中国联通校园策划终稿

中国联通校园策划终稿（精选4篇）

1.中国联通校园策划终稿 篇一

策 划

图书漂流

书

主办单位：政治学院青协

申办单位：综合事务部

申办时间：

“图书漂流”活动策划书

一、活动背景：

图书漂流活动起源于上世纪六七十年代的欧洲，是指书友将自己拥有却不再阅读的书籍贴上特定标签后，无偿提供给别人取阅的行为。经过多年的发展，该项活动已经得到了广泛的认可。如今，更是在大学校园得到进一步普及。该项活动本着“分享，信任，传播”的宗旨，以书交友，以书会友，是一段文明美丽的奇妙旅程。

二、活动目的：

图书漂流活动可以提高资源的利用率，减少购买图书的消费，让知识低成本的在同学之间传递，给更多人提供接触书的机会，更有利于改善当今青少年易沉迷网络、游戏和电子小说的境况，唤起广大学生的读书意识。同时，图书漂流倡导的是分享和信任，有利于增进同学之间的相互信任与尊重，促进校园文化建设。

三、活动对象：西南交通大学政治学院全体本科生

四、活动类别：文化艺术与身心发展

五、活动时间：2012年9月29日至2012年10月11日

六、活动内容：

（一）活动宣传：

1.时间：2012年10月9日 2.宣传方式：

（1）联系各班团支书，委派各班团支书进行活动宣传。

（2）在政治青协人人主页和杨华素质网发表倡议书，号召大家踊跃参与，积极捐书。

（3）制作宣传海报，放置在政治学院专用宣传栏。

（二）前期准备：

1.制作图书漂流海报3张，分别包括图书漂流活动宣传、漂流规则及要求和漂流流程。宣传海报粘贴到政治学院专用宣传栏宣传，其他两张海报先后放置在首漂启动仪式会场和x2402图书漂流专柜。【附录1：图书漂流流程】 【附录2：图书漂流规则及要求】

2.设计“漂流卡”，教材类读物的“漂流卡”内容包括姓名、班级和学习感悟，课外读物类的“漂流卡”内容包括姓名、班级和读书心得，粘贴到每本书的第一页，方便书友之间的联系和交流。

3.制作漂流登记表，由部门专门干事负责，方便登记。4.制作读者反馈薄。5.购置简易挡书板。

（三）活动流程： 1.图书收集：

（1）联系各班团支书，通知国庆假期是整理旧书的时间。同时，各班青协委员组织并发动各班的图书捐赠。

（2）10月10日19:30——22:30，在xxxx教室，进行图书收集，并做好登记，随后搬运到x2402。

（3）10月10日22:30——23:00，将图书名单发布在政治青协人人主页，方便大家了解图书信息。

（3）10月11日中午进行图书分类整理，粘贴“漂流卡”等基本工作。2.首漂启动仪式： 时间：10月10日19:30 地点：xxxx教室 具体流程：

18:30——19:00

部门工作人员布置会场，粘贴海报，摆放物品 19:00——19:30

将图书从x2402搬运至活动教室，并分类摆放好。19:30——20:00

主持人开场白，介绍到场嘉宾

20:00——20:15

主要负责人讲话，介绍本次活动如何开展，有什么意义，对这个活动进行全面的展现，并宣布政治学院图书漂流活动开始。

20:15——20:30

通过ppt或者电子书展示图书漂流活动的成功实例，并简

要介绍流程和规则。

20:30——21:30

首漂开始，各同学依次登记，取书。

七、其他后续活动：

1.每月的月末为换书日，届时x2402将在19:30——21:00开放，部门干事要对已归还图书做好登记，检查有无损坏，做好交接工作。2.每月的月初做好图书统计工作，并联系久借不还者。

3.图书出现损坏，应做好借书者和捐书者之间的联系工作。如若出现图书丢失或者损坏至图书无法使用，由部门工作人员负责联系借书者与捐书者，双方协商解决。

4.各位读者可以在反馈薄上写下自己的意见，也可以在上面对任何一本图书发出求漂(漂流--阅读--请求)，当这本图书对应漂流书的当时持有者看到您的请求时，就会进行回复。在换书日时，就可以轻松借到想要的图书。

5.首漂捐书集中在10月9日和10日，但捐书活动是长期的，只要大家想把自己的好书分享，都可联系xxx（电话：）放漂。6.每个学期末做好图书回漂工作。7.政治青协人人主页上设置图书漂流板块，并开通留言预借功能，图书信息定时更新，主要为尚未借出图书的基本信息和是否预借，派专门工作人员负责，方便大家及时了解藏书信息和借阅。

八、经费预算：

简易挡书板：

标签：

漂流卡：

反馈簿：

卡纸：

马克笔：

气球：

彩带：

矿泉水：

九、组织机构

主办

承办

活动负责人 负责人职务

10*10=100元

2*10=20元

0.1*200=20元

1*5=5元

2*5=10元

4*5=20元

1*10=10元

5*1=5元

10*1=10 合计：200元

政治学院青协

综合事务部 谢晓娟 吴磊 政治青协会长

：

：

：

：

申报人联系方式：

申报时间

：2012年9月

审批意见：

附录一：图书漂流流程

1、捐书

（1）首漂捐书：10月10日19:30——21:30，地点xxxx教室

（2）捐书的同学需出示有效证件（学生证或者一卡通），登记书名、出版社、姓名、年级专业和联系方式。

（3）捐书活动是长期的，只要大家有想拿来分享的图书，我们欢迎大家积极捐书。

（4）一个学期为一个循环，学期末可选择拿回图书或者继续放漂。

2、借书

（1）首漂启动：10月11日19:30——22:00，地点xxxx教室。

（2）借书的同学需出示有效证件（学生证或一卡通），登记书名、出版社、姓名、年级专业和联系方式。（3）每个学期末图书回漂。

附录二：图书漂流规则及要求

1、参与图书和漂流需要按照活动规则进行放漂、回漂和资料登记更新。

2、参与漂流的图书要求为纸质图书，教材、名著、杂志、漫画、文摘等类别不限，但要求内容积极健康，无反动言论。

3、漂流图书阅读时间为一个月，月末请将漂流图书归还到漂流站（x2402）。图书漂流是一个循环分享的过程，请将你阅读完的漂流图书自觉归还。

4、每次获取漂流图书限一人两册，把更多的机会留给其他书友。

5、图书漂流前，书友需要现场填写相关信息。

6、请爱护每一本漂流图书，保持图书清洁和页面完整，归还时可以在书籍上留下寄语。

7、每一本漂流图书，在阅读后请认真填写漂流卡，确保信息的完整，此卡作为闭幕式活动抽奖专用。

8、个人也可捐赠或出借放漂的图书，交到学院设定的漂流活动管理站（x2402,负责人-——），进行登记注册，并进行统一编号。漂流活动管理站（x2402）将长期接受来自大家的图书捐赠，希望大家踊跃捐献。

9.通过人人主页留言预借图书的同学，请在预借之前看好相关图书信息，包括图书基本信息和是否已被他人预借，再进行留言。

2.小记者大赛策划方案终稿 篇二

为了给更多有电视梦想的学生们提供展示自我，相互交流的平台，让同学们在采访/主持等实践中开阔视野，体验各项职业，全面提升适应能力、应变能力、沟通能力，丰富少年儿童文化生活，引导广大少年儿童积极健康成长。淄川电视台特决定举办此次“我是广电小记者”淄川电视台首届小记者选拔大赛暨故事大王大赛。

一、赛事安排：

（一）参赛对象：

年龄限3-16岁，口齿伶俐，普通话标准，具有良好的语言表达能力。

（二）赛程：

1、报名阶段：5月

2、初赛阶段：6月初-7月初

3、复赛阶段：7月中旬

4、集训阶段：7月中旬

5、总决赛：7月底

（三）比赛内容：

海选：1分钟自我介绍，3分钟自备稿件（朗诵、讲故事或其他语言类展示）

复赛：1分钟自我介绍，3分钟命题采访/情景主持，2分钟左右才艺展示，评委提问。

(进入决赛的选手可获得淄川电视台记者/主持人进行专业培训的机会。)

决赛：1分钟自我介绍，3分钟任意语言类展示，2分钟左右才艺展示，1分钟即兴评述/采访（可采取抽签式）。

（三）评分标准：

1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。（20分）

2、表演技能：表演生动，富有吸引力，感情充沛配有适当的手势。（30分）

3、表达能力：语言准确流畅、条理清楚。语言、语调规范、吐字清晰。（40分）

4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然。（10分）

（四）奖项设置：

1.只要报名参加本次大赛，经过决赛选拔出的选手，都可获得淄川电视台“小记者证”。一年内后可参与我台组织的采访体验等活动，（定期举办小记者采访活动，进入景区、企业、乡间采访，真正体验记者生活并在淄川电视台播出）

2.选拔出1名金奖小记者，2名银奖小记者，3名铜奖小记者，获得荣誉证书及奖品，同时选择出淄川电视台小记者团成员。

3.选拔出故事大王一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发故事大王证书及奖品。

备注：本次活动由淄川电视台主办，活动报名不收取任何费用。可以以学校、培训学校团体报名

报名电话：6221327

3.中国联通校园策划终稿 篇三

“欢乐周末、运动你我”体育活动月策划书

一、活动背景

为了增进法学院研究生之间的交流、沟通、友谊和信任，增强法学院研究生的团结和凝聚力，同时为研一新生及新生与老生之间搭建相互认识的平台，活跃校园气氛，丰富研究生的课余生活，展现研究生风采，“文明其精神，野蛮其体魄”，法学院研究生会特别举办这次以“欢乐周末、运动你我”为主题的体育活动月。

二、活动内容：

本次体育月活动包括了篮球、排球、羽毛球、乒乓球、拔河五种体育赛事。各种赛事在一个月内面向学院研究生同学展开。

三、活动时间：

2010年10月29日-2010年11月7日 每周周五、周六、周日

四、活动地点：

西南大学南校区第四运动场、第五运动场、乒乓球场地、羽毛球场馆

五、活动对象：

西南大学法学院部分老师以及08级、09级、10级研究生

七、活动方案

（一）篮球比赛——三人篮球赛

18人报名参赛，采取两男一女三人篮球赛，一共可以分为六个小组，A、B两个队伍，每对各自有三个小组，两队进行对战，抽签决定对战双方，三局两胜制。

（二）排球比赛

12人报名参赛，男女人数均等，分为两组，男女混合，采三局两胜制。

（三）羽毛球比赛

32人报名参赛，分男单、女单、男女混双，各决出前四名，并评出混双最佳组合奖。

（四）乒乓球比赛——法学院、资源环境学院联谊赛

与资源环境学院进行联谊赛，约40人报名，两学院同学混合分组，包括男单、女单、男女混双，各决出前四名并评选混双最佳组合奖。

（五）拔河比赛——师生交流赛

报名人数约50人，分为三组，采循环赛制，每轮三局两胜。

八、活动流程

（一）活动前期准备及研会各部门分工：

10月18日-10月22日文体部负责制定活动初步策划，确

定活动项目及活动报名。

10月23日-11月6日室宣传栏、学院门口张贴共4张宣传海报，在南区樟

树林摆放一张展板，在各QQ群中宣传活动情况，宣

传部负责准备，实践部协助。

10月25日-10月28日①秘书处负责制作赛程表、记分表、球台

牌位、抽签箱，采购水、药、奖状、礼品等物资，以

及参赛人员的通知。

②实践部负责联系裁判。

③组织部负责联系和布置比赛场地，借用活动器材

（二）活动中期执行

10月30日（星期六）下午13:00在第四运动场旁举行篮球、排球比赛 10月31日（星期日）下午13:00在第五运动场举行羽毛球比赛

11月5日（星期五）下午13:00在第四运动场举行拔河比赛

11月6日（星期六）下午13:00在第四运动场举行乒乓球比赛

（三）突发事件处理：

1、如遇天气问题，则延迟比赛或换在室内场馆举行。

2、参赛人员中途受伤：轻伤经处理可以继续比赛者，比赛暂停一段时间，待伤势处理好后进行。伤势严重无法比赛者视为弃权。

3、判罚出现争论：当有判罚出现争论，参赛队员不得与裁判员争吵，因此影响比赛进行者将取消比赛资格。

九、活动预算

1、宣传：横幅一条100元

展板一块160元

海报40元

2、抽签箱：10元

3、水：40瓶*1元/瓶=40元

4、药品：20元

5、奖状、礼品：200元

6、体育器材：100元

合计：670元

法学院研究生会文体部

2010-10-2

4“欢乐周末，运动你我”体育活动月

之法学院研究生羽毛球赛

一、活动目的羽毛球是我院研究生最喜爱的运动之一。为增进法学院研一新生之间相互认识和了解，加强研究生各年级之间的团结、交流和沟通，同时展现法学院研究生的体育风采,发掘羽毛球人才，推动我院的素质教育，法学院研究生会策划此次羽毛球赛。

二、参赛对象：法学院08级、09级、10级研究生

三、比赛时间：2010年11月6日（周六）下午

四、比赛地点：第四运动场旁边羽毛球场

五、比赛项目：男子单打、女子单打、男女混合双打

六、活动流程：

1、报名：向学院研究生会文体部报名，文体部统计并负责分组。

2、宣传：同总策划，包括一条横幅、四张海报、一块展板，以及各QQ群 内宣传。

3、组织：

①秘书处负责制作赛程表、记分表、抽签箱，采购水、药、奖状、礼品等物资，以及参赛人员的通知。

②实践部负责联系裁判。

③组织部负责联系和布置比赛场地，借羽毛球和球拍（体育学院）。

4、活动评出男单、女单、混双前四名并颁发奖状，同时选出混双最佳组合奖并颁发奖品。所有参赛人员均有活动纪念品。

5、文体部做出活动总结并存档。

七、比赛规则

先进行男单和女单。后自由组合进行混双。

（一）男、女单打

1、比赛全程实行淘汰制。

2、将参赛的40人按男单、女单分别分组，抽签决定。每组一局定胜负，率先得到21分的一方赢得当局比赛。如果双方比分打成20比20，一方需超过对方两分才算取胜。若双方打成29平，一方领先一分即算该局取胜。一方首先达到11分时交换场地（30秒暂停）。

3、第一轮比赛中胜出者按相同规则进行第二轮比赛，直到决出前五或前四。两轮比赛之间的休息时间为5分钟。

4、半决赛：男单、女单前五名或前四名进入半决赛，分两组进行比赛，抽签决定。若有五人则其中一人第一轮轮空。其余四人采三局两胜制，每局率先得到21分者胜。每局交换场地，第三局在一方首先达到11分时交换场地。

5、决赛：半决赛获胜的两人与本轮轮空者进入决赛，两两比赛争夺前三；负的两人争夺第四、五名。决赛采三局两胜制。

（二）男女混双

在单打进行完后自由组合进行双打，规则与单打相同，此不赘述。

“欢乐周末，运动你我”体育活动月

之法学院、资源环境学院乒乓球友谊赛

一、活动目的为增进法学院与资源环境学院研究生之间的友谊，加强彼此研究生的交流与沟通，同时展现同学们的风采,发掘乒乓体育人才，培养广大同学的竞争意识和团队精神，推动我校的素质教育，为此我们策划法学院与资源环境学院的乒乓球友谊赛。

二、活动主办：西南大学法学院研究生会

西南大学资源环境学院研究生会

三、参赛对象：法学院和资源环境学院研究生

四、比赛时间：2010年10月30日（周六）下午

五、比赛地点：第四运动场旁边乒乓球场

六、比赛项目：男子单打、女子单打、男女混合双打

七、活动流程：

1、报名：向学院研究生会文体部报名，文体部统计并负责分组。

2、宣传：同总策划，包括一条横幅、四张海报、一块展板，以及各QQ群 内宣传。

3、组织：

①秘书处负责制作赛程表、记分表、抽签箱，采购水、药、奖状、礼品等物资，以及参赛人员的通知。

②实践部负责联系裁判。

③组织部负责联系和布置比赛场地，借乒乓球和球拍（体育学院）。

4、活动评出男单、女单、混双前四名并颁发奖状，同时选出混双最佳组合奖并颁发奖品。所有参赛人员均有活动纪念品。

5、文体部做出活动总结并存档。

八、比赛规则

先进行男单和女单。后自由组合进行混双。

（一）男、女单打

1、淘汰赛：将参赛的40人按男单、女单分别分组，抽签决定。每组一局定胜负，率先得到11分的一方赢得当局比赛。如果双方比分打成10比10，一方需超过对方两分才算取胜。

2、第一局比赛中胜出者按相同规则进行第二局比赛，直到决出前五或前四。两局比赛之间的休息时间为5分钟。

3、半决赛：男单、女单前五名或前四名进入半决赛，分两组进行比赛，抽签决定。若有五人则其中一人第一轮轮空。其余四人采三局两胜制，率先得到11分者胜。

4、决赛：半决赛获胜的两人与本轮轮空者进入决赛，两两比赛争夺前三；负的两人争夺第四、五名。决赛采三局两胜制。

（二）男女混双

在单打进行完后自由组合进行双打，规则与单打相同，此不赘述。

“欢乐周末，运动你我”体育活动月

之法学院研究生拔河比赛

一、活动目的拔河比赛是最能增进团队合作精神的项目之一。举办此次活动的目的，在于增强同学之间的团结、友谊和凝聚力，同时通过邀请本学院部分老师的参与加强师生之间的交流和互动，增进师生的感情。

二、参赛对象：法学院部分老师及08级、09级、10级研究生

三、比赛时间：2010年10月29日（周五）下午

四、比赛地点：第五运动场

五、比赛规则

1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200CM，居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队选手以及裁判等工作人员以外，其他人员一律不得进入拔河道。

2、根据到场人数，确定拔河小组及每队人数

3、比赛方法：

（1）比赛开始前分组，抽签决定比赛队伍（抽扑克牌花色相同者），开始

后运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

（2）比赛不限制时间，一直到能判断胜负为止；

（3）采循环赛制，每轮三局定胜负，成绩计算：胜1分，负0分。对手弃权得1分。三轮结束后，按积分决定排名；积分相同者，加赛决定胜负。

法学院研究生会

4.中国联通校园策划终稿 篇四

筑牢校园安全防护网

高密市第三实验小学

安全是学校第一要务，校园安全是保障学生健康成长的坚实基础。我们始终坚持“安全先于一切、安全高于一切、安全重于一切”的安全理念，以创建平安和谐校园为动力，紧密编织学校、家庭、社会三个安全网络，重点建构安全制度、安全活动、安全文化三大支柱框架，初步形成了“3+3”安全管理模式，有力提升了学校安全工作水平。现将我们的做法汇报如下：

一、密织三个安全防护网络，通力协作保护学生安全 1.学校安全管理网络。每天上下学期间，学校门口有两名干部、教师、保安和三名学生家长志愿者值勤。课间、放学和入校时各楼梯口均有教师值勤，及时制止学生在楼梯上跑跳、拥挤等现象并设立了记录本，将发现的安全隐患随时记录下来，通知相关责任人及时处理，最大限度地杜绝了意外事故的发生。在每个楼层设置了巡逻记录本，值班人员对楼层巡逻时，随时记录值班巡逻发现的问题，学校安全科每天查看记录本，及时整改记录的问题。教师值勤由专门部室负责督查，通过实地查岗、监控录像、查看值勤记录等方式对教师值勤情况进行监督。学生从进入校园门口便进入了学校安全防护网，实现了校内无缝隙安全管理。

2.家庭安全管理网络。我们为每个学生建立了《学生安全档案》，档案含有学生基本情况，包括家庭住址、性格特点、健康状况、上下学途径、交通方式、家长联系方式、主要家庭成员情况等。为了保障学生安全，提高家长的安全意识，学校与家长签订了责任书并定期发放安全宣传材料。另外每名班主任都建立了

班级QQ群、飞信群，每到节假日、作息时间变化节点、特殊天气时就通过信息群通知家长，提醒家长做好学生接送和监护义务；公布了校长联系方式和安全隐患举报电话；设立家长接待日，保证家校安全信息畅通无阻。

我校的学生主要来源于凤城丽景、水岸东方等几个小区和附近几个村居。我们充分利用家长这一资源，让他们参与到安全管理中来，学校成立了“社区安全联防协会”，每个小区选取一名威望高、责任意识强、热心积极的家长当会长，每个级部、每个班级推选一名家长分别任队长和组长，负责社区内本级部、本班级的家长联络。家长们经常沟通，相互了解、相互提醒，发现问题及时联系学校，有力保障了学生在家时的活动安全。

3.社会安全管理网络。学校安全离不开全社会的帮助支持，为最大限度的开展好学校安全工作，学校成立了安全委员会，积极争取学生家长、片区派出所、村居和社区的大力支持，参与学校安全管理工作。定期召开安委会联席工作会议，通过组织“走进班级看管理”“走进校园看安全”等活动，让社会各界站在不同的角度发现问题，提供解决问题的新思路、好办法，为更好地做好安全工作拓宽了渠道。去年雨季，学校院墙外部出现裂缝，安全委员会成员发现后及时通知学校，并组织出资5万余元在最短的时间内对围墙进行了修整。学生上下学期间，每天四时由两名民警负责疏通校门口来往车辆，另外设立“家长义务值勤岗”，每天三名学生家长义务值勤。学校对表现积极、责任心强、工作细致的民警、学生家长每学期结束都要进行表彰。上学期，我们为优秀家长和民警每人购买了一本家庭教育名著，以示鼓励。

二、建立刚性安全管理制度，把安全要求落实到底 做好安全防控，制度是前提。我们根据各级部门关于安全工作的部署要求，结合学校实际和师生家长意见建议，逐步建立起时段、地段、路段无缝衔接，人防、物防、技防紧密结合的安全制度体系，把安全要求落实到每个岗位、落实到每项工作、落实到每个节点，重点抓好了三项制度落实。

一是建立校园安全风险清单日日清制度。根据潍坊市学校安全风险清单所列内容，我们结合学校实际在校园周边环境、校门安全管理、活动安全等各个方面实行校园安全风险日日清制度。包靠楼层的领导干部就近办公，负责全面督查本层楼的安全。各安全岗位责任人每天到校第一件事便是排查负责区域是否存在安全隐患，并在工作时间内认真关注，下班后填写清单记录，有问题及时提醒，及时处理。每周例会时对楼层管理情况进行汇报交流，研究解决措施，寻求最佳方案。在管理过程中，我们最大程度上保证管理的连续性，保证安全常规时时抓、事事抓，避免管理“一阵风”现象的出现，各项安全工作严于落实，精于落实，事事落到实处。

二是严格落实学校安全岗位职责。学校根据教育部《中小学岗位安全工作指南》要求，结合学校实际，制定每个岗位的安全职责，并与老师签订安全责任书，提高教职工的责任意识。学校为加深教师对各自岗位安全职责的认识，组织了“明确安全责任，建设平安校园”的演讲比赛，去年暑假教师集会期间，还组织教师进行了岗位安全职责与安全知识考试。通过系列活动，使每名教职工时刻牢记岗位安全职责，熟练掌握安全防护技能，自觉保 3

护学校师生安全。学生集会期间，所有班主任、任课教师必须靠班，维持本班学生纪律，处理突发事件。严格落实安全课，教师充分运用图片、视频、动画等方式对学生进行交通、溺水、火灾、踩踏、自然灾害等安全教育，保证每一名学生掌握简单的应急处理技能。

三是修改完善各种应急预案。安全第一，预防为主。为在关键时刻反应迅速，协调一致，及时有效采取措施，最大程度地减少损失，我们认真修改完善了各种应急预案。在学校组织运动会、文艺汇演等各种大型活动前，都先进行风险评估，在风险分析与评估的基础上，预先制订活动方案和活动应急预案，组织相关人员进行模拟演练后才能举办活动。这种机制有效避免了学校活动可能出现的突发事件。

三、创新安全教育载体，丰富校园主题活动

活动是安全教育的载体，丰富多彩的安全教育活动，灵活多变的安全教育形式，营建了和谐安全的校园环境，时刻敲响安全警钟，有效提高了学生的安全知识和技能。

1.设立“校园安全日”。学校把每月第二个周的周二定为“校园安全日”，利用上午大课间开展消防、防震、防踩踏等安全应急疏散演练活动，将学生应急疏散演练纳入常态化，增强师生安全防范意识和应急避险能力。

2.开展“彩虹伞”自护教育系列比赛。学校每学期举行一次彩虹伞自护教育系列比赛活动。围绕“校园安全”、“社会活动安全”、“家庭生活安全”、“食品卫生安全”、“避险自救”、“交通安全”、“网络安全”、“心理健康”等主题展开，通过 4

演讲比赛、作文评比、手抄报评比、知识竞赛的形式，评出优胜班级和个人，发放学习用品进行奖励，增强学生自我保护意识，提高学生自护自救能力，营造了更加安全和谐的教育氛围。

3.“美丽彩虹，安全用电进校园”。学校每学期邀请市供电公司青年志愿者走进学校，开展“用电知识讲座”活动，以提高孩子们的正确用电意识和自我保护能力。学校聘请供电公司的优秀青年志愿者作为校外辅导员，每年定期参加校园用电知识宣讲。

4.“大手牵小手，安全齐步走”活动。学校每个季度都邀请学校安委会成员及部分家长代表，召开学校安全座谈会。呼吁学生家长做好学生的安全教育和监护工作。通过季度座谈交流会，学校安全工作做到了家校联手，凝成合力，既能减轻学校的安全教育压力，创设轻松愉悦的教育环境，又能得到家长们的进一步支持和理解。

5.“大眼睛”消灭安全隐患。学校每月开展一次“大眼睛”安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查活动。要求全体师生，号召全体家长都“动”起来，从走路、饮食、卫生、乘车、上下楼梯等身边小事做起发现并及时消灭安全隐患，时刻紧绷安全这根弦。

四、打造学校安全文化，提升安全教育效能

我们在密织安全防护网的同时，倡导与打造一种安全文化，通过“文之教化”的作用，使师生内化于心，外显于形，一举一动都符合安全行为规范，从被动地服从安全制度，转变成自觉主动地按安全要求行动。

1.安全标识文化。学校在每层楼道、洗手间等墙壁上均设置了诸如“上下楼梯靠右行”“不拥不挤，安全第一”等提示语，楼梯上也有“轻声慢步，文明有序”、“上下楼梯，注意脚下”等温馨提示。使学生时时受教育，处处受感染。经过“轻声、慢步、礼让、右行”的长期训练，学生在楼道行走有序，有效预防了踩踏事故。为了解决上下学时段家长车辆乱停乱放问题，学校在家长接送线处安置了禁止停车警示牌，在大路两侧划出了标准的停车位，解决了车辆乱停乱放、道路不畅通问题。学校根据教学楼出入口位置以及班级所在位置的不同，分别为学生用自喷漆“绘制了”校园小路，并要求学生根据小路的引导自觉成队。同时，为每个班级在广场上绘制了专门的方阵图，解决了学生出入校拥挤、上操时队伍不整齐的难题。

2.电子屏幕安全文化。学校充分利用门口的电子屏幕，定期播放安全教育视频、图片，每天一条安全警示语，提醒校园师生注意安全，提高安全防范意识。每天值勤的干部、教师名单和所属处室也显示在电子屏上，一旦出现意外情况时，师生及时联系到值班人员。每到节假日前、作息时间调整、恶劣天气时，电子屏都会设置提示语，提醒师生注意安全事项。

3.安全共赢文化。学校门口车流量大，为了师生上下学安全，我们在校门口两侧安装了铁制减速带。由于晚上车辆过减速带时噪音很大，影响居民休息。经过和附近居民讨论交流，与交警部门的反复论证，学校将铁制减速带拆除一半，只保留靠近学校一侧的减速带，在另一侧铺设了热熔震荡线。过往车辆在经过学校门口时自然分流到热熔震荡线一侧行驶，门口一侧几乎没有机动 6

车经过，既保护了学生交通安全，又大大减小了噪音，实现了学校和附近居民共赢。