欢喜过年五年级作文

欢喜过年五年级作文（11篇）

1.欢喜过年五年级作文 篇一

文秘助手之五年级叙事作文:欢欢喜

喜过大年

渡过了一个愉快的的学期，紧接着迎来了孩子们喜爱的新年，今年，我打算回到江西过年，会一会我的亲戚们。

经过一天的路程，我有些疲倦，但想想马上就要回到几年不见的江西了，我又精神起来。下了拥挤不堪的火车，我兴高采烈的大喊：“久违了，我的家乡！”和妈妈到了大姨家。

转眼就到了除夕那一天，我们全家分工合作：我和妈妈负责购买年货；姐姐和大姨购买食材并清洗；哥哥、姐夫和姨丈负责清洁房屋。我们一边各忙各的，一边聊天，真开心哪！瞧，嘉兴小弟弟也可劲儿扯着沙发毯，好像也想出一份力呢！不一会儿工夫，屋里就干净整洁，再加上我和妈妈的精心打扮，屋内便焕然一新了，好不漂亮！大姨和姐姐也备好洗好了火锅料，把它们一一摆上桌后，又买了好喝的饮料，还斟上了一壶香甜的米酒，让这张又长又宽的桌子显得一点儿也不空虚，反而更加像极了一个和谐美满的大家庭正聚在一起吃团圆饭呢！

傍晚六点终于到了，我们大家围着大方桌，又是品尝面前琳琅满目的菜品，又是喝香甜的饮品和米酒，吃得满头大汗，不亦乐乎。饭后，小嘉兴又“咿咿呀呀”地演唱了一首《新年好》，惹得我们哈哈大笑。

看完了一个个精彩的节目，转眼又要敲响新年钟声了，我们一起坐在电视机前，等待新一年、祈祷新一年——“1、2、3！”“咚！”“咚！”此时，屋内欢腾，屋外热闹，承载着我们的梦想、期盼、祝福以及对美好的向往的烟花正“咻、咻”向天空奔去，我知道，我们崭新的一年开始了，梦想正在催促我们起航……

五年级:邹雯蔚

2.欢喜过年五年级作文 篇二

具体地有条理地写出实验过程, 注意突出其中的一两个细节。

【课前准备】

一只普通的中号透明塑料水杯、四十多枚彩色曲别针和一大杯冷水。

【教学过程】

第一课时

师:这节作文课上, 我们一起来做个小实验。瞧, 我带来了什么实验用具? (板书:实验用具, 出示透明塑料水杯。)

(学生们的回答很快。有的说“这是一只杯子”, 有的说“这是一只透明的杯子”, 有的说“ 这是一只 塑料水杯”, 也有的说“这是一只没装水的杯子”。最后, 教师引导学生用一句话来概括———“这是一只透明的一次性的塑料的空水杯。”)

师:这又是什么呢? (出示四五枚彩色曲别针)

(有了刚才观察塑料水杯的经验, 学生很轻松地从色彩、形状、大小等方面进行观察曲别针并回答:“这是彩色的曲别针。”“曲别针真漂亮, 有红的, 有绿的, 有黄的, 有蓝的, 还有白的。”“曲别针小小的, 比我的橡皮还小一点儿。”最后, 教师引导学生用一两句通顺、连贯的话来描述彩色曲别针。)

师:我还带来了一大杯冷水。 (出示一大杯冷水)

师:开始做实验啦!看, 我在干什么?

生:老师拿起装了冷水的大杯子。

师:说得正确! (接着往空的一次 性塑料杯 里倒满水) (板书:倒满水)

生:老师慢慢地往一次性塑料杯里倒水, 水很快就倒满了。

师:从“慢慢”可以看出你观察得很仔细!水真的倒满了吗?谁来检测一下? (板书:检测)

(学生很积极地参与到实验中来, 纷纷举手, 准备到讲台前来检测水是否倒满。教师请一名学生来检查。)

师:看清楚, 他是怎样检测的? (学生进行目测)

生:他用眼睛看了看, 说:“水倒满了。”

师:请你再慢慢地检查一遍, 其余同学仔仔细细地看清他的动作。 (学生再次进行目测)

生:他弯下腰来, 侧着头, 眼睛靠近杯沿, 眯起来, 认真地看了一会儿, 才肯定地说:“水倒满了。”

师:观察仔细, 说得具体。 (问目测的学生) 你怎么知道水一定是倒满了呢?

生:我看见水面是平的。

师:能说更清楚些吗, 水面和什么是平齐的?

生:杯子中的水面和杯沿是平齐的。

师:好!谁还有不同的办法? (请另一名学生来检查) 他用的是什么办法?把每个动作看仔细、说清楚。

生:他走到水杯旁, 伸出食指, 在杯沿上刮了一下, 一看, 手指上有水, 说明杯子里的水是满的。

师:接下来, 我要请一位同学把一枚曲别针放到装满了水的水杯中。 (板书:放入一枚曲别针) 其余同学的观察任务是什么?

生:看水会不会溢出来!

师:对!除了观察水面有什么变化, 还要观察什么?

生:他怎么把曲别针放下去的。

生:曲别针落到水里的速度。

生:看曲别针是浮的还是沉的。

生:看曲别针沉到杯底的位置。

师:好!这些都是观察任务。 (请出一名学生, 给他一枚曲别针) 大家眼睛不要眨, 细心观察他是怎么投放曲别针的。 (让学生把一枚曲别针放入水杯中) 再看看, 水杯里的水溢出来没?

(学生在仔细观察后纷纷发言 :“他捏着 曲别针……”“他慢慢地、小心翼翼地把 曲别针从 杯沿放到 水中。他的 手还有一 点发抖呢!”“水面轻轻晃动了一下, 可是没有一点儿水溢出来。”“曲别针好像一条小鱼跃入水中, 水面起伏了一下, 过了一会儿就平静了。”“曲别针就像潜水运动员轻快地跳到水中, 潜到水底。”“曲别针静静地躺在杯底的中央, 好像甜甜地睡着了。”教师又请出一位学生, 他在水杯底座四周用手指一抹, 检查发现, 水杯没有往外溢水。)

师:课上到这里, 我们的实验已经做了一半。小结一下, 完成了几项观察任务, 哪项任务做了重点观察。

(学生思考以后, 整理出四项内容:1.观察实验用具;2.老师往杯子里注水;3.通过目测和动手观察了水杯里的水;4.往水杯里放第一枚曲别针。3、4两项任务是重点内容。

接着, 教师要求学生根据板书提示内容口述上述内容。待学生们口述结束, 教师要求学生尽量把第3项和第4项内容写具体。

随后学生迅速进入写作状态, 教室里很安静。教师在座位之间巡视, 不时地夸奖学生“写得真快!”“小节分得正确!”有时提醒学生“把动作写仔细”, 不时地请个别学生站起身高声朗读自己刚写好的文字。

下课铃响时, 多数学生完成了这部分的写作内容。)

第二课时

师:我们继续做实验。一枚曲别针放入装满水的水杯中, 水却没有溢出来。那么, 你猜猜放几枚曲别针水会溢出来? (板书:猜猜)

(学生在短暂的思考后, 不断窃窃私语, 有的说“可以放两枚”, 有的说“能放二十枚”, 也有的说“能放无数枚”, 还有的摇着头, 不知道究竟可以放多少。)

师:到底能放几枚呢? (请出一名学生) 这位同学每放一枚曲别针, 大家要看杯子里的水有没有溢出来。 (板书:放入十枚曲别针)

(学生往水杯放入了一枚曲别针)

师:停!现在, 你心里想些什么? (板书:想)

生:水怎么还没有溢出来呀?

(这位学生又往水杯里放入四枚曲别针)

师:停!现在, 你心里又想些什么?

生:水面还是没有升高, 这是为什么呢?

(这位学生连续往水杯里放入五枚曲别针)

师:停!现在, 大家心里想些什么?

(学生议论纷纷, 简直不敢相信眼前这一事实, 有的兴奋地鼓起掌来。他们说:“我想, 这太神奇了!水居然没有溢出来!”“难道老师带来的水有魔力吗?”“这只水杯里到底可以放多少枚曲别针呢?”)

师:下面, 我让大家往水杯里各放一枚曲别针。请想象场面会怎样? (板书:每人放一枚曲别针) 班长你给同学发放。

(班长把曲别针分给了同学们)

(教师请出第一组约十人, 示意他们排好队。他们有的笑眯眯的, 有的一本正经的, 有的在东张西望, 有的歪着头在思考, 有的笑容满面, 还有的正盯着水杯看……)

师:好, 现在开始放曲别针。其余同学一起大声计数, 同时请仔细观察, 他们怎样放曲别针, 各自的动作有什么不同。开始!

(该组学生依次将手中的曲别针放入水杯中。)

(台上的学生投放曲别针的动作确实精彩。有放得很慢很慢的, 有拎着曲别针的, 有朝着曲别针吹了口气才放手的……座位上的学生都挤到了讲台四周, 一边大声数数:“11、12、13……”一边饶有兴趣地仔细看着。

此后, 剩余的大概二十多名学生也都从班长 手里各获得一枚曲别针。他们或兴奋地或紧张 地把一枚枚曲别针放进了水杯。杯子底的曲别针堆起来了, 杯中的水渐渐隆起, 水面微微颤动着。学生的情绪更 加激动了。)

师:同学们, 先看四十多枚曲别针在杯底堆得如何, 再看看杯子水面的变化吧。 (板书:杯底……水面……)

(学生不由自主地走下座位观察。一个学生说“杯子里有座小山”, 另一个学生补充说“像一座彩色城堡”, 还有学生说“水面鼓起来了, 像个小馒头”, 细心的学生说“不是小馒头, 是半个水晶球, 你看鼓起的水面在颤抖在闪光”, 教师立即赞赏 :“对!你看得很仔细!眼光很独特!)

师:如果要把这个实验的上半个过程写下来, 应该写哪几个内容?

(学生思考以后, 整理出三个内容:1.一个同学怎么放入十枚曲别针?2.十个同学怎么放曲别针?动作神态有什么不同?3.四十多枚曲别针放进去, 杯底和水面是 怎样的?

同样, 教师仍要求学生根据板书提示口述内容。)

师:把这个实验过程写成文章, 该取什么题目才能概括文章内容呢?

生:《有张力的水》《会团结的水》《有魔力的水》……

师:好, 继续写作, 把实验的下半段过程写具体。

(学生们迅速在作文本上写起来。教师一边巡视检查, 一边夸奖:“动作写得细致, 心情写得真实。”“用‘有的……有的……’的句式写出实验的场面。真棒!”大概在10分钟后, 当大部分学生完成写作时, 教师建议学生上“百度”查阅“水的表面张力”, 了解本次实验结论。然后提出要求:1.在文章结尾添写实验结论;2. 写完作文, 多读几遍, 把句子改通顺, 把语意说明白。)

师:下课!

【教学反思】

本课学写一次小实验。教学目标有两条:一是过程要写完整;二是要描写一两个实验细节。由于采用了现场情景演示的教学法, 把实验过程写完整不 称其为难点, 难的是实验细节的描述。这个难点主要由两个要素组成:一是细节的确定, 二是细节的观察描述。

我事先把“水的张力”的实验反复做了三遍, 对实验过程和细节反复体验之后, 对其中的教学因 素有了把握, 在教学中就有了突破。

具体说, 本次作文内容应该选定这几个实验细节。

①检测水杯里的水是否满。

②往水杯里投放第一枚曲别针时。③最大极限地投放完曲别针时。

一起来看看这些细节的教学内涵。

细节①:“水面检测”。我请出两位学生先后用“眼睛看一看”“手指刮一刮”的方法来确认杯子里 的水是否“满”了。如果教学时间允许, 还可以采用“盖一盖东西”“摸一摸杯身”的方法……从实验意义角度看, 这些细节是培养科学品质的举动, 从写作角度看, 这些细节能丰富地表现实验过程。

细节②:投放第一枚曲别针。我给这个细节确定了三项观察任务:投放的动作、曲别针落水的状态、水平面的变化。细细想来, 三个观察点正好组成第一枚曲别针的投放过程。事实上, 投放一枚曲别针只需“1秒钟”, 而放到作文教学课堂上, 就是一个个“放大了的镜头”, 写出来的就是一段生动的过程。

细节③:投放完所有的曲别针。当四十枚曲别针投进了水杯后, 我设定了“看”和“想”两项任务。先看杯中的“彩色小山尖”, 再看杯子水面堆起的“小馒头”;然后引导学生想:“杯子里的水怎么会不溢出来呢?”把质疑引向探秘本次实验结论。

由此可见, 课堂上的教学细节具有“呈现和观察”的特性, 教学细节就会转化为“写作细节”。

3.五年级过年作文 篇三

红红的灯笼悬挂在各家的阳台前，小区的东门的草坪里，有一个红红的大立体春字，从四个方向看都是春字，它的旁边还有几串红色的小灯笼，就像大灯笼的孩子。小凉亭上也缠上了灯管，通道两边也都挂满了小灯笼，人们怀着无限的欣喜和期待，迎接新一年的到来。

我和爸爸妈妈一起去爸爸的单位看烟花。我们走到时，那儿已是人山人海了，他们都是来看烟花的。过了一会，那一字排开的烟花被工作人员逐个点燃了，“嗖——啪”!一颗颗“流星”闪亮登场，直插云霄。随着啪的一声巨响，漆黑的夜空中绽放出一把大伞，嗖——嗖——嗖，啪——啪——啪，烟花四起，鞭炮齐鸣，夜空在烟花的照映下亮如白昼。那五彩缤纷的大伞，那五颜六色的流星雨，把平静地夜空变成了一幅动态的图画。我们笑着、欣赏着，不时还发出欢呼声，过年的感觉太爽了。

4.五年级过年作文 篇四

年是忙碌的。话说：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”早上我一起床，就被姥姥“抓”了出来：“今天我们大人没时间，你自己去把你爱吃的小食品买了，中午我们回来‘验货’!”妈妈又说：“要是没办好，你看我不修理你!”姥姥和妈妈一个唱红脸一个唱白脸，哎，没办法，干吧!

年是快乐的。中午，妈妈看我安安全全地把我为自己准备的“年货”买了回来，说：“你今天别写阅读笔记了，放松一下，拿几个烟花出去玩一会儿吧。”听罢，我以光速穿好衣服，拿着烟花跑下楼去。我首先拿起一根香和火柴，把香点燃，用香去燃烟竹，只听“嗖——”的一声，一支蹿天猴飞了出去，之后我又点燃了“长龙”、“小不点”“迫击炮”等烟花，开心极了。

年是幸福的。一回家我便洗好手帮姥姥包饺子。我首先拿起一个饺子皮，把它放在我的手心里，然后把馅放到了皮的中心，接着我照葫芦画瓤，做成了一个饺子……

年是有趣的。傍晚，我坐在沙发上听姥爷讲“年”的故事：从前，有一个怪物，名叫夕，他会在每年的最后一天来到村庄里吃人，村民们对它恨之入骨，可是却不敢去反抗，终于有一天，一位八旬老人教村民们对抗夕的方法，从此以后夕就再也没有出现过。

年是美味的。晚上九点，我们的饺子出炉了，白胖胖是视觉上的美，香喷喷是嗅觉上的美，水灵灵是味觉上的美。

5.五年级过年作文 篇五

压轴戏，就在晚上这一席酒了，过生日，晚餐才是最主要的。当然，万众所期待的就是那大大的，色泽鲜艳的生日蛋糕了!“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”当生日歌想起的时候，一个巨漂亮的生日蛋糕立刻吸引了在场来宾的全部眼球。“哇噻!……”一声声赞叹不约而同地从众人口中脱口而出，真是太漂亮了!完成了一些该有的活动后，早有几双手潜伏已久，时刻准备着，该出手时就出手。当寿星刚许完愿望，睁开眼时，就又有一股强大的力量迫使他有再次闭上了眼：原来是四婶，早有准备，给大表哥来了给突然袭击，使他措手不及，一张帅气的脸就这样“毁容”了。

由于，有人事先带头，所以原计划被迫改为无头式攻击：想砸就砸，想抹就抹，才管那个受害者是谁?

也不知是谁大吼了一声：“Stop!”众人停下，混乱的场面才被制止住，才有空好好打量一番：哪个人脸没花，哪个人不在狂笑，那一面墙逃脱了厄运?……

6.五年级过年作文 篇六

不一会儿，主人送走了客人，自己穿上了火红色的衣服，也给我套上了一件黄色的衣服，脖子上还有一个红色的小铃铛。主人牵着我出门了。

走在路上我观察着周围的变化：家家户户都在门上贴着红色的纸，上面用黑色的颜料写上了字，还有的人家在门上贴上了两个人像，真奇怪。不过每个人家门前都挂上了两个大红灯笼，加上前几天又下了大雪，洁白的雪把红纸和大红灯笼衬的更红了。不一会儿就到了主人叔叔家，主人的叔叔忙出来迎接，他们互相说着祝福的话。噢，对啦，主人的叔叔家有一条拉布拉多，我以前见过的，那可是条老狗，知道的事情可多了，于是，我打算问问它，什么是过年。

7.小学五年级作文：过年 篇七

转眼就到了中午，我家的习俗是中午吃团年饭，大人们的`忙碌，做好了一大桌饭菜。饭菜非常丰盛，凉菜热菜，荤菜素菜，鸡鸭、鱼羊牛肉样样都有，加上大人们各显神通的厨艺，色香味俱全，让人垂涎欲滴。

按照风俗，饭前要烧香放炮，祭奠祖先神灵。爷爷奶奶准备好了热气腾腾猪头、方块儿豆腐、米饭，还有水果之类的祭品。烧香、磕头、放完了一大饼子鞭炮，才开始享用美餐。看着一大家人开心的围着桌子吃饭，八十多岁的老奶奶笑的合不拢嘴。

8.【热门】五年级过年作文集合 篇八

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的五年级过年作文6篇，欢迎阅读与收藏。

五年级过年作文 篇1

过年，是我们中国最重要的民俗之一。过年时我最感兴趣的是，在大年三十晚上放鞭炮。

我和哥哥每年大年三十都住在奶奶家，美其名曰陪爷爷奶奶过年，其实是我们更自由。我和哥哥都拿出自己攒的钱，去买鞭炮。

今年，我和哥哥合资买了一盒“电光棒”，两盒“小调皮”，三个“春雷炮”，一个“彩椰”，一个“银色喷泉”，一个“万事顺”，一个“恶峰”，三个“降落伞”，三个“小喷泉”。买了那么多东西，花了花多钱，幸好我们从爷爷那儿拉了赞助，否则我还真有些舍不得。

我和哥哥来到一片空旷的地方，哥哥把三个“小喷泉”点然，过了一会儿，我们面前展现出了美丽的景象，“小喷泉”喷出了金色的火花，恰似礼花筒向上射出了无数礼花，的确很像喷泉。

接着，哥哥拿出了三个“降落伞”，他点然了两个，说第三个要我点，我看哥哥的两个降落伞张开得都很好，我很有信心。我蹲下身子，拿出打火机，在导火线侧面按下了按钮，导火线冒出了火花，我连忙跑，只听“啪”的一声，一个降落伞被射上了天空，然后张开，慢慢地落了下来，我神气十足地对哥哥说：“我的不比你的差。”哥哥说：“那你有种放那个’万事顺’。”我不敢点那个大家伙，于是就说：“我就不点。”

我们玩了好久，赞助商爷爷说：“好了好了，回家去放，在这儿玩够了。”我们又在家门口玩了一会儿，就回家看春节联欢晚会了。

五年级过年作文 篇2

这几天常有奇怪的事情发生，比如有时天空轰隆隆作响，却不见有雨下来；有时夜空被一个个火球照亮，犹如白昼；还有，人们都穿上了鲜艳的衣服，脸上洋溢着喜悦……今天，家里又来了好多人，他们带来好多好多吃的，什么鸡蛋呀，排骨呀，鱼呀，虾呀……好多东西呢！穿的也特别漂亮。主人忙着给他们倒茶、拿水果，和他们说话。从他们的话语中，我捉到一个词——过年。过年是什么？这对于一只才六个月大的泰迪来说真是太新鲜了！

不一会儿，主人送走了客人，自己穿上了火红色的衣服，也给我套上了一件黄色的衣服，脖子上还有一个红色的小铃铛。主人牵着我出门了。

走在路上我观察着周围的变化：家家户户都在门上贴着红色的纸，上面用黑色的颜料写上了字，还有的人家在门上贴上了两个人像，真奇怪。不过每个人家门前都挂上了两个大红灯笼，加上前几天又下了大雪，洁白的雪把红纸和大红灯笼衬的更红了。不一会儿就到了主人叔叔家，主人的叔叔忙出来迎接，他们互相说着祝福的话。噢，对啦，主人的叔叔家有一条拉布拉多，我以前见过的，那可是条老狗，知道的事情可多了，于是，我打算问问它，什么是过年。

“嗯，过年嘛，就是人们和家人们团聚在一起吃饭，看春晚，放鞭炮。会把房子打扫的干干净净，在门上贴福字，贴对联，挂灯笼，还有的人家在门上贴门神。”拉布拉多顿了顿，继续说：“相传，年是中国古时候的怪物，头长独角，凶猛异常。年长年深居海底，每到除夕才爬上岸来，吞食牲畜伤害人命。不过，据说年害怕红色和响声，所以，每当过年人们都会贴对联、放鞭炮把年吓跑。除夕过后，人们都会穿上新衣服互相拜年看望有没有被年伤着。”“当然了”拉布拉多舔了一下鼻子接着说，“长辈会给晚辈压岁钱，而我们也会有一块大肉骨头的。”哇，原来过年这么好啊！主人们要吃饭了，我蹲在边上看着满桌的美味直流口水，不一会儿，主人果真给了我一块大肉骨头，笑着说：“过年了，这是你应得的。”我一边啃着骨头，一边想：嗯，这要是天天过年多好啊！

五年级过年作文 篇3

今天是二月六日——年三十晚，家家户户都挂灯笼、贴春联，大街小巷到处是此起彼伏的鞭炮声，人们的脸上都洋溢着喜悦和幸福。

一大早，母亲就去超市里买了许多年货，爸爸也买了许多五颜六色的鞭炮，我呢，则兴高采烈的.跟在旁边跑来跑去。到了下午，母亲就在厨房里忙的热火朝天，我和爸爸就开始给自己的同学和朋友以及老师发出祝福的短信，大家互相祝愿，真是开心极了！终于，母亲把年夜饭端上了桌，啊！又是鸡、又是鱼、又是肉，还有虾，真是好丰盛！我们一家三口高兴地坐在一起，说着一年来的往事，又许下了来年的心愿。八点整，农历新年联欢晚会正式开始了，我们坐在沙发上，吃着糖果点心，欣赏着精彩的节目，那幽默风趣的小品节目逗得我们开怀大笑，将所有的烦恼都抛掉了。新年的钟声终于敲响了，我赶紧给自己许下了新年的心愿。

新的一年来到了，新的春天来临了，我要好好学习，天天向上，做个福山好少年。新的一年也是我们中国的奥运年，我和大家一起期盼着。

五年级过年作文 篇4

走在大街上，用鼻子嗅一嗅，你就会闻到一股吉祥、幸福的味道。那，就是年味。

小年来了，所以年味在街上正式飘起来了。今年过年格外早，所以年味也早早的来到了我们身边。家家户户都贴起了春联，个个都那么有诗意“春和千树茂，雨润百花香”“爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新”人们不仅贴春联，还贴了“福”字福到了家家户户。嗯，春联里飘出来的年味儿，我闻到了！

“噼噼啪啪，噼噼啪啪”各种烟花爆竹奏起了一曲无字的歌谣，歌谣里带着年味，神奇地从四面八方飘然而起。烟花绽放了，爆竹炸响了，在天空，在地上。“噼噼啪啪，噼噼啪啪”炸出了人们的喜悦，炸出了人们的幸福。嗯，烟花里飘出来的年味，我闻到了！

年到了，手机可忙了。一会儿接收短信，一会儿发短信，又打电话的。每当你收到祝福时，你的心就会感到十分温暖；每当你送出祝福，做着“拇指运动”时，你的心就会感到十分幸福。嗯，手机短信里飘出来的年味，我闻到了！

超市里，菜场里，都是熙熙攘攘，人山人海。人们都在争先恐后的过买年货。想好好地过一个幸福的年。买到好年货的人笑逐颜开，没有买到的人则垂头丧气。嗯，年货里飘出来的年味，我闻到了！

大街小巷，都洋溢着过年的喜悦。家家户户，都沉浸在浓浓的年味中。过年了，年味飘到了世界的每个角落，发完祝福短信，贴完春联，提着年货望着漫天星火，耳边响起了不绝于耳的爆竹声，年味愈来愈“肆无忌惮”地宣泄出来了……

五年级过年作文 篇5

大年三十，一吃过午饭，姥姥就开始忙碌起供菩萨的事了。

姥姥拿出几个用红布包得严严实实的高脚盘，小心翼翼地放在桌子上。我赶紧跑过去，只见姥姥轻手轻脚、慢慢地把它们一一拆开，仿佛一不小心就会把它们打碎似的。她拿起一块新毛巾，把这些原本已经干净的盘子，又里里外外地擦拭了一遍。

“姥姥，这盘子已经很干净了，哪里还有灰尘，您怎么还要擦啊？”我好奇地问。

“哎呀！这你就不懂了，盘子放久了，总有些不干净的，即使没有灰尘，也要擦一擦的，这也代表着把晦气、霉气都擦掉，况且，这是要供菩萨用的，更要干干净净的，否则会认为心不诚的。”姥姥微笑着说。

“哦！这也有讲究。”我自言自语道。

说着，姥姥把几个光洁如新的盘子，齐刷刷地摆放好，又仔细地看了一遍桌面，然后又取来了苹果、开心果、糕点……我赶紧伸手去装盘。姥姥急忙说道：“这些是不能马上装盘的，还要挑拣过！”我又缩回了手。

姥姥弯下腰，推了推老花镜，一颗颗、一粒粒，开始仔细地挑选，我看了也不敢怠慢，赶忙跟着干起来。那些空的，瘦小的，甚至样子稍微有些难看的，全部被开除。尤其苹果，先挑又大又红、没有斑点的，再擦上几遍，直到光亮照人。等这些供品全部挑选完后，我也有些手发酸，腿发软了。

最后端上来的是糖水和汤团，你可别小看这汤团，这可是纯手工做的，不仅原料考究，全部是自己加工，整个过程不能掺杂一丝荤腥，而且做的形状也别具一格，圆圆的身子上竖着一个小柄，这可是姥姥家的独创??----如意柄，使这汤团不仅形态可爱，而且寓意美好，象征着“吉祥如意”。

供盘在菩萨面前摆放好了，全是姥姥放的，整整齐齐，必恭必敬。我只能站在旁边看，听她说着：这些供品的选择和摆放是大有讲究的。第一排六样供品，象征着“六六大顺”，第二排的糖水象征着“一年甜到头”，汤团则是“团团圆圆”、“吉祥如意”的意思，这里共有八种供品，又象征着“发财” ……

慢慢地，房间里有些烟雾缭绕了，充满了一股股烛香味。原来是两支硕大的蜡烛点燃了，同时也点燃了大家来年的希望。

五年级过年作文 篇6

盼望已久的大年三十终于到了。我大年三十里可以贴春联、吃饺子，还可以放烟花、拿压岁钱，我真是太高兴了！

过年的时候，给我印象最深的事就是放烟花，看烟花。晚上十点钟左右，我和爸爸、妹妹一起在小区里放烟花。我本来想自己独自点燃烟花，但是那烟花放上去的一声巨响让我心中不免有些害怕。我的手颤颤抖抖地靠近烟花，还有些犹豫。这时，爸爸走过来用他那双大手把住我的手，轻轻地点燃了烟花。

我转身就跑，用手紧紧捂住耳朵，第一个花窜到空中，绽开时是红绿相间的，形状像海边椰子树的大叶子，真好看。第二朵花窜上去时发出一声巨响，绽开时是紫色的，落下时天空中还闪烁着许多金色的小亮点，就像天空中的星星，在一闪一闪地冲我眨眼睛。我们放的烟花有三响，这最后一朵窜上去时变成了金银相间的大亮点，把天空都照亮了。我们还放了滴滴金，就是那种用手拿着，往外滋的花，所以一点儿也不害怕。

一只手拿两个，两只手拿四个。大幅度地挥舞起来。这种小花跟那种大花比起来可差远了！放完花我们回家去，我趴在窗前看烟花，还没到晚上十二点，窗外就已经放起了烟花。我很难猜到晚上十二点会是什么样子。晚上十二点的钟声敲响了，外面更加热闹，烟花一个接一个地飞上天空，五颜六色、形态各异！有的像闪烁的星星，有的像含笑一现的昙花，有的像盛气凌人的菊花，有的像含苞待放的荷花，有的像两条飞舞的龙，直入天空，有的像几只凤凰，在空中翩翩起舞，有的像流星，从我们眼前飞过，有的像洁白无瑕的雪花，从空中纷纷飘落下来……

各式各样的烟花看的我眼花缭乱，目不暇接。最精彩的还是那足足有两扇窗户大的烟花。那烟花在空中绽开，朝我家的窗户飞来，我看得津津有味，跟看4D电影一样刺激。

窗外烟花映红了天空，炮竹声汇成一片。此时，我们全家都忙碌起来。有的人在擀饺子皮，有的人在包饺子，还有的人在端饺子。我吃饺子的时候，感觉大年三十的饺子比往常都要香。我们还贴了春联，上联是：健康是喜天天喜，下联是：平安是福日日福，横批是：健康平安。

9.过年作文五年级500字 篇九

过年了，相信乡下的多数家庭都会放鞭炮，我们当然也不例外。那天，弟弟看到邻居家在放花炮，就一直拉着妈妈的手问：“可以再靠近一点看吗?”弟弟一看到妈妈点点头，就紧紧地拉着我的手，箭一般地跑下楼去看。哇，那烟花五颜六色的，真漂亮!看完邻居家放的烟花，我和弟弟也吵着跟妈妈要花炮。

第二天，妈妈买了许多花炮。一到晚上，我们就迫不及待地把所有的花炮都拿了出来，在院子里一个一个的放。那些花炮像子弹一样射出去，又像流星一样落下来，好似春天百花盛开一般，可漂亮了!一会儿仙女散花，一会儿排山倒海，忽明忽暗，把夜幕点缀成鲜花的世界。这真是“火树银花不夜天”啊!弟弟每看到妈妈点花炮，就像兔子一样跳到我的身后再伸出小脑袋来看，我们觉得既开心又刺激。

新年到了，大人们都会给小朋友们压岁钱，红包里装的有一百元，有五十元，还有十元的，小朋友们会小心翼翼的收起来，我的弟弟就是那种把钱抱在怀里怕丢了，含在嘴里拍化了的那种小财迷，呵呵，可我也差不多，“小金库”里面又增高了一层，我又可以用来买我喜欢看的书了。

过年了，大人们都不用上班了，孩子们也不用上学了，大家聚在一起吃团圆饭，妈妈煮菜，姐姐弟弟帮忙，爸爸陪奶奶看着电视，聊着自己小时候过的年。不一会儿，香喷喷的菜摆满了一大桌，全家人一起坐下来大饱口福，开心极了。我知道有一些在外地工作的人，一时半会儿还回不了家，不过不用伤心，年的味道会把家里的温暖送给全世界的每一个人。

10.过年啦五年级作文 篇十

我和妈妈焦急地等待着，感觉连春晚都没有那么好看了。这四小时中的每一分、每一秒都是度日如年的感觉啊！

春晚都播放完了，可是爸爸还没有回来。

我想等爸爸回来，又过去了两小时，我第一次感觉每分每秒这么长，这么慢。我躺在床上，望着窗外，风刮着、雨下着，只有几棵大树在风、雨中摇摆着。我又一次爬起来，坐在窗前，迫切想看看爸爸平安归来的模样。看啊，等啊，哦，我想我能看到了，随着开门声进来的亲爱的爸爸。

我扑进他怀里问：“为什么现在才回来？”

他激动地说：“我们去接海陆空三军医疗队来武汉，他们这些逆行者也是刚和亲人分开前往武汉的啊！”爸爸还说：“这就是我们军人初心，是我们的使命，是我们的责任！”

听爸爸这样说，我心里十分感动，我在心里默默地想着：“爸爸，我长大后也要成为像你们一样可爱的人。”

我在心里默默鼓劲：武汉加油！中国加油！加油啊！

11.五年级过年作文 篇十一

俗有些许了解，如果你愿意的话，我热情邀请你到我们绵阳来过年!

妈妈早在冬月就宰好了鸡鸭晾晒，装好了香肠、腌制好腊肉，我那好客的爸爸买来了烟酒和各种零食，我还为你准备了美味的水果，我愿陪你从年三十一直玩到大年初一、一直吃到大年初一。

除夕的太阳刚出地平线，沉浸在过年喜悦中的人们就开始忙碌。大人们兴高采烈地把屋子里的里里外外打扫得干干净净，男女老少都穿上了新衣，忙着烧火煮饭、准备过年饭菜，父母们都在期盼、等待远方儿女的归来。

除夕夜晚终于到来了，家家户户喜气洋洋，笑声不断。大家都围坐在餐桌旁，享受着各种美食。平时注重养生的爷爷奶奶也都端起了久违的酒杯，祝福的话儿似滔滔江水一泻千里;爱美的妈妈们此时在厨房里弹奏着流畅的厨房交响乐，为餐桌提供后勤保障;一向不苟言笑的爸爸此时也幽默风趣，把全家的合奏推向了高潮……晚八点到了，大家不约而同打开了电视机看春晚，一个个小品逗的人哈哈大笑，一首首歌曲余音绕梁，一曲曲舞蹈曼妙生姿，一个个杂技惊险绝伦……。不知不觉间新年的钟声敲响，外面的鞭炮声响彻云霄，一个个烟花腾空而起。

哇!外面好漂亮啊!你瞧，有的烟花似瀑布一样从高空呼啸而下;有的烟花如少女一样摇曳多姿;最神奇的特效大型高空礼花弹则分别呈现出花中花、银双环、环中环、环边环等迷人景象!它们环环相映，光芒万丈，如同朝阳在绵阳这块圣地讲庄严佛法，扬八方乐土。在激动人心的巨响和脆响中，整个城市的上空都被焰火照亮了，染红了。一团团盛大的烟花象一柄柄巨大的伞花在夜空开放;像一簇簇耀眼的灯盏在夜空中亮着，像一丛丛花朵盛开并飘散着金色的粉沫。焰火在夜空中一串一串地盛开，天空顿时成了花的海洋。人们个个喜笑颜开，祈盼着来年吉祥如意。赏罢烟花回到家中，大人们拿出早就准备好的红包，给孩子们发压岁钱。小孩在大人们的声声祝福中领了红包就叩首，天伦之乐的画面在家家上演。人们唱啊，跳啊，玩啊，那欢快的声音，道出了人们对美好未来的期盼。