青山中心小学学雷锋活动总结

青山中心小学学雷锋活动总结（共10篇）（共10篇）

1.青山中心小学学雷锋活动总结 篇一

小庄中心小学学雷锋活动

少先队大队部

四十多年来，雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，我校一直提倡“以德育人”，而学习雷锋精神就是一个重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况报告如下：

一、营造气氛,深入宣传

二月底,学校大队部就制订了“学雷锋,四个一”的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,在校园内,张贴了宣传海报,刊登了雷锋专栏，各中队利用中队角,黑板报和班队会进行了雷

锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

3月5日起我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色：

1、利用节假日，组织本班少先队员到街道清理两侧白色垃圾，清除杂草，为人们营造一个良好的生活环境。

2、在全班组织一次贫困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的农户，上门服务，切实解决其急待解决的难点问题。

3、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。

5、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们学校开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

6、一、二、三年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。六年级2班的徐晓庚同学，在校门口捡到60元钱，三年级2班的刘壮壮同学，在校内捡到了一个钱包，他们都立即交给了自己的老师。

最值得表扬的是二年级1班的徐涵勇同学和二年级2班的徐千硕同学，他们两个在放学的路上捡到了一部精美的3G手机，在诱惑面前他们没有动私心，而是立即跑回了学校，把手机交给了值班老师。当学校发出失物招领后，前来认领手机的乡政府职员对着两个孩子连连道谢，因为手机里存着很重要的资料和信息。两个同学的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，成为了我校在学雷锋活动中的典型。

另外，值得一提的是三年级1班的许迈、张艳蕊、孙艳珂同学。去年她们从原来的学校搬到了新的校园，美丽的教学楼让所有人欣喜，可是她们三个却把关注的目光转向了本班的许晓月同学，因为他小时候患过脑瘫，腿脚留下了后遗症，行动非常不方便，于是她们便担负起了每天搀扶许晓月同学下楼上厕所，以及放学时，搀扶她下楼走到校门口的任务。几个月如一日，受到了老师和同学们的一致称赞。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。

三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵

此次主题活动中,各中队都表现出了极高的热情，学校也评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中！

学雷锋活动月虽然快要结束了，但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极的开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

大队辅导员 何洪祥

2013年3月20日

2.青山中心小学学雷锋活动总结 篇二

工作总结

三月，是一个充满阳光的月份。三月也是一个蓬勃向上的月份。在三月学雷锋活动月中，我校少先队组织了丰富多彩的活动，队员们积极参与，切实体会助人为乐的高尚品德，了解雷锋叔叔高尚伟大的一生，现将活动总结如下：

一、加强宣传，舆论导向

为了让学生了解雷锋事迹，学习雷锋精神，引导学生养成良好习惯，本学期开学初，学校就制定了“三月文明礼貌月”活动方案，加强对雷锋相关知识的宣传与教育。在三月份确定了许多与雷锋有关的主题。三月的第一周主题为“走近雷锋学习周”、第二周的主题为“学习雷锋行动周”、第三周主题为“践行雷锋巩固周”、第四周主题为“深化雷锋总结周”。在这些主题下开展了丰富多彩的活动。

二、活动开展，有序进行

学校以文明礼貌月活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。

1、各班在充分了解雷锋叔叔光荣事迹的前提下办理主题为“我与雷锋精神同行”的黑板报。每个班的少先队员们都表现出了很高的积极性。在办黑板报的时候每个队员都参与其中出谋划策。有的同学设计版面，有的同学想象图画，有的同学准备打打下手。他们有劲往一处使，形成了团结的作风，体现出了很高的凝聚力。

2、感恩在行动。3月8日是国际妇女节，为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为母亲”献礼的活动。各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的妈妈；同时，老师动员全体学生为妈妈做一些事情，表达自己的孝心和感谢之情。

3、清洁校园，美化教室。

三月初，我校组织进行了全校卫生大扫除。同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾打扫得干干净净，还校园一片洁净。教室是同学们的学习场所，为给孩子创设一个良好、美观、温馨的学习环境，学校要求各班对教室进行了布置。在活动中，各班班主任和学生一起动手、共同设想美化方案，将课程表、卫生安排表、班规等张贴在教室的墙壁上，让光光的墙壁增加了内容，增添了色彩。

4、言行举止显文明

三月期间，各班进行了“一言一行见公德”的宣传教育。学习雷锋不能只停留在表面要付诸于行动。语言是一方面，我们更要通过平常的日常行为表现出来我们新世纪的少先队员的高尚情操。通过这次教育队员们更深刻的体会到了雷锋精神的真正含义。雨天合撑的一把小伞，个子高的同学帮个子低的同学值日，落在地上的橡皮被看见的同学轻轻地捡起来，这些都是对雷锋精神的践行啊！另外见老师主动问好，和同学闹别扭了错的一方主动道歉，校园里多了“老师好、老师再见、对不起、没关系、谢谢”等礼貌用语。校园的陋习少了变得和谐了。

5、走出校园、美化校外环境。同学们的种种活动使校园变得更和谐了，他们并没有满足。走出了校园，把校园周围的垃圾逐个清扫，另外还主动撕掉贴在电线杆上的小广告，创造了一个更健康积极的生活环境。在他们的辛勤劳动下，小广告全不见了，小溪里的垃圾消失了，漫天飞舞的塑料袋也消失了。虽然累但是同学们的心田已经开起了漂亮的花朵。

三、总结经验，发扬光大

通过一个多月活动的开展，学校的环境变得漂亮了。学校的陋习少了校园变得更和谐了。从这些点点滴滴的小事中，少先队员们的整体素质得到了提高。做什么事情贵在坚持，三月是学雷锋活动月，我们不能让学雷锋的种种活动只停留在三月，我们要让他一直延续下去。在少先队员们的坚持下我想雷锋精神也一定会像春天的阳光一样给人带来温暖。

大竹县月华乡中心小学

3.晓坑中心学校学雷锋活动总结 篇三

从小做起

——晓坑中心学校学雷锋活动总结

三月是万物生长，生机勃勃的季节。三月更是一个讲文明，树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。我校积极开展了一系列的“学雷锋、讲文明、树新风”活动。全校学生积极响应号召，以各中队为单位，开展了形式多样的学雷锋活动，切实做到了向雷锋同志学习，热心帮助他人，积极服务他人。现将具体情况小结如下：

一、营造气氛

深入宣传

1、为进一步弘扬雷锋精神，倡导校园文明新风，营造助人为乐的校园氛围，优化学校和班级卫生、学习环境，增强少先队员的服务意识、奉献精神，三月五日早晨，学校召开了全体师生学雷锋动员大会。吕德放校长会上作了本次活动的布置。要求全体教师学习雷锋精神，全心全意为人民服务，敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。要求学生学习正义、勇敢、奉献、节约，雷锋的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月结束后，但是学雷锋活动远不能停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。

2、在校园内张贴了雷锋爱心助人宣传图片，并利用晨会开展国旗下演讲，各中队利用班会，黑板报和班级宣传栏进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，使广大师生耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。（图

片中是九年级潘圆圆同学在国旗下演讲。）

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

从召开学雷锋动员会以后，我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色地开展，涌现出许多校园小雷锋，1、组织高年级学生到道路和校园内清理垃圾，清除杂草，为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。（图中为五年级学生在校园清理垃圾）、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，将雷锋事迹以图片的形式张贴在宣传窗，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。

3、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，号召所有同学开展“向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不”的活动，并要求同学之间相互监督提醒。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

4、低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起，还有许许多多的同学默默无闻地为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。（图中是三年级白丽晶同学，她天生双脚残疾，靠

轮椅上下学，但是每天都会有不同的同学推着她进出校门，帮助她已经成了学习生活的一部分了。）

5、开展手抄报比赛，以“学雷锋”为主题，每个班级上交3份作品参赛。

三、总结评比

树立榜样

深化活动内涵

本月底，各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校评选出校园小雷锋若干名，对高年级学生手抄报比赛也评出优秀作品10篇。学校颁发了奖品，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中。

学雷锋活动，不仅使少先队员的自身能力和素质得到强化，也使他们的身心得到升华，从中学到的东西是受益终身的，我们会把雷锋精神的真谛铭记在心中。相信只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永存，雷锋精神也必将在我们身上延续！让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌越唱越响！

4.弥河中心学校学雷锋活动月总结 篇四

一、领导重视，精心组织。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，弘扬和培育新时代雷锋精神，进一步推动我镇精神文明建设和良好道德风尚的形成，引导广大青年团员、少先队员投身于建设“和谐青州”的伟大实践中去，研究制订切实可行的学雷锋活动计划，成立学雷锋活动小组，落实人员，落实时间，落实活动内容及地点，防止走过场。

二、加强宣传，营造氛围。各学校充分利用学校的广播、橱窗、班会校会、团队活动等阵地，讲雷锋故事，学雷锋精神，及时宣传、表扬学雷锋先进事迹，促使人人争做新时代活雷锋，营造浓厚的学雷锋氛围。

三、学习雷锋，融于活动。学雷锋，见行动，从小事做起，从自身做起，从实际做起，自小养成良好的行为习惯，团结友爱，乐于助人，做个好公民。全镇师生立足学校，走向社会开展学校性活动，除此，还鼓励各个班级围绕主题轰轰烈烈地组织开展班级学雷锋活动。大家本着向雷锋同志学习的精神，积极投入到这次活动中去，形式、内容、时间、服务类型等由各班级自定，在这种灵活组织的情况下，各班开展出了形式多样化的活动。中高年级的学生还走出校园，向社会奉献爱心，到敬老院为孤寡老人送去温暖。对镇街道进行一次全面彻底的大扫除，清除了多处卫生死角，还社会一个良好的、清洁的生活环境，得到广大群众的赞许。通过大家的努力把学雷锋活动推向了一个新的阶层，也在同学

当中得到了一种爱国、爱家、爱校园的教育，在活动中体会到“劳动最光荣”，提高了保护环境的社会意识。3月中旬，到敬老院探望老人，帮老人们打扫房间，还给老人们表演了节目，让老人们感到社会对他们的关心和爱护，在活动过程中同学们还学到了很多课堂外的知识。在3月份的每周班会、校会上实行雷锋精神的宣传教育，报道身边的活雷锋先进事迹，表扬学雷锋做好事积极分子。一石掀起千层浪，各学校因此涌现出大批的活雷锋，好人好事层出不穷，拾金不昧、做好事不留名、助人为乐„„

通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，那我们的生活将处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

四、评比总结，树立典型。为进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自 身的思想道德素质。各校以少先队的名义向学生发出了深入学习雷锋的倡议，把雷锋的精神诠释为：真诚与崇高。向雷锋那样，真诚的做人，从小事做起，严格要求自己的，加强自我修养 ；真诚的学习，发扬钉子精神，刻苦专研，不断的提高学习能力，以适应未来学习型社会发展的需要；真诚的热爱自己的班级、学校、家乡、祖国；真诚的热爱自己的父母、师长、同学、朋友和亲人，用一个个的真诚去实践人生的崇高追求与理想。

总之，我们让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。学雷锋见行动，我镇将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大，让雷锋精神永驻校园。

青州市弥河教管办

5.青山中心小学学雷锋活动总结 篇五

杨宋完全小学

为使我校学生牢固树立“青山绿水就是金山银山”的绿色发展理念，践行低碳环保的绿色生活方式，从小做起，从我做起，从身边做起，从现在做起，为建设“天蓝、水清、地绿”的美丽滦南贡献一份力量，我校专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我们大量收集环保知识文件资料，详实丰富的软件资料为开展活动提供了理论依据。同时，我们利用红领巾广播站、主题大、中队会形式开展宣传活动，尤其是围绕周一的升旗仪式、每周的班会课、“环境日”等特殊时刻，开展系列教育活动，因地制宜、有的放矢进行教育。

各班以班会课、队会课、综合实践课为主阵地，结合环保教育和创建绿色学校目标，举行环保教育主题班会、队会活动、主题综合实践活动，开展了以“我们只有一个地球”、“人与自然和-谐相处”、“创建清洁优美的校园”、“创建文明卫生城市”等为主题的征文、演讲、黑板报、手抄报、知识竞赛、观看教育片等的环保教育活动。

为激发学生探索自然的兴趣，开辟了校园种植带，组织学生开展小种植活动，举办师生小种植暨首届校园园艺节活动。各班除管理好校园的种植地外，还根据实际的情况开展“绿化教室——优化环境见行动!”活动，进行小盆栽美化教室活动，从而让学生在一个优美的环境中学习生活。我们组织开展了“关爱生命与鸟共舞——做鸟类的忠实朋友!”为主题的活动。地球是人类唯一赖于生存的家园。地球母亲为人类提供了丰富的资源：茂密的森林，可爱的动物，清新的空气，人类没有好好地珍惜这一切馈赠，而是肆意地毁灭。直至地球母亲向人类发出警告，人类才有所觉醒，才懂得要拯救已失去的或正要失去的一切。于是，人们开始进行恒久的“创绿”活动了。

当前，环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。我们必须对环保教育和环保活动达到共识：环保是我国的一项基本国策，是社会主义现代化建设可持续发展战略的重要组成部分。环保意识是现代人的基本素质，增强环保意识，必须从儿童抓起，才能从根本上决解问题。

“绿色学校”的创建就是环保教育的具体体现。我们学校通过创建“绿色学校”活动大力推进青少年素质教育和学校精神文明建设，不断构筑素质教育平台，促使学生素质更全面、更成熟地发展。

为培养出更具时代特色的“绿色人才”，我认为首先必须让学生明白“创绿”的意义。让学生从思想上得到共识。这样才能向学生进行切实可行的环保教育和环保知识教育，并把环保教育纳入到德育工作的范畴。

其次，对学生提出具体明确的要求，并把它作为规范来履行。在学校本次“创绿”活动中，我向学生提出如下要求：

1、自觉节约能源，让学生知道不浪费水、电、粮食、纸张，就是保护环境。

2、变废为宝，把可回收垃圾分类。

3、吃东西要选择绿色食品，让学生懂得这样有利于健康。

4、爱护动植物，让学生明白这是保护生态平衡的重要内容。

5、讲究卫生，不使用白色污染的用品。

这样对学生进行有效的环保教育，增强学生的环保意识，并自觉按照环保的要求规范自己的行为，做一个文明的青少年。

而作为教师，我们更明白应把环保教育渗透在课堂教学中。如在数学课上，数学老师为学生提供一系列的数字，让学生自己计算出一天里全国小学生家庭白色污染的数量。让学生从具体的事例中体会到白色污染的严重性，激发学生环保的积极性，从而达到我们教育的目的。

最后，教师应该在日常生活中，率先垂范，为学生树立学习的榜样。因为无声的教育胜过于有声的教育。

6.青山中心小学学雷锋活动总结 篇六

为了纪念全国开展学习雷锋活动55周年，引导人们自觉践行雷锋精神，积极参与学雷锋志愿服务，推动道德风尚高地建设。XXXX党支部和工会通过周密部署，宣传发动，与XXXX敬老院共同于2018年3月2日上午07:30开展“学习雷锋精神，弘扬时代新风”的活动，组织全中心医疗、护理、医技、公卫科、后勤等科室精兵强将20余人，对敬老院125名孤寡失能老人送健康、免费体检、建立健康档案的活动，特别对失能半失能（行动不方便的）老人35人，进行了床边测血压、抽血、心电图及B超检查。

一、建立健全青年志愿者组织，确保志愿者活动的组织力、凝聚力。

此次活动于3月26日制定了详细活动方案，成立了由中心领导参与的志愿者服务队，精心安排，合理人员搭配，各项工作开展井然有序。

二、加强青年志愿者队伍建设，确保志愿者活动的专业性、创造性。

针对此次开展体检人群的特殊性，事前与敬老院多次沟通，拟定了确实可行的方案并加以实施，中心多派人手，从登记、发表、验血、尿常规、心电图及B超等逐一检查，对行动不便人员用轮椅推送或者进行搀扶。

三、目前存在的问题和体会

我们学雷锋志愿者活动开展的时间早，但是在活动的开展过程中我们也遇到了一些问题，收到了一些体会：

1、此次学雷锋活动针对的人群是孤寡（失能半失能）老人，沟通上有些困难，要求我们做事有耐心和细心，尊重他（她）们；

2、这次活动参与的青年志愿者较多，要求他们在这次活动以后，各自做好小结，学好专业技能，更好的服务于百姓；

3、健全机制，永葆青年志愿者活动的旺盛生命力;让“学习雷锋精神”一如既往的做下去，教育广大干部职工深入学习雷锋精神，贯穿于平时工作中去；

4、加强宣传力度，通过这次学雷锋活动，形成全社会都来关注志愿者行动的良好氛围;

5、逐步总结经验，逐步完善活动机制，积极借鉴先进的工作经验和管理方法，不断推动我们的工作。

在今后的工作中，我中心青年志愿者活动将继续坚持服务他人，锻炼自己的宗旨，继续本着脚踏实地，勤奋创新的态度，“学习雷锋精神，弘扬时代新风”，谱写青年志愿者行动的新篇章，展现XXX卫生服务人员的新形象！

7.青山中心小学学雷锋活动总结 篇七

一、活动主题认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以“弘扬雷锋精神，共建幸福克旗”为主题，精心部署，广泛发动，认真组织开展内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动，推动志愿服务活动持续健康发展。

二、活动时间：

2014年3月起，重点利用3月5日“学雷锋志愿服务行动日”、3月12日“全民义务植树护绿行动日”、3月26日“中小学生安全教育日”等节点开展活动。

三、活动内容：

1、3月5日组织举行“学雷锋月”启动仪式，营造浓郁的氛围。活动开始由学生代表宣读倡议书，倡议志愿者们行动起来，学习雷锋、关爱社会、关爱他人、关爱自然、善待环境、奉献爱心、从我做起，将学雷锋志愿服务活动常态化。

2、利用多种媒体开展重温雷锋事迹教育活动。利用学校红领巾广播站积极向队员们讲述雷锋事迹，渗透雷锋精神；号召队员们利用课外时间借阅有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。并号召队员们学习一首歌唱

雷锋精神的歌曲。利用升旗仪式举行“学习雷锋，从我做起”国旗下讲话，培养全校学生养成良好的行为习惯和道德品质；各中队召开主题队会，引导队员们明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛。让队员们在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美；利用课余时间让少先队员们在校园内外学雷锋、做好事，并把“雷锋精神”带回村子，带回家。

3、开展向“感动中国十大人物”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心，各班班主任主持召开一次主题班会。

4、开展文明风尚志愿服务活动。利用知识讲座、主题演讲、传唱歌谣等多种形式，普及礼仪常识，开展推广文明礼貌用语、倡导文明行为、普及文明出行等文明礼仪推广志愿服务，帮助学生树立热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高文明素养。

5、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。

①、开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。②、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

③、开展关爱单亲家庭儿童和留守儿童志愿服务行动。着力开展关爱单亲家庭儿童和留守儿童“牵手行动”志愿服务，动员青年志愿者，以关爱单亲家庭儿童和留守儿童为重点，针对这些儿童的思想品德、学习教育、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求。开展亲情陪护、学业辅导、自护教育、爱心捐助等志愿服务。可组织各年段教师、本班同学积极参与爱心助学活动，为我校的贫困学生捐献“一日工资、一日零用钱”，为公益事业贡献自己的一份力量，将乡村教师那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。

④、开展“为社会献爱心”活动：同学们可以到敬老院，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望孤寡老人，为孤寡老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心；可以到大街上清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

⑤、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公共汽车上给老幼病残孕让一个座。

四、活动要求：

1.加强领导，精心组织。要将开展“志愿者学雷锋行动”作为弘扬新时期雷锋精神、加强公民思想道德建设的重要载体，要紧密结合本校实际，深刻认识在新的历史条件下开展学雷锋活动的重要性和紧迫性，认真做好志愿者行动的安排，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化、长效化。

2.扩大影响，营造氛围。要切实加大学雷锋志愿服务的宣传力度，充分发挥报红领巾广播站、黑板报、宣传栏的作用，普及志愿服务理念，让全校师生了解和参与志愿服务工作。

3.统筹协调，务求实效。要结合实际，周密安排，认真制定好活动实施方案，精心设计活动项目，丰富创新活动载体。大力宣传雷锋精神和雷锋式模范人物，树立更多可亲可敬可学的道德标杆。要及时总结集中活动的经验，着力探索志愿服务常态化的有效途径，确保活动深入持久、扎实有效地开展。为进一步提高社会文明程度、促进生态小康克旗建设助力添彩。

万合永中心完全小学

8.青山中心小学学雷锋活动总结 篇八

“学雷锋讲文明树新风”系列活动总结

为推进长沙两型社会建设和文明城市创建，推动培育和践行社会主义核心价值观活动常态化、制度化，同时进一步加强和改进青少年思想道德建设，提高广大青少年的文明素质，江背镇中心学校积极响应《关于在全县共青团、少先队和青年工作系统中全面推进“学雷锋讲文明树新风”系列活动的通知》的号召，组织各校开展了以“学雷锋讲文明树新风”为主题的系列活动。

活动立足校园，走向社会，把学习教育活动与校风建设及各种教育活动相结合，通过学习雷锋精神，把握精神实质，不断丰富和发展了新时期学雷锋活动的内涵和形式。现就活动开展情况小结如下：

一、适时启动，多途径营造学雷锋氛围

1、高度重视，加强领导。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，弘扬和培育新时代雷锋精神，进一步推动我镇精神文明建设和良好道德风尚的形成，研究制订切实可行的学雷锋活动计划，成立学雷锋活动小组，落实人员，落实时间，落实活动内容及地点，防止走过场。

2、精心组织，务实求效。各中小学校对照要求，号召师生积极组织参加学雷锋活动，各中小学校制定学雷锋活动实施方案。要求全体师生要严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人；坚持岗位学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。

3、加大宣传力度，营造浓厚氛围。各中小学校充分利用学校的广播、橱窗、班会校会、团队活动等阵地，讲雷锋故事，学雷锋精神，及时宣传和表扬学雷锋先进事迹，促使人人争做新时代的活雷锋，在校园内营造了浓厚的学习雷锋精神的氛围。

二、注重过程，多形式开展学雷锋活动

（一）开展“学雷锋讲文明树新风”主题教育

1、学校利用周一的国旗下讲话，学习雷锋的艰苦奋斗、助人为乐、为人名服务的优良品质。各校各班都出版了一次以“学雷锋”为主题的黑板报。

2、各中队利用班队课，开展了“学雷锋讲文明树新风”的主题教育班队活动，并组织学生重温了雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

3、读雷锋日记，体会雷锋精神。雷锋日记集中体现了雷锋的精神，是体会、感悟雷锋精神的最好载体。中心学校组织各校利用升旗仪式、广播站等开展“读日记，悟精神”的活动，各校以班级为集体学习雷锋日记，边读边悟，互相交流感受。

4、学唱雷锋歌曲，歌颂雷锋精神。要想把雷锋的精神牢牢地刻在学生心中，只是读日记是不够的，学唱雷锋歌曲是非常好的方式。一首歌，孩子学会了能记住一辈子，影响是非常长远的。除了经典的《学习雷锋好榜样》之外，中心学校搜集了一些朗朗上口、旋律优美的雷锋歌曲，列成歌单如《接过雷锋的枪》、《我们要做雷锋式的好少年》、《有位叔叔叫雷锋》、《雷锋叔叔您好》等，要求学校通过音乐课教唱，广播站循环播放等方式，校园处处飘荡着歌唱雷锋的歌曲，营造出了学习雷锋的热烈氛围。

5、开展主题演讲比赛、主题征文比赛。通过多样化的活动让学生们自主的去搜集更多与雷锋有关的资料，并不断吸收，通过演讲、写作等方式表达自己对雷锋精神的敬仰，更深层次的传扬雷锋精神。

（二）开展“学雷锋讲文明树新风”主题实践活动

1、开展学雷锋邻里守望活动。

各校精心组织，及时与村镇联系，由老师带领同学们，慰问了户军烈属、五保户家庭，为他们送去了精彩的节目和慰问品，使他们感受到了温暖。

2、开展学雷锋生态守护活动。

在中心学校统一组织下，以学校为单位，开展了学雷锋进社区活动，进行了以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治，美化、净化了社区环境，提升了我镇的精神文明水平。印山小学注重实效，将学雷锋活动不断深化。在校三到六年级的全体同学由老师带领，对印山村的“牛皮癣”和白色垃圾进行了清理。少先队员们高举着队旗，不怕脏不怕累，把印山街道清理得干干净净。

3、开展学雷锋平安守卫活动。

以学校为单位开展了以“志愿捐赠零花钱，帮助困难伙伴”的爱心捐赠活动，全校师生都献出了自己的爱心，帮助了贫困学子。梅花中学在得知本校初三169班胡澳同学身患恶性淋巴肿瘤，且家境贫困，要不断的接受治疗才能维持生命，学校一致决定借此学雷锋之际，号召教师及同学们捐款。仅仅一周时间，获得捐款9800元，于3月18日探望胡澳并将善款交予胡澳家人。印山小学开展了“学雷锋，献爱心”活动。让学生学雷锋，做好事，让雷锋精神永留人间。同学们在校内、校外形成了互帮互助的良好风气，效果良好。同时学校全体同学都纷纷献出自己的爱心，把自己的零花钱捐献出来。

4、开展学雷锋文明先行活动。

江背中学制定活动方案，认真组织学生开展学雷锋三个篇章活动。学校以班级为单位认真组建学雷锋小队进行学雷锋活动，并将学雷锋活动带进了社区，带上了社会。他们进入社区进行公共设施清洁，在公共汽车上给人让座。学校组织了大扫除活动，对全校各个区域进行了认真打扫，清除每个卫生死角。

三、认真总结，全方位巩固教育效果

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。学校需要引导孩子了解其内涵，领会其精神实质，真正的一种体现在行为行动中的精神。通过学雷锋月活动的开展，增加了集体的凝聚力，提升了校风校貌，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在了一起，把学生的自我教育和实际行动结合在了一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到了一个质的提高，使雷锋精神得到了深化、升华，也使新时期学雷锋活动的内涵和形式得到了丰富和发展。

三月，是学雷锋月。但学习雷锋不只在三月，中心学校将会把此项活动的主题渗入到今后的教育教学工作中，引导各校将学习雷锋精神落到实处，使其成为校园文化的一部分，让雷锋精神深入孩子们的心灵，使雷锋精神代代相传。

江背镇中心学校 2015年3月23日 江背镇中心学校开展

“弘扬雷锋精神，传递美德火炬”活动资料

校园宣传氛围浓厚

开学第一课主题班会

升旗仪式

雷锋事迹宣传栏

主题手抄报

（一）主题手抄报

（二）主题手抄报

（三）主题黑板报

（一）主题黑板报

（二）主题黑板报

（三）清扫校园

（一）清扫校园

（二）清扫校园

（三）为邻里打扫卫生

为社区服务

（二）为社区服务

（三）为社区服务

（四）为社区服务

（五）帮助贫困学子

（一）帮助贫困学子

（二）帮助贫困学子

9.青山中心小学学雷锋活动总结 篇九

“学雷锋做好事”集中活动方案

活动宗旨：雷锋精神已经成为中华民族优秀的传统美德，本主题教育旨在通过弘扬雷锋精神，培养青少年学生爱国、守法、明礼、诚信的优良品质，关心奥运，发扬奥运精神，提高未成年人的思想道德素质，倡导良好的社会风尚，建设“平安校园”、“和谐校园”。根据市文明办统一部署，以及市局、市少工委的指示，我校决定开展“学雷锋做好事”集中活动。

活动主题：学习雷锋好榜样 活动范围：全校学生 活动安排：

1.学唱《学习雷锋好榜样》。各班主任联系音乐老师，组织学生学唱《学习雷锋好榜样》，活动时间：三月二日。

2.各班利用晨会开展“讲雷锋事迹”故事会。班主任向学生宣讲雷锋故事，并于三月二日晨会课开展雷锋事迹故事演讲会。

3.开展“雷锋在身边”志愿者活动。各班组织学生积极学习雷锋事迹，并组织学生走进社区，清理大街垃圾；帮助身边需要帮助的孤寡老人；帮助班上需要帮助的同学。活动时间：三月二日至三月三日。

4.开展“学习雷锋好榜样”主题班会活动。各班于三月二日召开一次“学习雷锋好榜样”的主题班会。

周奋中心校小学部少先队大队部

10.庆坪乡中心小学开展学雷锋活动 篇十

实 施 方 案

雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们中国共产党的先进本色，是社会主义核心价值体系的生动体现。为贯彻落实册亨县教育局党组[2012] 5号文件的精神，结合我校实际，特制订此学雷锋活动实施方案。

一、组织学习文件，深刻领会文件精神

首先，由学校少先大队组织老师学习相关的学习雷锋活动的文件，让全体教师对开展学习雷锋活动的伟大意义有充分的认识和领会，并以文件精神为开展此项活动的指导思想。再次，让教师通过各种渠道向学生宣传学习雷锋精神的深远意义，从而保证此项活动能在师生中具体开展、得到落实。

二、建立学习雷锋活动领导小组

组 长：韦 云（学校校长）

副组长：何 勇（副校长）杨秀杰（工会主席）赵 柱（教导主任）韦仁秀（少辅队员）周学虎（总务主任）孙 蓉（留守儿童负责人）

组长负责领导、监督此项工作的开展和落实。

韦仁秀具体负责此项工作的开展，包括活动的策划、开展、材料图片的收集、宣传工作、总结等。

三、活动安排

（一）四月上旬

组织教师学习册教党组【2012】5号文件，拟定此工作方案。

（二）四月中旬

1、（办好第一期学习雷锋宣传栏）——少先队 “向雷锋同志学习”、国旗下的讲话——值周教师安排负责。班会形式进行大力宣传，让学生了解此项活动的重要意义，鼓励学生多做好人好事

2、雷锋精神进课堂，每班上1至2节有关雷锋事迹、精神的课，每班收集学生学习雷锋精神的事迹、事例材料——班主任任上关于雷锋精神的课——各班收集好人好事上交班长——班长上交少先队韦仁秀处

（三）四月下旬

1、开展“五心教育”：忠心献给祖国——把爱国的精神化作生活中的实际行动，用自己学习雷锋精神的行为去感染身边的每一个人，如看到别人破坏公务要尽全力制止，不能制止的及时上报学校或当地公安机关等。孝心献给父母——鼓励学生每周坚持为父母做一件事，学会帮助父母洗碗、扫地，收拾房间、做力所能及的农活等。爱心献给社会——鼓励学生坚持每周为学校做一件事，小到捡一张纸屑，主动给学校的花草浇水、除杂草，主动帮助小同学扫地、帮助老师打扫办公室等。诚心献给他人——要求学生做人做事诚实守信，做错了事主动承认错误并及时改正，与同学、老师相处时说话诚实、行为忠肯，做一个诚实守信的小学生。信心留给自己——鼓励学生相信自己能做好每一件事、能学好科学文化知识，就算自己现在学习成绩不如别人，但要相信自己通过努力一定会赶上他人；就算自己所做的事没有别人漂亮，相信自己通过努力一定会比别人做得好。

2、选树2名先进典型，选树的条件：A、累积做好人好事的数量，B、好人好事的质量（是否具有代表性、是否典型、是否具有感染力、是否用心、是否诚信诚心），C、平时的表现——（1）学习努力、成绩相对优异，（2）劳动积极，（3）团结、帮助同学，（4）尊敬师长，（5）参加活动的良好表现、获奖情况，（6）语言文明、举止端庄，（7）周边群众、老师的推荐情况，（8）自愿活动的成绩，（9）学习雷锋精神常态化的表现，（10）维护班级、学校荣誉、集体主义感强等。并整理材料上交。

（四）五月初 组织拟写学习心得，教师每人1篇，三年级以上班级上交5篇到少辅辅队存档，少辅对精选3篇学习心得（含电子文档）上交教育局（师生不限）。