大学生晚归违反校规检讨书(精选10篇)
1.大学生晚归违反校规检讨书 篇一
尊敬的老师:
以下是我对此次犯错行为的原因分析:
我此次的违反纪律的错误行为,首先是我思想纪律性太浅薄,在做出错误之前没有清楚地认识到自己所作所为的不良后果。以为是一种无关紧要的行为,却不知道我的这种破坏公物的行为,给学校管理带来了巨大影响和损失。
其次,我的安全观念不强,对自己纪律要求不严格,擅自割水管,脱离了老师的督管范围,一旦出事,将造成非常严重的影响。
其三,我目前思想还不够成熟,对自己的各方面约束能力都还欠缺,态度轻浮。
虽然客观上我年纪不小,但归根结底,此次错误是我主观方面的纪律性不足,促成了我这次错误。
这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,破坏公物,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对学校领导的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己还祸及整个宿舍的同学。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,系的纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的一种不负责任行为。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习生活环境,但是一个良好的环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,在此错误中应负的不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评,并愿意接受老师的监督。
对不起!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习,遵守学校纪律。
我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。自己还是很想好好学习的,学习对我来是最重要的,对今后的生存,就业都是很重要的。
我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。
回顾我如此的错误行为,面对造成如今不良的影响,我觉得自己是何等的不该,痛定思痛。以下是针对我此次错误行为做出的改正措施:
第一,今后我必须进一步深刻学校的各种规范纪律,认清明确自己的思想及行为上的不足,做出深刻严肃的反省与检讨。在今后的学习生活当中,严肃加强自己的规范纪律观点,在学校今后组织的一切公共活动中,一定遵守相关纪律规范,绝不违反。
第二,今后我必须对自己的言行举止做严格要求,认真对待在校期间的学习生活。自己的言行举止一定要守规矩,以一颗遵纪守法的心来对待生活学习。
第三,针对我太年轻不成熟,我要从此次错误中深刻地吸取教训,通过深刻的反省,在纪律方面,一定严格要求自己的,从今往后再不擅自活动。
第四,今后定期进行关于构建和谐社会主义社会,精神文明建设等重要精神的体会和学习。
以上是我关于这次错误行为的检讨书,知错就改,善莫大焉,并敬请老师对我不断的批评与指导,谢谢。
此致!
09英教1班黄伟东
2.违反校规检讨书 篇二
我是你的学生:。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对没带校牌这种不良行为的深刻认识以及再也不不带校牌的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得不带校牌,但是我还是无故不带校牌。关于不带校牌的事情,我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的:所以,我选择了不带校牌这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的.但是我还是做了,所以,我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误。
3.违反校规校纪检讨书 篇三
这是我进铜仁二中来第一次写检讨,希望把我实况阐明后你能够消除我昨晚的过错,即夜不归寝,我不想在高中违反校规校纪。我希望你能宽宏大量,原谅我这一次过错,我保证从今以后认真遵守学校规章制度。
昨晚我上完第三节晚自习,我的姐姐因为刚从贵阳来到铜仁,(她在贵阳读书,由于老天地降冻雪,贵阳去沿河的路暂时被封了,已将就来看望我就来铜仁了,)她们人生地不熟的只有我能为她们找住处,已经十点半了,等把她们安排妥当后已经十二点钟了,校园的门可能关了,已因为多年没见她们和想念她们就留下来了,并叫本班彪哥同学请了个假,没想到保卫不知此事,班主任已没及时知道,造成大错。我本来自很远的贫困山区,父母送我到铜仁二中来学习不容易。我知道要好好学习才能报答他们恩情;我还知道穷山里出来的孩子很听话,很遵守校规校纪;还有山沟里来到大城市读书来之不易。可我就只犯这一次错,不想被学校点名批评,毕竟农村来的孩子不想让老师、父母、朋友们担心。我知道保卫这样做是为了我们安全着想,我们本来离家出来是为了出人头地,早日成才,曾经努力过,拼搏过。所以希望保卫能够给我这次学会改过自新的机会,自己会深刻记住这次教训的,并努力学习,贡献社会自身余力,报答父母。
我话已至此,还是真心希望保卫能够开恩,让我懂得自己的过错。
4.学生违反校规校纪惩戒制度 篇四
违反校规校纪惩戒制度
一、学校和教师有权对学生实行有效的管理。惩戒是学校和教师重要的管理权。
二、学校和教师应充分衡量学生个人权利与公共利益之间的关系,在有充分证据证明须以牺牲学生权利为代价来维护公共利益的情况下,学校方能对学生作出惩戒的决定。
三、学校和教师行使惩戒权时,应是善意的,并且这种善意能被其管理行为的必要性和可行性所证明。
四、学校和教师应谨慎而理性地行使惩戒权,防止这种管理行为过度而对学生造成无法弥补的损害。
五、学校和教师应视学生具体情况而区别对待,如年龄、性别、特殊家庭、危害性等等,均应仔细权衡。
六、学校和教师惩戒权的行使,必须受到法律的约束,惩戒后果必须有一定的救济手段加以补救。
七、惩戒的对象是学生的特定违规违纪行为,而不是学生个人或其身体、心灵。
八、惩戒的形式分为言语责备、课堂隔离、剥夺某种权利、没收物品、放学后留校、警告和严重警告、记入学生档案、停学和停课共八种。
5.大学生晚归违反校规检讨书 篇五
(一)学生违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校纪校规,根据情节轻重给予通报批评或下列之一的处分。
1、警告
2、严重警告
3、记过
4、留校察看
5、劝其退学
6、勒令退学
(二)处分原因
1、违反国家法律、法令、法规受到司法和公安部门处罚的,视情节严重,给以记过以上处分,未受处罚的适当从轻。
2、组织、煽动闹事、扰乱正常的教学秩序,根据情节及认错态度,给以记过以上处分。
3、对聚众赌博、参与赌博或为赌博提供条件,根据数额及次数给以处分,为首者从重给以留校察看以上处分。
4、偷窃、诈骗、故意损坏公私财物者,除返还或加倍赔偿外,视数额及次数给以记过以上处分。
5、对打架斗殴,寻衅滋事者,给予如下处理。
1)勾结校外人员进校打架,或在校外威胁,殴打本校、外校学生已造成后果者,视情节轻重给予留校察看以上至勒令退学处分。
(2)结伙打架,给以记过以上处分,为首者从重。
(3)怂恿、教唆他人打架并造成后果,给以严重警告以上处分。
(4)用凶器伤人或故意为他人打架提供凶器者,给以留校察看以上处分。
(5)组织参与“不良团伙”活动,造成不良后果者,给予严重警告以上处分。
(6)侮辱、殴打老师者,从重处分。
6、对阅览淫秽书刊,物品或非法出版物,给予严重警告处分,复制、传播者给予记过以上处分。
7、抽烟、酗酒、进游戏室、网吧、舞厅屡教不改者,给予警告以上处分。
8、违反学校其他规定屡教不改者,给以警告以上处分。
9、每学期累计旷课9节,给以警告处分,18节给以严重警告处分,36节记过处分,72节自动退学处理。迟到、早退三次计旷课一节。
10、考试违纪处理。对平时测验时有作弊行为者,考试成绩为零,并进行教育。对在期中、期末考试中有任何作弊行为者,考试成绩为零,给予警告处分。
11、不服从老师和值周学生的管理,引起冲突者,给予严重警告以上处分。
12、故意提供伪证,妨碍调查处理正常进行者,视情节给予警告以上处分。
13、违反校纪校规,有下列情形之一者,可从轻或从重处理。
从轻:(1)能主动承认错误,如实交待,检查深刻,有悔改表现。(2)确系他人胁迫或诱骗,并能主动揭发者。
从重:(1)拒不认错;(2)对有关人员打击报复;(3)前次处分未撤销者;(4)各类事件中的为首者;(5)参与有关事件又提供伪证的。
14、本办法未列举的其他违纪行为,如确需给以处分的,参照类似条款处理。
(三)处分审查、宣布与审诉
1、对于学生所犯错误由班主任、政教处负责查实并提出处理意见,最后由政教处提交校行政会议讨论决定。
2、处分决定由德育处公开宣布,并将处分决定给本人,班主任、家长各一份。
3、特殊情况下,可由学校直接宣布处分。
4、学生和家长对处分有异议,可在10日内向上级教育主管部门申诉。
(四)处分撤销
1、期限:受警告、严重警告处分的学生,经半年教育对错误认识深刻,确有悔改表现的,可撤销处分。记过、留校察看的期限为一年,在处分期间确有明显悔改表现的,可撤销其处分。处分后表现特别突出的,可以缩短期限。
2、程序:
(1)本人到政教处领取申请表一式两份并如实填写,写一份接受处分后的详细认识及表现情况。
(2)在班上宣读认识,班级同学评议后投票,须由三分之二以上人数同意,并由班主任签署意见后上交政教处。
(3)政教处根据该生平时表现决定是否提交行政会议讨论。
(4)行政会议讨论批准后选择适当方式公布,未通过的应在申请表上注明原因,返回一张给本人。
(五)处分结果
1、处分未撤销前,每学期写一份思想认识,学期放假时交政教处。
2、撤销处分后不再记入档案,毕业时处分尚未撤销的,只发给结业证。
6.大学生晚归违反校规检讨书 篇六
第一条 为了严肃校风校纪,加强学生管理,创建和谐的校园环境,促进学生的健康成长。根据上级教育部门颁布的有关规定,结合我校的实际情况,制定本条例。
第二条 学生违反校规校纪,根据情节轻重、认错态度,给予通报批评、取消住校资格或下列之一处分:
(一)警告
(二)严重警告
(三)记过
(四)留校察看
(五)劝其退学。同时在班级周评比检查中给违纪学生所在班级酌情扣1—3分,另外根据情节同时处以回家自省的处理。
学校对违纪学生做出行政处分的同时,相应的取消任何评优资格。
第三条 对违反国家和地方法律、法规,已经受到司法和公安部门处罚者,同时给予校纪处分。
第四条 学生不得从事非法宗教活动、经营活动,视情节给予记过以上处分。
第五条 违反学校教育教学管理制度者,视情节给予通报批评或警告以上处分。
(一)多次发现讲粗痞话或用语言故意侮辱他人者;
(二)顶撞老师或有对老师不礼貌行为者通知家长领回自省5天;
(三)违反上课、自习、就餐纪律,不听劝告者;
(四)经常缺交作业,学习态度较差,任课教师反映不好;
(五)不服从学生干部管理或妨碍干部执行公务者;
(六)发现抽烟或喝酒现象通知家长领回自省7天;
(七)撕毁或乱擦学校公告、通知、通报或撕毁学校图书、报刊杂志者;
(八)违反规定上网屡教不改者。
(九)违反《长皋学校楼内课间秩序五不准》任一行为者。
(十)校园内故意乱扔乱放乱倒垃圾及乱吃者。
(十一)携带管制刀具、手机、MP3、游戏机、玩具手枪等。
(十二)违反封闭式管理若干规定者。
第六条 对偷窃、诈骗、抢夺、敲诈勒索、以强欺弱者,除如数偿还和按公安机关有关规定处以罚款外,学校还应给予严重警告以上处分,通知家长领回自省10—15天。
第七条 损坏公、私财物者,视其情节给予以下处理:
(一)过失损坏公、私财物,并能主动承认错误,除酌情给予以经济赔偿外,不给予处分。
(二)故意损坏公、私财物,除赔偿损失和按规定处以罚款外,视情节给予警告以上处分。
第八条 对寻衅滋事、打架斗殴者,给予以下处理:
(一)虽未动手打人,但用言词侮辱或其他方式伤及他人,引起事端或激化矛盾,造成打架后果者,给予警告处分。
(二)动手打人,未伤他人者,给予严重警告处分,通知家长领回自省5天。
(三)动手打人致人受伤者,除负责受伤者医疗费外,视情节交公安机关处理后,给予记过处分,通知家长领回自省15天。
(四)策划、怂恿他人打架,未造成打架后果者,给予严重警告处分。
(五)策划、怂恿、跟随、协助他人打架,造成打架后果者,所有参与者均给予记过以上处分,通知家长领回自省7—10天。
第九条违反《长皋学校学生宿舍管理制度》者,视情节给予如下处分:
(一)不经批准,随意串动,私自占用学生宿舍、床位,经指出不予改正者,给予警告及以上处分。
(二)未经批准擅自留宿外人,给予警告处分。
(三)对私接电源、使用电器设备者,一经发现处予以没收外,视情节给予警告以上处分。
(四)对就寝后,在寝室内进行喧哗、打闹或进行其它娱乐活动者,经劝阻不听者,给予严重警告以上处分。
(五)多次严重违反《长皋学校学生宿舍管理制度》,并不听从宿管理人员管理者,给予取消住校资格,并予以严重警告以上处分。
(六)故意携带火种、管制刀具进入宿舍,宿舍内打架吸烟喝酒者,均给予记过以上处分,通知家长领回自省7天。
(七)不按时归寝或夜不归寝者,给予取消住校资格,并视情节予以留校察看或留校察看以上处分。
(八)故意损坏寝室财物,除经济赔偿外,视情节给予取消住校资格或警告以上处分。
(九)在寝室生活出现偷窃、诈骗、敲诈勒索以强欺弱者,舍内大小便者,视情节给予取消住校资格,并予以严重警告以上处分,通知家长领回自省7天。
第十条 违反考试纪律者,作如下处理:
(一)测验、考试有作弊动机者,成绩扣20分,并给予通报批评。
(一)测验、考试作弊者,成绩按零分计,并给予警告处分。
(二)帮助他人作弊者,按作弊论。
(三)几次作弊,不思悔改,情节严重者给予记过以上处分。
第十一条 未经批准,无故旷课者予以处分如下:
(一)缺一节课,迟到三次、早退三次、间溜三次者,批评教育;
(二)缺课1—2天、迟到五次、早退五次、间溜五次者,通报批评;
(三)3—4天给警告处分;
(四)5—6天给严重警告处分;
(五)7—9天给记过处分;
(六)10—14天给留校察看处分;
(七)15天以上给予勒令退学甚至开除学籍。
第十二条 处分决定的批准程序:
对违反校规校纪的学生,由政教处负责调查,在事实清楚基础上,由政教处提出处分意见,并报校长审批后执行,并一律予以布告。
第十三条 解除处分的审批程序: 对违反校规校纪受到处分的学生,在处分期内确有显著进步,经本人申请,班主任建议,政教处鉴定,校长批准,可按期或提前解除处分。受留校察看处分,处分期限为一年半;受记过处分的,处分期限为半年至一年;受严重警告处分的,处分期限为半年;受警告处分的,处分期为3个月。对处分期间经教育不思悔改,又违反校规校纪的,加重处分。对毕业前不能解除处分者,毕业时综合表现评定为D等,并记入学生档案。
长 皋 学 校
7.大学生晚归检讨书 篇七
您好!
在xx月xx号晚上,由于我为了庆祝朋友的生日所以尽兴过头忘记了时间,23点35分回宿舍时被宿管记了晚归宿舍。我这种晚归的行为在学校同学间造成了不好的影响,破坏了班级的形象。
同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好。而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于班级的学风建设。同时,也对班级形象造成了一定损害,我应该去维护而不是去破坏它!
对于这件事情,所造成的后果我做了深刻的反思:在同学们中间造成了不良的影响;影响个人综合水平的提高;对于宿舍管理制度也没深刻认识。
我想了很多,我现在很懊悔,为自己的行为感到非常地羞愧。大一开始,我就从严要求自己,立志做一个遵纪守法,做一个能给身边同学带来积极影响的好学生。
从大一到大三,我每天都督促自己不要犯下任何错误,可是到了大四,我变了,我变得松懈而散漫。心想着反正都大四了,懒散一些应该不要紧,于是我和同学,朋友在外面聚会之时没有了时间观念。我竟然忘记自己是一个学生,是一个曾经被同学评为优秀学生干部的人。
学校三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,当成了耳旁风,这些都是不应该的,也是对老师的不尊重。
老师打电话批评教育我以后,我冷静的想了很久,我所犯的错误不仅破坏了学校的管理制度,作为一个学生很有可能造成学弟学妹们的效仿,因此影响班级纪律性,年级纪律性。
同时也是对自己抱有很大期望的老师和家长带来伤害。我现在已经意识到所犯下错误的严重性,作为一个学生,我不仅应该对自己负责,更应该对组织和对其他人负责。
这样的行为,不但对老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象,同时也令老师对我们整个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。
世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内,争当一名作风优良,学习踏实的学生,为我校我班争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
在此我保证以后不会再晚归宿舍,严格要求自己。我想向老师与同学们道歉,而且我希望能得到老师和同学们的原谅。
辞职人:xx
8.晚归学生检讨书 篇八
在学习、工作、生活中出现了失误后,为了避免再犯,需要写检讨书来好好地检讨,我们在写检讨书的时候要注意语言的得体性。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧!以下是小编整理的晚归学生检讨书10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
晚归学生检讨书 篇1尊敬的老师:
你好!
我是xxx,晚归这件事情影响很不好,这学期以来我还是第一次晚归,我觉得这样的事情,需要引起重视,这不是我们应该提倡的行为,对于个人来说我没有坐到学生的行为规范,不应该晚归,不应该让自己这样的行为扩撒,大家都跟我一样那班级就乱了,我知道这样的行为死一个不好的开头,现在也是一名高中生了,不管是以前怎么样调皮都要改过了,这也是您一直跟我说的,这件事情显然警示了我,晚归一件看上去不大的事情可能被人不会太多在意,但是我觉得这是一个深思的事情,我一定好好的改过。
事情是这样的,我们是晚上十点下晚自习,因为昨天一直就是在上课,最后一节课也延迟了一会下课,一下课之后大家都去寝室了,因为大家会在一个点洗漱,我们班上的人也比较多,大家就都急忙的回寝室了,但是因为我昨天有一点事情,我要去换眼镜,这段时间眼睛度数高了,我就在白天的时候跟老板说了,晚上去拿,因为离在学校外面,我需要跟老师请假出去,我昨昨天就说了,然后去了外面拿眼镜,可是当时还要等一会,我到了之后因为老板不在,我当时就有一点急了,可是我还是在那里等了一会,我等了好久老板才回来。
那个时候我已经忘记了时间,我没有注意到很晚了,一直到了拿到眼镜之后我才感觉时间很晚了,当时就慌了,看了一下表,我急忙的回到了学校,一直在网上很晚的时候,宿舍都快关门了我才到了寝室,你当时已经是查完寝室了,我一个人每到,其实我是真的很想快点到寝室,但是我还是晚归了,这对于我来讲很不好,我觉得在学校就要遵规守纪,不管在什么时候,虽然我是去拿眼镜,但是也是我自己没有合理的安排好时间,应该在白天就去搞定的,但是我选择了晚上,这很不应该,也是对自己的一种不负责。
因为这件事情,让您担心了,昨晚上全寝室就我一个人晚归,您差寝的时候也只有我没到,真的很难受,大家都按时的回寝室,我不仅仅没回寝室,还差点回不来了,寝室都快关门了,我向您真诚的承认这次的错误,这是一个严重的,尽管没有发生什么事情,但是我还是很自责,因为这次晚归,您平时那么关心我们,即使是一件小事情,我这次却让您担心,不管我是什么理由,都不应该回来那么晚,对于班级的影响也不好,大家都看到了,我会好好反省的。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
晚归学生检讨书 篇2尊敬的老师:
您好!
对于昨晚我晚归的事情,我已经深刻知错了。我站在老师的角度想了想,如果每一个我这么大的孩子都在住校期间晚归的话,老师家长一定不会放心把我们这些孩子放在学校寄宿的,既然我们寄宿在学校里面,我们就应该听老师的话,晚归这样的事情,更是想都不要想,万一真出了什么危险,到时候就晚了!
老师,不是您找我谈话,我都没想过我从小学就开始寄宿这件事情的危险性。是,我的家长把我送来学校寄宿是因为工作繁忙,没时间管理我的学业,他们花那么多钱让我来这么好的寄宿学校学习,都是为了我的未来,都是希望他们可以为我提供更好的学习环境。虽然他们对我学习直接帮助没什么,但是他们给我提供了这么好的教育环境啊,他们也常在休息的时候,第一时间就来看我,给我买一切我需要的学习用品和生活用品,他们在他们的能力范围内已经做得非常好了,不能再要求他们重新去读个书再来教育我的学习了,每个人都有每个人的人生,爸爸妈妈是读书少,也吃了读书少的亏,所以他们才希望我有更好的教育条件把书读好,把成绩搞好。而我却在寄宿期间不好好学习,还跟住在校外的同学出去玩,玩到那么晚才回寝室,这要是被我爸爸妈妈知道了,还不把他们吓死吗?我还这么小,就总是管不住,就总是出去玩还晚归,他们知道了怎么敢放心把我继续放在学校寄宿呢?到那时,他们该多辛苦了,白天要工作挣钱,晚上还要把我接回家去照顾我的学习,我不会的学习,他们还要自己补课去学,这对于他们老说,真的太辛苦了。
老师,我知道我晚归这件事有多严重了。希望这一次晚归的事情,老师先不要告诉我爸爸妈妈,免得他们担心。我向您保证我再也不晚归了!您这次也重重的惩罚我吧,这样既可以给我教训,也可以给同学们警示,我们如果都晚归,不仅给您的工作带来极大的麻烦,也给我们自己的人身安全带来了极大的不安全性。要是我们真因为晚归出了点儿什么事,倒那时候后悔就来不及了!请老师拿我晚归的事情来给大家做个很好的警示宣传吧!在一定程度上防微杜渐,让其他寄宿同学都知道晚归的危险。
老师,请您千万不要告诉我爸爸妈妈,我一定不会在晚归了,就这次机会原谅我吧!我不想让爸爸妈妈担心,我也再不会做出这种让爸爸妈妈担心的事情了!请您给我这次机会!谢谢您!
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年x月x日
晚归学生检讨书 篇3尊敬的老师:
您好!
开学以来,本人表现仍有欠佳。诸多缺点仍像油漆一样未能完全清除,老师说过不可能一下子全部戒掉,仍被吸引,但一直比上学期努力,未有变本加厉之势,偶有犯之,实属无奈。事情未能有规划的进行,就像个流浪汉只能把未来的宏伟蓝图寄托于明天,殊不知明日何其多?心态像漂浮于空气中的纸屑,不能彻底的安静;外界的诱惑像病毒侵入,欲罢不能。现在我希望自己能收回心思诚心改过,抛弃以前的缺点,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养。同学们应该以我警己!紧记自己的职责,不要在犯这么低级,无聊,愚蠢的错误。
本人以后绝不会再晚归,再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生.而且要尽量帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误。
此致
敬礼
检讨人:
时间:
晚归学生检讨书 篇4尊敬的老师:
您好!
我是您的学生xx,在此,写下这封充满诚意的检讨书,来向您道歉,现在我已经充分认识到自己的错误了。
老师,非常对不起,每次您在开班会的时候都会强调,不能晚归,作为一名初中生,我们的心智尚未成熟,很容易被社会上的人所欺骗,甚至出现其他的安全问题。不论什么时候,您都是将我们的安全摆在第一位的,很多时候,看到我们横冲直撞的在走廊里嬉笑追赶,您都会善意的提醒我们。
还记得上个月,xx同学就因为晚归受到了严重警告和批评,那一次,您开了一堂充满深意的班会,内容的主题依旧围绕着安全这两个字。在班会上,您和每一位同学都有眼神接触,并且非常认真严肃地跟我们将这这个问题。您课件上放的案例照片也让我们为之一惊。的确,晚归确实没有什么好处。第一,晚归了学校的大门就不给开,需要经过班主任的确认,即便是这样,宿舍阿姨那一关便要记过。第二,晚归了,心里很慌,很多时候想逃避也逃避不了,如果想要翻墙的话,就得做好摔跤的准备。
用老师您的.一句话概括就是“何苦呢?”,对啊,自己折磨自己。不仅是身体上感到紧张,精神也是紧绷的。在上次xx同学晚归后,试过一个月,我又晚归了。在办公室的时候,您大为震怒。一次,两次,那是不是还有第三次?下个一同学是谁?
我很抱歉,老师。我这样的行为,就等于给这种严重违纪的行为接了一个接力棒,俗话说得好,有第一个就会有第二个,第三个。每一个人都怀着侥幸心理,譬如我,譬如xx同学。看到您又气又担心的样子,我不禁流下了眼泪。
不论在怎么样,我们都不应该晚归,您是我们的班主任,平时已经很辛苦了,我们却还要做出这样的行为,让您担心,同时也伤了您的心。您是最担心我们的安全的,自始至终都是为我们着想,我们却因为一己之私,选择了晚归,害您担心。
现在的抢劫犯数不胜数,何况是我们这群手无寸铁的学生呢?倘若真摊上了,那可就是哑巴吃黄连有苦说不出。老师,真的对不起,因为我一时的贪玩,又给您造成了困扰。
我保证,我以后绝对不会这样了,并且会帮您监督其他同学。这次我愿意接受学校的处罚,希望同学们以我为戒!老师,请您原谅我!
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
晚归学生检讨书 篇5敬爱的李老师:
在5月21号的晚上,因为我们为了庆祝一位同学的生日玩的太嗨了,因此也就忘记了时间,23点48分晚回到寝室的时候被宿舍管理员记上了晚归寝室。我们这样一种晚归的行为在学校以及同学当中造成了非常负面的影响,对于我们三班的班级形象造成了破坏。同学之间原本是应该彼此学习,彼此进步,尊师守纪。而自己这样一种的表现,给其他的同学们起到了一个坏头的作用,对于班级的学风建设会造成严重的负面影响。同时,也对于班级的形象导致了一定程度的损害,我们应去好好的维护而并非是去破坏它!对于这样一件事情,所导致的后果自己做了非常深刻的反思:在同学们当中造成了负面的影响;对于个人综合水平的提升造成了不利影响;对于寝室管理制度也有了一个深刻的认识。也意识到自己所犯错误的严重性了。
在此自己做出保证,从今以后绝对不会再出现晚归寝室的行为,严于利己。本人想向老师还有同学们表示深深的歉意,同时自己也希望可以获得老师以及同学们的谅解。
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
晚归学生检讨书 篇6几天来,我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安,在此,我谨辅导员做出深刻检讨,并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下:
通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,纪律作风涣散的必然结果。
经过几天的反思,我对自己晚归的事情进行了分析,记得刚来学校的时候,我对自己的要求还是比较高的,时时处处也都能遵守相关规章制度,从而努力完成各项学习。但是由于自己的纪律观念的涣散,也就慢慢的放低了对自己的要求,因此,发生了这次晚归的事,这次发生的事使我不仅感动是自己的耻辱,更为重要的是对不起辅导员。
这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。
我也看到了这件事的恶劣影响,如果在班级上,大家都像我一样自由散漫,漫不经心,那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好,并且把工作做好呢。同时,如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念,为所欲为的不良风气,我们工作的提高将无从谈起。因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。
发生这件事后,我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此,我不请求辅导员对我宽恕,无论辅导员怎样从严从重处分我,我都不会有任何意见。同时,我请求辅导员给我一次机会,同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。
检讨人:
日期
晚归学生检讨书 篇7尊敬的辅导员:
您好!我对于自己犯了错感到后悔,我在大学生活中,一直表现不错,严格要求自己,做一个遵纪守法的好学生,可是这次却没控制好自己,犯了一个这么严重的错,我觉得自己很不应该,我不该这么晚了还不归校,让老师担心了,真是抱歉,现在,我向您递交检讨书。
学校三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,当成了耳旁风,这些都是不应该的,也是对老师的不尊重。老师打电话提醒我以后,我冷静的想了很久,我所犯的错误不仅破坏了学校的管理制度,作为一个大四的学生很有可能造成学弟学妹们的效仿,因此影响班级纪律性,年级纪律性。同时也是对自己抱有很大期望的老师和家长带来伤害。我现在已经意识到所犯下错误的严重性,作为一个预备党员,我不仅应该对自己负责,更应该对组织和对其他人负责。
造成如此大的过失,我有着不可推卸的责任,我真诚地接受批评。我知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了错,我懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。希望老师可以原谅我的错误,我向您保证此事不会再有第二次发生。日后我会加倍努力从严要求自己,做一个合格的大学生,做一个先进的共产党团员,做一个对社会有贡献的人。
您的学生:***
时间:*****
晚归学生检讨书 篇8尊敬的辅导员您好:
几天来,我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安,在此,我谨辅导员做出深刻检讨,并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下:
通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,纪律作风涣散的必然结果。
经过几天的反思,我对自己晚归的事情进行了分析,记得刚来学校的时候,我对自己的要求还是比较高的,时时处处也都能遵守相关规章制度,从而努力完成各项学习。但是由于自己的纪律观念的涣散,也就慢慢的放低了对自己的要求,因此,发生了这次晚归的事,这次发生的事使我不仅感动是自己的耻辱,更为重要的是对不起辅导员。
这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。
我也看到了这件事的恶劣影响,如果在班级上,大家都像我一样自由散漫,漫不经心,那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好,并且把工作做好呢。同时,如果在我们这个集体中形
成了这种目无组织纪律观念,为所欲为的不良风气,我们工作的提高将无从谈起。因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。
发生这件事后,我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此,我不请求辅导员对我宽恕,无论辅导员怎样从严从重处分我,我都不会有任何意见。同时,我请求辅导员给我一次机会,同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。
晚归学生检讨书 篇9尊敬的老师:
您好!
对于我x月x号晚上晚归的不良行为我深感懊悔。
早在开学之际,老师就再三强调不能违反各种学校的条例,各种规章制度,可是我去在x号晚上晚归了,因为在外面过生日,玩过头,导致错过了回宿舍的时间。还记得老师曾经说过凡事有个度,玩可以但是不可以超过那个度,事后我认识到自己作为一个大学生应该为自己的所作所为负责,在此我对老师说声对不起,也对全班同学说声对不起。因为我的原因令班级的名义受损。在这里我保证不再犯,不再晚归,遵守宿舍条例。对于自己观念上的错误。以为晚归不是很严重,但是现在知道错了。我会树立好正确的观念。晚归不仅害人害己。影响到宿友,没有尊重他人,在此。我再一次的为自己的不良行为向老师道歉。
我的这种晚归的行为在学校同学间造成了不好的影响,破坏了班级的形象。我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于班级的学风建设。同时,也对班级形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的后果我做了深刻的反思:在同学们中间造成了不良的影响;影响个人综合水平的提高;对于宿舍管理制度也没深刻认识。也认识到自己的错误了。在此我保证以后不会再晚归宿舍,严格要求自己。我想向老师与同学们道歉,而且我希望能得到老师和同学们的原谅。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
晚归学生检讨书 篇10尊敬的老师:
您好!
我是大三经管系金融xx班的xx学生,在上周曾多次出现晚归宿舍的现象,而被宿管阿姨警告提醒,我不但没有听,在后来还出现同样的错误,所以她为了学校纪律,为了防止类似事件的再次发生。她把这一现象告知了学习领导。而这阵子像我这样出现晚归的同学也很多,学校周围也经常有不太安全的事件发生。所以学校领导也相当重视这件事情,所以在这周的星期一里,就紧急安排各系的辅导员召开班会,班会上辅导员也一再以我作为反面教材来强调学校学生不得晚归这件事。院里面也在学校公示栏那一处贴出了我们几个晚归同学的名单,并公开了对我们几个晚归同学的处分,以示警告其他同学。
在此之前,我从来没想过会因为我此次犯的错误而带来这么大的影响,也没有想过会为了我几次晚归而付出这么大的代价。而现在经过辅导员您的批评教育,我已经意识到了此种错误的严重性。也觉得学校给的处分没有错,如果学校不严厉处罚我们,我们可能还会继续犯错下去,这不仅是在害了我们自己,也是在无视学校的规章制度。如果学校不让我们为这次的错误付出代价,我们是不会明白自己犯的错的,同样学校也难以服众。所以我明白了学校的良苦用心,也明白了此次错误的严重性。
但是我还是想在这里向您说一下我上周为什么两次晚归的原因。第一次是因为上周末放假回家,许久未和家人见面所以我想和家人相处的久一点,所以就买了一张比较晚回来的票,可是没想到火车晚点了一个小时半,所以就错过了学校的到寝时间。第二次是因为我在远方的男朋友过来看望我,我不好辜负他的一番心意,所以就相约和他一起在晚上出去玩,玩得很尽兴,所以一时间就忘记了我要回学校宿舍的时间,就这样我又错过了寝室最后几分钟的可以进去的时间。就这样我就犯了两次晚归的错。
所以我要改正,以后我要把所有的事情都事先安排好,不再出现有耽误我回学校时间的情况。也绝不能只顾着谈恋爱而忘了回寝室的时间。而且以后不管有任何要紧的事情我都要更辅导员请假和事先说明,不让老师们为我的安全担心。
此致
敬礼!
检讨人:xx
9.晚归学生检讨书 篇九
您好!
我是住在xxx寝室的xxx,今天来向您检讨昨天晚上寝室晚归的事情,我很抱歉在昨天晚上寝室门禁过了才回学校近寝室门,但是因为太晚了,我还拜托已经睡下的宿管阿姨来给我开个门,间接就吵醒了其他已经休息了的同学,我感到特别难过,虽然我不是有意回寝室晚的,但是我还是犯了宿舍管理的条例。
昨天下午在外面玩嗨了,等到我回过神来。才发现我已经快要错过门禁的时间,我赶紧打车回宿舍,但是路上又堵车了,还是高峰期,堵了将近一个小时,所以等我赶回学校的时候,门禁的时间也过了大半个小时。我就这样错过了回寝室的最佳时间。等我到了的时候,阿姨她也已经睡下了,但是由于我违反了学校关于寝室的规定,所以阿姨那会不肯开,需要证明,我身上学生卡忘带了,就只能把电话打到您那,让您出个证明,才放我进去,也因此闹大了动静,吵醒了一小部分的同学,我真的很悔疚。
我现在知道自己因为晚归寝室,所以造成了一系列的后果,我是真知错了。我作为一个大学生,在明知道学校规定必须在门禁时间内回来,不然就要记夜不归宿的过,我昨天却玩得过头,把这事忘了,所以才有后来的事。今后我一定做一个有时间概念的学生,对学校的有关于我们学生安全的规定熟记于心,牢牢记住,不再犯,一次教训就够了。学校这样规定也是为了我们的安全着想,是为了保护我们才设置的制度,但我作为学校一份子,却没有把这些规定记在心里,这不是我一个学生该有的作为。在今天被学校通报批评之后,我深深的意识到自己犯下的错是有多么离谱。我也吃了这次的教训,再也不敢大晚上的回来这么晚,不仅是对自己的安全没有负到责任,也是再给为我们宿管的阿姨添麻烦,更是以吵到他人的休息为代价,我才可以回到寝室,再是还把您给打扰到了,真的太抱歉了,身为您的学生,没有帮上您任何忙就算了,还无止境的给您带来麻烦,对不起老师您的苦心。这次的事还望您原谅我,我绝对没有以后,一定早早的回来,不管在哪里玩,一定会先保护好自己的安全,提前回到宿舍,不让您担心。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
10.学生违反校规校纪惩戒制度 篇十
为保障学校依法管理学生,维护正常教育教学秩序,调整师生关系,促进平等的师生关系的建立,特制订本制度:
一、学生在校内的越轨行为的类别
1.影响教育活动正常秩序的行为。
2、学生违反《小学生行为规范》的行为。
3、学生违反《小学生守则》的行为。
二、惩戒的原则和限制
1、行使惩戒权的原则:
(1)遵循教育性原则。
(2)以人为本的原则。
(3)惩戒应合理并公正。
2、惩戒的形式
1、言语责备并没收。指直接用语言对学生进行批评,是惩戒行为中最轻微的一种。没收与越轨行为有特定关系的物品.2、警告。由班主任对违纪学生进行警告处理,并通知家长。
3、严重警告。由校委会对学生提出严重警告,并由学校出面通知家长到校。
4、记过并对相关制度和法规进行学习。记入学生档案。
5、对学生的在校表现,定期向家长报告。
自公布之日起实施。
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