理论学习中心组

2024-12-08

理论学习中心组（10篇）

1.理论学习中心组篇一

一、指导思想

20xx年***局干部理论学习的指导思想

是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，中央经济工作会议、全国宣传部长会议精神以及自治区党委十届十一次全会精神，紧紧围绕科学发展这个主题和加快转变经济发展这条主线，大力实施学习型党组织建设工程，着力营造庆祝中国共产党成立__周年的浓厚氛围，为深入实施西部大开发战略和“十二五”时期发展开好局起好步提供理论支持和思想保证。

二、重点学习内容

20xx年我局理论学习重点安排以下专题：

专题一：推进马克思主义学习型政党建设

重点内容：建设学习型党组织，是推动科学发展、加快转变经济发展方式、实现“十二五”目标的迫切要求。各党支部要把深入学习宣传贯彻党的十七届五中全会精神作为当前理论武装工作的重要任务抓紧抓好。要以党员领导干部为重点，组织党员干部系统学习、深刻领会建设马克思主义学习型政党的重要战略任务和中央关于推进学习型党组织建设的意见，准确把握加强和改进新形势下党的建设的总体要求、目标任务、重大举措，深入开展创建学习型党组织活动，提高建设学习型党组织的针对性和实效性。局系统全体党员干部要立足实际，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，广泛学习经济、政治、文化、社会、法律、科技、管理等方面的知识，通过学习进一步提高思想政治水平、知识素养和工作能力，改进工作作风，形成风清气正、团结和谐、干事创业的良好氛围。

专题二：中国特色社会主义理论体系

重点内容：学习领会中国特色社会主义理论体系的新思想、新观点、新论断、不断增强坚持中国特色社会主义道路的自觉性，把思想和行动统一到局党委的决策部署上来，把智慧和力量凝聚到我局20xx年各项重点工作上来。 2

特别要深入学习科学发展观，切实加快转变经济发展方式，坚持把经济结构战略性调整作为主攻方向，着力转变不适应不符合科学发展的思想观念，着力解决影响和制约我局发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的机制体制。

专题三：社会主义核心价值体系

重点内容：建设社会主义核心价值体系是党的十七大提出的一项重大战略任务，是我们党在思想文化建设上的重大理论创新。各党支部和全体党员干部要将社会主义核心价值体系融入到制度建设、社会管理事务和公共服务之中，形成有利于社会主义核心价值体系建设的社会环境。要结合党员干部的思想实际，积极推进社会主义核心价值体系建设，组织全体党员干部通读《社会主义核心价值体系学习读本》、《理论热点面对面》等理论读物，开展世界观、人生观、价值观的教育学习，引导党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉抵制各种错误思想影响，加强思想道德修养和党性修养，弘扬党的优良传统与民族精神和时代精神，大力营造文明和谐的社会风尚。全体党员干部要始终保持立场坚定、头脑清醒，自觉做社会主义核心价值体系的忠实执行者、形象代言人和实践楷模。 3

专题四：党的十七届五中全会精神

重点内容：党的十七届五中全会通过的“十二五”规划建议，对推动“十二五”时期我国经济社会发展作出全面部署，是今后五年我国经济社会发展的重要指导性文件。各党支部和全体党员干部要认真学习贯彻十七届五中全会精神，把思想和行动统一到中央的决策部署上来，增强机遇意识和忧患意识，科学把握发展规律，主动适应环境变化，有效化解各种矛盾。

专题五：中国近现代史、党的历史

重点内容：今年是中国共产党成立__周年，全区广大党员干部要通过学习了解，充分认识近现代的中国历史，既是中华民族的一部苦难史和屈辱史，同时也是中国人民寻求救国救民真理，实现中华民族伟大复兴的一部斗争史和光荣史。充分认识中国共产党的历史，就是为中华民族的独立、解放、繁荣，为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史;就是伟大祖国结束近代饱受屈辱和常年战乱局面、战胜各种困难和风险顽强奋斗的历史;就是我们党经受住各种风浪考验、不断发展壮大、不断开创各项事业新局面的历史;就是不断推进马克思主义中国化的历史。要通过学习了解，加强局系统全体党员干部干事 4

创业、建设小康社会的信心和决心。

专题六：党风廉政建设教育

重点内容：学习贯彻中共中央印发《建立健全惩治和预防腐败体系2008-20xx年工作规划》;学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和中纪委十七届六次会议精神，切实加强党风廉政教育和作风建设，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育，使局系统全体党员干部进一步增强党性修养。大力推进依法行政，使局系统全体党员干部进一步提高法律意识、进一步拓宽视野和工作思路，为形成风清气正的良好社会风气作出新的贡献。

专题七：加强和创新社会管理

重点内容：在国内国内新形势下，在社会快速转型和全面建设小康社会的关键时期，胡锦涛同志提出加强和创新社会管理，对于促进我国和谐社会建设具有重要意义。社会管理是对人的活动的管理，是对社会关系的调节。新中国建立以来我国积累了丰富的社会管理的实践经验。但是，面对改革开放以来逐步积累起来的、复杂的社会问题和全面建设小康社会的艰巨任务，我们在社会管理方面必须进行新的探索，各基层单位必须加强社会管理和实现 5

社会管理创新。

专题八：改进思想作风，提高党性修养

重点内容：深入学习全市、全区领导干部学习班精神，深入学习党在加强思想作风建设和党性修养方面的重要理论成果。切实加强党员干部思想作风建设，着力提高党性修养，改进工作作风，形成风清气正、团结和谐、干事创业的氛围。

专题九：各级重要会议精神

重点内容：全国、自治区、市及我区“两会”精神;中央和自治区经济工作会议、农村工作会议精神;胡锦涛同志在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班仪式上的重要讲话精神。要通过学习，不断增强贯彻中央精神及自治区、市、区委决策部署的自觉性，努力提高局系统全体党员干部的理论素养和执行能力。同时，各党支部要把学习与实践科学发展观紧密结合起来，为实现我局2011工作目标作出应有的贡献。

在学好以上重点内容的前提下，根据形势任务的变化，及时学习中央和自治区、市委、区委重要精神，广泛学习经济、政治、文化、社会、法律、科技、管理、历史等方面的知识，及时了解和掌握当代经济政治文化社会等 6

领域的新知识、新成果。

三、学习要求

1、坚持突出重点和分类指导相结合，着力提高理论学习的针对性时效性。围绕贯彻十七届五中全会精神，以中国特色社会主义理论体系武装党员干部为主线，在局系统广泛开展创建学习型党组织活动，适时召开学习经验交流会，在党员干部中开展读书、荐书、评书活动。各基层单位要切实把理论学习作为提高党员干部素质的基础性工作来抓，结合工作实际，坚持分类指导，针对不同对象，采取集中学习与个人自学相结合、正面引导与警示教育相结合、理论学习与实践活动相结合等不同学习方法，创造性开展学习教育活动，增强理论学习的吸引力、感染力和号召力。

2、坚持分类指导、因人施教的原则，针对不同的学习对象，采取灵活的教育方式，把集中学习与个人自学、理论研讨与调查研究、走出去与请进来结合起来，增强理论学习的吸引力和感染力。围绕“推进城市化和资源型城市转型”、“十二五”规划等事关经济社会发展全局的重大理论和实际问题，各基层单位要深入抓好党员干部的学习，充分发挥基层党组织的作用，广泛开展深入持久的主 7

题实践、基层宣讲等系列活动，把理论学习活动搞得有声有色、深深入扎实。

3、坚持调查研究与学以致用相结合，着力提高理论工作服务大局的能力和水平。要坚持理论联系实际的马克思主义作风，紧紧围绕区委、政府工作重点和我局20xx年各项重点工作，切实加强对本单位经济社会发展情况的调查研究，以调查研究深化理论学习，以最新理论成果促进科学决策。各基层单位要大兴调查研究之风，从调研中发现问题、在学习讨论中提出解决问题的办法，在实际工作中推动问题的解决。重点围绕我区“一个目标、一条主线、四项任务、六个示范区”的总体要求，加强调查研究，真正把学习成果转化为推动科学发展的工作思路。

2.理论学习中心组篇二

一、充分认识党委中心组理论学习的作用和意义

首先,加强党委中心组理论学习,是党的建设的必然选择。习近平总书记指出:“在这样的复杂环境中,保持理论上的清醒、增强政治上的定力是很紧要的。”党委成员是油田发展的带头人,是不断实现油田党的领导方式和领导方法创新的组织者、实践者和推动者。同时,党委中心组作为党内建立的学习组织,加强自身学习,也是指导和带动全体党员、干部以及群众学习的关键性环节。

其次,加强党委中心组学习,是油田发展的基本要求。当前,大庆油田的改革发展正处在新的历史节点上,用历史的眼光看待过去、用辩证的思维审视现在、用发展的视角思考未来,才能变困难为希望,变挑战为机遇。

再次,加强党委中心组理论学习,是推进油田发展的客观需要。面对油田发展快,问题多,压力大的形势,增加可采储量,实现持续稳产;调整生产经营结构,提高发展质量;构建和谐矿区,提升员工生活质量。

二、科学确定内容、形式和方法,保证学习的高质量

一是结合实际,确定年度、月度学习内容和学习题目。确定学习内容和学习题目的根本依据。要始终抓住两点:一个是形势任务的要求;另一个是不同阶段的中心工作。从前者出发,由中心组学习领导小组制定年度学习内容;根据后者,围绕年度中心组学习计划,确定月度或阶段性学习内容。学习内容确立要坚持4条原则:1.日常工作中的重点;2.各方面工作的难点;3.人们关注的热点;4.员工思想上的疑点。

二是采取生动鲜活的形式增强学习的吸引力。从以往的经验看,理论知识竞赛、上党课、形势报告会、业余党校、专题讲座、研讨会、网络教育、专家辅导、读书会、收看电视录像片等等,颇受群众欢迎。

三是坚持“五步学习法”。主要抓好5个层面:1.依据实际,确定选题;2.围绕选题,先行自学;3.深化自学,交流体会;4.集中体会,形成共识;5.物化共识,促进工作。

三、注重学习成效,推进企业持续、和谐发展

党委中心组的学习,其成效主要表现为辩证思维的养成,能够自觉运用科学的立场、观点和方法分析客观存在的问题,寻找解决现实矛盾的答案,最终落脚在推进工作上。

一是要推进发展观念的转变。就是要通过加强学习,引领干部职工解放思想,更新观念,谋求新发展。一要认清原油持续稳产,是党中央、集团公司下达的经济指标,更是政治任务,关系着国家石油安全,是油田员工行动的“政治纲领”,必须从与己无关、畏惧困难的思想观念中解放出来。二要认清科技进步在油田科学发展中的主导作用,必须从墨守成规的思想观念中解放出来。三要认清坚持以人为本,是实现油田科学发展的前提,必须从重“制度约束”、轻“思想教育”的思想观念中解放出来。四要认清员工生活条件的改善是和发展紧密相连的,必须从过高利益诉求的思想观念中解放出来。五要认清实现原油持续稳产,不仅是一场原油稳产的硬仗,更是一场新时期弘扬大庆精神的政治仗,必须从“等、靠、要”的思想观念中解放出来。六要认清制度、机制、发展模式,对推进油田科学发展的重要意义,必须从安于现有管理机制和发展模式中解放出来。

二是要形成可持续发展的基本思路。在承接“十二五”“十三五”的关键期,保证开局之年稳健起步,强劲起步,这是摆在党委中心组学习的重大课题。具体讲,就是要认真总结和回顾“十二五”的工作,总结提炼宝贵的经验,尤其是要对照“十三五”的目标和要求,查找当下各方面工作存在的差距,并从转变发展方式、提高发展质量的视角,认识和审视现实情况,集中集体的智慧,准确定位,清晰路径,明确目标,细化措施,形成较为完备的工作思路,引领发展。

三是要进一步增强推进发展的能力。通过党委中心组理论学习,提升“指挥官”整体能力问题,成为当务之急,不容回避。管理机制、生产要素、技术措施、人才培养、队伍风气、干部作风等等,虽说都集中在表面,看得见,摸得着,但要提高应变能力,以及应对不断抬高的工作标准和要求,势必促使我们要更加务实地对待学习,不断改进思想作风、领导作风和工作作风,增强服务意识、大局意识、忧患意识和责任意识。

四、结语

党委中心组理论学习就是要切实提高运用理论思维,提高观察事物、分析形势、解决问题的能力,从而增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。

参考文献

[1]李晓振.新时期思想政治教育方法有效性探究[J].学理论,2011(1):56-58.

3.不断提升中心组的学习质量篇三

准确定位

充分认识党委中心组的主要任务和目的，提高党委中心组对学习重要性的深刻认识，这是建设学习型党组织的关键。

把增强政治引领力作为学习的着力点。思想政治建设是党的根本建设。在思想政治建设中，必须把思想武装作为根本任务来抓。按照建设学习型政党的要求，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，保证党的路线方针政策、国家法律法规和公司发展思路贯彻执行，努力做到真学、真懂、真用，团结带领广大干部员工努力完成各项工作任务，履行国有企业的经济责任、政治责任、社会责任。

把增强改革创新力作为学习的切入点。党委中心组成员既是加快公司发展的领导者、组织者，又是不同层次的决策者。这就要求必须站在建设现代化大油气田的高度，科学分析解决现实问题，避免工作中的偏差。只有通过持续不断地对人生观、价值观的改造，树立正确的权力观，才能珍惜、用好手中的权力，才能创造性地开展工作，有效调动广大党员干部的积极性和创造性，以学习创新促进企业管理创新、技术创新，从而不断增强企业核心竞争力。

把增强凝聚保障力作为学习的出发点。当前，长庆油田进入了加快发展的有利时期，但同时也面临着诸多困难和不利条件。要解决好这些问题，就需要各级领导班子从思想认识上高度重视，始终把学习放在重要位置，以学习推动工作，提高用科学发展观统领全局、指导工作的能力，推进各项工作有序发展。

把增强推动发展力作为学习的落脚点。只有在学习的深度和广度上下功夫，才能不断提高理论素质和认识能力，才能掌握认识和把握规律，透过现象看本质，增强看清事物之间的关联性和发展趋势的本领，从而作出正确抉择，以期在更高层次上推动公司可持续发展。

精选内容

把真学真用作为第一要求，确保内容的科学性。党委中心组明确学习重点，始终把马列主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等作为学习的重中之重。通过学习，深刻理解这些理论的重大意义、深刻内涵、精神实质和实践要求，努力学深学透，从而增强领导干部贯彻党的路线方针政策的自觉性，始终在大是大非面前保持高度的警觉性，始终坚持正确的政治立场，坚持用正确的方法论和认识论去指导具体的工作实践。

把开拓视野作为基本任务，确保内容的前沿性。在深入学习马克思主义基本理论外，党委中心组努力做广大干部职工学习的榜样，努力做追求新知识、运用新技术、实践新理论的表率，以敏锐的视觉和洞察力，广泛学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面的新进展、新知识、新成果，不断充实自己、提高自己，达到博采众家之长、为我所用的目的。

把增强才干作为主要目的，确保内容的实效性。加强中心组学习，注重抓好理论与实际的结合点，把贯彻落实科学发展观与实现企业发展的目标和任务结合起来，牢牢把握住事关企业改革发展中的重点难点问题，牢牢把握住当前广大干部职工关心的热点焦点问题，在民主和谐的氛围里发挥集体智慧优势，形成集体决策和思路，保证重大决策的正确性、连续性，确保决策既有理论高度，又富有实效性。

创新载体

有效的方法和健全的制度是保证学习质量的重要条件。

方法上注重创新。充分发挥各级领导干部的带头示范作用，主要领导亲自确定主题、审定计划、主持学习、带头调研、带头发言、带头作辅导，以实际行动推动党委中心组学习。在创新方式方法上，采取大中心组学习的方式，进行集中研讨或听取辅导的方式邀请专家与中心组成员进行小型研讨，丰富学习平台和载体，切实提升学习质量。

制度上注重规范。搞好党委中心组学习，完备的激励、约束、服务和运作机制是保证。公司进一步完善中心组的学习制度体系和保障机制，加强学习计划的科学制定，坚持集中学习和个人自学制度，强化理论研讨和调查研究制度，完善学习考核和激励制度，逐步实现思想认识、保障措施、考核检查三到位，做到人员、经费、时间、内容、效果五落实，形成导学、助学、督学、议学、考学一套机制。

资源上注重整合。发挥以门户网理论学习栏目、视频、报纸及简报等载体的重要作用，把工作中的热点难点作为学习的重点，多位一体，立体推进，上下互动，覆盖基层，最大限度地传递学习信息、交流学习成果。学习资源的共享，做到“三个延伸”：向机关处室延伸、向基层单位延伸、向生产一线延伸，使有限的学习资源得到更大范围传播。

成果上注重转化。积极采取课题式学习研讨方法，把专题学习与调查研究紧密结合起来，根据实际设置若干课题，由中心组成员牵头组成课题组，就一些重大现实问题深入开展调查研究，达到以理论学习指导课题研究、以课题研究深化理论学习的目的。适时召开不同主题的研讨会，创造机会让大家相互探讨、相互切磋、相互交流借鉴。

谋划长远

2015年，长庆油田要实现油气当量5 000万吨，这是长庆人共同的目标，也是长庆油田加快发展、承担更大历史责任的使命所在。因此，中心组学习要不断加强，切实提高各级领导班子的能力和水平，为长庆油田加快发展夯实思想基础。

起到一个表率。领导干部要做持久学、深入学的表率，成为学以致用、用有所成的模范。特别是一把手要认真履行职责，带着深厚的感情学，带着执著的信念学，带着实践的要求学，力求学得主动、学得认真、学得深入，在学习中作出表率，在工作中引领推动。

做到两个提升。一是把实践经验提升为理论认识。通过认真学习，领导干部要加强对实际问题的理论思考，对实践经验的理论概括，把提高领导水平和执政能力建立在实践发展要求的基础之上。二是把群众的智慧提升为党的主张。要深入群众，向群众学习，掌握民意，集中民智，把群众的智慧上升为领导干部的领导水平和执政能力，使各项决策建立在最广大职工群众意愿的基础之上。

明确三个要求。要按照“发展、转变、和谐”三个要求来开展学习活动，切实提高各级领导班子引领发展、构建和谐和驾驭复杂局面的能力，瞄准企业自身在发展方式上存在的差距和不足，以强烈的紧迫感、危机感、责任感，努力在发展上下功夫、在转变上动真格、在和谐上求实效。

4.党组中心组理论学习学习制度篇四

为进一步巩固保持共产党员先进性教育的长效机制，永葆共产党员先进性，切实加强领导班子自身建设，从制度上保证局理论中心组理论学习落到实处，特修订本制度。

一、组织领导和参加对象

1、中心组学习实行组长负责制，党组书记为组长，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，检查和指导中心组成员的学习。

2、理论学习中心组成员由局领导班子成员组成，可根据需要适当扩大参加学习的人员范围。

3、负责人担任中心组学习秘书。负责年初制定学习计划，每季度制定阶段性的学习安排；负责学习考勤登记、学习档案管理、学习资料准备和学习记录；负责中心组学习总结和通报上报有关资料；负责学习资料及学习情况的积累。

二、学习的主要内容

中心组成员要带头学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面学习贯彻落实科学发展观，努力成为勤奋学习、善于思考，解放思想、与时俱进，勇于实践、锐意创新的模范。当前，要着重学习以下内容：

1、深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、建设和谐社会以及党的十七大精神等重要理论，系统掌握其科学体系和精神实质。

2、深入学习和领会党的各项路线、方针、政策，党的创新理论等。

3、深入学习和研究信息化建设、互联网宣传管理工作的基本理论和基本知识。

4、系统学习经济、政治、文化、科技、法律、历史、党的民族宗教政策和国家的民族宗教法规等各方面的综合知识。

三、学习时间和方法理论学习中心组集中学习时间原则上每月集中学习1次，全年集中学习时间不少于12天，并在学习中做到三结合：

1、自学与集中学习相结合。根据理论学习中心组成员都有较强阅读和单独研究能力的特点，理论学习中心组要坚持集中学习和自学相结合。理论学习中心组成员要积极开展读书自学活动，提倡和鼓励利用业余时间认真看书学习。每个人都要建立读书笔记，撰写读书心得，年终交组长审阅。

2、学习党的理论与研究探讨实际工作相结合。学习要以理论为主，要从理论的高度对党的现行方针政策进行深入理解和准确把握，要用理论去指导工作实践，要在学习理论过程中注意紧密联系工作实际，联系改革开放和经济建设的实践，联系当前面临的形势和任务，联系自己的工作和思想实际。以强化理论指导下的工作实践，丰富工作实践，提高理论素养，使决策更具有科学性和针对性。

3、学习政策法规与学习信息化、互联网宣传管理业务相结合。要把学习政策法规和业务知识作为提高干部素质的重要途径，从思想上提高对学习业务知识重要意义的认识，明确目的，促使理论和实践的结合，以理论指导业务学习和工作，以自身的业务实践进一步加深自己对理论的认识与理解，相互促进，相得益彰。

四、学习纪律和考核办法

1、中心组成员要带头自觉参加集体学习，不得无故缺席。因事因公不能参加学习必须向组长请假。

2、中心组成员要积极开展调研活动，并按要求、时间完成论文或调研报告。中心组可将理论学习优秀论文或调研报告向各类报刊杂志推荐发表，并列入本人考核记录。

5.党组理论学习中心组学习制度篇五

第二条理论学习中心组成员由局党组成员、机关党委、办公室负责人组成。必要时，机关中层干部和局属企事业单位主要负责同志可列席。

第三条理论学习中心组组长由局党组书记担任，党组书记外出或请假期间，由主持工作的党组成员履行组长职责;

第四条学习的主要内容：

1. 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观;

2. 党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验;

3. 党中央、国务院，省委、省政府和市委、市政府重要会议精神、文件、领导讲话;

4. 社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律法规知识、管理知识等;

5. 事关攀枝花经济社会发展的重要规划、政策以及市委要求的相关内容;

6. 本职工作需要的各方面业务知识。同时，结合实际开展形势任务教育。

第五条学习方式

1. 分散自学。理论学习中心组学习坚持以自学为主，中心组成员要制定学习计划，认真做好读书笔记，撰写心得体会。由机关党委负责检查;

2. 集中学习。集中学习时间每季度至少一次，全年不得少于12 天。学习内容及专题发言人由局党组研究确定，由学习组长对集中学习情况进行小结。作专题发言(讨论发言)的同志在接到通知后应及时按要求准备好书面发言材料。集中学习会的会务等工作由机关党委负责;

3. 专题辅导。围绕一个主题，采取听报告，收看电教片等影像资料等，加强理解学习内容，把握精神实质;

4. 专题讨论。针对理论学习中的重点问题，党委政府工作及商务和粮食工作发展中的热点难点问题，展开专题讨论，提出解决对策。同时总结好的经验和交流学习体会，达到互相启发，共同提高。

第六条学习要求

1. 坚持理论联系实际的原则。把理论学习与统一思想、驾驭全局，进行科学决策、改造主观世界紧密结合起来，解放思想，实事求是，与时俱进，学以致用，不断提高理论素养和执政能力;

2. 制定年度学习计划。每年年初，机关党委要制定年度学习计划，做到长计划，短安排，根据形势要求，及时调整学习内容;

3. 严格学习纪律。理论学习中心组成员集中学习专设签到本，由个人亲自签到，不得代签;因特殊情况不能参加的，需事先向局理论学习中心组组长请假，并及时告知机关党委备案。机关党委年终将对中心组成员每年的`学习出勤情况进行通报;

4. 开展调查研究，撰写理论文章。理论学习中心组成员每年至少开展一次有针对性的调研活动，完成撰写学习体会、调研报告或理论文章1 ―2 篇，由机关党委收集、整理上报有关部门;

5. 理论学习中心组成员要统一使用市委下发的自学笔记本和集中学习记录本，以备调阅、考核。

第七条学习考核

在民主生活会和年终述职述廉中，每个中心组成员要汇报和检查自己的学习情况。将理论学习特别是运用理论解决实际问题的情况，作为干部考核的依据之一。

第八条附则

(一)本制度由局人事培训科负责解释。

6.中心组理论学习计划篇六

2011年中心组理论学习计划

2011年是中国共产党员成立90周年，是“十二五”规划的开局之年。为深入推进学习型党组织建设，进一步提高全体党员的思想理论素养，根据县委的部署，结合我办实际，制定2011年县扶贫办中心组理论学习计划。

一、指导思想

坚持以学习中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系为重点，全面贯彻落实党的十七届五中全会精神，以推进学习型党组织和学习型领导班子建设为主线，不断提高党员干部的思想政治水平。突出以学习型党组织建设为重点，以“十大党建工程”为抓手，把党员干部思想和行动统一到深入贯彻落实科学发展观上来，统一到党中央和县委的决策部署上来。

二、学习内容

以推进学习型党组织建设和学习型领导班子建设为主题，重点抓好以下专题的学习。

1、学习贯彻党的十七届五中全会和全国“两会”精神，紧紧围绕科学发展这一主题，加强开展形势政策宣传教育活动。

2、以庆祝建党90周年为契机，组织党员干部学习党的理论、历史、知识。

3、深入学习贯彻马克思主义民族理论和党的民族政策，努力把民族团结进步事业继续推向前进。

4、《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》。

5、《关于严肃换届纪律保证换届风清气正的通知》提出的“5个严禁、17个不准”的纪律要求。

6、中央、自治区、XX市和县委关于开展创先争优活动的讲话精神和文件。

7、县委关于“十二五”期的规划部署和文件精神。16、组织人事政策法规。

7、计划生育政策法律法规。

8、XX政策法规。

9、“六五普法”知识。

三、具体要求

（一）严格执行中心组学习制度。

中心组坚持每月1次集中学习，在每月的最后一个星期一集中学习，全年集中学习时间不少于12次。学习出勤率要达到90％以上，主要领导缺席不得超过1次。中心发言人在集中学习结束后要将发言材料交中心组学习秘书归档。中心组成员每次学习都要认真做好学习笔记，针对学习内容，结合工作实际，全年撰写心得体会不少于2篇。

（二）创新学习方法，提高学习实效。

在学习载体上，重点开展“四个一”活动，强化理论学习。一是开展一项讨论。中心组成员在深入学习贯彻党的十七届五中全会精神的基础上，以全民阅读活动为契机，从转变领导作风、加快扶贫开发等方面开展学习讨论，在科学发展上形成共识。

二是抓好一堂讲座。中心组在全年学习的专题中选取其中一个专题，请有关专家讲课。

三是做好一次调研活动。中心组成员要根据分工要求，围绕扶贫开发工作，深入基层开展调研活动。

四是做好一次测评。年终对中心组成员的理论学习情况进行检查，在此基础上接受县委的年终考核测评。

XX县XX办

7.理论学习中心组篇七

一、重视对理论知识的学习

企业的党委成员在进行中心组学习的过程中, 应该充分认识到进行党的基本理论知识学习的重要性, 应该在进行中心组学习的过程中, 重视与基本的理论知识相结合, 并重点突出学习过程中理论的重要性。在进行党的基本理论知识学习的过程中, 能够按照党的相关方针政策和指导路线, 进行企业内部的各项发展决策。企业的党委成员通过对党的基本理论知识的学习, 当遇到企业发展的重大决策时, 能够使企业党委成员的思想认识有一个重大的提高, 因此, 通过党委中心组对党的基本理论知识的学习, 能够对企业的整体发展产生重要的影响。

企业党委中心组学习制度的建立, 能够使企业的党委成员通过对党的相关理论知识的学习, 来提高自身的思想道德建设水平, 在企业的实际工作中能够提高企业的发展水平, 在各项发展策略的制定和执行上有所帮助。在平时的工作中, 能够在相关理论知识的约束下规范自己的行为, 遵守企业的各项规章制度, 并认真执行上级领导布置的各项工作和任务。因此, 通过对党的基本理论知识的学习, 能够使企业的党委成员在实际的工作中有相关的理论知识作为指导, 不断提高实践的水平。

二、将学习与工作相结合

企业党委在进行中心组学习的过程中, 不能忘记了自己本来的工作, 所以在学习的过程中, 应积极寻找能将理论知识的学习与企业的各项实际工作相结合的办法。企业党委进行中心组学习的过程中, 还应认识到企业党委中心组在发展中, 对重大事项的决策和执行具有重要作用。因此在企业进行内部规章制度的建立、修改和废除的过程中, 应发挥积极的作用。除此之外, 企业发展中的各项政策及措施在制定和执行的过程中, 党委中心组的成员可以通过相互之间的讨论, 对相关的政策和措施进行不断完善和发展, 并为其具体的实施提供可行、高效的执行办法和工作思路, 为企业的具体发展理清思路, 指明方向, 促使企业健康、稳定地发展。

在企业的具体发展中, 党委中心组的成员还需要对企业发展中的各种大事进行学习, 只有这样才能使企业具体发展中的每一个工作细节被清楚地认识到, 可以组织企业的党委中心组成员, 进行企业发展相关主题的学习和讨论, 这一方面也能促使党委中心组学习制度的不断完善。在进行学习的过程中, 应围绕一个中心和重点进行, 提高企业党委中心组学习的效率, 取得更好的学习效果。

三、将学习与成果相结合

为了能够不断完善企业党委中心组学习制度, 提高中心组成员的学习效率, 必须对企业中心组学习的效果进行检验, 企业的发展成果作为衡量党委中心组成员学习成效的关键, 发挥着积极的作用, 因此应该在进行中心组学习的过程中将学习工作与成果相结合, 使企业党委中心组成员能够在企业的发展中, 遇到各种困难和困境时, 能结合企业发展的实质, 为企业的发展“出思路”。因此, 在进行企业党委中心组学习制度的建设过程中, 应该处理好学习与工作之间的关系, 做好自主学习与学习组集中讨论的关系。在工作中能够充分发挥好模范带头作用, 因此也能够对企业的发展成果产生重要的影响。

在将学习工作与发展成果相结合的过程中, 为了保证各项工作在规范的情况下进行, 使每个中心组的成员都能够发挥自己的作用, 应该在制度建设的过程中, 落实好中心发言制, 在每一项工作进行“出思路”的过程中, 能够有专门的中心发言人员具体负责这项事务。最终实现企业发展与党委中心组成员思想道德建设的双赢。

四、结语

现代经济社会的发展要求提高企业的综合素质, 所以要想在激烈的市场竞争中处于不败之地, 就必须不断完善企业党委中心组学习制度。在具体的学习过程中, 不仅能够不断完善企业党委中心组的理论水平, 还能使他们的思想道德水平也得到很大的提升。因此在组织学习的过程中, 应该将学习工作与企业发展的实际相结合, 最终促进企业整体发展水平的提高。

参考文献

[1]牛鸣东.对企业党委中心组学习制度的认识与思考[J].中小企业管理与科技, 2010 (33) .[1]牛鸣东.对企业党委中心组学习制度的认识与思考[J].中小企业管理与科技, 2010 (33) .

[2]林淼鑫.对提高党委中心组学习质量的几点思考[J].南京政治学院学报, 2010 (6) .[2]林淼鑫.对提高党委中心组学习质量的几点思考[J].南京政治学院学报, 2010 (6) .

[3]王成山.理论学习新高潮的兴起与中心组学习方式的创新[J].研究与实践, 2009 (05) .[3]王成山.理论学习新高潮的兴起与中心组学习方式的创新[J].研究与实践, 2009 (05) .

8.运用深度汇谈搞好中心组学习篇八

所谓团体学习，就是发展团体力量，使团体力量超乎个人力量加总的技术。所谓“深度汇谈”，就是一个团体“自由和有创造性地探究复杂而重要的议题”时，所有成员摊出心中的想法自由交流，一起思考，以发现远较个人更深入的见解，从而在团体中萌生新的理解和共识，使真理在不知不觉中产生。“深度汇谈”是“团体学习修炼的一项基石”，“团体学习的修炼必须精于运用‘深度汇谈’与讨论”。

“深度汇谈”

对学习型企业党组织建设的启示

“深度汇谈”的基本条件及其启示

按照《第五项修炼》一书的理论，团体学习中的“深度汇谈”，只有具备以下三个基本条件才能进行。

一是“悬挂”假设。就是所有参加学习汇谈的成员在“深度汇谈”时，大家以多样的观点探讨复杂的难题，每个人摊出心中的假设（想法），并自由地交流他们的想法。在一种无拘无束的探索中，人人将深藏的经验与想法都讲出来，从而取得超出个人想法的整体成果。即产生1＋1＞2的团体学习效果，使汇谈共识更加真实地向事物本质靠近。

二是参与者必须视彼此为学习伙伴。“视彼此为伙伴，对于建立一种成员彼此间关系良好的气氛”有重要意义。这就要求消除因地位高而可能占优势的情况，同时也避免因地位低而害怕陈述自己看法的情况。所有参与学习者相互信任，以平等姿态进行平等、开放的交流，不因职位、身份、权威、个人关系而产生压力，也不受任何其他观点的影响。

三是要有一位懂得“深度汇谈”精义与架构的辅导者。即汇谈中要有一位“主持人”或辅导员。其作用是把握汇谈方向，保持对话顺畅进行且有效率。“辅导者对于进行中的汇谈过程，总是小心翼翼地拿捏应该启发或直接帮助，且不以专家的姿态出现，以免有些成员因过分注意辅导者而分散了注意力。”

以上三个条件的要求启示我们，建设学习型企业党组织要加强学习中的交流和沟通。一方面，每个党员或每个党委成员要大胆地围绕学习主题开诚布公地谈出个人心里的真实想法，而不能消极应付几句了事。另一方面，要形成“视彼此为伙伴”的平等交流氛围。无论是董事长、总经理、党组织负责人，只要是党员，在党组织学习中都是平等的，没什么上下、尊卑之别。不管身份如何、权力大小，都是学习过程中的伙伴，都是为了搞好企业党委中心组学习，都是为了建设学习型企业党组织，都是为了促进企业持续发展。此外，在交流中，要有一位辅导员或主持人。比如企业宣传部门的同志、党组织负责人或其他党员，只要懂得“深度汇谈”的含义，熟知学习主题内容和企业情况的同志，都可以充当这个角色，以便在“深度汇谈”中，促进学习交流沟通活动的顺利进行。

“深度汇谈”的组织形式及其启示

根据团体学习的要求，有关专家提出了两种“深度汇谈”的组织形式。

第一种是圆桌会议的形式，第二种组织形式是世界咖啡屋。这两种“深度汇谈”的组织形式，都是比较新颖的形式。有条件的企业，可以尝试采用圆桌会议的形式组织企业党委中心组学习交流活动。因为它有利于形成不分上下的平等交流环境。时间长了，能够在不知不觉中增强党员的民主、平等意识，从而有利于提高企业领导班子团体学习效果。没有条件的企业，学习交流中则可以不设主席台，尽量围坐在一起平等地开展学习交流对话。世界咖啡屋的组织形式实际上是在互联网上开辟了团体学习的新领域，很有现实意义。目前我党年轻党员增多，35岁以下的党员约占1/4；大专以上学历的党员增多，约占1/3；党员流动性明显增强；上网学习的党员人数增加迅速。这些变化，都有利于党组织采用在网上建设咖啡屋的方式开展学习交流活动。作为企业党组织，可以参照咖啡屋的形式，建立网上党委中心组或者网上党支部，把“深度汇谈”搬到网上，在虚拟世界中“围坐在一起”，利用网络展开学习、讨论、沟通。这样做不仅利于克服党员不能随时在同一时间同一地点聚在一起学习的矛盾，而且利于拓展学习型企业党组织建设的空间。

“深度汇谈”的方法及其启示

有了组织形式，还须采取适当的方法。一是头脑风暴法。它是一种激发创造性思想的方法。即一种通过小型会议的组织形式，让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并以此激发与会者创意及灵感，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”。

二是智慧墙方法。即把贴满白纸的墙壁作为智慧墙，首先针对一定的议题，与会者分别匿名地独立写下个人的意见，然后由主持人收集、整理贴到墙上，最后大家交流讨论并由主持人作点评。它是进行信息交流共享的一种新形式，是开展团队学习的一种新方法。

三是左右栏方法（也称“左手栏”）。这也是《第五项修炼》一书中论述的方法。是指大家针对一次不满意的沟通，将现实所说的话写在纸的右边，将我们想说而没有说的话写在左边，左右对比以洞察我们的内心假设，发现交流失败原因的方法。

四是六顶思考帽方法。即分别用六顶不同颜色的帽子代表六种不同的思维方向，在同一时间大家都戴上同一种颜色思考帽思考，在另一时间大家再都戴上另一种颜色的思考帽思考。通过不同思维视角的转换，全面地认识事物。这是一种平行思考方法，能使每个人的经验和智慧都运用到每个方向的思考之中。

这几种“深度汇谈”的方法至少可以带给我们以下几点启示。第一，运用这些方法时必须有一个绝对“安全”的说话环境。就是说能够保证每个企业党委成员都敢讲心里话、敢讲真话的宽松环境。第二，企业党委中心组内的全体成员必须相互信任，真正形成视彼此为学习伙伴的关系。第三，可以将复杂的学习难题简单化、人性化甚至游戏化，以营造宽松的汇谈环境。有条件的企业党组织可以尝试其中的某些方法。也可以据此创造适合企业生产经营实际的其他新的学习交流方法，以增强企业党组织和企业党委中心组开展学习交流活动的吸引力。

影响企业党组织团体学习

“深度汇谈”的原因及对策

就企业党组织尤其是企业党委中心组学习交流的现状而言，当前影响“深度汇谈”的最根本问题，是党员在学习交流中不敢讲真话和心里话。那么，是什么原因造成了这种现象？又怎样解决这个难题？

影响党员不敢讲真话和心里话的原因

第一是中国历史上长期的封建主义文化对党内的影响。在企业党组织特别是企业党委中心组的团体学习中，不讲真话和心里话的现象主要有以下几种：一是不愿讲。认为讲了也白讲，因为即使提出有利于企业提高市场竞争力、促进企业持续发展的好意见好想法，企业党政领导也不一定会重视，尤其是当这种意见和想法同企业领导的思路不一致时。就像古人韩非说的：“度量虽正，未必听也；义理虽明，未必用也。”二是不敢讲。有的同志本来在学习交流中敢于陈述自己心里的想法。但当他因摊出心里想法而遭到或明或暗的打击报复后，便视讲真话为畏途。为了保护自己的利益，他们学会了明哲保身。每次学习交流都只是讲些不痛不痒的套话、空话、假话，甚至企业领导怎么说也跟着怎么说。

对照“深度汇谈”的条件深入分析一下，这种不敢讲和不愿讲现象，首先与企业领导班子成员不能做到视彼此为学习伙伴有关系，既然不是学习伙伴，成员之间就是上级与下级、领导与被领导的关系，在这种思想指导下，肯定达不到毫无顾忌地摊出心里话的效果。特别是企业党委中心组的主持人，本来应是团体学习中“深度汇谈”的“辅导员”，是帮助大家讲心里话的，可是有的企业党政领导即使在学习交流的场合，也不忘搞一言堂，只喜欢别人听他的，他不喜欢听别人的。

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如果再深入分析一下，造成上述一言堂等现象的根源，恐怕还是统治中国政治生活和伦理道德几千年的封建主义文化在作怪。因为这种文化讲究人治，常把权力大小或地位高低与说话的正确与否挂钩。因此，当领导与长辈讲话时，即使知道对方有错，也不敢随意指出来。加之我国有很长一段时间民主文化的缺失，个人的话语自由受到不同程度的限制。因此，这种封建主义人治文化的影响，应该是阻碍企业党组织团体学习中深度汇谈的深层根源。

第二是一些同志把党的民主、平等原则等光荣传统丢掉了。实际上，中国共产党天生就是讲民主、讲平等、鼓励讲真话的，要不然封建主义就不会被打倒，党的事业不会这么兴旺。邓小平同志曾明确指出：“要敢说真话，反对说假话，不图虚名，多做实事。”江泽民同志曾反复强调，“共产党员在政治上要光明磊落，讲真话，办实事，言行一致，表里如一，反对当面一套、背后一套。”党的“十六大”以后，以胡锦涛同志为总书记的党中央，大兴求真务实之风，反对弄虚作假、虚报浮夸。党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确指出，要“发扬党内民主”，“营造党内不同意见平等讨论的环境，鼓励和保护党员讲真话、讲心里话”。五年后，党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设的若干重大问题的决定》再次指出：“鼓励和保护党员讲真话、讲心里话，营造党内民主讨论、民主监督的环境。”上述这些原则和传统如果被全党有效执行，就不会有不敢讲真话的现象了。

营造企业党组织学习交流中敢讲真话环境的对策

第一，要认真学习执行中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》。使各级党组织和每位党员都明白建立学习型党组织的重要性和紧迫性，严格按照文件精神迅速开展建设活动，包括制订制度，加强组织领导等。如果因为党员不敢讲真话、不愿讲心里话而影响了企业党组织尤其是企业党委中心组学习交流活动的效果，则要在政治上追究党员领导干部的责任。

第二，要认真学习包括“深度汇谈”在内的有关学习型组织建设的知识。通过学习，可以了解团体学习离不开“深度汇谈”以及“深度汇谈”离不开讲真话、讲心里话的道理。还要了解建设学习型组织必须进行的“自我超越”、“改善心智模式”、“建立共同愿景”、“系统思考”等其他修炼环节和方法。因为这些环节同团体学习中的“深度汇谈”密切相关。比如，没有畅所欲言的“深度汇谈”，就不可能有真正的团体共识，也就不可能使组织形成共同的愿景（目标）和相对一致的“心智模式”（认知周边事物的思维方式）。因此，企业党组织和企业党委中心组在进行“深度汇谈”时，最好把包括“团体学习”在内的五项修炼环节和方法结合起来。比如，通过“深度汇谈”，建立企业发展的近期和长远目标（愿景）；通过“深度汇谈”，改善每位党员的心智模式，使大家都具有辩证、发展的思维方式，形成心往一处想，劲往一处使的局面。当然，对于西方企业管理文化，要本着拿来主义的态度，吸取其精华，为我所用，不能照搬照抄。通过学习，要反思中国几千年封建主义人治文化对党内的影响，努力克服反民主文化的各种封建主义作风。

第三，要努力发扬我党关于鼓励党员敢讲真话、敢讲心里话的光荣传统。党的领导人陈云同志在革命战争时期曾经在中组部带着一个学习小组，经常启发大家学习交流理论和实践中的问题。延安整风运动后，他提出了“不唯上、不唯书、只唯实”的至理名言。党的十一届三中全会召开时，正式会议才三四天，但是之前的预备会议开了很长时间，与会者不论大会小会，畅所欲言，放开对话、交流和讨论，最后达成共识，把思想统一起来。这些鼓励党员敢讲真话的好传统、好作风，只有发扬光大，才能给党组织学习交流活动带来生机，也才能使学习型党组织建设充满活力。

值得强调的是，有些同志把顺着领导的意思讲话视为讲党性。为了讲这种所谓党性，他们只会重复领导的话，没有其他新话，更不敢讲反对领导的话。这显然是错误的认识。因为讲党性实际上就是按照党章办事，而党章把党内民主作为党的生命，从来都是鼓励党员讲真话的，怎么会叫党员在领导面前唯唯喏喏呢？

第四，党员领导干部要带头在团体学习交流中讲真话、讲心里话，起示范作用。因为中国是一个举国体制，不论多难的事，只要党中央一声令下并使高级党员领导干部带头行动，什么难事都能解决。因此，在建设学习型党组织这件大事上，中央机关的党员领导干部在各自的领导班子及其党支部内，如果能以身作则，敢讲真话和心里话，并鼓励一般党员向我看齐，笔者相信，在各级党组织中心学习组学习交流活动中一定会形成畅所欲言、敢讲真话的良好环境。此外，作为一个党组织中的党员领导干部，在开展学习交流活动中，最好不要抢先发言，而要先听大家发言。以免形成有些群众顺着领导表态的不正常现象。

第五，进一步加强保障党员主体地位和民主权利的制度建设。因为党员是否敢讲真话同党员的主体地位和民主权利是否得到保障紧密相连。要以落实党员知情权、参与权、选举权、监督权为重点，进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。推进党务公开，健全党内情况通报制度，及时公布党内信息，畅通党内信息上下互通渠道。建立党委新闻发言人制度，办好党报、党刊和党建网站。拓宽党员意见表达渠道，建立健全党内事务听证咨询、党员定期评议基层党组织领导班子成员等制度。以便为克服封建文化影响、鼓励和保护党员讲真话、讲心里话创造良好的政策和制度环境。

建设学习型企业党组织、搞好企业党委中心组学习，目的是为了促进企业可持续发展，提高企业市场竞争力。因此，在借鉴“深度汇谈”理念过程中，无论是汇谈主题还是汇谈的组织形式和方式方法，都要紧密联系企业生产经营的实际，避免为“深度汇谈”而“深度汇谈”。（责任编辑：罗志荣）

9.理论学习中心组篇九

2006年，党委理论学习中心组的学习要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，深入学习以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设和先进性建设、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村等一系列重

大战略思想，深入学习贯彻党章，并紧密联系我县实际，积极探讨解放思想、干事创业、加快发展，构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村的新思路、新举措，努力促进全县经济社会又快又好、更快更好地发展。具体安排意见如下：好范文

一、学习内容

(一)原著学习重点篇目：

1、毛泽东：《为人民服务》、《在中国共产党第七届中央

委员会第二次全体会议上的报告》(节选)。

2、邓小平：《建设有中国特色社会主义》、《科学技术是

第一生产力》。

3、江泽民：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面一一在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》(节选)、《论党的建设》

4、胡锦涛：《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》、《在山东潍坊寿光市保持共产党员先进性教育活动党员干部会议上的讲话》、《在山东考察工作结束时的讲话》、《在联合国成立60周年首脑会议上的讲话》、《在党的十六届五中全会上的讲话》、《在庆祝神舟六号航天飞行成功大会上的讲话》、《坚持马克思主义理论同中国实际相结合，为全面建设小康社会提供科学理论指导》、《在全国科学技术大会上的讲话》、《在中央纪委第六次全体会议上的讲话》、《在省部级主要领导干部建设社会主义新农村专题研讨班上的讲话好范文

5、重要文献文件：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，《中国共产党章程》，中央保持共产党员先进性教育活动领导小组下发的《第三批保持共产党员先进性教育活动指导意见》，中央经济工作会议文件，《中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》，《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，十届人大、政协四次会议文件，十六届六中全会精神。

(二)专题学习辅助读物：

《党委理论学习中心组2006年专题学习材料》、《以科学发展观统领经济社会发展全局一一党的十六届五中全会精神学习读本》、《2005年理论热点面对面》、《建设社会主义新农村学习读本》

二、时间和专题安排

全年学习分为四个专题进行，每个专题至少安排一次集中讨论，时间半天或一天。

第一个专题(1—3月份)：深入学习贯彻党章和加强党的先进性建设，为社会主义新农村建设注入强劲动力。认真贯彻落实胡锦涛总书记在中央纪委第六次全体会议上的重要讲话精神，进一步从坚定理想信念、加强道德修养、发展党内民主、严明政治纪律、强化制约监督、加强制度建设等六个方面，深入学习贯彻党章，不断增强党员干部的党章意识、党员意识和组织观念、纪律观念，切实解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，解决影响改革、发展、稳定的主要问题，解决群众最关心的重点问题。充分认识开展第三批保持共产党员先进性教育活动的重要意义、主要任务、工作重点，努力把农村先进性教育活动建设成为群众满意工程。认真学习胡锦涛总书记在省部级主要领导干部建设社会主义新农村专题研讨班上的重要讲话精神，充分认识建设社会主义新农村是我国现代化建设进程中的重大任务，深刻把握和全面理解建设社会主义新农村的总体目标、基本要求，坚持不懈地强化“三农”工作，积极推进城乡统筹发展。重点学习：毛泽东《为人民服务》，《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》(节选)；江泽民《论党的建设》；胡锦涛《在山东潍坊寿光市保持共产党员先进性教育活动党员干部会议上的讲话》，《在中央纪委第六次全体会议上的讲话》，《在省部级主要领导干部建设社会主义新农村专题研讨班上的讲话》；中央保持共产党员先进性教育活动领导小组下发的《第三批保持共产党员先进性教育活动指导意见》，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》第三部分，《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，《中国共产党章程》；中共***第十一届五次全委会议文件，全县农村工作会议文件，县十四届人大四次会议、七届政协四次会议文件。

第二个专题(4—6月份)：坚持科教兴县和人才强县战略，建设创新型强县。认真学习党的十六届五中全会精神，深刻认识全面增强自主创新能力、加快发展科技教育和壮大人才队伍，对于推动产业结构优化升级、提升竞争力的重要性和紧迫性，深入实施科教兴县战略和人才强县战略，大力提高自主创新能力，加快发展高新科学技术，加强人力资源能力建设，把我县建设成创新型强县。重点学习：邓小平《科学技术是第一生产力》；江

泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面一一在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》第六部分；胡锦涛《在山东考察工作结束时的讲话》，《在庆祝神舟六号航天飞行成功大会上的讲话》，《坚持马克思主义理论同中国实际相结合，为全面建设小康社会提供科学理论指导》，《在全国科学技术大会上的讲话》；《中共中央关于制定国民经济和社会

发展第十一个五年规划的建议》第四、第八部分，《中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》，十届人大、政协四次会议文件。

第三个专题(7—9月份)：坚持以科学发展观统领全局，促进经济社会又快又好发展。认真学习党的十六大、十六届五中全会精神，学习以胡锦涛同志为总书记的党中央关于树立和落实科学发展观的重要论述和重大部署，深刻理解科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出来的重大战略思想，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要战略思想，深化对科学发展观基本内涵和精神实质的认识，按照科学发展观要求，全面落实科学发展观，牢牢把握发展这个第一要务，创新发展观念、理清发展思路、制定科学决策、加强“三个体系建设”，促进全县经济社会又快又好发展。重点学习：邓小平《建设有中国特色社会主义》；胡锦涛《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》，《在山东考察工作结束时的讲话》；《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，中央经济工作会议文件，十届人大、政协四次会议文件。

第四个专题(10一12月份)：积极推进“三大建设”，努力构建社会主义“和谐**”。认真学习党的十六届五中、六中全会精神，深刻理解构建社会主义和谐社会的重大意义和科学内涵，全面把握构建社会主义和谐社会的基本要求和主要任务，积极推进平安**、文明**、生态**“三大建设”，努力构建社会主义“和谐**”。重点学习：江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》、在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》第三部分；胡锦涛《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》，《在联合国成立60周年首脑会议上的讲话》；十六届六中全会文件。

三、学习方法

一是坚持以个人自学为主、学原著为主。各级党委理论学习中心组成员都要认真研读规定的原著学习重点篇目和专题学习辅导读物，记好读书笔记，写好心得体会，把握实质，吃透精神。

二是坚持集中辅导与集中讨论相结合。全年将邀请较高层次的专家作3—5场辅导报告；围绕深入学习贯彻《党章》和党的十六大、十六届三中、四中、五中、六中全会精神以及“三个代表”重要思想、科学发展观，结合昌乐实际，召开一些专题研讨会和座谈会，通过辅导、研讨、交流，深化学习效果。

三是坚持理论学习同调查研究相结合。各级理论学习中心组成员都要拿出专门时间，针对我县发展遇到的一些理论和实践问题，深入基层调查研究，撰写有情况、有分析、有见地的调研报告，总结经验，探索规律，指导工作，解决问题。

四是举办县委理论学习中心组读书会。拟于第三季度适当时间举办县委理论学习中心组读书会，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习十六届五中全会精神，深化以科学发展观统领全局、促进全县经济社会又快又好发展、努力构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村的思想认识，理清思路，统一思想，努力站在新起点，实现新发展。时间4—6天，成员扩大到各镇(街道)和县直有关部门主要负责人。读书会拟分两个阶段进行，第一阶段分头自学，时间不少于2—3天；第二阶段用2—3天的时间集中学习讨论。具体方案另行请示审定。

四、有关事项

学习所需材料和邀请专家由县委宣传部负责，集中讨论和举办读书会的具体时间、地点等事宜由县委办公室根据县委要求安排。

10.党委理论学习中心组学习参考材料篇十

（2011年第3期）

党委宣传部编印

2011年4月26日

目

录

※ 学习中央领导重要讲话精神 ※

1、在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话（2011年4月24日）……胡锦涛(1)

2、胡锦涛在中共中央政治局第二十七次集体学习时强调：推进依法行政弘扬社会主义法治精神充分发挥法律促进经济社会发展作用………………(7)

3、吴邦国强调：要以中国特色社会主义法律体系的形成为契机，在全社会掀起新一轮法制宣传教育的高潮 ……………………………………(8)

※ 展望十二五实现新跨越 ※

1、中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要………………(11)解读：“十二五”时期我国经济社会发展的总体思路……………………丘小雄(72)

2、展望“十二五” 加快实现学校事业科学发展新跨越…………………………(77)※ 学习中央领导重要讲话精神 ※

在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话

胡锦涛

（2011年4月24日）

老师们，同学们，同志们，朋友们：

4月的北京，春风送暖。在这个美好的时节，我们在这里隆重集会，庆祝清华大学建校100周年。首先，我代表党中央、国务院，向清华大学全体师生员工和广大校友，表示衷心的祝贺！向参加庆祝活动的海内外嘉宾，表示热烈的欢迎！向全国高等学校的师生员工和广大教育工作者，致以诚挚的问候！

100年前，在中华民族内忧外患、风雨飘摇的历史背景下，清华大学的前身清华学堂建立了。那个时代，外国列强的侵略欺凌，封建统治的腐败黑暗，使我们的祖国和人民蒙受了水深火热的苦难。中国人民和大批仁人志士在苦难中觉醒、在压迫下奋起，决心改变民族积贫积弱的命运和人民苦不聊生的状况。也就是在这一年，中国爆发了震惊世界的辛亥革命，为中国进步打开了闸门，推动全民族更加自觉地走上了振兴中华的奋斗历程。

90年前，在中国人民改变民族命运如火如荼的斗争中，中国共产党应运而生。90年来，中国共产党团结带领全国各族人民前仆后继、顽强拼搏，经过长期浴血奋战和艰苦奋斗，建立了新中国，进行了社会主义革命和建设，实行了改革开放，成功开辟了中国特色社会主义道路，为中华民族伟大复兴打开了前所未有的光明前景。

建校以来，广大清华师生始终与民族共命运、与时代同步伐，形成了优良文化传统和光荣革命传统，在中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的史册上写下了自己的隽永篇章。

建校伊始，清华秉持科学救国理想，倡导“中西融会、古今贯通、文理渗透”，一批学界泰斗在清华园里潜心治学、精育良才，形成了名师荟萃、鸿儒辉映的盛况，很快发展成为我国最好的大学之一，填补了我国现代科技的诸多空白。抗日战争期间，清华同北大、南开一道，在极其艰苦的条件下，共创了西南联大的办学成就。梁启超、冯友兰、陈岱孙、费孝通、钱钟书、吴晗、曹禺、季羡林等一大批我国人文社会科学学术大师，叶企孙、茅以升、竺可桢、华罗庚、钱三强、钱学森、邓稼先、钱伟长等一大批我国自然科学学科和工程技术领域奠基人和开拓者，还有获得诺贝尔物理学奖的杨振宁、李政道，都是清华人中的佼佼者。广大清华师生始终满怀强烈的爱国情怀，积极投身“五四”运动，坚定走在“一二九”运动等爱国民主运动前列，奋勇参加民族救亡和人民解放斗争，涌现出闻一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，为新中国的诞生作出了重要贡献。

新中国成立以后，广大清华师生满怀豪情投身祖国教育、科研、建设事业，全面贯彻党的教育方针，实行教学科研生产三结合，坚持又红又专、全面发展的育人理念，重视因材施教、实践锻炼、能力培养，努力建设高水平的社会主义大学。清华大学创办了原子能、无线电等一批国家急需的新技术专业，积极参与“两弹一星”等重大工程，完成国徽、人民英雄纪念碑、密云水库等重要设计，成为我国培养高层次人才和发展先进科学技术的重要基地。我和很多同龄人在这一时期进入清华大学学习，清华园里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围、艰苦朴素的优良作风、生动活泼的文化生活深深熏陶了我们。当时，蒋南翔校长富有创造性的教育思想，刘仙洲、梁思成、马约翰、张光斗等大家名师执教讲坛、垂范学子的风采，令我们受益匪浅、终生难忘。

改革开放以来，广大清华师生牢记科教兴国、人才强国的使命，主动适应社会需求，深入进行教育改革，加快建设综合性、研究型、开放式的一流大学，清华大学办学总体实力大为增强，人才培养质量、学术研究水平、社会服务能力不断提高。清华大学坚持以人才培养为根本任务，强化厚基础、重实践、求创新的育人特色，大力培养高素质、高层次、多样化、创新型的人才，广大毕业生踊跃到国家重点行业和基层施展才干。清华大学紧紧围绕改革开放和社会主义现代化建设的战略需要开展科研，取得高温气冷堆等一大批先进科技成果和优秀人文社会科学成果，社会影响和国际声誉不断提升，在创建世界一流大学的征程上迈出重大步伐、取得显著成绩。

水木清华，钟灵毓秀。在一个世纪的发展历程中，清华秉承“爱国奉献、追求卓越”的传统，恪守“自强不息、厚德载物”的校训，弘扬“行胜于言”的校风，培养了１７万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。在国家表彰的23位“两弹一星”勋章获得者中有14位是清华校友，460位清华校友当选中国科学院院士和中国工程院院士。100年来，一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献，为祖国、为人民、为民族建立了突出功绩。

——全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平。高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注重更新教育观念，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，树立多样化人才观念和人人成才观念，树立终身学习和系统培养观念，造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。要注重培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者作出积极贡献。

——全面提高高等教育质量，必须大力增强科学研究能力。高等学校特别是研究型大学，既是高层次创新人才培养的重要基地，又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。要积极适应经济社会发展重大需求，开展国家急需的战略性研究、探索科学技术尖端领域的前瞻性研究、涉及国计民生重大问题的公益性研究。要积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，瞄准国际前沿，加强基础研究，推动学科融合，培育新兴学科，建设重大创新平台和创新团队，以高水平科学研究支撑高质量高等教育。要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果，努力为建设创新型国家作出积极贡献。

——全面提高高等教育质量，必须大力服务经济社会发展。要紧紧围绕科学发展这个主题、加快转变经济发展方式这条主线，不断增强服务经济社会发展能力。要自觉参与推动战略性新兴产业加快发展，促进产学研紧密融合，加快科技成果转化和产业化步伐，着力推动“中国制造”向“中国创造”转变。要自觉参与推动区域协调发展，积极参与推进西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起、支持东部地区率先发展的进程，以服务和贡献开辟自身发展新空间。要自觉参与推动学习型社会建设，适应全民学习、终身学习的时代需要，加快发展继续教育，广泛开展科学普及，为社会提供形式多样的教育服务，深入开展政策研究，积极发挥思想库和智囊团作用，努力为党和国家科学决策、民主决策作出积极贡献。

——全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育人作用，加强社会主义核

发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。

第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

教育大计，教师为本。广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军。广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧紧依靠广大教师，提升教师素质，提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康，形成更加浓厚的尊师重教社会风尚，使教师成为最受社会尊重的职业，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

老师们、同学们、同志们、朋友们！

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。生长在我们这样一个伟大时代，我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为。让我们紧紧携起手来，志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗！

（来源：人民网-《人民日报》2011年4月25日）

胡锦涛在中共中央政治局第二十七次集体学习时强调

推进依法行政弘扬社会主义法治精神充分发挥法律促进经济社会发展作用

中共中央政治局3月28日下午就推进依法行政和弘扬社会主义法治精神进行第二十七次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，全面推进依法行政、弘扬社会主义法治精神，是坚持立党为公、执政为民的必然要求，是推动科学发展、促进社会和谐的必然要求。我们必须增强全面推进依法行政、弘扬社会主义法治精神的自觉性和主动性，加快建设社会主义法治国家。

国家行政学院胡建淼教授、中央党校卓泽渊教授就这个问题进行讲解，并谈了他们的意见和建议。

中共中央政治局各位同志认真听取了他们的讲解，并就有关问题进行了讨论。

胡锦涛在主持学习时发表了讲话。他指出，推进依法行政，弘扬社会主义法治精神，是党的十七大为适应全面建设小康社会新形势、推进依法治国进程而提出的一项战略任务，对深化政治体制改革、发展社会主义民主政治，对全面实施依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家，对建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现党和国家长治久安具有十分重要的意义。

胡锦涛强调，全面推进依法行政，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，认真落实依法治国基本方略，以建设法治政府为目标，以事关依法行政全局的体制机制创新为突破口，以增强领导干部依法行政意识和能力、提高制度建设质量、规范行政权力运行、保证法律法规严格执行为着力点，为保障经济又好又快发展和社会和谐稳定发挥更大作用。要更加注重制度建设，在中国特色社会主义法律体系已经形成的有利基础上，继续通过完善立法加强和改进制度建设，坚持科学立法、民主立法，着力抓好促进科学发展、深化改革开放、保护资源环境、保障和改善民生、维护社会和谐稳定、加强政府建设等方面所急需法律法规的制定或修改工作，力求体现规律要求、适应时代需要、符合人民意愿、解决实际问题。要更加注重行政执法，严格依照法定权限和程序行使权力、履行职责，推进政府管理方式创新，加强行政决策程序建设，切实把政府职能转变到经济调节、市场监管、社会管理、公共服务上来，着力保障和改善民生。要更加注重行政监督和问责，完善监督体制机制，全面推进政务公开，切实为人民掌好权、用好权。要更加注重依法化解社会矛盾纠纷，完善行政调解制度，提高行政调解效能，完善行政复议制度，完善信访制度。

胡锦涛指出，在全社会大力弘扬社会主义法治精神，对全面贯彻落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家具有基础性作用，必须把加强宪法和法律实施作为弘扬社会主义法治精神的基本实践，不断推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法进程。各级党委要按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，带头维护社会主义法制的统一、尊严、权威，坚持依法办事，各级政府要认真履行宪法和法律赋予的职责，广大党员、干部特别是领导干部要带头遵守和执行宪法和法律。要加强对全体人民的普法宣传教育，深入开展社会主义法治理念教育，特别是要加强与人民群众生产生活密切相关的法律法规宣传，加快在全社会形成学法尊法守法用法的良好法治环境。

胡锦涛强调，推进依法行政，关键在领导，重点在落实。各级党委和政府要把依法行政作为保证“十二五”时期经济社会发展各项目标任务顺利实现的重大举措，加强领导，抓好落实，深入研究解决依法行政面临的突出问题，善于运用法律手段深化改革、推动发展、维护稳定，为全面建设小康社会提供有力法治保障和良好法治环境。

来源：新华网

吴邦国强调：要以中国特色社会主义法律体系的形成为契机，在全社会掀起新一轮法制宣传教育的高潮

新华网北京4月22日电

中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国22日下午在十一届全国人大常委会第二十次会议闭幕会上发表重要讲话。他强调，要认真学习领会胡锦涛总书记重要讲话精神，以中国特色社会主义法律体系的形成为契机，在全社会掀起新一轮法制宣传教育的高潮。

吴邦国指出，深入开展法制宣传教育，是党的十七大和十七届五中全会提出的一项重大任务。前不久，胡锦涛总书记专门就弘扬社会主义法治精神发表了重要讲话，中央还批转了形成中国特色社会主义法律体系的报告和开展法制宣传教育的第六个五年规划。本次常委会会议，结合听取审议国务院关于“五五”普法工作情况的报告，作出了关于进一步加强法制宣传教育的决议。我们要认真学习领会胡锦涛总书记重要讲话精神，深入贯彻落实中央文件和全国人大常委会的决议，以中国特色社会主义法律体系的形成为契机，在全社会掀起新一轮法制宣传教育的高潮，加快形成自觉学法守法用法的社会氛围，为推进依法治国、全面建设小康社会营造良好的法治环境。这里，我强调三点：

一要树立长抓不懈的思想。开展法制宣传教育，是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的一项基础性工作。早在改革开放初期，邓小平同志就深刻指出：“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人”。从1986年开始，我们连续实施了5个五年普法规划，广泛普及宪法和法律知识，深入推进各项事业依法治理，取得了明显成效。同时也要看到，要把我们这样一个历史上缺乏民主法制传统的国家建设成为社会主义法治国家，真正做到全社会都崇尚法律、遵守法律、维护法律，还有大量工作要做。特别是中国特色社会主义法律体系形成后，总体上解决了有法可依的问题，加强法制宣传教育、确保法律有效实施就显得更为突出、更加紧迫。我们要充分认识法制宣传教育的重要性、长期性和紧迫性，从全面落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家的高度出发，坚持立足当前、着眼长远，扎扎实实地把这项工作不断引向深入，切实做到持之以恒、长抓不懈。

二要着重提高依法办事的能力。深入开展法制宣传教育，根本目的是增强全社会法律意识，首先是提高公职人员特别是各级领导干部的法制观念，真正做到严格依法办事，只有这样才能让老百姓服气，才能在全社会形成良好的法治氛围。当前，我国既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期，各种人民内部矛盾和社会矛盾多发，影响社会和谐的不稳定因素增多。老百姓反映强烈的食品安全、征地拆迁、环境保护等方面的突出问题，并不是无法可依，也不能说领导干部和公职人员完全不知法，关键是在实际工作中不按法律办事、另搞一套，使得本来可以预防和化解的矛盾酿成了大问题。还有的甚至以权谋私、徇私枉法，严重损害人民群众切身利益，在社会上产生了很坏的影响。各级领导干部和公职人员要做学法守法用法的表率，熟练掌握依法行使职权必备的法律知识，牢固树立社会主义法治理念，严格依照法定权限和程序行使权力、履行职责，着力提高依法办事的能力和水平，在法治轨道上推动国家各项工作开展，保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。

三要紧密与法治实践相结合。深入开展法制宣传教育，关键是要增强实效。从这些年的实践看，很重要的一条经验，就是把普法教育与法治实践紧密结合起来，与我们正在做的事情紧密结合起来，在运用法律解决实际问题的过程中学习法律知识、增强法律意识、树立法治理念。要着眼于满足人民群众的实际法律需求，加强与人民群众生产生活密切相关的法律法规宣传，引导群众依法表达合理诉求、调解矛盾纠纷，善于运用法律维护自身合法权益。要认真总结以往法制宣传教育的好经验好做法，根据不同对象确定普法重点，采取群众喜闻乐见的方式，增强宣传教育的针对性和实效性。人大及其常委会要把立法和监督工作与法制宣传教育有机结合起来，进一步扩大公民对立法工作的有序参与，不断提高监督工作透明度，使立法和监督工作的过程成为宣传和普及法律、弘扬法治精神的过程。国家行政机关、审判机关、检察机关要在推进依法行政、公正司法的实践中，自觉学法守法用法，自觉接受人民监督，使执法和司法的过程也成为宣传和普及法律、弘扬法治精神的过程。

吴邦国强调，中央日前批转关于形成中国特色社会主义法律体系有关情况的报告，这是加强社会主义民主法制建设的重要举措，对于全面落实依法治国基本方略、坚持和完善人民代表大会制度具有十分重要的指导意义。各级人大及其常委会组成人员和机关工作人员要认真学习中央7号文件，深刻理解中国特色社会主义法律体系形成的重大意义，切实把思想统一到中央精神上来。要全面贯彻落实中央提出的各项要求和任务，不断完善中国特色社会主义法律体系，进一步加强新形势下法律实施工作。要把学习贯彻中央７号文件精神同做好新形势下人大工作紧密结合起来，按照中央7号文件精神切实加强和改进人大立法、监督、代表、自身建设等方面工作，不断提高工作水平，努力开创人大工作新局面。

（来源：新华网 2011年4月22日）

※ 展望十二五实现新跨越 ※

中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要

第一篇转变方式开创科学发展新局面

第一章发展环境

第二章指导思想

第三章主要目标

第四章政策导向

第二篇强农惠农加快社会主义新农村建设

第五章加快发展现代农业

第六章拓宽农民增收渠道

第七章改善农村生产生活条件