高一梅花作文

2024-11-23

高一梅花作文（共12篇）

1.高一梅花作文篇一

小学一年级描写梅花的作文：梅花

我们学校有一棵梅花树。它的树干长长的，还弯弯曲曲的。

而就在此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着、怒放着，

梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地;梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛;梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”她傲雪斗霜、谦虚乐观。以一抹余红换来春满天地的无限风采!

冬天来了，梅花又对我们甜甜的笑了。

六年级描写梅花的作文就为大家介绍到这儿了，更多精彩内容尽在精品学习网。

2.高一梅花作文篇二

一、借梅绘景, 尽情描绘青春的欢乐之情

词人将梅花作为一种形象载体, 对自己内心世界的情感体验进行了诠释。少女时代的无忧无虑、多情善感, 在她与花的对应性观照中得以展现。词人这个时期的词作真挚细腻、委婉动人。词作中的梅花, 透露着一种娇艳之美, 洋溢着少女纯真、开朗、充满青春活力的气息, 体现着词人对青年时期美好生活的体验和感悟。

如《点绛唇》:“蹴罢秋千, 起来慵整纤纤手。露浓花瘦, 薄汗轻衣透。见有人来, 袜刬金钗溜。和羞走, 倚门回首, 却把青梅嗅。”晨露未干的花园里, 一位娇美纤弱的少女“蹴罢秋千”, “见有人来”, 惶恐不安, 慌乱中“倚门回首”, 是好奇心的驱使使她想偷看一下“他”, 但又怕“他”看透了自己的心思, 于是一边倚门掩身, 一边又有意无意地把玩着青梅, “却把青梅嗅”。这首词借梅花的烘染, 展现了一位天真活泼的少女在客人突访时慌张、羞涩的情态, 以及怕见又想见, 想见又不敢大胆见的微妙细致心理。这少女信手拈来的是青梅, 而绝非什么粉桃艳李, 就足以看出那时的李清照对梅有多么青睐, 梅的意象又蕴藉着作者多少高雅的情操, 包藏了多少深刻的寓意!一个天真、娇羞, 想体验幸福情感却又带几分矜持的少女形象跃然纸上。

李清照婚后不久还写过一首《减字木兰花》:“卖花担上, 买得一枝春欲放。泪染轻匀, 犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道, 奴面不如花面好。云鬓斜簪, 徒要教郎比并看。”初春时节, 她买来一枝欲放未放的梅花, 既为了赏花, 也为了博得丈夫赏识, 但又怕“奴面不如花面好”, 特意将梅花“云鬓斜簪”, 让丈夫仔细端详, 究竟谁漂亮。这种描绘, 衬托出她娇羞的神韵, 流溢着生活的甜美, 也从另一个侧面说明, 这时的梅花是她幸福生活的“象征物”和“见证人”。

二、借梅言志, 委婉表述自己的高雅之情

梅花以它的冰清玉洁、淡泊娴雅、幽独孤傲而备受文人的喜爱。李清照词中的梅花意象, 实际上也是一种人格精神的比附。她爱梅的洁白、耐寒、孤傲, 赞美梅的坚贞不屈, 其词中梅所具有的美质和孤傲, 与其高洁孤傲的人格是统一的。

“雪里已知春信至, 寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎, 当庭际, 玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意, 故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁, 莫辞醉, 此花不与群花比。”这首《渔家傲》词作中的梅花具有美丽的外观、优雅的内涵、高洁的品格, 其意象是女词人的自喻。“寒梅点缀琼枝腻, 香脸半开娇旖旎”点出了寒梅的姿貌情态——洁白滑润的枝条上花蕾初绽, 红梅朵朵, 花香袭人, 这里的寒梅既有美丽的容颜也有高贵的秉性, 恰如刚步入婚姻, 体验到人生幸福生活的李清照, 美貌、单纯, 如报春之梅一样翘首枝头, 对生活充满了希望和憧憬。“玉人浴出新妆洗”, 借梅写出了词人如“出水芙蓉”般的娇美。“此花不与群花比”, 这样完美的梅花自然能让群花黯然失色, 表面上是突出梅花的超绝品质, 实质上在于强调融内在品质与外在美感于一身的梅花就是词人自己的自喻。梅花和词人都具有傲然独放、卓然不群的性格, 这正是词人想通过梅花的“花语”表达出的“心语”。

三、借梅喻世, 曲折反映忧国思乡之情

南渡后, 李清明的作品总是透露着内心的思乡情怀和忧国情结。靖康之变, 故国沦陷, 南渡后丈夫病故。词人处于特殊的时代, 承受着亡国之难和失夫之痛, 少女时天真烂漫的情怀、无忧无虑的生活已成为过去, 她笔下梅花意象的主调也由前期的活泼开朗变成了憔悴和忧伤, 体现的是词人残破的心灵和凄厉的哀愁。

《清平乐》:“年年雪里, 常插梅花醉。挼尽梅花无好意, 赢得满衣清泪。今年海角天涯, 萧萧两鬓生华。看取晚来风势, 故应难看梅花。”这首词意境含蓄蕴藉, 感情悲切哀婉。这个时期的词人已是风烛残年, 心中的梅花尽管孤傲但也逐渐凋零。“今年海角天涯, 萧萧两鬓生华”, 她身处异乡, 漂泊不定, 一切已是今非昔比, 物是情非。生活的折磨使词人变得憔悴苍老, 两鬓花白。梅花, 这位词人挚爱了一生的知己, 终究也敌不过冽风的侵袭。“看取晚来风势, 故应难看梅花”, 这风, 既是自然之“冽风”, 又是国势衰败之风, 寄托着词人对国事的忧怀。该词中词人把个人身世之苦、国家之难与梅花紧紧联系在一起, 使词的境界为之升华。

3.高一梅花作文篇三

其实，故乡本没有梅花的，我所居住的这个地方并不盛产梅花，只能间或在公园里见到过腊梅的身影，然而，尽管这样，我还是对于她有着难以释怀的情结。腊梅，普普通通，没有金桂的芳香，桃花的艳丽，白杨的伟岸。然而，她有一种刚毅的风骨。敢于在荒芜的季节里扎根，在贫瘠的土地上生长，在凄厉的环境中固守。

腊梅，绽放着一种精神，绽放着一种品质，绽放着一种希望。在我的笔下是一种永远写不完的意象，在我的心里是一首永远唱不厌的歌谣，在我的眼里是一幅永远看不够的画册。她敢于拒绝平庸和脆弱、肤浅与轻浮、空洞和苍白。没有一种冷风能阻挡她心灵的歌唱，没有一种阴雨能淋湿她精神的彰显;没有一种冰雪能够折磨她傲骨的躯体，没有一种诱惑能够改变她对冬天的执着;没有一种力量能够动摇她对春天的信赖。

腊梅，我在风雨中读你，读你火红的脉动。读懂了故乡人敢想敢干的强悍风格、艰苦创业的可贵精神、崇文尚武的良好氛围、厚德载道的美好传承。

多少回，用深情的目光，眺望你严寒中绽放的姿势;多少回，在历史轮回的支点，与你幸福的相遇。曾经在梅花中尽情呼吸，感受那与春天贴得最近的心灵，感受梅花血性的诗意。我希望做一朵高洁的梅花，一起寻找美丽的写意。

4.高一梅花作文篇四

白雪踏着优美的舞步，凌空提着百褶裙小心翼翼地从空中走下来。当凶猛的朔风向她们扑来时，她们一个照面便被驯服成风的使者。骄傲的风让世间万物追随他的脚步，但有一群坚韧的生灵不愿听从暴虐的风，梅就是其中最美丽、最坚强的。

松经过风雪的洗刷，犹如一位老人，变得越发苍老;竹经过风雪的冲击，犹如一位中年人，依旧是百年长青。而梅在风雪的肆虐下，似不卑不亢的青年人一般，在风雪中留下嫣红、在风雪中散出暗香。

“遥知不是雪，唯有暗香来”，这是对她香与色的赞叹，那么“一任群芳妒，零落碾成泥，只有香如故”呢?春风拂面之时，她化作护花的春泥，冰天雪地之时，她不惧寒冬傲放风雪!

看着木窗边精美的室内花草，再放眼窗外一朵朵红梅傲放风雪，不仅仅让人感觉到她温柔如水的娇艳，更感觉到她扑面而来的刚强不屈!她是火与水的融合，是逆境中开放的最美丽的花朵。

不知不觉中我踱步走出了房屋，来到院子里，摸着梅那粗壮的枝干，手尖上传来的竟是儿时被母亲抱在怀里的温暖。也许我和梅本是一体，因为我的名字正是从梅身上得来的：念两个字意为火热，念一个字就是寒冷了!母亲希望我在逆境中坚强，正如梅在极寒之地释放出的温度!

是啊，从小我就如温室中的花朵，没经历过风霜，从小有风有雨都是父母来扛。如今双脚踏入这个美丽的校园中，我需要自立，需要自己去面对困难、克服困难!我热血沸腾，双手向天空做加油状，空中突然有一段梅树枝断了下来，是风吹的?还是雪压的?无从而知，但那冰冷的触感却在无时无刻地提醒我—人生在世，要学会有收敛、有张扬!收敛多了就是自卑，张扬多了便成了骄傲!

梅啊，你是通灵之物吗?双手轻捧那段梅枝，心中默默地说：“你是梅之殇，是梅的`伤也是我的师，你是风雪之殇!”小心收好梅枝，向屋外梅树行了一个绅士礼，轻轻地说：“梅啊，你是我的老师，你教会了我骄傲与收敛。”此时，我想到了在同学中广为流传的一句话“人生只有快乐，才能称之为人生”，不，不是这样的。我手扶着梅花，心中默默地说：“生活，也有痛苦，只有困境才能使人成为生活的强者!”

“梅，你是生活的强者，谢谢你!”

今晚回到房间，望着升起的烟花，我知道当明天太阳升起时，我会改变，变成一个心向梅花的追梦人!

5.【实用】梅花作文汇总篇五

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的梅花作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

梅花作文篇1

“飞雪送春归，风雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”每当吟道这首词，我就会想起那朵朵冷艳，缕缕幽芳的梅花。

每年冬天，没有了玫瑰的芳香，百合的高节，月季的妩媚……这个看似不没得季节，却有了梅花。她，有着艳丽的面容；亭亭玉立的身姿，嫩绿的叶子，却绽放在寒泠的冬天，是谁——-是梅花。是谁，在风欺雪压中绽放？又是谁，在百花沉睡时开放？是她，全都是她——梅花。

一天晚上，狂风与大雪共同“出击，袭击了大地”。不一会儿，鹅毛般的大雪便“飞流直下三千尺”了。我倚着窗户看着窗外如此强烈的“攻击”，我不禁为梅花捏了一把汗，心想：她们会不会“感冒”，甚至是……夭折？整个晚上，我辗转反侧，毫无睡意，一直在胆战心惊中度过……第二天一早，我换好衣服后一溜烟跑到花园里。我又一次看到了那朵朵冷艳缕缕幽芳的梅花。晶莹剔透的水珠点缀在她的面庞上，她身边的小花小草“哗哗”地“叫着”，仿佛在为她昨天夜晚的勇敢鼓掌。从这“掌声”中，我像看到了，在只有黑暗，恐惧的夜晚，她们昂首挺胸，经受雪的洗礼！这小小的身体里竟有如此强大的力量！是什么让她们有这种无畏？是不屈不饶的意志力！这是梅花的精神，也是中华民族的精神——-不管受到怎样的欺凌，无论经历多少磨难，从来都是顶天立地的，不会低头折节！她。虽然没有玫瑰的艳丽；没有百合的高节；没有牡丹的绚丽；更没有月季的妩媚，却有着不屈不饶的意志力！

每当看到那朵朵冷艳缕缕幽芳的梅花，我就会想到那首词：飞雪迎春到，风雨送春归，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时她在丛中笑。

梅花作文篇2

今天下午，天气非常好，我的心情也格外的好，我决定和爸爸妈妈一起去观赏那美丽的梅花。

我们从家步行到家红梅公园观赏梅花的地点时，只用了短短的10分钟，一路上我们说说笑笑，非常快乐。好天气似乎也感染了人们，公园里的人络绎不绝，人来人往。远远望去，公园里的梅花一簇一簇，红得像一团火，吸引了不少摄影爱好者和前来行赏梅花的游客，他们都沉浸在了花的海洋里……

我也迫不及待地走到赏梅的人群中。梅花有白的、粉的、深红色的，各具特色，我觉得白梅花像梨花，粉的梅花像桃花，深红色的梅花也丝毫不差，色彩迷人。枝条造型各异，呈现千姿百态。走进梅花才知道梅花真正的美丽，有的梅花含苞欲放，像一位情窦初开的少女；有的梅花绽放自如，像一位大家闺秀；怒放的梅花像一位热情奔放的小姑娘。有的梅花树上有架接，有红有白。梅花的花瓣有很多，是椭圆的，外面一头尖尖的，看上去很光滑。梅花的花芯里有雄芯和雌芯，雄芯头上是黑的，后面是白色的，半透明，雌芯头上是黄色的后面跟雄芯一样。梅花散发出一阵阵清逸幽雅、清人心脾的香气，我想：红梅公园大概是因此而得名的吧。

梅花顶风傲雪，能在严寒的季节开出这么美丽的花朵，我爱梅花，我要做一个像梅花一样的人。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。

梅花作文篇3

“待到山花烂漫时，它在丛中笑。”梅花在毛泽东的笔下显得活灵活现，又有几分严肃。这次我要写的正是傲雪绽开的——梅花。

去年冬天，我来到公园里，公园里的树光秃秃的，一点儿生机都没有，这让我很纳闷，冬日无限好，就是不像春天那样生机盎然、绿草葱茏。

走了一会儿，一抹粉浮现在我的眼前，我揉了揉眼睛，确实是一抹粉！我惊讶极了，定睛一看，原来是一棵梅树，星星点点的梅花像粘在上面似的，为那白茫茫的公园添加了一点儿生机。

近看那棵树，枝干如铁骨，纹路显得有些苍老，是它的花让它顺眼些，呵，它的儿女比它本身好看好多倍。仔细看那些梅花，你会发现每朵花都不一样，有的五朵花瓣毫不客气地张开，潇洒自如、落落大方；有的还是花骨朵儿，像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩；有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴孩般可亲。奇姿异态纷呈，美不胜收。

一阵风吹来，我不禁打了个哆嗦。可它娇小的花瓣随着刺骨的寒风，肆无忌惮地绽放，微微侧动。就算气温再低，环境再恶劣，梅花也会坚强地从树上伸出脑袋来，它只管开放，从不退缩，让我的心中重燃起希望的火焰。

我看着看着，想着想着，竟然入了迷，感觉自己也是一朵梅花，和它们一起开放，和它们一起跳舞，和它们一起享受着游人的赞叹……

过了一会儿，我清醒过来了，发现附近都快没人了，梅花还是梅花，我还是我，一切都像是一场梦。

真是梅花香自苦寒来啊苦寒来……我暗暗地与梅花做出约定，一定要像梅花那样，困难面前不低头，在风雪中傲立！

梅花作文篇4

前年冬天，我和哥哥姐姐一起去赏雪，我们在那儿打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。

玩了好长一段时间，我们都累了，就坐在椅子上休息。突然，我看见不远处一棵雪白的树上有点点红星，走近一看，竟是一种不知名的花儿。“这到底是什么花啊？”我自言自语的喃喃道。“那是腊梅花。”姐姐走过来对我说。“哦，原来是腊梅花啊。”我点点头回答道。“那为什么腊梅花在冬天开呢？”我好奇地问姐姐。可是她呢，已经跑过去和哥哥对起雪人来了。“快点过来玩吧！”哥哥朝我叫道。“哦，来啦！”我只好暂时搁置这件事，和他们一起堆雪人。回到家，我立刻翻阅了关于植物的书籍，还上网查阅了资料，运用了很多知识途径来寻找这个问题的答案，还综合了一些我自己的想法，终于得出了结论。

腊梅花，就像祖逖闻鸡起舞报效祖国坚韧不拔的意志；腊梅花，就像即将残疾的人坚持复健，让自己好起来的决心和勇气；腊梅花，就像农民在严寒、下着雨的冬季，还在田里干农活的坚持……每当我看到腊梅花，我就会想起每天不辞劳苦的人们和那些有着报效祖国之决心的伟人！

梅花作文篇5

古往今来，立心，定志者，方成大事。

只有拥有钢铁般的意志，才能出奇巧制，登上胜利的高峰，获得成功的彼岸的拥抱。

存在若有若无的投机取巧，定害己终身。放弃意志的存在，成功，只会悄然的渐行渐远，如同：街头体操冠军，因为强度化训练而导致身心疲惫，自行放弃再次光芒的机会，独自走上泯灭之路。若一股坚定的意志存在在他身上，所取得的结果决非如此，也不必如同今日，泯然于众人矣。磨砺意志如同走上一条崎岖的道路，但走上这条路的人坚信：是通往一条成功的路，那么，结果与成功，将并肩等待。

不论再多的舆论，也只是过眼云烟，转眼随即消逝。司马迁在进行《史记》编著时，因为进行过残酷的宫刑的磨难，抵受着世人的鄙夷眼光，承载着祖先所寄予的期盼，终于以“无韵之离骚”美誉来证明自己所编著的《史记》，更为家族带来了“史家之绝唱”的高度赞赏。过多的纷扰会影响人的思绪，做事及行为方式，从中还可能让自己深陷自责、自卑的低谷，但只要将此力量化作前进的动力，跨出争议的门槛，坚信自己的意志所带来的勇气，便有成功，伸出温暖的手来迎接伤痕累累的自己。磨练意志不是口头之谈，也决非轻描淡写可以概括上所有困难，即使过程会导致自己力不从心，但只有这样，才能有飞跃的力量，冲上云端的刺激，带着信念，与成功握手。

意志不坚定者，方成下等。

意志磨练成功，方人上人。

铁杵磨成针的故事在年小懂事时的我们就已经领悟，何不是靠磨练意志成功后而取得成绩的表现？凿壁偷光的故事何尝又不是一个很好的典范？

一日之计在与晨，一年之计在于春，磨练意志的路途，似长非常，似短非短，只知道，只有即时上路，才能跟上成功的步伐，与骄人的成绩并肩，向更高的目标奔跑而去。磨砺意志不需要选址选人选情况，何时何地都是开始的起跑线，终点只为坚持到底的人拉起冲刺线，在跃身冲刺的一刻，礼花、掌声以及欢呼声肆意张扬，都只为那一刻的自己。

钢铁般的意志绝非易得，如同成功，磨练意志，若非投机取巧，只有持之以恒，方能善始善终。

古往今来成功的人的耳边似乎都会响起：

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来……

梅花作文篇6

百花之中，有柔情似水的桃花，楚楚动人的百合，美丽娇艳的玫瑰……它们都是春开秋落，而唯独梅花却在严寒的冬天，孤傲挺立在白雪皑皑的场景中。

说起花，人们总能想到他们非常鲜嫩，柔弱，经不起严寒酷暑的考验、风吹雨打的洗礼、秋天的磨练。那样弱不禁风，让人怜悯。而独一无二的梅花却恰恰是经受这些磨难的常客，他不与万花争风吃醋，不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流。独自在万花凋谢后的冬天承受着恶劣环境带给他的压力，但他丝毫没有畏惧，选择迎难而上而不是畏缩不前，在困难的打压下，他并没有萎靡不振，而是靠着自己坚强般的意志和旺盛的生命力向上攀爬。所以它生长的越来越美丽动人，默默地为枯燥无味的冬天增添一道美丽的风景。

诗人曾说过：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有像梅花在寒风刺骨的冬天克服种种困难险阻才能有日后妩媚脱俗的外表和淡泊名利的高贵品质。

我爱梅花，爱她的凌寒独放，爱她的默默无闻，更爱她的铁骨铮铮……她迎难而上，不畏严寒，坚韧不拔的精神深深地触动着激励着每一个人，每当我看到梅花清新淡雅的外表时都能想到她的坚强和一颗强大的内心。

作为90后的我们，不正需要这种可贵的品质和宝贵的经历么？在家长眼中我们是掌上明珠，娇宠溺爱使我们承受不了挫折带来的痛苦，更经受不住奋斗时付出的代价，所以在日后我们要摘下软弱的帽子，学习梅花的一切。我相信这样的我们才是所有人所希望看到的……

梅花作文篇7

2月21日这天我和白诗涵。石琪。赵晨月。谢菲五人一起去梅花林拍梅花的照片。

我们在天灵寺大门口集合后，就想着红梅公园的地方走了。来到红梅公园，我们掏出各自的“拍照神器”开始搜索梅花的踪迹。我的第一个目的地就是梅花最多的地方——梅花林。

来到梅花林，这儿的情景让我惊呆了，只见一眼望去人山人海。水泄不通简直是座无隙地！我们开始分头拍。我先去了右边一片林子，哪儿的人不多。我在一棵梅花树上看见一朵最旺盛的，赶快伸手去拍。在我将要按“快门”时，不知哪儿来的一个大屁股把我撞了个正着，我回头一看，原来是谢菲呀！她一按“快门”拍了一张就赶快就跑。我赶快从地上站起来埋怨道：“哼！就仗着你个子高屁股大就来欺负我！还好你跑得快，不然我就揍你！”说完我就去拍别的照片。快到3点了我们在分散的地方集合，分享各自的照片。“看我这拍到了蜜蜂。”我说。“我这张上有一朵白一朵红呢。”白诗涵说。石琪说“还剩些时间，要不我们去游乐园？”“好呀。”我们一起说。

我们在游乐场玩了：花果山漂流。鬼屋。碰碰车等一些项目，就这样我们度过了一个愉快的下午。

梅花作文篇8

在公园里有一枝桃花和梅花。春天到了，桃花用蔑视的目光看了梅花一眼，对梅花说：“梅花你可真丑呀，天天就穿着那褐色的衣服，没有一点光泽，也叫花呀你看看我呀，多漂亮哟”。梅花心平气和地说“桃花妹妹，如果我在春天开放哪还叫梅花吗？”桃花说“你这是为你的丑作辩护吧”！梅花没有理桃花。沉默在花园里。桃花很快就凋谢了，季节转到了冬天，梅花树傲立于风雪中。桃树说“梅花呀，一年都快完了，都没见你开花，你还是别叫花了”梅花还是不住声。在等等着最佳时期把花的芳香传给人们。

终于，有一天，公园里飘来一股浓浓的香味，过路的行人都说“好香”。公园里的花仙子们东望望，西瞧瞧。“哇！好美！好香，”大家异口同声。只有梅花在哪里不住声，抬着着，感受着风雪，默默地把芬香传播。这时，桃花看了看高贵的优雅的梅花。低下了头。

不好意思地说：“梅花姐姐，我错怪你了，原来你是与众不同呀，在人们最需要的`时候才开花的。”梅花说：“桃花妹妹，没什么呀，每个人都有自己的长处呀！我们是好姐妹，都是服务于人类”桃花说：“嗯，我以后要向姐姐学习的”。从此，花园里的花和睦相处，一年四季，分工势行，都把花香撒片花。

梅花作文篇9

来这所大学的第一个冬天，那是我们在排练协会节目的时候，我在夜色朦胧中发现了你，翠绿的叶子，嫩黄的花朵毫不遮掩地显露出来，走近你，低下头，那种沁人心脾的香，那种让人陶醉的香扑面而来。记得在读高三的时候，教室后面的场院里就有一颗蜡梅树，花开之时，那种香总是能够穿透冰冷的墙壁，融进我的心里，这时，我总会毫不顾忌地把窗户打开，贪婪地享受着那浓浓的香味。

转眼，提笔之际，已是来学校的第二个冬天。如果说我能够有超能力，真想把学校冬日的风变得小一些、温暖一些！今年，少了去年的绵绵阴雨，多了些暖人的阳光，但冷风和阳光并不冲突，有阳光的日子依然有刮不完的冷风！蜡梅树在校园里到处都可以看到，但是它的树干却是那么的平凡，平凡到你根本不可能相信那么不起眼的树木能够孕育出蜡梅花，只有等花开之时，路人才会知道，原来这就是蜡梅树。

每天忙于琐碎，似乎少了些关注生活的时间和精力。中午，难得的阳光，下课后和好友走在去食堂的路上，一抬头便发现了你那久违的身姿，在阳光的照耀下愈发变得那么晶莹剔透，那么神采奕奕。今年的花期好像有所推迟，不知是否是暖人的阳光让你迟迟不肯绽放，树梢上多数都还只是花苞，拿出随身的相机，记录下了这美好的瞬间，这美好的心情。

世人大多赞美梅花的坚贞，而却忽略了蜡梅。在我看来，蜡梅和梅花并不相同，梅花大多冬尽初春开放，而蜡梅却是在冬季开放，伴随了整个冬季，这是蜡梅无法更改的秉性，或许比起蜡梅，梅花更能够懂得吸引世人的眼球吧。

蜡梅花开花又落，新人徒添离愁绪，看不完的花开，短短的人生路途中我们又会遇见哪些值得我们放慢自己的脚步，慢慢去欣赏的风景。

青春年华最是精彩，得到的固然高兴，失去的，或许有后悔、有不甘，但痛苦过后沉淀下来的才值得我们细细地去咀嚼，我们也可以坦然地把它深埋在自己心底，等将来拿出来慢慢地去回味，慢慢去感受自己肆意不羁的青春年华。

梅花作文篇10

腊梅花凋谢了，在春风的抚摸下,整朵整朵的花坠落到地上，橙色的花朵铺满了一地，这些冬天的灵魂已经完成了它们的使命，在这个万物复苏的季节长眠于地上，倒颇有几分“俏也不争，只把春来报”的意味。

腊梅的花朵，是梅的精华。它在寒冬中开放，虽说是开放，但也完全是花骨朵的模样，即使完全成熟的花也仅仅只小小地咧开嘴，但仍紧紧地闭合着，不同于其他的花妖艳地伸张开花瓣。腊梅的花瓣是不愿意分裂开的，直至落下也紧紧地拧成一团。腊梅花就这样紧紧地悬挂在枝干上。

腊梅的枝干，是梅的主体，而它也是独具特色的。它的枝干是那么的纤细、轻柔，并不比杨柳的枝干粗壮多少，似乎随时会折断似的。但看似如此柔弱的枝干，却承受着成百上千朵花的力量，并傲然地高耸于天地之间，直插云霄，接受着严冬狂风的侵袭；暴雨的肆虐；冰雪的压迫；雷电的恫吓。它的枝干仍是傲然地挺立着。腊梅的枝干，有着一种傲骨的精神，不是披露在外表，而是注入体内，使柔弱的枝干增添了几分刚毅。腊梅的根，是梅的灵魂。这根扎得并不深，但却扎得很牢固、扎得硬实、扎得坚毅。它把根钻入被寒冬冻得僵硬的土地，而它的根也如同冰块一样坚硬，默默无闻地支持着枝干和花朵的活动。从它根里分出几支细而硬的长条，穿破坚硬的地表，这便是腊梅的枝干。腊梅不是树，而是几株细条盘根错节地交织在一起，一同抵御严寒的侵袭。

腊梅，常常散发出淡淡的幽香，沁人心脾，这不仅仅是花所散发的清香，而更是腊梅精神所散发出来的撼动心灵的香味。腊梅，不屈于天地的阻挠，在万物死寂之时独自傲然挺立在这各冰天雪地的世界中，一个个高傲的笑脸挂满枝头，刚毅的傲骨直面严冬的残酷。它已不再是一株弱小的腊梅，而是与天地相搏斗的坚韧顽强的象征，是冬天最为高贵而美丽的灵魂。

6.高一梅花作文篇六

每次面对新升入高中的学生,笔者都要从各个方面调查了解他们的写作水平,以便有针对性地循序渐进地培养他们的写作能力,提高他们的写作水平。面对2012级高一新生的作文,笔者有诸多感慨,发现并总结出了许多带有共性的问题。具体如下:

1.抄袭作文的人,占全班总人数的50% 以上。

2.书写潦草的人,占全班总人数的60% 以上。存在的问题是标点符号书写不规范,字迹潦草,模糊难辨,错别字较多。

3.不按时交阅者占全班总人数的15%左右。

二、问题的反思

态度决定高度,思想决定行动,能力决定结果。这些浅显的道理,许多学生都听说过,但面对具体的课业,他们就忘乎所以了。究其深层原因,许多学生对作文的认识不够到位,把平时的作文训练仅仅当做一次作业去完成,而不是把它当做一次情感表达、思想交流去对待,更没有把它当做一个有文化修养的人应具备的一种能力去历练。

抄袭之风由来已久。据了解,许多学生从小学阶段就开始抄袭作文,背诵作文应对中考,成了一种风气。这种现象的存在,对高中有效作文教学是一大障碍,对语文教师的教学提出了挑战。那么,我们如何应对呢?

三、应对策略及效果

1.解决思想认识问题

作文究竟有多重要?单靠说明它在高考中分值60分,占全卷的40%比重,不能解决思想问题。单纯强调为了考试,难免急功近利。

新课程改革对作文教学高度重视,认为写作能力是学生语文能力宝塔的顶端,是一个人语文水平的最高体现。作文教学理应处在整个语文教学的核心位置。这一基本指导思想,需要语文教师采取各种途径和方式传授给学生,渗透到语文教学的各个环节,让学生充分感受到写作是生活中必不可少的一个组成部分,不可等闲视之。比如利用节日,训练学生拟写短信,祝贺母亲三八妇女节快乐,祝愿老师教师节快乐,问候老人重阳节平安等。几个人参加演讲比赛,大家都来写写演讲稿,在实际运用中、在各种活动中训练写作能力,增强学生对写作重要性的认识。

总之,解决思想认识问题,一方面要靠语文教师的理论指导,另一方面要在各种语文实践活动中引导学生积极参与,刻苦实践。思想问题解决了,态度才会发生变化。

2.端正态度,规范写作行为

端正作文态度,杜绝抄袭行为,要求学生用自己的笔记录、抒写自己的生活经历,抒发自己的感受、情感,发表自己的见解。观察生活,体验生活,源自生活的素材,才是作文的主体材料,才会感人,才会有生命力。

端正态度,一方面要求学生端正对生活的态度,做生活的有心人,积累素材,反思素材;另一方面,要以求真务实的态度表现生活,揭示生活的真谛,而不是敷衍塞责,草率行事。

3.有计划地开展作文基本功训练活动

书写潦草现象的纠正,非一日之功见效。为此,笔者采取的措施是强化写字训练,要求学生临摹钢笔字帖,规范书写行为。临摹的字帖作为一种作业,每周交阅一次,目前进展良好。训练持续时间计划为一年半。

减少错别字,进而消灭错别字,也需要一个较长的过程。笔者采取的办法是,要求学生及时更正每次作文中的错别字,并把全班学生作文本上的错别字汇集起来,班级里交流,暴露错别字,认识错别字的危害性,进而准确识记运用祖国的语言文字。

4.作文训练要宽严相济

新课标要求在写作训练过程中,要善于激发学生的创作欲望,注重调动学生的生活储存,注重调动学生的写作激情。教师要在命题及指导方面大做文章。

本学期第一篇作文,笔者提出的写作要求是,写一篇具有真情实感且最能体现自己写作水平的作文。交来的作文大部分写得都很好,当初笔者暗自高兴,以为这届学生作文能力不错。后经调查比对,发现大多数是抄袭之作,令人失望。思考分析原因,许多学生在初中阶段就养成了抄袭的习惯,初三为了应对中考,背诵了许多优秀作文,准备当敲门砖用,看来不良风气形成由来已久。除了批评教育,教师还要在作文命题、作文讲评环节上下工夫,出新招,有效防止抄袭之风蔓延。

第二次作文,笔者布置了一篇书信体作文,题目是“致老师或班主任的一封信”,要求有具体事例,有自己的真情实感。这次作文出乎笔者的意料,没有一篇是抄袭而来的,材料来源于师生们的现实生活,读来亲切感人。这次作文纠正了笔者的一个认识偏差,大多数学生的观察能力、语言文字表达能力已经具备一定基础,不是写不好,无可救药,而是要采取科学合理的方法去引导,要考虑学生现阶段的优势,在此基础上逐步提高,拔苗助长不足取。

这两次作文,笔者的教训是作文命题不能太宽泛,不能随心所欲,放任自流,而要有训练目标和训练重点。命题要符合学生的最近发展区,不能空中楼阁式地去训练,远离生活实际,否则学生只好以抄袭应对了。有人认为,作文命题要“命”在学生的心坎上,让学生有事可叙,有情可抒。

5.范文引路,做好讲评工作

每次作文训练都会有得有失。在讲评环节,要及时发现并肯定学生取得的进步,对问题作文要提出改进意见和措施,选择优秀作文做示范,供大多数借鉴学习。教师也可以把自己的下水文拿来与学生一起交流、分享,让思想火花自由绽放,让情感激流汹涌澎湃。

下面这篇作文是笔者所带班级的一篇优秀作文。它的材料源自真实的生活,观察细致,感受独特,抒发了学生的真情实感,是纠正不良文风的一篇范文,供学生借鉴之处较多。

在讲评环节,笔者特意突出了其材料的真实性,感受的独特性,立意的新颖性,这篇习作发挥了示范引领作用,教学效果突出。

原文如下:

致语文老师的一封信

敬爱的语文老师:

您好!

记得第一次见面是在第一节语文课上。上课铃声响了,您拿着书本还有教案什么的,走了进来。初次见面感觉您是很斯文的,给人一种严肃感。真的,初次见面,我甚至感觉到紧张。总是想,日后若是“得罪”您该会是什么样的后果呢?总是胡乱想……

然而之后的相处、了解使我改变了这种想法。之后,您还是像往常一样来上课。上第一节语文课《沁园春·长沙》时,您让我们说说本文所用的艺术表现手法,我们听后都沉默了,顷刻,您又问:“有谁知道,站起来说话,错了也没有关系啊!”可教室里却更静了,甚至都听得见每个人的呼吸声。这时,您什么也没说,而是耐心地给我们讲解。这时,我心中的那块石头终于放下了。不知是因为您没有责怪,还是……这次又认识了一个不一样的您。

第二天还是有语文课。因为第一天的课还没有上完,所以只好接着上。您给我们讲了“动静结合、以动写静”的有关内容。我记得很清楚,您当时用 “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”为我们举例。可是有些同学似乎更加疑惑了。然后,您幽默地说道:“如果林子里的蝉都叫了,蝉的叫声回荡在林中,不就显示出林子的静了吗?”有时您还会和我们开玩笑,让大家哈哈大笑一阵之后又能够全神贯注地听讲。

当然,这些都不是最重要的原因。我之所以第一次见面会紧张,是因为您一脸严肃的样子。反而,现在我对您产生了一种敬重感、尊敬感。最主要的是您讲到我们的现在和未来时,我感触良多。您说:“当今社会是人才的竞争,学习是发展一切的前提,而我们当前最重要的任务就是学习,因为学习可以改变命运。”我记得曾经有位老师也对我说过类似的话,他说:“如果现在辛苦一点,将来就会幸福许多;如果现在玩乐当前,将来就会后悔莫及,这是个必然的结果。你不选择它,它就会选择你。”如果说人生最重要的是财富,难道你们这样的肺腑之言不值得珍藏和敬重吗?之后认识到的您是和我们说真话的人,告诫我们看清方向,努力奋进。

敬爱的语文老师,我只想说:我不想用华丽的语言去装饰您或者改变您的形象,我只想用朴素的语言写出我心目中那个真实的您,您值得我们去尊重和爱戴,因为您是个善说真话的人。即使会伤人,也是过来人的经历和经验。

最后愿您健健康康,一切顺心,桃李满园。希望在以后的相处里,更好地了解您。我相信定会收获不小。

此致

敬礼!

学生:×××

×年×月×日

6.倡导多读书,提升思想认识境界

读写关系密切,众人皆知。高一学生作文并不是不会组织句子,而是思想境界有待提升。对生活的人和事,应该用怎样的眼光和观点去评判呢?充分阅读,能培养感性思维能力和理性思维能力,能增长见识。因此,我们倡导多读多积累,多做笔记多思考,进而全面提高思想认识。面对生活,有自己的眼光,有自己的头脑,有自己独到的解读,这是写好一篇作文的思想内核。

7.【精品】梅花作文篇七

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的梅花作文4篇，欢迎大家分享。

梅花作文篇1

琼枝玉叶的桃花，亭亭玉立的荷花，千姿百态的菊花，洁白无暇的水仙，这些花都非常引人注目。

而我特别喜欢梅花，梅花也许再别人眼里并不耀眼，但是我不一样，我喜欢梅花迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更佩服它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。

冬天，高傲的牡丹凋谢了，鲜艳的玫瑰多进了花房，只有梅花傲然挺立地站在寒风刺骨中站着。

我喜欢梅花，更应该学习梅花坚强不屈的精神。

梅花作文篇2

冬天，刚一出生，就被呼啸的北风卷得头晕目眩。风镜上的冰被风吹得“咔咔”作响。即使是身着厚重的御甲，也能感受到大自然的愤怒。寒气从膝盖与关节间的缝隙中钻进去，丝丝的冷袭遍全身。世界都在季节里臣服，不敢抛头露面，一现芳泽。但是，在这片死寂中，一点一点的红显露出来。

我像飞蛾扑火般，靠近这点红。突然，这点红燃烧起来，烧成一片，原来是一树红梅。看到这一方红艳的花儿，我的脑海里响起一首歌：“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。”这股油然而生的赞美之情促使我接近它。红梅五片，像一颗闪闪发光的红星，在寒冬岁月，悄悄绽放着金光。那满天星似的花蕊，就是胜利的烟火，而那浓艳的红，流淌着无数战士的献血。盛开在冰天雪地里的一点红，是如此得耀眼。

鲜红的花瓣，也许是冰的缘故吧。冻得她满脸通红，好似还有一丝温暖的体温。含苞欲放的花骨朵，犹如一枝毛笔，纤细的的枝条是光滑的笔杆，金黄的花蕊是笔尖，蘸了朱红的颜料，要绘出晚霞漫天。

鼓鼓的花苞，犹如烟花喷发出金黄的火束，变成不灭的火焰，燃烧在冰天雪地间，以自信的风采，亭亭玉立在蜿蜒曲折的枝头。干老的树皮，是历史艰辛的烙印，如一位饱经风霜的老人，述说曾经的沧桑。而秀美的枝条，是年轻的小伙，聆听者老人的故事，汲取着前辈的经验，努力秀出自己活力的青春。

春天，百花争艳，杜鹃花的盛放让杜鹃流连忘返。夏天，荷花出淤泥而不染，亭亭玉立在池塘中，蜻蜓在上面小憩。即使在凄凉的秋天，一向沉静的菊花还有蝴蝶嬉戏。而在寒冷的冬天，那雪莲清高自居，与世隔离。只有梅花挨挨挤挤而依偎在一起，顽强地在风雪中向寒冷发出挑战。她不编织任何退缩的理由。

寒风是她的家，孤寂是她的词，她的心思与品格，估计也只有与她并肩而行的松柏与竹能够了解吧。但竹太高雅，不善与人交谈。松太高大，别人不愿与她亲近。这“岁寒三友”一言不发，在风中挺立，孤单、凄凉，都不会使她低下自信的头，寒风中，一个三友的传说在延续。

一朵红梅，是一簇小小的火苗，一枝红梅，是一束燃烧的火把，一束红梅，是熊熊的烈火，燃烧着冬日的寒冷，燃烧着自己的生命，芬芳永驻人间。

红梅精神，镌刻在国人的骨子里，在冰刀霜剑的世界，在寒风凛冽的时代，中国人正如这株红梅，用献血铸就刺眼的花瓣，用灵魂托起金黄的花蕊，一副副傲骨的倒下，就是一朵朵红梅的绽放。

“走吧！”在朋友洪亮的声音中，我望望挣扎的寒梅，自信地冲进了寒风中。

梅花作文篇3

雪下过之后，我推开窗户发现梅花都开放了。

在寒风中，花枝摇摇欲坠犹如一位仙子在跳舞。瞧，它们正竞相开放着呢！花花们的形态各异，有开放的，也有的像一个小灯，有的像燃烧的火焰……花花们三朵一簇，五朵一堆的开放着。就连花骨朵也在寒风的催促下绽开了自己樱红的笑脸，露出淡黄色的花蕾。花瓣呈粉色。看，小花等待春天的到来，小树也在盼着春姑娘，小河也在沉睡之中……只有梅花，沉受住了狂风与雪的到来，努力生长着它们与保卫祖国的`战士有什么区别？战士们为了祖国历经了千辛万苦也不喊一声累，只是默默付出，誓死保卫自己的祖国，梅花也一样为了开放，为了付出，不畏辛苦，只是默默付出，牢记母亲的教悔，从不因为遇到困难就退缩。

寒风吹得梅花花枝摇摇欲坠可梅花还是努力生长着，不畏辛苦与困难努力生长的精神令人钦佩。

瞧，万物在沉睡之中，啊，梅花只有你，在冬天时，不畏寒冷，开放着自己的花苞，让人们来欣赏冬天的这一道亮丽的光彩。

梅花作文篇4

最美的梅花鹿

一年一度的森林联欢会来了，狮子大王欢迎所有动物来参加。听到这个消息，小动物们纷纷前来参加。每一次的联欢会都要评出一个“最美的动物”的嘉奖。

比赛开始了。孔雀第一个上场：“你们知道吗？当我张开翅膀跳舞时，夜晚的焰火也会失去光彩。我的娇艳胜过带着露珠的玫瑰，我的舞姿赛过风中摇动的百合。”说着，孔雀缓缓张开了她美丽的雀屏。真美呀！

接着是梅花鹿了，可是，梅花鹿到现在还没来。大家等了许久，都还不见梅花鹿的身影。于是，就先让天鹅上场。天鹅摆动着她那美丽修长的身姿，令人陶醉。

然后，又是漂亮的公鸡……所有参赛选手都把各自的美丽之处展示出来了，可是，梅花鹿怎么还没来呢？就在这时，大家看见梅花鹿带着小羊来了。

终于，梅花鹿上场了，但她身上的不是绚丽夺目的梅花斑纹，而是一块又一块污泥。真搞不清楚，梅花鹿怎么变成这样了？小羊为大家解释后，得知事情的经过是这样的：刚刚，小羊也想来观看联欢会，谁知，就在路上，她为了躲闪一块石头，脚下一滑，掉进了又脏又臭的池塘里，刚好孔雀经过，小羊就向孔雀求救，可孔雀怕弄脏自己的羽毛，没有理她。梅花鹿看见后，二话不说就纵身一跃，跳进了池塘里，竭尽全力地救起小羊。幸好梅花鹿救了她，不然她就要被淹死了，就因为这件事，梅花鹿才姗姗来迟。

公布评选结果的时候，就是最最激动人心的时刻。评选结果令人吃惊，竟然是梅花鹿！裁判员大象说明了他的理由：“其实，选美并不是只看外表美，还要看心灵美，心灵美，才是真正的美！”

然后是盛大的联欢会了，梅花鹿的脸上写满了快乐，大家都为这最美的梅花鹿欢庆。

8.赏梅花作文篇八

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的赏梅花作文6篇，希望能够帮助到大家。

赏梅花作文篇1

今天下午，爸爸带我去梅岙看梅花，我十分高兴。一路上,我们快乐地交谈着非常兴奋，我们的车厢里充满了笑声。不知不觉中,我们来到了梅岙，开始打听梅花的消息。我们一连问了几个人，他们都说不知道。

我心里想：好了,这下看不成了。

正在我心灰意冷之时。忽然，我看见离我们不远有一块不起眼的小地上长着好几棵梅树。梅树上的梅花竞相开放梅花的颜色非常鲜艳，都是粉红色的。非常艳丽。

这些梅花不仅色彩艳丽而且姿态万千，有的才展开两,三片花瓣，有的全展开了，有的还是花骨朵儿，如果把眼前的景象比作一幅那个画家的本事可真了不起。

我突然觉得自己好像是一朵梅花。丫在群花之中。一阵风吹过,我们跳起了欢快的舞蹈,游客们纷纷拿出照相机，摄像机把我们的头美姿拍下来。他们一边照，一边抚手称赞。风停了,我们停止舞蹈，等待蜜蜂来采密……

过了一会儿，我才想起我不是梅花，而是在看梅花呢！

赏梅花作文篇2

今天的天气格外的暖和，吃完中饭，妈妈带着华伦去同乐梅园看梅花去喽。

今天，我六点半就起床了，因为妈妈要带我去梅花谷赏梅花。

最有趣的还是一种黄颜色的梅花，它怎么看都不像梅花。花瓣又细又厚又长，根本没有花芯，而且这种花朝下开，有趣极了！

梅花既好看又好闻，我真喜欢它！

天气渐渐转暖了，春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到了我们身边。我和妈妈相约一起到红梅公园赏梅花。

我们走到长桥上往下看，远远望去，梅花就像一缕灿烂的朝霞，让我沉浸在一片花的海洋里。

今天，我从外婆家回来，在路上我们看到了一大片雪白的梅花，梅花随着山坡像一片大海里得浪花一样。我走近梅花树看到一朵朵梅花争先恐后得开放着，上面还有几个花骨朵儿露出了一点点花瓣。

我喜欢梅花，因为它是我们中华民族与中国的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。有人认为，梅的品格与气节几乎写意了我们“龙的传人”的精神面貌。全国上至显达，下至布衣，几千年来对梅花深爱有加。“文学艺术史上，梅诗、梅画数量之多，足以令任何一种花卉都望尘莫及。”国人赏花，不仅赏花的外表，更欣赏花中蕴含的`人格寓意和精神力量。

赏梅花作文篇3

今天，阳光明媚，万里无云。我和妈妈、小姨到杭州植物园赏梅花。

一路上，我们说说笑笑，一辆辆车从我们旁边飞驰而过。

到了植物园，里面有许许多多的苍天大树，有一望无际的草地，还有叫不出名字的花儿，好像都在比美呢！

我们在植物园中翻过一座矮矮的小山，直达我们的目的地——灵峰探梅。在路上，我就看到了一棵腊梅，是黄色的，有5个花瓣，大部分都是含苞欲放，我凑过去闻了闻，啊，一股淡淡的清香，这让我想起了一首诗《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

终于到了腊梅园，我看到了不同颜色的梅花，有黄色的，红色的，白色的，其中黄色开得最灿烂，这时我发现有只蜜蜂正在采花蜜呢！

赏花的人有很多，他们有的在拍照，有的在摆POSE，有的在闻花香，连别人在叫他，都似乎听不见了，原来他已经陶醉在淡淡的花香中。

我和大树、小花、小草们依依不舍地道了别，就回家了。

赏梅花作文篇4

“坚忍不拔意坚强，松竹与其享三友。寒冬已将消逝去，万朵梅花报春来。”今天下午，我代表郑陆中心小学，与“唐韵记者团”的成员们一起去红梅公园赏梅。

刚踏进公园，只见一棵棵梅树上盛开着烂漫的梅花。红的如火，白的似雪，黄的赛金，粉的甚比姑娘的脸蛋。有的早已全开，有饮料瓶盖般大小，其中有些是圆的，有些却是花瓣分明。有的才刚开，周边有一深深的粉红，很是可爱。还有些是花苞，大的有黑豆般大，小的只有绿豆一般小，点缀在枝条上。我与张子彬有一个问题，这就是为什么有些树开花多，有些花苞多！带着这个问题，我们采访了管理员叔叔，他耐心地讲：“主要是养殖水平的高低，与天气的问题。”我俩终于解开了这个谜。接着，我们又兴高采烈地看梅花，只见梅花阁前的一株梅树上，竟然开了两种颜色，红中间夹黄，黄中又夹红，两者映衬在一起，显得鲜艳。在梅花阁左边的梅树林里，我仿佛置生于这个迷人的花的海洋，还散发着清香，一朵朵烂漫无比，一朵朵千姿百态，一朵朵疏影清雅，一朵朵幽香宜人。我们在这逗留了好长时间，久久不愿离去。继续向前行进，在景德镇观河河岸上，一棵棵腊梅临水而生。我认为腊梅为梅中之圣，一朵朵花从头到谢，全很美丽，大概因为它末开时小巧，一个个像天上的星星一样缀在枝头，盛开时不用说了，而凋谢之后，留下的花萼还在绎上，又像迎春花。我们走了一段路，又在红梅阁前观赏、采访。我们采访了一位老伯伯，他很慈祥，回答的话语也很精神。他认为这一个梅花节办得很好，给我们留下了非常深的印象。我们接着问他：“为什么？您对下一届有什么希望？”老人耐心地说：“因为吸引的人数很多，我希望下届梅花节多种点几梅花，将来在工作人员的精神呵护下，梅花节会越办越好！”

我终于懂了这座公园为什么叫红梅公园。

赏梅花作文篇5

周末我来到东塔公园看梅花，我进了大门，在巨石亮旁有一簇梅花。

那一簇梅花开的正艳呢！，看着这一朵，多么像一张童真的笑脸，又看这一朵，它和其它的梅花背对背，我猜它们一定闹别扭了，再看这一朵，它弯着腰在水面照看自已的美貌，旁边的枝条像仆人一样帮梅花梳装打扮，这一朵，它面朝天空仿佛要冲破云霄，到天上去旅游一番。

就在这时，我闻到了一阵淡淡地梅花香，这让我突然想到了一句诗，那就是“遥知不是雪，为有暗香来。”这时我又来到另一株前，这一株是长在石头里的。

瞧，这一朵弯下腰好像在对下面含苞待入的花蕾说：“老兄，快起床，有人来啦，要是你这件事传出去，那我们家族就倒大霉啦。”我又去看另一朵，这两朵到还开心，给对方讲着笑话。

就在我看入迷的时侯，爸爸却叫我回家，我走了，梅花却用它们那灿烂的笑脸欢迎下一位客人。

赏梅花作文篇6

小东的爷爷、奶奶喜欢在院了里种植花草树木。因此，阳台上可热闹了，有玫瑰、菊花、水仙、杜鹃等，一年四季如春。真是个人间仙境。

院子里，有一个人工小水池，里面种着一朵荷花，在小水池旁，种了一棵腊梅。它挺立在水池右边的空地上，默默地生长着。邻居们每次参观小花园时，都从腊梅前走过。可是，谁也没看过一眼腊梅，都被其它的花草吸引住视线。腊梅伤心极了。认为自己一无是处，十分没用。

有一年夏天，荷花开花了，散发出淡淡的香气，引来邻居们一声又一声的赞叹。每天都有不少的围观者前来观看，一位可爱的女孩子指着荷花说：“奶奶，奶奶，好漂亮的荷花啊！”

一位风烛残年的老爷爷也不停地点头赞赏着：“太美了，这是我一生中看到最漂亮的荷花了！”荷花听到人们的赞美声，骄傲地对腊梅说：“人人都说我长得美，你这棵丑腊梅离我远点，免得在这丢人现眼的。”

9.梅花光合生理特性分析篇九

1 材料与方法

试验选取梅花品种“梅州潮塘宫粉”, 该品种为梅花中早花品种, 花期较长, 具有较好的观赏价值。

在晴天的田间条件下, 做测试梅花中上部枝条从上往下数第3~4片完整功能叶的净光合速率 (Pn) 日变化 (设为Y) , 同时测定气孔导度 (Cond) 、胞间CO2浓度 (Ci) 、蒸腾速率 (Trmmol) 、叶面水气压亏缺 (Vpd L) 、气温 (Tair) 、叶温 (Tleaf) 、大气CO:浓度 (Ca) 、空气湿度 (RH) 、光照强度 (PAR) 等。数据用Microsoft Excel和SAS软件处理, 对净光合速率与生理生态因子间的关系采用简单相关系数和多元逐步回归进行比较, 以最佳方法分析生理生态因子间的相互关系。

2 结果与分析

2.1 光合作用日变化

2.1.1 净光合速率和气孔导度日变化

如图1所示, 净光合速率 (Pn) 日变化略呈双峰形, 10:00达到第1个高峰, 其后下降, 至16:00略有上升, 幅度不大, 随后下降至较低水平。气孔导度 (Cond) 呈单峰形, 8:00~10:00呈直线上升, 在10:00左右出现最高值, 随后逐渐缓慢下降。

2.1.2 细胞间隙CO2浓度和蒸腾速率日变化

如图2所示, 胞间CO2浓度 (Ci) 呈双谷形, 在10:00和16:00出现2个低谷。从8:00开始下降, 至10:00达最低值, 逐渐上升, 至14:00, 随后略有下降, l8:00再度上升。蒸腾速率日变化呈单峰形, 在上午10:00~12:00急剧上升, 维持较高水平后逐渐下降。

2.2 净光合速率与生理生态因子相关性分析

净光合速率与生理生态因子间相关系数见表1, 相关性分析表明:与Pn显著相关的因子有Cond、Ci、Trmmol, Vpd L和Tleaf, 均达极显著水平, 其中VOd L和Tleaf与Pn呈负相关, 其它3者呈正相关。各生理生境因素中, 与其它因素相关性最强的为Tleaf, 除与RH和PAR在0.05水平上显著相关外, 与其它因子均达极显著水平, Vpd L除与RH不相关外, 与其它因子均显著相关, PAR与其它因子相关性较差, 仅与Vpd L、Tleaf和RH显著相关, 且只与RH极显著相关。

2.3 净光合速率与生理生态因子的多元逐步回归分析

以Pn为因变量, 其它9个因子为自变量, 进行多元回归分析。可知, 对Pn贡献较大的因子是Ci, Trmmol、Tleaf和PAR, 方程与PA0.05水平上显著, 其它3个因素显著性为0.01水平。对影响较大的4个生理因子采用多元逐步回归得到生理因子的回归方程, 方程和各因子的显著性水平均在0.05以上 (见表2) 。影响Ci的主要因子是Trmmol、Ca、PAR和Pn;影响Trmmol的主要因子则为Cond、Tair、Tleaf、Pn和Ci;影响Tleaf的因子较多, Cond、Vpd L、Ca、RH、Pn、Ci和Trmmol对Tleaf有显著影响, 从而影响光合作用;影响PAR的主要因子仅为RH。

3 讨论

通常, 采用简单相关、偏相关、通径分析及多元回归分析等统计学方法研究多元相关变量。通过气温对腰果萌发影响分析, 表明通径分析更好说明了因子间的直接作用和间接作用, 比简单相关更具说服力。对四季柚影响因子研究中比较了4种统计方法, 认为通径分析和多元逐步回归分析的结果比较接近, 2者中又以多元逐步回归得到的回归方程较优, 通径分析又优于偏相关和简单相关。

从相关性分析表明, 显著影响梅花Pn的生理生态因子有Cond、Ci、Trmmol、Vpd L和Tleaf, 而多元逐步回归分析表明, 对Pn有显著影响的因子为Ci、Trmmol、Tleaf和PARi。2者差异可能在于简单相关系数反映的只是数字表面联系, 而不是与本质一致, Cond和Vpd L可能是显著影响了Trmmol和Tleaf, 从而间接影响了光合作用。

通常研究认为, PAR通过影响大气CO2浓度及叶片温度而间接影响光合作用, 而本研究中PAR在相关性分析中不显著, 而在回归分析中显著, 可能是仅为光合作用提供直接能量, 还有其他生化指标没有讨论进来。

4 结语

本文通过实验研究分析了梅花光合的生理特性, 对试验结果作了详细分析与讨论, 为优质、高效梅花培养提供了理论依据, 研究结果对梅花种植有一定帮助。

参考文献

[1]赵则海.发育时期对少花龙葵光合生理特性及代谢产物的影响[J].生态环境, 2008 (01) .

10.梅花作文篇十

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的梅花作文9篇，欢迎阅读与收藏。

梅花作文篇1

梅花香自苦寒来”，在丝丝的冷风中，我不由自主地走进了梅花园。

一片片粉白的、粉红的、乳白的、玫红的梅花映入我的眼帘，一股清新的香气扑鼻而来，我自由自在地漫步在梅林中，欣赏这迷人的景色。梅树的主干是浅褐色的，枝干直伸或者斜展，有的是翠绿色，有的是暗紫色；大部分树上几乎没有了叶子，代替它们的是朵朵梅花，这些梅花有的含苞待放，有的害羞地微笑着，有的完全绽开了笑脸；有的独处一方，有的三五成群的簇拥在一起。

突然，一株挂满了一串串怒放的粉白色梅花的梅树勾住了我的脚步，朵朵梅花咧开大嘴好像在和我打招呼呢。粉白的花瓣一层一层的相互交错着，花瓣的边缘是淡粉色，朝着花心的方向，花瓣由粉色逐渐变成了白色，中心的花蕊像一个个带着小黄帽的小学生，它们是由一个或多个雌蕊和很多的雄蕊组成的，摸上去粘粘的是花蜜，一些蜜蜂被这诱人的花蜜吸引住了，纷纷飞来品尝。鸟儿们也赶来凑热闹，它们使梅园变得更加生机勃勃，漂亮极了！

啊！梅花，我为你这不怕严寒的精神骄傲，我爱你梅花。

梅花作文篇2

花是具有尊贵品格的，梅花更是如此。

冬悄然来临，一朵梅花正慢慢绽放。尔旁的物都已枯萎，放眼望去，它亭亭玉立，发出灿烂的光彩。让凄凉的冬天，添了几分迷人的色彩。

走出房门，看着那梅花，艳丽无比，芬芳的花香，进入我的鼻间，感叹道，啊，多美多香的花啊！在风儿地吹抚下，显得更加迷人。情不自禁摘下那朵梅花。捧在手心中。但当我意识到梅花也有生命这一点时已经晚了。一个脆弱的生命就在我那沉醉的时候没有了。紧接着，我急忙把花再次插入土壤，浇水、期待它的重生。

连续几天，它竟活了过来。长出了花苞。

顿时，我目瞪口呆，大吃一惊。

我兴奋不已，感到欣慰，为我并没有糟蹋一个生命而松了口气，也为梅花感到无比地自豪与骄傲。

一朵不引人注意地小小梅花，在我眼中是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。就像中国那些有气节的人一样，不管历经多少磨难受到了怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低节。这是一种让人敬佩的，学习的最好模范之一。

梅花的秉性是中国人的榜样，它拥有勇气、毅力、信念。创造美好境遇的，常常是那些让人感到微不足道的某种事物。

正像保存生活的最好的方式是把生活记录成永存的诗篇；而保存梅花最好的方法是学习它那品质，永存在心中，传承给每个人！

梅花作文篇3

梅花很喜欢和我在一起。我到厨房洗碗，她就帮我递碗筷；我到院子浇花，她总挨在我座位旁边……就这样，邻居们都说我她是“双胞胎”了。

和梅花在一起是很愉快的，她告诉过我很多美国的事情。我奇怪，梅花从小生长在美国，却能说一口流利的中国话。有一天我向她问了这个问题，梅花兴奋地说：“我是中国人，我怎么能忘掉祖国的语言呢？”我又问：“你不是从小生活在美国吗？你怎么是中国人呢？”梅花不高兴了，一下子变的严肃起来，说：“我爷爷、爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢？”看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说，梅花哭了，边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人。

一天下午，我正要写作文，忽然听到梅花的哭诉：“我不去，我就是不去！我要留在中国……”我明白了她哭闹的原因，但不知该怎么办才好。她平时对我说过要留在中国读书，我多么希望她能留下来啊！

这时，我立即激动地在稿纸上写下了作文题目“梅花”。文章文章是这样开头的：亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您！

梅花作文篇4

我爱梅花，因为梅花有不凡的耐寒本领。你看，一场大雪把大地深深地埋进了冬季。这时，百花凋零，只有梅花冒着风雪开放，给寒冷的冬天增添了喜庆的色彩。谁能不爱这样的花呢！

梅花的姿态优美。主树干弯弯曲曲，盘旋而上；树冠却是繁枝细权；梅花没有叶，但花十分美丽，它的花瓣分五片，又分里外两层，外层呈粉色，里层是白色的，花蕊是金黄色的，真是色彩纷呈啊！当梅花开得正旺时，你会闻到一股淡淡的清香。

梅花不在春天里与百花争奇斗艳，却在寒冬腊月向人们预报春天的到来。正如毛主席在《咏梅》一词中所说：“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，它在丛中笑。”

是呀！腊月里怒放的梅花自然是一身傲骨，任凛冽寒风狂呼，撼不动它傲然亚立的躯干；任漫天大雪横飞，压不垮它昂奋伸展的枝梢；任一场场劫难接踵而来，而花还是那么鲜，仍旧那么艳。

我爱梅花，更爱梅花傲霜斗雪的精神。

梅花作文篇5

伴随着冬天的到来，那美丽又漂亮雪花也降临了人间，大地铺上了一层厚厚的地毯，树上和房屋都披上了银装，好一个洁白的世界。

可是，冬天一到，那些害怕寒冷的花儿都枯萎了。但那梅花还在冷冷的大雪中尽情地开放，有的是红色；有的是粉色；还有的是黄色。

我爱像梅花一样勇敢，坚定，不怕寒冷。我爱冬天和雪花，更爱冬天的梅花。

梅花作文篇6

“卖冰糖葫芦咯——可甜可甜的——”，不知为何，或许是临近中秋了，这儿时最常听到的声音，这些日子在我的脑海里竟这般挥之不去。

北京的小胡同，我已经有些日子没有回去过了……

处在北京的市中心，由厚厚的墙壁将这小小的胡同与外面吵闹的市区隔离开来，就开辟出这样一个“可爱”的小天地。这胡同会笑、会闹，富有生机，收藏了每个从四合院长大的孩子的梦。

我也是个从四合院长大的女孩，这红色的方正的四合院从未锁住我的心灵。从院子里仰望四合院顶上的天空，看似有限，却又那么宽广，无边无际。我喜欢在四合院里奔跑，惊得那看门的狗直叫，有时还会不小心撞碎一两个边角的花瓶。瓷片碎开的清脆之声就像敲响了我心中的愉悦之铃，给这不言的大院奏出一支交响曲。最喜欢在节日的午后——我便端正坐在门口的小椅子上，等姥姥给自己扎上小辫，好去外面看那精彩绝伦的大戏。姥姥总爱在红色的小绳上挂上小铃铛，再一并系在我头上，我哪能等得及！孩子的心总是活泼而轻盈的，顶着半成品便向往外跑。奶奶宠溺地叮嘱被头顶的脆铃振散，她也不恼，看着我冲进小小的胡同……

胡同里便是不同于院子里的一番热闹景象了。周身都是跑着、闹着的同伴。敞亮的笑声仿佛要把墙壁击穿。“好！”这准又是大爷们下象棋的欢呼声。我被这棋子啪啪落地的坚定所吸引。围过去准备偷学技艺，大爷们看起来全都有60多岁的年纪了，可那紧皱眉头仔细审视局面、毫不迟疑握棋即放的气魄怎不让人想到战场上的“大将”？我赶紧拍手叫绝。“卖冰糖葫芦咯——”可我又被这甜丝丝的声音所吸引。选好想吃的款式，我也学着大爷们毫不迟疑地给钱，边吃边走在去看戏的路上，想着卖糖葫芦的老奶奶欣慰的笑声，觉得葫芦更甜了！

戏台上唱声的惊艳，戏台下拍手称赞的不断，合成一支美妙的歌，被我手中的糖葫芦串在了心间。

可那，已是我儿时的美好了……

再回胡同，寻那大狗的欢叫，大狗早已不见踪影；寻那冰甜的叫卖声，却得知老奶奶早已不在人世；寻那让人拍手称绝的唱戏，却知晓戏班早已离开了小胡同……但孩子们的笑声依然在，人们依然在。的确，新故事是旧故事的拆洗缝补。

何钱能“留将一面与梅花”，我想，这快速发展的现代文明一定会留下一大片地方给予如京剧戏腔般美丽的北京老胡同——这承载着我们民族的桑梓之情，承载着我们对“美好与美满”的憧憬的老胡同。

梅花作文篇7

梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。

梅花一般可以耐—10℃低温，耐高温，在40℃条件下也能生长。若遇低温，开花期延后，若开花时遇低温，则花期可延长。

梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的国花，但是它并不张扬。它只是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示自己的风采。所经历的痛苦，只有它自己知道。

偶然一次，在路旁看见一枝梅花，枝干无奈地低头搭拉着。枝上没有多少绿叶，稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁这样想：这就是传说中傲立雪中的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？一点都看不出有这种坚强不屈的精神。

我无意中猜想着：这支梅花被人随意地抛弃，也许几天之后就干枯了吧！过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞！我不由得凑过去看，真的长出了许多白中泛红的花苞！又过了几天，当我看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的`情况下开放，真让人不敢相信。看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？看那枯瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢？

当春天到来，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温室时，梅花在角落里却悄悄地凋谢了，它不与百花争芳斗艳，但它为人类献上了新鲜可口的梅子，为人类贡献出自己仅剩的全部力量…… “梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。

梅花作文篇8

“呜呼，呜呼!”即使在寒冷的冬天，梅花依然开放，这种坚持不懈的精神值得我们去学习。

寒风凛冽的冬天到了，该是回老家的时候了，我和家人乘着高铁，来到我的老家——武汉。到老家没两天，棕树、柳树、榕树身上的叶子就开始变得枯黄，不再像从前那样生机勃勃，万物峥嵘。

又过了两三天，我们院子里各种各样的树叶子都掉光了，只留下光秃秃的树干，唯独只有梅花树上的叶子才开始变得枯黄。又过了一天，天上开始下雪，那黑色的马路上铺满了一层白色的地毯，屋顶上也披上了一层白白的银装。慢慢地、慢慢地，雪越下越大，把车淹没了一半。但是，我看到梅花树上却开满鲜红的花朵，这是怎么回事呢?为什么别的树都掉光了叶子，唯独梅花还在风雪中尽情开放呢?我带着疑问去问妈妈，妈妈告诉我：梅花就是在冬天开放的，这是它与身俱来的特性，也正是因为它能在别的花都凋谢的季节里开放，而显得分外妖娆。

听完妈妈的话，我顿时进入沉思......啊!梅花，你在严寒的冬季依旧开放，你这种坚持不懈、不畏寒冷的精神值得我学习。啊!梅花，你是多么有毅力呀!我应该把你的这种毅力运用到我的学习和生活中去。梅花，你留给我的深刻印象，不仅是美丽的外表，更重要的是你的精神和品质!你是我最喜爱的花，你是百花丛中最美丽的花!

梅花作文篇9

今天我给大家讲的是一种坚贞不屈的花，同样也代表着一种坚贞不屈的精神，大家都应该听过这样一句话吧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。所以今天我要给大家讲的花就是梅花。它不仅不畏寒冷，傲雪凌霜，傲霜斗雪，还能在寒冷的冬天时散发出清新的芳香，让人感到了神清气爽，沁人心脾。

梅花一般都是在最寒冷来的时候开花，在寒风凛冽的冬天，它们不畏严寒，站立在寒霜之中，无论是下雪刮霜，还是大风呼啸或是滴水成冰，它们都是那么的坚强不屈，都是是那么的忠贞！等到了最寒冷的时候，它们就开始绽放，带着独特的芳香，傲然的挺立在霜雪之上，那时候，它们又是那么的高雅，尊贵。很多人都喜欢梅花，我也不例外，但是大部分都是喜欢梅花的美和香，其实没有梅花在寒霜中的坚持，也不会有它的美与香，最多也只能算是昙花一现吧？

而且梅花不光是美与香，而且花蕾还能拿来治病，活血解毒……

梅花还代表了我们中华民族坚贞不屈的高尚品格。因为越是寒冷，越是风欺雪压，花就开的越艳，越精神。这充分的说明了它的傲骨，几百年来我们中国不是也有很多有傲骨有气节的人吗？哪个不是有傲骨的人？清朝变法的谭嗣同、留取丹心照汗青的文天祥，抗日战争中的江姐……他们不都是我们中华民族的骄傲吗？他们如同梅花一般，在霜雪中不屈不挠，令死不屈。

11.梅花赞作文篇十一

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的梅花赞作文，欢迎阅读与收藏。

梅花赞作文1

我家的院子里种了各种各样的花。因此，一年四季，院子里的风貌都会随着季节的变化而变化：春日，正是百花齐放，相互争妍的时候。鲜艳的牡丹，热烈的杜鹃，素雅的茶花，院子里一片生机勃勃;夏日，伴随着大雨的潮湿，栀子花的清香“无孔不入”，沁人心脾，金银花浓郁的香气也引来了成群的野蜜蜂;秋天，桂花浓烈的香气覆盖了整个小院，菊花也在一旁幽幽地打开了花苞。

冬日。寒风刺骨，严寒可使所有的花儿失去了艳丽的容貌，唯独梅，为这死气沉沉、银装素裹的世界抹上淡淡地颜色。

我是极爱梅的。历史上有多少文人墨客为它挥洒笔墨?数不胜数。

你瞧那梅花，颜色淡淡的，虽不及牡丹的鲜艳，月季的热烈，但却渗着一种高雅的气质。

细细的枝，小小的`瓣，嫩嫩的蕊，外形是如此的普通，却有如此多的人赞美它、欣赏它、吟诵它。它在冰天雪地中孤傲的盛开着，面对没有生机的冬日，梅独自争妍，坚定而寂寞地展现出自己的独特风韵。

今年冬季，我家院子里的黄梅开得格外茂盛，簇拥着排练着，每一朵黄梅似乎都想淋漓尽致的开放一回。我慢慢蹲下身子，抚着花苞，若有所思。

周敦颐在《爱莲说》中将莲比作君子，说莲“可远观而不可亵玩”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”而梅，乃花之强者也。梅，是所有花的开始，也是所有花的结束。在寒冷的冬日，却能在此拨动冬天寒冷的琴弦，为冬天唱出一首绝响。

看到它，似乎想到了那些同梅一样的人。那些在最艰苦条件下，却能比别人坚强百倍的人。那些最能隐忍、品格高洁的人等等，他们都在最终获得了一片属于自己的成功。

梅，冬天颜色的主宰。

梅，冬日冷艳的生机。

梅，冬日绝响的花朵。

梅花赞作文2

“百花谁敢雪中开，梅花独领天下春”，素有“花魁”之称的梅花，傲霜斗雪、凌寒绽开、暗香浮动、冠领群芳。美丽的梅花被定为我们武汉市的市花，它也是我心中最喜爱的花。

我爱梅花，阳光下的它千姿百态，颜色各异。红梅娇艳欲滴，白梅晶莹剔透，黄梅清幽雅致，粉红梅粉嫩可爱。国画老师曾经告诉我，画梅一定要画出它的“韵”，梅花枝条清晰、色彩和谐，或曲如游龙，或披靡而下，多变而有规律，有很强的力度和线条的韵律感。这正是梅花之美啊。

梅花，是幸福吉祥物。古人认为，“梅具四德，初生蕊为元，开花如亨，结子为利，成熟为贞。”梅花绽开五瓣，象征快乐、幸福、长寿、顺利、和平，有梅开五福之说。喜鹊在梅枝上欢悦鸣叫的图案，常被称为“喜报早春”，“喜报春光”，“喜上眉梢”，取谐音或寓意。难怪武汉的市民都有冬日赏梅的喜好，有的人，还会在梅的枝干上挂上自己亲手制作的贺卡或心愿卡，寄托自己对亲人的祝福。

雪中的梅花更是让我流连忘返，它们迎风挺立，傲然雪中，银装素裹，真是一幅别样的风景呀!凑近梅花，一阵清香沁人心脾，难怪毛泽东爷爷也对梅花倍加赏识：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”在严寒的冬季，百花凋谢，只有梅花在冰雪中绽放，与天气顽强抗争，正所谓“梅花香自苦寒来”。

“万花敢向雪中出，一树独先天下春”，杨维帧的诗句赞美了梅花身处恶劣环境，仍倔强、顽强地独自开放，绽放着生命的美丽和光彩。我想，一个人要想取得成功，就要像梅花那样与各种艰难困苦顽强地抗争，付出比平常人更多的艰辛，只有这样才能获得成功。

我爱梅花，我更爱梅花顽强的品格!

梅花赞作文3

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

这首诗歌所赞颂的就是那秉性的化身——梅花!

自古以来有多少文人墨客赞颂梅花，都是看中了它的那种不屈不挠的精神，当最后一朵梅花徐徐张开花瓣，慢慢吐露芬芳时却没有了其他花的影子，千千万万缕芬芳紧紧缠住整幢楼房，香气扑鼻，让人心旷神怡。

梅花，她与兰、竹、菊并称为花中四君子，它不像其它花那样娇艳傲然地在春风中成长，当每一朵花都在那里争芳斗艳时，它却在默默地等待生命的开始。可是别的花就不同了，它们都太骄弱了，当秋风微微一吹，它们都冷的低下了头，也便失去了往日的风采，但在这时梅花才慢慢地苏醒了，梅花既没有玫瑰的艳丽、兰花的淡雅、牡丹的富贵，但它有一身的傲骨，不向风雪低头的勇气。

12.梅花的栽培和管理方法篇十二

梅花原产我国的东南、西南、华中及台湾等地, 性喜温暖, 但也能较耐低温。现已有几十个抗寒性强的品种能在三北地区陆地越冬。梅花对土壤要求不严, 耐贫瘠, 凡排水良好的黏土, 壤土及沙壤土, 微碱性土 (pH值7～8) , 均能良好生长。梅最怕涝, 如遇大量积水, 常易烂根致死。梅花具有较强的抗旱能力, 但冬季过于干燥常易落蕾。北方早春的干风常造成生理性干旱, 使部分枝条干枯。所以北方忌栽在风口处。梅花性喜阳, 在阳光充足的地方生长良好。

2 梅花的栽培

2.1 园林栽培

梅花在我国园林栽培中, 多采用传统手法, 以松、竹、梅“岁寒三友”组景。突出梅花作为主题, 又宜三五成丛或共于窗前、屋角、池旁、路边、桥头、亭、榭附近。或建梅花专类园, 如梅林、梅岭、梅峰、梅溪、梅径等。开花时繁花似锦, 香飘数里, 是旅游及文人墨客踏雪寻梅、咏梅、画梅的最佳去处。露地定植梅花, 要选择适合当地气候条件的品种, 选背风、向阳, 排水良好之地。定植时间, 黄河以南大部地区, 淮河以南可于冬季以前栽植, 有利于梅花提前扎根生长。北方干旱地区, 可于春天栽植。提前购进的苗木先用沙土培埋假植, 待土壤解冻后方可栽植。栽植前要挖好树穴, 混施积肥, 若土壤过于粘重, 须在树穴内加细沙石、碎桔杆或煤灰等, 以利于排水。栽植前须将过长的根系修剪一下, 有条件的最好将根系沾泥浆后栽植, 泥浆内可加入生根粉、多菌灵、植物生长调节剂等。栽植深度以与原苗木地平处相同。栽后浇透水, 小苗留50～70cm剪截。在北方栽植的大树, 枝条应尽量多剪去一些, 以减少水分蒸发, 提高成活率。为防止大风吹摇, 可用竹木竿三角固定。北方寒冷地区头两年上冻前要适当培土保护, 驯化几年后便可解除防冻措施。

2.2 盆景栽培

自古以来, 我国人民就非常喜欢用梅花制作成盆景, 置于窗前、案头供观赏。多欣赏盆梅的盘根错节, 苍劲多姿。正如文学家龚自珍云:“梅以曲为美, 直则无姿;以欹为美, 正则无景;以疏为美, 密则无态”。

2.3 切花栽培

随着国内外鲜切花市场的不断发展, 梅花切花已开始引起国内外客户的关注。在国外, 一束梅花要几十美元。由于目前国内缺乏梅花切花生产基地, 所以市场上几乎无货供应。建立梅花切花生产基地将有极大的发展前景。

切花生产圃也要选土壤肥沃, 通风向阳, 排水好的地块。深耕, 施足积肥。栽植以行距3m, 株距1.5～2m为宜。栽植时最好按品种分行分区, 便于日常管理和方便分品种剪切花枝。栽植时期依据各地气候条件于秋冬及早春。我国北方地区为提早及延长剪切花时间, 也可用大棚设施栽培。

3 水肥管理

3.1 浇水

梅花整个营养生长期, 都需要足够的水分。合理供水, 才能使梅花生长良好。梅花虽然耐旱性较强, 但严重缺水, 也会造成植株生长不良, 甚至死亡。北方寒冷地区, 梅树常因土壤缺水而造成生理性冻害。因此, 冬季更要注意保墒, 春天初夏还要浇水防旱。

梅花与桃树一样最怕水浸, 一般根系浸水24h以上, 加上夏季高温, 植株很快会因无氧呼吸而受害。造成植株停止生长, 出现黄叶、落叶现象。时间长了, 植株便死亡。因此, 夏天雨季, 大田内要挖好排水沟。

盆栽梅花更应注意水分的控制管理。浇水次数和用量多少, 应据温度的高低, 湿度的大小和盆土排水情况而定。生长季节, 6至7月份 (即花芽分化前期) , 应保持盆土湿润, 保证营养生长阶段水分的供应。7～8月份, 花芽分化期 (花芽分化期因栽培条件及南北气候条件不同而不同) 。应掌握“不干不浇, 浇则浇透”的原则。干到新梢萎蔫下垂, 部分叶片萎缩, 然后再浇透水。这样“扣水”2～3次, 控制营养生长, 促进花芽分化。梅花的芽是早熟性的, 在整个营养生长过程中, 能萌发2-3次新梢, 如不适当控水, 让二次三次新梢萌发, 花芽就不易形成, 来年就不开花或开花极少。有些人养的盆梅不开花, 这是一个主要原因。但是, 失水过度, 浇水后叶片仍不能回复正常, 叶片枯一半或全枯干脱落, 也会影响花芽分化或死亡。另外, 浇水过度, 通风条件差, 会造成生理性落叶, 来年也不会开花。

7～8月份花芽生理分化完成后, 回复正常浇水。冬季温度较低, 需水较少, 应不浇或少浇。

北方春天及春夏之交, 气候干燥, 可经常向老梅桩及小盆梅上喷水, 增加空气湿度。高温烈日时, 可在盆梅上架设遮光率40%～50%的遮阴网, 防止叶片过早卷曲, 有利于梅花正常生长。

3.2 施肥

梅花较耐贫瘠, 一般不需要施肥过多, 过多则枝叶徒长, 花芽不易形成。但是, 过少会引起生长不良。施肥的原则是‘少量, 多次’。花芽分化前以氮肥为主。可施腐熟的人粪尿和豆饼水, 也可加施少量尿素, 以10d左右施肥一次为宜。7～8月份, 花芽分化后, 以施磷、钾肥为主。如过磷酸钙、磷钾含量高的复合肥等。每月施肥2～3次。也可用磷酸二氢钾、叶面微肥喷施。

4 整枝修剪

梅花萌芽力强, 易抽发过多分枝, 如任其生长, 会造成树冠内枝条杂乱, 通风透气性差, 影响花芽的形成。而且容易滋生病虫害。所以不论地栽或盆栽, 合理整枝修剪, 能使梅树生长健壮, 树形美观, 花繁叶茂。

4.1 地栽梅树的修剪

培养大梅树的, 可在苗圃内将梅苗离地50～70cm处剪截, 长出的新条保留3～4个健壮的, 任其自然斜向外生长, 以缓放为主, 不剪或轻剪。其余枝留30cm左右摘心, 作为辅养枝培养, 形成自然开心的树冠。对幼小树的修剪要依据树势, 强弱而定。为使枝条间能彼此平衡生长, 强枝可适当重剪, 弱枝宜轻剪。过密的辅养枝要疏除, 做到不交叉重叠。对于成年树及老梅树, 应采取“强枝弱剪, 弱枝强剪”的原则。老树弱枝强剪, 能刺激隐芽萌发成徒长枝, 利用这些徒长枝培养新的主杆、主枝, 达到复壮的目的。

4.2 盆栽老梅桩修剪

花谢后及时进行整形修剪, 先剪除枯枝、病弱枝, 花后枝条一般留2～3个饱满芽短截 (还要注意留芽的方向) 。疏枝时还要注意去直留斜。根据桩形及方位, 需要长枝的, 要保留长枝。春季萌芽后, 过密或方向不理想的芽要及时抹去。根据我们多年的留枝风格, 采取的是, 桩上所有新发枝长到10～15cm时, 按生长快慢全部摘心。过一段时间, 每一个摘过心的枝条又会发出1～3个芽, 每一个芽长到15～20cm时再摘心。以后还会在枝条顶端萌发1～2个芽, 只留1～2个叶片便摘心。实践证明2～3次摘心, 完全有效地控制了枝条的疯长, 花蕾形成的多。对于长势旺的树桩, 砧木上萌发的没有嫁接的芽要全部抹除;对长势弱的树桩, 尽量保留, 以‘叶茂’促‘根深’, 增强树势。

4.3 小盆梅的修剪

早春上盆的小梅桩, 枝条经选留短截后, 同样会萌发很多芽, 我们采取将所有萌发枝条留3～5片叶摘心, 每个摘过心枝条又会发出1～4个芽, 然后将芽留15～20cm再摘心, 较小的盆梅留10～15cm便可。每盆总枝条数留20～30根。过旺枝条可用手将下部扭伤, 促进花芽形成。

5 梅花的繁殖

梅花可用嫁接、扦插、压条和播种等法繁殖。随着现代生物技术的发展, 组织培养也进入梅花的科研生产领域, 离体组培, 繁殖系数大, 生产周期短。结合无土栽培, 可生产无污染, 无病虫害的优质苗木及梅花小盆景, 能更顺利地与国际市场接轨。

5.1 嫁接

生产中常用嫁接快速、大量繁育苗木。选用合适的砧木嫁接, 能提高梅树的抗寒、抗旱和抗病性。南方多用梅或桃作砧木, 北方常用山杏或山桃作砧木。常用嫁接的方法是芽接、劈接、舌接、切腹接和靠接。依据嫁接的方法和用途, 一年四季匀可实施。

5.1.1 春季嫁接

主要是大树改头、老梅桩改接品种及苗圃地实生苗劈头接。采用劈接、舌劈接和切腹接。方法是, 将砧木从适当部位剪锯断, 用嫁接刀从中部或旁边下切, 深约3～4cm。再将接穗上部留2～3芽, 下部削成楔形, 长约2～3cm, 插入砧木, 使接穗与砧木形成层对准。然后用塑料薄膜条绑紧, 南方空气湿润, 只在接穗上部剪口处封蜡便可。北方须将接穗用塑料薄膜套住, 扎严, 使接穗不至于脱水干死。待看到接穗发芽较大时, 将套接穗的塑料薄膜挑开一小孔 (注意, 此时不能直接将外部塑料薄膜全部打开, 以防接芽闪死) , 通风透气锻炼, 以适应外部环境, 过一段时间再将外套塑料薄膜去掉。

5.1.2 夏季嫁接

夏季是嫁接梅花“三当”苗的关键季节。嫁接时间以5月20日至6月20日为宜, 最适宜时间是6月10日前后。过早, 砧木太小;过迟, 苗木嫁接后长不起来。只有加强砧木管理, 严格把握嫁接时间, 才能做到当年春季播种, 当年夏季嫁接, 当年秋季出圃。嫁接方法, 是在砧木离地10cm处, 用带木质部嵌芽接。接后一般6～8天便可愈合, 10～12天便可解绑, 并在接口以上1.5cm左右处剪砧, 促使接芽快速萌发。砧木接口以下要注意保留5-6片叶, 以保证剪砧后砧木仍能进行光合作用。如果下部叶片已掉, 就要在接芽上边保留几片叶, 分两次剪砧。否则, 砧木会因失去养分供应而出现死亡或生长不良。

5.1.3 秋季嫁接

在8～9月份, 可采用带木质部芽接, 方法同夏季芽接。只是接上芽后缚绑接芽的塑料薄膜不用再解开, 到来年春天发芽前剪砧解除。秋季嫁接, 多用于两年出圃的苗木。

5.1.4 冬季嫁接

主要是利用冬闲时间嫁接。将砧木提前起出, 在室内用劈接或舌接法嫁接。接好后在室内或在室外挖沟沙藏, 将接好苗木根系向下, 用细沙土埋藏。沙土的水分要求较潮湿, 但不能太湿。接穗露在外边, 上盖塑料薄膜保湿。切记, 不能劈头浇水。待春暖时, 接口已基本愈合, 再移栽于大田。这种接法比起春接能大大提高成活率。

5.2 扦插

梅花扦插通常用于较易生根的品种, 也可用于大量繁育砧木。一般于秋冬季节扦插。选取母树上健壮粗细均匀的枝条, 剪成长度12cm左右小段, 按上下顺续扎成小捆, 最好能用3波美度石硫合剂或多菌灵800倍液浸泡一下插条, 杀死病菌及虫卵。大田及温室内扦插要用透气性强的沙壤土、草炭土、蛭石或干净细沙等。扦插时最好先用木棒打孔, 再将插条插入, 以防损伤皮层。扦插方向以稍向北倾斜为宜。扦插深度, 以插入枝条长度的2/3为宜。扦插密度, 若是大田直接生长, 株行距以 (5～10) ×10-6× (30～20) cm为宜。室内扦插, 以后再移栽, 可插的较密些。若用 (50～100) ×10-6的吲哚丁酸、奈乙酸或ABT生根粉浸蘸插条下部, 可明显提高扦插成活率。插完后喷透水, 大田扦插, 要上扣塑料拱棚提温、保湿。春季扎根成活后, 要注意通风练苗。

5.3 压条

压条是一种传统的繁殖方法, 技术性低, 易掌握。缺点是繁殖率太低。方法是, 在生长季节前期将梅树下部徒长枝拉下, 弯曲压入土内, 压入土内的枝条可用刀环割皮层, 也可直接折断一半。待埋到土内部分扎根后, 再将与母本连接处剪断, 新的一株苗便育成。

5.4 播种

用果梅或花梅的种子种下, 育出新的植株。现在主要是用于育种, 选出性状优于亲本的新品种。

参考文献

[1]包满珠.花卉学[M].北京:中国农业出版社, 2004.

[2]徐明慧.园林病虫害防治[M].北京:中国林业出版社, 1993.

[3]贺振.木本花卉[M].北京:中国林业出版社, 2000.

[4]刘克锋.花卉栽培[M].北京:气象出版社, 1998.

[5]杨先芬.花卉栽培技术[M].北京:中国农业出版社, 1998.

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