩子们互动

备注：在交流时，有一名干事负责表演现场的照相，资料等，还需一名负责活动完毕些总结及新闻稿。

在需要的情况下，特教学校需要安排手语教师！七：注意事项

1：在前往过程中的安全问题；2：志愿者应做到4不得；

1：不得以恶劣的态度对待学校的孩子；2：不要随意乱逛随意动特教学校的设施；3：不得碰撞学生，对待特教学生要有耐心；4：不得和特教学生聊到他们敏感的话题！八：活动总结

1：通过照片，宣传板等形式向全校宣传总结本次活动的成果。

2：做好本次活动的总结汇报工作。3：写新闻稿，在校报上进行宣传。

另附：表1（参与名单）表二（表演节目）

榆林职业技术学院神木校区院团委实践部

2012年4月10日

附表1：

参加“走进特殊教育学校”人名单

附表2：

活动节目表

5.特殊学校献爱心活动策划书 篇五

有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵唱歌，那里安静和谐，纯真美丽。我们只有用心去听才能听到，用心去感受才能体会。在我们用心去听，用心去感受的同时，我们会得到心灵的净化，享受到纯真，体会到他们心灵的美妙，无声的奇妙。那里不需要太多的语言，需要的是一颗无比真诚的爱心。只要人人都献出一份爱，世界的明天将变得更加和谐美好。

二、活动主题

关爱无声世界点亮精彩人生

三、活动目的1、锻炼自我，服务社会。

2、让社会中更多的人关注弱势群体，唤起人间真情。

3、使志愿者充分了解社会，端正服务态度。

4、倡导更多的人加入到志愿者队伍，奉献自己的爱心。

四、主办单位

黄河水院自动化系青年志愿者协会

五、活动事项

时间：20xx年12月20日（暂定）

地点：开封市特殊教育学校

人员：自动化系青年志愿者

六、活动前期准备

1、将我们的策划方案与特殊教育学校校方交谈，熟悉活动场所，询问活动要求和注意事项。

2、人员召集及活动内容分工。

3、活动宣传、文艺节目选拔及彩排。

4、经费筹集、物资筹备。

七、活动内容

1、通过“一对一”、“多对一”形式交流进而了解他们的性格、爱好等，以便开展工作。

2、组织各种形式的活动，如篮球赛、文艺表演等，增进亲切感。

3、重点进行学习方面的互动，唤起他们的兴趣。

4、开展心理交流活动，增强他们的自信心。

5、多方面了解，为日后不定期的进行义务学习辅导奠定基础。

八、活动具体安排

（一）集结时间：12月20日下午1：00

（二）集结地点：11栋宿舍楼前广场

（三）出发前流程：

1、12月20日下午1：00在11栋宿舍楼前整理志愿者队伍，宣布活动开始，提倡精神，宣传口号。

2、有组织部讲解活动注意事项。

3、1：30准时出发。

（四）路线：黄河水院——新街口——龙亭广场——开封市特殊教育学校

（五）活动终点具体活动（2:00——5:00）

1、志愿者与他们进行交流沟通赠送爱心小礼品（学习用品，贺卡等）(2:00——2:20)

2、进入班级进行学习辅导交流(2:20——3:00)

3、文艺节目表演(3:00——4:00)

节目安排：街舞——歌曲——太极——哑剧——武术——手语表演——双节棍

4、互动环节(4:00——4:40)

篮球对抗——羽毛球比赛——毽子比赛——毛笔书法展示——剪纸——折纸表演——绘画——做游戏

5、活动结束，组织志愿者合影留念(4:40——5:00)

九、活动注意事项

1、以平等的心态与他们交流，互相尊重。

2、切忌大声喧哗，注意形象。

3、需要准备好有趣而合适的游戏。

4、这次活动将要求参与者掌握一定的手语，作为整个活动一个特别的收获。

5、注意往返时的交通安全。

十、活动所需物品及预算

所需物品：红纸5张白纸3张水彩纸2张宣纸4张水彩1套志愿者帽50顶相机1部

预算：宣传条幅（60元）学习用品（100元）车费（100元）

共计：260元

十一、各部室任务分配

办公室：负责策划的意图的顺利传达；统筹活动中的各项事务；爱心礼品的收集管理；协调各部室工作。

外联部：负责联系相关合作人员以及社会上的合作单位。

组织部：负责活动过程中的各项安全，各个细节活动的策划和执行，协调安排场地、演出等方面工作。

宣传部：负责整个活动前期、后期的总体宣传及文艺节目彩排。

监察部：各部室工作的检查、督导。

自动化工程系分团委

青年志愿者协会

6.特殊教育学校志愿活动策划书 篇六

慰

问

策

划

书

共青团江西财经大学委员会

二0一二年十一月二十七日

三联特殊教育学校支教策划书

一、活动背景

南昌市三联特殊教育学校成立于1994年，至今已有17年的历史，是一所全寄宿性质的聋哑学校，学校共有在校聋哑儿童23名，大部分学生都是贫困家庭的农村孩子，由于家庭条件比较困难，上不起公立性的聋哑学校来到这里就读。来这里学习的学生年龄参差不齐，最小的年纪只有7岁，最大的23岁。学校有三名聋哑老师，还有三名义务帮助的健全志愿者。聋哑学生在学校主要学习日常的手语，语文、数学、计算机基本知识。整个学校只有两所教室，桌椅都十分破旧，虽然聋哑学生的学习用品与衣物都得到了社会上爱心人士的救助，但由于学校资金严重不足，学生们的伙食每天都是稀饭、青菜，一周也难得吃上一次鱼肉。尽管学校的老师们都是义务授课，想尽一切办法，还是不足以解决现在学校面临的问题。

学校目前主要的困难有三个方面，首先学校校舍的问题，现在学校暂时是借租在南昌市育才中学食堂二楼和三楼，学生们的生活条件十分艰苦。其次是学校资金来源主要靠社会的捐助，有些家庭贫困的学生学费也只能交一部分，加重了学校在日常开销方面的负担。该校何老师表示，“很大一部分从这里毕业的孩子，很难融入社会，现在所学的东西并不足以维持他们以后的生活，所以现在学校打算开展职业技能的培训，针对一些容易模仿、能够迅速上手、交流比较少的职业，希望有相关的企业和单位来培训。”

二、活动目的通过此次慰问活动慰问聋哑儿童，了解聋哑儿童的成长环境及心理状态，打破他们封闭的内心世界，给他们带去快乐，帮助他们健康成长。同时也可以通过

此活动增长大学生的社会阅历，了解社会现状，并号召更多同学参与到关注残疾人的活动中来。

三、活动时间

12月3日是世界残疾人日，我院青协将在12月2日12:00—16:00组织志愿者前往三联特殊教育学校进行慰问。

四、参加人员

参与此次活动的人员主要是我院青协委员及各班青协委员，另外还有大一大二各班报名的志愿者。

五、活动流程

（一）前期准备

（1）在活动开展前期将开展“助残扶残爱心募捐”活动，募捐形式可通过在南区食堂门口设点募捐和通过各班青协委员主持“关爱弱者，共享阳光”的主题班会并在班会上进行募捐。

（2）在12月2日前10天（11月21日—12月1日）组织人员学习基本的日常用语手语。

（3）在12月1日时，用募捐来的善款购买大米、食用油、蔬菜等生活用品。

（二）活动期间

（1）所有人员在12月2日（周日）中午12:00在蛟桥园北区门口集合；

（3）待人员集合完毕坐223路，230路公交车到达三联特殊教育学校；

（3）13：00各组成员到各个班级派送慰问物资，并与聋哑儿童交流；

（4）与该校老师交流，了解学生们心理状况，并商定以后开展活动事

（5）15：30活动结束，所有人乘10路车返校。

（三）活动后期

（1）利用在活动开展期间拍摄的大量宣传资料，通过写稿、人人网、微博等宣传媒介大力宣传，号召更多的同学参与进来。

（2）根据此次慰问活动中存在的不足开展讨论会。

九、活动注意事项

（1）在行车途中一定要注意自己的人身及财产安全，人员到齐后才能上车出发或返校；

（2）在活动中也要注意保护学生的安全，不可因为游戏而使学生安全受影响。

十、财务预算

（1）所需物资：50支中性笔、150个笔记本

（2）大米、食用油、蔬菜等生活用品 需200元左右：

（3）大小衣物共15件左右；

江西财经大学工商管理学院

7.特殊教育学校志愿活动策划书 篇七

学校在“明德笃学”校训的感召下, 经过全体教职员工多年的励志耕耘, 逐步形成了“重参与、做主人、促发展”的校风, “时时收获、天天进步、年年提高”的学风和“敬业、精业、创业”的教风。近年来, 学校在“自主教育”特色文化的引领下, 确立了“学校有活力, 教师有实力, 学生有潜力”的发展目标, 坚持质量立校、科研兴校、特色强校、文化润校。

教育转型, 学校坚守以“打造自主教育办学个性”为主旨, 实践“悦纳经典———师生共读项目”、“综合实践活动———走进太湖文化”、“科技教育———自主创新发明”“一体三翼”学校自主特色文化。同时, 循着课程教育的根, 在实践中延续“自主教育”这一办学理念, 并转化为实实在在的行动研究, 以打造“自主教育”办学品牌, 提升学校办学的品位。

学校根据“自主教育”的办学理念, 为了适应学生可持续发展的需要, 充分发挥校内外资源, 充分利用所在社区和学校的课程资源开发校本课程, 以突出“本土、特色、自主”为宗旨, 整合综合实践活动课程、学校社团活动课程, 搭建环境课程、主题节课程, 深化学校自主探究课程建设, 进一步开发和完善学校的特色课程。

学校进一步夯实教育教学质量根基, 在扎扎实实的教育教学管理工作中践行“自主笃学”这一根本, 力争达成教育局提出的“学有优教”, 让学校具有可持续发展的张力。学校建立健全了教育工作管理制度, 构建了教育工作评价体系, 通过教代会, 出台了庙港实验小学《教师有效教学评估细则》、《教师教学质量专项考核细则》等系列规章制度, 并在实践中形成机制。这既为教师提供了导向, 又推动了学校各项工作。学校遵循校本教学研究管理“为了学生, 基于学生, 在学生中”的原则, 努力追求教学研究管理的有效性。紧紧围绕“有效”主题开展教学管理, 为学生学习成长提供优质服务。认真在“有效课堂长能力, 有效训练出质量”上下工夫。学校重视教科与教研相整合, 重视“微研究”的尝试与推进。近年来, 学校在骨干教师晋升中成绩喜人;在各类基本功竞赛、微课例研究中, 均能实现榜上有名。

学校教科研工作以苏州市“十二五”规划课题“基于太湖文化校本课程开发与实施的行动研究”课题研究为主线, 把好课题研究的过程关。目前已做好中期汇报进入课题成果整理阶段, 已发表成果省级6篇, 苏州市级1篇。

近年来, 学校先后获得江苏省健康促进学校 (银牌) 、江苏省绿色学校、江苏省陶行知实验学校、苏州市教育现代化先进学校、苏州市德育示范学校、苏州市教育信息化先进学校、苏州市教育装备管理先进学校、吴江区文明单位、吴江区办学成果显著学校、吴江区3A级特色学校、吴江区科技教育特色学校等诸多荣誉。

8.志愿活动策划书 篇八

冬去春来，又是一年伊始。在春暖花开祥和的季节里，同学们饱含青春热情的活力，张扬鲜明的个性，将新一代大学生的风范发挥得淋漓尽致。正因此，我们中北学院0822班的同学们将以满腔的热血进行志愿服务活动。

二、活动目的

1. 倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿准则，弘扬志愿者精神，传播服务理念。致力于让我院志愿者在活动月帮助他人，锻炼自身，不断提高自身的社会责任感和实践能力;

2. 展示志愿者风采，丰富志愿者生活。提供平台使我班的志愿者能更好的实现经验、信息、感受等方面的交流;

3. 通过活动，培养志愿者服务的能力，积极探索我院志愿者服务的新思路、新方法;

4. 使校内更多的同学了解志愿者，关注志愿者，热爱志愿者事业，加入志愿者的队伍;

5. 在志愿中感受快乐，在快乐中志愿奉献。发扬志愿者的服务精神，体现志愿者的优良品质，扩大我院在社会上的影响力;

6. 促进校园精神文明建设，营造和谐校园氛围。

三、活动时间

20xx年03月26日

四、活动地点

南京市鼓楼区颂德里社区、幼儿园

五、参与人员和方式

参与人员：南京师范大学中北学院0822班全体星火志愿者

参与方式：由0822班星火志愿者组成的团队，进入社区、幼儿园进行志愿服务活动

六、活动简单流程

1、与幼儿园小朋友玩游戏;

a.游戏名称: 小白兔儿跳(托班)

游戏形式: 集体游戏

游戏准备:小兔子头饰

游戏玩法：幼儿在教师的带领下，从一个方向跳向另一个方向。 游戏规则:坚持跳完全程。

b.游戏名称:喂猪(小班)

游戏形式:个人项目、集体

游戏准备:小猪图片、塑桶若干，纸团做的食物若干

游戏玩法:小猪图片悬挂在墙上，塑桶略低于小猪嘴处。幼儿站立在距离“小猪”1米左右的起点线后，说：“小猪小猪，我给你吃xxx，并将”食物”抛至塑铜内。

游戏规则:幼儿扮演小猪，边唱“小猪睡觉”，边自由舞蹈。

c.游戏名称: 踏板车接力(中班)

游戏形式: 集体游戏

游戏准备: 踏板车

游戏玩法：分成若干队，规定起点和终点，每队带头幼儿踏踏板车向终点冲刺并折回到起点，将踏板车交于下一位幼儿，依次类推，直到最后一名幼儿完成规定动作。

游戏规则:脚不能离开踏板车.

2、帮助小朋友学习英语;

3、表演节目，加强互动;

a. 唱歌

b. 跳舞

c. 讲故事

4、帮忙打扫幼儿园;

5、教小朋友一些知识。

七、活动预期效果

1、增强互动，加强感情交流;

2、增强小朋友的学习意识;

3、幼儿园充满和谐气氛。

八、活动意义

小朋友：既学习了知识，又丰富了他们的生活，增强了他们的学习意识。

志愿者：增加了相关经验，增强了志愿服务意识。

幼儿园：减轻老师的负担，丰富了校园活动。

九、活动倡议

1. 全院学生都参加到活动中来;

2. 活动结束后，本班组织相关人员进行活动总结的文字工作。

南京师范大学中北学院0822班

9.志愿日活动策划书 篇九

仪器与电子学院

扬志愿精神，树文明新风

——志愿日活动

策

划

书

13060142青支队

 活动主题

“扬志愿精神，树文明新风。”

 活动背景

3月是个特殊的月份，自从1963年3月5日毛泽东主席

亲笔题词：“向雷锋同志学习”以来，雷锋精神已经家喻户晓人人皆知了。雷锋精神鼓舞着一代又一代的人们，为祖国、为人民多做有益的事。雷锋同志的事迹虽然看起来都是一些平凡的小事，但却是表现出了一种“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的高尚精神。雷锋同志这种从点滴好事做起的，并把做好事一直贯穿在自己短暂的一生之中的“为人民服务”的高尚精神，是值得我们每个人学习和发扬广大的；是值得人们代代相传的！

在这个特殊的月份，放眼中北大学二龙山，为了营造和谐

融洽的校园氛围，以雷锋月为契机，创造更整洁的环境，由于龙山年岁已久，二龙山山上的一些设施已经老旧褪色，与其优美的景色形成了极大的反差，以长椅为例。

面对这些情况，我们深感我支队的志愿者深入到二龙山开

展志愿活动之重要。因此我支队积极响应中北大学青年志愿者服务部的号召，特在二龙山开展此次志愿者活动——给长椅上色。并同时拍摄龙山美景，在校内展示，传播龙山美景，中北文化。

 活动目的为了恢复二龙山往日的新貌，通过给山上长椅“美容”，协调二龙山的美景。既能给游者一个视觉上的享受，又能使每一个志愿者在服务的过程中，提升服务意识和公德意识，以及班级凝聚力和集体自豪感。同时通过图片展，将中北的美丽带给更多的人，传递中北文化。

 活动意义

通过本活动增强了同学们的志愿意识，同时给来往的游客

提供了方便，在龙山美景图片展示中，也把中北的另一面展示到大家面前。让更多的人感受到中北的文化，营造更为和谐融洽的校园氛围。

 活动对象

中北大学学生

 活动时间

2014年3月27日

 活动地点

一食堂对面、二龙山

 活动流程

1、前期准备

1）

2）

3）青支队负责人商讨确定活动形式； 发放通知，召开13060142青支队志愿活动动员大会。对志愿者进行分组，确定各组任务并进行相关方面培训

2、活动时期

1）

2）给二龙山上的长椅“美容”——刷漆； 班内同学游览二龙山和中北大学，体验中北的风景文化和历史积淀并拍摄图片，制成照片在校内展示，评比选出人们认为最优秀的“中北”的那一面。

3、活动后期

1）

2）

3）

4）

搜集活动时期的照片，以便后期活动总结； 组织志愿者写活动感言； 召开活动总结大会； 定期对活动地点进行查看，确定活动效果。

 活动经费

油漆、刷子、小桶---------------60元

10.大学志愿活动策划书 篇十

经过了一个冬季的休眠期，植物的绿色陆续重现，可是师院校园返绿现状却不佳，新兴的校园内随处都可见到被踩踏的光秃秃的草坪，被白色垃圾污染了的怡心湖，被果皮纸屑掩盖的护坡草地，被沾满广告纸的路灯，被一次性餐具包围的垃圾桶......，作为当代大学生的我们应该从身边做起，从学院做起，将实际行动投入到三月的“植树，爱绿，护绿”的活动当中去，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色、爱护绿色，为大家创造一个绿意浓浓的美丽校园。

二 活动主题与口号

活动主题：爱我校园·从我做起

活动口号：保护碧水蓝天，共建绿色校园

三 活动时间和地点以及内容

1、活动时间：4月初到4月底

2、活动地点：校园草坪、怡心湖、周湖边护坡草地、校院内各主要干道及食堂洗碗池边

3、活动内容：针对师院环境问题的现状，人文系将组织志愿者一起动手，逐一地解决各环境问题，如：向全院师生宣传爱护草坪，不乱丢乱画的环保思想;组织师生一起打捞湖泊垃圾;带动大家弯腰拾草坪的果皮纸屑，号召大家为西南节约用水等等。希望通过这一次全院范围内全面的大规模的环境保护实践活动带动大家今后也能够自发的组织起来一起爱护和维护校园环境跟秩序。

四 活动参与机构

主办方：衡阳师范学院人文系社会实践部

师院环境保护先锋队

承 办：环保协会

青鸟志愿者协会

百灵鸟志愿者协会

五 活动具体安排

第一阶段：活动前期宣传阶段：

(1)4月1号，社会实践部高层组织内部人员在全院范围内进行考察，以确定环境破坏的范围及具体情况同时收集环境破坏严重及环境破坏举动的相关照片。

(2)4月2号4月3号，把以招募环保先锋队志愿者为主要内容跟收集环境破坏严重及环境破坏举动的相关照片一起排版，人文系社会实践部的名义做成喷绘型海报(海报上注明招募的时间、地点、志愿者人数、负责人及联系方式)，同时制作一条以“我节约、我环保”为主题的横幅以及100个环保先锋队胸牌。

(3)4月8号中午11：30-12：40，在食堂侧门口开展以“我节约、我环保”为主题的横幅签名活动。由青年志愿者成员、人文系理事会成员带头签名，宣扬“保护环境，共创美好校园”的思想。活动结束后，把签名横幅悬挂于虹桥，充分引起大家的重视，号召大家以身作则一起保护校园环境。

第二阶段：活动人员的召集及安排：

(1)4月6号-8号，人文系社会实践部主要负责人在招募的巨型海报前摆台设报名定点的形式在全院范围内召集志愿者组成环境保护先锋队，报名的志愿者需要详细填写志愿者报名表以便后面小组的安排及管理。

(2)4月9号中午12：30在文综楼301召开动员大会，把招募来的100名左右的志愿者召集起来一起组织开会，的会议主要内容为把志愿者按系或班的关系分为四个小锋队，每个小锋队由大约25名志愿者组成，每个小分队设队长一名，队长以有组织经验者优先，队长负责分队成员的联络及具体活动安排工作。

安排具体活动。如：小组的服务范围的安排，工具的分配，活动具体时间，活动当天的注意事项的宣布，活动后期环境区域的视察和维护的人员时间安排等等。

第三阶段：具体活动阶段

(1)4月10号上午8：00—12：00，按照规划，有序的开展活动，每个环境区域的活动小组长具体安排和带动，活动当中避免危险地带，特别要注意安全，具体活动按各环境问题的实况具体安排。针对不同形式的环境破坏现象分组进行整治,分组状况如下：

① 针对因为抄近路而被随意践踏的草坪，第一环保小分队负责用红色警示带将绿化带封锁，在被踩成小路的路口处打桩设警示牌。

② 针对怡心湖污染严重区，考虑到安全问题，人文系社会实践部主要负责人将带领第二环保小分队负责对湖内污染物进行打捞，打捞漂到湖边的垃圾。第一次打捞失败的物品我们将不定期进行第二次打捞。

③ 针对遍地垃圾的护坡草坪，第三环保小分队队员开展一次垃圾全面清理工作，一部分志愿者负责把乱丢的垃圾清理成堆，另一部分志愿者把集中起来的垃圾运到垃圾堆。

④针对校园牛皮癣，第四组环保小分队的部分成员负责清除牛皮癣。

⑤针对饮用水浪费严重情况，分队成员也在食堂一、二楼水池旁粘贴了如：“西南枯涸，百姓心痛;节约用水，立即行动!”，“西南大旱，人何以堪;校园节水，无我待他!”的警示标语，号召大家为西南节水。

注：考虑到不同环境问题有不同的难度和强度，所以，在活动当中大家应相互合作，互相帮助。提前完成本组任务的志愿者应当流动起来帮助那些没能及时完成任务的小组。各小组志愿者人数将按照其组任务的难度和强度具体安排。此次大型且较全面的清理活动结束后，理事会负责人将在环境问题突出的校园草坪、怡心湖、周湖边护坡草地、校院内各主要干道及食堂洗碗池旁设警示牌。并在接下来的一张短时间里每天安排一名先锋队队员不定时地进行视察跟维护，对无视警示牌的同学处以警告。

(2)4月10号中午12：00，所有志愿者在小队长的带领下统一集合，后勤工作人员负责清查和整理好活动工具，小组长负责清点本组成员。交代志愿者写活动心得后便可自行解散。

(3)各小组长跟活动组要负责人会后留下来商讨活动中存在的具体问题及之后工作环境维护工作的联系和开展。活动负责人组织召开总结大会，总结活动得失，对活动中表现好的成员提出表扬。

第四阶段：后期宣传及环境维护阶段

(1)4月11号，联系师院院学生会，向院报、校园网、广播站等媒体投稿宣传此次活动(附带活动中的照片)，制作展板，向系部同学回报此次活动。

(2)4月13号，相关负责部门收集并整理好志愿者的活动心得，总负责人整合材料，写好活动总结。活动材料辈分上交院团委。

(3)4月11—4月30号，环保清理活动结束后保留环境保护小分队的视察及维护工作，直至大家普遍养成了爱护校园环境的良好习惯为止，活动为期一个月。

(4)各先锋队小队长负责各队的人员确定和组织具体活动。

(5)活动前后大家一定要注意安全，跟好群体!服从指挥，不单独行动，遇到特殊情况及时联系人文系社会实践部负责人。

人文社会科学系社会实践部

11.志愿者活动策划书 篇十一

一、活动宗旨

三月，是“学雷锋月”。学习雷锋精神，就是学习他的公而忘私、无私奉献、艰苦奋斗精神，学习他全心全意为人民服务的钉子精神，学习他爱心奉献社会的奉献精神。“向雷锋同志学习”已成为全社会发扬互助友爱精神的生动实践，有力地促进了我国的精神文明建设和良好社会道德风尚的形成。为进一步弘扬了雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，促进了我校园文化建设和良好道德风尚的形成。使全班同学感受一次深刻的爱国主义、社会主义和集体主义的教育，使雷锋精神再次深入人心，我团支部举办了“弘扬雷锋精神，争做志愿者”主题团日活动。

二、活动主题

志愿者服务活动

三、活动对象

10级制药工程2班全体同学

四、活动地点

内蒙古农业大学教学楼，图书馆以及其他宿舍楼

五、活动时间

2012年3月8日

六、活动内容

（1）清理非法小广告，保护校园的形象美

（2）维护校园环境，清理校园垃圾垃圾（3）摆放教学楼、图书馆以及公寓区的自行车

七、具体活动策划

（1）前期准备

1.活动前期，展出海报，宣传此次活动，并吸引更多的 同学参加

2.准备好活动所需的工具，塑料袋、抹布、小刀等

3.将团队分成四个小组，每个组负责一项活动，由各班团支书负责

（2）活动流程

1开展清理非法小广告活动。

带上小刀、钢尺、塑料袋、抹布等工具到校园进行清理

2.开展保护校园环境活动。

1)准备好塑料袋等工具，清理垃圾，保持校园的清洁

2)发放宣传单，让大家形成保护校园，保护环境的意识

3.摆放教学楼、图书馆以及公寓区的自行车

1)分组行动，全班同学分为四组，分别摆放新旧教学楼、公寓区里外的自行车 2)大家分散摆放

3)部分同学可进行清扫垃圾工作

八、活动负责人

李艳雪，孙金涛，姜晓龙，沈媛

九、经费支出

（2）制定服装：100元左右

（3）印制宣传单：100元左右

总计支出200元左右，每人交10元

十、注意事项

（1）工作时注意交通安全，人生安全

12.志愿者活动策划书 篇十二

策

划

书

院学生会 社会实践部

2011年11月12日

青年志愿者活动策划

活动背景：

秋风萧瑟，校园的一角——共青团示范林，依然接受风雨的洗礼，枯叶飘落，杂草丛生，枯枝黄叶的堆积，此现象影响了校园的形象。为了让同学们处在优雅而舒适的校园氛围，所以务必要打扫清理共青团示范林的环境卫生，而这将提高大学生的个人素质教养，也塑造文明校园形象。至此，希望可以在共青团示范林举行长期青年志愿者服务活动。

活动主题：

打扫共青团示范林卫生，维护校园形象。

活动目的：

通过本次活动，一方面可使校园环境得到保护，让校园的整体形象处于最佳状态，另一方面，深层次使志愿者增强自我保护环境意识，更好的服务同学，这不仅使志愿者起到模范作用，更体现出志愿者的服务宗旨。

活动时间：

每周周二、周四下午4:20—6:00 活动地点：

陕西工院校园崇文北楼东边共青团示范林

活动对象：

陕西工院青年志愿者

活动主办单位：

陕西工院院学生会社会实践部

活动协办单位：

各二级学院社会实践部

活动流程：

每周周二、周四由院学生会社会实践部协同某二级学院社会实践部组织30名青年志愿者在崇文南楼下集合；整理队伍，前往活动地点——共青团示范林；由学生会社会实践部安排工作，开始清理环境卫生。

活动内容：

由青年志愿者亲自体验打扫校园环境卫生，并且深刻体会到“保护环境卫生”的重要性，青年志愿者也可宣传此活动意义，并留照片见证。活动结束后由院学生会社会实践部干事总结活动，此活动长期举行，各二级学院的青年志愿者都有机会参加。

前期准备：

提前通知各二级学院的社会实践部准备相机、旗帜及打扫工具。

注意事项：

若周二、周四下雨天，活动将取消，推迟为下周二、周四进行。

院学生会

社会实践部

13.志愿活动策划书 篇十三

——青年志愿者服务活动

策划书

人文学院团委、学生会

2011年10月20日

活动主题：“义务家教进社区，义务助学献爱心”

活动时间：2011年10月25日

活动地点：创业社区

活动组织者：人文学院团委学生会

活动参加者：青年志愿者协会会员及部分2011级学生

由于社会竞争激烈，许多家长忙于工作，无暇顾及孩子学习；同时部分家长因自身知识文化不足，无法给予孩子学习有效的辅导，因此在社区开展义务为主的助学活动，为社区中小学生义务提供学习、生活、心理等方面的辅导，显得迫切而重要。我协会通过考核选拔出了一批文化课功底扎实的志愿者来开展“义务助学进社区”活动，希望构建家长、孩子、志愿者、老师四方的交流平台，从学习、思想、生活、心理等多方面给这些孩子们提供帮助和引导，促进孩子们身心全面发展和志愿者本身综合素质的提高。同时，希望以此项活动为平台，为部分家境困难的优秀志愿者提供勤工俭学的机会，减轻生活负担。

二、活动目的：

1、帮助有需要的中小学生树立信心、提高成绩、健康成长，使他们的学习在志愿者的帮助下得到提高。践行志愿者“实践人生、实现自我、服务社会”的口号，不断提高自身的表达、交际等各方面能力；

2、进一步改善创业社区小学学生学习环境，丰富学生的精神生活。

3、减轻贫困家庭的一定负担；

4、让广大群众了解志愿者、传播志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，提升社会认同感和知名度。

1、前期准备：

（1）以自愿报名的方式收集报名家庭资料（学员资料由社区

居委会、报名学生或其家长提供）；

（2）向志愿者宣传义务家教相关事项，以自愿报名形式征集

志愿者进行义务家教；

（3）结合报名家庭的实际需求和志愿者的个人资料，最终形

成志愿者—报名家庭的结对组合。

2、活动开展阶段：

（1）负责各科目教学的志愿者与相应学员及家长见面；

（2）双方协商确定教学时间、地点等；

（3）双方签订义务家教协议书；

（4）教学期间，双方要针对教学时数进行签名确认。

3、活动总结阶段：

（1）家教志愿者要注意交通安全、家教期间也必须保证安

全；

（2）及时反馈家教信息，包括学员学习情况、教学时数等；

（3）对活动结果进行分析统计，参加活动的每名志愿者写好

活动心得，总结经验、教训，为下一次去的志愿者提供

经验借鉴。

四、活动注意事项

1、组织人员到选定社区勘查情况和环境，以及了解志愿服务对象

2、联络社区负责人，待其允许，商议本次活动的细节

3、纪律要求：

（1）队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得擅

自行动。

（2）队员必须注意维护本社团形象，维护大学生的形象，不做

与身份不相符的事情。

（3）队员做事要善始善终，要做就做到底，不找借口。

（4）注意言行保持中立，不介入社区内部纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。

（5）安全第一，尤其保证女生的绝对安全。行动至少两人一组

女生需男生陪同，不准随意脱离队伍，不准擅自行动，服

从队长安排。队员要有良好的团队精神，互帮互助，团结

协作，亲密配合.4、确定活动参加人数

5、活动宣传（带会旗）

6、安排工作人员：

包括总调配（主席团）、照相（新闻部）、会旗（综合管理部）

五、活动所需材料及预算：

每次签订义务家教协议书一式两份（家教份数根据具体情而定）。

人文学院青年志愿者协会