行政诉讼法记忆口诀（10篇）
1.行政诉讼法记忆口诀 篇一
一建知识记忆口诀
1、措施费、规费、企业管理费： 二环夜临大水，支架已安稳（文），保定无（污）公害，公差使用保险金务工
2、建设工程项目施工成本管理的任务和环节：预测-计划-控制-核算-分析-考核（预计控，算分考）
3、施工成本控制的一般步骤是：比较-分析-预测-纠偏-检查（比分遇纠察）
4、项目经理的管理权力：组织管理班子；调配并管理项目的人、机、物、资等生产要素；
进行经济分配；选择作业队伍；指挥生产；代表企业法定代表人处理外部关系；受托签署有关合同。（班配配队、指外签）
5、质量手册作为企业质量管理系统的纲领性文件应具备：指令性、系统性、协调性、先进
性、可行性、可检查性。（系统协调可行性，指令先进可检查）
6、施工作业质量自控的有效制度有：质量自检制度、质量例会制度、质量会诊制度、质量
样板制度、质量挂牌制度、每月质量讲评制度。（会诊例会要自检，样板挂牌要讲评）
7、建设工程安全生产管理口诀：安全生产要许可，监督检查须持证，措施计划要培训，机械淘汰要论证，事故报告三同时，意外伤害预评价。
8、合同解释顺序：协议书（包括补充协议），中标通知书，投标书及其附件，专用合同条款，通用合同条款，有关标准、规范及技术文件，图纸，工程量清单，工程报价单或预算书。（协议中标再投标，专用通用和标准，图纸清单报价单）
9、定额单价法编制步骤：准备资料熟悉图纸，计算工程量，套定额单价、计算直接工程费，工料分析，计算其他各项费用汇总造价，复核，编制说明填写封面（图纸-计量-套价-工料-汇总-复核-说明封面）
10、施工预算审查法：司徒审查法——全面分组标准，对比筛选重点
11、安全生产管理的三个同时、四不放过：
三个同时：安全生产与经济建设、企业深化改革、技术改造同步策划，同步发展，同步实施的原则。
四不放过：在调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析不清不放过，员工及事故责任人没有受到教育不放过，事故隐患不整改不放过，事故责任人不处理不放过的原则。（不清不教不改不处理）
12、民法商法：民法，合同，物权，招标，公司（刁民联合勿招供）
13、行政法：建筑，房产，处罚，复议，许可，城乡规划，环境评价。
（建房违章罚复许，城规环评行政法）
2.行政诉讼法记忆口诀 篇二
生物的六大基本特征口诀:
共性六点最代谢一物结构特病毒三生育殖四应激五遗变异六适应
注解:生物体的基本特征有六点, 最基本的是新陈代谢;生物都具有共同的物质基础和结构基础, 但病毒无细胞结构;生物都具有生长、发育和繁殖的特点及应激性;生物都具有遗传和变异的特性及适应环境和影响环境的特性。
组成生物体的化学元素口诀:
大量元素:碳氢氧氮留磷盖美家C H O N S P Ca Mg K
微量元素:铁猛碰新木桶Fe Mn B Zn Mo Cu
蛋白质的主要功能口诀:
狗催运面条
注解:狗是构成细胞和生物体;催是催化作用 (如酶) ;运是运输 (如血红蛋白及载体) ;面是免疫 (如抗体) ;条是调节 (如生长激素和胰岛素) 。
细胞结构的口诀:
膜有流动和选择线叶高基内质核中心液泡溶八器核膜仁液染色质
注解:细胞结构有细胞膜、细胞质及细胞核;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性的特点;细胞质中含有线粒体、叶绿体、高尔基体、核糖体、内质网、中心体、液泡、溶酶体共八大细胞器;细胞核包括核膜、核仁、核液及染色质。
有丝分裂口诀:
有丝分裂分五段, 间前中后末相连, 间期首先作准备, 染体复制在其间,
膜仁消失现两体, 赤道板上排整齐, 点裂数增均两极, 两消两现新壁建。
原核生物的种类口诀:
蓝色细线织毛衣
注解:蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体
光合作用歌诀:
光合作用两反应, 光暗交替同进行, 光暗各分两步走, 光为暗供氢补能,
色素吸光两用途, 解水释氧暗供氢, ADP变ATP, 光变不稳化学能,
光完成行暗反应, 后还原来先固定, 二氧化碳气孔入, C5结合C3生,
C3多步被还原, 需酶需能还需氢, 还原产物有机物, 能量贮存在其中,
C5离出再反应, 循环往复永不停。
八种必需氨基酸口诀:
甲携来一本亮色书。
注解:甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸
动物的行为口诀:
先天性行为, 趋性本能非条件, 后天性行为, 印随模仿加条件。
减数分裂歌诀:
性原细胞作准备, 初母细胞先联会, 排板以后同源分, 从此染色不成对。
次母似与有丝同, 排板接着点裂分, 姐妹道别分两极, 再次质缢分为二。
染色一复胞二裂, 数目减半同源别, 精质平分卵相异, 往后把题迎刃解。
动物的个体发育歌诀
受精卵分动植极, 胚胎发育四时期, 卵裂囊胚原肠胚, 组织器官分化期。
外胚表附神感器, 内胚两腺两道皮, 其余中胚不用记。
注解:外胚层分化为表皮及其附属结构, 神经系统、感觉器官;内胚层分化为肝脏、胰腺、消化道和呼吸道上皮;其余的都由中胚层分化。
DNA的粗提取及鉴定实验过程口诀:
柠檬离下一水滤二钠三水四滤黏五钠六滤七酒析八胺沸浴鉴为蓝
注解:实验前制备鸡血细胞液加入柠檬酸钠溶液后离心取下层物质用于实验, 第一步是加入蒸馏水过滤并取滤液实验;第二步加入2mol/l的NaCl溶液溶解核内DNA;第三步加蒸馏水稀释2mol/l的NaCl至0.14mol/l而析出DNA;第四步是滤取含DNA的黏稠物;第五步是用2mol/l的NaCl溶液使黏稠物再溶解;第六步过滤取滤液实验;第七步加入体积分数为95%的冷却的酒精析出DNA;第八步是加入二苯胺溶液并用沸水浴加热鉴定反应为蓝色。
生物的变异类型口诀:
因变等位本来源基因重组最丰富染体变异结构数组内不同组间同
注解:基因突变产生等位基因, 基因突变是生物变异的根本来源;基因重组是生物变异的最丰富来源;染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异;染色体组组内的每条染色体形态、大小、功能各不相同, 而染色体组与染色体组之间的形态、大小和数目相同。
现代生物进化理论基本观点口诀:
种群单位质频变突变重组原材料变异无向自选定物种形成必隔离
注解:种群是生物进化的单位, 生物进化的实质是种群基因频率的改变;突变和重组产生进化的原材料;生物的变异没有方向性, 自然选择决定生物进化的方向;隔离引起物种的形成, 它是新物种形成的必要条件。
基因操作的基本步骤口诀:
鸟枪合成取目基目运结合靠质粒还需限制连接酶导入受体测表达
注解:第一步提取目的基因可采用“鸟枪法”和人工合成法, 第二步是将目的基因与运载体质粒结合, 以上步骤需要限制性内切酶作基因的剪刀和DNA连接酶作基因的针线;第三步是将含有目的基因的重组DNA导入受体细胞, 第四步是目的基因在受体内的检测和表达。
分泌蛋白形成过程口诀:
四器一构共参与核糖合成内加运高基加工膜外排线粒供能才完成
注解:分泌蛋白形成需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体四种细胞器和细胞膜共同完成;分泌蛋白在核糖体上合成, 内质网进行粗加工并运输;高尔基体进行再加工为成熟的蛋白质, 细胞膜以外排的形式将蛋白质释放到细胞外;所需能量主要由线粒提供才能完成全过程。
食物的消化与吸收歌诀:
淀粉消化始口腔, 唾液肠胰葡萄糖;蛋白消化从胃始, 胃胰肠液变氨基;
脂肪消化在小肠, 胆汁乳化先帮忙, 颗粒混进胰和肠, 化成甘油脂肪酸;
口腔食道不吸收, 胃吸酒水是少量, 小肠吸收六营养, 水无维生进大肠。
遗传图谱的判断口诀:
无中生有为隐性, 生女患病为常隐, 有中生无为显性, 生女正常为常显。
母患子必患, 女患父必患为伴X隐, 父患女必患, 子患母必患为伴X显。
DNA结构特点口诀:
3.口诀记忆 事半功倍 篇三
1.多个名词形容词作定语的排序
县（限定词this, that, these, those）官（冠词）大（大小）行（形状）会（年龄）杀(颜色)国（国别）才（材质）
2.要求跟不带to的不定式作宾补的动词
吾(五)看(see, look , notice, observe, watch) 三室（使）(make , have, let)两厅（听）(hear , listen to)一感觉（feel）半帮助（help somebody do something／ help somebody to do something）
3.以f, f e结尾的名词变复数时要将f, f e变为v e s的
小偷（thief）和他的妻子（wife）用树叶(leaf) 做成的小刀（knife）要了狼（wolf）的命（life）并将他们自己的(self) 書架（shelf） 砍成了两半（half）
4.单复数同形的名词
中国人（Chinese）日本人（Japanese）不光养羊(sheep)还养鱼 (fish)和鹿（deer）
5.以o结尾的名词变为复数加e s的有：
黑人（Nero）英雄（hero）喜欢吃西红柿 （tomato）和土豆（potato）
以上仅是教学过程中所归纳和积累部分的一个小的尝试， 难免有不当之处， 还希望同行们不吝赐教。
4.高中政治记忆口诀 篇四
高一《经济常识》速记口诀
第一课
商品两性相互依，两时两率有联系，个劳时短多获利，社劳率高价值低。货币由来挺有趣，产四发四别忘记，五大职能显神威，发行纸币要算计。价值规律两规矩，三个作用分高低，价格供求互影响，价格波动不稀奇。通货膨胀和紧缩，互为相反挺好记，积极稳健定政策，应对良方各五剂。第二课
公有为主多制存，源于生力不平衡，按劳分配不唯一，各种要素都提成。市场经济四特征，平争法开互制衡，市场调节有缺陷，还需国家来调控。国家目标很明确，手段有三互补充，社义市经三特征，公有共富强国控。第三课
企业依法来经营，公司可分两类型，股份等股发股票，有限股东自筹金，股东投资为升值，股票价格可算清。国有企业是支柱，提高效益集约型，国企体制三方面，正确处理近和远，经理三素重信形，正当竞争能长赢。第四课
国民国内两总值，居民国界各拎清，反映三平和成果，便于调构横向评。农为基础工为导，两高一优五配套，国以大厦五支柱，技术改造先一步。第三产业有四层，现代经济一特征，有效推进工业化，业安提改促文明。劳者权益主人翁，原则有三签合同，遵循程序须签证，社劳合制势必行。社会保障要依法，三方负担两原则，保救福抚均落实，社会安定国企活。第五课
W减C国民收入，累积消费要正处，资金资料相一致，三者关系要兼顾。税利债费财收入，经科行债财支出，收支平衡等略大，财政赤字收小出。调资促经平衡优，科教文卫打基础，改善生活固政权，财政作用上述五。无偿收税凭国权，三特征由税法联，偷欠骗坑要严惩，新型税收作用三。第六课
金融体系分银非，信用中介舍我谁，性质职能各不同，央商政行三大类，存贷结算业务清，筹资供信监管对。存款储蓄利国民，定活两便由你选，公民储蓄三作用，积累调节好习惯。购买债券为升值，政府金融和公司，碰上万一可咋办？最好参加买保险，社保费用三负担，只保基本国家管，商保体现个人愿，保多保少看缴款。保险本是多提少，保险公司来牵线，购买保险有程序，财保人保都给办。第七课
消费生资和服务，各有特点要记住，市场交易四原则，规范双方有法度。家庭消费与时进，生发享受量入出，国经发展是根本，影响消费三因素。适度消费不超滞，不挥也不守财奴，物经消费相协调，计划消费记帐簿。安知自公偿尊监，消者权益要保护，消法质法都知晓，维权过程分五步。第八课
国内市场国际延，比较优势显威力，战后世市新特点，多杂集跨竞争烈。世界贸金三组织，世贸世行国币基，我国入世有利弊，发展才是硬道理。国际贸易有汇率，汇率变动多米诺，本币贬值出口多，吸引外国旅游客，国内物价会上升，影响他国贸易额。外汇储备显实力，平支还债稳汇率，国际贸易剪刀差，旧经秩序不合理，进价高来出价低，人为两价相背离。世界经济全球化，五个方面提效益，生产市场国际化，资金信息加科技，市场经济内要求，中国开放非权宜。对外贸易两构成，关税调节进与出，外贸形式有四种，对展三来加一补，对外贸易两原则，抵制倾销保民族。
《政治常识》速记口诀 第一课
国家具有三属性，主权社会有阶级，国家制度包两体，国体政体有联系。国体是指国性质，各个阶级占地位，什么阶级来统治，奴封资社四大类。民主特指有范围，少服从多共管理，民主具有阶级性，它与专政辩统一。相互区别相对立，专是保障民是基。国家性质定国职，国职反映国性质，对内职能两方面，政治统治社管理。对外职能两方面，保卫交往手段异。我国国体是社义，领导力量工阶级，工农联盟是政基，新型民专广真利。民主社义不可分，借鉴成果不着搬，人民民主新内容，依法治国促经建。我国内职四方面，政经文化公共管，我国外职三方面，防御维和促发展。政体政权组形式，国定政来政反体，政体相对独立性，君主共和两相异。君主立宪可世袭，礼仪临朝政不理，议会拥有三大权，英日泰比瑞挪西。民主共党靠选举，国家元首有任期，议会共和三特征，实权在议元首虚。组织政府看议席，德芬奥印新加意，总统共和三特征，国政军统揽权力。立法行政相独立，当选总统组政府，美墨巴阿埃印尼，三权分立互制衡。谁也别想权无比。社议国家应共和，人代会制我政体，全国人大最高权，立决监督和任免。地方各级人代会，本区域内国机关。人代会制是政制，民选代表理国事，直接体现国性质，国制基础三优势。体现民意保统一，民族团结可自治。国家结构形式异，处理央地间关系，单一国家六个一，中法日匈蒙波意。复合国家联邦制，各有两宪府国籍，国际交往两主体，美德瑞俄印缅西。我国实单国结构，多种因素来决定，4直5区23个省，两个特行区组成。一国两制三利于，和平统一尽努力，针对台湾三情况，决不承诺弃武器。第二课
国家机构纵横看，中央地方立行司，国性决定国机性，国职决定机设置。国家机构有体系，元立行司加暴力，我国机构分五类，权行审检和军事。央国机关有六支，地国机关分四级。我国机构三原则，民主集中和负责，依法治国立行司，崇尚法律守道德。公民权力和自由，两选六由加监督，国保公民权自由，制定法律惩报复。安全荣誉和利益，国家统一应维护，民族团结反分裂，履行职责尽义务。权力义务相统一，享权尽义正态度。依法行使公民权，维护国利须在前。第三课
政党产生三条件，方式民主制平等，资政最早产于英，无政共义者同盟。政党真有阶级性，政党政权影随形，政党组织纪律性，政党执政有纲领。中共执政性质定，两先三代目标明，指导思想保性质，领导地位不自封。方向稳定和调动，两性决定是核心，领导方式正思组，全面加强和改进。执政能力应加强，不要忘记五方面，思想组织和作风，民主集中要健全。邓理主题两方面，啥是社义怎样建，解思求是其精髓，当代马义受检验。核心内容是基线，一心两点一百年，三个代表与时进，认识三律意深远。科学发展新理念，两要核心一方法。政党制度两类型，代表阶级掌政权，资本主义多党制，两党轮执作用三。我国多党合作制，执政参政两坚持，基本方针十六字，依法活动别越池。人民政协三职能，协商监督和参议，多党合作制优越，四有利于要坚持。中国不搞多党制，原因在于国性质，公有为主可协调，人民政权不丧失。第四课
民族产生于原末，它以地域为基础，基本特征是四共，心理素质最显著。各族缔造我祖国，统一开拓富辽阔，灿烂文化博精深，御侵保边建共和。建国前后各不同，民族关系有变更，处理民关三原则，平等团结和共荣。少族聚居可自治，国家统一是前提，可分区州县三级，适合国情四助于。宗教本是虚反映，唯心主义世界观，生知低下拜自然，阶级压迫受苦难。世界流行三大教，基督佛教伊斯兰，阶级社会四消极，积极作用也应言。我国存在多宗教，主要道佛伊基天，信教人数比例小，绝对数字别小看。各种宗教历史长，最少也有上千年，三自方针要贯彻，三个爱可相结合。宗教信仰有政策，八个自由别弄错，信与不信都保护，限制范围和场所。依法加强宗管理，积极引导适应社，不求放弃有神论，而求两拥爱祖国。第五课
国际社会两成员，国际组织主权国，国家利益定关系，亲疏冷热离聚合。利力变化政策变，竞争冲突与合作。主权国家四要素，人土政权和主权，主权国家四权利，履行义务不可偏。国际法调国关系，各国协议来订立，国际法有约束力，明确标准和依据。当代国际组织多，联为中心成网络，划分标准各不同，纽带协调与维和。中苏美英主张建，纽约总部联合国，维护和平促发展，它的宗旨和原则。主要机构有六个，常任安理五大国，调停裁决应一致，一票否决没的说。中国本是创始国，合法席位曾被夺，如今权力已恢复，伸张正义要负责。时代主题有两个，发展经济与维和，和平局面能长久，三大原因计后果。南北发展不平衡，恶劣贸易问题多。和平发展相辅成，前提基础互因果，和平发展有障碍，两权干涉强凌弱。建立国际新制序，基础应为五原则。相互尊重共发展，多样文明新安全，通过对话解争端，和而不同两赢观。世趋呈现多极化，美日欧俄和第三，多种力量互依制，遏制美国搞单边。国际竞争拼国力，七个方面比一比，经济科技是核力，抓住战略机遇期。外交政策保主权，目标方式和手段，外交形式访交谈，缔约发文国两参。国性国利定政策，经济政治和安全，独立自主和外交，依据上述两方面。外交政策基本点，宗旨目标不能变，基本准则加立场，对外职能大发展。维护主权和尊严，走和平发展道路。
《哲学常识》速记口诀 第一课
天地合气物自生，不以人意为转移，物在先来意在后，承认客观是前提。人类本从自然生，社会发展有规律，五大形态相更替，生力生关应统一。如实虚歪三反映，正确错误要分清，神鬼观念把人骗，释疑解惑科昌明。意识包括感思测，从外到内不会错，预测成功范例多，不可知论没处搁。提升认知正确率，主客两面做分析，知识构成很重要，立场相左结论异。两观一思各不同，社会条件限制你。意能作用两方面，一反映来二反观，对社会来对自然，积极消极很明显。主观客观相统一，物质意识辩关系，前左后右主客离，经验教条来代替。了解国情多实践，学好历史是根基。哲基问题是物意，唯物唯心相对立，唯物三段仍发展，唯心两种分仔细。学好哲学讲实际，从实出发两统一，坚持唯物反唯心，四个方面去努力。第二课
事物普联三方面，内部周围纵横联，普联固有又客观，主观臆造不能算。联系种类有很多，把握部整和因果，哲学运动变和过，物质运动撕不破，哲学静止两不变，特殊状态有条件。变化发展永不息，社会认识和自然，无数有限成无限，发展实质新出现，区分新旧有标准，主要有三符强远。一成不变应抛弃，三日不见寡目看，发展观点共有三，过程创新和阶段。
事物运动有规律，固有本质和必然，规律客观四方面，“四不”定要记心间。实事求是有作为，拨乱反正搞现建，解放思想破两凡，创造条件谋发展。第三课
对立统一是矛盾，事物都是相反成，相互依存各逆转，互排斥来互斗争。理解矛盾需注意，不分内外辨逻辑，矛普表现时处有，承认揭露别忌医。全面分析两分法，一心两点都要抓，矛特表现三方面，不同事物及阶段。矛盾双方有特点，具体分析是关键，一刀切来一风吹，不看时地条件变。矛普矛特互包含，普特区分相对间，普特原理导实践，四个方法记心间。普特原理哲基础，马义中革结社建，邓理毛思继发展，当代马义新阶段。办事善于抓要点，主要矛盾是咽喉，主次矛盾相互联，双向转化看条件。学会统筹弹钢琴，经社协调持发展，看待事物分主支，矛主决定物性质，评价会清功和过，两点重点都要知。第四课
矛盾分这内外因，内因引变是根据，外因必备是条件，两因结合才有戏。事物发展两状态，量变加剧质起变，超过范围和限度，质量互变不停息。适度原则要牢记，促成飞跃不失机，平时注意量积累，防微肚渐别姑息。新事物胜旧事物，无可比拟合规律，新容优越合利益，艰难曲折别泄气。世界社义造挫折，两磊势力在拉锯，坚定信念建社义，迂回前进有毅力。坚持唯辩反形观，联系发展和全面，根本分歧是矛盾，内部矛盾是源泉。第五课
主观能动三方面，认识改造决意干，正确发挥主能性，从实出发按规办。不断积累正主观，能心方法和观念，最为重要出发点，价值取向慎重选。认识本律是根本，认识现象凭感观，认识规律不容易，抽象思维能发现。则感升理两条件，积累数据须在先，科学分析不能少，两去两由四道关。认识仍需再发展，两次飞跃受检验，深化拓展向前移，永无止境别嫌烦。注意培养科思法，分析综合相结合，全理想象逆思维，敢于创新破成规。第六课
社会存在物方面，地理人口和生产，社会意识精方面，政法艺德宗学惯。社会存在定社义，性质变化随之迁，社意又有反作用，发展趋势能判断。人的需要不一致，导向作用价值观，它能反映社存在，人生路上别走偏。何为正确价值观，符规符利来判断，基本路线两相符，选择社义是必然。集体主义三要点，三者兼顾共发展，碰到利益不一致，服从全局心胸宽。它与市场本一致，调节作用在其间。集体主义总要求，切实做到心三有，个人主义三不顾，己为中心走邪路。违法犯罪陷泥沼，不能坐视这少数。第七课
人本属性是社会，进化生产和生活，社会存在定社意，人性自私是瞎说。个人对社有影响，但由社会来制约，个人社会相结合，互相依存互区别。人生价值两方面，主要还是看贡献，坚持正确价值观，物质精神互转换。实现价值有条件，主观客观均不偏，提高个素要全面，思政道科身心健。又聪明来又实干，百折不挠出状元，走出误区看金钱，取之有道心理安。理想性质要分清，分类可有四内容，崇高理想作用大，有志青年更推崇。高理共理均社理，辩证统一是关系，艰苦奋斗促转化，基本了性别忘记。第八课
实践联系主客观，三个特征贯其间，物质活动有目的，社会历史在发展。基本形式有三种，生产社关和实践，生产实践最根本，社关推动历变迁。科学实验是杠杆，提高生力取自然。认识来源是实践，实践推动认发展，认识目的是实践，唯一标准来检验。人民群众是主体，主要表现三方面，两个财富是源泉，社会变革定坤乾。想念群众靠人民，根本利益铸其间，常同人民心印心，基本路线代群言。青年应当多实践，走到基层群众间，读万卷书行万里，情理行中彻底变。改造客观和主观，三观统一紧相联。
如何阅读教材
课本是学生学习、阅读的根本，是高考题目答案的依据。“学生的智力发展，则取决于良好的阅读能力”。学生的课本阅读能力，不仅对学生当前学习成绩的提高有利，对学生的高考有利，而且对学生今后的终身发展也很有利。学生应该充分使用好政治课本这个“本本”，在政治课的学习过程中，培养自己阅读政治课本的能力，学会阅读、理解政治课本知识的策略和方法。
1.划分句子成分──全面地把握概念
许多政治名词概念，表面看好像很复杂，但只要我们运用划分句子成分的办法，就能迅速地、准确地、全面地加以理解。
例如，对于高一政治第一课第一框中的重点名词“商品”（“商品是用于交换的劳动产品。），运用句子成分划分的办法，就能帮助学生更好地加以理解：
（1）主干成分：“商品是劳动产品”。简单地说，商品就是劳动产品。这种“化繁为简”的办法，可以帮助学生快速地掌握“商品”这个经济学名词概念的要义。（2）第一修饰词：“交换的”。因此，并不是所有的“劳动产品”都是商品。也就是说，商品是有条件的，并不是任何“劳动产品”都是“商品”，只有那些“用于交换”的“劳动产品”才是“商品”。这样，我们就能帮助学生准确地理解“商品”这个哲学名词概念的内涵。
2.区分易混词──准确地理解知识点
俗话说：“一字值千金”，所以“读书须仔细”。这些年高考的选择题和辨析题，有些题目就是在某些易混词上做文章，用来检查学生是否对知识准确地掌握。
例如，随着我国信用卡使用的快速增加，信用卡领域的违法犯罪也随之增多。我国信用卡使用快速增加的根本原因是（2008年江苏学业水平考试考题）
A．使用信用卡能够节省交易费用 B、信用卡的功能全面，收款手续简便
C、个人和社会信用体系的加强
D、国民经济的发展和居民收入的增加
这是一道十分简单的单项选择题，正确答案是D。但是，据当时的统计，仍然有32%的学生做错。其做错的主要原因，就在于没有区分清楚“根本原因、直接原因、间接原因”之间的关系。
比如我们书上还有诸如： “决定”与“影响”、“根据”与“条件”、“主要”与“全部”、“原则”与“政策”等，他们都属于易混词。课本在知识叙述上，常使用这些词把知识点准确地加以界定。在学习中，我们应该时常注意课本上的这些易混词，区分易混词、准确地把握知识点。
3.抓住近义词──培养信息转换能力
信息转换能力是一种非常重要的思维能力。在近几年的高考题中，都有一些材料题，要求阅读后完成一定的题目。这种题就属于检测信息转换能力的题目。在这种题目中，往往有一些通俗的词语，其实就对应着我们高中政治必修4《生活与哲学》课本中的名词概念。重点、中心、关键、首要，这四个名词与“主要矛盾”就是“近义词”；主流、大局、方向，这三个名词与“矛盾的主要方面”就是“近义词”……在教学中，对于这些近义词，我们可以在课本上做好旁批，准确地理解知识点。
例如：“2008年到我们回首已经加入WTO五周年之际。我们回顾过去，15年艰难谈判中最大的困难是中美谈判。中国需要WTO，WTO也需要中国。中国政府在谈判中始终坚持中国是发展中国家，只能以发展中国家的身份加入WTO，从而维护了我国的国家利益，获得了令人满意的双赢结局。加入WTO，有机遇，也有挑战，有利也有弊，但总体上机遇大于挑战，利大于弊。”“请问，上述材料体现了哪些哲学道理？”（2008年某市高三二模统考题）
对于上述题目，运用“咬文嚼字”的办法，把材料中的词句转换成“政治术语”，就能比较好地作答。材料中，①“成为了”→“发展”→发展的观点；②“艰难”→“曲折”→事物发展的道路是曲折的观点；③“最”→“主要”→抓主要矛盾的观点；④“也”→“联系”→联系的观点；“只能”→“特殊”→矛盾的特殊性原理；⑤“双赢” →“共存” →对立统一的观点。⑥“利、弊”→“一分为二”→全面看问题的观点；⑦“利大于弊”→两点之中有重点的观点。
4.注意对应词──学得灵活
“主要”对应“次要”、“现象”对应“本质”、“物质”对应“意识”、“主观”对应“客观”、“正确”对应“错误”……我们首先就应该充分注意教材在表述中的对应词，在课本上做好批注。这样，就能起到举一反
三、触类旁通、灵活运用的目的。
例如，高一政治课本第二课写到：“在现代商品经济条件下，资源配置主要是依*市场调节实现的”。因为“主要”对应“次要”，所以，课本上那句话的言下之意是，市场调剂不是资源配置的唯一实现方式。那么，我们可以进行这样的思考：另外还有什么其它的实现方式呢？──国家的宏观调控。这样，就初步地、灵活地把握了市场调剂和宏观调控的辩证关系。
5.重读关键词──抓住知识重点
所谓“关键词”，就是指课文中寓意深刻，能突出地揭示概念、原理的本质属性或特征的一些词语。最、首要、前提、基础、基本、关键、核心、主要、主导、实质、本质、根本、根源、标志、目标、目的、原则、源泉、决定、第一，等等，就属于“关键词”。
教材中的关键词是很多的，它们在课文中起到画龙点睛的重要作用。在学习中，我们可以采用在课本上对关键词划上点、线、圈、勾等着重号，或用彩色把关键词加以突出。
6.寻找反义词──正确理解知识点
任何事物都有其对立面。学会从对立面去观察事物，能使我们对事物的认识更加准确。专家在编写教材时，为了对概念、观点、原理等进行准确的表达，一般都是使用一些精确的词语。我们在阅读时，应该使用反义词的方法，准确地理解课本中的知识点、观点和原理，进而培养辩证思维。
例如，“市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式”。这是一句黑体字，是重点知识，是一个重要观点。在这句话中，是“一种”，不是“唯一”。优化配置资源的有效形式，除了“市场调节”外，那还有“宏观调控”。是“有效”，不是“无效”，是“优化”，不是“劣化”。通过这样的分析，对“资源配置”就有了一个全面的映像、对“市场调节”就有了一个准确的理解。
7.重视“引言”──注意前后两课之间的联系
现行政治必修教材，每一课都有一个引言。这个引言，既概括了该课的主要内容和要求，也言简意赅地点拨了该课与前一个课之间的有机联系。重视引言，能帮助我们在宏观上把握知识板块之间的联系，对知识的理解更加透彻。
例如，高一政治必修1《经济生活》课本第五课的引言。这个引言的第二和第三句话是：“了解不同企业的不同形式，尤其是我国现代市场经济中最具有影响的公司制。”这也就向我们讲述了三层意思：第一，企业在国民经济中的地位──细胞；第二，企业的分类──有限责任公司和股份有限公司；第三，作为企业该如何经营和发展。因此，我们不要忽视每一课的引言。
8.21、易混归类──培养辨别能力
容易混淆的知识点，往往就是考点，这些知识点往往在选择题和辨析题中出现。这种题目的难度较大，只有对课本知识掌握得十分扎实，才不容易做错。例如，关于价值的表现形式的问题，高一课本有两处，是分别出现的。一处是“交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础”，另一处是：“价格是价值的货币表现，价值是价格的基础”。记得上海市在单独命题高考时，就在价值的表现形式这个问题上曾经考过一道选择题，结果，得分率很低。
比如高中政治必修2《政治生活》中有：“人民代表大会”、“全国人民代表大会”、“地方各级人民代表大会”、“人民代表大会制度”四种说法，虽然都是“代表大会”，但却是最容易混淆的。再比如：“根本政治制度”、“基本政治制度”、“重要政治制度”三种说法，分别指“人民代表大会制度”、“中国共产党领导的多党合作与政治协商制度”、“民族区域自治制度”。虽然都是“政治制度”，但也是容易混淆的。
在学习中，对类似容易混淆的知识进行归纳、辨别，并进行练习。在新课学习时，要对前面的旧知识与刚学的新知识进行对比，找出其区别。学完一册后，应该对全本书中与同一个词有关的知识点进行归纳（如关于“表现”、关于“基础”、关于“条件”、关于“制度”等等）。这样，不但能加深对这些知识的理解，还能培养思维的深刻性。会达到事半功倍的效果。
当教师的必须懂得《二十二条军规》
自古以来，国有国法，行有行规。如今做教师的，毕竟不同于以前的先生，从政策面上讲，做老师的规矩是时常在变的，当然，如今的规矩也不叫“行规”什么的，而叫“职业道德”或者“行为规范”，或者“公约”什么的，但这些都不重要，只是它的行文太过于官样化，摆在老师面前是当不了真的，事实上这些东西也无法起到实质性的约束作用，因为那规范太过于道德化了，一个“爱”字就把一切都掏光了。再说那贴在墙上的规范多是闭门造车的产生，只是一张招牌而已，有时就象是在被人领着宣誓似的（我常常将宣誓称为赌咒），又如何让人当真。
第一条 明确你自己的职业特点
走出师范的大门的时候，我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”，我们从事的这份工作，只是借此养家糊口、赖以生存而已。与其它的热门职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。
降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。
第二条
永远不要说校长的坏话
虽然我们的工资是由财政拨款的，但你不要忘记实质上是校长签发的。当你用自己的长处与校的短处相比时，你会觉得校长不如你，最常见的比法就是校长教书不怎么样，但校长却有你永远也比不过的特长。如果只用自己的去指责他人的短处，除了说明你的无知外，再就只能说明你在干着缩小自己活动空间的蠢事。特别提醒的是，当你希望有人与你一同说校长的坏话时，你大概已无可救药了。
第三条
尽量避免与“工作狂”教同一个班级
我绝无贬低那些对工作负责的同事，但我们确实应该努力避免与那些视时间就是质量的同事共教一个班级，这倒不是因为他们很优秀，而是因为他们可以毫无节制地挤占学生的学习时间。
学生的学习时间是一个常数，他挤占了更多的时间，必定是以牺牲你所教学科的时间为代价的，到头来，学生的总体成绩不大可能很理想，但他可能较为突出，你却较为平庸。不是你怕平庸，而是你很可能不值。
第四条
每年资助一名贫困生
在你的学生中，一定会有一些相对的贫困者，你每年可从中选择一名资助者，用不着全额资助，你可不用太多的花费，提供学生的学习用品，那怕只是一些草稿纸也行。请你不要将你的行为理解为仅仅只是一种资助，实际上，这种行为能让你更多地关注你的学生，增强师生之间的交融性，在这种“资助”过程中，你会发现，你的收益将远大于你的支出。
第五条
永远不要低估你眼中的差生
这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生。因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。
第六条
别与他人攀比
不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。
其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着灰心丧气。
第七条
别让自己成为新文盲
你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW 98橾练熟悉，可恼他人今天使用的却是WINDOW XP。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。
在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。
第八条
将教师视为你的终身职业
也许你还没有走上教师岗位的时候，就已经想到了要跳槽，你也许会作各种努力，但成功的可能性并不是太大。如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话，那么你就必须将这一职业视为终身职业。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是30岁以前，你在尝试着跳槽的同时，你也不要放弃手上的工作。
第九条
坚持阅读
经常阅读报刊、阅读网络，能能够让你对世界保持一种新鲜感。经常阅读经典，能促使你不停地思考。对世界保持新鲜感，能够使你的观点不落后于学生。同时，你会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性。阅读经典，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魄力，从而在中影响你的学生。
第十条
在床头准备好笔与本
做一个思考的老师，而思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间，或者是在你醒来的那一时刻，有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮，在你的床头放一本记事本和一支铅笔，迅速地记录你思维的火花，这有助于你自身的提高，最终提升你自己。
第十一条
要学一点幽默
幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。
掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。
第十二条
在考试前许一个愿
我们不是有神论者，但我们也应该清楚天意难违。所以，我们不要忘记在大考前对学生许个愿，对学生说上天会保佑他们的，这上天是神也可、是菩萨也可、是上帝也可，但不论是什么，你的心都必须是虔诚的。
事实上，上天会保佑我们每个人。
第十三条
学会原谅自己与别人
学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气，这些汇集到你身上是恶气攻心。
气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，你得学会原谅，学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事。
第十四条
让学生摸得着你的关注
你不一定爱你的学生，但你既然从事了这一职业，就应承担你相应的责任，你得关注学生的学习与成长，而且，你不要将关注仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到。你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都能让学生摸得着的关注。
第十五条
不要吝啬赞赏的语言
就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢？所以，对待尚在成长过程中的学生，你不要永不满足，你要学会发现学生的特长与其成功的之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。
你赞赏学生的成功，学生会再还你一个惊喜。
第十六条
将惩罚进行到底
对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分。
对于顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但一定不要将惩罚上升为体罚。
第十七条
学会控制自己的情绪
当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑；而当你对学生暴跳如雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。
这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。
第十八条
不要高估了自己的作用
考试分数公布后，人们关注的是考生的总分，这实际上是告诉人们，教育的效果是有一定的群体性的。所以，在任何时候，你都不要夸大你在教育学生过程中的作用。再说，优秀的学生并不完全是靠教师教出来的，在很大程度上，学生的成功取决于他先天的素质，就象牛顿绝不是他的老师教出来的一样。
第十九条
每天一片“金嗓子”
警察腰间总别着一只枪，医生脖子上总挂着听诊器，老师的口袋中应装着“金嗓子喉片”，其用途当然是再清楚不过了的。另外，你每天最好喝六杯水，用30分钟的时间在球场上跳动一下，在幽静的小道走动一下，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，放松自己的躯体，其作用也不必多言。
第二十条
承认衰老
人总是要衰老的，但对老师而言，衰老对教师教学状态的影响太过明显了。
当老师是不同于当医生的，医生是越老越吃香，而老师，那怕曾经是非常优秀的教师，等到他临近退休时，他的教学几乎不可能受到学生的欢迎。究其原因，面对病人，医生有足够的时间来诊断、分析，丰富的经验能帮助他对病人的断病情做出正确的判断；而面对学生，老师的讲授应该是行云流水，回答学生的问题应是对答如流，而衰老显然会让你力不从心。
尽管你会想方设法延缓你的衰老，但你必须明白，老师在某种意义上也是吃“青春饭”的。所以，你年轻时无论如何都得尊敬老教师。
第二十一条
不要奢求额外的回报
教书作为你的职业，薪水就是你的回报。你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师，但你并不能因为放大了责任而又追求更多的回报。就象农民不应奢望穿上自己种植的棉花织成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望学生今后会对你有额外的回报，那怕只是一张小小的贺卡。
第二十二条
做快乐的教师
5.初中物理分析记忆口诀 篇五
一、记录测量结果 测量结果三部分，准确、估计和单位。
二、托盘天平的使用 托盘天平要放平，游码复位再调衡。左盘放物右砝码，砝码要用镊子夹。
三、重力 地球吸物生重力。g与m成正比。作用点在重心，竖直向下莫忘记。
四、力的图示 分析物体受几力，按力大小成比例。图中标明“三要素”，点向信箭要标齐。
五、二力平衡 二力作用同一物，等值反向一直线。物体受到平衡力，运动状态不改变。
六、摩擦力 物沿表面滚或滑，表面不平生摩擦。加大压力面粗糙，能够增大益摩擦。有害摩擦要减小，润滑减压滚代滑。
七、密度 密度表示物特性，物变大小才变动。密度定义要记熟，质量体积来相除。算出密度辨物质，选用材料不糊涂。要求体积公式变，m比p很方便。欲求质量再变形，p,v相乘结果出。
八、压强 压力除以受力面，压强增大效果显。要想压强来增大，增大压力缩小面。力小面大压强小，能够保护受力面。
九、阿基米德原理 物体浸在流体中，压力之差产浮力。方向竖直往上指，值等排开流体重。
十、车力臂方法 一定点，二画线，点向线，引垂线。
十一、光的反射定律 反射定律内容多，只记三线和两角。人射反射和法线，还有入射反射角。三线共面法居中，入反两线在两侧。两角相等有顺序，不能随意颠倒说。
十二、凸透镜成像规律 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。物近像远像变大，物远像近像变小。
十三、分子运动论基本内容 物质分子来构成，无规则运动水不停。相互作用引和斥，三点内容要记清。
6.行政诉讼法记忆口诀 篇六
一次函数是初中数学的重要内容, 在多年的教学当中我发现学生在理解和运用这个知识点时经常混淆, 甚至有的同学觉得无从下手。纵观近几年中考试题可知, 考察一次函数的题目形式多种多样, 有选择、有填空, 有的渗透在解答题中, 有的出现在压轴题中。为了让同学们不再对一次函数性质觉得迷茫, 我对一次函数的性质进行归纳, 编成口诀, 便于理解记忆。
一次函数的一般式y=kx+b (k≠0) , 它的图像所经过的象限由系数k和b的符号决定, 而它的增减性也由k的符号决定, 所以不用取点画图, 直接根据k和b的符号就可以知道它的所有性质。
在表达式y=kx+b (k≠0) 中, k在前, b在后, 故分类是先将k分类, 分k>0和k<0两类, 在这两类条件下再将b分类, 有b>0、b=0和b<0三类, 而当b=0时, 一次函数成了特殊的正比例函数, 另当别论, 所以共有以下四类。如下表:
在记忆时, 只需记口诀“k为正时渐变大, k为负时渐变小。同正不经四象限, 同负不经一象限;先正后负不经二, 先负后正不经三”即可。
例1:函数y=7x-4经过的象限是______。
分析:不需要取点画图, 根据它的k=7>0为正, b=-4<0为负, “有先正后负不经二”, 即该函数不经过第二象限, 所以它只经过第一、三、四象限。
例2:有这样一道开放性题目:写出一个经过二、三、四象限的一次函数。
分析:只经过二、三、四象限的, 就不经过第一象限, 有口诀“同负不经一象限”, 只要k和b都取负数即可, 答案不唯一。
例3:已知一次函数y=kx-k, 若y随x的增大而减小, 则该函数经过______象限。
分析:根据口诀“k为负时渐变小”, 得知k为负, 则-k为正。有“先负后正不经三”, 即该函数不经过第三象限, 所以它只经过第一、二、四象限。
例4:已知直线y= (1-2m) x+ (4m-1) , 分别根据下列条件求m的值或m的取值范围: (1) 这条直线经过原点; (2) 这条直线经过第一、二、三象限。
分析: (1) 直线经过原点的, b是0, 即4m-1=0, 解得m=0.25; (2) 直线经过一、二、三象限的, 就不经过四象限, 有“同正不经四”, 得1-2m>0和4m-1>0。解得m<0.5和m>0.25。
即m的取值范围是0.25<m<0.5。
7.行政诉讼法记忆口诀 篇七
初二物理“电学”“光学”内容，物理概念抽象，电路图、光路图变化多端，使教师的教学难度加大，耗时多，可谓教师教得辛苦，学生学得吃力，而“口诀”、“顺口溜”的出现，使学生掌握知识变得轻松、简单，学习也变得快乐而有趣。
一、“口诀”记忆法
“口诀”有助于学生对信息的获取和深加工，有利于快速地对知识信息块的储存、童组和内化，并且省时、高效，《凸透镜成像规律》是初二物理学习的重点，也是难点，笔者对该规律的总结编制出以下“口诀”：
口诀一：
一倍焦距分虚实(焦内虚，焦外实)；
二倍焦距分大小(二倍焦距内像大，二倍焦距外像小)；
相机、幻灯、放大镜；实倒虚正要分清，
口诀二：
实像倒来虚像正；焦点内外虚实明；
二倍焦距物像等；放大缩小分水岭；
一倍焦距不成像；焦内虚焦外实，
口诀三：
实像倒立且缩小，此例用在照相机；
物移近、像移远，同时像还要变大，
物在一二倍焦距间，二倍焦距外成像；
实像倒立且放大，此例用在投影仪，
物体位于焦点内，移动光屏不成像；
透过透镜看物体，正立放大一虚像；
物体与像处同侧，此例用在放大镜，
物近像远像变大，物远像近像变小，
再如：学习电学实验注意事项时，笔者总结编制成以下“口诀”：
连接电路时，开关动、静要分离；
滑动变阻器，一上一下各用一；
电流电压(表)选量程，试触开关莫忘记；
电流(表)串电压(表)并，最小刻度心中记，
这样就能把枯燥死板的文字转化为灵活趣味的语言，使学生过目不忘，也给他们潜移默化地传授一种特殊的记忆方法，增强了他们学习物理的信念。
二、“顺口溜”记忆法
在记忆物理知识时除了下工夫外，还应找窍门，若把物理知识编成“顺口溜”，不仅读起来顺口，而且易记好学，也增强记忆，如在《安全用电常识》的教学时，笔者编制了以下“顺口溜”：
灯离地2米高，固定安装最重要；
广播碰到输电线，喇叭怪叫要冒烟；
如果有人触了电，首先要去断电源；
电线要是着了火，带电水泼太危险；
安全用电要警惕，不带(导)电的带(导)了电；
发现高压断了线，跨步靠近太危险，
在讲《家庭电路》时，编制了下面的“顺口溜”：
火线零线并排走，零线直接进灯头；
火线接进保险盒，再过开关进灯座；
物理教学中还有很多“口诀”“顺口溜”等待我们去总结、实践证明，这种朗朗上口的“口诀”“顺口溜”，使学生学习物理不再单调、乏味，相反，学习物理的兴趣更加高涨，积极性和主动性增强了，只要我们善于总结、不断创新，学生就会变得乐学、善学，进而带动了教学质量的大面积提高。
8.重要地理口诀记忆规律 篇八
第一部分：世界地理部分
➤ 主要纬线：
赤道：刚果盆地、东非高原、印度洋、马来群岛(印度尼西亚)、马六甲海峡、太平洋、安第斯山、亚马孙平原、亚马孙河口、大西洋等。
北回归线：穿过北非撒哈拉沙漠、红海、阿拉伯半岛、阿拉伯海、印度半岛、孟加拉湾、中南半岛、中国滇桂粤、台湾海峡、台湾岛南部、太平洋夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾、西印度群岛、大西洋等。
南回归线：南非高原、马达加斯加岛、印度洋、澳大利亚中部穿过、太平洋、安第斯山中部、拉普拉塔平原(北部)、巴西高原南侧。
30°N经过的主要河口)：尼罗河河口、美索不达米亚平原(两河流域河口)、钱塘江河口、密西西比河口。
45°N：比斯开湾、阿尔卑斯山5°E、黑海30°-40°E里海50°E、咸海60°E、五大淡水湖90-70°W
➤ 主要经线：
0°经线：英国伦敦、法国巴黎、伊比利亚半岛、地中海西侧、阿特拉斯山、撒哈拉沙漠、几内亚湾。
30°E：摩尔曼斯克、圣彼得堡、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛的西侧、地中海东侧、开罗、尼罗河、东非高原的西侧、南非高原的东侧。
60°E：乌拉尔山脉、咸海、伊朗高原、阿拉伯海(阿曼湾)、阿拉伯半岛最东。
90°E：叶尼塞河(西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河)、蒙古高原西侧、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山吐鲁番盆地、塔里木盆地、昆仑山、青藏高原、喜马拉雅山、恒河三角洲、孟加拉湾。
120°E：中西伯利亚高原、勒拿河的西侧、大兴安岭的东侧、秦皇岛、山海关、渤海、山东半岛、长江三角洲、杭州、台湾海峡、菲律宾群岛、马来群岛(苏拉威西岛)、澳大利亚西部。
120°W：主要的地理事物有落基山、旧金山、洛杉矶
90°W：穿过北美洲中部。主要的地理事物有密西西比河、墨西哥湾、尤卡坦半岛
60°W：穿过北美洲东部、南美洲中部。主要的地理事物有纽芬兰岛(西部)、加勒比海(东部)、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、南极半岛
➤ 特殊经纬度：
1.七大洲四大洋中心经纬度：亚洲(45°N、90°E)、北美洲(45°N、90°W)、南美洲(15°S、60°W)(亚洲和北美洲对称，南美洲经度比北美洲少30°)、欧洲(50°N、30°E)、非洲(0°、20°E)、澳大利亚(南回归线、135°E)、南极洲(南极圈范围)、大西洋(30°w、0°)、太平洋(0°、180°)印度洋(南回归线、80°E)(应该容易记忆)
2.三大洋分界线：厄加勒斯角、开普敦、好望角(20°E、34°S);合恩角、火地岛、麦哲伦海峡(54°S、70°W);塔斯马尼亚岛(40°S、150°E)(此内容重要，必记)
3.主要海峡：直布罗陀海峡(36°N、5°W)(一年365天)马六甲海峡(0°、100°E)(1000)白令海峡(北极圈、170°W)曼德海峡(14°N、44°E)(因为有索马里海盗，到曼德海峡死死要死)英吉利海峡(0°、50°N)(500)
4.其它经纬度：斯里兰卡(10°N、80°E)巴拿马运河(10°N、80°W)(两者对称)维多利亚湖(0°、31°E)亚马逊河口(0、50°W)(500)西印度群岛(20°N、80°W)尼罗河河口(30°N、30°E)(两个30经过)
您记住一个1000两个500了吗?你还敢去曼德海峡?45°N经过哪几个湖泊，有什么规律?
第二部分：中国地理部分
➤ 1. 主要纬线：
北回归线：主要经过滇、桂、粤、台
30°N纬线：杭州湾南部、长江中下游平原、巫山、四川盆地中部、青藏高原南部、拉萨附近。
40°N纬线：辽、渤海、津、京、晋、内蒙古高原南部、甘、塔里木盆地。
50°N纬线：鸡尾、鸡头狭窄处。
120°E经线：大兴安岭、内蒙、秦皇岛、渤海、长三角、杭州、台湾海峡。
110°E经线：海口、雷州半岛、巫山、沿黄河边线、阴山。
100°E经线：横断山脉、青海湖、祁连山。
90°E经线：阿尔泰山、天山东段、吐鲁番盆地、不丹、恒河三角洲。
➤ 2. 主要山脉：
天山(43°N、85°E)阴山(42°N、110°E)、秦岭(34°N、108°E)、南岭(25°N、113°E)、大兴安岭(45°N、120°E)、巫山(31°N、110°E)、武夷山(27°N、117°E)(不离7)、太行山(38°N、113°E)(不离3)(东经113度经过两个山脉)、贺兰山(38°N、105°E)、祁连山(38°N、100°E)(北纬38度主要经过3个山脉)、台湾山脉(北回归线、121°E)、(喊口号121)
➤ 3.主要地形区：
塔里木盆地(40°N、85°E)、四川盆地(30°N、105°E)、黄土高原(38°N、110°E)、云贵高原(25°N、105°E)、华北平原(37°N、116°E)。
➤ 4.特殊经纬度：
拉萨(29°N、92°E)(经纬度互倒)、广州(北回归线、114°E)
(114查询台)、杭州(31°N、120°E)、北京(40°N、116°E)。
关于地理学习，捷径不好找，但小诀窍可以有。比如下面这些记忆口诀，利用碎片时间背一遍，做题时，就能省去繁琐的思考过程，节省宝贵的时间。
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一近快，七远慢
一月初地球公转至近日点，公转速度最快;7月初公转至远日点，公转速度最慢。特别注意夏至日在远日点附近，而非远日点;冬至日在近日点附近，而非近日点。由此可以分析出北半球夏半年时间比冬半年长，北极极昼时间比南极极昼长。
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左焦左倾左冬，右焦右倾右冬
在地球绕日公转示意图中，如果太阳在左焦点，地轴向左倾斜，左边的那个位置就为冬至;如果太阳在右焦点，地轴向右倾斜，右边的那个位置就为冬至。冬至位置确定了，其余三个分至点的位置也就确定了。
▼
点北北昼长，点南南昼长
太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，而且越向北昼越长;直射点在南半球，南半球昼长夜短，而且越向南昼越长。
▼
凸高为低，凸低为高
在等值线图上，等值线向高值凸出，则中间的数值和两边相比为低值;等值线向低值凸出，则中间的数值和两边相比为高值。这种方法对所有等值线都适用。
▼
凹坡通视，凸坡不通视
在等高线地形图中，由高向低，等高线由密变疏为凹坡可通视;等高线由疏变密为凸坡不能通视。
▼
河流向凹，洋流向凸
在等高线图上，河流的流向和等高线的凸出方向相反，即向凹;在等温线图上，洋流的流向和等温线的凸出方向是相同的，即等温线往哪个方向凸，洋流就往哪个方向流。
▼
低反高同
受洋流影响，在中低纬度海区，海水等温线与等盐度线的凸出方向相反;在中高纬度海区，海水等温线与等盐度线的凸出方向相同。中低纬度海区，海水等温线与等盐度线的数值变化趋势相反;在中高纬度海区，海水等温线与等盐度线的数值变化趋势相同。中低纬度洋流呈现反气旋型洋流(北半球顺时针，南半球逆时针);中高纬度洋流呈现气旋型洋流。
▼
左增右平，右增左平
在三角坐标图上，读取某一数轴上的坐标时，若该轴的数值向右增大(即逆时针增大)，则作该轴左轴的平行线，平行线与该轴的交点即为读数;若该轴的数值向左增大(即顺时针增大)，则作该轴右轴的平行线，平行线与该轴的交点即为读数。
▼
北逆南顺，冬逆夏顺
从北极上空看地球自转为逆时针，南极看为顺时针;北印度洋的季风环流，夏季呈顺时针方向，冬季呈逆时针方向。
高三学生如何科学的制定分阶段复习计划?
高三学生的复习计划可以分阶段进行,根据学习结果来进行实时的调整,爱学啦高中学习中心建议同学们在学习中，复习计划可以这样:
第一阶段，主要是在高三上学期，复习中，根据高考内容编排，分模块进行专题复习。高考中的主要模块有：三角函数专题：三角函数基础知识;概率与统计专题：计数原理、统计与概率;立体几何专题：空间向量与立体几何中的公理与定理;导数与函数专题：导数与函数的性质;解析几何专题：直线、圆与圆锥曲线;数列专题：数列基础知识和推理与证明。在进行模块复习时，先要抓住每一个模块的基础知识点，进行基
础题的训练，然后再进行对应的提高练习，同时根据每一个模块相应
的特点，采用合适的复习方法。在进行模块复习的同时，掌握每种模
块的解题方法和解题思路
第二阶段，在高三的下学期，各种模拟考试会不断进行，结合各
种模拟考试，进行综合性的复习，调整大考的心理状态，然后结合考
试试卷，了解高考的题型安排和难度，指导自己的考试策略，同时梳
理知识、整理消化、查漏补缺，针对掌握不牢固和容易出错的知识点
进行强化训练。
第三阶段，高考前夕，此时离高考的时间已不多了，通过让
学生做模拟试卷，营造考试情境，检测所学知识，提高答题速度，增
强考场心理素质。缓解学生压力，营造轻松的氛围，告之学生考场的应试技巧及做题准则。
9.行政诉讼法记忆口诀 篇九
提供几种不同版本的历史朝代歌：
第一种(通俗版)三皇五帝始，尧舜禹相传。
夏商与西周，东周分两段。
春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，二晋前后延。
南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，皇朝至此完。
第二种(简易版)
歌诀一
三皇五帝夏商周，归秦及汉三国休。
晋终南北隋唐继，五代宋元明清收。
歌诀二（香港中学生常用简易版本）
黄虞夏商周，春秋战国秦，两汉三国晋，晋后南北分，隋唐五代宋，元明清及民
第三种[香港版本]
第一首
炎黄虞夏商，周到战国亡，秦朝并六国，嬴政称始皇。
楚汉鸿沟界，最后属刘邦，西汉孕新莽，东汉迁洛阳。
末年黄巾出，三国各称王，西晋变东晋，迁都到建康，拓跋入中原，国分南北方，北朝互征伐，南朝篡位繁，北隋灭南陈，杨广输李唐，大唐曾改周，武后则天皇，残皇有五代，伶官舞后庄，华歆分十国，北宋火南唐，金国俘二帝，南宋到苏杭，蒙主称大汗，最后被明亡，明到崇帧帝，大顺立闯王，金田太平国，时适清道光，九传至光绪，维新有康梁，换位至宣统，民国废末皇，五四风雨骤，建国存新纲，抗日反内战，五星红旗扬
第二首
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头，隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
▲第二首另一版:.夏商西周和东周东周前期是春秋
后期战国乱悠悠
秦朝西汉和东汉
三国两晋南北朝
隋唐五代和十国
辽宋夏金元明清
第三首
夏、商、周，春秋、战国、秦。
西汉、新公元界线平帝分，东汉、三国、西东晋，南、北朝，隋、唐、五代、宋、辽、金，元、明、清。
民国寿命短，社会主义气象新。
以上约计四千二百春。
第四首
夏后殷商西东周，春秋战国秦皇收，西汉东汉魏蜀吴，西晋东晋兼五胡。
匈奴羯氏羌慕容，拓跋代北后称雄。
宋齐梁陈是南朝，北魏齐周称北朝。
北周灭齐传於隋，隋又灭陈再统一。
隋灭唐兴称富强，五代十国各称王。
契丹兴起在北方，建号为辽入汴梁。
五代梁唐晋汉周，宋朝建国陈桥头。
女真建金先灭辽，打破汴京北宋消。
南宋偏安在江南，蒙古兴起国号元。
灭金灭宋归一统，元朝统治九十年。
明代共传十六君，满洲初起号后金。
后金国号改为清，入关称帝都北京。
人民觉悟革命起，清帝退位民国立。
人民民主再胜利，齐心奔向共产国。
▲历史朝代记忆简单版: 中国猿人是祖先，夏商西周和春秋．
战国秦朝西东汉，三国两晋南北朝．
隋唐五代和十国，辽宋夏金元明清
▲历史朝代记忆口诀:
夏商与西周,东周分两段;春秋和战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,二晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,皇朝至此完。
▲补充五胡十六国口诀：
前后南三燕，西秦南凉鲜卑建；
前西二凉和北燕，政权仍为汉族建；
前赵北凉夏匈奴；前秦后凉汉（成汉）氐建；
羯后赵，羌后秦，十六小国长混战。
▲用口诀法记忆中国历史朝代
盘古三皇五帝更，
夏商周(西周、东周)秦两汉(西汉、东汉)成，蜀魏吴争晋(西晋、东晋)南北(南北朝)，
隋唐五代宋(辽、金)元明清。
（注：三皇指伏羲、燧人、神农，五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。）
▲用口诀法记忆“五代十国”名称
五代——后梁、后唐、后晋、后汉、后周，可记作：
梁唐晋汉周， 前边都有后。
十国——吴、南唐、吴越、楚、闽、南汉、荆南（又称南平）、前蜀、后蜀、北汉，可记作：
前后蜀，南北汉， 南唐、南平曾为伴， 吴越、吴、闽、楚十国，
割据混战中原乱。
▲用口诀法记忆南北朝国名
南朝：宋齐梁陈相交替。 北朝：北魏分东西（东魏、西魏），北周灭北齐。 ▲用口诀法记忆道家、儒家、法家、墨家的代表人物及其主张
孔孟儒，行“仁政”； 道“无为”，老庄兴； 子墨子，讲“非攻”； 韩非子，“法治”行。
▲用口诀法记忆安史之乱起止年代
公元755年，安禄山和史思明发动叛乱，公元763年被唐军打败，历时8
年。叛乱的起止年
代可用口诀来记： 安禄山，史思明，
骑胡虎（755），溜山（763）城。 ▲用口诀法记忆太平天国起义的主要内容
1857年洪秀全发动金田起义，建号太平天国，以拜上帝教统一思想；1853年3月，洪秀全定都南京，改南京为天京。这些内容可用口诀记作：
洪秀全，拜上帝， 太平天国大起义；
秀全要把古扇扇（1853年3月），
南京定都换了天。 ▲发展顺序版: 先秦：夏商周统一：秦汉
分裂：魏晋南北朝
再统一：隋唐
再分裂：五代十国
民族矛盾尖锐时期：两宋（少数民族政权：辽金西夏）
定都北京：元明清
民主主义革命：中华民国
10.初中生物口诀快速记忆,考点总结 篇十
一、认识生物
1、观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需测量。
2、生物特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内废物；生物能对外界刺激做出反应，生物能生长和繁殖；除病毒外，一切生物都由细胞构成。
找出需要记忆的关键词：需要营养（鹰）、呼吸（湖）、排出废物（飞）、外界刺激（刺激）、生长（剩）和繁殖（饭）、细胞（西）
我们通过故事联想法来记住上述关键词。故事联想法是通过奇特的联想将关键词串联起来，编成一个有趣的故事，来达到快速、持久记忆的效果。联想的过程中，要根据故事内容在脑海中浮现图像。情景构造：飞鹰受到刺激，在西湖吃剩饭。
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3、生物的归类方法：按照形态结构特点植物、动物和其它生物；按照生活环境分陆生生物和水生生物；按照用途分为作物、家畜、家禽、宠物等。
二、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：生物圈包括海平面以上约10千米至海平面以下10千米处，包括大气圈底部(可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等)，岩石圈的表面(是一切生物的“立足点”)，水圈的全部(距离海平面150米内的水层)。
找出需要记忆的关键词：海平面上下、大气圈底部、岩石圈的表面、水圈的全部
千言万语不及一张图，废话不说，请看下图进行记忆。
2、大气圈的组成：大气圈由多种气体组成。该圈内生活着能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊，大多数生物生活在水面以下150米以内的水层中。岩石圈是地球表层的固体部分。大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。
3、生物的生存都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物生活的因素可以分为生物因素和非生物因素，包括光、温度、水、空气等。生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。例如七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系；稻田里的水稻与杂草争夺阳光、养料和水分，是竞争关系；蜜蜂成员之间有明确的分工，是合作关系。
5、现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式；生物同样也能影响环境。
6、科学探究的一般过程是提出问题、作出假设、制定计划（包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论和表达与交流等。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
找出需要记忆的关键词：提出问题（温）、作出假设（加）、制定（定）计划、实施（时）计划（计划）、得出结论（杰伦）、表达与交流（表达交流）情景构造：温家宝定时计划和周杰伦表达交流音乐。购买全科快速记忆资料或了解更多记忆信息,请加群463041135。
7、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等。
8、植物能通过光合作用制造有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供了食物，因此植物是生态系统的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，因而被叫做消费者；细菌和真菌被称为分解者。
9、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中，由很多条食物链彼此交错而形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
10、生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。（理解）
11、生物圈中的生态系统有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统和城市生活系统等。
找出需要记忆的关键词：森林（林）、草原、海洋（海）、淡水（胆）、湿地（识）、农田（龙）、城市（成）
情景构造：成龙有胆识，草原救林海。
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第二单元、生物与细胞
一、观察细胞结构
1、显微镜是精密的放大仪器。取镜时右手握住镜臂，左手拖住镜座。应把显微镜放在试验台距边缘7厘米左右处，略偏左。
找出需要记忆的关键词：显微镜、放大仪器、右手（游戏）、镜臂（金币）、左手（做）、镜座（作）、7（妻子）厘米
情景构造：妻子很做作的用显微镜放大游戏金币。
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2、对光的时候转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准光孔，一只眼注视着目镜内，另一眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
3、从目镜内看到的物象是倒像。目镜和物镜放大倍数的乘积是显微镜的放大倍数。
4、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
5、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验中，染色时，把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
找出需要记忆的关键词：洋葱（姚晨）、碘液（电影）、盖玻片（妻子）、吸水纸（溪水）情景构造：姚晨演电影，用溪水吃钙片。
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6、植物细胞的最外层是细胞壁，起保护和支持细胞的作用。细胞膜紧贴在细胞壁的内侧，光学显微镜下不容易看到，细胞内有一个近似球形的细胞核。
找出需要记忆的关键词：植物细胞、细胞壁（比）、细胞膜（煤）、细胞核（黑）情景构造：植物细胞比煤黑。
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7、在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，漱口的目的是清除口腔内食物残渣，然后用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，把附有碎屑的牙签放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。
8、人的口腔上皮细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
找出需要记忆的关键词：细胞膜（墨）、细胞质（汁）、细胞核（黑）情景构造：上皮细胞比墨汁黑。
9、玻片标本分切片、涂片、装片三种。
找出需要记忆的关键词：玻片（玻璃）、切片（车）、涂片（土）、装片（装）情景构造：用玻璃做成装土车。
二、细胞的生活
1、细胞的生活离不开物质和能量。
2、细胞内含有丰富的物质，水和无机盐构成无机物，糖类、蛋白质、脂肪、核酸构成有机物。
找出需要记忆的关键词：糖类（糖）、蛋（蛋）白质、脂肪（制）、核酸（核）、有机物（游击）
情景构造：打游击必须用白糖制的核弹。
3、细胞生活的过程中会产生一些废物，如二氧化碳、尿素等，这些废物会随时排出去，由于细胞内的物质不断消耗，因此需要不断从细胞外摄取物质。
4、一般情况下，细胞膜能让有用物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
5、食物不仅能提供建造身体的物质，还能给身体提供能量。
6、能量有不同的形式：食物中的能量属于化学能；阳光的能量属于光能，物质燃烧放出热能。能量可以随时互相转化，绿色植物细胞中的叶绿体可以吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能，并将其储存在制造的有机物中。如果把细胞当做汽车的话，线粒体就相当于发动机。
找出需要记忆的关键词：叶绿体（夜）、光能（光）、线粒体（仙）、发动机（法）情景构造：夜光族会仙法。
7、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转化器。
8、我们生命的开始于小小的受精卵。受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是有父母传下来的，因而叫做遗传信息。
9、把正在分裂的细胞用碱性染料染色，放在显微镜下观察，会发现有很多物质被染成了深色，这些物质称染色体。遗传信息存在于染色体上的螺旋结构DNA上。
三、细胞怎么样构成生命体
1、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的。
2、受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都有分裂能力。在发育的过程中，这些细胞各自具有不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。
3、由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织。
找出需要记忆的关键词：形态相似（新台子）、结构（狗）、功能相同（公）、组织（阻止）情景构造：阻止公狗站在新台子上。
4、人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
找出需要记忆的关键词：上皮（上）、结缔（姐弟）、肌肉（级）、神经（神经病）情景构造：上级的姐弟是神经病
5、不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
6、能够共同完成一种或几种生物功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
7、绿色开花植物是有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
找出需要记忆的关键词：根、茎、叶、花、果实、种子 情景构造：警花耕种吃野果。
8、生物体结构可分为细胞、组织、器官等不同的层次。
9、身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。
10、草履虫的呼吸系统靠表膜完成。
11、植物体内总保留着一部分不分化的细胞，它们终身保留分裂能力，这样的细胞群构成的组织叫分生组织。
四、没有细胞结构的微小生物—病毒
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、病毒结构微小，只用纳米表示它们的大小。
3、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内。
4、根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：专门寄生在人体和动物细胞内的的动物病毒，如“流感”病毒，；专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟花草叶病毒；专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，也叫“噬菌体”，如大肠杆菌噬菌体。
5、病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
6、病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质制造出新病毒，这就是它的繁殖。
7、病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体。
8、病毒的形态多种多样。
知识点拓展1 细胞膜、细胞质、细胞核
1、细胞膜：控制物质的进出
细胞膜又称细胞质膜，是指围绕在细胞质外层，由脂类和蛋白质组成的薄膜。细胞膜是细胞内部结构与外界环境间一道天然的大屏障，但并没有使细胞与外界环境隔离，细胞膜是细胞与外界交流的桥梁，控制着细胞内物质的进出。
2、细胞质中有能量转换器：叶绿体和线粒体
（1）叶绿体：叶绿体是植物细胞中所特有的能量转换器，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体的主要功能是将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（2）线粒体：无论是植物细胞还是动物细胞，都含有线粒体，它是细胞内的“动力站”。线粒体主要功能是将有机物中的化学能转变成生物体进行生命活动所需的能量。
3、细胞核是遗传信息库
（1）遗传信息在细胞核中。
（2）细胞核中有储存遗传信息的物质—DNA DNA又称脱氧核糖核酸，DNA的结构就像一个螺旋形的梯子。DNA是遗传信息的载体，任何一个生物体细胞都具有发育成完整生命体的全套遗传信息。一个DNA分子可以分成很多段，每一段都有特定的遗传信息，这些小片段叫作基因。生物体所表现出的所有遗传性状都是由基因控制的，而这些基因都在DNA上，也就是说DNA是遗传信息的载体。（3）DNA和蛋白质组成染色体
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是染色体中的重要遗传物质。对不同种的生物个体来说，染色体在形态、数量上完全不同；对于同种个体来说，染色体在形态、数量上保持恒定不变。染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常关键的。细胞中染色体多一条、少一条或者形态上的变化都会引起严重的遗传病。
知识点拓展2 细胞的生长，细胞的分裂和细胞的分化
1、细胞的生长
刚刚新形成的动植物细胞，体积都很小，需要不断地从周围环境吸收营养物质构建细胞，从而使细胞体积逐渐增大，这个过程就是细胞的生长。不管是植物细胞还是动物细胞，当生长到一定大小以后，便停止了生长，因为细胞体积的增大需要不断从外界吸收营养物质。而细胞在生长过程中，细胞膜的表面积与体积的比越来越小，细胞膜透过的营养物质远远满足不了细胞体积增大对营养物质的需要，细胞得不到足够的营养物质，因此细胞的生长不是无限的。
2、细胞的分裂
细胞分裂是指一个细胞逐渐分成两个细胞的现象。分裂的时候，细胞核先由一个分裂成等同的两个，接下来，细胞质也分成两份，每份细胞质中含有一个细胞核。对于植物细胞来说，在原细胞的中部，逐渐形成新的细胞壁、细胞膜，一个植物细胞就形成了两个植物细胞，对于动物细胞而言。细胞中的细胞膜逐渐内凹，一个动物细胞就形成了两个动物细胞。
细胞核分裂：细胞核分裂以前，其内的染色体变化很大，染色体在细胞内复制、合成，染色体的数量在此时已经加倍。随着细胞核分裂，染色体被平均分配到两个细胞核中。也就是说，新细胞之间、新旧细胞之间染色体的形态、数目、遗传物质的含量是完全相同的。这样保证了生物物种正常、稳步延续。
3、细胞分化
在发育过程中细胞各自具有不同的功能，它们在形态、结构上也发生了变化，这个过程叫细胞分化。
二、组织、器官、系统
1、组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
动物的组织种类及功能
上皮组织 ：细胞排列紧密、细胞间质少，位于体表及体内各种管腔壁的表面，以及具有分泌功能的腺体。具有保护、分泌和排泄功能。
结缔组织 ：结缔组织构造复杂，形态多样，种类繁多。具有支持、连接、营养、保护等功能。
肌肉组织：又称肌组织，由肌细胞构成，肌细胞形态细长，又称肌纤维。肌肉组织具有收缩，舒张的功能。
神经组织: 分布广泛，主要神经细胞构成,神经细胞是具有突起的细胞。细胞呈纤维状，接受刺激产生兴奋传导兴奋。植物的组织种类及功能
分生组织：分生组织是具有持续分裂能力的细胞组成的细胞群。他们只限于植物体内某些特定的部位，在植物的生命活动过程中，这些细胞保持着旺盛的分裂能力。能分生成其他在组织,分布于芽、根的分生区等。
保护组织：保护组织的细胞排列紧密、细胞比较厚，保护组织覆盖在植物体表面。起到保护内部柔弱组织的作用,即植物的根、茎、叶、花、果实、种子等器官的表面的保护层。
输导组织：输导组织是植物体内担负运输水分和营养物质的主要结构。在植物体内，水分和无机盐以及有机物的运输，全部依靠输导组织进行输导。输导组织包括导管、管胞、筛管等。其中导管是运输水分和无机盐的主要结构，筛管主要负责把叶子光合作用制造的有机物输送给其他器官。筛管细胞相连的横壁上有许多小孔像筛子一样，因此得名筛管。
营养组织：又称基本组织，是植物体内分布最广泛的一种组织，具有吸收、同化、贮藏等多种功能。
找出需要记忆的关键词：分生组织（逢）、保护组织（宝）、输导组织（叔）、营养组织（迎）
情景构造：逢迎秦叔宝。
2、器官：不同组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成的。
3、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体内有八大系统，它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
找出需要记忆的关键词：运动（孕）、消化（小）、呼吸（户）、循环（殉）、泌尿（秘）、神经（身）、内分泌（内）、生殖（职）
情景构造：小秘身孕，户内殉职。
3.只有一个细胞的生物体
只有一个细胞的生物体叫做单细胞生物，它的特点是：整个生物只由一个细胞构成，它们是生物界中最原始、最微小、结构最简单的一类生物，常见的种类有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。草履虫是单细胞生物，它的细胞的基本结构包括表膜、细胞质、细胞核。草履虫对外界刺激的反应不像人体对外界刺激的反应。草履虫没有神经系统，对外界刺激的反应只是简单、低级的应激性。4.病毒