党史知识竞答活动策划以及工作总结（精选11篇）
1.党史知识竞答活动策划以及工作总结 篇一
阳平二中开展“勿忘国耻 铸盾中原”
人防知识网络竞答活动总结
为纪念“九一八”，铭记历史、勿忘国耻，根据《河南省人民防空办公室关于举办人民防空“勿忘国耻、铸盾中原”融媒体知识大赛的通知》（豫人防〔2017〕72号）及《三门峡市教育局 三门峡市人民防空办公室关于进一步加强学校人民防空宣传教育工作的通知》（三教文〔2017〕137号）要求，我校积极组织全体学生开展“勿忘国耻 铸盾中原”人防知识网络竞赛活动。
一、学校高度重视此项工作，及时成立网络知识竞答活动领导小组。由张民辉副校长负责，政教主任强建林具体组织，明确责任，细化任务，层层抓落实，将任务落实到班级，落实到学生，让每个在校学生都参与进来，切实增强在校生的国防观念和人防意识，提高自救互救能力。
二、9月6日，学校组织学生分时段关注“河南省人民防空”微信公众号，首先进行人防知识学习，然后点击知识竞赛，选择知识竞答。
三、开展“‘勿忘国耻，铸盾中原’人防知识网络竞赛”答题活动，我校学生，积极响应，热情很高，一天之内，达到近600人次的答题数。活动的开展，深化了学校人防宣传教育，安全着眼，普及了防空防灾知识，增强中学生的防空意识，切实提高自救互救的能力，更激发了我校中学生的爱国主义热情。附：活动图片
阳平二中开展“勿忘国耻 铸盾中原”
人防知识网络竞答活动总结
2.党史知识竞答活动策划以及工作总结 篇二
近些年全国各地为落实《纲要》, 积极组织形式多样的科普活动, 不仅为公众提供了走近科学、体验科学、理解科学的机会, 也为促进公民科学素质的提升提供了良好的资源。科学普及作为一种社会教育, 与学校教育的组织较严密、形式较稳定等特点相比, 更体现出多样性、层次性、终身性, 虽然目前在整个教育体系中仍处于辅助地位, 但已逐步显示出不可替代的作用。随着科普活动的广泛开展, 其价值、意义也受到关注。通过分析甘肃省连续举办八届中小学生科普知识网络竞答活动的效果, 尝试评价科普活动教育价值问题。
1 甘肃省中小学生科普知识网络竞答活动
1.1 开展背景
中小学生正处在世界观、人生观、价值观书里的萌芽期, 他们渴望从科普活动中获取科学思想、科学方法和科学精神, 但又因为现代升学的压力及教育方式等多方面原因, 导致中小学科普知识教育开展存在诸多的困难。
2006年5月, 借助甘肃省科技活动周的契机, 甘肃省科技厅面向全省中小学生, 举办了“首届甘肃省中小学生科学知识网络竞答”, 旨在普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神, 宣传提高自主创新能力、建设创新型国家的发展战略, 推动甘肃省青少年科技普及教育的发展, 培养青少年的科技意识和科技能力, 提高青少年的科学素质, 鼓励优秀人才的涌现。
该项活动针对中小学生年龄特点, 采取网络在线答题形式, 通过活泼多样的题目激发学生的兴趣、培养学生对科普知识学习的积极性, 促进科普知识教育活动的开展, 注重科普教育与学科教学的结合, 知识性与趣味性的结合, 生活常识与国情省情的结合, 以科普知识教育活动为载体, 丰富素质教育的形式与内容, 培养学会基础科学素养。做好新时期的中小学生科普教育工作, 提高未成年人的科学素质, 是全面贯彻党的教育方针、提高中小学生综合素质的重要举措, 是建设创新型省份、培养创新人才的基础性工作。
1.2 参与情况
据不完全统计, 第一届甘肃省中小学生科学知识网络竞答活动共有800多人参与竞答, 来自省内不同地区的12名学生获得奖励。第二届竞答活动共有7589名中小学生积极参与网上答题, 仅80分以上的参赛者就有一千五百多人。发展到2011年, 第六届甘肃省中小学生科普知识网络竞答活动由原来的甘肃省科技厅一家主办, 变更为由甘肃省教育厅、甘肃省科技厅和甘肃省科学技术协会三家单位联合主办, 社会影响力进一步扩大, 参加人数上升至10220人, 参加学校达160多所, 覆盖全省14个市州, 获奖人数也达到200人。2012年, 参赛人数12814人次, 参赛学校达240所。2013年, 参赛人数达到22412人次, 比上年增长74%, 达历史最高水平。
1.3 效果评价
甘肃省科普网络竞答活动开展近10年来, 得到了各学校、学生、家长及社会的普遍认可。活动旨在引导青少年正确使用网络的基础上, 将先进的信息技术融入到生动有趣的比赛中, 贴近中小学生的求知欲望, 提高同学们的创新精神和实践能力, 培养同学们正确使用网络的态度, 网络竞答的开展符合素质教育的要求。竞答内容紧扣科学主题, 拓展青少年知识的广度和深度, 以科普常识为主要内容, 结合国内外最新科技成果、科技热点等内容, 具有鲜明的时代性。
例如:当地震发生时, 在楼房中应如何避震?泥石流到来前有何预兆?人们在避震“自救瞬间”首先选择保护的身体部位等问题从实际问题出发, 引导学生掌握在自然灾害来临之时的一些自我保护技巧, 将伤害降到最低。再如:哪些食物不属于低碳饮食?城市交通工具不属于绿色交通工具?低碳行动的宗旨是什么等问题向中小学生倡导绿色低碳环保理念, 增强节能意识, 从小做起, 从小事做起, 积极参与到甘肃省建设资源节约型和环境友好型社会中去。而神十飞天、嫦娥探月、蛟龙一号等一系列时事热点更是对青少年进行科普教育的良好契机, 不仅振奋民族精神, 还可以激励广大学生发奋学习。
该项活动的连续举办, 不仅对生活中常见的自然现象、科学规律等有了足够的认识, 更是引领青少年关注科技发明、发展动态;引导学生树立主人翁精神和科学的世界观, 鼓励他们涉猎广泛的科学领域, 激发其强烈的求知欲和热爱科学的兴趣, 培养自主学习、发现问题、解决问题的良好学习习惯, 领悟并逐步树立创新精神, 为甘肃省培养更多具有创新性思维和品格的人才做好准备。
2 中小学生科普教育的必要性与重要性
2.1 必要性
科普具有经济、教育、文化、社会和科学等功能, 在推动社会和经济发展是一直占据重要地位, 科普教育是使学生感受科技魅力的基础, 是培养青少年科技兴趣、培养学生学习兴趣的基础。加强中小学生的科普教育工作、提升未成年人的科学素质, 是全省贯彻党的教育方针、提高中小学生综合素质的重要举措, 也是一项贯穿于青少年整体教学过程的、对学生有着重要影响的教学活动, 更是一个领悟科学思想、科学方法与科学精神的过程。
在应试教育模式下, 学校和家长过分追求成绩, 使得我国中小学生的大部分时间被沉重的课业负担所占用, 过早的抹杀了他们对未知事物的探索的兴趣, 长而久之, 青少年的创造力, 想象力被严重束缚。科普教育强调“做中学”、“玩中学”, 基于青少年天生对新鲜事物的好奇为出发点, 通过贴近生活而又趣味十足的演示实验, 引起孩子们的兴趣, 激发探索欲望。明白“生活处处有科学, 科学时时为生活”的道理, 而实验中展现出来的神奇的变化和现象, 激发他们对科学的兴趣并推动他们主动思考。
2.2 重要性
一个国家的整体科学素质, 直接反映着这个国家的社会文明进步程度与现代化发展水平, 科学普及的内在价值早已超出科技知识和成果的学习及服务大众生活得范畴, 其所蕴藏的科学思维和探索精神, 成为带动全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好的强大的动力, 也为科技进步与创新奠定了最广泛、最坚实、最持久的社会基础和人文环境。
中小学生科普教育是是孩子全面、健康成长的基础, 也是培养学生基本科学知识与实际应用能力的关键教学活动。为我国人才全面知识结构培养的基础, 对我国国民综合素质培养、人才培养以及国家经济建设的发展都有着重要的意义。对推进自主创新、营造创新环境、建造创新文化、培养创新人才、激励科技创新、建设创新型国家、构建社会主义和谐社会中起重要作用。
当今时代, 科学技术日新月异, 加大科学技术普及力度, 激活全体劳动者的创新潜能, 使更多的科技成果得以广泛的应用, 使科学思想在全社会广泛传播, 倡导积极向上的先进文化和科学、健康、文明的生活方式, 对于落实科教兴国战略和可持续发展战略, 把经济建设转移到依靠科技创新和提高劳动者素质的轨道上来, 维护社会稳定, 强国富民, 增强综合国力, 加速有中国特色的社会主义现代化建设, 实现中华民族的伟大复兴, 具有重大的现实意义和深远的历史意义。
3 结论
中小学生科普知识教育是我国人才培养的重要工作, 对我国经济、科技水平的提高等都有着重要的推动作用。
以此看来, 中小学生的科普知识教育在现代教育中已经成为不可或缺的重要组成部分, 必须要以科学的规划为基础, 运用现代教育理念与教学方法进行中小学生科普知识教育活动, 促进中小学生科普知识教育的发展。
中小学生的科普知识教育不能流于表面, 仅仅对学生进行科普知识的介绍, 更要深入挖掘学生需求, 帮助学生培养科技意识, 提升他们的科学素质外, 还要提升他们的思想道德素质。通过科学知识的传播, 培养有益于科技创新的后备人才。
摘要：科学知识普及活动不仅是对学生科普知识的介绍, 更是帮助学生领悟科学思想、科学方法与科学精神的过程。中小学生科普知识教育工作的科学开展对我国国民综合素质培养、人才培养以及国家经济建设的发展都有着重要的意义。基于甘肃省连续7届中小学生科普知识网络竞答活动的效果, 评价分析了中小学生科普活动的教育价值。
关键词：中小学生,科学知识,普及,教育
参考文献
[1]国务院.全民科学素质行动计划纲要 (2006-2010-2020) [G].2006.
[2]王小林.论小学科普知识教育的重要性[J].黑龙江科技信息, 2010, 32 (3) :61-62.
[3]汪华明.浅谈中小学科普工作的意义[J].学会, 2009, 17 (3) :201-202.
[4]王彤, 周晓宇.小学科普知识教学活动开展对学生综合素质提高的重要性[J].素质教育资讯, 2009, 12 (3) :73-74.
3.党史知识竞赛活动总结 篇三
党史知识竞赛活动总结
为响应我院团委的号召，迎接建党90周年，进一步改进、提高我系大学生思想政治教育工作，深入贯彻党的十七大精神，引导我系广大党团员自觉加强党团理论知识学习，掀起学习党史的热潮，我系精心策划组织开展党史知识竞赛活动。为做好本次活动，我系团总支高度重视，认真安排部署，了解党建知识，动员广大党员、预备党员、入党积极分子参加本次活动。本次活动采用书法竞赛和现场知识擂台赛两种方式。经过我系全体团总支·学生会成员共同努力，于5月3日开展的书法竞赛取得了圆满成功。
书面竞赛活动中各班积极主动参加，活动涉及中国共产党的发展史、中国共产党章程等多方面内容，形式新颖，主题突出，参加本次活动的同学纷纷表示，他们在这次活动中更加坚定了跟党走的信心，提高了党性修养，决心在同学中起到先锋模范带头作用，最后老师做了精彩点评，对本次活动给予了高度评价。经过了激烈的角逐，最后选拔出了18名优秀者组成9个代表队参加第二部分的现场知识擂台赛。
通过这次竞赛活动，支部所有党员、预备党员、入党积极分子将更加自觉地以党的“十七大”精神指导各项工作，进一步理清工作思路，明确方向，提高工作能力，扎扎实实做好各方面工作。
4.“寝室安全知识竞答”活动策划书 篇四
活动目的：通过本次活动让我们学院学生学习一些“寝室安全”的知识。提高大家的安全意识，养成良好的习惯，避免一些悲剧的发生。
活动地点：五教204
活动时间：本学期消防知识安全月
活动对象：化学化工学院学生，寝室长为主
活动流程：
前期宣传：1.在五教贴海报宣传
2.班委、学生会成员宣传
活动过程：1主持人住址开场仪式。主持人介绍一些寝室安全要素，举例周边发生的的一些寝室发生火灾，偷盗等事件。
3观看一组安全演练的视频。
4进行消防知识有奖竞答。设置8人一组进行竞答，结果设置一组一等奖，一组二等奖，一组三等奖。
5主持人宣布结果，各获奖组员上台领奖。宣布活动结束。活动预算：单棒棒糖 8*0.5=4元
双棒棒糖8*1=8元
优乐美 8*2.8=22.4
总计：4+8+22.4=34.4
5.党代会知识有奖竞答活动策划书 篇五
博士02党支部全体党员，预备党员和部分群众。
二 活动背景
中国共产党第十八次全国代表大会召开在即，人民网·中国共产党新闻网推出“喜迎十八大党代会知识有奖竞答”，旨在宣传普及党代会历史和知识，反映我们党从小到大、从弱到强的光辉历程。本次答题设幸运奖30名，将从答题全部正确并成功提交的网友中随机抽选，每人奖金800元；集体奖30名，各单位以集体组织形式进行网上答题的，根据答题人数，从高到低选出30名集体奖，颁发证书。答题截止日期为XX年11月30日
三． 活动目的旨在学习宣传普及党的历次代表大会和中央全会召开的时代背
景、主题内容、主要成果和历史地位等党的知识，引导广大学生党员和群众深入了解党领导人民建立新中国、建设社会主义、开创中国特色社会主义新局面的伟大历程和辉煌成就，坚定走中国特色社会主义道路的信心和信念，立足本职岗位，积极投身改革开放和社会主义现代化建设的生动实践，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
四． 活动地点
湖南大学老化工楼二楼会议室
五． 活动内容
支部决定集体组织本支部成员进行答题，答题全部正确后，集体填写要求如下：
单位：湖南大学化学化工学院博士02党支部
通讯地址：湖南大学化学化工学院
六．活动意义
6.党史知识竞答活动策划以及工作总结 篇六
二、活动背景
学校文化丰富多彩，各具特色。近期有不少活动在我校闪烁。面对耀眼闪烁的星星，我协会也想为学校文化添姿增彩，争做星星在农院这片天空中闪闪发亮！所以，我协会将举办一次以花卉为主的知识竞答活动。
三、活动目的（1）、传播和普及花卉知识，提高花卉艺术修养
（2）、展示学生风采，促进校园文化建设
（3）、加强与各协会的联系，建立友好和谐的关系
四、活动时间：
xx年12月9日
五、活动地点
学院第一多媒体
六、宣传计划
（1）、在全校各宣传栏内张贴海报,学生公寓宣传栏，置于校内人口流动量大的路上和食堂前
（2）、向各协会会长宣传本次活动，希望各协会积极参加本次活动
（3）、下星期一在食堂对面开设参赛报名点，希望各位同学乐意参加，以此来得到广大同学的知晓与支持
七、活动内容
（1）、将参赛选手分成四组进行第一轮赛事
（2）、第一轮竞赛题以“花卉基础知识”为主，题目数量为20题以淘汰一组
（3）、小插曲：以“花”为歌的接龙。得胜者一名，奖励得胜者自制丝网花一朵
（4）、第二轮竞赛题以“花迷、花语”为主，题目数量为25题以淘汰一组
（5）、由本协会带来的精彩节目
（6）、第三轮竞赛题以“花卉基础知识以及花迷、花语”为主，题目数量为35以夺冠
八、奖项设置
获胜一组的同学获得本协会设立的以下奖品：
（1）、每人各一盆盆栽
（2）、每人各一本荣誉证书
（3）、每人各一朵自制丝网花
（4）、每人各一支精致水笔
九、部门分工
秘书部：负责采购本次活动的各种用品
宣传部：负责宣传本次活动，为协会做好宣传工作
组织部：组织好本次活动，协调各个部门的关系
人事部：在活动当天参加维护秩序
十、物料准备
自制横幅1个
活动牌10个
气球1包
纯净水1箱
记分牌2个
小插曲纪念品
礼品、奖项的设置
十一、比赛计分人安排
本协会一人、社团部一人
十二、比赛规则
参照有关活动采用三局两胜制，实行淘汰赛。
十三、注意事项
（1）、主持人应注意活跃现场气氛，注意措辞
（2）、选手应在主持人报完题目后抢答
（3）、竞答时现场应保持安静
（4）、保持多媒体教室室内的干净、整洁
（5）、各个部门应做好本分工作，做到认真、负责
（6）、计分员本着公开、公平、公正的原则，使此次活动进展顺利
（7）、参赛选手应遵循参赛规则，赛出自己的好成绩
（8）、活动结束后及时打扫多媒体教室的卫生
（9）、离开多媒体教室前关好门窗、电源等
备注：在第一轮竞赛之后的活动针对接不上的同学有以下惩罚：
（1）、偷偷向那同学砸气球
（2）、说个有关“花”的故事
（3）、向观众求罚
（4）、当场用纸折一种东西出来
（5）、活动以全场同学接龙（有关自己映象中的一种花）。
一、活动主题
7.饮食文化节之知识竞答竞赛策划书 篇七
一、活动背景：
膳食营养及安全于我们生活息息相关，科学膳食是难堪的基础，然而我们担忧的是当前大学生的营养与健康知识普遍缺乏（比如饮食不节制，偏食，吃过多的垃圾食品，盲目减肥等等）。我们希望通过此次活动引起广大师生都自身营养与健康的关注，同时，通过知识竞赛来激发在校大学生对膳食营养健康与安全知识的兴趣，从而，在生活中养成良好的生活习惯和自我保健意识。另外，也是考察大学生平时对生活的观察与积累，以及对饮食安全知识的了解。不良的生活方式及饮食习惯是的大学生的营养与健康状况一直处于下滑阶段，不少学生身体已步入亚健康状态。
二、活动目的:
通过此次活动以引起广大师生对自身营养与健康的关注，同时，通过知识竞赛来激发在校大学生对膳食营养健康与安全知识的兴趣，从而在生活中养成良好的生活习惯和自我保健意识。另外，也是考察大学生平时对生活的观察与积累以及对饮食安全知识的了解。让更多的学生了解到平时生活中的一些食品营养与食品安全方面的知识。
三、主办单位:荆楚理工学院生物工程学院
承办单位 :大学生营养与健康协会
协办单位:生物工程学院学生会
四、活动对象:全校学生
五、活动时间：2013年4月10日
六、活动地点：B2-30
5七、活动前期准备:
1.报名工作：比赛前一周在教学楼B1前及蘑菇亭设点报名各一天。
2.邀请嘉宾:学校校领导及分院领导, 营养与健康协会指导老师王老师,协会会长,生物工程学院学生会主席,团委书记及校园媒体负责人。选手沟通：在活动前一周，向各组选手讲明比赛内容和规则。
八、活动后期准备：活动前一周，通知协会成员，具体安排任务，安排到个人。2 活动前两周，尽早在操场上拉好横幅，诚邀同学观看。活动当天，再次通知活动相关人员（评委、嘉宾、选手、协会成员等）。活动前一小时，与本活动有关的成员必须到场，布置赛场。
九、活动内容：
（一）比赛内容安排如下：
第一阶段：比赛前奏
一、查看评委、选手是否到场
二、主持人致开场词，烹饪协会秘书长宣布比赛开始，介绍评委及嘉宾，并宣读活动规则及注意事项。
第二阶段：比赛阶段
一、初选环节,共分为两部分,单选部分和必答题，共10题，每道题5分,按单选部分所有参赛队伍作答，作答结束后按积分高低选择必答题题号，各参赛队按自己所选题号作答，环节结束后，按积分排名淘汰排名最后3队。
二、观众互动环节
三、真假判断环节，共5题，所有进入该环节队伍作答，每题10分，环节结束后，按积分排名淘汰排名最后3队。
四、抢答环节，共15题，参赛队伍抢答作答，每题10分，环节结束后，按积分排名淘汰排名最后3队。
五、互动环节
六、决赛环节，共10题，所有决赛队伍共同回答，每题全选正确20分，漏选10分，错选0分，环节结束后按积分顺序确定冠亚季军。
第三阶段：结束阶段
一、学院书记致活动总结词；
二、参赛选手及工作人员、嘉宾合影留恋；
三、主持人宣布比赛结果，工作人员清理现场，各参赛队伍依次离开。
（二）、比赛要求及纪律、每支代表队上场三名选手，着装要求整齐大方，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。由各队领队抽签决定参赛队比赛座次顺序，各队队员的排名序号由本队自行确定，座次从左至右分别为 1、2、3 号队员，各参赛队队员位置确定后不得互换。各参赛队按抽签确定的分组及座位号依次进场入座，并由主持人向观众介绍。、比赛进行过程中，各参赛队员需将手机等各种通讯工具交由各队领队保管，比赛如有发现通过通讯工具协助答题的，发现一次倒扣该队 10分。、参赛选手要集中注意力听主持人读题，如主持人读题不清楚，选手可以要求重复一遍。参赛队员答题时必须口齿清楚，以便主持人和记分小组评判。
4、当某队在答题时，任何人不得干扰其回答。答题队员需起立回答主持人提问。答题结束后，队员要说 “ 回答完毕 ”。由主持人确定并宣布加分、扣分或不得分。队员说 “ 回答完毕 ” 后再补充答题的，回答的内容无效。
5、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，领队及其他人员不得在台下指挥。
十、奖项设置：
1、团体奖：比赛分团体冠军、亚军、季军
2、奖品：荣誉证书9张及小礼品等。
十一、注意事项;
1、工作人员需提前一个小时入场布置现场，参赛选手至少提前15分钟入场。
2、参赛选手和评委在赛前需熟知比赛的基本流程和规则；
3、个代表队队长要加强对本队参赛选手的组织、纪律、安全管理，以保良好的竞赛秩序，同时要注意个人卫生，赛前需洗手。
4、参赛选手应及时到大赛检录处报到，比赛开始后5分钟还未到者视为自动放弃。
5、队长、选手应尊重评委，服从评委的评定。评判标准按照指定出的评分细则执行。如对评判有疑问者由领队向大赛纪检组据实反映，不得当场质问评委。
十二、活动结束：协会成员和学生会成员清理赛场，清点物品。
十三、经费预算：
音响50证书9矿泉水30奖品150宣传单、报名表40其他100横幅80
营养与健康协会策划部
8.党史知识竞答活动策划以及工作总结 篇八
一、活动目的
为推动“两学一做”学习教育深入开展，激发广大党员干部学习热情，市委组织部、市委宣传部决定组织开展“两学一做”知识竞答活动，在全市党员干部中掀起新一轮学习落实“两学一做”。
二、活动时间
2016年 11月 20日 — 2016年12月20日
三、活动主题
“两学一做”微信有奖知识竞答
四、组织单位
主办单位：市委组织部、市委宣传部平台支持：全民竞赛网
五、参与对象
全市党员干部及广大群众
六、活动说明和评奖规则
系统自动从题库中随机抽取5题，让公众微信竞答，每答对1题，分数增加10分，答对3题才能抢一次红包。领取红包后，若还分享到朋友圈，只要有一个朋友使用你分享链接参与活动，你还将享有一次抢红包的机会。
活动期间，每天定时投放一次红包（如：500元），单个红包数额在后台可以设定范围（如：1-2元），人人都可抽到红包，直到红包抽完为止，系统会提示“您来晚了，今天红包已经抢完，请明天上午11：11点再来抢喔！”。
如果还可以实现让用户每天参与抢一次红包活动，增加用户参与积极性。在抢红包之前，系统会自动跳出抢红包须知，对于未关注微信的，会引导用户先关注。
七、奖项设置
9.党史知识竞答活动策划以及工作总结 篇九
策划书
一、活动背景：
广西师范大学第34次无偿献血活动即将到来，为了更好的普及无偿献血的相关的知识，让我们的我们红十字会的志愿者更好的为献血者服务，我校红十字会无偿献血办联合桂林市中心血站为第34次无偿献血活动的志愿者进行了关于无偿献血相关知识的培训活动，让志愿者对无偿献血及对献血者服务有了进一步的了解。
二、活动目的：
1、检验志愿者通过无偿献血知识培训后对培训内容的熟悉程度并进一步对未握的知识进一步了解和学习；
2、便于我们的志愿者更好的为献血者服务；
3、宣传、普及无偿献血的相关知识；
4、调动同学们对献血的热情，让更多的人投身到无偿献血的行列中来。
三、活动主题：
无偿献血知多少
四、活动主办单位：
广西师范大学校红十字会无偿献血办
五、活动时间：
2009年12月4日 星期五 晚7：30~9：30
六、活动地点：
文科楼305教室
七、活动对象：
各分会参加献血知识培训活动的志愿者及了解无偿献血知识的同学
八、活动流程：
（一）活动前：
1、进行无偿献血知识培训活动并进行考试；
2、联系血站，并做好相关ppt、测试题（包括必答题及抢答题）准备教室，奖品等；
3、邀请嘉宾（罗元老师、吴骞老师、血站小付姐、校红会前任干部等）
4、具体活动地点定下后，通知各分会负责人，督促其做好准备.（二）活动中
1、各分会志愿者提前10分钟到活动教室进行签到，相关工作人员提前半小时到教室布置场地，包括整个座位安排，环境布置，播放ppt等；
2、主持人介绍到场嘉宾；
3、主持人宣布本次知识竞答开始；
第一环节必答题
1、以分会为单位分为1 2组，每组需派出3名志愿者参加本环节比赛，分别抽签选择必答试题（必答试题分为12套，每套8题，每题10分，总分80分；每套试题中，有4道题在12套题中均有，另4道题在12套题中各不相同。）；
2、各组拿到试题后由3名组员合作答题，10分钟内将答好的题交回给主持人；
3、主持人将各组上交答题交给在场评委即嘉宾进行评分(或主持人将各组上交答题交给相关工作人员进行评分)；
4、相关工作人员将评分结果进行统计，以各小组3名组员得分总和为该小组本环节得分。
第二环节观众互动（与第一环节评分同时进行，避免冷场）
1.本环节无分组，无限定人数，在场观众均可参与，在第一环节参与答题的同
学不得参加；
2.主持人念题目（本环节题目从第一环节必答题中选择），由在场观众快速举
手并起立抢答；
3.回答正确，工作人员为其发放小礼品，回答错误，继续抢答。
第三环节抢答
1、本环节由各分会到场亲友团进行抢答，共10题，其中10题4道，20分题3道，30分题3道；
2、主持人念题，亲友团快速举手并起立抢答；
3、回答正确，工作人员为其发放小礼品，并将所答题目对应分值累加到各自所在小组中；
4、相关工作人员对本环节中各组所得分数进行统计，抢答结束后，将第一及第三环节中各组得分相加作为各组最后所得总分。
加赛题（在各小组总分相同并影响最后评奖结果时使用）
主持人念题，需进行加赛的小组抢答，回答正确的小组获胜。
第四环节嘉宾对本次比赛进行总结发言
第五环节主持人宣布本次竞答活动名次
第六环节嘉宾为获奖小组颁奖
九、评奖：
以各小组最后总分为标准，设一等奖1个小组（一等奖奖品）、等奖2个小组（二等奖奖品）、三等奖3个小组（三等奖奖品）、优秀奖3名（优秀奖奖品）
十、工作人员安排：
1、组织策划 朱明凤
2、活动海报制作宣传部
3、相关PPT制作信息部
4、联系分会徐自科
4、联系及邀请嘉宾对外合作办
5、奖品及礼品购买及制作记分牌办公室
6、活动场地布置事业发展部
7、负责签到人员徐自科容小卡
8、现场主持人2名廖明钰***
9、整场活动统筹、现场维持人员凌镘晓朱明凤
10、计分人员4名会员发展部
11、发送礼品人员3名助学帮困办
十一、活动经费预算
1、海报 2*4=82、记分牌 2*12=24元
3、邀请函1.5*6=9元
4、嘉宾礼品30元
5、试题及评分答案印刷5元
6、观众互动环节及抢答环节小礼品20元
7、最后小组评奖奖品170元
总计266元
广西师范大学红十字会无偿献血办
10.党史知识竞赛活动感悟 篇十
在多方面的准备之后，我们的党史知识竞赛终于在昨日顺利落幕，这次活动是经济学系学生党支部的一次以党史知识为主的竞赛性活动，在贯穿党史知识，弘扬我党光辉历程，树立大学生爱国责任感为目的的基础上，我们举办了此次活动。
我们在这次活动上收获颇丰，在准备的过程中我回顾了很多的党史知识，在十八大之后的新时期，对我党进行重新的审视，对我党也有了新的认识。提升了我的党员基础水平。并在此次活动中，同学的参与积极性很高，这在一种程度上说明现今的大学生对党的积极性不断的增强。
我们支部很少有这样将党史与娱乐相结合的活动，这样的活动既有利于我们对党史知识进行学习，又采用了一种当下比较流行的方式进行开展，这样避免的单纯的知识性活动的枯燥，此次活动深受同学们欢迎。
同时，我们准备了丰厚的奖品，所有奖品都是文具类，书籍类为主。这样的设奖方式既体现了党史知识比赛的严肃性，又有利于学生的素质养成，切实的满足了学生的要求，符合我们活动的初衷。
这次活动的收获甚多，具体的可如下：
1.2.3.4.增强党史知识，增强党员意识。提高对党的积极性，对党史有一个新的回顾，对党的认识更加深刻。对我党的建设更加充满希望。更加了解团结合作的重要性。
但是此次活动仍有很多不足。
1.主办方与主持人之间交流不畅
2.活动的整体流程安排不具体，出现了现场活动混乱的局面。
3.人员安排不到位，各个负责人员不清楚自己工作的安排。
4.应急预案准备不充分。
11.民俗文化知识竞答赛策划书 篇十一
策 划 书
万象民俗社团2013年11月1日
民俗文化知识竞答赛策划
一、活动内容：
活动目的:进一步加深同学对民俗文化知识的了解，养成良好的文明行为习惯，促进其健康成长和全面发展，提高自身素质。本社团决定举办民俗文化知识竞答赛。
活动部门：软外学院万象民俗社团
活动对象：万象民俗社员
活动时间：2013年11月14日
活动地点： 修能楼503
活动内容：民俗文化知识
二、活动过程：
1.前期准备:
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(3)提前一周通知社员准备好问题，了解民俗文化知识 将人员分配好，主持与提问，参加竞赛等 社联纪检部跟会同学统计分数
2.具体安排：
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