大班毕业语文测试题（---年度）

大班毕业语文测试题（---年度）（精选11篇）

1.大班毕业语文测试题（---年度） 篇一

一、加一笔，变另一字。

大——答案 木——答案 厂——答案

三——答案 又——答案 古——答案

口——答案 干——答案 十——答案

二、我会连

听 家务 一场 小鸟

写 报纸 一棵 风景

看 音乐 一群 球赛

做 作业 一处 小树

三、找反义词

大 矮 胖 短

哭 小 左 瘦

早 笑 快 右

多 晚 甜 慢

高 少 长 苦

四、选择合适的量词打“√”

一(本 样)书 二(棵 朵样)苗

三(张 把样)桌 四(座 条样)桥

五(台 块样)电脑 十(只 个样)鸟

2.太原市小学生毕业语文试题 篇二

牛

现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还可以用来鞭策自己呢！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托著小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

1.写出下列词语的近义词。

喜欢（ ）

坚强（ ）

2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。

例：（壮实的）身体

（ ）小铜牛（ ）身骨

（ ）腿脚 （ ）犄角

（ ）尾巴 （ ）田野

3.用“____”在文中画出作者想象的内容。

4.作者写《牛》这篇文章是因为什么原因？（在括号里打“√”。）

①对牛很熟悉。（ ）

②非常喜爱牛。（ ）

3.小学语文毕业水平测试题 篇三

(1)、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩。其他八个，其中有一个男孩，然后，九个孩子。

(2)这件事告诉我们

。

二、基础知识能力(27分)

1、读拼音，写词语(4分)

cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn

()()()()

2、给带点的字选择正确的读音划√(3分)

阻挠(náoráo)荆条(jīnjīng)喷香(pēnpèn)

3、辨字组词(4分)

焰()烘()隧()呐()

陷()哄()遂()纳()

5、解释带[]词语的意思(4分)

[举]头望明月()万里长城[举]世闻名()

[举]例子()大家推[举]王明任班长()

白川归大海()何时复西归()

亡羊补牢()狐假虎威()

6、写出下列句子的修辞手法(5分)

⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()

⑵小鸟在枝头唱歌。()

⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。()

⑷蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。()

⑸战胜“非典”，难道我们没有信心吗?()

7、改写句子(4分)

⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。(缩句)

________________________________________

⑵蝴蝶飞舞。(扩句)

_______________________________________

⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗?(改写成陈述句)

________________________________________

⑷我们的祖国伟大。(改写成感情强烈的句子)

_________________________________

8、在原局用修改符号修改病句(3分)

⑴我的衣服差不多全湿透了。

⑵重庆市是我国的直辖市。

⑶伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。

三、语言的积累与运用(15分)

1、说说句子的意思(2分)

或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人不能应也。

2、补充诗句、名言或警句(3分)

⑴不要人夸颜色好，____________________。

⑵____________________，从无字句处读书。

⑶少壮不努力，_________________________。

3、常识填空(4分)

《问官军收河南河北》是___代诗人_________的作品，被称为_____________，诗歌中的“妻子”的意思是_____________，“青春”的意思是____________，表达了___________________________________________________________________。

4、在学习《一夜的工作》前，你收集到了关于周总理的哪些资料，至少写两项出来。(3分)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5、小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们?(3分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_______________________________

四、阅读析研究(25分)

1、乱句重组(4分)

()有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。

()公元前，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。

()每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。

()三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。

2、阅读(21分)

让生命的源泉长流不息

“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。

“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界;仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海;仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗?

“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。

人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在;水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。

讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”

主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息!”

1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。(4分)

()——()——()——()

2、划句子(4分)

4.学年度高二语文月考试题试卷 篇四

20xx-20xx学年度高二语文月考试题

考试时间150分钟 总分150分) 、12

制卷人：李敏

第I卷 阅读(70分)

甲 必考题(45分)

一.现代文阅读(10分)

阅读下面的文段，完成1-3题

南极冰架崩裂暗示全球变暖

据最新一期英国《自然》杂志报道，南极洲“拉森—B”冰架大崩裂是自上一个冰川时代以来前所未有的。南极冰层的崩裂极可能暗示着全球变暖以及海平面升高。

研究者近日证实，在出现了35天的崩裂。据对沉积岩芯和氧同位素的分析，“拉森—B”的崩裂很可能是由冰架底部长期消融变薄以及全球变暖造成的冰架短期表层融化所致。近几十年来冰架表层正在加速消融。

由于大气和海水温度的升高，南极洲冰川的融化速度正在加快。如果这种现象加剧，将会造成海平面显著上升。美国宇航局的冰川学家20利用激光高度计测量了南极洲6座冰川的厚度。测量结果表明，这些冰川正在以相当于上世纪90年代时两倍的速度消融，每年融化的体积为250立方千米，比它们的年积雪量还高60%。这些冰川消融成水，每年会造成海平面上升0.2毫米。专家指出，冰川消融与极地海岸周围冰架的逐渐消失有关。海水和大气温度升高，会直接使冰架底部消融，所以冰川就更容易滑向大海，加速其消失速度。造成冰架融化的“罪魁祸首”是全球气候持续变暖。美国宇航局喷气推进实验室的研究人员在最新一期《地球物理通讯》上报告说，他们利用卫星观测到，由于过去50年全球平均气温上升速度加快，南极一个名为“拉森B”的冰架在年塌陷了。另外，在至间，南极洲有两座冰川融化的速度加快了7倍，另外两座冰川融化的速度加快了两倍。

对于南极东部的拉森陆缘冰出现大面积的突然解体，阿根廷科学家组成的一个小组研究认为，这一现象可能与拉森陆缘冰之下的海水变暖有关。1995年和2002年，拉森陆缘冰北部两块面积分别相当于卢森堡领土大小的区域分别解体，形成冰山。两次解体均在几个星期内完成，比南极陆缘冰通常的变化速度快得多。早先一种比较流行的解释认为，这可能是因为南极地区气温上升导致了更多冰雪融化，融水渗入陆缘冰后加快了裂缝的形成和最后的解体。

但英国剑桥大学谢泼德领导的英、阿研究小组认为，气温上升这一理由并不充分。他们的研究结果显示，造成拉森陆缘冰部分解体的主要原因可能并非表面融水，而是海水变暖后从底部对其所产生的消融作用。

陆缘冰一般是指位于南极大陆边缘、与大陆相连的浮动冰层，通常在由冰河流入海洋过程中形成。陆缘冰本身的解体融化对海平面不会产生直接影响，但随着它的解体，原先受其保护的冰河等往往会加速融化，这不仅会导致海平面上升，还可能对洋流循环和气候变化产生影响。因此，科学家们一直很关注陆缘冰的命运。 (摘自中国公众科技网)

1.下列表述，符合原文意思的两项是( )( )(4分)

A.全球变暖造成冰架底部长期消融变薄致使“拉森—B”发生崩裂现象。

B.20至20间，南极洲有两座冰川融化的速度加快了7倍，“拉森—B”即为其中之一。

C.南极冰层的崩裂是否会导致海平面的升高还不能过早地下结论。

D.如果极地海岸周围的冰架不消融，即使海水和大气温度升高，冰川也不会消融。

E.南极洲至少有6座冰川的体积正在日益缩减，尽管每年有数量可观的积雪添加，但无法弥补当年融化的损失。

2.从原文看，下列对“陆缘冰”相关内容的说明，不正确的一项是( )(3分)

A.冰河的融化速度往往与陆缘冰的解体融化相关。

B.陆缘冰居于冰河与海洋的相交之处。

C.陆缘冰的解体对海平面变化会产生影响。

D.陆缘冰的解体会对洋流循环和气候变化产生影响。

3.依据原文的信息，下列推断正确的一项是( )(3分)

A.1995年和2002年，拉森陆缘冰北部的两个区域均在几个星期内解体，这说明拉森陆缘冰每次解体都只需要几个星期的时间。

B.如果全球气候持续变暖的问题得到遏制，南极冰架崩裂的现象也就可能不会出现了。

C.近几十年来，“拉森—B”冰架表层已加速消融，未来的时间内其消融的速度会更快。

D.如果拉森陆缘冰之下的海水温度和南极地区的空气温度都不再上升，拉森陆缘冰就会再发生大面积的突然解体现象了。

二.古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(18分)

阅读下面的文言文，完成4—7题。

戆 子 记

(清)谢济世

梅庄主人在翰林。佣仆三：一黠、一朴、一戆。

一日，同馆诸官小集，酒酣，主人曰：“吾辈兴阑矣，安得歌者侑有一觞乎?”黠者应声曰：“有。”，既又虑戆者有言，乃白主人，以他故遣之出，令朴者司阍，而自往召之。召未至，戆者已归，见二人抱琵琶到门，诧曰：“胡为来哉?”黠者曰：“奉主命。”戆者厉声曰：“吾自在门下十余年，未尝见此辈出入，必醉命也!”挥拳逐去。客哄而散，主人愧之。

一夕，然烛酌酒校书。天寒，瓶已罄，颜未酡，黠者眴朴者再沽。遭戆者于道，夺瓶还谏曰：“今日二瓶，明日三瓶，有益无损也。多酤伤费，多饮伤生，有损无益也!”主人强颔之。

既而改御史。早期，书童掌灯，倾油污朝衣，黠者顿足曰：“不吉!”主人怒，命仆者行杖，戆者止之，谏曰：“仆尝闻主言：古人有羹污衣、烛然须不动声色者，主能言不能行乎?”主人迁怒曰：“尔欲沽直邪?市恩邪?”应曰：“恩自主出，仆何有焉!仆效愚忠，而主曰沽直!主今居言路，异日跪御蹋，与天子争是非，坐朝斑，与大臣争献替，弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎?人亦谓主沽直而为之乎?”主人语塞，谢之，而心颇衔之。

由是黠者日夜伺其短，诱朴者共媒蘖，劝主人逐之。会主人有罪下狱，不果。未几，奉命戍边，出狱治装。黠者逃矣，朴者亦力求他去，戆者攘臂而前曰：“此吾主报国之时，即吾侪报主之时也。仆愿往!”市马、造车、制穹庐、备粱糗以从。于是主人喟然叹曰：“吾向以为黠者有用，朴者可用也。乃今而知黠者有用而不可用，而戆者可用也;朴者可用而实无用，而戆者有用也。”

养以为子，名曰戆子云。

[注释]1.戆:性情憨厚而刚直。2.侑:劝,陪侍.特指饮食方面。3. 眴：眼珠转动。

4.下列对加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分)

A.吾辈兴阑矣 阑：尽 B. 胡为来哉? 胡:胡乱

C. 有益无损益:增加 D. 由是黠者日夜伺其短 短:过错,缺点

5.下列句子分编为四组,属于描写戆子对其主“效愚忠”的一组是( ) (3分)

1戆者厉声曰、、、、、、挥拳逐去。2令朴者司阍，而自往召之。 3遭戆者于道，夺瓶还谏。4养以为子，名曰戆子云。5市马、造车、制穹庐、备粱糗以从。6奉命戍边，出狱治装。

A.1/2/3 B.1/3/5 C.2/3/4 D.3/5/6

6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) (3分)

A.本文为“戆子”作记，只是借题发挥，实际上是对朝廷言路及用人制度进行辛辣讽刺。

B.作者善于通过动作和行为描写来刻画人物形象，特别是描写“黠者”和“戆者”动作行为的句子，非常传神。

C.本文语言朴实，简练生动，虽然篇幅不长，但三个不同品性的人物形象跃然纸上，呼之欲出。

D.这篇文章把几个人物放在一起写，显得拉拉杂杂的，如果全篇只写一个人，效果会更好。

7.翻译原文中画横线的句子。(9分)

1.多酤伤费，多饮伤生，有损无益也!。(3分

2.古人有羹污衣、烛然须不动声色者，主能言不能行乎?(3分)

_________________________________________________________________________

3.弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。(3分)

__________________________________________________________________________

(二)诗歌鉴赏(9分)

阅读下面一首唐诗，完成8—9题。

秋夜寄二十二员外[注]

韦应物

怀君属秋夜， 散步咏凉天。山空松子落， 幽人应未眠。

[注]：邱二十二员外即正在临平山学道的邱丹

8.将这首诗的前两句与后两句对照着赏读，你发现这首诗主要运用了什么艺术表现手法?这样写有什么作用?(4分)

____________________________________________________________________________

9.你从后两句诗的“空”“落”两字中读出了什么味?请写出你的赏析。(5分)

(三)名句名篇默写(8分)

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分，共8分)

(1)_________________，不如须臾之所学也;_______________，不如登高之博见也.

(2)沧海月明珠有泪，_________________。此情可待成追忆,___________________。

(3)白居易《琵琶行》中描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。____________,___________________。”苏轼《赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，__________，_________。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。

乙 选考题(25分)

三.文学类文本阅读(25分)

笑口常开(节选)

贾平凹

著作得以出版，殷切切送某人一册，扉页上恭正题写：“赠xxx先生存正。”一月过罢，偶尔去废旧书报收购店见到此册，遂折价买回，于扉页上那条题款下又恭正题写：“再赠xxx先生存正。”写毕邮走，踅进一家酒馆，坐喝，不禁乐而开笑。

大学毕业，年届三十，婚姻难就，累得三朋四友八方搭线，但一次一次介绍终未能成就。忽一日，又有人送来游票，郑重讲明已物色着一位姑娘，同意明日去公园xx桥第三根栏杆下见面。黎明早起，赶去约会，等候的姑娘竟是两年前曾经别人介绍见过面的。姑娘说：“怎么又是你?”掉身而去。木木在桥上立了半晌，不禁乐而开笑。

好友x君，编辑十五年杂志，清苦贫困，英年早逝。保存下那一枝笔和一副深度近视镜。租三轮车送亡友去火葬场火化，待化的队列冗长，忽见墙上张贴有“本场优待知识分子”，立即返回取来编辑证书，果然火化提前，免受尸体臭烂，不禁乐而开笑。

居住于A城的伯父，沉沦于二十年右派生涯，早妻离子散，平反后已垂垂暮老，多回忆早年英武及故友。我以他大学的一位女生名义去信慰藉,不想他立即复信，只好信来信往，谈当年的友情，谈数十年的思念，谈现在鳏寡人的处境，及至发展到黄昏恋。我半月一封，连续四年不断，且信中一再说要去见他，每次日期将至又以患病推延。伯父终老弱病倒，我去看他，临咽气说：“我等不及她来了。她来了，你把这个箱子交她。”又说一句“我总没白活。”安详瞑目。掩埋了伯父，打开箱子，竟是我写给他的近百封信,得意为他在爱的幸福中度过晚年，不禁乐而开笑。

陪领导去某地开会，讨论席上，领导突然脖子发痒，用手去摸，摸出一个肉肉的小东西，脸色微红旋又若无其事说：“我还以为是个虱子哩!”随手丢到地上。我低头往地上瞅，说：“噢，我还以为不是个虱子哩!”会后领导去风景区旅游，而我被命令返回，列车上买一个鸡爪边嚼边想,不禁乐而开笑。

夜里正在床上半醒半睡，有人影推门闪进来，在立柜里翻，翻出一堆破衣服和书报，扔了;再往架板上翻，翻出各类米袋子、面袋子和书报,扔了;在桌斗里又翻，是一堆读书卡片，凑眼前看了看，扔了。咕嚷了一句顺门便走，我在床上说：“朋友，把门拉上，夜里有风的。”小偷把门拉上了。天明起来整理房间，一地乱书乱报，竟发现找了好久未找着的一份资料，不禁乐而开笑。

出外突然有人迎面过来打招呼，立即停下，作疑惑状。“你不认识我了?”“怎么不认识!”于是握手，互问哪儿来，到哪儿去，互问老人康健孩子可乖，互说又胖了，又瘦了，半天的淡而无味的话。分手了，终想不起这是谁，不禁乐而开笑。

弄文学的穷朋友来家侃山，酒瘾发而酒瓶仅能空出一杯酒，取马鬃四根，各人蘸吮，却大声划拳：“三匹马，五魁手……你一盅(鬃)!我一盅(鬃)!”窗外卖茶蛋的老妪对老翁说：“怪不得咱出钱让人家写文章宣传咱不干，人家钱多酒量也大，喝了整晌也未醉!”听着不禁乐而开笑。

路过一条小巷，忽见有长队排出，以为又在出售紧俏物件了，急忙列入其中，排到跟前，方见是巷口唯一的厕所，居民等候出恭，不禁乐而开笑。

去给孩子买一双袜子，昨日看时价是一元，今日是一元二角，怏怏出店门，打响一个喷嚏，喷带出一口痰。正想是售货员在嘲笑我，我方有喷嚏打出，一位戴“卫管员”袖章的人却责斥我吐了痰要罚五角钱。掏出那一元钱，卫管员没零钱找，遂再当地吐一口，愤愤而走，走过十步，不禁乐而开笑。

写完《笑口常开》草稿，去吸一根烟，返身要誊写时，草稿不见了,妻说：“是不是一大页写过的纸，我上厕所用了。”惊呼：“那是一篇散文!”妻说：“白纸舍不得用，我只说写过的纸就没用了。”急奔厕所,幸而虽臭但未全湿，捂鼻子抄出一份,不禁乐而开笑。

11.下列对文章的分析和概括,不正确的两项是( )( )(6分)

A.写人生的酸甜苦辣，写世相百态，反映了作者的一些无奈，也透露出作者达观的人生态度。

B.本文看似俏皮嘲弄的语言形式下，实则含有一些深沉动人、耐人咀嚼的东西。

C.本文所叙之事，很有趣味性，但各故事之间缺乏有机联系，删除一个两个，对文章一点影响都没有。

D.本文采用一线穿珠的方法，“笑”就是贯穿全文的一根主线。

E.本文的语言很通俗易懂，但似乎缺少一点文采，尤其是“不禁乐而开笑”一语在文中出现多次，显得很罗嗦。

12.本文的语言有一种强烈的幽默感，试分析作者运用了哪些表现手法来达成这一艺术效果。(4分)

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13.本文题为“笑口常开”，作者是否善意地嘲笑了一些不良的社会习气?谈谈你的看法。(5分)

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14.作者在题记中说“《笑口常开》其实是哭口常开。”你从本文中看到了哪些令人欲哭的东西?请找出来，作点分析。(10分)

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四.实用类文本阅读(25分)

阅读下面的新闻,完成15—18题。

银牌，重似金牌

在冬季奥运会昨晚(北京时间今天凌晨)的花样滑冰比赛中，俄罗斯名将托特米安尼娜/马列宁以总成绩204.48分夺得双人滑冠军，中国选手张丹/张昊受伤获得银牌，申雪/赵宏博获铜牌。

意大利都灵时间13日21时21分。意大利著名歌剧作家普契尼创作的《蝴蝶夫人》乐曲在都灵帕拉维拉体育馆响起。分别身穿黑白衣服的赵宏博、申雪深情对望。赵宏博一如往昔的沉静，申雪的眼中却多了一丝关切。滑行顺畅、起跳有力、螺旋线优美……在短暂的动作稍紧后，赵宏博和申雪完全进入了状态。在一道完美的弧线后，赵宏博腾空而起，如一道黑色闪电，转体三周，稳稳地落到冰面———令人担心的后外点冰三周跳就这样轻松地成功了。之后的一切都是那么完美。五次热烈的掌声响起，为的是这个脚腱断裂后才半年就站立在冰面上的刚强汉子。音乐终止，掌声、欢呼声长达数十秒。

“124.59!”自由滑分列已经出场的15位选手的首位，加上短节目的62.32分，他们的总分也排到了首位。不过十几分钟后，最后的决斗开始了。短节目中成绩最好的四对选手依次上场。倒数第二个出场的俄罗斯王牌组合托特米安尼娜/马列宁顶住压力，以近乎完美的表演得到高于赵/申组合的分数。中国队花样滑冰金牌的突破希望，寄托在了三对中国选手中最年轻的张丹/张昊身上。

22岁的张昊轻松地微笑出场，21岁的张丹则神情有些严肃。表演开始不久，意外发生了：张丹在完成被认为唯一可以击败强大对手的秘密武器———抛四周跳时失败，她重重地摔在冰面上，再飞速滑行撞向挡板。张丹想站起来，又重重地倒了下去，她左腿内侧已经严重拉伤。

音乐突然停止，观众哗然。张昊轻轻拉起张丹，“还能滑吗?”这位清秀的哈尔滨姑娘点了点头，然而刚站起来又疼得蹲了下去。张昊把她扶到出口处，他已经不打算再上场比赛了。体育馆很静，观众都在关切地注视着张丹，掌声一阵响过一阵。两分钟后，张丹对拍档再次点头：我行!

音乐再次响起。那是《龙的传人》。张丹忍着剧痛滑向场中央。他们开始只是慢慢地滑，慢慢地做动作。顷刻，张丹加速了!张昊跟上，节奏又回来了!重新开始的表演是那么完美，那三周接两周跳、抛三周跳，张丹都完成得那样精彩出色。他们就在没有停过的掌声中完成了也许是一生中最难以忘怀的表演。

张丹在张昊的搀扶下滑到打分区，一直咬牙完成比赛的姑娘一见到教练姚滨，眼泪才簌簌淌下来：“对不起!”等候比分时，张丹的左腿已被队医包扎得严严实实。

“189.74分”，张丹/张昊超越了申雪/赵宏博夺得银牌!一旁的托特米安妮娜/马列宁如释重负地拥抱在一起，观众却把更热烈的掌声给了张丹和一旁的赵宏博。因为那一刻，他们感动了全世界。

[相关报道] 何振梁：他们是英雄

新华社都灵电(记者阎涛、刘阳)中国国际奥委会名誉主席、国际奥委会委员何振梁在冬奥会花样滑冰比赛结束后，对新华社记者说，张丹张昊和申雪赵宏博两对花样滑冰运动员“永不放弃的精神震惊里全世界，他们是中国的英雄。”

何振梁谈到中国运动员的表现时，眼含热泪。对于张丹/张昊在受伤后坚持完成比赛，何振梁说：“这种精神震惊了全世界，本来他们可以放弃比赛，但他们决不放弃，拼全力去完成，很了不起!”对于申雪/赵宏博的表现，何振梁说：“他们的精神很顽强，虽然赵宏博的膝伤刚好，但他们发挥得十分不错，两人的音乐表现力非常强。”

何振梁说：“比赛的名次已经不重要了，花样滑冰运动员的这种精神值得全国人民高兴。”

张丹：我决定继续比赛

新华社都灵电(记者高鹏、王镜宇)张丹在赛后说，摔伤后继续参赛是她自己的决定。

开场后不久，两人便向至今无人在大赛中完成的“抛四周跳”发起冲击，然而张丹在落地时双腿叉开，重重摔在冰面上。重新站起来后，张丹已经无法再继续做动作。人们以为他们将放弃比赛，只见教练姚滨同两人说了几句话，他们又重新回到了冰场。

“(继续比赛)不是教练的意思。奥运会四年才一次，我们不想错过这次机会。”张丹解释说。

姚滨：最残酷的比赛

新华社都灵电(记者王镜宇、阎涛)赛后中国花样滑冰队总教练姚滨说，这是他经历过的最残酷的比赛，姚滨说，当时张丹/张昊做“抛四周跳”那个动作时，起跳很好，但是张丹在空中转到最后一圈时有些犹豫。结果落地摔倒，左腿内侧膝关节重重地磕到冰上。

姚滨承认，在是否让张丹继续比赛的问题上，当时自己的心情很复杂。一方面，从保护运动员的角度看，不希望她继续参赛。但是另一方面，我也不希望他们放弃这么好的机会。根据我们多年来驯良的情况，这个时候决定权完全在他们自己。

15.下列对这系列报道的理解和分析，正确的两项是( )( )(6分)

A.这组报道，从不同的角度，借助多人对该事件的态度，赞扬了张丹、张昊在赛场上表现出的永不放弃的精神。

B.张丹受伤后忍痛坚持比赛，记者周方平在报道中详细纪录了她在比赛中精彩出色的动作及发自肺腑的拼搏之言、愧疚之声。

C.张丹/张昊第一次出场时没有介绍音乐，第二次出场才点明音乐是《龙的传人》，记者是想借音乐之名来表现运动员的精神之源。

D.中国国际奥委会名誉主席何振梁先生认为，中国花样滑冰运动员永不放弃的精神震惊了全世界，其实体育运动比赛的名次是不重要的

E.在是否让张丹继续比赛的问题上，由于教练的不置可否、不敢负责的态度，促成了张丹独立自主、永不放弃的精神表现。

16.一直咬牙坚持完成比赛的张丹，一见到教练，眼泪便簌簌淌下来：“对不起!”在“对不起”这三个字中，你读到了什么含义?(6分)

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17. 获得的是“银牌”，题目为什么说“重似金牌”，有人认为，这样的笔法不符合新闻报道的真实性要求，你的看法怎样呢?(6分)

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18.通讯《银牌，重似金牌》浓墨描绘赵宏博转体三周跳的成功，更加浓墨描述张丹抛四周跳的失败，却没有详细描述张丹/张昊重新开始表演的完美。因此，有人认为银牌是裁判给的人情分，有人认为那只是记者写作上疏忽，还有人认为这样写正是详略得当地表现了主题。对此，你是什么看法呢?(7分)

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第II卷 表达(80分)

五.语言文字运用(20分)

19.下面各句中，加点词语使用不当的一项是( )(3分)

A.小超的简历颇为“可观”：全国重点大学湖南大学本科毕业，专业是炙手可热的计算机，技能一栏还写着“获得华为3COM认证网络工程师证书”等内容。

B.中国的体育界为什么在没有出成绩的时候，大家可以是肝胆相照，可以同生死共患难，而真出了成绩之后，却会出现这种师徒反目的现象呢?

C.作为一个海洋国土比较辽阔的大国，通过例行性的演练，提升海军战斗力是行使其正当权利，别国不应对此说三道四。

D.为了把工作落实到行动上，他率先搞了个对外“全面开放”的经济技术开发区，吸引外来投资。然而，“庙”建好了，“和尚”却不多，那个阶段，开发区门可罗雀，冷冷清清。

20.下面各句中，没有语病的一项是( )(3分)

A.悬空寺的木头是当地产的.铁杉木，非常适合于建筑、造船和车辆。

B.近两年中，李金华审计长向全国人大常务会所做的审计工作报告，共列举了审计查处的23件大案要案，审计报告所揭露的触目惊心的一桩桩案件震动了全国。

C.29日拂晓，红30军主力相继渡江投入战斗，攻占西岸飞虎山、高城山、万年山等制高点，并击退援敌1个旅。

D.发生这样的大事，作为主要负责人的他却“不作为”，不能说他没有责任和严重失职。

21.英华学校为了让学生了解社会，要求学生们暑假期间各自联系一个单位参加社会实践活动。假如你是该校学生，想去联系一家福利院，当你走进福利院主任办公室时，向主任说些什么，怎么说呢?请写在下面的横线上。要求用语准确、简明、得体，不出现真实姓名。(6分)

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22.扩展下面的句子。要求使用两种以上的修辞手法，并保持原意。(不少于100字)(8分)

阳光照在他脸上，为了父母的期盼，朋友的嘱托和自己心底的那份信念，他迈开步子朝前走去。

答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六.写作(60分)

23.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头。进出过这个小门的人几乎无不例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭;不少于800字。

参考答案

一.1.C.E(A.从原文看，“拉森—B冰架的崩裂有两个可能的原因，这里只说了其中之一，概括不全面，不符合文意。B.从原文看，“拉森—B”是塌陷了，不在融化的冰川之列。C.正确。从第一段可找到答案。D.错。冰川的消融与冰架的逐渐消失有一定关系，但并非取决于冰架是否消融。E.正确。从第三段可看出。)

2.D(A.正确。冰河受陆缘冰的保护,一旦陆缘冰解体,则受其保护的冰河等往往会加速融化。B.正确。C.正确。其影响是间接的，但有影响。D.此表述不符合原文之意。原文只是说“可能”，故不能做肯定的表述。)..

3.B。(A.由两个特例不足以推出全部。B.正确。造成冰架融化的罪魁祸首是全球气候持续变暖，遏制了这一祸首，冰架崩裂的问题就可得到解决。由或然到或然，推断成立。C.错。从原文看，拉森陆缘冰之下的海水温度和南极地区的空气温度的上升都只是导致拉森陆缘冰解体的“可能性”因素，是否还有别的原因，尚不能确定，故此推断不能成立。

二.(一)4.B 胡：疑问代词，什么。 5.B 6.D

7. 1)买多了酒会损失钱财,喝多了酒会伤害身体,只有坏处没有好处呀!

2)古人有羹汤弄脏朝衣,蜡烛烧燃了胡须都不动声色的,您能说却不能做吗?

3)把失去官位看作是抛弃草鞋，甘心降职贬谪就像是乐于回家一样。

附参考译文：梅庄主人在翰林院供职。他有三个奴仆：一个聪明，一个老实，一个憨直。

一天，同在翰林院的官员们到梅庄主人家小聚，酒喝得正畅快时，主人说：“我们兴致也差不多了，哪儿有歌伎来给我们助酒呢?”聪明的仆人马上回答说：“有。”接着他又担心憨直的仆人会有话说，就告诉主人，找个别的理由把他支使出去。叫老实的仆人看门，而他亲自去请歌伎。歌伎还没有来，憨直的仆人已经办完事回来了，看见两个人怀抱琵琶来到门口，就惊讶地问：“为什么到这里来?”聪明人说：“这是奉主人的命令。”憨直的人厉声说道：“我在这里当仆人十多年，从没有看见过这样的人进出，一定是主人喝醉了酒吩咐的话!”他挥动拳头，把歌伎赶了出去。客人们闹哄哄地散了席，主人感到对不起他们。

一天夜里，主人点灯饮酒，校勘书籍。天气寒冷，酒瓶已经喝空了，脸上还没发红，聪明人用目光示意老实人再去买酒。老实人在路上碰见了憨直的人，憨直的人夺下酒瓶，回来规劝主人说：“今天喝二瓶，明天喝三瓶，只会增加不会减少。买多了酒会损失钱财，喝多了酒会伤害身体，只有坏处没有好处呀!”主人勉强点头同意他的话。

不久，主人改官为御史。早晨上朝前，书童为主人举着灯，灯油倒出来弄脏了主人的朝服，聪明的人跺着脚说：“不吉利!”主人很生气，叫老实人用棍子打书童，憨直的人上来阻止老实人，并说：“我曾听您说：古人有羹汤弄脏了朝衣、烧着了胡须都不动声色的，您能说却不能做吗?”主人把怒气转到憨直的人身上，说：“你是想赚得直言敢谏的名声呢?还是想表现恩惠来讨好呢?”憨直的人回答道：“恩惠是您施予的，我哪里有呢!我奉献愚忠，您却说我赚取直言的名声!您现在身居掌管纠察的官职，将来跪在天子脚下，和天子争论是非，在朝廷上班，和大臣们争议兴革利弊，把失去官位看作是抛弃草鞋，甘心降职贬谪就像是乐于回家一样。您也是为了赚取直言的名声才这样做吗?别人也会认为，您是为了赚取直言的名声才这样做吗?”主人说不出话来，只好表示感谢，但心里却很记恨这人。

从此聪明人整天窥察憨直的人的过错，引诱老实人一同挑拨离间，劝主人赶走憨直的人。正逢主人获罪坐牢，谄害没有成功。没多久，主人奉命戍守边疆，出牢来整理行装。这时聪明人已经逃走了，老实人也竭力请求到别家去做仆人，憨直的人却捋起袖子上前说：“这是我们主人报效祖国的时候，也正是我们报答主人的时候啊!我愿意去!”他忙着买马、造车、制作帐篷、准备干粮，跟着主人去边疆。于是主人叹息着说：“我原来认为聪明的人有作用却不能任用，憨直的人倒是可以任用的;老实人可以任用却实在没有作用，倒是憨直的人有作用啊。”

主人把憨直的人收养为儿子，取名“戆子”。

(二)8.前两句实写诗人自己在凉秋之夜边散步边沉吟，思念友人;后两句运用想像，写友人在连松子落地声都听得到的幽静的“空山”中大概还“未眠”的情景。这是“虚实结合”的写法。(答到“实写”得1分，“运用想像”或“虚写”得1分;答“虚实结合”得2分)

作用：使读者在一首诗中看到同一时间中的不同空间的两幅画面，怀人之心和被怀之人两地神交，互相思念，有如晤对。人虽相隔两地，相思却近在咫尺，更好地抒发作者思念友人的一片深情。(看到两幅画面1分，抒深情1分)

9.由于山中空旷，人迹罕至，所以静得连细小的松子落地声都听得见，这夸张性的细节描写，以有声反衬无声，渲染了学道人所处的典型环境的幽静。(3分)当然这样写的目的还是为了写人——能听得见细微声响的友人，他还“未眠”吧，为何“幽人”还“未眠”?这又留下“空白”让读者去想像——友人此时一定也在想念诗人韦应物吧。(2分)

10.1)吾尝终日而思矣;吾尝跂而望矣 2)蓝田日暖玉生烟 只是当时已惘然

3)银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 余音袅袅 不绝如缕

三.11.C.E(C.本文所写之故事，看似无关联，实则是紧紧围绕着一个主旨的，任删一个，都影响文章的表达。E..“不禁乐而开笑”一语的反复使用并不显罗嗦，它使全文形成一种特有的节奏，各段之间也因之产生一种内在的联系。)

12.对比、寓庄于谐等手法。

13.是。作者嘲弄了虚伪、自私、盲目从众等不良习气。

14.“殷切切”送人的著作，不幸很快在废旧书报收购店见到;“年届三十，婚姻难就”，三朋四友八方搭线物色着的一位姑娘，不巧却是两年前曾经别人介绍见过面的;“英年早逝”的朋友，得到的“优待”竟是提前火化;沉沦于二十年右派生涯，妻离子散的伯父所欣慰的黄昏恋恋人竟是自己的侄儿、、、、、、作者笔下看似好笑的故事，实则让人感到许多沉重。

四.15.A C(B项在报道中，记者没有详细纪录张丹精彩出色的动作和拼搏之言。D项何振梁先生认为是本次比赛的名次不重要，并非认为所有体育运动比赛的名次不重要。E项对教练的态度概括为“不置可否、不敢负责任”是不准确的。)

16.在忍受巨大伤痛和精神挫折的情况下，还要说“对不起”，其内心含意不只是对不起教练，同时还包含了她对国家荣誉的一种歉意。

17.张丹/张昊的银牌，不单是花样滑冰技艺的评分，而且还包含对张丹/张昊永不放弃精神的赞扬，标题“银牌，重似金牌”，正是用优美的文学语言赞美他们永不放弃的精神，并没有违反新闻的真实性。

18.可以从四个方面考虑评分：1有没有探究味道 2 是否言之有理 3 会不会分析 4 是否语言通顺流畅。

五.19.A 炙手可热：手一挨近就感觉热。比喻气焰很盛，权势很大。含贬义。

20.C(A.“适合、、、、、、车辆”搭配不当。B.语序不当。“触目惊心”应置于“案件”之前。D.如果将“没有责任”和“严重失职”视为并列关系，则“不能说他没有责任和严重失职”的说法自相矛盾;如果将“责任和严重失职”视为同受“没有”修饰的联合短语，则“责任和严重失职”重复累赘。

21.示例：主任，您好!能打扰您一会儿吗?我是英华高中的学生，我叫XX。学校号召我们积极参加社会实践活动，让我们了解社会。今天，有点冒昧，希望您能在贵院给我提供一个实践的机会，我一定努力学习，尽力把工作做好!

以下内容一点给1分：写出1)问好、2)自我介绍、3)说明来意、4)表达得体、5)完整。

5.大班毕业语文测试题（---年度） 篇五

小学一年级语文下册第三单元测试卷

班别:_________ 姓名:_________ 得分:______

听力部分

一、文中有( )个小动物在玩捉迷藏。 (5分)

A、3个 B、4个 C、5个

识字写字部分

二、认真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。(8分)

yǔ wényuǎn fānglián mánggèngjiā

tóngyìguāngmíngzhuān xīn yǐ hòu

三、比一比，再组词。(8分)

认( ) 先( ) 赶( ) 秀( )

队( ) 失( ) 走( ) 香( )

连( ) 意( ) 明( ) 才( )

远( ) 总( ) 朋( ) 寸( )

四、我会填。(4分)

和( )细( ) ( )语花( ) ( )紫( )红 ( )清( )秀

五、照样子写一写。(4分)

秋

和

走

木

火

禾

绿绿的叶子

红红的苹果

鸟蛋凉凉的

苹果红红的

六、快乐加减。(3分)

禾+中=( )他—( )=也 怕—( )=白

尖—大=( ) ( )—父=巴 又 +寸=( )

知识积累与运用

七、我会连。(15分)

1、结对子。

云 李 蓝天 江河

雪 雾 朝霞 秋月

桃 草 高山 碧野

花 霜 春花 夕阳

2、

一只 小路小心地 捧着

一条 松树聪明的 松树

一棵 鸟蛋干净的. 公路

一双 眼睛挺拔的 松鼠

一张 图画凉凉的 鸟蛋

3、

捧 抬 投 取 听

沙包 鲜花 桌子 收音机报纸

4、连线组词

积 先朝 夕 碧 赶推

生木 霞野 阳 车 路

八、读一读，照样子填一填。(8分)

天空很蓝很蓝。

植物园很( )很( )。 很很。

每个松果都那么香，那么可口。

西瓜那么( )，那么( )。 那么，那么。

九、按课文内容填空。(8分)

1、我( )( )地捧着鸟蛋，( )( ) ( )( )树边，( )( )地把鸟蛋送还。

2、桃对( )，柳对( ); 山清对，鸟语对( )。

阅读理解部分

十、阅读短文，回答问题。(5分)

没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小

松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢?到哪儿去住呢?

对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。

1、本文有( )个自然段。

3、松鼠的好主意是什么呢?用“～～～ ”在文中画出来。

4、松鼠埋下的松果长出小松树了吗?长得怎么样呢?

用“ ”在文中画出来。

习作部分

十一、口语交际。

如果你看见同学乱丢垃圾，你会如何劝说他人，请把你说的写下来。(4分)

十二、看图写话。(8分)

(写作提示：图上画的是什么时候?谁在干什么?他们可能说什么?请用几句话写下来。)

附听力材料：

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

原因到底在哪里?

请你动脑想一想。

文中有( )个小动物捉迷藏。

6.小学毕业水平测试语文 篇六

亲爱的同学们，相信自己，细心答题，一定会成功的！【积累·运用】（共60分)

一、看拼音写字词，注意把字写端正。（4分）

páihuáijīng zhànyìyìyìyì（）（）（）然（）立（）制翻（）

二、选择正确的答案，把序号写在（）里。（14分）

1、在“喜出望外”一词中，“望”的意思是（）。①希图，盼②看③名望，声誉

2、下列每组词语中，读音全部正确的一组是（）。①勉强（miánqiǎng）缺少（qiēshǎo）②号召（hàozhào）惩罚（chéngfá）③申请（shēngqǐng）应该（yīnggāi）

3、下列每组词语中，没有错别字的一组是（）。

①兴国安帮理屈词穷②置之不理 优盛劣汰③富丽堂皇盛气凌人

4、关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这句诗，下列表达较为恰当的是（）。①借物言志②表达了思念之情③描写春景

5、《林冲棒打洪教头》是根据名著（）里有关回目改编的。①《三国演义》②《儒林外史》③《水浒传》

6、选词填空：经过一番（）的争论，我们终于分清了是非，他的发言博得一阵（）的掌声。①热烈②猛烈③激烈④强烈

7、用关联词语（）联结“明天下雨。中队活动照常进行。”这两句话最恰当。①虽然„„但是„„②无论„„都„„③即使„„也„„

三、按要求写成语。（3分+3分+2分+2分=10分）

1、读句子，把画“”的部分换成恰当的成语，①刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”（）②我们都是来自四面八方，全国各地，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。（）③同学之间要互相谅解，不要为一些很小的，不值得一提的事情而影响班级团结。（）

2、照样子写成语。化险为夷

3、根据下列人物特点写成语。．．

周恩来廉颇齐白石诸葛亮

4、根据语境写成语。

1949年10月1日在世界历史上是极不寻常的一天，这一天，伟大的中华人民共和国诞生了。在北京天安门广场举行了盛大的开国典礼。请你想像当时的大典场面和人们的神情是什么样的？就此写4个成语。

四、按要求写句子。（1分+2分+2分+2分=7分）

1、申奥成功了，全国人民欢欣鼓舞。（改换一种说法，使表达的感情更强烈）

2、认真读例句，注意带点词语，仿写一句赞美家乡景物的话。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的笋，色彩明丽，倒映水中。．．．

3、我市开展了“创建文明城市”的活动。面向社会征集这方面宣传标语，你的应征标语是：

4、单明同学很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。”请你代替单明用3—5句话委婉地向爸爸解释一下。

五、用修改符号修改下列一段话。（2个错别字，2处标点，4处病句。）（4分）

儿童节那天，开展了《十佳童星》的评比活动，活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。赛场高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈《看灯》博得了全敞雷鸣般的掌声。通过这次活动，使同学们得到了很好的锻练。

六、下面的句子整理成连贯通顺的一段话，将序号写在前面的括号里。（4分）（）爸爸笑着说：“只要你处处留心，随时随地都能学习语文。”（）爸爸带着小亚去养殖场参观。（）爸爸指着标牌说：“你再看看上面的拼音。”（）小亚看到“狒狒”的标牌，连忙喊：“爸爸，快来看ff！”（）小亚拼了拼，不好意思地说：“原来是‘狒狒’，没想到在这儿也能学习语文。”

七、古诗词及佳句填空。（1分+1分+1分+3分+2分=8分）

1、纸上得来要躬行。

2、落霞与孤鹜齐飞，3、，高峰能攀。

4、想到我们明天就要毕业，不禁想起古代诗人送别朋友的一些诗句，如李白的“ ”，高适的“ 观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句“。”

5、有时候，有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“。”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“，”说的也是这个道理。

八、根据课文内容填空并完成作业。（1.5分+2分+5.5分=9分）

1、烟台的海，是，是。（出自《烟台的海》）

2、采茶姑娘个个，她们用灵巧的双手俊美的身影，构成一幅的图画。（出自《碧螺春》）

3、水奔流不息，是，它好像有德性。水没有一定的形状，或方或长，，它好像有情义。水，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像„„由此看来，水是真君子啊！（出自《孔子游春》）

请根据省略号的用法，补充一句话。“水，它好像。”在你了解或认识的人物中，你认为是真君子，因为。

（一）示儿(2分+ 3分+4分=9分)

死 去 元 知 万 事 空。，家 祭 无 忘 告 乃 翁。①请把诗句补充完整。②“元”同“原”，是的意思；“翁”在字典中查部，诗中“翁”指。③《示儿》是南宋诗人临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是么？以“人生是„„”为开头，写几句真情感言。(5分)

。我还知道“，”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。

（二）人是一本书(4分+4分+4分+4分+5分=21分)

①人是一本书。②看人如看书。

③人的外表，不就是封面吗？人的内心，不就是内容吗？

④有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的，封面很不起眼，内容却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目，⑤好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。⑥（）的人像一本散文集，（）的人是一本抒情诗，（）的人如同一本幽默的辞典，（）的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！⑦做人如写书。

⑧请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗水„„

⑨然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果这本书中没有了沌洁的位置。他们都忘记了；在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便书写，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。

⑩如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。

⑾如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。

1、词语理解——将下列四个短语分别归位于文中（）里。（4分）思维缜（zhěn）密洒脱飘逸多愁善感乐观风趣

2、读书批注——从品词语、悟感情的角度在第8、9自然段加两处批注，用“—”在文中画出；并用“①、②”标出，再把批注内容写下来。（4分）

批注①批注②

3、理解句子。(4分)

①“有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比”这句话的意思是②本文最后一段话给我们的暗示是

4、要点概括——本文围绕贯穿全文的一个比喻句“”，从“”和“”两个方面来阐明人生态度。(4分)

5、生活体验——即将告别童年的你，读完本文后对生活有何感想呢？你眼里的“人生”是什

题目：那一次，我哭了

提示与要求：童年的生活是一只多味的瓶，有酸甜，也有苦辣，有笑声，也有哭声，那一次是什么原因让你流泪的？是激动，是难过，是懊悔，还是高兴„„根据题目，写一篇500字左右的习作。要写真话，写具体，表达真情实感。

【附加题】(共20分)

一、知识积累。（4.5分+2.5分=8分）

1、“岁寒三友”中的“三友”是指；请分别写出关于描写这三种植物的一句古诗词：；。

2、人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这里的“五岳”分别是指、和

二、阅读感悟。(3分)

有人说：“读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗，趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵。”读了它自然地想到一些关于读书的名人名言，请你写下来。再结合自己的童年读书体验，当回小名人，用精炼的语言写一句勉励人勤奋读书的小名言。名人名言：小名言：

三、古文鉴赏。(1分+3分+1分=5分)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

①这是一段古文，它讲的是一个成语故事。这个成语是。②“誉”在字典里查部，这里是的意思；“陷”这里 是的意思。

③“其人弗能应也”的原因是。

四、真情表达。(4分)

六年小学生活即将结束，想到明天毕业，心中有感谢，有依恋，可能也有憧憬„„请你围绕某一方面话题写一段100字以内毕业感言。

泗洪县小学语文毕业水平测试参考答案及评分建议

【积累运用】【积累运用】

一、看拼音写词。徘徊精湛毅屹抑译共4分,每空0.5分.二、选择题。①，②，③，②，③，③①，③共14分,每题2分.三、按要求写成语。答案不唯一。共10分.1、如鱼得水 五湖四海微不足道；每题1分;

2、带有一组反义词的成语。略。每个1分.3、平易近人 负荆请罪 孜孜不倦 神机妙算；每个0.5分

4、人山人海锣鼓喧天欣喜若狂等.每个0.5分.四、按要求写句子。共7分.1、略。1分.2、能用比喻句写清一景或物特点即可.2分.3、略.2分.4、略.2分.五、综合修改。请参考画“—”部分修改答案。共4分,每处0.5分.儿童节那天，学校开展了“十佳童星”的评比活动。活动中，同学们争先恐后地上台表演才艺。赛场高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈。特别是杨阳同学的舞蹈《看灯》博得了全场雷鸣般的掌声。通过这次活动，同学们得到了很好的锻炼。

六、整理乱句。51324,共4分,酌情扣分.七、古诗词及佳句填空。共8分

1—4题答案略。1.2.4题每空0.5分,3题每空1分.第5题旁观者清，当局者迷；不识庐山真面目，只缘身在此山中。每空0.5分,共2分.八、根据课文内容填空并完成作业。

答案略,共9分.最后空格1分,其它每空0.5分.【阅读理解】

（一）《示儿》①略。②本来 羽部 陆游自己；

③陆游祖国统一 表达爱国之情的诗皆可。共9分,每空1分.（二）《人是一本书》

1、洒脱飘逸多愁善感乐观风趣思维缜密.每空1分.2、略,每处2分.3、①围绕“虽然外表不美，但心灵美，有能力”等，②围绕“奉献自己，为人民为社会作贡献是光荣的”、“给予是快乐的”等皆可。每空2分.4、人是一本书。看人如看书。做人如写书。第1空2分,第2,3空各1分.5、略。共5分,酌情扣分.【习作表达】共30分

有具体内容，语句通顺，情感真实，标点使用正确，错别字较少的判为一类作文，得26-30分； 二类文得23-25分；三类文得18-22分；四类文酌情得分。【附加题】

一、知识积累(8分)

1、松竹梅(每空0.5分)；每句诗词1分。

2、略每空0.5分。

二、阅读感悟（2分）略每句1分

三、古文鉴赏（5分）①自相矛盾②言部，夸耀，穿透 ；③他说话的意思前后矛盾，相互抵触。每空1分。

四、真情表达。（5分）酌情扣分

7.大班毕业语文测试题（---年度） 篇七

学校：班别：姓名：分数：

汉语拼音（每空0.5分，共6分）

一、汉语拼音。（6分）

(1)、看拼音，写词语。

Yùnniàngdàn shēngmiǎoshìníngjù

()（）（）（）

(2)kě lián jiǔ yuâ chū sān yâ，lù sì zhēn zhū yuâ sì gōng

()

2、给下面加点字的音节写上调号

冰清玉洁（bing qing yu jie）茫然若失（mang ran ruo shi）

3、下列词语哪些音节之间该加隔音符号？请加上。

堤岸（dī àn）嘟嚷（dū rǎng）暗暗（àn àn）上鄂（shàng â）

二、汉字。（7分）

4、“鼎”字的第6画和第12分别是（）和（）。用部首查字法应先查（）部，再查（）画；用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

5、“闷”是个形声字，它的声旁是（），形旁是（）。用“√”在下面的括号里选择“闷”的读音：烦闷（mēnmân）闷（mēnmân）热。

6、“望”的字意有：a、向远处看b、探望 c、希望d、名望e、怨 f、对着；着

A、一望无际（）B、喜出望外（）C、德高望重（D、看望病人（）．．．．

三、词语。（14分）

7、把下列词语补充完整，再按要求归类。

神（）奕奕（）高气扬

（1）其中的贬义词是：（）

（2）其中描写描写人物动作的词语是：（）

（3）其中描写描写人物神态的词语是：（）用这个词语造一个句子写在下面的括号里：（）

8、根据意思写词语。口若（）河

（1）不切实际地追求过高过远的目标()

（2）好像亲身到了那个地方。（）

9、下面的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错的打“×”。

（1）“严格”可和“要求”“区分”搭配。（）

（2）翟志刚、刘伯明和景海鹏乘“神州七号”飞船遨游太空。（）

10、照例子填空。

（1）例：冬天对寒冷正如夏天对（炎热）进步对勤奋正如退步对（）

（2）哑巴吃黄连——（有苦说不出）砌墙的砖头——

四、句子。（22分）

11、用修改符号修改下面的病句。（6分）

（1）河池的春夏秋冬都是一座美丽的城市。

（2）他虽然聪明，还很用功。

（3）翟志刚、刘伯明、景海鹏乘“神州六号”飞船遨游太空。

12、判断下面的说法，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（2分）（1）《卖火柴的小女孩》的文体是神话故事。（）

（2）《囚歌》的作者是叶挺。（）

13、变换下面的句式。（每小题1.5分，共3分）

（1）总理指着一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”（改为转述句）

（2）事先已经约定好了，大家会准时来的。

改双重否定句：

14、先解释加点词语的意思，再写出下面句子的意思。（4分）

（1）本自同根生，相煎何太急。．．．

（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。．．．．

15、读了下面的句子，你得到什么启示，有什么感想，简要说一说。（4分）

我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

五.阅读（24分）

（一）《狼牙山五壮士》选段

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。①他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”②顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

1、联系上下文，理解下面的词语，并造句。（3分）

“居高临下”的意思是：

造句：________________________________________________________

2、读文中画“～”线的句子，回答下面的问题。

⑴ 句①中的“他”指的是。句中描写马宝玉连续动作的词语有, 这些词突出表现了班长。请你在下面的横线上仿写一个句子，注意用上三个以上表示连续动作的词语。（5分）

(2)句②把比作，这样写的好处是。（3分）

3、段话主要写。可短文的第二句、第四句和最后一句却描写的是惨败的场面，这样写的目是。（3分）

（二）竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1、这首诗是 代著名诗人郑燮为自己所画的__而题写的。（2分）

2、诗中“任”的意思是；“尔”的意思是。这首诗的意思是：_________________________________________________________________（3分）

3、这首诗借竹子扎根于岩缝中坚忍不拔的特点，表现了诗人________________的精神。（2分）

4、如果根会说话，咬定青山不放松的根会说什么？（3分）

_________________________________________________________________

六.作文（30分）

材料：要求：“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧？在我们的周围就有不充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人或事，把他（她）．．．．．．．．．

8.大班毕业语文测试题（---年度） 篇八

—高三第一学期期中联考

语文试题(2007.11)

【温馨提示】

1.本试卷总分160分，考试时间150分钟。

2.答题前，请考生将自己的班级、姓名等写在答题纸的密封线内。

3.请大家规范答题，考出理想的成绩!

第Ⅰ卷 阅读题(69分)

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面文字，完成1-3题。(9分)

苏 词

傅成 穆俦

①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和生活题材，举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行、农村生活、田园风光等，无不摄入笔端，“无意不可入，无事不可言”(刘熙载《艺概》)。这种意象的扩大，冲破了传统词境的囿制，将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位，使人自然而然地对苏词产生出“曲子中缚不住”的感想来。

②同词体的解放相配合，苏轼雄驰的感情与健拔的笔力，也一新天下耳目。我们拿“大江东去”(《念奴娇》)与“一江春水向东流”(李煜《虞美人》)相比，就很容易看出在宣泄力度上的不同;而如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”(《念奴娇》)、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”(《江城子》)等都不止是寻常的夸张，而是奇情豪气的自然发露;东坡词“曲终，觉天风海雨逼人”(陆游《老学庵笔记》)的印象，即在于此。

③豪放词是苏词最为人瞩目之所在，但在其词作中，仅占很小的比重，也就是说，苏轼在词体的创作中也是全能的。他有大量的婉约词，格调却显得高远典雅，真诚健康，起到了将以秾艳为主的婉约调领挈至向上一路的积极作用。更有大量的作品不易简单归类，其间或清丽，或韶秀，或清空，或旷达，常能“寄深于浅，寄厚于轻，寄劲于婉，寄直于曲，寄实于虚，寄正于余”(刘熙载《艺概》)东坡以其传世的三百余首词作，为宋代词坛的百花齐放提供了全方位的表率和借鉴。

④苏轼对于宋词体制的贡献也值得一提。唐五代词多为小令，而苏轼是宋初大量制作长调的先行者之一，后世甚而将《贺新郎》、《戚氏》等词牌的创制权寄于其名下。长调在篇章结构、摛词敷采上需要更多的手法与技巧，而苏轼则往往能自如地将诗、文、论、赋的匠法运用其中。但他并不斤斤于囿守音律，为了表意的需要，敢于在格律或句读上作大胆的调整。工匠以创造突破为快而不以随俗守成为乐，苏轼作词便属于这样的类型。

1.下列对“以诗为词”的解说，不符合原文意思的一项是( )

A、将写诗的规律运用到词体的创作上。

B.凡能入诗的题材内容均可入词。

C.冲破了传统词境的囿制，扩大了词的意象。

D.将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位。

2、下列对“东坡词‘曲终，觉天风海雨逼人’的印象”原因的分析最恰当的一项是( )

A.苏词词体解放。

B.苏词感情雄驰，笔力健拔。

C.“大江东去”与“一江春水向东流”相比，在宣泄力度上不同。

D.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”等词句运用夸张的手法，表现词人的奇情豪气。

3.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是( )

A.到了苏轼手中，词的传统被改变了，词与诗的题材已经可以混一，两者之间已经没有了不可逾越的鸿沟。

B.苏轼在词的创作方面是全能巨匠.无论豪放词，还是婉约词或不易简单归类的词，都感情雄驰，笔力健拔，积极向上。

C.词本是合乐的歌词，音乐对它有着很大的制约性;苏词突破了音乐的藩篱，促使词发展成为独立的抒情诗样式，词与诗最终殊途同归。

D.苏城对于宋词的贡献是多方面的，包括豪放词的开创、婉约词和其他多种风格词的创新、词的形式技巧音律的突破等。

二、古代诗文阅读(37分)

(一)阅读下文，完成4—7题。(19分)

袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。九岁，州辟主簿。性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识。天保初，除太子庶子，以本官行博陵太守。数年，大有声绩，远近称之。天统中，除信州刺史。为政清靖，不言而治，长吏以下，爰逮鳏寡孤独，皆得其欢心。武平初，御史诣诸州，悉有举劾，竟不到信州，其见知如此。及解代还京，民庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连。既盛暑，恐其劳弊，往往为之驻马，随举一酌，示领其意，辞谢令还。还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑。府省为奏，敕报件之。寻除都官尚书。聿修少平和温润，素流之中，最有规检。以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，因成交友，彦深后被沙汰停私，门生藜藿，聿修独以故情，存问来往。彦深任用，铭戢甚深，虽人才无愧，盖亦由其接引。在官廉谨，当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷遣，聿修在尚书十年，未受升酒之馈。尚书邢邵与聿修旧款，每于省中语戏，常呼聿修为清郎。大宁初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。经历兖州，时邢邵为兖州刺史，别后，遣送白绸为信。聿修退绸不受，与邢书云：“今日仰过，有异常行,瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚责。”邢亦忻然领解，报书云：“一日之赠，卒而不思，老夫忽忽意不及此，敬承来旨，吾无间然。弟昔为清郎，今日复作清卿矣。”及在吏部，属政塞道丧，若违忤要势，即恐祸不旋踵，虽以清白自守，犹不能免请谒之累。隋开皇初，入朝，又除都官尚书。二年，出为熊州刺史。寻卒，年七十二。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分)

A.爰逮鳏寡孤独 逮：及，到 B.时望多相器待 望：期盼

C.尚书邢邵与聿修旧款 款：至交 D.及在吏部，属政塞道丧 属：正值

5.下列各组句子中，全部表现袁聿修为官清廉的一组是( )(3分)

①大有声绩，远近称之 ②随举一酌，示领其意

③在官廉谨，当时少匹 ④未受升酒之馈

⑤聿修退绸不受 ⑥犹不能免请谒之累

A. ①③④ B. ②⑤⑥ C.③④⑤ D.①②⑥

6.下列对文意的叙述和分析，正确的一项是( )(3分)

A.袁聿修少年才俊，沉稳多识，清心寡欲，与世无争，深受尚书崔休赏识，因而被举荐入朝，授予太子庶子的官职。

B.袁聿修为政清静，不言而治，受到了吏民的爱戴。他任博陵太守期满回京时，各地百姓纷纷追来送别，哭泣着留连不舍。

C.袁聿修平和温润，不忘旧情。赵彦深曾被遣送回家，只有袁聿修往来探问。后来赵彦深又得重用，并荐引袁聿修历任要职。

D.袁聿修为官廉洁，在尚书省任职十年，没有接受过别人一升酒的馈赠，后任太常少卿外出巡察时，曾拒绝老朋友送的白绸。

7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

①武平初，御史诣诸州，悉有举劾，竟不到信州，其见知如此。(3分)

②聿修独以故情，存问来往。(2分)

③今日仰过，有异常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚责。(5分)

(二)阅读下面两首元曲，完成(1)—(3)题(10分)

天净沙秋思(马致远)

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

天净沙秋思 (白朴)

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。清山绿水，白草红叶黄花。

8.(1)白朴这首小令的众多意象中：“一点飞鸿影下”显得比较独特，请分析这一句在曲子的画面营造与组合中起什么作用。(2分)

答：

(2)《天净沙·秋》在表达感情时主要运用了什么手法?请结合作品内容作简要赏析。(5分)

答：

(3)两首同调同题的小令在观景视点，表现手法及语言特色方面均有相似处，但在意境方面却不同，请辨析其不同。(3分)

答：

(三) 名篇名句默写(8分)

9.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)

(1)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。____________，___________。(李白《蜀道难》)

(2)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;____________，羽化而登仙。(《赤壁赋》)

(3)____________，___________。名岂文章著，官应老病休。 (杜甫《旅夜书怀》)

(4)与君离别意， 。 ，天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)___________，鲜克有终。 (《论语·大雅·抑》)

三、文学类文本阅读(23分)

阅读下面的文字，完成10—13题。

晒月亮

池莉

常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做兴福寺。兴福寺有一把年纪了，大约一千五百来岁。寺内山坡上有一片竹林。竹林的特点是竹林里有一条曲径。曲径的特点是曲径被一个唐人写进了诗歌。诗歌的特点是到现在还非常动人和流行。我曾经好几次听见父母们教导幼儿背诵这首唐诗。有一次居然是在麦当劳快餐厅。这首诗歌我也记得，便是唐人常健的：清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此皆寂，惟闻钟磬音。字是宋人米芾写的。米芾是湖北人，出了名的任性和疯狂。有洁癖，好奇装异服。性情渗透了笔墨，字是又诡异又憨厚，漂亮得出奇!

今年四月的一天，我就住在这首美丽的诗歌里面。清早起床，推开房门就是竹林。走在竹林的曲径上，梳着头发，根根发丝都飘向远方：唐朝和宋朝。忽然发现，美丽的东西是横截面，一旦美丽便永远美丽。真正的美丽决不随着时间线性移动。美丽是不老的。

兴福寺的茶是兴福寺的，茶树就生长在兴福寺后面的山坡上。沏茶的水也是兴福寺的，是一眼天然的泉水。水杯是最普通不过的玻璃杯。水瓶也是一般常见的塑料外壳的水瓶。水瓶上用油漆写了号码。油漆已经斑驳，暗中透着沧桑，不知沏了多少杯茶了，也不知有多少人喝了兴福寺的茶了!我成了其中的一个。我平日不怎么喝茶。为了睡眠，下午是尤其不喝茶的。来到兴福寺的下午，我破例喝茶了。一杯接着一杯。没有别的原因，就是因为茶香。无须精致茶具的烘托，没有礼仪仪式的引导，这是一种明明白白的清澈和香甜。能够享受一次这种清澈和香甜，还管睡眠做什么。

入夜，听慧云法师讲经。古老的寺庙，偏偏有年轻的小当家。二十来岁的慧云法师，相貌还没有彻底脱去男孩子的虎气，谈吐却已经非常圆熟老道，可以举重若轻地引领我们前行。很自然的，人在这种时候就有了要求进步的`愿望，就能坦坦然然地说话。不过我不知道自己进步了没有，这是需要时间才能够证明的。可以肯定的是，要求进步总比不思进取的好。努力了总比不努力的好。努力至少是一种健康的姿态。

夜深深，在寺内缓缓散步。看风中低语的古树，看树叶滑落潭水，看青苔暗侵石阶，看夜鸟梦呓巢穴，看回廊结构出种种复杂的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看时间失去滴答滴答的声音，看僧人们的睡眠呈现一种寺庙独有的静寂。

看细细的茸毛在皮肤上悄悄生长，皮肤的质感因此变得柔和而华丽;看身体的条条曲线向着灵魂蜿蜒，欲念因此变得清晰;看你的眼睛里面有我的眼睛;看你的笑意包含着我的笑意;看你心情覆盖了我的心情;什么都看得见。朋友们和我自己，在这一段时间里，都变得很透明和很简单。不思不想，无忧无虑。所有的牙齿，都曾经被烟垢污染，不记得何时有过今夜的灿烂。一笑，就有月光闪烁。这月光注定会温暖日后漫长的生活。这就是兴福寺的月亮!

兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮。因为它有兴福寺。它有兴福寺生长了千年的自然环境和人文环境。还有兴福寺的院墙作为我们获得某种特定感受的保障。兴福寺的月亮不是单纯的月亮，是成了精的月亮。是我们的月亮。因为我们已经是成年人了。

我在新疆遇见过又大又圆清澈如水的月亮，可它的背景是沙漠。那种月亮像假的。你就是无法把它当真。点了篝火，一夕狂欢。狼狈的是天明之后的灰烬和残酒。那种月亮更适合失恋少女，行吟诗人，偷香窃玉者，野外科技工作者和深受声名富贵所累的成功者。不是我。而我，真是喜欢兴福寺的月亮。从离开兴福寺的那一刻起，我的等待就已经在悄悄蔓延。我会耐心地等待再一次的缘分和机会，能够再去兴福寺住几日。到了晚上，就出来晒月亮。

10.第1段开头主要运用了哪些修辞手法?有何作用?(5分)

答：

11.作者为什么说“兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮”?请联系上下文分条回答。(6分)

答：

12.文章结尾写到“新疆的月亮”，这是运用什么手法?这些写有何作用?(6分)

答：

13.文章标题是“晒月亮”，其中“晒”本身就不符合客观规律，而作者却这样写。请联系文本内容，分析题目的含义。(6分)

答：

第II卷 表达题(91分)

四、语言文字运用(21分)

14.下列词语加点的字，每对的读音完全相同的一组是( )(3分)

A.纰漏/霹雳 新鲜/纤维 相形见绌/咄咄逼人

B.巨擘/糟粕 疤痕/奇葩 恪守不渝/溘然长逝

C.陷阱/饥馑 翘首/憔悴 有恃无恐/两山对峙

D.贞烈/箴言 昏厥/攫取 步履蹒跚/心宽体胖

15.下列各句中，没有语病的一句是(3分)

A.中国人世后，国内商品价格同国际市场的关联度日益增长，以世界上最大的小商品市场为依托所编制的义乌指数，将为中国生产小商品的中小企业提供信息引导。

B.孩子们对动漫的情有独钟推动着动漫产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。

C.个人财产拍卖所得应纳的个人所得税税款，由拍卖单位负责代扣代缴，并按规定向拍卖单位所在地主管税务部门办理纳税申报。

D.以前，汉语在越南的受重视程度远远落后于英语、法语和日语，但现在有许多越南人到中国学习汉语，中国成为越南第三大留学生供应国。

16.给文章加“批注”是学生自读课文最常用的一种方法。“批注”是阅读文章时写的心得、评语，写“批注”时用语要简洁精炼，做到言简意赅。阅读《史记·李将军列传》结尾即“论赞”部分，完成下面两个小题。(5分)

太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼 其 忠 实 心诚 信 于 士 大 夫 也 谚 曰 桃 李 不 言 下 自 成 蹊 此 言 虽 小 可 以 谕 大 也。

(1)将画线的部分用“/”断句。(2分)

答：彼 其 忠 实 心诚 信 于 士 大 夫 也 谚 曰 桃 李 不 言 下 自 成 蹊 此 言 虽 小 可 以 谕 大 也。

(2)请给上面的论赞加上恰当的批注。(3分)

答：批注

17.一年一度的“CCTV感动中国年度人物”评选活动已走进广大观众的内心。颁奖晚会上主持人宣读的颁奖辞，虽只寥寥数语，却以升华的激情和斐然的文采深深地打动了我们。

请仿照为2007 年福建作文题 “季节”写的“感动作文”颁奖辞，为上海卷作文题“必须跨过这道坎”拟一段颁奖辞(含小标题)，评价一下高考作文题。颁奖辞的语言力求准确、优美，标题要精练。(5分)

【标题】 在春夏秋冬里穿行

【颁奖词】春华秋实，夏日冬冷;春耕夏种，秋收冬藏;春生夏荣，秋繁冬枯。四季里演绎盛衰枯荣，四季里展现人世百态——这里有寒暑相易，日月变迁;这里有冷暖无常、世态炎凉。在四季的喧嚣中，万物都成了独特的风景。

答：【标题】

【颁奖词】

18.12月，江苏省将有两项作文大赛(第六届“中学生与社会”作文大赛及第七届高中生作文大赛)决赛，比赛作文和平时作文有许多不同点，假如你是一名指导老师，将如何从写作角度指导选手参加比赛呢?请分条作答，不少于80字。 (5分)

答：

五、作文(70分)

19.作文(70分)

冰心老人生前曾在文章中写到：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?”读了这两句话，你一定会产生许多感想……

请以“经营生命”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。

【温馨提示】

1.书写潦草，卷面凌乱，可酌情扣1—5分。

2.每个错别字扣1分，重复的不计，最多可扣至5分。

2007—度高三第一学期期中联考

参考答案

1.A 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D

7.①(3分)武平初年，御史巡视诸州，在各州都有检举揭发不法官员的事，可是御史竟然没有到信州来。他被朝廷信任就像这样。②(2分)只有袁聿修因为旧情，前往探望安慰。③(5分)今日经过贵处，与平日出行不同，瓜田李下，必须避嫌，古人对此是十分慎重的。人言可畏，应像提防水患一样，希望您体会此心，不至让您埋怨。

8.(1)(2分)小令中的众多意象均为静态,而“飞鸿影下”为动态,“静”中穿插“动”,使得画面更加活跃生动。

(2)主要运用了景物烘托的手法(1分)以秋天的“孤村,落日,残霞,轻烟,老树,寒鸦,飞鸿”的萧瑟之景烘托出作者内心的悲凉;以“青山,绿水,白草,红叶,黄花”的明丽之景烘托出作者内心的愉悦;哀景与乐景的对比,刻画出作者情感由低沉到愉悦的过程。(4分) 如答成“对比映衬”或“以景写情”“情景交融”,只要言之成理也可。

(3)(3分)白曲中的“孤村”,“落日”,“残霞”,“轻烟”等意象,使曲中画面透出些许朦胧感和暖意.末两句五种景物五种色彩,渲染了秋日大自然的绚丽;马曲中色彩较少,且不明亮,故显得清冷,压抑,悲凉。

9.(1)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。(2)飘飘乎如遗世独立。(3)星垂平野阔，月涌大江流。(4)同是宦游人，海内存知己。(5)靡不有初。(每句1分，有一个错别字或添字漏字者，该句不得分)

10.第1段开头主要运用了顶针、拟人等修辞手法。(2分)第1段主要交代兴福寺，运用顶针手法能够使介绍的内容衔接紧凑，给人以美感;运用拟人手法，使兴福寺具有人的特点，增强文章的趣味性。(3分)

11.(1)因为它有兴福寺生长了千年的自然环境和人文环境。(2)兴福寺的月亮能让人在兴福寺中感受到自然的天性和环境的静寂，令人无忧无虑。(3)兴福寺的月亮能使人获得独特的感受，将温暖日后漫长的生活。(每小点2分)

12.运用了对比的手法。(1分)作者通过新疆的月亮虽又大又圆清澈如水，但背景是沙漠，不能给人以美感，(2分)突出表现兴福寺月亮的柔和及其环境的自然，从而鲜明地突出兴福寺的月亮带给自己的心灵感受，深化了文章主题。(3分)

13.作者这样写，可知作者的“晒月亮”不是自然界的“晒”，而是要体现作者的某种感情。所谓“晒”是指作者游走在兴福寺的月下，目的是感知月光下的兴福寺的美丽以及给自己带来的心灵的纯净感和闲适的心情。通过“晒月亮”，使得作者的心灵深处变得更柔和、清晰、透明、简单。这样的标题言简意深，耐人寻味。(6分)

14.D (三组加点的字分别读为zhēn,jué,pán. A.pī,xiān,chù/duō B.bò/pò,bā/pā,kè C.jǐng/jǐn,qiáo,shì/zhì)

15.C (A搭配不当，“增长’’应改为“提高”;B项：缺介词“朝着”的宾语，应在“发展”前加“的方向”。D.主客体颠倒，应为“越南成为中国第三大留学生供应国”)

16.(1)彼其忠实心诚信于士大夫也/谚曰/桃李不言/下自成蹊/此言虽小/可以谕大也。(2分)

(2)批注：引孔子话，赞李广为人正派，以身作则;用桃李喻，赞李广品德高尚，为后世楷模。借他人之言表自己的赞叹之情，令人玩味。(3分)

17.标题：跨越生命的鸿沟 (1分)

颁奖辞：人生之路漫漫，有时繁花似锦，阳光明媚;有时乌云密布，风雨交加。生活中，当我们遇到困难、挫折、打击时，我们只能面对，不要“为打翻的牛奶而哭泣”，只要坚信“长风破浪会有时”，我们就能跨越生命中的道道门坎。(4分)

18.第一、文章要有“魂”。立意一定要高远，要深入开拓内涵。二、选材要好。要力避老套的题材。第三、构思新颖。要放开思路，大胆想象;要学会重新认识自己的生活，选好角度。第四、表达新巧。文句要有意蕴，能用简练生动的语言形象地描述事物，准确地说理。总之，参赛作文一定要突出自己的写作个性，充分展现自己的文采。(只要写出三点，语句通顺，理由充分，即可得满分)(5分)

9.小学六年级语文毕业试题4 篇九

一、基础知识(30分)

1、下面的拼音可以给右边括号里哪个词语注音，用横线画出来。

xiā zi（虾子 瞎子）rě rén（野人 惹人）shé tóu（蛇头 舌头）jùn gōng（竣工 进攻）

2、看拼音写词语。

ái zòu

quán tuǐ

yāng miáo

nuó yí

（）

（）

（）

（）

3、加上不同的偏旁部首组成字，再组词。

尧：

（）（）（）（）

（组词）（）（）（）（）

4、比一比，组成词语。

蜜（）陪（）钓（）署（）

密（）赔（）钩（）暑（）

5、把下列各组词语补充完整，然后回答后面填空题。

(1)自私自（）

夸夸（）谈

垂头（）气

阴谋（）计

(2)斗志（）扬（）己为人

严于（）己

临危不（）

(3)高（）远瞩

好高（）远

精（）求精

神（）奕奕

上面各组词语中，归类不当的一组是（）。

6、写出下列表示“看”的词语。

向高处看______向远处看_______ 尊敬地看__________

向低处看______大概地看_______ 聚精会神地看_______

7、从所给的词语中选择最恰当的填入下边句子的括号里。

平静

寂静

安静

幽静

僻静

(1)他怕再遇见敌人，忙跑到（）的地方，把文件烧掉。

(2)冬天的山村，到了夜里格外（）。

9、扩句和缩句。

(1)扩句：同学们认真听报告。

（）同学们（）认真听（）报告。

(2)缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。

10、按要求改写句子。

(1)中午，我干完了家务活才上学去。（改为带“把”字句）

(2)在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。

(3)这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊？

13、造句。

主持________________________________________

不但……也……________________________________________

与其……不如……______________________________________

14、选择题。

(1)朗读下面一句话时，下面三种读法，停顿正确的一种是（）。

①一条清澈的小河／奇迹般地／出现在我眼前。

②一条清澈的小河奇迹／般地出现(2)我们经常在教室里讨论数学题。（改变句子里的词序，使意思不变）

(3)秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

(4)他问：“我的讲义，你能抄下来吗？”（改为不用冒号、引号的转述句）

11、在括号里写出最恰当的修辞手法。

比喻

夸张

拟人

排比

反问

设问

(1)那是我们的军舰吗？不，那是帝国主义的军舰。（）

(2)风雨咆啸，给勇士们高唱赞歌；山上的青松挺立，向英雄敬礼。（）

12、修改病句。

(1)江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。

在／我眼前。

③一条清澈的／小河奇迹般地／出现在我眼前。

(2)回忆《卖火柴的小女孩》一文，看下面一段话，你认为哪一种读法正确，请在后面的括号里打“√”。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。

①朗读这段话时，语调应该是：

A重而急促（）；B低沉缓慢（）；C高亢轻快（）。

②朗读这段话时，语气应该是：

A同情悲伤（）；B焦急不安（）；C激动愤怒（）。

二、阅读(40分)

（一）阅读下面一段话，回答后面问题。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。„大概‟，„差不多‟，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想；这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

1、下面哪一项较好地概括出文中写的詹天佑他们所做的事情？选出这项。（）

A、修筑铁路 B、勘测线路

C、定点构图 D、绘图计算

2、从文中看，修铁路要经过的这个地方，地形有什么特点？从文中找出两个词语来概括_______________________________

3、用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。

4、分析文中詹天佑说的话，指出这表现了詹天佑的什么特点。

5、文中以“常常请教当地农民”这事，写出詹天佑的_________________

6、文中写詹天佑的心理，在“中国人”之后还要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表现了他________________

（二）阅读下面短文，回答文后问题。

我爱花生花 人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的── 三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。不要采妈妈制止我 花生的花 不像桃花 梨花 花生的花 没有一朵是 空花 开一朵花 地下就长一颗花生 你采掉一朵 就要少长一颗花生

“是真的？” “妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。” 妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

1、文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是______________________

2、用“│”给第2自然分层，并回答：段中描写花，先写__________，接着写___________，然后写__________。

3、第2自然段中有一个联想，由____________联想到____________

4、文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。________________________

5、给文中没有标点的语段加上标点，哪一项是正确的？选出这项。[

]

A、“！”：“，、。，„ ‟。，。”

B、“！”。，、“”。。。

C、“，”，“，、，„ ‟。，。”

D、“。”：“，、，“。”。。”

6、用“‖”把本文分为三段，并把每段的段意写在下面。(5分)

第一段：_________________________________________

第二段：_________________________________________

第三段：_________________________________________

三、作文(30分)

任选一题。

（一）六年级我们进行了多次综合实践活动，请选择自己最感兴趣，收获最多的一次活动，以“第一次———————”为题，写一篇记叙文。

要求1。把题目补充完整。2。要把活动的重点内容写具体。3。字数不少于500字。

10.小学语文毕业会考模拟试题 篇十

1、看拼音写字。(5分)

lì勉严()()临奴()日()

kuì()赠()乏()烂惭()功亏一()

2、把下列歇后语补充完整。(5分)

韩信用兵——()

猪八戒照镜子——()

愚公的居住——()

包公的铡刀——()

隔着门缝吹喇叭——()

二、句子作坊(10分)

1、按要求写句子：

(1)湖面上溅起了涟漪。(扩句)

(2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)

(3)中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成比喻句)

2、修改病句

中国的人口是世界上最多的国家。

3、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

三、精彩回忆(20分)

1、“聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自代的。“聒”读音为，“故园”在这里的意思是。这首诗寄托了作者之情。我还积累了这类的诗句：，。2、在语文课本中我认识了，知道他是个的人;我读懂了(填故事名或课文题目)，明白了的道理。

我还看了不少课外书，例如(至少两本)。我最喜欢的一本书是，因为

四、古文阅读(10分)

郑人买履(4+2+4)

郑人有欲置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度,无自信也。”

1、解释带□字：

①郑人买履()②置之其坐()

③吾忘持度()④置履者()

2、解释文中划线的句子

3为什么郑人不得履?

五、现代文阅读(30分)

(一)(3+3+9)

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

1、写出近义词

平衡—()强劲—()疲倦—()

2、选文介绍了鸵鸟的那些特点?

3、作者运用了那些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。

方法一：例句：

方法二：例句：

方法三：例句：

(二)一分钟(4+4+2+3+2)

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年如约而至时，看到班杰明的房()高大宽敞，()房间里乱七八糟、狼藉一片。这令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着，班杰明就轻轻地关上了房门。

很快一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前展现出另一番景象——房间内的一切()摆放得井然有序，()有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说道：“干杯。你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”

“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情，只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

1、联系上下文，在短文的()里填上恰当的关联词语。

2、联系上下文解释词语。

A、若有所思：

B、尴尬：

C、井然有序：

D、荡漾：

3、再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。

(1)班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。()

(2)班杰明故意把房间弄乱，依此教育青年人。()

(3)因为工作太忙，班杰明没有时间收拾房间。()

4、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的`人生。”请写出你对这句话的理解。

5、请你写出珍惜时间的格言诗句(至少两条)

六、习作(40分)

(一)

5月1日至10月31日世博会在上海召开。主题口号是“城市，让生活更美好”，你认为我们怎样做才能让我们生活的城市更美好呢?请拟一篇100字以内的演讲稿，发表自己的观点，表达自己的美好心愿。(10分)

(二)

牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，是连结亲情、连结友谊的纽带。有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;牵挂是生命的相依，有如鱼儿离不开水;牵挂是杯中酒，越醇越香……

请以“牵挂”为话题，写一篇400字以上的文章。(30分)

要求：①除诗歌外，文体自选，题目自拟。

②文中不得出现与自己真实身份相关的校名、地名和人名。

11.人教版小学语文毕业测试试题五 篇十一

一、积累与运用

1、看拼音写词语（10分）

n‚owǔrǔhuŒmˆijŒd„ch•ngj ‹ngl‟n

阻()()()暗()力（）（）（）陷

miƒolŠnglŒp‚ihu‚ich‚ok•ngb”yŒy”

（）视（）（）（）笑（）()然抵()

２、给下列四字成语填空（６十４分）

精兵（）政（）透心脾（）（）必较（）寒问暖完（）归赵

负（）请罪请（）自误解（）相助（）（）不安（）志昌盛

其中描写人心情紧张的词是：描写人物行为的词是：形容斤斤计较的词是：描写一项政策的词是：３、给下列加点的字用“∨ ”选择正确的读音，并用另外的音组词（６分）

待会（d•id„i）夹衣（ji•ji‚）勉强（qi‚ngqiƒng）

划着（hu‚hu„）喷香（p…npˆn）肖像（xi•oxi„o）

４、照样子写词（４分）

亮晶晶：、叽叽喳喳：、历历在目：、南来北往：、5、给下面句子的括号里选择正确的词语（）（２分）

①红军在长征途中，经过（）的考验，终于胜利地到达了目的地。

（1）严峻（2）严厉（3）严酷（4）严格

②凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那儿去。（）

（1）宁可……也不……（2）因为……所以……（3）即使……也……

（4）与其……不如……

６、天上的星星亮闪闪的。（２分）

写成拟人句：写成比喻句：７、修改病句，最少改４处。（２分）

王林出席了上海小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。教师夸奖他说： “你真是个好学生？”他骄傲地说：“没什么，我会再努力的！”

８、用关联词语把两句话并成一句话（1分）

我们是为人民服务的。

我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。

___________________________________________________________________

９、照样子写诗句：（２分）

①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

②可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

二、梳理与理解（１２分）

1、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：

“_______________________________________________________”。

2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为“世界童话之王”。

你还读过他的哪些作品：（最少写２个）_ _______________________。

3、“詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。”请用课文中的具体事例，评

说一下詹天佑的感人事例：

4、《将相和》这篇课文，是通过对“__ ____________________”三个小故事的记述，写

出了将相之间由和到不和又到和好的经过。其中你最敬佩因

为：。

5、杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句：

____________________________________________________________

6、《匆匆》是一篇脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了

作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言：①

__________________________________________②__________________

7、在这六年的学习中，你最喜欢的一首体现亲情的古诗是的《》古诗的内

容是：

８、《卜算子*咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在诗词中，毛

泽东赞美了梅花的精神，你还知道描写梅花精神品质的古诗或句子

有：。

９、《草船借箭》讲的是我国著名的长篇小说《三国演义》中一个故事，你还知道这部书里的哪个故事，用简单的语句说一说。（2分）

三、判断。正确的画“√”，错误的画“×”（每小题1分，共计5分）

1、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。（）

2、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”（）

3、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。（）

4、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。（）

5、“yishizhirixian ”都是整体认读音节。（）

四、阅读（2８分）

（一）课内阅读（１１分）

★★★ 第二天清晨，这个小女孩在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。她死了，在旧的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏

着一把烧过的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经

多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（选自《卖火柴的小女孩》）

联系全文回答问题：

1、小女孩冻死了，为什么嘴角还带着微笑？（2分）

２、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福。你知道她曾经看到过哪些

美丽的东西吗？请写一写：她看见过：她看见过：她看见过：她看见过：……（４分）

3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”，应

该怎样理解？（4分）

第一个幸福：第二个幸福：

4、你认为哪句话写出了小女孩的悲惨。用横线在原文中画出来。（1分）

★★★渔夫拖着渔网进了屋。

桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担

心呢！”

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”

两个人沉默了一阵。

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

……桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看

怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等

他们醒来。”

但桑娜一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

１、当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什

么？桑娜：渔夫：

２、当桑娜告诉渔夫邻居西蒙死了之后，她又沉默了，此时她又在想什么呢？

３、通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”这句话

你可以充分地体会到桑娜家现在的生

活：。

４、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸

变得严肃是因为：他的脸又变得忧虑，是因为他想到了但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样的决定，你从中可以看出渔夫是一个人。

５、在听到渔夫说把邻居家的孩子抱来时，桑娜却一动不动。在渔夫看来桑娜之所以一动不

动，是因为所以他才说：“你怎么啦？不愿意

吗？你怎么啦，桑娜？”

６、当渔夫看到账子内的两个孩子时，他又会与桑娜有着怎样的一番对话呢？请发挥自己的想象力写一写。

（二）课外阅读（13分）

华佗学医

有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（）

病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（），来到西山，拜精通医术的老人为

师。

华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍

侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（），他在3年时间里就懂

得了不少病的病源、病理和用药方法。

3年过去了，师傅说：“你已经（）了3年，学了不少东西。但是还要学些医

书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如

饥似渴地（）起医书来。

暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”

华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（）华佗不懂医道，就在这

时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”

众人听了，不得不佩服华佗的本领。

“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。

１、选择下面适当的词语填入文中括号内。（3分）

解除消除艰辛辛苦因为所以磨练锻炼阅读攻读埋

怨责怪

２、联系上下文理解词语：(1分）

如饥似渴：

３、用“————”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（2分）

４、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。（4分）

①华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

②华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

分析：５、用“～～～”画中本文的中心句。（１分）

６、华佗是我国历史上有名的医生，他的医术可以概括为：（）、（）、（）、（）。（２分）

７、读了这个故事，你受到了什么启示？（4分）。

五、作文

我们即将毕业，要离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里……

要求（1）根据材料提示，以《老师，我想对你说》或《难忘的学校生活》为题，写一篇简