圣诞小报（共9篇）
1.圣诞小报 篇一
中国人喜欢过西方节日，这在当下已不算什么新鲜事，尤其是对于中国的年轻人来说，感触应该更深吧。下面是关于圣诞节英语小报内容，欢迎阅读！
圣诞节英语小报
1圣诞节英语小报
2圣诞节英语小报
3圣诞节英语小报
4与圣诞节有关的英语单词
圣诞：thebirthdayofJesusChrist
圣诞歌：Christmascarol
圣诞卡：Christmascard
圣诞老人：SantaClaus
圣诞树：Christmastree
圣诞快乐：MerryChristmas
圣诞柴：yulelog(圣诞节原木形大蛋糕)
圣诞节的次日：BoxingDay
圣诞晚会：Christmasparty
圣诞节日历：menology
圣诞节前夕(12月24日)：ChristmasEve
圣诞节期：Christmastime
圣诞季节：yule，yuletide，yuletime
圣诞节快乐!MERRYCHRISTMAS!
Christmasgreetings
圣诞祝贺
Christmasshopping
圣诞采购
Christmascard
圣诞卡
reindeer
驯鹿
ChristmasEve
圣诞节前夕
candy
糖果
ChristmasDay
圣诞节
chimney
烟囱
Christmasseason
圣诞节节日
fireplace
壁炉
Christmastime
圣诞节假期(自十二月二十四日至一月一日或一月六日)
Magi
由东方来朝见初生的耶稣的三个贤人
candle
蜡烛
candlestick
烛台
Christmasfeast
圣诞大餐
package
包裹
Christmasdinner
圣诞大餐
poinsettia
圣诞红
glitteringdecorations
灿烂耀眼的装饰物品
Bethlehem
伯利恒(耶稣降生地)
Christmasgift
圣诞礼物
JesusChrist
耶稣基督
Christmaspresent
圣诞礼物
ChristChild
圣婴
Christmastree
圣诞树
Christmascarol
圣诞颂歌
Christmasspirit
圣诞气氛
关于平安夜的英文祝福语
1、Christmas should be a time of banked-up fines, the scent of flowers and wine, good talk, good memories andloyalties renewed.But if all else is lacking – love will do.圣诞是这样美好的时光：炉火熊熊，花儿芬芳，醇酒飘香，殷殷祝福，美好回忆，恩爱日新。即便没有一切，只要有爱便足矣。
2、May the angel bring you peace,happiness,joys and fortunes.愿可爱的小天使带给你平安，幸福，快乐和如意。
3、A Christmas greeting and good wishes to you who is thought about all the year through.Have a beautiful Christmas and a happy New Year.始终思念你，捎来圣诞佳节最美好的祝福，祝圣诞吉祥，新年如意。
4、I hope we can spend the holidays together.希望我们能一起过圣诞节。
5、A merry yuletide!圣诞快乐!
6、A Christmas greeting to cheer you, my good friend.希望圣诞祝福给你带来欢乐，我的好朋友。
7、Best of luck in the year to come.愿你在未来的一年里，吉星高照。
8、Christmas comes but once a year.But when it comes it brings good cheer.圣诞节 一年只有一次，但每次来临都带来喜悦。
9、May the Christmas candle bring you peace and happiness.愿圣诞之夜的烛光，带给你温馨和芬芳。
10、Wish many good wishes for the holidays and the coming year.新的一年，向你献上最诚挚的祝福。
11、To wish you special joy at the holidays and all year.祝你在节日和新的一年中享有无限的快乐。
12、Merry Christmas, my best friend.祝我的挚友圣诞快乐。
13、With music,candle and bell may peace and happiness be with you.乐声环绕，烛光闪烁，钟声飘向远方，让幸福、安康、快乐，降临到你和家人的旁边。
14、Warm greetings and best wishes for happiness and good luck in the coming year.衷心祝福来年快乐、幸运!
15、Wishing you all the blessings of a beautiful Christmas season.愿你拥有美丽的圣诞所有的祝福。
16、At this happy moment.I miss you very much.在着幸福的时刻，我更加的怀念你。
17、Take your passion and make it come true.发挥你的热情，让理想变为现实。
18、Best wishes at Christma.I miss you.圣诞的祝福，真诚的思念。
19、May the glow of Christmas candle fill your heart with peace and pleasure and make your New Year bright.Have a love filled Christmas and New Year!愿圣诞的烛光带给你祥和与喜悦，祝你的圣诞和新年充满爱。
20、Red candle ,pine tree and Christmas are greeting you,wishing youth and happiness be your.红烛、松树、圣辰，祝福你，我的友人，青春永驻，幸福长在。
21、Mountains and rivers cannot separate us.Maerry Christmas.远隔千山万水，也隔不断我对你的思念。祝你圣诞快乐。
22、More friendship-and friendship-closer and closerto our hearts 圣诞快乐，好友，我们的情谊，更加深厚;我们的心灵，愈加相印。
23、A Merry Christmas and a wonderful New Year.圣诞快乐，新年好!
24、Here is wishing you all a Merry Christmas and a New Year bright with joy and success.祝圣诞快乐，新年充满幸福和成功。
圣诞节来了
I like Christmas, it is just like our Spring Festival.Maybe the Spring Festival is much more important and interesting than Christmas, but I like Christmas Day better.Because we can spend time with our friends and classmates during Christmas.When it is snowy, Christmas becomes much more lovely, just like in fairytales.I can imagine I am in a fairytale, the girl who sold the matches is my friend, the ugly duck becoming more and more beautiful and so on.What a beautiful place!So we can also call Christmas “Snowy Lovely Day.”
On Christmas Day, shops are red and green.There are so many Christmas cards, Christmas hats, Christmas dolls and many colourful things.So shops look very beautiful.We can give a card or a doll to our friends and say “Merry Christmas.” By the way, I think studying can also become much more interesting.Christmas is coming, it also means a new year will come.Let’s study harder to welcome the new year!
2.圣诞小报 篇二
化学与生活
把新鲜鸡蛋放在石灰水中可以保鲜，是因为鸡蛋呼出的二氧化碳与石灰水反应生成了碳酸钙堵往了鸡蛋表面的微孔，防止氧化而变质。
为了防止食品受潮和变质或变形，常在食品袋内充的气体的二氧化碳或氮气；或在袋内放干燥剂：生石灰、氯化钙主要是吸水，铁主在是吸收氧气和水；或采取真空包装。
关于食品
点燃两支高度不同的蜡烛，用一个烧杯罩住，高的蜡烛先熄灭，原因是生成的二氧化碳气体温度较高，上升，然后由上至下充满整个瓶内，因此当室内发生火灾时应用湿毛巾堵住口鼻弯腰逃离火灾区，在森林火灾逃生的办法是：用湿毛巾堵往口鼻逆风而逃。
酸雨是由于氮的氧化物和硫的氧化物（如SO2、NO2）的大量排放引起，酸雨的危害有：腐蚀建筑物，影响作物生长，污染河流，影响人体健康，造成土地酸化。减少酸雨的措施：开成新能源，少用煤作燃料，煤进行脱硫技术。
汽车尾气中含有CO，NO，SO2等，治理的方法是：改变发动机结构，使燃料充分燃烧；在排气管上装上一个催化转化装置，使CO、NO转化为无毒的N2和二氧化碳。控制城市汽车尾气对空气污染的方法有：（1）开发新能源，（2）使用电动车。
3.端午节小报 篇三
据统计，端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。
端阳节据《荆楚岁时记》载，因仲夏登高，顺阳在上，五月正是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳天气好的日子，故称五月初五为“端阳节”。
重午节午，属十二支，农历五月为午月，五、午同音，五、五相重，故端午节又名“重午节”或“重五节”，有些地方也叫“五月节”。
天中节古人认为，五月五日时，太阳重人中天，故称这一天为“天中节”。
浴兰节端午时值仲夏，是皮肤病多发季节，古人以兰草汤沐浴去污为俗。汉代《大戴礼》云：“午日以兰汤沐浴”。
解棕节古人端午吃棕时，有比较各人解下粽叶的长度、长者为胜的游戏，故又有“解粽节”之称。
女儿节明沈榜《宛署杂记》：“五月女儿节，系端午索，戴艾叶，五毒灵符。宛俗自五月初一至初五日，饰小闺女，尽态极研。出嫁女亦各归宁。因呼为女儿节。”沈榜宛《杂记》载：“燕京自五月一日至五日，家家饰小闺女，尽态极妍。已出嫁之女，亦归宁簪以榴花，曰女儿节”。
菖蒲节古人认为“重午”是犯禁忌的日子，此时五毒尽出，因此端午风俗多为驱邢避毒，如在门上悬挂菖蒲、艾叶等，故端午节也称“菖蒲节”。
饮菖蒲酒
饮菖蒲酒，是端午节的传统习俗。南宋士子陈可常，曾写有“樽俎泛菖蒲，年年五月初”的诗句。
菖蒲酒是以菖蒲为药料、以白酒或黄酒为原酒制成的一种药酒。菖蒲是生长在山涧溪流旁的一种名贵药材，主产于江苏、浙江、四川等地，具有开窍、理气、驱风、活血等功效。早在先秦时期，《神农本草经》、《周礼》等古籍中，就有关于菖蒲药用价值的记载。以菖蒲浸酒，在明代最为盛行。李时珍在《本草纲目》中曾指出“菖蒲酒，治三十六风，十二痹，通血脉，治骨痿，久服耳目聪明”。
古人为什么要在端午节饮菖蒲酒呢？原来，古代认为五月是“恶月”。《荆楚岁时记》有“五月俗称恶月，多禁忌”的记载。既是“恶月”，便要寻求辟恶祛邪毒的方法。到了宋代，名贵药材菖蒲被道家视为“辟邪之物”，故明清之际，饮菖蒲酒辟邪的风气大为盛行。明代刘若愚的《酌中志》及清代潘荣陛的《帝京岁时记胜》均有关于菖蒲酒的记载。
4.读书小报内容精选 篇四
古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?
1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有“千里眼”.俗话说的好“秀才不出门,便知天下事.”“运筹帷幄,决胜千里.”多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.5读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.6读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.7每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识
.8知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的
9源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.。
10读书可以让你聪明，打败对手！巴金的读书方法：
著名作家巴金的读书方法十分奇特因为他是在没有书本的情况下进行的读书而无书的确算得天下一奇了这到底是怎么回事呢?巴金说：“我第二次住院治疗每天午睡不到一小时就下床坐在小沙发上等候护士同志两点钟来量体温我坐着一动也不动但并没有打瞌睡我的脑子不肯休息它在回忆我过去读过的一些书一些作品好像它想在我的记忆力完全衰退之前保留下一点美好的东西”
原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书这样有许多好处：
(1)不受条件限制可以充分利用时间巴金列举了两个例子：一个是苏联卫国战争期间列宁格勒长期被德军包围的时候有一位少女在日记中写着“某某型《安娜•卡列尼娜》”一类的句子当时没有电也没有蜡烛整个城市实行灯火管制她不能读书而是在黑暗中静坐回忆书中的情节托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历他说：“‘文革’期间要是造反派允许我写日记允许我照自己的意思写日记我的日记中一定写满了书名人们会奇怪：我的书房给贴了封条加上锁封闭了十年我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库里面储存着别人拿不走的东西”这两个事例说明在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”
(2)温故而知新通过回忆将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼就象牛反刍一样能进一步消化吸收每回忆一次都会有新的理解新的认识新的收获
(3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量巴金说：“我现在跟疾病作斗争也从各种各样的作品中得到鼓励„„即使在病中我没有精神阅读新的作品过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的一直到死人都需要光和热” 作者好象是以一个西方人的口吻来写作的，但无论如何还是脱不了自己东方女子的灵气，最后一段“独自归来的路上，瘦影在地。——过去的一百二十分钟，憧憬在我的心中，如同做了一场好梦”，怎么看也这不可能是一个美国人的内心独白。以我看来，作者写这篇文章的目的概在于以国外人的视角来看一个旅居美国的中国女子的心底世界，但如果真是这样，不得不说冰心在本文上并没有获得十足的成功。
如何正确读书：
博览精读是语文学习的根本方法,也是语文学习的优良传统.在语文学习中,我们首先要学会如何选择适合自己的书.如今的出版物浩如烟海,其中优秀作品不少,但也充斥着不少无聊甚至有害的文章.如果不加以选择而一概接受,不仅会浪费我们的宝贵时间,还会危害我们的身心健康.我们要选择那些适合中学生阅读的书籍,如古今中外大家作品,科普文章,时文选萃等,把好阅读第一关.其次,要学会朗读,默读,精读,跳读,速读,听读等多种阅读方式,口眼耳神并用,高效率地完成阅读任务.第三,阅读过程中,要培养成勾画圈涂,动笔墨读书的习惯.这可以帮助我们集中注意力,加深对关键语句的理解.“书读百遍,其义自现”,要明白，书只有反复地读,反复地理解,才能准确地把握作者的创作意图和文章的主旨。
读书的方法：
读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不仅局限于视野所能领略的画面，古人就有“博百家所长，为我所用”的读书情怀。
（1）泛读：读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
（2）精读：朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.（3）通读：即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。（4）跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
（5）速读：这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
（6）略读：这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
（7）再读：有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
（8）写读：古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
（9）序例读：读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
（10）选读：就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事倍功半的效果。
读书的名言：
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
13、一日不读口生，一日不写手生。
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、学习永远不晚。——高尔基
17、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
5.诗词小报材料 篇五
诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产，如，《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及无数诗人的作品。西欧的诗歌，由古希腊的荷马、萨福和古罗马的维尔吉、贺拉斯等诗人开启创作之源。
诗是怎么样产生的呢？原来在文学还没形成之前，我们的祖先为把生产斗争中的经验传授给别人或下一代，以便记忆、传播，就将其编成了顺口溜式的韵文。据闻一多先生考证.[诗]与[志]原是同一个字，[志]上从[士]，下从 [心]，表示停止在心上，实际就是记忆。文字产生以后，有了文学的帮助，不必再死记了，这时把一切文字的记载叫[志]。志就是诗。在心为志，发言为诗。
歌的称谓又是怎样来的呢？诗和歌原不是一个东西，歌是人类的劳动同时产生的，它的产生远在文学形成之前，比诗早得多。考察歌的产生，最初只在用感叹来表示情绪，如啊、兮、哦、唉等，这些字当时都读同一个音：“啊”。歌是形声字，由“可”得声。在古代“歌”与“啊”是一个字，人们就在劳动中发出的“啊”叫作“歌”。因此歌的名字就这样沿用下来。
既然诗与歌不是一回事，后来为什么又把二者连在一起以[诗歌]并称呢?这只要弄清楚它们的关系就明白了。歌，最初只用简单的感叹字来表示情绪，在语言产生之扣，人类对客观事物的认识逐步深化，情绪更加丰富，用几个感叹字表达远远不够用了。于是在歌里加进实词，以满足需要。在文字产生之后，诗与歌的结合又进了一步，用文字书写的歌词出现。这时，一支歌包括两个部分:一是音乐，二是歌词，音乐是抒情的，歌词即诗，是记事的。这就是说，诗配上音乐就是歌，不配音乐就是诗。最初的诗都能配上音乐唱，歌就是诗，诗就是歌。关于诗与歌的结合，我国古籍中很早就有论述。
《毛诗序》：“在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”《尚书》:“诗言志，歌永言”这便形象地指出了诗与歌的内在联系。由于这种情况，后来人们就把诗与歌并列，称为“诗歌”，目前，诗歌已经成为诗的代名词了。
黄云万里动风色，白波九道流雪山《庐山谣寄》
地白风色寒，雪花大如手《嘲王历阳不肯饮酒》
一条藤径绿，万点雪峰晴《冬日归旧山》
孤飞一片雪，百里见秋毫《观放白鹰·其一》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山《行路难·其一》
黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁《北风行》
寒风吹日短，风浪与云平《公安县怀古》
天时人事日相催，冬至阳生春又来《小至》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船《绝句》
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥《野望》
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵《阁夜》
其馀七匹亦殊绝，迥若寒空动烟雪《讽录事宅观》
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身《邯郸冬至》
十月江南天气好，可怜冬景似春华《早冬》
夜深知雪重，时闻折竹声《夜雪》 欲将轻骑逐，大雪满弓刀《塞下曲·其三》 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻《观猎》 隔牖风惊竹，开门雪满山《冬晚对雪忆胡居士家》 日暮苍山远，天寒白屋贫《逢雪宿芙蓉山》 山回路转不见君，雪上空留马行处《白雪歌送武》 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪《白雪歌送武》 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花《悼李花》 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前《左迁至蓝关》 古戍苍苍烽火寒，大荒阴沉飞雪白《听董大弹胡》 野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠《古从军行》 乱山残雪夜，孤烛异乡人《除夜有怀》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝《对雪》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷《别董大·其一》 不知近水花先发，疑是经冬雪未销《早梅》 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开《苑中遇雪》 终南阴岭秀，积雪浮云端《终南望余雪》 千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银《南秦雪》 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人《雪梅》 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香《雪梅》 墙角数枝梅，凌寒独自开《梅花》 明月照积雪，朔风劲且哀《岁暮》 昔去雪如花，今来花似雪《别诗二首·其一》 溪深难受雪，山冻不流云《雪望》 凄凄岁暮风，翳翳经日雪《癸卯岁十二月中作》 白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟《咏雪联句》 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪《江雪》 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜《夜上受降城》 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花《春雪》 雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝《踏莎行》 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌《望蓟门》 地白风色寒，雪花大如手《嘲王历阳不肯饮酒》 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台《北风行》 乱云低薄暮，急雪舞回风《对雪》 砌下落梅如雪乱，拂了一身还满《清平乐》 大雪压青松，青松挺且直《青松》 北国风光，千里冰封，万里雪飘《沁园春·雪》 >>描写冬天的古诗
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《描写月亮的诗句》赏析
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床前明月光，疑是地上霜《静夜思》 野旷天低树，江清月近人《宿建德江》 明月松间照，清泉石上流《山居秋暝》 月黑雁飞高，单于夜遁逃《塞下曲》 举杯邀明月，对影成三人《月下独酌四首·其一》 小时不识月，呼作白玉盘《朗月行》 深林人不知，明月来相照《竹里馆》 月出惊山鸟，时鸣春涧中《鸟鸣涧》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺《水调歌头》 秦时明月汉时关，万里长征人未还《出塞》 三五明月满，四五蟾兔缺《古诗十九首》 海上生明月，天涯共此时《望月怀远》 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮《春江花月夜》 白云千里万里，明月前溪后溪《苕溪酬梁耿别后》 明月出天山，苍茫云海间《关山月》 长安一片月，万户捣衣声《子夜吴歌·秋歌》 月色醉远客，山花开欲然《寄韦南陵冰》 今人不见古时月，今月曾经照古人《把酒问月》 斫却月中桂，清光应更多《一百五日夜对月》 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更《漫成一首》 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓《暮江吟》 松排山面千重翠，月点波心一颗珠《春题湖上》 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜《月夜》 夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉《山石》 天下三分明月夜，二分无赖是扬州《忆扬州》 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风《寓意》 明月净松林，千峰同一色《自菩提步月归广化寺》 可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶《西江月》 此生此夜不长好，明月明年何处看《阳关曲》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉《西江月》 不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉《秋思赠远》 大漠沙如雪，燕山月似钩《马诗共二十三首·其五》 当时明月在，曾照彩云归《临江仙》 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同《自河南经乱》 露从今夜白，月是故乡明《月夜忆舍弟》 片云天共远，永夜月同孤《江汉》 月上柳梢头，人约黄昏后《生查子·元夕》 明月几时有？把酒问青天《水调歌头》 我寄愁心与明月，随君直到夜朗西《闻王昌龄》 晨兴理荒秽，戴月荷锄归《归园田居》 日月之行，若出其中《观沧海》 月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋《相见欢》 青天有月来几时，我今听杯一问之《把酒问月》 >>描写月亮的古诗
《关于老师的诗句》赏析
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落红不是无情物，化作春泥更护花《己亥杂诗》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干《无题》 随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》 桃李不言，下自成蹊《史记·李将军列传》 一日为师，终身为父《鸣沙石室佚书》 令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公》 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花《对联》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持《新竹》 >>赞美老师的古诗
《含有哲理的诗句》赏析
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山重水复疑无路，柳暗花明又一村《游山西村》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同《题西林壁》 欲穷千里目，更上一层楼《登鹳雀楼》 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春《酬乐天扬州》 问渠哪得清如许？为有源头活水来《观书有感》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺《水调歌头》 会当凌绝顶，一览众山小《望岳》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知《惠崇春江》 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层《登飞来峰》 海日生残夜，江春入旧年《次北固山下》 等闲识得东风面，万紫千红总是春《春日》 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家《乌衣卷》 野火烧不尽，春风吹又生《赋得古原草送别》 出淤泥而不染，濯清涟而不妖《爱莲说》 少壮不努力，老大徒伤悲《长歌行》 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来《警世贤文》 博观而约取，厚积而薄发《杂说送张琥》 不鸣则已，一鸣惊人《史记·滑稽列传》 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜《蜂》 夫尺有所短，寸有所长《卜居》 >>哲理诗
《关于母亲的诗句》赏析
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谁言寸草心，报得三春晖《游子吟》 惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无《别老母》 爱子心无尽，归家喜及辰《岁末到家》 母别子，子别母，白日无光哭声苦《母别子》 慈母倚门情，游子行路苦《墨萱图》 人家见生男女好，不知男女催人老《短歌行》 当时父母念，今日尔应知《燕诗示刘叟》 霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉《思母》 >>赞美母亲的古诗
《关于读书的诗句》赏析
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书中有女颜如玉，书中自有黄金屋《劝学诗》 书当快意读易尽，客有可人期不来《绝句》 弱龄寄事外，委怀在琴书《始作镇军参军经曲=》 弱冠弄柔翰，卓荦观群书《咏史·其一》 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书《柏学士茅屋》 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟《古今贤文》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远《淮南子》 问渠哪得清如许？为有源头活水来《观书有感》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索《离骚》 奇文共欣赏，疑义相与析《移居二首·其一》 尽信书，则不如无书《孟子·尽心下》 读书破万卷，下笔如有神《奉赠韦左丞丈》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行《冬夜读书》 >>关于读书的古诗
《励志诗句》赏析 分享到： QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 651
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也《论语·子罕》 天行健，君子以自强不息《周易》 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈《孟子》 生于忧患，而死于安乐《孟子·告子下》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索《离骚》 不鸣则已，一鸣惊人《史记·滑稽列传》 燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》 少壮不努力，老大徒伤悲《长歌行》 烈士暮年，壮心不已《龟虽寿》 捐躯赴国难，视死忽如归《白马篇》 鞠躬尽瘁，死而后已《后出师表》 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全《北齐书·元景安传》 天生我材必有用，千金散尽还复来《将进酒》 生当作人杰，死亦为鬼雄《夏日绝句》 位卑未敢忘忧国《病起书怀》 人生自古谁无死？留取丹心照汗青《过零丁洋》 天下兴亡，匹夫有责《日知录·正始》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风《竹石》 壁立千仞，无欲则刚《对联》 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来《警世贤文》 笔落惊风雨，诗成泣鬼神《寄李十二白二十韵》 博观而约取，厚积而薄发《杂说送张琥》 夫尺有所短，寸有所长《卜居》 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟《蜀相》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干《无题》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花《登科后》 不入虎穴，不得虎子《后汉书·班超传》 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层《登飞来峰》 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜《蜂》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海《行路难·其一》 臣心一片磁针石，不指南方不肯休《扬子江》 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春《酬乐天扬州》 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜《茅屋为》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐《岳阳楼记》 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼《江城子》 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血《满江红》 日月之行，若出其中《观沧海》 男儿何不带吴钩，收取关山五十州《南园》 穷且益坚，不坠青云之志《滕王阁序》 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄《书愤》 >>励志古诗
《写景的诗句》赏析
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6.绿色环保小报 篇六
有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香。
环境保护小儿歌
人处
人处
播享
撒受
绿环
色境
爱美 花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。不摘花，不踏草，环境才能更美好。树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。不砍树，不采叶，空气清新心情好。蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。☀环保书籍☀ ♥《50个环保小动作：低碳生活入门手册》 ♥《节能减排工作 低碳环保生活》 ♥《低碳生活与环境保护》 ♥《绿色出行：你应该做的50件事》 ♥《节能环保：你应该做的50件事》 ♥《不让地球变暖：你应该做的50件事》 ♥《低碳环保百问百答》
世界环境日：6月5日
7.法制小报二 篇七
目前，青少年犯罪已成为一项全球性的问题，且犯罪年龄趋于低龄化。为预防和控制青
少年违法犯罪，各国都有专家研究相应的措施和对策。我国也于1999年6月28日颁布了《预防未成年人犯罪法》，也取得了一定的成绩。但是由于各种原因，青少年违法犯罪仍然存在不少的隐患。由于受到社会、家庭、学校中的负面影响，有相当部分的青少年产生了或轻或重的心理问题，其中部分青少年因为心理问题没有得到及时的疏通，在某些因素的诱发下而走上了违法犯罪道路。
一、中学生违法犯罪的现状及特点
中学生违法犯罪是一种复杂的社会现象，具有它本身的特点，其中暴力型约占46%，财产型约占41%，淫欲型约占10%。中学生违法犯罪的主要特点为：
1.行为主体的团伙性。中学生为了寻求某种心理寄托或满足某种非份欲望，通常由几人或更多的人组成某个团伙而进行违法犯罪。
2.行为动机的单一性。大多数违法犯罪的中学生只有一个动机，追求一个目的。有的是为获取财产而进行盗窃，有的是为了报复而行凶。
3.行为过程的突发性。大多数违法犯罪的中学生，事先并无明确的侵害目标，无明确的行动方向，受到某一事态的强烈刺激后，遂实施违法犯罪行为。
4.行为手段的残忍性。违法犯罪的中学生处于易冲动的年龄段，法律意识淡薄，有时甚至为一言不和就大打出手，为泄私愤不计后果。
二、目前中学生违法犯罪的心理分析
中学生违法犯罪的心理特点主要为爱慕虚荣、寻求刺激、焦虑逆反、抗挫能力差。
1.中学生控制自我情绪的能力差，心理尚未成熟，在受到外界不良的因素侵蚀之后，意志颓废，又有虚荣心理作祟，想在同伙面前“扎台型”，往往容易不计后果，做出令常人无法想象的事情。2.中学生心理承受能力较差，在偶发事件中，他们往往意气用事，不懂得用法律保护自己，容易想不通而走极端。
3.由于受年龄、文化水平的制约，中学生认识客观事物往往仅凭自己的主观愿望，片面地认识问题，有时形成错误的道德观和世界观。
4.棍棒教育造成了孩子较强的逆反心理。有的父母们“望子成龙，望女成凤”心切，不了解孩子想什么，只一味地要求他们做什么，只有目标和压力，没有沟通，没有共同语言，造成孩子对外的“闭锁性”，内心丧失自信心，容易产生对抗心理，以至失控，而后失足。
5.现在中小学校园周围又出现“恶少”现象，这种在中学生周围欺负他人，劫取钱财的行为，在现实生活中屡有出现。
三、中学生违法犯罪的成因与对策
造成中学生心理问题的原因是多方面的，主要有以下几点：1.家庭因素
目前家庭教育主要存在的问题是：家长教育观念陈旧，对孩子期望值过高，孩子压力过重，导致青少年学生产生心理障碍；忽视非智力因素，劳动教育观点尤其差；父母双方教育方式不一致，或者以施加压力为主，忽视了青少年心理健康教育，甚至歧视打骂孩子；父母离异，孩子得不到温暖，精神受压抑，时常被孤独和恐惧所困扰等。2.学校因素
由于受片面追求升学率的影响，部分学校教育重知识灌输，轻能力训练；重智力、分数，轻情感、意志，一直没有把培养学生良好的心理素质作为一项必不可少的教育内容来给予足够的重视。3.社会因素
8.太空科学小报 篇八
一些天体进了黑洞后，会撕成分子，然后通过虫
黑洞
洞这个球体，传送到白洞再由白洞合成尘埃，变成美丽的星云。
假设你有一张
纸，在纸上画一条线代表一光年，虫洞就
白洞
虫洞
9.校园诗歌小报 篇九
篇一：古诗词小报
——古代诗词报
第一期
主编
106班 王可
一、各个朝代诗歌特点
周朝：四言、杂言居多，语言质朴，内容生活化
秦汉三国：出现五言、七言，辞藻华丽，语言含蓄
魏晋南北朝：田园诗出现，语言质朴，诗辞藻华丽
隋唐：诗歌基本发展完全，出现绝句、律诗
宋：诗歌进一步发展
元明清：以贴近生活为主，更在意人间疾苦
二、唐诗
唐诗泛指创作于唐代的诗。唐代被视为中国各朝代旧诗最丰富的朝代，因此有唐诗、宋词之说。大部分唐诗都收录在《全唐诗》，自唐朝开始，有关唐诗的选本不断涌现，而流传最广的当属蘅塘退士编选的《唐诗三百首》。按照时间，唐诗的创作分四个阶段初唐、盛唐、中唐、晚唐。
唐代(公元618-907年)是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了，但许多诗篇还是为我们所广为流传。
唐代的诗人特别多。李白、杜甫、白居易是世界闻名的伟大诗人，除他们之外，还有其他无数的诗人，像满天的星斗一般。这些诗人，今天知名的就还有二千三百多人。他们的作品，保存在《全唐诗》中的也还有四万二千八百六三首。唐诗的题材非常广泛。有的从侧面反映当时社会的阶级状况和阶级矛盾，揭露了封建社会的黑暗；有的歌颂正义战争，抒发爱国思想；有的描绘祖国河山的秀丽多娇；此外，还有抒写个人抱负和遭遇的，有表达儿女爱慕之情的，有诉说朋友交情、人生悲欢的等等。总之从自然现象、政治动态、劳动生活、社会风习，直到个人感受，都逃不过诗人敏锐的目光，成为他们写作的题材。在创作方法上，既有现实主义的流派，也有浪漫主义的流派，而许多伟大的作品，则又是这两种创作方法相结合的典范，形成了我国古典诗歌的优秀传统。
近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。近体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。
唐诗鉴赏：第二版 1 宋词解析 第三版
宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文
学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿
百态的风神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。
宋词的高峰 苏轼是文人抒情词传统的最终奠定者。陈师道用“以诗为词”评价苏词，道中苏词革新的本质。从整体上观照，词的“雅化”进程，某种意义上也是词逐渐向诗靠拢的一个过程，努力跨越“言志”与“言情”界限的过程，所以，陆辅之才说：“雅正为尚，仍诗之支流。不雅正，不足言词。”苏轼以前，这个过程是渐进的，至苏轼却是一种突飞猛进的演变。首先，苏轼词扩大了词境。苏轼之性情、襟怀、学问悉见之于诗，也同样融之于词。刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗如文，如天地奇观。”
他外出打猎，便豪情满怀地说：“会挽
雕弓如满月，西北望，射天狼。”（《江
城子》）他望月思念弟弟，便因此悟出人生哲理：”他登临古迹，便慨叹：“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”（《念奴娇》）五彩纷呈，令人
目不暇接。刘熙载《艺概》卷四概括说：“东坡词颇似老杜诗，以其无意不可入，无事不可言也。”其次，苏轼词提
元曲天地
第四版 3
元曲名人
关汉卿，贾仲明《录鬼据各种文献资料记载，关汉卿编有杂剧67部，现存18部。个别作品是否出自关汉卿手笔，学术界尚有分歧。其中《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《拜月亭》、《鲁斋郎》、《单刀会》、《调风月》等，是他的代表作。簿》吊词称他为“驱梨园领袖，总编修师首，捻杂剧班头”，可见他在元代剧坛上的地位。
马致远，汉族，大都（今北京）人，另据考证，马致远是河北省东光县马祠堂村人，东光县志和东光马氏族谱都有记载。马致远以字“千里”，晚年号“东篱”，以示效陶渊明之志。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。代表作《汉宫秋》、《青衫泪》。
白朴（1226--？）原名恒，字仁甫，后改名朴，字太素，号兰谷。汉族，祖籍隩州（今山西河曲附近），后徙居真定（今河北正定县），晚岁寓居金陵（今南京市），终身未仕。他是元代著名的文学家、杂剧家，元曲四大家之一。代表作《墙头马上》。
古代诗词趣闻
人面桃花
在唐代有一个名叫崔护的年轻书生到长安城来赶考，刚好是清明节前后，便在大雁塔附近来春游，走到一个一片桃花掩映的农家遇到一个美丽的农家少女，于是借口口渴要了些茶水，闲聊几句，崔护便恋恋不舍的离开了。
第二年的清明节，崔护又来了，但是柴门禁闭，桃花依然盛开，有时在柴门上写了一首诗：“去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”
过了几天，当他再次到这里时远远地就听到茅舍中传出了阵阵苍老的哭声，便赶去农家问问发生什么事。一位白发苍苍的老汉哭的非常伤心的说：“我的女儿前几天去走亲戚，回来见到门上的诗，便一病不起。”
崔护听后大吃一惊说出了写诗的原因，并要求见少女一面。当他看到奄奄一息的少女时，便大声哭喊也许是他的真心感动了苍天，少女苏醒过来，后来他们就结为夫妻，传为千古佳话。篇二：轻叩诗歌的大门手抄报
篇一：轻叩诗歌的大门手抄报内容
纪晓岚贺寿联的故事 大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。”满场宾客变成哑巴，欢悦变成难堪。老纪喊出第四句：“偷得仙桃献母亲。”大家立刻欢呼起来。
数多少分58 1799—1837写了800
59~90
19世纪俄国积极浪漫主义文学和批判表作长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》。普希金是“俄国文学的始祖”。
再别康桥(徐志摩)轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
【诗文解释】
老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别，在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去扬州。孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。
【词语解释】
【诗文赏析】
李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金般美好。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。诗人送友人远行，对老朋友要去繁华的扬州充满了羡慕，诗中洋溢着欢快的情绪。诗人在江边极目远送，可见两人友情的深厚。全诗自然清丽、境界开阔、形象传神
古时候，信息技术不发达，所以人们从这一个地区到那一个地区传递信息都非常不方便，于是他们将写好的诗编成歌，而诗歌就从人们的口中传递。诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。《尚书·虞书》记载：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”《礼记·乐记》记载：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。
武陵春
作者：李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
一剪梅作者：李清照
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。篇二：轻叩诗歌的大门手抄报内容
纪晓岚贺寿联的故事
大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。”满场宾客变成哑巴，欢悦变成难堪。老纪喊出第四句：“偷得仙桃献母亲。”大家立刻欢呼起来。
写了800581799—1837
59~90
19世纪俄国积极浪漫主义文学和批判表作长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》。普希金是“俄国文学的始祖”。再别康桥(徐志摩)轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。篇三：轻叩诗歌的大门练习题及板报
轻叩诗歌的大门
诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金??他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回响，同学们，让我们在诗歌的海洋里探寻珍宝，在沙滩边拾起美丽的贝壳吧！让我们与诗同行??
（一）诗海拾贝
一、读读下面的诗歌，并填空：
1、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）
2、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
3、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
4、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（李清照《绝句》）
5、经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。好山好水看不足，马蹄催趁月明归。（岳飞《池州翠微亭》）
二、在括号里填上颜色的词。并按照“红橙黄绿青蓝紫”排列下列诗句。
1、日照香炉生（紫）烟，遥看瀑布挂前川。
5、两个（黄）鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2、返景入深林，复照（青）苔上。
6、碧玉妆成一树高，万条垂下（绿）丝绦。
3、停车坐爱枫林晚，霜叶（红）于二月花。
7、一年好景君须记，最是（橙）黄橘绿时。
4、春来江水绿如（蓝），能不忆江南？
三、诗中的数字你会填吗？
1、乡村
（四）月闲人少，才了蚕桑又插田。
6、两岸青山相对出，孤帆
（一）片日边来。
2、朝辞白帝彩云间，（千）里江东陵
（一）日还。
7、洛阳亲友如相问，（一）片冰心在玉壶。
3、（千）山鸟飞绝，（万）径人踪灭。
8、谁言寸草心，报得
（三）春晖。
4、竹外桃花（三两）枝，春江水暖鸭先知。
9、南朝（四百八十）寺，多少楼台烟雨中。
5、飞流直下（三千）尺，疑是银河落
（九）天。
10、（三万）里河东入海，（五千）仞岳上摩天。
四、诗中的植物名称你会填吗？
1、离离原上（草），一岁一枯荣。
5、人间四月芳菲尽，山寺（桃花）始盛开。
2、借问酒家何处有，牧童遥指（杏花）村。
6、遥知兄弟登高处，遍插（茱萸）少一人。
3、月落乌啼霜满天，江（枫）渔火对愁眠。
7、接天（莲叶）无穷碧，映日（荷花）别样红。
4、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。
8、羌笛何须怨（杨柳），春风不度玉门关。
五、趣填古诗：
（一）填花名
1、人闲（桂花）落，夜静春山空
4、借问酒家何处有，牧童遥指（杏花）村。
2、待到重阳日，还来就（菊花）。
5、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。
3、（桃花）潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（二）填动物名称：
1、射人先射（马），擒贼先擒王。
2、两岸（猿）声啼不住，轻舟已过万重山。
3、月落（乌）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
4、小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。
5、绿阴不减来时路，添得（黄鹂）四五声。
6、泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。
7、千里（莺）啼绿映红，水村山郭酒旗风。
8、独怜幽草涧边生，上有（黄鹂）深树鸣。
9、山色蒙蒙横画轴，（白鸥）飞处带诗来。
六、描写春天的古诗、词
（一）描春景的名诗、词
1.孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
2.杜牧《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山廓酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
3.王安石《泊船瓜舟》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4.贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5.杜甫《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看云湿处，花重锦官城。
6.杜甫《江畔独步寻花》：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”
7.杜甫《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”
8.杜甫《绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”
9.白居易《忆江南》：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
10.杜牧《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
11.王安石《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
12.朱熹《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
13.（清）高鼎《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”韩愈《早春》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
14.韩愈《晚春》：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
15.韦应物《滁州西涧》：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（二）、描写春雨的名诗名句：
1、杜甫《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看云湿处，花重锦官城。
2、孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
3、王维《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关
无故人。
七、填一填描写秋天的诗句
1、张籍《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”
2、刘禹锡《望洞庭》：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”
3、岑参《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”
4、（唐）李峤《风》：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”
5、（唐）张继《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
6、王维《鸟鸣涧》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”
7、刘禹锡《秋词》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”
8、杜牧《秋夕》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”
9、汉乐府《长歌行》：“常恐秋节至，焜黄华叶衰。”
八、送别诗
2、（唐）李白《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
3、（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”
4、（唐）高适《别董大》：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
5、（唐）白居易《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”
6、（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
九、边塞诗
1、（唐）王昌龄《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
2、（唐）王之涣《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”
3、（唐）王翰《凉州词》：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”
十、表达思乡思友的诗句
1、悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
2、浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
4、明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
7、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维）
十一、按要求从你熟悉的古诗中选取相应的诗句，写在横线上。①描写西湖美景的：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” ②描写庐山景象的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。” ③表达朋友情谊的：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
十二、写出下列诗句所运用的修辞手法。
1、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。（拟人）
2、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（借代）
3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）