新学期教工大会讲话稿

新学期教工大会讲话稿（9篇）

1.新学期教工大会讲话稿 篇一

校长教工大会讲话稿

一感受。听了中小学教务常规检查和中学成绩分析后，总的感受是两个词：

.风气。一年多来，感到学校风清气正，但也有不和谐的音符，无论是备课、上课、班级管理、活动、教育学生、与家长沟通等。诚性考场的设置，练就的是学生的品性，教育学生宁可丢分也不能丢人品。教育要讲方法讲技巧，教师做到一个“懒”字，要懒到恰当好处，懒到有艺术，最终要看效果。要树正气，想学校长远发展之想，做学校长远发展之做，急学校长远发展之急，以学校荣誉为荣，以学校耻辱为耻，要有和煦之南风，清纯之南风，争艳之南风，这就是校报命名为“南风”之初衷。

2.差异。差异长期存在，无论同年级还是两个校区，学生之间的学习、品质、家庭、背景等，这是客观存在的，我们要正视它，不能熟视无睹，不能漠然置之，不能觉得一切似乎必然。我们要让后进生能成为有学习习惯的人，如果七年级由3分到八年级提升为13分，那就是成功。优秀的学生要更优秀，让他吃得饱，学困生让他有所改变，为师者要有方法。倒是赞成“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，当然，也有教不好的学生。关键是你用心了多少。赞成张老师刚才说的老师的爱要有“角度、长度、温度”，像七年级作业和评价可以分层。不怕问题，就怕漠然置之；不怕问题，就怕没有方法。要让学困生有一点成就感，要尊重差异，改变差异。

二、师德。

.师德在众德之上。师德位于所有职业道德之上位，因为教育是面对人的教育，学生缺乏完整的人生观和价值观。师德可能会影响到学生的一生，影响到整个家庭。师德是神圣的，我们面对的是未成年人。像我们成人眼中认定孩子撒谎，那是老师的观念、理念问题。要让土地不长草的唯一办法就是种上庄稼，你要让学生在这块地上种上庄稼，不让他有机会长草，让学生有作为，让学生有成就感。

2.师德在细微之处。网上体罚、冷暴力、凌辱学生现象有，而且不断出现。有的离我们很远，有的就在眼前。学生罚站要讲时间、讲地点，惩戒要有个度。办公室是工整透明的，有的你用手臂碰学生不算错，但用手指就是犯错；有的用手指碰可以但用手心就是犯错。要把握好度，凡事都有个底线。学生再弱，也是正常人；学生再差，也是有家庭的。批评要分场合，学生可能随时用手机拍下来。网上传的有失师德的视频，跟帖是不会同情教师的，你们认为对教师不公，那是因为教师在人们心目中站得太高！

3.师德就在时刻之间。前段时间省教育厅郑同志，因为一句话气死保安一事，停职处理，就是因为她是教育工作者。我们要关注自己的品行，用良好的素质去影响学生，用丰富的学识去塑造学生，做一个品行高尚的老师。

2.新时期护理带教工作的特点及对策 篇二

[关键词] 新时期；带教；特点；对策

[中图分类号] R-4   [文献标识码] B   [文章编号] 2095-06162012）05-151-02

临床护理教学是帮助新职护士将课堂上所学到的基础知识与分析解决护理专业问题的理论知识及技能应用到临床的过程，是护理教育的重要组成部分[1]。临床教学质量的优劣直接关系到未来护理队伍的质量[2]。伴随着改革大潮，医院护理人员用工制度采用聘用制或短期合同制被认为是一种成功的做法；同时也被认为具有成本较低、易于管理的优势，由此给新时期护理带教工作带来许多新特点。针对新时期护理带教工作出现的新情况，研究与临床护理工作相适应的对策成为临床护理管理的重要内容。

1 新时期护理带教工作的特点

1.1 护理岗位人员流动性大

护理带教工作成为医院临床管理经常性工作。由于劳动用工制度的变化，护理人员或自动离职或被解聘，使护理岗位人员变得“常来常往”，护理带教工作由过去的阶段性工作变为长期性工作。

1.2 传统的护理带教方法受到极大的挑战

由于人员流动性大，空缺岗位急需补充，传统的一代一带教方法已不能适应新时期临床护理工作的需要[3]，带教工作必须能“教以致用”，以满足临床护理工作的需要。

1.3 带教工作重

由于用工制度使然，使护士群体思想不稳定，价值观、人生观落差大，带教工作难度越来越大，任务越来越重。

2 对策

2.1 建立良好的带教氛围，让新职护士找到“家”的感觉

新职护士从学校走入病房，带着对人生的美好憧憬，实现了人生角色的第一次转变。但是，聘用护士合同短期化，薪酬待遇低的现状，造成了这一群体思想不稳定，试试看或待价而估的心态造成学习积极性不高等问题。这就要求临床管理者在安排带教工作的同时注入人性化管理理念，在接新职护士进科时派专人安排好她们的衣、柜、行，即帮助她们领取白衣、护士帽、鞋；帮助她们安排好备用品柜；派专人带她们熟悉科室及医院的环境；向她们详细介绍所在科室的医疗团队，同时把她们介绍给一个科室并欢迎她们加入这个团队，使她们产生归属感和尊重感，从而找到“家”的感觉。同时要求每一名带教人员以身作则，言传身教，耐心细致，互相尊重，既要认真执教，又要关心、爱护、体贴新职护士，及时帮助解决学习上的难题和生活中的困难，适时给予鼓励，增强信心[4]，从而建立良好的带教氛围，激励新职护士勤学苦练，熟练护理岗位工作，融入本科护理团队。

2.2 采用教师资质准入制度 、合理制定带教计划

面对频繁而庞大的新职护士队伍，制定一套完整、详细、实用的带教计划是必须的，争取做到教育计划同步、教育方法同步、评估考核同步。在对新职护士所学专业知识进行摸底考核的前提下，本着先易后难、先基础后专科、先常规后特殊的原则制定带教计划。共计12周的带教计划涵盖各项规章制度、常规治疗、护理方法贯穿计划全过程。护士长每周安排1名护士带领新职护士，共同学习1种专科疾病，每周统一1项操作，周四晚上集体练习，相互取长补短，使新职护士始终保持一定的学习压力，其学习动机处在一定的激活状态，调动其主观能动性，养成勤学好问、善于思考的习惯，以促进自学、探究意识和创新能力的提高[5]，实现时间兑现、计划兑现、新职护士按时上岗。同时采用教师资质准入制度，对带教人员的选聘和培训有一套完整的程序和措施，选择具备大专以上学历、护师以上职称；具有崇高的职业道德、强烈的事业心和责任心，热爱教学工作，热爱学生；具有整体护理概念，会正确运用护理程序；具有丰富和扎实的专业理论和临床技能[6]，经过严格的培训，教师要通过讲课，示范1项操作，组织1次护理查房，完成1次查体，上交1份护理病历来完成考核，通过考核后，护理部颁发教师资质准入，方可上岗带教[7]。

2.3 细化带教评估、考核、有效运用激励机制

由于护理队伍不稳定，人员紧张，使本来任务繁重的护理岗位，人员经常处于超负荷工作状态。因此，为落实好对新职护士的带教计划必须制定详细的带教评估、考核办法，同时有效运用激励机制，以保证护理带教工作正常进行，保证临床护理工作正常运转[8]。首先要明确带教教员责任，完成12周随班带教后继续跟踪带教，年内连带考核（意即，12周一带一教学，满12周新职护士单独顶岗后带教人员仍具有教育、监督责任）， 由护士长或带教人员按照细化的带教内容进行阶段性、分项目的面试和现场操作考核，90分以上为合格。护理部对各科带教工作进行随机抽考，根据考核成绩及工作情况，申请护理岗位资质准入。带教期间，带教教员按照要求对新职护士做到带思想、带作风、带技能，带教期间发放带教补贴，见习护士完成见习或提前顶岗要按规定发放各类补贴，激励教与学的积极性[9]。

生活中给予关心，了解每一位新职护士的难处，弹性排班，安排学习室，给予办理图书证，定期组织例如春游等活动。

3 结论

建立良好的带教氛围，有效运用激励机制和有的放矢的教学以及制定详细的带教计划、考核办法，有助于提高带教老师的综合素质和积极性；也使新职护士产生归属感和尊重感，能尽快融入本科护理团队，将所学的理论知识和技能正确地运用于护理实践，并丰富了专科知识和技能，为今后独立从事护理工作，打下了良好的思想、理论和技能基础。

[参考文献]

[1] 张丽莉.护理本科生神经外科见习带教方法初探[J].现代中西医结合杂志，2004，13（7）：970.

[2] 宫玉花，郑修霞.我国护理临床教学中的问题及对策[J].护士进修杂志，2002，17（7）：508-510.

[3] 陈俊红，闫焕霞，郭香容.一对一带教在临床护理带教工作中的应用[J].齐鲁护理杂志，2007，13（7）：87.

[4] 谭美凤.精心组织 热情指导 提高带教水平[J].中华现代临床护理学杂志，2006，1（1）：84-86.

[5] 应碧荷，王伟杰，王丽霞，等.契约学习在《护理学基础》教学中的应用[J].中华护理杂质，2009，44（1）：62-63.

[6] 农彩梅.护理临床实习带教的探讨和体会[J].右江民族医学院学报，2007，29（1）：89.

[7] 钟惠玉.浅谈临床护理带教体会[J].中国医学创新，2010，7（22）：169-170.

[8] 宁淑兰.在职护理本科生临床带教存在的问题与对策[J].齐鲁护理杂志，2010，16（1）：110-111.

[9] 张炳丽，杨美芳.做好实习带教工作，提高临床护理质量[J].中国医学创新，2011，8（13）：99-100.

3.新学期动员大会精彩讲话稿 篇三

大家好!

今日，我作为新教师代表在那里发言，有幸和大家一齐庆祝新学年的开始，我感到十分荣幸。教师、同学们，告别了安静的假期，沉寂的学校又充满了欢声笑语。当我走进整洁干净的学校时，我倍感亲切;看到沉稳热情的教师们，我感到了家的温馨;看到稚嫩可爱的你们，我仿佛看到了蟠小未来的期望。就是带着这样激动的心境，和满怀的期望，我走进了我们的小学，也开始了我新的教学生涯。

新学期是我梦想的起点，更是同学们新的开始。当你们背着书包，迎着朝阳，走在上学的路上时，要昂首挺胸、精神抖擞;当你们拿着课本，坐在教室时，能聚精会神、善于思考;期望你们走在放学的路上时，更要问问自我，今日我学到了什么、怎样能做到更好?期望你们凭着自我对知识的渴望、对梦想的执着，用勤劳与智慧把握每一天!相信你们会多一份收获，少一次失去;多一份成功，少一次失败，演绎出自我最精彩的人生。

一向以来，学校领导和教师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的学校环境，创造良好的学习条件。学前班，一二年级的小朋友们，你们对学校也许还比较陌生，但你们要听教师的话，做礼貌懂礼貌，讲卫生，诚实的好孩子;三四五六年级的学生们更要做进取向上，讲诚信，勤奋的好学生，做好低段学生的榜样。

以往，成为一名教师是我人生最初的梦想。如今梦想实现，我真切的感受到教师这个行业的崇高和伟大，也体会到了其中蕴含的幸福与甜蜜。我经常对自我说，虽然我无法做到最好，但我会做得更好。我也时常提醒自我：即使我个人的力量很微弱，无法改变每一个的学生，但我也会尽最大的努力正面影响更多的学生。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，能够说成为一名新教师是我们的机遇，也是我们的挑战。在以后的工作中，我们必须严格要求自我，不断提高自我，进取地投入到工作中去，更好地实现人生价值。大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!相信经过学习磨练的你们和经过磨砺的我们，都会变得更加成熟，稳重而自信。

最终，感激学校领导、教师们一向以来对我们的关心和照顾。我也衷心祝愿同学们在新的学期学习提高、全面发展，也祝愿我们的教师们工作顺利、身体健康!

4.新学期全体教职工大会讲话稿 篇四

一、新校区新面貌

（一）特别的假期：汗水铸就新校园 这个假期，可能有的老师觉得太短了，转眼就过去了。但是，对于学校行政领导班子、后勤、物业等方面的同志，他们的感受却是不一样的。因为，这是一个特殊的假期，这个假期，他们没有休息，没有假日，有的甚至从上学期末开始到现在，没有完整的休息过一天。下面，和大家分享一下我们这个特殊的假期。1.招生工作迎难而上 2.新校区搬迁雷厉风行

搬迁至新校区的工作牵涉到方方面面，要考虑到每个细节。在没有搬迁之前，我们在老校区一边招生，一边去新校区办公，看施工现场，协调各施工单位，督促工程进度。7月底，张校长带着顾翔、朱梅英等到新校区时，新校区只是完成了建设，其他什么配套设施也没有，中心广场连地砖也没铺，还是泥土地，到处是水泥黄沙等。

8月5日至8月9日，5天时间，学校安排好行政、后勤、物业等各路人马，冒着40多度的高温，对老校区进行了整体搬迁。说实话，那几天大家真的很辛苦，当老师们还在家里享受暑期时，还在空调房里躲避户外的高温时，他们却在老校区和新校区之间来回奔波，有的人身上的衣服整天都没有干过，回到家里什么都不想做，只想能早一点躺在床上休息，第二天还要一早起床继续工作。紧接着，新校区卫生、食堂准备、各馆室、办公楼、学生宿舍、教室等用品的采购、配备、摆放和安装等一系列工作接踵而至，随后就是新学期即将来临，开学前工作千头万绪，都要准备好。今天大家看到的情景不用我多说，校园环境整洁，各方面设施配备到位，他们在这个假期流了最多的汗，付出了最多的心血，原因是什么？为的是什么？那是因为他们心中有一个信念，对新的学校寄予厚望，对学校未来发展寄予厚望，他们从心底里渴望新学校有新的转机新的发展，愿意为学校奉献自己。因此，我可以自豪地跟各位老师说，我们有一支有觉悟、有能力、有奉献精神的干部队伍，有一支不怕吃苦、做事效率高的后勤服务队伍。这是一个学校发展的重要支撑。3.新生入学考试井然有序

8月17日，还是高温酷暑的天气，近600名学生参加高一新生入学考试，20多名老师承担了监考工作。从考场安排，到学生中午用餐、午休，还有学生有序出入校园，同时要解决学生交通问题，与公交公司协调调度公交车。这些问题学校都在事前做了细致到位的安排，确保当天万无一失。由于工作到位，考试期间学生排队进校园，有序入考场，中午安排了可口的午餐，考试结束排队出校园，所有活动有老师引导，整个过程井然有序，获得了广大新生家长的交口称赞，就连我们老师自己也被这种场景所感动。这充分证明了一点，只要我们付出努力，就能做好每一件事，就能办好一所学校。

在安排监考的过程始终，没有一个老师提到费用、提到报酬；在这么酷热的天气里，在交通还不够便利的情况下，没有人有一句怨言，只有愉快地接受任务，认真负责地完成任务。顺便再说一件事，前几天安排高一新生住校生的班主任，这些班主任要全程参与学生的学习、生活的管理，工作时间从早上6点到晚上11点多。当我们安排老师时，没有一个老师不接受任务，相反的，都是勇挑重担，克服家远孩子小等困难，愉快地接受任务。同时，也没有任何人提钱提待遇。这一件件事情，无不证明了我们全体教职工对培正学校的真切感情，对新校区的热爱与期望。我们能强烈地感受到，大家都想抓住新校区落成的契机，干出一番事业。有一支强有力的领导干部队伍，有一支高素质的教师队伍，我们对学校未来充满了信心。

（二）走进新校园，了解新培正 走进了新校区，老师们看到整洁美观的校园环境，大家的心情是愉快的。下面我跟大家一起来看看我们的新校区。

二、新学校，新目标，新跨越——以新校落成为契机，全力打造优质学校

（一）总体目标

老师们，新校落成是一次全新的蜕变，是机遇更是挑战，她孕育着无限的希望，她为我们勾画了美好的蓝图。但是，梦想实现，蓝图成真，靠的是远大目标的引领，靠的是顽强精神的支撑，靠的是流着汗水与心血的真抓实干。新学校，我们希望看到的是崭新的、不断腾飞的新培正。因此，我们设定了学校发展的总体目标，并在这一目标的引领下，即将出台一系列举措，实现学校发展大计。

认真分析学校目前的实际情况，结合培正这一路走过来的历程，我们制定了如下总体发展目标：全力打造优质学校，实现新校新的跨越。

何谓“优质”？我理解的优质学校至少有这样几个特质：学校环境设施一流，管理制度科学完善，干部队伍率先垂范，师资队伍素质过硬，教学质量位居前列，学生健康全面发展。总之，学校处于一种积极向上、蓬勃发展的态势。

基于这样的理解，我们决定要借助新校落成的契机，抓住机遇，迎接挑战，齐心协力，共同奋斗，打造一所现代化优质学校。

（二）新学期，新举措

有了这样的目标，我们就有了前进的方向，有了工作的动力。我们拟推出如下相应举措，为实现新校发展目标而努力。

概况为：一种氛围，两支队伍，一套制度，两个重点

1.营造全新校园氛围：积极进取、奋发向上的“精神特区” 要在学校建立“精神特区”，营造奋发向上的精神氛围。学校的功能定位决定了学校应该是一个精神的领地。办好一所学校，必须优化内部小环境，营造一种良好的精神氛围。因为，学校内部环境的好坏，直接影响一个学校的发展。任何一所学校要想有一个大的发展，都必须首先营造一种氛围，营造一个“场”，都必须首先纯洁整个干部教师队伍的思想，提升整个干部教师队伍的精神境界，形成一种积极进取的环境氛围，使每一位老师都奋发向上，一门心思干事业。只有在一个互相激励、互相推动、互相竞争环境中，才能形成千帆竞发的态势；只有在一个优化了的学校小环境中，才能做到“一个也不能少”，从而避免“短板效应”。办学校首先要办出一种氛围，氛围无价，学校的环境氛围直接影响每一个人的进步，直接影响学校的工作效能和教育质量。

毛泽东说过，人是要有一点精神的。他始终相信，精神会变物质，而且他认为，精神一旦转化为物质，其能量是巨大的。一个人如果有了一种奋发向上的精神力量，会始终处于一种亢奋的状态，会焕发出极大的工作热情，整个生命体的全部免疫力都会为他工作。要想办好一所学校，全校的教职员工必须要有向往高尚的东西，必须要有净化的心灵，必须要有精神的追求，升华的精神境界。如果学生感觉到教师正直向上、积极进取的精神，感受到教师热爱自己的事业，责任感强，他就佩服你、崇拜你。同样的话，他愿意听，他就愿意学，从而产生很强的教育力。所以老师的人格魅力、精神层面的东西，本身就是教育质量，本身就是升学率。

2.打造先进的班子队伍：率先垂范、甘于奉献的“战斗团队”

领导干部率先垂范，以自己的实际行动引领教师的精神追求。领导班子是学校统帅部。学校要求领导干部必须做到：从大局出发，以事业为重，为师生着想，对未来负责。必须做到办事公道，作风正派，严以律己，埋头苦干，胸怀坦荡、一身正气、两袖清风。

在班子队伍中提倡的四种精神：奉献的精神，进取的精神，求实的精神，创新的精神。要求做到：忠诚、奉献，正直、向上，事业为先，爱生如子。强调树立四种意识：责任意识、实干意识、团队意识、标杆意识。

只有建立一支率先垂范、甘于奉献、富有战斗力的领导班子队伍，学校的各项措施才能得以在全校推行和实施，广大教师才能有信心，有热情，与干部们共同奋进，与学校共同发展。如：前两天的行政会上，提到24小时值班问题，都自告奋勇，乐意承担，让我感动。我也表了态，4年前来培正就说过了，3至5年，学校没效益没发展，要让位的，现在有好的发展势头。这是董事长夫妇办学的精神和力度，是全体班子成员大力支持的结果，也是全体教职员工包容和配合的结果。现在，我还是要表态：2—3年，学校没起色，没发展，同样要让位。不然的话，对不起董事长的投资，对不起大家的期望。也请各位，给自己立个军令状，在自己的岗位上，干不好，没有教学成绩，没有好的工作态度，提前离开学校，谋求更好发展，不要等考评结果不合格再来辞退。

3.打造优秀教师队伍：乐学善教、爱岗敬业的“灵魂之师”（1）打造一支专业优质的师资队伍

学校兴衰系于教师。打造一支专业优质的师资队伍是学校发展的根本保证。学校的发展，需要一个优秀的团队共同努力，只有少数人的优秀、少数人的全心努力是不够的。我们应秉承以人为本的思想，以全面提高师资队伍整体素质为目标，按照优化结构、充实数量、提高素质、造就名师的思路，努力打造一支师德高尚、理念先进、业务精湛、关系和谐、结构合理、开拓创新、富有活力的充分享受教育幸福的优质师资队伍。学校老中青各层教师都要给予重视。老教师要“尊重”，同时要发挥其经验丰富的优势，做好中青年教师的传帮带工作；中年教师要“重用”，充分发挥其年富力强的优势，让他们做学校教学工作的中流砥柱；年轻教师要“培养”，遵循打基础、做巩固、成骨干甚至成名师、专家的培养目标，为他们的成长搭建平台。从“培养”、“重用”到“尊重”，让每个年龄层的教师都有自己适合的位置，发挥各自的作用，同时也让年轻教师对学校未来愿景产生信心，这样他们才能安心教学，努力干出成绩。

打造有影响力的名师、优师。鼓励教师平时注重积累材料，参加市教育主管部门组织的学科带头人、骨干教师评选。教育系统和社会各界对此十分关注，有多少学科带头人和骨干教师成为衡量一个学校师资力量的重要标准之一。

树立“培训是最好的福利”的观念。创造条件，让教师走出校门，走进名校学习、考察，回来传经送宝。带着任务去学习，有目的地去考察，回校与全体教师分享，带动和转变全校教师的教育理念。

（2）建设一支和谐稳定的教师队伍 ①提高待遇。建设精神特区，绝不是建设精神“乌托邦”，也绝不是让教师做现代的“清教徒”、“苦行僧”，而是相反，对教师要有所要求，也要千方百计的提高教师的福利、津贴，竭尽所能改善教师的生活条件，让全校教师共同富裕起来，这样才能从根本上让老师安心工作，保持一个简单、宁静的心。要让教师有归属感、荣誉感。学校要提高教师待遇，同时真正站在教师的立场去考虑问题和处理问题。一支稳定的教师队伍才能谈得上传承与发展，这样他们才能守住心灵的宁静，抵御外界的诱惑，一门心思做好本职工作。基于这样的理念，今后我们将逐步争取为老师创造更好的条件，逐步提高教师待遇。

从9月份开始，按增加后的新的工资方案来执行。董事长也表了态，连续三年加工资，让能干的优秀的中青年教师生活得更好一点，留下来安心的工作

②提供平台。让每一个教师都有成长和发展的平台才能留人留心。尤其是年轻教师，流动性较大，往往培养了几年，即将出成绩的时候却离开学校，这样非常可惜，也对其他教师产生负面影响。究其原因，少数人是因为业绩不佳被学校劝走，但也有些教师在学校里找不到认同和归属感，找不到未来发展的方向，产生迷惘情绪，此时被其他学校或其他行业吸引而另谋出路，离开学校。因此，学校有责任为教师设计未来和打造可以看得见的未来，让教师可以心甘情愿为学校发展而尽心尽力，同时也在学校的发展中也寻找到属于个人的发展之路。请大家相信，随着学校的发展，一切都将水涨船高。而此时此刻，正是需要大家付出努力的时候，正是学校发展需要人才的时候，只有大家心往一处想，劲往一处使，学校才能真正有所发展；学校整体的发展，带来的必然是教师个体的强大。4.建立科学管理制度：完善各项管理制度，全面改变学校面貌（1）建立一套自上而下的考核管理制度

建立一套自上而下的绩效考核制度：校长室管理下的办公室、政教处、教务处、总务处，都要根据自己的实际情况，制定每学期切实可行的工作目标，办公室对各处室制定的目标进行审核、修改和补充，最终确定全校的工作目标。学期末按照既定目标对各处室进行考核兑现。让每个部门制定一个“有高度”又“够得着”的目标，各部门才能“活”起来，学校各项工作才能有所突破取得进步。每个部门都要肩负起自己应尽的职责，做好份内事，同时要创新工作争出实效。每个部门要紧紧围绕学校发展的总体目标，为打造优质学校而制定自己的目标和切实可行的举措。

（2）充分发挥民办学校管理机制灵活的“特权” 要充分发挥民办学校管理机制灵活的“特权”，在坚持正面引导的同时，对教师和学生都可以实行“优胜劣汰”。优秀师生加以宣传，树立身边的“明星”，树立校园的正气。对于师生中涌现出的典型人物，要充分利用橱窗、led、网站、报纸等大力宣传。尤其是学生中的典型，可以用“学习之星”、“管理之星”、“文艺之星”等称号，鼓励学生，树立身边的“明星”。恶劣者严格淘汰，树立权威。对于违反学校规章制度的教职工或学生，情节严重者、影响恶劣的，要动真格给予相应的惩处，要树立学校的权威。（3）适应社会需求，探索和逐步实现全封闭军事化管理

目前，全封闭式管理模式的学校是适应社会需求和广大家长需求的学校。尝试家教式辅导，免除家长陪读、请家教的烦恼。封闭式管理的模式之所以被许多学校采用，被许多家长追捧，主要有以下几方面的优点：

①习惯养成。有利于学生养成良好的行为习惯，培养学生的独立性。现在的学生大多数都是独生子女，对父母的依赖性很强。在封闭式管理的学校，学生必须学会自己洗衣叠被，生活自理，从而养成良好的行为习惯，培养学生的生活独立性。学校有严格的作息时间，学生不得随意走出校园，减少了网吧、游戏厅对学生的不良影响。吃食堂、穿校服，使学生平等地生活，有利于学生养成健全的人格。从我校情况看，住校生在生活自理能力方面也的确超过走读生。

②安全保障。能够更大程度上保证学生的安全，解决家长的后顾之忧。孩子是家长的宝贝，家长最担心的就是孩子的安全。许多家长忙于工作，没有时间接送孩子上学。特别是当前外出务工人员较多，留下了大量的留守学生。家长们一边工作，一边牵挂着孩子们的衣食住行，担心着他们的安全。在封闭式管理的学校，学生很少外出，生活上有指导老师照顾，省去了家长的劳心劳力之苦，家长可以有更多的精力和时间投入到工作中去，工作效率势必会大大提高。

③提高成绩。能让学生有更多的学习时间，提高学业成绩。在封闭式管理的学校，学生除了一日三餐、晚上几小时的休息时间外，大多数情况下都在教室里度过。学生的学习时间宽裕，并有专业老师指导，在反复的讲解与训练下，学生的基础知识掌握牢固，学习成绩在短时间内会有大的提高。许多家长正是冲着这一点，才把孩子送到这些学校的。另外，封闭式管理对于培养学生间的情感，磨练学生的意志，提高学生的生活技能等诸多方面都有益处。5.全面提升教学质量：以课堂教学为突破口，实现高效课堂

教学质量是学校的生存之本。学校必须把工作重点放在教学质量的提高上。目前，学校工作牵涉到方方面面，任务繁多。但是，作为学校应当把教学质量的提升，也就是教学工作放在首位。教师和学生的精力是有限的，如果其他活动消耗了时间和精力，势必影响教学工作。要把时间和精力留给老师和学生，一心放在教学和学习上。同时探求高效率的教学方法，争取在教学质量上能有较大突破。要借鉴一些发展较好的学校的管理经验、教学模式，结合学校实际，探索出一条属于自己的发展之路。

因此我们提出：强力推进课堂教学改革，探求行之有效的教学模式。(1)听课评课要实在

首先，要大力开展听评课活动。学习那些教学质量好的名校的做法，可以发现，他们无一例外的都是在课堂教学上花了大力气。例如河南永威学校，蔡林森校长带领分管中层、教研组长，每天听课，每听必评，每评必批。这里的“批”指的是评课时不讲场面话，不讲无用的话，只讲问题，只讲怎么改进。这样的听评课才真正有效，老师才能不断改进教学，获得进步。

“全国十大名牌中学”、以高考升入清华、北大人数重多而闻名崛起的衡水中学也是这样。教务处每周安排一定量的听评课，并提出三条具体要求：①所有参加听课的人都必须参加评课，所有参加评课的人都必须发言。②所有发言评课者，都必须先给授课老师提三条缺点，再讲一条优点。③要求所有评课的人，只要前面的人讲过的缺点也好，优点也好，后边的人就不要再讲了，必须有新东西，讲新的三条缺点和一条优点。这三条要求促使老师们踊跃发言，争先恐后，谁落在后边谁就被动了。这样一来，授课的老师虽然在接受大家的“拷问”，但是事后真正有收获，有进步。扎实的听评课对于转变教师的教育观念，提高教师的教学水平，确实起了很大的作用。

上学期结束，行政领导全面检查教师完成教学工作情况，我负责看听课笔记。大多数教师很认真，完成的很好。但少数的不能使人满意：15节，都完成不了。自己上的课也算，教研组开会记录也算，听报告的记录也算，就好像多听了一节课，影响了自己的什么。我有这样的想法，各教研组开学一周内，把本学期15节全部拟定计划，交教务处，每人都要有1——2节多媒体课件，什么时间上什么课，随时抽查，期中考试前，一定要完成一半的任务，真正把听课评课的制度建立起来，取得实效。(2)课堂效率有保障

要真正向45分钟要质量。要做到这一点，必须让教师明白自己每一堂课的教学目标是什么，让学生学会什么、掌握什么。每一堂课教师都应该当堂验收自己的成果究竟如何，而不是教师满堂灌，学生听不进的。因此，蔡林森校长提出的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式有借鉴的价值。

请大家工作之余，在网站上搜索一下，好好看看，研究研究。（“先学后教，当堂训练”的教学模式主要有三步，第一步是“先学”，就是上课时先把自学指导，它包括学习内容，有时还有重点、难点展示给学生，然后让学生自己带着思考去看书，去学习，去活动，并且围绕本节课目标，充分发挥学生的主体作用，放开手让学生自学，不要怕他们学不会，也不要怕他们出问题。第二步是“后教”，也就是老师针对学生的共性问题进行点拨，引导学生按照自学指导看例题，找规律，以达到理解应用。第三步，当堂训练，就是当堂完成练习，完成作业。通过先学后教掌握知识必须要通过训练去强化，通过运用去巩固和提高，这样才能转化为学生的素质，形成学生的能力。教师到底教得怎么样，学生究竟学会了多少？这种教学模式能在当堂的反馈中得到清晰的答案，改变了很多课堂上“雾里看花、水中望月”的模糊状态。）

6.推进学校特色教育：以学生特长为切入点，促进全面发展（1）提倡“扬长”教育，以特长发展带动学业成绩 什么是“扬长”教育，用一个小故事来说明。故事：动物学校的故事。动物王国新办了一所动物学校，动物爸爸，动物妈妈纷纷把自己的孩子送到这所学校来学习。学校开了四门课程：跑步课、爬行课、游泳课和飞行课。在这个学校学习的每一个小动物，都必须参加这四门功课的考试。兔子在上跑步课时，表现特别突出，成绩总是遥遥领先。可是，兔子在爬行课上却表现平平，游泳课差点没被水呛死。结果在飞行课摔断了两根腿骨。现在，兔子连跑步课都上不了，只好休学在家。

鸭子是游泳课上的佼佼者，它在水里的功夫甚至比老师还出色。但鸭子跑步的成绩却是惨不忍睹。老师也很负责，每天放学后都要留鸭子下来训练。可惜怎么练习，也跑不快，鸭子自卑极了。最终，鸭子也退学了。

启示：其实，动物学校里发生的故事，我们的校园里每天都在发生。

我们现行的教育制度强调一种整齐划一的要求，容易形成一种“补短”的教育，而不是扬长的教育。我认为，“扬长避短”的教育才是成功的教育，因为长处才是一个人成功的切入点。（钱钟书的例子：1929年钱钟书先生考清华大学时，数学15分，英语满分，文学高分，如果在现行的教育制度下，他进不了清华大学。但钱先生英语好，可以当翻译家，通过翻译进而写作，做出了很大的成就。钱先生就是一个“扬长避短”教育成功的例子。）从我们对中外成功人士的调查及其分析中，我们也可以看到他们成功的一个共同特点：一定是扬长避短。这就启示我们：实施扬长避短的教育，才有利于培养的人才能够获得成功。也可以这样说，扬长避短的教育是为成功做准备的教育，或简称之为成功的教育。（2）处理好“活动”与“教学”的关系

学校的主体活动是教学，但一所学校还要面对很多的其他工作，尤其是当下，学校已经很难寻求一片安静的教学净土，“婆婆”多，活动多，还不能不参加，不能不完成。但是，每一项活动都花大力气去做，势必分散了教学上的精力，影响了教学质量。因此，我们要在“教学”和其他的“活动”中，寻求一种平衡，做到必须参加的活动有轻重缓急，重要的活动则力求做好，和教学关系不大的活动尽量简化、减少。

而我们推行特色教育，必然要在校园内开展丰富多彩的活动，这是毫无疑问的。同时也要参加教育主管部门组织的各项比赛活动。尤其是一些展示学校面貌的活动、竞赛等更要参加。例如，学生活动中，比较重要的有各项学科竞赛，团体大型文体活动等。学科竞赛活动要确立指导教师，细致辅导；团体大型活动则要组建优质的指导教师团队进行指导。每次参加活动要有明确的争夺目标，要把教师和学生的活动提高到学校层面的高度去做，引起足够的重视，获得足够的支持。对于每次都成绩平平的活动，要有“打翻身仗”的决心和斗志，决不能甘于做“千年老三”。同时，学校将制定相应的奖励措施，一旦取得好成绩，尤其是突破性的好成绩，必须及时做好宣传和重奖。这样才能彻底转变学校师生对内对外的印象，才能在学校形成良性的循环，学校的一些活动才能真正“活”起来。

三、付出汗水，浇灌出美好的未来

5.新学期教工大会讲话稿 篇五

大家晚上好！

伴随着兔年胜利的欢笑，我们昂首阔步踏进了充满机遇的龙年。经过一个平安、愉快的寒假，满怀着新的希望我们又迎来了生机勃勃的新学期。在这里，我谨代表校长室向大家致以新春的问候与祝福：祝大家工作顺利，身体健康，家庭幸福！

回首过去的一年，我们团结和谐、开拓创新、锐意进取，顺利完成了各项教育教学任务。新的一年，我们将面临新的机遇、新的挑战，这将是我们奋蹄前行的一年，将是我们站得更高、看得更远、做得更好的一年。我们要更加充分地利用好各种机遇，以求真务实的精神，增强发展意识，凝聚发展合力，朝着我们的奋斗目标继续大踏步前进。

本学期，我们将突出“安全、质量，发展”三个重点（即校园安全零事故、金中保三争

五、申办高中），以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，确立精细化管理理念，提升常规管理水平与品位；建设情智和谐的师资团队，促进教师的专业发展；打造以学生为中心的有效课堂，全面提高教育教学质量。为把我校办成一所“环境优美、师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显”的优质学校而努力。

在此向大家提三点要求和希望：

一、要做一个富有责任心的好教师。“学高为师，身正为范”。教书育人是教师的天职，也是教师职业道德的基本要求，这就需要我们教师要对学生负责，要对事业负责。因为每一个学生求知眼睛的背后是一个充满梦想的生命，每一个充

满梦想的学生的后面是一个充满希望的家庭。每一个家长把孩子送到我们手中，我们就有责任和义务帮助他们成长、成才和成功。为此，我希望我们每一位教师在新的学期里都要大力弘扬献身教育的敬业精神，不甘落后的龙马精神，不计得失的奉献精神，努力提高自身的道德修养，真正成为学生的楷模。

二、要做一个善于学习的好老师。“腹有诗书气自华”。面对飞速发展的现代社会，面对日趋激烈的教育竞争，我们每一个教师应该有一种危机意识和忧患意识。要不断学习先进的教育理念，不断用渊博的知识来完善自己、充实自己。要牢固树立终身学习的思想，扩大自己的教育视野，从而不断提高自己的教育教学能力。只有这样，才能真正充当起学生知识探索的引路人。

三、要做一个团结协作的好教师。面对新课程和中考，我们每一个教师都必须沉下身子，认真钻研，勤于探索，切实做好本职工作。更必须多一点团队精神和协作意识，相互之间取长补短、通力合作。我们现在有九十多名教师，是一个大团队，如果我们教师之间形不成合力，就很难搞好我们的工作。所以，我希望全体教师要精诚团结，相互之间要多交流、多理解、多支持、多帮助，积极探索新的课堂教学模式，不断改进自己的教学方法和教学手段，努力实现课堂效益的最大化。

老师们，让我们以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战吧！让我们齐心协力，共谋发展，迎难而上，全力以赴实现我们的既定目标，谱就龙岭中英文学校发展的新篇章！

谢谢大家！

6.新学期教工大会讲话稿 篇六

讲话稿

亲爱的同学们： 大家中午好！

请允许我代表院领导，对一学期来，在文明宿舍创建活动中，付出辛勤劳动的广大师生表示衷心的感谢！对刚刚获得院文明宿舍称号的15间寝室以及校级文明宿舍的12间宿舍表示热烈的祝贺！当然其他宿舍要向获奖宿舍看齐，不断改进宿舍卫生环境，争当文明宿舍。宿舍是同学们生活，休息的场所，是文化学习，思想交流的重要场地，是培养同学们社会交往能力的理想空间，是养成良好习惯的基地，是学生综合素质的训练营地。只有大家充分地利用好，管理好，我们的学习生活才充实，才是完美的。

“学生宿舍是我家，卫生文明靠大家”，这是我们创建文明宿舍的宗旨。本学期文明宿舍评比办法有些许变动，现在主要是我们学院检查，校卫生检查队抽查，我们学院评出文明宿舍，达标宿舍和不达标宿舍，并上报学校评出文明宿舍，达标宿舍，不达标宿舍。首先，大家重点关注文明宿舍和不达标宿舍的奖惩。

（一）按照分数由高到低上报学生处文明宿舍，上报比例不超过学院宿舍总数的10%，上报后由学生处复核确认。凡宿舍成员违犯校规校纪受到警告以上处分的宿舍，本学期不能评为校级文明宿舍。

评选出的校级文明宿舍，学生处将发文予以表彰。评选出的校级不达标宿舍，由学生处发文予以通报批评。评选出的院级文明宿舍，各院系应召开表彰大会，在全院系内予以表彰，评选出的院级不达标宿舍，由学院发文予以通报批评。

（二）评比与学生奖罚挂钩

1.评选为校级文明宿舍的宿舍，所在宿舍成员该学期每人加综合积分1分，舍长加2分；评为不达标宿舍所在宿舍成员该学期每人扣除综合积分1分；评选为院级文明宿舍和不达标宿舍的宿舍该宿舍成员、舍长酌情加减分，额度不得超过（含相同）被评为校级文明宿舍的分数。

2.校、院级不达标宿舍宿舍的成员在学生评优中一票否决，该年度不得参与国家奖学金、国家励志奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀团干、优秀团员等综合性评优工作；文明宿舍成员在各种评优表先中，同等条件下优先考虑。

3.在团员推优、入党积极分子考察培养及预备党员吸收、转正时，应参考其所在宿舍定级情况；不达标宿舍的学生党员该年度不得参与优秀共产党员和优秀党务工作者的评选。第二，卫生方面大家需要注意的事项：

1.门外我们会看下舍标有没贴在门上，一进门我们会看下天花板和墙壁是否干净，有没蜘蛛网，墙上有无宿舍值日安排表、舍长职责、全体成员签字的文明宿舍公约，卫生间和洗浴间的墙壁，地板是否干净，洗手池是否干净，阳台的墙壁，地板、以及洗脸池是否干净。2.地面是否干净,无纸屑、污物和水渍,门窗及窗台是否灰尘,玻璃是否干净明亮。

3.床铺被子是否有叠放整齐，并统一朝向，比如统一把被子放置于床铺右边靠墙一侧，同时无乱撂、乱放物品或者衣物，床底鞋子和其他物品摆放整齐。（备注：床铺上一定要用贴贴纸把姓名、职务上铺还是下铺的信息贴在上铺的床架边，一左一右贴，分别是上铺和下铺同学的信息）

4.桌子是否摆放整齐，不要东一张桌子西一张桌子，那样显得宿舍很乱，缺乏合理布局，同时，桌上的书本和其他物品也要摆放整齐。5.宿舍的垃圾要及时清理，垃圾要及时倒下去。

6.宿舍门口不堆放垃圾袋，不在宿舍抽烟，不把烟头扔到宿舍门外的走廊以及下面的草地，烟头大家要自己放在垃圾桶带下去。第三，各位舍长一定要注意：

1.学校卫生检查队两周一次抽查宿舍，发现宿舍有未整理也即被子未叠，宿舍较脏，或者宿舍抽烟，两周会通报一次，如果被学校通报两次，这个学期你这个宿舍是不达标的。

2.现在学校文明宿舍，达标宿舍，不达标宿舍评比权利下放我们学院，我们学院检查评比，一学期检查至少10次，评出院级文明宿舍，达标宿舍，不达标宿舍，某些宿舍如果不配合检查，一学期第一次检查不合格，我们会通知辅导员，责令其整改，并在全院通报批评，如果一学期有两次宿舍卫生不达标，除了通报批评，本学期文明宿舍评比将会被评为不达标宿舍，并上报学校为校级不达标宿舍。

3.如果一旦被评为校级院级不达标宿舍，每人扣除综合积分1分，在学生评优中一票否决，该年度不得参与国家奖学金、国家励志奖学金、三好学生、优秀学生干部、精神文明建设积极分子，优秀团干、优秀团员等综合性评优工作，以及影响团员推优、入党积极分子转预备和转正，不达标宿舍的学生党员该年度不得参与优秀共产党员和优秀党务工作者的评选。

最后，希望大家做一名合格的大学生，努力展示建工学院学子风采，积极投身于文明宿舍的建设之中，请大家再接再厉，使我院寝室卫生，宿舍环境美化更上一层楼。今后大家要搞好传、帮、带，增强安全意识，珍惜生命财产，努力培养突发事故应急处理能力，提升凝聚力，树立正气，增强热爱宿舍的情感，营造“团结向上，安全文明，卫生整洁，和谐愉快”的宿舍环境，做表率，争当楷模，为校园建设做出贡献。

7.在新学期全系学生大会上的讲话 篇七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天在此我们举行了××学年度×学期全系学生大会。下面我将上学期的工作及本学期的计划向全系学生做一汇报：

一、回顾上学期的工作。⑴成绩：①在学风建设方面：充分发挥我系优秀毕业生的榜样作用，通过邀请毕业生回校参加主题班团会活动，激发学生的学习热情，引导在校学生珍惜大学时光努力学习专业知识及其他相关知识，提高学生学习的自觉和主动性。目前，班已经掀起了学习、进步的热潮。学习计算机技能、英语四级和B级考试„„。有同学正在摩拳擦掌正在准备参加公务员考试；也有一些同学正在准备参加明年的专升本考试。②在思想工作方面，通过召开系列主题班团会活动，不断提高大学生的思想觉悟。系根据学院学生管理工作计划及社会形势的发展，制定了学生工作计划，并不定期组织召开了以“自强、自信、爱心、奉献、团结”等内容为主题的主题班团会。如，为了引导大学生树立社会主义荣辱观，举行了“知荣辱，明是非”主题班会；为引导大学生做文明礼貌的大学生，召开了“做文明使者”主题班团会；为加强考纪考风教育，举行了“诚信为本”主题班会；以创建优良学风，召开了“知识改变命运”等主题班团会。通过召开主题班会，不仅提高了学生的思想觉悟，增强了班级的凝聚力，而且也激发了学生上网查阅资料，撰写发言稿的热情，提高了学生的信息搜集能力及处理能力。③在社会实践活动方面：系里积极引导同学们开展社会实践活动。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。开展普法宣传活动；慰问老年公寓的老人；参观博爱儿童康复训练中心；自愿为系办打扫办公室；参加校园科技文化艺术节系列活动。

⑵存在的问题：①缺课现象十分严重。其中包括学生干部。我们采用了谈话式、家访式、电话沟通式，甚至运用了给予处分式等多种手段。②请假秩序紊乱。有的同学因不能按时起床谎称有病而求他人代假，有的同学不请假擅自不来上课，事后补假；尤其是在重大节日前，先买车票，拿着车票逼老师给假„。③在英语过级考试中，替考现象十分严重。大学生的不诚信行为表现在诸多方面，最突出地体现在英语过级考试中。④晚自习出席人数不多，纪律不佳。许多同学认为，在教室里上自习，太委曲自己。因此，在上晚自习问题期间，一些同学不能按时守纪的上自习。即使上自习，纪律也非如人意，交头接耳影响他人学习者大有人在。⑤个别学生功利思想十分严重。加分就上，不加分就撤。有些学生集体荣誉感不强，不能按照参加排练，未得到老师允许的情况下擅自回家、旷宿。

二、布置新学期的工作任务。⑴积极做好迎新生工作。9月×日两天是我院新生报到之日。为了使新入校的大学生不感到陌生、孤独、寂寞，全系师生必须努力搞好迎新生工作。在迎新生时努力做到热情、耐心、有礼貌，让新生感到有“家”的温暖，让学生家长放心。提包，铺床、领备品、新生打扫教室卫生，布置黑板，清洗窗帘；走访新生寝室，安慰刚入校的新同学。⑵制定新生入学教育计划及实施方案。良好的开端是成功的一半，为了引导新入校的大学生树立正确的大学生活观念，强化对新生的入学教育。系将结合本系情况制定切实可行的新生入学教育计划方案。如开好有家长参加的主题会；引导并帮助学生做好大学生涯规划设计等工作，为使新生度过高质量的大学生活打下良好的基础。⑶在新生中开展入学问卷调查。了解学生的思想动态，做到“先学生之忧而忧”，提高思想教育工作的实效性。⑷开展好新生班委会及团委部干部竞选工作。搞好本学期的学生干部换届工作，建立干部竞争机制，有利于提高学生的综合素质。目前学生干部竞选工作已在×日前竞选结束，学生干部开始进入角色，开始工作。此次竞选活动，是我系自建系以来，是我参加的竞选活动以来最成功，也是我最满意的一次竞选。参加竞选的同学必须事先

填写自荐书，撰写竞选演讲稿并经班老师审查，在竞选演讲时必须达到脱稿。否则，将被取消竞选资格。⑸选派优秀高年级学生担任新生的班导生工作。选派高年级的优秀学生做新生的“班导生”在生活、学习、活动等方面引导他们，潜移默化地影响新入校学生，以培养其养成良好的生活、学习习惯，科学、合理、有效地安排自己的大学生活。要制定优秀“班导生”实施意见及考核标准，引导“班导生”制定工作计划，撰写班导生日记„。

三、要进一步做好常规管理工作。坚持以引导学生“学会做人”的前提下，努力抓好学风建设工作，把学风建设作为我系工作的重中之重，狠抓学生的到课率和听课效果。各班主任要深入班级进行听课，要了解班级上课出勤情况。各班学委要做好每节课出勤率，并对缺课情况及时向班主任汇报，凡是达到学校处分规定者，一律按照学校规定办，给予相应的处分。⑴严格请假制度。从本学期起，凡是请假同学必须亲自请假，严禁代假（特殊情况除外），并要履行请假手续，填写请假条。经班主任、辅导员盖章。然后交给班级学习委员处，在上课时向授课教师说明，否则一律按照旷课论处。我决定从本学期始，凡是请假者在德育考评中也要实行扣分制，请一节假扣0.1分。要杜绝先斩后奏现象，如果发生，除特殊原因外以旷课论处。⑵继续做好德育考核工作。不严格按照规定时间统计德育分数并上报；不能及时将统计结果反馈给全班同学；个别学生独自参加的活动不能及时上报德育小组，期末一起翻帐，进而影响评优工作等。从本学期始，各班要在原有基础上，进一步完善德育考核制度，有必要时可以调整德育考核小组成员。各班德育考核小组要在每周五下班前完成本周的德育考核统计；并及时反馈到班级同学处，如果谬误，经核实后进行修改，交到辅导员处进行存档。德育小组成员可以轮流统计德育分数，每次统计必须有德育小组2人以上，小组负责人必须到场监督。⑶各班班主任、辅导员老师要经常查课，并做好记录。同时，要经常深入到班级听课，狠抓班级学风建设，积极配合科任教师搞好教学工作。⑷做好各项评优工作。本着公平、公开、公正的原则搞好各项评优工作。同时，系里还将在参加学院评优工作基础上，设立系级奖项，将开展系级文明学生、优秀学生干部、文明舍生等评选工作，不断激发学生的学习及工作热情。⑸其它。整理学生工作档案资料和处分档案。整理班主任及辅导员工作日记、班级日志、班会记录表。组织召开主题班团会。

四、搞好运动会会前训练及准备工作。积极组织学生搞好体育运动会报项、训练、撰写稿件等工作。体育部要积极与文艺部配合，选拔参加运动会大型团体操学员，并搞好排练工作。凡是报名参加，但不能认真参加活动者，不加德育分；凡是不参加大型活动者（大合唱、运动会）取消其一切评优资格。学院要求参加，但是没参加运动者取消本年度的评优资格。过去问题：①出席人数不全。特别是毕业班，以老大自居，无所谓。我要说，虽然你们学业要结束了，但是做人才刚刚开始。一个没有集体荣誉感，没有责任感和团队精神的学生将来如何在社会的企事业单位做出优异的成绩？哪个老板会喜欢这样的员工？无论在哪，做人都要实实在在，脚踏实地。②会场氛围不够活跃。有专人活跃会场；有口号。③会场纪律不好。全体同学不能稳重地座在座位上，有同学到跑道边去助威。④行为习惯不佳。从运动会开始，就有同学在吃东西。有的同学嘴就不闲着，吃完这样吃那样，你以为在自己家里吗？这是公共场所，这是在集体当中，不吃活不了吗？下场的运动员也没有饿成那样，你怎么就坚持不住呢？⑤着装不齐，衣帽不整。问起为何不穿运动服时，就会理直气壮地说丢了。帽子为什么非要歪戴，或向后戴。运动会是比美吗？⑥思想境界不高。系里只给运动员购买了矿泉水。在场的同学，就是有自觉性不强的学生，甚至是学生干部，很自然地取水喝，等运动员回来想喝水没有了。

8.新学期教工大会讲话稿 篇八

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

大家晚上好！阳春三月，草长莺飞，桃李缤纷，万物复苏，在一年中最美好的季节的这样一个晴朗的夜晚，我们欢聚一堂，隆重召开高一年级2005年下学期学生表彰暨新学期学习动员大会。

经过全体师生的共同努力，开学两个多星期来，我们成功地进行了报到注册和入学教育工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。各班运转正常，整个年级保持了一种稳定向上的发展态势，同学们心理正逐步回归，生活和学习不断适应学校教育、教学和管理规范化的要求。可以说，开好了头,起好了步。俗话说：“良好的开端是成功的一半”, 我们已经为高一下学期的工作和学习再创辉煌打下了良好的基础，可喜可贺。

已经过去一个学期，我们高一年级全体同学在常规、纪律、学习、考试等方面逐步走上了正轨，基本上完成了由一个初中生向合格的高中生的转变，适应了一中的高标准严要求，年级组各方面的工作取得了长足的进步，可以说，2005年下学期，我们高一年级五十多位老师和八百三十多位同学度过了一个充实、圆满、意义深远的学习生活新阶段。尤其是作为上学期工作的最后一件大事，期末全县统考，我们年级取得了优异的成绩，各项指标均达到了期末复习迎考动员会上提出的目标。根据家长基金奖励方案，今晚我们在这里要隆重表彰期末考试中表现优秀同学，我们中有一大批约四百名同学将获得不同层次的奖励，期中包括„„。成功之花，人们往往只惊羡它现时的明艳，然而当初，她的芽，洒满了奋斗的泪泉，沁透了牺牲的血雨。这些获奖的同学，今天所拥有的这份荣耀，绝对不是偶然的，是与我们老师和同学的共同努力分不开的，是对我们广大同学一学期来勤奋刻苦追求卓越精神的一种肯定和回报。我们年级段考和期考都稳居第一名的K228班刘滔同学，表现一贯优秀，学习勤奋刻苦，生活质朴沉静，但她绝不是死读书，她有自己高效的学习方法，所以她学得轻松，生活中她的兴趣广泛，知识渊博，先后作为学校代表参加县和作为年级代表参加学校百科知识竞赛，都有相当出色的表现。期考获得第二名的K224班杨玲芝同学，作为普通班中的一员，今日瞩目的成绩是平时学习肯钻研，扎实细致，不谓强手，勇于拼搏的结果。我们这次期考中各班第一名K224的„„，无一不是学习勤奋努力扎实认真的，平时的表现相当的优秀，年级名次进步最大的是K231班的盛梦可同学，段考总分533分，期考成绩达649分，班上名次由第33名进步到第5名。年级名次进步达371个，真是奇迹啊；其实观其发展轨迹可以看出，下半个学期的他，在班主任老师和家长的紧密配合教育下，学习态度趋于端正，勤奋度大增强，一分耕耘一分收获，他的进步正好印证了这一个道理。年级进步前十名的同学有：

231盛梦可232鲁添逊229廖杰232陈运235梁啸233马超234陈如一230林超229陈雯

225袁豪健

我在这里向同学们郑重地发出号召，希望同学们向这些同学看齐，向他们学习，我们从这里开始，在全年级要形成一股表彰先进、学习先进、赶超先进的新风尚，新潮流，年级各班之间要进行学习和常规竞赛活动，看哪个班的考试平均成绩处于年级前列，看哪个班的成绩进步大，看哪个班获得的流动红旗多，在班级内营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，开展“一帮一、一对红”的互帮互助互学，竞争上游的活动；进一步完善和落实家长基金奖励方案，加大奖励力度和范围，激发同学们争先求进。我希望通过新的一个学期的努力，下次能有更多的同学得到表彰和奖励。

但是在我们看到成绩的同时，我们更应该清醒地认识到，我们身上还存在着比较突出的问题得反思和改进，我们必须在新学期里认真面对和急待解决的问题主要有

（1）纪律和时间观念淡薄：

上课迟到，铃声响后不能迅速安静，课间秩序混乱，自习课纪律差，课堂纪律有待强化、部分同学动作迟缓，总比老师的统一要求和其他同学慢半拍，缺乏紧迫感和时效性。

（2）缺乏礼貌教养和应有的规范意识。

遇到老师不打招呼，缺乏卫生环保意识、乱丢纸屑和杂物、劳动卫生习惯不强、课间看电视，在教学楼打球、在晚就寝听音乐，聊天、语言不文明、浪费严重等。

（3）学习上缺乏创新精神和主动意识，成绩不够理想。

有部分同学在学习上对老师依赖性很强，一离开老师便不知所措，无所适从，自觉性差；遇到问题不积极主动寻求老师的帮助，自习课没有自己的规划和打算，不是无所事事，就是闹哄哄。

在新学期里，我们应该有新起点、新目标和新要求。我们应该从哪些方面着手，以使我们的学习生活以取得更大的进步呢？

1.进一步 深刻认识高一年级阶段的重要性：

高一年级是起始年级，是高中三年级的基础，俗话说千里之行始于足下，高一年级阶段习惯培养的优劣、基础的夯实与否，直接关系到高二阶段时能否升挡进位，关系到高三阶段最后关头冲刺的后劲与力量。从某种意义上讲，高一年级的学习和管理效果，已决定了一个学生、一个班级、一个学科甚至整个年级最终的结果与命运。因此抓好高一阶段非常迫切和重要。有些同学认为高一玩一年，高二高三再努力，这种观点是绝对错误的，如果不赶快觉悟过来，将会悔之晚矣。

2.培养几种意识和精神

（1）增强目标意识、树立远大理想

俗话说“人无志不立”意思是说一个人如果没有志气，他就难以在社会上立足，难有作为。这里的“志”也就是目标和理想。同学们，我们来一中的目标是什么？我们要早立志，立长志、立大志。高一年级我们要实现一个什么样的目标？将来三年以后我干什么？---------要考什么样的大学？为了实现这些我们现在应该怎么办？要有一个明确具体可操作的计划，要细化到每一周，每一天，甚至每一课。只有这样我们才能做“预则立”，否则就会“不预则废”。

我们学习的动力源于心中的理想。为中华民族崛起而读书是我们的责任，报效祖国、服务社会是我们的理想。世界上有许多事情都是很具有吸引力的，但一个真正有理想、有作为的人应该舍弃、避开各种诱惑，去追求自己的理想。在生机勃勃的春天里我们播下希望，让我们用汗水去浇灌，用智慧去栽培，相信今年的夏天必将再次硕果累累，相信2008年我们能创造高考的辉煌！

（2）培养和强化竞争意识

同学们！我们所处的社会是一个弱肉强食，适者生存的社会，竞争非常残酷。因此我们必须尽快树立竞争意识（联系联考高考形势，我们知道，虽然近年来高考不断扩招，实际上湖南省高考报名人数2005年42、5万，比04年增加

7.6人，增长21.7%，省实际录取新生28.2万人，录取率为66%。其中，录取本科新生11.1万人，录取率26%，专科新生17.1万人。据了解，我省高考考生连年大幅增长，06年今年将达47.2万人，比去年增加4.7万人；07、08达多少呢？我虽然不知道，但不断上升之势是不会变的）在班级内部，班级之间开展全方位的竞争------（学习、常规管理、集体活动、文明礼貌等等）（联系年级工作计划）。人有竞争意识，才能有压力，有压力才能有动力——>才能有活力——>才能有实力（联系高一年级期考成绩）。

（3）培养惜时精神，明白勤奋才能铸就辉煌的道理

新学期沐浴在明媚的春光里。新是一个象征；新是一种追求；新是一股力量；新是一份期待。在新学期到来之际，我们心中都充满了希望。谁也无法阻止时间的脚步，但我们可以用珍惜时间的妙法进行最后的拼搏。古往今来，大凡有成就的人无一不是因爱惜时间才获得成果的。与其叹息时间的短暂不如从现在起分秒必争，减少闲谈、闲思，用拼搏与时间赛跑，用勤奋铸就辉煌。爱因斯坦曾说过：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。也有人说过，勤奋是一切成功的摧产婆

记得有一年的广东高考状元在总结成功秘诀时列了这样一个等式：勤奋＋方法＋心态＝成功。江苏状元钱亮总结多年的学习经验，体会最深的一点就是：勤奋努力。福建文科状元吴诗士当被问及成功经验时，也毫不犹豫地说：“勤奋。”天道酬勤，勤能补拙，勤能助巧。大凡成功者，都是靠着勤奋走过来的。高考更多的是考查基础知识和基本能力。这些状元们之所以成绩突出，原因之一就是注重基础。“学习没有捷径，高分也要通过努力才能得到。”长沙市2005年高考文科状元市一中的焦姣这样总结自己的学习经验。

2005年长沙市理科状元师大附中的余真理的英语考得最好。“英语拿了142分，终于没辜负我平时的努力。”说起她最拿手的英语，余真理乐呵呵地说，她英语成绩平日里是最好的。“好记性不如烂笔头。”余真理告诉记者，在她看来，完型填空和阅读理解最容易赚分，也是最容易失分的，平日里练习她就特别

注重这两种题型的训练。除此之外，余真理还十分注重口语语感，床头常备的《新概念英语》就被她翻来覆去读了好多遍，她说，学习还得花点“笨”功夫。

我们身边的，如今晚获得奖励的同学中，靠拼搏成就优秀，勤奋铸就辉煌的又何其少啊？

我认为，勤奋学习，至少要做到以下两点：

①高标准，严要求地完成一日学习生活流程

②紧紧瞄准高二高三同学，珍惜时光，争分夺秒（有些高三学生开夜车，三点一线，走路是跑）

（4）培养规范意识

①学习规范

②生活规范

③礼仪规范（教育处在我们的教学楼前出示了醒目的标牌）

（5）培养团队意识，增强法纪观念

要把自己融为班级不可分割的一员，树立班荣我荣，班衰我耻的集体主义观念，积极认真并高质量地参加和完成学校和班级组织的一切活动，爱护班级和学校的一草一木，同破坏班级荣誉的一切行为作斗争。增强法律观念、严守校纪校规，杜绝和校外社会不法青年的来往等。

（6）关注细节，成就大事

不知道同学们有没有看过一本畅销书，叫《细节决定成败》，这本书用大量真实的案例，深入的阐述了细节在个人素质，团队协作，企业管理，公共管理等各方面体现出的巨大价值。联系到我们，事业和学业的成败，往往取决于细节的把握，一个人要想比别人更优秀，就要在每一件小事上比功夫。

细节决定成败，一滴滴水的汇聚形成海洋，一抔抔土的累积塑造成山岭，一个个音符组成了动人的乐章，一粒粒汗水铸就了明日的辉煌。一块石砖的错位，会导致整栋楼房的坍塌。一个蚁穴的忽视，会造成整条大坝的崩陷。世界著名建筑比萨斜塔，只要它的地基再增加一厘米的倾斜，就可能导致古塔的倾覆。一个．．

小数点错位，对于我们或许只是丢掉一道题的分数，但是对于航天事业，它就必定会使机毁人亡，造成的损失不可估量。

细节的成功看似偶然，实则孕育着成功的必然。一心渴望伟大，追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。

作为一中人，你“关照”过身边的“细节”吗？

例如，为了响应国家提出建设节约型社会的号召，你有何行动呢？先看看我们校的用水情况，我们经常会看到一部分同学冲厕所不关龙头，任由水用水大量的流泻，日复一日，从你手上流掉了多少水啊？全校近三千学生都这样浪费的话，这种水损耗有多大？又看看我们用电情况，一些班在大白天光线相当强，还把所有的灯都打开，甚至同学们不在教室上课时，教室还亮着灯；„„以上列举的细节，都是我们校内存在的现象，有些已经引起了重视，有些还没有人“关照”。

又如在学习方面，学习过程的一些细节，你“关照”了吗？课前回忆一下前一节课的内容，便于集中精神听好课；听课时把老师补充的解题技巧记下来；学完一个单元知识后进行小结归类；还要准备下一场考试，就绝不议论前面已考完的科目；进考场前15分钟，做几道基础题热热脑，保证考试正常发挥水平；考试不能用刚刚新买的笔，应该用写过的感觉顺当的笔；答题打草稿时要标上题号，便于复查；将作业、测验、考试中出现的错题进行订正；„„2003年我省高考理科状元桃源县一中学生赵翔，在谈到自己的学习窍门，赵翔说他各科都备了一个错题本。“每次考试后我都会把我做错的题写到一个本子上，找出做错的原因，然后把正确的解题思路写在一旁。这样平时常常看一下，以后考试就不会再犯同样的错误了。”一位浙江省的高考状元在谈到学习经验时，说我有即错即问的习惯。有什么疑问或是弄错的地方会随手拿张纸记下，放在铅笔盒里经常看看，看会了记住了就扔掉。只有少数有价值的才用专门的本子记下

同学们，在新的学期里，让我们安下心来关注生活和学习的细节，着手做一些小事吧。走廊上，你捡起的是一片纸，收获的却是素质；下课后，你放弃的是一点嘻笑打闹的时间，回报的却是成绩。滴水穿石，日月生辉。浪淘百遍，金留沙褪使人疲惫的不是漫漫长路，而是鞋子里的一粒沙，使人成功的不只是对全局的把握，还有对点滴的推敲。同学们，寂寞铸就辉煌，平凡孕育伟大。大鹏一日．．．．同风起，扶摇直上九万里。让我们每一位志存高远严谨求实的青年学子铭记：细．．．．．．．．．．．

节决定成败，习惯成就未来，态度决定一切。

最后，新学期在广泛征集了各方面意见和建议（包括各班同学）的基础上，高一年级制定了2006年工作计划，高一年级将以三个代表重要思想和科学发展观为指针，以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标，将在学校的正确领导下，社会各界尤其是家长的配合下，继续推进素质教育，在做人、学习、纪律、集体生活等方面将严格要求同学们的基础上，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的年级管理机制和人文氛围。在我们师生的共同努力下，打造“和谐年级”、“学习型年级”、“爱心年级”、“平安年级”，年级工作的质量在校内乃至县内名列前茅，把高一年级工作全面推上新的台阶。几项具体工作

1．继续推进班主任晚自习轮流值班制度和课堂纪律登记制度

2．认真组织月考，强化考试纪律，以考风促学风。年级组将在本学期组织2次月考，时间初定为段考前三月底一次，段考后六月中旬一次。

3．本学期史、地、计算机毕业会考是本学期教学工作中一项重大内容，在抓考风考纪的基础上争取100%的合格率。期末统考中各科成绩要在全县兄弟学校中名列前茅，继续以“超维争一”为目标

4．应广大家长的要求，以及应对兄弟学校的竞争压力，为提高同学们周末时间的利用效率和提高广大同学的素质，在广泛征集同学们意见和建议的基础上，经年级组研究决定，报学校和家长委员会申请通过，从本周末开始进行各学科的培训，时间安排跟上学期一样，每周周末上八节课，要求同学们周六晚六点

前到教室，课时安排：数外各二节，语理化各一节，一节自习，由班主任和班干部加强管理，同学们可以完成作业，消化知识。

5．各班要以爱心教育为主线，在学生中全面开展以“五四”青年节、“学雷锋”、讲诚信、学习洪战辉、“世界环境日”爱护环境等为主题的爱国主义、集体主义和社会主义以及环境教育。条件允许的情况下，年级组将在四月份分班组织一次以“亲近大自然”为主题的春游活动或社会社会实践活动；建立年级组“心灵对话”箱，听取意见，广纳善言，心灵对话箱准备设在五楼办公室门口，欢迎各位同学以书面的形式文明地提交对年级组工作以及学习生活中的意见和建议，以更好地开展工作，更有利于为同学们的生活学习成长服务；进行一次学生与任课教师的面对面座谈会；在五月初段考后召开家长委员会会议和第二次全体家长座谈会。

最后，祝全体同学和老师在新学期学习进步，工作顺利！祝我们的一中在新学期建设欣欣向荣、事业蒸蒸日上，祝我们高一年级工作顺利推进，业绩节节高升！

9.大学秋季学期中层干部大会讲话稿 篇九

同志们：

新学年伊始，我们在这里召开学校全体中层干部大会。陈xx副书记传达了xx省委六届六次全会精神，这次全会就我省落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任作了全面部署，对加强党风廉政建设和反腐败斗争具有重大的指导意义。今天会后，校院两级党委中心组要进一步组织学习省委六届六次全会精神，务求学深学透。学校还要结合办学实际，研究我校落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施办法，推动我校党风廉政建设不断深入。

刚才，建保校长对学校重点工作作了部署，并就落实这些工作提出了具体要求，讲得很好，我完全赞同。各部门各单位会后要认真组织传达学习，并研究提出具体措施贯彻落实好学校工作部署。尤其是建保校长刚才谈到的大学六大评价体系非常重要，要制定实施相应的工作推进方案和针对实际问题的解决方案。希望我们各位院长、处长切实负起责任，主持抓好传达学习和贯彻落实工作。

上学期末，我在校党委1届6次全体（扩大）会议上代表校党委正式提出要着力提高学生的社会竞争力和教师的社会影响力，简称为提升“两个力”，作为今后一段时期学校一切工作的出发点和落脚点。这可以说是学校办学理念的一次创新和提升，对学校下一阶段推进各项工作具有指向性、引领性的重要意义。今天到会的大部分同志，也就是各位副处级干部，没有参加校党委1届6次全体（扩大）会议,对这个新理念也许还不是很清楚。因此，借此机会，我围绕提升“两个力”，跟大家交流一下看法。

一、为什么要把提升“两个力”摆到引领办学全局的高度？

校党委提出提升“两个力”，不是简单地提口号，而是作为今后相当一段时期内学校办学的核心理念、指导思想和价值取向。今后，学校在谋划发展、制订计划、布置任务、推动工作时，要把是否有利于提升“两个力”作为基本准则；在配置资源、安排项目、划拨经费、建设队伍、提供机会时，要把是否有利于提升“两个力”作为关键依据；在评价工作、考核绩效、晋升职务、发放薪酬、评优推先、奖优罚劣时，要把是否有利于提升“两个力”作为评判标准。凡是有利于“两个力”提升、能够促进“两个力”提升的事，我们就大力支持、大胆去做；凡是不利于“两个力”提升、阻碍“两个力”提升的事，我们就要全力克服、坚决摒弃。之所以摆到如此重要的位置，主要是基于两点考虑：一是适应高等教育竞争日趋激烈的必然选择；二是建设百强高校目标落到实处的迫切要求。

（一）适应高等教育竞争日趋激烈的必然选择

刚才，建保校长把我们学校的情况与全国高校的情况以及教育部的相关要求做了对比，并就我们面临的发展形势特别是面临的挑战作了非常深刻到位的分析。这些挑战，归根结底就是我们面临着日益激烈的高等教育竞争压力。竞争主要来自两个方面，第一个是资源的竞争，正如建保校长指出的那样，国家今后配置资源将以绩效为导向、以评价为依据，实际上这是发达国家早已通行的做法，也是势在必行的，今后高校要争抢资源，拼的是什么？是水平，是质量，是贡献，包括人才培养的贡献、科技创新的贡献、社会服务的贡献等；第二个是生源的竞争，国内生源逐年萎缩，“僧多粥少”现象日益严重，国家考试招生制度改革后，将不断扩大学生根据自身兴趣特长选择学校的权力，今后高校要争抢生源，拼的是什么？是特色，是声誉，是品牌学科品牌专业，是名师名家，是学术名气，是社会影响。而所有要拼的这些要素，承载的主体是我们的教师，是我们的学生，包括在校生和毕业生。因此，大学的竞争，说到底是学生的竞争，是教师的竞争。学生的社会竞争力直接决定着学校的社会竞争力，教师的社会影响力直接决定着学校的社会影响力，两者相加就是学校的核心竞争力，也是决定学校今后在激烈竞争中求生存、图发展的要害所在。在座的都是学校领导干部，必须明白这个道理。

（二）建设百强高校目标落到实处的迫切要求

去年党委会提出，未来5年内，要把学校真正建成全国百强高校。所谓全国百强高校是指在各项重要办学指标上，学校在全国高校中都应当进入一百名以内。我们要以此为参照系，作为未来5年学校赶超的努力方向。特别是目前我们的两个核心指标，一个是教师的社会影响力，一个是学生的社会竞争力，都还排在一百名之外，必须奋起直追。

教育以学生为主体，培养学生是大学的根本任务，学生强则学校强。办学以教师为主体，教师是办学第一资源，教师兴则学校兴。我们建设百强高校，最大的差距在哪里？刚才校长讲了很多数字，我想大家应该有很多感触。差距就在于我们学生的培养质量，在于我们教师的教学、科研和社会服务能力。学校的办学资源很有限，建设百强高校不可能眉毛胡子一把抓，什么都平均用力，那样会不得要领，事倍功半。必须要找到好的抓手、好的发力点，我们的努力才可能产生事半功倍的效果。校党委提出要着力提升“学生的社会竞争力”和“教师的社会影响力”，就是要从办学的本源入手、从学校的主体抓起，把提升“两个力”作为推进学校内涵发展、建设全国百强高校的主抓手，作为学校各项工作之纲，纲举目张，引领、带动学校各项工作、各项建设、各项改革加快向前推进。我们要通过坚持一段时期集中关注度、集中资源、集中力量，力争使学校这“两个力”加快提起来、升上去，以点带面实现学校内涵发展大的突破，早日实现有特色、高水平百强高校的建设目标，为学校在日益激烈的竞争中抢得先机，不断开创更加美好的发展前景。这是我们本届校党委，也是包括在座各位在内的全校领导干部和师生员工必须肩负起来的历史担当。

二、提升“两个力”重点包括哪些方面？

校党委1届6次全体（扩大）会议工作报告提出，学生的竞争力重点要提升的是学生的思想力、意志力、亲和力、学习力、实践力、适应力和创造力。对学生来说，首先要树立正确的世界观、人生观、价值观，有正确的人生抱负和追求，知道什么事情应该做、可以做，什么事情不该做、不能做，大是大非很清楚，有独立思考的能力，有明辨是非的能力，这就是思想力。为了实现正确的人生抱负和追求，敢于争先、奋发进取、自强不息、锲而不舍、百折不挠，不达成功彼岸誓不罢休，这就是意志力。顾全大局、善于合作、自尊自信、乐观向上、爱岗敬业、勤奋实干、诚实守信、仁爱友善等良好品质，容易形成人格吸引力，受人信赖、为人倚重，有助于事业成功和人生幸福，这就是亲和力。学生不仅在老师教导下取得良好的学习成绩，而且能够自主学习汲取新知识、新信息、新技能并能终身学习，这就是学习力。学生不仅学会了相关理论知识，掌握了相关专业技能，并且能够运用这些理论知识和专业技能处理具体事务、解决实际问题，这就是实践力。现代社会错综复杂，面对困难、挫折、逆境，能够在行为方式、生活习惯特别是心理活动上作出积极的自我调适，这就是适应力。能够以创新思维克服所处环境和条件的制约，不断地自我突破、自我超越、自我完善，这就是创造力。这些方面综合起来，就是学生的社会竞争力。也许刚才我说的七个方面还不够全面，但总体上离不开这七个“力”。

至于教师的社会影响力，最重要的是教师以科研成就、学术水平为依托在国内外相关学科专业领域形成的学术影响力，引导、影响学生成长成才并以教学水平、师德风范影响社会的教学影响力，为经济社会发展作出直接贡献的社会服务力，推动社会先进文化建设的文化传承与创新力等。这其中，我们积极鼓励广大教师通过自己的努力不断扩大个体的社会影响力，同时我们更希望教师发挥团队力量，包括教学团队、科研团队、社会服务团队等，形成团队的社会影响力，这样的影响力才会更强大、更持久。学生的社会竞争力和教师的社会影响力是紧密联系的，教师社会影响力是学生社会竞争力的有力支撑，学生社会竞争力是教师社会影响力的直接体现，两者相互促进、相辅相成。我们要两手抓，两手都要硬，举全校之力尽快将“两个力”提升上去。

三、实行“宽口径、厚基础、强专业”的人才培养模式，为提升学生社会竞争力奠定基础

提升学生的社会竞争力涉及育人的全过程，需要做的工作很多。但首先必须从源头抓起。这个源头就是要科学设计人才培养的模式。两校合并之初，一本的招生比例为40%左右，而现在已经达到80%以上。提高一本招生的比例，就是为了奠定好人才培养的基础。校党委1届6次全体（扩大）会议工作报告提出了“宽口径、厚基础、强专业”的人才培养方案修订的基本原则，目的是要扭转当前我校教育教学工作中出现的一些偏差，促进学生社会竞争力的提升。学校教务处在这方面作了一些努力，比如XX年的人才培养方案就有很大改进，但还需要进一步予以完善。

“宽口径、厚基础”在国内高校包括我校已经实践了较长的时间，当然具体做法各有不同。所谓“宽口径”，主要是着眼于拓宽学生在校期间学识增长和素质提高的广度，避免学生知识结构和智能结构单一，促进学生综合素质的培养。但从我校的现状来看，我觉得对“宽口径”的理解和实践有所偏差，好像课程开得越多、越杂就是宽口径，这实际上是个误区。宽口径应当重点从这些方面来实现：一是增大学生根据自身兴趣选修课程、选读第二专业或辅修专业的弹性和自主性；二是通过加强教学实践环节、学生自学、课外科技文化活动、社会实践活动、国际交流学习等方式，拓宽学生学习锻炼的广度；三是可以考虑拓宽招生口径，按学科门类、不分具体专业进行招生，学生低年级实行宽口径培养，高年级再分流进行专业学习。这一招生与培养模式虽然我们目前还没有纳入学校教育教学改革工作部署，但这也是必然趋势。按大口径招生的模式在国内许多院校早就有了成功经验，这不仅有助于加强学生综合素质培养，而且也是适应生源情况变化的需要。我们现在有不少专业要依靠专业调剂才能招满学生，随着考生报考高校的自主权和选择余地不断扩大，将来学生报考时都不同意调剂专业了，这些专业该怎么办？因此我们一方面要努力通过做大做强特色专业来吸引生源，另一方面积极探索大口径招生可能是不得不考虑的一条路。

所谓“厚基础”，主要是着眼于打牢学生的知识与理论功底，为学生在专业上钻研、深造奠定基础，同时增强学生终身学习的可持续性。但从我校现状来看同样存在偏差，好像把公共基础课和专业基础课的比重加大了就是厚基础，这同样也是误区。厚基础不是学生学的基础课程越多越好，重要的是对于必要的基础课程，要让学生学深学透，真正掌握基础知识、基本理论、基本技能、基本方法并融会贯通。除了每个课程教学环节包括实验实习环节都要到位之外，需要我们的基础课程任课老师具备深厚的学识功底和较强的教学能力，需要我们的老师用心去教学生，需要我们的教师尽心去提高教学质量，这对实现厚基础的要求至关重要。

针对学校目前教育教学工作中出现的偏差，我们在“宽口径、厚基础”上增加了“强专业”的要求，目的是要扭转专业教育有所削弱的不良倾向。根据麦可思公司的调查，我校毕业生工作与专业的相关度跟全国“211工程”院校相比低8个百分点，显示专业竞争力有差距；我校毕业生推荐母校专业比例最高的仅80%、最低的是24%；此外，有近一半毕业生认为我校教学最需要改进的地方是“实习和实践环节”，其中又有85%的毕业生认为最需要加强的是“专业实习”。这些都从不同侧面反映出我校在专业教育上亟待加强。所谓“强专业”，我的理解是，一层含义是专业培养方向要反映学科内在要求和符合社会需求，并按高的标准建设好专业；另一层含义是要加强学生专业理论、专业知识、专业技能的培养，特别是强化实践实习环节，使学生真正掌握、融会贯通、熟练运用。强专业也不是说专业课开得越多越好，关键在于适用、在于质量，教育部最新的专业目录指导意见对各专业的核心课程或主干课程甚至课时都作了明确的规定，应当成为我们开设专业课的重要依据。

“宽口径”、“厚基础”、“强专业”三者之间是相互联系相互衔接的有机整体。“宽口径”重在拓宽学生培养的广度，扩展学生的社会适应性；“厚基础”是广度与深度的结合，增强学生不断学习提高的后劲；而“强专业”重在挖掘学生培养的深度，使学生具备较高的专业水平和较强的专业技能。这样学生毕业后，从事本专业工作的能够游刃有余，转行工作的也能够从容应对。

“宽口径”、“厚基础”、“强专业”人才培养模式的重要载体，无疑是各专业的人才培养方案，其中核心是课程体系。因此，我们当前一个紧迫课题是要按照“宽口径”、“厚基础”、“强专业”的要求，调整完善我们的人才培养方案和课程体系。首先，对于专业培养方案，要以社会需求为导向，科学设计不同培养环节、不同类型课程的比例结构，并体现出内在的逻辑关系，真正实现“宽口径”、“厚基础”、“强专业”的要求。其次，要高度重视抓好课程体系的建设。学校课程体系中各种课程方向、类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系和恰当比例，对专业培养目标的实现有着根本性的作用。学校现有的课程设置存在太多的随意性，刚才校长的报告中提到，我们学校目前有7000多门课程，而全国211高校平均值是4000多门。就我所了解到的具体情况，学校确实存在着不少有水分的课程。因此，必须大幅度地削减现有的课程门数，要以学生专业发展和适应社会的需求作为课程设置的根本依据，而不是迁就教师的专业方向、兴趣喜好甚至是获取课酬的需要。对于一些选修课程选修人数少于10人的就要果断砍掉。压缩课程对于学校而言具有相当大的压力。如何进行压缩，学校还要进一步认真研究。再次，要维护培养方案和课程体系设置的严肃性，培养方案和课程体系的设置不能由某个老师说了算，必须经过学院和学校层面的严格论证和审查，不能随意开设课程。目前，有一些学院就有可能存在由某个资历比较老的教授说了算的情况。人才培养是个系统工程，系统工程就要系统考虑。

总之，学校各部门各单位特别是教务部门和教学单位，要高度重视、切实抓好人才培养方案和课程体系建设。我前面也说了，这项工作实际上也是学校育人工作甚至是其他各项工作的源头。只有明确了要实施哪些培养环节、要上哪些课程，我们才能清楚学校各方面条件存在哪些不足，需要建设什么、改进什么；学校现有的师资队伍存在哪些差距，需要补充什么专业方向的教师，补充多少，现有的人员要不要调整、转行，等等。这样，学校开展各项建设、推进各项工作才有客观的依据，也才有科学性和规划性，提升学生社会的竞争力也才能找到更多有效的着力点。

四、坚持“培育森林”和“造就参天大树”相结合，建设富有社会影响力的教师队伍

办学之道，人才为本，人才是学校加快内涵发展、实现百强目标的关键之关键。刚才建保校长对人才工作已经作了很好的部署。我要补充强调的是，人才就好比一棵棵的树，所谓木秀于林，宽阔的森林才有利于参天大树的长成。所以我们既要营造人才参天大树，也要营造人才森林。

人才参天大树，指的是学术领军型人才，他们的社会影响力决定了学校教师社会影响力的上限高度。所以我们要动员一切力量，努力引进这类人才。但是这类人才可遇不可求，我们必须重视自己培养。目前我们引进学术领军型人才的政策力度比较大，但在培养上还缺乏有力度的政策举措和制度安排，希望人事部门尽快研究出台。

营造人才森林，一是要加快引进人才，扩大人才总量，特别是扩大高学历、高职称教师总量。当然，我们引进人才不能片面追求数量，要有的放矢，特别是要针对专业培养方案和课程体系调整后的教师缺口情况来引进。二是要推进团队建设。所谓独木不成林，教师社会影响力最重要、最持久的是团队影响力，要建立健全系统配套的教师团队建设政策，从资源投入、业绩评价、工作计量、成果奖励、职称评审、评优推先、专家推荐等方面对团队及团队成员给予政策倾斜，引导、扶持教师围绕学科专业特色组建团队，加快培育一批具有较强学术影响力、教学影响力、社会服务力的科研团队、教学团队和社会服务团队，并在全校营造出浓郁的团队合作氛围。三是要营造良好的人才生态。森林之所以为森林，不仅仅是许多树木聚集在一起，还在于形成良好的生态系统。我们要努力建立有利于所有教师学术进步和事业发展的良好机制。要探索建立分类型评价人才、分层次培育人才的机制，促进拔尖人才脱颖而出、优秀人才不断涌现。加大力度鼓励、支持教师到国内外研修、深造，提高学历层次和学术水平。大力抓好教师教学能力建设，全面实施教学能力培训和师德师规培训，积极组织开展教研活动，促进广大教师“学为人师、行为世范”，不断提高教学水平和教学影响力。组织人事部门今后对于新教师的培训要增加一项新入职教师宣誓仪式，增加校训、校史的培训内容。强化科研工作激励机制，打通教学工作量和科学工作量计算，进一步调动广大教师开展科研、发展学术的积极性，加快提升科研创新能力。研究出台专门政策，大力鼓励和支持广大教师实质性参加国际性、全国性、全省性的学术活动、学术组织以及社会服务活动并扮演重要角色，为广大教师走出校门、发挥作用、扩大影响，积极创造条件、提供平台。

五、加强干部队伍建设，为提升“两个力”提供坚实保证

“三分战略，七分执行”。路线确定之后，干部就是决定因素。提升学生社会竞争力和教师社会影响力的办学理念和工作部署，关键在靠我们的干部队伍去组织落实。实际上，干部队伍也是学校人才队伍的组成部分，学校除了需要一支高水平的专业技术人才队伍外，还需要一支高素质的管理人才队伍。因此，对干部队伍的建设，要纳入人才建设的范畴来考虑。相应地，就要以更高的标准来衡量和要求我们的干部队伍。

（一）要积极践行“五个标准”

总书记提出好干部的“五条标准”，即：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，我们每一位干部要自觉地以此要求自己，约束自己，提升自己。

要把坚定信念作为首要前提。首先是要坚定共产主义的理想，坚定对中国特色社会主义的“三个自信”。其次是要坚定为教育事业奋斗终身的信念。再次是要坚定学校建设有特色、高水平全国百强高校的目标信念，并为此而不懈努力。要把为民服务作为根本使命。全心全意为人民服是党的根本宗旨，也是每一名党员干部的根本使命。

要摆正自己的位置，真正把群众当主人，把自己当公仆。对学校干部来说，重要的是要牢固树立以人为本、为师生服务的理念。要坚持教育以人为本、以学生为主体，切切实实做到“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，一切工作都必须以是否有利于提升学生的社会竞争力为衡量标准，必须以符合学生发展需要、着眼学生前途为最高准则。

要坚持办学以人为本、以教师为主体，所有政策导向和资源配置都要以教师为重、以教师为先，以是否有利于提升教师的社会影响力作为基本依据，为广大教师悉心于教书育人、潜心于科研创新、用心于社会服务和文化建设，创造良好条件，提供有力支持。

要把勤政务实作为一贯作风。要积极进取，求真务实，坚持讲真话，出实招，办实事，求实效，不要搞花架子、玩虚功夫，扎扎实实、高效率高质量把各项工作抓实做好。

要把敢于担当作为可贵品质。要敢于担压，对于违背原则的事情，敢于较真、坚决反对；要敢于担责，对于职责范围的工作和学校安排的任务，主动承担，积极作为，不辞辛苦，不遗余力；要敢于担难，对矛盾和问题不敷衍、不回避，想方设法，攻坚克难。要把清正廉洁作为基本要求。任何时候都要保持清廉作风，慎用手中权力，心莫贪，手莫伸，不要心存侥幸，不要触碰反腐高压线，要廉明从政，清白做人。

（二）要切实增强“三个意识”

一是要增强危机意识。学校发展面临着许多艰巨的挑战，逆水行舟，不进则退。我们的工作现状离省委省政府和全省人民的期望还有很大的差距。我们每位干部都要反省自己的工作态度、工作能力、工作成效与全国同行相比，与全省相比，与建设百强高校的目标相比，与提升“两个力”的要求相比，存在着哪些不足。要克服安于现状、不思进取的心态，振奋精神，奋发有为。

二是要增强竞争意识。提升学生的社会竞争力，必须引导学生树立不甘人后、勇于争先、追求卓越的竞争意识。而要培养学生的竞争意识，我们的教师、我们的干部得先有强烈的竞争意识，营造形成创先争优的良好校园氛围。我们要勇于走出省外，跟全国高校比拼，比教学、比科研、比管理，学人所长，克己所短；要勇于走向社会，亮出自己的真本事，主动接受政府和社会的检验，找差距，促提高。要积极探索建立干部管理的竞争激励机制，克服干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，不断增强广大干部的竞争意识和进取心、责任心。

三要增强创新意识。要积极学习高等教育改革发展的新理论、新思想，跟踪先进高校管理创新的新进展、新动态，研究学校改革发展稳定的新问题、新对策，不断解放思想、更新观念、开拓视野、提高认识。对于工作运转不畅、推进不力、师生不满意、容易出矛盾等薄弱环节，要积极研究寻求破解的新思路、新招数，通过制度创新、方法创新不断改进、不断提高。