华工模式识别

华工模式识别（精选10篇）

1.华工模式识别 篇一

学科导论课程论文

题目：我的职业生涯规划

姓学专提业交班日

名 号 级 期

信工1班 2012年7月6日

我的职业生涯规划

前言

转眼之间已经大二了，四年的大学时光过去了一半。也许当初处于一点点的兴趣和迷迷糊糊的感觉选择了电信专业。经过大一大二，我也迷茫过，我也抱怨过，也曾后悔过来专业，但是现在的我多了一些理智，我相信我的选择没有错，我相信这是我想要的，我可以做好！从大一下学期开始，我开始自己去寻找自己的学习方向，而不再是停留在课本上的知识；因为，课本上的东西远远不够，不能满足将来的工作需求，也不能满足自己的求知欲。

上了这么久的学科导论课，也听了院长和几位教授的讲解，对于电信专业还是有了一些了解，不像刚刚进来的新生一样，无头苍蝇，到处摸索。对于自己的未来也开始思考、思索。虽然说不上是清晰，但也多少有了自己的方向。

对于自己的职业生涯，也有了一些轻描淡写的轮廓。虽然说不上清晰，但至少自己已经开始去关注。各种实习、各种招聘的消息成了我关注的重点，我会留心各种招聘的招聘条件，然后去衡量自己，是否满足，然后慢慢提升自己，去向目标靠近。

华南理工大学课程论文

一、浅谈电信专业的认识。

(1)专业认识

本专业是一个电子与信息工程方面的宽口径专业，培养现代通信产业、电子信息产业中需要的高等工程技术人才和管理人才。此大类专业涵盖原信息工程（通信工程与电子工程）、电子科学与技术（物理电子技术）、集成电路设计与集成系统、电子科学与技术（微电子技术）四个本科专业，主要围绕信息处理、信息传输与信息应用，从信息工程与电子工程两个课程模块方向设置课程，前者侧重上层信息系统（包括信息处理与通信等技术），后者侧重底层电子系统设计实现（包括物理电子、微电子、集成电路设计等）。学生毕业后，可在通信行业、互联网行业、消费电子行业、家电行业、信息服务行业（包括商业、财税、金融等）企事业单位及各大科研机构等单位，从事网络通信系统（电信无线网、电视网、互联网等）、信息处理系统、电子系统的设计、研究、开发和管理工作。

（2）专业特色

本专业拥有2门国家精品课程（数字信号处理、射频电路与天线）、2个国家特色专业（信息工程、集成电路设计与集成系统）、1个国家级实验教学示范中心（电气信息及控制实验教学中心）、2个国家级人才培养基地（国家级集成电路人才培养基地、国家电子信息类专业创业型精英人才培养模式创新实验区），依托我校通信与信息系统这一全国重点学科，强化数学和工程科学基础教育，通过全方位工程引导，注重学生知识、能力与价值观念的综合培养，半个多世纪以来，为我国，尤其是华南地区电子信息产业培养了一大批引领行业发展的技术骨干和高素质管理人才，人才培养模式与质量在教育界与产业界都赢得了很高声誉。授予学位：工学学士

（3）主干课程

电路、模拟电子技术、信号与系统、数字电子技术、通信电子线路、微机系统与接口、数字信号处理、电磁场与电磁波（或半导体物理、半导体器件）、数字通信原理（或光电信息技术）、计算机通信网（或数字集成电路原理与设计、模拟集成电路原理与设

我的职业生涯规划

计）

（4）专业要求

我们学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，学习电子与信息工程实践的基本训练，包括生产实习和室内实验。同时具备良好的科学素质，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。

电信的发展方向比较广，我选择了技术路线。除了基本的课堂知识，我还会去拓展更多的课外学习；参加一些电子设计的竞赛，提高自己的动手创新能力。

二、我的职业发展方向

个人偏向于技术应用方面的设计；所以做项目负责或者电子工程师之类更技术有关，更专业有关的职业。我也曾经关注过师兄师姐们的招聘，也看到了相关职务招聘时需要的条件，自己也有在努力的去朝这些条件靠拢。

我希望可以先从技术入手，从底层让自己的基础过硬。先去从事一些项目的研究开发，从中积累经验，不断地开拓自己，学习更多的实践基础和经验；然后再从事项目负责人之类的工作，从大的方面去管理各种项目的开发，提供指导支持；最后在做管理层。

我觉得这种发展方式，虽然时间会很长，但是更贴近自己的专业，也是自己的兴趣所在。对于电子设计，我有自己由衷的热爱，所以希望将来也可以从事这方面的工作。

我知道以我现在的水平，离我的目标还很远，我也看过一些这方面名人的专记，与他们相比，我们差的更远。还剩下两年，这两年也许剩下可以让我利用的已经不多了，但是只要我一直努力下去，我相信我一定会成功的。

我觉得我需要具备以下的基本要求：

（1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础，以

及正确运用本国语言、文字的表达能力；

（2）较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识；同时需要更多地

华南理工大学课程论文

去拓展开外学习的知识；

（3）系统地掌握信息的获取、传递、处理及利用等方面的知识和技能；（4）具有电子线路与系统的分析、设计、开发、集成及应用等方面的基本

能力，增强自己的动手实践能力，才能更好的应对以后面对的问题；（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解电子信息科学技术的发

展动态，学会自我学习，而不局限于课本。

（6）掌握英语，能阅读本专业英文书籍，并有一定的英语口头和书面交

流能力。

这里的要求大部分知识基本达到，有些甚至没有达到，这就是我接下来两年对于自己规划的总方向。就是要不断地更具自己的方向完善自己，使自己更加的适应将来的工作环境。

除了课堂知识之外，我觉得我也需要去拓展更多的知识，现在信息产业发展迅速，书本上很多知识已经跟不上潮流的发展了，所以我们需要不断的更新自己的知识，开拓自己的眼界，才能更好地去发现和完成自己工作。

三、课程建议

（1）从教学方法上，我感觉大家的互动太少了，每次都是那几个人在提问题，我觉得可能是这种方式不太好，不太可以调动大家的积极性，有些问题因为缺少互动，讲的不是非常的深入，既浪费时间，有是大家的一种获取信息的损失。

（2）从教学内容上，我觉得可以在课前，由每个班组织，提出自己想了解的内容。我觉得学科导论课更多的是给学生一个平台，去解决自己的困惑，这比讲解那么多的知识内容，来的实际多。

个人认为学科导论这门课程还能发挥更大的作用，大类招生的现实状况摆在了那里，而且电信作为华工的名牌专业，报这门课程的人数肯定不在少数。

当今社会，应届的高中毕业生在选择专业的时候往往不是特别注重自己的兴趣爱好，而是看你的这门课程是否热门，是否能够让他们在毕业之后找到一份薪酬分丰厚的

我的职业生涯规划

工作。针对这种情况，也就意味着有许许多多的学生对于自己所选的专业是缺乏很多必要的认识的，有些在后来发现这门课程根本不适合自己，努力的人会努力去客服它，而懒散的人呢，则甘愿自暴自弃，4年下来一事无成，最后从事的行业也跟自己学的专业毫不相干，这岂不是白白浪费了自己四年的宝贵时间，得不偿失。

因此，学科导论课就有了其存在的价值，应当坚持办下去，让新生能够对我们这门电子专业有充分的了解，同时给予足够的指导，帮助那些实在不适合在电子行业这条路上走的同学找到以后学习的方向以及动力。同时，在课程的内容上，我们可以在坚持已有的譬如介绍行业发展方向以及发展前景的基础上，看情况是否能够请到一些已经工作在第一线的师兄师姐来给我们介绍他们工作在第一线的经历和感受，分享他们的经验，帮助我们拓宽视野，同时在以后的学习当中更加注重某一方面的学习，从而也让自己也有机会再前线战斗。

总得来说，电子专业学起来是有一定难度的，但我们应当发挥不怕苦的奋斗精神，克服重重困难，让自己得到以后在社会立足的能力，让自己的价值和魅力得到充分的展现。所以，大家在接下来的时间要加油！

2.华工模式识别 篇二

这是一段80多年前流传于威海卫的一首华工出洋歌, 主要描述了华工们背井离乡去参加一战的原因, 即“为众友邦”与“为自己” (注:“自己”指中国人) 。而疑问就产生于此, 这些以贫苦农民为主体的“契约华工”远赴重洋的行动真的是出于这样的动机?这首歌的弦外之音究竟又是什么呢?

一战期间, 英法等国为弥补劳力短缺, 从中国招募了数十万名“契约华工”参与了战勤服务。在招募过程中, 他们以“丰厚的待遇”为诱饵, 借助传教士的广为宣传, 很多贫苦农民对此心向往之。据华工严振盛回忆, 基督教徒王培绪宣传说:“凡参加者除每月工资12元外, 再由教堂每月发给家里10元。这10元足能籴一千多斤高粱, 何如干华工好呢”[1]。当时的华工招募广告中也有这样的条目:华工待遇, 每月每人工资20元。衣食费由招工局雇用者负责, 出国、回国路费由雇用国负责。这种待遇是相当丰厚的, 对广大农民而言是极为诱人的。三年的劳动即可换取一辈子的幸福, 这也使得很多人为了发迹而应募。很多华工出国前都有这样一个信念:“趁此时机出国发大财, 以后富贵还乡。”[1]并且当时人们正面临着灾荒与内乱的生活环境:连年的自然灾害加之战争的影响, 使得农业歉收, 人民生活极度困难, 出现生存危机。所以, 参加华工是一条很好的出路。据史料记载, 1855年的黄河大改道, 给人们带来了深重的灾难;义和团运动以及之后的讨袁护国运动使得社会极不稳定。这种环境迫使人们寻去一个生存的空间。1918年, 商务印书馆刊发的《东方杂志》中写到, “此等工人多贫困不可自聊, 衣衫褴褛”[2], 可见他们是迫于生计而赴欧务工。另外, 这些目不识丁的农民大部分都不知道自己是去参加一场血雨腥风的战争, 招募条约也未提及参与战事。他们并不知战争为何事[3], 所以说很多人是被欺骗应募的。《泰安市志》记载, “1916年11月英国圣公会通过境内各地分堂, 骗募华工近千人, 运往欧洲西线战场”[4]。同时北洋政府“为了能够换取战胜国”的地位, 不顾他们的生命, 毅然协助英法进行招募。这种内外的双重欺骗, 是影响其价值选择与行为取舍的主要因素。

综上所述, 华工参与应募的动机主要是单纯的谋生诉求与发迹梦想, 是双重欺骗的结果, 其实质是贫苦农民为寻找生存空间和良好际遇的自发行为。他们中大部分并不晓得一战的情形, 更不用说是“为众友邦”与“为自己”了。所以说, 这并不是华工本身的应募动机。那么这首歌的创作究竟是何目的, 又有何弦外之音呢?

当时, 北洋政府为了维护国家利益, 怀着美好的愿望, 以数十万华工为筹码, 通过“以工代兵”的形式, 加入到一战。正是因为这种强有力战勤保障, 才使得协约国能够一举得胜。为此广大华工们付出了巨大的代价与牺牲, 据中国公使馆统计, 当时在英军服务的华工中, 有名有姓的死亡者就达9900人。然而, 他们的贡献却在那个弱国无外交的年代被故意忽略了, 他们虽然为中国换取了战胜国的地位, 但却在巴黎和会上受到了不公正的待遇。这首出洋歌即是基于这样的背景而作。作者是在对一个政府失望之后, 借华工之口来表述一个大国的国际人道主义精神, 通过借华工出洋务工一事, 来展示中国人的国际形象。同时也是在着力表现华工们的贡献。晏阳初当时也指出, “第一次世界大战后, 中国在巴黎和会的地位, 不是外交家的辞令换来的, 是被中国人轻视被外国人践踏的苦力争来的”[5]。另一方面, 这首出洋歌也附和了当时广为宣传的“劳工主义”, 是在劳工地位被大力提升之后而作。鲁迅曾写道, “欧战时候的参战, 我们不是常常自负的么?但可曾用《论语》感化过德国兵, 用《易经》咒翻了潜水艇呢?儒者们引以为劳绩的, 倒是那大抵目不识丁的华工”[6]。蔡元培与李大钊也欢呼“劳工胜利”、宣传“劳工神圣”, 指出“此后的世界, 全是劳工的世界”, 这也是当时五四运动的价值追求。这首歌即是在这样的环境之下, 重新描绘了华工们的形象———他们不再是目不识丁的底层农民, 而是有着较高觉悟的一个社会阶级。这进一步奠定了劳工的社会地位, 表现了工人阶级的伟大力量与先进品质。

因此, 《华工出洋歌》是对华工的重新审视与重新定位, 展示了一个大国的民族气节, 是一定历史背景下的产物, 并不是华工出洋的真实动机。很多文章引之作为华工出洋前所唱之歌, 是极为不恰当的, 以此来展现华工的英雄行为也是不客观的。华工出洋前与出洋后的形象转变, 是理解这首歌弦外之音的突破口。把之放入相应的历史情景去理解是开发档案史料的关键之处。

参考文献

[1]严振盛.我当华工的经历[M].山东文史集萃 (修订版) ·社会卷.中国文史出版社, 1998.

[2]罗罗.华工赴欧之实况[J].东方杂志, 1918 (6) .

[3]陈三井.欧战与华工[M].中央研究院近代史研究所, 1986.

[4]泰安市泰安区、郊区地方史志编纂委员会.泰安市志[M].齐鲁书社, 1996.

[5]宋恩荣.晏阳初全集:第二卷[M].湖南教育出版社, 1989.

3.华工金工实习报告 篇三

12周到13周共10天时间，我们学习了10大工种：工业控制、激光加工、热处理、线切割、锻压、钳工、加工中心、焊接、数控车、模具钣金。

记得第一天，久违的7点起床，到食堂美美地吃了一顿。然后去教学楼上课，上了一堂有关安全操作的课，观看了一些违规操作导致严重后果的视频。顿时对金工实习多了几分担心，些许恐惧，生怕自己将会是意外事故中的受害者。领完实习证后，奔赴实习基地。今天是学工业控制。它远没有我想象中的那么可怕。反而觉得很无聊，因为大多数时间都是在看讲义，做习题，感觉就跟正常上课一样。虽然也有动手操作的，但跟我想象中的那种劳累、易受伤有很大区别。就这样过了第一天，觉得实习也没什么，肯定能很轻松地度过这两个星期。

隔天，一样是早起，然后去食堂填饱肚子后再去上课。今天的激光加工课程同样给人轻松的感觉，大部分时间都是在电脑上设计图案，感觉像在培养我们艺术细胞似的。上午做了个小工艺品，一张带图案的金属卡片，虽然分辨率调低了，有点模糊，但总体还是挺好看的。开心之余也学到了知识，知道了激光的产生原理，了解了激光打标机的工作原理。有点遗憾的是，下午的激光内标没得做，因为每4人左右才有一块水晶给做。唉，学校要是能多些赞助就好了，学生们也会实习得开心点，学到的多一点。

热处理是我们组接触到的第一个苦差。生平第一次感受到这么高的温度--850℃。还得操作那砂轮。砂轮在第一天早上的视频里看到过，一开始以为挺危险的，之后操作顺手后就不怎么觉得了。同学们像电视上的工人一样，埋头苦干，有模有样的。六边形的铁块，磨起来火花四溅，像烟火般绚烂。之后还看了些金属组织，原来金属在显微镜下是那样的，真是大开眼界了。指导老师挺和蔼的，她教会了我们淬火，回火的过程，也教了些“打火花”的知识。今天虽然热了点，但整个实习过程还是比较愉悦的。

线切割是在周四上，仅有半天时间。过程跟激光加工挺类似，也是设计图案为主，但课程知识还是有学牢的。老师感觉有点严，但说得挺在理的。那时期待着把设计出的东西变成产品，但估计是时间有限，仅有一人的作品得以完成。虽然有些遗憾，但还是开了眼界，原来金属可以切割得这么有艺术感。

锻压也是蛮有趣的。它要求我们把一块圆柱形的铁打成六边形的。一开始觉得不可思议，但经过老师教导和自己的努力，最终还是成功了。它类似于打铁，但没打铁那么累，因为用力打的不是人，而是通过那空气锤打的。烧红的铁块放在空气锤下，夹紧后便开始打。期间有时铁块表面的碎屑会溅射出来，应该穿长袖衣服以预防。最后是需要手动敲打的，这就挺考验学生的手臂力量的。但这难不倒我们组的人。尤其是女生，巾帼不让须眉，做得不比男生差。这项工艺也培养了学生间的默契，提高了学生的团队合作能力。因为是分组进行的，得两个人配合好，才能做出优秀的产品。

实习期间最苦的莫过于钳工。它太考验学生的体力了。我们要用一根铁棒，做成一个六角形螺母。首先得把铁棒表面磨平，挺费力的，还花时间，手还易被锉刀割伤。之后得用锯条锯个11mm厚的圆柱出来，那时有次用力过猛，把锯条都锯断了。接着就得找圆心，画六边形，再磨平六个面。这都得花不少时间，不少精力。最后还得打孔，饺螺纹。手上那个小小的工件，反反复复地从室温到高温转变。这得有多少机械能转化为内能啊。那里虽有风

扇，但身体仍汗如雨下。专注时时间过得飞快，不一会就下课了，手的酸痛逐渐感受到了。我挺自豪自己能埋头这样苦干下去。老师也挺体谅学生的，叫学生累了就休息，不要埋头干。最终的成果，虽没市场上的螺母那么标准，但毕竟是自己靠双手一点点做出来的。老师说了句：“你们做出来的4分钱都没人要。”他说得没错，但我想说，它对于别人一文不值，但对我来说是价值非凡的。它让我了解到工人们的辛劳，体验到社会工作中的一种酸楚，给了我一次终生难忘的经历。它能让我铭记，我身边的每样东西都来之不易，要好好珍惜。

之后的焊接实习也给了我较深的印象。我们学习了电弧焊，气焊，点焊。以前总是能看到有人拿着面具，带着工具在干活，期间总发出耀眼的光。一直不知道它是什么原理及作用。但通过焊接的课程后，有了个初步的了解，还实操了下，知道了怎么引弧，怎么将两铁条焊一起，怎么使用气焊工具。但这个课程有一点安全隐患，因为焊接时温度极高，比热处理接触的高几倍，还有火花溅出，但操作规范是不会出现这种问题的。焊接的指导老师挺风趣的，他不止教我们焊接的知识，还讲了许多人生道理给我们听，平易近人。最终点焊是自我创作的时间，学生通过自己的创作，将一条铁丝做成许许多多的小工艺品。我用铁丝搭了辆小单车，虽说有些粗糙，但毕竟是自己做的，平常是没这个机会做，所以我把它带回宿舍收藏了。望着它，我就会想起实习时的点点滴滴，以及劳累过后的那份喜悦。它让我认识到自己是个坚强、能吃苦的人。

最后天的模具钣金，最后天的金工实习，抱着期待的心情来到热加工厂。早上任务是用铁皮制造个手机架。指导老师熟练的操作，细心的讲解，为两周的金工实习添上圆满的一笔。一开始不熟悉怎么用剪刀剪铁皮，但操练久了，也就不是问题了。还要把展开图切割出来，这也是一件比较费力的事。我用的是捶打的方法，还是挺费劲的，而且边缘不那么整齐。幸好做出来的产品还是可以入目的。中午是金工实习上机考试。怀着忐忑的心情来到考场。因为有些工种没学，心里没底，但还好是开卷考试，还是能过的，就是时间有点紧。下午继续实习，得做一个垃圾铲，比上午困难，在两个铁皮衔接时较难完全吻合。但由于时间问题，老师帮我们事先完成了其中一部分。但毕竟还是新手，花了很长才做出来，而且有点粗糙，但跟其他人的作品相比，还是算好看的了。在这期间老师一直有来观察，帮助我们解决问题，给人种负责任的感觉。最后没能将自己的作品带回，有些遗憾，但没关系，学到的知识才是最重要的。

4.华工论文答辩注意事项 篇四

1、学生准备工作：

（1）除上交的两份论文之外，自己打印一份毕业论文，答辩时自己使用

（2）写论文答辩提纲，具体要求如下：将你论文自述的内容，制作成PPT演示稿，供答辩时演示用。内容包括：选题的依据、论文要点、创新点及论文研究得出的结论。答辩时学生应按答辩提纲，清楚表达要点，防止照本宣科（切忌不要拿着论文念）。

2、流程

（1）签到。让学生在签到时核对姓名及准考证号

（2）将PPT演示稿拷贝到讲台的电脑上

（3）入座。听清楚答辩老师讲解答辩流程、答辩要求。

（4）按照答辩顺序，做好答辩准备

（5）上台答辩。先打开PPT演示稿-自我介绍-论文自述（自述后告知答辩老师，论文介绍完，请老师提问）-答辩老师提问环节。

3、答辩时间

答辩时间一般为15-20分钟，其中学生自述约10分钟，答辩老师提问及学生答辩约5-10分钟。

5.华工毕业工作3月感言（范文） 篇五

1.不要局限于专业，学校里学的不一定就是你将来从事的工作。我虽在IT公司搞IT，但同事有不少是非工科出身的，最强的是一位前辈，大学是学中文的，但现在是我们部门的技术骨干。不要让专业限制了你的视野。

2.学校学的不一定有用。说实话，对我现在的工作来说，在学校学的东西很多都没用。学校的知识更新速度和业界的发展相比太慢了，课程设置有些脱节。还是公司的培训做的好。3.英语很重要。

4.工作之后，学校学历不重要（当然国企和政府除外），公司看的是你的能力绩效，就是你能为他创造多大价值。跳槽时，下家公司看的是你的工作经验，及你之前工作的公司是否牛叉。

5.干技术有干技术的郁闷，干销售有干销售的痛苦。

6。学校的生活实在太悠闲了。工作之后的压力很大，对新员工而言，很多时候所谓的加班，其实是自己在公司晚上继续充电，学习。

7.部门老大不像学校老师。得罪了后果很严重，跟个好老大很重要。

=================================华丽的分割线===================================

解释一下英语的作用

1.如果进外企，工作语言基本是英语，平时的邮件，工作总结等也一般为英语。很多大公司都有自己的内部网络，里面的网页很多也是全英的。外企高层不少非中国人。

2.即使非外企，但在目前经济全球化的趋势下，有很大几率跟老外客户打交道，他们不一定是以英语为母语的，但双方交流一般为英文（印度英语很难听懂）。搞销售的用英语忽悠客户，签合同。搞技术也要给客户推销自己公司的产品优势以及做客户培训。

3.即使不需要接触外国客户，但对于一个技术人员来讲，要想得到最新的技术资料，只有看英文文档。

4.部分公司以你的英文水平作为是否外派出国培训或常驻的考核标准之一，也与升职加薪有关。

5.国企貌似对英语要求相对低点，但不等于没要求。

=================================华丽的分割线===================================

1、很快你就会发现几千元的工资不算什么。

2、很快你就会发现金钱的获得是以时间和个人生活的牺牲为代价的。

3、很快你就会讨厌自己，讨厌自己的复杂和世故。

4、很快你就会发现你身边的很多人怎么素质这么低，这么俗，而你也快成为这样的了。

5、很快你就会讨厌冬天的，太冷了，太冷清和寂寞了。

6、你会偶尔去同学录看看，但你已经不想再说话了。

7、你会偶尔想起自己以前最好的朋友，然后给他/她打个无聊的电话。

8、你甚至会发现自己现在成熟得可怕，一件很复杂的事情，你一眼就看穿了，而你的依据是你对黑暗的了解。

9、当你工作后发现你喜欢摇滚乐的时候，证明你还在挣扎。

10、工作了才知道，有时候一顿饭吃上千块也是一种需要。

11、工作了才知道，学生都是装大款，真正的有钱人都哭穷。

12、工作了才知道，穿什么不取决于品位，取决于场合。

13、工作了才知道，学校三点一线，现在却是画直线。

14、工作了才知道，原来买房子也是个毕生的理想。

15、工作了才知道，成为社会精英的几率，和中彩票是一样的。

16、工作了才知道，自立的代价是失去更多的自由。

17、工作了才知道，搞计算机的根本不用等级证，不搞计算机的，等级证是废纸。

18、工作了才知道，研究生和我们的区别就是刚参加工作时每月多拿100块钱。

19、工作了才知道，所有证书都是敲门砖，敲开门就没人看了。

20、工作了才知道，有空调的办公室，不如闹哄哄的宿舍。

21、毕业后才知道，原来大学里学习的东西除了考试能用，工作中很难用到。

22、毕业后才知道假期是多么美好。。。

23、毕业后才知道原来宿舍生活挺好。

=================================华丽的分割线===================================

这位同学，你希望我讲些什么呢？ 1.薪水？在一线大城市，目前试用期6000多，转正后接近9。但花的也很多，因为不是国企，不提供住房。每月租房吃饭交通，再加上买一些电子产品及生活用品等。没剩几个，基本月光。

2.具体工作内容？就是IT民工。

3。公司美女多不？美女大把，可惜都是搞行政的，不在一个地方工作，比较难见到。4.办公环境？很好，很舒适。比华工西湖苑要好不少。

5.工作压力？非一般的大，N多考核。钱不是那么好挣的。很多前辈看似很风光，年入几十万几百万甚至上千万，但是他们的压力也比我们这些小兵大很多。我绝对相信，挣得越多，职位越高，责任越重，压力越大。

6.IT业加班是家常便饭。周六经常加班，不过有加班工资拿。

7.顺便说一句，工作之后的爱情都是带了很多物质因素的，非常现实。很多MM找男友，先看经济基础，有房有车优先，没房没车月入过万也可考虑等等。虽然可以理解，人都有追求自己幸福的权利，但总感觉怪怪的。纯洁的爱情或许只有在象牙塔里才能找到。所以，华工的情侣们，好好珍惜你们的另一半吧，也珍惜你们的校园时光。

不说了，还要继续看文档。又要加夜班了，呜呜，感觉天天跟在学校时的期末考试前突击差不多。不过，新人嘛，忍了！

=================================华丽的分割线===================================

我是楼上的,我补充一些东西.对于LZ的评论,我有一些不同的见解, 如果师弟师妹们真的不怕“死”,毕业后想干IT这行,我可以给你们一些建议.在校期间,你关键的是要精通一种语言(c++/java),再精通算法/数据结构,这才是你以后面试牛b公司的资本,那些什么乱七八草的应用技术,什么jsp/spring/struts/之类的,在校期间没必要学,浪费时间.而且这些东西不做大项目实践的话,效果很差.像我就是个例子,每天追求这些表层技术,忽略了基本,没去到心仪的公司,成了一个it民工,后悔啊!

=================================华丽的分割线===================================

看其他兄弟留言，挺有意思啊！

个人觉得，对本科生来说，一个专业往往有很多发展方向，但时间精力有限，最好选自己喜欢或擅长或前景较好的一两个方向下功夫，打好基础。其他的，了解就行。很多玩意学了也没用。我现在干的活，以前学校学的知识用的很少。

还有就是感觉很多华工的兄弟，肚子里有货，但面试时倒不出来。我以前大学班上，专业成绩好但不会表达的，找工作赶不上那些专业一般但很能吹的。

最近看了写东西，颇多感慨。还是学校的生活单纯啊。还没有过多的被外面污染。

有些兄弟，不想搞技术，找工作转行做起销售。唉，也不见得轻松多少啊！他们的战场在酒桌上，在牌桌上，在桑拿房。看似很HAPPY，拿几千的月薪，却过着千万富翁般的生活，请客户，挥金如土。但其中辛苦有几人知。不会来事的，很快被淘汰。会搞关系的，有些几年下来身体垮了，一堆毛病。这年头，混碗饭吃不容易啊！

=================================华丽的分割线===================================

说说考研的事，可能观点有些偏激，仅供参考。你们可以看看，以华工为例，华工的研究生，除了保送的，考进来的大部分都是什么学校的？ 华工自己的本科生每年考研的有多少（专业就业形势还行的情况下）？ 说说考研的目的，无非有以下几种： 1.追求学术，喜欢科研，这种人很少

2.就业难，或待遇差，不考研就没出路。二本学校此类人居多 3.晕晕呼呼，随大流。或家里逼的

4。在学校待久了，对就业和进入社会有恐惧感。5.不喜欢本科专业，想通过跨专业考研改行。

个人意见，如果本科时能找到一个还不错的工作的话，先就业好点。

原因：1.外企民企不怎么看重学历。研究生本科生也就刚进去时月待遇相差一两千左右，其他基本无差别。但本科工作一年就可能涨工资1-2K，研究生涨的幅度也差不多，三年你想想。我跟公司不少学历为硕士的老员工和同部门的硕士新员工谈过这个问题，基本都说读硕士亏了，没学到什么东西，还浪费了三年机会。最搞笑的是，一个硕士新员工，进部门后发现他的主管居然是同个学校本科同一届的。

2.国字号的，很看重学历。好点的单位，本科难进，但进了的话，本科研究生的差别在岗位级别和起薪上。国企提岗是看工作时间的，基本本科工作2-3年的岗位级别和硕士刚进时差不多。起薪的话，相差不大。国企不是靠工资吃饭的，人家福利好。但本科生进去后，还有条路，就是读在职的研究生，如工程硕士之类，不少单位还可以报销学费。读完后的学位，一般是承认的。另外国企里双学位等同硕士待遇。

3.如果进了一些比较牛叉的企业，我敢说，本科工作1-2年学的东西绝对比读研3年强。首先，国内的研究生究竟有多少是认真读了的，又有多少是混的？ 其次，在公司接触的都是大项目，投入资金几亿的司空见惯，且进度要求很紧，规格要求很严，因此压力下成长很快。学校的话，节奏就相对慢了。

4.对于想改行的兄弟，我只说，佩服你们的勇气。我觉得，专业的界限不是不能超越的，我在公司见过太多这样的例子了。有些非工科出身的干技术居然也很牛叉。

6.浅谈SAR图像模式识别 篇六

关键词：SAR图像,模式识别,区别

合成孔径雷达 (SAR) 是一种具有高分辨力的成像雷达, 能够全天时、全天候工作, 并具有多波段、多极化、视角可变、有穿透性等特点, 越来越多地应用于遥感、地质研究、安全救助、军事侦察等领域。因此, SAR图像自动目标识别具有重要意义。

一、系统流程

如图1所示, SAR图像目标识别系统由数据获取、预处理、特征提取选择、分类决策及分类器设计五部分组成。由未知类别模式的分类及分类器设计的训练过程两个部分组成。[1]

SAR图像目标识别一般采用分层的方法。由于SAR成像的特殊机理, 获取的原始数据中含有大量斑点噪声, 经A/D变换、二值化后, 必须去除斑点噪声, 再经过图像变换、增强、滤波等处理, 为检测提供目标图像;其次进行目标检测, 从整个SAR图像中提取可能包含目标的小区域, 去除虚假目标, 为分类识别降低运算量, 提高识别效率;然后提取合理的特征值, 降低特征维数;最后通过训练确定满足一定虚警率、识别率的判决规则, 选择合理的分类器进行分类识别。[2]

二、系统区别

由于SAR的特殊成像机理, 衰落引起本来具有相同后向散射系数的均匀区域出现随机分布的颗粒状噪声, 称为相干斑噪声, 严重影响图像的质量。因此, 在进行SAR图像模式识别之前, 必须抑制相干斑。早期通过降低处理器带宽的多视平均处理法牺牲了SAR图像的空间分辨率, 且相干斑噪声抑制效果并不理想, 随后出现了空域滤波算法、小波域的相干斑抑制方法以及基于各向异性扩散的斑点抑制技术等。相干斑抑制要充分考虑均匀区域的等效视数、空间分辨率和辐射分辨率的损失、图像平均后向散射系数保持能力以及图像的自然视觉特性保持度等指标。基于各向异性扩散的斑点抑制技术隐含了自动标定棱边位置和取向, 实施各向异性平滑, 且无需采取窗口机制的数值计算, 抑制效果良好, 因此被广泛用于图像处理领域。这里简单介绍Catte各向异性扩散模型。先对图像进行平滑处理, 降低噪声点的梯度, 再进行迭代运算, 抑制效果良好。

为进一步重构图像, 增强目标像素强度, 可使用基于正则化的目标增强技术。假设包含噪声的情况下SAR距离像观测模型为;从给定含加性测量噪声的观测数据矢量, 利用成像投影算子, 估计反射率场的取样数据矢量。充分体现了几何观测模型, 增加了先验知识, 同时考虑了点特征与区域特征的增强。[3]由于SAR斜距成像和背景起伏等因素容易引起图像的几何变形, 因此在预处理阶段还要进行几何纠正, 将图像重投影到指定的坐标系统中, 主要方法包括多项式纠正方法、共线方程方法、距离-多普勒 (R-D) 模型法以及基于DEM的模拟方法等。此外还需进行图像配准, 利用特征和灰度匹配, 由粗到精进行图像配准, 提高全局子像素级精度的基础上, 增加算法的灵活性和稳健性。

对于目标检测率越高、虚警率越低检测结果越好。常见的检测技术包括恒虚警检测、多分辨率检测以及利用相位和极化信息的检测方法等。为了节省计算量, 可采用在图像生成过程中来检测目标的多尺度方法。当目标检测器获得足够多的信息可以判断某一块区域没有目标的时候, 提示图像生成器中止继续生成该区域的图像, 以节省结算量。[2]

SAR图像目标模式识别与光学图像的目标模式识别最大的不同就在预处理阶段。在充分考虑SAR图像特点的基础上特征提取与分类判别时可参照光学图像的模式识别进行设计。其分类器要有较好的泛化能力, 能进行模糊的信息处理, 因此, 常用神经网络和支持向量机 (SVM) 的分类器。

三、总结

相比普通光学图像的目标识别, SAR图像目标识别需要克服的困难比较多。首先, 由于SAR图像成像机理特殊, 对方位角十分敏感, 易受强噪声 (特别是相干斑噪声) 及阴影、透视收缩、迎坡收短、顶底倒置等几何变形的影响, 且散射强度随目标的形状、姿态和视角可变, 视觉可读性差, 使得特征的提取非常困难。其次, 目标环境无法控制, 某些目标在其他物体的遮盖下变得不易识别, 且目标运动易造成图像模糊。另外, 随着SAR数据源、分辨率、成像模式不断增加, 目标信息呈爆炸式增长, 需大量的目标模板建立完备的数据库以正确判别图像目标, 因此, 一个成功的SAR目标识别系统, 必须充分考虑雷达、目标及所处的电磁环境, 要根据用户需求及SAR图像特点, 满足SAR图像模式识别系统的识别率、错误率、复杂度、抗噪性能及实时性等性能, 建立各种目标的描述模型和分类模型, 选择合适的算法及分类器。

参考文献

[1]杨淑莹.张桦.模式识别与智能计算—MATLAB技术实现[M].北京:电子工业出版社, 2015.

[2]张红.王超, 等.高分辨率SAR图像目标识别[M].北京:科学出版社, 2009.

7.华工劳动经济学随堂练习 篇七

1.劳动力资源是指生活在一定社会和区域的人的总和。

答案：×

2.未达到劳动年龄而实际参加工作的人不算作劳动力资源。

答案：×

3.在不考虑非经济因素的条件下，劳动力供求决定工资，工资变动又影响劳动力供求。

答案：√

第一章 劳动力需求

1.只要劳动力的边际收益大于其边际成本，企业就会增加雇佣劳动力。

答案：√

2.从考察时间来看，劳动力需求分长期需求与短期需求。其中，短期一般是指劳动投入量低于一年的时期。

答案：×

3.劳动力长期需求是指企业的一切生产要素都是可变的时期。

答案：√

4.在技术水平变化的情况下，劳动的边际生产力递减规律仍然成立。

答案：×

5.在其他生产要素不变时，由劳动增加引起的产量变化可以分为三个阶段。其中，第一阶段是边际产量递减、总产量继续增加阶段。

答案：×

6.完全竞争条件下，劳动力市场的边际成本大于工资。

答案：×

7.在长期劳动力需求中，企业可以选择节约资本、多雇佣劳动力的生产方法，或者是节约劳动力、多使用资本的生产方法来达到既定产量的生产目标。

答案：√

8.工资上升对劳动力需求产生的替代效应是指工资上升引起生产成本上升，导致产品价格上涨，产品需求下降，最终形成劳动力需求减少的效应。

答案：×

9.劳动力需求弹性越大，意味着劳动力需求对工资率变化反应的敏感程度越高。

答案：√

10.劳动投入与其它生产因素之间的可替代性替代性越强，需求弹性越小。

答案：×

11.产品的需求弹性越大，劳动力的需求弹性越大。

答案：√

12.假定某国政府为了提高改过妇女的就业水平，要求相关企业必须按政府规定的男女比率雇佣劳动者，否则将受到处罚。这样的措施必然使女性劳动力的雇用数量增加。

答案：×

第二章 劳动力供给

1.劳动力供给量等同于劳动力的实际使用量。

答案：×

2.在分析劳动力供给时，一般假设劳动力是同质的。

答案：√

3.劳动参与率是影响人口参与劳动的因素。

答案：×

4.男性劳动力参与率的变化形态要比女性的更加复杂。

答案：×

5.动态看，劳动者受教育的时间增加，就会增加劳动参与率。

答案：× 6.居民的家庭生产率越高，劳动参与率越低。

答案：√

7.关联型社会保障制度会降低劳动参与率，普及型社会保障制度会提高劳动参与率。

答案：×

8.附加性劳动力假说认为，二级劳动力参与率与失业率存在反向关系：失业率上升，二级劳动力参与率下降。

答案：×

9.劳动力供给量的变动是指在其他条件不变的情况下，仅由工资变化所引起的劳动力供给量变动，表现为在同一条劳动力供给曲线上移动，属于点的移动。

答案：√

10.不同的人的无差异曲线形状是相同的。

答案：×

11.工资变化的替代效应会诱使人们增加闲？时间的消费，降低工作的愿望。

答案：×

12.经验事实与理论研究表明，在工资率较低且收入较少时，替代效应大于收入效应。

答案：√

第三章 劳动力市场的均衡与内部劳动力市场

1.古典意义的经济均衡包含两方面含义，即即变量均等和行为最优。

答案：√

2.现代经济学对均衡概念的的扩充之一是把只满足古典均衡两个条件当中的一个条件的经济状态，也认定为均衡。

答案：√

3.非均衡理论认为，在现实中，价格可以随时根据供求关系迅速调整。

答案：×

4.在劳动力供需均衡的情况下，供给的决策主体获得效用最大，需求的主体实现了利润最大或亏损最小，此时劳动的边际产品价值等于工资。

答案：√

5.劳动力供给曲线不变时，需求曲线右移，均衡工资率提高，就业量增加。

答案：√

6.劳动力供给弹性大于劳动力需求弹性的条件下，当劳动力市场失衡时，劳动力供求和工资率的波动距均衡点越来越远，无法恢复均衡。

答案：√

7.劳动力供给与劳动力需求的竞争在均衡工资决定时，有可能是充分就业，也可能不是充分就业。

答案：×

8.非自愿失业是由实际工资率太高而引起的。

答案：×

9.在U―V分析中，均衡失业由摩擦性失业造成，均衡失业率的高低反应劳动力市场资源分配机能的效率。

答案：√

10.次要劳动力市场的企业按照劳动的边际贡献与边际成本的比较及时增减劳动雇佣，并按照劳动的边际贡献或市场工资支付报酬。

答案：√

11.内部劳动力市场与外部劳动力市场的分配机制在性质是相同的。

答案：×

第四章 劳动时间

1.决定劳动时间的是厂商，而不是劳动的供给者。

答案：×

2.劳动时间的上限受生理能力的制约，下限必须要考虑到准固定成本的存在。

答案：√ 3.企业将以生产函数为约束，以自身利润最大化为目标，决定劳动投入量。

答案：√

4.集体作业比分散作业带来更大的效率。

答案：√

5.企业达到利润最大化时的劳动时间比平均效率最大时的劳动时间短。

答案：×

6.缩短制度劳动时间会使劳动力参与率上升的可能性减少。

答案：×

7.道德风险会增加有效劳动时间的供给。

答案：×

8.如果判断经济的复苏只是短期的，对企业来说，延长劳动时间比增雇新人更能节省成本。

答案：√

第五章 生命周期与劳动参与决策

1.平均寿命延长不会对人口的劳动参与率产生影响。

答案：×

2.在一个人的生命周期中，其投资于教育的时间越早，则教育投资的收益率就越大。

答案：√

3.结婚和生育年龄的变化对女性劳动参与决策的影响与它对男性劳动参与决策的影响程度相同。

答案：×

4.在家庭生产条件下，市场工资提高必然导致劳动供给增加。

答案：×

5.能够把母亲育儿时间大幅度减少的托儿、外部教育服务等越发达，对子女的需求量越多。

答案：√

6.一般情况下，在美国低学历女性的劳动参与率明显高于高学历女性。

答案：×

7.信息的不完整性是影响工作转换决策的重要因素之一。

答案：√

8.再就业机会少会延迟退休年龄。

答案：×

第六章 劳动力市场中的工资生成理论 1.基本工资不等于全部劳动报酬。

答案：√

2.计件工资的适用范围是产品、经营项目和生产条件多变且便于监督控制的企业。

答案：×

3.计时工资的低生产率风险由企业承担，企业劳动过程的控制与管理成本较大。

答案：√

4.福利支付以劳动为基础并与个人劳动量紧密相关。

答案：×

5.实物支付变相地提高了个人所得税的纳税起点。

答案：√

6.亚当？斯密认为工资增长的决定因素取决于对劳动的需求，而劳动的需求又取决于财富的生产状况。

答案：√

7.李嘉图认为工资的高低同人口的自然增长率呈正比。

答案：×

8.边际生产力工资理论的前提假设之一是资本数量固定。

答案：√

9.集体谈判工资理论的主要内容是：在完全竞争的劳工市场上，劳资双方通过谈判，用均衡价格论来决定工资。答案：×

10.购买力工资理论适用于本国经济主要依靠于国际贸易的国家。

答案：×

11.工资刚性对实际工资率的影响大小与产品市场和劳动力市场两个市场无关。

答案：×

12.根据效率工资理论，工人工作的效率与工人的工资没有很大的相关性。

答案：×

第七章 劳动力市场中的工资水平与工资差别

1.人均国内生产总值是决定工资水平的基础性因素。

答案：√

2.社会劳动生产率与工资水平高低关系不大。

答案：×

3.人口的增长对社会劳动生产率有影响，从而影响工资水平增长。

答案：√

4.当农业劳动生产率增长快于工业劳动生产率时，员工实际工资水平降低。

答案：×

5.收入政策就是政府通过非强制性或强制性的手段控制工资总水平的政策。

答案：√

6.实行工资－物价指导线或指路标政策时，此时任何超过指导线的工资增长，都将受到法律制裁。

答案：×

7.确定最低工资率时，需要考虑生活费用支出、平均工资水平、城镇就业率等因素，但无须考虑劳动生产率。

答案：×

8.实行工资指数化时，全挂对低收入者不利。

答案：√

9.工资谈判制度运行的基本条件之一是有完善、系统、权威、有代表性的工会组织。

答案：√

10.一个国家开始工业化时工资差别呈扩大趋势，工资差别达到一个高水平的平稳时期。

答案：√

11.风险补偿性工资差别是由于劳动条件恶劣给劳动者在精神健康等方面带来损失而需要在工资中给予的补偿。

答案：×

12.地区间的贸易、资本流动和劳动力流动能最终消除地区工资差别。

答案：×

第八章 就业与失业

1.按国际劳工组织的规定，在规定年龄之内，符合条件的就业者人群不包括有职业，当临时工的人。

答案：×

2.按照凯恩斯的充分就业概念，无“非自愿失业”就算达到了充分就业。

答案：√

3.只有面向市场的经济活动人口才能计算为就业人口或失业人口。

答案：√

4.工资刚性程度增强不会导致自然失业率的上升现象。

答案：×

5.用工制度和形式及其执行机构会影响充分就业的实现。

答案：√

6.凯恩斯的就业理论认为，通过实行增加政府开支可以增加有效需求，实现充分就业。

答案：√

7.菲利普斯曲线说明，失业率和货币工资变动率彼此是逆相关或负相关的。

答案：√ 8.弗里德曼认为，长期菲利浦斯曲线与短期菲利普斯曲线的形状一样，失业率与通胀率存在交替关系。

答案：×

9.供给学派的就业理论认为，最低工资等立法增加了雇主使用劳动力的成本，阻碍提高就业水平。

答案：√

10.摩擦性失业的特点是失业期限较长。

答案：×

11.结构性失业具有明显的群体性。

答案：√

12.自愿失业是虽然有就业愿望，但没有就业机会而形成的失业。

答案：×

第九章 人力资本投资

1.人力资本的所有权不具备转让和继承的属性。

答案：√

2.凡是有利于形成和增强劳动力素质结构的行为、费用与时间都是人力资本投资。

答案：√

3.用于健康保健方面的投资不属于人力资本投资。

答案：×

4.大学教育人力资本投资费用包括学费、书费等直接教育费用，不应包括全部的住宿和伙食。

答案：√

5.教育资本的边际收益与边际成本相等时，对应的就是均衡的教育投资水平。

答案：√

6.员工通过一般培训获得的业务技术知识、技能，对其所属企业以外的组织不具有适用性。

答案：√

7.雇主存在支付培训成本而无法获得收益的风险，员工不存在支付培训成本而无法获得收益的风险。

答案：×

8.劳动力流动所涉及的成本包括交通费、搬家费以及在流动中放弃的收入。

答案：√

第十章 劳动力市场中的歧视

1.具有相同教育经历但表现出不同劳动生产率的劳动者，其在工资水平方面受到不一样待遇不属于劳动力市场上的歧视。

答案：√

2.根据个人偏见歧视理论，在存在雇主歧视下，被歧视雇员供给越大，工资越低。

答案：√

3.消费者歧视条件下顾客要支付的成本与不存在消费者歧视条件下要支付的成本相同。

答案：×

4.根据垄断歧视理论，歧视是由于个别企业的垄断造成的。

答案：√

5.根据垄断歧视理论，市场竞争将导致歧视减弱，无必要采用公共政策措施对付歧视现象。

答案：×

6.统计性歧视的原因是由于统计方法不科学或者是由于信息不完全造成的。

答案：√

7.差额法测定歧视时，不会产生过高或过低估计歧视的后果。

答案：×

第十一章 政府行为与劳动力市场

1.公共部门的工资水平很大程度上由立法和行政力量决定。

答案：√ 2.附加福利在工资性收入中的比重不同是公共部门劳动者工资水平比企业部门的工资水平高的原因之一。

答案：√

3.转移支付和补贴还必然会增加长期的劳动供给。

答案：×

4.在其他条件不变的情况下，个人所得税将导致劳动力供给量增加，就业量下降。

答案：×

5.开发临时性就业岗位不属于人力政策的内容。

答案：×

第十二章 劳动关系

1.劳动关系通常与集体劳动相联系，与有酬劳动相联系。

答案：√

2.利益一体型劳动关系的理论依据是生产资料私有制。

答案：×

3.利益协调型劳动关系是基于法律面前人人平等，契约自由，财产权神圣不可侵犯的原则为基础构建的。

答案：√

4.产品需求的价格弹性与劳动力需求的工资弹性无关。

8.华工模式识别 篇八

一． 必须作四套期末考试试卷：2002届~2005届期末考试试卷；2002~2004届试卷见辅导书，2005届试卷老师提供原件，由课代表复印。.二．习题类型归纳与总结：

题型1 向量的坐标、模、方向角、方向余弦、数量积、向量积

习题：教材P11 5、6、7、8、9，P18 1、2、5、6、7、8 题型2 由已知条件求平面与直线方程

习题：教材P24 1、4、6、9 P32 1、4、5、7、10、14。

题型3 计算一阶偏导数及高阶偏导数

例题

P61 例6

习题：教材P65 3、4（5）（7）（8）、6、10、12、14 题型4 求多元复合函数的偏导数

例题

P77 例3、5、6、7。P81 例10、11习题：教材P84 3、5、9、12、13、15、16、18 题型5 求方程所确定的隐函数的偏导数

例题

P86 例2、3、4。P91 例6、7习题：教材P93 2、6（1）、7、9、11、14 题型6 求方向导数、曲线的切线、曲面的切平面

例题

P96 例2、3、4 P104 例2、3

P109例7、8、9习题：教材P101 1、4（2）；

P111 1、3、4、6、8、15 题型7 利用拉格郎日乘数法求最值

例题

P118 例7、8。

习题：教材P123 4、7、8、12、10、17、15

复习题六1、2、4、5、6、8、10 题型8 利用直角坐标计算二重积分

例题

P145例1、2、3、4、5习题：教材P159 1、2、3（1、2、4）、5（2）、6、8（3）

题型9 利用极坐标计算二重积分

例题

P155例9、10、13习题：P159 6、7（1、3）、8（2、4）、P193 15 题型10 只有一种积分次序可计算的积分

习题：P192

3； P159

3（4）

题型11 计算带绝对值的二重积分

例题

P149例5 题型12 利用二重积分证明恒等式

习题：P193 16 题型13 利用投影法计算三重积分

例题

P162 例1、2、3、习题：P174 1、2（3、1、）

题型14 利用柱坐标计算三重积分

例题

P167 例5、6、习题：P174 4（2、）、6（1、3）

题型15 利用球坐标计算三重积分

例题

P171 例8、9、10习题：P174 5（1、3、）、6（1、4）题型16 利用切片法计算三重积分

例题

P165 例4； P167 例6；习题：P174

2（4、5）

题型17 利用对称性计算二、三重积分

例题

P169 例7；

习题：P174

4（4）

P192

1（1、2）、2 题型18 计算对弧长的曲线积分

例题

P177 例1、2、3；

习题：P179 1、2、4、5、题型19 计算对面积的曲面积分

例题

P184

例3、4、5；

习题：P186 1（1---6）

题型20 利用对称性计算一型的线、面积分

例题

P185

例5；

习题：P179 6、7

P193 13、14 题型21 计算对坐标的曲线积分

例题

P199 例1、2、3、5

习题：P203 3、4、5、7、10、12 题型22 利用格林公式计算对坐标的曲线积分

例题

P207 例1、2、3习题：P211 1、3、4、7、9、10、11 题型23 曲线积分与路径无关及全微分求积

例题

P215例1、2、3 P218例4习题： 作业本P71 1、2（1、2、3、4、5）题型24 计算对坐标的曲面积分

例题

P229例1、2、3、4

习题：作业本P73、2、3、4、5、6、P80 3（1）题型25 利用高斯公式计算对坐标的曲面积分 例题

P235例1、2、3

习题：作业本P75（1、2、3）、P80 3（2）题型26 可分离变量的微分方程、齐次方程

习题：作业本P1 1、4、P3 11； P12 2（1）

题型27一阶线性微分方程

习题：作业本P3 5、6、7、P12 2（2）；教材P327 7 题型29 可降阶方程

习题：作业本P5

1（1、2、3、4）、2

P13 2（3、4）题型30二阶常系数非齐次线性方程习题：作业本P7 1、2（1、2、3、4）、4；

P9 1（1、3；教材P327 8 2、3、4、5）、2、题型31 判别级数的敛散

习题：P276 1、2（1、2、3、5、7）、5（2、4）、6（1、3、4、6、8）

P283 2（1—6）题型32 级数的相关证明题

P278 15

P283 3、4 题型33 求幂级数的收敛半径和收敛域

例题

P288

例1——例5习题：P293

2（3、4、6）

题型34 求幂级数的和函数

例题

P292

例6、7习题：P293

4（2、3）、9 题型35 函数展开成幂级数

例题

P300

例5、6、7、8习题：P302

2（3、4、6、8）、5（1、3）

题型36 函数展开成付里叶级数

例题

P310 例1、2习题：P314

9.基于属性模式的实体识别框架 篇九

实体识别就是判别来自一个数据源或多个数据源的描述是否指向同一个实体。此问题由来已久,现已提出很多方法。解决实体识别问题所利用的信息可分为两类,属性特征信息和关系信息。基于属性特征的方法最简单、使用得也最多,但却因属性信息有限,在某些情况下并不足以提供高置信度的判断结论。越来越多的方法开始利用属性的关系或规则进行实体识别,但利用这种关系的方式却各不相同,导致缺乏通用性。对每个实体识别问题都需要重新设计解决方案也必将是低效的,因而需要开展研究,予以改进。

本文将不同属性与实体的关系模式概括为四种类型,通过模式类型决定相似度计算策略,再根据属性的格式决定基本的相似度计算函数。系统将多个属性的相似度组织成向量的形式表示,通过监督学习的方法形成判决器,最后在实体关系图上完成迭代划分。

1相关研究

文献[1,2]研究了相似函数选择和阈值确定问题。通过发现相似函数和阈值的冗余,去除不合适的相似函数和阈值设置。为了有效整合多种方法的优点,文献[3]提出了一种按有监督学习的结果聚类分配权重的方法,为权重分配提供了新的思路,但选择作为聚类的特征是经验性的,是否可以推广尚未确定。文献[4]设计了一个领域无关的实体识别系统,可以通过学习的方式对数据的格式进行转化,以满足识别系统进行比较的需要。文献[5]研究了利用合作者集合的相关性的方法,实验证明其优于一般的非整体分析的方法。

2基于属性模式的实体识别框架介绍

系统结构如图1所示,主要分为以下几个部分:

( 1) 相似度度量策略形成模块。该模块通过属性的模式和数据格式自动地选择相似度函数,形成相似度度量策略。

( 2) 相似度计算模块。该模块按照选择的相似度函数计算实体对的相似度。

( 3) 判决器模块。该模块在训练阶段统计实体对的相似度分布情况,在实体划分阶段辅助判断。

( 4) 实体关系图。实体划分阶段在实体关系图上迭代进行,每次完成实体合并以后,重新计算经过调整的实体对的相似度,直到所有相似边都处理完毕,实体划分结束。

3系统各部分的实现

实体识别问题模型可描述为,假设A =[a1a2…an]是一个关系表的属性集合,r表示R中一条记录,r[ai]表示记录r的属性ai的值。需要识别的对象称为实体,实体集合为O = { o1o2,…,o| o |} ,记录中的每个属性是实体的一个描述,一条记录描述的实体表示为r. o。实体识别的过程一般是通过比较两条记录的相似度sim( ri,rj) ,判断记录指代的是否为同一实体,即ri. o和rj. o是否相同。

3. 1相似度计算策略的形成

为了实现系统的通用性,相似度计算策略必须领域无关地进行。为此分析了实体与属性间的关系,按其特点进行了分类。利用各属性的模式可以确定相似度计算的方法。

实体的属性对于实体有特定的含义。如汽车作为实体,汽车的名称、颜色是汽车的固有特征,不会发生变动,而汽车的价格却可能发生变化,车牌号是与汽车一一对应的标示。论文作者作为实体,作者名称是作者的固有特征,而论文名、论文发表的会议、合作者、时间等都可能发生变化,如图2所示。

定义1属性的模式实体识别中,实体属性与实体数量的对应关系称为属性的模式。

类似关系数据库中实体之间的数量对应关系,本文中的模式也分为4类。不同的模式决定了该属性在实体识别中的作用,如表1所示。表中,Agree/DisAgree表示属性值是否一致,Yes/No表示肯定的是/否判断。

实体与属性间的关系判断过程如下:

( 1) if ri[ak]= rj[ak]then ri. o = rj. o,else ri. o≠rj. o。属性值相同则一定是同一实体,不同则一定不是同一实体。如表示实体身份的ID,相当于主键的作用,实体识别问题正是缺少这样的属性值。

( 2) if ri[ak]= rj[ak]then ri. o ~ rj. o,else ri. o≠rj. o。属性值相同可能是同一实体,不同则不是同一实体。比如汽车的颜色,每辆汽车的颜色是固定的一种,但不是独有的,其他汽车也可能有这样的颜色。此类属性是实体的固有特征,可以通过其不同来区分两个实体。

( 3) if ri[ak]= rj[ak]then ri. o = rj. o,else ri. o≠rj. o。属性值相同则是同一实体,不同则无法判断是否同一实体。比如研究者撰写的论文,一个人会写多篇论文,且论文是没有重复的。此类属性为实体特有,且实体还可能拥有多个此属性值,主要在其相同时发挥作用。

( 4) if ri[ak]= rj[ak]then ri. o ~ rj. o,else ri. o≠rj. o 。属性值相同可能是同一实体,不同则无法判断。比如研究者参加会议,一个研究者可能参加很多会议,这个会议也有很多不同的研究者参加。类似的属性还有研究者的合作者。

按照属性的模式类型可以给出更通用的相似度计算方法。类型I和类型II中,属性与实体对应关系简单,直接比较属性值是否精确匹配,即可对实体是否匹配做出精准判别。类型III和类型IV中,属性与实体间是多对一和多对多的关系,即一实体含有的此类属性值能构成一个集合。简单的精确匹配已经不能充分利用属性值包含的信息。但在通常情况下,集合内的属性值之间是彼此联系的,比如论文、会议的领域性,合作者间的群体性等。利用这类关系信息可以发现更多实体间的相似性。杰卡德相似度可以用来衡量集合之间的联系。但仍在预期随着实体集合的扩大,能有更多相关性得到发现,式( 1) 就可以保证当其中一个集合扩大后, 两集合的相关性不会因此减小。具体公式为:

若实体识别的对象是论文作者,则论文名是第III类属性。若两篇论文的领域比较接近,则其更可能是同一实体。 文章的标题含有多个单词,需要过滤掉其中的非关键字,而标题的关键字集合为T,可通过式( 1) 计算论文题目之间的关联性。

计算第IV类属性的相关度主要分为两部分,第一部分是求得单值之间的相关性,第二部分是求取集合的相关性。

会议是实体的第IV类属性。若两研究者参加的是同一领域的会议,则其更可能为同一实体。若会议包含的作者集合为会议ci和cj间的相关性sc( ci,cj) ,其计算如式( 2) 所示,最终作者a1和a2参加的会议集合间的相关性fC( C1, C2) ,其计算则如式( 3) 所示:

同理,合作者也是实体的第IV类属性,可利用以上方法计算其相关度。按照属性的模式选择对应的相似度计算函数,可以简化问题模型,使系统更具通用性。

相同类型的属性对实体识别的贡献由属性值的值域范围决定。

定义2相遇度属性的相遇度是指实体拥有该属性一个确切值的概率。一般情况下,相遇度与属性值集合的大小成反比,即属性值的范围越大,该属性值相对于实体的相遇度越低。

相遇度可以粗略衡量属性对实体识别的贡献。以论文作者为实体识别的对象而言,作者包含的属性包括作者参加的会议和论文的合作者。假设作者数量为n,会议数量为m, 作者与会议的相遇度为1/( n × m) ,同理,作者与合作者的相遇度为1/( n × n) ,一般 。两个作者拥有共同的合作者的情形比两作者参加过同一会议的情形更可能代表其是同一作者。所以合作者的相遇度比会议更小,更适用于识别问题。

属性的重要性可由属性的模式和相遇度共同决定。不同模式的属性在实体识别问题中的优先级排序为: I > II > III > IV,同一种模式的属性可通过相遇度大小进行比较。

要生成相似度计算策略,需要知道属性的类型以及属性的模式,属性的模式可以通过训练数据发现。属性的类型需要通过输入指定,根据属性的类型可以确定基本的比较函数。如基本的数据类型有字符串型( String) ,数值型( num- ber) ,日期( Date) ,文本( Text) ,姓名( Name) ,邮件( Email) , 地址( Address) 等。基本的数据比较已经有很多成熟的函数,因而可以直接调用。

3. 2判决器模块的设计

判决器是框架中的一个重要模块,完成对实体的相似度分布情况的统计操作。可将记录的每一属性当作实体的一个维度,根据属性模式选取一些重要属性进行相似度计算。 fk( ri,rj) 表示计算记录i和记录j的属性k的相似度,则实体对的相似度可表示为:

判断器是相似空间的一个划分,每个子区域称为判决单元,记为cell。一种均匀划分的方法如下: 对k维相似度空间的每一维均划分为m个子区域,则第i维的第n个区域可表示成 ,ni∈[0，m - 1]且ni∈N,故可将相似度空间划分为mk个cell。

每个判决单元分别包含正计数器P和负计数器N。在学习阶段,每个实体对的相似向量F落在相应cell中,若该实体对为同一实体,则该cell的正计数器P加1,否则负计数器N加1。P/P + N即为该区域判断为同一实体的概率,支持度越接近于1说明实体对越可能是同一实体。所以判断器是一个k维向量到[0,1]区间的数学映射。

3. 3实体划分算法

实体划分在实体关系图上进行。实体关系图的顶点表示记录,边表示实体对间的相似度,通过边的操作进行实体划分。

关系图的顶点分为两类,一类是原始顶点,其中只包含一条记录; 另一类是划分过程中新形成的点,称为超点,超点带有表示实体的标签,且包含此实体的记录的集合。边e代表的是实体对间存在相似,边的权值为相似向量。原始关系图中仅含原始顶点,当所有实体对的相似向量计算完毕,并建立起原始关系图后,就可开始进行实体划分了。

实体划分算法主要过程为: 从未标记边中选择相似度最大的边,查询判决器,若大于判断阈值,则判为同一实体,合并相关顶点,即CLUSTER操作,有关边的相似度则需要进行重新计算; 否则即对边做暂时标记。继续在剩下未标记边中寻找相似度值最大的边,重复此过程。当没有未标记边剩余时,再对标记边进行拆分操作SPLIT,直到无边剩余。

CLUSTER操作主要是对顶点进行合并或创建。当边的对象( e. O) 与端点标签相同时进行合并,否则就需要新建顶点。具体操作如表2所示。其中,边所连接的记录为x和y, 记录所在的顶点分别为u,v。顶点调整过程中,特别当顶点包含的记录增多后,顶点的属性集合增大,此属性的相关度也可能增大,此时需要重新计算有关边的相似度。

SPLIT操作主要是对边进行拆分,仅当边的对象与两端点的标签不一致时,需要创建代表新实体的超点,其他情况则无需修改端点的内容。

如有数据表,其属性为A =[conference | year | title | au- thor],如表3所示。一条记录中包含了多个作者。

若以作者为实体识别的对象,则根据模式首先按作者姓名的相似度形成待判断的实体对,以无向图的形式表示实体间的关系。图3展示了对表3中作者的划分过程。图3( a) 表示的是原始实体关系图。首先选择相似度最大的R3和R4记录对中的Bob,发现其匹配概率大于判断阈值,则进行合并; 同时Jim也被判定为同一实体,分别创建了2个新点, 一个代表Bob,一个代表Jim,如图3( b) 所示。重新计算有关边的相似度,但此时R1和R3、R4间关于Bob的相似度还是没有增加。计算R1和R2所连接的边Peter,发现其匹配概率大于阈值,则R1和R2进行合并,如图3( c) 所示。这时重新计算Bob边的相似度,此时有共同的合作者Jean,相似度增大,大于判断阈值,因此进行合并。Bob包含了记录R1、 R2和R3,最后Jean也被认为是同一实体,如图3( d) 所示。

4实验结果与分析

为了验证框架的有效性,编程实现了有关算法,并对结果进行了评价。操作系统为Windows XP,2GB内存,2. 45GHz主频,开发工具为Code: : Blocks 8. 02,编程语言为C + + 。

实验中,采用的数据是DBLP中的论文信息。记录包含作者A,论文名T,会议C,发表时间Y等,实体识别的对象是论文作者,由于作者名包含多个作者,是一个多值字段,则分为了作者和合作者两部分。总共1 084条记录,其中,860条用作训练数据,剩余224条用作测试数据,数据共计100KB。

实验结果则采用关于实体对的准确率( Precious) 、召回率( Recall) 和调和平均F - score进行评价。令实际为同一实体的实体对集合为S,实验判断为同一实体的实体对的集合为R,则准确率 ,召回率 ,调和平均 。

为了比较各个属性对实体识别的作用效果,采用了限定属性的方法。判断阈值 α =0. 9,实验结果如图4所示,横坐标字母代表的是计算相似度时使用的属性。其中,仅计算名字和会议的相似度时,其召回率只有25. 6%,准确率为87. 2% 。仅计算名字和论文标题时,召回率为43. 7% ,准确率为89. 3% 。而名字和合作者组合时的召回率为38. 4% ,准确率为94. 7%。单个属性对实体识别的贡献来看,合作者的准确率较高,标题的召回率较高。多个属性组合可以明显提高结果召唤率。名字、会议、标题、合作者的组合时准确率为97. 1% ,召回率为91. 7% ,调和平均为94. 7% ,均为最好结果。实验结果说明,文中设计的框架可以有效综合各种属性的信息。

特别地,选取上述第6组实验中部分具体实例的实验结果,如表4所示。当重名的实体数较少时,实验结果更好。 原因之一是这类作者的合作者较少,而合作者中一般都是相同的作者,相同实体容易得到识别; 又由于发表文章较少,文章标题之间的关键词和会议重合几率都比较低,不同实体间容易区分。

5结束语

10.华工网院发电厂电气部分作业 篇十

一．单项选择题

1.下面所述的电压等级，是指特高压交流输电线路的电压等级（D）

A）330kV； B）±500kV； C）±800kV；D）1000kV；E）220kV

2.下面所述的电压等级，是指特高压直流输电线路的电压等级（C）

A）330kV； B）±500kV； C）±800kV；D）1000kV；E）220kV

3.能源按被利用的程度，可以分为（C）

A）一次能源、二次能源 B）常规能源、新能源

C）可再生能源、非再生能源 D）含能体能源、过程性能源

4.能源按获得的方法分，可以分为（A）

A）一次能源、二次能源 B）常规能源、新能源

C）可再生能源、非再生能源 D）含能体能源、过程性能源

5.隔离开关的控制可分为（A）

A）就地控制与远方控制 B）远方控制与电动控制 C）就地控制与液压控制 D）集中控制与电气控制

6.载流导体三相短路时，电动力计算主要考虑工作条件最恶劣的一相，即（D）

A）A相 B）B相 C）C相 D）中间相

7.对线路停电的操作顺序是（D）

A．先分母线隔离开关，再分线路隔离开关，最后分断路器 B．先分线路隔离开关，再分母线隔离开关，最后分断路器 C．先分断路器，再分母线隔离开关，最后分线路隔离开关 D．先分断路器，再分线路隔离开关，最后分母线隔离开关

8.关于备用电源，不正确的描述是（D）

A）明备用是指专门设置一台备用变压器(或线路)，它的容量应等于它所代替的厂用工作变中容量最小的一台的容量；

B）暗备用是指不另设专用的备用变(或线路)，而将每台工作变的容量加大； C）备用电源的两种设置方式: 明备用和暗备用； D）在大型电厂，特别是火电厂，由于每台机组厂用负荷较大，常采用明备用；

E）暗备用运行方式下，正常工作时，每台工作变在欠载下运行，当任一台工作变因故被切除后，其厂用负荷由完好的工作变承担。

9.在电流互感器的选择与检验中，不需选择或校验（C）

A）额定电压 B）二次负荷 C）机械负荷 D）动稳定

10.在屋内配电装置中，为避免温度变化引起硬母产生危险应力，一般铝母线长度为多少米时，就应设置一个伸缩节？（B）A）10~19 B）20~30 C）35~40 D）30~50

11.输电线路送电的正确操作顺序为（C）

A．先合母线隔离开关，再合断路器，最后合线路隔离开关 B．先合断路器，再合母线隔离开关，最后合线路隔离开关 C．先合母线隔离开关，再合线路隔离开关，最后合断路器 D．先合线路隔离开关，再合母线隔离开关，最后合断路器

12.维持电弧稳定燃烧的因素是（C）

A碰撞游离

B高电场发射 C热游离

13.交流电弧过零后不再燃烧的条件是（C）

A工频电源电压小于燃弧电压

B 电弧电压小于熄弧电压

C 恢复电压小于介质强度

14.断路器燃弧的时间是（C）

A 断路器接到分闸命令至电弧熄灭的时间

B断路器接到分闸命令至触头分离的时间 C 断路器触头刚分离至电弧熄灭的时间

二、判断题

1.断路器的额定电流是指在任意的环境温度下，当断路器的绝缘和截流部分不超过其长期工作的最高允许温度时，断路器允许通过的最大电流值。（√）

2.SF6全封闭组合电器是以绝缘油作为绝缘和来弧介质，以优质环氧树脂绝缘子作支撑元件的成套高压组合电器。（×）3.高型配电装置是将一组母线及隔离开关与一组母线及隔离开关安装在上下重叠保持大约3米的高度两个上下水平面，以便工作人员能够在地面上安全活动。（×）

4.厂用电接线的全厂公用负荷，不需要设置公用段，分布在不同分段上即可；（√）

5.电气设备的额定电流IN是指在额定环境温度0°条件下，电气设备的长期允许电流；（×）

6.输电线路送电的正确操作顺序是：先合母线隔离开关，再合线路隔离开关，最后合断路器。（×）

7.电流互感器的准确级是指在规定的二次负荷变化范围内，二次电流为额定值时的最大电流误差。（√）

8.电抗百分数实质为以电抗器额定参数（UN、IN）为基准的标么值。（√）9.弧隙间最初产生电子的主要原因是强电场发射，但维持电弧燃烧则是由碰撞游离所致。（×）

10.电抗器采用品字形布置时，不应将A、C相重叠在一起。（×）

三、．简答题

1.输电线路送电的正确操作顺序？

答：先合母线隔离开关，再合线路隔离开关，最后合断路器

2.什么是电气主接线？

答：由电气设备同过连接线，按其功能要求组成接受和分配电能的电路，成为传输强电流、高电压的网络。故又称为一次接线或电气主系统。

3.厂用电率的定义？

答：厂用电耗电量占发电厂全部发电量的百分数，称为厂用电率。

4.电流互感器的准确级的定义？

答：电流互感器在规定的二次负荷变化范围内，一次电流为额定值时最大电流误差。

5.电压互感器的准确级定义？

答电压互感器在规定的一次电压及二次负荷变化范围内，符合功率因数为额定值时，电压误差的最大值。

6.电弧燃烧的物理过程有哪些？

答：电弧形成可分为如下四个过程

（1）热电子发射。高温阴极表面向周围空间发射电子的现象。

（2）强电场发射。当开关动、静触头分离初瞬，开距S很小，虽然外施电压U不高，但电场强度E（E=U/S）很大。当其值超过3× V/m时，阴极表面的自由电子被强行拉出。【这是产生电弧的最根本的条件】

（3）碰撞游离。自由电子的强电场作用下，加速向阳极运动，沿途撞击中性粒子，使之游离出自由电子和正离子，链琐反应，由此形成电流。【绝缘介质被击 穿】

(4)热游离。高温下的中性粒子不规则的热运动速度很高，是以在其彼此碰撞时游离出大量带电粒子。

7.限制短路电流的方法有哪些？

答：

一、在发电厂和变电站的6-10kv配电装置中，加装限流电抗器限制短路电流。

二、采用低压分裂绕组变压器：当发电机容量越大时，采用低压分裂绕组变压器组成扩大单元接线以限制短路电流。

三、采用不同主接线形式和运行方式。

8.电压母线均采用按锅炉分段接线方式的优缺点？

答：电压母线均采用按锅炉分段接线方式的特点

①若某一段母线发生故障，只影响其对应的一台锅炉的运行，使事故影响的范围局限在一机一炉。

②厂用电系统发生短路时，短路电流较小，有利于电气设备的选择。③将同一机炉的厂用电负荷接在同一段母线上，便于运行管理和安排检修。

9．轻水堆核电站可分为哪两类？这两类核电站在工作原理上主要有何区别？

答：（1）轻水堆又分为压水堆和沸水堆。

（2）主要区别：压水堆核电站的整个系统分为两个部分，一回路系统与二回路系统，两个系统完全隔开，各自是一个密闭的循环系统，二回路的水不会被放射性污染。一回路中高压冷却水带走反应堆产生的热量再通过蒸汽发生器和二回路交换热量，结构复杂，一回路冷却水压力为15MPA，该回路设有稳压器，确保系统压力稳定不使一系统沸腾。二回路压力为7MPA，产生的蒸汽供汽轮发动机。反应堆包壳破裂只会使一回路放射性增加，而不会污染二回路。压水堆以轻水作慢化剂和冷却剂，反应堆体积小，建设周期短，造价低，运行维护方便，需处理 的放射性废气、废液、废物少。沸水堆只有一个回路，没有蒸汽发生器和稳压器。反应堆产生的饱和蒸汽经分离器和干燥器除湿后直接进入汽轮机做功，汽轮机会受到放射性的沾污。由于沸水堆芯下部含汽量低，堆芯上部含汽量高，因此下部核裂变的反应性高于上部。为使堆芯功率沿轴向分布均匀，沸水堆的控制棒是从堆芯下部插入的，而压水堆堆芯从上部插入。沸水堆系统中水会产生沸腾，燃料元件可能因传热恶化而烧毁。

10.电流互感器在运行时二次绕组严禁开路的原因 ？

答：电流互感器在运行时二次绕组严禁开路的原因：二次绕组开路时，电流互感器由正常工作状态变为开路状态，I2=0，励磁磁动势由正常为数甚小的10N1骤增为11N1，铁心中的磁通波形呈现严重饱和和平顶波，因此，二次绕组将在磁能过零时，感应产生很高的尖顶电动势，其值可达数千伏甚至上万伏（与Ki及Ii大小有关），危及工作人员的安全和仪表、继电器的绝缘。由于磁感应强度剧增，会引起铁心和绕组过热。此外，在铁心中还会产生剩磁，使互感器准确级下降。

11.防电气误操作事故的“五防”是指什么？

答：

1、防止误分、合断路器。

2、防止带负荷分、合隔离开关。

3、防止带电挂（合）接地线（接地开关）。

4、防止带地线送电。

5、防止误入带电间隔。

12.抽水蓄能电厂在电力系统中的作用。

答：当电力低谷时用多余的电力把水从下游抽到上游，蓄能，以便电力高峰期防水发电。其作用：调峰、填谷、备用、调频、调相。

13.高压开关电气设备主要采用哪些方法进行灭弧？

答：（1）利用灭弧介质。SF6、真空、氢气。氢气的灭弧能力为空气的7.5倍，SF6气体的灭弧能力比空气约强100倍，用真空作为介质灭弧，减少了碰撞游离的可能性，真空介质的强度约为空气的15倍。

（2）用特殊金属材料作灭弧触头。铜、钨合金、银钨合金。

（3）利用气体或油吹动电弧。采用气体或油吹弧，使带点离子扩散和强烈的冷却复合。冷却绝缘介质降低电弧的温度，削弱热发射和热游离。另一方面，5 吹弧可以拉长电弧，增大冷却面，强行迫使弧隙中的游离介质扩散。有纵吹和横吹两种方式。

（4）采用多端口熄弧。在相等的触头行程下，多端口比单断口的电弧拉长，而且拉长的速度也增加，加速了弧隙电阻的增大。同时，由于加在每个断口的电压降低，使弧隙恢复电压降低，也有利于熄灭电弧。

（5）提高断路器触头的分断速度，迅速拉长电弧。

14.试述电抗器品字形布置时，各相电抗器的摆放位置？并解释采用该种摆放方式的原因。

答：电抗器品字形布置时A相、B相重叠，C相摆在一边，品字形布置时不能把AC相重叠，因为B相与A、C相线圈的绕向相反

15．简述近阴极效应的原理？

答：电压恢复过零中，新阴极附近的正体积电荷和新阴极之间形成附加电场，该附加电场将影响触头间隙内其他部分带电质点的运动，从而使得触头间隙介质击穿电压迅速升高，这种现象称为近阴极效应。

另一个说法：在电流过零瞬间（t=0），介质强度突然出现升高的现象，称为近阴极效应

16.试解释GIS（Gas Insulted Switchgear）？

答：GIS是指气体绝缘开关设备的简称。其绝缘介质主要以气体为主。并装有压力表监测其绝缘指标。

17.试画出两台变压器、两条出线时，内桥形接线的电气主接线图，并简述该接线的适用场合。

答：两台变压器、两条出线时，内桥形接线的电气主接线图如上图。

内桥接线在线路故障或切除、投人时，不影响其余回路工作，并且操作简单：而在变压器故障或切除、投入时，要使相应线路短时停电且操作复杂。因而该接线一般适用于线路较长(相对来说线路的故障几率较大)和变压器不需要经常切换(如火电厂)的情况

18.什么是厂用电动机的自启动？根据运行状态，自启动方式有哪些？为什么要进行电动机自启动校验？

答：厂用电动机自启动的定义：当厂用母线电压暂时下降和消失时，为了不使主机停 运，一些重要机械的电动机并不立即断开，电动机在机械负载阻力作用下有一定 惰性，经过很短一段时间（0.5～1.5s），当厂用母线电压恢复或备用电源自动投 入后，电动机又会自动启动升速，并逐渐恢复到稳定运行，这一过程称为厂用电 动机自启动。自启动方式：

1）失压自启动：运行中突然出现事故，电压下降，当事故消除，电压恢复时形成的自启动。

2）空载自启动：备用电源空载状态时，自动投入失去电源的工作段所形成的自启动。

3）带负荷自启动：备用电源已带一部分负荷，又自动投入失去电源的工作段所形成的自启动。

电动机自启动校验原因：

电厂中不少重要负荷的电动机都要参与自启动，以保障机炉运行少受影响。因成批电动机同时参加自启动，很大的启动电流会在厂用变压器和 线路等元件中引起较大的电压降，使厂用母线电压降低很多。这样，可能因母线电压过低，使某些电动机电磁转矩小于机械阻力转矩而启动不了；还可能因启动时间 过长而引起电动机的过热，甚至危及电动机的安全与寿命以及厂用电的稳定运行。所以，为了保证自启动能够实现，必须要进行厂用电动机自启动校验。

20.分段断路器兼作旁路断路器的接线的倒闸操作步骤？

先对其线路进行检修，分段断路器兼作旁路断路器的接线方式是在正常工作时按单母线分段运行，而旁路母线WP不带电，即分段断路器QFD的旁路母线侧的隔离开关QS3和QS4断开，工作母线侧的隔离开关QS1和QS2接通，分段断路器 QFD接通。当WI段母线上的出线断路器要检修时，为了使WI，WⅡ段母线能保持联系，先合上分段隔离开关QSD，然后断开断路器QFD和隔离开关QS2，再合上隔离开关QS4，然后合上QFD。如果旁路母线完好的，QFD不会跳开，则可以合上待检修出线的旁路开关，最后断开要检修的出线断路器及其两侧的隔离开关，就可以对该出线断路器进行检修。检修完毕后，使该出线断路器投入运行的操作顺序，与上述的相反。

21.学习灯光监视的电磁操动机构断路器的控制回路何信号回路展开图。试述该断路器的“手动合闸”原理 ?

[+（控制电源小母线）→FU1→SA16-13→HR→KCF→QF2（断路辅助常开触点）→YT→FU2→-，HR亮，但YT不动作]

将SA开关逆时针转到“预备跳闸”位置时，SA13-14通，SA16-13断开，让HG改接到闪光母线M100（+）上，HR发闪光，提醒操作人员核对操作是否有误。

再将SA开关转至“跳闸”位置，SA6-7通，YT通电，动作跳闸。

跳闸成功后，操作人员放开操作手柄，回到“跳闸后”位置，SA11-10通，断路器的辅助触点相继切换，跳闸回路断开，HG(绿灯发平光)亮，表示跳闸成功。

22．说明分裂电抗器的计算方法和工作原理，并说明如何完成如下计算

(1)计算正常工作时的穿越型电抗；（2）计算臂1短路时的分裂型电抗；（3）基于上述计算结果，说明分裂电抗器相对普通电抗器有何特点。

1）正常运行时穿越电抗为： X=XL-XM= XL-fXL=(1-f)XL 式中：XL为每臂的自感电抗；XM为每臂的互感电抗； f为互感系数，f= XM/ XL。互感系数f与分裂电抗器的结构有关，一般取f=0.5，则在正常工作时，每臂的运行电抗为X=（1-0.5）XL，即比单臂自感电抗减少了一半。2）臂1短路时的分裂电抗为：

X12=2（XL+XM）=2XL（1+f）当f=0.5时，X12=3XL

3)分裂电抗器相对普通电抗器的特点：

（1）正常运行时，分裂电抗器很个分段电抗相当于普通电抗器的1/4，使负荷电流造成的电压的损失较普通电抗器为小。