幼儿园综合管理相关工作计划（共12篇）
1.幼儿园综合管理相关工作计划 篇一
综合管理部相关事务流程
为了使日常行政的相关工作能够有序的进行，现就有关事物的处理流程制定如下，请总经理及各位股东确认。
一、机票预订的流程
1、股东的机票预订只需经过代董事长或者总经理其中之一的确
认即可在综合管理部指定人员处预订机票。
2、非股东人员的机票预订须经过代董事长和总经理两位共同确
认，之后由综合管理部分管领导安排其部门指定人员预订机
票。
二、印鉴的管理及使用流程
1、行政公章由综合管理部管理，财务章由财务部管理，工程章由
工程部管理。
2、行政公章的盖印须在综合管理部指定处登记相关的日期和内
容，标注清楚经手人和分管领导的确认后，综合管理部分管领
导请示总经理后方可盖印。
三、日常行政事务的流程
日常的行政事务须先向部门分管领导请示汇报，待分管领导得到总
经理的确认后即可实施，不得越级汇报。如遇特殊紧急事务，可越级汇报，待紧急事务处理完毕后，应在第一时间向分管领导汇报。
综合管理部
二0一一年十二月二十二日
2.幼儿园综合管理相关工作计划 篇二
本次研讨会旨在对《废矿物油综合利用行业准入条件》征求意见稿中的准入标准进行探讨;同时, 针对执行危险废物转移联单管理制度实行过程中目前出现的困难, 以及对落实废矿物油再生利用减免消费税政策中遇到的问题进行研究探讨。
研讨会邀请了工业和信息化部节能与综合利用司李洪良处长参加。他针对企业所做的成绩预以肯定, 并对其中出现的问题也提出了自己的意见和看法。他表示要尽快完善文件内容, 使文件能够充分反映行业状况, 为工信部在废矿物油再生利用行业的政策指导提供依据, 并争取国家相应的政策支持, 希望《废矿物油综合利用行业准入条件》作为废矿物油综合利用行业的指导性文件能够尽快推出。
会议还邀请了财政部税政司刘永禄处长和环保部固体废物管理中心金晶参加。他们与代表们就行业享受税收先征后返政策中五联单遇到困难和问题进行了沟通和研讨, 代表们就利用网络平台进行管理推动五联单制度改革、将联单的审批权由省环保厅下放到市级环保局、取消外省环保部门联单的回函程序是否可行等提出了意见和建议, 并达成一致性意见, 金晶同志表示将会议情况向有关领导汇报。
中国物资再生协会副会长兼秘书长高延莉听取了业界代表及专家的汇报, 并结合业界发展现状、企业普遍存在的困难及存在的问题等情况, 指出其中值得探讨之处。
与会代表共同探讨了已建立的综合利用企业准入标准;改扩建企业的准入标准;建立标准的依据等方案和具体措施。
会议上宣读了新一届再生油专委会专家组成员名单。
3.幼儿园综合管理相关工作计划 篇三
摘要：质量管理，已成为现今各领域热门话题之一，而综合档案馆的管理质量却一直被忽视。全方位提高综合档案馆质量管理有助于提高用户满意度，持续改进以保证档案管理过程间的协调与发展。质量管理源于企业，因此综合档案馆在构建质量管理体系前，有必要明确相关的要素及基本原则，进而建立符合综合档案馆自身发展要求的质量管理体系。
关键词：综合档案馆 质量管理基本原则
ISO9000标准是国际化通用的质量管理体系，诞生于工业行业，在吸收各国管理经验的基础上，做了多番修改，形成最新的2008版《质量管理体系 要求》。标准1.2指明了其适用范围“本标准规定的所有要求是通用的，旨在适用于各种类型、不同规模和提供不同产品的组织。”①然而综合档案馆的质量问题一直被忽视，档案工作者更多的是关注档案这一客体的质量，对于其他各方面，如管理质量、服务质量等还未关心。作为党和国家发展和建设的储备力量，综合档案馆更应该适时地引进先进理念完善自身发展，但是在引进先进理念之前，我们首先要明确的是标准所涉及的相关要素及基本原则，秉承“吸收、引进、借鉴、发展”的原则，制定适合综合档案馆自身发展的质量管理体系。
一、综合档案馆质量管理体系要素确定
质量管理体系的三大要素，即组织、产品、顾客。这三大基本要素是任何一个组织所具备的，但是综合档案馆是科学文化事业单位，其在组织管理、输出产品及服务用户上与企业略有不同。
（一）关于组织的分析
组织是人们为实现同一目标、按照一定的形式、分工协作结合而成的集体或团体。《档案法》第八条已明确指出了档案馆的性质、目的、组织形式、职责。“中央和县级以上地方各级各类档案馆，是集中管理档案的文化事业机构，负责接收、收集、整理、保管和提供利用各分管范围内的档案。”②可见，综合档案馆是具有自身服务职能及管理权限的组织，同样存在着“输入——转化——输出”的过程，接收、收集各归档单位形成的文件，经过一系列的整理、鉴定、保管、编目、检索、编研、宣传等工作，最终形成有序的、方便利用的案卷，以达到最终为其他组织和个人利用的目的，是完全符合ISO9000标准所明示的组织体系。
（二）关于产品的分析
产品是过程的结果。档案馆为用户提供的产品并非有形的实物产品，而是为用户提供具有凭证及参考价值的信息及服务，二者都是无形的。
“档案是社会组织或个人在以往的社会实践活动中直接形成的具有清晰、确定的原始记录作用的固化信息。” ③从文件到档案本身就是一组输出的过程，档案信息也就是这个过程的产品，档案信息是信息的一种存在形式，档案信息的价值是不可估量的，这取决于不同利用者对档案信息的不同需求。
服务是档案馆为用户提供的另一产品。档案馆所提供的服务由三个要素组成：档案馆、用户及档案馆与用户之间完成至少一项活动的结果。服务与服务过程都是在与用户的接触中发生的，不同的档案用户对档案的需求是截然不同的，随着时间的推移，档案的价值形态及作用也在发生变化，档案馆也要及时更新服务观念、服务方式，适应不同时期不同用户的需求。
（三）关于顾客的分析
顾客是指享受服务的组织或者个人。档案馆的顾客就是在社会生活中需要档案信息服务的各层次、各类型的利用者。综合档案馆的顾客主要有以下四类：机关、企事业单位组织，查找先前的记录，从中得到依据及参考信息，以保证各项经济建设工作的顺利进行；学术研究者，寻找古今中外可借鉴的信息以填充学术材料，以传承历史文化；影視、新闻工作者，借助档案馆丰富的资源制作回首往事、展现地方特色的剧作、记录片、报道材料等；其他个体，个人利用档案的目的很明确，就是为了解决生活中所遇到的困难，借助原始档案以提供凭证，解决争端及棘手事件。
二、综合档案馆质量管理体系的基本原则
八项质量管理原则是ISO9000标准的精华思想，是在总结质量管理实践过程中的理念与经验基础上，用高度概括、精炼准确的语言所表述的、具有一般通用性质管理准则，是建立与实施ISO9000标准质量管理体系的指导思想。结合综合档案馆质量管理体系，全面把握八项基本原则，是综合档案馆质量管理体系必须严格遵循的准则。
（一）以顾客为关注点
以顾客为关注点是ISO9000标准成功运行的指导思想，也是综合档案馆存在的动力，只有用户有效利用档案，才能发挥档案的作用，实现档案的价值。档案馆的发展依赖于不同层次、不同类型的档案用户，一切工作围绕用户的需求展开，了解用户眼前的及长远的需求，明确用户潜在的、隐含的需求，并争取超越顾客的期望。综合档案馆保存的大多是党政机关形成的档案，相对于企业档案馆、专门档案馆来说，综合档案馆的用户相对分散，且具有不确定性，有组织，也有个人，对档案的需求也不尽相同。 综合档案馆在实施本原则时，应注意以下几个方面：
1．运用不同方法调查、识别不同类型档案用户现行的及潜在的需求与期望
档案利用群体不同，档案所发挥的作用也是不同的，“对于各级各类机构、社会组织而言，档案具有不可替代的资治作用；对于专家学者而言，档案具有文化、教育作用；对于个人而言，档案具有凭证、参考作用等等”，档案用户的期望主要体现为档案的真实性、有效性、实用性。分析档案用户各群体的比例、查档方式，为质量管理体系的有效运行提供依据。
2．确保档案馆的质量目标与用户的需求和期望相一致
最高管理者在制定质量目标时要始终坚持以用户需求为宗旨，以实现用户满意为最高目标，并在全馆范围内建立沟通与理解的平台，确保用户的利益为档案馆工作的方向。档案用户的需求是具有时效性的、是不断变化的，综合档案馆在体系运行的过程中要时刻与用户保持联系，了解用户需求动态，及时更新服务方式方法，始终与用户建立良好的合作关系。
（二）领导作用
质量管理体系运行成功的关键在于最高管理者及各层管理者的重视度，领导者应求真务实、以身作则，积极参与档案工作的各个环节，确定综合档案馆的中长期战略目标，为确保组织的宗旨与运作方向相统一，为员工创建良好的工作氛围。具体应做到以下几点：
1．确立具有创新、发展、挑战性的战略目标
最高管理者应在全面考虑各方（包括供方、员工、利用者、社会等）的因素，为综合档案馆制定具有本馆特色、创新发展、富于挑战性的战略目标，并与质量方针保持一致，策划完备的质量管理体系，根据工作的实际情况，及时调整策略，保持质量管理体系的完整性。
2．创造适合员工发展的内部环境
为员工创造适合其发展的空间，对员工在本岗位所作出的特殊贡献给予肯定并加以褒奖，营造竞争的氛围，鼓励创新，激发员工潜能的发挥，调动员工主动参与的积极性，使员工在融洽的工作环境中更好地向着既定的目标努力。协调好各部门之间的合作关系，避免各部门之间权责分化、互相推诿，各岗位员工擅离职守、工作怠慢的现象发生。
3．建立具有良好道德伦理、价值共享的管理文化
尊重人才、吸引人才是综合档案馆现阶段发展的一个重要任务，树立良好的职业道德，创建良好的人际关系网，将综合档案馆的管理升级为馆内文化，使得员工在软文化的影响下自觉地遵守各项规章制度，按照质量管理体系文件办公。同时还要为员工提供可利用的相关软硬件资源，让员工在自主权范围内发挥其创造性。
（三）全员参与
档案工作者是档案馆创新发展的源泉，是档案工作的具体实施者。从人力管理到人力资源管理再到人本管理，体现了以人为本的核心思想。人本管理是从人性出发来分析问题，以人性为中心，按人的基本状况来进行管理的一种普通管理模式。综合档案馆在进行人本管理时应采取以下措施：
1．让档案工作者明确自身在馆中的价值
树立档案工作者的主人翁责任感，明确其所处岗位的重要性，对本职工作的职责、权利有所了解，勇于承担责任，面对挑战，按照相关要求完成本岗位的工作目标，并配合好下一步的工作，正确处理、解决工作中出现的问题。
2．让档案工作者主动进行自我鉴定
档案工作者的自我鉴定主要是指档案工作者根据各岗位的目标对其所完成工作进行鉴定，肯定其对档案工作做出的贡献，让档案工作者在完成任务与目标的同时，获得成就感，激发继续工作的热情与斗志，同时也是档案工作者发现不足并予以改进的有效措施。
3．加强档案工作者的自我修养
自我工作意识、服务意识的提高，要比强加的责任更有成效，特别是在信息技术快速发展的今天，科技进步日新月异，单凭某一领导或组织去发现新动力是远远不够的，培养档案工作者自主思考、领悟的能力，调动全员工作的积极性，才能适应不断变化的环境。
（四）过程方法
过程方法是将输入转化为输出的活动，是将相关的资源作为过程进行管理的活动。档案工作从接收直至利用的每一个环节都可以视为一个过程，采用过程方法进行管理，可以确保每个过程都按照最终目标组织运作，达到预期的结果。
1．必须从增值的角度考虑过程方法
增值的活动可以是有形的，也可以是无形的，实现档案工作质量管理的增值活动，是基于对每项工作环节遵循相应的准则与方法进行有效的管理，为用户提供超过其期望的服务。采用过程的方法，降低工作中的成本、减少失误、控制偏差、缩短工作时间、优化工作流程，确保过程间的协调运作、实现资源的高效利用，为持续改进提供动态的循环过程，进而使档案馆的整体工作处于不断循环上升的过程，每一次的循环都是一次增值活动，为档案用户提供符合需求的服务。
2．将档案管理的所有活动及相关资源视为过程进行管理
档案质量管理工作由用户需求分析、立卷归档、收集、鉴定、整理、保管、检索、编研、提供利用、过程监控、反馈、持续改进十二个环节组成，每一个环节都视为一个过程，每一个过程的输出都是下一个过程的输入，也可以是多个过程的输入，将这十二个环节视为一个整体的环节，不断循环，以达到预期的目标。档案工作的十二個过程体现了质量管理的四大基本要素，以顾客的要求为输入，顾客满意度为输出，同时也要将各种资源纳入到过程控制中，包括人员、方法、设施、环境等。
（五）管理的系统方法
质量管理体系是由相互关联的过程链形成的过程网体系，综合档案馆本身就是一个庞大的系统，各个部门都是它的子系统，各个科室又是下一层次的子系统，直至每一位馆员也是系统构成的一个部分，各系统之间相互制约、相互影响。利用系统的方法实施管理，以提高档案馆工作的整体效率。
1．确定分析系统内各个过程的运行状态
系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成具有特定功能的有机整体，过程可以说是系统的基础，每一个过程的运行状态都对整体的系统运作产生一定的影响，这种影响可以是积极的，也可以是消极的。在系统运行过程中，确保每个过程都处于良性运行状态，为综合档案馆的发展产生积极的影响，是综合档案馆系统功能发挥的前提和保证。
2．识别与控制各过程之间的“接口”
档案工作的每一个过程都不是独立存在的，档案工作质量的形成依靠每个过程的有效实施，每一个过程都有各自要实现的目标，且这些目标都是以满足用户为宗旨的。过程与过程之间的对接是保证系统运行的重要节点，控制、协调档案质量管理各过程的运行，使之有效的运行，减少制约，加强合作，实现综合档案馆质量管理的终极目标。
（六）持续改进
持续改进是综合档案馆发展的永恒不变的目标。社会环境的不断变化、用户需求的更新与提高是持续改进的内在动力，持续改进的核心是提高综合档案馆质量管理的有效性和效率，提升综合档案馆的竞争力、迎接外界挑战。
1．将持续改进作为一种制度加以强化
持续改进不是一蹴而就的，是一项长期的工作，测量、分析、改进不断循环的过程。培养档案工作者持续改进意识，对档案工作者进行持续改进方法的培训，将持续改进纳入到日常工作中，不断深化理解，提高档案工作质量。每一次循环改进都有一个设定的目标，满足档案用户的需求，每一次改进都向着更好的方向发展，始终坚持不懈地贯彻持续改进，使综合档案馆处于不断发展和完善的进程中，提高档案馆的应变能力，提升档案工作者的整体意识。
2．将各类评价结果纳入到持续改进的范围
持续改进是每个过程、每个系统都需不断坚持的，因此，每一个过程的测评、每一个阶段性的测评都是持续改进的动力。基于档案馆总体的质量方针与质量目标，通过对内部审核、用户满意度测量、第三方审核结论等相关数据进行客观的分析与评定，并将测评的结果纳入到持续改进的范围内，这些结论是反映质量管理体系运行状况的直观结论，是持续改进工作最准确的数据支撑。
（七）基于事实的决策方法
有效的决策建立在数据和信息分析的基础上。决策贯穿于综合档案馆质量管理体系的始终，依靠决策才能持续改进每个过程的业绩。可以说，没有客观的、基于事实的决策，质量管理体系很难取得有效的管理，最终的目标也难以实现。
1．确保信息、数据来源可靠
在信息收集、整理的过程中，要保证相关信息、数据来源、获悉渠道、接收方式准确无误。决策是以所采集的信息、数据为依据的，弄虚作假的信息、数据将会阻碍系统的正常运行，因此，务必要保证所采集的信息、数据源于基层工作及真实的工作记录。
2．确保分析方法正确
对采集到的信息进行科学的统计技术分析，确保其分析结果的精确性，为改进提供凭证。科学的统计技术可以通过测量、分析、调查、取证等方法对相关信息、数据进行处理，寻找需改进的方面，防止决策失误。
3．基于事实的分析
基于事实的分析，要求避免主观的直觉判断与经验判读。客观的证据是支持综合档案馆质量管理体系运行的真实性数据，完全依靠经验或直觉得来的数据往往带有浓郁的主观色彩，比较片面，难以准确地说明体系在运行过程中所出现的不利因素，不利于体系的检验与改进。
（八）与供方的互利关系
综合档案馆最关键的供方是同级党政机关，是案卷的来源，也是资金的来源，与其他组织不同的是综合档案馆与其供方是隶属关系，二者虽然有互利的关系，却存在着领导与被领导的关系。其次是相关设备的投入方。在综合档案馆在与关键供方建立互利关系时要处理好以下关系：
1．权衡眼前利益与长远利益
立档单位形成的案卷是档案质量的关键，综合档案馆不能脱离各级政府而存在，同时，党政机关也是为人民服务的部门，其服务理念同样是满足用户需求，这与综合档案馆的质量管理目标是一脉相承的。文书部门与档案部门相互扶持，案卷质量的不高将严重阻碍综合档案馆质量目标的实现，因此，在收集案卷的过程中，正确处理与同级政府之间的关系，深入指导立档单位进行规范化的立卷归档工作，建立长期的互利共赢的工作机制。
2．与供方建立合作基础上的互利
与供方部门所要建立的互利关系，首先是合作，只要有效的分工协作，才能保证互利。建立有效的沟通渠道，进行透明地、开放式地交流，与同级党政机关共同理解用户的需求与期望，肯定党政机关在管理与控制过程中做出的贡献，共享成果，增强双方共同创造价值的能力，密切合作，实现成本最优化，共同取得档案用户的满意。同时关注同级党政机关的状况，为其便民服务提供帮助，增强党政机关提供高质量案卷的积极性，以达到互利的效果。
综上所述，综合档案馆具备建立与实施ISO9000标准所描述的三大基本要素，ISO9000标准适用于综合档案馆。同时有效运用八项质量管理原则，以用户为关注点、加强领导在组织中的作用、倡导全员参与、采用过程方法与系统方法、以事实为决策方法，坚持持续改进，是建立“公平、公开、公正、透明”的档案馆服务模式的最佳途径。
注释：
*本文为黑龙江大学学生学术科技创新项目(项目编号：20110282)阶段性研究成果之一.
①GB/T19001-2008/ISO9001:2008质量管理体系要求[S].北京:中国国家标准化管理委员会,2008:1.2条款.
②中华人民共和国档案法.北京:中华人民共和国主席令（第七十一号）,1996:第八条.
③冯惠玲,张辑哲.档案学概论(第二版)[M].北京:中国人民大学出版社,2006年6月.
4.计划生育综合改革相关部门职责 篇四
一、计划生育部门
（一）改革管理机制
本地户籍人口的计划生育管理由过去的户籍地管理为主改为现居住地管理为主、户籍地管理为辅的管理机制。现居住地管理范围按行政区域界定，凡在村委会辖区内居住1个月以上的育龄妇女，无论其户籍是否在本地，均为当地计划生育管理服务对象。
（二）取消户籍人口一孩《生育服务证》审批制度
1．辖区内户籍人口依法登记结婚后，凡符合《河南省人口与计划生育条例》一孩生育政策的，可自主选择怀孕、生育时间，不再实行一孩《生育服务证》审批制度，实行登记制度。
2．我市户籍人口按政策生育一孩后，应在生育后30天内，持《结婚证》、《户口本》、新生婴儿《出生医学证明》，《一孩生育证》，方可办理新生婴儿入户手续。
（三）改革户籍人口市内流动办理《流动人口婚育证明》的制度。
本市户籍人口在本市内流动的，无需办理《流动人口婚育证明》，由现居住地负责管理与服务。
（四）现居住地管理职责
1．落实现居住地户籍人口、“人户分离”人口、流动人口以及属地单位的人口与计划生育目标管理责任制，执行计划生育各项奖惩制度。
2．建立新婚、新入住、新生婴儿、未落实避孕节育措施的育龄夫妇等重点人群的上门调查制度，及时、准确掌握辖区育龄妇女婚、孕、育等计划生育情况。
3．进行计划生育宣传教育。
4．按现居住地采集户籍人口和流动人口20至49周岁的已婚、未婚先孕、未婚已育的育龄妇女计划生育信息，建立档案，并根据婚、孕、育等情况的变化及时变更档案。
5．为育龄群众提供生殖健康和避孕节育技术服务。
6．组织已婚育龄妇女进行孕情检查和生殖保健，落实避孕节育措施，为群众提供优质服务。
7．依法检查育龄妇女的计划生育情况，对违反计划生育法律、法规的行为依法进行处理，对计划外怀孕者依法落实补救措施，对违法生育者依法征收社会抚养费。
8．接待、处理计划生育的来信来访，完成上级立案或转办的信访案件进行调查并按要求上报查处结果。
9．发放户籍人口《独生子女父母光荣证》；主动上门与有生育的育龄妇女签订《计划生育合同》。
10．与流入地加强联系，实行流入地与流出地双向管理。加强信息交流，并坚决执行以流入地管理为主的规定。
13．按《统计法》要求完成人口与计划生育各类信息的统计及分析工作，及时上报统计报表。
14．完成上级交办的其他计划生育管理服务工作。
（五）户籍地管理职责
1．办理二孩审批和病残儿鉴定手续，核发《二孩生育证》。
2．为流出市外的户籍人口办理《流动人口婚育证明》，并将办证情况反馈给现居住地村（社区居）委会。
3．协助现居住地做好其他计划生育管理服务工作。
（六）积极协调解决在改革过程中出现的新情况和新问题，并及时向上级计生部门汇报情况。
二、公安部门
（一）在办理户籍人口新生婴儿入户手续时，对生育一孩的，应核查该夫妇的《结婚证》、《户口本》、新生婴儿《出生医学证明》、《入户凭证》。
（二）各派出所每月向辖区镇（街道）计生部门提供辖区出生、死亡、迁入、迁出人员情况信息，协助计生部门核准有关数据。
三、卫生部门
（一）配合辖区镇（街道）计生部门了解孕产妇的登记资料和婴儿出生情况。
（二）充分发挥社区健康服务中心的作用，与计生部
门共同做好计划生育和生殖保健服务，使计生技术服务工作在社区得到落实。
四、民政部门
（一）婚姻登记管理机关向办理结婚登记手续的夫妇宣传计划生育政策和管理要求。
（二）每月向计生部门提供新婚人员信息。
5.幼儿园综合管理相关工作计划 篇五
各教育中心校：
根据《河北省儿童口腔疾病综合干预试点项目管理方案》和《鹿泉区儿童口腔疾病综合干预试点项目管理方案》相关要求，为了进一步做好我区儿童口腔疾病综合干预试点项目工作，提高我区适龄儿童口腔疾病预防能力，降低儿童龋齿发生率，区卫健局和区教育局决定启动2020-2021鹿泉区儿童口腔疾病综合干预试点项目，现将有关事宜通知如下：
一、项目范围
辖区所有小学。
二、工作内容
（一）辖区学校针对学生、老师及家长开展口腔健康教育和宣传发动活动，提高小学生口腔卫生知识知晓率和两次刷牙率。
（二）医疗机构对获鹿镇、开发区8-9岁适龄儿童开展口腔健康检查，对符合窝沟封闭适应症儿童免费进行窝沟封闭。
（三）获鹿镇、开发区学校对小学1-3年级学生开展健康口腔助成长活动，发放爱牙总动员画册、健康口腔从保护牙齿开始折页、开展健康教育活动。
三、具体要求
（一）各学校采取观看《呵护孩子、预防龋齿》健康教育光盘、发放“健康口腔从保护牙齿开始”口腔健康宣传折页、爱牙总动员画册、张贴宣传画、举办口腔讲座及其他喜闻乐见的形式开展健康教育宣传活动，充分利用“全国爱牙日”等宣传日、节假日掀起宣传高潮，并在活动结束后及时归档上报相关资料，包括：照片/视频、活动总结、健康教育活动登记表（附件3）、折页发放登记表（附件4）、画册发放登记表（附件5），各教育中心校汇总后于12月5日前报项目邮箱：lqqmbsfq@126.com。
（二）各教育中心校和各项目学校指定专人全程配合区人民医院做好适龄儿童窝沟封闭工作，并在11月16日前将学校基本信息登记表（附表2）报项目邮箱：lqqmbsfq@126.com。
（三）各项目学校将《家长知情同意书》发放给适龄儿童（8-9周岁），由学生家长认真填写后，班主任统一收回保管备用，项目学校根据填写情况将“同意”做窝沟封闭人数以班为单位进行统计填表上报，样表见附表1：全校学生基本信息登记表，11月16日前各中心校汇总后统一报普教科邮箱及项目办邮箱：lqqmbsfq@126.com。
备注：《家长知情同意书》家长意见栏目一定要填写清楚“同意”或“不同意”并在家长签字栏签名确认，不可以涂改，其他信息按要求填写清楚即可。
（四）各项目学校在项目开展期间需提供一间房间作为窝沟封闭操作场所，要求环境整洁，采光良好，有电源，方便仪器设备搬运。
（五）各中心校汇总上报2019年儿童口腔助成长活动登记表、总结、照片（优选至少三个学校）、视频等佐证资料2020年11月16日前发至区项目办邮箱。
2020年11月6日
附表1
鹿泉区学校学生情况登记表 | ||||||
教育中心校 填表人： 手机： 年 月 日 | ||||||
序号 | 学 校 | 年级 | 班级数 | 年级人数 | 备 注 | |
**小学 | ||||||
**小学 | ||||||
**小学 | ||||||
**小学 | ||||||
合计 | ---- |
说明：1.此表只填写同意做窝沟封闭人数，不填写无知情同意书或知情同意书填写不同意做的学生；
2..此表填写时每行一个班（如表中填写范例）
3.合计只填写每个学校参加项目总人数，班级总数。
4..此表以中心为单位进行汇总后上报。
鹿泉区学校基本信息登记表 | ||||||
教育中心校 填表人： 手机： 年 月 日 | ||||||
序号 | 学校名称 | 详细地址 | 学校负责 | 负责人电话 | 联系人 | 联系人电话 |
中心校项目负责人： | 联系电话： |
附表2
附表3
健康教育活动登记表（年）
活动名称 | 活动时间 | 活动地点 | 活动形式 | 对象 | 覆盖人数（人） | 活动实施单位 | 发放材料种类（种） | 发放材料数量（份） | 备注 |
县区名称/乡镇教育中心名称：
注：1.活动形式：列出所有健康教育活动形式，并尽量具体，比如：横幅、展板、宣传画、电视媒体、短信、广播、家长会、学生会等。
2.覆盖人数：只填写可以准确统计的健康教育形式的人数，如讲座、家长会等，不能准确统计人数的健康教育形式人数不需填写，如电视媒体、展板等。
附表4
折页发放登记表
县区名称/乡镇教育中心名称：
编号 | 学校名称 | 发放时间 | 接收人姓名 | 接收人电话 | 发放班级数（个） | 发放学生数（人） | 备注 |
… | |||||||
合计 |
附表5
画册发放登记表
县区名称/乡镇教育中心名称：
编号 | 学校名称 | 发放时间 | 接收人姓名 | 接收人联系电话 | 发放班级数 | 发放学生数 | 备注 |
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6.幼儿园年综合治理工作总结 篇六（2014） 闫村镇中心幼儿园-1 幼儿园严格按照消防设施建设规范，在重点要害部位配足、配齐消防设备及器材。消防通道及幼儿园紧急疏散通道无障碍物。保持充足的消防设施。幼儿园定期派专人对电线、电器、等设备加强检查，及时更换老化或超负荷的线路，杜绝私拉乱接现象，防止发生火灾、爆炸等事故。 四、人身安全 教育为本 常抓不懈 为加强幼儿园人身安全教育，我们通过主题教育、开展组织观看图片、录像、发放安全手册、制作宣传版报等形式，提高幼儿园安全意识、自我保护意识。开展了一系列活动如：二月份开学初进行园安全大检查，三月份组织幼儿园观看安全教育影片。四月份组织进行交通安全教育，观看“珍爱生命，注意安全”图片展活动。五月份开展“民族团结教育”活动，主题是“我们是一家人”。六、七、八月份开展幼儿园假期安全教育（重点是防溺水、交通）。 五、法制教育形成特色 我园严格按照教育行政部门的要求，开展法制教育课，做到有计划、有教案，聘请黑山派出所联防包片民警为我园法制副园长。幼儿园长每期进行安全讲座四次以上。 7.常乐幼儿园综合治理安全工作总结 篇七2017年6月 我园坚决贯彻“安全第一、预防为主”的方针，在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造“和谐社会、平安校园”的良好氛围，力求给幼儿、教师创造一个优美、整洁、安全的学习、生活环境。现将本学期我园的安全工作总结如下： 一、领导重视，认真落实责任制，促进了各项工作规范发展。 加强领导是推进社会治安综合治理的关键，我园领导始终把综合治理工作作为一项重要的任务来抓。为把工作落到实处，成立了安全领导小组和安全工作小组。全体职工协同做好我园安全工作，制定详细的安全整治措施和校园综合治理责任书。深入开展自查自纠工作，积极推进学校安全防控体系建设，坚决排除各种安全隐患。工作中突出“全员参与、以防为主”的工作方针，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任把安全工作抓实抓细。实行“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式;按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人，层层签订安全责任书，使得全园人人都有安全防范意识，人人都知晓安全防范措施。 二、积极预防，加强管理，明确综合治理思路。 1.制定各类突发事件应急预案。 我园根据海门市教育局综合治理办公室要求分别制定了各类突发事件应急预案，对突发性事件的指挥、预警、人群疏散等程序进行了周密安排，成立了应急领导、疏散、抢救等多个小组，有计划有步骤的落实突发事件应急预案演练工作。 2.加强安全教育，提高安全防护能力。 本学期我们以创建平安校园为抓手，一如既往地重视和加强安全教育和管理，除了坚持各项安全制度的执行，坚持每月安全检查，重点做好以下几方面的问题： (1)安全教育持续有效。各班学期计划中对安全教育进行统一安排，每月都有安全教育活动，还利用中小学安全教育日对全园幼儿进行安全疏散演习，逐步提高了全体教职工的安全意识和应急突发事件的能力，最大限度地确保幼儿的生命安全。 安全教育与主题教学相结合。为提高幼儿的防护意识和技能，我园将安全教育与主题教学相结合，渗透在孩子的一日生活之中。我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。开展一系列安全主题活动，如遵守交通规则，给幼儿介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。防溺水活动，组织孩子们观看影片，了解自己到野外去必须有成人的陪同等等。同时，让幼儿掌握简单的自救技能，让幼儿学习地震、水灾、火灾发生时的自救方法，学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等，并积极开展各种疏散、消防、防震、传染病隔离等演练活动，从而使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质、应变能力都明显加强。 安全演练日常化。针对幼儿年龄小、保护能力差，各班开展有针对性的安全教育，教师们以游戏的形式，模拟了防暴、地震等过程，生动地向幼儿讲授遇到坏人和危险事件的自救方法，鼓励幼儿不惧怕，教育幼儿要灵活躲避，机智逃生。为保障安全演练的效果，开展了“幼儿园演练周”活动，利用一周的时间，统一信号，定时与随机演练结合，每日进行，对幼儿园各类安全预案进行集中演练。同时还规定每周组织幼儿防范较差的防暴、紧急疏散演练，让演练习惯化、日常化。 3.提高幼儿园安保水平。针对近期全国各地接连发生的在校学生和幼儿园儿童恶性事故案件，根据上级部门的要求，加强幼儿园安保工作。 (1)将安全保卫工作作为一项重大工作任务完成，严格落实园长安全管理责任制，加强教职工安全防范意识教育，幼儿园施行封闭式管理，健全门卫、值班、安全检查等安全管理制度，督导门卫严格查验制度。保安人员把好入园安检的第一关，对陌生人、可疑人在幼儿园外进行询问和盘查，同时严格执行入园登记制度，一旦有问题及时向办公室汇报，严防不法分子混入幼儿园内。 (2)为提高安保水平，为幼儿园保卫室配备了木棍、防割手套、催泪瓦斯等简易有效物防器材，集中精干人员，成立“幼儿园预防校园暴力工作小组”，并组织门卫人员、防暴队员安保技能培训，确保遇有突发情况能自我防卫并积极与坏人搏斗。4.加强校车管理。幼儿年龄小，保护意识和能力相应较差，在校车管理上我园力求做细、做实。幼儿园召开专门会议，向家长宣传校车安全管理有关事宜，指导家长不乘坐无证车辆。同时，对一些改装车进行极力地劝阻。本学期我园无一起交通事故。 5.严格执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，做好食品24小时留样备查等工作。其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒。 6.强化检查，消除隐患。认真落实安全工作检查制度，每日检查水、电、门窗安全使用情况，做好记录。安全领导小组成员不定期向教职工宣传用电、用水及用气的安全知识，对存在的安全隐患及时消除。特别是节假日前，重大活动前，必查。每次检查做到人人参与。 三、安全宣传，内外借力更上一层楼。 我园采用橱窗宣传、发告家长书、张贴宣传画、教师对幼儿进行面对面宣传等各种方式对幼儿、家长、教职工进行安全知识宣传，特别是节假日前夕，向家长、教职工发放有关人身安全、食品安全、游戏安全等宣传资料；我们还结合“安全生产月”期间举办了大型的防震演习，应急演练、食品演练活动，通过这些活动，使我园教职工及幼儿的安全意识明显提高，更为我园进一步加强风险管理奠定了基础。 四、加强协作配合，完善长效机制。 维护好校园及周边治安秩序是一项复杂的工程，幼儿园由园长室组织、后勤处牵头，和派出所、交警部门、消防部门等密切联合参与，大力加强对学校周边环境的整治，给幼儿营造一个健康的生活和学习环境。常乐派出所在我园设立了民警值勤点，协同幼儿园保安员做好保卫工作，维护了学校的正常教育秩序，交警部门在学校周边道路设施人行横道线。注意对学校外停放的车辆进行停放管理，落实保安人员全天候跟班巡逻。 8.幼儿园综合管理相关工作计划 篇八一、依法招生，切实做好防流控辍工作。 全县各中小学、幼儿园必须按照县教育局统一规定的时间开学，未经批准不得提前或推迟开学。各义务教育学校应按照罗教[2017]40号文件精神，依法做好小学及初中招生工作，确保服务片区内适龄儿童少年入学率达到100%。各高中阶段学校要严格执行招生计划和招生纪律，不得有超计划招生、招收“线下生”等违规招生行为。各中小学特别是初中和高中要切实做好防流控辍工作，努力提高在校生巩固率。各单位和学校要密切关注学生报到入学情况，特别是要重点关注残疾学生、留守学生、特殊家庭背景学生、学困生等群体的就学情况，对未按时报到入学的，有关学校要安排专人家访，及时了解情况，采取有效措施，做到不让一个学生因家庭经济困难或其他困难而失学。 二、规范办学，做好新学期教学准备工作。 各中小学、幼儿园要坚持全面贯彻党的教育方针，严格规范办学行为，认真做好新学期教学教务相关安排准备工作。各义务教育学校要平行分班，不得开办培优班或分快慢班，并合理控制班额。要开齐开足课程，对农村边远学校学科教师不足的，乡镇中心学校应选派教师通过支教、走教等方式予以解决。要严格执行湖北省义务教育学校作息时间有关规定，合理安排学生的学习、生活和运动时间，促进学生德智体美全面发展，不得以任何形式组织学生集体补课。各单位和学校要规范教材和教辅材料发行行为，加强与有关部门的联系，确保教材“课前到书、人手一册”，不得强制学生统一订购“一科一辅”之外的教辅材料。各幼儿园（含民办园、学前班）应不等不靠，添置必要的玩教具，为去除“小学化”奠定物质基础。 三、突出德育，扎实开展学生入学教育活动。 各中小学要坚持育人为本、以德为先的教育理念和办学方向，在新学期学生报到后，结合学生和学校实际，组织开展以培育和践行社会主义核心价值观为主题的系列入学教育活动。要以多种形式组织全体中小学生深入学习《中小学生守则（2015年修订）》，深入开展安全法制教育、文明礼仪教育、网络道德教育、理想信念教育、节粮教育、环境教育等专题活动，努力培育优良的学风和校风。 各高中阶段学校要根据《国防教育法》和《学生军事训练工作规定》有关要求，加强与人武部门、地方驻军的联系协作，认真组织好2017年高中新生军训工作。在军训期间，各有关学校要加强组织领导，认真落实安全防范和后勤保障措施，坚持科学施训，确保学生安全和军训效果。 四、加强培训，贯彻落实教学改革有关要求。 今年以来，教育部先后发布或修订了小学《科学》和特殊教育相关学科课程标准。从今年秋季起，义务教育部分年级的《道德与法治》、《语文》、《历史》、小学《科学》等学科将使用新版教学用书。为认真贯彻落实上述学科课程改革有关要求，帮助教师提高课程实施能力，各单位和学校要按时选派相关学科教师参加上级组织的专题培训，并利用教师集训和校本研修等途径，深入开展新教材、新课标、新概念学习研训活动，确保我县中小学课程改革顺利推进。各乡镇和县直义教学校2017年秋季上述学科起始年级任课教师名单请于8月20日前报至普教股。 五、规范管理，按时完成新生学籍注册等工作。 学生学籍数据直接与教育经费、义务教育免费教科书、学生营养餐、扶贫救助和学生升学报考等直接挂钩。各单位和学校要高度重视学籍管理工作，安排责任心强并熟悉网络技术的中层以上干部或优秀教师担任学籍管理员，并保持相对稳定。 9月底以前，全县各小学必须完成一年级新生学籍注册工作，各初中必须完成七年级学生分班信息数据处理工作（跨省、县录取的学生必须在10月底前完成）。各高中学校应根据市教育局正式批准录取和学生实际报到情况在上级规定的时间内完成新生学籍注册工作，不得招收未经批准录取的学生、无学籍学生或“借读生”。各幼儿园及小学学前班应在“全国学前教育管理信息系统”更新、补充实际在读幼儿学籍信息。对各类学籍异动学生，有关学校应及时会同学生家长或监护人按规定办理学籍异动相关手续，做到“一生一籍、籍随人走、人籍一致”。 六、综合防控，做好安全卫生和疾病预防工作。 各中小学、幼儿园要高度重视学校卫生工作。开学前，要组织教职工或专业人员对校园环境进行全面清理，对学生食堂、教室、寝室、厕所等场所进行全面清洁和消毒，消除食堂及小商店过期、变质食品，重新检查师生饮用水源，确保师生健康和安全。要加强学校后勤保障能力建设，在学生到校前完成水电设施、教学运动设备、桌椅床铺等检修工作，对仍在施工的基建场地采取安全隔离和警示措施。要加强卫生防疫工作，小学和幼儿园新生报到注册时应检查登记疫苗接种情况，对未按规范接种疫苗的学生要督促补种。从开学第一天起，所有幼儿园和小学学生每天都要进行晨午检，寄宿制学校要认真落实晚检工作，发现问题及时妥善处理，并建立工作台帐。要通过多种方式，深入开展安全、卫生和疾病预防知识宣传教育，努力提高学生的安全卫生意识和健康水平。 9.门店盘点前后数据管理相关工作 篇九盘点数据不正常是店长们最头痛的事，而身为店长最主要的是责任心,首先我们对数据要有一定敏感度，对门店任何一个发生的数据都要清清楚楚，对每一个数据的来源都要清晰，对每一个数据的差异都要跟踪处理及时。盘点周期:成药,参茸旧店每60天盘一次,新开店每30天盘一次,中药120天盘一次,正负不超过5天,活动商品(赠品)每个月的最后一天盘,凡是盘点的都要在交班提交数据后第一时间发当天总额到盘点专员以供建立盘点表用.盘点一般选在非营业时间进行.一、做好盘点前准备工作 1．整理：盘点前5天开始把所有的商品都整理好,保证没有窜柜现象,并且每个商品对应一个正确的价码标签。对有质量问题及过期未处理报损的商品，退货未冲单、来货未打单、差错未处理的商品全部处理完毕。不能及时处理的将其商品抄上盘点表并注明原因时空录入，跟盘点表一起上交盘点专员。 2．抄表：盘点前4日起由店长按商品柜组分类写好盘点表单头及编码(以免对柜组抄漏盘漏)，然后分发给员工进行一式三份的手工抄表。以S型(S是从货架由上而下抄写,从第一行左起第一个商品至最后一个商品,第二行从右起第一个商品至最后一个商品,如此类推)抄盘点表时一定要不同分类的商品分开起页再抄.抄写字体三联要清晰,特别是数字不能含糊不清(录入盘点表以编码为主)安排好一个员工从起到止抄完盘点表后不用交接班并且个人要签名.3.复核：盘点前一天对已抄完的盘点表进行一次全面的核对,将新增的、漏的将此部分商品转放在此类别的最后边并在该分类的盘点表上补在最后面，保证没有抄错抄漏(包括商品名称、规格、编码一定要正确。) 4.归位：盘点当天将所有商品归回应在位置。 5.支援门店要做好配合工作,在支援盘点当天上午10:00前发名单,简单写明支援人员情况,例:是否新员工,在店内最熟悉岗位,便于门店合理安排 配对.6.盘点分组:店长对本店的货架进行分组,每两人为一组尽可能安排每组人员中有一人是本店人员,尽量为自己卫生区,便于对商品熟悉了解,并 且此员工来点数实物,基本按:老员工搭配新员工,本店配外店.7.盘点当晚,库存量大的可先打包入箱,但必须贴上标签,注明”已盘不要动”并统一存放在一个位置,店长将各分组的货架要有明显编组标识,如:ABC或第一.二组之类的,店长组织班长及员工从新整理货架上的商 品.检查中小包装是否满合,赠品是否撤离货架,拆零商品是否归位,价码 牌与商品是否对应.8.每次盘点前店长必须对本店员工进行盘点前小型培训,讲解盘点中要注意事项,确保每位参盘人员熟悉盘点程序,了解自己职责与任务,每个新 员工入职一周内必须要进行一对一的盘点培训.二、做好盘点中各项工作 1、盘点时认真细心核对清点实物，特别是同种药品不同厂家、同种药 品不同规格的要区分清楚，赠品不能当商品盘。 2、盘点完实物，初盘人员与复盘人员对盘点表进行核对，对有差异的商品数量进行复核，得出准确数据，抄上A份盘点表，并签名确认。 3、盘点后进行全面检查，有无漏盘重盘现象，核对完后进行进行商品 整理归位。 4、盘点表的录入：在时空上使用﹤盘点录入累加﹥功能店长安排人员 录入盘点数据一定要两个人为一组，一人录入一人监督并要复核录 入商品的编码、名称、数量是否正确。录入完一张后就入帐并统一 在盘点表的右上角抄上电脑单据编号（盘点表的录入时间必须在盘 点后第二天中午18点前全部正确录入完毕）如发现录入错误:例 101001热炎宁一开始录入100合但实际为10合就可以再录入一次 (－90)这样两次录入的总数是100+(－90)＝10合5、查找盘点差异:盘点表录完当天20点后审核盘点表生成盘点差异,必须在第五日9:30点前传真差异更正表到专管员处审核更正。 6、中药盘点，抄好盘点表一式两份，以KG为单位，盘完点后要统计好 总额，本月到盘点日为止的进货数及销售数5日之内到财务出盘点 报告 三、做好盘点后的数据管理 1、盘点记帐完后第一天起每天早上在时空库存查询中过滤一个类别 （如：101、102、103等等或者以金额的面值从多到小排列）将此 部分商品用盘点表从新抄出来让员工去盘实物数，盘完后同帐面库 存数作对比，如果发现有差异的数据，就要寻找差异的原因，看是 收款出错，还是来货差错没发现，或是被盗等原因，或者漏盘录入 情况,再跟据相应的实在原因用(商品库存差异处理更正表)抄出编 码,品名,规格,产地。与信息员取得联系看一下什么时侯方便调,确定 时间之后的前一晚22:30之后对此部分商品进行盘点,第二日早上 9:00钟之前查出现时的店电脑库存数再存真到财务室。（如果找不 出原因的一律当被盗处理，当班人员承担所有责任，并当天在前台 出数处理完毕。如是收款出错，则可用平时长款或店经费作冲正差 额补足。）门店应建立差异及处理登记簿和长款登记簿以备查。 2、对负库存商品的跟踪。(学习公司下发的店班长流程,有详细的操作 说明)每天要对电脑时空中的负库存造成原因进行分晰，并每周一 用(商品库存差异处理更正表)传到财务室审核后由信息员调整，使 实物与电脑库存数相一致，及时做好登记并制定相对应的预防措 施。(有部分商品价格不到致由收款员收错的,要补相应的差异额) 3、来货验收，调拔出入库及退货商品的管理。设立专人负责，对来货的商品一定要跟据来货清单一个一个核对，保证商品及数量无差 错。对每个调出调入的商品一定要制好调拔单及入帐，数量及金额 一定要清楚及准确，并做好登记，班、店长每天对出入库商品进行 复核及确认。（1）来货验收:最主要是差错有以下几种情况:有单无 货;有货无单;货与单数量不相符;验收时要注意看清楚同品牌同包 装但不同规格的商品和同商品名称但不同产家.(2)门店间的调拨,调出实物A货在电脑上制单为同类B货的编码,或调出不制单(现杜 绝借货),还有门店入帐不对单,以致入货与电脑单据的数量不相符 (3)退货:学习07.08.27公司下发的(退货流程及规定)要在盘点前将 所有退货商品及通知下架的商品整理好,无退回仓库的要写入盘点 表,如果货在门店胆电脑子有制单的商品不用再盘点 4、贵细商品登记交接管理，严防内盗外盗。员工进出自清自查，班店 长及防损做好监督。特别要提高防盗意识，对每个入店的人自己认 为可疑的要打醒十二分精神。凡是50元以上的商品都要每日清点 交班,如有发现数目不对即查原因,如果查不到的分清责任当日要处 理,到盘点的时侯发现此部分商品数目不对又查不到原因的一律要 本店负责之后再出盘点报告.5、收款员对商品要相当熟识，两个班的收款员要经常对商品知识及相 同条码商品的区分作培训。门店对来货或在收款过程中发现相同条 码及易出错的商品，要用打码机把商品的编码打上去，这样可保证 收款员的准确性。经常由收款出错引导致盘亏的商品所占的比例较 大.例通心络胶囊编码202239早就销完撤牌了会员价为19.80元,编 码202700的会员价24.00元,但从化西宁中店及花都建设店都有销 售错误,还有部分商品销售无会员价的情况.如果大家能认真做好以上几项工作，积极做好防盗工作并积极配合好班店长的各项日常管理工作，我想盘点出来的结果都会比较理想的。盘点报告要在盘点后的第五天到财务出数据,凡是盈亏超过3000元以上的店长必须要附一份盘点盈亏原因的详细分析报告及盈亏商品明细表.如果发生盘亏,盘亏月份(两次盘点之间)的销售总额的1‰新店为3‰新开店是三次盘点的中和数,作为合理亏损.盘亏总数－合理损耗＝实亏数χ70％＝店实赔数χ个人承担系数＝个人实赔数,公司负担30％，门店负担70％，承担系数店长1.5χ,班长及防损1.15χ,班员及收款员1χ实习员工及促销员0.8χ.(活动商品盘亏由门店负全部责任) 花都盘点专管 10.幼儿园综合管理相关工作计划 篇十滨教人［2006］16号 ★ 关于做好2006年申报中小学（幼儿园）教师 中、高级职称人员综合能力考核工作的通知 各乡镇中心小学、中学、县直学校： 根据省、市有关职称工作文件精神，今年继续对申报中小学（幼儿园）教师中、高级职称人员进行教育教学综合能力考核，现将有关事项通知如下： 一、考核对象 凡今年申报中小学（幼儿园）教师中、高级职称的人员，均须参加市、县教育局组织的教育教学综合能力考核（同系列转评不需参加考核）。考核不合格者不予推荐评审。 二、考核形式与内容 1、考核形式： 考核采取笔试、闭卷形式进行。按学段（幼教、小学、特教、初中、高中、职中等）分学科进行命题，试卷满分为150分，试题分主、客观题两部分，考试时间为150分钟。考核分高级、中级两个层次进行，市教育局统一组织申报高级职称人员的考核，县教育局组织全县申报中级职称人员的考核。 2、考核内容： ① 教育教学基本理论、基础知识； ② 课程标准和教材分析及教学设计； ③ 分析解决教育教学实际问题的能力、教科研能力；④ 分析试题、解题、命题能力； ⑤ 对市教育局公布的教师必读书目阅读情况（每本书目命1道题，申报者选做其中3题）。 三、考核时间与地点 1、考核时间：7月26日上午8：30-11：00。 2、考核地点：申报高级职称人员在盐城市田家炳中学；申报中级职称人员在滨海县实验小学。 四、有关事项 1、请各单位职称材料员7月2日前将《中、高级专业技术资格综合能力考核人员名册》报送我局职称办（打印1份并拷盘上报），同时需交近期二寸免冠正面照片两张（反面写清单位、姓名、学段、学科）。7月20日至7月21日各单位职称材料员到我局统一领取准考证。 2、请提前通知申报中、高级职称的人员，做好相关考核准备工作。 3、参加考核者无不可抗拒的因素一律不得缺考，并携带居民身份证按准考证号进入考场对号入座，缺考者不予推荐评审。 以上通知，希贯彻执行。 附件:《中、高级专业技术资格综合能力考核人员名册》 二OO六年六月二十三日 11.幼儿园综合管理相关工作计划 篇十一所属各项目： 为进一步规范、提升集团公司、分公司成本管理，请各项目组织相关人员针对本项目成本管理相关内容，集团公司《合同、成本、预结算管理手册》相关内容，广泛开展讨论分析。具体安排如下： 一、9月11日18：00前，各项目制定讨论计划、时间、地点、参加人员、记录人员等相关事宜，并同时报分公司预算科杨青苗。 二、9月12日前，分公司、各部门开展讨论。 三、9月13日前，各分公司组织各业务分管领导、科长、项目经理等相关人员开展讨论。 四、9月15日前，讨论书面报告报合同预算部。 预算科 12.幼儿园综合管理相关工作计划 篇十二综合治理网格化管理实施方案 为进一步落实幼儿园综合治理主体责任，完善综合治理机制和框架，建立横向到边、纵向到底的综合治理管理网格，按照《中坝学区综合治理网格化管理实施方案》，结合本园实际，特制定中坝镇中心幼儿园综合治理网格化管理实施方案。 一、指导思想和工作目标 指导思想：深入贯彻落实科学发展观和安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，努力构建“园长统一领导、全体教师齐抓共管、广大师生共同防范”的综合整理网格化工作机制，建立“网格管理、信息共享”的安全生产工作格局，努力推动幼儿园科学、和谐发展。 工作目标：将幼儿园的综合治理责任按照行政管理，划分若干个责任区，明确综合治理责任和工作内容，做到定人、定岗、定责，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化、单元式安全监管责任体系，推动安全生产工作迈上新台阶。 二、工作体系 按照“谁管理，谁负责”的原则，幼儿园综合整理网格化管理工作共分三级：一级为幼儿园园长；二级为保教室、总务室；三级为班主任、各任课教师和其他人员。 （一）构建以幼儿园为基本单元的“大网格”。幼儿园成立以园长为组长、总务主任、保教主任为副组长、其他成员为组员的幼儿园综合整理工作领导小组，具体负责对幼儿园综合整理工作的管理、协调和实施。 组 长：赵雄贤 副 组 长：严永贵 王 莉 成 员：许玉莲 侯晓莉 袁松文 严 霞 赵雄贤：幼儿园综合整理工作负总责。 （二）构建以各分管人员为单元的“中网格”。各负责人对分管业务范围内的安全工作负工作责任。值周教师：主要负责配合分管安全的教师安全信息特别紧急信息的报送等相关工作。 保教主任：负责幼儿园教育教学活动、招生、完成有关年报、幼儿各项竞赛、体、艺、卫活动等方面的安全工作。总务处：负责学校建筑物、用电设施及防雷防震的安全，注重基础设施建设、政府采购、财务管理、薄册征订、保险、校产管理等方面的安全工作。 （三）落实以班主任和各课任教师为基本单元的安全责任主体。 班主任是班级安全工作的第一责任人，对所在班级的安全工作负责任。每名任课教师对所任科目及围绕该科目所开展的教育教学活动安全负责；总务、后勤人员对分工范围内的安全工作负责；门卫对分工范围内的安全工作负责；全体教师按值班安排表对自己所值班时间内的幼儿园安全工作负全责。 三、工作内容 （一）加强安全教育和安全防护技能的训练。各班要上好安全教育课，做到有讲义、有记录。遵循幼儿成长规律，着力于安全启蒙教育，培养他们的消防意识、自护意识以及分辩是非的能力。要建立健全应急体系建设，编制安全重大事件的应急预案，并且按预案的要求每学期至少组织幼儿开展一次专项的处置突发事件的应急演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。 （二）加强校园安全工作。要清醒认识幼儿园安全面临的形势，全面查找幼儿园安全方面存在的问题和薄弱环节，及时消除安全隐患。要通过开展防火、防溺水等安全宣传教育、组织幼儿进行疏散逃生演练等一切必要的防护措施，努力提高广大师生安全素质，严防火灾、触电和煤气中毒等事故的发生。 （三）认真开展安全隐患大检查。认真吸取各地重大安全事故的教训，重点加强对幼儿园教室、财务室、配电室、食堂以及一切有火源场所的安全检查和整改，及时消除安全隐患。加强对园舍安全隐患的检查力度。 四、工作措施 1.分工明确，责任到人。严格按照有关文件规定，切实履行安全管理职责，落实安全管理措施，按要求开展好安全管理工作。对实施网格化管理的每一个部门与责任人，切实将安全工作落实到位、责任到人。 2.建立各项安全责任制。建立制度，严格实行网格化安全管理机制，明确安全管理责任区和工作职责，工作落实及效果与年度考核挂钩。 3．严格落实责任追究制。按照“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成的幼儿伤害事故依法追究当事人及责任人的相关责任。 五、工作要求 （一）加强领导，提高认识。切实抓好安全管理工作，完善安全管理机制和框架，建立安全管理网络的重要举措，通过安全网格化监管工作的落实，使本园安全意识得到明显增强，安全管理水平得到明显提高。 （二）宣传到位，营造氛围。通过各种途径，加大对安全网格化监管工作及安全大检查的宣传力度，增强安全意识，增强做好安全工作的主动性和自觉性，切为网格化监管各项工作落实营造良好工作氛围。 （三）突出重点，确保实效。对好的安全管理方法机制进行宣传和弘扬，对安全管理的新问题新思路进行探讨，对工作出色个人进行表彰奖励，对工作不到位、管理不力、措施不严，造成不良影响的进行批评。对有关工作人员没有履行安全管理职责，导致发生安全事故的有关工作人员，依照有关规定进行处理。 中坝镇中心幼儿园 综合整理网格化管理 实施方案 【幼儿园综合管理相关工作计划】推荐阅读： 关于加强全县中小学(幼儿园)安全管理和学校周边治安综合治理工作的实施方案06-29 以美育人发展幼儿审美能力综合工作总结01-01 幼儿园综合艺术活动08-28 幼儿园小班素质评语,幼儿园小班综合评语03-15 幼儿园综合艺术教育09-02 幼儿园综合主题活动09-13 92幼儿园综合督导报告01-15 幼儿园综合教案 手指游戏02-23 幼儿幼儿园管理材料-幼儿园计划总结10-24 幼儿理论综合02-19 |