考研常识：统考专业课之历史学

考研常识：统考专业课之历史学（共2篇）

1.考研院校专业选择之历史学 篇一

一、学校

全国历史学研究生招生高校有很多，在众多的高校当中，究竟报考哪一所，同学们都需要认真的考虑，权衡其利弊。有的考研同学估计早有打算，有的同学估计还在犹豫之中，名牌院校比较难考，一般院校又难以让自己满意。历史学考研院校的选择需要大家掌握准确的信息，根据自己的实力和专业兴趣以及选择中意的大学。下面就为大家介绍一下历史学考研择校五大标准。

1、环境和氛围

每人对人生的规划不尽相同，考研估计也一样，如果想继续读书，从事研究工作，硕士研究生读完了，还想读博士，那么最好选择学习氛围与人文环境比较好的学校，同时应选择学位授予权完整的学校和研究机构，最好选择同时招收硕士和博士的导师。

在对待名牌大学问题上，一般而言，名校教学资源丰富，学术氛围浓厚，前沿性的讲座比较多，这有利于学生开拓思维，树立良好的学术理念。如果自身的学习与应试能力比较强，名校不妨作为首选;如果有些问题，最好是迂回策略，硕士先上名气不太大，竞争不太激烈的院校，再报考博士时可以再考虑这些院校。

2、职业前景

一些院校或许没有知名度，但某些专业不错(比如首都师范大学世界史专业)，或者一些专业还出过不少知名人士。如果是自己基础不太好，就是为了以后找一个好工作，就可以选择专业方向较好，不一定是有名气的院校。但就整体报考情况来看，不少考生还是中意北师大，人大，南开等名校，对专业本身的优劣势的关注处在次要的位置。

盲目选择名牌大学与社会上的招聘风气，招聘偏好有关，一些用人单位在招聘时明显倾向于名校，一些单位在招聘事基本上只考虑名校，一些知名公司只是在名校进行招聘。在很多情况下，名牌院校的背景无疑可以增加就业的筹码。如果能客观评估自身实力，认为有考上的希望，不妨放手一搏。同时，如果你以后想从事教师职业的话，建议选择师范类院校，因为现在招聘老师都喜欢师范院校的毕业生。

3、学界口碑与社会知名度

设置历史学专业硕士点的院校中，按照一般的专业排名，北京师范大学，北京大学，南京大学，浙江大学，中国人民大学，南开大学等院校的历史学专业名列强几名，但如果结合学校的综合实力与知名度，则北京师范大学，北京大学，中国人民大学，南京大学，中山大学，浙江大学，厦门大学等知名学府往往有更大的知名度，资源优势也更明显。报考这些学校有一定的好处，除考中之后能获得多种资源优势和品牌外，即使考试失利或面试失败，由于这些学校大多属于自主招生高校，复试分数线要比国家线公布的.早，可以提前行动着手调剂，掌握先机;而且在调剂工作中，有不少非名牌的重点院校喜欢优先录取报这些未第的考生。

如果自己实力不错，除报名校外，还可以考虑报考名校的强势专业。当然，如果你觉得名校压力较大，那么选择一些历史学专业排名不错，但学校整体知名度一般的院校。

4、地域因素

报考时要考虑毕业后想留在什么地方工作，想在什么地方谋求发展，就业或创业，这些问题在择校时最好妥善处理好。

目前，国内的一、二线城市，如北京，上海，广州，深圳，武汉，杭州，成都，南京等地一般比较受欢迎，尤其是北京和长江三角洲地区，想要在什么地方工作，求发展，最好就报考那一带的学校。这样毕业后找工作也比较方便。一方面毕业时，大家不可能有太多时间跑到其他地方找工作;另一方面，在政策、经济、信息、交通、成本上不允许，不肯能长期住在外地找工作。此外，用人单位受就业的传统观念，地理歧视与政策限制的影响，要么本能地倾向于来自大城市来的应聘者，要么希望要熟悉本地环境的毕业生。

5、自身的应试能力与知识水平

理想和现实总是存在一定的差距，同学们在报考学校时，要想尽量缩短这个距离，重要的是根据自己平时模拟水平，比较各院校的历年的专业成绩差异，然后确定学校。

我国目前研究生招生中，把学校所在地分为三个区(A区、B区、C区)，这三个区的学校基本分数线由教育部划定，同时，还有34所自主划线招生院校，在这些院校里有的是没有历史学的，所以不招收历史学硕士研究生。学校所在地域不同，分数也会有差异。如果你成绩一般，最好是放低身价考一区中的一般学校或二三区的院校，当然，相对而言，考研比高考容易。一般而言，综合历届考生的经验，大家都会把目标锁定在比自己就读的本科院校更高一层次的院校。

此外，报考是还要适当考虑学校的文化和学风，个人的经济因素，以及在校兼职的可能性等，但无论如何，在9月份对报考院校应该有一个大致的想法，从而有利于以后的专业复习。

二、专业

在就业形势很严峻的今天，作为一直冷门甚至未来相当长一段时间还将继续冷门的历史学专业就业形势更为严峻。曾经有一个很著名的历史学者说过“把历史当职业是一种悲哀!”这话一方面可以理解为历史作为一门人文学科，它的存在和发展对一个国家，一个民族，是有重大意义的!但如果你仅仅把它作为你谋求功名的一种职业，那对你来说是一种悲哀，因为在历史行业出人头地的人凤毛麟角;对历史学本身也是一种悲哀，因为怀有这样的心态来研究历史的人，不会对历史学的发展做出任何贡献。历史学是所有学科中理想和现实的矛盾斗争最激烈的一门学科。所以想选择历史专业的考研学子，一定要审慎思考，充分做好思想准备，也许会减少很多在理想和现实之间煎熬的痛苦。

据考研专业课教研室的统计资料显示，往年报考历史学专业的人主要有以下几类：本科学历史的应届毕业生;在高中教历史的历史老师;这两类占了绝大多数。还有一小部分有志于从事历史的研究的爱好者，还有很小一部分是想圆自己的名牌高校梦的同学，考虑到自己考其他热门专业难度比较大就报考一些冷门专业比如历史，这部分人很小!不论你是哪一类人，在做出选择历史学之前，你都要慎重思考，自己到底为什么选择历史专业?明确了自己的目的，你才能根据自己的实际情况判断出自己的选择是否正确。

你选择历史专业的目的是什么?是对历史很感兴趣，想在这方面有所建树吗?其实很多人对历史都是很感兴趣的，所以出于这个目的的学子们，你还要思考除了喜欢历史学，还要考虑你是否适合做学问，是否有做学问的能力。做学问尤其是人文学科是越老越值钱，你能否耐得住年轻时的清苦而潜心做学问?能否不被功名利禄引诱的心浮气躁?如果你真的能做到这些，那就选个好学校好专业好导师，慢慢做这方面的研究，坚持下来，一定会有成就的，而且你也不用太担心毕业后工作的现实问题，毕竟读到博士出来且又小有成果进高校还是不成问题的，待遇也还是可以的。

还是对历史本身不是很感兴趣，只是想借冷门历史到达自己其他的某种目的?比如想圆自己的名校梦，非常渴望一张研究生文凭等等，历史是冷门专业比较好考。出于这种目的的考生其实很危险，先不说你能不能考上的问题，即使你考上了也会面临一连串的后遗症，你必须要考虑就业的问题，研究生学历和名校的牌子现在已经不是那么好使了，而冷门历史的就业途径并不是很宽。

再说，历史虽然冷门，但并一定好考。各个学校录取比率相差很大，名牌高校录取率较低，好的专业录取率也低，以北大为例，总的录取比率大概是8.05%，而且历史学专业中各个学科的录取相差很大，近几年比较火的是世界史10%，中国近现代史6.67%和古代史439%，而其他四个专业报考人数寥寥无几，世界史中国近现代是整体就很火，而古代史主要北大是强项!人大的情况也基本如此。

如果你已经考虑了上面这些情况，还是坚定的选择历史学的话，那你就要提前做好自己的职业规划，在读书时把自己的职业规划和历史学专业结合起来提高自己的综合素质。因为也许你未来从事的工作和历史没有关系，但历史作为一门人文基础学科，它蕴含着深厚的素养，从历史中提取成功的规律因子，探究一下先人的智慧得失，将大大提升你的个人能力和素质!而这种能力和素质不论你将来从事什么工作都是至关重要的。

2.考研常识：统考专业课之历史学 篇二

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在农学联考科目的考试中，植物生产类学科专业统一为植物生理与生物化学，此门课程 所占分值为 150 分，考试时间为 180 分钟。对于植物生产各个专业的考生来讲，是整个专业 课部分的基础，2009 年纲发布，不难看出，农学联考科目仍统一为生理学与生物化学的考 试。这使本科目相对原来考察比例加大了。其中生理学与生物化学所占分值各为 50%。生 理生化试卷的题型结构与 08 年比基本没有变化，题型有单选题、简答题、实验题和分析论 述题，其中单选为 30 题共 30 分，简答题为 6 小题每题 8 分共 48 分，实验题为 2 题共 20 分，分析论述题为 4 个题共 52 分。值得注意的是实验题仍然作为重要的考查内容在 09 年的 考试中继续出现，其中的两个实验题分别来自生理和生化，这要求 09 年的考生在复习过程 中加强对实验题的复习。生理生化侧重于一些记忆性的知识，需要考生在平时的复习中对下工夫，在正确把握考 试重点的基础上，深刻领会各个知识点，仔细复习，便可轻松应对考试。植物生理学是生物科学的一个重要分支。内容主要以植物，特别是高等植物为研究对象，从宏观和微观两个方向，研究和了解植物在各种环境条件下的生命活动规律和代谢机理。考 生在复习过程中应如何把握植物生理学这门科目的考试重点和主要内容，下面将向广大考生 介绍植物生理学的重点知识和复习方法技巧。首先考生要明确植物生理学考查的重点内容 植物生理学(plant physiology)是研究植物生命活动规律的科学，是生物科学的一个重要 分支。植物生理学的研究范畴应当包括整个植物界的各种类型植物的生命活动，但由于和人 类关系最密切的植物(含农作物、林木、园艺作物和资源植物等)大多数是高等植物，因此植 物生理学研究的对象往往着重于高等植物。在复习中要重点掌握或了解“植物生理学”中各类 植物生命活动过程的机理，从物质合成和光能利用入手，进一步讨论它们的转变，最终表现 于生长发育。具体包括植物的水分代谢，矿质营养，植物的光合作用，呼吸作用，植物体内 有机物质的代谢、运输，植物体内的细胞信号转导，植物的生长物质，光形态建成，植物的 生长生理、生殖生理，植物的成熟、衰老生理和植物的抗性生理等内容。

一、植物生理学概述： 这一章内容作为简单的了解，需要了解植物生理学的对象、内容，了解植物生理学的发 展趋势。

二、植物细胞生理 通过复习，熟练掌握植物细胞化学成分(糖、脂类、氨基酸和蛋白质、核酸)的结构特点、理化性质和功能，酶的性质、作用特性和催化机理等；熟练掌握植物细胞的结构特点及细胞 壁、胞间连丝、原生质体(内质网、线粒体、叶绿体、核糖体等)的结构与功能，掌握细胞生 长与分化的规律，认识植物细胞全能性及其基因表达、调控规律；深入认识植物体内膜的特 性、结构与功能，掌握信号与受体结合的过程，掌握跨膜信号的转导过程，掌握细胞内信号 转导形成网络的过程。

三、植物的水分生理 考生复习要求：了解植物对水分的需求，植物的含水量，体内水分的存在状态，水分在 生命活动中的作用；掌握植物细胞的渗透吸水；掌握植物根系吸水的途径、动力，了解植物 蒸腾作用的生理意义；掌握植物体内水分的运输，运输的途径速度，水分沿着导管、管胞上 升的动力。

四、植物的矿质营养 考生要求重点掌握植物必须的矿质元素，必须元素的生理作用，缺乏必须元素的诊断； 掌握植物细胞对矿质元素的吸收，细胞吸收溶质的方式和机理； 理解植物根系对矿质元素的 吸收，吸收的特点，过程，影响根系吸收矿质元素的因素；了解矿物质在植物体内的运输，运输途径形式和速度，矿物质在植物体内的分布。

五、光合作用 要考生重点掌握光合作用的意义，叶绿体及其色素，叶绿体的结构成分；光合色素的化 学、光学特性，重点掌握光合作用机理，光能的吸收、传递，光合磷酸化，碳同化的途径，光合作用产物；了解影响光合作用的因素、植物对光能的利用；了解光呼吸及其生理功能。

六、植物的呼吸作用 重点掌握呼吸作用的概念及其生理意义；掌握植物呼吸作用的途径，EMP TCA PPP 途 径；掌握生物氧化、呼吸链、氧化磷酸化、呼吸代谢的多条途径等概念，光合作用和呼吸作 用的关系；了解呼吸过程中能量的贮藏和利用，呼吸作用的调节和控制，影响呼吸作用的因 素。七 植物体内有机物质的运输与分配 要求理解各种有机物代谢的相互联系，掌握有机物质运输的途径、速度和溶质种类，运 输途径、速度和溶质种类；掌握韧皮部装载、筛管的运输机理，并了解外界条件对有机物运 输的影响及同化物分配的规律。

八、植物生长物质 了解植物生长物质的概念和种类，掌握生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类的结构、种 类、生理作用、运输和生物合成途径，了解植物生长物质生长素类、赤霉素类、细胞分裂素 类在农业生产上的应用和植物激素的作用机制及常用测定方法。

九、植物的生长生理 掌握种子萌发的外界条件和生理生化变化。掌握细胞分裂的生理、细胞伸长的生理和细 胞分化的生理。了解植物细胞程序性死亡。了解植物营养器官的生长特性和影响营养器官生 长的条件。掌握植物生长的向性运动和感性运动。掌握光敏色素发现、光敏色素的分布、光 敏色素的化学性质及光化学转换。掌握光敏色素的生理作用和反应类型。掌握光敏色素的作 用和作用机理

十、植物的生殖生理 了解幼年期的特征，掌握成花的诱导生理，掌握春化作用及植物感受低温的部位，掌握 光周期现象和光周期理论在农业中的应用，掌握花器官发育的基因调控以及受精作用。

十一、植物的休眠、成熟和衰老生理 了解种子的休眠和萌发，掌握种子和延存器官的休眠，掌握种子成熟时的生理生化变化，掌握果实成熟时的生理生化变化和呼吸跃变，掌握植物的衰老机制及叶的脱落与机制。

十二、植物的逆境生理 掌握植物抵抗逆境的方式及对逆境适应的生理机制，掌握植物受到寒、冻、热、旱、涝、盐、病害时的主要生理特征。掌握植物对寒、冻、热、旱、涝、盐、病害胁迫的生理适应； 植物的抗冷性、抗冻性、抗热性、抗旱性、抗涝性、抗盐性、抗病性的生理机制。实验题作为考试的必考内容该如何应对： 实验题要求学生对知识点灵活掌握，能将不同知识点串连于一题并分析、总结、思考，以完整的形式将答案表述出来。要求注意的有以下几点：1.实验思路要清晰。2.回答实验题 时，各部分要紧密关联，有条例性。3.要有逻辑性，注意对照的设立。如设计一个实验证明 赤霉素具有诱导大麦种子产生 α-淀粉酶的作用？ 解答：针对这种设计实验证明物质作用的试题，考生应该从两个方面入手：1.头脑中应 联想出此题解答将要用到的相关知识点并进行串连。如： 本题应用到的知识点主要有赤霉素 的生理学作用，在植物生长、发育中所占的地位，诱导植物成花生理和生殖生理，对植物衰 老的作用及其机制等等，并对照此题的后一部分(诱导大麦种子产生 α-淀粉酶)进行筛选，筛 选出其中与此相关的知识点。对后一部分而言，需要考生了解：本题考察的是种子萌发过程