小升初试卷语文含答案

2024-08-27

小升初试卷语文含答案（6篇）

1.小升初语文模拟试题含答案篇一

二、答案：惊天动地大义凛然全神贯注视死如归

片甲不留气吞山河损兵折将聚精会神

1、全神贯注聚精会神 2、片甲不留损兵折将

3、气吞山河惊天动地 4、大义凛然视死如归

三、答案：1、亲切 2、亲爱 3、亲密 4、亲热

四、答案：1、C 2、B 3、A

五、答案：1、反问 2、设问 3、比喻 4、夸张 5、拟人

六、答案：略

七、答案：

1、病树前头万木春

2、莫学龙钟虚叹息

3、视死忽如归

4、那得梅花扑鼻香

5、横眉冷对千夫指

八、答案：2 4 6 1 3 5 8 7

九、1、答案：风筝帽檐竖琴威武

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

5、答案：风筝是翅膀

6、答案：水兵帽、飞机、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、双体花瓶、竖琴。

7、答案：根子的大竖琴芳芳的小薇薇的大蝴蝶

8、答案：想当海军。水兵帽风筝

2.五年级上册语文期末试题卷含答案篇二

人教版五年级期末试题汇总
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人教版五年级上册语文期末试题卷

卷面书写(5分)

一、卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观，有一定速度(3分)

二、请把《秋夜将晓出篱门迎凉有感》补充完整，要求书写正确、端正、整洁(2分)

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

积累运用(35分)

三、看拼音，把词语写在括号里。(5分)

爱是什么?是【qīnɡ pénɡ dà yǔ】(倾盆大雨 )中妈妈递过的伞;是比赛失败后朋友【xiǎo xīn yì yì】( 小心翼翼)递过的纸巾;是灾难后【sì miàn bā fānɡ】(四面八方 )的人们从【wàn shuǐ qiān shān】( 万水千山 )之外源源不断送来的救援物资……也可以是一句【ɡǔ lì】(鼓励 )的话语，是一个【jǐnɡ ɡào】(警告 )的眼神。其实，爱需要细细品味，它就在我们身边。

四、给加点字选择正确的读音，并打“√”。(4分)

绿林好汉(lǜ lù√) 踮起(diān diǎn√) 分外(fēn fèn√) 秉性(bǐng√bǐn)

夹丝玻璃(jiā√jiá)悄然(qiǎo√qiāo)龟裂(jūn√ ɡuī)腼腆(diǎn tiǎn√)

五、根据语境，把正确解释的序号填在括号里。(4分)

“浸”，如果用音序查字法应该先查( J)，再查音节( jin );如果用部首查字法应该先查(氵)部，再查(7 )画。“浸”字在字典中有下列几种意思：

A.泡在液体里。 B.液体渗入或渗出。 C.逐渐。

(1)“整个村子浸在桂花香里”中的“浸”应选取……………………( A)

(2)“友情浸厚”中的“浸”应选取……………………………………(C )

六、按要求写句子。(5分)

1.父亲真挚地爱着儿子。儿子永远信任父亲。(用关联词把两句话合成一句话)

因为……所以 (之所以……是因为)

2.父亲常常对我说：“不论发生什么，我总会和你在一起!”(改为转述句)

引号和句号变化，“我”变成“他”，“你”变成“我”

3. 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(缩句)

这是声音。

4.读了《城南旧事》，让我的心情久久不能平静。④▲(在原句上修改病句)

5. 没有一本书的家，是没有一只蝴蝶的花园;

没有一本书的家，是没有一只鸟儿的森林;(仿写句子)

没有一本书的家，是根据句式酌情扣分。

七、按要求填空。(12分)(第1、2、3小题和第7题前两格每格0.5分，其余每格1分)

1. 别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是隔着门缝吹喇叭—— 名(鸣)声在外了。你看，他写的文章就是上鞋不用锥子——真 (针)好。(歇后语)

2.这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。《开国大典》

3.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。《“精彩极了”和“糟糕透了”》

4.刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了“孝在于质实，不在于饰貌。 ”这句名言。

5.我们班与三班要举行足球赛，虽然三班实力强,但我们毫不气馁，每天在操场上进行训练，最后战胜了三班，真是世上无难事，只怕有心人(滴水能把石穿透，万事功到自然成 )。(他表现用心坚持就能把事情做好的名言亦可)

6. 待到山花烂漫时，她在丛中笑。《卜算子·咏梅》

7.又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在梅花(大意对即可) 上;唐朝诗人张籍则融秋思于家书(大意对即可) 中;北宋诗人王安石独在瓜洲暗自感伤：“ 春风又绿江南岸，明月何时照我还。”纳兰性德的名句“ 聒碎乡心梦不成，故园无此声”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。

八、课外书屋(5分)

1.人物外貌赏析(2分)(下面是推荐书目中的两个人物，文中“他(她)”分别指谁?请写下来)

A她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。忽然她的嘴唇动了，眼睛也眨了两下，带着笑，好像要说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。

B (他)用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮。

A. 秀贞 B. 秃鹤(陆鹤)

2.请从下面提供的人物中选择其一，概括叙述与他相关的一个故事情节，并根据你所写的这一情节，概括出人物相应的性格特点。(3分)

桑桑杜小康小英子小豆豆

所选人物： ▲ 故事情节： ▲

性格特点： (根据选择的人物写出相关情节，并写出性格特点)

阅读理解(30分)

九、阅读下面三篇短文，完成文后练习。

(一)《圆明园的毁灭》(节选)(10分)

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的( 诗情画意 )建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在(天南海北 )，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、(宋 )、元、明、清历代的名人书画和各种(奇珍异宝)。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.按课文内容在括号内填入词语。(2分)

2.选文分别是从建筑宏伟和文物珍贵(收藏着最珍贵的历史文物)来介绍圆明园的。(2分)

3.选文第一段向我们介绍了圆明园中的宏伟建筑，请在表格中填出与之相对应的建筑。(4分)

金碧辉煌的殿堂

玲珑剔透的亭台楼阁

象征着热闹街市的“买卖街”

象征着田园风光的山乡村野

仿照各地名胜建造的

根据古代诗人的诗情画意建造的

民族建筑

西洋景观

4.课题是《圆明园的毁灭》，作者为什么要花这么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌?(2分)

圆明园的毁灭与昔日的辉煌形成鲜明对比，凸显圆明园的毁灭价值不可估量，更突出帝国主义强盗般的野蛮行径，让人感到惋惜与愤慨。

(这样答也可以：形成情感反差，更能激起我们对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。)

(二)《燕子》(9分)

①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中(飞翔滑翔)几分钟。

②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以(支撑支持)燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物;在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也( )蹲坐在巢沿上，( )扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的.尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

1.根据文意为文中第①②段的画横线处选择最恰当的词语。(1分)

滑翔支撑

2.根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的一组关联词是( B )(1分)

A.不是……就是…… B.不是……而是…… C.不仅……而且

3.第③段中的“这些”指代什么?请你分几个方面概括一下。(3分)

①身躯呈流线型 ②翅膀窄长可以快速振动 ③尾巴长

4.请写出下列句子所用的说明方法。(2分)

(1)它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天。 ( 打比方)

(2)燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。( 列数字 )

5. “其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。”这句中的“之一”可否去掉，为什么?(2分)

不可以去掉，因为“之一”说明燕子只是这么多善于飞翔的鸟类中的一种，如果去掉就说明燕子是最善于飞翔。这个词体现了说明语言的科学性、准确性。(语意表达对即可得分) ( 或加上：用上这个词体现了说明文语言的严谨性、准确性 )

(三)琴声悠扬(11分)

克里斯·克莱斯勒是一位水平高超而且敬业的小提琴手，他做梦都想得到一把史特拉提瓦里小提琴。多年来，克里斯拼命工作，想挣到足够的钱买到他梦寐以求的这把琴。终于有一天，他拿着全部积蓄来到纽约，他寻找了很多家乐器店，经过多方打听，才找到了一家出售这种名贵小提琴的乐器店。店主走进后房，用钥匙打开保险柜，拿出了这把史特拉提瓦里小提琴。

克里斯的眼睛一亮，激动得心里砰砰直跳，他小心地把这件精美绝伦的乐器放在肩头，拉了起来。琴声悦耳动听，他知道，这确实是他魂牵梦萦的史特拉提瓦里小提琴。但是当问到店主这把小提琴的价格时，克里斯大吃一惊：他的钱还差一半。

“我们能定一个付款协议吗?”克里斯试探着问。

“对不起，我不能。”店主回答。

“那您能先为我把它保存一段时间，等我借到足够的钱来买吗?”

“恐怕这也不行，先生。如果有人来付了款，我只能把它卖给顾客。”

克里斯回到家后，马上开始向家人和朋友们借钱。他的进展很慢，但不到一个月时间，终于有人愿意帮助他。他满怀希望地再次来到那家乐器店，告诉店主他可以付款了。

“您晚了一步，”店主说，“几天前一个富有的收藏家已经买走了这把史特拉提瓦小提琴。”

克里斯沮丧极了，他离自己视若生命的宝贝只有一步之遥，却又失之交臂!在走出乐器店后，他突然灵机一动，返了回来。“您能告诉我这位收藏家的名字吗?我问他是否愿意转卖给我。”

店主告诉了克里斯这位收藏家的姓名住址，他马上找到了收藏家。

“能够拥有这把小提琴是我一生的梦想，”克里斯对收藏家说，“您能把它转卖给我吗?我愿意付给您更多的钱。”

收藏家摇了摇头，然后说：“我想帮助你，但我也非常喜爱这把小提琴。它是我的收藏品中的极品，我想把它作为我的传家宝。”

“我理解您，”克里斯彻底失去了信心，“那么，您能允许我用这把小提琴演奏一两次吗?这对我来说太有意义了，我会把这个记忆保存终生的。”

收藏家答应了他的这个请求，把小提琴递给了他。克里斯虔诚地举起琴弓，他知道，自己将再也没有机会用这把小提琴演奏了。他把自己全部的情感都融入进了乐曲中，几分钟后，他把小提琴交给了收藏家，道过谢后，他向门口走去。

就在克里斯的手碰到门把手时，收藏家叫住了他。“先不要走，”收藏家说，“您演奏的音乐太美了，我从没听到过如此动听的音乐。我买这把小提琴只能把它作为一件摆设，您却能用它给人们带来欢乐和美的享受。这把小提琴是你的了。拿着，请收下它。”

后来，克里斯就是用这把琴在台上演奏，把一首首美妙的乐曲奉献给了无数的听众。

(美) 艾伦·科恩编译：孙开元

1.从文中找出表示心理活动的词语填在括号里。(2分)

当克里斯·克莱斯勒听到小提琴的价格时，他(大吃一惊)。好不容易借到钱，(满怀希望)来到店里，却得知小提琴已被收藏家买走，这时，他(沮丧极了)。他想从收藏家手里买下小提琴却遭到拒绝，这时，他( 彻底绝望 )。于是，他请求借用小提琴演奏一曲，没想到一曲终了，收藏家竟赠琴与他，此时，他欣喜若狂。

2.读句子，回答问题。

收藏家摇了摇头，然后说：“我想帮助你，但我也非常喜爱这把小提琴。它是我的收藏品中的极品，我想把它作为我的传家宝。”

(1)从“极品”、“传家宝”这两个词语中，你体会到了什么?(1分)

更体现收藏家对小提琴的喜爱

(2)后来，收藏家为什么把小提琴赠送给克里斯?(2分)

略

3. 你觉得收藏家在做赠琴这个决定时，有没有经过短暂的犹豫?试从文中找出依据。(2分)

有两处：一、就在克里斯的手碰到门把手时收藏夹才叫住他 ;二、话语中对小提琴的喜爱。

4.作者写这篇文章是为了说明什么?下列选项中最符合文意的一项是( D)(2分)

A.不论在什么时候，都要心存善念，乐于帮助别人。

B.音乐能拉近人与人之间的距离，共同的爱好让收藏家和小提琴手走得更近。

C.克里斯演奏水平高超，而且敬业，是一位受人敬仰的好乐手。

D.你能够拥有某样东西，靠的不是金钱或权力，而是你对它的爱和你与它在心灵上的沟通。

5.当克里斯听到收藏家说要把琴赠送给他时，克里斯当时会有怎样的神情与动作?发挥想象，写一写。(2分)

略

习作表达(30分)

十、根据要求写一篇400字左右的记叙文。

提示：温暖的脸、严肃的脸、自傲的脸、慈祥的脸……一张张熟悉的脸令我们难以忘怀。请你以《难忘那张的脸》为题，先将题目补充完整，然后紧扣题目中的关键词，通过一件具体事例，写出人物的特点。

3.小升初试卷语文含答案篇三

2、香炉生紫烟，遥看瀑布。飞流 ,疑是银河落。

3、《我是什么》中的“我”是 ,能变成、、还有。

七、课内阅读我最棒。（12 分）葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有()的、（）的、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1.在括号里填上适当的词。（5 分）2.这段话第（）句写葡萄颜色多，第()句写老乡热情好客。（4 分）3.葡萄枝叶长得怎么样？用“ ”画出来。（3 分）八、读一读，完成练习。（9 分）云房子刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。

一群小鸟飞过来，叽叽喳喳，喳喳叽叽，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着，有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。

忽然，呼啦啦吹来了一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去了？没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

1.短文共有个自然段。第自然段写天空。(2 分)2.照样子写词语。(3 分）水汪汪 3.文中哪些词表示了鸟的叫声？圈出来。(2 分)4.文中的云房子像什么？用“ ”画出来。(2 分)九、写一写。（15 分）在与爸爸妈妈的交往过程中，你一定有许多心里话想对他们说。请把你的心里话写在下面吧。

参考答案一、海洋深处关闭事情黄河闪光歌声桂花二、哥哥圆形灯光合上唱歌花园打人给你三、1、座艘片丛群把块畦条 2、穿披迎称做捉四、亻 4 F fen 一份宀 7 K kuan 宽度辶 6 J ji 足迹五、（1）妈妈一边唱歌一边跳舞。

（2）敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。

六、1、白日依山尽千里目一层楼 2、日照挂前川直下三千尺九天 3、水云雨冰雹雪花七、1、秋季绿叶红白五光十色 2、3 4 3、茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

八、1、4 4 2、亮晶晶红通通白花花 3、叽叽喳喳喳喳叽叽 4、有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着，有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。

4.小升初试卷语文含答案篇四

疫情当前，广大学子求知之心难免受到影响。这是一场没有硝烟的战争，对于莘莘学子来说更是一次定心学习的挑战，但是“天降大任于斯人也，必先苦其心志”，请同学们鼓舞士气，在征服高考的道路上披荆斩棘，长风破浪！为了助力同学们备战高考，老师们群策群力，为大家精选了语文高考模拟试题，并附上精讲点拨。试题内容反映高考“立德树人”等思想指向，并且部分作文题目贴近抗击肺炎的热点。希望对同学们有所帮助，为同学们假期自学启迪思维、指明方向。

2020年疫情高考模拟定心卷（九）

一、现代文阅读（35分)

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文章，完成下面小题（9分）

①工匠精神的精髓在于专注、精益求精。当今，美术教育及创作领域当今也非常需要“工匠精神”，需要这种认真、专注、严谨的态度，它是提升美术创作品质、创作更多时代精品的重要保证。

②高校美术专业学生，是美术事业的新生力量。在信息爆炸、新潮艺术观念涌动的今天，高校美术专业有些学生缺乏专注、钻研的精神与态度：一些人更乐于追求快餐式的作品，甚至有时会鄙夷这种传统的价值观以及精神追求。有的学生认识不到基本功的重要性，急功近利、盲目地追求所谓的“现代艺术”。故而，在当今社会快速发展、艺术创作环境受到多重影响的情况下，在美术教育和创作领域强化工匠精神的培养，显得尤为重要。

③强化工匠精神，对培养学生的专注度、开发学生的创新能力以及激发美术教育工作者的教学热情都有很好的帮助。工匠精神的培养，首先，应当融入课程设置以及基本功的锤炼：优化课程配置，加重基础课程的比重，同时，加强对传统文化的研习，双管齐下，提高艺术技能和艺术修养；对新入学学生尤其应该夯实基础训练，通过这些基础课程的严格考核，提高学生的审美与造型能力。其次，还应汲取传统工匠师徒传承的长处：整合教师资源，增加个别辅导，重视口传心授、言传身教，从而提高学生对艺术的领悟力，激发其创造力。

④与美术教育一样，美术创作领域同样需要融入“工匠精神”。美术创作领域的工匠精神，不仅体现在绘画技能的继承发展方面，更呈现在美术创作所渗透的创造力和求真精神中。

⑤当下，部分美术作品缺乏文化内涵，更像是缺少灵魂的“复制品”，作品形式趋于世俗化、商业化、数码化，艺术性和感染力强的作品不多。一些创作者忘记了艺术创作应表达内心真实情感的初心，在进行艺术创作时，首先考虑的不是艺术性，而是市场认不认可、接不接受，目标是快速成名，快速获益。在这种情况下创作出来的艺术作品，无疑是违背艺术创作规律、缺乏艺术感染力的，不仅对艺术资源造成浪费，也不利于社会正能量、优秀文化的传播。

⑥想要解决这些问题，首先，创作者应不断提高手头功夫，而不是离开绘画基础去寻找艺术创作的“捷径”。其次，创作者应有坚持本心进行艺术创作的定力，坚守艺术的审美价值，去除浮躁心态，拒绝畸形市场的诱惑，在创作主题、造型、色彩、画面布局等方面都认真对待，踏踏实实稳扎稳打地完成每一幅创作，而不是一味迎合部分市场的需求。

⑦无论是美术教育还是美术创作，都应秉承极致、求精、务实的“工匠精神”。美术工作者们应当有时代的担当，培养时代新生力量，勤于创作具有文化内涵与时代精神的美术作品，从而推动社会发展。

（节选自曾传兴《注重“工匠精神”培养》，《人民日报》2018年11月18日）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基础，急功近利。

B.培养高校美术专业学生工匠精神的途径有两个：一是将其融入课程设置以及基本功的锤炼；二是对新生夯实基础训练，严格考核基础课程。

C.美术创作与教育领域工匠精神表现的侧重点不同，前者侧重于绘画技能的继承发展方面，后者侧重于作品所渗透的创造力和求真精神中。

D.培育美术创作领域工匠精神需要创作者从两方面着手：即提高手头功夫；保持艺术创作的定力，坚守艺术审美价值，拒绝畸形市场诱惑。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章开宗明义，在第①段就提出了当今美术教育领域非常需要专注、严谨、精益求精的“工匠精神”这一论点。

B.文章将事实论证与道理论证结合起来，既列举了当今美术教育与创作中背离工匠精神的种种现象，也指出了解决的方法。

C.第②段列举事实，阐述高校美术专业一些学生忽视工匠精神的原因，其中信息爆炸、新潮术观是外因。

D.文章的论证部分采用了并列式结构，从美术教育和美术创作领域分别阐述培养工匠精神的必要性和具体有效的途径。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.在高校美术教育中，汲取传统工匠师徒传承的长处，有利于帮助学生掌握美术基本功，但不利于激发学生的艺术创造力。

B.美术创作者缺少工匠精神，其作品往往缺乏文化内涵和灵魂，形式趋于世俗化、商业化、数码化，艺术性和感染力都不强。

C.美术创作者应该提高技能，抵制市场诱惑，在创作主题、造型、色彩、画面布局等方面一丝不苟，方能创造出精品。

D.美术工作者要秉承“工匠精神”，有时代担当，努力培养新生力量，勤于创作时代精品，从而推动美术事业和社会的发展进步。

（二）实用类文本阅读（本小题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

1987年，广东台山海域发现一条满载货物的古代沉船。这艘沉船被命名为“南海

I号”。此后30多年，针对这条宋代沉船的考古工作一直持续。截至2019年3月，水下考古人员从沉船上陆续发掘出超过14万件各类文物。

“南海I号”属于我国古代三大船型之一的“福船”类型；它是目前发现的年代较早的“福船”，实物，其船体结构和建造手段为研究南宋时期的造船技术提供了珍贵资料。从“南海I号”的船体结构和船中瓷器情况来看，该船极可能是从泉州港始发，目的地有可能是东南亚、南亚、西亚，甚至东非沿海这些地区，而对沉船上那些具有域外风格金器的产地研究或许能为解开这一谜团提供重要线索。

“南海I号”沉船由于受到海洋生户、非法盗捞等不利因素的影响，采用原址保护的方式并不适宜；沉船海域几乎为零的能见度和复杂海况又使得以水下考古方式进行的原地发掘无法科学实施。面对这一难题，中国水下考古专家创造性地扩“整体打捞”的方案，把沉船、船载文物以及沉船周围的泥沙按照原状固定在特定的钢结构箱体内，将分散、易碎的文物一体化、一次性吊浮起运，并迁移到可人为控制的新环境中，进行后期室内发掘和异地保护。“南海I号”，沉船整体打捞和迁移式保护是我国海洋打捞和水下考古技术相结合的一次重大创新性实践，在水下考古领域具有里程碑意义。

（摘编自魏峻《一艘自南宋船——开启中国水下考古新航程》）

材料二：

随着世界航海事业的飞速发展，水下的文化遗产开始得到不断的开发，同时也受到严重的破坏。对此，联合国教科文组织认为应根据国法则和条例，出台相关的保护水下文化遗产的法律条文，并制定相关的规范政策。因此，世界上90多个国家（包括中国）参与制定，并于2001年11月2日通过了《水下文化遗产保护公约》。

《公约》强调的基本原则有：

（一）“为全人类利益。水下文化遗产属于全人类，各个国家都要对其进行保护。

（二）原址保护。鼓励人们以负责的和非闯入的方式进入仍在水下的文化遗产，以对其进行考察或建立档案资料，人们的这些活动不应该妨碍对于遗产的保护和管理。在允许或进行任何开发水下文化遗产的活动之前，就地保护应作为首选。

（三）不应该对水下文化遗产进行以交易和投机为目的的商业开发。

（四）合作共享。在水下文化遗产的保护和管理方面相互合作帮助，有可能的话，也应在对这种遗产的调查、挖掘、记录、保存、研究和展出等方面开展协作。

（摘编自万晓晨《保护水下文化遗产的国际法原则的应用探析》）

材料三：

1985年初，英国人米歇尔·哈彻在南中国海域打捞了一艘我国古代沉船“泰兴号”，船上满载康熙年间的青花瓷器。出于“物以稀为贵”的想法，哈彻砸碎了其中60

多万件，将剩下的交给荷兰阿姆斯特丹的拍卖行。那次专场拍卖，共计出现15万件瓷器、125块金锭。国家文物局得到中国瓷器将被拍卖的消息时，曾经试图阻止，惜未成功。于是，文物局委派专家携3万美元赶赴荷兰进行回购。但高出起拍价十倍的成交价让我们在拍卖之时根本无力举牌，最终黯然归国。随后“发展水下考古研究”的建议提交给了国家文物局。1987年，我国成立了第一个从事水下考古研究的专业机构——中国历史博物馆考古部水下考古学研究室，之后培养了第一批水下考古队员，为我国的水下文化遗产保护工作奠定了基础。

（摘编自孙行之《中国水下考古25年》）

4．根据《水下文化遗产保护公约》确立的基本原则，对下列事例的分析错误的一项是（）（3分）

A．为避免外在因素的影响，“南海I号”沉船被迁移到新环境中保护和研究，这并没有违背“原址保护”原则。

B．英国人哈彻打捞古“泰兴号”沉船的瓷器，大量破坏并对剩余瓷器委托拍卖，这不符合“为全人类利益”的原则。

C．某影像公司拍摄水下遗址，制成纪录片发行出售并获利，按照禁止商业开发的原则，这种行为应当一律制止。

D．美、英、法、加签署《皇家游轮泰坦尼克号沉船协定》，共同保护沉船纪念地，这是“合作共享”原则的体现。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．30多年前中国水下考古专家就对“南海I号”提出“整体打捞”的方案，并一直持续进行这项工作，最终成功。

B．面对水下的文化遗产不断受到破坏的情况，联合国教科文组织召集许多国家制定了公约，中国也参与其中。

C．“泰兴号”被盗捞，文物被毁坏、拍卖；文物局阻止拍卖未果，回购失败。这促使水下考古研究提上日程。

D．我国水下文化遗产保护工作起步较晚，历史与现实的原因很多，而没有自己的水下考古队员是原因之一。

6．“南海I号”的成功打捞和发掘研究有何意义？请根据材料简要分析。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共三小题，15分）

阅读下的文字，完成下面小题。

淑英和淑华在觉民的房里读英文，陈先生在旁边听婷们自己诵读。淑英在诵读的时候忽然听见她父亲克明的鞋底声，克明从窗下走过往外面去了，她心里陡然一惊，略略停了一下，又继续读下去。但是克明的脚步声又渐渐地近了，显然他走到中途又转身回来。她一面读书一面听那鞋底声，声音愈来愈近，克明的脚似乎踏上了石阶，她吃惊地抬头看门外。

他就站在门口，板起脸向淑英吩咐道：“二女，你跟我去，我有话说。”淑英害怕地答应了一声，立刻拿起书跟着克明走出房去。克明引着淑英往他的书房走去，一路上他不说一句话，这沉闷的等待使淑英心里非常难过，但是她没有勇气来打破沉默，低着头在阴暗的灯光下慢慢地移动脚步，心里盘算应对的言语。

克明在写字台前面那把有椅垫的藤椅上坐下，淑英就站在写字台旁边。克明忽然正言厉色地责斥道：“我说过不准你读英文，你居然不听我的话，你年纪也不小了，还不学点规矩，现在虽说不比从前，然而男女究竟有别，你老人公．平日很称羡我们高家的家风，如果他知道你天天跟年轻男人在一起读什么英文，他就会看轻我，说我没有家教，说你失了大家闺范，我万不能丢这个脸，从明天起如果再去，我就不要你做我的女儿。“

“陈先生教我读书，这也是寻常的事情，还有三妹在一起“

“淑英气得眼泪都流出来了。

克明不等淑英说完话，忽然把手在桌上一拍，恼怒地喝道：“我问你究竟听不听我的话？”

随后高声吩咐仆从道：“去把大少爷立刻请来。

觉新走进克明的书房，恭敬地站在克明的面前。克明微微点一点头，正言厉色地说：“我嘱咐你，我不准二女再跟陈先生读英文。你去说一声，请他以后不要理二女，他的束修我按月照数送给他。”觉新恭敬地应了一声：“是”。“大哥，你不要去对陈先生说，人家也要面子。”淑英忽然抬起头呜咽地央求道。

“你还要袒护他。你连我也反对起来了。”克明气得脸色大变，喘吁吁地指着淑英骂道。

“大哥……“淑英忽然哭着唤道，也不说什么便掉转身子急急地走出房去了。

克明又对觉新说道：“二女下定的日期我已经看好了，冬月初十，是个好日子，陈家要明年春天接人，我也答应了。“

觉新回到自己的房间，发现众人还在那里等他，他们恳切地问起淑英的消息，觉新把他所知道的一切完全告诉了他们。

“那么我们应该动手了，就用觉慧离家的办法。“觉民果断地说。“是的，再不能迟疑了。”琴会意地点头答道。

两天后，琴便邀淑英到她的家里去玩。琴把他们制定的计划详细地对淑英说了。这份离家计划把潜伏在淑英心里的阴云完全驱散了，给她种植了一个坚强的信念。

回到家后，已经晚上九点多了，淑英走进克明的书房，给克明请了一个安。克明埋着头正在读《春秋左传》，他抬起脸瞪了她一眼，冷冷地责斥道：“你去看看现在几点钟了？你记不记得你将来要做陈家的媳妇？陈家是最讲究规矩的，你应当小心，下次你出门去再这样晚回来，我就吩咐你妈，不给你进屋，听见没有？”淑英并不分辩，只是静静地听着，她走出房门抬起头来，两眼充满了泪水，她再也控制不住，就让泪珠一颗接连一颗地流下她的脸颊，她并没有悲哀，她有的只是气愤。

“二哥，我再住不下去了，我一天也住不下去了。”淑英走进觉民的房间。

“我想好了，后天早晨就安排你走。”觉民说道。

淑英沉吟一下，过后毅然答道：“后天早晨，我记得。”她抬起头勇敢地望着觉民微微一笑。她的眼睛里还有泪珠在发亮。

第二年的春天终于来了，大地渐渐地变了颜色。春天带来的是生命，是欢乐，是花香，是鸟鸣，是温暖，是新绿，以及别的许多许多的东西。

一天午后，琴在家里接到淑英从上海寄来的信：……春天又来了。可是只有在这一个春天我才真正觉得快乐，我现在是自由的了，连眼前的景物也变了一种样子，我想起从前的一切仿佛在做梦一般，姐姐，我真高兴，我想告诉你：春天是我们的……读完信，抬起头来，两手托着腮痴痴地望着窗外，窗外一片阳光，一群蜜蜂在盛开的桃花周围飞舞，一阵风轻轻吹过，几片花瓣随着风飘落下来，一只小鸟从树枝上飞走了。鸟在飞，花在飞，蜜蜂在飞，琴的思想也跟着飞起来，这思想飞得远远的，飞到了上海，飞到了淑英的身边。“春天是我们的。”琴亲切地低声念着，她忽然微微地笑了。

（有删改）

注：①老人公，川渝一带的方言，指女性的公公。②下定：旧式婚姻定婚时男方给女方聘礼。

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）（3分）

A．小说开头反复提到“鞋底声“这一细节，营造了紧张的氛围，表现了淑英对克明的畏惧，又透露出克明对淑英的不满。

B．小说表现了淑英由害怕、气愤到坚定、欣喜的情感变化，生动细腻地刻画了一位少女与封建家庭决裂时的心路历程。

C．克明严厉斥责淑英，根本原因是淑英不听自己劝阻，执意跟陈先生读英文，致使人们对淑英说三道四，有辱高家的家风。

D．小说结尾处运用蜜蜂、花瓣、小鸟等意象，描绘了一幅生机勃勃、自由欢快的春景图，烘托人物心情，深化了文章主旨。

8．本文是长篇小说《春》的节选，请结合文本分析“春“的多重含义。（6分）

9．小说没有交代淑英逃离家庭的具体过程，这样处理有怎样的艺术效果？请结合文本分析。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

韩愈，字退之，昌黎人。大历、贞元之间，文字多尚古学，效杨雄、董仲舒之述作，而独孤及、梁肃最称渊奥，儒林推重。愈从其徒游，锐意钻仰，欲自振于一代。元和初，召为国子博士，迁都官员外郎。十四年正月，上令中使杜英奇押宫人三十人，持香花赴临皋驿迎佛骨。愈素不喜佛，上疏谏。疏奏，宪宗怒甚。间一日，“出疏以示宰臣，将加极法。裴度、崔群奏曰：韩愈上忤尊听诚宜得罪然而非内怀忠恳不避，黜责岂能至此伏乞稍赐宽容以来谏者乃贬为潮州刺史。上欲复用愈，故先语及，观宰臣之奏对。而皇甫镈恶愈狷直，恐其复用，率先对曰：“愈终大狂疏，且可量移一郡。“乃授袁州刺史。袁州之俗，男女隶于人者，逾约则没入出钱之家。愈至，设法赎其所没男女，归其父母。仍削其俗法，不许隶人。十五年，征为国子祭酒，转兵部侍郎。会镇州杀田弘正，立王廷凑，令愈往镇州宣谕。愈既至，集军民，谕以逆顺，辞情切至．廷凑畏重之。改吏部侍郎。转京兆尹，兼御史大夫。长庆四年卒，时年五十七，赠礼部尚书，谥曰文。

（《旧唐书•韩愈传》）

始潮人未知学，公命进士赵德为之师。自是潮之士，皆笃于文行，延及齐民．至于今，称易治。信乎孔子之言，“君子学道则爱人，小人学道则易使“也。潮人之事公也，饮食必祭，水旱疾疫，凡有求必祷焉。而庙在刺史公堂之后，民以出入为艰。前太守欲请诸朝作新庙，不果。元佑五年，朝散郎王涤来守是邦。凡所以养士治民者，一以公为师。民既悦服，则出令曰：“愿新公庙者，听！“民欢趋之，卜地于州城之南七里，期年而庙成。

（苏轼《潮州韩文公庙碑》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．韩愈上忤尊听/诚宜得罪/然而非内怀忠恳不避/黜责岂能至此/伏乞稍赐/宽容以来谏者

B．韩愈上忤尊听/诚宜得罪/然而非内怀忠恳不避/黜责岂能至此/伏乞稍赐宽容/以来谏者

C．韩愈上忤尊听/诚宜得罪/然而非内怀忠恳/不避黜责/岂能至此伏乞稍赐/宽容以来谏者

D．韩愈上忤尊听/诚宜得罪/然而非内怀忠恳/不避黜责/岂能至此/伏乞稍赐宽容/以来谏者

11．下列对文中加粗的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．疏，即奏疏，是臣子向皇帝陈述意见的文书，内容多涉及议礼论学、陈述政要兵事、进谏、弹劾等。

B．祭酒，古代飨宴时祭神的长者，后用于官名。“国子祭酒”是主管匡子学或国子监的教育行政长官。

C．礼部，古代六部之一，主要掌管国家的典章制度、祭祀、学校、科举、外交等事。

D．邦，原指古代诸侯的封国，后也泛指地方。文中“邦”与“邦分崩离析而不能守也”中的“邦”含义相同。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．韩愈勤奋好学，树立远大抱负。他跟从当时文坛名士学习，锐意进取，怀有凭借文学振兴一代文风的志向。

B．韩愈忠贞耿直，直言劝谏皇帝。他上书反对迎佛骨，被贬潮州刺史。又因谗言被贬到更远的袁州任刺史。

C．韩愈体恤百姓，推出利民举措。他设法赎回被奴役之人，使其回到父母身边，并除去俗法，百姓深受其益。

D．韩愈推行文教，深得民心。他死后被潮州百姓奉为神明，朝散郎王涤顺势而为引导百姓，建成新的韩公庙。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）愈既至，集军民，谕以逆顺，辞情切至，廷凑畏重之。

（2）自是潮之士，皆笃于文行，延及齐民，至于今，号称易治。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

（9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

新秋雨后

齐己

夜雨洗河汉，诗怀觉有灵。

篱声新蟋蟀，草影老蜻蜓①。

静引闲机发，凉吹远思醒。

逍遥向谁说，时注漆园经②。

（注）①蟋蟀：多栖息于草丛间，一般在8月开始鸣叫。蜻蜓活动的季节主要在夏天。②漆园：庄子称为漆园吏，故后世多以漆园指代庄子。

14．下列对这茁诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）

A．新秋时节，雨后的天空如洗过一般，如此景致触发了诗人的灵感和诗意。

B．雨后静谧的环境引发诗人的闲趣，凉风又让诗人从悠远之思中回过神来。

C．诗人虽然感到逍遥却无人理解，于是用为《庄子》作注来排遣这种落寞。

D．本诗写最抒怀结合，协警见出诗人的才情诗思，抒怀则可见其人生态度。

15．颔联中“新”“老”二字准确细腻。请结合诗句简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）唐代诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是“_________________________”。

（2）李白在《蜀道难》一诗中，用“________________________”一句表示蜀地与秦地之间少有往来的情形；用“________”进一步表明蜀地与秦地之间没有人可以通行的道路。

（3）苏轼在《赤壁赋》中认为如果从不变的角度看人与万物的关系，“__________”，但如果从变的角度看，“_____________”。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）

近日在成都举办的一场非遗节上，非物质文化遗产有了另一种表达方式：中国漆与湘西竹编工艺___出的竹编包兼具漆制的耐久和竹艺的美观，在年轻人中颇为抢手；川剧小镇里的巴蜀乡音，经过说唱风的改编在街巷里响起，新鲜中_______亲切……创新，让古老非遗呈现“逆生长”的模样。

创新的源泉，来自非遗自身的生存基因。非物质文化遗产与物质文化遗产不同，它不是文物，而是生活。它需要全面地融入当代人的生活，“活“在人们的衣食住行里，如春风化雨。（）,催促着创新的发生。

创新没有标准答案。勇于尝试，有所突破，都值得肯定。有些非遗产品，突破原有物质形态，通过AR、VR、沉浸感官等数字化为手段，与设计、时尚、音乐等行业实施了跨界融合。比如一幅古画，经过数字编码可以转化成_______的动态短片；传统纸雕制作成3D模型“百鸟朝凤“，再经由VR技术“飞“入移动端，指尖轻触，______形成鸟类互动的科普游戏，一种非遗，衍生出很多种存在形式。

17．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）

A．混搭

透露着

栩栩如生

就

B．混搭

表露出

惟妙惟肖

才

C．编制

表露出

惟妙惟肖

就

D．编制

透露着

栩栩如生

才

18．下面填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）

A．秉承传统、不失其本是其生存的基础

B．它以秉承传统、不失其本为生存基础

C．新的生存和发展空间适应着它的需求

D．它适应着新的生存和发展空间的需求

19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）

A．有些非遗产品，突破原有物质形态，通过以AR、VR、沉浸感官等数字化为手段，与设计、时尚、音乐等行业实现了跨界融合。

B．有些非遗产品，突破原有物质形态，通过AR、VR、沉浸感官等数字化手段，与设计、时尚、音乐等行业实现了跨界融合。

C．有些非遗产品，突破原有物质形态，用AR、VR、沉浸感官等数字化手段，与设计、时尚、音乐等行业实施了跨界融合。

D．有些非遗产品，突破原有物质形态，以AR、VR、沉浸感官等数字化为手段，与设计、时尚、音乐等行业实施了跨界融合。

20．下面是一封邀请函的初稿，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）

尊敬的王好古教授：

我们研究会寻思于2018年9月21日在省城茂源大酒店搞个民间文学理论报告会。想让您就民间文学的现状与发展聊聊高见。敬请抽空出席。

顺祝健康!

云南省民间文学研究会

邀请人：李民生

2018年8月27日

21．下面是中国共产党领导的军队名称演变图示，请结合相关历史知识把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确语言连贯，不超过100个字。（6分）

四、写作（60分）

22．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

节制是态度，是为人处事方式，更是智慧，有人说，若要有所成就，就要懂得节制。对藏在灵魂中的野马来说，须有一条绳，你只有将它套在马的身上，马才会听你指挥。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分）

1.A（B.中国近代改良者理论上不一定明白不能复制外来文明，他们以西方文明为圭臬。C.“靠文明的自我创新而不是复现”错误。D.“引领其他文明按照这种模式建构和发展”错）

2.C（“现今主导文明已不益于人类发展”错）

3.C（“罗素已经预见到”错误）

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

4．C（因果关系不存在）

5．C（“将会在与国际先进卫星导航系统竞争中取胜”错，无法从原文看出）

6．①国家重视、扶持，顶层筹划，实施国家重大专项工程。②突破关键技术，不断自主创新，掌握核心技术，形成具有自主知识产权的系统方案。③北斗卫星导航系统能与其他卫星导航系统兼容，应用领域广泛。

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)

7.C（“日趋妥协的原因主要是来自父母的压力”错，主要是来自“爷爷”为代表的封建专制势力）

8.①觉新是旧家庭中为家庭不惜牺牲自己梦想和幸福的有责任心的善良又软弱的大哥形象。②觉民是既同情大哥又理解兄弟,内心有矛盾而又态度温和的青年学生形象。③觉慧渴望幸福生活,敢于反对旧家庭束缚,是坚定勇敢的青年革命者形象。(每条2分)

9.①人物形象塑造真实可感,写出了人物性格的复杂性。如觉新既勇敢担起家庭重担又害怕祖父,有胆小懦弱的一面。

②时代环境、日常生活描绘真实可信,再现了封建大家庭中受过教育又身份地位不同的青年人的生活情境。

③从情节发展的真实性来看,在新旧时代剧烈变迁的背景下,年轻人自然会呈现或激进、或保守、或徘徊的不同样态。

④作者传达出对旧时代青年的真实感受,既预示了封建大家庭必将走向没落的历史趋势，又讴歌了青年们的觉醒和反抗。

(每条2分，任选三条作答即可,如有其他答案可酌情给分)

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

10.B（侂胄不听，用兵之意益急。

壁方与共政，或劝其速去，毋与侂胄分祸，壁曰：“嘻，国病矣，我去谁适谋此？”）

11.D（“群经百氏都是科举时代儒生应试考查的内容”错）

12.C（“无辜被贬”不准确；“御史叶时认为李壁反复无常，将他贬到抚州”错）

13.（1）当时韩侂胄把持国政，建议收复失地，出兵的想法正急切，有的大臣因为提出阻止发兵的意见违逆了韩侂胄获罪被贬，（“专”“恢复”“用师”“

方锐”“

忤”各１分，句子大意1分）

（2）现在的情势还没有安定成功，也可以权且变通前去议和。如果对国家有利，本来也难以始终采取一个策略。（“权宜”“苟”“

执一”各１分，句子大意1分。）

【参考译文】

李壁字季章。父亲李焘，主修国史。李壁年轻时聪颖过人，每天诵读一万多字，写的文章精当广博。孝宗曾问李焘：“您的各个儿子中，谁可任用？”李焘回答说李壁可用。凭借父亲的职位从政做官。后来考中进士。被皇帝召试后，李壁担任正字之职。宁宗即位后，李壁改任著作佐郎。当时韩侂胄专权，建议收复失地，出兵的想法正急切。有的大臣因为提出阻止发兵的意见违逆了韩侂胄获罪被贬。李壁说：“进攻的关键，应该是慎重发兵并一定要达到目的，不要轻率出兵而随便停止。”韩侂胄心中不悦。李壁估计自己的力量不能挽回（出兵的局面），就上奏说：“自从秦桧首先提倡和议使得父兄百世的仇恨不再从臣子口中说出，臣认为应该立即贬斥秦桧，向天下表明报仇雪耻的志向，这样一来，君臣上下奋发振作，从凶残暴虐的敌人手中拯救出离散的人民，洗去祖宗的长久怨愤。在今天提出并去施行这些，不难啊。”奏疏交上去，秦桧被判罪追削王爵。议论的人认为李壁的话虽然公道，只不过是用来迎合韩侂胄用兵的私意而已。金国派使臣来，暗中表示想议和的意愿。丘崈把这件事报告朝廷，李壁送给丘崈一封信，让他派侍役送信给金兵元帅讲和。金兵元帅回信称用兵的主要谋划者是韩侂胄，韩侂胄大怒，不再考虑议和。李壁说：“现在的情势还没有安定成功，也可以权且变通前去议和。如果对国家有利，本来也难以始终采取一个策略。”韩侂胄不听，出兵的想法更加急切。李壁正和韩侂胄共同执掌朝政，有人劝李壁赶快离开，不要和韩侂胄一起分担祸患，李壁说：“唉，国家困乏了，我离开了谁适合谋划这些？”后来因为兵败韩侂胄被诛杀，御史叶时认为李壁反复无常变化多端，李壁被降官三级，贬居抚州。过了四年，又被授任遂宁府知府，还没有到任，而溃散兵卒张福进入益昌，杀害朝廷命官，到达遂宁，李壁发布文书谕示他们，张福等人读檄文流下眼泪，约定解甲投降。恰好官军来到向贼兵挑战，贼兵愤怒，把全城都烧了，看着府衙说：“李公很快要来居住，这里不要烧毁。”李壁快马传信给大将张威，叫他调集士兵来会战。张威夜间派人敲门，告诉他说：“贼兵城垒坚固无法攻破，将要挑选敢死队，用云梯登城，用火攻城。”李壁说：“真是这样，必然大量损失士卒，为什么不先断绝贼兵汲水的通路和运粮的道路，让他们得不到食物，他们就会自动被擒了。”把长期围困的方法教给他，张威使用了他的计谋，贼兵于是被平定。李壁于嘉定十五年六月去世，谥号文懿。李壁爱好学习，如饥似渴，各家经典全都搜集，没有遗漏，对典章制度尤其进行广泛研习。他写的文章俊逸不凡，著作有《雁湖集》

一百卷，《涓尘录》三卷等。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

14.C（梅花不是不愿委身于东风”“希望有人引荐”错）

15.①梅树长在野桥旁，无人管领，任随明月做它的的主人；（2分）长在寒谷中，只要有根在，到了春天依然会抽枝吐蕊。(2分）②表达了诗人对梅花远离尘嚣、自由自在、清高疏放、执着坚贞、百折不回品性的由衷赞美。（2分）

（三）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

16.(1)

匪女之为美

美人之贻

(2)

奔车朽索

岂可忽乎

(3)

忧劳可以兴国

逸豫可以亡身

三、语言文字运用（20分）

17.C(感同身受：内心感激如同亲身受到对方的恩惠一样，多用为代人向对方致谢。沁人心腑：形容优美的诗文、乐曲等打动人心，给人以清新、舒畅的感觉。心悦诚服：指愉快地接受某种观点、事实等，诚心诚意地信服或服从。心驰神往：形容心神向往或思慕之极。萌发：比喻事物发生。焕发：光彩四射或者振作。引领：引导、带领。指引：指点、引导。)

18.A（原文有两处问题，一是语序不当，应当是“不仅体现了……而且展现了……”；或者“不仅是……的体现，而且是……的展现”；二是搭配不当，“蜕变古老中国智慧精髓”错误，应为“转化古老中国智慧精髓”）

19.B（从前文看，承接“文学经典”，从后文看，强调的重点是“真善美”，综合分析故选B）

20.①那么儿童看3D电影又会带来哪些影响呢？

②年龄偏小的儿童（本身视力有问题的患儿）最好不要去看3D电影

③3D电影对儿童弊大于利

21.关键信息：①2019年6月14日；②“阿尔伯特·爱因斯坦世界科学奖”揭晓；③王中林成为首位获奖的华人科学家；④评委会对他的研究成果予以充分肯定。（5分。语句通顺可得1分，超字扣1分，每写出一点得1分）

四、写作

22.建议按照高考评分标准，以44分为基准分评阅！

【材料解读】材料由四则事例构成，第一则引用张爱玲的名言，指出出名早的好处，鼓励青年人要趁早出名；第二则写战斗英雄张国富隐姓埋名，“事了拂衣去，深藏身与名”，只为实现自身价值，奉献社会而不求出名；第三则写华为崛起（出名）后被美国打压，但因为其自身强大，所以无惧崛起（出名）带来的阻碍；第四则写一位15岁的女孩为出名当“网红”，受网友处煎离家出走，这实则是想出名却未考虑自身实力造成的后果。四则事例共同指向对“成名”的看法，立意时，考生可以单独结合某一事例，比如围绕事例①写出名要趁早，围绕事例②写出名不该成为青年人的追求，青年人在奋斗、生活中只要能实现自身价值就足矣；也可以综合各则事例，写过早成名并非一定是好事，青年人要先有强大的实力，才能安然享受成名的好处，并无惧成名后的压力。最后，作文题干部分要求考生为《中国青年报》的“青年话题”栏目撰稿，考生在行文时要体现出青年的对象意识。

【正确立意】①出名要趁早；②实现价值，何须邀名；③花香方可引蝶来；

④名不可强求，水到则渠成；⑤伏久者飞必高，开先者谢独早；等等。

【偏题立意】①英雄不当被埋没（只针对事例②，未结合“成名观”立意）;

②拒绝网络暴力（针对事例④，把视线集中在“网友”的做法上，偏离主题）。

【佳作展台】

实至而名归，可以无忧矣

《菜根谭》中有言：“伏久者飞必高，开先者谢独早。知此，可以免蹭瞪之忧，可以消躁急之念。”此言得之。（名言引用式开头，凸显文采）潜伏的鸟，一直在积蓄力量，观察风向，待时机到时便会一飞冲天；而过早绽放的花朵，常因底蕴不够难以耐寒，洞谢之速也属正常。人之成名也是如此，在实力不足时过早成名，恰如先开之花，有早调之虑，只有先默默提升自己，当实力足够时，自会声名鹊起。彼时实至名归，方可无忧。(借警喻点题）

于很多青年而言，有谁不想年少成名，织就锦绣人生？他们是张爱玲“出名要趁早”的忠实拥歪，心心念念的是甘罗十二岁宫拜上卿，莫扎特四五岁时作曲……殊不知，甘罗的祖父甘茂原本就是秦国的左丞相，甘罗自小耳湍目染，才华早有积累，而莫扎特更是出生于音乐世家，家学渊源深厚。他们成名虽早，但才华早已远超同倍。铺就他们辉煌名声的并不是年龄，而是他们自身所具有的实力！“出名要趁早”后面还应该有一句——让自己拥有过人的实力要更早！(事例论证，反驳“出名要趁早”之说，并提出自己的“成名观”）

没有实力却妄图成名，很容易让人心怀侥幸，妄想通过走各种捷径来达到目的。

移动互联网时代，各种所谓“网络红人”层出不穷。有些年轻人以为自己熟音互联网成功之道，或在谈话节目中打着还原真实的幌子来曲解历史制造嗦头，或在网络直播中卖乖扮丑哗众取宠吸引眼球，他们本没有相应的实力，却因互联网的风气一时飞在天上，而当风停下时，就是他们从高处跌落之时。最终，这些人无一例外，都成为互联网一时喧翼的背景，再难引起关注。（反面论证，指出实力之于“成名”的重要意义）通过取巧之法固然可以获取短暂的名声，但当你的实力不足以支撑你的名声时，你飞得越高，跌得就会越惨！

村上春树30岁才开始写作；陈忠实到了知天命的年龄，才凭借《白鹿原》获得成功；演员黄渤32岁才因为《疯狂的石头》一举成名……他们的成名都不算早，但在成名之前，他们已经经历了各种风霜洗礼，经过了能力的锤炼，他们的成名不是那偶然间划破天际的流星，而是多年积累，一朝喷薄的自然绽放，如此得来的名声才真正是自己的，是长远的！(点例铺排式论证，正面论证成名需要的是实力，而非趁早）

比起年少成名者，大器晚成者之所以更能给人带来震撼，就在于此！

年少成名需要一定的天赋和运气，这些是我们大多数人所不具备的。而大器晚成者，每一个都是脚踏实地，历经磨炼，最终才脱颖而出的。前者若无实力支撑，则战战兢兢，如履薄冰，而后者实至名归，确是无忧矣。(点题，首尾呼应）

5.小升初试卷语文含答案篇五

语

文

试

题

一、积累与运用（26分，1-7题每小题3分，第8题5分）

1．下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是

A．棹船(zhào)

载途(zǎi)

幽悄(qiǎo)

犬牙差互(chī)

（载途、犬牙差互）

B．羁绊(jì)

龟裂(jūn)

篁竹(huán)

折戟沉沙(jǐ)

(羁绊、篁竹)

C．神龛(kān)

褶皱(zhě)

佁然(yǐ)

舳舻相接(zhú)

D．矫情(jiāo)

连翘(qiáo)

窈窕(yáo)

胸有丘壑(hè)

(矫情、窈窕)

2．下列词语书写完全正确的一项是

A．脚蹼

篷(蓬)勃

清洌(冽)

惟妙惟肖

B．斡旋

寤寐

次递(第)

坦荡如坻(砥)

C．贻赠

翩然

缄默

马鸣萧萧

D．层叠

振(震)撼

追溯

消(销)声匿迹

3．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是

(1)

很少

有哪个民族，能像我们这样，拥有灿若星汉的经典诗篇；也很少有哪个国度，能像我们这样，无论

童叟都能念诵几句古典诗词。

(2)经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能

滋养

心灵，扩展

精神疆域，是我们抵抗庸俗的利器。

A．很少

无论

滋养

扩展

B．没有

无论

滋养

拓展

C．很少

即使

滋润

拓展

D．没有

即使

滋润

扩展

4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是

A．面对这个无法克服的困难，即使奖品再丰厚，我也只得叹为观止，黯然放弃。

B．季节的春夏秋冬，植物的生长荣枯，周而复始，年年如此。

C．我正看得入迷时，突然停电，精彩的电视剧戛然而止，实在令人懊恼。

D．妈妈常对我说:“你长大了,要学会一些人情世故的道理和方法。”

A项“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，不能用来表示目的不能达成而放弃。C项“戛然而止”形容声音因为被打断而突然终止，不能用来表示节目中止。D项“人情世故”指为人处世的方法、道理和经验。这和后面的“道理和方法”构成重复冗余。应删除“的道理和方法”。

5．下列各句中没有语病的一项是

A．广大文艺工作者承担讴歌新时代、书写新时代、记录新时代的使命。

B．生态文明教育既是课程教育，也是生活教育和行动能力的培养。

C．扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医和文化娱乐等一系列问题。

D．成为一个朗读者，并在朗读中体验生命之美、文学之美和情感之美，能使我们享用一辈子。

A项顺序应为记录、书写、讴歌

B项关联词应为不仅……而且……

C项“基本”“彻底”合用不合逻辑

6．依次填入下列横线处的语句排序正确的一项是

劳动托起中国梦。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。________，________，________，________；________，________，________，以奋斗的磅礴伟力推动梦想之舟在新时代破浪前行，抵达梦想的彼岸。

①我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦

②在实践中不断用创新的劳动破题

③浸透着劳动者的辛勤汗水

④我们今天所拥有的一切

⑤蕴涵着劳动者的牺牲奉献

⑥莫不凝聚着劳动者的聪明才智

⑦需要千千万万个劳动者勠力同心

A.④⑥③⑤①⑦②

B.④⑥⑤③①⑦②

C.①⑦②④⑥③⑤

D.①⑦②④⑥⑤③

7．下列关于古代文化知识和文学常识说法有误的一项是

A．社日是古代祭祀土神的日子，分为春社和秋社，传达了我国劳动人民对丰收的祈盼和祝愿，鲁迅小说《社戏》写的就是江浙一带春社习俗。

B．大雁是我国古代诗歌中的常见意象，人们对大雁迁徙颇多感慨，“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人借归雁抒发了游子无尽的乡愁。

C．我国古代劳动人民不仅通过对大自然的语言——物候的观测指导农业生产，还通过二十四节气预先安排农事，如九九、三伏等。

(九九、三伏不是24节气)

D．孔子说，学《诗经》可以“多识于鸟兽草木之名”。《诗经》不仅借“关雎”“荇菜”“蒹葭”等动植物记载了古人活动，抒发情感，而且还赋予了它们深厚的文化内涵。

8．古诗词默写填空

⑴青青子衿，悠悠我心

。（《诗经•子衿》）

⑵窈窕淑女，君子好逑

。（《诗经•关雎》）

⑶

城阙辅三秦，风烟望五津（王勃《送杜少甫之任蜀州》）

⑷在学校诗词大会“超级飞花令”环节中，你抽到了“数字”“月”二字令，要求说出的诗句中包含一个数字和一个“月”字，你会说：“

一日不见，如三月兮

。”

(烽火连三月，家书抵万金

八月湖水平，涵虚混太清

等)

⑸孟浩然在《登岳阳楼》一诗里，以“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的诗句，化静为动，写出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。“

气蒸云梦泽，波撼岳阳城

”，同样化静为动，写出了洞庭湖雄伟壮阔的景象。（从《望洞庭湖赠张丞相》中选填诗句）

（本题每错、漏写一字扣半分，扣完小题1分为止。）

二、现代文阅读（28分）

（一）阅读下文，根据要求回答后面的问题。

（16分，10、11题2分，其余每小题3分）

走着走着，花就开了

王秋珍

⑴小时候，每次遇上头疼脑热，我都是能熬则熬。实在熬不住了，才让爸爸带着我去医院。

⑵“医生，我想打针。”一见到医生，我就很急切地说。

⑶“这孩子可真勇敢。好多孩子一听说要打针，就哭啊闹啊，像上刑场一样。”医生夸赞道。

⑷在医生赞赏的目光里，我感觉自己真的成了一个勇敢的孩子。我右侧的屁股承受了注射针一次次的“深吻”，以至于我感觉它比左侧的要大一些。每次打针，我都是咬牙忍住，从来没有喊过一声疼。

⑸其实，我也怕疼。当湿湿的棉球轻轻地擦拭之后，我的心跳就会加快。可是，比起吃药，打针真的是一件小事情。一旦医生配出了药，我的悲惨故事就拉开了序幕。听从爸爸的指导，我把药放进喉咙，然后吞一口水。可是，水下去了，药还在。再吞一口水，依然是水下去了，药还在。一口又一口，一杯又一杯，水把我的肚子都撑满了，药依然在舌底。最后，药溶化了，苦苦的味道在嘴里弥漫开来，我忍不住哇哇大哭起来。这世上，还有比吃药更难的事情吗？

⑹爸爸非常纳闷，他的女儿为什么连一颗小小的药丸都吞不下呢？他不厌其烦地教我，要我把药丸放到喉咙深处，然后喝一口水，仰一下脖子，把药咽下去。然而，每次均以失败告终。因为不会吃药，我一度怀疑自己的智商有问题。

⑺这样的痛苦，一直持续到我15岁。一次，我不得已要服那种长长的胶囊。我拿出豁出去的凛然就义之心，把胶囊放进嘴里，喝了一口水，稍稍一仰脖，胶囊居然很顺利地滑下去了。我惊喜不已，不由得想大声歌唱。我不记得那天是否阳光灿烂，是否有蝴蝶跳舞，反正我的心里突然升起了一轮明媚的太阳，所有的花儿都在阳光下翩翩起舞。我，竟然会吃药了！这是多么美妙的事情啊！

⑻没想到，新的痛苦接踵而至。

⑼读初中的女孩，身体像花儿一样，一个个含苞待放。可是我连舒枝展叶的迹象都没有。我矮矮的个子像被巫婆施了魔咒，每次排座位，我总是坐在第一排。有一次，有个男生在和另一个男生说：“怎么回事？有的人的胸部像墙壁一样。”他说话的声音很轻，但仍被经过的我听到了。我知道，他是故意说给我听的。

⑽痛苦像潮水一样汹涌而至，淹没了我所有的快乐。即使我能歌善舞、多才多艺、成绩优异，那又怎么样？当我的同龄人长高了、变圆润了的时候，我还是豆芽菜一个。

⑾爸爸妈妈是勤劳朴实的农民，他们每天日出而作、日落而息，却依然仅仅能够维持一家人的生活。放学回家，没有零食吃，我感觉嘴巴太淡，就会悄悄来到阁楼抓一小把梅干菜吃。我猜想也许是这些黑乎乎的咸咸的东西影响了我的发育，于是，我坚定地戒了它。此后每当嘴馋的时候，我就开始幻想：不行，我要像村口的银杏树一样，长得高挑丰满，成为班里最漂亮的女生。

⑿这样的日子持续了好几年。一直到18岁，我才迎来了拔节抽穗的季节。看我出落得亭亭玉立，妈妈庆幸地说：“你是上辈子积德了。长得晚的女生有福气。”妈妈不知道，因为这件事，她的女儿独自走在痛苦的路上，不敢声张。那份苦与痛，因为隐秘而更加酸楚。如今，经常有人夸我身材苗条、气质优雅。但只有我自己知道，我曾忍受了多少委屈与酸痛。

⒀也许，对于大人而言，孩子的事情都是小事情；对于时光而言，过去的事情都是小事情，然而那一刻的感受却是如此的真切。我们都曾痛苦地生长，期待人生的峰回路转。其实，我们只需走好眼前的路。走着走着，路就宽了；走着走着，花就开了。

9．请结合文章的内容，解释标题的含义并分析其作用。

含义：伴随着成长，很多困难会自然克服，很多美好会自然呈现。

作用1：“走着走着，花就开了”作为标题，语言优美，蕴含哲理，引人下读。

作用2：这是一首歌曲名，用这个作为标题，可以激发读者的阅读兴趣。

作用3：深刻地提示了文章的主题，无论历经怎样的痛苦，只要坚持生活，美好的结果就会自然出现。（含义1分，作用2分，结合文本，答出一点即可。）

10．全文主要记叙了我成长过程中的两段经历，请用简洁的语言概括这两件事。

一是“我”学会了吃药；

二是“我”发育得晚。（一事1分，概括正确妈可）

11．请分析文章第⑻段在全文结构上起什么作用？

该段是过渡段，起承上启下的作用。（1分）行文由我不会吃药转向新的痛苦，使文章结构和层次更清晰。（1分）

12．分析第⑺段划线句极富表现力，试作简要分析，试写几个赏析性的句子。

使用了比喻和拟人的修辞手法，（1分）细腻地描绘了我会吃药后的喜悦心情。（2分）

13．选出下面对文章的内容理解和分析不正确的一项

A．对小时候的痛苦和上初中后的痛苦的描述，是全文的主体部分。作者以“我”的痛苦生长经历告诉读者：要微笑着面对生活的苦难，有一往无前的勇气和决心。

（文章的主题并不是表现一往无前的决心和勇气）

B．第⑵段以主动要求打针引出“我”不会吃药的事实，既写出了“我”害怕吃药的心理活动，又以“我”和普通人不同的表现激发了读者的阅读兴趣。

C．文章第⑸段非常详尽地描述了“我”吃药的过程，用“还”“依然”等副词突出强调了“我”吃药的痛苦。

D．第⑼段“他说话的声音很轻，但仍被经过的我听到了”，是因为自己一直为身体发育不良而痛苦，所以内心敏感，才能听到别人声音很轻的嘲笑。

14．全文只有极少的几个句子写到“我”的父母，请选择其中一个人物分析其在文中的作用。

参考示例：父亲不厌其烦地教“我”吃药的方法。母亲“庆幸”地告诉“我”“长得晚的女生有福气”，文中仅有的小细节表现了父母对孩子的爱，正是因为他们对“我”的爱，“我”的人生才“走着走着，花就开了”。“父亲”和“母亲”在文中是“我”成长的见证，起推动故事情节发展的作用。

对次要人物的分析一般基于两个方面：一是自身的意义和作用；二是写法上的作用。如对主人公的对比（烘托、衬托）作用、推动故事情节的发展、线索、增强文章作品的真实性等。显然，具体到本题，两方面的作用都需要回答才完整。

（二）阅读下文，根据要求回答后面问题。

（12分，每小题3分）

为了生存，动物开启了“熬夜”模式

赵序茅

⑴随着人类活动的加剧，越来越多的野生动物栖息地被人类侵占。在长期与人类打交道的过程中，动物发现一味地逃跑和远离并不是最佳的解决途径，最好的适应方式是调整活动模式——白天避开人类干扰，选择在夜晚活动。

⑵6月14日，国际著名期刊《科学》刊登了一项新的研究发现：为了避开人类活动的干扰、威胁，原本一些昼行性动物，开始转变成为夜行性活动。

⑶为了开展这项工作，研究人员整合分析了6大洲、涉及62种动物的研究文章，他们想知道这些动物是如何改变其行为模式以应对人类活动的。

⑷分析结果显示：一旦夜幕降临，被调查的动物变得比人类抵达前更加活跃，它们在黑暗中狩猎和觅食。过去常常将昼夜时间均匀分配的哺乳动物，把夜间活动增加到68％。比如野猪明显压缩了白天活动的时间而增加了夜晚活动的时间。

⑸研究人员认为，动物改变自己的活动模式实现与人类和平共存，在无法避免被人类干扰的情况下，动物以时间换空间的策略获得了短暂的和平。

⑹在尼泊尔，人们种植和劳作的地区，老虎更多地转向夜间活动；在加利福尼亚州的圣克鲁斯山脉，为了避开远足和骑行的人类，郊狼在夜间更频繁地捕猎。

⑺该研究小组还发现，这些动物对人类活动的反应惊人地相似——无论人类活动是否直接影响到它们，它们总是尽可能地避开。比如，一只鹿仅仅是看到人类在附近远足，可能并没有去追捕、猎杀它，它们也会选择主动避开。在长期的适应生存中，它们形成对人类本能的恐惧，对于人类的恐惧与天敌如出一辙。为了避免与人类活动产生冲突，鹿发现人类后，会躲避起来，会在夜间会变得更加活跃。

⑻其实，早期哺乳动物的祖先也可能因为转向夜行生活而得到生存的机会，因为它们白天会面临恐龙的威胁。在当时的情况下，向夜行性转变的哺乳动物的祖先成功地避免了被超级掠食者恐龙吃掉的命运，从而幸存下来。

⑼不过，凡事有利必有弊。为了避开人类活动，这些夜晚活动的动物也面临新的风险。一些原本昼行性的动物在夜晚会降低捕猎和觅食的能力，甚至会影响其寻找配偶的能力。同样，改变行为模式也会影响其自然生活方式。因为它们在夜间视力受限影响正常行为，比如，它们通常很难找到食物和水源。

⑽鲁阿哈国家公园里的羚羊，它们虽然避开人类活动，却增加了野外被狮子捕食的风险。尤其是那些昼行性动物在夜间活动的行为，会增加被夜行性动物捕食物的几率。即使不被夜晚捕食者彻底杀死，它们也可能会缩短寿命或抑制繁殖，从而减少种群。更为严重的是，这种活动模式的转变可能会改变整个食物网中物种之间的关系，带来不可预测的后果。

15．阅读文章第⑴⑵自然段，从写作的角度分析其作用。

总领全文，（1分）引出动物为了生存而调整活动模式的现象，（1分）为后文分析原因和危害作准备。（1分）

16．阅读文章第⑸段，加点词语“短暂的”能否去掉，为什么？

“短暂的”的使用体现了说明文语言的准确性，（1分）动物改变生活方式带来的和平只是暂时的，因为这种活动模式可能带来不可预测的后果，未必能实现真正的和平共处。（2分）

17．选出下面对文章内容理解和分析不正确的一项

A．第⑶⑷⑸⑹自然段说明了现在动物活动的特点是在黑夜更活跃。

B．第⑺⑻自然段说明现在动物能够避开人类活动或其他威胁。

C．第⑼⑽自然段说明动物改变生活习性可能带来面临新生态风险。

D．本文通过动物开启“熬夜”模式说明动物的聪明程度高，号召人类要与动物和平共处。

选D，首先，本文并不是为了说明动物的聪明。其次，文章通过动物行为的改变，说明可能带来的巨大危险。虽然第⑻段从正面猜测可能会有一定的作用，但第⑼⑽段则则主要说明了这种改变带来的不可预知的后果。

18．有一类说明文，以介绍事物的因果关系、介绍科学道理为主，本文就是如此。结合这个特点分析本文应该采用何种说明方法为好，请你对本文采用的说明方法是否恰当作简要评价。

介绍科学事理的文章，通常为了把介绍事理讲得更明白，往往会使用作诠释或举例子的说明方法。（1）本文说明的道理是：受人类影响，动物开启了活动模式的转变，将带来极大生态危害。（1分）从全文看，正是使用了作诠释和举例子的说明方法，把生态学的道理说得更明白、更通俗。（1分）

三、古诗文阅读（16分）

（一）阅读下面文言文语段，根据要求回答问题。

（12分，每小题3分）

桃花源记（节选）

晋

陶渊明

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

19．下列句中加点词语意义相同的一项是

A．乃不知有汉

乃记之而去

B．不复出焉

出则无故国外患者，国恒忘

C．后遂无问津者

风烟望五津

D．具答之

山川之美，古来共谈

20．用现代汉语翻译下面的句子。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类（的景物）。（意思对即可，关键字词错、漏一个扣1分）

21．下面对选文内容理解和分析不正确的一项是

A．“山有小口，仿佛若有光”渲染神秘气氛，暗示将会出现奇境，为桃源美好作铺塾。

B．“黄发垂髫，并怡然自乐”描写桃源人长幼有序的民风和幸福生活的图景。

C．“皆叹惋”写村民为桃源外社会生活的精彩与朝代更迭的快速感到惊讶。

D．临别之时叮嘱渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。

“皆叹惋”写村民为桃源外社会的**与黑暗和人民的痛苦生活感到深切的同情。

22．作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的条件下能不能变成现实？今天我们应当怎样看待这样的理想？

作者希望有一个理想社会，即世外桃源。在这个社会里，没有压迫，没有剥削，人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而友好。（1分）作者这一社会理想在阶级社会中只能是一种幻想，是不可能实现的。（1分）这一社会理想是对当时黑暗社会的批判，在客观上反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的愿望，具有一定的现实意义。（1分）

（二）阅读《蒹葭》，根据要求回答问题。

（4分，每小题2分）

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

23．下面对本词的理解和分析不正确的一项是

A．这首诗以景起兴，描写深秋的景色，渲染了凄清迷茫氛围，营造了情景交融的意境。

B．这首诗使用了“赋”的写法，反复通过铺排描写，表现了无悔追寻历程与决心。

C．“道阻且长、道阻且跻、道阻且右”表现了可望不可及的无奈，呼应了清秋景色的凄迷和感伤。

D．这首诗表现了对“伊人”不懈追求的艰辛历程。因此，从内容上看，这是一首叙事诗。（本诗不是叙事诗，是抒情诗）

24．请从诗歌结构的角度赏析本首诗歌。

全诗共三章，采用了重章叠句的表现形式，句式整齐，增强了诗歌的结构美感。一唱三叹，节奏鲜明，能够使读者在反复的吟咏中强化情感，增强了诗歌的感染力。（从结构形式或其对情感表达的作用答出一点即可）

四、作文（50分）

25．请从下面两题中任选一题作文。

⑴请以“我赢得了

”。

⑵请体会“心在哪里，风景就在哪里”所蕴含的道理，以“风景”为话题作文。

要求：

6.小升初试卷语文含答案篇六

（一）时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营(54分)1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10分)(1)洪水淹没(méi mò)了田地，人们没(méi mò)处安家。．．(2)你为(wèi wéi)什么要为(wèi wéi)难这位老人呢？．．(3)早晨，我们迎着朝(cháo zhāo)霞朝(cháo zhāo)学校走去。．．(4)星期天，我在家里帮妈妈干(ɡān ɡàn)家务，我把地拖得干(ɡān ．．ɡàn)干净净的。

(5)这幅图太重(zhònɡ chónɡ)要了，你要重(zhònɡ chónɡ)新检查一．．遍。

2．拼一拼，写一写。(10分)森林里有树、树、水和一些叫不出的树。们我们纯净的空气和的风景。

3．先补充词语，再完成练习。(12分)（）（）柳绿

（）（）满园

（）（）古迹（）（）争艳

四海（）()

（）（）闻名(1)形容非常有名的词语是______________。

(2)描写春天的景色的词语有____________、_____________、____________。(3)写两个带有数字的词语：________________、________________。4．照样子，写词语。(12分)(1)弹钢琴 __________

__________

__________(2)奶白

__________ __________ __________(3)笑盈盈

__________ __________ __________(4)许许多多

__________ __________ __________ 5．选择合适的词语填空。(4分)(1)我们的（）比蜜还甜。

(2)小青蛙（）地在池塘里游来游去。

（3）乐乐（）喜欢吃火龙果。

（4）丛林里（）有老虎出没。6．按要求写句子。(6分)(1)补充句子。

①________的花园里开着________的鲜花。②________________真________________！(2)选择两个词语写写某个地方的景色。风景山清水秀秀美名不虚传

_________________________________________________________(3)连字词成句，并加上标点。

台湾省一个最大的是我国日月潭湖

_________________________________________________________

二、综合展示厅(6分)7．(1)我国的大好河山辽阔而美丽，在学习中，我们看过安徽的______，台湾的________，新疆的________。这一幅幅绵延不断的画卷，令人陶醉。(填序号)①日月潭

②黄山奇石

③葡萄沟

(2)尤其是黄山，更让人流连忘返。与“黄山奇石”并称黄山“四绝”的是（）(多选)①奇松

②温泉

③茶

④云海

三、课本直通车(10分)8．背一背。

(1)墙角______________，凌寒______________。遥知______________，为有______________。(2)树高______________，叶落______________。(3)飞流直下____________，疑是____________。(4)__________________，言而有信。

(5)高尔基说：“__________________________________的阶梯。”我们一定要多读书。

四、阅读检阅台(15分)

月亮湾

我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

9．根据短文内容，在括号填上合适的词语。(2分)（）的村子

（）的河水

（）的朝霞

（）的笑声 10．仿写。(3分)清清的 ____________ ____________ 缓缓地 ____________ ____________ 游来游去 ______来______去 ______来______去 11．填空。(5分)我的家乡在（），那是个（）的村子。村前有一条（），河岸上长着（）。村子的后面是山，山坡上有（）。

12．短文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。(2分)13．用“——”画出文中的比喻句。(3分)

五、习作百花园(15分)14．仔细看图，先写写葡萄的样子，再写图中的小朋友都在干什么？用自己的话写一写。

参考答案：

期中检测卷

一、1.(1)mò,√ méi,√

(2)wèi,√ wéi,√

(3)zhāo,√ cháo,√

(4)ɡàn,√ ɡān,√(5)zhònɡ,√ chónɡ,√

2．杨柏杉名字它带给美丽

3．花红春色名胜百花为家中外(1)中外闻名

(2)花红柳绿春色满园百花争艳(3)五湖四海五光十色

4．(1)拍皮球踢足球跳皮筋(2)金黄碧绿火红