九年级英语上册知识点

九年级英语上册知识点（8篇）

1.九年级英语上册知识点 篇一

九年级上册英语知识点总结

Module 1 Wonders of the world

【短语归纳】

1.wonders of the world世界奇观

natural wonders 自然奇观

man-made wonders 人造奇观

2.join in参加；加入(活动)= take part in

3.I’m not sure.我不确信

4.agree with sb.同意某人的看法

sb.agree with sth.某人适应（食物、气候）

agree to do sth.同意做某事

agree to sth.(plan /decision/suggestion)同意/赞成agree on sth.(plan/price)在……方面意见一致

5.on the eastern coast of...在...的东海岸

6.in one’s opinion据某人看来;按某人的意见

7.more than = over 多于，超过

8.produce electricity 供电

9.millions of 数百万的；数以百万计的10.would like to do sth.= want to do sth.想做某事

would like sb.to do sth.想要某人做某事

11.early morning 大清早

12.become grey变成灰色

13.get out of...从....出来

14.go through 意为“穿过，强调从物体内部穿过”；从头至尾的练习

15.fall away突然向下倾斜

16.look over 从上面看过去，仔细检查

look down 向下看

look at 看

look after =take care of=care for 照顾

look forward to(sth/doing sth)期盼，盼望

look across 眺望

look out 小心，当心

look out of 向外看

look up 查找，17.on top of 在.....顶部

18.at the bottom of在.....的底部

19.on both sides在两边

20.be famous for意为“以.......而闻名”

21.do an interview做采访

do an interview with sb.采访某人

22.draw a picture of 画一副......的图画

23.go down下去；下沉；坠落

24.wait for 等候

25.dozens of 许多

26.in height高度；在高度

【用法集萃】

1.agree with sb 同意某人

2.agree to do sth 同意做某事

3.be afraid of doing sth./ be afraid to do sth.害怕做某事

4.in +一段时间 在.....（多长时间）之后，常用于回答How soon 的提问

5.have been/gone to 以及have been in的区别

6.because of+名词 因为...7.without doing sth 没有做某事

Module 2 Public holidays

【短语归纳】

1.since then 从那以后

2.have a three-day holiday 有三天的假期

3.public holiday 公众假日

4.have one day off 有一天的休息时间

5.all kinds of 各种各样的6.take a vacation spend a vacation 度假

介词短语：on / for vacation

He is going to take a vacation to Beijing.= He is going to Beijing on / for vacation.7.have a picnic去野餐

8.have fun = have a good / great time = enjoy oneself 玩得开心；过得愉快

have fun(in)doing sth.高兴做某事

9.play music演奏音乐

10.go somewhere interesting去有趣的地方

11.as soon as… 一…就… 引导时间状语从句（主将从现）I will call you as soon as I get there.12.make short speeches做简短的演讲

13.give thanks for 为某事/某物而感谢

I gave thanks for your help.give thanks to sb.向某人表示感谢

They gave thanks to me.14.teach sb.how to do sth.教某人如何做某事

Tom taught me how to ride a bike.15.grow corn种植玉米

16.lay the table摆设餐桌

17.tell a story tell stories 讲故事

tell a lie 撒谎 tell a joke 讲笑话

18.as well也，位于肯定句句末。

She likes swimming.I like swimming as well.19.plenty of大量的，充足的，后接可数名词复数或不可数名词。

20.make much progress取得很大的进步

make progress in(doing)sth.在(做)某事方面取得进步

21.get back回来 = come back, go back, return

22.think about考虑；思考

You always think about eating.你总是想着吃。

23.make a plan for为......制定计划

Let’s make a plan for the party.24.wake sb.up叫醒某人 get out of bed 起床

25.fall asleep睡着

26.in different ways以不同的方式

People celebrate Spring Festival in different ways.27.count down倒数

I always count down the days until the end of the term.28.depend on依靠,依赖;取决于

We can’t depend on our parents.depend on sb.to do sth.指望某人做某事

We shouldn’t depend on him to finish the work.29.get together 聚会

30.apart from除......以外(还有), 相当于besides。

Apart from the cost, it will take a lot of time.除了花费外，它还需要许多时间。

【用法集萃】

1.have+一段时间+off 放多长时间的假

2.复合不定代词/复合不定副词+形容词

3.watch sb.do/doing sth观看某人做/正在做某事

4.teach sb.how to do sth教某人如何做某事

5.Its better to do sth.最好做某事

6.Dont you...?（否定疑问句）难道你.......吗？

Module 3 Heroes

【短语归纳】

1.choose to do sth.选择做某事

2.tell sb.about sth.告诉某人关于某事

3.one of the + 形容词最高级+ 可数名词的复数最……的……之一

4.save one’s life 挽救某人的生命

5.play table tennis打乒乓球

6.stopping doing sth.停止正在做的事

stop to do sth.停下去做另外一件事

7.attend university abroad 出国留学

attend a meeting 参加一次会议

8.Whatever she does, she never gives up.无论她做什么，她从不放弃。

whatever = no matter what 无论什么

give up doing sth.= stop doing sth.放弃做某事

9.have a strong will 有坚强的意志

10.as well as 不但……而且；还

as well as 同……一样好(同级比较的结构)

11.She is simply the best.她确实是最好的。

12.die for 为……而死 He died for the country.13.take care of = look after 照顾；护理

take good care of … = look after …well 好好照顾

14.the +形容词，表示某一类人（复数意义），若用作主语，谓语动词用复数形式。

the rich富人 the poor穷人 the sick病人 the weak弱者 the strong强者 the wounded伤员

15.so that以便;为的是(从句中出现情态动词，so that引导的是目的状语从句；从句中用的是行为动词的过去时,so that引导的是结果状语从句)

He got up early so that he could catch the early bus.He got up early so that he caught the early bus.16.invent v.发明 invention n.发明物

inventor n.发明家

17.at that time 那时候，在那时

18.on one’s own = by oneself = alone 独自；单独

19.It’s useful for sb.to do sth.做某事对某人有用

be useful to sb.对某人有用

20.on one’s way home在某人回家的路上

21.manage to do sth.设法做成某事

22.operate v.做手术 n.operation 手术

operate on +sb./某部位

do an operation on sb.给某人做手术

The doctor is doing an operation on a girl.23.continue doing sth.继续做原来的事

continue to do sth.继续做另一件事

24.in the end = at last = finally 最后；终于

25.die of 因……而死（内因）后跟hunger, cold, illness, a fever等名词。

die from 由于…而死（外因）后跟wound, accident, over work等名词。

26.make +宾语 +宾语补足语（名词/形容词）

We made him our monitor.The presents made us excited.27.take off(飞机等)起飞；脱下（衣服等）；卸载

28.around the world = all over the world 世界各地

29.in need of需要

30.be proud of 为……感到自豪

31.set off/ out =start off/ out 出发；动身

set off for… 动身/出发去…

32.get away 离开，逃离

Module 4 Home alone

【短语归纳】

1.look after照顾

2.be careful with /of小心（对待）.......3.make sure确保

4.plenty of许多，大量

5.cook simple meals 做简单的饭菜

6.wake up醒；醒来

7.be about to do sth.将要/打算做某事

8.have a good trip 旅途愉快

9.a couple of两个,几个

10.turn off关掉；关闭（设备）turn on 开

11.sb.be/feel bored with sth.某人对某事感到厌烦

12.come true实现

13.be worried about= worry about担心

14.on business出差

15.at last最后;终于

16.have fun玩得高兴

17.as soon as一......就......18.be unable to do sth.不能做某事

19.feel tired and sleepy 感到又累又困

20.help sb.with sth.=help sb.(to)do sth.21.tidy up收拾；整理

22.plan to do sth.计划/打算做某事

22.depend on依靠；依赖;取决于

23.say goodbye to sb.和某人道别

24.see sb.off送别某人

25.be busy doing sth.be busy with sth.26.be /get ready for sth.为某事准备好

be/get ready to do sth.准备好做某事

27.get sth.ready 把某物准备好

We must get dinner ready.The guests are coming.28.in a hurry 匆忙 hurry up 赶快

29.by accident= by chance 意外地，偶然地

30.later on 以后，后来

31.take away 拿走，带走

32.in danger 处于危险中

33.all day long整天

34.point out 指出

35.call the police 报警

36.clean up 清理

37.fight with 与……打架

【用法集萃】

1.so+be动词/助动词/情态动词+主语....也是如此

2.so+形容词/副词+that从句 如此......以至于

3.lots of+可数名词复数/不可数名词 许多......4.advise sb.to do sth.建议某人做某事

5.be about to do sth.即将做某事

6.want to do sth.想要做某事

want sb to do sth.想让某人做某事

7.a bit+形容词/副词 有点.....8.have to do sth.不得不做某事

9.a few+可数名词复数 几个......10.try to do sth.设法做某事

11.be busy doing sth.忙于做某事

12.start to do sth.开始做某事

13.be happy to do sth.做某事很高兴

14.tall sb.to do sth.告诉某人做某事

15.learn to do sth.学会做某事

Module 5 Museums

【短语归纳】

1.on the second floor 在二楼

2.be against the rule 违反规定

3.in trouble 处于困境

4.No entry.禁止入内。

5.That’s no good.那不行。

6.Take a photo /photos / pictures 拍照

7.No photos.禁止拍照。

8.No wonder.难怪。

9.be rude 粗鲁的

10.go upstairs/downstairs上楼/下楼

11.punish sb.for(doing)sth.因(做)某事而惩罚某人

He punished his son for copying homework.Tom was punished for fighting.12.There is no shouting and no running.禁止喧哗和跑。

13.be different from 与……不同

14.talk about sb./sth.谈论某人/某事

15.the answer to the question 那个问题的答案

the key to the door 门的钥匙

16.dig coal 挖煤

17.physics experiments 物理实验

18.as well as 不仅……而且

19.fill …with… 把…装满…

be filled with=be full of 充满...20.find out 查明

21.compare...with 把…和…相比较

22.people of all ages 各个年龄段的人

23.have a wonderful time 玩得很开心

24.be free 免费的

25.allow sb.to do sth.允许某人做某事

allow doing sth.允许做某事

26.make a noise 发出噪音

27.on the ground floor 在一楼

28.take a boat trip乘船旅行

29.have a high fever发高烧

30.send an email发送电子邮件

31.look forward to(doing)sth.盼望（做）某事

32.write down写下

33.get into trouble陷入麻烦

34.break the rule破坏规则

35.keep quiet保持安静

36.make sure确保;务必

37.in the whole world在全世界

38.Take the lift 乘电梯

39.between...and...在.......和......之间

40.drop in顺便拜访

drop in on sb.顺便拜访某人

drip in at sp.参观某地

41.pay attention to 注意

pay attention to(doing)sth.注意（做）某事

【用法集萃】

1.What a/an+形容词+名词单数！多么......一个......!

2.What’s the matter(with sb.)?(某人)怎么了？

3.pay attention to（doing）sth.注意（做）某事

4.look forward to doing sth.期待做某事

Module 6 Problems

【短语归纳】

1.too much + 不可数名词 太多的

2.play the guitar 弹吉他

3.play musical instruments 演奏乐器

4.stop sb.(from)doing sth.阻止某人做某事

5.make a deal with sb.与某人达成协议

6.fail the exam 考试不及格

pass the exam 通过考试

fail to do sth.做某事没成功

7.anyway 不管怎样

8.want sb.to do sth.想要某人做某事

9.get into the habit of(doing)sth.养成做某事的习惯

10.come home from school 放学回到家

11.do volunteer work 做义工

12.That’s / It’s a shame.= That’s / It’s a pity.What a shame/pity.真可惜；真遗憾

13.No deal.不行。

14.instead of(doing)sth.代替/而不是做某事

15.That’s not the point.那不是重点。

16.consider doing sth.考虑做某事

17.last word 最终决定；最后一句话

18.ask for one’s advice 征求某人的建议

19.come round to sp.拜访（某地）

She said she would come round to my house.20.use sth.for(doing)sth.把某物用于(做)某事 We use knives for cutting things.21.go wrong 出毛病；出故障

22.decide to do sth.决定做某事

23.try out 试用；试

24.take off 起飞；脱下；卸载

25.no longer = not...any longer

no more = not …any more 不再

26.be angry with sb.生某人的气

be angry at sth.对某事生气

27.get back 找回；要回

28.make mistakes 犯错

29.tell sb.to do sth./ tell sb.not to do sth.30.tell sb.the truth 告诉某人真相

= to be honest 说实话

31.at least 至少 at most 至多

32.apologise to sb.for(doing)因某事向某人道歉

=make an apologise to sb.for(doing)sth.33.pay the bill 付钱；

34.offer to do sth.主动提出做某事

35.warn sb.(not)to do sth.警告某人（不要）做某事

36.by mistake 错误地

37.hurry up 快点；赶快

38.get high marks 取得高分

39.pocket money 零花钱

40.refuse to do sth.拒绝做某事

41.save up a lot of money 攒了许多钱

42.feel sorry for 为……感到遗憾

43.get into trouble with sb.与某人关系紧张

44.warn sb.of /about(doing)sth.警告某人关于（做）某事

My mother warned me of the danger of driving the car.我妈妈警告过我开车的危险性

【用法集萃】

1.sb.spend some time/money(in)doing sth

花费时间、金钱做某事

2.want(sb.)to do sth 想要（某人）做某事

3.stop sb.sth.(from)doing sth.阻止某人做

4.get into the habit of doing sth.养成做...的习惯

5.It’s +adj.(形容词）+to do sth.做某事是...的6.as +形容词或副词的原形+as 和...一样....7.You should +动词原形 你应该做....8.finish doing st

Module 7 Great books

【短语归纳】

1.What’s up?= What’s wrong?=What’s the matter? + with sb./sth.某人/某物有某事

2.more…than…与其说…不如说…

3.discuss v.讨论

n.discussion

have a discussion进行讨论

4.make sense合情理；明智，有意义

make sense to sb./sth.对某人/某物有意义

That does not make sense to me.那对我没意义。

5.influence sb./sth.影响…

= have an influence on sb./sth.对…有影响

I don’t want to influence you.He has a great influence on the government.6.by the way顺便问一下

7.why don’t you do sth.? = Why not do sth.?

为什么不做某事？

8.not as/so..as...不如.......9.get into trouble遇上麻烦

10.in the middle of在......中间/中部

11.escape from…从…逃跑

12.for a time一度，一时，一段时间

I want to stay here for a time.13.be surprised to do sth.对做某事感到惊讶

be surprised at sth.对某事感到惊奇

in surprise吃惊地，惊奇地

to one’s surprise令某人吃惊的是

13.more than +名词不只是，不仅仅是

Bamboo is used for more than building.15.pay for(sth.)为…付钱；为.....付出代价

How much did you pay for the book?

You will have to pay for what you have done.16.in everyday English用日常英语

17.It is thought to be

= People think that人们认为

18.in the form of以......的方式，以.......的形式My garden is in theform of a square.19.grow up成长，长大

20.all the time总是，一直

21.laugh at sb.嘲笑某人

smile at sb.对菒人微笑

22.turn the situation round扭转局势

23.in return作为回报

I sent him a present in return for his help.24.be included in被包括在.......中

25.for free无偿，免费

You will get a book for free.【语法集萃】

1.Whats up?什么事？

2.describe...as...把....描绘成....，把......说成......3.I suppose(that)+从句我猜想

4.Why dont you do...?你为什么不.....呢?

5.Its a pity that+从句遗憾的是.....6.be pleased to do sth很高兴做某事

Module 8 Sports life

【短语归纳】

1.stand for是.......的缩写;代表

2.train for为……训练

3.play against和......比赛

4.beat sb.打败某人/团队

win the match/prize赢得比赛/奖品

5.if my memory is correct如果我没记错的话have a good/bad memory记忆力好/差

6.make a decision做决定decision n.7.That’s no excuse.那不是借口。

8.no way决不；不可能

9.face the truth面对事实

10.have no chance to do sth./have no chance of doing sth.没机会做某事

11.remember to do sth.= don’t forget to do sth.记得做某事=不要忘记做某事

12.be mad at/with sb.= be angry with sb.生某人的气She is mad at me for being late.be mad on/about sb./sth.特别喜欢某人或某物She is mad about kids.be angry at/about sth.对某事生气

13.nice work= good joy = well done做得好

14.cheer for sb.为某人加油

cheer sb.up让某人开心/振作起来

15.success n.成功succeed v.successful adj.Successfully adv.16.encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事

be encouraged to do sth.被鼓励去做某事

17.the high jump跳高jump high跳得高

18.have the ability to do sth.有做某事的能力have the ability in doing sth.有能力做某事

19.setup建立，成立

20.at the same time同时

21.break the record打破纪录

22.use sth.to do sth.使用某物去做某事

23.from now/then on从现在/那时起

24.suffer…from…患(病),受(某病)折磨

25.It is a pity that令人遗憾的是

26.stop sb.(from)doing sth.阻止某人做某事

27.a symbol of……的象征a symbol of courage and success勇气和成功的象征

28.continue to do sth.= go on to dosth.;

continue doing sth.= go on doing sth.继续做某事

29.take pride in...=be proud of 以.......为骄傲

30.prepare for...为......做准备

prepare…for…为…准备…

I am preparing for the party.I have to prepare enough food for the guests.31.first of all首先,起初（强调次序）

above all首要的是，最重要的是（强调要引起特别注意）

【语法集萃】

1.remember to do sth记得去做某事

2.just to do只为做........3.want sb.to do sth.想让某人做某事

4.had better do sth.最好做某事

5.It is a pity that.........是个遗憾

6.stop sb.from doing sth.阻止某人做某事

7.continue to do sth.继续做某事

8.advise sb.to do sth.建议某人做某事

9.Its+形容词+to do sth.做某事是......的10.need to do sth需要做某事

Module 9 Great inventions

【短语归纳】

1.to some degree在某种程度上

2.put up挂；张贴；公布；举起；搭起；

3.on the school website在学校网站上

4.take good care of好好照顾；好好看管

5.wait for weeks等好几个星期

6.hear from sb.收到某人的信

7.send and receive photos and emails

发送和接收相片和邮件

8.I wonder= I want to know我想知道

9.in the future在将来in the past在过去

10.thousands of数以千计的；成千上万的11.electronic technology电子技术

12.more powerful更有效

13.anyway不管怎样

14.Here itis.它在这。

15.an empty memory card一张空白的存储卡

16.read the instructions看说明书

17.lend sth.to sb.把某物借给某人

borrow sth.From sb./sp.从某人/某地借某物

18.use it properly正确使用它

19.communicate with与……联系

20.be replaced by被......取代

21.look through快速阅读；浏览

23.in those days在那个年代

24.at a time每次；一次

25.by hand用手；靠手做

26.as a result结果；因此

as a result of由于；因为

27.develop v.发展→n.development

28.make sb./sth.+ adj.使某人/某物处于某种状态

The bad news makes her sad.29.in a way从某一点上看；在某种程度上

30.compare…to… 把…比作/看作

31.an amount of +不可数名词大量的32.varied/all kinds of各种各样的33.wait and see等等看；等着瞧

34.give/make are port做报告

35.keep away from远离

36.hundreds of millions of +复数名词数亿的....37.do research做调查

38.search for搜寻；搜查

39.write tosb.= write a letter to sb.结某人写信

40.what’s more而且，更重要的是

【语法集萃】

1.lend sth.to sb.把某物借给某人

2.promise sb.to do sth.承诺某人做某事

3.allow sb to do sth允许某人干某事

4.instead of doing sth.代替做某事

5.It seems+(that)从句看起来好像......6.start to do sth.开始做某事

7.need to do sth.需要做某事

8.not与all连用表示“并不是所有的都”

9.It’s +形容词+to do sth.做某事是....的10.tell sb.to do sth.告诉某人做某事

11.learn to do sth学做某事

12.in the序数词century在......世纪

Module 10 Australia

【短语归纳】

1.ask sb.(not)to do sth.要求某人(不)做某事

2.Write a letter to sb.给某人写信

3.here we go我们这就去看看，我们开始吧

4.in central Australia在澳大利亚中部

5.according to根据；按照

6.the local people当地居民

7.a specialand magical place

一个特殊而神奇的地方

8.What’s its height?它的高度是多少？

9.lie off/to/in/on位于

10.sheep farmers牧羊人

11.keep sb./sth.away使某人/某物不靠近

12.cut sth.off sth.把某物从某物身上剪掉

13.That’s why…那就是…的原因

14.That’s because…那就是因为…

15.keep a diary写日记

16.brush sth.off sth.把某物从某物身上刷掉

17.at the time = at that time在那时

18.at the moment现在；此刻

19.sb.be surprised at sth.某人对…感到惊奇

20.during different periods of the day在每天的不同时代

21.have a close relationship with…与…关系密切

22.in many ways在许多方面

23.grow grapes种葡萄

24.lie in the sun躺在阳光下

25.the sun is very bright.阳光明媚。

26.in the fields在田野里on the hill在小山上

27.go horse riding去骑马

28.far behind与......相差很远

29.be/get used to doing sth.习惯做某事

used to do sth.过去经常做某事

use sth to do sth用某物做某事

sth be used to do sth 某物被用来做某事

30.be proud to be以是…而自豪

31.get along和睦相处

【语法集萃】

1.ask sb.to do sth.要求某人做某事

2.write a letter to sb.给某人写信

3.be going to+动词原形将要.......4.show sb sth=show sth to sb把某物给某人看

5.one of+名词复数......之一

Module 11 Photos

【短语归纳】

1.take photos拍照

2.You bet.= sure = of course = certainly当然。

3.the thing is重要的是

4.the general standard整体标准

5.I have a feeling that我有种感觉

6.have difficulty(in)doing sth.做某事有困难

7.It doesn’t matter.没关系。

8.for the first time第一次

9.be in with a chance to do sth.= be in with a chance of doing sth.有机会做某事

have a chance to do sth.= have a chance of doing sth.10.more than +形/副词= very非常

more than happy = very happy非常开心

11.read out宣读

12.be pleased with对......感到满意

13.compared with…与…相比(作状语)

14.even though = even if

尽管(引导让步状语从句)

15.give prize to sb.给某人颁奖

16.protect…against/from…保护…免受…

17.a group of一群；一组

18.congratulations to sb.向某人祝贺congratulations on sth.为某事祝贺

congratulate sb.on sth.为某事向某人祝贺congratulate v.祝贺

19.thanks to sb.= say/give thanks to sb.向某人表示感谢

thanks to = because of幸亏；由于

20.welcome sb.to do sth.欢迎某人做某事

21.present the prizes to sb.给某人颁奖

22.enter the competition参加比赛

win the competition赢得比赛

23.far(away)from离......远,远离

24.Would/Do you mind sb./one’s doing sth.?你介意某人做某事吗？

Would you mind me/my opening the window?你介意我打开窗户吗？

【语法集萃】

1.Why don’t you do...?为什么不做

2.What about doing sth.?做某事怎么样

3.be sorry to do sth.对做某事感到抱歉

4.protect +宾语+against保护......;使......不受

5.manage to do sth.设法做某事

Module 12 Save our world

【短语归纳】

1.spread over cities and villages遍及城市和乡村

2.be a danger to对……有伤害

3.so many +可数名词复数

so much +不可数名词这么多的……

4.It’s no use/good doing sth.做某事是没用的5.collect waste收集废品

6.nice idea = good idea好主意

7.save energy节约能源

8.cause pollution引发污染

9.turn off the lights光灯

10.ask for sb.找某人，求见某人

ask for sth.要某物

ask sb.for sth.向某人要某物

11.What…do with…?

How…deal with…?怎样处理…？

12.divide…into… 把…分成…

13.throw away扔掉

14.be harmful to sb./sth.= do harm to sb./sth.对某人/某物有害

Do harm for sb.to do sth.对某人来说做某事有害

15.if possible = if it is possible如果可能

16.change...into = turn into把......变成......17.tons of大量的，许多的18.make a change作出改变

19.hope for sth.期待/盼望某事

Hope for the best, but prepare for the worst.抱最好的希望，做最坏的准备。

20.take steps to do sth.采取措施做某事

21.make a policy for为……制政策

22.try one’s best to do sth.尽某人最大努力做某事

23.protect the environment保护环境

24.plant trees种树，植树

25.clean up打扫，清理

26.such a short time这么短的时间

2.九年级英语上册知识点 篇二

一、听力方面

中学英语教学大纲中把听说教学放在教学法的首位，强调听说英语是英语教学的重要目的之一。从语言角度来看，语言本身首先是有声语言。没有听，就没有说。因而，听力在语言学当中有其特殊的作用。

考纲要求学生能听懂有关日常生活中所熟悉的话题的对话或独白。如购物、到餐馆进餐、陌生人问路等话题。同时还应该对有关的数字(如物价、电话号码、门牌号码及街道号码等)有所熟悉。每年中考听力当中都离不开考数字，那么在平时的教学中就应该针对中考的要求进行有目的的训练。

1. 创造语言环境，培养学生听的习惯。

由于初中生学习英语缺少语言环境, 教师在课堂教学的各个环节都应尽量使用英语, 尽可能让学生多听英语, 培养他们听的习惯。初中英语教材集知识、趣味、实践于一体, 有利于创设语言情景。用英语讲课有利于学生集中注意力, 锻炼其感知能力, 培养想象力和思维能力。如使用相关的英语课堂用语组织课堂教学:“Class begins.Who is on duty today?Please give a duty report.If you can answer my question, please put up your hand.”等。用英语组织课堂教学, 创造出英语环境, 使学生养成听的习惯, 有利于提高其听力水平。

2. 新教材英语的特点是口语化、交际化、实用化，其内容非常贴近生活。

因此英语教师应认真地用英语组织教学，在课堂上多用准确、易懂、学生已知的英语，少用汉语来组织教学，碰到不易理解的内容，我们要结合手势、表情、语气或一些板书来帮助学生理解所讲英语的意思。我们不仅要利用好听力训练课培养和训练学生的听力，还要利用每节课、每个教学环节来培养和训练学生的听说能力。要求学生“Close the books”听录音，熟悉其语音、语调，了解大意，并回答老师所提出的问题，然后再“Open the books”核对答案，跟读对话或课文。这对提高学生的英语听力水平有很大的帮助，也是重要的途径。

二、利用句型操练句型前后贯通

在英语复习中, 复习课文、词汇固然重要, 但句型复习也不可忽视。然而复习句型时光要求学生死记硬背不行, 我们可以利用句型, 操练句型, 使前后贯通, 避免复前忘后, 复后忘前。如当我们复习英语第二册 (上) 第十三单元第五十一课Part 1时, 不仅可以进行问答练习, 同时还可以进行这样的操练:加上一个主句, 让学生们把它们连接成复合句。例如:What time did your friend get up?

(He asked...) →He asked what time your friend got up?How did she come to school? (LiPing asked...) →LiPing asked how she came to school.What sport did she play yesterday? (The teacher asked...) →The teacher asked what sport she played yesterday.当然我们还可以利用句型, 用替换时间状语的办法, 来达到复习各种时态的目的;可改换主语人称, 从而复习谓语单复数的形成。

三、阅读方面

阅读能力的提高主要在于培养良好的阅读习惯及大量实践，达到熟能生巧。但这个“巧”不可能自然生成，它有赖于学生在学习过程中对学习方法的不断认识、对比、归纳和总结，找出一套行之有效而又能促进加速获得学习成果的途径，这个“途径”在阅读上即为阅读技能。培养学生掌握阅读技能，提高阅读能力，将收到事半功倍的效果。

1. 夯实词汇基础。

一种语言的习得，是以接触大量鲜活的、典范的语言材料为基础的。这一过程既是培养语感的过程，也是积累词汇的过程。因此，在日常的教学中必须以课本为本，适当拓展阅读面，尽可能地丰富词汇。同时，还可以通过构词法扩大词汇量。许多英语单词是由若干部分组成的。比如，在阅读中碰到了antiaircraft一词，“anti-”是表示“反，抗，阻，排斥”等意思的前缀，“air”是“空中，天空”的意思，“craft”则为“飞船，航空器”。通过分析这个词的组成成分，基本上可以判断出antiaircraft的词义为“防空袭的”或者“防空袭的武器”。

2. 培养学生良好的阅读习惯。

有些学生英语功底很好，但阅读速度慢，究其原因，并不是由于语言问题，而是由于阅读方法问题。由于受传统的教学模式以及其他因素影响，中学生的阅读水平较低及紧张等心理因素的影响，有些学生在学习过程中养成了一些不良的阅读习惯。因此在教学中，教师要着重帮助学生培养良好的阅读习惯，引导他们采用正确的阅读方法。对中学生来说，良好的阅读习惯的培养对提高阅读能力至关重要。

四、书面表达方面

1. 多写日记是语文作文教学的一个重要方法，多写英语日记、周记，也是提高英语书面表达能力的一种有效方法。

英语日记是对一天某一件事的记录，可以写自己一天的真实思想，你对周围的各种人和事怎么想的，有时，你还可以把阅读英语报刊、书籍的体会、收获写下来;哪怕是摘录名人名言或者所读报刊的精华，也会得益匪浅，这是一种提高英语写作的行之有效的好办法。

2. 在写作方面，要求素材广泛外，还要有扎实的遣词造句的基本功底。

不过根据近几年的中考题来看，写作都是学生有话可写，比较贴近现实生活。学生在平时训练时，要准确使用语法和词汇。使用一定句型、词汇，做到结构连贯，表达清晰，尽量表达全所给出的要点。如果每次学生能用十多句较好的有关句子组合一篇短文，相信得分不会低到哪儿。教师在批改学生的写作时，要多用标准的语言及表达方式来引导学生，使他们能写出较地道的英语语句来。

3.九年级英语上册知识点 篇三

1. win a prize 获奖

2. do a school survey 做一个学校调查

3. meet the standard of a strict teacher 满足一位要求严格的老师的要求

4. score two goals in a row 连续踢进两个球

5. learn to play the keyboard 学会弹琴

6. be patient with sb. 对某人有耐心

7. guide sb. to do sth. 指导某人做某事

8. put in more effort 更加努力

9. look back at 回首

10. make a great/ big mess 弄得一团糟

11. keep one’s cool 保持冷静

12. look forward to doing sth. 期望做某事

13. get a business degree 取得一个商业学位

14. believe in sb. 信任某人

15. first of all 首先

16. full of energy 充满活力

17. thirsty of knowledge 渴求知识

18. hope for the future 对未来的希望

19. never fail to be thankful to sb. 一定要向某人表达感激

20. ahead of sb. 在某人前面

21. be responsible for one’s decision and action 对自己的决定和行为负责

22. go one’s separate ways 走自己的路

23. set out on your new journey 开始你的新旅程

24. separate from sb. 与某人分别

【重点语句】

1. —What happened in Grade 7 that was special？ 在七年级时发生了什么特别的事？

—Our team won the school basketball competition. 我们队赢了学校的篮球比赛。

2. —How have you changed since you started junior high school？ 你上中学后有什么变化？

—I’ve become much better at speaking English. 我的英語说得比以前更好。

3. —How do you think things will be different in senior high school？ 你认为在高中会有什么不同？

—I think that I’ll have to study much harder for exams. 我想我会为考试更加努力学习。

4. —What are your plans for next year？ 你明年的计划是什么？

—I’m going to join the school volleyball team. 我打算加入学校排球队。

5. —What are you looking forward to？ 你期望做什么？

4.九年级英语上册知识点 篇四

1.an interesting article about personality一篇关于个性方面有趣的文章

2.let me have a look/see让我看一看

3.It makes them feel good to share things with others.

和别人分享东西使他们感觉好。

4.eat up my breakfast/eat it up吃光我的早餐

5.people with different personalities behave in different ways

不同性格的人表现的行为不一样

6.find out more about this找出更多关于这方面的内容

7.recommend a classmate for /to be a position推荐一名同学担任一个职务

8.well organized非常有条理

9.keep all her things in good order保持所有的东西井然有序

10.show off炫耀

11.repeat grammar rules for us为我们重复语法规则

12.come up with/think of new ideas提出新的想法

13.be curious about everything对一切都好奇

14.play football for hours踢几个小时足球

15.get angry easily with sb容易地生某人的气

16.neither ? nor?既不?也不/both? and?和?两者都，既?又/not only ? but also?不但?而且，不仅?还有/either ? or?要么?要么，或者?或者，不是?就是

17.make an accountant成为一名会计

18 .creative jobs创造性的工作

19.work without speaking all day long整天工作不说话

20.be happy with their jobs对? 满意

21.an article on Sunshine Daily在《阳光日报》上的一篇文章

22.a born artist一位天生的艺术家

23.don ’t like talk too much讲话不多

24.but his work shouts但是他的作品极具说服力

25.impress the whole country with his creative work

他的富有创造性的作品给全国留下深刻印象

【unit2】

1.Chinese Spring Festival中国春节

2.a little 一点儿;有点

3.put on增加(体重);发胖

4. in two weeks 两周后

5.sound like听起来像

6.be similar to与......相似

7.each other相互;彼此

8.in the shape of... 呈......的形式

9.on Mid-Autumn night在中秋之夜

10.shoot down射下

11.fly up to... 飞上

12.call out 叫喊;大声说出

14.a good time to do... 做......的好时候

15.Mother’s Day母亲节

16.Father’s Day父亲节

17.dress up 装扮，乔装打扮

18.think of 认为;想起

19.play a trick on ... 开......的玩笑

20.the spirit of... ......的精神

5.九年级上册物理知识点 篇五

九年级上册物理知识1

热和能

一、分子热运动

1.分子动理论的内容是：

(1)物质由分子组成;

(2)一切物体的分子都在不停地做无规则运动。

(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。

2.扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。

扩散现象说明：

①分子在不停地做无规则的运动。

②分子之间有间隙。

气体、液体、固体均能发生扩散现象。扩散快慢与温度有关。温度越高，扩散越快。

3.分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高，分子的热运动越剧烈。

二、内能

1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

单位：焦耳(J)

2.一切物体在任何情况下都有内能;无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。

3.物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。

4.内能的改变：

(1)改变内能的两种方法：做功和热传递。

(2)热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。

A、热传递可以改变物体的内能。

①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。

②热传递的条件：有温度差。

热传递传递的是内能(热量)，而不是温度。

③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加;放出热量，内能减少。

注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。

B、做功改变物体的内能：

①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。

②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。

做功与热传递改变物体的内能是等效的。

三、比热容

1.定义：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。

2.定义式:

3.单位：J/(kg·℃)

4.物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。

5.比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。

6.水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理意义是：1kg的水温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量为4.2×103J

7.比热容表

(1)比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热容。

(2)从比热容表中还可以看出：各物质中，水的比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响很大。

在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。所以一天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。

(3)水比热容较大的特点，在生产、生活中也经常利用。

如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。

8.热量的计算公式：

九年级上册物理知识2

内能的利用

一、热机

1。热机：把内能转化为机械能的机器叫热机。

2。内燃机：

①冲程：活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。

②内燃机的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。在这四个阶段，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能。另外压缩冲程将机械能转化为内能。

③汽油机和柴油机的不同处

汽油机：气缸顶、吸入空气和汽油混合、点燃式、效率较低

柴油机：气缸顶、吸入空气、压燃式、效率较高

二、热机的效率

1.燃料的热值

①定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与的其质量之比，叫做这种燃料的热值。用符号“q”表示。

②定义式：q=Q/m(q为热值)(若燃料是气体燃料 q=Q/v)

③单位：J/kg，读作：焦耳每千克 J/m3 读作：焦耳每立方米

酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J。

煤气的热值是3.9×107J/ m3，它表示：1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J。

(7为次方)

④关于热值的理解：

A、对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。

B、热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。

2.热机的效率：

(1)热机的能量流图：

真正能转变为对外做的有用功的能量只是燃料燃烧时所释放能量的一部分。

(2)定义：热机工作时,用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。

(3)公式：η=Q有/Q总×100%。

式中，Q有为做有用功的能量;Q总为燃料完全燃烧释放的能量。

(4)提高热机效率的主要途径

①改善燃烧环境，使燃料尽可能完全燃烧，提高燃料的燃烧效率。

②尽量减小各种热散失。

③减小各部件间的摩擦以减小因克服摩擦做功而消耗的能量。

④充分利用废气带走的能量，从而提高燃料的利用率。

三、能量的转化和守恒

能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。

“第一类永动机”永远不可能实现，因为它违背了能量守恒定律。

九年级上册物理知识3

电流和电路

一、两种电荷

1.带了电(荷)：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2.摩擦起电

①定义：用摩擦的方法使物体带电。

②能的转化：机械能-→电能

3.两种电荷：

正电荷的规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

负电荷的规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

4.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5.电荷量

定义：电荷的多少叫电荷量。

单位：库仑(C)

6.验电器

构造：金属球、金属杆、金属箔

作用：检验物体是否带电。

原理：利用同种电荷相互排斥

7.原子及其结构

(1)原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成;

(2)一个电子所带电荷量是1.6×10-19 C;(-19为次方)

(3)在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，电性相反，整个原子呈中性;

8.摩擦起电的实质：电荷的转移

由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得到电子的带负电。

9.导体和绝缘体

①导体

定义：容易导电的物体。

常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐水溶液

导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷

②绝缘体

定义：不容易导电的物体。

常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。

③ “导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。

二、电流和电路

1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流

2.电流方向的规定:把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。

3.获得持续电流的条件：电路中有电源、电路为通路

4.电路

(1)电路是由电源、用电器、开关、导线组成定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。

②用电器

定义：用电来工作的设备。

工作时：将电能—→其他形式的能。

③开关：控制电路的通断。

④导线：输送电能

(2)三种电路：

通路：接通的电路。

断路：断开的电路。

短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。

5.电路图：用符号表示电路连接的图叫做电路图。

画电路图的注意事项:导线横平竖直,不能用曲线,做到有棱有角,开关一般断开,元件的位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在拐角处,整个电路最好呈长方形。

三、串联和并联

四、电流的测量

1.电流：表示电流强弱的物理量，符号I

2.单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安(?A)1A=1000mA 1mA=1000?A

3.电流的测量：

①测量电流的仪表是：电流表;符号：A

② 选择量程：实验室中常用的电流表有两个量程：

0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安;

0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。

(如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。)

注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小(读数不准)，需换小量程，若超出量程(电流表会烧坏)，则需换更大的量程。

③电流表的使用

(1)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)

(2)接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;

(3)被测电流不要超过电流表的最大测量值;

(4)绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上。

④电流表的读数

(1)明确所选量程;

(2)明确分度值(每一小格表示的电流值);

(3)根据表针向右偏过的格数读出电流值;

五、串、并联电路中电流的规律

1.串联电路的电流规律:串联电路中各处电流都相等。

公式：I=I1=I2

2.并联电路的电流规律:并联电路中总电流等于各支路中电流之和。

公式：I=I1+I2

6.九年级历史上册知识点 篇六

(1)建国：公元前5，罗马建立共和国。

(2)统治：国家统治的决策权掌握在元老院手中，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关;设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议;颁布了《十二铜表法》。

(3)扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛;随后战胜了迦太基，控制了西地中海地区;公元前2世纪成为整个地中海地区的霸主。

(4)危机：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落。

2.罗马帝国

(1)政权更迭：公元前49年，凯撒控制元老院。公元前31年，屋大维成为最后的胜利者，他首创“元首制”，掌握最高统治实权。

(2)建国：公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。

(3)扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。

3.罗马帝国衰亡

(1)原因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日耳曼人侵入罗马帝国。

7.九年级英语教材中的学习策略研究 篇七

英语课程改革对国内英语教育的许多方面都产生了影响,其中教材的改革尤为突出。“英语课本是在一定的语言哲学观和语言教育观教学观的理论指引下,按照某种课程标准或教学大纲的要求而编写的教材。新的课程标准对以往的教学大纲所做的重大改革也突出反映在教材的改革上”(何安平2004:97)。《义务教育课程标准实验教科书英语》(Go For It!),在(美国)汤姆森学习出版集团最新出版的Go for it!教材的基础之上,由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作改编而成。作为目前国内主流的初中英语教科书必然体现课程标准的改革理念[1]。《英语课程标准》(以下简称课标)把学习策略列为英语课程目标之一[2],并提出了五级(九年级结束时)的目标要求。这一要求也必定会在该教材的编写上有所体现。本文旨在通过教材的指令语来调查该教材是否体现课标对学习策略的各项要求,因为“教材指令语是指组织教材内容和教学活动的指令性和解释性的话语,它在指引教学的同时也揭示教材所倡导的外语学习模式、方法和策略”(何安平2009:9)。

二、理论参照

(一)对学习策略的定义及分类

杨连瑞指出,对学习策略的界定和分类,尚没有完全一致的意见。不同的研究者从不同的角度出发,给出了不同的定义和分类(杨连瑞等2007:153-158)。本文拟参照课标中学习策略的定义、分类和五级学习策略的目标描述对教材指令语进行分析。课标中“学习策略”这一术语指的是学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。课标指出,英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等(以下分别简称为“认知”“调控”“交际”和“资源”)。课标在目标描述中把认知策略细分成11项,调控策略分为8项,交际策略为6项,资源策略为4项。如表1所示。

(二)学习策略训练的方式

Cohen(2000:79)指出,学习策略训练可以显性或隐性地整合在教材中。显性的策略训练是在教材中建立一个特别的项目来直接训练或讨论学习策略。隐性的策略训练指通过练习和任务来训练。本论文拟依照上述的定义,将教材呈现学习策略训练的方式分为隐性和显性两种。比方说教材中的:Learning strategy:Using dictionaries,这就属于显性的学习策略训练,具体实例如下:Dictionaries are useful learning tools,but many English words have different meanings and usages.We need to make sure that the definitions we find in dictionaries match the context。另外,教材中出现在Before you read中的Pairwork往往通过指令语来进行隐形策略训练。例如教材第8页:Can you think of any problems you have had recently?Look up the meaning of each word in the box in a dictionary。在这样具体的练习活动中训练学习策略称为隐性的学习策略训练。其中所隐含的学习策略可以通过指令语中与学习策略相关的单词或短语来判断,如:pairwork,dictionary,think of等。

三、研究的问题与方法

(一)问题

本文通过语料库,对九年级初中英语教材的指令语进行分析,以调查该教材是否体现课标对学习策略的要求。具体探讨以下两个问题:

1. 该教材是否有学习策略训练?如果有,是以显性还是以隐性的方式呈现?

2. 该教材的学习策略是否覆盖课标所列出的所有学习策略分级目标?各学习策略的比例如何?

(二)研究方法

1. 建立英语教材学习策略的评估框架

本文拟依照课标对初中阶段学习策略的定义、分类和各分级目标,参照Cohen所提出的学习策略训练的方式,对教材的学习策略进行调查评估。主要从学习策略分类的目标描述和呈现方式两个方面展开。

2. 建立微型学习策略语料库

将教材中出现的所有指令语(包括每个单元的各级标题,标题下属的各类练习指令语)输入电脑,建成本研究所需的微型学习策略语料库。

3. 检索词的设置

用语料库方法调查获取教材学习策略的关键是设定检索词。

1)设置显性学习策略的检索词

从该教材的目录中可以看到Learning strategies这一教学内容,再仔细阅读教材的一两个单元,了解到显性的策略训练集中出现在每单元的Learning strategy部分,所以把显性的学习策略训练的检索词设定为:Learning strategy。

2)设置隐性学习策略的检索词

教材中是否有隐性的学习策略训练,笔者主要以课标对五级学习策略的目标描述和潘蕾华(2007:22-23)所列举的检索词为依据,再结合对该教材指令语的Word list的观察,设置表2的检索词进行调查。

4. 研究工具:

本研究使用的语料库检索工具是由Laurence Anthony研制的AntConc3.2.Ow软件。采用该软件调查以下指标,即显性学习策略和隐性学习策略的频数,各分级目标描述的频数。

5. 调查的过程

1)调查显性学习策略的过程

利用AntConc软件,把检索词Learning strategy在微型教材语料库进行检索,计算出显性学习策略的频数。通过Concordance观察检索词的语境共现行,判断检索词所属的学习策略类别,如果通过语境共现行无法判断,再借助File View来观察,归纳出各学习策略的类别和相应的目标描述项目。

2)调查隐性学习策略的过程

隐性学习策略的调查过程与显性基本一样,不同之处在于隐性策略的检索词很多(详见表2),每个检索词都要逐一进行检索,如果在语料库中检索不到该词,则说明教材没有该学习策略,如果能检索到,要先在Concordance的语境共现行和File View中进行观察,然后根据课标对学习策略的定义、分类和目标描述进行判断,最后去掉已经在显性学习策略中出现的和没有体现学习策略的例句,计算出该检索词的次数。

四、结果与讨论

(一)教材呈现的显性学习策略

将表3中的所属类别进行统计,获得各学习策略在教材中出现的频数和比例,如表4所示。

表4显示,教材中的显性学习策略训练集中分布在每单元阅读课的Learning strategy中。训练总数为12次,其中认知策略最多,占总数的66.7%;调控策略次之,占总数的16.7%;交际策略和资源策略各占总数的8.3%。

将表3中的所属类别和对应目标描述项目进行统计,获得教材中各策略所对应的目标描述项目总数,结合表1课标各学习策略的目标描述项目总数,获得教材各策略覆盖课标目标描述项目的比例,如表5所示。

表5显示,教材呈现了认知、调控、交际和资源策略,符合课标的要求,但从分级目标描述覆盖度上来看,教材未能覆盖所有的目标要求。课标认知策略的目标描述有11项,调控有8项,交际有6项,资源有4项,共29项,而显性学习策略在教材中的训练只出现12次,其中两次认知策略训练了同一个目标描述项目,所以训练目标项目只有11项。如上表所示,认知覆盖了目标描述中的7个项目,占该策略目标描述总项目的63.6%;调控覆盖了目标描述中的2个项目,占该策略总项目的25%;交际只覆盖1个项目,占该策略总项目的16.7%;资源也只覆盖1个项目,占该策略总项目的25%。由于显性的学习策略集中出现在阅读环节,而阅读有利于认知策略训练的开展,所以认知策略的训练频数与项目明显高于其他策略。在教学的听、说、写环节,应适当增加其他三种学习策略的训练次数与项目,在隐性学习策略的编排中,是否有这方面的补充?所有显性策略只覆盖目标描述11个项目,占课标目标描述总数的37.9%。可见教材显性学习策略远远不能达到课标目标描述的所有项目,是不是在隐性学习策略方面有相应的补充,使其覆盖率达到课标的要求?

(二)教材呈现的隐性学习策略

对表6中各检索词出现的频数进行统计并归类,获得教材隐性学习策略的频数和比例,如表7所示。

表7显示,与显性训练不同的是,教材中的隐性训练相对分散,渗透在教材的听、说、读、写等各个教学环节中;所出现的次数比显性训练明显增加。隐性的认知策略占总数的46.9%;交际占总数的29.3%;调控占总数的14.7%;资源占总数的9.1%。这正好弥补了显性训练中各策略训练次数少的不足。

通过对表6中教材出现的检索词所对应的目标描述项目进行统计,得出各学习策略在教材中所覆盖的目标描述的项目总数,对照五级目标描述表(表1),得出表8。

表8显示:与显性训练相同的是,教材隐性呈现了认知、调控、交际和资源策略,体现课标的要求。与其不同的是,从对分级目标描述覆盖度上来看,隐性学习策略对课标目标描述覆盖率比显性的学习策略覆盖率高出一倍,在很大程度上覆盖了课标的目标要求。如上表所示,认知占该策略目标描述总项目的63.6%;调控占该策略总项目的100%;交际占该策略总项目的50%;资源占该策略总项目的100%。所有策略覆盖了目标描述的22个项目,占课标目标描述总数的75.9%。教材在显性学习策略方面远远不能达到课标目标描述的所有项目,在隐性学习策略方面得到了相应的补充。隐性学习策略方面在调控与资源策略的目标描述覆盖率达到了百分之百,弥补了显性学习策略在这两种策略覆盖率低的不足。

五、结论与启示

本研究的结果显示九年级Go for it!教材以显性和隐性的方式呈现学习策略,两者以互补的形式共同呈现课标对五级学习策略的要求,在很大程度上体现了课标对学习策略的要求。结果显示,该教材的显性与隐性学习策略的比例悬殊。对于教师和学生来说,显性学习策略的指令语清晰易懂,有利于教师在课堂上对学生进行训练;也有利于学生提高学习各种学习策略的意识。隐性学习策略如果教师没有受过专门的学习策略培训的话,在教材中很难把握得当;学生在学习中更难以意识到。所以笔者认为教材在编写时应适当增加显性学习策略的训练,保持显性与隐性之间数量的平衡。由于该教材多数的学习策略以隐性的方式呈现,所以教师要有意识地在教学中进行学习策略的教学,使其显性化,使学生更容易掌握。笔者在表6所列出的检索词,是代表练习或活动中含有隐性学习策略的标志性的词语,可以作为师生对该教材隐性学习策略把握的线索。教师可以让学生注意这些检索词,以帮助其提高学习学习策略的意识,真正掌握并运用所学到的学习策略去解决新的问题。应该指出,本研究所设定的检索词是具有代表性的,但它们并不能代表认知、调控、交际和资源策略所有的检索词,所以可能会有一些学习策略因为没有穷尽所有的检索词而检索不到,这是本研究的局限性。

参考文献

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何安平.2004.高中英语课程改革:理论与实践[M].长春:东北师范大学出版社.

何安平.2009.从教材指令语看现代教育理念的发展[C]//何安平,郑旺全.语料库视角下的高中英语教材与教法研究.北京:人民教育出版社: 8-21.

潘蕾华.2007.对英语教材学习策略的研究——对比两本初中英语教材[D].华南师范大学研究生部.华南师范大学图书馆:22-23.

杨连瑞,张德,范琳等.2007.二语习得研究与中国外语教学[M].上海:上海外语教育出版社.

8.九年级英语上册知识点 篇八

列词汇表

2. by listening to tapes

通过听磁带的方式

3. study by working with a group

通过参加学习小组进行学习

4. practice doing sth.

练习做某事

5. improve ones speaking skills

提高某人说话的技能

6. too... to...

太……而不能……

7. specific suggestions

明确的建议

8. add to 增加

add... to 把……加到……

add on 附加，加上

add together 加起来

add up to 总共， 总计

9. not... at all

根本不……； 一点也不……

10. have fun doing sth.

做某事很开心

11. get the pronunciation right

使发音准确

12. first of all 首先

13. laugh at 嘲笑……； 因……而发笑

14. later on 后来

15. take notes 做笔记

16. enjoy doing sth. 喜欢做某事

17. impress sb. with sth.

将某事铭刻在某人的记忆里

= impress sth. on/ upon sb.

= impress sth. on/ upon ones mind

18. make up 组成， 构成

19. be angry with sb. 生某人的气

20. try ones best to do sth. 尽力做某事

1. This week we asked students at New Star High School about the best ways to learn more English. 这个星期我们询问了新星中学的学生们学习更多英语的最好方法。

2. I dont know how to use commas. 我不知道怎样使用逗号。

3. You said you couldnt understand people who talked fast. 你说你听不懂那些讲话太快的人。

4. I dont have a partner to practice with. 我没有互相练习的同伴。

5. Perhaps we have seen young children playing together. 也许我们看见了小孩们在一起玩。

6. If you dont know how to spell new words， look them up in a dictionary. 如果你不知道如何拼读新单词，就在词典中查找它们。

7. And unless we deal with our problem， we can easily become unhappy. 除非我们处理好我们的麻烦，否则我们很容易变得不高兴。