关于社团的介绍

关于社团的介绍（11篇）

1.关于社团的介绍 篇一

大一新生参加社团面试，如何做一个精彩的自我介绍呢?下面文库小编为你带来参加社团的自我介绍的内容，希望你们喜欢。

关于参加社团的自我介绍篇一：

大家好!我是来自外语系的xxx。本人性格活泼开朗，喜欢广泛交友，平时也喜欢参加各种活动，因此有着良好的人际关系。另外，我的思想比较活跃，经常有不错的创意和点子。我特别希望能够加入xxxx协会和大家一起努力策划出更多丰富多彩的活动，通过这些活动达到完善自己和辐射他人的作用。

xxxx协会对我来说是一个洋溢的青春与热情的大家庭，从这里，每个人都能学习和成长。我向往这种乐趣，也相信自己有能力创造出这份乐趣。之所有想要加入xxxx协会，是因为我是一个有责任心的人，不怕吃苦不怕累，做事有条理且认真负责，希望能将自己微薄的力量发挥到极致。也许我不是最优秀的，但我会是最负责的那一个;也许我不是最聪明的，但我会是最勤奋的那一个。

如果我能有幸加入xxxx协会，我定会秉承“全心全意为同学服务”的宗旨，勇于创新，锐意进取，积极有效的完成各项工作。在此，希望带着我的热情加入这个友爱的集体，谢谢大家!

关于参加社团的自我介绍篇二：

师兄师姐好，我叫张三，今天面试的是合唱社，我觉得自己是一个活泼开朗，积极向上的阳光型男孩。我的座右铭是：简单做人，踏实做事，做最好的自己。什么叫简单做人呢?就是与人交际要随和，要亲切，要有礼貌，还要时刻保持微笑，以真诚之心待人。那什么叫踏实做事呢?就是对待学习和工作，就要收起嘻嘻哈哈的笑脸，认认真真，一丝不苟，对自己所做的事情负起自己的一份责任。而什么叫做最好的自己呢?那就是做人做事最后要形成自己的风格，然后将这种风格由己及人，为他人的学习生活提供一种借鉴。

当然，我也有自己的缺点和不足，比如社会经验缺乏，没有足够的工作经验，而这也正是我希望加入此部门的主要原因，希望借此挺高自己的各项技能，扩宽自己的交际范围，同时也为社团贡献出自己的一分力量。

谢谢!

关于参加社团的自我介绍篇三：

我叫，来自广东韶关，性格开朗，健谈，常常面带笑容，喜欢以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。

我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。

我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。

刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。

我也是一个追求完美的人，我知道世上没有十全十美的人存在，但我们可以去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都知道洞是可以填补的，就好比缺点也是可以改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。因此我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自己。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——入学生会。

我积极参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了进步;工作能力有了提高;文化函养有了提升;实践能力了有增强…学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的最大努力去做到最出色。

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2.关于社团的介绍 篇二

(一) 社团管理体制不完善, 优秀负责人匮乏。

学生社团由于是小型的学生课外活动团体, 存在很大的流动性和自由度, 使得社团在比较松散的环境中较难形成一个完善的制度, 以至于社团缺乏凝聚力。另外, 社团干部的能力欠缺。学生社团往往比较注意招新, 而不注重平时系统的培养和发展骨干。一些社团文化缺乏亲和力, 甚至出现了官僚化的现象, 导致会员对社团的内部建设与活动策划漠不关心, 使得社团名存实亡。社团干部应当是具有较强的组织能力, 很强的责任心和良好的语言沟通协调能力的, 同时需要有较强的创新意识与不错的人际关系。然而部分社团干部并没有具备以上这些能力与品质, 导致社团的发展大大受限。

(二) 社团建设经费不充裕, 活动策划难以变成现实。

目前高校学生社团的建设经费的主要来源有三:其一, 从校团委的行政经费中拨划, 这部分经费一般都是上一年度团委报计划给学校, 由学校审核后下达, 其总量并不少, 但分摊到每个社团头上, 就微乎其微了, 在有的学校, 给每个社团的拨款平均一年才上百元, 一些办得不理想的社团可能一年下来一分钱都得不到;其二, 通过收取会员费获取。但作为学生群众性组织, 其收取会员费必定在一定的额度内, 一般最多不过每年几十元。这样, 一个社团一年的会员费也就是千余元;其三, 通过社会赞助获得。这往往取决于社团内容的热门与否, 一个金融、计算机协会可能一次就能获得上千元或者更多的赞助, 而一个纯学术的研究社团可能从成立到解散都得不到一分钱赞助。社会赞助的随机性也很大, 一般无法预测在未来一段时间是否可以获取赞助。综其三种来源, 加上奖励、补贴等, 平均一个社团一年建设经费在几百元到几千元不等, 而一个大型活动通常要花掉社团半年的费用。这种情况在各校都很普遍, 以致不少社团不是不想搞活动, 而是不敢搞活动, 就怕一搞活动, 社团就无法再维持下去。在一些管理不很严密的学校, 还会出现社团负责人盗用或乱用社团经费, 以致本来就绵薄的经费更是雪上加霜。

(三) 社团发展随意, 缺乏长远规划和目标。

当前, 高校学生社团的成立程序上和实质上都是比较“简单”的, 管理不严谨使得一些社团成立之初就缺乏必要的规划, 到了后期容易造成价值观迷失等现象。一是由于缺乏宏观管理和科学规划, 使高校社团普遍存在“数量发展过快、种类偏多”的问题。一些社团为了数量的壮大, 对于招收新会员的标准会不断下降, 从而导致内部管理的松散, 社团内部较混乱, 纳新吸收会员开始条件的放松造成了社团成员成分复杂, 随意性强, 管理困难。二是社团目标的不明确, 导致凝聚力下降, 使得社团日常管理等也缺乏一套完善的规章制度。

(四) 重理论轻实践能力的培养。

高等教育历来注重理论知识的教授, 学生实践能力的培养相比之下却差了很多。更令人诧异的是中小学大兴活动教学、研究性学习等知识与能力并重的改革措施的背景下, 大学生实践能力培养工作却仍然无法真正进入大学教学和管理工作的主流领域, 得不到应有的重视。

(五) 被动实践多主动实践少。

我国的高等教育, 从来没有缺乏过实践环节, 但是比较西方发达国家的大学生, 则明显感觉到我们国家学生解决实际问题的能力严重不足, 被动实践就是造成这种差距的重要原因。所谓被动实践, 就是实践的对象方法程序等关键要素由教师制定, 学生在教师规定的框架中沿着既定的路线去完成实践任务。

(六) 忽视整体系统规划。

从管理和组织角度来看, 高校开展实践活动主要集中在某一类实践活动, 往往是个别行政部门单一行为而非整体行为, 是短期性行为而非系统性、延续性行为。缺乏各部门齐抓共管、分工协作的系统管理机制, 也没有从课程设置、制度构建等多元角度整体规划学院学生实践能力建设工作。

二、建设大学生社团的有效对策

一是以教师为主的教学方式以及偏重理论的课程内容没有随着社会的发展作出相应的改进;二是当代大学很注意与企业和社区的合作, 但这种合作往往只局限于争取更多的办学支持, 企业, 社区作为实践课堂的作用没有得到充分的发挥;三是锻炼学生实践能力需要建立相应的实践基地, 教育经费的使用效率也不尽如人意, 资金的缺乏成为大学生实践能力建设的重要绊脚石。高校应予以必要重视与支持。

第一学校对于社团活动的组织应给予相应的政策支持, 制定专门的相关政策健全社团建设, 如制定一套有张有弛的社团会员入社制度, 杜绝重视数量而不重视质量的选拔。对于社员的退社也应有正规的系统的程序, 使社团与校团委和各个学院形成一套公认且系统的学生参加社团奖惩制度, 保证学生社团发展的规范化、制度化、全校化。第二, 不仅要给社团发展创造一个良好的政策环境, 而且学院还应该给予社团资金、设备及场地的支持, 有条件甚至可以吸纳社会资金建立一个社团活动基金会。对于不举办实质活动有名无实的社团要进行坚决的打击与清理。另外对于组织各类活动的社团, 在举办各类社团活动的过程当中, 首先要注意的是活动的连贯性问题。活动之前, 要有策划, 即活动还没有组织, 但是怎样做活动已构想好, 这是一个从书面到实践的过程。活动过程中, 要有活动或会议记录, 活动之后要有活动总结。这又是从实践反映到书面上。举办活动要坚持尽量多地发动社员, 社团活动毕竟有限, 如果不多动员社员, 很多同学就没有时间参与社里的活动。而且在活动过程中可以发现谁对社里的热情比较高, 谁比较有能力, 可以发现社里的重点培养对象。另外社员之间也可以通过活动增加交流。所以组织活动要讲章法, 讲方法。大的活动, 分配任务, 最好开个全体大会, 以部门为单位, 安排好哪个部门什么时候值班, 这个部门的每个人什么时候值班, 落实好。

如何引导学生社团从自发到自觉开展活动, 进而活跃校园文化, 增强学生综合素质, 应成为今后社团组织工作的重要思想。营造学生社团健康发展的良好氛围, 这需要学校从政策上加大重视力度, 积极正确地引导学生参加社团, 保证发挥社团作用。增加资金和设备投入, 拓宽社团涉猎的范围和领域, 进而使社团更具有影响力, 更能发挥教育学生, 服务学生, 使其成才的功能。把大学生社团建设摆在理论和实践的一定高度, 特别是将大学生社团建设与促进大学生实践能力、提高就业核心竞争力结合起来进行的研究, 形成理论研究的一定规模和科学体系并将其运用于实践中。高校学生社团作为学校存在的实体, 有其存在的必然性和可能性, 它确实在学校的教育中发挥着不可替代的作用, 随着一代又一代社团人的不断努力, 社团已经形成较大规模的局面, 进行高校社团管理研究, 可以使高校的教育工作者认清当前的社会形势, 结合高校的培养目标, 进一步了解社团的发展和存在问题, 分析原因, 认真研究对策。本文就此针对高校社团体制不完善, 优秀负责人匮乏;资金、场地、设备等硬件的短缺;社团发展随意, 缺乏长远规划和目标;社团活动鲜少, 社团“形同虚设”这几个问题提出了相应的管理措施与解决方法, 希望以此正确引导和管理高校学生社团, 充分发挥其在校园文化建设中的作用。

参考文献

[1].王德清.学校管理学[M].成都:四川大学出版社, 2005

[2].张德.组织行为学[M].北京:清华大学出版社, 2000

[3].蔡养泉.山东高校大学生社团活动现状调查与思考[J].山东青年管理干部学报, 2007

[4].董盈盈.走向升本关怀:就业困难背景下审视大学生实践能力建设江[J].教育研究, 2006

[5].李培根.主动实践, 培养大学生创新能力的关键[J].中国高等教育, 2006

3.关于班级学生社团的建设与思考 篇三

一、学生社团在推进素质教育改革过程中的作用

学生社团以健康有益、丰富多彩的文化活动艺术活动,以活动为载体,充分发挥学生的积极性和创造性,以其活动的多样性和内容的丰富性在很大程度上去满足了学生发展的需要。

1、学生社团是学校进行素质教育的第二课堂。学生社团塑造和培养了一批多才多艺的综合性人才的雏形,为学生未来的发展奠定了良好的基础,打下坚实的专业底子,为早日明确专业发展指明了方向。

2、学生社团能很大程度上培养人的创造力。由于学生社团是群众性团体,具有较为自由的配制空间,具有很大的社团自主管理权,参加学生社团的学生在这种自由宽松的环境中,可以充分发挥自己的想象力、创造力。个人努力为社团发展作出自己的贡献,社团努力为个人发展提供舞台,正因为如此,社团活动才会在会员的积极参与下得以蓬勃发展,个人才会在社团这个舞台上绽放出更绚丽的光彩。

3、学生社团是学生开展班级文化活动建设的重要载体。学生社团开展的丰富多彩的社团活动给班级文化建设带来了生机和活力,促进了班级文化多渠道、深层次、高质量的发展,他们自身所散发出来的青春朝气与传统文化的氤氲之气相辅相成,学生社团的活动为两股气息的交汇融合提供了通道,为新时代培育新人类提供一张孕育的胚床。

4、学生社团还能够为提高学生学习的积极性,强化学生知识的专业性,增加学生实践操作性提供空间。学生的实际操作能力在社团活动中也得到了全面的提高,为未来的成长创造了良好的条件。它真正体现了现代教育的精神,全面教育,终身教育,素质教育,让基础教育真正成为影响学生一生的教育。

二、对学生社团建设的几点反思

本年度学生社团共有四个,在发展的过程中还存在以下几点问题:

1、活动的实效性有待提高。由于学生社团属于非正式群体因此对组织成员没有强制约束力,管理比较松散,使得个别社团组织的活动并没有完整计划和周密的安排。活动准备缺乏整体观和长效性,导致一些活动流于形式、虎头蛇尾,影响了活动的初期效果。

2、社团干部更新太快,原本想让更多同学得到锻炼的机会,不想一些长远的目标难以执行。大部分社团干部在社团的工作时间为3个月,社长等主要干部换届后,难以按以往的一贯方针执行,导致一些比较好的社团一步步衰落,还有些社团负责人只顾自己任期的活动开展,忽视了下一界社团干部的培养,对此,要建立浓郁的社团文化氛围,只有建立有特色的社团文化,社团的一贯方针才能很好的执行,从而达到既定的长远目标

3、学生对社团活动的参与度不高。由于各种原因:一是部分学生对加入社团不感兴趣,认为事不关己;二是有的学生认为社团活动会耽误学习时间;三是开始时参与社团的积极性高,但随着考试等压力的升高,出现开学热情高涨,期中新鲜不再,期末走走过场的现象。

三、学生社团未来建设的几点想法

学生社团以“我的社团我做主”为宗旨,即以学习研讨和社会实践为活动路线,以培养会员洞察社会的眼光和视觉,提高其文本的觉察能力,进行研究性及其创作活动,为繁荣班级文化、丰富学生内涵而努力。在学习理论的过程中联系实践,服务实践,在知中行,在行中知,达到知行的有机统一,促进自身和谐发展,达到班级文化和谐进步。

1、干部队伍的建设。社团干部队伍的素质直接影响到整个社团的建设与发展,高素质的干部除了能完成日常的工作外,还要具备良好的团结协作能力、沟通表达能力、以及神圣的责任感和使命感,对社团干部的选用要以锻炼学生的办事、沟通、表达、沟通能力真正有利于社团发展为原则。

2、开展高质量、有特色、有影响的活动。社团活动是社团存在的基础,通过星期五学生party活动,让四个社团依次活动,每周一次,《笔随心动》杂志每月一次,《我们的团长,我们的团》大型活动则是每学期一次。

3、要充分发挥社团会员对社团建设的作用。社团会员是社团的基础,会员参与度不高的社团是没有生命力的社团,要调动会员积极性,把会员雨社团融为一体,需要做到以下几点:一要重视对社团每个会员的人文关怀,从会员的利益出发想问题,办事情,积极听取会员的心声,慎重考虑他们的意见,鼓励会员提出活动建议,提出活动方案;二要加强会员间的广泛沟通,社团是基于学生的共同兴趣爱好而组成的,只要社团能创造条件,就一定能促进会员间的交流和沟通;三要开展高质量、有特色、有影响的活动,吸引会员的广泛参与;四要发挥指导老师的作用,提高活动的层次和专业性,为师生交流搭建一个好的平台。

4、处理好班级各课老师关系。

(1)保持好与学校的联系,及時知道、了解学生的工作动向,结合学校学生工作重心和整体思路根据自身实际开展相应的活动,为学校文化建设奉献力量。

(2)保持与校团委的联系,争取最大活动优势。

(3)协调好团委关系,特别是在时间和精力上做好协调;在目前,能和校团委举办的活动尽量一起举办。

(4)关注、支持其他社团活动开展及发展状况,必要时可以联合举办大型活动。

班级社团活动是校园社团建设的有益探索和尝试,随着学校教育改革的不断深入,校园社团将作为学校校园文化的重要载体,将会对广大的学校学生知识的加深、技能的培养、人格的塑造、能力的提高等都将起到重要的作用,但是也应该从班级社团建设中看到许多问题的存在,只有在实践中不断探索,才能走出一条科学的校园社团发展之路。本着务实、进取、创新、卓越的精神,通过大家的不懈努力,校园社团必将成为校园文化大花园里最鲜艳、最奇异、最瑰丽的花朵,也希望更多学校,更多教师去栽种,去培育,去浇灌,去期待,去惊喜,去欣赏,去品味,去呼吸,去聆听,去美丽这朵教育奇葩——学生社团。

4.在社团的自我介绍 篇四

我很荣幸的站在这里参加竞选，此刻我的心情特别激动。

我有一个非常响亮的名字——雷震鸣。曾经有一段时间我特别讨厌我的名字，因为，这个名字实在太耀眼。每次上课点名，或者是参加一个会议，亦或者是在大庭广众妈妈叫我的时候，我都是倍受关注的。但是现在，我首先要感谢我的父母给了我这么一个好名字!——它让我有勇气站在这里。

今天我要竞选的是英语协会会长的职务。我知道，这一路走来不是鲜花满地，但也充满披荆斩棘后的快乐与喜悦。我也明白了什么是目标，什么是责任，什么是拼搏，什么是奉献。

我有自信、有责任心，有积极的态度，我希望加入英语协会更好的发挥和磨炼自己。

我热爱我的工作，做一件事最重要的就是态度，而我便是无论在什么地方都以最积极的态度做事的人。这使我在英语协会工作期间提高了能力，也让我在英协的半年多里，参加了协会的大部分活动，有了相当的组织经验和领导能力，使我对英协有了一个比较全面的了解。

作为协会，宗旨必然以活动体现，这让我对当上会长有了更多的期待，因为我已经对本学期的活动有了个初步的规划。

假如我能当选，我首先会要求协会的所有成员都讲普通话，语言文明，举止大方礼貌，因为别人在聆听我们，别人在关注我们。

假如我能当选，我会对协会某些地方进行改进。通过改组，对有问题的干事、成员进行批评、教育、清理，抓好行为习惯，树立良好形象，提高办事效率。我会落实干事责任。具体可将评优 、奖励正规化、严格化，同时有一定的处分规定，实行“竞争上岗制”，把学分制纳入对成员的管理，促使其成为先进分子的代表。

假如我能当选，我会扩大各部现有职能，加强团结。我会作一场明确职责的报告，通过交谈及部门间各种活动、评比来促进竞争，促进联系，增进友谊，这样来凝聚这个集体，共同努力，切实履行应尽职责，保持先进性。

假如我能当选，我会通过不定期抽查、监督及表扬、批评来抓量化分数，我会通过开展英语小组先进管理，通过经验交流来加强管理，我会充分运用校刊、论坛来扩大思想、宣传教育。

假如我当选，我将继续开展上学年的优秀活动，同时也会增加其他活动。

当然，开展的活动并不是越多越好，因为我们还得考虑时间和经费的问题，如果这两个条件都允许的话我们还会开展其他活动。

我会用真诚、耐心、热情来提高英语协会的威信。

我会抓住机会，严格要求，积极进行改革，不断追求新知，努力完善人格，勤奋踏实工作，积极磨炼自己。

我会思考创新、锐意进取、勤于奉献。

我会用实际行动来提高自己，服务大家。

5.大学参加社团面试的自我介绍 篇五

大学参加社团面试的自我介绍1

各位学长学姐、各位同学：

大家好!我怀着一颗热忱的心，诚挚地向你们推荐自己!我是来自xxx系的xxxx。本人性格活泼开朗，喜欢广泛交友，平时也喜欢参加各种活动，因此有着良好的人际关系。另外，我的思想比较活跃，经常有不错的创意和点子。我特别希望能够加入xxxxxx协会和大家一起努力策划出更多丰富多彩的活动，通过这些活动达到完善自己和辐射他人的作用。

xxxxxx协会对我来说是一个洋溢的青春与热情的大家庭，从这里，每个人都能学习和成长。我向往这种乐趣，也相信自己有能力创造出这份乐趣。之所有想要加入xxxxxx协会，是因为我是一个有责任心的人，不怕吃苦不怕累，做事有条理且认真负责，希望能将自己微薄的力量发挥到极致。也许我不是最优秀的，但我会是最负责的那一个;也许我不是最聪明的，但我会是最勤奋的那一个。

如果我能有幸加入xxxxxx协会，我定会秉承“全心全意为同学服务”的宗旨，勇于创新，锐意进取，积极有效的完成各项工作。在此，希望带着我的热情加入这个友爱的集体，谢谢大家!

大学参加社团面试的自我介绍2

大家好，我叫xxx，毕业于XX高中。我从小便喜好文学，对我而言，相比理科中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。

不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的一个缺点吧，所以我希望在大学里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。

在今后的四年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊！

在此先谢谢大家了！

大学参加社团面试的自我介绍3

hello，大家好，我叫xxx，小女芳龄18岁。我的小毛病很多，天知道我们会被缘分紧紧缠在一起，好吧，你们呢就认了吧，注定我们是朋友了！，“高调做事，低调做人”是我的做人准则，所以有时候会小矫情，还希望大家多多关照。小女子我性格活泼开朗（幽默的孩子的共性，呵呵），爱好广泛，喜爱交友。大学四年的时间说长也不长说短也不短，我们会看到彼此的颓唐或者进步，好了不说了，总之一句话——（此处顿一下）此时不搏何时搏。

男生嘿，大家好，我是xxx。青春年少的我，和大部分男孩子一样喜欢运动，最爱篮球（什么爱好不重要）。我呢交友有三不，有人会问了，什么不呢，那就是“不矫揉造作”“不自命清高”“不哗众取宠”。从各位炯炯有神的眼睛中，我看到了这三个元素，好吧我小小的拍了下马屁。

作为新生我们都是盲目的小羔羊，还是希望能够众人拾柴火焰高，一只筷子折不断，什么什么的。哎呀，新同学如旧友，想说的话说不完啊……

大学参加社团面试的自我介绍4

各位学长学姐、各位同学：

大家好！我怀着一颗热忱的心，诚挚地向你们推荐自己！我是来自___系的xxx。本人性格活泼开朗，喜欢广泛交友，平时也喜欢参加各种活动，因此有着良好的人际关系。另外，我的思想比较活跃，经常有不错的创意和点子。我特别希望能够加入xxx协会和大家一起努力策划出更多丰富多彩的活动，通过这些活动达到完善自己和辐射他人的作用。

xxx协会对我来说是一个洋溢的青春与热情的大家庭，从这里，每个人都能学习和成长。我向往这种乐趣，也相信自己有能力创造出这份乐趣。之所有想要加入xxx协会，是因为我是一个有责任心的人，不怕吃苦不怕累，做事有条理且认真负责，希望能将自己微薄的力量发挥到极致。也许我不是最优秀的，但我会是最负责的那一个;也许我不是最聪明的.，但我会是最勤奋的那一个。

如果我能有幸加入xxx协会，我定会秉承“全心全意为同学服务”的宗旨，勇于创新，锐意进取，积极有效的完成各项工作。在此，希望带着我的热情加入这个友爱的集体，谢谢大家！

大学参加社团面试的自我介绍5

师兄师姐们：

你们好！

我叫xxxx，我觉得自己是一个活泼开朗，积极向上的阳光型男孩。我的座右铭是：简单做人，踏实做事，做最好的自己。什么叫简单做人呢？就是与人交际要随和，要亲切，要有礼貌，还要时刻保持微笑，以真诚之心待人。那什么叫踏实做事呢？就是对待学习和工作，就要收起嘻嘻哈哈的笑脸，认认真真，一丝不苟，对自己所做的事情负起自己的一份责任。而什么叫做最好的自己呢？那就是做人做事最后要形成自己的风格，然后将这种风格由己及人，为他人的学习生活提供一种借鉴。

当然，我也有自己的缺点和不足，比如社会经验缺乏，没有足够的工作经验，而这也正是我希望加入此部门的主要原因，希望借此挺高自己的各项技能，扩宽自己的交际范围，同时也为社团贡献出自己的一分力量。

谢谢！

大学参加社团面试的自我介绍6

我加入社团一方面是想拥有丰富的大学生活，让自己更加充实，另一方面是想多结交一些朋友，很多人说自己最好的朋友都是在社团中认识的，我希望可以多认识学长学姐，建立更好的人际关系。还有就是通过社团锻炼自己的口才和社交能力，以便将来可以更好地适应社会。

6.社团介绍 篇六

毓秀钟灵的梅岭山脉，孕育了一方教育圣地，文化的净土，承其祥瑞，传其光华 梅子文学社是由江西农业大学职业示范（技术）学院倡导，自发创立的群众性学生组织，成立于1992年9月，经历风雨十八载，在院里老师的悉心栽培下，现已发展成为一个拥有理事会机构，包括文学编辑部、网络编辑部、外联部、组织部、文体部等在内的综合性文学社团

本着“营造校园文化氛围，繁荣校园社团文化”的宗旨发展，文学社内求团结，外求发展，以社刊《职教新苑》为立足点，致力于校园文化的弘扬和探索，陶冶广大同学的文化情操，历经十八载春秋的成长与积淀，我们成就斐然，一群因对文学的爱好而相聚在梅子的大学生“指点江山，激扬文字”，可谓梅开馥韵，香馨满园。

在近几年来，我社先后举办了“新生杯”作文大赛，以及与兄弟社团举办了篮球友谊赛，社员之间也数次进行诗歌朗诵文学探讨，也在08年得到华东交大文学社邀请，前往进行文学交流„„

在新的学期里，新一届的梅子负责人以崭新的精神面貌和饱满的热情，欢迎大家加入我们梅子文学社。我社将会举办以下活动：“新生杯”作文大赛、棋艺大赛、篮球友谊赛、“温情十二月 爱心传递”、书法比赛，出版社刊《职教新苑》，以及其他文学交流、趣味活动。

以文为桨，梅子作舟，撷几许淡漠清香，看梅子经霜胜雪

集邮协会简介

江西农业大学集邮协会成立于2002年12月8日，是校团委领导的学生自发性社团，集邮协会以“集邮、品邮、护邮，陶冶情操，丰富个人文化，繁荣校园社团文化”为宗旨，以1878年我国发行的第一套大龙邮票中的“五分银”邮票做为会徽。协会的成立翻开了江西农业大学集邮新的篇章，在各界人士的关注和支持下成功的举办了一系列活动，并取得了骄人的成绩。

走进方寸，才知集邮世界的海阔天空，集邮是一种传统的综合文化艺术.作为当代大学生有责任来继承并发扬光大,我们真诚欢迎自信热情,有责任感的集邮爱好者加入!相信在大家的共同关注、支持下，邮协在百花齐放的社团中，一枝独秀

职师电子协会简介

电子协会，简称电协，成立于2004年电11月9日。

电子协会主要是培养学生的理念、培养学生的理论知识，使学生的实践动手能力增强。依照学校培养学生的目标，结合应用电子技术专业的特点，掌握一定的理论及过硬的技术是进入现代电子公司就业的一个重要砝码。

我们本着以“诚信服务，科学创新”的口号认真服务广大的全体师生，向着全国电子电路设计大赛进军的理念把学生培养成高技术人才

自2005年起，江西农大职师院团委与江西省新建县团县委联袂，由江西农大职师院团委派送义务维修家电服务营队，江西省新建县团委帮忙牵线搭桥，在江西省新建县长棱镇一些大型的的社区为广大社区居民义务维修家电服务活动。通过此项活动，同学们真正可以起到利用专业知识为广大百姓服务，在服务质量和服务内容上也在不断深化；同时，同学们通过这种志愿者形式的三下乡活动，进一步增进对社会的了解，也更好的促进参加志愿服务的同学对所学专业动手能力的提高。

江西农业大学大学生社团联合会简介

江西农业大学大学生社团联合会（简称“社联”）成立于2003年11月，它是在校党委的领导下以及校团委的指导下由学生自发组织的管理团体，同时也是校团委“一体两翼”大格局下的重要组织之一。目前，在校社团联合会登记注册且运行中的学生社团共有78个（含商学院21个），按学生社团的性质划分，语言与文学类、艺术与体育类、公益与实践类、学术与理论类、自我管理类五大类型。

社联下设主席团、办公室、财务监督部、人力资源部、文化宣传部、对外联络部、信息策划部，其主要职务就是管理和指导各社团的活动和工作，保证我校的社团能够健康、有序的发展。

7.关于社团的介绍 篇七

一、研究目的

学生体育社团是学生校园课余生活的主要活动舞台, 一个学校学生体育社团发展的好坏体现出学校学生群体运动的水平, 同时也能体现出学生体育教育的影响大小。社区体育社团多以基层社区为区域范围, 以辖区自然环境和体育设施为物质基础, 以全体社区成员为主体, 以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的, 就地就近开展区域性体育活动。研究学生体育社团与社区体育社团的关系, 把二者相结合、取长补短, 既发挥各自的主体功能, 实现资源共享, 又促进学校体育、社区体育的发展。

二、国内外研究现状

《社会团体登记管理条例》明确指出了自愿性、组织性、共同性、非营利性的社团性质, 并在社团发展方向上提出了一个总体目标, 即建立一个结构优化、布局合理的社团群体。体育社团是社会社团的重要类别, 也是体育活动的重要组织形式之一。学校是教育机构, 它有别于社会环境, 学生体育社团是在学校这个特殊的社会环境下形成和发展的, 它的性质应不完全等同于社会体育团体。但二者却有相似相通之处。《北京奥运体育行动规划 (群众体育部分) 》明确了2008年前群众体育的任务和目标。到2008年北京市经常参加体育锻炼的人数达到65%;达到国民体质测定合格标准的人数占受测人数的70%, 达到体育锻炼标准的学生人数要占到97%以上……《规划》指出, 到2008年, 100%的街道社区居委会、75%的乡镇和50%的村委会要有“全民健身工程”, 人均体育场地面积达到1.1平方米;使100%的公共体育设施向社会开放, 加大学校体育设施在课余时间向社会开放的力度。加快社会体育骨干队伍的建设, 为全民健身事业提供更多的人力资源, 以科学指导不同人群的体育健身。到2008年, 社会体育指导员人数争取达到25000名。当前社区体育社团面临社会转型阶段, 在城市中随着节假日的增加, 人们用于体育活动的时间也随即增加;随着工作压力的不断增大, 人们寄希望于体育活动来释放工作压力;随着生活水平的提高, 人们用于体育消费的比例在逐步扩大。社区体育的发展研究呼之欲出。

三、研究方法

1. 访谈法。

对学生体育社团、社区体育社团的发展进行座谈, 通过大家的讨论来收集、研究有关学校、社区体育事实的数量性资料, 得到了基本的研究数据。

2. 问卷法。

对学校、社区的1000人进行了问卷调研, 收回970份问卷, 有效回收率97%。

3. 实地研究法。

通过访问的方式, 实地研究收集有关价值、行为或社会过程的定性资料的方法。此方法比较注重现象背后的规律性, 他要求在较长的一段时间内, 对特定场所里的行为进行认真仔细的观察和记录;寻找这些行为产生的背景因素、环境因素等各方面的因素, 寻找它们对社区体育内的社会活动、居民关系等的影响, 并力求从中发现解决问题的对策措施等。

4. 文献分析法。

通过书籍、互联网收集分析各种文献档案, 统计资料, 对学校、社会体育社团进行纵向、横向对比分析。

四、研究内容

1. 学生体育社团与社区体育的比较, 如下表。

2. 学生体育社团与社区体育相结合的方式。

在社区选取1-2个体育社团做试点, 在高校同类别体育社团中选取体育骨干, 进入社区参与社区体育社团建设, 对社区体育社团进行合理化的改革和完善, 健全体制、完善管理, 注重社区体育的特殊性, 满足不同年龄、社会阶层、知识水平的基本接受能力, 对症下药, 尽快将社区体育社团纳入正规化道路。

3. 学生体育社团与社区体育团体相结合的重点、难点。

重点:学生体育社团在校园内选拔体育精英骨干参与社区体育建设, 解决了社区体育指导员的难题, 同时社区也为学生实习和就业提供了机会和平台, 让学生在学校学习的知识学有所用、学以致用。社区体育市场和潜力在学生体育指导员的帮助下得以发挥, 社区体育文化逐步建立。与不同层次、社交圈的人群不断接触、融合形成了一个新的集体, 为人际关系的生产力发展提供了机遇。难点:如何平衡社区体育中学生自我完善与集体发展之间的关系, 对于学生体育指导员的工作性质如何定位, 学生体育指导员的培养是否由学校与社区共同来承担, 学生在学校体育社团中是否应该有针对性地学习一些专业知识, 学生体育骨干的选拔应该具有哪些素质, 等等。

五、研究意义

学生体育社团是学校校园文化最活跃的因素, 学生乐于参与体育活动, 是体育活动的主体, 是体育活动的中坚力量, 学生在体育活动中所表现的团队精神、拼搏力量、组织观念都是十分宝贵的。对学生体育社团的研究充分发挥学生体育社团的长处具有十分重要的理论意义。和谐社会的建立, 社区体育的发展是十分便捷、有效的方式, 随着社区体育功能的增加、地位的强化、作用的不断增强, 社区体育研究也就具有越来越重要的地位, 它对了解、分析社区体育现状, 发现社区体育存在的问题, 寻找解决社区体育问题的对策、方法, 提高社区体育管理的效果等等, 都具有十分重要的理论意义。学生体育社团与社区体育各有所长, 各有所短。利用二者地缘关系, 取长补短, 把二者结合起来加以研究, 最大限度地发掘潜力, 实现共赢, 对繁荣学校体育社团、社区体育具有不可忽视的现实意义。

六、结论和建议

1. 促进学生、居民参与, 形成学校、社区和谐氛围。

无论是学生体育社团还是社区体育团体都具有参与主体的广泛性、活动形式的感召性、活动内容的趣味性、活动效果的同步性等特点, 这些特点对于吸引广大同学、居民积极参与具有特殊的作用。体育作为学校文化、社区文化的重要内容是学校和社区建设不可或缺的重要组成部分。

2. 丰富学生课余生活、改善居民生活方式。

活泼、健康、积极向上的课余体育文化生活是同学们所乐于参与的, 科学、健康、文明的生活方式是学生与社区居民所共同向往的, 学生利用课余时间参与社区体育文化生活, 担当社区体育指导员, 是个双赢的活动, 有助于学生提高个人能力, 适应社会;有助于社区体育的开展, 提高居民生活质量, 维护社会的稳定和谐。

3. 加强学校、社区资源的整合, 增强学校、社区的凝聚力。

学校置身于社会之中, 同社区一样都是社会不可分割的元素, 学校同时又是社区中重要的组成部分, 社区又为学校的发展提供大环境, 二者相辅相成。融合学生体育社团与社区体育是新时期和谐社会建设的有效途径。学校与社区进行体育资源 (场地、设施等) 共享, 能发挥高校体育资源丰富的优势, 弥补了社区体育资源匮乏, 为全民体育的实现创造了条件。

4. 升华学校体育文化、辐射社区体育文化。

学生体育骨干进入社区不仅解决了社区体育指导员匮乏的问题, 也为学生就业实习提供了有效途径, 同时也搞活了社区体育的各个组织、俱乐部等。学生通过与社区居民的活动交流, 将高校中先进的、正确的、健康的体育技术、体育思想、体育文化带入社区, 丰富了社区居民的文娱活动, 鼓舞了社区居民健康的身心。大家共同表现出来的体育精神、道德风尚精神、体育意识、体育价值取向都将成为学校体育、社区体育文化的重要内容。

摘要：学生体育社团是学生校园课余生活的主要活动舞台, 一个学校学生体育社团发展的好坏体现出学校学生群体运动的水平, 同时也能体现出学生体育教育的影响大小。本文通过对学生体育社团与社区体育相结合的研究, 为进一步加强对新形势下学生参与社区体育社团的管理, 发挥学生体育社团在社区体育中的作用, 促进学校、社区体育工作的发展, 提供了一定的参考。

关键词：学生体育社团,社区体育,资源共享,发展,共赢

参考文献

[1]任远金, 陈双.普通高校学生体育社团的性质、结构特征及特点[J].洛阳师范学院学报, 2008, (2) :149-152.

[2]许春煌.厦门市大学生体育社团现状研究[J].体育科学研究, 2005, (4) :33—38.

[3]张建新.湖南高校学生体育社团的现状与发展[J].体育科技, 2005, (4) :19—21.

[4]中国体育报.2002-07-25.

[5]樊柄有.社区体育论[M].北京体育大学出版社, 2003.

[6]王凯珍, 赵立.社区体育[M].高等教育出版社, 2004.

[7]王凯珍.社会体育学[M].高等教育出版社, 2002.

[8]张兆斌.高校学生自发体育社团的现状与体育教学改革[J].福建体育科技, 2001, (5) :51—53.

8.关于社团的介绍 篇八

摘要：高职院校学生社团是高职学生实现“自我教育、自我管理、自我服务”的重要载体。本文在分析当前高职院校学生社团发展的趋势及特点的基础上，以中山职业技术学院为例，对如何加强和改进高职院校学生社团的建设，提出了几点建议。

关键词：高职院校学生社团建设

1 高职院校学生社团的发展趋势及特点

在高职教育飞速发展的大环境下，高职院校学生社团建设日益适应学校的发展需求，趋向专业技能型、实践拓展型方向发展。当前，高职院校学生社团的发展趋势及特点如下：

1.1 广泛的参与性 高职院校的专业课程设计趋于合理化，学生在学习时间的利用上有了较大的自主权，这为学生发展自己的兴趣爱好和专业提供了客观的条件。高职类的学生自觉学习科技文化知识的热情较高，比较重视参与校园科技和学术性文化活动[1]。于是逐渐形成以在校学生为行为主体，专业教师参与指导，志趣相同的学生集合成联系紧密的学生社团。

1.2 充分的民主性 学生社团属于自发性组织，学生参与完全自愿。社团负责人的选拔以及社团章程均由社团成员通过民主的方式来确立。团内重大活动也是按照少数服从多数的原则民主决定。社团成员在相对民主的工作氛围中很容易培养自身的团队意识，并且人际交往能力都会有一定程度的提高。

1.3 动态的多样性 社团成员来自各院系不同专业，这使得社团形成了一个多层次、多方位的纵横交错的学识交流沟通网络，社团内部的成员通过交流和学习取长补短，共同提高[2]。而且，社团活动丰富多样，大都安排在课外时间安排团内活动，活动规模和具体操作相对灵活，既可以是单独的活动项目，也可以是多个项目组合成一个综合型的活动项目，较为适应学生学习、生活的规律，具有强大的吸引力。

1.4 较强的专业性 社团活动是巩固学生专业知识与锻炼学生专业能力的有机结合，学生在课堂上掌握主要的专业知识，到社团里利用各种灵活的社团活动形式进行延伸，激发了学生的学习兴趣，自主地将专业知识与实践结合起来，并且活动形式的多样性和成员之间的交流讨论也激发了学生的创造性思维能力和创新能力。学生社团为巩固专业思想，提高专业素质和专业技能搭建了平台，是体现职业教育特色的有效途径。

2 高职院校学生社团发展的困境及建设思路——以中山职业技术学院为例

2005年，中山职业技术学院首批2个学生社团获准注册成立。经过9年的发展，累计注册学生社团67个，累计注册成员16800人次，累计举办各类社团活动3200余次。尽管在发展规模和形式上取得较大突破，但与大多数高职院校学生社团建设一样，都存在着运行和管理不够规范、效果不够理想等客观存在的问题。对于普遍存在的发展困境，我院针对以下四个方面加强学生社团建设：

2.1 提升社团活动层次 社团指导教师作为学生社团的核心引导者，在社团活动中除了扮演授课教师的角色外，更多的涉及指导工作。社团指导教师应该从活动项目选题策划、技能训练甚至是某些问题上对社团成员进行有效指引，同时全面把控并综合评价社团活动的效果。如何充分对现有的教师资源进行使用，针对这一新要求，出台了学生社团指导教师管理办法，通过建立一定的激励机制并采取双向选择的方式公开招聘学生社团指导教师，加大对社团指导的专业力度和投入，精心选配一批热心学生工作、德才兼备的教师担任社团的指导老师，对社团进行正确的引导，提高社团活动的层次，增强社团活动的有效性。

2.2 完善社团管理体系 目前我院学生社团采取的管理模式是：学院团委指导——学生社团联合会进行日常管理和监督——社团自主开展社团活动。由于部分社团管理意识较为薄弱，对一些管理制度和管理方式不够重视，导致管理工作难以落实。中山职业技术学院在加强对社团管理干部培训的同时，对各学生社团的工作进行量化考核，将审批标准和审批方式进一步科学化、规范化，最终形成了一套完整的、行之有效的管理体系。重新修订了学生社团管理办法，制定了学生社团年度测评制定、执行了学期注册制度，通过一系列强有力的措施，完善了学生社团的管理体系，进一步规范了对学生社团的管理。

2.3 加大硬件设施投入 社团活动的开展离不开经费和活动场地的支持，但这往往也成为大部分社团发展的瓶颈。针对这一点，中山职业技术学院采取节流开源和整合资源的方式进行改善。除了会员的会费，学院在每年都集中开展“社团文化节”，对这期间开展的社团活动给予相应的经费支持。同时充分发挥我院高职类院校的优势，对挂靠单位的资源进行有效利用。通过挂靠单位与校企合作单位的有效来往，为企业进行技术革新和项目开发，并以此构筑社团活动的平台。

2.4 加强社团干部队伍建设 针对我院社团干部选拔出现选不出、不得力、小团体以及社团的传承出现断层等现象，学院团委加强了对社团干部的选拔和任用，制定了详细的学生社团换届办法，以公平公正公开的民主选举形式以及严格的考核制度对学生社团的候选人的产生程序进行规范管理。同时，在综合测评、评优评奖、推优入党中将学生社团骨干作为同级学生干部对待。通过加强与社团骨干分子的联系与交流，鼓励社团评优评先，促进社团文化的全面繁荣。

3 结语

新形势下，高职院校学生社团作为高校第一课堂的补充，作为大学生自我教育、自我管理、自我完善的有效途径，以其活动的丰富性、趣味性、灵活性和开放性，成为加强和改进大学生思想政治教育的一个重要渠道[4]。作为学生社团工作者，应进一步认清形势，结合培养目标，加大对学生社团的引导和监管，努力开创高校学生社团工作新局面。

参考文献：

[1]何伍吉.高职学生专业技能的培养研究[M].湖南师范大学，2009.

[2]李忠红.试论大众化教育与网络化背景下的高校校园文化建设[J].东莞理工学院学报，2007，06.

[3]武向炜.关于加强和改进大学生社团的几点建议[J].商品与质量，2011(S2).

作者简介：

9.社团自我介绍 篇九

社团自我介绍1

尊敬的各位师兄师姐：

您们好！

我是来自x班的x。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要加入学会会纪检部。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

在这段时间里，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好各成员之间的关系，怎样处理好其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力有资格加入学生会纪检部并且有能力把学生会发扬光大。

请各位大家给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！

我的自我介绍完毕，谢谢大家！

社团自我介绍2

尊敬的会长以及各位学长学姐、各位同学：

大家下午好!

我是来自针保队的xxx，认识我的人基本上都会叫我旺仔，专业是康复治疗学。我要竞选的职位是针保队队长。

我觉得自己最大的特点是随和。我会懂得尊重他人的想法，积极与他人交流，遇到他人有事会积极帮忙，就算自己不懂什么也会有一份心意。在一个协会里，我认为沟通是最重要的，要是我们每一个成员都可以积极交流，并且与其他协会也积极合作，就像针协这个大家庭一样会越来越好。

过去一年里，我在针保队一直工作积极、认真，也许有时候会有点马虎，可是我会不断地改进，只要是有用的建议和批评我都乐于接受，并且付诸实践。与人合作的时候我会努力完成所负的任务，并有想法地做到最好。其实和他人共事是一件很快乐的事，我乐意去在一个团队里分享自己的经验，一起为共同的目标而努力。人无完人，我相信自己可以不断地进步。

留在针协，我就要继续努力学习针灸知识，就该继续向协会的每一个优秀成员学习，把对针灸的热情继续保持甚至更加深厚;留在针协，我就要继续和更多人交流，不管是针灸还是其他的知识;留在针协，我会承担起自己的职位责任，不辜负学长学姐的期望，努力壮大我们美丽的大家庭。

针保队的主要工作：负责购买器材，负责每次上课、培训和义诊的器材准备。针保队是为协会服务的重要部门，管理针灸器械只是我们部门的一部分工作，我们每一个针保的成员同样积极参与发扬和提高协会的技术!

我对队长一职的认识是：团结部门所有成员，负责督促部门成员提高技术、组织部门成员相互交流、安排各理事值班、到实验室多和针协所有成员交流学术等等问题、安排部门成员负责每次义诊和培训的器械准备、多做一些促进协会发展和交流的部门活动。

针协的发展与壮大需要更多的有责任心之人，无论是培训部、外联部、秘书部、策宣部还是我所在的针保队，针协都需要各种各样的人才。而我不觉得自己有什么特别优秀的方面，而且有许多不足之处。可是一直以来，我都觉得自己工作认真，有一颗负责任的心，有能力，也有决心可以胜任针保队队长一职。

谢谢!

社团自我介绍3

大家好！我是来自外语系的xxx。本人性格活泼开朗，喜欢广泛交友，平时也喜欢参加各种活动，因此有着良好的人际关系。另外，我的思想比较活跃，经常有不错的创意和点子。我特别希望能够加入x协会和大家一起努力策划出更多丰富多彩的活动，通过这些活动达到完善自己和辐射他人的作用。

x协会对我来说是一个洋溢的青春与热情的大家庭，从这里，每个人都能学习和成长。我向往这种乐趣，也相信自己有能力创造出这份乐趣。之所有想要加入x协会，是因为我是一个有责任心的人，不怕吃苦不怕累，做事有条理且认真负责，希望能将自己微薄的力量发挥到极致。也许我不是最优秀的，但我会是最负责的那一个；也许我不是最聪明的，但我会是最勤奋的那一个。

如果我能有幸加入x协会，我定会秉承“全心全意为同学服务”的宗旨，勇于创新，锐意进取，积极有效的完成各项工作。在此，希望带着我的热情加入这个友爱的集体，谢谢大家！

社团自我介绍4

各位老师、同学：

晚上好！

今天，我叫XXX。今天十分荣幸地站在这里参加本届。我竞选的是xx。一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里挑战主席团！

也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：一个新生怎么这么自负！可是我想说，这不是自负，这是自信！一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功！我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信！当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。

曾经担任XXX。，我觉得我各方面能力都有了很大的提高，凭着极大的热情和干练的处事，赢得了同学们的好评。不过成绩代表过去，未来的路还很漫长，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高！

在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我也曾哭过，也产生过放弃的念头，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。

在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的 责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人？当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后 的工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对，不能因为自己是女孩子就过分依赖别人。

也许大家会觉得我说的都是班级管理的琐事，但是，如果连一个班的事都处理不好，怎么会处理好整个学校的事呢？

加入主席团，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，使校园生活更加多姿多彩，真正做好本届学生会的工作！

如果我不能当选，我也不会灰心、气馁，我将在今后努力提高自己的能力，同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好。

社团自我介绍5

尊敬的各位师兄师姐：

您们好！

我是土木工程系建工班的孙x，很荣幸站在这里竞聘学生会宣传部。

初来到这个学校，曾经让我激动过、无助过、失落过。但是在我无助的时候、失落的时候，是学生会的学长、学姐们给我安慰，给我帮助，让我感受到我不是一个，我不是孤独的`。我要像他们一样，给所有需要的人带去温暖。我竞聘宣传部，我是个性格开朗喜欢交往的男孩，我爱学习，我对学习有极积追求的心，有种负责到底的心。我喜欢音乐，音乐的海洋里，让我体会快乐。我喜欢打球，球场上的奔跑，让我尽情释放。我喜欢看书，书中的古往今来，让我感触人间爱意。我自信，我的一腔热情，必能做好一位宣传部成员。高中的劳累辛苦，固然能让我们学到很多书面知识，但一位真正的学者，并不只局限于书籍，它涉及我们生活，社会，人生等各个方面，在大学生活里，我们要全面发展，在学习中快乐，在快乐中完善自我。我参加宣传部的宗指是，竭诚为全校学生服务，团结各系同学，让大家心往一处想，劲往一处使，让每一位同学都有一个充实而快乐的大学生活。

我坚信，我能，我是孙强，我是最强的！

我的自我介绍完毕，谢谢大家！

社团自我介绍6

大家好，我叫xxx，毕业于XX小学 ，。我从小便喜好文学，对我而言，相比理科中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。

不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的一个缺点吧，所以我希望在初中里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。

在今后的四年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊!

在此先谢谢大家了!

社团自我介绍7

师兄师姐好

我叫xx-x，我觉得自己是一个活泼开朗，积极向上的阳光型男孩。我的座右铭是：简单做人，踏实做事，做最好的自己。什么叫简单做人呢?就是与人交际要随和，要亲切，要有礼貌，还要时刻保持微笑，以真诚之心待人。那什么叫踏实做事呢?就是对待学习和工作，就要收起嘻嘻哈哈的笑脸，认认真真，一丝不苟，对自己所做的事情负起自己的一份责任。而什么叫做最好的自己呢?那就是做人做事最后要形成自己的风格，然后将这种风格由己及人，为他人的学习生活提供一种借鉴。

当然，我也有自己的缺点和不足，比如社会经验缺乏，没有足够的工作经验，而这也正是我希望加入此部门的主要原因，希望借此挺高自己的各项技能，扩宽自己的交际范围，同时也为社团贡献出自己的一分力量。

谢谢!

社团自我介绍8

大家好，我是杨舒然，来自物理科学学院，14级。爱玩爱闹爱志愿爱生活。每次活动都被小朋友包围叫阿姨的老腊肉╮（￣▽￣）╭欢迎你们～很高兴有小鲜肉加入我们义联的“大锅烩”！少了志愿活动的大学生活是不完整的，这里汇集的不同活动：车站、支教、图书馆、博物馆、教熊孩子、陪老年人、看万千世界，助你在社会的形形色色中发现潜能、拓展视野、提升阅历。绝对能满足你们的不同口味！还在等什么，赶快报名下次的活动吧！

社团自我介绍9

学长好，首先我要感谢校学生会提供给我这个宝贵的机会，让我能坐在这里和你们进行交流。我叫黄××，是机械系数控一班的学生。由于同学们的支持和自己的努力我很幸运的在开学时当选为了班上的组织文娱委员。上周六，我们班上组织，策划并主持了一台以班为单位，以增加集体凝聚力为目的的小型文娱晚会。晚会虽然达到了预期的目的，却也让我看到了自己的很多缺点，高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在这里可以在同学长，同学的交流中发现自己的不足，并加以改正，好让自己能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自己的机会也是一个展示自己才华的舞台。通过查询的资料和自己的了解，我觉得学生会文艺部的主要任务是开展校内大小的文艺活动，以丰富大学生的课余生活为己任，能让大学校园变得更加绚丽多彩的组织，如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自己的一分力量。如果我没能加入，我将认真的进行总结，继续努力，把这次面试当成是一次锻炼，只要付出过努力我决不后悔。

社团自我介绍10

尊敬的xx：

首先感谢大家的支持与学校提供这次机会，使我能参与竞选。我竞选的职务是“学生会宣传部部长”。

我向各位介绍一下自己：我是10检测班的吴立友，处事沉着、果断，能够顾全大局。在学生会担任干事的时候我能真诚的与别人合作，并且协调好相互之间的关系，因此，我认为我有能力成为宣传部部长。

今天我站在这里来竞选我们学生会的宣传部部长，并不是为了追求一个职业头衔，而是基于自己想为学生会主动承担一份责任，贡献一份力量，以及继承上届部长的成功管理经验，再通过自己的想法对部门进行更有益和优化的领导。

假如我能成为宣传部部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，虚心地向别人学习。在工作中大胆创新，决不盲目从事，有计划的工作，并且，我觉得一个部门不仅要看他的业务外，还要看他的凝聚力。经常与干事谈心，彼此交流对学习、生活以及部门工作的看法。提高干事对工作的积极性，加强团队凝聚力建设。我认为把部门这个传送带运作好，主要也取决于我们自身的态度问题，同时还需要兄弟部门和老师同学的积极配合。所以，无论是对本部门同事还是其他部门的干部干事，我们都要微笑以待。只要我们态度好，让大家对我们部门产生一种亲切感，才能有利于交流、沟通工作的开展。

我会抓住机会，严格要求，不断追求，努力完善自己，勤奋踏实工作，积极磨炼自己。会用实际行动来提高自己，服务大家。

我将尽自己最大的努力使自己的工作得到大家的认可。

希望以上所说，能让大家对我有更多了解。

谢谢大家!!!

社团自我介绍11

学长好，首先我要感谢校学生会提供给我这个宝贵的机会，让我能坐在这里和你们进行交流。我叫黄××，是机械系数控一班的学生。

由于同学们的支持和自己的努力我很幸运的在开学时当选为班上的组织文娱委员。上周六，我们班上组织，策划并主持一台以班为单位，以增加集体凝聚力为目的的小型文娱晚会。晚会虽然达到预期的目的，却也让我看到自己的很多缺点。

高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在这里可以在同学长，同学的交流中发现自己的缺点，并加以改正，好让自己能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自己的机会也是一个展示自己才华的舞台。

通过查询的资料和自己的解，我觉得学生会文艺部的主要任务是开展校内大小的文艺活动，以丰富大学生的课余生活为己任，能让大学校园变得更加绚丽多彩的组织。

如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自己的一分力量。

如果我没能加入，我将认真的进行总结，继续努力，把这次面试当成是一次锻炼，只要付出过努力我决不后悔。

社团自我介绍12

您好！我叫xx，在法语系学习，有相当好的语言功底，和外教沟通很好，热情开朗，喜欢交朋友。我从小立志刻苦学习，将来一定要成为国家栋梁之才。

我在中学学习期间不但是一名学习认真，品学兼优的好学生，而且是一个小有名气的“交友家”。此外，我的特长是英文，爱好是篮球，特别是在比赛场上更能表现我的不怕苦不怕累和团队精神。

世上最怕的就是“认真”二字，是一个做事认真的人，总是执着地带着激情学习。自我认为可塑性强，接受新知识新环境的能力强，可以认真地说，你教我什么，我懂什么，你让我做什么，我能做好什么，这就是我的可塑性。

尽管我煞费苦心把自己介绍给，用意是不言而喻的：希望您能赏识我，接收我。

大家好！很高兴今天能站在这里参加广播站的面试。我是来自年级班的。之所以今天会来参加这次的面试，是因为我希望能用自己的声音给全校同学传递不同的信息。广播站一直是我向往的地方，也许我的普通话并没有学长学姐们那么标准，也许第一次面对话筒时我会紧张，但是我相信自己！我会努力去改正自己自己身上的不足，多多地向你们学习，在以后的日子里不断的提高自己，做出更好的节目给大家！

社团自我介绍13

亲爱的师兄师姐们：

你们好！

我叫xxx，是一个性格开朗、自信，不轻易服输的人。生活中我喜欢与人交往，透过与各种朋友相处，学习到了很多自身缺乏的优点。在学习上我用心认真，努力掌握专业知识，此刻已经具有相关的办公室事务管理、文书拟写与处理公共关系策划与活动组织等潜力。

在校期间我曾担任系团委、学生会组织部部长，在工作中具有高度的职责感，能出色的完成本职工作，并协助别的同学，有很好的组织潜力及团队协作精神。

在大学的学习、工作与生活使我树立了正确的人生观、价值观，构成了热情上进的性格和诚实、守信，有职责心的人生信条。

应对社会的种种挑战，虽然我的经验和某些方面的技能水平不足，但相信在今后的学习、生活、工作中我会越做越好，以不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风实现自我人生价值。

社团自我介绍14

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

感谢大家在繁忙的工作和学习中来到xx换届现场。我是xx，来自xx，xx专业。大一学年担任xx部干事，现担任xx。今天的我，本着服务社团，锻炼自己的目的走上演讲台竞选社团联合会主席团，展示自我，接受评判，希望能够通过自己的努力为社团工作做出一点贡献，也为自己的青春留下一点纪念。

转眼间，我已经在社团联合会工作了两年。从一名普通的干事到部长，这一路走来所经历的一切，使我学会了如何沟通，如何务实、认真、细心的工作，如何协调工作与学习之间的矛盾、高效率的完成工作。在社团联合会的每一个职位每一项工作都是锻炼自己，充实自己的舞台。因此在每一个舞台上，我都倾注了最积极的人生态度，最饱满的工作热情。同时也留下了许多自己对学生社团工作的思考。我深知,责任重于泰山，社团联合会主席团对于我来说更多的是一份责任，作为社团联合会主席团成员必须具备一定的组织协调，统筹管理的能力，必须要做好老师与社联各部门，各同学之间的桥梁关系。做到上传下达。同时我也知道，作为社团联合会主席，必须要言必信，行必果，做到严格要求，严密制度，严守纪律，勤学习，勤调查，勤监督。我将用真诚，理解和信任来团结和领导社团同学，让每一个学生社团都发挥自己的价值。

从一个对大学生活充满好奇与憧憬的大一新生，到现在在社联工作两年的大二学生，我的成长离不开社团联合会这个学生组织的关怀与培养，更离不开主席和其他部长们的帮助与支持。我知道，在这两年的时间里，社联给予我的太多，现在，正是我回报社联的时候了，我想将这份关爱和热情传递给下一届，这是我选择留下来的原因.

两年的社联秘书部的工作经验，让我对学生工作有了更深入的了解。凡事预则立，不预则废。总结两年的工作经验，我将带领社团联合会从以下几方面努力。

1.社联的发展

社联自成立以来，逐渐成长起来。作为服务社团，管理社团的学生组织。目前社团联合会的各种制度都基本完善，但仍需对社团联合会的工作体制进行改革、创新，主要体现以下两个方面：一、做到各部门分工明确，各司其职，人员合理安排，对社团的需求能够在最短时间内做到快速反应，努力提高社团联合会的工作效率，更好的为学生社团提供服务。二、明确各院理事的工作内容，切实加强理事与各院团委、学生社团之间的沟通交流，发挥理事的桥梁作用，将社团发展过程中遇到的问题及时向上反馈，便于问题的解决。如果我能荣幸的当选，我将尽我所能，将燕山大学社团联合会建成一个务实的社团联合会，能够在学生中发挥自己影响，丰富校园文化建设的组织;一个团结的社团联合会，能够紧密团结和领导全校学生社团开展优秀的活动，实施合理监管的组织;一个完善的社团联合会，各种规章制度健全完备，并且贯彻实施得力，每个人都能构发挥自己能力的组织。

2.社团发展

在过去的这一年里，我们的学生社团举办了许多种类丰富的活动，在这个过程中，我们都得到了锻炼，我们的能力也得到了多方面的提高，但是不可否认我们在社团活动方面也存在许多缺陷，活动重复、单一，缺少文化内涵。现在我们要明确目标，要知道我们社团成立的意义和价值，围绕我们的社团文化，创新我们的活动形式，也希望同类社团之间互相合作，举办高质量、有意义能够丰富燕园文化的活动，只有这样，我们才能走出燕大，我们的社团才能走向一个更高的层次。

3.社联和社团的关系

社联对于社团既是一个服务者又是一个管理者，而服务是根本，社联要做的就是协调社团之间的关系，促进社团之间的合作，帮助社团发展。在接下来的一年里，社团联合会将会更加注重服务社团，依靠社团联合会已拥有的资源为社团进行培训、指导，帮助社团完善内部建设，更好的引导社团的发展。

如果我有幸当选社团联合会的主席团成员，我将尽我最大的能力带领社联前进。我个人的力量是微薄的，但是我相信一个懂得团结和组织的人，一定能构将自己融入集体，把自己的浪花融进组织的大海，托起我们社团联合会的大船扬帆启航，奋勇前进!但是，无论我在什么岗位上，我都会以我自己是一个社联人而骄傲，而自豪，会加倍的为社联工作，共建我们学生社团工作的美好明天!谢谢大家。

社团自我介绍15

个人登记照旁写着“此图仅供参考”、自我介绍是“我喜欢数钱、喜欢化妆......”近日，华中科技大学文华学院学生会、学生社团陆续开始招新，在报名者个人信息登记表

10.优秀社团章程介绍 篇十

第一章

总 则

第一条：社团的性质

由梁园区水池铺乡第二初级中学团委指导和管理的，是一个开展音乐艺术实践和展示个人才华的学生性质的艺术团体，是在校学生音乐艺术骨干的团队。第二条：社团的活动宗旨

1、促进学校音乐艺术教育的发展，反映当代学生意气风发的 精神面貌弘扬中华民族传统文化。

2、丰富校园文化生活，活跃人文气氛，在艺术实践活动中进 行美育和爱国主义教育，陶冶情操。

3、提高学生个人文化艺术修养和审美观，建立一支艺术骨干 队伍，使学校艺术活动上层次、上水平。

第三条：社团的任务

1、训练及提高社团成员的专业水平。

2、排练丰富多彩的节目，活跃校园文化生活。

3、积极参与学校重大文艺演出及其他社区艺术活动。

第二章 组织机构

1、社团采取教师指导、学生参与负责制度。设团长一名，副团长两名，负责社团的各方面工作；各其他分社设分社长一名，负责本组日常训练和成员管理。

2、社团团长、副团长及各分社长为本社团的骨干成员。

3、每学期初通过选举，重新选出团长、副团长及各分社长。第三章 权利和义务

1、参加训练和接受培训的权利；提出合理化意见和建议的权利；选举和被选举的权利；有自由选择多种团体的权利。

2、团员有遵守本团章程，按时参加本团训练、演出，遵守本社团决议和各项规章制度，维护本团利益的义务。

3、不迟到、不早退、不缺勤，有特殊情况必须提前请假，爱护社团的公共财物；为社团作宣传，吸纳新成员。

第四章 规章制度

1、凡被音乐社团录用的成员，社团将统一建立成员档案，记载训练、演出、比赛及奖惩情况。

2、准时参加培训，不迟到、不早退、不缺勤，否则，给予处分。

3、各分社训练和演出由各分社长负责考勤，指导老师签字确认。

4、除特殊情况外，不能按时参加训练的必须事先请假，否则以旷课论处。

5、鼓励积极参加专业活动的积极分子和刻苦训练、表现突出的分社和个人。

6、每次训练结束，由分社长安排社员对场地进行清理打扫，保证场地干净整洁。第五章 活动形式和内容

社团的活动采取定期训练的方式，活动时间为每周三和周五下午课外活动时间，若有演出任务，增加训练，时间安排临时通知。第六章 附则

本章程的修改由音乐社团骨干讨论，经校德育处审查后实行。本章程自公布之日起生效

2010年9月

昌吉州一中学生社团简介

一、学生社团成立的背景

我校政教处于2011年十月中旬开始筹备启动学生社团，在学生完全自发自愿的情形下，先后成立了话剧社、街舞社、音乐交流社、轮滑社、跑酷社、动漫社、新闻社、摄影社，已上交申报材料但未正式建社的有爱心福利社、影视交流社、电子信息技术协会、文学社。这些社团的成立离不开校领导的支持，特别是政教处权文清主任做了大量的工作，大到制定工作思路及社团发展总体框架，小到联系活动场地，解决了创社初期遇到的很多困难。可以这么说，没有政教处及学生会的支撑，没有权主任的锐意拓展，学生社团不会发展得这么快。

二、学生社团章程 昌吉州一中社团部章程

为了建立和完善我校学生社团的管理体制，促进我校学生的文化生活，优化育人环境，充分发挥我校学生社团在校园文化建设和素质教育中的作用，特制定昌吉州一中学生社团章程。第一章 社团性质

昌吉州一中社团部为学生会下设机构，由校政教处指导、全体在校学生自愿参加的享有高度自治权的群众性组织。所属各社团是由我校在校学生自愿组成的群众性业余文化团体。第一条 社团宗旨与口号

（一）宗旨：自我服务、自我管理、自我提升

（二）口号：自信、宽容、健康、发展 第三条 社团展示周（待定）第四条 社团部基本任务

（一）立足校园，服务于广大学生。

（二）组织丰富多彩的社团活动，丰富校园生活，倡导健康、活泼、向上的校园文化。第二章 社团成员

第一条：参加学生社团组织的条件 1.本校在校学生。2.遵守社团章程, 积极参加社团活动, 服从组织的领导, 履行社团成员的各项义务。

3.原则上每个学生不能同时参加两个以上学生社团组织。第二条：社团成员享有的权利 1.在本会内享有平等的选举权和被选举权。2.参加相应社团的各项活动。

3.有权通过各种正当途径和方式对本社团工作进行监督、批评和提出建议。有权参与本社团重大事务讨论与决策。4.享有相应社团规定和其它权利。第三条：会员在行使本章程赋予的权利时, 必须履行下列义务： 1.自觉遵守社团章程, 执行社团决议和决定。2.按时参加社团活动, 及时完成下达的各项任务。第三章 学生社团的成立 第一条：昌吉州一中学生社团必须符合本章程的有关规定,新组建的社团须向校学生会社团部提出申请,同意批准后成立； 第二条：学生社团的发起成立须具备以下条件：

1.有10名以上同学联合发起, 发起人必须具有开展社团活动所必备的基本素质, 且主要负责人应该得到所在班级班主任的推荐和认可； 2.有合法、合规、健全的社团章程；

3.社团成立和社团活动具有可操作性, 并且社团活动确实能为广大同学所欢迎, 能为校园文化建设作贡献。第三条：学生社团章程包括下列事项： 1.名称 2.性质和宗旨 3.活动内容、活动方式 4.会员资格及其权利、义务

5.组织管理制度、执行机构产生程序、职权范围 6.经费来源、财务管理制度 7.应当有章程规定的其他事项

第四条：申请筹备成立学生社团,发起人应向学生会社团部提交下列文件： 1.学生社团成立申请书 2.学生社团章程草案

第五条：学生部自收到本章程所列示的有效文件一周内, 做出批准或不批准筹备的决定。筹备期为两周。获准筹备成立的学生社团在筹备期内,应当开展招收会员,举行会员大会筹备会议已通过章程，产生执行机构,负责人等工作。但是,不得以学生社团名义收取会费和组织社团筹备之外的活动。第六条：获准成立的学生社团立即以公告等方式宣布成立,在政教处的指导下尽快全面开展工作。第四章 学生社团的注册

第一条：学生社团每学年均要到政教处注册。第二条：学生社团注册时需向社团部提交下列材料： 1.社团会员情况、组织机构、内部制度建设情况。2.上一学期活动总结。

3.上一学期社团财务清算报告及物品清单。4.社团本学期的主要活动计划。第五章 学生社团的活动

第一条：学生社团应当按照自身章程, 在政教处的指导下, 积极开展活动。

第二条：学生在社团开展活动一周前向政教处、社团部递交书面申请材料, 获得批准后方可展开活动, 并应自觉接受政教处的指导、协调和监督。书面申请材料内容包括： 1.活动发起原因 2.活动主题 3.活动内容

4.活动时间、场地安排 5.活动经费预算和产生方式 6.活动宣传方案 7.活动开展过程中可能存在的其他问题第三条：学生社团在开展牵涉到校内外其他部门的社团活动时,须按照本章程办好相关手续, 经校政教处批准后方可开展。要坚决避免可能导致部门间误会的事情发生。

第四条：学生社团为非营利性组织, 不得从事商业经营活动；若确实需要为活动赞助商进行形象推广或其它商业宣传, 需获得政教处的批准。

第五条：学生社团活动结束三天内, 需向政教处上交有关材料, 包括：1.活动总结 2.活动开展过程中形成的影像资料

3.鼓励学生社团充分利用各种媒体和渠道开展宣传活动, 提高宣传质量, 扩大宣传力度,增强其在校内外的影响。第六章 学生社团处罚

11.关于巴斯奈特的介绍 篇十一

关键词：巴斯奈特；文化翻译观；介绍

中图分类号：H059 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）08-0238-02

一、文化翻译观产生的历史

随着全球科学研究关于“人类中心范式”的树立与翻译理论研究中文化学派的崛起，翻译的文化价值观便逐步成为了翻译研究关注的重点之一。苏珊·巴斯奈特（Susan Bassnett）是英国沃瑞克大学比较文学理论和翻译研究生院的教授、诗人、翻译家、和文学家。作为翻译文化学派的代表人物之一，她的“文化翻译观”对当代翻译研究和翻译实践都产生重大影响。巴斯奈特在1980年出版了以《翻译研究》直接命名的专著，以回应“翻译研究学派”创始人、荷兰著名翻译理论家霍尔姆斯提出的建立翻译研究独立学科的倡议。在这本著作中，巴斯奈特勾勒了翻译研究的学科框架，回顾了翻译研究已经取得的成绩，并为翻译研究未来的发展方向提出了建议。《翻译研究》分别于1991年和2002年两次修订，并多次再版，现已成为翻译研究领域的重要文献。1990年，巴斯奈特和美籍比利时学者勒菲弗尔（Andre Lefevere）编撰并出版了《翻译、历史与文化》论文集。其中的《翻译研究》是巴斯奈特的代表性作品，此书在其出版的30多年内，逐渐成为了世界翻译研究者的必读书目。

20世纪20年代至60年代，语言学家们从语义学、描写语言学、符号学、以及应用语言学等方向来分析解释翻译问题，试图从语言学的角度找到解决翻译问题的方法。语言学家们尝试把语言切分成许多基本的组成部分，来确定最基本的翻译单位。从他们的视角来看，如果找到了语言和语言之间基本翻译单位的等值方法，就完全可以解决不同语言之间的翻译问题。

在文化翻译学派诞生之前，西方翻译理论研究领域占统治地位的是语言派、功能学派和结构主义学派。像语言学派的雅克布逊（Jakobson）、卡特福德（Catford）、纽马克（Newmark）奈达（Nida）更多的强调用一种等值的语言文本材料去替换另一种语言的文本材料，即语言上的“对等”。而主张功能学派的莱斯（Reiss）、诺德（Nord）曼塔里（Manttari）等人针对翻译语言学派中的薄弱部分，借鉴交际理论、信息论、行动理论、语篇语言学和接受美学的思想，将研究的视线从源语文本转向了目标文本。

香港学者陈德鸿、张南峰在《西方翻译理论精选》里，把霍尔姆斯、埃文-佐哈（llamarEven-Zohar）、图里（GideonTou巧）、兰姆伯特（JoseLambert）勒菲弗尔、巴斯奈特、甚至于斯内尔一霍恩比一并归入文化学派，认为他们都强调翻译与文化的关系，反对用“对等”来描述译文与原文的关系。而潘文国在其《当代西方的翻译学研究—兼谈“翻译学”的学科性问题》的长文中，则指出香港学者仅对西方翻译理论做了粗线条的分类，对当代新理论的不同观点未能细分。作为补充，他把上述人物再细分为以埃文一佐哈尔为代表的“多元系统”学派、以图里为代表的“描写”或“常规”学派、以斯奈尔一霍恩比为代表的“综合”学派，以韦努蒂（La～ncevenuti）为代表的“解构”学派、以斯皮瓦克（GayatriC.Spivak）和尼兰贾娜（TejaswiniNiranjana）为代表的“后殖民主义”学派或政治学派以及以巴斯奈特和勒菲弗尔为代表的“文化”学派。

进入20世纪80年代，翻译研究发展到了一个新的阶段，即翻译的文化论。作为该学派的主要代表人物，巴斯奈特对翻译的语言学派所面临的问题进行了如下描述：

机器翻译的成功使人们相信，翻译的语言学方法是行之有效的方法。同时，他们又说由于文学的翻译非常特殊，所以他们的翻译方法不适用于文学翻译。难道文学不是语言写成的吗？难道文学的语言就跟翻译家们所研究的语言真的有那么大的差异吗？

根据上述的描述，又加上根据斯内尔霍恩比的翻译理论巴斯奈特认为，翻译的研究方法应该把翻译单位，从人们所接受的语篇转变到文化上。即所谓的文化转向，将文化而不是语篇作为翻译的基本单位。根据巴斯奈特的观点认为，如果把文化比作人的身体，那么语言就是人体的心脏，只有心脏与身体相互协调了，人才能存活。因此译员在从事翻译工作时，也不能割离文化而孤立的进行翻译。

诠释了语言与文化的关系之后，巴斯奈特引用了斯内尔霍恩比的观点，论述了文化翻译观的具体含义：（1）翻译应该把文化作为翻译的基本单位，而不是停留在以往的语篇之上；（2）翻译不只是一个简单的解码—重组过程，更重要的是一个交流的过程；（3）翻译不应局限于对原语文本的描述，而在于该文本在译语文化功能上的等值；（4）不同的历史时期翻译有不同的原则和规范，用来满足文化的需要和一定文化里不同群体的需要。

简言之，巴斯奈特的“文化翻译观”就是：翻译绝不是一个纯语言的行为，而是深深根植于语言所处的文化之中。她认为，翻译就是文化内部与文化内部之间的交流，翻译等值就是原语与译语在文化功能上的等值。

二、文化翻译观的解读

巴斯奈特的“文化翻译观”侧重于文化交流，文化第一位，信息第二位。通过翻译，介绍各民族的特有文化，说明不同文化之间的异同，促进不同语言和文化的比较研究。在翻译的同时，还可以接受和吸收外来文化，促进本国文学的发展。而且，这也有助于不同民族和国家之间的沟通与和平共处。

巴斯奈特认为，文化对翻译提出了各种不同的要求，这些要求与原语文本的性质有着密切的关系。如果原语文本是元描述性的，或者是蕴涵着某种文化基本信仰的中心文本，就应尽量从文化的角度进行直译。倘若原语文化是科技类文献，翻译方法也是如此。但若原语文本不涉及某文化成员的信仰，也不是科技类文献，而是文学作品，那么译者在处理文本时就拥有一定的自由度。

“文化翻译观”认为，翻译应当满足一定文化里不同对象的需求。譬如，如果要把《奥德赛》翻译给儿童看，其译法自然与以成年人为读者的译文不一样，为了满足儿童这一特定群体的需求，译者可从功能上去寻找合适的译语。同时，文化翻译观也要求译文读者对文化的差别应该尽量适应、理解和吸收。通过对译文的阅读，了解异国风土人情、异国语言和文化的特点，以丰富本国语言和文化。

“文化翻译观”要求在传递信息的过程中，对蕴涵在文本语言结构中的文化因子，要尽量保留差异，进行移植，采用“异化为主，归化为辅”的策略。

“文化翻译观”把文化交流作为中心，主张保留原语的原汁原味，因此对内容和形式同样看重。巴斯奈特认为，文学翻译如果失去了形式，也就失去了精髓。诗的翻译，不是复制原文，而是创作相似的文本，是种子移植；没有诗的形式的保留，功能对等根本无法实现。

文学作品的重要特征之一，就是较多地使用新颖和比喻的语言，作者的真实意图，可能需要读者透过文字表层，深入到字里行间去捕捉、去体会。如果为了使读者能读懂而把原文中的形象比喻全部删去，把所有联想的意义直接说出来，那就会造成这样的情况：译文的确很好懂，读起来却非常无趣，达不到文学的效果。因此，“文化翻译观”反对为了追求译文的“可懂性”而舍弃原文的风貌。

借用纽曼的翻译理论，巴斯奈特认为翻译有纯学术的标准和普通大众的标准之分。她指出，翻译的评判标准与文化密不可分。同时，翻译的评价标准还应该根据译者服务的对象来确定，服务的对象不同，翻译的标准就不同，因为文化翻译的功能等值的关键，在于译语读者在译语文化中所获得的效果，要与原语读者和原语文化中的效果对等。

文化翻译观要求译文的读者能够适应文化差别，通过对译文的阅读了解异国风情，异国文化“由于文化翻译观主张文化因子不可直接翻译，只能移植或是传递，翻译策略上则采用#异化为主，归化为辅的方法”一些具有民族特色的独特语言结构形式会使得在译语中找不到对应的表达方式，而这些独特的语言又深深根植于一个民族的文化之中，那么翻译时就应该采用异化的方式达到文化交流的目的"在翻译汉语文学著作时没有必要把中国人的行为模式，认知模式都改成西方式的，因为二者是不同的。

三、“文化翻译观”的现实意义

当前，以英语为载体的强势文化席卷全球，与武力侵略相比，文化输出潜移默化，不知不觉中影响着人们的行为习惯与思维模式，却不会像武力侵略那样碰到强烈反抗。弱势文化群体必须怎样面对？只有通过翻译，展示原语文化的独特魅力，让不同文化的人们了解和认识彼此的传统文化。文化翻译观主张，在文化传播与交融的过程中，通过译介新词术语和传播异族文化，使之经过长期广泛的流行，逐渐融入本族语言，从而成为本民族主流文化的有机组成部分。同时，从文化翻译观来看，在文化趋同过程中，文化交流总是交互的，中西方文化的影响也应是双向的。自上世纪90年代以来，因其主张保护弱势文化，促进文化多元化，“文化翻译观”逐渐得到翻译界的接受与认可。

四、结语

作为一种翻译理论，巴斯奈特的“文化翻译观”符合当代翻译标准，顺应全球经济一体化和文化多元化的潮流，因而具有强大的生命力。巴斯奈特的“文化翻译观”开启了翻译研究的“文化转向”之风，为翻译研究提供了新的视角，促成了翻译研究与其他学科领域的结合，极大地促进了翻译研究领域的兴盛和繁荣，为翻译研究作为一门独立学科的发展作出巨大贡献。

参考文献：

〔1〕Bassnet， Susan.Translation Studies[M]. Shanghai： Shanghai Foreign Language Education Press，2004.

〔2〕谭载喜.西方翻译简史（修订版）[M].北京：商务印书馆，2009.

〔3〕腾威.翻译研究与文化研究的相遇——也谈翻译中的“文化转向”[J].中国比较文化，2006（4）.

〔4〕陆刚.巴斯奈特理论与翻译中文化等值的不确定性[J].扬州大学学报（人文社会科学版），2010（4）.