小学生竞选图书管理员发言稿

小学生竞选图书管理员发言稿（精选15篇）

1.小学生竞选图书管理员发言稿 篇一

大家好，我叫吴xx，这次我竞选的职位是图书管理员。我相信我可以胜任这个职务，一定会把图书安排得规规矩矩，让大家满意。

我想竞选这个职务是因为我喜欢看书，我希望我可以为同学们服务，也给自己一个锻炼的机会。“图书角”是为了方便借阅图书用的，需要有人来整理。

我的优势是负责、公正，绝不会带私人感情;耐心、努力，不会半途而废;细心、仔细，会爱护每一本图书，整理物品的能力也很强 。

我如果竞选成功了，会把图书按从小到大排列整齐。每天整理两次，上午和下午。把放图书的桌子擦干净，一天一次。之后再放一个小本子，让同学借书时做个记录。在本子上写上同学的姓名、借的书名、准备什么时候还的日期。如果归还了我会写上一个“已还”。如果书还没看完的话，我会让他告诉我准备再借几天，并在本子上写上“延续”到几月几日。但只能延续三次。如果竞选失败的话，我也一样会继续努力，坚持、不放弃，冲向下一个目标。

谢谢大家，我的发言完毕。希望您能投下手中宝贵的一票。

2.小学生竞选图书管理员发言稿 篇二

关键词： 提升 数字化 图书管理 素养 促进 跨越

震殇

5.12灾难突袭，紧邻震中，我市遭到重创。学校在此次地震中损失惨重，全部校舍受损，山区和沿山各镇学校的人员和财产损失尤为严重。有5个乡镇9所中小学校图书及设施几乎完全报废，其他乡镇共32所学校图书及设施有不同程度损毁。全市共损坏图书架153个，期刊架损坏27个，报架损坏29个，图书柜损坏40余个，图书管理系统及电腦损坏或丢失4台（套），图书损毁9万余册……

重生

三年灾后重建，校园重生尽展新颜。校园文化更需重建，学校图书馆不容置疑地扮演着重要的角色。优越的图书环境、优厚的图书资源实实在在需要优秀的图书管理员。而如何提升图书管理人员素养，正是我们现在需要思考和面对的，特别是掌握和利用好现代教育技术，全面实现我市中小学图书管理信息化，图书流通信息化，这就要求图书人员必须能掌握和利用现代信息技术，科学管理图书日常工作和读者服务工作。真正用好、管好这些来之不易的资源，为学校师生服好务，实现我市中小学图书事业发展的新跨越。

一、提升图书馆管理人员自身素养

1．政治思想素质 这是最重要的，只有对自己所从事的事业有使命感和责任感，有崇高的职业素养，才能做到对工作的尽职尽责。在当今信息技术高速发展和知识经济突飞猛进的时候，要不断进取，勇于创新，乐于奉献，勇于吃苦，在工作中勤于思考，多探索，多学习，充实自己，不断提高业务能力，才能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，才能与时代俱进。

2．性格作风素养 我们提倡图书管理人员在工作中力争做到：遇事果断，具有快节奏的作风，讲究时间效率；热情、和蔼、耐心、勤劳；宽容、虚心；锐意进取、钻研业务、团结协作。

3．专业素养 此乃关键之所在。这里所说的专业素质包括业务知识能力和专业技术能力。长期以来,手工操作方式制约了流通服务的水平和质量,我市图书管理人员大多数是新手，只有通过加大对他们的培训力度，才能使其具备丰富的图书情报专业知识，熟悉图书馆工作的规律和特点，熟练掌握自己工作岗位的业务技术。每学期两次以上的培训和经验交流、现场观摩活动让他们的业务水平有所提高，对图书、期刊、报纸的采访、订购、验收、登记、分类、编目、入藏、借阅、查询、读者管理、统计以及科学排架、规范上架、保管、装订、维护等等已基本能够独立完成，图书管理常规方面的借阅、开放工作开展得也有声有色。但这远远不够！如今网络通讯技术等现代信息技术在图书馆领域的广泛应用,带来了传统图书馆管理方式和服务方式的全面改革。计算机取代手工工作方式,提高了工作效率，避免了体力和简单脑力劳动的重复。读者在很短的时间内就可办理完图书的借阅手续，因此掌握计算机操作技能成为图书管理人员的必备素养。在加强馆员爱岗敬业的服务意识的同时更要加强对馆员的专业技术培训，尤其是计算机现代化技术的培训。

二、创建学校信息服务特色

随着电子信息和通信网络的发展与完善，图书馆的信息服务一改传统做法。读者能利用电脑在家里或学校直接存取电子信息资源。这样大大方便了读者，读者可以足不出户，就能直接查到所需的信息。我市中小学不少学校响应号召专门为图书室配置计算机，创建并完善自己的书目数据库。改变了单一的借还图书的服务方式，既节约来了时间，又节省了人力，加快了流通频率，提高了开放效率。我市隐峰学校还自发研制了一套系统软件，通过图书借阅查阅平台，在家里、在学校上网都可以事先选好想看的书籍，再到图书馆借阅。甚至学生们还可以和家长一起选书、借书、看书、讨论，这样大大促进了父母与孩子心与心的沟通。实验小学也自己设计开发了一套借阅系统，从学生借书证、图书编目（设置条码）着手，只需一下扫描，就可以迅速完成借书、还书所有开放情况记载，无需老师手工记录。这两项成果将在我市全面普及，它也许不是最高端的，但它一定是简单实用的，易于操作。可以看出我们的图书管理人员在成长，同时他们运用现代信息技术的水平也在提高，他们正依靠现代信息技术，不断拓宽服务方式，优化图书管理服务模式，为我市中小学图书事业发展实现新跨越做出了不少的贡献。

三、注重信息服务 推进校际资源交流

把信息服务工作落到实处，引向深入。积极推进校际图书馆之间的互借工作，特别是图书复本量大的学校更要注重这种方式，走出封闭独立的自我管理，与其他学校密切合作，互通有无，扬长避短，以最大限度的满足师生需求，为读者提供主动的、高层次的服务，充分发挥图书馆在社会发展中的重要作用。

四、立足传统（图书馆）放眼数字(图书馆)

当今是传统图书馆与数字化图书馆共存的时代。传统的纸质文献仍然是图书馆信息资源的重要组织部分和读者服务的重要物质基础。不同年龄、层次、专业、需求的用户对信息载体的偏好不同，改变人们的阅读习惯是不容易的，而且目前的电子阅读方式还没有普及，还有不少缺陷。因而，纸质文献将继续拥有大量的用户，传统图书馆的职能仍将将继续发挥作用。

图书馆的服务方式也不应该局限于到馆获取实物资源，也要向在线传输等网络服务方式转变。因此数字图书馆的发展也成为必然趋势，2011年9月由中国人权发展基金会和书香中国组委会共同发起的并由中国人权发展基金会和中国数字图书馆负责具体执行的“书香中国公益捐助行动”，已向我市中小学捐赠★书香中国★公益性数字图书馆分馆32所，这是一个良好的契机，它昭示着我市中小学图书事业会有一个更好的起点、更好的发展前景。

3.图书管理员竞选稿 篇三

我心比较细，性格开朗，不怕生，有一定的组织管理能力。我认为我有能力担任图书管理员这个职务，我也会进到相应的职责。图书管理员的职责，除了要保证书没有损坏，管理好图书。我认为作为一名图书管理员，还应该尽可能的让更多的人喜欢上阅读。如果我当选了图书管理员，我会向同学们宣传我校的阅览室，让爱读书的人知道。如果有人不爱读书，我会给他推荐几本有意思的书，让他爱上阅读。

冰心说：读书好，多读书，读好书。我知道已经知道了“读书好”同样也会让更多人知道读书好。我现在读的书虽然也有一定数量但还不过我要再接再厉“多读书”最后我还要挑一些好的书推荐给其他人，当然我自己也会看，做到“读好书”。

身为四中的一份子，身为一个爱读书的人。我想竞选这个职务——图书管理员。我会为大家做出贡献！请老师相信我能担任这个职务！

谢谢！

4.竞选管理员发言稿 篇四

你们好!

我叫余子健，是文三教育集团嘉绿苑小学五(4)班的一名小学生。我这次演讲的目的

是为了竞选班里的饮水机管理员。我有许多竞选优势：

首先，我非常喜欢这项工作，“水是生命之源”，每个人每天都离不开水，尤其是夏天到了，大家对水更加需要。古人不是有句话吗“不以善小而不为”，虽然它只是个小小的管理员，但它关系到老师和同学们的身体健康，责任可大呢!

其次，“人不可貌相”，别看我个子瘦瘦小小的，我的力气可大了，我经常锻炼身体，有比较好的体力和耐力，平时一个人把桶装水从一楼搬到四楼，再搬上饮水机都没问题。

第三，我很愿意为老师和同学提供优质的服务。态度决定一切，我会虚心地听取大家的意见，根据大家的需要，非常勤快地做好这项工作，一桶水没有了就会立即再搬一桶上来。

如果我当上了饮水机管理员，我愿当一头“小黄牛”，勤勤恳恳，任劳任怨，想你们所想，急你们所急，全心全意为大家服务!我将更快地完成作业，随时保证大家的需要!大家今后可以随时监督我的工作，帮助我，鼓励我，多批评建议。

谢谢大家，我的演说讲完了。虽然我现在不是很优秀的，但我将来会是最棒的!请大家投给我神圣的一票吧!

5.学生竞选发言稿 篇五

学生竞选发言稿1

在老师和同学们的帮助下，我从一个懵懵懂懂的孩子成长为一个有一定思想的中学生。初一时我有幸被评为市级三好学生，并在初二时首批加入了共青团组织。今天，我再次站在这里，感到十分荣幸。

我们作为祖国的未来，新世纪的希望，应做到德智体全面发展。而这之中，品德是最重要的。我尊敬师长，团结同学。生活上艰苦朴素，不追星、不攀比，能够勇于同不良现象作斗争。积极参加对东南亚遭受海啸袭击的灾区捐款活动，为灾民献上自己的一份爱心。

学习是学生的首要任务，学习上我努力刻苦，成绩也一直名列前茅。初一期末考试时，总共七科中我五科获得了满分，并获得了奖学金。上学期期末考试，我又获得了年级第四名的好成绩。在语文学科竞赛中，我闯入了决赛。在自己努力之外，我更带动全班同学刻苦学习，让九班在学习上勇争第一。

作为班长，我有职责作老师和同学们的纽带，我也很好地完成了这一职责。班内学习气氛浓厚，团结向上的班风中有我的一份力。不仅如此，我还积极参加年级中心组的检查评比工作，以我的微薄之力为年级的进步增添一砖一瓦。我在出色完成学校布置的任务之外，还带领班委组织本班的活动，这其中既有形式多样的主题班会，也有内容丰富的板报、墙报，每日一题，课外知识窗，运动天地等栏目都受到同学们的欢迎。

我热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感，我经常积极找资料为班级出黑板报。

我积极参加学雷锋小组活动，坚持在数学办公室帮助老师做值日。我从不迟到，从不请假，我诚实守信，乐于助人，不仅经常在公交车上给老人让座，还经常热情地帮助同学。我积极参加学校组织的各项活动，如运动会，科技节等等。并且还获得了不小的成绩。

我热爱学习，尽管我的成绩不是班里数一数二，但所有的主科成绩都达到优秀，所有的副科成绩均为优良。我上课专心听讲，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。遇到难题时，我从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。我喜爱阅读课外书，经常上网查阅资料，不断扩大我的知识面。

我热爱体育，经常参加课外锻炼，还曾获得西城区乙组田径赛第五名，尽管第一次参加比赛成绩不是很出色，但这也表明了我积极参加体育锻炼后获得成效。

虽然我有以上许多优点，但是我也存在不少缺点，如学习不够刻苦、仔细、性格暴躁等。我希望能当上“三好生”，更好地激励我进步，使我发扬优点，改正缺点，成为一名“德智体”全面发展的好学生。

在我的学习、生活中，我始终贯彻着这样一条座右铭：“我从不放低自己的目标;我从不停留在力所能及的事上;我从不满足于现有的成就;我要使自己的下一刻比此刻做的更好。”正是因此，自从小学开始，我就对自己严格的要求，无论在学习还是在生活中我都要比其他人付出更多的努力，事事力求做到最好，正是如此，在小学及初、高中阶段，我各方面都始终居于班级前列，并多次得到学校嘉奖，多次被评为校、区级的三好学生和优秀团员。

学生竞选发言稿2

各位老师，同学：

大家好！

记得在前不久的军训上我也介绍过自己，这次我再正式的介绍一下，我叫xx来自xx，性格是比较随和的，可能现在大家是看不出来啦，不过在不久后大家就知道了，因为我还有一个特点就是特别喜欢跟人交流，这不是话多哈，我就是喜欢交朋友，高中的时候就是这样，其实我以前不是这样的，反而我是有一点内向的，现在的我更多的就是喜欢去交流，我喜欢跟人交流，大学让我很是向往，现在开始了这么一段新的生活我绝得自己这的很幸运，在这个时候遇到了这么多可爱的同学，我相信在未来的大学生活一定会很愉快，既然是一个新的开始，那么也要制定一些东西，管理班级也是其中之一，我们做好的这些东西，管理好一个班级不仅仅是那么容易的事情，这次我来竞选副班长一直却是充满信心。

提到副班长我们是有一点陌生的，副班长的职责当然不用说，作为班长不管是班长还是副班长就是一个团队的队长，想要作为班长那么就一定要有能力，我觉得人品跟能力是第一，这是美德说的，做班长当然是要有能力，不仅仅表现在现阶段的工作学习当中，我们要做的是整个大学时光，这次我来竞选副班长一直，我好像是第一个竞选副班长的，大家似乎副班长这个职位不是很感冒，可是我却有了好几年的副班长工作经验，我知道作为一名班级的副班长其实往往也是很重要的，我们协助班长做很多事情，其实班长都是一样的，就是为了我们整个班级的荣誉，我们班级的一个秩序。

我来竞副班长一职我觉得自己的优势在于能自己有一定的经验，主要还是我的能力我高中三年一直就是副班长，我觉得副班长这个职位我真的是学习到太多了，自己做副班长的工作经历让我一直感觉很充实，我的能力可能现在大家是看不出来的，这些能力是需要一个时间的积累，也需要大家给予很多支持，尽管大学是一个全新的环境，想要在做好一名大学的副班长肯定不会简单，可是我依然对未来充满信心，我觉得这是一定的我，高中几年的班长经验让我对现在大学依然充满信心，这是一个贯通的我乐意为大家服务，我觉得作为副班长就是帮助大家，还有建设一个好的班级形象，若是能够当上副班长我会加倍的努力，我觉得这就是相互的，只要我尽心尽力一定会得到认可，希望同学们相信我。

学生竞选发言稿3

尊敬的老师、亲爱的`同学们：

大家好！

这天，是我们班最隆重的一天，因为我们班这天将要在几位竞选选手中产生一位“班级元首”生活委员。

xxx号召我们：全国人民要有“科学发展观”，要有开拓创新精神，我们班也不能落后。

我认为：一个班级的生命力和一个党、一个国家一样，来自班级的创新潜力，个性是班委更要有创新的潜力。五年级与五年级的生活方式有很大的不一样，班级管理方式也不一样，我以前没有干过生活委员一职，但我不认为这是一种劣势，相反是一种优势，这样我就不易受传统管理方式的影响，更能在工作中创新，我想这是大家都想看到的。

如果当上了生活委员，是肯定要作出必须的牺牲的，但我想，大家的课程压力是等同的，在这个前提下，是没有什么条件好谈的，是没有什么理由让自我回避。大不了我让我上网和打球的时间缩水，进一步发挥雷锋同志的钉子精神。

居其位，当然要谋其事，我想大家期望见到的不是耍嘴子，而是实事，是一份完美的计划书。

如果我当选为生活委员，我将致力于做好以下几项工作：

第一，班级纪律。纪律是做好一切工作的重要保障。明人不说暗话，我们班的纪律不容乐观，最简单的，开一次班会，每一次开班会，总是有同学无故不来，或来晚了，开会时接听电话等等。这是很严重的无组织，无纪律的表现。

第二，建立健全的班委管理体系，让每一个班委明白自我的职责，实行职责制。

第三，用心营造班级良好学习氛围。

在班委工作上，我们的经管系人管班做得很好，个性是在组织活动方面，我们要谦虚地向他们学习，当然学习他们最终目的是为了超越他们，使我们不断地进步。

不管这天能否被选上，我那为同学服务的承诺不会变，一如继往地支持班级工作的热情不会变。请在座的各位支持我吧！谢谢大家。

学生竞选发言稿4

亲爱的老师、同学们：

大家好，我叫Xx，我要竞选班长。我为什么要竞选班长呢？那是因为我敬仰这个职位；我想在每天的班级管理和帮助老师的过程中学到我所不具备的精神和能力，练习我的口才和胆量，提高我说话的声音；我想在每次布置任务中寻找更合适的语言；我想为爸爸妈妈争光，让他们欣慰。

我竞选班长，一定不会没有优势。我的声音洪亮，管理班级时可以镇住说话的同学们；我学习好，同学们不会的问题可以请教我；我以前虽然一点都不自信，但是经过一次次锻炼后，我变得特别自信了，这也算我竞选班长的一个理由。

如果我真的被选为班长，我会管理好同学们；同学们请教我，我会毫不犹豫地把知识教给他；如果有同学需要帮助，我会伸出援手；如果有同学忘带了书、笔、尺子等用品，我也会毫不犹豫地借给他。我要做同学们的好榜样，老师的好助手。

我的演讲完毕，谢谢大家。

学生竞选发言稿5

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是~~~，首先在新的学期里祝愿各位伙伴们学习进步，老师工作顺心如意，我很荣幸能够和大家欢聚在这个光荣的班集体中学习，过去的一学期，在老师的辛勤教育和同学们的共同努力下，我们班被授予“优秀班集体”称号，我心里有说不出的高兴。

在过去的一学期里，我担任过我们班的班长职务，并获得了“模范班干部”奖状，在感受了这个光荣称号带给我荣誉的同时，也深深感受到了肩上的责任。我知道，做为班长，首先要成绩优异，并且要有一定的组织能力，同时还要有集体主义精神，主动配合老师的工作，关心和帮助同学，通过上一学期的学习和探索，我与他人相比多了一份经验和自信。成绩代表着过去，努力将奔向辉煌，今天我希望这次竞选能够成功。因为我想成为一个真正为同学们服好务的班长。如果我今天竞选不上也没有关系，我将一如既往的认真学习，以一个班长的标准严格要求自己，做一个能为一、三班争光，让老师、同学都满意的好学生!

同学们，请相信我、支持我，投上宝贵的一票，让我们一起努力学习，为一、三班在~~年获得新的荣誉而奋斗!谢谢大家!!

唐老师，我现在把这两篇日记和班长竞选演讲稿从这里发给你，如果你没时间挂在你的博客上，告诉我进入的方法，谢谢。

学生竞选发言稿6

亲爱的老师，敬爱的同学：

大家好！很荣幸今天能够站在这里，我的内心既喜悦又激动，喜悦是因为我能够站在这里，已经成功了一半，而激动是因为如果竞选成功，就可以为大家服务，帮助班级共同进步，

今天我竞选的是生活委员这一职务。我深知，一名合格的生活委员必须要具备亲和力，优秀的管理能力和良好的人际关系，我也深知，一名优秀的生活委员必须要成为大家的楷模，做好大家的榜样。要做好这一切，是非常不容易的，但是，我相信，在大家的帮助下，我能胜任这个职务。

如果我有幸竞选成功，我一定会进一步完善自己，为大家做好榜样，同时我也会虚心请教第一任生活委员，学习他们的长处来弥补自己的短处，更好地管理班级，我相信，在我们的共同管理下，我们的：“飞翼班”一定会变得非一般！

流星的璀璨来自与天体的摩擦，珍珠的明亮来自于海水的冲刷，而一个优秀的班集体来自于生活委员与同学们的共同努力，我相信在我们的共同努力下，我能管理好班级，为大家服务，正因为这种信念，我站在了这里，站在这里吐露自己的心声，站在这里竞选生活委员，希望大家给我一个机会，我将回报大家一份激情，无论成功与否，我都不会气馁，因为站在这里，我就已经成功了，不过我自信，我——一定能行！

学生竞选发言稿7

大家好，我是五一班的蔡炳圻。在今天我很荣幸地能在这次竞选会中发言，在此时我们激动也很紧张，不过我有信心能竞选为数学委员。数学委员是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力的同学来担任，我相信我有这个能力，能担当起这个位置。

我相信既然是花，我就要开放；既然是小树苗，我就要长成一棵参天大树；既然是石头，我就要去铺大路；既然是班干部，我就要成为一个出名的领导！我自信在同学的帮助下，我能胜任这列工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。我努力我能行！请相信我给我一次锻炼的机会！

在我看来，班长不是威风的代名词，而是一个需要付出幸老和汗水的职位。数学委员长，意味着责任和奉献。所以我相信我有这个能力，可以担当这个职位。

如果我当上了数学委员，我相信我可以做同学的好榜样，做可以帮助老师的小助手。我会用自己的行动来证明自己的能力。

记得屠格涅夫说过“先相信你自己，然后别人才会相信你。”是的，我之所以竞选数学委员，是因为我相信我有这个能力，去帮助同学、老师。如果你支持我，信任我，给我机会，那就投上你那神圣的一票吧。

学生竞选发言稿8

各位领导、各位老师：

大家好！我叫xxx，是五年级五班的学生。今天，在这美好的日子里，我很荣幸参加大队部竞选活动。面对尊敬的领导和辛勤培育我的老师，我的心如奔腾的大海，荡起一片激动的浪花。

少先队大队部是同学们展示的舞台，是少先队集体的家。我愿意在这个家中为大家服务，为我们共同发展做出自己的贡献！

我是一个活泼开朗、爱好广泛的女孩，我成绩优良、爱唱歌、爱画画，还喜欢体育运动，我愿意担当起大队部文娱委员的责任，我会用我的真诚和智慧做好少先队大队部交给我的任务，成为老师的得力小助手。

如果我竞选成功，我绝不辜负老师和同学们对我的信任。无论做什么事，都要认真、仔细，为同学们着想。发挥我的特长，为大家服务，为学校和班级争光。我会戒骄戒躁，继续刻苦努力的学习，更加严格要求自己，时时刻刻为同学们树立好的榜样，不断进取，使自己各方面更加出色。

如果我落选了，我也不灰心。这说明自己离文娱委员还相差一段距离，我要吸取他人的长处来弥补自己的短处。不断的完善自己，发奋图强，争取下次竞选成功！

是雄鹰就要展翅高飞，是海燕就要飞越瀚海，我要用心在生活的画卷上描绘出美丽的图景！

尊敬的领导老师们，请相信我，给我一次锻炼的机会吧，我会经得住成功与失败的考验，投我一票吧！

谢谢大家！

学生竞选发言稿9

各位学生代表，学生会领导：

大家好！我是XX级信管系XX班的XX，今天能够站在这里首先要感谢领导、学生会给我提供这样一个平台。为此我感到很幸运，因为有这样一个好的平台来表达自己进入大学的一个心愿：“我真心希望能够加入校学生会，成为领导、老师、同学服务的勤务员。因为我有这份心愿，有这股热情，有这份责任心。”在这里我郑重承诺：我将尽力完成领导、老师和同学们交给我的任务，成为学校信任和同学们信赖的一份子。

学生会是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是传达学校治学理念、治学方法、治学思想、治学灵魂的渠道，是反映同学思想动态、解决同学生活中的实际困难、加强同学间师生之间学习和学术交流的重要平台，是学校与学生之间上传下达教师与学生之间、同学与同学之间信息传递、交换、共享的平台。我将尽职尽责，以饱满的热情、顽强的意志建设好学校与学生之间这座桥梁、这个平台。

如果这次我进入校学生会，我将继续发扬我一贯遵从的理念之上、敬业至上、敬业为魂、善于合作、尽职尽责的人生理念，进一步完善自己，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情，提高责任心，工作中要积极进取、大胆创新、虚心向他人学习，不断改进工作方法，积极听取领导和同学门的意见。我要以身做责，以“奉献校园，服务同学”为宗旨。真正做到为同学们服务，在学生会利益前，我必须坚持以学校，以同学们的利益为重。我知道，再多的话语也只是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功支路的鲜花。既然是花，我就要绽放;既然是树我就要长成栋梁，既然是石头，我就要去铺成大路;既然我是院学生会一员，我就要尽心为同学服务。拿破仑曾经说过：“不愿当将军的士兵不是好士兵。我立志成为一名优秀的将军。”我相信在领导的信任同学们的支持下，我的学生会工作会更上一层楼。站在这里我没有别的选择，唯有饱满的精神，满腔的热情，百倍的信心，全心全意投入到工作中去。

不管最终我能不能进入校学生会我都不会有任何的遗憾，因为我已经尽全力去做了，结果对我来说并不是很重要的，过程和经验才是我真正的老师，当然我也不会对自己失去信心，我相信我是最棒的。

谢谢！

学生竞选发言稿10

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是xx。今天，我竞选的职位是文娱委员。

我之所以要竞选文娱委员，主要有以下三点：

一是我天生喜欢文艺活动。我从小就爱唱爱跳，4岁半开始就进入了音乐知识的学习，先后学习了电子琴和钢琴，还多次参加过歌舞表演和唱歌比赛。我非常愿意将我熟悉的音乐知识和快乐与大家一起分享。

二是我热爱集体，团结同学，是一个活泼开朗、做事认真敢于承担的好孩子。我平时严格要求自己，认真做好每一件事情，当同学们遇到困难时，我都会主动地帮助他们。

三是我想成为班委的一员，是因为我不仅想提高自己的学习成绩，还想通过我的努力，协助老师做好音乐课的教学纪律，把我们一年级四班的文娱活动搞得丰富多彩，让同学们劳逸结合促进学习，争取在学校的各类文艺表演中取得好成绩。

假如我当上了文娱委员，我一定会认真负责做好这份工作。好好学习，积极组织好班里的文娱活动，管理好音乐课上的纪律。为同学们服务、为班级做贡献。假如我落选了,说明了我还有缺点,我会努力改掉这些缺点。而且不论谁当上了文娱委员，他们都是在为班级服务，都是在为班级带来快乐；都是为班级增光添彩！所以我不会气馁,努力争取下一次的竞选。也许我不是最优秀的，但只要我认真去做，用心去做，一定能够做得最好。

我真诚希望大家相信我，投上你手中宝贵的一票。

谢谢大家！

xx

xx年10月9日

学生竞选发言稿11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我不仅想当将军，还想当一个为同学服务、尽职的好元帅——学习委员。

我的学习成绩还不错，我有竞选学习委员的热情，我一定改掉以前的坏毛病，上课积极举手发言，作文认真写好，家庭作业保质保量。如果我竞选上了，我一定做同学们的好榜样，上课积极发言，活跃课堂气氛，主动参加学校组织的活动，带动全班同学。如果有同学在学习上遇到问题，我会主动帮助他，慢慢给他分析，让他自己理解。如果有同学作弊或抄别人的作业，我会立即制止。下课主动去老师办公室送作业，做好学习委员该做的事。如果我没选上，我也不会灰心，让我用优秀的学习成绩让同学对我刮目相看吧!希望大家支持我，投上您手上宝贵的一票。谢谢大家!

学生竞选发言稿12

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好.

今天我竞选的职务是卫生委员.

如果你问我为什么竞选卫生委员而其他的学习委员、文艺委员等都不想一下呢？（在同学心目中，卫生委员的工作又脏又累，都不喜欢竞选）我会告诉你：在我们这个大家庭中，讲究好的卫生环境是非常重要的。然而在我班的同学中，有很多同学正在轻描淡写地做值日，没有“人人为我，我为人人”的高尚品质，所以经常给班级摸黑，导致我们的大家庭不很干净。让我们伤透脑筋，也没有办法。我准备选择卫生委员这个职务进行竞选，也是想为大家服务，为班级出一分力，尽一份心。

如果我当上卫生委员，我会带领同学们，从小事做起，就算是拣一张纸，少随地吐一口痰等这些不起眼的小事，都可以说明我们又有了新的进步。

如果我当上了卫生委员，我要给同学们，做个好榜样，为班级少一份担忧，多一份力量。

如果我当上了卫生委员，对我也有极大的帮助。在家里，我就是个小公主，从来也不做家务，从小到现在十一年了，我做过的家务，用手指头都能扒拉过来，真惭愧呀，现在怎能错过这样一个锻炼自己的机会呢？

老师，同学们，我的演讲就要结束了，最后希望你们把自己手中闪闪发光的一票投给我吧，我不会让大家失望的。谢谢大家！

学生竞选发言稿13

大家好!

我叫~~，很感谢同学们能给我这个参加班长的竞选机会!在我心里，班长是一个非常辛苦却又非常有成就感的工作。

我是~~班的一名普通的学生，性格非常外向。喜欢和同学一起玩，喜欢帮助人，平时在班上喜欢组织大家一起去打球等等。我学习成绩也挺好的。不偏科，每一门都很优秀。关爱集体。我还喜欢看课外书。我对班长这个职位有很多的想法，我想要带领大家在玩中学习。让我们班的学习气氛变得很好。我平时就有帮助老师做事，是老师的好帮手，虽然有时也有点顽皮淘气，不过，我以后一定会改掉的。

如果我能当上班长后，我会尽的努力给同学们做个好榜样，并严格要求自己，不违规，改正以前的一个个缺点，做一个在同学们心目中的尽职尽责的好班长!请大家支持我，相信我，投出你宝贵的一票。我的演讲完毕，谢谢大家!谢谢。

学生竞选发言稿14

老师，同学们：

大家早上好！

很高兴有这样的一个机会参加竞选！我就直接开门见山的说好了，我这次竞选的目标是文娱委员,每个人都有第一步，我认为这就是我的第一步，其实不为别的,只为能给班上增添一些艺术色彩,我知道班里有很多音乐天才，我也知道我在众多竞选者中显得比较稚嫩，但是，只要给我这个舞台~我相信,我在这方面能做得很精彩.我的爱好是书法，听音乐~我只想以身作则为大家做点贡献!我需要自己的信心以及大家的认可，我真心希望我的诚心和勇气能够打动大家，ibeliveiamthebest！如果我有兴竞选上了文娱委员，我会和大家一起，尽心尽职把学校的文娱活动搞得尽善尽美，请老师和同学们及时给予我支持、信任，帮助和监督。我一定要让我们美丽的学校增添一份浓浓的艺术芬芳。

我的演讲到此结束，希望同学们选择我，我会努力拼搏！用我的诚心证明你的选择。

谢谢大家.

学生竞选发言稿15

同学们：

大家好!大家能相聚一个班级，就是缘分。很高兴认识大家。

我的竞选目标是文娱委员。实不相瞒，对这一最“高”级别的“文艺部长”一职我是垂涎已久，因此，我今天走上讲台，不是凑凑热闹，而是有备而来。我自信，我的竞争优势是无人能比的。

我曾在小学和初中阶段长期担任班级文娱委员，有着“从政”的丰富经验。记得在小学三年级时，为迎接我县撤县建市，学校要求每班出几个节目。我组织全班同学积极投入，排演了大合唱《让我们荡起双桨》和小品《爷爷，过年了》，赢得了一致好评，我也因此而获得“最佳小导演”称号。初中阶段，我所组织的“诗朗诵”活动获学校评选的一等奖。

好汉莫提当年勇，而今勇气胜当年。当然，会唱歌不一定就能当好文娱委员。那么下面就请各位听听如果我当上文娱委员将采取的几大措施。我将在竞选成功后发表就职竞职演说的第二天，在教室后墙上开辟一块“歌迷影迷园地”，及时向大家报道歌坛、影坛新动态、新信息，介绍歌星、影星的轶闻趣事。我将在重要的节日里，组织主题鲜明、风格独特的联欢晚会，让大家尽情尽兴，以松弛一下平时绷得过紧的神经，调剂我们紧张的学习生活。我还会不定期地在课间搞个“轻松五分钟”，或让未来歌星过把瘾，或让准笑星幽他一默，或设计几个“斯芬克斯之谜”让大家有奖竞猜。如果条件允许，我还准备搞个小型的“文艺沙龙”，不定期地切磋艺事。并且每隔一段时间就交换一下各自的磁带、影碟什么的，实行“资源共享”。我将定期召开学生代表会议，及时反映对班级“文化生活”的意见，并根据合理的意见不断改进工作。

总之，我会让每一个同学明显地感到，自从我当上文娱委员后，班级的艺术气氛明显变得浓厚了，大家的学习生活也不再是枯燥无味的了：“不一样，不一样，就是不一样。”我将用自己的实际行动证明我当文娱委员就是“无可替代”。

同学们以前常说：“窗外的世界很精彩，里面的我们很无奈。”你们如果选我当文娱委员，我一定会改变它为“窗外的世界很精彩，窗内的生活也多彩”。当我全面实施我的“施政纲领”时，“请为我喝彩”!

相信明智的你，会做出明智的选择!

6.如何提高小学图书管理工作水平 篇六

摘 要：学校图书室是小学生课外活动的主要场所之一。要想让图书室的作用得以充分发挥，就必须有科学规范的规章制度、合理且有针对性的图书排架以及高素质的图书管理团队，以提供良好的图书管理服务，最大限度地满足师生的需要。本文提出了一些可行性的建设性意见，用以提高小学图书管理工作水平。

关键词：小学；图书管理；服务质量

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）32-0214-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.32.138

图书管理工作是学校教学工作的一个重要组成部分。做好图书资料的管理工作，充分发挥图书室的作用，是提高教学质量以及搞好小学素质教育的重要保证。图书管理工作应该以师生为本，最大限度地满足师生的需要，服务于学校的整体工作。具体来说，提高小学图书管理工作水平需要做到以下几点。

一、制定和完善规章制度

制定和完善规章制度是图书室管理工作的一项重要内容，也是做好图书管理工作的基本保证。常言道：“没有规矩不成方圆”，合理的规章制度是形成以服务为宗旨的科学管理的决定性因素，只有明确规定了图书管理员的职责权限范围，读者在图书室内的行为规范，形成所有人都必须遵守的行为准则，才能让读者充分利用图书室，提高书刊资料的利用率。图书室规章制度包括《图书管理员的职责》《读者入馆须知》《图书借阅归还制度》《图书室安全卫生制度》《图书损坏赔偿制度》等。科学的、规范的管理是鼓励和充分发挥图书管理人员的积极性和主观能动性的需要，可以明确岗位职责、做到有章可循。制定图书室规章制度时，既要考虑图书室的工作需要，也要顾及读者的权利，既要保护好图书室的书刊资源，也要方便读者阅读使用，使图书室管理人员和读者都能按照规章制度办事，以保证图书管理工作和借阅、归还手续能正常有序地进行。

二、做好图书排架工作

通常来说，小学图书室对学生采用的是开架式借阅，学生可以自由进入图书室翻看和借阅自己喜欢和需要的书籍。但由于小学生年龄小，对图书分类的了解和掌握程度有限，造成因找不到确切位置而随手拿放的现象非常普遍，因此，图书常常无法固定位置，更难做到按需要查找。对此，针对小学生的特性，对图书进行合理排架就显得非常重要。由于年龄的特殊性，多数小学生对图书分类及索书号很难形成明确的记忆，但对数字形成的顺序却很容易接受，因此，图书应按照分类和索书号来排架，同时用数字来加以补充，对学生只要求按数字放回排架即可。具体操作如下：所有图书按照索书号方式排架，即按索书号一级类目、二级类目等依次排列上架，然后在书架上编号，先按竖排将所有书架依自然顺序编号，再按横排从上到下编号，接下来将架上每一格的图书在封面的空白页右上角用铅笔写上这本书所在的位置，如图书“a”或“b”或“c”等，写上先竖后横（竖为架号，横为排号）的编号，如“1-1”。完成图书的排架工作之后，只需要对小学生进行短期的培训，让他们熟悉图书的排号顺序，就能做到借阅和归还的时候能迅速找到相应图书的位置，即使有一点误差，但大致位置基本不变，图书管理人员只需定期整理一下，图书基本就定位了。

三、提高图书管理人员的综合素质

图书管理人员应具备高尚的职业道德修养、强烈的事业心、高度的责任感以及广博的知识和优秀的心理素养。根据社会主义核心价值观对图书管理员提出的道德要求，图书管理员要自觉进行职业道德的教育，深刻理解“读者第一，全心全意为读者服务”的宗旨，并付诸于行动，乐于做“专为他人作嫁衣”的工作，具有“甘为人梯”的奉献精神。过硬的业务能力是一位优秀的图书管理人员应该具备的重要素质。只有图书管理人员的业务能力得到提升，才能有效提高图书管理工作的工作效率和服务质量，才能为广大师生提供优质高效的服务。图书管理工作的主要内容是对文献进行收集、整理，并为读者提供文献信息的传递和利用，一名合格的图书管理人员要熟悉本馆馆藏，并能帮助读者高效、准确地找到所需要的文献资料，尽可能为读者提供全面高效的服务，充分实现图书文献的使用价值。图书管理人员还应具备良好的心理素质，不能把服务看成是谋生的手段，更应该从更高的境界去看待服务，从工作中寻找并享受快乐。在为读者服务的过程中，管理人员每天都要面对不同背景、不同文化层次、不同年龄和不同需求的读者，而针对不同的读者，需要提供各种不同的服务，因此需要具有分析读者的心理特点、读者需要以及活动过程等能力。不同的读者在查找文献时的心理特点并不完全相同，有些偏向于请求帮助，有的主动性强一些，喜欢自己查资料，但不可避免地都会遇到难题，对此，图书管理人员应当主动提出询问和帮助，这种服务方式往往比读者请求后获得帮助更能提升图书管理人员的工作效率和服务质量。此外，掌握沟通技巧，也是图书管理人员必备的重要素质之一。图书管理人员与读者之间的沟通是一门艺术，更是图书馆实现服务育人的桥梁。没有沟通，就没有交流，更谈不上服务。图书管理人员通过有技巧的沟通，了解读者的阅读需要和倾向，积极耐心地为读者提供咨询和向导服务，能使读者感受到图书馆的人文关怀和诚挚的服务。总之，图书管理人员综合素质的高低，人员结构是否合理，将直接影响图书管理的效率，影响工作目标的顺利实现，对图书馆为师生服务，为经济社会服务，为学生的素质教育等均具有重要意义。

小学生是一个相对特殊的读者群体，小学图书室除了需要制定合理、科学、规范的规章制度，以保证图书室工作的正常开展之外，更需要图书管理人员付出更多的耐心和爱心，采用有针对性的方法对图书进行排架，为学生提供更细致的服务，引导他们在知识的海洋里吸收更多、更好的精神营养，以促进他们健康成长，推动学校的素质教育。

参考文献：

[1] 吴丹. 优化中学图书室管理的几点建议[J]. 科技展望， 2016（3）.

[2] 杨杰. 小学图书室藏书排架实践[J]. 书香校园， 2014（24）.

[3] 孙召红.加强图书管理， 有效服务教育教学工作[J].学周刊，2016（2）.

[4] 鲁孟莲. 论如何提高高校图书管理人员的综合素质[J]. 科技资讯， 2014（34）.

[5] 贾佺岚.高校图书室馆员素质提升的途径[J].科技展望， 2016（5）.

7.小学生竞选班长发言稿 篇七

大家好!

灿烂的阳光照耀着大地，在我们这普通的作文班中，正进行着一场与众不同的活动!

也许是因为暑假的到来，同学们个个都活跃了起来，而我们尊敬的杨老师却又别出心裁，要搞一次竞选，于是……

竞选开始了，我和田清元瞬间就把手举得高高的，不一会儿，安静的崔越华也举起了他那细长的胳膊。

“来，崔越华，请你先发表意见。”杨老师温柔地说。“大家好，我叫崔越华，我上课认真听讲，积极回答问题，学习成绩优异，希望大家能够选择我，谢谢大家!”霎时间，班里响起了雷鸣般的掌声。而我却顾不上这些，我的心里就如同有十五个吊桶打水——七上八下，但我依然鼓起勇气去挑战：“大家好，我……我叫王昊坤，在……在平时对同学们都很宽容，不……不为那些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，而……而且认真回答问题，请大家选择我，谢谢大家!”我紧张地收了尾，脑袋里背的句子都忘得一干二净，脸红得像浸过油的虾米皮，可随之而来的却是一阵热烈的掌声，这使我信心百倍，相信我一定能够担任管理班级的责任!

接下来同学们的发言越发精彩，田清元同学的演讲更是鹤立鸡群。最后，我们一直认为田同学能够担任班长的责任，并选举杨凯铭为副班长，我和崔越华、张诗雨成为了组长。

希望在今后的日子里，我们的班级会勇创佳绩!

8.小学生竞选班长发言稿 篇八

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的目的是竞选班长。首先我认为班长不只是个称号，而是一份责任，一份热心。我深切感受到作为一名班干部最重要的是要有一颗爱心、真心、热心。热爱班级事业，关心班级每个同学。为老师，我要做一个称职的好帮手：协助老师，做力所能及的事情，并管理、团结好班级。我认为：班级不仅是个学习的地方，更是一个温馨的家，班级就是我们的第二个家。我知道，作为一班之长，在思想·品德·学习等方方面面，都要严格要求自己。这是一种压力，更是一种动力。也许我现在还有许多不足，但我渴望老师同学给我这次经受考验的机会，我会努力做好，不求十全十美，只求尽善尽美。我认为要当班长必须具备一定能力，请相信我的勇气和才干。谢谢大家!

9.谈农村小学图书馆的建设与管理 篇九

关键词：农村小学；图书馆；建设管理

图书馆是专门给读者提供书籍、文献等信息资源的公共场所。新课改背景下，图书馆在教育教学中所占据的重要地位不容小觑。那么，受限于经济条件、发展水平等因素的农村地区，应当如何在学校范围内进行图书馆的更好建设与管理呢？笔者认为，应当求实求是，真正做到从实际情况出发。

一、图书书籍情况应当从实际情况出发

图书馆创设的最根本目的就是为前来的借阅者提供符合他们阅读水平的高质量图书。这就要求图书馆管理工作人员应当从农村地区学校的实际经费出发，从小学生的实际阅读水平出发，在保证书籍质量的前提下尽量丰富书籍的数量。

如，作为图书馆的管理工作人员可以利用网络、期刊、报纸等资源经常性地浏览、记录一些符合小学生认知规律的书籍目录，还可以在教师、学生之间发起一些问卷调查，认真询问他们的阅读习惯与书籍种类需求，以此作为学校添购新书的有效标准，这些都是有效解决农村地区学校财政状况与师生实际阅读需求巨大矛盾的措施。

二、图书管理人员的配备上应当从实际情况出发

图书馆管理工作人员是图书馆管理系统的重头戏，但由于经济、落后观念等因素的制约，部分农村地区的图书馆很难真正配备起完全履行管理职责的图书馆管理的工作人员。

鉴于此，我个人认为在图书管理人员的配备上同样应当从农村小学地区这一实际情况出发。例如，针对部分农村小学图书馆资金短缺的情况，学校可以尝试培养一些素质较高的学生图书管理员，引导他们利用自身的课余时间帮助图书馆正式工作人员完成一些力所能及的图书借阅工作，这样既能缓解人力与财力上的冲突，大大节省正规工作人员的时间与精力，还能在一定程度上间接通过借阅服务刺激他们的阅读兴趣与积极性，真可谓是一举多得。

又如，农村地区的部分师生对现代信息技术并不十分了解，更谈不上利用其进行图书的借阅了。这就要求圖书管理人员认清这一实际情况，尽可能地将利用现代信息技术进行书籍借阅的流程普及到每一位读者心中。这也是完善图书馆工作流程的一个方面。

总之，农村地区小学图书馆管理工作人员应当从农村地区的实际情况出发，从借阅群体的实际情况出发，只有这样才能真正将图书馆传递、交换信息的功能发挥到极致。

10.竞选组长发言稿小学生 篇十

大家好!

我很荣幸站在这个舞台上，与他人竞争，使自己更加地进步。

我是静海县第四小学五年级六班的刘蕊，这个舞台上精英集聚、人才济济，竞争激烈，但我仍然是充满自信地走上了这个既激烈又平凡的竞选大舞台，来参加本次的评选，我想竞选的职务是板报组组长，这个职务又坚巨又简单，做好这个职务，不仅需要责任心与耐心，还要有很大的宣传能力。

我，作为一个女生，拿什么来担任本次板报小组的组长呢?答案就是：经验、能力与才华。

我认为我自己有能力承担这个职务，因为我喜欢画画，而且画得不错;并且版面设计也较好，能充分利用空间，把图案设计的漂漂亮亮;此外我写的字也很漂亮，我同时具备了办好板报的三大因素。

我画的画在许多比赛中获得过奖，如：在“学雷锋、树新风”手抄报评比中荣获一等奖，在庆“三八”感恩教育爱心加上中荣获一等奖，在以“感谢师恩”为主题的手抄报评比中，荣获一等奖;在全国第十届少儿美术杯年度艺术评展中，我的作品“远航”荣获三等奖;还在少年智力开发报中荣幸刊登过文章呢!……还有很多很多，在这里，我就不多说了。

有的同学会说了：“办板报一定要快，不能拖延时间，要不然就来不及了”。

所以，如果我竞选上岗的话，我就会做以下安排：

老师布置当天：分工、提墨、擦黑板，几个人在纸上一起设计(利用课间或活动课的时间);第二天：画格子，画图案，设计完整。第三天：写字，整理一下。以这种速度3天就可以完成，避免无头绪、无规律的赶制。这样即提高了制作速度，有提高了制作质量。

在这里，我向同学们保证：

如果我成了板报小组组长的话，我一定会认真地对待每一期板报，改进技术，接受同学们建议并努力改进，让黑板报成为教室的一道美丽的风景线，将教室装饰得更加美丽!让板报更加漂亮、出彩儿!

11.小学生竞选班长发言稿模板 篇十一

小学生竞选班长发言稿

亲爱的老师，同学们：

大家好!

我叫张雨廷，有幸站在这里参与竞选班干部活动，希望大家能支持我!

我要竞选的职位就是班长。在过去的半年里，我们班的同学变得调皮，老师几乎就是天天说，可就就是不顶用。为了改变这一现状，我希望自己成为一名班长，帮助老师解决这些难题。

我爱好广泛，喜欢电脑，爬山，下棋，弹琵琶更就是我的拿手好戏。我特别喜欢了解历史，一看到有关历史方面的书籍，就像一匹饿狼，贪婪地读着，有时连妈妈叫都听不见。什么《中国通史》《中华上下五千年》都看过。我还连续几年被评为三好学生优秀班干部。我相信自己有管理能力。

如果我竞选成功，我会以自身作则，做一名优秀的少先队员，做一名称职的班长，做一名老师的好帮手。早晨，按时到校，认真的早读;上课时，认真听讲，踊跃老师提出的回答问题。

如果我竞选成功，我会当同学们遇到困难时，伸出援助之手，帮助同学们解决难题。当老师分配给我任务时，我会尽自己所能，好好的完成老师交给我的任务，赢得大家的信任。

如果我竞选成功，我一定履行好班长的职责，帮助老师搞好班级的各项活动，让我们五(8)班成为学校中的一颗星星。

总而言之，如果我成功竞选为班长，我会努力的为班级服务，让老师放心。

同学们，请相信我，支持我吧!

竞选副班长简短发言稿

老师、同学们，你们好。今天我想竞选一个职务，六一中队的副班长。

一个人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我竞选成功与否，我都会让自私、无知与我无缘。只有那一股子拼劲，为大家，为班级做事。副班长这个响当当的旗号，它永远是我心中的亮点，我的向往。

假如我竞选成功当上了副班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作。我会配合班长举办一系列的活动。我想我们每个人都要成为实干家，不需要用过的语言来修饰。

假如我当上了副班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。

假如我落选了，我也不会伤心，因为那说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。我失去的东西越多，我就越富有，因为心理的每一个希望都会提醒我下次努力。

哎，再说句俗的吧，请大家投我一票，再给我一次锻炼的机会吧。

竞选班长简短的发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学：

你们好!这天，作为班长的候选人站在那里，我十分激动，也感到十分荣幸。我参加这次竞选，是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能发展自我的潜力，锻炼自我的胆魄。当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件十分自豪的事。

我相信我有当好班长的潜力，因为我从初中就担任本班的班长，还被评为“优秀学生干部”，有必须的管理经验。我有很强的群众荣誉感，当班级获得荣誉时，我会十分高兴，还会带领大家搞下去;班级在某方面搞得不好，或者没获得好名次，我会和大家一齐找原因，并针对这个原因来改正，力求做得更好。

如果你们选我当班长，我会尽我所能帮忙同学，当同学在学习上有困难时，我会帮忙他;当有人产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和;大扫除时，我会让男女同学展开比赛，快速、高效、搞笑地完成劳动任务;班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让大家玩个痛快;课余时间，我会组织大家到好玩的地方搞一些搞笑的活动，丰富大家的生活。如果我落选了，我也不会气馁，我也会争取为班级做好事，当好班长的助手。当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一点马虎，脾气有点，但是，我相信我能够改正。

同学们，请将那神圣的一票投给我吧，虽然我此刻不是最优秀的，但将来，我必须是最棒的!

12.小学生竞选图书管理员发言稿 篇十二

【关键词】图书馆；素质教育；精华；软硬件；经费

在知识爆炸的今天，各种信息纷沓而来，图书馆以其丰富的文献资料为学生的成长提供了精神食粮，对学生的成长和进步起到了越来越大的作用。当前，我们学校图书馆不断开拓进取，结合教学实际开展形式多样，多姿多彩的读书活动。为学生引进了很多关于的爱国主义、理想教育和正能量的书籍，为学生的成长轨道起了良好的推动作用。我们学校通过一系列活动，通过开展读、写、讲以及读后感征文比赛，觉地把五爱贯穿于学校图书馆建设的始终，收到了卓有成效的收获。本文从小学图书馆建设对学生的成长建设以及学校的软硬件建设几个方面提出自己的看法和心得。

一、小学图书馆的建设是素质教育的助推器

1.丰富小学生的业余生活

当前的图书馆为小学生提供了更多有益的书籍，在满足了学生的求知欲望的同时，为学生树立正确的世界观和人生观奠定了良好的基础。让学生的业余生活不仅仅停留在回味课间十分钟的追逐和游戏里，使很多学生回归到了自我学习的轨道上来。

2.引导小学生识别精华与糟粕，树立正确的价值导向

小学图书馆是学生储存知识的粮仓，就好比人的大脑一样，是学校的中枢系统，储藏了大量人文艺术科学精华，是学校的信息中心。只有通过老师的正确的引导，学生通过大量的阅读，从书中感受他人的精神世界与物质生活，通过阅读。逐步识别精华与糟粕，从而为今后怎么看待这个世界，树立正确的价值取向，形成正确的人生观和世界观。

3.为学校承载化精神价值的载体

校园文化的建设包含了软件和硬件，文化是传播的桥梁。一个学校的文化表现在学校的整体风貌上，好的校园文化具有凝聚力形成一股团结拼搏，奋发向上的氛围。通过学校图书馆的建设，培养老师的管理的能力，加强对学生阅读的指导，在校园里形成浓厚的学习氛围，培养学生爱读书、读好书的行为习惯，产生持久的渗透作用，为学校承载化精神价值的载体。

4.推动高效的学习为学生的全面发展奠定基础

小学图书馆通过延伸的阅读让学生全方位的接触文学和艺术已经人文科普知识，拓展学生的知识面，开阔学生的视野，从而不断提高自身素质，成为全方位发展的人才。

二、加大教育经费投入，改善图书馆软硬件建设

1.学校图书馆领导重视，加大图书宣传力度，增加经费投入，为学校图书馆的长远发展制定详细的规划。针对学校的办学条件，有计划的增加学校的藏书，办人民满意的学校。

2.严控采购渠道，接受教职工的监督。学校一定要将图书馆的采购置于阳光下，坚持公开招标，杜绝权力的暗箱操作。采购国家正式刊号，具备双刊号的正规刊物。通过板报或者意见箱设立相关推荐书籍栏目，筛选思想健康，内容具体，针对性强，科学性突出的特点，向学生介绍和推荐优秀读物。

3.对图书进行分类归档。藏书的新旧书的比例、学科比例、要进行归档。学校要投入必要的经费对图书馆的馆舍、藏书和阅览室等硬件设施进行建设，对图书馆管理人员的提高培训也要作详细的长远规划蓝图。

三、图书馆软件建设

现在的图书馆建设均是高标准，现在学校办公基本都实行了计算机管理，因此加大为图书馆提供高效的信息化服务，加强对管理人员的培训，提高学校图书的硬件建设迫在眉睫。

1.领导重视

知识创新的关键是人才，怎样培养一支高素质的管理人队伍，必须得到领导的重视和肯定。要利用各种机会向学校行政领导班子积极宣传图书馆在日常教学中的重要作用，同时在教师中宣传强调学校图书馆在教师的教育教学中的巨大作用，让广大教师支持学校图书馆的工作，让领导和教师充分的认识到小学图书馆作为学校信息中心必须优先发展。

2.内强素质

图书管理员要爱岗敬业，提高图书馆员的工作岗位意识。要从思想上认识到图书馆管理工作的责任，承担的是一份崇高的事业心。只有通过辛勤的劳动和热情的服务，对学校负责，对学生负责，担负起文化知识的传播者，提高综合素质，才能够进一步推动学校图书管理工作的有序推进。

3.计算机分类管理

随着信息技术的普及，在客观上推动了图书管理工作的信息数字化，当前我校图书馆要想在今后的发展中立于不败之地，就要顺应历史潮流，与时俱进，努力实现信息数字化。我校图书馆建设由于缺少上级政府和学校的支持，经费严重不足，严重制约了学校的的信息化建设。因此作为图书管理员，应根据我们学校的实际情况提出要求或建议，在此基础上进一步强化工作人员的服务意识和服务态度。

四、指导学生阅读，加强对学生的阅读指导

《中小学图书馆规程》规定：图书馆要配合学科教师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导，并开展图书情报教育课、图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书以及读书卫生知识等方面的指导。学校应开设阅读指导课并将其纳入教学计划，有条件的学校要开设电子阅览指导课，指导学生正确运用电子阅读系统。古今中外，关于读书的名言警句多如烟海，可见书之于人类的重要性。培根说：“书籍是人类进步的阶梯”。一本好书，可以开阔人的视野，培养思辨的精神，引导人积极进取，形成乐观向上的人生态度。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”好的书籍不但能够增长知识，开拓我们的视野，还能够净化人的灵魂。小学阶段是人生接受知识的起始阶段，是承载知识的集中地，学生是图书馆阅读的对象。加强学生图书的阅读指导，能够有效的培养学生的学习技巧和正确的阅读价值取向以及图书馆各项事业的开展。加强图书馆阅读指导，要根据学生的心理和行为特点，及时掌握学生的个性特点，对学生分门别类地开展阅读指导，找到适合学生阅读的方法，推进图书阅读健康向上积极的发展。

【参考文献】

[1]刘雪莱.《图书在现代阅读中的作用》介绍[J].图书馆.2013年02期

[2]杨光武.浅谈当代图书管理工作[J].情报科学.2009年03期

[3]图书的软件建设[J].图书情报工作.2011年04期

13.小学生竞选劳动委员发言稿 篇十三

你们好！

这次可以参加竞选劳委员的活动，我感到万分荣幸和激动、高兴。还希望全班同学们多多支持，多多指导。谢谢！

如果我被选上的话，我一定要努力地为班级好好效劳，一定带头保护教室，一定不会望记掉同学对我的希望。每一天，除了放假，都要早出晚归，关好门窗，尽职尽责地认真做好每一点事情。如果值日生没有排好桌子，没有关好门窗，我就来排好桌子，关好门窗等到一切都顺利，一切都安全以后我才回家去。肯定不会出半点儿差错。

如果有人是别的学校的学生或者没有读书的人们要破坏班级破坏学校的一切事物，如果我有看到的话，一定去阻止，不让他破坏半点东西。如果看到别的班级或者自己的班级门没有锁，我一定会去把门锁好。如果看到别的班级或者自己班级的窗户没关，我一定会去把窗户关得严严实实。反正就是不让班级里学校里受到半点儿的破坏。

要是竞选成功，我会尽职尽责地做好这份任务的，所以请大家多多的支持，谢谢！

祝大家身体健康，万事如意，学习进步，年年有余！

14.小学生竞选班长发言稿 篇十四

小学生竞选班长发言稿(一)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我叫xx，今天走上讲台竞选班长，我非常荣幸。曾经一个名人说过：“不想当将军的士兵不是一个好士兵”，所以我感到不想当班长的学生就不是一个好学生。

我开朗、活泼、自信。虽然有时犯点错误，不过我每次都会及时改正。无论失败还是成功，我都会以平常心来看待，因为我想多为班级做好事，培养优良的班风，和优良的学分，或许只凭这一点，我当不上班长，可是，我有足够的信心和勇气，我还有很多优点：我乐于助人，有很好的组织能力，我一定会好好的带领大家努力学习，健康、快乐的成长。当然，我也有缺点，就是太粗心，我一定会听取同学们的意见，并及时改正。我相信，凭我的实力一定能当好老师的小助手，当好同学们的好榜样，做一个品学兼优的好学生。

当好班长，我认为应该做好四个方面。

第一，学习方面，要组织大家认真学习，争取好的成绩。

第二，纪律方面，要听老师的话，不要和同学们乱打乱闹，下课的时候要和同学们做有意义的活动。

第三，活动方面，每周进行一个长跑比赛或者每周举行一次跳绳比赛，那样可以锻炼身体。

第四，劳动方面，分五个小组，每个小组每周打扫一次班级，哪个组打扫得好，就给小组一面红旗，这样才能让同学们爱上劳动。

如果我能当选，我会努力做好一个班长应尽的职责，让所有老师看见一个优秀的三班!我相信，有了同学和老师对我的信任，我一定扬长避短，不断的完善自我。如果我选不上班长，我不会灰心，或许我离班长的职位还有一段距离，我会更加严格要求自己。

同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列。

小学生竞选班长发言稿(二)

尊敬的陈老师，亲爱的同学们：

大家好!我叫王宇旸，今年九岁，我今天竞选的职位是班纪律委员。我为什么要竞选这个职位，有以下三个原因：

第一我能严于律已，能自觉遵守学校和班级的各项规章制度，有很强的自律能力。上课能专心听讲，认真完成各种作业和老师布置的各项工作;

第二我做事认真，待人诚恳，乐于帮助同学，和同学们的关系很好;

第三我有一定的组织能力，现任小组长，能做好老师交给的“收本子、给同学背课文”等工作，是老师的小助手，想必这些大家都知道。

假如我能如愿以偿，当选纪律委员，我会努力做到以下几点：

1、从各方面更加严格要求自己;

2、更加努力学习;

3、做好老师交给的各项工作，努力协助班主任管好本班的纪律。

假如我落选了，这说明我还需继续努力。我也会高兴地为其他同学鼓掌，因为这件事我已经努力了，以后，我将会更加努力地做好工作。

最后，希望同学们投我一票。“给我一个机会，还你一个满意”!

小学生竞选班长发言稿(三)

大家好!

我叫xx，很感谢同学们能给我这个参加班长的竞选机会!在我心里，班长是一个非常辛苦却又非常有成就感的工作。

我是xx班的一名普通的学生，性格非常外向。喜欢和同学一起玩，喜欢帮助人，平时在班上喜欢组织大家一起去打球等等。我学习成绩也挺好的。不偏科，每一门都很优秀。关爱集体。我还喜欢看课外书。我对班长这个职位有很多的想法，我想要带领大家在玩中学习。让我们班的学习气氛变得很好。我平时就有帮助老师做事，是老师的好帮手，虽然有时也有点顽皮淘气，不过，我以后一定会改掉的。

如果我能当上班长后，我会尽的努力给同学们做个好榜样，并严格要求自己，不违规，改正以前的一个个缺点，做一个在同学们心目中的尽职尽责的好班长!请大家支持我，相信我，投出你宝贵的一票。我的演讲完毕，谢谢大家!谢谢。

小学生竞选班长发言稿(四)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是四(1)班的沈涣涣。

在这次竞选中，我要竞选的是班长这一岗位。别小看我，我从幼儿班开始当班长，一直到现在都还有一个“官”在手中攥着，虽然有些累，但这样为同学们服务，心里却是甜的;我从很小的时候，就自己洗自己的袜子，自己收拾东西、扫地、梳头、洗碗、做这些事情使我养成了自立、爱劳动的习惯。而且我还喜欢帮助同学，这个良好的品质使我的人缘很好，可以让我促进班级团结。

如果我竞选成功，我将会让老师放心，同学安心。用行动影响大家，带动大家，做好本职工作。我会当老师的小助手，让同学们有一个更好的学习环境，认真对待每一件事，绝不马虎。

如果我竞选失败，我也不会灰心，不会伤心，而是再努力，并且找出自己的缺点，让自己“更上一层楼。”

小学生竞选班长发言稿(五)

尊敬的老师们、同学们：

大家好!今天我竞选的职务是班长。

我在班级里一直担当着语文课代表、语英组长等职，而今天，我想竞选当班长!我是一个“变色龙”课堂上不敢发言，怕回答错误，惹得同学笑话，可课间和在家却像只被关在笼子里的猫刚刚被赶放出来，可能由于这一点有些不足，但我会努力改进!

但，我认为自己有信心，有能力管好班级。如果我当选了班长的重要职位，我会努力做到一下几点：

1、做事认真利索，能够成为老师的小助手，管理好班级，不让班级卫生、纪律被扣分，让班级更加整洁。

2、自己要认真完成课堂、家庭作业，当然不会耽误自己工作的时间。

3、帮助同学所需要帮助的地方。

15.小学生竞选图书管理员发言稿 篇十五

高职院校图书馆；大学生；勤工助学

1.大学生参与图书馆管理的意义

A.对于图书馆来说

减轻管理员的工作压力。随着高职院校扩招的进一步深化，图书馆接待读者的人数在不断增长。为此，我馆通过不断加大图书的采购力度、延长开放时间来满足广大师生读者利用图书馆的迫切愿望。然而，图书馆管理人员却相对增长缓慢。工作人员的工作时间增长，工作强度增大。尤其是在我校新校区工作的人员，每天早晨要乘7：00的班车从市区赶往新校区，每天来回在班车上的时间就近2h。人员得不到充分的休息，势必会影响日常的工作，其工作积极性也将降低。

充当与大学生读者交流的桥梁。大学生是高职院校图书馆读者的主体，而作为参与图书馆管理的学生管理员既是读者，又是管理员，具有双重身份。一方面，他们能了解大学生读者对图书馆的一些意见要求，并能及时向图书馆进行反馈，使图书馆更好地改进工作，提高服务质量；另一方面，他们又能将图书馆的各种信息下传给读者，取得读者的理解、配合。

促进和提高图书馆的日常工作。学生参与图书馆管理，让图书馆的日常工作时刻呈现在读者的监督下。一方面，作为老师，工作人员应以身作则，在学生面前言传身教，培养学生对工作的责任感和进取心；另一方面，也能促使工作人员加强业务学习，提高服务水平，更好地辅导学生开展管理工作。

B.对于大学生来说

加强道德修养，提高思想素质。教育家陶行知先生说：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围本身就具有广泛的教育功能”。图书馆是知识的殿堂，身在其中使人感受到知识的神圣，这里可以净化心灵，陶冶情操，进而潜移默化地增强道德修养。学生们天天与图书、期刊打交道，对其进行清扫、整理、上架，也能促使他们更加爱惜图书馆的资源，珍惜自己的劳动成果，提高思想素质。

丰富人生阅历，锻炼工作能力。图书馆较之社会，环境相对单纯。参与管理的大学生能在这里工作的同时学习为人处世的道理；他们相互配合，体验团队合作的苦乐；通过参加简单的体力劳动，培养吃苦耐劳的精神；在独立工作的过程中，培养创新能力。这些丰富的阅历，势必为他们今后踏上社会做好了充分的准备。

减轻经济负担，有助完成学业。相关报道指出，高校贫困生人数约占学生总数的1/4。不能因为家庭的经济原因剥夺他们经过十年苦读才得来的这来之不易的接受高等教育的机会。高校为了解决贫困学生的实际困难，在学校的各个部门安排了勤工助学岗位，提供一定的薪酬，鼓励贫困学生通过自己的劳动协助完成学业，而图书馆是勤工助学工作的重要阵地。让贫困大学生帮助图书馆完成卫生清洁、图书上架、电子阅览室管理等工作获得薪酬，贴补生活，让他们能把主要精力集中到学习中去，安心完成学业。

2.大学生参与图书馆管理的途径

A.勤工助学

鼓励贫困学生以勤工助学的形式参加图书馆的有偿劳动，缓解家庭压力。多给他们接触电脑和操作的机会，激励他们学习和生活上的自信心。2006年6月，我们和其它院校合并，图书馆的搬馆工作是一项复杂而艰苦的工作。勤工助学的学生是搬馆队伍中不可忽视的生力军。在2007年以后，就组织他们陆续参与书刊的下架、整理、打包工作。在搬迁过程中，由于他们已经非常熟悉书库的排架工作，都能独立完成图书馆安排的各项工作，为顺利开馆做出了重要贡献。并且大学生通过自己的劳动获得学习上的补贴，一举两得。

B.进行读者调查

为了优化资源配置，了解读者心理，图书馆经常会对读者进行问卷调查。大学生馆员在最短的时间内收集并汇总调查信息，提高了图书馆的工作效率，使图书馆顺利完成调查任务，获得了大量的读者需求信息和读者反馈意见，为图书馆规范管理、提高服务水平提供了十分重要的参考依据。

C.进行馆藏宣传

在社团联合会和读书协会的建议下，我馆提供一定经费，利用他们贴近学生的有利条件，通过制作广告栏、写书评等活动对我馆的规章制度、馆藏资源进行宣传。学生自己宣传图书馆，更具说服力、渗透力。通过宣传，感受图书馆氛围，扩大了图书馆在读者中的影响，让图书馆真正成为读者心目中温暖的家。

3.大学生参与图书馆管理的思考

A.规范选人制度

参与图书馆管理的大学生必须是关心图书馆工作的热心读者。要在公平竞争的前提下，选拔出思想品德好、具有较强责任心、能吃苦耐劳的学生参与管理。勤工助学的岗位应优先考虑品学兼优的特困生，给他们创造机会，帮助他们正常完成学业。

B.做好上岗前的培训工作

岗前培训应包括基本素质和基本技能两方面的训练。参与工作的学生应牢固树立服务读者的观念，具备良好的道德素质和严谨的工作作风。另外，要让学生了解图书馆的基本工作规程，了解书刊分类和简单的书刊制作流程。在电子阅览室工作的学生还要学习计算机、电子数据库等知识。俗话说“磨刀不误砍柴工”，只要做好了这些前期培训工作，他们今后才能顺利开展管理工作。

C.加强学生管理

对参与图书馆管理的学生必须加强管理。我馆制定了相应的劳动纪律，建立了岗位签到、岗位考核制度。学生管理员对于图书馆的书刊查询、书架排放等较为熟悉，在工作的同时，身为读者的同龄人，学生管理员相对于工作人员更具亲和力，更加能够帮助读者有效地使用图书馆资源。学生在保证每天还书上架的同时，还对自己承包的书架进行精细排架和日常清洁。对于工作不努力、劳动纪律观念淡薄的学生，图书馆要给予及时的批评教育。经教育仍不改者，坚决辞退。对于在工作岗位上干得出色的学生及时表扬。图书馆应该给予学生管理员相应的管理权利，让他们在独立自主的工作实践中锻炼工作能力，提高工作积极性，为他们将来走上社会打好坚实的基础。同时鼓励他们为图书馆的日常管理献计献策，采纳好的意见并实施。

[1]孙丽芳.高校图书馆与大学生信息伦理道德探析[J]河南图书馆学刊.2005.04

[2]蔡焰辉.谈新时期大学生参与图书馆的管理[J]图书馆.2005.05

[3]朱 炎.大学生参与图书馆管理工作的理性思考[J]河南图书馆学刊.2007.27