我眼中的老家的高中作文

我眼中的老家的高中作文（精选19篇）

1.我眼中的老家的高中作文 篇一

我眼中的王维高中作文

初遇王维，大约在春季；对他有些了解，大约也在春季。

初中课本上见到的王维，是“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮怀激烈，是浩瀚沙漠、烽火浓烟的塞外风光，是开阔雄浑、千古壮观的奇特意境，是自喻“征蓬”“归雁”的内心激奋和抑郁，这恰似北方的早春，风卷黄沙，怒雪扑面……

上了高中，偏爱古诗，喜欢李白，喜欢杜甫；而对王维的认识，却是渐次的，甚至“质疑”抑或“逆反”。

看《山居秋暝》，听老师讲解：中年王维告别“边塞”诗风，涉足“山水田园”，没了少年之豪迈、大将之英武、征戌之艰苦、凯旋之欢乐，而是借助娴静孤寂景物，尽抒人生冷漠，堕入佛家空无寂寥的禅道之中了。

静静春夜，灯下细品王维，从尽人称道的《辋川集》绝句中，才渐渐靠近王维，才发现他把山水万物参悟得那般透彻，储之心灵，口吐莲花，于诗情画意之中寄托着那般高洁的思想境界。

说来也巧，我认识王维的过程，恰恰也是他人生经历和诗风转变的过程。

四十岁前，他涉足游侠、边塞，却远不如高适《燕歌行》雄厚深广、悲壮淋漓；远不如岑参《走马川行奉送出师西征》朔风夜吼，大军急行；远不如王昌龄《从军行》雪山孤城、金甲磨穿；远不如李颀、王之涣……

他，虽有早春之风寒悍烈，却不是真正的王维。

四十岁后，王维“亦官亦隐”，白天身在朝，夜晚一柱香，“明月松间照，清泉石上流”，一点心香恰似一钩明月：不为同僚感时伤命，仕途舛逆所苦；“偶寄一微官，婆娑数株树”，管理一片林园，自甘淡泊，保持独立人格。此时春正浓，这才是王维的风骨个性。

院中，槐香袭人。

我想起《辛夷坞》中红玉兰：白日，皎洁、盛大、光芒万丈；月下，娴静、纯洁、让人羞愧。“涧户寂无人，纷纷开且落”。啊，何其精彩！

一个人的`一生应该有一番宁静的天地，“竹喧”也罢、“莲动”也罢、“春芳”也罢、“王孙”也罢，生活中诱惑太多，而物质和虚荣的欲望永无止境，惟有甘于清贫、甘于寂寞，才有“息阴无恶木，饮水必清源”的高洁情怀！

窗外，春雨淅沥。我听见王维穿行山林的脚步，我听见王维静坐泉边的水声。

然后，又想起静静红玉兰——红到深沉，绿到宁静，白到无邪！

2.我眼中的老家的高中作文 篇二

确实如此, 而且很多时候我更愿意选择较为花费精力和时间的舞蹈节目来进行排练, 不为别的, 或许就只是因为自己对于舞蹈的那份情有独钟吧。每每一个人站在阔大的音乐教室里, 听到流动的旋律和节奏鲜明的音乐声从立体感极强的音箱中传出来时, 自己的肢体和全身的每一个细胞总会在瞬间有种跃跃欲试的冲动。

一、舞蹈是什么

首先要让孩子们了解舞蹈是什么, 或者什么是舞蹈。这是一个看起来能说得很清楚, 但其实却很不容易能把它解释明白的问题。因为说它容易, 其实舞蹈和我们的日常生活原本就是息息相关的, 因为它属于一种社会现象, 所以也就随处可见了。比如每天早晨, 我们都能够看到在附近公园或是小区广场上, 伴随着多媒体设备播放出的音乐, 中老年人跳起了健身操或者是舞蹈, 还有人拿着扇子挥舞着扭起了秧歌;而在晚上的时候, 同样是在广场上或是某些剧场能够观赏到一台台歌舞晚会或舞剧的演出;而且随着人们生活水平的日益提高, 现如今的KTV房更是大行其道, 人们早已习惯了在闲暇时光邀约上自己的亲朋好友, 去尽情地高歌狂舞, 共度良宵。

其实舞蹈就在我们每一个人的身边, 如果非得说它的话, 那应该只是因为舞蹈也是一种以人体动作为主要表现手段的艺术, 是以人体的舞蹈动作作为传达人类情感信息符号的物质载体, 因此非要用语言或文字来诠释舞蹈的话, 可能还是非常有难度的。

二、舞蹈的种类

一直以来自己对于舞蹈的喜爱种类都比较广泛, 无论是别具风格的充满各地人文风俗的民族民间舞, 还是隽秀柔美的充满灵性的江南风格舞蹈, 或是举手投足间的基本功底总是让人叹为观止的古典舞, 在我看来, 只要能给观赏者带来感染而使观众都与舞者产生共鸣且为之动容的就是值得用心看的好舞蹈。

近年来貌似掀起了一股学习拉丁舞的风潮, 最开始是由孩子们之间引发的, 但凡是女儿的家长们大部分都会首先考虑报名参加拉丁舞班, 看着那一张张稚嫩可爱的小脸蛋儿, 和着动感的舞曲扭动腰肢、甩动头脖的瞬间, 确有一种魅力四射的神采飞扬。但对于我个人而言, 还是对军旅题材的舞蹈情有独钟, 那其中应该是包括了当代舞的风格和古典舞的舞蹈功底吧。每当看到上台表演的舞蹈作品是一群铮铮铁汉时, 强大的气场马上就能让我感觉到四围正有一股莫名的气体在向上蹿腾;而随着作品的展现, 舞蹈演员们所表现出的军人的一举手一投足间所绽放出的威严而坚定的光芒, 足以叫人彻底地为之震撼与折服。

三、学生的舞蹈

对于城里孩子来说, 平日里能够接触到的大千世界原本就要比农村孩子的更为丰富多彩, 而且他们还可以选择去专业的少年宫学习比较系统的舞蹈。因为对于想要把舞蹈跳好的孩子来说, 除了最根本的天赋之外, 更多的则是需要接受一定的基本功训练作为其所具备的基础。而对于这一点, 农村孩子并没有优越的条件, 因此即使到了硬任务关头有专业的教师指导教授, 但由于平时毫无基础, 所以最后能够达到的效果真的是可想而知了。

除了学习舞蹈时应该具备的一定的基础能力之外, 在呈现舞蹈时所展现出来的一种个人魅力特色也是舞蹈的一个尤为重要的构成条件。站在舞台上的脸部表情, 还有随着舞动中的甩头、侧头、低头、抬头, 这些都是构成舞蹈表现的重要组成部分。而说得再纯粹简单一些, 这方面的表现应该是和孩子们自身所拥有的自信息息相关的。因此, 能否调动他们表现的积极性, 能否培养和建立孩子们表演过程中的充分自信, 这其实在相当大的程度上决定了舞蹈作品是否具备其独特和鲜活的生命力。

如果上述两个问题都能够得以顺利地解决的话, 那么剩下的第三点也就是在很多工作或者是活动当中都需要具备的, 那就是一种团队的协作意识。当今社会似乎在越来越多的方面涉及和需要一种合作氛围, 舞蹈也并不例外, 除非是个人表现的独舞形式, 否则即使从两个人的双人舞开始就需要磨合一种和谐的集体合作意识, 并不是比赛谁的表现更加出彩, 谁能在比赛的众多参与者中一枝独秀, 而是要能够让观看者把一个庞大的群体当成为一个完整的个体。

3.@我：告诉我，你们老家的年 篇三

【哈尔滨】 @杨-昀霖

乡人说起家乡的年，勾起无限回忆。到了年根，家家备年货，家家户户多多少少都要买几片猪肉，几只羊，牛腿、腱子，十几只鸡。北方蔬菜少，白菜土豆存满了地窖，大葱在房顶上码了几排，有钱人家才买青椒、西红柿，讲究的人家还要点缀山珍海味。过年要有火锅，满满的溢出来，年味就这样从这家飘到那家……

【莱芜】 @北寒中国游

在老家莱芜，除夕要请家堂供祖先。家堂前要放祖先的灵位，前面还要供酒菜。除夕还要煮猪头、炸菜，夜晚熬五更不能乱说话，不能泼水。五更后要发纸码，在院子里搞一个小的祭祀。初一要去拜年，先是本家，再是外族，见到家堂桌要磕头。初二，下午盛大的送家堂仪式。

【秦岭】 @哈伊侠

我的家乡是秦岭以南的一个小山城，蒸盆子是家乡的特色之一，也是年三十晚上家家户户餐桌上的“头牌菜”，看起来像是一锅乱炖，但它味道很鲜美，各种食材的搭配又保证了“色、香、味”俱全！

【菏泽】 @有风吹过

家乡还有一个让我颇为不解的风俗习惯，大年最后一天的中午饭，都要做好多好多菜，热上N多N多包子、馒头之类给亲人邻居挨家去送。（其实这天中午大家菜谱都是一样的）。村里人都极为重视礼数，亲戚邻居总怕少了谁，所以那天总见各家小孩端着饭菜满世界乱窜。

【上海】 @西玥葭

窗外竹竿上还挂着去年春节后从老家扛回来的咸肉，虽素食者但每日清晨会拉开窗帘看看它是否还在，看着油沥沥的肉身，心中窃喜咸肉啊陪我这个孤独的异乡客再过个年吧。有时想想它要是在老家的红墙上挂着，恐怕连穿肉绳都没了吧，快年了，你还得孤单的过个城里的年，待我从新年春光里再取点回来与你作伴。

【安徽】 @找寻时光的旅行者

这是家乡过年或家族宴客各家必制的食品，名约“炸圆子”，采用糯米，红薯淀粉，葱，姜，蒜，盐等，糯米煮熟，搅拌均匀后，捏成团，放入煮开的今天新榨的香油锅里炸，出锅后外脆里嫩，微咸，米香还有香油独特的浓香。

【温州】 @雨燕325000

家乡温州的十大红色高脚碗装着的美味在我记忆里永远是最好的年味。

【深圳】 @耿亮-行者无疆

4.我眼中的夏天高中周记作文 篇四

已经五月底了，渐渐有些夏天的感觉了，有着微微的太阳的味道，在夏天那些嗅着淡淡清香;沐浴着阳光的时候。是我最高兴的日子。

可能我这么喜欢夏天，有一部分原因是，我是在夏天出生的吧!在我的认识中，夏天很干净，很平淡。那轰轰烈烈的安静，那表面平静，却潜伏着无数的惊险，是如此神秘的季节。

夏天，总是有一种泡沫的感觉，很美，很干净的天空，绿得浓郁的树，金灿灿的太阳，尽管真实地存在着，却令人觉得像泡沫那样虚幻。

夏天，破碎的美丽，阳光是太阳的碎片，云彩是天空的碎片。却比完整的更加真实。

夏天总是在凌晨五点就点亮了天，又到晚上七点才依依不舍地用黑暗覆盖。它是白天最长的季节，似乎总是在迷茫地寻找着什么，无法安心地迎接黑夜，只能用它独有的炽热来麻痹自己，麻木已经烦躁不堪的心。

我喜欢喝滚烫的咖啡，喜欢被那种被滚烫撕裂的感觉，像夏天暴晒后，留下的丝丝红印，如此真实的痕迹，给我带来舒畅的痛快，这样的温度，倒出了我的痛苦，熔化了我的悲伤。

夏天，暗红的齿轮开始转动，负载着轰轰烈烈的悲伤，拥抱着轰轰烈烈的甜蜜，当夏天结束时，齿轮便不再拥有生命的力量，一切就都结束了，所有的悲伤与甜蜜都将停留在这个热烈的`季节，造就如此刻苦铭心的记忆，却被人以“痛苦”而诅咒。

朋友们都说喜欢秋天，凉爽的秋天，都埋怨夏天的高温，都说热只会让他们觉得烦躁，心慌，忧虑。我有些无法理解，可能每个人都有自己的想法，都有适合自己的季节。

夏天时，几乎每户人家都开着冷空调，享受清凉。我却总是把自己关在没有空调的房间，享受着的——是它本身的闷热。我喜欢那种被烘烤的感觉，有种飘飘欲仙的轻松;喜欢在连滚烫的马路上享受安静，惬意地散步。可能因为是天气热的缘故吧，白天，马路上都是空旷的，偶尔有些出来买东西的老人，给人安静的错觉。

这些令人惬意的日子每次都是形单影只的。但这些似乎挡不住快乐的脚步，它走进我的世界，轻轻拥着我， 度过盛夏的每一天。

在我最喜爱的夏天，必定也要感伤，感伤离别，感伤失败，感伤忧愁。但我是一个拥有夏天的孩子，我会在感伤后拾起快乐，重新享受一切事情带给我的快乐。

夏天，是个轰轰烈烈的季节，在这个属于我的季节，我也要造就我的像夏天一样的美好。

走进属于我的夏天，去聆听夏季般的青春，也许我们将述说一些一些故事，也许我们将留下一些一些特别。

5.我眼中的春节800字作文高中 篇五

春节我和爸爸妈妈去外婆家过年。

一起围坐在圆桌旁吃年夜饭时，外婆开口道：“现在人条件好了，过春节真和以前不一样啊!”我好奇地问：“有什么不一样呢?”“从前条件不好，要凭票子买东西。”外婆微笑着说道，“还要大清早起来排队呢!若晚了，东西都买不到了!”“是呀，以前物资匮乏，不像现在，想吃什么都能吃到!”妈妈说。“现在真好呀!”我说。“来来!红烧肉!”噢，原来外公烧红烧肉上桌了!刚一端上桌，我便迫不及待地用筷子夹起一块肉塞到嘴里：“好吃，好吃!”

“嘭!嘣!”正在我们吃得津津有味时候，窗外突然放起了烟花。“现在条件好了，你看，有钱买这么多烟花!”外婆望着窗外那五颜六色烟花，说道。“真漂亮啊!”我观赏着天空中展开一朵朵五彩缤纷花儿，不禁赞叹道。

吃完晚饭，我们捧着一箱箱烟花爆竹，高高兴兴地下了楼。“嘭!嘣!”我们望着自己烟花，犹如一朵朵在空中绽放漂亮花朵，绽放后又化作无数颗一闪一闪发光流星，从天而降，划破黑暗星空，逐渐消失……又如天女散花一般，无比壮丽……我们点燃了各自握在手中小棒。顿时，大家眼前一片明亮，火光四溅。我们欢乐地舞动着手中小棒，火焰与我们一起激情舞蹈，直到燃烧尽为止……

回到家里，春卷上桌啦。我们洗完手后，争先恐后地来到桌前，狼吞虎咽地吃起了美味春卷。“好吃吗?喜欢就多吃点，想当年就连个年糕都要年糕票呢，想吃都没得吃!”这时，外婆笑着说。“以前真穷!不过现在好啦!我要好好读书，长大后，要让这个城市变得更繁荣富强，更现代化，更美好。我要在世博会之时，让来宾知道我们很强，知道‘城市，让生活更美好’!”我说。外婆笑得更甜了，她摸摸中国头：“真是中国小乖囡!将来肯定有出息!”我们都笑了，笑得是那样甜。

改革开放以后，我们生活发生了翻天覆地变化，这一切都是长辈们几十年来坚持不懈奋斗结果。我要珍惜这美好生活，好好读书，长大后做个有出息人，让我们生活变得更甜蜜，更繁荣富强，更美好!

我眼中的春节800字作文高中2

春节好呀，春节好呀，祝贺大家春节好!我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家春节好……

――题记。

一年一渡的新春佳节到来了，但令我最难忘的还是那洋溢着浓浓的年味的除夕之夜。

除夕，是中国的传统佳节，每到这一天，远方的亲人都要回到家里与亲人团聚，吃上一餐团年饭，表示一家人永远团团圆圆，相亲相爱，幸福美满。

吃完团圆饭后，我们就开始守年岁了。大约7点钟，《春节联欢晚会》开始了，我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》，耳边还不时传来震耳欲聋的鞭炮声。晚会节目很精彩：有优美动听的歌曲，有幽默风趣的小品，还有滑稽逗人的相声……节目是丰富多彩，看得我眼花缭乱。

忽然，“噼里啪啦”的一声鞭炮声印入耳帘，我跑到了窗前一看，哇!鞭炮、烟花的声音彼伏着，像是在与过去的一年告别。我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，还是那“非花却比花甚之”的烟花了。十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。

“通!”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下，好似翩飞的蝴蝶，从空中旋落;又好似被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色……

“通通通!”“嗤嗤嗤!”看!一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空;瞧!那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”!哇!再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中顿时成了“花”园，“花”的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀!多么热闹的除夕之夜!

“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。烟花五彩缤纷，争奇斗艳，把节日的夜空装点成美丽的大花园!有的像仙女散花，一簇簇，一群群冲上天空，又慢慢落下来;有的像秋菊、月季，万紫千红，千奇百怪;有的像小流星，猛地窜上天空，刹那间又消失在夜空中……大地和天空顿时像炸开了锅似的，沸腾不已。

那各种各样的喜庆声连成一片，好似响彻云霄的交响乐。真是动听极了!鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。炮仗、鞭炮双管齐下，一个个直冲夜空，在空中翩翩起舞，这边的声音弱了，那边的又起来了，声音此起彼伏，连绵不绝。鞭炮声、炮仗声汇成一股欢快和谐的交响乐，为这无边的夜景又增添了一道亮丽的风景线。

耀眼的礼花在空中闪烁，鞭炮声声震耳欲聋，家家户户灯火通明，那五彩缤纷的烟花映红了大地，映红了天空，这绚丽的色彩，不正象征着我们祖国的锦绣前程吗。

我眼中的春节800字作文高中3

我的家乡在陆丰市东海县，每逢过年，我们一家人都会回老家过春节，看望爷爷奶奶，一家人团团圆圆地过春节。

岁月匆匆，春节临我们越来越近了。照家乡的老规矩，快到春节之日，都得进行一次大扫除，将家里打扫得干干净净，“整装换发”。这一天大家可忙了，有点钱的人要清洗一大间屋子，富有的人要清洗两三层楼，较贫困的人也要清洗，虽房子较小，但那里洗一下，这里下一下，也会累得满头大汗。较大一些的孩子也要帮忙提水桶，帮忙擦东西，总之一些琐碎的活就让孩子干，较麻烦的就由大人来干。爷爷奶奶呢，就去帮忙买肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的，把除夕的菜都预备充足

除夕真热闹。人们都一大早起来，家家赶做年菜，到处是酒肉的香味，馋得孩子垂涎欲滴，都迫不及待地想吃了。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联。在吃年夜饭之前，我们要先把做好的饭菜放到大桌子上，点上香烟，跪在地上祭拜老祖宗，保佑家人团团圆圆、身体健康、孩子学业进步!。等香烟烧完了，我们才能开始吃团圆饭，大人喝酒的喝酒，小孩玩耍的玩耍，热闹极了!在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭——店铺多数除夕到初五关门，到正月初六才开张。

大年初一到大年初三与除夕的光景截然不同：人们都睡饱了才起床，如果有人来拜年，我们才赶忙起床，接待客人。等聊完天，要走了，客人就会给孩子们包红包，祝他们学习进步。大人们带着小孩子到亲戚家、朋友家拜年。老人在家中接待客人。较大一些的孩子就想留在家里，写写作业，做点事情。

多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。唯有卖文具的店铺生意最好，伙计们都忙得团团转转，孩子们都会前赶来买文具，为开学做准备。

一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月初四结束了。过完年，大多数人人还要去青云山定光寺拜神，祈祷。去的时候，青云山已挤满了一大群人，熙熙攘攘。

学生快要去开学了，大人们快要上班了，在外地住的人就背着包裹，拖着行李，心里带着不舍的心情回家了。

我眼中的春节800字作文高中4

春节到了!我们抛去了烦恼，抛去了痛苦，快快乐乐、开开心心地迎来了新的。

春节，我们应该贴春联、贴福字，应该跟家人团聚吃年夜饭，应该放鞭炮，应该登门访客，互祝“新年好”，多么热闹的场面呀!其中，最热闹的要数吃年夜饭了。

年夜饭有三条讲究，一是全家务必聚齐;二是饭食丰盛，重视“口彩”;三是坐次有序，祖辈居上，孙辈居中，父辈居下。

我们家吃年夜饭特别有意思，爸爸妈妈和我围坐在大方桌边，爸爸坐正位，妈妈坐在爸爸对面，我坐在爸爸妈妈中间，桌上摆满了丰富多彩的饭菜，用“琳琅满目”来形容一点也不夸张。我们每人面前都满满一杯葡萄酒，用来干杯用。

开饭了!闻着诱人的饭香，我们早就等不及了，赶紧拿起筷子，向饭菜发起“进攻”，我们一边聊天一边吃饭，还不时的互相祝福干杯，我祝爸爸越长越帅，天天开心，祝妈妈越长越漂亮，身体健康，爸爸妈妈祝我学习进步万事如意，好不热闹，一家人好温馨好幸福。

吃饭时，我们的动作千姿百态，看，爸爸靠在椅子上，装出一副皇帝的样子，我端着碗也学爸爸，结果掉得满地都是饭粒。妈妈说我“掉得饭都比吃的多了”，立即引来大家的一阵大笑。吃完饭，我们又吃了一些蛋糕，当做饭后甜点。

这时候，春节晚会开始了，我们一家人又坐在电视前，边看精彩的演出，边吃零食，到了午夜时分，爸爸妈妈还准备了好多鲜美的鱼和芋头，象征着年年有余，吃完宵夜，我们还在新年钟声响起的时候，到楼下和邻居们燃放了很多鞭炮和烟花，真是“鞭炮齐鸣除旧岁，喜气洋洋闹新春”呀。

怎么样?我们家吃年夜饭有趣吧，不过有一个问题，我很想知道，你们家的年夜饭是怎么吃的?也一样丰盛，一样精彩吧……

我眼中的春节800字作文高中5

充实忙碌的一学期结束了，我们迎来了期待已久的寒假，也迎来了我们中华民族的传统节日——春节。我非常的兴奋，因为春节可以走亲访友，还可以燃放烟花炮竹，观看传统的社火表演。

年三十，我们全家人团聚在一起吃团圆饭，满满一桌子的美食让我们开心极了。大人们吃完饭就坐在一块开怀畅聊，而我们小孩子更是乐趣无穷，一起游戏，一起说笑，一起燃放鞭炮。五颜六色的烟火照亮了漆黑的夜晚，到处充满了年的热闹氛围。然而当我们沉浸在欢乐中时，一则新闻引起了所有人的注意，武汉新型冠状病毒肺炎的迅速传播导致武汉封城了。这件事非常的严重，我们都很担心。担心的同时，大人们也在讨论在封城之前，这种病会不会已经曼延到了别的地方?我们身边有没有从武汉回来的人?

听钟南山老爷爷说，这个病情传播的很快，所以最有效的方法就是待在家里，不要出门，不要聚餐，不要走亲访友。如果必须要出门就要戴上口罩，回到家里要勤洗手，用酒精消毒等。感染了病毒的人不能隐瞒，一定要上报，早发现，早隔离，早治疗。政府也采取各种措施，各个村口封村，各个路口封路。医院的医护人员都放弃了过春节，放弃了和家人团聚的机会，奋战在抗击病情的一线，救治病人。许多的孩子在这个春节也失去了父母的陪伴。

我们已经在家待了整整半个月了，这真是一个特别的春节。特别之一：全国人民都要在家待着，不能出门，不能走亲访友;特别之二：全国人民都万众一心，众志成城，为抗击疫情共同努力奋斗;特别之三：很多常年外出打工的人都可以在家安心的陪家人过一个完整的春节。

在这个特别的春节里，我看到了我们中华民族团结奋进的精神，也让我明白了要努力学习知识的重要性，坚定了我努力学习的信心。

6.我眼中的老家的高中作文 篇六

抬头看见窗外的一群大雁飞过，我心想：它们一定很幸福吧!无论它们飞到哪里总是成群结队的。对了，我眼中的幸福应该是这样的。

在父母工作了五天，我上学了五天之后，我们迎来了让人轻松的周末。一早，我们吃完妈妈精心准备的早餐之后，我们便开始了美好的一天。爸爸准备好钓鱼的工具，我们就骑车来到盛开了姹紫嫣红花朵的公园里。公园里有一条清澈的小河，河里有很多的鱼，每到周末便有很多人到这里钓鱼。我和爸爸找了个人较少的地方后，便开始钓鱼了。我们各自把自己的鱼竿甩到河中，每当等待鱼儿上钩时，我的内心都会十分镇静，毫无杂念。我时不时地看看爸爸，他也是专心地看着河面，以免错过上钩的小鱼。很快，爸爸从河中钓上一条不大也不小的鲤鱼，我看见后满心欢喜，同时我也期盼着我的鱼儿也会上钩。又等了片刻后，我也钓上了一条鱼，虽然没有爸爸钓到的大，但是我也感到十分开心。我捧着鱼蹦跳着来到坐在桶边观看的妈妈那儿，妈妈面带幸福的笑容看着我们。把鱼放入桶里后，我又去钓了。大约一小时后，我便无心钓鱼了，因为旁边热闹的儿童游乐场吸引了我。我便拉着妈妈去游乐场玩，那儿的节目可真多，我先玩了电动碰碰车，那是和妈妈一起驾驶的。尽管我们吃力地控制方向盘，但是车子在场地上还是不断与其他车辆碰撞，真是激动人心。然后又玩了过山车，海盗船，蹦蹦床……当我们开心地回到爸爸钓鱼的地方，惊讶地发现桶里已经有大约十条鱼了，爸爸真是耐心十足啊!

晚上回到家中，我们围着桌子吃着钓的新鲜的鱼，真的感到无比幸福。这不就是我眼中的幸福吗?

7.我眼中最美的风景 篇七

打开我的相册,一张美丽的相片跃然于我的眼前。那是我和我的好朋友张莹莹一起照的,照片是我和张莹莹之间情谊纽带,不管岁月的流逝,它的颜色却还是那么鲜艳;在我的心里,它永远是那么鲜艳,那么美丽,在我的眼里成为最美的风景。时间的流逝冲淡不了我们之间的友谊,风吹不走我们的心,暗淡带不走相片永远的美丽!

我总是喜欢呆呆的望着这张相片,思绪随之飘出很远很远。那是在深秋,举目之处都是斑驳的色彩。霜染之后的梧桐、枫树露出艳丽的容颜。大自然在给人一种萧索的同时,也没有忘记美的展示。一天,我和张莹莹来到昔日常玩的地方,一片金黄色枫林里,此时从空中飘落一片金黄的枫叶,红红的颜色,火炬一样,非常好看。张莹莹微笑着说:“这么美丽的风景,我们一起照一张相片吧?”“好的”“于是她叫来了她的外婆,为我们照一张合影,我们俩拿着一片美丽的枫叶,定格在那个美丽黄昏。第二天,我们俩又来到这个地方,我正准备叫她一起做家家饭,只见她满眼含着泪水,很久,她很艰难地对我说:“暑假我就要转学回四川老家去读书了,如果你想念我,那就拿着这张照片吧,如同见人,这是我外婆今天特意到相馆洗出来给我的。同时希望我们之间的友谊,如同照片上的枫叶那样鲜艳,留下美的风采。”那一张照片凝聚莹莹对我的情谊,在我看来,照片不仅仅是一个薄薄的胶片,更是一份浓浓的深情,一份在指间溜不走的深情。

8.我眼中的巴赫 篇八

听他的旋律，觉得清新、简单、明了，能被吸引住不断地听下去。他的旋律有优美的线条，大的走向中主要旋律隐含其中。比如他写的6首小提琴无伴奏奏鸣曲，和帕格尼尼24首随想曲并称为小提琴演奏试金石。帕格尼尼的24首主要是考验技巧，而巴赫对你演奏时运弓的掌控能力，分句的理解，线条的把握和旋律的表达要求都是极高的。因此，任何比赛和考试，巴赫的无伴奏都是所要求的曲目中落不下的。我在演奏巴赫时，的确感受到了并非外在的难度，他的音乐通达上苍，是需要一辈子修炼的。但是巴赫是有魔力的，演奏中哪怕这句没有做好，可就是想往下拉，那种隐含动力推着你往前走；有时必须要停下来时，脑子其实还在往下想，嘴里禁不住哼着下面的旋律，我觉得这是真正的音乐的力量。

巴赫其实是个有着七情六欲的人。他爱妻子爱孩子。妻子想学钢琴，他便写了两册钢琴小曲集送她。女儿爱喝咖啡，他就写一首清唱剧，告诫女儿咖啡过量，有害健康。生活小插曲使巴赫从我仰望的神坛上走下来，离我好近。

9.我眼中的北岸公园高中周记 篇九

北岸公园在瓜渚湖的北面，与南岸公园相对，所以称它为北岸公园。北岸公园是前年开始创建的，一直到今年夏天才竣工。

在今年春天的时候，我跟着爸妈去踏青，刚种的几棵柳树抽出了嫩芽，几个广告牌上涂上了新的油漆，在杂草丛中放着几只卡通形象的垃圾桶，在大门口附近的`一间大玻璃房里面正在搞装修……虽然看上去很漂亮，但里面的清新空气都被这一股浓浓的油漆味给污染了。在平日里，这里几乎是荒无人烟。

在夏天的时候，这里已好似热闹非凡的步行街了。一走进公园，五彩斑斓的灯光在路旁闪耀着，前面的路中央围着一群人，他们在干吗呢？哦！原来是在跳啊！他们把跳舞当成一种健身的方式，每晚都在这儿跳，我想几个星期下来，一定可以减肥好几斤了吧。

秋天到了，天气也渐渐变凉，出来散步的人也在渐渐的减少，但去北岸公园的人还是不少，爱跳舞的人们又在老地方翩翩起舞了，他们中的大多数是从外面吃好饭，为了消化的更好些，到这里来溜达一圈。有时我也情不自禁地跟着跳起舞来。

北岸公园最吸引人的是浙江之最高音乐喷泉，每当周末时，音乐喷泉按时开始播放，喷泉的舞姿随着音乐的节奏飘渺不定，变化万千，在五彩灯光的照射下更是无比婀娜多姿……

10.怀念我的老家作文 篇十

老家，你可好

我静坐书斋，倾听窗外秋雨的跫声，淅淅沥沥，清清爽爽，平平仄仄，宛若跌落凡尘的灵性明珠，妙曼歌瑶，轻盈的莲步，那份缥缈，阿娜而妩媚，老家，你可好。我放下手中书卷，轻轻打开窗门，伸出有点麻木的手，让“嘀嗒”的雨粒滴落在手心。便觉有一丝丝清凉便从掌心直达全身，让一夏的燥热消失得无影无踪。

我细细品着雨滴的妙曼，形若珍珠，圆润玲珑；色如琉璃，晶莹剔透。这秋雨圆润中有蕴藏着几分禅意，剔透中折射出几分感叹；其间还挟着一种非同凡响的气息，亦香亦涩，亦醇亦酸。

我明白这是四季的`充分酝酿，大地的无私给予，才有饱含深情这丰收的气息。我仿佛看到：秋雨滑落在高粱上，高粱便笑红了脸，秋雨滴落在稻谷上，稻谷便笑弯了腰，秋雨漂落在枫叶上，枫叶便变得火红；有夕阳从云隙间射出一抹金灿灿的光芒，涂得大地一片金黄，啊！这才是秋的霓裳，秋的底色，和的伟岸，好一派丰收的景象！

我想着，想着，心中难免有一种莫名的情愫油然而生。

次日，云开日出，金秋十月，秋高气爽，望一眼蔚蓝的天空，白云飘飘，不知要飘向何处；望着，望着，我眼里呈现出了家乡人民在农田丰收的画面。

以前，在家里时总是随父母下田，那时别提有多高兴了，天不亮就起床，若父母还没起，就使劲催他们赶快；小时候，充满了对大自然的崇敬和向往，一直在想，要是有一天能够和花草树木说说话，和小溪的流水一起欢乐嬉戏，和桃树儿一起品尝甜滋滋的果儿，那该有多好呀；帮父母扛着锄头，拿着草帽，一路绷着来到田埂，放下锄头和草帽，什么都不管了，就和伙伴们一起去捉蜻蜓，斗蟋蟀；父母们在田里刨着有点黄的土地，我们就在旁边尽情地玩耍；那时候，没有现在生活的烦恼，没有现在整日的忧愁，有的是吃了就睡，醒了就玩的欢乐。

谁说不是呢？童年，就像我们在人间的天堂，给予我们一箩筐一箩筐的快乐。

时光匆匆，如白驹过隙，一转眼，我已长大成人了；每当开学之初，背着行李，站在车站门口和父亲告别时，心里油然而生不舍之情，我强忍着泪水，告诉母亲说不要紧的，我会好好照顾自己的；母亲笑着说，嗯，到了学校要好好的，有什么事就给家里打个电话；火车进站了，我不得不上车，从母亲手里拿过行李，我急忙上车，临走时，她也不忘叮嘱我要好好的；车走了，可我的心却一直没有离开车站，望着母亲的身影，我发现她老了，背也有些驼了；在火车上，母亲的身体拉长了好多。

来到学校已有两个月了，每天的忙碌有些麻木了我思乡的神经；重复、单调的生活让我难以招架；时常，夜深的时候回想起家里那些可爱的人的身影，泪水总是不住地往下流；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，九九重阳，我思乡的心情更加强；窗前明月，照我思乡之心——希望我的祝福能随月光，撒在我故乡的土地上。

11.我眼中的冬天 篇十一

用心灵的眼睛去看

冬天自有冬天的魅力。如果让你说出感受最深的景致，你的脑海中会跳出什么样的画面呢?是玻璃上美丽的冰花，还是村落里尽情飞舞的雪花?是操场上热火朝天的长跑活动，还是滑冰场上动作自如的演练场面?……

冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活动，冬天有冬天的情趣。如何把冬天的风景“画”出来，把冬天的性格写出来?这就要我们用心去观察——不仅要用你的双眼去看，还要用你心灵的眼睛去看。

用心灵的眼睛去看，你就要大胆地想象。当你清晨醒来，首先扑入眼帘的是玻璃上美丽的冰花。嗬，一夜之间，是谁的神工巧手，悄然地饱蘸丹青，在一扇扇玻璃窗上描绘出了精美绝伦的图画?冰花像什么?是混沌时代的原始森林?是王母瑶池的奇花异草?是海中绚丽多姿的珊瑚?……你的想象飞起来了，才能够更贴近观察到的景物，体会到冬天的情趣。

用心灵的眼睛去看，你还要仔细地去思考。与春、夏、秋相比，冬天特有的景致在什么地方?为什么别有一番情趣呢?给我们带来什么样的快乐?寒冷的冬天正是锻炼意志与毅力的好时机，哪些人、哪些动植物不畏严寒、勇作寒冬的挑战者?……捕捉到这些细节，思考中有自己的发现，你的文章才会有独特的魅力。

让我们走进一个多姿多彩的冬天吧!

写自己独特的观察和感受

去年冬天的雪特别大，王骏驰同学把自己的见闻和感受，写成了一篇作文《冬天的雪》。仔细读读，看看哪些是他“看到的”，哪些是他“想到的”，他有没有写出自己独特的感受?

冬天的雪

江都市国际学校小学部五(3)班王骏驰

对生活在南方的我来说，冬天的雪很美丽，也很神秘。去年冬天，南方降雪非常多，当第一场雪飘落的时候，我高兴极了。

夜幕中，一群群白色的小精灵缓缓飘下，轻轻落在树的枝条上、娇嫩的麦苗上，告诉它们，冬天已来到了。

第二天，屋外便成了银白色的世界——白茫茫的一片。冬爷爷很关心地给房顶铺上一层厚厚的白棉袄。屋檐下挂满了一条条晶莹剔透的小冰棱，像是给屋檐镶上了一道美丽的花边。

门前的草坪，早已变成了我们孩子的世界：堆雪人，打雪仗……草坪上那白茫茫的雪，我看着就想躺上去睡一觉。路旁的松树、柳树、梧桐树全部披上了白色的冬衣，银装素裹，仿佛是吉林的雾凇跑到江都来了。再细看还有点儿黄绿色，又不像雾凇了。

这时，小伙伴们的雪人堆好了。这个雪人有圆圆的头，方方的身子，还有两只筒状的脚，眼睛用了两个桂圆核，鼻子用了一个辣椒，用树枝戳的小洞，就是嘴巴啦!

“啪——”一个雪球在我身上溅了开来，哦，原来是有人在打雪仗，我立刻加入了他们的行列玩了起来。

天空突然又飘起了雪，有一片落在我嘴边，冰凉冰凉的，我像被冻僵一样，停止了所有动作，呆呆地立在那里。

“喂，想什么呢?”身边的陈颖突然对我说。

“我……我……”我紧张起来，“没，没什么。”

不过，看着大人们严肃的表情、匆忙的脚印，以及不远处轰鸣的铲雪车，我不禁担心起来：雪除了给我们增加了生活的乐趣，还带来了什么呢?

(指导老师宗阳春)

写出自己眼中的冬天

王骏驰同学的作文动静结合、有声有色，着实让我们快乐和遐想了好一阵子。在他的冬天故事里，“雪很美丽，也很神秘”，像“一群群白色的小精灵缓缓飘下”，“屋外便成了银白色的世界”。看看，这一切是多么美，“小精灵”“冬爷爷”“白棉袄”“美丽的花边”，还有孩子们的活动，更是为冬天增添了无限的乐趣。这里面包含着小作者多少美好的感受啊!这里有小作者“看到的”，更有小作者“想到的”，写到这应该是很不错的了。可王骏驰小朋友并没有到此结束，还写下了自己的思考：“我像被冻僵一样，停止了所有动作，呆呆地立在那里。”“我不禁担心起来，雪除了给我们增加了生活的乐趣，还带来了什么呢?”

想一想，王骏驰在担心什么呢?这是一个善于思考和富有同情心的孩子!他在享受雪花带来快乐的同时，还考虑到了“南方雪灾”给人们造成的损失。

12.我眼中的“创新课堂” 篇十二

一、培养学生的创新意识要注重奠基 工程

1.培养学生的思维能力。创造思维是形象思维和抽象思维的统一, 时常表现为直觉思维, 就是在头脑中突然出现的直接顿悟。因此, 教学过程中要让学生多动手、多参与、多操作, 在认识的基础上探索规律。

2.发展学生的想象力。作为教师, 对学生的“异想天开”不能泼冷水, 而应多鼓励、赞扬, 引导他敢想他人之未想, 做他人之未做。

3.帮助学生形成正确的自我意识。有正确的自我意识, 才能充满信心地进行创造, 发挥巨大的创造潜力。教师应充分发挥自身在教育中的主导作用, 帮助学生形成正确的自我意识。

4.培养学生健全完整的人格。人格健全的学生, 所思、所做、所言协调一致, 具有积极进取的人生观, 并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。

5.培养学生创新的兴趣。兴趣是人的精神对特定对象或某种事物的喜爱和趋向, 是人在探索、认识某种对象的活动中产生的一种乐趣。这种乐趣能够使人们得到极大的满足, 从而促进人们注意力高度集中, 达到忘我的程度。

二、培养学生的创新意识要注重教师 的观念创新

提高自身素质, 实现教育观念的创新教育依赖于教育观念的创新, 要彻底摒弃“重知识学习, 轻能力培养;重求同再现, 轻求异创新;重统一要求, 轻个性发展;重机械记忆训练, 轻实验应用”的传统做法, 在师生关系和好坏学生的评价标准的正确定位上, 我们尤其需要更新观念。

三、培养学生的创新意识要注重教师 的课堂教学

1. 在课前预习中激发学生的求知欲望。

2. 在课堂教学中鼓励学生敢想、敢问。

3. 在阅读教学中培养学生的创造思维。

4. 在课后练习中完善学生的创新品质。

四、培养学生的创新意识要注重体现 学生的主体地位

创新意识的培养, 建立在丰富的知识面和超凡的能力上。因此, 教师指导和教育学生要从具体的学习和生活等方面着手。如

1. 引导学生多看适合于他们阅读的各种书籍。

2.提醒学生留意身边的人和事, 教他们学会评价、鉴赏。

13.我眼中的互联网的高中说明文 篇十三

我眼中的互联网就是网线互相交织联通，如同人体的血管纵横交错，分布于全身。如果把互联网比作血管的话，那客户机和服务器就像血管的两端，血管对身体的.各个器官发出的指令输送所需的”养分”。

互联网的功能可强大了，它可以让人们足不出户就能买到喜欢的东西;还能让人们了解各种知识，只要输入你想要了解的问题，它都会告诉你答案;更厉害的是里面还有无数好玩的游戏……

那它具体是如何工作的呢?我想应该是这样的吧：客户机提了个问题，那这个问题就通过网线输送到服务器里，再由专业人士给出解答。你想玩游戏，就会把游戏的名字输到地址栏里。如果你输入“3366小游戏”后，是不是要等一会儿才能开始游戏?在这段时间里，“3366线传回到你的电脑里，你就可以开始玩了。那为什么有些时候加载特别慢?是不是因为网线里“堵车”了?是的!因为同一时段有太多人占用同一条网线了，空间太挤，只能让一部分问题先到达服务器，如果想问题得到快速回答，就得把网线“加粗”这样同时通过的问题就多了，网速也就会快喽。这让我突然想起我们的血管，如果血管够粗，够宽敞，那各个器官同时需要的养份就能快速送达了。

14.我眼中的数学有效教学 篇十四

测试结果:

这样的结果引起了这位数学教师的思考: 是这道题目难呢? 还是我们的教学有什么问题?

从小学数学课堂教学的实例中我们发现:“同样的学生, 同样的教材, 不同的教师, 不同的教学流程设计, 形成了鲜明的结果对比。”这种现象引发我们对小学数学课堂教学的思 考:我们一贯提倡的“课堂教学向40分钟要质量……”要的是什么质量? 在新课程改革的实践中如何实现这一目标?

大量成功的教学案例证明, 课堂教学质量的核心是课堂教学的有效性。作为一名教育工作者, 我结合自己的教育经验, 谈谈小学数学的“有效教学”。

一、目标整合的策略

教学目标是课堂教学的出发点和归宿, 也是教学的动力, 它是实现有效教学的首要条件。

案例 (反例) 教学内容是“8加几”。通过情境列出算式8+6。

1.在算法交流过程中, 五位学生依次发言。

生1:把8放在心里, 接下去数:9, 10, 11, 12, 13, 14。

生2:先把6分成2和4, 8+2=10, 10+4=14。

生3:先把8分成4和4, 6+4=10, 10+4=14。

生4:从1数到14。

生5:把8看成10, 10+6=16, 16-2=14。

2.算法交流完成后, 教师组织比较:你喜欢哪一种方法?

生:我喜欢……

师:你喜欢哪种方法, 就用哪种方法算!

分析:“算法多样化”是新课改背景下数学课堂的一个亮点。鼓励解决问题策略多样化是因材施教、促进学生充分发展 的有效途径。因此, 许多教师在计算教学中鼓励算法多样化。而本节课学习的最大价值就在于能够理解并掌握“凑十”计算的方法, 逐步提升数学思维水平。他们往往感性地认为自己熟悉的、已经掌握的算法是最好的, 并喜欢使用这些方法计算。

二、情境教学的策略

“让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标的一个重要理念。新教材最大的特点和优点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情境中展开的。 因此, 情境教学是提高教学有效性的一项重要教学策略。

案例 (反例) 倒数教学情境

教师手上拿了张写有“福”字的纸, 然后当着学生的面把“福”字倒过来, 问学生:“这个字现在怎么样了? ”学生答:“倒过来了, 表示福到家了。”教师很高兴, 接着说:在数学知识里也有这样的现象, 如分数倒过来就是。然后问学生:9倒过来是多少? 学生答:9倒过来是1 /9。另一个学生不同意, 站起来答:9倒过来是1/ 6 , 因为9倒过来是6。全班哄堂大笑……

反思: 学生产生这种想法不怪学生, 而是教师自己造成的。教师为了让学生形象地理解倒数概念, 把情境设计的中心放在了“倒”字上, 表面上看是联系了学生的生活实际, 方便了学生理解, 但实际上却没有抓住倒数的意义———乘积是1的两个数互为倒数。

三、活动教学的策略

新课标提出数学教学是数学活动的教学, 而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此, 教师要从“以学论教”的理念出发, 精心设计数学活动, 让学生“在参与中体验, 在活动中发展”, 真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。

如教学《圆锥的体积》, 把等底等高和不等底不等高的圆锥、圆柱、沙子、水“推”给了学生, 让他们自己通过探究、交流, 发现规律, 生成圆锥体积公式;继而又让学生用不同的方法测量、计算用沙子随机堆出的圆锥体的体积———整个过程都是学生自主活动的过程。

四、学法指导的策略

《标准》明确指出:“数学教学是数学活动的教学 , 是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。”教师的作用在于激发学生的学习兴趣, 提供现实而有吸引力的学习背景, 激活儿童的已有知识和经验储备, 向学生提供充分的从事数学活动的机会和空间, 去“做数学”, 完成“数学的再创造”。学生在“再创造”的过程中, 体验知识的由来, 获得“再创造”的方法 , 产生创造兴趣, 形成自己的学习策略。

如教学《圆的周长》, 应注重知识的发生过程, 创造条件让学生成为真实的探索者:通过充分操作得出结论。

“绕”、“滚”、“截”三种“化曲为直”的方法测出圆的周长 , 像数学家一样经历“问题—猜测—测量—再测量—归纳—验证”的探究过程, 完成数学的再创造。

五、激励评价的策略

15.我眼中的北京 篇十五

北京是中国的首都，近年来我经常访问中国，主要的创作地区就是北京和周边地区，如天安门、故宫、天坛以及北京近郊的长城等。它们都以鲜明的特点，给我留下深刻的印象。

我的拍摄圣地——天安门

天安门具有太高的知名度，它不仅是世界上最大的广场，也是一个具有特殊意义的场所，它让人们充满着神奇和向往。

在全世界旅行许多年后，我已经不再轻易下结论了。因此，当我到达北京，到达天安门之前，我一直都是用一种开放的心态看待它们，让自己心中保持一份新鲜感，尽量不抱未见便有的偏见、观点或看法。拍摄时也是跟着感觉走，按照自己的理解和想法按动快门。然而，我发现有许多中国的摄影人在这个方面却有点太随和，他们的拍摄想法是“别人”带给的，如书籍、电影、纪录片、报纸等，那些想法让他们总是跟着别人的感觉在按快门。

我拍摄过天安门城楼的各个角度照片，但是那些都是简单的记录照片，使我最感兴趣的还是天安门城楼前的华表，它们给我很强烈的印象。这个题材我拍摄了很多照片，尤其是在傍晚的时候，在夕阳的映照下，华表上的石兽有一种特殊的灵性。我以天空的曝光值为准，拍摄了《天安门前的华表》一片。剪影中的华表显得特别神秘，在角度的选取时，我试着把落日透过石兽足间照射过来，形成光芒的感觉，使石兽也仿佛活起来一样。

寻找特殊的拍摄角度

拍摄照片一定要讲究摄影的语言，也就是说一定要注意构图和用光。我发现很多摄影师拍摄天安门时更注意用文字说话，而不是用画面语言来打动读者。

一次，我雨后来到天安门，看到交通护栏下积了一地水，水中倒影里的天安门非常生动，尤其是一向非常单调烦人的栏杆在此变成了漂亮的、透视感强烈的装饰框架，让我非常惊喜。于是，按动快门，拍下了《雨后天安门》一片。我使用广角镜头，降低角度拍摄，利用水的倒影，强化画面的透视感，使画面产生独特的构图效果。不远处，时常出现摄影留影的人们，我拍摄了不少张照片，其中妇女、小女孩的形象和动作最让我满意。

寻找兴趣点

北京实在太大,对于摄影师来说的确很难把握，我的经验是以点带面，寻找富有特色的趣味点，不要贪多求大。例如，北京故宫就是一个非常好的拍摄场所，并不一定非要拍摄完整的宫殿，那样的照片更像旅游纪念照。相反，镶满门钉的大门、布满走兽的屋檐，却是很好的拍摄题材。如果善于将人物与富有人文特色的建筑（或雕塑）有机地结合在一起，就会产生不同意义的照片，甚至可以形成系列的组照。

我的照片只是从摄影艺术的角度来组织画面，来表达自己的感触。从来不刻意赋予更多的社会意义（或政治意义），有时就是一个画面的形式美，让读者欣赏到一幅新颖独特的照片，我就满足了。

自然地记录

每次到北京，我都不是普通的观光客，我带着我的相机，随时准备捕捉感兴趣的瞬间，什么样的人和事令我惊讶和好奇，我就把它们记录下来，我相信好的照片不是虚构的，它们就发生在我们的眼前。我非常注意光和影，它们是摄影最基本的要素，但是摄影的感悟和拍摄的内容才是最重要的。

找到“在家”的感觉

当我“冒险”穿行在北京古老的胡同和许多昏暗的街道时，我想起了很多童年的事情。当我还是一个孩子的时候，我曾经在古巴哈瓦那的唐人街生活了几年，我与当地的中国人之间交往得很融洽，心中的印象一直都比较好。当我第一次来到中国，来到北京，就有一种熟悉的感觉涌上心头。仿佛很多年前我就知道这些地方，熟悉这里的生活似的。眼前人们的声音、气味、感情、空气重新唤起几十年前曾经有过的回忆，这种熟悉的感觉让我在北京有一种“在家”的感觉。因此，我在这里特别舒服，也非常适应，我的眼前总有拍不完的东西。

我眼中的长城

相比之下，我更喜欢逛中国的名胜古迹，尤其是北京附近的金山岭长城和司马台长城，让我百去不厌。在那些具有上千年历史的文明古迹面前，我的画面自然就显得凝重深沉。拍摄时，我喜欢用黑白照片来表现，尤其喜欢用红外摄影的方法，强化长城的质感和黑白的效果。在镜头的运用方面，我喜欢使用超广角镜头，来展现长城的宏大气势。即使在一些光线比较“平淡”的天气中，我也能拍出画面效果独特的照片。

了解中国的窗口

北京是一个历史悠久的城市，是一个充满活力的地方，每次我都能看到不同以往的新鲜事。对于我来说，北京是中国人的真实生活橱窗，如同芭蕾舞排练一样，而人们就是真正的表演者。

摄影师不能仅把眼光停留在人物的活动上，不能总把镜头对准城市风光上，还可将注意力投向一些不起眼的角落，如纪念品小摊，在那里，有很多带有明显地域特色的物件更有中国的特色，而作为摄影作品展示出来后，便更具有特殊的意义。

对于我来说，北京不但是中国的心脏，而且也是所有中国人精神面貌的展示窗口。我希望通过相机更好地了解中国，理解中国。

概述

带着感情，带着专业摄影师的观察经验与拍摄技巧，路易斯·卡斯特涅达在北京的创作中得到了一些富有创意的影像。从他的画面意境、构图和用光上，我们完全可以领略到摄影师不同寻常的思维习惯和表现方式。

16.我眼中的老家的高中作文 篇十六

生活中不是缺少美，而是缺少一双善于发现美的眼睛。当我们静下心来打量每一个人的时候，我们发现，原来每个人都是独一无二的、可爱的。

一曲音乐，一张便条，一份赞美……在这个安静的教室，大家都在用心认真书写自己对其他同学的赞美，坐在温馨的教室里，思维在流淌，文字在跳跃。

一开始写，我第一个想到的就是好友高钰雯。她善良、活泼、学习认真……在我伤心时，有她安慰;在我受伤时，有她呵护;在我孤独时，有她陪伴……我们时不时会吵架，但先道歉的总是她。我们四年级成为好友，那时，我刚结束一段失败的友谊，那个同学认为我是“两面派”，我好伤心。这时，是高钰雯一直陪着我，陪我欢笑，陪我伤心，陪我发泄……想到这儿，我马上拿出一张同学送我的信封便条，真诚地写下：善良、可爱、学习认真……

写完好友，我的目光在同学们之间搜索，最后锁定了我的同桌——蒋东宸。谈起他，我会很自信地说：“他是我见过最好的同桌!”他的大方、宽容……是我缺少并要学习的优点。记得当我失败时，他会安慰我;记得当我成功时，他会鼓励我继续加油;记得当我……蒋东宸的`成绩并不是特别好，但自从与他做同桌，我的脾气也在他的感染下越来越好了，我盯了他一会儿，马上写下：宽容、大方、温和……

接着，我就像写作文词穷了一样，托着脑袋不停地想着：写谁呢?这时一个名字跳入我的脑海：陈仲轩。这个想法把我也吓了一跳，但仔细一想，对呀，表面上总比别人慢半拍的他，其实也藏着许多优点，有人欺负、看不起他时，会一笑而过;有人需要帮助时，他会挺身而出;有人想打扰他时，他会不顾不理，专心做事……只要认真想想，就能发现。我边想边在纸上写下：乐于助人、老实……

窗外，凉爽的秋风拂过大地，留下一片清凉。室内，色彩缤纷的赞美卡惹花了眼睛，忍不住，我慢慢地翻阅……

首先，一张两只萤光色蝴蝶最先映入了我的眼帘，清秀的字体小巧可爱，上面写满了一句句赞美的话语，一排排美丽的字，让我的眼睛不愿转移：“你的成绩很好，也是班里……”哇噻!好长啊!到底是谁认为我这么优秀呢?我的目光在班里上下左右地搜索着，这时，同桌告诉我这份最长的是姚魏紫写给我的!哦?真的吗?从没想到把我说得这么好的人竟然是那个可爱、温柔、活泼、呆萌而且数学很棒的姚魏紫同学呀!她的数学可棒了，还去上学校要选拔才能上的奥数班呢!不过她平时呆萌可爱，可有趣了!我转望窗外，冬青树生机勃勃，一阵秋风吹过来，带着果香和菊花香，吮吸一口，再呼出来，便将这份香甜尽收心底。想着想着，我对姚魏紫的敬佩之情油然而生!

我在一叠叠色彩缤纷的赞美卡中上下看着，这时，一件衣服状的便签出现在我眼前，呵!这张可真奇特，看看谁写的。我翻开一看，上面写了两个大大的“友情”，这个……我一下子愣住了，忽然，我一个激灵，哦，一定是高钰雯了吧，高钰雯和我是最好的朋友，她的创意让我那份被感动的心添上了几分温暖，像草拥有了阳光的那种幸福。字的中间，还夹杂着一些小巧玲珑的字：上课认真，成绩优异。我一看，立刻满脸通红，上课认真还行，可成绩优异，我可不敢当。我决定把这张代表友谊的便签贴在书桌上，让我份友谊永远在我心中留下足迹。

我把友谊的赞美卡收了起来，一个“绿色草莓”没有了上一张的遮挡，完全露出来了。绿色草莓?里面会写什么呢?我饶有兴致地看了起来：你歌声优美，你上课认真，你发言积极。我看完，不禁一笑，还是道“三名诗”哩!谁这么可爱?还把赞美写成了“三名诗”?这时我又看见了底下一个“飞”字，飞?哦!全班只有汤凌飞的名字里有“飞”字，就是他!搞什么?真是顽皮!想着，我还是不禁“咯咯”笑起来。笑声覆盖了秋风的喊声，在那暖阳的映衬下，如银铃般清脆……

秋风吹拂着发丝，在那火红鸡爪槭叶映衬下，轻柔地在风中飞舞。无论我走到何处，他们的赞美永远给我力量，让我时刻激励自己，就像那秋风永远伴着缤纷的秋天……

17.我眼中的李清照高中 篇十七

--题记

你才华横溢，被誉为“中国文学史上最伟大的一位女词人”;你的清新婉约，令人称道

十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好动，又有少女的纯情。你已不是那个处处依赖父母的小孩子，你已是远近闻名的小才女。荡秋千，是我小时候最喜欢玩的，可你却借此写了你的第一首词。“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。”我仿佛看到了轻盈的你罗衣轻飏，像燕子一样在空中飘来飘去，伴随一串串银铃般的笑声。相仿的年纪，你的才华让我望尘莫及。

十八岁的你，初为人妇，和丈夫情投意合，如胶似漆。你们共同致力于文学艺术的研究和金石文字的收集。赵李之恋，是一段浪漫的佳话。也许是美满的生活，让你在文学上的技法日臻成熟。重阳佳节，丈夫在外做官，你凭窗瞭望，惆怅满腹，把对丈夫的思念化为了流传千古的《醉花阴》。“莫道不销魂，帘卷西风，

人比黄花瘦。”一种凄凉，愁苦，寂寥的情愫钻入我的心房，仿佛看到了闺房中的你，对着凄清的月亮，瑟瑟的西风把帘子掀起，望穿秋水，只为远在千里的丈夫，你的多情，忠贞让我感慨。

二十五岁的你，多了一份成熟和稳重，但那份游山玩水、亲近大自然的兴致仍未减少，你从这山山水水间得到了一份怡然、闲适的心情，更使你的作品有了另一分文雅和高贵。“淡荡春光寒食天，玉炉沈水袅残烟，梦回山枕隐花钿。”真是一个暖风醉人的暮春时节，你那刚刚晨醒，慵懒地倚在枕上出神的情态跃然纸上。你的细腻优雅让我倾倒。

五十二岁的你，面对突然转折的命运，显出无比的沧桑。金人攻破了汴京，满腔热血的丈夫出师未捷身先死，你悲痛难忍;你和家人随难民流落江南，家财散尽，你受尽磨难;你难忍心中的寂寥，顶着世俗的压力改嫁他人，却因丈夫贿赂而随之入狱。此时的你，身心交瘁，“物是人非事事休，欲语泪先流”的哀愁、伤感让我为之动容。

六十四岁的`你，在“寻寻觅觅，冷冷清清”的晚年，仍“虽处忧患穷困而志不屈”。为了反抗金军的残暴肆虐，爱国的你发出了“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪情壮志，丝毫没有女子的优柔寡断。可是在背井离乡多年，你脆弱得不堪一击，又因改嫁问题遭到士大夫阶层的污诟渲染，再受残害。此时的你呼告无门，贫困忧苦，四处漂泊，最后寂寞地死在江南。曾记否，你在江南赏遍春光，游山玩水，可这儿却成为你的长眠之地。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，是怎样的苦楚，凄凉，难过攥住了我的心，只因你那

凄凉的人生结局。

18.我眼中的数学生态课堂 篇十八

一、创造性地改编教材, 培养学生探究意识

大部分的一线教师都有这样的经历, 一节课往往无法完成所规定的课时内容, 有些教材上的数学定理、推论的证明对于学生的思维和能力是无法完成的。而生态课堂教学的伦理价值的核心是指向生态课堂的主体——学生, 因而教学的内容选择必须尊重学生的个体差异、尊重知识的生成规律、学生思维发展和学习的特点。所以教师在教学过程中, 根据实际需要来重组教材内容, 符合学生的思维发展, 这样有利于培养学生自主探究意识。

例如在苏教版九上中《圆的切线》这节课时, 教材只给出了一个课时, 同时研究切线的性质和判定, 而切线又是圆中一个非常重要的知识, 显然学生学习内容是很紧的。正因为如此, 我们在教学过程中, 可以分成两个课时, 先和学生复习圆与直线的位置关系后探究出切线的性质, 让学生真真切切的、实实在在的从探索和发现中认识到了圆的切线所具备的性质, 然后再来研究切线的判定的方法。如果为了赶进度, 这些重要的内容只能蜻蜓点水, 显然是不能培养出学生的探究意识。

又如在苏教版八上的《平行四边形的性质》探索中, 教材是通过绕三角形一边上中点旋转180°得到平行四边形的性质。然而在实际课堂中, 学生怎么会想到用这样的旋转方法来研究呢?如果教师一步一步引导的话, 那么学生是跟着教师一步步走向预先设下的“圈套”的, 没有自己思考和发挥的空间, 还能谈得上培养学生的探究意识吗?所以还是从学生的思维出发, 给出一个平行四边形, 放开手让学生自由地思考、研究、讨论, 实践表明还是有更多的学生是通过证明三角形的全等得到平行四边形的性质。

美国克拉申教授把“可理解的输入量”作为学习过程中的关键因素, 因为当新输入的知识或信息保持在可理解或接近的程度时, 原有知识水平与输入知识水平之间的“差异”会进一步刺激学生的语言发展。这就要求教师能够创造性地使用教材—基于教材但又不完全拘泥于教材, 针对教材中的一些不足之处, 对教材进行重组和置换, 使之更好地为教学和学生服务。

二、创设生动地教学情境, 提供有效生成环境

“凡是富有成效的学习, 学生必须对要学习的材料具有深厚的兴趣。”兴趣是最好的老师, 数学课堂教学的引入情境首先要满足学生“好奇、好学”的心理需求, 数学教学应该把激发兴趣放在首位, 有趣的导入可以引发学生的学习动机, 使之长久地保持对数学学习的兴趣和热情。在当前数学教学中, 情境教学已引起普遍重视, 创设好的情境, 使数学知识更贴近社会生活与学生的实际, 可以改变原来枯燥、抽象的数学教学状况。但遗憾的是, 教师在情境创设中还存在着一些问题, 教师呈现给学生的有些情境并非学生熟悉的, 不符合生活情理的或者完全人为编造的, 这种数学情境至少在相关数学教学中价值不大, 甚至是无意义的。

例如在学习《你能肯定吗?》时的引入情境:

师:假如用一根比地球赤道长1米的铁丝将地球赤道围起来, 那么铁丝与地球赤道之间的间隙能有多大 (把地球看成球形) ?能放进一颗红枣吗?能放进一个拳头吗?

生1:一颗红枣可能放得进, 但拳头肯定放不进。

师:你是怎么知道的?

生1:我是估计的。 (大家一笑)

生2:红枣、拳头都放不进的。因为, 地球这么大, 比地球赤道长一米与地球赤道长没多少差别, 不可能在间隙里放红枣的。

生3:放得进红枣的, 因为比地球赤道长一米与地球之间肯定有间隙的, 红枣应该放得进的。

师:判断一个数学结论是否正确, 仅仅依靠经验、观察猜测与想象是不够的, 必须有根有据地进行推理。只要学好了今天的内容你就会知道结果了。

这样恰当的教学情境, 能有效提升数学学习的兴趣, 可激发学生的学习内在需要。把学生引入到身临其境的环境中去, 自然地生发学习需求。好的教学情境是为达到既定的教学目的, 从教学需要出发制造或设定与教学内容相适应的场景或师生共同营造的课堂情感氛围。可见, 如何创设有效的教学情境, 促进学生主动学习, 使学生真正受益。这正是我们应研究的问题。

三、多样、有效地教学方法, 提高课堂有效性

教学方法应该追求教学的平衡, 教和学互为因果。夸美纽斯在《大教学论》中提出, 根据学法采用教法, 所以中学数学教学应立足于对学生在数学学习过程中思维活动的深入了解, 有效地促进学生数学思维的成长和发展, 让学生在数学特有的内在的知识结构、数学知识创生和发展的过程中, 激发学生主动探索的欲望, 发展思维, 帮助学生初步地学会数学的思维方式。例如在《用因式分解法解一元二次方程》、《相似三角形的判定》的教学过程中, 因为学生对于教学内容了解不同、教学内容的难度不同, 可以设计不同的教学方法。

因此, 生态的教学方法就是促成师生双方的转化, 使两者共同获益。它是一种“以人为本”的教育方法, 使教师找到自己的最佳方式, 从而获得教学的最佳效益, 与人的发展真正的结合在一起。教师要在具体的实践活动中运用方法, 要让学生有领悟和实践的空间, 提高自己的实践水平, 能够根据现实创造性地运用方法。

19.我眼中的香港 篇十九

经历过历史隧道的缎造磨砺，在浩如烟海的语言文字里，“香港”这个值得中国人自豪的词儿，所能涵盖、表述和抵达的，就绝不是一个古远的交汇着人间血泪的故事了，也绝不是一段段烽火连天、气势若虹的历史，它已经是一种表征，一种深思，一种刻骨铭心的中华情结。

我有幸踏上已经回归祖国的香港大地，在那湛蓝的天空下，青山绿意，劲松翠竹，浪欢涛腾，春风醉人。夜幕中，灯火闪烁处，一眼望去，像是五彩缤纷的云锦铺地；夜风吹拂，又像是星星点点火苗燃起，壮观极了。香港人从羁绊中走出来，竟是一种开天辟地的意境，让人念天地之悠悠，人生之朗朗，何等自豪。香港到处洋溢着旺盛的生机与和谐的交响，萌发着美好的希望和清新的诗韵，消失了许多尘埃和浮躁。香港，历尽沧桑却依然执著，依然美丽，不愧是祖国百花园里不可缺少的一朵奇葩。

在许多大陆人的印象中，香港人似乎以赌为生，以“黄”为业。我和我的同行者出发前，家属们千叮咛万嘱咐，不要被黄水、赌浪淹没了。不过，我们住在香港的宾馆里，就像住在家里一样，没有骚扰电话和其他干扰。跑在街上，游乐场所，更见不到妖艳女子的诱惑。至于众多的赌场，并不见广告宣传，更没有邀人的任何举动。倒是赌场门面那些狮子、老虎张开血盆大口的艺术造型令人不寒而栗。

旧日的香港街上花寨旺，银牌多，茶话室盛，酒楼林立。有身份的阔佬兴吃花酒，花寨的生意从年头旺到年尾，日夜笙歌，绝对是流金淌银的销金窝。别看名字起得文雅，其实，花寨就是妓女院，套用现代新词即是红灯区。茶话室即鸦片烟馆，烟鬼们可以横躺在酸枝木的烟床上，终日“茶话”，飘飘欲仙。银牌，实际就是赌场。有诗云：银牌市门飘来风，百万居然一掷中，谁向风尘芳斗色，赌徒自古出英雄。这就是那个时代的人生哲学。

有人说，香港是浪中的海市蜃楼。海浪从未停止过呼啸呐喊。浪浪相生、浪浪相连地驰来，一步一高楼，一跃百千寻。浪的森林里，怪兽知多少？浪的峰峦里，藏匿着多少神话？

香港到底是个什么样子的地方，在我脑海中一直是那些道听途说的浮光掠影的印象。以往我只知道有一个岛叫香港，于百年前，被英国海盗占住了，清朝还和他签了一张长年的卖身契约。那是一个光怪陆离的花花世界。我一直想了却赴港观光的愿望，早早揭开笼罩在香港面庞上的那道神秘面纱。如今成行，大开眼界。

香港是由三个部分组成的：一个小岛，香港；一个半岛，九龙；还有就是从半岛的北界一直伸展到罗湖，与深圳接壤的所谓“新界”。我们乘坐的飞机首先降落在赤锱角新机场。这座有38个闸口的机场大楼，投资超过200亿美元，一式的现代化，处处金光闪亮，使人有一种步进了什么圣殿之感。这儿是亚洲区货运量的“大哥大”，一分钟不到就有一架飞机起落。还有那排列在葵涌荔景海旁的千根万根冲天吊，那千座万座如山、又如微缩的积木组成的全球最大货柜港，谁见了都得由衷地夸赞香港港口经济的得天独厚与独一无二。

“精卫衔微木，将以填沧海”不就是我们最早的神话吗？陶潜这两句诗，典出《山海经》。炎帝之女填的是东海。这不过是借以表示人类要战胜大自然的奋斗精神如何坚忍不拔罢了。然而这种移山填海的精神却在这蕞尔小岛表现得动人心魄。目前全香港的范围有百分之五十是填海扩大的。像那闪射金光的51层大楼，新鸿基中心，都昂然挺立在新填的港土上，博得了看到它的人们的喜悦和称赏。有个香港诗人说，维多利亚港的海水，那是香港人的心血、汗水汇集起来的……还有那海底隧道，也是香港人引以自豪的工程。海底隧道起于尖沙咀的东面，海底的长度约1500米左右，加上两端出入口共约500米，全长约2000米。灯火通明，金光灿灿，听说是法国的设计，中国的资本，由中国工人和工程师施工，其质量可称是世界一流的。在通过隧道时，让人感到了一些人是万物之灵的豪迈气概。只见一盏盏照明的灯火如群星闪烁，海波、水族和游艇就在人们的头顶动荡游弋。隧道大方、朴素、高爽、明亮。一出隧道，但见碧绿的海水舐着岸坡，而巍峨的高楼俯视着明净的海水。海水也映在大片大片的玻璃幕墙上。上岸之后，无以数计的高楼大厦尽现眼前，一般都有三四十层，密密麻麻，颇有点像云南的石林风光。崇山峻岭都耸立在身旁，通幽的曲径盘旋在前后左右。它们环翠挹秀，连绵不绝。山里人是看不清山区的面貌的，只缘身在此山中。但见车水马龙，人群飘浮其中。行情来去倏忽，股票兔起鹘落。商业之神扬眉大笑，命运女神睁开一只眼睛。也许，这就是香港的写照。

当人们漫步在中环的天桥香港心区的拱架上，从这座大厦转到那座大厦，贴紧耳朵聆听里头的心脏跳动的音频。这是国际金融中心的一个重要所在地，全球第八贸易经济体系的神经枢纽，有一百多家的银行总部设在这里，香港的财富贮存在几十万条的电脑记忆里。所以，这儿被称为香港的心脏区。那川行不尽的车流、人流，是心脏运转的大小管道，那不停的节奏是标志生命的快慢脉搏。而入夜，维多利亚等港岸闪烁的珠光宝气，那在夜海里浮映着的仙山琼阁，不就是从那心脏区辐射出去的光和热吗？特别是远处摩天大楼的灯光如宝剑直插入望不到顶的云霄，要不是灯光提醒，让人几乎意识不到这是喧嚣了一整天之后的香港之夜，因为它和白天的忙碌、朝气没什么两样。这个城市是一个永远不懂夜黑的城市，仿佛生活总处于开始的状态。

香港是个奋斗的社会，是个节奏紧张的社会。正因为如此，香港能得以较快地繁荣。今天的香港，大厦如林，汽车如潮，而高级轿车居多。尤其是从九龙看香港，那沿岸一座座漂亮的高层建筑，那高楼的玻璃面反射的光芒，确实是使人感到这是一座繁华而现代化的城市。香港有很多特色的东西，很吸引人。国内历来有这么一句话：食在广州。但来到香港，确实要把食在广州改成食在香港。香港具有全国各种风味的餐馆及小吃店，从最讲究的佳肴、稀有的珍禽异兽直至最普通的大饼油条、烤白薯、油炸臭豆腐干，应有尽有。而且，世界各国的风味，只要稍有特色的，香港都少不了，如西方的生蠔（即牡蛎）、法国的蜗牛、日本的生鱼片、朝鲜的烤牛肉等，而且其烹调技术都堪称世界一流。可以说，在香港吃什么像什么，真是名副其实。香港的餐厅门面十分豪华，灯光闪耀，华丽壮观，如水晶宫一般。走进餐厅，无论是台阶、走廊或餐厅均按我国古代宫殿设计，金碧辉煌，令人目眩。那些外国名菜特别昂贵，如鲍鱼这一道菜标价上千元。铁板烧上的牛肉每块要几百元。原来，这里的鲍鱼、牛肉都是当天从日本运来的。鲍鱼是专门从日本的一个村庄中加工运出的。这个村庄加工鲍鱼有秘方，绝对保密。另外，香港的影视界也十分精彩，香港的影视明星超一流的很多。电影院也很豪华，场子很大，地上铺着厚厚的红地毯，观众的座椅宽大舒适，不亚于飞机上的头等舱。如是，高票价也就在情理之中了。再则，香港的娱乐场所也是驰名中外的。海洋公园引人入胜，玩点多而趣味浓。香港迪士尼乐园更让人乐不思归，那儿有惊心动魄的太空探险，有逼真得让人辨不出真假的野生原态……

不过，香港也有一些让人窒息的地方。香港的市民劳动很紧张，白天在街上、路上很少见到他们。可以说，市面上难见闲人。穷人住的是木屋区，这种像木头搭的布景似的小破屋大多数建筑在山坡上。一个小小的城市中天堂和地狱并存，这对人的精神会造成怎样的刺激、对人的心灵会造成怎样的不平衡？即使住进公寓的绝大多数市民，也不见得有多少舒适，住房窄小得使人呼吸都感到困难。尤其香港是重视物质的社会，物质的多寡不仅关系到生活水准，而且基本上决定了人的社会地位。因此人们都全力以赴地为自己多争财富。于是人们热衷赌博，相信命运，人们争相购买赛马彩票也就不足为奇了。赢者寥寥，输者惨惨。那些把家产输光甚至因此而自杀的人屡见不鲜。最苦恼的是香港这个社会很缺乏人情，即使是兄弟姐妹，甚至父子之间，其关系往往只是金钱关系。如果你找不到一份较好的工作，往往连家人也会给你以冷眼，更不用说亲朋好友了……这些都是背负着殖民统治的枷锁、剥削和压迫遗留下来的阴霾，相信这些创伤日后定会很快治愈的。

香港并不都是像银圆那样冷冰冰的世界！香港的老百姓很恋乡。正如古诗所云：“胡马依北风，越乌巢南枝”。此诗是说许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋。这种难能可贵的乡情同样滋生于香港人的心灵深处。香港人寄希望于大陆，把美好的未来完全押在大陆这一方，他们对大陆人热情备至。有这样一段插曲：大陆人帮香港建造海底隧道，香港人对这些工程人员视为至亲密友。老板们只要一听说来买东西的人是建海底隧道的大陆人，立马给打折，买西装也折，买金饰也折，买手表电视机还有……咳，买啥都给打折，还说一大堆感谢的话。香港的老百姓好啊，谁为香港做一点好事，他们都会久久念你的情。

香港之所以成为今天之香港，那是奇特的历史机遇和长期中外交汇、抗衡的曲折产物。今天，香港挣脱了殖民名分的耻辱，堂堂正正地回归，怀着赤子的忠诚，站到祖国名下的兄弟行列里来了，祖国给了香港《基本法》，给了香港立身之本。在香港处处能看到生气蓬勃的经济建设，不断更新的科学技术；看到节奏，看到效率；看到中华民族的不尽的智慧，看到中华民族的坚韧的品格。我们有理由相信，香港会更加繁荣，香港人民的日子会更加富裕。