初中植物作文

2024-10-21

初中植物作文（共12篇）

1.初中植物作文篇一

有一天，仙人掌负责看守草原，突然远处发出一声嚎叫，他知道是僵尸的嚎叫。于是他提高了警惕向远处看去：突然一个身影从草原口走过，那，是一只剑龙，那剑龙的脚上还残有僵尸的血迹。

剑龙来到草原，扛碎了栏杆，吃起了草，“噢，这里的草真是嫩，我要把这片草全部吃掉。”“咔嚓”“咔嚓”……“住手!”仙人掌喊到。

剑龙抬头一看：“你这个仙人掌，看我怎么收拾你!”“啊…哈”它用头扛过去，可是没想到仙人掌发了颗导弹，它疼死了，于是它说“给你瞧瞧我的厉害”它变出了一个录音磁带，放出了一首催眠曲，把仙人掌催眠了，然后站起来猛得一撞，把仙人掌撞翻在地。

这下仙人掌清醒过来，对剑龙说：“不许毁坏我们这边的草坪。”剑龙才不听它的呢，继续吃草。仙人掌发出求救信号，植物巡逻队听见了，就立马赶回来帮忙。

玉米投手首先赶了回来，它投出了一枚玉米弹，重重地砸在了剑龙的眼睛上。剑龙感觉到眼睛粘得睁不开，就用腿一蹬，把眼睛上的玉米块蹬了下来，也给吃了。它说：“你这家伙敢偷袭我，看我怎么收拾你!”“噢…咔嚓”，“剑刺冲击!玉米投手看我的超级飞弹”，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”“什么?没用?”“咔嚓”“咣铛”“玉米投手我来帮你”“飞刺尖羽”“催眠曲”仙人掌捂住耳朵“好难听，好难听，好难听啊”“剑弹刺”“啊!”剑龙说：“看看这次你们还怎么跟我打，哈哈哈……”

突然从远处冲出来一个小推车，把剑龙撞了个倒栽葱。剑龙怒气冲冲地对那个小车说“你是谁?”小推车说：“我是小推车，是专门用来对付你这种大型怪物的”“我才不是怪物呢，我看你们才是怪物呢”，剑龙站了起来，猛得向小推车顶去。小推车反应急速，猛得一闪，剑龙撞到了石块，把身上的剑都给磨秃了。他怒气冲冲地朝小推车冲过去，小推车又一急闪，剑龙用尾巴一扫，把它扫出了几米，掉下了悬崖。“看你们谁还敢阻拦我。”

这个时候，一颗米玉弹又打中了它的眼睛，它一看，原来玉米投手已经充足了能量，可以继续战斗了。“好，好，我下次再来”剑龙变回了原形，慢慢地消失了。

玉米投手气喘吁吁地说：“这个剑龙真难对付。”仙人掌说：“幸亏你及时赶到，不然我非被它踏扁不可。”

“就这样回去，会给族群带来不安的”剑龙想，于是它趁黑夜悄悄地溜进了草原，它看见所有的植物都在睡觉，于是它准备明天搞夜间偷袭。

2.初中植物作文篇二

一.帮助学生为自己建一个植物园

日记菜单:1.心情之窗2.梦想天地3.兴趣爱好4.志向理想5.吾日三省6.修养德行7.个人观点8.爱之感悟9.分享阳光10.成长之路11.学与做12.校园文化13.学习方法14.话说考试15.课间十分钟16.你·我·他17.家事如山18.生活·劳动19.生活琐事20.生活百科21.朝花夕拾22.为人处世23.故事会24.唐诗宋词25.艺海拾贝26.美文摘抄27.文学欣赏28.美景欣赏29.如歌四季30.音乐之声31.体育运动32.动物世界33.探索发现34.简明新闻35.法制在线36.全球经济37.天文气象38.生态环境39.卫生与健康40.人口资源41.时空连线42.中华美食43.民间文化44.特别关注45.精彩瞬间46.人物特写47.名人传记48.科技小发明49.小制作50.游戏天地

这是师生共同努力设计的菜单, 它集中了大家的爱好、智慧, 对每个学生今后写日记选材起到了提醒的作用, 引领全体同学共同去关注生活, 让学生有意识地观察生活, 留心自己身边的事, 这不仅是学生写日记的需要, 也是丰富他们精神世界的心理需要, 他们更需要表达自己对生活、对世界的思考是否正确, 在生生之间、师生之间互相交流, 才能得到印证或将偏颇的观点得以修正。

二.教师写下水日记

从事教学工作三十年, 我一直在坚持写日记。把自己的日记交给学生传看 (包括写日记的感受、方法、困惑) , 有意识地引领学生如何关注生活、捕捉什么。学生会模仿老师的样子, 尝试做什么事, 读什么书。比如学习《杨修之死》后, 师生日记共同的话题是“说曹操”。我让学生查阅史书资料, 看历史上如何评述曹操, 之后再写日记《说曹操》, 既学习了历史, 又会客观地认识曹操, 克服了文学作品冠之以“奸雄”之名———尊刘贬曹的偏见。

三.大家晒日记作交流

每天语文课前五分钟, 都有交流日记的环节。让学生之间多看看你的、我的日记植物园长势如何, 使学生之间相互影响, 促进共同进步, 提高各自的“园艺”, 还能促进学生之间的相互理解。这样不仅能够相互学习、借鉴, 还可以促进学生之间相互沟通、理解, 纯洁友情, 增进学生之间的友谊。如一学生的日记《收作业的烦恼》:

我是班里的一名地理课代表, 我的工作很简单, 就是检查每天的作业, 然后把不合格的上报学习委员, 最后由学习委员上报老师。可就是因为这个, 我们这些课代表总是得“睁一只眼闭一只眼”, 有的时候哪个同学的作业忘写了, 忘带了或忘签字了, 则会求我们这些课代表, 不要告诉老师, 还保证下午或下次一定保质保量地完成, 说“这是第一次, 也是最后一次”, 而我也只能本着“他平时是很认真的, 只是忘了而已”的态度, 帮助他合格过关。可当我做这件事情的时候, 心里也不舒服, 心中有一种偷鸡摸狗的感觉, 老师把信任交给了我, 我却欺骗她。可我也没有办法, 因为谁要是不完成作业, 就要被找家长, 如果我每天都大公无私, 不知道有多少同学要遭殃, 多少同学要恨我了, 所以我现在最怕的就是收作业了, 但愿以后不要再当课代表, 不用再受这种“煎熬”了。

学生诉说了烦恼, 心里释然了, 同学们看了, 纠结打开了, 做作业态度端正了, 这可谓一举多得。

四.收获与思考

走进日记植物园, 我们看到这样一段段文字:

伴着朱自清的《春》, 我们走进春天, 享受春天, 看细叶乍放, 鹅黄的飘拂的柳丝, 便想起贺知章的《咏柳》……文学让我们感到生活更美好。

学习《罗布泊, 消逝的仙湖》我深切感受到保护生态环境迫在眉睫, 更为青海湖、甘肃的月牙泉大有干涸之势的命运担忧。最近在电视上看到月牙泉得到政府和当地百姓的保护和治理后, 水城面积扩大了, 湖水清澈了, 我为之欣喜。

有谈课间十分钟的快乐、紧张、尴尬的;有谈日本福岛核电站核污染的;有谈美国群殴卡扎菲的;有谈白银在巴黎瞬间暴跃的;有谈考试啦, 差生啦, 师生关系啦等等, 植物园里一片葱翠, 学生写作开掘丰沛的源泉, 摒弃了学生思想交流中的一些无聊与鄙俗, 让学生在互相羡慕欣赏中悉心经营自己的园发。老师常到园中看看, 给鼓励, 给指点, 同时也能让教师对自己教学思想行为及时做修正, 并充分感受到教学相长的深刻含义。

3.“植物作文”构思策略擂台赛纪实篇三

同学们，“‘植物作文构思策略擂台赛”即将开始，瞧，选手们都身怀绝技，信心十足！同学们，我们一起来做做小评委，选出你心目中最了不起的“植物作文大师”吧！

1号选手生物学家

举起生物学家的“放大镜”，按照一定的顺序逐步观察，细致记录，习文时写清每个部分的特点，这就是一篇不错的“植物作文”。你想成为“生物学家”吗？当然，别忘了适当运用巧妙的比喻、生动的拟人等修辞方法，这样你笔下的植物会更优美，更动人。

絕技展示

富贵竹的根须细长而杂乱，紧紧地裹在一起，像一个大家庭，想拔出其中的任何一根都不太容易。根须很是特别，新冒出的是普通的小白点，一粒粒地从根上凸起，不断地往外生长，颜色也是越来越黄，最后变成土黄色的了。它的身体是碧绿色的，有手指那么粗，一节一节的，像一个个绿色的台阶，也像一根缩小版的竹子，可爱至极。富贵竹的叶子呈椭圆形，越往外越尖，像一把把绿色的“宽宝剑”，特有意思。你瞧，这些威武的“宽宝剑”正向着四面八方努力地伸开，犹如无数只小手伸了出来，似乎想要逃离水瓶的束缚，到新的地方去玩耍。

《富贵竹》/王曹玮

观擂须知

“植物作文”属于状物作文的一种，以写单个（种）植物为主。大千世界，植物的类型万千种，每种都有各自的色彩、形状、大小、数量……将这些巧妙地记录下来.就能够勾勒出生动的植物“形象”，令人赏心悦目。

2号选手美术家

美术家是色彩的运用大师。你看：“花柱的顶部聚满了花粉，有些已经随风飘去，有些却留在了花瓣的底部，形成了渐变的粉色……”你看到颜色的变化了吗？“色彩”是观察到的表象，它的背后有无尽的联想。只有将“色彩”迁移，将“色彩”赋予不同的角色，“色彩”的美感、动感才会显得淋漓尽致，令人爱不释手。另外，花有花语，往往这也是我们爱上一种花的原因。

绝技展示

盛开的百合共有6片花瓣，每片都很健壮。它们聚在一起，形成了一把粉色的小伞，那小小的伞，恐怕只能遮住一只小小的蜜蜂哦；不对不对，这小小的伞竟变成了一只粉嘟嘟的小喇叭，正等着我去吹奏呢！花蕊可娇嫩了，它们高低错落，被花瓣围绕在中间，犹如被宠爱的婴儿，满脸的幸福。花柱的顶部聚满了花粉，有些已经随风飘去，有些却留在了花瓣的底部，形成了渐变的粉色，花瓣也变得更加诱人，更加靓（liàng）丽，好特别啊！

《美丽的百合》/秦哲涵

3号选手电影导演

电影导演可是最善于使用镜头的。记住，电影导演的观察有“全景”“特写”之分，但都注重真实：静有静的羞涩，动有动的神韵，远观观整株，近观看一叶……想成为电影导演吗？那就架起你的“小镜头”吧！

绝技展示

远远地看过去，盛开的向日葵笔直地站立在庭院的一边，似乎是守护庭院的忠诚士兵，严肃极了。不过，那垂下的大脸蛋却像一个个大圆盘，莫非它就是士兵作战的武器——盾牌？金黄色的大圆盘像是一颗超大的黄色珍珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，惹人喜爱。

我走近一看，粗壮的主干托着“茶盘”，牢固得很。金灿灿的“茶盘”上密密麻麻地挤满了豆子大小的葵花子，像是黄灿灿的大饼上点缀着一粒粒的黑芝麻，看了让人垂涎（xián）三尺。葵花子长得整整齐齐，它们挨挨挤挤地靠着，有条不紊（wěn）。花盘边上镶嵌着一圈橙色的花瓣，大茶盘变得更美了！

《舞者·向阳花》/何牧航

“我心目中的植物作文大师”评选卡

4号选手文学家

文学家的最大特点就在于，其眼中、笔下的事物都是表达自身喜好的对象。把自己想像成一位诗人，一位作家，你就会情不自禁地驻足凝神、俯身倾听……你就会言由心生，把自身的志趣依托在富有生命力的植物身上，这样的“文学家”是不是很“美”呢？

桂花的香味很特别，清新淡雅，好不刺鼻。无心触及，它却穿梭在面前；有心去寻觅，风一吹，它便消失得无影无踪了，怎会这么妙？每逢周末，我都会轻轻地来到桂花树的身边——闭上双眼，贪婪地，大口大口地呼吸着这股沁人心脾的幽香，让这“素雅”的桂花香包围着我，感染着我。“不是人间种，移从月中来。广寒香一点，吹得满山开”，是啊，莫非这桂花馥（fù）郁的香气真是广寒宫遗落的芳香，弥漫在人间？

《迷人的“素”桂花》/唐语昕（xīn）

主持人

4.初中植物作文600字篇四

大家一定对绿茶有一些了解吧!它属于不发酵茶，是我国产量最多，分布最广的茶类。我国名优绿茶主要有：西湖龙井，洞庭碧螺春，黄山毛峰，庐山云雾，信阳毛尖等等。制作绿茶的工艺不同，有分为蒸青绿茶，烘青绿茶，炒青绿茶和晒青绿茶。各地名茶，数不胜数，个有所长。绿茶一般用比较透明的玻璃杯，瓷杯或茶碗冲泡。绿茶用纯净自来水(优质矿泉水更佳)烧开后稍凉至80度～90度冲泡是最好的。切忌用碱性水，以免茶色晦暗，滋味苦涩。大家听了我得介绍后是不是对绿茶有了进一步的了解，是不是很想尝尝呢?

红茶香气浓郁，口感新鲜醇厚，茶色红中透黄，叶底细嫩红亮。因为红茶的茶色红艳，所以，冲泡红茶时的用具，应该以能体现出其色泽特点的为好。同时，红茶冲泡时的温度要求较高，选择茶具时，要选用保温性强的茶具进行冲泡。红茶偏于温性，刺激性物质含量相对少。所以，适宜老年人在环境寒冷的时节引用最佳。介绍了这么多，我们一起来看一看红茶的制作过程吧!红茶的制作过程经历了四个阶段，分别是：萎调，揉捻，发酵和干燥这四个阶段。

5.美丽的植物园初中作文-写景作文篇五

春天的植物园万物复苏。小草在春风那轻柔的呼唤声中，慢慢从枯枝败叶中探出了小脑袋，东张张，西望望。看!那边的花儿开的多热闹啊!桃花换上粉红的连衣裙，是想让自己在万花丛中一枝独秀吧;梨花不甘示弱，披上洁白无瑕的纱巾，是想当花中新娘;杜鹃浓情似火，是想让人们把目光都放在她身上吧……春天的植物园一片生机盎然。

夏天的植物园林深叶茂，是一个避暑的好地方。一棵棵高大的玉兰树像一把把绿色的大伞，把刺眼的太阳光统统挡住;竹林也为人们提供了一个天然的凉棚，在这儿，人们有的聊天，有的看书，还有的在打牌娱乐。那边的小池塘荷花开了，有粉的，有白的，有的还是花骨朵儿，有的开了一点，有的全开了。看着这亭亭玉立的荷花，碧绿似玉盘的荷叶，人们都忘记了炎热带来的烦闷。

秋天的植物园花展很多，我最爱的是菊花展。人们把精心培育的菊花都拿出来让大家欣赏。菊花色彩斑斓，粉的如霞，白的似雪，黄的赛金，菊花千姿百态，有的披着时髦的卷发，有的似孔雀开屏，还有的迎风起舞。菊花散发出阵阵清香，十里外都能闻到，怪不得吸引了大批游客。

冬天的植物园少了些游人，多了份寂静。在飞雪飘落的时候，梅花不惧严寒，独自怒放，似乎在告诉人们春天不远了。

6.美丽的植物园初中优秀作文篇六

植物园一年四季景色优美，是一个风景如画的地方。

春天到了，走在植物园的小路上，你可以看到一丛丛竞相开放的迎春花，金黄的颜色分外耀眼，还散发出淡淡的香气;路两旁倒垂的柳枝，就像绿色的彩带，在微风中摆来摆去，非常好看;一棵棵桃树开出了粉红色的花朵，象娃娃迷人的笑脸。

夏天到了，植物园里绿树成荫，灿烂的阳光把树叶照的更绿了，当风吹起时，都“哗哗哗”的响起，好像在开一场精彩的演唱会。植物园的.中心部分是一个池子，池子里有荷花，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这么多的荷花，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。一阵微风吹过来，一池的荷花就翩翩起舞，许多小鱼在荷叶下欢快地游来游去。

秋天到了，满园的植物几乎都披上了秋装，一阵秋风吹来，那一片片杨树、柳树、桃树……的叶子就迫不及待地在空中飞着，舞着，离开了大树妈妈。只有那四季长绿的松柏，像卫士一样笔直地站在那里。最有精神的要数秋菊了。黄色的秋菊，在阳光下，金灿灿的，一大朵一大朵的大力菊，像一个大雪球似的.除了秋菊，还有红艳艳的一串红，鸡冠花。

冬天到了，雪花从天上飘下来，变出了一块块白色的地毯。各种花草都藏了起来，只有梅花在独自开放。

7.初中观察植物日记200字篇七

富贵竹是我最喜欢的一种植物了，记得有一天我差点把它给弄丢了，急昨我团团转，直到妈妈在窗帘后面找到它，我才放下心来。

富贵竹的`叶子长得非常茂密，一部分长在水里，特别是在水里最底下那部分还长着淡蓝色的根。它的根特别多，像一团大大的毛绒球，非常密。富贵竹的茎上有一个弯曲的地方，像一位漂亮的舞蹈家在跳舞似的，周围还有一圈一圈的黄色圆圈，像舞起来的绸子，各种形态，美丽极了。它的色彩最漂亮了，上面是青草绿，下面是苹果绿，好看吧?

前几天的一个早晨，我看到它的叶子有一点黄，妈妈说可能缺少阳光，我们就把它放在小区里的太阳底下晒了。结果，还真的返绿了。

妈妈说：“植物能美化环境。”我才特意把富贵竹放在房间里。每天看着它，心情都非常舒畅。

初中观察植物日记200字4

今天我跟爸爸一起去绿园观察绿色。

一来到绿园门口我就看到了浓浓的绿色，到近了一看是小草，一些枯萎的小草把刚钻出来小草衬托的更绿了。当我们抬起头看到了淡淡的绿，那是柳树刚刚发出的嫩芽，它是尤枯黄的树干衬托出来的。我们走到绿园里面看到了冬青树，它的绿是两层的上面是淡淡的绿，下面是浓浓的绿。因为上面是新叶，下面是老叶子。

这些绿色都是尤枯萎的上一代衬托的。就像现在的我们就是淡淡的绿，尤老师和家长们衬托着成长。我要谢谢老师的教导和父母的陪伴。

初中观察植物日记200字5

春天，我栽了三棵辣椒苗，我每天给它们浇足水，施足肥。他们长得茁壮极了!他们的身体(茎)长得壮壮的，叶子又肥又绿。看着他们壮壮的样子，我心里别提有多高兴了!

夏天，一朵朵紫色的、白色的小花挂在上面，像一盏盏明亮的灯笼，好看极了!原先，我看见它结出了一个个花蕾心想他们肯定是要结果了。但是过了不久，我看见他们开花了，才明白花蕾开花了。

秋天，结出一个个小小的辣椒，他们结出来的时候，是紫色的，慢慢的变成了朱红色，最后变成了深红色。

我想：等他们长大了，我一定只掐辣椒，不掐根。让他继续成长。我希望老师和同学多来我家观看我种的辣椒。

初中观察植物日记200字6

今天，老师布置了一个特殊的任务――种豆子。大家的嘴立刻成了“O”字形。老师笑着说：“种豆子时，可以种绿豆，也可以种黄豆。如果绿豆或者是黄豆的话，要把他们包在湿布里，如果干了，给他喷点水。”放学后，我飞奔回家，因为我喜欢绿豆，所以我种的是绿豆。把老师布置的任务给完工后，我心里在想：小绿豆宝宝呀!你快快长大，长大后帮我打败别的“选手”。

我家窗台上种着几盆牵牛花。牵牛花有好几种颜色，我家种的是玫红色。我和哥哥天天都给它们浇水，它们长出了一个个小喇叭。等到牵牛花结了籽，我们就一颗一颗的把它们摘下来，放进瓶子里，等到明年再种。国庆长假的一天，哥哥在窗台玩，突然，他大叫道：“妹妹，快来看啊!”我就急匆匆地跑过去，问：“喊得这么大声，到底什么事呀?”哥哥说：“你看，下面也开了一朵牵牛花。”原来窗台下花坛里开了一朵玫红色的牵牛花。我想，那一定是我们种花时把籽掉下去长出来的。

初中观察植物日记200字7

今天，我和妈妈爸爸在白水洋看桃花时，发现了两株很大的樱桃树，树下长着很多小樱桃树苗，我们就挖了一棵，准备拿回来种在外公屋前的花坛里。

妈妈把我送到外公家，我叫外公和我一起去栽樱桃树苗，外公问我树苗在哪里，这时我才想起樱桃树苗还在妈妈的车上，我下车时忘了拿了。我就和外公说：“那我们就等下个星期六，叫妈妈把树苗拿来再栽吧”。外公说：“等到下个星期六再栽，树苗早就死了。因为树苗一离开泥土，它接触不到水份，就象人没有水喝一样，会死的”。哪怎么办呢?我想了想，就给妈妈打电话，叫妈妈把樱桃树苗栽在妈妈屋前的花坛里，等我放假时就去看看小树苗，妈妈答应了。

小树苗好可爱呀，小叶嫩嫩的，绿油油的，最上面的叶子还有点红的，就像小朋友的脸蛋。我要保护好小树苗，等小树苗长大后，既可美化环境，又可以吃上红红的樱桃。我要经常去浇水，让小樱桃树苗快快长大，让环境更加美好。

初中观察植物日记200字8

梅花公园在邢台的沙河，星期五的早晨，我们去了梅花公园，一进门，就闻到一阵清香。于是，我们就往梅花树边走去。

梅花树上的花已经开了很多了，有淡黄色的、有雪白色的、有粉色的、还有的是浅粉的，一朵朵，一簇簇，争奇斗艳、淡雅清香。有的才展开两三片花瓣，像小孩半握的小手，嫩嫩的。有的花瓣全展开了，像小姑娘跳舞时展开的笑脸。有的还是花骨朵，像一颗颗圆溜溜的扣子。

这么多的梅花，看得我眼睛花了，看看这一朵，看看那一朵，我好像也变成了其中的一朵梅花，和别的梅花在一起说悄悄话，和小蜜蜂一起玩耍。一阵微风吹来，我们几个小伙伴就在梅花丛中翩翩起舞，妈妈和阿姨赶紧把这幅美丽的画面拍了下来。

梅花这是我第一次看到的，妈妈说：“北方的人很少看到梅花，明年的春天我还会来的。

初中观察植物日记200字9

春天是我最喜欢的季节，春暖花开，万物复苏，柳绿花红，冰雪融化。春天有许许多多的花，有桃花，樱花，油菜花，野花，月季花，牡丹花……

但我最喜欢的还是梨花，梨花的颜色是淡粉色的，花瓣是心形的，闻起来有一股淡淡的清香。

梨花的清香招引来了许多的蜜蜂，梨花的花蕊也像一张张可爱的笑脸，好像在说：“小蜜蜂，欢迎你们来采蜜，我会好好招待你们的。”小蜜蜂听了，高兴地跳起了圆舞，说：“谢谢你，梨花，我们也会努力酿蜜的。”

我最喜欢的花还有桃花，它的颜色和梨花不同，是桃红色的。气味芳香扑鼻，给人一种舒服的感觉，桃花的花像美丽的笑脸，好像在说：“我长的是多么的美啊!都有人和我照相啦!”

桃花那鲜艳的颜色，映红了孩子们的脸庞，给春天带来了许多生机，如果把眼前的一片桃花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

春天的花真美，我们要爱护他们哟!

初中观察植物日记200字10

我妈妈带我去乐购超市买植物。我妈妈买了一些竹子，我买了一只生长在水里的摇钱树。

回家后，我一直盯着那棵小树。突然，我发现水是黄色的，于是我给小树换了水。我把小树放在窗户里，这样它可以充分吸收阳光，变得更强壮。

我去上海做了一个手术，当我回来的时候，我发现它的一片叶子枯黄了，水比以前少了很多。我母亲问为什么它枯萎了。我想了想，对妈妈说:有三个原因。首先，它的叶子变黄，这意味着它没有营养。其次，这段时间我们不在家。窗帘拉上了，没有阳光。第三，它的水已经蒸发，没有水了。我妈妈看着我，笑着说:“哦，分析很有道理，那就赶快换水吧。”我赶紧高兴地给小树换了水。

8.初中植物作文篇八

①一遇敌情，烽火台上的干柴便会被点燃，警报通过闪耀的火光迅速传递。大学专业课上的老师说，这是人类传播信息最古老的方式之一。

②和我一样，你也在为人类的这点儿本事而颇感得意吧?不过，要是如今有人说，总是“逆来顺受”的植物，也能对“邻居”发出险情警报，你有何感想?

③在以色列特拉维夫大学植物生物科学中心主任丹尼尔·查莫维茨的新书《一株植物所知道的》中，你便可以看到这样的案例：当枫树甲受到臭虫的袭击时，它就会向空气巾释放一种信息素。接收到信息素的枫树乙丙丁们马上开始分泌化学物质，抵抗兵临城下的臭虫。

④我几乎有些微微地忐忑了。难道说，当我在案板上把一个土豆五马分尸的时候，另外一些待宰的土豆正在做好毒杀我的准备?

⑤别说我杞人忧天，要知道，按照丹尼尔的说法，尽管人们在谈到植物时，觉得它们和石头没什么两样，但实际上，植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想象!

⑥一株捕蝇草如何适时关闭它多刺的叶片?一朵花如何得知春季的到来?丹尼尔的.新书给出了答案：植物能“看到”、“闻到”和“感觉到”，懂“社交”，甚至拥有记忆。他的研究发现了一种植物必需的独特基因组，决定哪些植物向往“光明”，哪些选择“黑暗”，而相似的基因组也是人体DNA的一部分。

⑦清晨，太阳从地平线上升起，红光的照射就像“起床”命令，让植物们在阳光下尽情生长。傍晚，太阳在最后一缕远红光中落山，植物们“看”到指令，随之“入眠”。再看人类，同样也是日出而作，日落而息。

⑧不过，植物们虽有“视觉”，却太容易被人类蒙蔽。“揠苗助长”早就过时了，最新“人工调节植物生长”的手段是，在夜里闪几下红光——效果几乎等同于白天好几个小时的日照。

⑨除了“视觉”，植物还有“嗅觉”。寄生植物菟丝子自己不能进行光合作用，而番茄是自然界中菟丝子最常见的寄主植物。为了证明菟丝子“深爱”番茄，科学家们想了种种办法，包括把它们关在看不到对方的盒子里，把茄汁抹在橡胶上或是引入“第三者”小麦。

⑩结果，菟丝子果真“嗅”到番茄释放于空气中的微量化学物质，总是坚定不移地扑将过去。

11比如，前文中受到臭虫攻击的树枝，会以分泌信息素的方式警告同根生的其他树枝，与此同时，隔壁的树窃取到这种信号并从中获益。

12枝条并不是植物们互通情报的唯一信道。最新的研究发现，植物们还能通过相邻的根系传递信号。干旱来临时，最先发觉的植物会“告诉”邻居做好缺水的准备。

13如果这些都还不算猛料，那么做好准备：科学家们已经证明，和人类一样，植物也拥有短期记忆、免疫记忆甚至隔代记忆。比如，小麦幼苗在开始孕育果实之前，记得它们已经度过寒冬。而一些在恶劣条件下存活的植物会将更强的抵抗力传给子孙。

14下一次我踏着草地、捧着鲜花或嚼着蔬菜时，也许会想起这本书，有那么一瞬间，我也会对这些事实上很“敏感”的生命充满爱怜。但这爱怜持续不了多久，因为我记得书里的另一件事：捕蝇草闭合的前提是叶子上的感觉毛有两根被昆虫触碰，所以它必须记住第一根感觉毛已经被触碰了。但是这短暂的记忆只能持续约20秒，然后它便忘记了。

15这仍然让我觉得，自己所属的物种，确实要高级一些。

1.结合全文，说说以“植物知道些什么”为题有哪些好处。(2分)

2.通读全文，说说文章介绍了植物的哪些特点。(4分)

3.本文主要运用了哪种说明方法?请选择一处并分析其作用。(3分)

4.本文的语言生动形象，风趣幽默，请从第⑨段任选一处加以分析。(3分)

参考答案：

1.题目采用拟人的修辞，赋予植物以人性特征，生动形象，设置悬念，吸引读者。题目点出了说明对象。

2.能通过枝条对邻居发出险情警报，能通过看、闻、感觉感知到外在信息，还能通过相邻的根系，传递信号，拥有短暂的记忆，免疫记忆甚至隔代记忆。

3.本文采用了举例子的说明方法。如：当枫树甲受到臭虫来袭时，他就会向空气中释放一种信息素，接收到信息素的枫树乙丙丁们，马上开始分泌化学物质，抵抗兵临城下的臭虫。

补充说明：还应补充“举枫树甲受到臭虫来袭向空气中释放一种信息素，使其他的枫树分泌化学物质，抵抗臭虫的事例，说明了‘植物能通过枝条对邻居发出险情警报’这一特点”，答案才完善。

9.初中植物作文篇九

春天是一个生机勃勃的季节，春天的使者从南方飞回来了，带给人们春的消息，小草像个顽皮的娃娃迫不及待地钻出了头来，欣赏这个世界。树木也发芽了，花儿也偷偷地开出了花苞。好像在以“绿”命名，为春天的到来而举行的欢迎会。

夏天是一个五彩缤纷的季节，树木枝繁叶茂，知了也在树上叫着，好像在说：“好热呀!好热呀!”花园里，到处都是盛开着五颜六色的花，红的玫瑰，黄的葵花，粉红的喇叭花。

秋天是一个果实累累的季节，果树上都结满了果实，一阵风吹来，叶子也从树上落了下来，菊花和桂花也给人们带来了一种沁人心脾的香气，孩子们在放风筝，他们笑着，跳着，高兴极了。

冬天是一个晶莹剔透的季节，四周非常寂静，只听见学打在树枝上的“咔嚓”声，有一些孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可开心了，我真想和他们一起玩耍。

10.初中植物作文篇十

我看到，植物们，是它们发出的哭声?!一霎时!我吓得不轻!

一个满脸挂着泪痕的东西朝我走来，“仙人掌?!”我吓了一跳，惊叫起来!我这一叫可不要紧，可我彻底暴露了，我正想逃，却发现，我已被包围了，一大堆眼泪未干，怒气冲冲的植物瞪着我。

11.莲花作文-植物作文篇十一

我们就说莲花山吧!在去莲花山的路上，我远远地、隐约地看到了像轻纱般的雾掩盖不了的翠绿、朴实，在进了山，更加突显出来：农民伯伯在梯田里轻轻地采下那嫩芽，也就是乌龙茶的茶叶;孩子们在树底下猜谜，捉迷藏，不亦乐乎;鸡鸭在啄米、捕鱼，扇动着翅膀，欢快地叫着，好像在说：“真好吃，真好吃!”

走下车，慢慢地走，你会发现，这里竹林耸立，有的地方有几根缆线，那就是《卧虎藏龙》电影拍摄组当年留下的，那些地方就是取景地。如果你春天去那里玩，你会发现，在一片不起眼的土里，有一两棵小竹笋“钻“了出来，挖起来煮一煮，香喷喷，清脆可口。

熟话说：山美，水美，人更美。那里可不只人美、山美，那里的水也美着呢!清澈见底，冬暖夏凉，爸爸曾对此感慨说：“以前，我们夏天都喜欢在那里泡脚，然后凉嗖嗖的感觉一经过，热度一被消去，再顺手捉条鱼烤着吃，那个舒服呦!”一条条溪流宛如一条条长长的绿带子，弯弯曲曲，在比较陡的地方会形成瀑布。对于没见过“飞流直下三千尺”的大瀑布的我来说，那已经是“疑是银河落九天”了。