美国大学申请程序

美国大学申请程序（精选11篇）

1.美国大学申请程序 篇一

本科留学申请无需申请费的10所美国大学

2013年09月06日18:32中国广播网我有话说

本文选自《红泥小小火炉的BLOG》的博客 点击查看博客原文

去美国留学[微博][微博]读本科，大多数学生都会同时申请数所美国大学。而美国大学本科申请平均每所50美元的申请费对于想去美国留学的同学来说也是一比不小的开支。那么有没有本科申请不需要申请费的美国大学呢？答案的肯定的。美国留学小编特为大家整理了本科申请无需申请费的10所美国大学，想节约费用的童鞋可以参考参考哦。

1.美国 凯斯西储大学(Case Western Reserve University)

凯斯西储大学坐落在俄亥俄州的克利夫兰市，是一所有名的综合研究型大学。大学的医学院和工程学系最有名。第一个得诺贝尔奖的美国人是凯斯西储大学的麦克森教授(1907年)。学校录取率为51%。通过线上申请凯斯西储大学是免费的，纸质申请需要50美金。

2.美国格林奈尔学院(Grinnell College)

格林奈尔学院坐落在爱荷华州的格林奈尔市，是一所排名十分靠前的文理学院，该校最受欢迎的专业为社会科学、文学、生物学及历史学。格林奈尔学院的入学申请竞争非常激烈，入学审查十分重视申请学生的GPA成绩、班级排名、推荐信及在校表现，录取几率为36%。通过线上申请格林奈尔学院是免费的，纸质申请需要30美金。

3.美国杜兰大学(Tulane University)

杜兰大学坐落在路易斯安那州的新奥尔良市。该校的法学院、公共健康学院与医学院是全国有名的。杜兰大学的入学申请竞争非常激烈，入学审查十分重视申请学生的GPA成绩、班级排名、在校表现以及标准考试成绩，录取几率为27%。申请是免费的。

4.美国路易克拉克大学(Lewis & Clark College)

路易克拉克大学坐落在奥瑞岗州的波兰市，是一所文理学院，该校以其社会科学和人文学专业闻名。目前有来自50个国家的国际学生。最受欢迎的专业是社会科学、心理学、文学以及语言学。录取几率为64%。通过线上申请是免费的，纸质申请需要50美金。

5.美国巴顿学院(Barton College)

巴顿学院坐落在北卡罗来纳州的威尔森市，以其商学和教育项目闻名。巴顿学院提供滚动式入学形式，录取几率为50%。申请巴顿学院，通过线上申请是免费的，纸质申请需要25美金。

6.美国科尔比学院(Colby College)

科尔比学院坐落在缅因州的华特维尔市，是国内知名的文理学院。该校园内有珀金斯野外动物保护区(Perkins Arboretum wildlife refuge)，对于环境研究专业的学生是一项优势。科尔比学院的入学申请竞争非常激烈，入学审查十分重视申请学生的GPA成绩、入学论文、推荐信以及在校表现，录取几率为29%。申请科尔比学院是免费的。

7.美国克拉克森大学(Clarkson University)

克拉克森大学坐落在纽约州的波茨坦市(Potsdam)，是一所私立大学。这所大学的地理位置绝佳，学生可以很方便地到达纽约市及加拿大。该校最受欢迎的专业为工程学、工商管理、生物学以及政治学。入学录取率为77%。申请克拉克森大学，通过线上申请是免费的，纸质申请需要50美金。

8.美国强生威尔森大学(Johnson & Wales University)

强生威尔森大学坐落在克罗拉多州的丹佛市，是一所位于大城市的小型私立大学。该校以提供独特的专业闻名，例如：公园与娱乐管理专业，全校有15%的学生修读。其他受欢迎的专业还包括商学、家庭学以及消费者科学。强生威尔森大学的录取率为60%。申请强生威尔森大学只能通过线上申请，是免申请费的。

9.美国伊利诺伊理工学院(Illinois Institute of Technology)

伊利诺伊理工学院坐落在伊利诺伊州的芝加哥市，是一所中等规模的私立学院。该校以工程学及科学专业闻名，大部分学生在该校修读工程学、建筑学、计算机科学、商学以及心理学专业。伊利诺伊理工学院的入学录取几率为55%。申请伊利诺伊理工学院只能通过线上申请，是免申请费的。

10.美国密歇根理工大学(Michigan Technological University)

密歇根理工大学坐落在密歇根州的霍顿市(Houghton)，是一所中等规模的公立大学，该校以其工程学专业闻名，超过一半的学生在该校修读工程学专业，而另外一半的学生多修读商学、市场营销学以及计算机科学。密歇根理工大学的录取几率为77%。申请密歇根理工大学只能通过线上申请，是免申请费的。

2.美国大学申请程序 篇二

虽然“毒驾”是新《道路交通安全法》绝对禁止的行为, 但是我国《刑法修正案 (八) 》中的“醉驾罪”并不包括“毒驾”。美国的醉驾既包括由酒精引起的, 也包括由药物引起的, 或者由酒精和药物共同引起的。其中由药物引起的醉驾就是我们这里所说的“毒驾”。美国“毒驾”所指的药物是除酒精之外任何能够影响人的精神或身体能力, 使人不能安全地驾驶车辆的物质。

一、药物的分类

美国“毒驾”对药物的分类, 不是基于已知的药物的化学结构或者其法律地位来划分的, 而是根据药物对使用者所表现出来的症状来分为七类:中枢神经抑制剂类、中枢神经兴奋剂类、幻觉剂类、大麻类、吸入剂类、PCP类和麻醉性镇痛剂类。

(一) 中枢神经抑制剂类

中枢神经抑制剂类药物能够使人的大脑和中枢神经系统“降速”。酒精是最常使用的中枢神经抑制剂类药物。其他较为常见的中枢神经抑制剂类药物包括抗焦虑药、抗抑郁药、抗精神病药以及巴比妥酸各种各样的衍生物。苯二氮平类药物、水化氯醛、丙种羟基丁酸盐 (神仙水) 、安眠酮、苯巴比妥等药物也是属于这一类。

(二) 中枢神经兴奋剂类

中枢神经兴奋剂类药物能够使人的大脑和中枢神经系统“加速”。可卡因和甲基苯丙胺 (冰毒) 是两种最常使用的中枢神经兴奋剂类药物。利他林、匹莫林、麻黄素和咖啡因是其他较为常用的中枢神经兴奋剂类药物。

(三) 幻觉剂类

幻觉剂类药物通过扭曲人的感观知觉以使人感知事实的能力受到影响。药物的使用者甚至会经历感觉的错乱, 例如会“看到”音乐。这类药物既包括像佩奥特掌、裸盖菇素和牵牛子之类的天然物质, 也包括像麦角酸二乙基酰胺 (LSD) 和二亚甲基双氧苯丙胺 (摇头丸) 之类的合成物质。

(四) 大麻类

大麻类药物是最为广泛使用的非法药物, 主要有草药 (大麻烟) 、树脂类 (大麻麻醉剂) 、油状 (大麻油) 以及合成药屈大麻酚四种。这类药物的使用者通常将这类药物与酒精或者其它药物一起使用。

(五) 吸入剂类

吸入剂类药物在青少年中广泛使用。这类药物由挥发性溶剂、喷雾剂和麻醉气体三类组成, 具体包括胶合物、汽油、油漆稀释剂、喷发胶、杀虫剂、一氧化二氮 (“笑气”) 、亚硝酸戊酯和乙醚。

(六) PCP类

PCP类药物通过影响人的大脑及中枢神经活动对人体产生作用, 主要成分为苯环己哌啶以及与它结构类似的衍生物。这类药物中最常见的药物为氯胺酮, 属于苯环己哌啶的衍生物。这类药物的使用者会突然表现出暴力性, 对周围的人具有很大的危险性。

(七) 麻醉性镇痛剂类

鸦片类药物以及类似的合成药物和绝大多数处方类止痛药属于麻醉性镇痛剂类药物。常使用的这类药物包括海洛因、吗啡、可待因、美沙酮、奥施康定、维柯丁、复方羟可酮、芬太尼、盐酸二氢吗啡酮和度冷丁。这类药物能够缓解疼痛以及会产生镇静作用, 使用者往往会对这类药物会形成很强的依赖性。

这七类药物与我们生活中所称的药物不是一一对应的。例如, 退热净, 它被普遍用于缓解身体疼痛和改善身体状况的药物, 是我们日常生活中所说的药物。但它却不会对人的中枢神经系统产生影响, 因此它不属于这七类药物, 不属于本文所说的药物。

二、药物使用者所表现出的症状

使用药物所表现的症状是上述七类药物的分类依据, 具体可以总结出以下几点:

(一) 中枢神经抑制剂类药物、吸入剂类药物和PCP类药物会引起水平性眼震和垂直性眼震。

(二) 中枢神经抑制剂类药物、吸入剂类药物、PCP类药物和大麻类药物不能使眼部收敛, 即不会发生“眨”眼睛这样的动作。

(三) 中枢神经抑制类药物和麻醉性镇痛剂类药物会降低脉搏与血压, 而其它五类药物则会提升脉搏与血压。

(四) 中枢神经兴抵制类药物、大麻类药物和麻醉性镇痛剂类药物对体温不会产生任何影响;PCP类药物、中枢神经兴奋剂类药物和幻觉剂类药物会使体温上升;吸入剂类药物使体温或上升, 或降低, 或没有变化。

(五) 只有麻醉性镇痛剂类药物会使瞳孔变小;中枢神经抑制剂类药物、吸入剂类药物和PCP类药物不会对瞳孔产生影响;中枢神经兴抵制类药物、大麻类药物和幻觉剂类药物会使瞳孔变大。

(六) 中枢神经抑制剂类药物、吸入剂类药物和中枢神经兴奋剂类会使人对光线的反应变慢;其它四类药物不会使人对光线反应产生反应。

三、“毒驾”确认的程序-药物识别与评估程序

药物识别与评估程序是一套系统化、标准化的程序, 是用来确定被测试者是由哪一类或哪几类药物引起的“毒驾”。药物识别与评估程序由12个步骤组成, 任何药物测试专家对任何被测试者实施药物识别与评估都采取同样的方式和同样的步骤, 不会增加或者删减任何步骤。

(一) 酒精呼吸测试

实施逮捕行为的警察通过酒精呼吸测试来辨别被测试者的醉驾行为是否由酒精引起的。如果酒精呼吸测试结果表明, 被测试者身体血液中的酒精浓度未达到法律上的入罪标准, 此时表明被测试者的醉驾行为很有可能是由药物引起的, 则警察会通知药物识别专家进行下一步的测试。

(二) 与实施逮捕行为的警察之间的交流

药物识别专家通过查阅酒精呼吸测试结果以及向实施逮捕行为的警察了解被测试者被逮捕时的情况来开始他的调查。药物识别专家需向实施逮捕行为的警察了解被测试者的行为举止、外表和驾驶方式, 以及在对被测试者实施逮捕时或之前, 其是否做出辩解。药物识别专家还需向实施逮捕行为的警察询问是否还有其它相关的证据, 例如针管或者袋子。

(三) 初步检查与第一次脉搏测试

药物识别专家通过初步检查以确定被测试者是否正遭受伤病或者其他与药物无关的情况。相应地, 药物识别专家会向被测试者仔细询问健康状况以及最近的饮食、饮酒和服用药物 (包括处方药) 的情况。在测试者回答问题时, 药物识别专家要观察被测试者的态度、言语、呼吸和表情等变化情况。药物识别专家还需查看被测试者双眼瞳孔是否是一样大小和双眼能否隨刺激物一起移动。

药物识别专家也会对被测试者进行三次脉搏测试中的第一次测试。药物识别专家通过三次脉搏测试来决定被测试者的身体状况。如果药物识别专家认为被测试者可能正遭受某种疾病, 他会立刻寻求帮助;如果药物识别专家认为被测试者的身体状况是由药物引起的, 评估会继续下去。

(四) 眼睛检查

药物识别专家会对被测试者进行水平性眼震测试、垂直性眼震测试和眼部收敛测试来排除非药物引起醉驾的所有可能性。中枢神经系统镇静剂类药物、吸入剂类药物和PCP类药物会引起水平性眼震, 而这些药物摄入过量则会引起垂直性眼震。眼部收敛测试, 也称为“眨眼睛”测试, 用一个刺激物向被测试者的鼻梁移动来使其眼睛“眨”的动作。眼睛不能“眨”则可能是由中枢神经系统镇静剂类药物、吸入剂类药物、PCP类药物和大麻类药物所引起的。

(五) 注意力分散心理测试

药物测试专家会对被测试者按照下列顺序进行四项测试:平衡测试、直行和转身测试、单脚直立测试和用手触摸鼻测试。直行和转身测试和单脚直立测试已在逮捕前的路边调查程序中使用过, 但会在一个受控的环境中重新测试。通过这四项测试, 药物测试专家能够准确地确定被测试者的驾驶技能或者注意力分散技能是否受到药物的影响。

(六) 生命体征与第二次脉搏测试

在这一步的评估中, 药物测试专家将对被测试者进行血压测试、体温测试和第二次脉搏测试。生命体征会对人体中某些类别药物的存在及其产生的影响提供有价值的证明, 例如中枢神经系统抑制剂类药物能够降低人的脉搏和血压, 而中枢神经系统兴奋剂类药物却有相反的效果。

(七) 暗室检查

瞳孔在黑暗的环境下会放大, 在强光下则会变小, 然而当人的身体在药物的影响下时瞳孔也会有着相似的反应。药物测试专家用瞳孔计量器判断在室内光线、接近全黑和直射光三种不同强度光线下被测试者瞳孔变化情况。由于某些种类的药物会降低眼睛对光线的反应速度, 药物测试专家还需记录被测试者对光线的反应情况。最后, 药物测试专家还要检查被测试者的口腔和鼻腔来获取药物使用的证据。

(八) 肌张力检查

某些种类药物能够使人的骨骼肌变得僵硬, 有些能够使人的骨骼肌变得松软。这一步检查是药物测试专家通过移动被测试者的手臂来确定被测试者的肌张力变化情况。

(九) 注射部位检查与第三次脉搏测试

在这一步中要对被测试者进行第三次也是最后一次的脉搏测试。有些药物的使用能够在身体留下痕迹, 如对药物进行静脉注射, 因此对注射部位的检查能够反映出最近的药物使用情况, 常见的注射地方包括手臂、脖子、脚踝和脚趾之间。

(十) 被测试者的陈述与其他观察

如果此刻还没向被测试者宣读米兰达规则, 则药物测试专家可现在进行。在这一步中, 药物测试专家主要向被测试者询问有关药物的使用情况, 以及随后对整个评估进行仔细检查, 并向被测试者出示检查发现的情况。

(十一) 药物测试专家的分析和意见

基于以上十步的观察与所发现的证据, 药物测试专家现在可以形成自己的判断:被测试者的醉态是否是由药物引起的, 如果是, 导致醉态的药物可能是哪类或哪几类。

(十二) 毒理学检查

药物测试专家提取被测试者的血液或尿液样本送入实验室进行化学测试。通过前十一步, 药物测试专家会对被测试者的醉驾是否是“毒驾”做出主观判断, 而最后一步毒理学检查则会对药物测试专家的主观判断提供科学和客观的支持。

3.美国大学申请进程检点表 篇三

1、选择专业趋向：请教老师、学长，获得父母支持

2、选择大学：列出有强烈意愿准备申请的五所大学

3、查看并写下各学校每年两次的申请截止日期

4、高中或大学成绩单，需学校密封件，必须是英文。 （如果没有英文成绩单，须专业公司翻译并公证）

5、英语成绩单：托福、雅思、GMAT、或GRE均可

6、个人简历（CV）：突出个人特长、专注的领域、综合能力

7、申请信（PS或Essay）：由申请人撰写，突出个人努力和申请此学校的理由。描述个人兴趣和未来发展与此校某专业的关联，表达对学校的了解和就读渴慕。

8、推荐信：由申请人的老师、主管、或者其他熟悉申请人学业和技能的人士撰写。用第三人的视角评述申请人的品格、性格特征、团队精神、领导能力、学习态度、发展潜力等。

9、高中或大学毕业证书、学位证书。如果没有英文，须专业公司翻译并公证

10、财产证明：用于证明有足够的经济能力支付就读期间的学费和生活费

11、其他荣誉和获奖证书：优秀学生、学生会优秀组织者、文艺体育奖项、实习工作奖励、社会活动参与奖状等等，可帮助申请者脱颖而出。

12、申请一个国际域名的电子邮箱，比如xxxx@yahoo.com方便申请大

学专用

13、上述资料准备好之后，开始递交申请。分别登陆意向学校网站，点击“Administration”然后选择“Apply Now”，注册账号和密码、填写申请表。

14、在线缴纳申请费：美国大学申请费约40美元至90美元之间

15、电子形式或书面形式递交所有要求的文件资料

16、同时申请奖学金，无论是否能获得，都要大胆尝试。越是热门的专业获得奖学金的概率越低。非热门专业如数学、物理、海洋工程等专业获得奖学金的概率偏高。

17、经常在线查看申请进度、及时递交补充资料、接受远程面试

18、收到录取通知，学校发1-20表格

19、上述过程完成后，预约前往美国大使馆办理签证：留学签证F1（目前面试排期预计等候3-7天）

20、签证费用缴纳：160美元 （人民币1008元）

21、准时参加面试：携带护照、1-20、学习计划、归国计划、财力证明

等必备资料

22、获得美国F1签证

23、准备出发：开设银行账户（银联人民币/美元双币卡）

24、缴纳学费、杂费和住宿费

25、完成体检和疫苗注射

26、购买往返机票

27、加入学校学生论坛、了解当地讯息

28、背起行囊，踏上留学客居之旅

从选择学校到完成申请程序大约需一到两年的时间。申请人很有可能收到多所學校的录取通知，可从中选择最向往、最适合的院校。美国公立大学（本科为例）每年学费、杂费和生活费约为4.3至5万美金。F-1学生签证持有者，有可能获得在校工作许可。最后，友情提示各位学子，记得督促自己每日坚持学英语，这会为你留学美国之路省下一笔学习语言的学费和宝贵的时间。

梦影

毕业于美国弗吉尼亚大学工商管理专业，乔治亚州立大学多媒体设计专业。游学时代倡导者、周游列国旅行家、北美文艺社会员、汉纳国际作家协会会员、户外摄影师。代表作诗集《候鸟随风》，散文集《月影漂流》。多篇诗歌、散文、游记、摄影作品发表于国内外出版物《世界华人周刊》、《侨报》、《美中时报》、《出国》、《东方散文》、《爱人坊》、《论坛报》、《中学生报》等。现居美国乔治亚州，任职于州立大学。

4.申请美国大学规划 篇四

对于大一大二的同学，可能初步有了美国留学的意向，但并没有明确的申请目标，对于这部分同学和家长，大家最想了解的，一定是申请美国大学的程序问题，下面，天道专家就对申请美国大学程序的相关问题进行详细解读，希望对您的留学规划有所帮助。

规划：18个月到两年之前

在离申请还有很长准备时间之际，对留学申请最有帮助的行为即是提高自己的个人背景，从GPA到实习研究背景，全方面进行提高。同时，开始培养查看大学官网的习惯，随时关注大学动态和信息。此外，还可定期参加留学教育展，直接和学校代表面谈，以获得更直接资料。

另外，开始准备入学英语测验，如TOEFL,SAT,ACT,GRE或GMAT。为了取得高分，给自己充分的时间准备，因为相同的测试你也许需要重覆考好几次才有佳绩。记住，要在学校开始前7或8个月考完测试，例如如果你想在8月或9月时入学就读，最后的考试日期应在之前的12月或1月考完。

准备好学费，瞭解家裡能资助多少学费，都是协助你决定在那裡就读的重点。另外可瞭解社区、专家或宗教团体是否提供奖助学金或财务资助。

持续研读英语测验。因为在此阶段保持高分很重要，所以需要保持备战状态。规划：14个月到1年之前

把想申请的学校作出最后定论。专家建议，选择两所你感到有信心被接受入学的学校、两所也许会被接受入学的学校、还有两所不确定是否会接受你入学，但是你想就读的学校。立定目标，着手准备。

准备所有申请文件。首先开始构思读书计划题目，然后收集自己的优等成绩表现、领导才能表现、社区活动及工作经验等文件，因为这些在你申请学校时需要用到。另外，考虑一下谁是帮你撰写推荐信函的最佳人选，通常而言，申请大学部时，老师、学校顾问或校长都是最好的人选，至于研究所，则要请瞭解你学术成就及工作能力的老师、或专家帮你撰写了。索取学校成绩单。向曾就读过的学校或学院索取成绩单，这些成绩单需盖上学校的正式印章，或是其它授权人的章，如果你需要把这些成绩单翻成英文，别忘了也要请学校盖上正式印章。学校通常希望你直接把这些文件直接寄到学校的入学组。

再接再厉的参加英语测试。如果你对自己考出来的TOEFL,SAT,ACT,GRE或GMAT分数不满意，那就再接再厉的考到你满意为止。

规划：11个月之前

如果对申请的手续有任何问题，可以电子邮件向学校洽询。撰写申请学校的读书计划。在申请过程中，读书计划的角色决不可忽视。另外，不要低估撰写一份适合的读书计划所要耗费的时间.撰写为何申请学校的陈述书。有时有些学院及大学要求申请人撰写申请学校陈

述书，描述以前在校经验如何协助你成长，并在你未来于美国就读时如何帮到你。由于是以短文形式撰写，想法清楚及好的撰写方法是非常重要的。让自己有充分的时间撰写也很重要。开始准备填写网上申请表，确定你瞭解申请表格上的所有资讯，顺便让学校知道你是否需要奖助学金的资助。

规划：10个月之前

完成网上申请表格的所有手续。为了加强被接受入学的机会，一定要上网浏览getting accepted。把所有资料都列印一份，然后上传给学院或大学。千万别错过截止日期!因为学校对这方面的要求很严格的。还有确定你的推荐信和成绩单已寄到申请学校。另外，英语测试分数也要确定已寄到学校。

规划：4到5个月之前

你被录取了。通常学院及大学会在4或5月份时决定是否录取你，有时更早。祝好运!规划：3个月之前

申请学生签证。当你被接受入学时，就是开始着手申请学生签证的时候了。每年有数以千计的学生签证被拒签，因为这些申请者并未适当的准备好所有文件。

5.美国大学申请书 篇五

美国大学申请书一：美国大学入学申请书

A Home Destroyed

I was seven years old when I saw the ocean for the first time.My grandmother had invited me to visit her near Okinawa, Japan.I will never forget that encounter—the intense sun, the endless horizon, the infinite shades of blue that dissolved any boundary between sky and waves.And most of all, the secret of the water.Swimming in those waters was like diving into a kaleidoscope, deceptively plain on the outside, but a show of colors on the inside, waiting to dazzle me, mesmerize me.Those colors!Coral reefs—pink, green, red, purple—covered the seafloor;streaks of sunlight illuminated them, the swaying water creating a dance of hues.And weaving in and out of the contours of coral swam brilliant fish that synchronized every movement with the water, creating one body, one living entity.I longed to join and flow with them to the music of the waves;that’s where I felt I belonged.And leaving was like parting home, not going home.Five years later, I returned.At first, all seemed to match my memory: the crystalline waters and that open horizon with the sun daring to come closer to Earth.But the second I dove in, I knew my home had vanished„white.That’s all I could see around me: bone-white death.I couldn’t accept it.I kept swimming farther out, hoping to catch even the smallest hint of color.But there was no sign of that brilliant garden I remembered, just fragments of bleached coral.It was like looking down onto the aftermath of a war: a bombed city, with only the crumbles of cement to testify for the great buildings that once stood.But who was the culprit behind this egregious attack?

Though at the age of twelve, I couldn’t even begin to guess, I now know the answer is us.Humans are an impressive species: we have traveled to every continent, adapted to countless environments, and innovated to create comfortable means of living.But in the process, we have stolen the colors from nature all around the globe, just as we did that coral reef.Our trail of white has penetrated the forests, the oceans, the grasslands, and spread like a wild disease.I, too, have left a white footprint, so I have a responsibility to right these wrongs, to repaint those colors, and to preserve the ones that remain.Some question why I should care.The answer is simple: this planet is my home, my birthplace.And that, in and of itself, is an inseparable bond and a timeless connection.Nature has allowed me my life, so I have no right to deny its life.As Jane Goodall once said, “If we kill off the wild, then we are killing a part of our souls.” This is my soul—our soul.I know that I alone cannot protect this soul, so I will not make a promise that I cannot fulfill.But this promise I will make: I will do what I can do.>美国大学申请书二：美国大学申请书写法>>（1640字）

大学申请书中的申论题应该选择什么主题？以及事前该做什么准备？下列是几个我们认为非常重要、有用，并且能帮助您做决定的注意事项。

1.英文书写能力

对大部分亚洲学生而言，每天说的、写的语言显然不会是英文。想当然尔，准备申请书最困难的部分也就是用英文写这些申论题。所以，您必须事先做好万全准备，才能从容面对这个挑战。在动笔写申论题前，您必须先有二、三个月的时间做准备。这段时间内英文书报读得越多越好。特别注意这些文章的组织与架构，以及句子的结构。您一旦看到可以用来描述自己的单字，务必记得抄在另外准备的笔记本上，并且将其组句方式记下来。

在读过大量不同的英文文章以后，练习写一些描写自己的句子。一开始，先写二、三个简单描述自己的句子。这些句子的结构不必很复杂，只要用您习惯的结构就可以。再来，列出您的专长才能、兴趣，还有您喜欢的电影。简单写几个段落来描述一些对您有影响的人、事、物。在整个写作练习过程中，请专注在「什么人、什么事、什么东西」上，而不要太过注意细节。做这个练习的目的是让您以自己为主题，先熟悉写一些简单的英文句子，然后再慢慢进步到能用这些句子组成完整的段落。

几个月后，您可以累积很多描述自己的单字与句子了。万事起头难，但慢慢的，您就会发现自己进步很多。而所收集这些关于自己的英文信息，在正式写申论题的时候，就可以派上用场了。

请记住评审委员要求您这些申论题的用意。他们想藉由这些申论题来认识您本人。当然，他们绝对有能力检阅您的考试成绩和解读里头的数字。但是他们更希望能从申论题中了解您是什么样的人。所以藉由这些写作前的练习，您会逐渐熟悉要如何以英文来描述自己。

2.选定主题

每篇送到评审委员的申论题都必须要有一个主题。有些学校会要求学生针对特定的问题作答；但有的学校可以让您任选主题。不管怎样，申论题的第一段必须要能清楚点出您的主题，而且整篇文章都必须根据这个主题发挥。

主题是一篇文章能不能吸引读者注意力的关键。如果没有主题，读者不但无从得知这篇申论题的目的，最糟的状况是他很快会觉得乏味。如此一来，要怎么强求您的读者有耐心地去探讨您这篇申论题的重点呢？

根据上述论点，第一段写得好坏与否决定了读者会花多少时间来看您写的申论题。如果第一段的主题或意义模糊不清，读者很快地就会对您的文章失去兴趣。申论题的第一段最好写些能立即引发读者兴致的内容，例如：个人轶事、譬喻、引述一段话、或者是引人深思的问题等等。这些内容都能充分展现作者的个人风格，用来博取读者的注意效果最好。

3.用英文思考

如果依照第一点提供的建议，藉由阅读其它英文读物来准备申论题，您会发现每篇好的申论题都有特定的文章组织与架构。当然，各种语言的架构不尽相同。千万不可以尝试先用母语写好申论题后，再翻译成英文。这样的作法只会让您觉得气馁。您很快会发现原本一些用母语很容易就可以表达的想法，换成英文的话，会变得困难重重。而且这样也会造成您太过依赖字典，使整篇文章显得不流畅。写作的时候，最好只用您熟悉和惯用的英文单字。母语是英文的读者很快就可以辨别，您的文章是由字典里搬出来的单字堆砌而成，还是您经过理解与消化以后写出来的。

如果要以英文写作，先决条件是用英文思考，而不要先写成母语，再翻译成英文。回想所有您曾读过英文读物，作者是如何架构这些文章？您会发现每篇文章的开场白都清楚明白地点出作者的主旨或目的。无论作者要传达的消息是什么，读者都可以很容易地从第一段里找出来。后面的段落主要只是针对原文的主旨发挥而已。这些就是所谓的发展段落。同样的道理，每段的第一个句子也必须点出整个段落的目的。而最后一段则必须下总结，重述这篇文章的主旨。

并不是所有的语言都遵循这样的写作结构和组织。以中文申论题为例，主旨一般位于文章的主体部分。作者写作的方式如同画一个圆，主题或主旨落在这个圆的圆心上，作者会不断绕者这个主题发挥。如果您尝试用这样的结构写一篇英文，读者会因为无法领略文章的含意而觉得非常沮丧。所以，再次叮咛您不可翻译，要改用英文思考。

>美国大学申请书三：最牛的美国大学入学申请书>>（803字）

我是一个精力旺盛的家伙，爬墙是家常便饭。我可是个名人喔，因为我曾多次利用午休时间改造了火车站，提高了候车室的保温效果。我为古巴难民翻译脏话。我写过歌剧，还获了奖。我办事的效率很高，但有时候，我可以连续三天啥事儿也不干！

追女孩，我根本不用费什么心思，因为我相貌英俊，长号吹得特棒。骑自行车，我像驾驶飞机一般快。做一份布朗尼巧克力饼，别人要半个小时，我只需20分钟。我是一个刷墙能手，恋爱专家。在秘鲁，我是一个亡命之徒。

为保护亚马孙流域的一个小村庄，我曾独自一人用一把锄头和一大瓶水，击退了一群凶猛的蚂蚁。我用大提琴演奏蓝草音乐，连大都会博物馆都来找过我，我还是众多纪录片的题材。烦闷的时候，我在我家院子里建了一个巨大的铁索桥，然后大玩高空悬挂滑翔游戏。星期三放学后，我则为大家免费修理电器。

我是一个抽象艺术家、一个具体的分析家、一个疯狂的赌徒。我亲手做了一件灯芯绒晚礼服，全世界的批评家无不为我的原始的线条所折服。虽然我做事非常低调，但是我仍然收到大量粉丝的来信。我灵巧的插花艺术使我在国际植物学界享有很高的声誉。孩子们都信任我。

我可以用网球拍投掷移动的小东西，命中率很高。我曾一天之内读完《失乐园》《白鲸记》《大卫?科波菲尔》，晚上还有时间将家里的整个餐厅粉刷一新。我知道超市里每一种食品的确切位置。我为中央情报局做过卧底。我一周只睡一次，而且是睡在一张椅子上。有一次在加拿大度假，我成功说服了一群抢劫一个小面包店的恐怖分子。

我收支平衡，乐观向上，助人为乐，没有一分钱债务。周末，为远离无聊的应酬，我一心投入折纸手工艺品的研究。几年前，我发现了生活的真理，遗憾的是，我没有记录下来。仅用茂利（一种食品加工器）和烤箱，我就能做出四道美味的菜肴。我养的蛤蜊得过大奖。圣胡安的斗牛比赛，斯里兰卡的攀岩比赛，克里姆林宫的拼写比赛，我都曾是赢家。我演过哈姆雷特，主刀过心脏手术，还跟猫王聊过天。

6.美国大学申请政策变化 篇六

芝加哥大学

芝 加哥大学应该是今年变化最大的学校了，芝加哥大学今年在保持EA的基础上又新增了EDI和EDII，EA和EDI的截止日期是11月1日，会在12月中旬 左右出结果;EDII的截止日期是1月1日，将在2月中旬左右出结果。之前快报君也分析过，芝加哥此举是为了在提前申请就圈住一部分好学生。

宾夕法尼亚大学

宾大今年采用RED政策，RED截止日期仍为11月1日。宾大往年是早申是ED，但今年更新了提前批招生政策，成为全美第一个执行“Restrictive”Early Decision (RED)的院校。RED与往年的ED相比对申请者有了更多的要求。

具体来说，申请Penn ED的学生：

第一， 不可以申请同一时间段其他学校的ED;

第二， 不可以申请Restrictive Early Action / Single-Choice Early Action;

第三，【最新变化】不可以申请私立大学的Early Action，即使是Non-Restrictive Early Action(非绑定的)也不可以!

嗯，宾大就是这么霸道。那么RED还能申请哪些学校?

第一， 公立大学的非绑定性申请。

第二， 国外大学。

第三， 任何大学的非绑定性、为奖学金设置的早申请。

宾大RED三种结果解读

如果今年早申宾大，那12月中旬大概就会出结果，结果是分以下三种：

第一，如果被宾大录取必须取消其他学校的申请;如果奖学金没有的达到你的要求你可以请求取消录取;

第二，如果被defer到RD会在3月底4月初出结果;

第三，如果被拒绝，当年不能再申请，RD也不会再考虑。

尽 管看起来霸道，但这项招生政策的限制其实并没有想象的那么大。在USNews排名靠前的私立学校中，一共只有四所提供EA招生选项，分别是：芝加哥大学、 麻省理工学院、加州理工学院以及凯斯西储大学。也就是说如果你ED了宾大，在EA这一轮就无法再申请这四所学校，但是往年还是有不少学生在ED Penn的同时EA UChicago，今年的同学们就不得不在这两所学校之间做一个选择了。另外，排名前40中可EA的公立学校也有四所，分别是：弗吉尼亚大学、密歇根安娜 堡大学、北卡罗莱纳大学教堂山分校和佐治亚理工学院，这四所申请者可以照常选择申请。

维克森林大学

维克森林大学今年在EDI的基础上新增了EDII，申请于1月1日截止，预计2月15日会将录取结果以邮寄的方式发放给各位申请者。

有一点要注意的是，维克森林大学的EDI申请提交截止时间是11月15日，而发放录取结果是以rolling的方式，也就是滚动录取，你的申请材料全部被大学收到的时间越早，你出结果的时间也会越早。

伊利诺伊州香槟分校

UIUC 是众多中国留学生都会选择申请的学校，尤其是想要申请工程专业的学生。UIUC也是中国学生最多的一所美国院校。今年，UIUC时隔两年之后终于又让提前 批申请名副其实，在去年和前年申请季中，不论你申请的是UIUC的提前批还是正常批，录取结果都要等到2月初才会统一发放，并没有给人非常实质的“提前 感”。而今年，UIUC终于恢复了提前批提前发放录取结果的政策。提前批的申请截止时间为11月1日，录取结果发放日为12月16日。正常批的申请截止日 期为12月1日，录取结果发放日为2月3日。对于UIUC特别感兴趣的同学可以在提前批就申请，但是政策的恢复相对地也可能会导致竞争更加激烈。

杜兰大学

杜 兰大学去年加入了CA系统，今年新增了EDI，取代了SCEA(Single Choice Early Action )。EDI的截止时间为11月1日。杜兰大学是为数不多的不需要申请费的学校，而且它的学校补充文书也不是必写的，如果有同学感兴趣，不妨可以把它也添加 到你的CA系统中。

普渡大学

普渡大学的RD申请截止日期大幅提前，由原来的2月1日提前为1月1日。要注意，普渡大学的一直都是滚动录取政策，你的申请材料全部被大学收到的时间越早，你出结果的时间也会越早。

韦尔斯利学院

韦 尔斯利学院今年开放了EDII申请，截止日期为1月1日，录取结果发放时间为2月底。该校也一直有一项叫做Early Evaluation的政策，当你申请RD的时候，如果还可以选择要求进行提前评估，如果你选择了这一项，大学的招生委员会就会在2月底的时候提前给你一 个评估，告诉你录取的可能性，分别有“likely”(很有可能)，“possible”(有可能)，以及“unlikely”(不太可能)三种可能性。 威尔斯利学院作为“七姐妹联盟”之一，走出了许多优秀的女性，如果是喜欢女校的女生们也是一个很好的选择，同时她也是一所不需要申请费的学校。

哈弗福德学院

哈弗福德学院今年增设EDII，截止时间为1月1日。

迈阿密大学

迈阿密大学今年增设EDII。

7.美国大学申请程序 篇七

素质教育包括文化素质、思想品德素质、心理素质、生理素质、创新素质等多方面的教育。

1. 课内以“知识学习”为主,加强文化素质、心理素质教育

在教学中,深入研究课程标准,全面了解学生的个性差异,将因材施教贯穿在整个教学过程中。学生的个体差异是客观存在的,每个学生都有个性和特长,都有许多“闪光点”和各自的“薄弱点”,在课堂教学中既要培养优秀生又要照顾中等生,更要注重一般(相对较差)学生。在设计教学问题时全面考虑学生的情况,设计不同层次的问题,可以给各类学生提供获得成功的机会。为优秀生设计富有挑战性的问题,使他们的智力得到充分的发展;在讲授知识时可提问中等生,鼓励他们积极思考,给他们一个小挑战性;对于一般学生(相对较差),可使他们听懂概念性的问题,回答力所能及的问题,多给这些学生获得成功的机会,多多鼓励,增强一般学生的自信心。

在讲授《C语言程序设计》中的“运算符应用于表达式”时设计了如下问题:

请同学们思考如何将下面问题写成C语言表达式:

⑴英语成绩大于等于60分。(一般学生)

⑵英语成绩大于等于60分且小于85分。(中等学生)

⑶英语成绩大于等于60分且小于85分或数学成绩大于等于70分且小于等于90分。(优等学生)

不同层次的学生都会有成功的机会。让一般学生向中等学生靠近,中等学生向优等学生靠近,使学生积极向上的正能量更多。

教师在教学过程中不但要激发学生对学习知识的强烈欲望,还要培养学生主动积极地学习能力,保持旺盛的求知欲;培养学生对程序设计语言逻辑问题的思维能力。通过《C语言程序设计》课培养学生正确的学习观、浓厚的学习兴趣和遇到困难的坚强意志。

2. 课外以“活动”为主,提高思想品德、生理素质教育

大学生要有积极向上的思想品德,具有良好的社会公德和高尚的思想情操,能够初步形成欣赏环境美的方法。在生理素质方面,教师应注意训练学生左、右脑的功能,培养学生在程序设计语言中灵活度的应用,促进学生程序设计语言书写习惯的形成及身心统一,在课外活动中使身体、精神处于最佳放松状态。

鼓励学生多参加课外活动,锻炼身体,陶冶情操。通过参加各类课外活动,学生将所学的知识与课外活动紧密联系,积极、主动思考提出很多有意义的问题,使知识的学习得到了升华。

【思考一】

在校运动场上有5000米长跑,需要12.5圈才能跑完。有一运动员跑了5圈的时候,崴脚了,没办法,只能中途退出。循环中,如何实现中途退出呢?

【思考二】

在校篮球比赛时,共需比赛9场,在第5场时,丙队有一队员病了(假设),整队退出比赛,编一小程序实现这一过程。

【思考三】

在校篮球比赛时,共需比赛9场,在第3场时,甲队违规(假设),停赛一场,乙队直接进入第4场比赛,编一小程序实现这一过程。

【思考四】

本学期的期末考试已经结束,要放假了,我们准备回家。如何规划行程呢?要乘坐??分别选择不同的回家方式(火车、汽车、飞机、轮船),如何编写程序实现这一思想。

大学生通过参加各类课外活动,强壮了身体,锻炼了心智,培养了意志、毅力,收获了知识,全面提高了素质。

3. 成立课外学习小组,开展创新素质培养

创新能力是一个民族发展的动力,大学生在学习和生活过程应进行创新素质培养。在《C语言程序设计》课中,将对《C语言程序设计》感兴趣的一些学生组织在一起,成立课外学习小组,鼓励小组中学生进行大胆思考、大胆提问、深入研究,培养学生敢想、敢说、敢干的思想,为敢于创新奠定基础。

启发学生对知识的刨根问底,大胆质疑的思想,只有这样才能有所创新。在课外小组学习时建立一个思维活跃的大课堂,教师与学生、学生与学生探讨研究老问题如何用新方法实现,同一问题的有多少种解决方法,形成一种“学习—讨论—研究—创新”的氛围。

课外小组的学生们不再满足“是什么”,而是要寻找“为什么”、“如何实现”,形成了一种“提疑-质疑-解疑-创新”的学习链。学习小组中的学生经过一段时间的学习提出一些深入的问题,如:《C语言》可以实现设计美观的界面吗?它可以设计移动端的应用程序吗?教师针对这些问题引导学生深入思考,学生通过查阅资料了解到,Visual C++6.0可以实现界面设计,基于C/C++的Qt 5.2可以实现移动端程序开发等等。教师是培养及引导学生创新思维主导者,通过教师的引导,学生的深入思考与学习,为他们今后走向工作,实现创新研究奠定了基础。

4. 结束语

8.美国大学申请程序 篇八

高中生有谁敢不参加高考呢?尽管现在去美国留学比较容易实现,但仍需要条件,而且还有一定风险,对于千千万万的中国高中生来说,绝大部分人还是要高考的。但是,任何一个新的领域总是会有一批杰出的先驱者,本书所说的这个新的领域就是高中生去美国名校攻读本科学位,而这些先驱者,就是一些敢于在高中毕业后就留美的杰出的中国高中生。他们有的通过高考已经获得了中国最顶尖的大学的录取通知书,但却毅然放弃;有的干脆没有参加高考。看着这些先驱者前赴后继奔向大洋彼岸的身影,我虽然有些为他们担忧,但更多的是为他们喝彩!他们目前虽然还是一小部分人,但是他们在权威的高考面前所作出的举动,打破了长期以来用高考衡量孩子前途和成功的传统观念,在全国的高中生和家长们的心头激起了浪 花。我敢预言,这批先驱者未来将成为中国各行各业的精英。远在盛唐时期,作为世界经济和文化中心的中国,就是全世界学习先进科技和文化的地方;而如今,世界科技和经济中心是太平洋彼岸的美国,留学美国的浪潮还将继续。

本书的目的决不是让高中生不参加高考,而是为那些想留学美国的高中生提供一些参考和帮助。这些高中生中有很多佼佼者,他们的出国使国内的名牌大学可以吸纳另外一批优秀的高中生;由于有这样一批高中生去美国读大学,留在国内的高中毕业生相对获得了更多接受大学教育的机会;这些留美优秀的人才或多或少、或早或晚地将要回国效力,因此整个国家也将受益。

本书的目的,仅仅是希望将国内高校不能完全容纳的庞大高中毕业生中的一小部分送到美国去,利用美国的教育资源来培养我们的未来人才。

徐小平和芝加哥女孩

2006年夏天,我和徐小平一起给一位获得芝加哥大学全奖(也是2006年度中国大陆学生获得的最高全额奖学金)的女孩送行,其间谈到了近几年在我指导下的一些孩子纷纷被美国顶尖名校录取,小平鼓励我把这些案例整理出来。其实我是不愿意写书的,总觉得自己还没有准备好,而要想准备好是要花很多时间的,但花很多时间我又很难做到。因此,这几年来,我一直没有动笔写关于中国高中生如何申请去美国读本科的书。

“普林斯顿双星”

2007年3月底是美国众多大学正常录取“发榜”的时间,录取结果第一时间就公布在学校网站上。好消息接二连三地传来,那几天我和那些孩子们一样,激动得无法入睡,就像过节一样。其中,最让我感到振奮的消息是两位女孩同时被美国顶尖大学普林斯顿大学以全额奖学金录取了!“普林斯顿双星”其中一位是来自遥远的云贵高原,曾经和我有过有趣对话的小牧。

“陈老师,对于像我这样的寒门子弟,从一开始就比其他人要艰辛很多,好不容易跋涉到冲刺阶段,胜败就在此一搏了。我希望您相信我的潜力,为我指点迷津。将来我成功的那一天,定将好好报答您!”

我笑了,开始看她的介绍材料,小牧的经历、成就、抱负,还有写信严肃又幽默的语气感动了我。她给自己的定位是“上TOP 20,甚至常春藤盟校都没有问题”。我给她的判断是:“我有预感你能成功,至少也是TOP10的学校。”其实,小牧不但感动了我,也感动了除普林斯顿之外的某顶尖文理学院。

“陈老师,我今天早上收到了一个很特别的offer(录取信),来自XXX文理学院。他们说‘We are very impressed with your application’(我们对你的申请印象非常深刻),然后给了我奖学金来支付我所有的学费,又帮我找来了校内工作和适量的贷款,他们尽了最大的努力来帮我支付费用,但是食宿费还差一点。然后,最令我感动的事出现了,学院的一个老师叫我住到他家,用这种方式来帮我解决尚不足的食宿费用的问题,并且这个家庭每月再拿出300美元给我当书费。”

“这是迄今为止我收到的最令我感动的offer,它太特别了,以至于我都不忍心拒绝这所学院!”

读到这封信的时候,我很感动,也为小牧取得的成就感到骄傲。

耶鲁女孩菲菲

同样是在3月底,我突然收到上海的菲菲发来的短信,告诉我她已经被耶鲁全奖录取了!我立即打电话到她家表示祝贺,接电话的是她的母亲,只说了一句话就已经泣不成声了。激动的母亲似乎处在崩溃的边缘,这突如其来的巨大喜讯,让两年来一直压在她心头上的重担得以卸下。如果菲菲没有获得好的申请结果(由于家庭收入原因,菲菲必须要获得全奖),这位母亲必定会崩溃,因为两年前支持女儿放弃高考准备出国申请时,她就背负了来自家庭和朋友的巨大压力,当得知菲菲在上一年没有获得奖学金不能留学时,她还是毅然支持优秀的女儿放弃复读参加高考,决定再次申请美国的顶尖名校。如果菲菲今年还不能获得全奖,她就准备卖掉唯一的房子让菲菲自费去读一所常春藤大学。她心里明白,即使卖掉房子,钱也是不够的,并且还会增加签证难度,甚至直接导致拒签,即使幸运地获得签证,在菲菲大学毕业之前的四年内,这对母女承受的压力将是可怕的。由于长期和学生及家长接触,我已经能够了解她们的心理状态和变化。菲菲的母亲就好像在一片汪洋大海中独自航行的舵手,脚下是承载着母女两个全部希望的一叶小舟,只有菲菲顺利到达太平洋彼岸的美利坚,她们才能上岸,才能获得希望,也才能放松一直紧绷的神经。我和菲菲母亲谈话的时候,会故意去轻轻触动她的脆弱、伤心之处——她不被家族理解的压力和她所冒的风险,每逢这个时候,母亲就会落泪。在菲菲申请结果出来之前,所有的承诺和安慰都不能有效地缓解她的压力,唯一的办法就是让她通过流泪来缓解。

初识菲菲

认识菲菲和她的母亲是在夏季一个明媚的午后,我们在一家上岛咖啡见面。当时菲菲刚刚打消了母亲准备卖房让她自费留学的念头,并向母亲许诺一定在下一年获得全额奖学金出国留学。和她们的一番谈话让我对菲菲有了比较深入的了解。菲菲太优秀了,她应该会有好的申请结果!

我分析菲菲第一年失利的原因主要是她对申请还带有一些盲目性,申请的学校都是顶尖名校,但最重要的原因是她要申请的都是各名校的全额奖学金,这使得她加入了最顶尖的竞争行列,而她当时对申请作文的素材选取和表达还掌握得不够好。因为读她的申请作文会觉得她很普通,没有什么特色,而只有和她谈话时,才会觉得她很有个性和思想。凭我多年的经验,我知道她有能力获得美国最顶尖的大学,比如哈佛、耶鲁、普林斯顿的录取和奖学金。由于菲菲之前参加过哈佛的暑期学校,因此产生了严重的“哈佛情结”,哈佛就是她的第一选择,而她也认为自己一定能去哈佛,因此第一年申请的时候她报考了哈佛的提前录取,即Early Action(早期行动,哈佛大学自2007-2008学年开始取消了它)。但是哈佛没有提前录取她,而是把她的申请推迟到正常录取再作评审。她原先认为一定可以被哈佛提前录取,没有准备其他大学的申请材料,这一下措手不及,母女两个人忙得天昏地暗,开始申请其他学校,好不容易赶在截止日前把申请做完了。最终获得一所常春藤大学的录取,但却没有任何奖学金。

重拾信心

当时的菲菲,虽然在母亲面前承诺过下一年拿全额奖学金,但和我见面的时候她却很不自信,我和她说起别的获得顶尖名校全额奖学金的学生时,她的眼睛里就充满了对这些获得耶鲁大学、麻省理工学院、芝加哥大学、霍山女校的全奖获得者的崇拜之情,一个劲儿地夸人家怎么“牛”,而自己远远比不上。事实上,我的本意是想告诉菲菲:“这些人的实力和你相当,甚至还不如你,你也是有实力获得全额奖学金的。”其实,菲菲一直是个低调的孩子,直到拿到耶鲁全奖之前,她还是对她的申请结果不敢有太乐观的期待。我一直认为这是她的一个不大不小的缺点,尽管这属于中国传统美德中的谦虚。一个去美国大学读书的孩子不需要也不应该谦虚,而是要自信,甚至要有一点点自负才好。经历了一次失败,菲菲和她的母亲信心不足,我花了很多时间向她们分析以前的成功案例,并和菲菲作对比,以此来恢复她们对申请顶尖名校全额奖学金的自信心。

在交流的过程中,我的脑海里浮现出9个月后的情景:菲菲被她心仪的哈佛大学录取,并被授予全额奖学金;而我则分别给这对热泪盈眶的母女一个拥抱并表示祝贺。我被脑海中的这个对未来的“预知”而感动,这更坚定了我要帮助这对母女实现梦想的决定,我不愿意看到她们被第二次失败拉入人生的更低谷。我也给了菲菲关于她的申请作文(Essay)的建议:选题就是“菲菲Returns!”我发现菲菲听到这个建议后,眼睛立刻放光并尖叫了起来,我知道她的自信心有所恢复,与此同时,对我的信任也增加了,这非常好,会让后面的事情事半功倍。菲菲马上就问我这个主意是否来自电影《木乃伊归来》(Mummy Returns)。我告诉她是,但又不全是。事实上,我酷爱《指环王》三部曲,第一部是我在美国留学期间看的,后来下载到电脑上看了无数遍来研究西方的神话和怪物,而最后一部大结局《国王归来》不就是The Return of the King吗?在我的策划里,菲菲重新申请到哈佛就是“公主归来”,就是The Return of the Princess!实际上这个题目当时我就想到至少有三层含义:一是菲菲上过哈佛的暑期学校,现在归来了;二是第一年申请失败,现在重新申请又来了;三是想表达菲菲具有一种不怕失败、不服输、认定目标不轻易放弃的个性和品质。而对菲菲去年申请过的耶鲁大学,这个题目也至少可以表达后两层含义。我对这个题目非常得意,认为只要按照这个思路来写几乎就成功了一半。菲菲也开始对我信任有加,由于申请成功希望的增加,她整个人又焕发出青春独有的光彩,交流结束后就兴高采烈地参加志愿活动去了。她母亲也深受鼓舞,后来告诉我:“当时我听到您说的题目就感到振奋。”

遭名校哄抢

听到菲菲被耶鲁大学全奖录取的消息,我知道我帮助了这对母女,也帮助了这个家庭。过了一天,菲菲在电话中笑着向我“诉苦”,又接到斯坦福大学、宾西法尼亚大学、杜克大学、哥伦比亚大学、西北大学、康奈尔大学的录取信并有相应的奖学金,而她在耶鲁大学和斯坦福大学之间犹豫,到底去哪一所呢?我也笑,这样的“痛苦”选择远比没有选择的痛苦要好几百倍、几千倍。尽管当时还有两天时间才能知道哈佛是否录取菲菲,但那已经不重要了,因为耶鲁大学、斯坦福大学和哈佛同样是顶尖的美国名校,同样授予菲菲全额奖学金,同样是她梦想的大学(菲菲已经没有非哈佛不可的“哈佛情节”了)。

菲菲是幸运的。我的理念就是指导学生充分挖掘他们自己的潜能,申请到他们能去的最好的美国大学,而不要委曲他们自己的才华,甚至担上本不必要的经济负担。

创造奇迹的Jane

来自广西的Jane也是个优秀的女孩子,因为没有托福成绩,有机构建议她去读美国的语言学校,然后再读一所排一百多名的大学。虽然排一百多名的大学仍然是好大学,但这不是Jane想去的最好的学校。现在,Jane在我的指导下已经获得了排名24位的顶尖女校霍山女校的录取通知了,而Jane既没有托福也没有SAT成绩!这所女校,是公认的一所培养女子精英和领袖的地方。

如今,把中国学生送出国去留学已经不是一件太难的事了,仅仅帮助出国并不等于就是给了一个好的前途,只有帮助学生获得其综合实力能够申请到的最好学校,才可以说给了他们最好的发展机会。

类似的案例还有很多。我很担心有些孩子在信息缺乏和经验不足的情况下耽误自己的前途。因此,我希望能帮助更多想去美国留学的中国高中生,提升他们进入美国大学的档次,获得一个更高的事业发展起点。我不可能面对那么多的孩子一一提供指导,唯一可行的方法就是把我的经验整理成书。

刘亦婷和赖斯

这里我想提两位女性,我认为是她们促成了今天大量优秀的中国学生申请到美国就读本科的局面。一位是刘亦婷,虽然有不少人在《哈佛女孩刘亦婷》这本书出版以后对她和她的家庭进行言辞激烈的批评,但是现在正在准备留美申请的学生及其家长们,追寻一下自己或者自己孩子留美就读本科的动机来源是哪里?可能是亲戚,可能是孩子上一级师兄师姐,可他们又是受谁的影响呢?我相信很多可以追溯到刘亦婷,她的事迹影响了一大批人,包括那些赞美和批评她的人,否则很多人到现在恐怕还不知道高中毕业以后就可以去美国留学读本科!有些人批评她最后就业的选择不是申请大学时申请材料上填写的志愿。这似乎是在搞一种新时代的“从一而终”:你高中的时候说了选择某个专业某个职业,那么将来大学毕业以后就必须这么做!而美国大学申请并不要求确定专业,即使确定(应该叫初定)也允许学生改变。因为它们不认为一个高中生在申请大学的时候,就可以正确地选择将来的职业方向。改变专业和职业方向是美国大学允许的,也是美国大学教育以人为本的一大优点。难道我们不准许刘亦婷享受这种权利?为人应该宽容,在对《哈佛女孩刘亦婷》这本书中的细节进行批评和批判的同时,批评者也要想一想这本书积极的社会效应。我相信,刘亦婷和她家长在书出版以后承受了很多压力,我指导过的,上了哈佛、耶鲁、普林斯顿的学生都选择了低调,不敢传播自己的成功之道。我能夠理解他们,让一个刚上大学的孩子来承担因自身成功而出版书籍之后铺天盖地、吹毛求疵的批评确实是个过高的要求。但是,我认为刘亦婷和她的家长是勇敢的,因为她们影响了一大批人,让很多有志愿、有能力的孩子有榜样可以追寻。

第二位女性是美国前国务卿赖斯,她批准的《赖斯法令》建议签证官在考虑学生签证的时候应该着眼于学生当前的、近期的目的(即去美国是不是仅仅为了学习),而不是未来不确定的变数,也建议签证官在考察学生这样一个特殊群体是否有移民倾向的时候,不要过多拘泥于学生往往没有的诸如工作、家庭、资产等等“与自己祖国的约束关系”。可以说,《赖斯法令》的出台迎来了中国学生留美签证的黄金时代,正如徐小平说的“留学美国的春天已经到来”。

给本科留美道路上奋斗的学子们的祝福

我知道现在没有足够的时间对这本书进行精雕细琢、咬文嚼字了。这本书必须尽快出版,如此才能帮助更多的中国学生获得美国名校的录取和奖学金。留美的一批国内最优秀的高中生,十年之后必将开创各自的事业,再过十年必将成为各行各业的佼佼者,他们将成为跨语言、跨文化的国际型人才,将是中国社会精英中的精英,栋梁中的栋梁!

一位托福老师可以同时给500名学生授课,但我所从事的升学顾问工作具有个性化的特色,不能大规模地同时指导很多学生,因此我决定把我的经验写出来供申请者参考。同时,我也搜集了很多案例,这些案例有些是经我指导获得成功的,有些则是由于我的“人缘”好,很多申请成功者在得知我正在写这本书时,主动提供他们的材料给我使用,他们大多不愿留下名字,只委托我向有志于留学美国的师弟、师妹转达他们的祝福:“祝愿你们都能申请到自己满意的美国大学,我们在大学里等待着和你们再次相聚!”

9.美国大学申请程序 篇九

书

【第1篇】大学助学金申请书

尊敬的ｘｘ基金会：

您好！我是ｘｘ大学本科四年级的学生ｘｘ。长期以来，我们家里都是一家三口，但是父母两年前离婚了。此后原本的一家三口各自经济独立，我与父亲联系少，他做生意的盈亏我和母亲都不清楚。母亲是下岗工人，偶尔找一些帮食堂做饭或帮别人看铺的散工，经常帮忙照顾患肺癌的外公和有糖尿病的外婆。母亲身体其实也不好，经常因各种问题看医生，头痛、腰痛、脚痛都是常犯的毛病，医生告知有颈椎病、腰椎间

盘突出，尿酸偏高，有时心脏也不好，医生说是心率太慢，但母亲性格乐观开朗，也不讳疾忌医，发现问题后渐有好转。我上大学以来，自立自强，现学费方面申请了国家助学贷款，生活费自理，每年有奖学金和助学金，还参加了学校的勤工助学。自己的学杂费和生活费可以解决，但对家中的情况有时还是力不从心，自己手头宽裕了都尽量把钱转给母亲。困难之时还感谢有亲戚朋友和社会的帮忙。

本人在校期间学习勤奋刻苦，成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面也有突出表现。自入学以来学习成绩排名与综合素质排名都位于年级前ｘｘ%。大学助学金申请书日常生活中与同学相处融洽，乐于助人，积极参加志愿公益活动、校内文体活动等。本人还在图书馆参加勤工助学，工作认真负责，一方面为同学和老师服务，一方面也补贴一部分生活费。

感知基金会帮助家庭经济困难学

生勤奋学习，顺利完成学业，本人特此提出申请。在以后的日子里，我将继续好好学习，也传承ｘｘ基金会设立所倡导的精神！

此致 敬礼！申请人：ｘｘｘ申请日期：ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

【第2篇】大学国家助学金申请书

尊敬的领导、老师：

您们好！我是20ｘｘ级ｘｘｘｘ班的学生ｘｘ。在这过去两年的大学生活中，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己做到全面发展。经过大

一、大二两年的努力，我在各个方面都取得了很大的提高，在这里特向领导申请我想申请国家助学金。

我来自农村，对于当地当时的情况，亲朋好友都为我感到高兴能有机会上大学。怀着满腔的热情，我离开了我钟爱的故土来到他乡求学。带着家乡们的自豪与执著，我一直在努力的做着我应该做的事情——学习。可是在我求学的路上，父母省吃俭用，把省下的钱寄

给我就是希望我能过的好。父母只想让我好好学习，我也只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，我都可以感受到父母舒心的笑容，他们的嘱咐我再接再励！

大学阶段是人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我也要特别感谢院里的大力培养以及老师在学习和生活中给我的支持和帮助。非常感谢国家给予我们大学生的帮助，资助优秀大学生完成学业。今天我得到了帮助，我会在以后的日子里更加严格要求自己，学好专业知识，争取早日服务社会，为社会奉献一份力量。

此致 敬礼！申请人：ｘｘ申请日期：ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

【第3篇】大学贫困生助学金申请书

尊敬的各位领导及老师：

你们好！

我是ｘｘｘ学院ｘｘｘｘ级1班的ｘｘｘ。大一大二两年都得到了学校的补助，帮助我顺利的读完了两年的课程。这次申请助学金我也很是纠结，可就现在家里的情况，我还是想能够申请到这次的助学金。大学助学金申请书因为我和弟弟的学费和生活费支出真的是在父母能够承受的范围之外。加上今年姥姥、姥爷患肺癌和脑瘤相继去世，家里早已负债累累。虽然我已经可以帮父母分担些，但对于这么多的支出，我的能力显得是那么的渺小。

父母都是文化不高的农民，而且现在都已年过50。但出生在是这样一个家庭，我从来没有感觉自己是不幸的。因为他们把能够给的爱都尽心尽力的给了我们，能够拥有一个幸福而美满的家庭我已经很满足了。可命运总是爱捉弄人，考上大学的那一年，父亲因一次事故，造成右肩膀粉碎性骨折，各种医疗费用已经花光了家里的积蓄，且已负债累累，从此父亲再也不能干过重的体力活了。

10.申请美国大学的必胜关键 篇十

由于申请人数成倍翻番，美国留学难度猛增。日前，在南京师范大学附属中学校内举办的“如何申请美国著名大学”讲座上，来自美国大学网的李嘉玉提醒广大学子说，在拥有骄人的托福和SAT成绩同时，能够恰当地“表现自己”的推荐信、申请书，是能否申请成功的关键。

据介绍，近年来，美国留学申请人数成倍增加。2004年、2005年、2006年，全国留学美国的人数分别为700人、2200人、8000人。申请人数的不断增加，造成美国大学申请难度加大。

据悉，实际上，美国大学对于申请者的了解都来自申请书及和申请书一起投递的申报材料。如何在申请书中表现自己的优势、特点、潜力是申请成功的关键一环。

李嘉玉就此提了两个建议。第一，不要弄一个比别人厚得多的申请文案，那会让阅读者望而生畏。而且按照美国习惯，这会被认为是对其他竞争对手的一种不公平，因为那样就如同辩论赛上多给了一方阐述的时间。第二，表现内容要自然合理，比如说:每周用于社会活动和课外活动的时间要合理，不能比学习时间还多;活动的内容要具体、有个性，突出体现性格、理想、特长;在介绍自己时最好不要超过5个形容词，否则会可能自相矛盾，比如专心和爱好广泛就统一不起来。

此外，老师和学校的推荐信、推荐表格也很重要。申请美国大学时，老师和学校都要填写相应的表格。学校的表格中，关于学生个人成绩和在校排名部分非常复杂，需要认真填写，绝对不能有冲突。例如:关于学校排名的计算方法、成绩单的格式、评语的用词等，对不同的同学既要有区别又要统一。

申请美国大学的必胜关键

新学期即将开始，许多高年级的高中生应该开始准备申请大学了。申请大学的过程十分繁琐，而又不可有一点马虎。整套申请过程包括填写校方寄来的各式入学申请表格，准备学业成绩，另外就是仔细回答校方所要求的问题Essay。对于许多学业成绩相当的人而言，决定你是否入选的关键就在于Essay了，应该如何回答让人头痛的Essay？查列登大学Carleton College入学主任罗伦斯（Jaye E.Lawrence）提供10个必胜秘方，帮助你顺利完成填写Essay问题.展现真实自我：

由于学校评审希望藉由阅读问题来了解申请者，所以申请者的Essay写得越能充分展现真实自我越好。如果你是个有趣的人，请不要用严肃的方式撰写你的答案，做你自己，才可以让学校评审人员认识你。

简述你的背景

详述个人背景与学经历，但是千万不要把它当成履历表，请用简单但切合重点的方式告知学校评审，千万别在文章里长篇大论。

告知特别事项

请利用Essay展露你的优点，将你曾得过的各式奖项殊荣在这个机会告诉学校，这些都是可以帮助你顺利申请进入理想大学的利器.精简回答

回答主题的作用是为了要立即吸引审阅者的兴趣与注意。所以请在开头就明确的回答问题，不要拐弯抹角。此外由于多数的Essay还有字数限制，所以更应该好好利用有限的字数，直接回答重点。

诚实回答

请不要吹牛或是别过于夸大其词，绝对没有这么做的必要。因为录取的标准因人而异，详述自己具备的条件，并且强调这些优点。全文口吻要正面、积极。并且需要诚实地评估自己。

避免错误回答

在回答问题前请先想清楚，例如曾修过哪些课程、参与什么课外活动，以及专业经历，不要写错。

用心回答

只要你真诚的回答，审阅的老师们会看到你的热诚，有没有用心透过文字是可以看得出来的。

文章须通顺

虽然这只是小篇幅的问答题，但是还是要注意文章的结构，避免错字，下笔前请想想按照逻辑，让文章架构清楚明确。

及早准备

不要到最后一刻才开始想到Essay还没写，要知道Essay或许就是决定你是否能被录取的关键，所以早早开始准备，才是上上之策

避免通用答案

11.美国本科申请八大误区 篇十一

但在笔者从事留学咨询指导工作的过程中，发现很多申请者对美国本科申请存在着一些误区，特写此文以助后来者改正之。

误区一：申请定位的不合理

有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜，非要申请前10或者前30、50的学校，而完全不顾自己综合实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识和素质教育，因此不同学校的教学质量并不存在像排名显示的那样一种差距。在美国3000多所大学中，笔者认为前100都是非常好的学校，前500的学校都是不错的学校，不同申请者要根据自己的综合实力合理选校，争取去自己能够去的最好的学校。

还有一类申请者，一开始就钻进了牛角尖，有严重的名校情结，比如“哈佛情结”或“常春藤情结”，非哈佛不去，非常春藤学校不去，否则就留在国内读大学。这种想法其实是没有必要的，最好的大学未必是最适合你的大学。

误区二：对University和College的误解

除了综合性的大学之外，美国还有大量的文理学院(Liberal Arts College)，一些申请者认为学院肯定不如大学好，对这些文理学院看不上眼。殊不知，文理学院的教育并不逊色于综合性大学，往往以小班特色教学为主，平均一个班的人数在十人左右，老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。一些好的文理学院，如Williams College和Wellesley College，其本科教育在很多美国人的心目中是比哈佛、耶鲁还要好的选择。

误区三：对选择推荐人的误解

很多申请者花费大量精力去找名人来给自己写推荐信，但对你不了解的名人是不适合作为推荐人的。通常学校要求一份School Report，这相对于校方给你的一个评价，可以找校长、年级组长甚至是班主任来写；此外还要求两封Teacher Evaluation，通常是两位任课老师对你的评价。很多成功的申请者并没有名人的推荐。名人的推荐可以作为补充，但绝不是必须的。

误区四：对GPA(在校平均分数)、TOEFL和SAT考试分数的误解

对GPA的误解是受国内教育体制的误导，认为上美国名校的话自己的学习成绩一定要是最好的。美国大学的录取，尤其是本科生的录取，是一个综合实力的竞争。即使在高中排名100多名或中等的学生也可能被顶尖名校录取。

第二类误解是对TOEFL分数的误解。一些申请者认为TOEFL必须达到620分以上才可能被名校录取，而拿奖学金必须达到640分以上。这也不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中，有些TOEFL分数刚刚过了600分，甚至还有低于600分的。的确，有些学校对申请者提出了TOFEL分数的要求，但这些美国顶尖名校的录取政策其实非常灵活，对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制，甚至在没有TOEFL分数的情况下也可以录取。

第三类是对SAT的误解，有些申请者把它等同于国内的高考录取分数线。比如有一位女孩SAT I得了2090分，她仍然想再花费大量的时间和精力去重考SAT，争取达到2100分以上。这就是一个性价比非常低的行为，那个10分的差距不会对她的申请有任何负面影响，倒不如把精力和时间花费在Essay的斟酌上。

误区五：错误地选择参照对象

这类申请者通常了解到了一些成功获得美国名校录取的学生的各种分数，然后基于此得出一个片面的乐观或悲观的理解。比如她/他知道了某个被哈佛录取的学生的排名是2％，TOEFL是630分，就认为自己排名1％且TOEFL分为640分一定也可以被哈佛录取。还有的人听说某个去了耶鲁的学生TOEFL成绩有650分，而自己只有620分就不敢申请了。单纯对比两个学生的分数是片面的，必须全面比较各方面的综合实力才可以；可遗憾的是，这种录取委员会用来作为录取标准的综合能力很难被精确量化，你在没有看到一个成功申请者的全套申请材料（尤其是Essay）之前，是不能轻易断定你比她/他强或弱的。

误区六：写Essay的误区

对于Essay的写作，平庸自然不行，很多申请者会用到精彩的中国典故或传奇人物故事。由于文化背景的差异，这会导致他人理解的困难，因此表述能力不强的申请者此时需要慎重对待。比如曾经有一位申请者想用陶渊明的诗句“水不在深，有龙则灵”来介绍中国的龙，而龙(Dragon)在西方神话中是一种邪恶并令人畏惧的动物，因此他必须克服极大的文化差异向录取委员们介绍中国龙，这是有较大风险的。此外，还有一些申请者有非常奇妙的想法，可是如果奇妙到一般人难以明白就不妙了，因为录取委员们也是普通人。

误区七：放弃高考

美国的大学不要求高考成绩，如果出国成功，放弃高考也没有关系。但加拿大部分大学要求学生的高考成绩，所以，如果你申请此类加拿大大学，就不能放弃高考。由于美国本科阶段提供给国际学生的奖学金很少，所以对于那些依赖于奖学金才能出国留学的申请者而言，你出国的计划有可能实现不了，因此不要轻易放弃高考。即使对于能够自费的申请者而言，在申请成功之后你还需要获得签证才能实现留学梦想，而签证也存在着一定程度的不可预期性，因此笔者建议大家不要放弃高考。

误区八： 对自费签证的误解

很多人认为拿不到奖学金的话签证就拿不到，这是不正确的。如果家庭资金充足，那么你只需要说服签证官你的这笔教育投资是合理并有高回报的，你的签证难度就与获得全额奖学金的签证申请人一样——你需要说服签证官你没有移民倾向，你此行的目的仅仅是学习并且会在学习结束后回到中国。