实习报告题目怎么写呢

2024-06-19

实习报告题目怎么写呢（6篇）

1.实习报告题目怎么写呢篇一

美中学座落于xx县县城南星路中段。学校占地45亩。建筑面积1余平米。学校现有标准教室28个，专用教室18个，教学楼班班有投影仪，教学楼集教学、办公、阅览、实验于一体。学校实行的是寄宿制。学校现有在校生1788多人。音体美中学师资力量雄厚，教职工103人，任课教师88人。中高级教师10人，中级教师93人，省市级骨干教师5名，县级骨干教师和学科带头人11人。

我在那里实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。此外，还有其他的一些工作

我实习的班级——初二(2)班，全班有56个学生，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是政教处副主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。虽然我生性不是很内向，但是站在讲台上，有那么多的眼睛看你，我还是会感到紧张。所以第一次试讲时，都不知道自己在做什么。通过指导老师韩秀丽老师的帮助和鼓励，我慢慢放开了一些，从心理上克服紧张情绪，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。要做到一点——敢于表达自己。

2.求职自荐书怎么写呢篇二

求职自荐书怎么写呢

自荐书要短，但一定要引人入胜，记住你只有几秒钟吸引你的读者继续看下去。在自荐书中要重点突出你的背景材料中与未来雇主最有关系的内容。通常招聘人员对与其企业有关的信息是最敏感的了，所以你要把你与企业和职位之间最重要的信息表达清楚。

言简义赅，切忌面面俱到。自荐书的功用只是为你争取一个参加面试的机会，你不要以为凭一封自荐书就可以找到一份你满意的工作，而且这种错误的心态会使你写的自荐书罗罗嗦嗦。招聘人员工作量很大，时间宝贵，自荐书过长会使其效度大大降低。

3.游北京的作文怎么写呢篇三

今天是2月3号，星期天。我和爸爸妈妈等人去北京旅游，我的心情格外兴奋，因为终于可以去首都看看天安门、故宫、鸟巢和水立方……

首先，我们乘坐着大巴来到了南京，之后我们乘着高铁，经过4个小时的行驶，才来到了北京。

第一个景点是北京的天坛，我们乘着大巴来到天坛，那里有：祈年殿﹑回音壁，还有三音石，祈年殿有三层，而且这三层都是有颜色的，第三层是蓝色的、第二层是黄色的、第一层是绿色的，这是为什么呢?我想，你们一定有疑问吧?让我来告诉你们吧!祈年殿的三层分别是︰上天、统治、百姓，第三层代表上天，第二层代表统治，第一层代表百姓。连起来就是：上天统治百姓。祈年殿的结构非常奇特，说出来你们有可能不相信，造祈年殿的材料都是木头和琉璃瓦，没有一根钉子!你们一定在想：没有钉子怎么建的起来有三层的祈年殿呢?告诉你们吧!连接是在木头上刻个凹孔来连接的。而且每一片琉璃瓦上都刻着一条龙。你们想啊，古人能在琉璃瓦上刻一条龙是多了不起啊。下面让我来介绍一下回音壁和三音石吧!回音壁非常有趣，如果你站在回音壁的前面拍一下手就可以听见回声，而且如果你在回音壁的前面轻声的说话其他人也可以听见而且听得清清楚楚。还有三音石，也非常有趣。我坐在三音石的上面拍了一下手就听见了一声回声。我格外的兴奋，我又换了一块石头拍了一下手听见了两声回声。我又换了一块石头拍了一下手听见了三声回声。怪不得叫三音石呢!已经16：30了我们吃好晚饭，就直接到宾馆里休息了。

第二天，因为我是第一次来到北京旅游，所以我4：00就起床了。因为今天要去鸟巢、水立方、天安门和故宫而且还要去看升旗仪式。所以今天是最最最辛苦的一天，你们会想︰不是有大巴吗?怎么说是最最最辛苦的一天呢?我告诉你们吧，因为鸟巢、水立方、天安门、故宫都严禁停车的。5555……所以我们得走到鸟巢、水立方、天安门、故宫。我们走啊走啊，终于走到了宏伟的天安门。本来，我想我们那么早来这里应该站在旗杆的旁边的，可是我们到了天安门的时候，我大吃一惊天安门广场上居然已经人山人海了。我们只好站在离旗杆大约有150米的`地方看升旗仪式，从远处看参加升旗仪式阅兵好渺小哦。

我好不容易才看到一个像米粒一般大的阅兵。升旗仪式结束，时间长达15分钟。我们在天安门广场上拍了几张照就走去故宫了。从天安门的门里走过去就是故宫了。一进故宫我就被拌了一跤，跌了一个狗吃屎，站起来一看，偌大的故宫广场居然没有一棵树!导游说：“别看这破破烂烂的砖头，其实这砖头底下还有砖头，一共有15层哩。”让我给你们讲一个小故事吧!：从前有一个住在故宫的皇帝，他怕有人从挖洞来谋害他，所以他下令将故宫前面的广场，砖加厚15层。过了几天，他发现了故宫前面的广场上有几棵树，他又怕有人从树上跳下来谋害他，于是他下令，又将故宫上的几棵树砍掉了。现在你们知道为什么故宫的广场上没有树了吧?玩好了故宫已经12：30了，我们要去鸟巢和水立方了。我以为鸟巢和水立方都不是在一起的，可是我们一到那里鸟巢和水立方居然是在一起的。这个结果让我大吃一惊，本来，我想我们应该可以到鸟巢和水立方里面参观的，可是参观鸟巢和水立方竟然要买票，再说也没什么好玩的，所以没进去，就拍了几张照片，就回到宾馆里休息了。

第三天，我们要去长城玩。因为今天只有一个景点所以我们打算今天12：00去长城。于是我等啊等啊，终于等到了12：00，我们整装待发了。由于，乘大巴去长城还有2个小时，于是我们整车人都睡了一觉。说来也怪，我睡了一觉醒来了后，车已经在长城了。我看到了缆车，于是我首先发表意见说：“我们乘缆车到长城的烽火台玩吧!”大家异口同声的说好呀!于是，我们乘着缆车来到了长城的烽火台，我们玩好了长城的烽火台我们想下来。可是，长城下来的路是一段平一段抖的非常难走。于是，我们扶着扶手慢慢的走到了缆车站。到了缆车站我们排了一会儿队，就乘着缆车从缆车站开到了山下。玩好了长城第三天也过完了我们直接会宾馆里休息了。

第四天，我们要去军事博物馆玩。我一进军事博物馆就看到了很多老武器有：五五式步枪、八一式步马枪、日本制式步枪、巩造九八式步枪等等。看完了老武器，我们就往前走了一段路，又看到了现代化武器有：坦克、飞机、导弹等等。玩好了一楼，于是我们到了二楼。二楼是买武器模型的。看着漂亮的武器模型，于是我买了一辆坦克模型。军事博物馆玩好了，第四天也过完了。

第五天，也是旅游的最后一天，我们要去北京的海底公园玩。一进海底公园我看到许许多多的大鱼小鱼。鸭嘴鲟、白海豚、中华鲟、中华鲎、刺河豚、小丑鱼、魔鬼鱼、电鳗、像龟、红珊瑚(红苹果)、鲨鱼、石斑鱼、翻车鱼、水母、海参、刀片鱼、鲤鱼、海葵等等。里面，还有海底通道呢!而且，还有潜水员和喂养员精彩的表演。告诉你们一个小秘密：里面有一个潜水员拿着一个奇怪的东西，摁着沙子，然后沙子在一个像塑料杯的容器里“跳舞”，最后沙子变成了一个小小的沙堆。我问爸爸：“潜水员为什么要把沙弄成沙堆呢?”爸爸说：“可能是鱼喜欢吧!”我说：“原来是这样啊!”

4.关于心情日记该怎么写呢篇四

紧张的其中考试终于结束了，心中那块着的石头也总算落地了。

考试前，我们每天做练习题，什么样式的都有。在考试时，我们就会很快的理解题意。

成绩并不重要，最重要的是有个良好的心态来考试。

考试开始了，我放下紧张的心情，像平常一样去答题。终于写完了，我深深地舒了一口气，心想：希望能考好。试卷至今还没发。唉，到底是几分呢?

考试终于完了，但成绩还不见分晓。如果有好成绩的话，我就能去桃林沟玩，如果没的话，就可能不去了。

碎片二：

天空：哭丧着脸

我的脸色：紧锁着眉头

我的心情：遭透了

这个星期三看电影，又能与大队人马一起嘻嘻哈哈去放松，本来是件挺开心的事情。想不到连老天都嫉妒我们的快乐，电影一看完，出来一看，天早已在哭了，泪水如断了线的珠子直往下掉，变成沥沥秋雨洒落人间。我们班顾不上整队，就由蔡老师带领我们这些残兵败将落荒而逃，那滋味怎么这么像当年曹操割须弃袍，领兵从华容道逃跑啊!也不管那么多了。互相推推搡搡，跌跌撞撞，冒雨赶回现在看来最温暖最可爱的学校了。经过一番“殊雨搏斗”，几乎每个人都淋成了”落汤人“。但到底还是回到了教室，大家纷纷掏出餐巾纸，收拾身上的残局……

心情好的日记

星期天早上，我还在做梦的时候，小闹钟就不停地吵我：“起床了……起床了……”我揉揉朦胧的眼睛，睁开来一看，一股柔和的阳光已经从窗缝里射进来了。我一骨碌从床上爬起来，赤着脚跑到窗口，把窗帘拉开一看，哇，今天的天气太好了!连场边树枝上的麻雀们都放开歌喉，欢快地唱着，好像也在催我快点起床呢!我看着这阳光明媚的早晨，心里别提有多高兴了。

5.实习报告题目怎么写呢篇五

时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：

身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。

我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，很多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我安慰和调节：要是自己有分身术就好了！自我认为，面对这一局面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。

在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。

在班主任个人工作计划中，我因为缺乏班级管理经验，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有许多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。在这里，我特别要感谢何文琴老师给我的鼓励和帮助，她毫不保留地将她十几年来的班级管理经验传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我根据她的经验作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发现她的课堂教学常规管理做得非常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简单的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。学生也能立刻明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜样自我激励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着自己：一定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。